勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)15篇【通用】
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以促使我們思考,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,以下是小編收集整理的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)1
上個(gè)星期,我們上了一節(jié)勞動(dòng)實(shí)踐課,課程很豐富,有包餃子、磨豆?jié){、認(rèn)識(shí)農(nóng)具、看電影、玩多米諾骨牌、真人cs、國(guó)防教育,令我印象最深刻的就是包餃子了。
古時(shí),冬至和春節(jié)時(shí)才能吃餃子,但現(xiàn)在什么時(shí)候想吃,馬上就可以包。老師先給我們示范了包麥穗形的、元寶形的餃子,然后把拌好的韭菜雞蛋餡和準(zhǔn)備好的面團(tuán)發(fā)給我們,讓我們自己學(xué)習(xí)包餃子。我們包的`形狀各式各樣,我包了一個(gè)元寶形的,還包了一個(gè)麥穗形的,真好看,我心里有點(diǎn)兒高興,我們把包好的餃子交給老師,晚飯我們就能吃到香噴噴的餃子啦!
看來(lái)沒(méi)有勞動(dòng)就沒(méi)有收獲,這真是一次令人難忘的勞動(dòng)實(shí)踐課呀!
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)2
以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī),開(kāi)展以“我勞動(dòng),我光榮”為主線的教育活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)去學(xué)習(xí),去實(shí)際操作,體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)。深知熱愛(ài)勞動(dòng)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,勞動(dòng)最光榮。從小養(yǎng)成自己的事情自己做的好習(xí)慣;同時(shí),讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的'辛苦,做到尊敬長(zhǎng)輩,熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
此次活動(dòng)主題是:“我勞動(dòng),我快樂(lè)”,讓學(xué)生在勞動(dòng)活動(dòng)中,親身體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),告訴學(xué)生勞動(dòng)節(jié)的由來(lái),幫助孩子理解勞動(dòng)的意義。
師生齊心勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),老師和孩子在快樂(lè)作文吧中體會(huì)“勞動(dòng)最光榮”,感受勞動(dòng)者最光榮的真諦。
每個(gè)學(xué)生都是將來(lái)的小主人,通過(guò)動(dòng)手體驗(yàn),做自己力所能及的事情,孩子們體會(huì)到了幸福生活都源于父母的日夜操勞,做到尊敬長(zhǎng)輩,熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
周一的國(guó)旗下講話,向全體同學(xué)發(fā)出倡議,大力宣傳本次活動(dòng)的重要性,激發(fā)了學(xué)生主動(dòng)認(rèn)真的參與和對(duì)待本次活動(dòng)。
總之,通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,豐富了學(xué)生的課余文化生活,更加調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性,培養(yǎng)了學(xué)生積極勞動(dòng)的熱情,養(yǎng)成了愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣,并能珍惜他人的勞動(dòng)成果。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)3
今年的五一勞動(dòng)節(jié),我校舉辦了豐富多彩的活動(dòng)。本次活動(dòng)旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)和祖國(guó)的熱愛(ài),希望他們能逐步養(yǎng)成愛(ài)國(guó)、務(wù)實(shí)、勤儉的`優(yōu)良品格。我們學(xué)校五月份的活動(dòng)主題為“勞動(dòng)光榮,奉獻(xiàn)最美”。下面是我班五月份活動(dòng)的總結(jié)。
首先,通過(guò)欣賞圖片和資料,我們讓學(xué)生對(duì)五一勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)和意義有了深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。這使得學(xué)生受到了啟示,并在假期中主動(dòng)與爸爸媽媽一起對(duì)家進(jìn)行了大掃除。
其次,在國(guó)旗下的講話中,我們大力宣傳了本次活動(dòng)的重要性。這激發(fā)了學(xué)生們的主動(dòng)參與和對(duì)待活動(dòng)的認(rèn)真態(tài)度。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)4
在xx小學(xué)基地校實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,帶著深深的眷戀,回想這十次的活動(dòng)。舍不得離開(kāi)xx小學(xué)良好的研究氛圍,舍不得結(jié)束與導(dǎo)師、伙伴們?cè)谝黄鹧杏懙膶?shí)踐活動(dòng)。這深深的情愫,源于十次實(shí)踐活動(dòng)帶給我的快樂(lè)和充實(shí)。
導(dǎo)師杜蘊(yùn)珍先生及xx小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)精心安排我們的每一次活動(dòng),計(jì)劃訂得詳實(shí)有序,且認(rèn)真落實(shí),讓我們?cè)趦H有的十次活動(dòng)中收獲滿滿。
xx小學(xué)厚重的文化底蘊(yùn)熏陶感染著我們,看到xx小學(xué)古樸凝重的教學(xué)樓,就仿佛在讀一本厚重的書,書里面是xx小學(xué)百年校史燦爛的文化,各位優(yōu)秀教育前輩、文化名人在這里誕生,唯有對(duì)教育的深愛(ài)才可有諸多的成就。了解了xx小學(xué)“勤、樸、敏、健”的校訓(xùn),再徜徉于掃云廊下,流連于百年校史館,翻閱著xx小學(xué)頁(yè)頁(yè)歷史,你就會(huì)更加沉靜,在這樣的一所歷史名校學(xué)習(xí),你就會(huì)變得儒雅、睿智。
十次基地校實(shí)踐活動(dòng),我們不僅讀xx的文化,還在讀xx的人。導(dǎo)師杜蘊(yùn)珍先生是我們崇拜的楷模,這話一點(diǎn)不夸張。她在全國(guó)小語(yǔ)屆享譽(yù)盛名,卻為人謙和,平易近人,讓我們感覺(jué)到她不僅是我們的導(dǎo)師,更像我們的貼心朋友。杜先生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度令我們敬仰,她年逾古稀,卻身體力行、言傳身教。榜樣的力量是無(wú)窮的,在導(dǎo)師的熏陶感染下,我們做事更加一絲不茍,待人更加誠(chéng)懇守信。xx小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)班子關(guān)心我們的成長(zhǎng),每次活動(dòng)必參加,聽(tīng)我們的課,聽(tīng)我們的講座,參加我們的研討活動(dòng),使我們受到鼓舞。xx小學(xué)的老師們熱情質(zhì)樸,勤奮好學(xué),水平很高,令我們從他們身上學(xué)習(xí)了很多東西。
為了使我們得到更好的發(fā)展,深得小學(xué)語(yǔ)文教育研究的精髓,謙虛的杜先生說(shuō)得帶著我們向她的老師去求教,因此,拜訪田本娜教授是我們實(shí)踐活動(dòng)中非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容。為了使登門求教效益更高,杜先生提前獨(dú)自拜訪田教授,與田教授說(shuō)明我們的去意,介紹我們的情況,還將我們的問(wèn)題與困惑與田教授進(jìn)行了詳細(xì)的溝通。田教授了解我們的來(lái)意后,非常高興。她是全國(guó)小語(yǔ)屆的人物,對(duì)我們幾個(gè)年輕人的求教非常重視,八十多高齡的田教授,對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的研究已經(jīng)駕輕就熟,卻認(rèn)認(rèn)真真地準(zhǔn)備與我們溝通的內(nèi)容。為了營(yíng)造安靜的研討氛圍,田教授在平時(shí)沒(méi)有人居住的她女兒家迎候我們。走進(jìn)客廳,我們看到了餐桌上已準(zhǔn)備好新鮮的水果、冒著熱氣的茶水,還看到沙發(fā)上、書桌上有幾摞書、很多講稿、一些筆記等等諸多書稿。田教授的熱情、周到、誠(chéng)懇、嚴(yán)謹(jǐn)給我們留下了深刻的印象。翻看著田教授幾十年前讀的書,以及田教授幾十年前的讀書筆記,翻閱著這些經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)已泛黃的平整的書稿,我們仿佛讀懂了“大師”就是這樣造就的。一個(gè)上午,我們像饑渴的小苗吮吸著知識(shí)的甘露,在飽餐知識(shí)大餐的同時(shí),我們也在學(xué)習(xí)田教授及杜先生的人品。能做這樣兩位德高望重的先生的弟子,真是幸福與幸運(yùn)。兩位先生以人格魅力征服了我們,我們將以不懈地努力和追求來(lái)回報(bào)老師的栽培。
為了幫助我們不斷提高專業(yè)水平,杜先生帶著我們參加南開(kāi)區(qū)語(yǔ)文基地活動(dòng),參與教研并評(píng)課;聽(tīng)xx小學(xué)老師低、中、高年級(jí)的識(shí)字、閱讀、習(xí)作課各一節(jié),參與教研并評(píng)課;請(qǐng)xx小學(xué)教學(xué)副校長(zhǎng)介紹提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的校本研修措施,并與我們展開(kāi)交流討論。參與這些活動(dòng),使我們大大開(kāi)闊了視野,提高了專業(yè)水平,鍛煉了及時(shí)總結(jié)評(píng)課的能力,加強(qiáng)了溝通協(xié)作能力。
實(shí)踐活動(dòng),聽(tīng)課是一方面,上講臺(tái)講課是更重要的一方面。我們?cè)谧约簜湔n的基礎(chǔ)上,導(dǎo)師帶著我們一起討論準(zhǔn)備作課的設(shè)計(jì)方案,我們?nèi)说恼n分別是低、中、高年級(jí)的識(shí)字、閱讀、習(xí)作課。在討論中,大家互相啟發(fā),思維得到碰撞,不僅杜先生給我們提出非常中肯的建議,同伴的意見(jiàn)也是非常值得借鑒的;氐交鶎訉W(xué)校,我們進(jìn)行多次試講,在實(shí)踐中不斷修改完善教案。如果說(shuō)我們的展示課還算成功,這里既有自己努力的汗水,更有大家無(wú)私的幫助。最可喜的是,通過(guò)這次實(shí)踐講課,使離開(kāi)一線課堂的我們找回了久違的感覺(jué),更通過(guò)這次講課,使自己有很多收獲和感慨,寫出反應(yīng)真實(shí)情況的反思,利于今后自己改進(jìn)教學(xué)并幫助老師們備好課。為了幫助我們繼續(xù)提高水平,加強(qiáng)教學(xué)實(shí)效性的研究,杜先生精心組織了評(píng)課活動(dòng),給我們?cè)u(píng)課的不僅有教育前輩,有教研員,有骨干教師,特別是還有學(xué)生,杜先生獨(dú)出心裁,讓學(xué)生評(píng)價(jià)老師,童言無(wú)忌,更能反應(yīng)真實(shí)情況。通過(guò)多元評(píng)價(jià),讓我們能夠擦亮眼睛看清自己的教學(xué),知道今后哪些該堅(jiān)持,哪些該改進(jìn)。
杜先生一絲不茍的.工作作風(fēng)體現(xiàn)在各個(gè)方面,使我們?cè)谂c杜先生一起學(xué)習(xí)、工作的同時(shí),也在學(xué)習(xí)工作、學(xué)習(xí)的方法。杜先生每做一件事都有計(jì)劃、有組織、有落實(shí)。我們組織制定的研修專題是《提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效性的策略研究》,對(duì)于這個(gè)主題的研究,貫穿我們實(shí)踐活動(dòng)的始終,從第一次活動(dòng)聽(tīng)南開(kāi)區(qū)教科室老師講課題結(jié)題與教學(xué)實(shí)效性的研究講座,到杜先生給我們傳達(dá)全國(guó)小語(yǔ)會(huì)的課改信息,到我們一起結(jié)合教學(xué)實(shí)例反思語(yǔ)文教學(xué)中無(wú)效、低效的問(wèn)題,到拜訪田教授,到實(shí)踐活動(dòng)中期我們聽(tīng)課、作課,再到我們作講座,直到最后進(jìn)行的提高語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效性的調(diào)研會(huì)等等內(nèi)容,無(wú)一不是根據(jù)這個(gè)主題開(kāi)展,使我們對(duì)教學(xué)實(shí)效性的研究層層深入,由迷惘到清晰,由只知道找問(wèn)題,到明白怎么解決問(wèn)題,更使我們學(xué)習(xí)到對(duì)教學(xué)問(wèn)題研究的一般步驟以及科學(xué)的態(tài)度,學(xué)習(xí)了很多卓有實(shí)效的工作方法,真是受益無(wú)窮。
杜先生不僅做事認(rèn)真,還注重工作留痕跡,求實(shí)績(jī)。她要求我們每次活動(dòng)后必寫收獲,寫反思,哪怕只言片語(yǔ),也要寫一寫。有了這個(gè)要求,讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)不盲從,使我們用心去觀察,用心去思考,并用心去表達(dá)。在我們寫了幾次感悟后,杜先生提議將我們寫的文字匯集成冊(cè),這對(duì)于我們是莫大的鼓勵(lì),促使我們不斷提高寫作質(zhì)量。杜先生對(duì)于這本冊(cè)子中十萬(wàn)余字的稿件逐篇審稿,甚至一個(gè)錯(cuò)字、一個(gè)錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)都幫助我們修改,又讓我們自己反復(fù)校稿。也許由于水平和時(shí)間關(guān)系,我們的文字難免有些紕漏,但是杜先生的認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度已經(jīng)潛移默化中感染著我們,并將對(duì)我們今后的工作和學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
不僅先生的品格影響著我,同伴的優(yōu)點(diǎn)也使我終生受益,從他倆身上,我也學(xué)習(xí)了很多。孫曉軍老師善于觀察,做事有條理;劉軍老師有思想,做事有方法。這一切的一切,我將慢慢咀嚼、消化、吸收。
本來(lái)打算寫得更理性一些,總結(jié)出幾條收獲,但是敲起鍵盤來(lái),不由自主又將感性的體會(huì)記錄下來(lái),也許這樣更能表達(dá)我此時(shí)的感恩之情。
非常感謝xx小學(xué)基地校對(duì)我們學(xué)習(xí)上的安排,我非常滿意;也非常感謝市領(lǐng)導(dǎo)以及“工程辦”的課程策劃,這樣的活動(dòng)我們感到很解渴,實(shí)踐后的收獲很大,對(duì)個(gè)人的專業(yè)發(fā)展會(huì)起到長(zhǎng)足的作用,建議這樣活動(dòng)的繼續(xù)搞下去。衷心希望與xx小學(xué)、與導(dǎo)師、與同伴永遠(yuǎn)保持聯(lián)系。我們將共同努力,以實(shí)踐活動(dòng)的收獲為“助推力”,不斷提升自身專業(yè)水平,在天津市教師隊(duì)伍建設(shè)中發(fā)揮骨干輻射作用,不辜負(fù)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予我們的厚望。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)5
本次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束,全班同學(xué)積極參與,展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)的精神;顒(dòng)中,我們不僅學(xué)習(xí)了勞動(dòng)技能,更體驗(yàn)了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè)。通過(guò)清潔校園、整理圖書館等活動(dòng),我們深刻體會(huì)到了勞動(dòng)的重要性,也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作精神。
此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了我們的動(dòng)手能力,也讓我們更加珍惜勞動(dòng)成果,學(xué)會(huì)感恩。同時(shí),我們也認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的`重要性,學(xué)會(huì)了如何與他人有效溝通、協(xié)作完成任務(wù)。
總之,這次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)說(shuō)是寶貴的經(jīng)歷,讓我們收獲頗豐。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)6
勞動(dòng)是每一個(gè)公民的光榮職責(zé)。熱愛(ài)勞動(dòng)是一種高尚的道德品質(zhì),是學(xué)生教育的重要任務(wù)之一。正值“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)之際,為培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),既能動(dòng)腦,又能動(dòng)手,在德、智、體、美、勞諸方面和諧發(fā)展,成為有理想、有道德、有文化的社會(huì)主義公民和建設(shè)人オ。我校以科學(xué)發(fā)展觀和社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo),通過(guò)系列實(shí)踐教育促使少年傳承中華傳統(tǒng)美德。
[“勞動(dòng)最光榮”主題班會(huì)]
五一勞動(dòng)節(jié)當(dāng)天,學(xué)校統(tǒng)一對(duì)學(xué)生進(jìn)行以“勞動(dòng)最光榮”為主題的班會(huì)教育。引導(dǎo)全體學(xué)生了解勞動(dòng)節(jié)的由來(lái)等相關(guān)知識(shí),引導(dǎo)廣大學(xué)生向勞模學(xué)習(xí)、向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。使學(xué)生致敬勤勞,感悟勞動(dòng)光榮。同時(shí),增進(jìn)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情感。
我校根據(jù)學(xué)生的年齡發(fā)展特點(diǎn),精心籌劃,為不同年級(jí)的學(xué)生安排了相應(yīng)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
[七年級(jí)]
“傳承勞動(dòng)美德,創(chuàng)造幸福人生”
以“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為主題,學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化、搜集節(jié)日資料,自編自創(chuàng)班級(jí)“節(jié)日小報(bào)”,展示節(jié)日收獲和感悟,增強(qiáng)對(duì)“勤勞”這一中華民族傳統(tǒng)美德的認(rèn)同感和自豪感。
[八年級(jí)]
“桃花要趁春風(fēng)開(kāi),幸福要靠勞動(dòng)來(lái)”
以“勞動(dòng)最光榮”為主題,通過(guò)繪畫或手抄報(bào)的形式,或介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,或了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn),或宣傳勞動(dòng)模范的先進(jìn)事跡……以展現(xiàn)勞動(dòng)人民的精神風(fēng)貌。
[一年級(jí)]
“家務(wù)小能手,今天我當(dāng)家”
開(kāi)展“今天我當(dāng)家”家庭教育活動(dòng)。在父母家人的指導(dǎo)下,學(xué)生力所能及地承擔(dān)一天的家務(wù)勞動(dòng),如掃地、拖地、做飯、做菜、洗碗、洗衣、整理房間等。希望同學(xué)們通過(guò)參加家務(wù)勞動(dòng),體會(huì)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受父母的辛勞,培養(yǎng)感恩之情和獨(dú)立自主的能力。
[二年級(jí)]
“與文明同行,唱響幸!顝(qiáng)音’”
家是避風(fēng)的港灣,家是溫暖的懷抱,家是心靈的.寄托,家是成長(zhǎng)的搖籃……“家,是最小國(guó)”“國(guó),是千萬(wàn)家”。建設(shè)文明城市從每一個(gè)家庭做起。我們小手牽大手(“一帶六”),共同制訂幸福家庭《文明公約》,與文明同行,唱響高新幸!白顝(qiáng)音”。
我校通過(guò)開(kāi)展“少年傳承中華傳統(tǒng)美德”勞動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng),加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育,讓學(xué)生在勞動(dòng)的汗水中體味艱辛,使其收獲勞動(dòng)的快樂(lè),提高其滿足生存發(fā)展的勞動(dòng)能力,培養(yǎng)其勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的精神,形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣,樹(shù)立勞動(dòng)最光榮的思想觀念。尊重勞動(dòng),熱愛(ài)勞動(dòng),致敬勤勞,讓每一天都是“勞動(dòng)節(jié)”!
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)7
將近一個(gè)月的寒假實(shí)踐生活結(jié)束了,通過(guò)這次寒假實(shí)踐,不管是在生活上還是在精神上都得到了全身心的磨練,雖然在實(shí)習(xí)的過(guò)程中有很多的挫折和困難,但這正是對(duì)生活的點(diǎn)綴,也是在青春收獲的寶貴財(cái)富,更是我一生最重要的一課。
寒假期間,我在北京中石化工作,一方面在住宿方面有保障;另一方面是因?yàn)榭梢垣@得更多的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),為我今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這里,公司會(huì)對(duì)每一位即將上崗工作的員工嚴(yán)格要求,無(wú)論你是否有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)都要進(jìn)行上崗培訓(xùn),面試合格的人員辦理上崗手續(xù)并佩頭花。公司對(duì)著裝也有特別的要求,比如員工統(tǒng)一黑色著裝,并且男女指甲不準(zhǔn)過(guò)長(zhǎng)。第一天去上班,早上五點(diǎn)多起床開(kāi)早會(huì)以及收拾前一天剩余的茶具,給各個(gè)房間打水,同時(shí)兼顧打掃院長(zhǎng)房間的衛(wèi)生。
在實(shí)習(xí)期間發(fā)現(xiàn)自己還有所欠缺,比如最基本的專業(yè)知識(shí),人際交往關(guān)系的.技巧,如何管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)等等,這些都需要我在今后不斷的學(xué)習(xí),不斷的去努力創(chuàng)作,去抓住機(jī)會(huì),我一定會(huì)盡自己最大的努力高質(zhì)量的完成任務(wù),我意識(shí)到要學(xué)會(huì)充分利用時(shí)間,一分一秒都不容忽視,我深刻的認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)期間與在校生活的不同,明白了時(shí)間的重要性。在實(shí)習(xí)期間每天開(kāi)會(huì)都需要會(huì)議記錄。每一次負(fù)責(zé)記錄會(huì)議內(nèi)容漸漸讓我養(yǎng)成一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好習(xí)慣。同時(shí)也結(jié)交到了一些志趣相同的朋友,最重要的是知道了父母掙錢的不易。學(xué)到了書本上沒(méi)有的知識(shí),通過(guò)這次實(shí)習(xí),我下定決心在今后的大學(xué)學(xué)習(xí)期間要更好的利用時(shí)間去完善自己,提升自己!
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)8
近日,我們班級(jí)組織了勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),全班同學(xué)積極參與,收獲頗豐。
在活動(dòng)中,我們分組進(jìn)行了清潔和整理工作,每個(gè)人都充分發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),互相協(xié)作,共同努力。通過(guò)勞動(dòng),我們不僅讓環(huán)境變得更加整潔美麗,也學(xué)會(huì)了如何與人合作,培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。
這次活動(dòng)讓我們深刻認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性,不僅是為了自己,更是為了集體和社會(huì)。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)9
本次班級(jí)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)圓滿結(jié)束。通過(guò)這次活動(dòng),我們深刻體驗(yàn)到了勞動(dòng)的價(jià)值和團(tuán)隊(duì)合作的重要性;顒(dòng)中,同學(xué)們積極參與,展現(xiàn)了極高的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。大家分工明確,配合默契,共同努力完成了任務(wù)。
這次實(shí)踐不僅鍛煉了我們的.身體,更讓我們學(xué)會(huì)了珍惜勞動(dòng)成果,尊重他人的勞動(dòng)。同時(shí),也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力;顒(dòng)過(guò)程中,雖然遇到了一些小困難,但大家都能夠互相幫助,共同克服,充分體現(xiàn)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力。
總之,這次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)讓我們收獲頗豐,不僅讓我們認(rèn)識(shí)到了勞動(dòng)的重要性,還增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼和默契。相信在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中,我們會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,共同進(jìn)步,創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)10
勞動(dòng)課結(jié)束一段時(shí)間。雖然說(shuō)是幾個(gè)星期,但是由于一些特殊原因,我們班的勞動(dòng)課少了幾節(jié)課。對(duì)我來(lái)說(shuō)很可惜。但是,在我心里,他已經(jīng)成為我大學(xué)三年里非常珍貴的時(shí)光。如果有人問(wèn)我,勞動(dòng)課在我的大學(xué)是什么概念,我會(huì)告訴他,不僅僅是勞動(dòng),而是同學(xué)們對(duì)我們大學(xué)發(fā)自內(nèi)心的感激。三年的學(xué)習(xí)生活,三年的做人做事,我們的大學(xué)給了我們太多。我們這幾周的勞動(dòng)更多的是回饋我們的校園,回報(bào)一直為我們服務(wù)的老師和后勤保潔員。
總之,這個(gè)勞動(dòng)周對(duì)我們班和我們組是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。
可能很多同學(xué)不屑于做這種小事,總想做點(diǎn)大事。其實(shí)一切都需要腳踏實(shí)地,每個(gè)細(xì)節(jié)都需要做好。沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,什么事都做不好。古語(yǔ)有云“不掃一屋,何以掃天下”?我們要培養(yǎng)的就是這種做事做事的好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作大有裨益,也是學(xué)校勞動(dòng)周的目的之一。
其實(shí)只要我們平時(shí)稍微注意一下,我們的生活環(huán)境就不會(huì)是這樣的。每天水桶附近都有很多塑料袋,地上甚至還有邊角料。文明離我們只有幾步之遙!在勞動(dòng)過(guò)程中,我深深體會(huì)到這種壞習(xí)慣給別人帶來(lái)的不便,痛恨這種不文明的行為,督促自己改正,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
衛(wèi)生習(xí)慣。
在學(xué)校組織的勞動(dòng)課上我學(xué)到了很多,也學(xué)到了很多深刻的做人道理。以學(xué)校校園為實(shí)踐場(chǎng)所,讓我們參與勞動(dòng),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中會(huì)有啟發(fā)。在勞動(dòng)課上,我們組的學(xué)生不太臟,不會(huì)打掃學(xué)生的教室。這些都讓我們體會(huì)到了勞動(dòng)者的艱辛,體會(huì)到了我們的快樂(lè)和自私。保潔期間,認(rèn)真值班,以正確負(fù)責(zé)的態(tài)度完成任務(wù)。雖然我們?cè)诹骱,但是我們很開(kāi)心,因?yàn)槲覀儍?nèi)心都有一種自豪感。而這種驕傲是在學(xué)校里體會(huì)不到的。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。它引導(dǎo)我們接觸和了解社會(huì),增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天,對(duì)于我們這些初生牛犢的中學(xué)生來(lái)說(shuō),自主培養(yǎng),洗禮社會(huì)是多么重要。在超快更新的今天,如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的.我們來(lái)說(shuō),越早接觸這個(gè)千變?nèi)f化的社會(huì),越能適應(yīng)它。
勞動(dòng)活動(dòng)結(jié)束了,但短短幾天,勞動(dòng)比不上以后的工作,我們不能就此止步。我們應(yīng)該把勞動(dòng)看作是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、必要的、自發(fā)的任務(wù)和要求。作為一名大學(xué)生,我們不僅要努力學(xué)習(xí),更要在生活中嚴(yán)格要求自己,努力為國(guó)。
為人民做榜樣,做社會(huì)棟梁,真正做對(duì)得起父母,對(duì)得起祖國(guó),對(duì)得起時(shí)代的人!
我發(fā)現(xiàn),勞動(dòng)階級(jí)不是純粹的勞動(dòng),毫不夸張地說(shuō),是一種道德反思。有時(shí)候當(dāng)我們看到一些征兆,比如:飲水思源,辛苦每一粒等等。并不能讓從小生活很好的我們?nèi)リP(guān)注他們。但是通過(guò)勞動(dòng),讓我反思的不僅僅是辛苦。俗話說(shuō)“從小到大”。我認(rèn)為一個(gè)缺乏道德品質(zhì)的人很難有所成就。在工作期間,我深刻體會(huì)到這種不良習(xí)慣給別人帶來(lái)的不便,痛恨這種不文明行為,督促自己改正,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
參加勞動(dòng)的學(xué)生被分配到這些崗位上,他們?cè)谶@些崗位上要做的事情是很小很瑣碎的,需要耐心和認(rèn)真。可能很多同學(xué)不屑于做這種小事,總想做點(diǎn)大事。其實(shí)一切都需要腳踏實(shí)地,每個(gè)細(xì)節(jié)都需要做好。沒(méi)有認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神,什么事都做不好。古語(yǔ)有云“不掃一屋,何以掃天下”?我們要培養(yǎng)的就是這種做事做事的好品質(zhì)。這對(duì)我們以后的工作大有裨益,也是學(xué)校安排勞動(dòng)課的目的之一。
其實(shí)道理大家都懂,關(guān)鍵在于怎么做。感謝學(xué)校的這個(gè)勞動(dòng)課,讓我看到了自己的不足,讓我不斷成長(zhǎng)。希望自己能從現(xiàn)在開(kāi)始改正自己的壞習(xí)慣,提高自己的素質(zhì),不斷提升自己。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)11
為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念,培養(yǎng)生活、生存技能,在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,促使學(xué)生全面發(fā)展,學(xué)校制訂了惠州市中堂小學(xué)寒假勞動(dòng)實(shí)踐指南,在全體學(xué)生中開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)主題教育實(shí)踐活動(dòng)。
各班通過(guò)微信群,了解學(xué)生在家勞動(dòng)情況。寒假期間,學(xué)生們積極參與勞動(dòng)實(shí)踐,干得熱火朝天。有的掃地拖地擦窗戶;有的洗衣疊被整理房間;有的煮飯燒菜做點(diǎn)心;有的種花澆花鋤菜地……忙碌的身影猶如勤勞的小蜜蜂,釀造出生活的甜蜜。
學(xué)生們年紀(jì)雖小,通過(guò)實(shí)踐鍛煉,個(gè)個(gè)“身手不凡”,做起家務(wù)來(lái)有模有樣,家長(zhǎng)們紛紛叫好。活動(dòng)不僅減輕了父母的負(fù)擔(dān),而且讓孩子們?cè)趧趧?dòng)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)后,各班認(rèn)真組織,精心評(píng)比“勞動(dòng)小能手”。3月7日上午,學(xué)校舉行了簡(jiǎn)樸而隆重的“勞動(dòng)小能手”頒獎(jiǎng)典禮,表彰了一批愛(ài)勞動(dòng)的學(xué)生。學(xué)生代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng),收獲勞動(dòng)的喜人碩果。
為了擴(kuò)大勞動(dòng)教育的影響力,形成你追我趕爭(zhēng)當(dāng)“勞動(dòng)小能手”的勞動(dòng)氛圍,學(xué)校將勞動(dòng)小能手們的勞動(dòng)剪影噴繪展出,為其他學(xué)生樹(shù)立起學(xué)習(xí)的.榜樣。家長(zhǎng)們也對(duì)此紛紛贊揚(yáng),希望家校能繼續(xù)合力,共同培養(yǎng)孩子良好的勞動(dòng)習(xí)慣,鍛煉必備的勞動(dòng)技能,增強(qiáng)勞動(dòng)信心和自我價(jià)值感。
通過(guò)此次勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),以勞樹(shù)德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美,德智體美勞“五育”并舉,讓教育回歸初心。學(xué)生們不僅參與了豐富多樣的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂(lè)趣,還學(xué)習(xí)和掌握了一定的勞動(dòng)技能技巧,鍛煉了意志力,勞動(dòng)素養(yǎng)得到顯著提升。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)12
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng),沒(méi)有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠,都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過(guò)程中,如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn),組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng),是我在一年來(lái)研究的一個(gè)重要課題之一。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)賽,激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣
培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性,易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng),并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí),一定要具有集體活動(dòng)的色彩,只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來(lái)、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣,有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺(jué)性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同,集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、 讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出"兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng),大膽形成自己的假設(shè),并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí),才能發(fā)展思維。"勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng),才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力,才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。 小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比,有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過(guò)課堂教學(xué)進(jìn)行,也
可以通過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展豐富的課外勞動(dòng),如:帶領(lǐng)學(xué)生參觀參加中玉米,收玉米的全過(guò)程;組織學(xué)生參加社會(huì)服務(wù)性勞動(dòng),校內(nèi)綠化、凈化課外勞動(dòng)實(shí)踐,以及科技實(shí)驗(yàn)興趣小組等。不管是在課內(nèi),還是課外的勞動(dòng)實(shí)踐操作,都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感,這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。
。1) 在勞動(dòng)實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:"想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。"要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象,因此,在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過(guò)程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過(guò)程的興趣,來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問(wèn)題的積極性,拓寬學(xué)生的思路,讓學(xué)生張開(kāi)想象的翅膀,展開(kāi)豐富的想象,是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。
例如,在紙工課上,學(xué)生折出的東西非常多,有的連老師都沒(méi)想到,這時(shí),我就適時(shí)表?yè)P(yáng)那些學(xué)生,對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定,這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象,勤于想象,善于想象,才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
。2) 在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對(duì)問(wèn)題的解答或者對(duì)于解決問(wèn)題的方法不只限于只找到一種,或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開(kāi)放性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢(shì),通過(guò)嘗試和探索,對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新,是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要,在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比
例,在這一過(guò)程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
(3) 在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中,以小組活動(dòng)為基本形式,建立合理的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開(kāi)展競(jìng)爭(zhēng),使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展,特長(zhǎng)得以鍛煉,素質(zhì)得以提高,最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo),以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體,以全員激動(dòng)為操作手段,以小組團(tuán)體成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)為導(dǎo)向,激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)活力,強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中,我們總是將學(xué)生分為幾組,最后,評(píng)一評(píng)哪組做的最好,激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過(guò)程中,強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的.訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成,使學(xué)生不以自我為中心,而從集體的利益出發(fā),讓他們明白勞動(dòng)成果屬于自己,也屬于集體。
。4) 在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“在人的心靈深處,都有一種根深蒂固的需要,這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。”每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功,總是能得到老師的贊賞,可見(jiàn),讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂(lè)是非常重要的。
教師盡力滿足了學(xué)生的成就需要,幫助學(xué)生樹(shù)立自信心,依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足,讓他們體驗(yàn)成功的快樂(lè),在勞動(dòng)教學(xué)過(guò)程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的潛能
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)13
大學(xué)生參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)其熱愛(ài)勞動(dòng)、艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì),鍛煉其自理能力和協(xié)作能力,使其養(yǎng)成勤勞、勤儉、珍惜集體榮譽(yù)和他人勞動(dòng)的美德和良好行為習(xí)慣,縮短學(xué)校與社會(huì)的距離;推進(jìn)學(xué)校教書育人、管理服務(wù)工作;美化校園環(huán)境,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展,成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
這個(gè)時(shí)期我們學(xué)院開(kāi)辦了大學(xué)生勞動(dòng)班,后勤總公司把這個(gè)任務(wù)交給了我們(物業(yè)分公司)。分院領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)生勞動(dòng)課作為培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、吃苦耐勞精神和服務(wù)育人的一項(xiàng)重要工作,并結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況制定了一套行之有效的規(guī)章制度。
為了保證勞動(dòng)任務(wù)的落實(shí),我們把任務(wù)逐項(xiàng)分解,層層落實(shí),建立責(zé)任制,劃分責(zé)任區(qū),明確責(zé)任,責(zé)任到人。建立了物業(yè)管理組負(fù)責(zé)人—組內(nèi)員工—?jiǎng)趧?dòng)委員、班長(zhǎng)—班內(nèi)成員的責(zé)任制,實(shí)行目標(biāo)責(zé)任管理,讓每個(gè)人在工作中找到自己的位置。根據(jù)勞動(dòng)課的要求和學(xué)生的具體情況,勞動(dòng)課學(xué)生分為校園衛(wèi)生組、教學(xué)樓管理組、綠化組、公寓管理組和臨時(shí)突擊組,形成了全天候校園勞動(dòng)教育和勞動(dòng)教育管理的`格局。
在工作中,我們應(yīng)該專注于事業(yè),全心全意為學(xué)院服務(wù),認(rèn)真實(shí)踐。我們要求每一位學(xué)員在在職期間都做到全心全意,認(rèn)真細(xì)致,不放過(guò)任何一個(gè)鍛煉機(jī)會(huì),不放過(guò)任何一個(gè)衛(wèi)生死角,在勞動(dòng)過(guò)程中注意自己的文明舉止,文明語(yǔ)言,文明行為,以保證勞動(dòng)課的順利有序進(jìn)行和勞動(dòng)任務(wù)的圓滿完成。
勞動(dòng)創(chuàng)造了文明。勞動(dòng)創(chuàng)造美。事實(shí)證明,學(xué)生擴(kuò)大了知識(shí)面和技能,發(fā)展了智力,一定程度上提高了思想道德水平,感受到了勞動(dòng)價(jià)值和創(chuàng)造力之美。此外,師生關(guān)系得到了改善,使學(xué)校的教學(xué)和勞動(dòng)都處于愉快的氣氛中。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)14
本學(xué)年為了貫徹教育改革的方針,加強(qiáng)我校特色化學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展,使學(xué)生在現(xiàn)代化教育教學(xué)過(guò)程中體驗(yàn)勞動(dòng)教育所帶來(lái)的好處,讓學(xué)生能夠真正的得到素質(zhì)上的提高,為將來(lái)走向社會(huì)奠定一定的基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)負(fù)起祖國(guó)建設(shè)的能力為指導(dǎo),開(kāi)展了一些勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了比較好的效果,現(xiàn)對(duì)我校開(kāi)展的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
一、保證勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間
根據(jù)我校勞動(dòng)教育實(shí)踐基地特點(diǎn),為達(dá)到教育目標(biāo)和教育目的,我校經(jīng)研究決定,每年學(xué)校集中舉行二次教育基地勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),一次在春季五月份,一次在秋季十月份,此項(xiàng)活動(dòng)為長(zhǎng)期活動(dòng),將納入學(xué)校日程,并長(zhǎng)期執(zhí)行。
在學(xué)校舉行的兩次活動(dòng)間隔時(shí)間內(nèi)各班級(jí)自行組織兩次實(shí)踐活動(dòng),時(shí)間及內(nèi)容由各班級(jí)自行制度。
二、豐富勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容
勞動(dòng)教育基地的活動(dòng)主要以體驗(yàn)勞動(dòng)和感受勞動(dòng)為主,因此春季活動(dòng)以播種為主題,讓學(xué)生體驗(yàn)播種過(guò)程中的勞動(dòng)心情;秋季活動(dòng)以收獲為主題,讓學(xué)生體驗(yàn)播種到收獲過(guò)程中自己付出勞動(dòng)的成果,體驗(yàn)收獲時(shí)的心情。
在實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中,各班級(jí)要嚴(yán)格按照學(xué)校要求進(jìn)行,不得擅自更改活動(dòng)內(nèi)容,各年級(jí)要對(duì)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)比鑒定,以便學(xué)校掌握活動(dòng)開(kāi)展的效果。
三、加強(qiáng)勞動(dòng)教育實(shí)踐基地建設(shè),促進(jìn)新課程的實(shí)施。
隨著課程改革的不斷深入,我校充分認(rèn)識(shí)到利用教育實(shí)踐基地促
進(jìn)新課程的實(shí)施,開(kāi)發(fā)校本課程,開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的`可行性,本年度我校將開(kāi)展“勞動(dòng)觀察課”為主的七門校本課程,及以勞動(dòng)教育為主線的綜合實(shí)踐活動(dòng),極大的促進(jìn)學(xué)生的寫作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、觀察能力、合作能力、實(shí)踐操作能力的全方位提高,讓學(xué)生在勞動(dòng)觀察的過(guò)程中體會(huì)到勞動(dòng)的艱辛和收獲的快樂(lè)。
四、利用我校網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),在新品種引進(jìn)、農(nóng)技推廣、農(nóng)民培訓(xùn)等層面做好為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)工作,促進(jìn)新農(nóng)村的建設(shè)。
我校有便利的天網(wǎng)資源和地網(wǎng)資源,本年度將對(duì)本地村民進(jìn)行水稻、提前育苗、移苗技術(shù)的培訓(xùn)。引進(jìn)寒地經(jīng)櫻桃、歐洲雜交楱子、樹(shù)莓等品種進(jìn)行試種;在日光節(jié)能溫室的種植、塑料大棚的種植等方面對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村起到引領(lǐng)和示范作用。
五、努力提高學(xué);氐哪杲(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)勤工儉學(xué)工作,改善辦學(xué)條件,收到良好的效果。
勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)15
我在寒假期間做的是酒店前臺(tái)。前臺(tái)工作,是“公司的形象、服務(wù)的起點(diǎn)”。對(duì)客戶來(lái)說(shuō),前臺(tái)是他們接觸公司的第一步,是對(duì)公司的第一印象,而第一印象非常重要,所以前臺(tái)在一定程度上代表了公司的形象。同時(shí),公司對(duì)客戶的服務(wù),是從前臺(tái)迎客開(kāi)始的,好的開(kāi)始是成功的一半。
前臺(tái)的主要工作是迎客,為客戶答疑。因此,做好此項(xiàng)工作,最重要的是服務(wù)的態(tài)度和服務(wù)的效率。我始終堅(jiān)持“以情服務(wù),用心做事”,始終面帶微笑,認(rèn)真謙和的接待各方來(lái)客,我對(duì)待工作勤懇扎實(shí),嚴(yán)格按照關(guān)于前臺(tái)工作的各項(xiàng)規(guī)定和要求,認(rèn)真履行崗位職責(zé),積極開(kāi)展各項(xiàng)工作。對(duì)前輩以及同事教給我的知識(shí)爭(zhēng)取一次性記牢,不懂的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)問(wèn)明白,并認(rèn)真地總結(jié),避免以后出現(xiàn)同樣的問(wèn)題后不知道怎么處理的情況。同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)同事的做事方法和說(shuō)話技巧,漸漸地使自己辦事麻利、高效、少出差錯(cuò)。在出色完成工作的`同時(shí),增強(qiáng)了自己處事的靈活性,提高了溝通和人際關(guān)系的處理能力。
做好服務(wù)工作,光有良好的素質(zhì)還不夠,還必須學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。我業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)、公共關(guān)系學(xué),了解在待人接物中必須要遵守的禮儀常識(shí),包括站坐姿、說(shuō)話語(yǔ)氣、眼神、妝容、服飾搭配,以及回答客戶提問(wèn)技巧等等。雖然酒店外賓不多,但如果英語(yǔ)不好的話,遇到外賓就容易出現(xiàn)問(wèn)題,所以我還需要加強(qiáng)外語(yǔ)的學(xué)習(xí)。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行!苯(jīng)過(guò)此次實(shí)踐,我豐富了自身的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也看到了自身所欠缺的,今后我也會(huì)多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),從各方面來(lái)提升自己的能力。
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