防溺水演練活動總結(jié)
總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況，不如我們來制定一份總結(jié)吧�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的防溺水演練活動總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
防溺水演練活動總結(jié)1
xx幼兒園始終把安全工作放在首位，為確保幼兒在園安全，進(jìn)一步強(qiáng)化教師和幼兒的安全意識，提高消防安全時的逃生自救及緊急疏散能力。我園于9月16日集中開展了消防安全演練活動。
下午3:00分，各樓道信號員的哨聲打破了幼兒園的寧靜，霎時，孩子們在老師們的指導(dǎo)下，孩子們迅速去取毛巾弄濕，并捂住口鼻彎腰前行，按照安全預(yù)案中的疏散線路有條不紊的迅速疏散到”安全地帶”。疏散過程中，在老師、保育員的帶領(lǐng)下，孩子們緊張、快速、有序地撤離了教學(xué)樓，疏散到了安全的操場。但在演練中也存在的'兩個問題，具體有：
1、教師在指導(dǎo)幼兒，自己未進(jìn)行保護(hù)；
2、兩個班同時走到樓梯轉(zhuǎn)向臺時，幼兒有穿梭現(xiàn)象，較混亂。
根據(jù)以上問題，我園及時召開班主任會議，針對問題進(jìn)行整改，要求教師在指導(dǎo)幼兒和保護(hù)幼兒的同時自己也要進(jìn)行保護(hù)，兩個班在同時走到樓梯處時，分兩側(cè)兩邊走，先到的班級靠左走，后到的班級靠右走，各班幼兒在盡量跟隨教師不要混到別的班級中。
防溺水演練活動總結(jié)2
為有效預(yù)防學(xué)生溺水事故的發(fā)生，強(qiáng)化全體師生防溺水安全意識，讓全體師生深刻的學(xué)習(xí)防溺水安全知識，掌握正確的防溺水技能，4月12日，玉州區(qū)第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展“珍愛生命預(yù)防溺水”為主題的20xx年春季期防溺水安全演練暨防溺水知識培訓(xùn)活動。
活動中，朱劍斌老師抽查學(xué)生背誦防溺水“六不一會”：
1.不私自下水游泳；
2.不擅自與他人結(jié)伴游泳；
3.不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳；
4.不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳；
5.不到不熟悉的水域游泳；
6.不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。
會基本的應(yīng)急自救、求助、報(bào)警方法。
接著，為了讓學(xué)生近距離感受溺水的瞬間，采取了情景再現(xiàn)的方式讓6位學(xué)生代表在老師的指導(dǎo)下，把頭浸泡在水盆中，切身感受頭部浸在水中的`滋味，體驗(yàn)?zāi)缢奈ｋU性。在朱劍斌老師的一聲令下，六位同學(xué)齊刷刷地把頭投進(jìn)水盆中......
朱劍斌老師現(xiàn)場采訪了參加防溺水情景式演練的幾位同學(xué)，讓他們分別說一說自己的感受：
“我感覺我在水中非常難受，感覺快要窒息了，無法正常呼吸�！薄ⅰ拔业母惺苁呛茈y受，溺水太可怕啦！”、“我呼吸困難，心里很慌張了，我趕緊把頭抬起來�！�、“我感覺很難受，我覺得溺水太恐怖啦，我以后保證不私自下水游泳！”
隨著采訪活動的結(jié)束，學(xué)�？倓�(wù)處邱永強(qiáng)主任帶領(lǐng)全體同學(xué)開展模擬有人溺水時如何救援�，F(xiàn)場挑選了六位不同年齡、不同年級的學(xué)生到臺上進(jìn)行模仿溺水現(xiàn)場自己選擇救援器械或向大人求救的方法。邱主任用生動、形象、幽默的語言慢慢引導(dǎo)同學(xué)們，當(dāng)發(fā)生險情時不能私自下水施救，必須采取智慧救援方法，避免發(fā)生二次傷害。同時，邱主任對師生進(jìn)行溺水救護(hù)培訓(xùn)，重點(diǎn)進(jìn)行胸外心臟按壓及人工呼吸培訓(xùn)。教師代表朱劍斌老師及學(xué)生代表饒嘉輝、段炫杰參加了胸外心臟按壓及人工呼吸體驗(yàn)。
防溺水情景式演練結(jié)束后，該校校長黎任對此次防溺水演練活動進(jìn)行總結(jié)，并對全體師生進(jìn)行防溺水安全知識教育。他充分肯定了此次教育活動的意義及成效，要求全體師生務(wù)必高度重視防溺水“六不一會”安全教育工作，強(qiáng)化防溺水安全意識，掌握防溺水知識及逃生、自救、互救技能，呼吁同學(xué)們嚴(yán)防溺水，珍愛生命。
開展此次防溺水演練、知識培訓(xùn)活動，不僅讓該校學(xué)生們掌握防溺水的安全知識，提高自護(hù)自救能力，同時也讓學(xué)生們懂得了珍愛生命的意義，從而減少、避免溺水事故的發(fā)生。
防溺水演練活動總結(jié)3
溺水是造成幼兒意外死亡的第一殺手，春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進(jìn)入高發(fā)季，為確保幼兒的生命安全，嚴(yán)防因游泳戲水帶來的意外事故的發(fā)生，我園于20xx年6月8日開展了防溺水安全教育演練，提高幼兒防溺水的知識，杜絕事故的發(fā)生。
為全體教職工有效、及時、正確的應(yīng)對突發(fā)事件，演練活動前，幼兒園制訂了詳細(xì)的防溺水活動演練方案。
首先各班教師對幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，通過視頻、ppt課件等形式充分認(rèn)識溺水事故的危害性以及如何提高自我保護(hù)意識。
進(jìn)一步提高幼兒防溺水的`自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護(hù)自救的能力，感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水。
演練實(shí)錄
看過了圖片、視頻，孩子們是否記住內(nèi)容了呢？
下面就進(jìn)行我們的“防溺水演練啦“。（此次演練教師主要通過引導(dǎo)幼兒以游戲的形式進(jìn)行）
首先是我們的游戲溺水環(huán)節(jié)，快看小朋友們看見小朋友落水了，他們是怎么做的吧！
為幼兒講解急救方法
在游泳中遇到溺水事故時，現(xiàn)場急救刻不容緩，若是溺水者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，一定要進(jìn)行心肺復(fù)蘇和人工呼吸。
教師對其演練進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒在更明確的了解如果真的發(fā)生了溺水事故，應(yīng)該如何去做。
通過本次演練，使幼兒了解了防溺水的有關(guān)知識，認(rèn)識了溺水的危害。讓幼兒感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水，家長朋友們在家時也要注意多給寶貝進(jìn)行防溺水的教育。玩水時不可掉以輕心，一定要時刻守護(hù)著孩子。就算戴上了救生用品，稍有不慎，意外隨時可能發(fā)生。
人的生命只有一次，希望寶貝們通過學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
防溺水演練活動總結(jié)4
夏季即將來臨，游泳戲水是孩子們樂不思蜀的事。但每到夏季，都會有不少兒童因溺水而亡，而溺水也是兒童的頭號殺手。為了給孩子們筑起防溺水的牢固意識，我園于20xx年6月6日開展了防溺水安全演練。
為了保證演練的順利進(jìn)行，并達(dá)到最好的效果，活動開始各班老師對幼兒進(jìn)行了防溺水安全知識講解。
觀看防溺水安全視頻
防溺水演練
演練前老師對幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，講解如何預(yù)防溺水事件的`發(fā)生以及如果有人掉進(jìn)水里該如何施救等防溺水安全知識。
模擬場景
一群孩子結(jié)伴在河邊玩水，孩子們正在河邊開心地玩著游戲！
在游戲的過程中，一名幼兒不慎落入河里，發(fā)出呼救，未落水的孩子及時向旁邊的大人求救。
聽到呼救后，旁邊的大人拿著桿子迅速跑了過來，將桿子拋給了孩子。并囑咐孩子放松全身，不要緊張，不要害怕，更不要掙扎。一定要抓好桿子，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面。
此時，一旁的大人迅速對落水的孩子進(jìn)行施救，先把落水的孩子平躺放置。然后檢查孩子的口鼻是否有異物，及時清理口鼻中的淤泥雜物，保持呼吸道通暢。對孩子做心肺復(fù)蘇、人工呼吸等急救措施。堅(jiān)持做到孩子完全恢復(fù)自主呼吸。
結(jié)束語
防溺水演練結(jié)束后，老師對此次防溺水演練活動進(jìn)行總結(jié)，并與幼兒進(jìn)行防溺水安全知識宣誓。充分肯定了此次教育活動的意義及成效，務(wù)必高度重視防溺水安全教育工作，強(qiáng)化防溺水安全意識，掌握防溺水知識及逃生、自救、互救技能，嚴(yán)防溺水，珍愛生命。
防溺水演練活動總結(jié)5
演練前，我們精心設(shè)計(jì)了防溺水演練環(huán)節(jié)，制定好防溺水演練方案，做好分工與合作。確保防溺水演練順利開展。
一、防溺水安全教育
各班教師利用晨談時間，對幼兒進(jìn)行防溺水安全教育，特別告誡幼兒，當(dāng)發(fā)現(xiàn)幼兒溺水時，不能擅自下水施救。學(xué)會正確的自救和他救的科學(xué)方法。
二、學(xué)會正確的自救和互救方法
1、不會游泳的自救
(1)落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒。
(2)冷靜地采取頭頂向后，口向上方，將口鼻露出水面，此時就能進(jìn)行呼吸。
(3)呼吸要淺，吸氣宜深，盡可能使身體浮于水面，以等待他人搶救。
(4)切記:千萬不能將手上舉或拼命掙扎，因?yàn)檫@樣反而容易使人下沉。
2、會游泳的自救
(1)一般是因小腿腓腸肌痙攣而致溺水，應(yīng)心平靜氣，及時呼人援救。
(2)自己將身體抱成一團(tuán)，浮上水面。
(3)深吸一口氣，把臉浸入水中，將痙攣(抽筋)下肢的拇指用力向前上方拉，使拇指蹺起來，持續(xù)用力，直到劇痛消失，抽筋自然也就停止。
(4)一次發(fā)作之后，同一部位可以再次抽筋，所以對疼痛處要充分按摩和慢慢向岸上游去，上岸后最好再按摩和熱敷患處。
(5)如果手腕肌肉抽筋，自己可將指手上下屈伸，并采取仰面位，以兩足游泳。
3、互救
(1)救護(hù)者應(yīng)鎮(zhèn)靜，盡可能脫去衣褲，尤其要脫去鞋靴，迅速游到溺水者附近。
(2)對筋疲力盡的溺水者，救護(hù)者可從頭部接近。
(3)對神志清醒的溺水者，救護(hù)者應(yīng)從背后接近，用一只手從背后抱住溺水者的頭頸，另一只手抓住溺水者的手臂游向岸邊。
(4)如救護(hù)者游泳技術(shù)不熟練，則最好攜帶救生圈、木板或用小船進(jìn)行救護(hù)，或投下繩索、竹竿等，使溺水者握住再拖帶上岸。
(5)救援時要注意，防止被溺水者緊抱纏身而雙雙發(fā)生危險。如被抱住，不要相互拖拉，應(yīng)放手自沉，使溺水者手松開，再進(jìn)行救護(hù)。
4、醫(yī)療或第一目擊者現(xiàn)場急救
(1)第一目擊者在發(fā)現(xiàn)溺水者后立即撥打120或附件醫(yī)院急診電話請求醫(yī)療急救。
(2)第一目擊者或急救醫(yī)務(wù)人員到達(dá)現(xiàn)場后，首先將溺水者救上岸。
(3)立即清除溺水者口鼻淤泥、雜草、嘔吐物等，并打開氣道，給予吸氧。
(4)進(jìn)行控水處理(倒水)，即迅速將患者放在救護(hù)者屈膝的大腿上，頭部向下，隨即按壓背部，迫使吸入呼吸道和胄內(nèi)的水流出，時間不宜過長(1分鐘即夠)。
(5)現(xiàn)場進(jìn)行心肺復(fù)蘇，并盡快搬上急救車，迅速向附近醫(yī)院轉(zhuǎn)送。作為救護(hù)者一定要記住:對所有溺水休克者，不管情況如何，都必須從發(fā)現(xiàn)開始持續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇搶救。
三、防溺水情景劇表演
1、節(jié)氣起源
我們在演練前，邀請幼兒和老師一同排練了防溺水情景劇。情景劇包括第一幕老師在幼兒園進(jìn)行防溺水安全教育;第二幕幼兒結(jié)伴私自下水玩耍，不幸溺水，有的幼兒呼救，有的幼兒找大人幫忙等;第三幕醫(yī)生警察趕到現(xiàn)場，醫(yī)生進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救;第四幕教育幼兒，幼兒承認(rèn)錯誤。
2、急救方法：
首先發(fā)現(xiàn)溺水者后，最重要的就是把溺水者救出水面，不過如果施救者不懂的水性或者不懂得水面的狀況，不可輕易下水�？梢跃徒倚I救東西進(jìn)行救助，比如救生圈，繩子等。
其次把溺水者救出水面以后，將其平放在地面上，立刻將溺水者口中的雜物清除干凈，避免出現(xiàn)呼吸困難，可以選擇用紗布將其舌頭拉出口外，解開衣扣和領(lǐng)口，保持溺水者呼吸通暢。
然后，到處溺水者腹腔內(nèi)容物，急救方法，把溺水者放置于施救者的大腿上，頭部向下，按壓溺水者的背部，使呼吸道和胃內(nèi)的吸入物排出。
四、總結(jié)防溺水演練
負(fù)責(zé)安全工作的.xx主任就本次防溺水演練進(jìn)行了總結(jié)：首先指出情景劇中幼兒的錯誤做法，不聽從老師教育，表揚(yáng)情景劇中大聲呼救、找大人幫忙、報(bào)警撥打急救電話等正確做法;第二，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水千萬不能擅自下水施救，并總結(jié)如用竹竿、繩子、拋泡沫救生圈、用繩子綁住救生圈等方法，怎樣大聲呼救，怎樣求助等;再來，向全體教師教授了溺水后的心肺復(fù)蘇術(shù);最后總結(jié)本次防溺水演練，全員師生一起背誦防溺水六不準(zhǔn)將防溺水安全教育深入師生心里。
1.溺水致死原因:主要是氣管內(nèi)吸入大量的水阻礙呼吸，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡。
2.自救與救護(hù):當(dāng)發(fā)生溺水時，不熟悉水性時可以自救法:除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
(1)幼兒不能貿(mào)然下水施救。
(2)若發(fā)現(xiàn)有人溺水，應(yīng)立刻撥打119或向當(dāng)?shù)爻赡耆撕艟取?/p>
(3)發(fā)生溺水事故時，在岸邊的人不宜直接下水，最好的救援方式是丟綁繩索的救生圈或長竿類的東西。沒有救助設(shè)備千萬不要徒
手下水救人，可就地取材，樹木、樹藤、枝干、木塊、礦泉瓶都可利用來救人。
3.溺水者被救上岸后應(yīng)立即撥打120。醫(yī)生未到之前急救方法如下:
(1)清除口、鼻中雜物。上岸后，應(yīng)迅速將溺水者的衣服和腰帶解開，擦干身體，清除口、鼻中的淤泥、雜草、泡沫和嘔吐物，使上呼吸道保持暢通。如果發(fā)現(xiàn)溺水者喉部有阻塞物，則可將溺水者臉部轉(zhuǎn)向下方，在其后背用力一拍，將阻塞物拍出氣管。
(2)空水。在進(jìn)行上述處理后，應(yīng)著手將進(jìn)入溺水者呼吸道、肺部和腹中的水排出。這一過程就是空水。常用的一種方法是，救生者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者腹部擱在屈膝的腿上或背上，然后一手扶住溺水者的頭部使口朝下，另一手壓溺水者的背部，使水排出。
(3)人工呼吸。人工呼吸是使溺水者恢復(fù)呼吸的關(guān)鍵步驟，應(yīng)不失時機(jī)盡快施行，且不要輕易放棄努力，應(yīng)堅(jiān)持做到溺水者完全恢復(fù)正常呼吸為止。在實(shí)踐中，有很多人是在做了數(shù)小時的人工呼吸后才復(fù)蘇的。
防溺水演練活動總結(jié)6
為了全面提高學(xué)生的安全意識，認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，圍繞“預(yù)防溺水，關(guān)愛生命”的主題，我校于6月10日上午進(jìn)行了防溺水應(yīng)急演練活動，讓全校師生對珍愛生命有了更深刻的認(rèn)識。
此次演練活動分為四個環(huán)節(jié)，首先政教處李堅(jiān)主任給全體學(xué)生普及防溺水知識，讓學(xué)生對溺水的'原因以及如何預(yù)防溺水有了一定的了解；接著是擬設(shè)模擬場景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐操練；同時宋校醫(yī)演示分解動作、詳細(xì)講解溺水人員解救上岸后的急救處理方法；最后宋校醫(yī)指導(dǎo)學(xué)生開展對溺水者實(shí)施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合生動具體、扎實(shí)有效，既增強(qiáng)了師生暑期安全的意識，又為杜絕溺水事件發(fā)生敲響警鐘。
整個演練活動同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。演練結(jié)束后，曹正昌副校長作了演練總結(jié)：生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谧约旱氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣，告誡學(xué)生雙休日、即將到來的暑假更應(yīng)該增強(qiáng)防溺水意識。
總之，通過演練學(xué)生們防范、處理溺水事件的知識面拓寬了，安全意識更強(qiáng)了，對安全的理解更深刻了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅靠一次演練活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，處處常抓不懈，將安全工作進(jìn)行到底！
防溺水演練活動總結(jié)7
溺水是造成幼兒意外死亡的第一殺手，春季以后，天氣逐漸變熱，溺水又將進(jìn)入高發(fā)季，為確保幼兒的生命安全，嚴(yán)防因游泳戲水帶來的意外事故的發(fā)生，我園于20xx年4月29日開展了防溺水安全教育演練，提高幼兒防溺水的知識，杜絕事故的發(fā)生。
召開會議，密切部署
為了全體教職工有效、及時、正確的應(yīng)對突發(fā)事件，演練活動前，幼兒園制訂了詳細(xì)的防溺水活動演練方案。
班級主題教育
各班老師首先通過PPT、視頻等形式在各班里開展了以“珍愛生命預(yù)防溺水”的安全主題教育活動。
防溺水演練活動正式開始
防溺水安全演練活動，通過各種場景的`預(yù)設(shè)與演練，對幼兒展現(xiàn)了非常形象直觀的溺水安全事故，對幼兒起到了更深刻的教育和教導(dǎo)，讓幼兒樹立了“生命第一、遠(yuǎn)離危險，保護(hù)自己、嚴(yán)防溺水”的觀念，并通過分析、討論活動，讓幼兒牢記預(yù)防溺水安全警示，確保溺水事故零發(fā)生。
本園結(jié)合情況創(chuàng)設(shè)了三種情景進(jìn)行實(shí)踐演練。
情景一
示范錯誤施救：
一群小朋友無視警示標(biāo)牌，在池塘邊玩耍，一名幼兒不慎落水，另一名幼兒試圖營救，結(jié)果一并被拖下水。
情景二
示范正確施救：
小朋友不慎落水后，同伴趕緊大聲呼救，救助老師進(jìn)行施救，當(dāng)無法抱起落水者時，老師借助游泳圈和長竹竿成功將落水者救起。
情景三
幼兒落水后已失去意識如何施救：
小朋友不慎落水后，請會游泳的老師做好安全措施后，下水救助落水者，撥打120的同時保健醫(yī)生對幼兒進(jìn)行急救，清理口鼻、寬解衣物、正確的人工呼吸和心肺按壓，最終成功將落水者救起。
旋子老師在情景演練結(jié)束后給小朋友們講解了心肺復(fù)蘇的操作要領(lǐng)，這個知識對小朋友來說可能有點(diǎn)專業(yè)，但是小朋友們聽的無比認(rèn)真，情不自禁的跟著老師進(jìn)行了簡單的操作練習(xí)。
高高老師結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)，用生動有趣的方式與幼兒進(jìn)行防溺水知識問答。
高高老師對其演練進(jìn)行總結(jié)，讓幼兒在更明確的了解如果真的發(fā)生了溺水事故，應(yīng)該如何去做。
通過本次演練活動，使幼兒了解防溺水的有關(guān)知識，認(rèn)識溺水的危害。讓幼兒感受生命的可貴，珍愛生命，預(yù)防溺水。
家長朋友們在家時也要注意多給寶貝進(jìn)行防溺水的教育。玩水時不可掉以輕心，一定要時刻守護(hù)著孩子。就算戴上了救生用品，稍有不慎，意外隨時可能發(fā)生。
人的生命只有一次，幸�？鞓氛莆赵谀愕氖掷�，希望寶貝們通過這次的學(xué)習(xí)，學(xué)會保護(hù)自己，遠(yuǎn)離危險，珍惜生命！
防溺水演練活動總結(jié)8
為確保我校學(xué)生暑期生命安全，全面提高學(xué)生的安全意識，認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“預(yù)防溺水，珍愛生命”的主題，杜絕溺水事故發(fā)生，我校于20xx年4月13日下午大課間時間，在教學(xué)樓后操場開展了全校性防溺水安全演練。使全校師生對珍愛生命有了更深刻的認(rèn)識。此次演練的活動分四個程序進(jìn)行，
首先主抓安全的楊洪國老師老師認(rèn)真講解了防溺水安全知識及溺水自救互救措施，使學(xué)生對溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。接著擬設(shè)模擬場景，并邀請同學(xué)進(jìn)行生動的展示，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。同時老師還在演練現(xiàn)場講解和演示對溺水人員上岸后的急救處理方法。
最后老師指導(dǎo)學(xué)生開展對溺水者實(shí)施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強(qiáng)了師生重視安全的意識。
整個活動中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的現(xiàn)場模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。演練結(jié)束后，學(xué)校王玉玨校長作了演練總結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的`好習(xí)慣。
通過教育，學(xué)生安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對安全的理解更深了。當(dāng)然，安全工作是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時時樹立“安全第一”的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅(jiān)持不懈、長此以往地抓下去，切實(shí)將這項(xiàng)工作抓緊抓好。
通過本次演練后調(diào)查統(tǒng)計(jì)，同學(xué)們很大程度上掌握了防溺水安全知識及溺水自救互救措施，增大了防溺水安全防范意識，效果良好。為我校防溺水工作，確保暑期師生生命安全夯實(shí)了基礎(chǔ)。
防溺水演練活動總結(jié)9
20xx年6月11日上午第一節(jié)課時間我校開展了防溺水宣誓、簽字儀式和自救演練活動，通過本次活動，使學(xué)生了解防溺水的有關(guān)知識，認(rèn)識溺水的危害，進(jìn)一步提高了學(xué)生防溺水的自覺性以及識別險情、緊急避險、遇險逃生、自護(hù)自救、搶救溺水人員的能力，使每一位同學(xué)都掌握溺水以后緊急自救的基本知識。
整個活動分四個環(huán)節(jié)進(jìn)行：
第一、由劉濤同學(xué)帶領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行防溺水宣誓；
第二、進(jìn)行防溺水緊急自救演練。
演練分為三項(xiàng)內(nèi)容：
1、由校長對學(xué)生進(jìn)行防溺水的急救處理知識講座；
2、由校長講解進(jìn)行自救互救的'三個環(huán)節(jié)。
3、由五、六年級的學(xué)生輪流示范演練對溺水者進(jìn)行急救處理演練，對溺水者進(jìn)行胸外心臟按摩、清理溺水者口鼻內(nèi)污泥、痰涕、控水處理、虛擬口人工呼吸等等。
第三、組織全體學(xué)生進(jìn)行防溺水簽字活動。
第四、校長對整個活動進(jìn)行總結(jié)，并對“六不一會”再次進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。
內(nèi)容豐富、形式多樣、魅力十足的演練使同學(xué)們在快樂的氣氛中學(xué)到了防溺水的基本知識，在實(shí)踐中學(xué)會了搶救的技能，填補(bǔ)了學(xué)生在防溺水方面求救、互救、自救方面知識的不足，同時也讓學(xué)生懂得了游泳時所要牢記的安全事項(xiàng)，從而避免事故的發(fā)生。
防溺水演練活動總結(jié)10
為了全面提高幼兒的防溺水風(fēng)險意識，保護(hù)幼兒生命安全，杜絕溺水事故發(fā)生，十五里園鎮(zhèn)中心幼兒園于6月12日舉行防溺水演練活動。
在演練活動開始前，園長李擁軍和主任吳秀芳對這次的防溺水安全工作做講解。指出，隨著氣溫的升高，溺水危險也隨之而至，防溺水安全教育刻不容緩。
隨后，各班主任對幼兒展開了防溺水安全主題班會，使幼兒對防溺水安全的重要性有了初步的認(rèn)識。
學(xué)校結(jié)合周邊溺水實(shí)例編排場景劇進(jìn)行防溺水演練活動，演示了遇到有人落水該如何處理。通過生動逼真的`演練，幼兒掌握了正確處理遇到溺水者時的方法。
最后，安園園老師對這次防溺水演練活動進(jìn)行了總結(jié)。
本次活動進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識，使全體幼兒心理、行動上再一次感受到安全教育的重要性，構(gòu)筑了一道防溺水安全教育的防護(hù)網(wǎng)。
防溺水演練活動總結(jié)11
為了全面提高學(xué)生的安全意識，20xx年5月11日下午4：30分，我們連朋小學(xué)認(rèn)真落實(shí)“安全第一，預(yù)防為主”的方針，緊緊圍繞“珍愛生命，遠(yuǎn)離溺水”的主題，在這里舉行了一場別開生面的防溺水演練活動，通過活動，全校師生對珍愛生命有了更深刻的認(rèn)識。
首先進(jìn)行了防溺水知識講座，使學(xué)生對溺水的原因以及如何預(yù)防溺水有了系統(tǒng)、全面的了解。
接著擬設(shè)模擬場景，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行求救、互救、自救的防溺水實(shí)踐演練。同時老師還在演練現(xiàn)場講解和演示對溺水人員上岸后的急救處理方法。
最后老師指導(dǎo)學(xué)生開展對溺水者實(shí)施醫(yī)療急救的模擬演練。講練結(jié)合，增強(qiáng)了師生重視安全的意識。整個活動中同學(xué)們踴躍參與，在緊張有序的'現(xiàn)場模擬演練中掌握了自救、互救、他救的辦法，鍛煉了遇到緊急情況時的應(yīng)變能力和實(shí)際操作技能。
存在不足：有部分學(xué)生思想還不夠重視，沒能熟練地背誦“八不一要”。
通過演練，學(xué)生們安全知識面更廣了，安全意識更強(qiáng)了，對安全的理解更深了。當(dāng)然，防溺水工作是一項(xiàng)長期性的工作，僅僅靠一次講座，一次演練活動是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們必須時時樹立安全第一的意識，安全教育的工作要從我做起，提高意識，遠(yuǎn)離溺水！
小學(xué)學(xué)校防溺水安全演練總結(jié)為加強(qiáng)學(xué)生校安全管理，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，一旦發(fā)生學(xué)生溺水，最大程度挽救學(xué)生生命，確保師幼生命安全，我校在x月xx日下午開展防溺水應(yīng)急演練。
全體師幼來到操場進(jìn)行防溺水自救自護(hù)模擬演練，為讓演練達(dá)到切實(shí)效果，讓全體學(xué)生對溺水的原因、如何預(yù)防溺水以及如何自救互救有更加系統(tǒng)、全面的了解。教師先情景表演溺水救護(hù)，然后再組織學(xué)生一起體驗(yàn)?zāi)缢爸舷ⅰ钡母杏X，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感知、領(lǐng)悟防溺水技能。
校長進(jìn)行演練的總結(jié)：游泳安全應(yīng)做到“五不”：
1、不私自下水游泳。
2、不擅自與他人接伴游泳。
3、不在無家長帶領(lǐng)的情況下游泳。
4、不到無安全設(shè)施、無救援人員的水游泳。
5、不擅自下水施救域。
防溺水演練活動總結(jié)12
夏季，是溺水事故的高發(fā)季節(jié)，為了確保我校在校學(xué)生不發(fā)生溺水事故，我校積極響應(yīng)上級部門的相關(guān)指示，因地制宜的制定我校防溺水實(shí)施計(jì)劃，各部門分工協(xié)作，齊心協(xié)力保護(hù)孩子們的安全，具體如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，上下一心
4月底，灃東新城教育局組織召開防溺水工作專項(xiàng)會議，要求校長和主管安全的領(lǐng)導(dǎo)必須參加。我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，積極按照上級部門的要求開展我校的防溺水工作，成立了專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，召開班子會議，全校動員會議，研究制定活動方案，為后續(xù)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、重視宣傳，事半功倍
借鑒以往的工作經(jīng)驗(yàn)，我們知道良好的宣傳往往會起到事半功倍的效果，為此，我校下大力氣，多方位的開展防溺水宣傳工作，注重營造宣傳氛圍。
三、安全教育、正源固本
讓孩子遠(yuǎn)離溺水事故，安全教育是必不可少的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，為此，我校教師特別制定了一節(jié)防溺水教育課。同時，根據(jù)我校學(xué)生年齡小，接受能力弱的特點(diǎn)，我校在相關(guān)網(wǎng)站上下載適合學(xué)生觀看的“防溺水動漫視頻”，使孩子們對溺水事故有了更加直觀的印象。
四、家校共育，齊心護(hù)航
“眾人拾材火焰高！”在本次防溺水專項(xiàng)活動中，我校以家校共育為平臺，充分發(fā)揮家長的.力量，做好校內(nèi)、校外安全保護(hù)的對接工作。在五一節(jié)前，各班召開緊急班會，對全校家長進(jìn)行了節(jié)前安全教育，重點(diǎn)是如何落實(shí)防溺水工作，要求家長不帶孩子去自然水域、陌生水域游泳嬉戲，從而全方位的保護(hù)孩子的安全。
同時，與家長簽訂教育部制定的關(guān)于防溺水工作的《致全國中小學(xué)學(xué)生校家長的一封信》，要求每個家長都要簽訂，并做好回執(zhí)的收繳工作。
五、后記
孩子的生命安全大于天，我們不敢說我們所做的就一定能保護(hù)好孩子的安全，但是我們會一直懷著對生命的敬畏，堅(jiān)持將與孩子安全相關(guān)的每一件小事做好。
防溺水演練活動總結(jié)13
適逢我市第xx個“安全生產(chǎn)月”，又值暑期長假來臨，為了有效避免汛期學(xué)生溺水事故的發(fā)生，提高學(xué)生的防范意識和急救能力，我校在6月28日上午舉行了防溺水安全演練活動。
鑒于此次演練活動的特殊性，結(jié)合學(xué)生校實(shí)際，本次防溺水安全演練活動統(tǒng)一安排各班老師在室內(nèi)組織進(jìn)行。
活動內(nèi)容分三部分：
一是防溺水知識的宣傳教育；
二是溺水后的簡單自救；
三是如何施救溺水者。
1.各班老師通過談話、視頻、短片、實(shí)例等多種形式向?qū)W生進(jìn)行防溺水知識的宣傳教育。
2.不私自到池塘邊、小河邊、水庫邊、水溝邊玩耍；
3.不單獨(dú)下水游泳；游泳前做好熱身運(yùn)動；游泳時不去不熟悉的水域；不去深水區(qū)；不與小朋友嬉戲等。
其次，教給學(xué)生不慎落水后的簡單自救方法。
1.落水后不要心慌意亂，一定要保持頭腦清醒；
2.冷靜地將頭頂向后，口向上方，把口鼻露出水面，此時就能進(jìn)行呼吸；
3.千萬不能將手上舉或拼命掙扎等。
最后，通過演示、講解，促使學(xué)生掌握對溺水者的簡單急救方法。
如果出現(xiàn)有人溺水，不要冒然下水營救；可以大聲向周圍的大人求助；同時找身邊的漂浮物扔向溺水者，打水上急救電話等。
溺水者被救上岸后，應(yīng)該及時進(jìn)行急救： 1.若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢；
2.溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的`大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；
3.若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸。
可使溺者仰臥，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當(dāng)加快。
老師們精心組織的這次安全演練活動，形式多樣、內(nèi)容豐富，寓較全面的防溺水知識于快樂的游戲活動中，有效地豐富了學(xué)生的防溺水知識，提高了學(xué)生的安全防范意識。
防溺水演練活動總結(jié)14
防溺水教育
課堂上，各班教師通過多媒體課件、圖片、故事、兒歌、案例等多種方式，讓孩子了解易發(fā)生溺水事故的危險地帶，分析如何避免溺水情況的發(fā)生，認(rèn)識防溺水的標(biāo)志和溺水救護(hù)方法等各類安全知識。
防溺水演練
教師們還自編了一出《外出游，防溺水》的情景劇，孩子們跟著劇中小朋友“一起去游泳館學(xué)游泳”，了解在游泳前要準(zhǔn)備哪些物品，還進(jìn)行了下水前的熱身運(yùn)動；之后，隨著小朋友的“意外落水”體驗(yàn)了一把驚心動魄，學(xué)習(xí)了“當(dāng)遇到小伙伴落水時該怎么辦。
防溺水小知識
防溺水措施“六”不準(zhǔn)
1、不準(zhǔn)私自下水游泳；
2、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳；
3、不準(zhǔn)在無家長或老師帶隊(duì)的情況下游泳；
4、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳；
5、不準(zhǔn)到無安全設(shè)施、無救護(hù)人員的水域游泳；
6、不準(zhǔn)不會水性的學(xué)生擅自下水施救。
溺水防護(hù)“八”要點(diǎn)
家長或看護(hù)人，決不能將兒童單獨(dú)留在浴缸、浴盆或開放的水源邊。家長與兒童的距離要伸手可及，專心看管，不能疏忽。以下8個要點(diǎn)，家長們要牢記！
1、不要私自下水游泳，家長時刻看護(hù)。
2、堅(jiān)持讓孩子穿高質(zhì)量的'浮身物。
3、要求孩子下水前活動身體，避免出現(xiàn)抽筋等現(xiàn)象。
4、在水中不要喂孩子吃東西，有可能被嗆住。
5、教育孩子不在水中互相嬉鬧，防止嗆水窒息。
6、教孩子學(xué)習(xí)游泳，并學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇等技能。
7、不到不熟悉、無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳。
8、不熟悉水性、水下情況不明時，不要擅自下水施救。
安全是幼兒園教育的基石，是幼兒幸福成長的起點(diǎn)，讓我們共同攜手，樹立“安全第一、預(yù)防為主”的憂患意識，重視孩子的安全教育與監(jiān)護(hù)，讓平安的種子播撒孩子的心田，讓歡樂和幸福伴孩子成長。
防溺水演練活動總結(jié)15
一、活動方案及準(zhǔn)備工作：
為保證活動的順利開展，我們提前準(zhǔn)備了以下工作：
1.制定詳細(xì)的活動方案，包括活動目的、時長、環(huán)節(jié)等。
2.針對不同年齡段的兒童，準(zhǔn)備了不同的課程內(nèi)容，如游泳技能、水上安全知識、緊急情況處理等。
3.配備專業(yè)的救生員，確�；顒影踩�。
4.對活動場所進(jìn)行安全檢查，清理障礙物和洪水等危險品，確定安全出口，并配備相應(yīng)的救生設(shè)備。
二、活動內(nèi)容及實(shí)施過程：
1.游泳技能課程：
首先安排專業(yè)游泳教練進(jìn)行游泳技能課程，讓孩子們了解基本的游泳姿勢、呼吸技巧、劃水動作等，同時教授拯救技巧。
2.水上安全知識課程
通過視頻、圖片、故事、游戲等多種形式，讓孩子們認(rèn)識水的危險性，了解水上安全知識，如不懂水深、水溫、水流等會給他們帶來什么樣的危險，如何避免和自救；學(xué)習(xí)戴救生衣的方法、避免玩水時激烈跳躍、追逐、推搡等行為，避免在游泳池周圍跑動、玩耍。
3.緊急情況處理課程：
在課程安排上，設(shè)置了模擬緊急情況的演練，比如掉進(jìn)水中、突然失去平衡等情況，教授“滾動泳姿”和“用手向前劃水”的技巧，增強(qiáng)孩子們對緊急情況的應(yīng)對能力。
三、活動效果及評估：
經(jīng)過本次活動，我們達(dá)到以下幾點(diǎn)效果：
1.提高了幼兒的水上自救和水上安全意識，讓孩子們明白在水上玩樂需要注意的事項(xiàng)和應(yīng)對緊急情況的方法，從而增強(qiáng)了孩子對自我保護(hù)的意識。
2.幫助孩子們掌握游泳基本技能，提高了游泳水平，增強(qiáng)了孩子們的身體素質(zhì)。
3.活動很好的'增強(qiáng)了孩子們團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，提高了孩子們相信同伴、彼此信任的能力，增加自信心和勇氣。
總之，通過本次活動，孩子們不僅掌握了基本的游泳技能，還學(xué)會了如何保護(hù)自己的技巧和方法，并對水上活動具有了更為深刻的認(rèn)識。同時，集體活動也增強(qiáng)了孩子們的集體意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。毫無疑問，預(yù)防溺水是一項(xiàng)重要的任務(wù)，我們將堅(jiān)決遵照這項(xiàng)任務(wù)和宗旨，為孩子們提供更豐富、更科學(xué)的教學(xué)環(huán)境，讓孩子們掌握更多的安全知識，進(jìn)行更加生動有趣的活動。
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