久久538,国产精品第一区在线观看,特黄又色牲交视频免费…,亚洲欧美综合在线观看,一区二区三区毛片免费,欧美黄网站免费观看,女人18**毛片一级毛片

校園讀書活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-06-20 12:44:32 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

【精華】校園讀書活動(dòng)總結(jié)15篇

  總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧?偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編幫大家整理的校園讀書活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】校園讀書活動(dòng)總結(jié)15篇

校園讀書活動(dòng)總結(jié)1

  為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng),讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,努力培育師生人文素養(yǎng),讓閱讀成為學(xué)校、家庭、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,現(xiàn)對我校本期開展書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)如下:

  一、教師讀書活動(dòng)

  每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際,制訂了本期讀書活動(dòng)計(jì)劃,明確了讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果等。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí),充分利用假期、周末以及課余時(shí)間,進(jìn)行自我充電,走近經(jīng)典,品味名著,提升個(gè)人綜合素養(yǎng)。

  建立了教師月讀書制度,每位教師每學(xué)期至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。每學(xué)期不少于20xx字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查。

  加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評、讀書知識(shí)競賽、經(jīng)典詩文誦讀、讀書典型事跡宣講等活動(dòng),評選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,營造良好的校園讀書氛圍。

  開展與學(xué)生“同讀一本書”、“同背一首詩”活動(dòng)。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文。教師在讀書、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,不斷地練筆,不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能。

  二、學(xué)生讀書活動(dòng)

  1、營造書香環(huán)境

 。1)拓展圖書來源,建立班級圖書角。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室,各班級安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書。各班級教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,讓家長有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,各班級定期在班級內(nèi)進(jìn)行圖書交流。

 。2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

  (3)保證閱讀時(shí)間。實(shí)行“三讀”(晨誦、午讀、暮。,設(shè)置“閱讀課”,大力開展“大閱讀”活動(dòng)!俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間!伴喿x課”由語文老師確立主題,并加以指導(dǎo)。各班小助手,組織班級晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng)。

  2、加強(qiáng)讀書交流

  (1)七年級的讀書筆記以摘抄為主,八、九年級的讀書筆記以寫心得體會(huì)為主,教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo),對于好的讀書筆記在班級、學(xué)校進(jìn)行交流。各班安排課前演講,讓學(xué)生介紹自己讀過的書,一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果,另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

 。2)學(xué)校對學(xué)生的讀書作具體的安排,讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,課內(nèi)外互動(dòng)、讀評講寫結(jié)合,讓校園真正成為學(xué)生的精神樂園。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣,學(xué)校規(guī)定,各班每月開一次讀書交流會(huì),每天記一句名言,每周背兩首古詩詞。

 。3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng):舉辦了經(jīng)典詩文背誦比賽;師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級定期開展朗誦會(huì)、故事會(huì)、讀書知識(shí)競賽、讀書論壇……

  三、活動(dòng)成果

  讀書成果的檢測不是短時(shí)間內(nèi)就能看到成效的,需要在時(shí)間上有所保證,最重要的是要堅(jiān)持下去,要養(yǎng)成習(xí)慣。為了讓讀書的時(shí)間專時(shí)專用,每天都有一位校領(lǐng)導(dǎo)巡視檢查,現(xiàn)在,師生都已養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,每天的早讀、午讀、晚讀從每個(gè)教室里都會(huì)傳出誦讀古詩文的聲音。讀書活動(dòng)在我校有了一個(gè)良好的開端。

  為了激發(fā)讀書興趣,讓各班之間互相學(xué)習(xí),我校就每項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行了階段性檢測,每次都由各負(fù)責(zé)老師全體參與評價(jià),通過逐班驗(yàn)收評價(jià),從中發(fā)現(xiàn)別人的一些好的做法,達(dá)到改進(jìn)和提高的目的。期中考試前,對美文誦讀和古詩文誦讀進(jìn)行了檢測和量化打分,期中考試后,專門對課外閱讀進(jìn)行檢測,為了培養(yǎng)和激發(fā)同學(xué)們的`課外閱讀興趣,提高他們的閱讀品味,檢測書面形式檢測,每班就同讀一本書的內(nèi)容寫出自己的讀書收獲,從交上來的作品內(nèi)容上看,同學(xué)們的閱讀能力和寫作能力有了明顯提高,把我校的讀書活動(dòng)推向深入。

  總之,讀中外經(jīng)典,師生共成長,讓閱讀成為習(xí)慣是我們的不懈追求,通過開展讀書活動(dòng),書籍成了學(xué)生的重要伙伴,中外名著走進(jìn)了學(xué)生的日常生活,良好的讀書習(xí)慣正在形成,讀書活動(dòng)的成效正日益顯現(xiàn),但是,讀書活動(dòng)畢竟剛剛起步,還有待規(guī)范,措施還有待加強(qiáng)。今后,我校將在充分研究、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力建設(shè)書香校園,塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,為全面推進(jìn)素質(zhì)教育而努力奮斗。

20xx年1月

校園讀書活動(dòng)總結(jié)2

  主辦方:化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部

  一、微博征文比賽

  活動(dòng)內(nèi)容簡要:

  1. 前期宣傳(海報(bào)、橫幅、網(wǎng)站)

  2. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào);

  3. 11.24首次外展

  4. 11.26第二次外展

  5. 11.30征文結(jié)果公布

  總結(jié)如下:

  地點(diǎn):飯一校道

  XX年11月24日下午12點(diǎn)到13點(diǎn)30分,化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在深職院西校區(qū)校道上開展了微博征文比賽的外展活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是增加讀書月在大學(xué)校園里的重視,同時(shí),舉辦征文比賽也豐富了同學(xué)們平時(shí)的課外生活,陶冶同學(xué)們的情操。

  剛開始站在路上宣傳,免不了還是有點(diǎn)放不開,不知道要怎么開口去對陌生人介紹我們的活動(dòng),覺得這樣做有點(diǎn)難為情,所以也只敢伸手遞一下傳單上去,可是,我發(fā)現(xiàn)大部分人學(xué)生都是不會(huì)主動(dòng)去接傳單的,即便接了,也沒幾個(gè)人會(huì)認(rèn)真去看傳單上的內(nèi)容。眼看這樣實(shí)在不是個(gè)辦法,就想說不如自己說出來告訴他們內(nèi)容更好,于是漸漸地變得大膽起來,就開始口頭詢問別人是否有興趣,如果真的是有興趣再給傳單。這樣一來,可以更好地讓別人了解到我們是什么活動(dòng),二來也節(jié)省了我們本來就不充裕的傳單資源。

  此次外展還有一個(gè)重要的工作就是要讓同學(xué)們用自己的手機(jī)馬上注冊一個(gè)微薄。在外展途中,我發(fā)現(xiàn)如果只是說申請一個(gè)微薄就有禮品贈(zèng)送,大多數(shù)同學(xué)是不會(huì)參與的,要說明用手機(jī)發(fā)信息的申請方式是免費(fèi)的,別人才會(huì)樂于參與。

  經(jīng)過這次外展,我明白了當(dāng)你要?jiǎng)e人介紹一樣?xùn)|西或者是一項(xiàng)活動(dòng)是應(yīng)該要用怎樣的態(tài)度,也知道了一些待人接物應(yīng)該有的禮貌和用詞。我想,這是對自己的能力上的一種培養(yǎng),讓自己能更加大膽的去和人交流,不再像以前那樣不善交談。

  二、朗誦比賽

  活動(dòng)內(nèi)容簡要:

  1. 前期宣傳(海報(bào));

  2. 11.15召開團(tuán)支書會(huì)議,由班長、團(tuán)支書在本班宣傳;

  3. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào);

  4. 登記報(bào)名人員姓名,專業(yè),班級及聯(lián)系方式;

  5. 11.24初賽;

  6. 11.24-11.7對晉級選手進(jìn)行培訓(xùn);

  7. 12.8總決賽。

  總結(jié)如下:

  地點(diǎn):(初賽)XX.11.24 教二107 (總決賽)教二306 XX.12.8

  11月24日晚上19時(shí),化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二107舉行了讀書月--朗誦比賽海選,到場的選手大約有50幾名,經(jīng)過1個(gè)多少時(shí)激烈嚴(yán)格的初賽的競爭后,一共有12名選手脫穎而出。他們用自己的聲音表達(dá)著他們對祖國的熱愛,用自己獨(dú)特的方式歌頌著我們美麗的大好山河。選手們澎湃的激情,聲情并茂的朗誦贏得了一陣又一陣的熱烈掌聲。但賽后同學(xué)們紛紛表示,通過這次詩歌朗誦比賽,喚起了大家心中的愛國熱情,聽著一句句振奮人心、飽含感情的詩句,內(nèi)心情感與詩歌產(chǎn)生共鳴,心靈受到強(qiáng)烈的震撼,上了一堂生動(dòng)的思想教育課。并且,在接下來的星期中對其入選的選手進(jìn)行了的.培訓(xùn)。

  12月8日下午16時(shí),化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二306正式舉行了讀書月--朗誦比賽總決賽。在比賽中,各位干事分別進(jìn)行禮儀、布場、記分、控場、登記、考勤等工作。全部都有條不紊地執(zhí)行?梢酝瑫r(shí)鍛煉干事的交流能力、組織能力與協(xié)調(diào)能力,是一次難得的培訓(xùn)。但從初賽的情況可以看出,10級的同學(xué)們對朗誦比賽的興趣不高漲。也看得出朗誦比賽的受關(guān)注度不比絕對挑戰(zhàn)主持人或者校園十大歌手。說明我們應(yīng)該在宣傳方面加大力度,增強(qiáng)大家對朗誦比賽的興趣,讓更多的人參與其中。

  此次比賽不僅提高了大家的朗誦水平,還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,為廣大師生們提供了展示激情和才能的舞臺(tái)。通過這次活動(dòng),不僅得到了朗誦藝術(shù)的熏陶,而且感受了民族文化的魅力,是視覺和聽覺的享受,不僅豐富了校園文化生活,也陶冶了自己的藝術(shù)情操。

  你在老師與各部門的幫助下,活動(dòng)取得了一定的效果?傮w上來說這次活動(dòng)舉辦的還是成功的,很多學(xué)生積極參與了這個(gè)活動(dòng),感受到了讀書的喜悅,收獲了其中的精髓;顒(dòng)的展開,大大豐富了學(xué)生們的課余生活,使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性和好處,提高了我們干事的能力,使內(nèi)部更加團(tuán)結(jié)。讀書月活動(dòng)陸陸續(xù)續(xù)舉辦持續(xù)了3個(gè)周,活動(dòng)都能有條不紊地進(jìn)行,但是,在活動(dòng)中也有不少的不足:

  1. 11月份的讀書月應(yīng)當(dāng)在10月份或提前計(jì)劃好,以至于不會(huì)出現(xiàn)沖忙、潦草等現(xiàn)象。

  2. 征文比賽作為全校性的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)面向全校宣傳,因此加強(qiáng)宣傳力度參與人數(shù)將會(huì)明顯增加。

  3. 讀書月活動(dòng)與學(xué)校的許多活動(dòng)碰在一個(gè)時(shí)間,在宣傳上,有的還不是很完備,不夠吸引人。在以后的活動(dòng)中要事先做好調(diào)查,使自己的活動(dòng)達(dá)到一個(gè)最完美的效果。

  4. 在人員安排上,盡管并沒有出現(xiàn)任何大問題,但是依然存在這一些細(xì)節(jié)問題,例如,干事在擔(dān)任工作人員時(shí)的著裝、禮貌等。

  5. 在公布結(jié)果后,應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知獲獎(jiǎng)?wù)哳I(lǐng)獎(jiǎng),以至于不會(huì)出現(xiàn)拖拉。

  6. 作為舉辦首屆的讀書月活動(dòng),主題的吸引力遠(yuǎn)不足十大,主持人等,因此,下屆的活動(dòng)更應(yīng)當(dāng)以提高學(xué)生的積極性為首要目標(biāo)!

校園讀書活動(dòng)總結(jié)3

  問渠哪得清如許,為有源頭活水來張莊完小四年級吳學(xué)琴 為營造班級愛讀書、讀好書的良好學(xué)習(xí)氛圍,提高全班學(xué)生的閱讀理解能力,建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,我班開展了主題為“知識(shí)就是力量”的讀書活動(dòng),以下是我班開展這次讀書活動(dòng)的總結(jié)。

  一、基本做法

  為保證讀書活動(dòng)取得明顯效果,我們對活動(dòng)認(rèn)真設(shè)計(jì),科學(xué)策劃,具體落實(shí)。期初,每個(gè)人根據(jù)自己學(xué)習(xí)要求和興趣愛好,明確各自所讀書目,匯總制定了全班讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃;平時(shí),要求學(xué)生充分利用有效時(shí)間認(rèn)真讀書,小組長負(fù)責(zé)對大家讀書進(jìn)展情況加以督促和檢查;每周五的十分鐘隊(duì)會(huì)活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流,每人用二至三分鐘左右的時(shí)間匯報(bào)自己近階段的讀書收獲和體會(huì),讓大家共同分享讀書的樂趣和喜悅。

  二、主要收獲

  從大家交流的情況來看,讀書活動(dòng)取得了積極的效果。大部分學(xué)生能根據(jù)學(xué)校要求及班級制定的讀書計(jì)劃進(jìn)行了選擇性閱讀。

  ——有學(xué)生談到,讀課外書對自己幫助很大。讀課外書能豐富課外書能豐富課外生活,提高自己的寫作能力。

  ——有學(xué)生認(rèn)為,看了課外書使他了解了很多知識(shí),懂得了很多道理,學(xué)到了很多為人處事的.好方法。

  ——有同學(xué)在閱讀《魯濱遜漂流記》后,感受比較深,她說:我們從小就要愛學(xué)習(xí),有志氣,在遇到困難時(shí)要挺身而出,失敗時(shí)也不能氣餒,要不斷探索。只有經(jīng)歷了種種困難、又在不斷探索的人,只有憑著智慧、又不懈努力的人,才能像魯濱遜一樣做出普通人難以做到的事情。我們現(xiàn)在還處在人生的學(xué)習(xí)階段,還沒有能力取得像魯濱遜那樣的成就。我們能做到的是像魯濱遜那樣刻苦學(xué)習(xí),勇于探索。只有現(xiàn)在掌握了豐富的知識(shí),長大了才能為國家效力。

  三、幾點(diǎn)體會(huì)

  這次讀書活動(dòng),營造了濃厚的讀書氛圍,活躍了緊張的學(xué)習(xí)氣氛,大家都覺得收獲很多,體會(huì)也很深。

  一是大家普遍感到“開卷有益”。大家覺得,人的知識(shí)主要還是從書本中得

  來的,平時(shí)讀書沒有制約,往往少有目的,比較隨意,比較盲目,學(xué)習(xí)效果也不怎么樣,今年采用這種讀書方式,有目的,有檢查,這對大家很有促進(jìn)。

  二是大家逐步養(yǎng)成讀書的習(xí)慣。通過有組織的讀書活動(dòng),大家覺得還是讀書有意思,培養(yǎng)了讀書的興趣,養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。不論是為“嗜好”讀書,還是為“學(xué)習(xí)”讀書,都會(huì)(轉(zhuǎn)載于:讀書活動(dòng)總結(jié))給人帶來樂趣,成為一種良好的生活方式,使人受用終生。

  三是大家分享了每位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。兩個(gè)人交換思想,每個(gè)人就有了兩個(gè)思想。開展讀書心得交流,大家都從他人那里獲得學(xué)習(xí)收獲和體會(huì),大大拓展了學(xué)習(xí)效用,使得學(xué)習(xí)收獲取得最大化。

  四是大家表現(xiàn)了積極的參與熱情。組織大家學(xué)習(xí),每個(gè)人都很重視,平時(shí)學(xué)習(xí)再忙,還是抽出空來看看書、讀讀報(bào),不斷充實(shí)自己的課外知識(shí),開闊自己的眼界,多方面、多渠道開展學(xué)習(xí),向成為學(xué)習(xí)型個(gè)人的目標(biāo)邁進(jìn)了一大步。

  當(dāng)然,我們這次活動(dòng)還有不足的地方,從設(shè)計(jì)和組織來說,還是初步的,剛剛起步;對活動(dòng)本身,有學(xué)生認(rèn)識(shí)比較深刻,有學(xué)生還不夠深刻;讀書交流的表現(xiàn)也不是很平衡,有同學(xué)不僅平時(shí)讀書認(rèn)真,而且交流準(zhǔn)備也很充分,撰寫了發(fā)言提綱,有同學(xué)則有任務(wù)觀念,表現(xiàn)出比較被動(dòng)的態(tài)度,為了任務(wù)而讀書。今后,我們將繼續(xù)開展主題讀書活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范讀書活動(dòng)的組織,培養(yǎng)大家良好的讀書習(xí)慣,營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,通過培養(yǎng)學(xué)習(xí)型個(gè)人,建設(shè)學(xué)習(xí)型的先進(jìn)班集體,為爭創(chuàng)“書香班級”而努力。

校園讀書活動(dòng)總結(jié)4

  為了提高學(xué)生語文素養(yǎng),建設(shè)書香校園,引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書,營造濃厚的讀書氛圍,不斷增強(qiáng)學(xué)生的文化底蘊(yùn)。讓每一位教師、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,積極推進(jìn)校園文化建設(shè),把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處。本年度在“書香校園”讀書活動(dòng)上我校做了如下工作:

  1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),營造氛圍,切實(shí)落實(shí)讀書計(jì)劃。

  (1)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,加強(qiáng)對師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,開設(shè)閱讀課,使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

  (2)在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的.標(biāo)語。每個(gè)班級的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性,介紹讀書的方法。各個(gè)班級開辟富有特色的讀書心得交流欄,學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo)。

  (3)開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議,利用教師例會(huì)、國旗下講話向全校師生宣講讀書的意義,并提出讀書要求:第一、要多讀書,即博覽群書,手不釋卷;第二、要讀好書,讀名家名人,讀名作名篇;第三、要善讀書,讀書要講究方法,“不動(dòng)筆墨不讀書”。

  2.拓寬思路,廣開渠道,讓學(xué)生有書讀。

  (1)加強(qiáng)“書香校園讀書計(jì)劃”的宣傳,讓學(xué)校、家庭、社會(huì)明確實(shí)施讀書計(jì)劃的重要性,取得社會(huì)家長的關(guān)心、支持;

  (2)鼓勵(lì)學(xué)生購買自己喜歡的書籍,自己閱讀后與同學(xué)交換閱讀,培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣,構(gòu)建學(xué)校讀書氛圍。建立班級圖書角,引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中,成立班級圖書角,專門配備1名學(xué)生作為班級圖書管理員,負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作;

  (3)不斷加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè),不斷充實(shí)學(xué)校圖書室。圖書管理人員積極做好每日的圖書借閱工作,以確保讀書活動(dòng)的正常開展。

  (4)利用學(xué)校廣播站,搞好“好書我推薦”活動(dòng)。

  3.保證時(shí)間,加強(qiáng)指導(dǎo),確保學(xué)生讀好書。

  (1)學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課,午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間,教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間,輪到到閱覽室閱覽的班級,語文老師要到場指導(dǎo)。學(xué)校時(shí)常督查,作為對語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù)。

  (2)教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記,寫好讀書心得的好習(xí)慣,不斷增加閱讀積淀。

  4.開展活動(dòng),督促帶動(dòng),激勵(lì)學(xué)生多讀書。

  (1)舉辦讀書博覽會(huì)

  每天上午課前3分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會(huì)”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“好詩推薦”等小板塊,向同學(xué)們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),在班級中形成良好的讀書氛圍,讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累。

  (2)舉行讀書小報(bào)評比

  配合語文教學(xué)專題活動(dòng),學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料、格言和讀書的心得體會(huì)等,每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào)。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評比,有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣,提高了語文能力。

  (3)響應(yīng)市局號召,舉辦了東洲中學(xué)第一屆讀書節(jié),把4月份定為“讀書月”,圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng)。

校園讀書活動(dòng)總結(jié)5

  xx高中組織開展“讀書月”活動(dòng),倡導(dǎo)“多讀書,讀好書,善讀書”積極拓展學(xué)生課外閱讀領(lǐng)域和內(nèi)容,夯實(shí)文化底蘊(yùn)、陶冶情操,傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。結(jié)合本校實(shí)際,現(xiàn)將“讀書月”活動(dòng)總結(jié)如下:

  (1)學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施,加強(qiáng)對師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo)。

  (2)以學(xué)生為核心,教師為表率,多角度,全方位推動(dòng)學(xué)習(xí)型班級、學(xué)習(xí)型校園、學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)。

  利用學(xué)校櫥窗板報(bào)宣傳讀書活動(dòng)的意義,發(fā)出“讀書月”活動(dòng)倡議。在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的'標(biāo)語。舉辦xx高中“讀書月“活動(dòng)啟動(dòng)儀式,公布“讀書月”活動(dòng)計(jì)劃,號召師生共同閱讀,營造書香校園。通過學(xué)校網(wǎng)站向廣大學(xué)生家長發(fā)出倡議,與孩子共同讀書,共建書香家庭!

  本次“讀書月”活動(dòng)注重將閱讀活動(dòng)與學(xué)校教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,與學(xué)校文化活動(dòng)相結(jié)合,以讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)習(xí),提升學(xué)生的精神文明素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。開展中華經(jīng)典詩詞誦讀活動(dòng),利用每天早自習(xí)時(shí)間,及課前五分鐘時(shí)間,閱讀或背誦一首中華經(jīng)典詩詞,鞏固課內(nèi)知識(shí),提高閱讀能力,感悟中華文化精髓。

校園讀書活動(dòng)總結(jié)6

  暑假已經(jīng)過去,新的學(xué)期已經(jīng)開始。在暑假中,各班積極響應(yīng)學(xué)校的號召,圍繞“經(jīng)典浸潤人生閱讀成就夢想”這一主題,開展了一系列讀書活動(dòng)。到目前為止各班已經(jīng)完成了對學(xué)生假期讀書情況的檢查工作,特總結(jié)如下:學(xué)生能按照學(xué)校假期的部署,使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要。各班能采用多種形式,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己的閱讀收獲。

  高年級開展了誦讀比賽、讀書筆記展評等活動(dòng),低年級開展了剪貼報(bào)展覽和故事會(huì)等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)可以欣喜地看到學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,讀書的種類、篇目很多,讀好書,好讀書,提高了讀寫能力,陶冶了情操。在假期能夠讀這么多書,速度快得讓人吃驚。我深信開卷有益,只要愛讀書,有讀書的習(xí)慣,其功效會(huì)在日后慢慢顯出來。但是孩子在讀書過程中也存在一些問題:

  1。貪圖快,讀書的效果不很理想,囫圇吞下去,記不準(zhǔn)確,說不出來。

  2。新書剛拿回來,讀一遍,再讀的時(shí)候,孩子感覺少了份新鮮感,不是特別愿意重讀。

  3。有的'學(xué)生有讀書興趣,但需家長伴讀。

  4。還有的學(xué)生讀書興趣差,比較被動(dòng)。主要原因是從小沒有養(yǎng)成自己閱讀的習(xí)慣,由于性格浮躁,遇到生字較多的書或段落,馬上就停止了閱讀,許多書經(jīng)常是只看一半或一小部分,剩下的需要家長來幫助閱讀。希望這樣的學(xué)生能夠克服困難,今后的讀書之路能更加順暢。

  本次假期讀書活動(dòng),同學(xué)們不僅增強(qiáng)了讀書興趣,而且體驗(yàn)到了成功的快樂。我們會(huì)繼續(xù)為孩子們營造一個(gè)又一個(gè)由課內(nèi)向課外延續(xù)的閱讀時(shí)空,一個(gè)又一個(gè)弘揚(yáng)個(gè)性、充滿幸福和智慧的發(fā)展空間,讓學(xué)生在書海自由翱翔。

校園讀書活動(dòng)總結(jié)7

  20xx年4月27日,我院舉行了"讀書節(jié)"活動(dòng),暨以"一本書,一份愛,一個(gè)夢想"為主題的捐書活動(dòng)。活動(dòng)得到了我院師生的大力支持,活動(dòng)現(xiàn)場咨詢者、捐書者眾多。工作人員耐心地向過往的師生介紹讀書節(jié)的由來、發(fā)展及捐書活動(dòng)的內(nèi)容和規(guī)則。

  同時(shí)積極開展讀書問卷調(diào)查,通過對年級、性別、讀書類型、讀書方式、讀書時(shí)間、希望讀到什么書等問題的調(diào)查,全方位了解學(xué)生的讀書現(xiàn)狀和讀書方向。通過捐書活動(dòng)的開展,初步建立起了一個(gè)借書平臺(tái),為學(xué)生易書、借書提供了新的途徑,為進(jìn)一步建設(shè)有特色的書香校園文化起到了積極作用。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  (1)開展讀書問卷調(diào)查

  (2)開展捐書活動(dòng)

  (一)成功之處:

  (1)通過捐書建立一個(gè)借書平臺(tái)的想法較為新穎特別,將閑置的書籍再利用,提高了資源的利用率。體現(xiàn)了文法學(xué)院學(xué)習(xí)部"為全校師生服務(wù)"的宗旨。

  (2)讀書調(diào)查問卷設(shè)計(jì)合理、全面。有利于多角度、多方向了解學(xué)生讀書現(xiàn)狀、讀書方向和讀書需求。

  (3)通過活動(dòng)的開展,增進(jìn)了師生對于讀書節(jié)的了解,拓展了學(xué)生的知識(shí)面,宣傳了"喜愛讀書,親近書本"的理念!

  (二)不足之處:

  (1)活動(dòng)開展前的宣傳力度不夠。宣傳形式的單一、活動(dòng)的延期,導(dǎo)致很多同學(xué)并不知道這次活動(dòng)的開展及開展的日期和地點(diǎn)。

  (2)活動(dòng)現(xiàn)場組織人員不夠積極熱情,主動(dòng)性不強(qiáng)。少有人員主動(dòng)向過往的師生介紹本次活動(dòng)的`內(nèi)容。

  (3)雖然學(xué)習(xí)部內(nèi)部積極捐書,同時(shí)發(fā)動(dòng)其他同學(xué),活動(dòng)也得到廣大師生的肯定和支持。但從目前來看,所捐書量有限。構(gòu)建借書平臺(tái)是一項(xiàng)長期工程,非一朝一夕所能完成,需要持續(xù)地搞下去。

  (4)從問卷調(diào)查的結(jié)果看,參與調(diào)查的絕大多數(shù)為文科生。應(yīng)擴(kuò)大問卷調(diào)查的輻射范圍,增強(qiáng)調(diào)查的權(quán)威性,以更好地服務(wù)全校師生。

  (三)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):

  (1)加強(qiáng)活動(dòng)開展前的宣傳力度,同時(shí)將活動(dòng)延期的情況及時(shí)公開。

  (2)增強(qiáng)自身的主動(dòng)性和溝通能力。

  書香飄逸的校園,有內(nèi)涵、有發(fā)展;與書相伴的人生,有質(zhì)量、有生機(jī)。通過一系列多樣化的閱讀活動(dòng),對于培養(yǎng)學(xué)生持續(xù)的閱讀興趣,進(jìn)行價(jià)值觀的引導(dǎo),營造"書香校園"起到積極作用?偟恼f來,本次活動(dòng)舉辦較為成功。但同時(shí),活動(dòng)開展的倉促,也暴露了我們自身組織溝通能力的不足,需要我們?nèi)ノ〗逃?xùn),不斷進(jìn)步,這也是組織舉辦活動(dòng)的意義所在。

  捐書活動(dòng)給予了我們很多東西,讓我看到了奉獻(xiàn),讓我們感受到了愛心,這份感動(dòng)需要我們一直傳遞下去。

  校園世界讀書日活動(dòng)總結(jié)7

  校園本就是讀書的地方,讀書不僅能夠增長知識(shí),開闊視野,還能活躍思維,啟迪智慧。為了推進(jìn)學(xué)校書香校園的建設(shè),培養(yǎng)師生良好的讀書習(xí)慣,又配合世界讀書日,經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,開展一系列的讀書活動(dòng),也取得了一定的成效。

  讀書月從籌劃、開展活動(dòng)到成果展示歷經(jīng)兩個(gè)多月,活動(dòng)項(xiàng)目多,參與人數(shù)多,影響也較大。體現(xiàn)了以下幾個(gè)特點(diǎn):

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視

  在教研室提出“讀書月”構(gòu)想時(shí),xx校長就充分給予肯定,并要求教研室馬上成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,并且在最短時(shí)間制定出方案。有了xx校長的指示,我們在制定方案時(shí)就有了信心。

  二、組織有條不紊

  教研室作為方案的制定者和具體落實(shí)者,首先確定了組織機(jī)構(gòu),決定由語文科組和書香校園建設(shè)研究課題小組共同來承辦活動(dòng)。就召開了相關(guān)人員的會(huì)議,把任務(wù)分配下去,并且制定了時(shí)間表,要求各負(fù)責(zé)人務(wù)必在要求的時(shí)間完成相關(guān)的工作,開展相關(guān)活動(dòng)。由xxx負(fù)責(zé)的讀書月活動(dòng)方案初稿擬定,由xxx老師負(fù)責(zé)的國旗下詩歌朗誦資料整理并且印刷出來,發(fā)至各班。x月第二個(gè)星期一,由德育處xxx主任負(fù)責(zé)的讀書專題班會(huì)如期開展。x月中旬,再一次召開有關(guān)負(fù)責(zé)老師開會(huì),了解各自活動(dòng)的進(jìn)程,并且督促完成。x月x日,為展示會(huì)作最后的準(zhǔn)備。x月x日,在總務(wù)處、團(tuán)委、德育處的大力支持下,成功舉辦讀書展示會(huì)。x月x日晚,讀書月的最后一項(xiàng)活動(dòng)——名家講壇在xx老師的努力下,請來了xx教授來開講座,到此,讀書月的活動(dòng)全部結(jié)束。在活動(dòng)過程中,各位負(fù)責(zé)的老師都能認(rèn)真做好自己的工作,讓活動(dòng)順利開展,體現(xiàn)出了良好的素質(zhì)。特別是xxx老師。在所有的活動(dòng)中,她要負(fù)責(zé)的內(nèi)容是最多的。我只是給了一個(gè)主題,具體內(nèi)容由她去安排。xx老師召集了各學(xué)科社團(tuán)負(fù)責(zé)人,安排了任務(wù),又親自設(shè)計(jì)場地,設(shè)計(jì)活動(dòng)方式。使得展示會(huì)那天各大社團(tuán)的有獎(jiǎng)答題成為全場亮點(diǎn)。還有xxx老師負(fù)責(zé)的是手抄報(bào)的展示,xxx老師負(fù)責(zé)的是優(yōu)秀摘抄的展示,xxx副主任負(fù)責(zé)好書推薦活動(dòng),都吸引了不少學(xué)生參觀。

  三、內(nèi)容豐富,師生重視

  本次讀書月活動(dòng)本來擬定涉及x多項(xiàng)內(nèi)容:國旗下詩歌朗誦,“五個(gè)一”讀書專題班會(huì),讀書手抄報(bào)評比,優(yōu)秀讀書筆記展示,好書推薦,閱讀分享會(huì),讀書辯論會(huì),閱讀競賽,名家講壇,讀書征文競賽等。后來因場地和時(shí)間限制,閱讀分享會(huì)只在個(gè)別班舉行,讀書辯論會(huì)也推遲到適合的機(jī)會(huì)再舉辦,而其他的項(xiàng)目都已完成。

  雖然,讀書月過去了,但我希望讀書的活動(dòng)不會(huì)停止,希望校園每周都會(huì)有沖天的朗朗讀書聲想起,讓周圍的人們知道,這是一個(gè)真正讀書的地方,是一個(gè)盈滿書香的校園。

校園讀書活動(dòng)總結(jié)8

  一、指導(dǎo)思想:

  為深入實(shí)施素質(zhì)教育,創(chuàng)建良好的校園文化,營造濃郁的讀書氛圍,學(xué)校決定與20xx年10月-20xx年12月展校園讀書節(jié)活動(dòng),旨在以讀書節(jié)為契機(jī),激發(fā)師生讀書的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書;讓每一位師生在讀書活動(dòng)中享受閱讀的快樂,為學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)能力奠定基礎(chǔ)。

  二、活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過活動(dòng),激發(fā)學(xué)生讀書熱情,使師生養(yǎng)成多讀書,讀好書,會(huì)讀書的習(xí)慣,

  2、使廣大師生借助讀書節(jié)之一平臺(tái),進(jìn)一步積累知識(shí),開闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、通過活動(dòng),大力推進(jìn)書香班級,書香校園建設(shè),彰顯我校素質(zhì)教育的辦學(xué)理念。

  三、活動(dòng)主題:

  讓讀書成為習(xí)慣, 讓書香溢滿校園

  四、活動(dòng)口號:

  今天,你讀書了嗎?

  五、活動(dòng)組織:

  德育處、教導(dǎo)處、教科研處少先隊(duì)大隊(duì)部全體班主任教師、語文教師

  德育處、少先大隊(duì):材料整理收交、報(bào)送、評比表彰等

  教科研處:負(fù)責(zé)教師讀書節(jié)活動(dòng)開展等

  教務(wù)處:負(fù)責(zé)各年級推薦書目的發(fā)放等

  六、活動(dòng)形式

  1-3年級以班級為單位開展,班主任組織,自下而上開展,語文教師共同參與指導(dǎo),聯(lián)系家長共同開展。

  4-6年級以班級為單位,以綜合實(shí)踐活動(dòng)課為抓手,班主任老師協(xié)助綜實(shí)課教師共同組織管理,語文教師、信息教師、閱讀教室等給予指導(dǎo)讓學(xué)生自主開展讀書節(jié)多種形式的讀書活動(dòng)。

  七、活動(dòng)安排(分三個(gè)階段)

  第一階段:啟動(dòng)階段

  1、讀書節(jié)開幕式( 10月26日國旗下講話進(jìn)行)

  2、營造書香濃郁的讀書氛圍。做好環(huán)境布置,出好班級黑板板,布置好校園和教室,讓整個(gè)校園充滿濃烈的書香味。

  3、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程讀書活動(dòng)的主題開題

  4、各班級布置階段,注意家校聯(lián)系。

  第二階段:全面深入開展階段

  1-3年級

  1、成立班級圖書角并取好名稱(富有童趣、有班級個(gè)性等),各班級要推選好圖書管理員,做好圖書管理工作。建立每天讀書半小時(shí)的機(jī)制(課余時(shí)間,布置學(xué)生,通知家長)。

  2、班主任檢查、督導(dǎo)課前讀書時(shí)間,讀書效果。

  2、打印“小學(xué)少兒讀書推薦書目”張貼到班級圖書角。

  3、在班里自主開展寓言故事成語積累大闖關(guān)(成語接龍、巧填成語、詞義配對、查字典比賽等)、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽,以及童話、歷史人物故事、典故、掌故名人名句(詩詞、名言、座右銘等)擂臺(tái)賽、故事擂臺(tái)賽、朗誦比賽。以及跳蚤書市義賣活動(dòng)班主任自行布置組織開展。自主權(quán)還給學(xué)生。

  4-6年級

  1、完善班級圖書角的建設(shè),建立每天讀書一小時(shí)機(jī)制(課余時(shí)間,布置學(xué)生,通知家長)。

  2、綜合實(shí)踐課程讀書節(jié)活動(dòng)主題全面開展。學(xué)生自行制定讀書單,自己制定讀書計(jì)劃,通過多種渠道(校圖書室,集團(tuán)圖書室,新華書店)參觀、上網(wǎng)查閱等方式,整理優(yōu)秀讀物清單并制作電子讀書單,制作讀書卡片,圖書配圖,書簽,建立自己的電子書庫。成果形式不拘一格,過程性資料要保存完整,體現(xiàn)學(xué)生就這一個(gè)活動(dòng)的研究性學(xué)習(xí)的`思路、探究、開展過程。

  3、電子書庫的維護(hù)和補(bǔ)充。

  4、進(jìn)行電子書庫的展示和評比制定今后學(xué)期和年度的讀書計(jì)劃。

  5、召開好書推介會(huì)。

  6、4-6年級到社區(qū)進(jìn)行讀書倡議活動(dòng),宣傳讀書的益處,并努力形成家庭讀書氛圍,營造學(xué)習(xí)型家庭、學(xué)習(xí)型社區(qū)氛圍。

  7、教師中,以教研組為單位成立讀書活動(dòng)小組,教研組長為本組的讀書活動(dòng)責(zé)任人,負(fù)責(zé)本組教師讀書活動(dòng)的安排、交流以及有關(guān)工作的組織、推薦。并將本組教師讀書心得以文本形式上交教科研處。

  第三階段:活動(dòng)總結(jié)、成果展示及推廣、表彰階段

  各班整理讀書節(jié)活動(dòng)內(nèi)容、材料、圖片、活動(dòng)總結(jié)等上交德育處,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、整理提升,學(xué)校將根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等開展三極評比:①年級的“書香少年”(評比標(biāo)準(zhǔn)參考:學(xué)生閱讀量、閱讀面、閱讀成效、班級影響面等情況);校級的②“書香班級”。 (評比標(biāo)準(zhǔn)參考:圖書角建設(shè)及利用情況、讀書節(jié)各類活動(dòng)開展情況等、家長參與度和反響) ③社區(qū)內(nèi)“書香家庭”評比。(評比標(biāo)準(zhǔn)參考:學(xué)生讀書情況、家庭藏書情況、家庭學(xué)習(xí)氛圍、親子共讀經(jīng)驗(yàn)交流等,由班級推薦上報(bào)1名,學(xué)校集中評比)。

  八、活動(dòng)成果

  1﹑學(xué)校全體教師,特別是各班班主任發(fā)揮班級主陣地作用, 各班在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案的基礎(chǔ)上,班主任充分做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng),并創(chuàng)造性地開展一些小型的班級各類讀書活動(dòng),提高活動(dòng)的實(shí)效性。打造“書香班級”,設(shè)計(jì)班級讀書標(biāo)語,讓教室散發(fā)出文化氣息。各班充分利用好墻報(bào),適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等,渲染讀書的氣氛。在板報(bào)上設(shè)置些“新書介紹”、“閱讀快遞”、“優(yōu)秀讀后感”、“讀書之星”、“班級讀書大王”“小書迷”、“小書蟲”等板塊。每個(gè)班級利用教室后面的講桌建立圖書角,開展“你讀我讀大家讀”活動(dòng),捐贈(zèng)圖書,做到資源共享以及詩配畫比賽、讀書筆記展覽、好書推薦主題班隊(duì)會(huì)、讀書活動(dòng)試卷調(diào)查等活動(dòng)自主開展。

  2、始終堅(jiān)持學(xué)生的主體地位,全體老師要率先垂范精讀、研讀教育名著,做學(xué)生的榜樣。教科研處開展“書海采擷”教職工讀書活動(dòng).德育處調(diào)動(dòng)家長、在家庭中開展親子共讀活動(dòng),并積極引導(dǎo)家長參與到讀書節(jié)活動(dòng)中來。通過讀書提升學(xué)生知識(shí)底蘊(yùn),提高家長素質(zhì),提高每個(gè)家庭的教育水平和能力。

  3、全體教師、學(xué)生全員參與,重在過程,突出質(zhì)量。教師推薦閱讀與學(xué)生自主閱讀相結(jié)合,加大引導(dǎo)和指導(dǎo)力度,加強(qiáng)信息課、閱讀課、主題班會(huì)課、綜實(shí)課的整合能力,深入開展。在學(xué)校開展讀書活動(dòng)的基礎(chǔ)知識(shí)通過小手拉大手的形式將讀書活動(dòng)走入家庭、走入社區(qū),營造全民讀書的良好氛圍。

  九、活動(dòng)體會(huì)

  1、低年級班級注重培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣,班主任工作細(xì)致認(rèn)真有條理,表現(xiàn)出較強(qiáng)的服務(wù)和培養(yǎng)意識(shí)。

  2、高年級班級讀書活動(dòng)扎實(shí)、豐富、組織得力,班主任成功引領(lǐng)了一個(gè)內(nèi)涵豐富、形式靈活多樣,成果顯著的讀書節(jié)。

校園讀書活動(dòng)總結(jié)9

  針對教師的教學(xué)和教育工作的需要,學(xué)校根據(jù)上級統(tǒng)一安排,上半年精心挑選了《論語》作為必讀書目,同時(shí)還配備了一些教育專著、專業(yè)知識(shí)方面的書籍,使教師能夠從中不斷提高自身的理論功底、了解教改動(dòng)態(tài),學(xué)習(xí)新的教育方法、增強(qiáng)教學(xué)的本領(lǐng)。在讀書的基礎(chǔ)上,學(xué)校定期組織的讀書心得交流和研討活動(dòng),使教師們能夠在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、解惑。

  一、積極組織發(fā)動(dòng),宣傳“讀書活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)

  “讀書活動(dòng)”使每一位教師都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)。學(xué)校召開全體教師會(huì)議,首先制定了教師讀書活動(dòng)計(jì)劃和具體實(shí)施步驟,為教師配備了《論語易讀》,組織教師收看《百家講壇》于丹講論語節(jié)目,以于丹的論語心得為源頭,鼓舞教師大量閱讀經(jīng)典使教師素質(zhì)得到升華。

  二、制定切實(shí)可行的措施保障

  每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的制度和獎(jiǎng)罰細(xì)則,確保活動(dòng)持續(xù)有效的開展,防止“一陣風(fēng)”刮過的不良傾向。有活動(dòng)制度的'約束和指導(dǎo),使教師普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來易行。

  三、建立學(xué)校、教研組、教師三級網(wǎng)絡(luò)

  學(xué)校負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的資料、資金、場所保障;教研組負(fù)責(zé)組織教師參與、實(shí)施;各位教師積極響應(yīng),有目的、有計(jì)劃、有步驟地搞好閱讀、研究、講座、撰寫論文等各項(xiàng)工作。

  為把此項(xiàng)活動(dòng)搞好,學(xué)校添置了大量的圖書;還增添了不少有益的硬件設(shè)備,配制光盤、音像制品,為活動(dòng)提供充足的保障。

  四、促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展

  各項(xiàng)活動(dòng)的開展,有效地促進(jìn)了教師專業(yè)的發(fā)展,提高教師的科研能力。先后開展了讀書筆記展評、開辟了讀書心得體會(huì)專欄、讀書演講比賽等。這些活動(dòng)的開展,極大地開闊了教師的視野,教師的自身素質(zhì)得到明顯提高。

  通過讀書活動(dòng),教師們在知識(shí)的海洋中遨游,感受教育大師的風(fēng)范,領(lǐng)悟素質(zhì)教育的真諦,提高文化知識(shí)素養(yǎng),增強(qiáng)教育管理的水平,對科學(xué)研究的認(rèn)識(shí)越來越深入,課題研究的水平逐步提高。促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)改革的不斷深入,我們一定要把這項(xiàng)活動(dòng)持續(xù)有效地開展下去。

校園讀書活動(dòng)總結(jié)10

  記得有人說過這樣一句話:你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育,你自己就做這樣的老師吧!是的,老師,請把美好的笑容帶到學(xué)校,把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前,像孩子一樣瞪著好奇的眼睛清點(diǎn)知識(shí);把游戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂;把那些用了好些年的訓(xùn)詞換成贊美,換成幽默;把那些塵封在角落里的各種各樣的表情豐富在臉上,用你的腳尖輕盈地點(diǎn)地,聽腳步聲在走廊里擊起快樂的回響。

  書讓我明白幸福的第一層樓是物質(zhì)生活有保障。人活在世上,首先需要物質(zhì)條件,這一點(diǎn)眾人皆知也無需多說。幸福的第二層樓是藝術(shù)生活。在生活中,我們常常會(huì)用唱歌、聽音樂、看電影的方式使自己開心、滿足,認(rèn)為這就是藝術(shù)在發(fā)揮其作用,因?yàn)樗囆g(shù)能凈化心靈,釋放心中郁悶,排遣生活中的不如意,達(dá)到精神自由境地,使人獲得幸福感。其實(shí)生活本身就是藝術(shù),作為教師,如有藝術(shù)的眼光與心靈,那你會(huì)發(fā)現(xiàn),面對學(xué)生就是在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

  所以,希望老師能造起幸福的二層樓,豐富生活,享受生活,永葆年輕之心。幸福的第三層樓是獨(dú)立思想。一個(gè)人能擁有獨(dú)立的思想,應(yīng)該是一種較高的境界。說“完全幸福的人在前兩層樓里幾乎沒有,惟有思想,獨(dú)立而自由的思想才能讓人完全自由”。對教師來說,思想是相當(dāng)重要的。我們可以思考關(guān)于自己的工作,怎樣努力,怎樣干得更好,怎樣從工作中發(fā)現(xiàn)和獲得樂趣。教師要邁上人生幸福的三層樓,就要形成自己的.教育思想,經(jīng)常思考教育問題,為什么而教,怎樣教。

  讀書讓我心中充滿了感慨與興奮。感慨的是當(dāng)大家都在提教師專業(yè)化,大搞教育科研時(shí),還有這么一位校長從教師的心靈中走來,為教師創(chuàng)設(shè)教育理想、教育靈魂。興奮的是自己竟有許多同感,生發(fā)了許多思索。繼續(xù)走下去。前方依舊亮麗。

  要想使學(xué)生真正把書讀好、讀出語言的滋味、讀出語言的神韻,就要引領(lǐng)學(xué)生入境如情,體驗(yàn)課文描寫的意境,體味語言文字的節(jié)奏美、音韻美,豐富自己的語言儲(chǔ)備和語感經(jīng)驗(yàn)。只要我們在日常的朗讀教學(xué)中,認(rèn)真總結(jié)、循序漸進(jìn),朗讀水平一定會(huì)有所提高。

校園讀書活動(dòng)總結(jié)11

  本學(xué)期將讀書作為班級特色,圍繞這一特色開展了各種有意義的班級活動(dòng)。為努力營造良好的班級讀書學(xué)習(xí)的氛圍,我在創(chuàng)建方面花費(fèi)了大量的精力和時(shí)間,整個(gè)過程,學(xué)生們都能積極參與到這個(gè)活動(dòng)中來,期末取得了良好的效果。回顧這一學(xué)期來的工作有許多感慨:有取得了成績而帶來的喜悅,有面對一些不足而產(chǎn)生的遺憾;有令人難忘的美好時(shí)刻,也有讓人苦惱的短暫瞬間;有在工作中付出的`艱辛和努力,也有取得成績后的幸喜和快樂?傊@學(xué)期的創(chuàng)建工作使我想起了很多,F(xiàn)將一學(xué)期來的工作做以總結(jié),也算是前車之鑒吧。

  一、期初創(chuàng)建工作,忙碌是快

  期初,學(xué)校要求各班創(chuàng)建特色班級,并要圍繞特色主題擬定工作計(jì)劃。一接到工作,我就開始思索起來,心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計(jì)劃,讓他們在活動(dòng)中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學(xué),抓緊對學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律規(guī)定,行為規(guī)范教育是很有必要的。因此,我一邊強(qiáng)化入學(xué)教育,如在行為上,從開學(xué)第一天開始,要求每個(gè)學(xué)生做到嚴(yán)格校紀(jì),不遲到早退。放學(xué)后的路隊(duì)要整齊,有精神,講文明,課間不要大聲喧嘩,同學(xué)間要學(xué)會(huì)寬容,要融洽相處??在嚴(yán)格要求的同時(shí),我還創(chuàng)設(shè)真誠的教育氛圍和實(shí)踐的機(jī)會(huì),使班級工作便很快上軌,為今后班級各項(xiàng)工作打下良好的基礎(chǔ)。另一邊則著手特色班級的工作。

  1、師生共同討論。學(xué)生是特色創(chuàng)建的主人。晨會(huì)課,我和學(xué)生們一起討論創(chuàng)建特色班級的事,一來征求他們的意見,二則可以調(diào)動(dòng)孩子們的積極性,意在讓學(xué)生能全程參與,能在接下來的活動(dòng)中更自主地將其執(zhí)行完成。學(xué)生各說己見,最后我們將目標(biāo)鎖定讀書。

  2、用心布置教室。特色內(nèi)容敲定后,我馬上寫計(jì)劃。另一頭忙著搜集資料,布置教室。我想,既然是創(chuàng)建讀書特色班級,就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。同一時(shí)期,我還出了一期全新的黑板報(bào),在不停手的忙碌中,教室終于布置一新?粗鴮W(xué)生如此充滿濃濃書香的教室里學(xué)習(xí),心里真高興。晨會(huì)課,我向?qū)W生介紹班級布置的意義,要求他們能在課間仔細(xì)去閱讀,我告訴孩子們我們的特色班級正式成立,我們要按照計(jì)劃努力做好制定的工作。

  3、忙碌中收獲快樂。期初是個(gè)繁忙的階段,特色創(chuàng)建工作占據(jù)了大量的時(shí)間,

校園讀書活動(dòng)總結(jié)12

  為了提高我校骨干教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和科學(xué)發(fā)展能力,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,擴(kuò)大骨干教師的閱讀視野、豐富骨干教師的閱讀內(nèi)容、提高骨干教師的閱讀能力、打造高素質(zhì)的骨干教師隊(duì)伍;堅(jiān)持專業(yè)閱讀和人文閱讀相結(jié)合,閱讀活動(dòng)與學(xué)校管理相結(jié)合,促進(jìn)我校骨干教師隊(duì)伍專業(yè)成長和全面發(fā)展開展了讀書活動(dòng),促使我校骨干教師親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。

  通過讀《教師積極心理健康養(yǎng)成》活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提高了骨干教師的思想覺悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧學(xué)校的建設(shè),營造了書香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的,F(xiàn)把我校開展骨干教師讀書活動(dòng)情況總結(jié)如下:

  一、取得的成績

  1、為了促進(jìn)我校骨干教師讀書活動(dòng),學(xué)校召開了讀書動(dòng)員會(huì),制定了讀書筆記評比,讀書交流和講座等活動(dòng)方案。

  我校骨干教師人人參與讀書活動(dòng),從組織發(fā)動(dòng)到開展學(xué)習(xí),學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都十分重視。在骨干教師工作會(huì)上,校長親自動(dòng)員,教學(xué)副校長熱心地布置讀書任務(wù),使各位骨干教師合理安排好學(xué)習(xí)時(shí)間;輔導(dǎo)員精心組織好全校21名骨干教師參與到讀書活動(dòng)中;村小骨干教師也積極行動(dòng)起來,推薦好書,引領(lǐng)大家讀好進(jìn)修學(xué)校發(fā)放的骨干教師學(xué)習(xí)用書。因此,全鎮(zhèn)小學(xué)骨干教師不僅人人參與,熱情高漲,帶動(dòng)整個(gè)校園洋溢著濃濃的.讀書氣氛,而且,本次活動(dòng)目標(biāo)明確,措施到位,確保了讀書活動(dòng)的順利開展。

  2、學(xué)校成立骨干教師讀書活動(dòng)評選輔導(dǎo)小組,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參與骨干教師讀書活動(dòng),分工明確,即有整體安排,又有自主選擇。即有指導(dǎo),又有檢查。

  學(xué)校按進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部統(tǒng)一發(fā)放的骨干教師用書《教師積極心理健康養(yǎng)成》,把骨干教師劃分學(xué)習(xí)小組展開學(xué)習(xí)。除此之外,還可自選其他書目開展學(xué)習(xí)。

  3、充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

  全校骨干教師在自選其他書目開展學(xué)習(xí)時(shí),可以到學(xué)校圖書室閱讀雜志和圖書。搬入新校以來,學(xué)校先后投入大量資金用于圖書室添置圖書,并已實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化管理,現(xiàn)在,領(lǐng)導(dǎo)和教師們可以全天隨時(shí)借閱圖書,大家“享受學(xué)習(xí),與書為友”。

  4、明確讀書活動(dòng)要求和讀書的形式

  柳河縣骨干教師讀書活動(dòng)要求,發(fā)放到每個(gè)人。要求中明確規(guī)定了讀書活動(dòng)形式。規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  讀書活動(dòng)形式采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合,專題學(xué)習(xí)同自由學(xué)習(xí)相結(jié)合,讀書匯報(bào)與研討交流相結(jié)合。寫讀書筆記與心得體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)論文相結(jié)合。為了使大家養(yǎng)成會(huì)讀書、讀好書的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓讀書成為伴隨我們成長交流的益友;也為了學(xué)校保證每天1小時(shí)讀書時(shí)間,做到扎實(shí)有效。根據(jù)讀書記錄的要求,摘錄了以讀書為主題的內(nèi)容。讀書記錄中不僅摘錄了讀到的好詞好句,摘錄了名人格言,摘抄了名篇名段、還抒發(fā)了自己獨(dú)到的讀書感受等。將自己獨(dú)到的讀書感受在會(huì)中交流,讓大家共享讀書的收獲與快樂。

  二、不足

  對骨干教師學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了6次檢查,讀書感悟最多的是省級骨干曹玉琴寫了4篇,學(xué)完了整本書;最少的寫了2篇讀書感悟。個(gè)別骨干教師讀書不主動(dòng),經(jīng)常需要領(lǐng)導(dǎo)督觸檢查,缺少主動(dòng)性和積極性。

  三、今后努力方向

  1、骨干教師讀書差異較大。有的骨干教師讀書積極性較高,行動(dòng)快,有的需要多次督促才能完成。進(jìn)一步提高中心校和村小骨干教師對讀書活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

  2、讀書感悟材料較少。

  3、讀書研討交流活動(dòng)開展的不夠理想。

  4、應(yīng)該實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)檢查批閱制度,促進(jìn)骨干教師讀書活動(dòng)的深入開展。

校園讀書活動(dòng)總結(jié)13

  本次讀書節(jié)活動(dòng)我校以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本,以愛國主義教育、理想信念教育為核心,以樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為重點(diǎn)、以養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為基礎(chǔ),以讀書活動(dòng)為載體,進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育,豐富小學(xué)生的文化生活。

  一、全校師生積極參與,營造了讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

  為了有效推進(jìn)本次讀書節(jié)活動(dòng),在讀書報(bào)告會(huì)上,學(xué)校教導(dǎo)主任宣讀了《梨園小學(xué)“讀書節(jié)”活動(dòng)方案》,就讀書節(jié)活動(dòng)作了相關(guān)安排,在此基礎(chǔ)上,學(xué)校制定了比較詳實(shí)地活動(dòng)方案,就讀書節(jié)的活動(dòng)進(jìn)行了具體安排。

  二、全校師生共同參與,確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展。

  本屆校園讀書節(jié),在學(xué)校少先隊(duì)、教導(dǎo)處和各班主任的精心組織下,在全體老師的關(guān)心、支持下,開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

  1、召開主題班會(huì),不斷把讀書活動(dòng)引向深入。

  各班通過召開“好書推薦會(huì)”的主題班會(huì)課,加深了學(xué)生愛書、讀書的思想認(rèn)識(shí),感受了文化魅力,使學(xué)生更加明白讀書對自己未來的重要性,從而在全校范圍內(nèi)掀起了“營造書香校園,打造人文梨小”的讀書學(xué)習(xí)熱潮。

  2、開展書香黑板報(bào)評比活動(dòng)。為烘托讀書氛圍,開展了以“我讀書我快樂”為主題的書香黑板報(bào)評比活動(dòng)。

  在老師的指導(dǎo)下,各班學(xué)生搜集資料、版面設(shè)計(jì)、書寫,精心制作了圖文并茂、各具特色的黑板報(bào),豐富了讀書的內(nèi)容,學(xué)生也通過參與,進(jìn)一步加深了對讀書的認(rèn)識(shí),激發(fā)了更強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情。

  3、開展班級圖書角評比活動(dòng)。

  為了保證學(xué)生“有書讀”,各個(gè)班級都開展了“我的好書大家來分享”的活動(dòng),每個(gè)學(xué)生為班上提供一至兩本好書,讓同學(xué)們共同來分享,來學(xué)習(xí),成了每個(gè)同學(xué)都愿意去做的一件“非?鞓返'事情”。有了同學(xué)們的積極參與,全校各個(gè)班級都創(chuàng)造性地建起了具有自己班級特色的“圖書角”,有的以班級為單位,建立圖書角,安排幾個(gè)圖書管理員,分工協(xié)作;有的班級以一個(gè)組為單位,建立圖書角,每個(gè)組安排一個(gè)圖書管理員,負(fù)責(zé)借閱、登記,等等,形式不一樣,但讀書的氛圍是一樣的,讀書的熱情是一樣的。

  4、營造晨讀20分的讀書氛圍。

  為了讀書成為習(xí)慣,學(xué)校倡議中午到了校的學(xué)生,提前20分鐘,進(jìn)教室讀書。倡議得到了全校師生的積極響應(yīng),各個(gè)班級都安排了“班干部”值日。通過學(xué)校巡查,晨讀20分,大部分班級都組織的非常好,有的學(xué)生在閱讀課外書,有的學(xué)生在誦讀“經(jīng)典名著”。

  本屆讀書節(jié)活動(dòng),應(yīng)該說極大地促進(jìn)了我校校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣。但是,各班級對“讀書節(jié)”活動(dòng)在認(rèn)識(shí)上、活動(dòng)的落實(shí)力度上還存在差距,學(xué)生讀書的氛圍也還存在差距,教師讀書的氛圍還不夠濃厚。在今后的時(shí)間里,還需進(jìn)一步增強(qiáng)對“讀書活動(dòng)”的認(rèn)識(shí),進(jìn)一步探討如何更好地開展“班級讀書活動(dòng)”,把本屆讀書節(jié)活動(dòng)引向深入。

校園讀書活動(dòng)總結(jié)14

  高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!焙脮,像長者,諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,循循善誘;如朋友,心心相印。積累語言,豐富知識(shí),而且能陶冶情操,受益終生!睘檫M(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作,激發(fā)學(xué)生讀書熱情,增長知識(shí),活躍校園文化,樹立正氣,營造清風(fēng)屢屢滿校園的書香氛圍。本學(xué)期,我校開展了為期一個(gè)月的“沐浴書香,潤澤人生”的讀書節(jié)活動(dòng)。讀書節(jié)期間,各班創(chuàng)造性地開展讀書活動(dòng),親近書本,喜愛讀書,學(xué)會(huì)讀書,逐漸養(yǎng)成熱愛書籍,博覽群書的好習(xí)慣。通過讀書節(jié)活動(dòng)的開展,進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊(yùn),有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè),營造了書香校園,達(dá)到了活動(dòng)的目的。

  一、加強(qiáng)宣傳,營造書香氛圍。

  教導(dǎo)處、語文教研組及時(shí)制定了詳實(shí)可行的讀書節(jié)活動(dòng)計(jì)劃。按照活動(dòng)計(jì)劃,全體師生迅速在全校開展了讀書節(jié)活動(dòng)的動(dòng)員工作。三月初,“ 沐浴書香,潤澤人生”讀書節(jié)正式啟動(dòng),隨后各班積極行動(dòng)起來,通過出主題黑板報(bào)、制作手抄小報(bào)、櫥窗、張貼標(biāo)語等形式加強(qiáng)宣傳,目的是讓學(xué)生在外界環(huán)境的刺激和熏陶下,對讀書的興趣有所提高,在思想上也能充分的認(rèn)識(shí)讀書的重要性,為后面活動(dòng)的開展鋪好路。通過前期強(qiáng)勢宣傳和營造讀書氛圍,提高了廣大師生的思想認(rèn)識(shí),為深入落實(shí)讀書節(jié)計(jì)劃的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、落實(shí)責(zé)任,確保活動(dòng)開展。

  為確保讀書節(jié)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開展,我校專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,構(gòu)建了以語文教研組、班主任、語文教師協(xié)同開展活動(dòng)的工作網(wǎng)絡(luò),根據(jù)活動(dòng)計(jì)劃,層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù),確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施。

  三、特色活動(dòng),凸顯豐富多彩。

  學(xué)校在讀書節(jié)活動(dòng)中,著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,以形成“人人好讀書,人人讀好書”的終身學(xué)習(xí)的目標(biāo),開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),收到了較好的效果。

  (一)人人捐贈(zèng)圖書,共建“班級圖書角”。

  讀書節(jié)活動(dòng)序幕拉開以后,各個(gè)班級迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng),同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來,充實(shí)班級圖書角。“眾人拾柴火焰高”,同學(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書。班級之中舉行了好書交換活動(dòng),同學(xué)們暢游書海,校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛。

  (二)開展了“師生共讀一本書”活動(dòng)。

  針對每個(gè)年級不同的年齡特征,教師選取一本“新課標(biāo)指定系列閱讀圖書”推薦給學(xué)生,并和學(xué)生共同閱讀,交流討論讀書心得。

  (三)舉辦了一次好書交換活動(dòng)。

  以班級為單位,發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng),并借助此活動(dòng),豐富班級圖書角。形成了“好書都來讀,我來讀好書”的讀書氛圍。

  (四)開展了“讀書手抄報(bào)”評比活動(dòng)

  三年級以上學(xué)生每人出一份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等),此項(xiàng)活動(dòng)大大激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣,不少學(xué)生創(chuàng)作的手抄報(bào)圖文并茂,內(nèi)容豐富,獲獎(jiǎng)人數(shù)近百人。

  (五)舉行了自制書簽展覽活動(dòng)

  學(xué)生制作的書簽設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝幀精美,并配以意蘊(yùn)深遠(yuǎn)的求知名言或座右銘,融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。

  ( 六)開展了“美文大家讀”朗讀比賽活動(dòng)

  此項(xiàng)活動(dòng)的'開展有效的提高了同學(xué)們的整體朗讀水平。

  (七)舉行了故事演講比賽活動(dòng)

  此項(xiàng)活動(dòng)的開展既促進(jìn)了學(xué)生讀書的熱情,又提高了學(xué)生演講比賽的水平。

  ( 八)舉辦了一次讀書征文活動(dòng)。

  以“好書伴我成長”為主題,回顧讀書對自己成長的影響,同學(xué)們的習(xí)作主題鮮明,語言流暢,富有真實(shí)情感。

  四、活動(dòng)效果。

  1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。一個(gè)人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。如果一個(gè)孩子熱愛讀書,那么他會(huì)從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。通過讀書節(jié)活動(dòng),使每個(gè)學(xué)生“讀好書,凈化心靈,啟迪人生”。通過讀書反省自我、提升自我,成為一個(gè)有修養(yǎng)的人。“不待人教,自能讀書”、“腹有詩書氣自華”、“知書達(dá)禮”。

  2、促進(jìn)了校園文化建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過開展讀書節(jié)活動(dòng),學(xué)校的文化氛圍更加濃厚。校園里,書聲朗朗,歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,孩子們能靜心學(xué)習(xí)了,小主人意識(shí)增強(qiáng)了,日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

  五、改進(jìn)之處。

  1、班級、班主任對“讀書節(jié)”各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)力度差異較大。要進(jìn)一步提高班主任及學(xué)生對活動(dòng)的認(rèn)識(shí)。

  2、班級創(chuàng)新性活動(dòng)還需進(jìn)一步探討如何設(shè)計(jì)、開展,以便能更好地引導(dǎo)和豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

  該校首屆“我讀書、我成長”讀書節(jié)活動(dòng)雖已結(jié)束,但讀書節(jié)活動(dòng)的開展,將對每個(gè)學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長期、有效、文明、健康的教育工程,需要每個(gè)師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆。今后,我們要在全校進(jìn)一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),營造濃厚的讀書氛圍,培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話,與高尚為伍;與經(jīng)典為友,與博覽同行;開拓視野,陶冶思想,凈化靈魂。讓我們在讀書的過程中不斷完善自己的人格和品德,做一個(gè)有利于社會(huì)、國家和人類的人。在全校形成人人讀書的良好風(fēng)氣,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)該校品位的進(jìn)一步提升。

校園讀書活動(dòng)總結(jié)15

  國家教育總督學(xué)柳斌說過:“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生,是一個(gè)沒有發(fā)展的學(xué)生;一個(gè)不重視閱讀的家庭,是一個(gè)平庸的家庭;一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校,是一個(gè)乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個(gè)不重視閱讀的民族,是一個(gè)沒有希望的民族!敝匾暯(jīng)典文化誦讀,營造綠色書香校園,已經(jīng)成為我們城郊中心小學(xué)本學(xué)期的工作重點(diǎn)。在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下,在全校師生的共同努力下,我校緊緊圍繞“書香滿校園,讀書伴成長”這一主題,力求讓師生通過讀書增加文化底蘊(yùn),通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會(huì)做人,讓書香伴隨師生成長,讓特色引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展。

  現(xiàn)就本學(xué)期開展的活動(dòng)做如下小結(jié):

  一、創(chuàng)建書香校園,營造濃郁的育人氛圍。

  為了使學(xué)校散發(fā)著陣陣書香,我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長親自掛帥,教導(dǎo)處、大隊(duì)部、圖書室等職能部門分工明確,認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

  1、營造書香環(huán)境,共建精神家園。

  校園面積雖然不大,但整潔優(yōu)美,處處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容,隨時(shí)展示學(xué)校的讀書成果和學(xué)生讀書活動(dòng)。每個(gè)班級精心刊出每一期黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地,總之,營造書香環(huán)境,共建精神家園,讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,閱讀思想,閱讀精神。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣,得到審美的啟迪。

  2、制定“二個(gè)一”,保證學(xué)生的閱讀內(nèi)容和閱讀時(shí)間。

  為了讓閱讀成為孩子們的習(xí)慣,學(xué)校制定了“二個(gè)一”:每天閱讀一小時(shí):中午12:20——12:50半小時(shí)課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀

  半小時(shí)。每周一堂課外閱讀課:老師指導(dǎo)讀,同學(xué)交流讀,學(xué)期末展示成果。

  為了讓學(xué)生有書可讀,學(xué)校圖書室由圖書管理員韋鳳玉老師負(fù)責(zé),做到書櫥專用,整潔衛(wèi)生,圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學(xué)校圖書室中選擇和推薦適合本年級學(xué)生看的圖書,做到學(xué)生人手一冊,分發(fā)到學(xué)生手中閱讀。各班設(shè)3---5名班級圖書管理員負(fù)責(zé)管理這些圖書,每周周二的閱讀課的前5分鐘時(shí)間為學(xué)生圖書交換時(shí)間;保證每一位學(xué)生的手邊時(shí)時(shí)有書可讀。同時(shí)班級還設(shè)立班級圖書角,孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校,進(jìn)行圖書交流,讓其他同學(xué)分享書籍的美妙,感受讀書的樂趣。

  二、 讀書活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀情趣

  堅(jiān)持每學(xué)期都開展豐富多彩的讀書主題活動(dòng),把鼓勵(lì)學(xué)生讀書當(dāng)作一項(xiàng)重要內(nèi)容,以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺(tái)講故事、課本劇活動(dòng)等形式激發(fā)同學(xué)們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動(dòng)”緊密結(jié)合起來,活動(dòng)的趣味性越強(qiáng),讀書就越富有吸引力,讓學(xué)生們通過實(shí)踐活動(dòng)學(xué)到知識(shí),得到鍛煉。

  1、升旗儀式

  開學(xué)都進(jìn)行本學(xué)期的讀書活動(dòng)的宣傳,并且定期舉行國旗下的講話進(jìn)行活動(dòng)的表彰和宣傳,讓“書”成為學(xué)校每個(gè)學(xué)生的伙伴。低年級“好書推薦”、高年級“讀后感”欣賞等。校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、語文老師人人宣傳讀書,人人提倡讀書。

  2、多彩的活動(dòng)

  自從書香活動(dòng)在我校廣泛鋪開后,在我校校長葉瑞聯(lián)老師的帶領(lǐng)下,開展了豐富多彩的讀書活動(dòng),孩子們各盡其能,各顯神通。得到了良好的書香的熏陶。

  (1)說普通話 寫規(guī)范字

  利用班隊(duì)活動(dòng)課上,各班舉行“說普通話、寫規(guī)范字”活動(dòng)。

  一年級的“小小故事會(huì)”講得有聲有色。

  高年級的同學(xué),老師讓同學(xué)們站上講臺(tái),讓同學(xué)當(dāng)一回“小老師”,體驗(yàn)說普通話在日常生活中的重要性:

  (2)開展“祖國在我心”手抄報(bào)比賽書

  我校六年級同學(xué)開展“祖國在我心”手抄報(bào)比賽。一幅幅生動(dòng)、活潑的`圖畫,一篇篇同學(xué)們的摘抄,一張張清秀、整潔的手抄報(bào),一幕幕歷史的重演?讓同學(xué)們加深對祖國的熱愛,重溫歷史典故,體現(xiàn)了同學(xué)們的愛國之心,也寄上了同學(xué)們對祖國的祝福.

  (3) 星星點(diǎn)燈 點(diǎn)亮前程

  為了讓孩子們更能體現(xiàn)自己的本真,為了讓孩子們對寫作充滿激情,為了讓孩子們充分感受那一份被欣賞、被肯定的感覺,我校在全體語文老師的共同努力之下隆重推出自己的?缎切屈c(diǎn)燈》。

  所收集的都是本校孩子的優(yōu)秀習(xí)作,經(jīng)過老師潤色,我們看到的是一篇篇精彩紛呈的佳作。那黑白分明的色調(diào),描繪了絢麗多姿的青春世界;那單薄的紙張,記載了豐富多彩的校園生活。從此,《星星點(diǎn)燈》成了學(xué)子最忠實(shí)的知已,成為了學(xué)子最渴求的精神食糧。

  她聆聽著同學(xué)的歡歌和笑語,傾聽著同學(xué)的憂愁和煩惱,她以博大的胸懷容納迷茫的感嘆、激昂的表白、無端的宣泄??

  (4)金色童年

  孩子的世界是純真,孩子的童年是金色,孩子的想象是充滿童話故事的。為了讓孩子們聽到更多的故事,感受不同故事帶來的不同歡樂,低年級孩子們舉行了講故事比賽,孩子們把自己平時(shí)聽到的、看到的講出來和同伴們分享,讓大家感受不同故事的精彩。

  三、學(xué)生的語文素養(yǎng)提高了。

  首先是閱讀能力的提高。學(xué)生對經(jīng)典一遍遍地誦讀,每一遍都是一個(gè)感知過程。在反復(fù)誦讀中,誦讀的水平在步步提高,誦讀者的理解、體會(huì)也在層層加深!皶x百遍,其義自見”就是這個(gè)道理。學(xué)

  生在朗讀水平大面積提高的同時(shí),形成了良好的語感,對語言的感知和理解能力也大大提高。其次是知識(shí)面的擴(kuò)大。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中,不但提高文學(xué)修養(yǎng),而且開闊了視野,知識(shí)面不斷擴(kuò)大。再次是表達(dá)能力的提高。俗語說得好:“讀書破萬卷,下筆如有神”,“厚積薄發(fā)”。只有積累豐富的語言素材,才能“厚積薄發(fā)”,“下筆如有神”。誦讀可以使學(xué)生積累大量的妙詞佳句,他們的語言“材料庫”在誦讀中不斷地豐富,而且在誦讀中也學(xué)習(xí)到一些表達(dá)方法。從學(xué)生的一篇篇習(xí)作中,我們可以看出學(xué)生天天在進(jìn)步。

【校園讀書活動(dòng)總結(jié)】相關(guān)文章:

校園讀書活動(dòng)總結(jié)11-16

校園讀書活動(dòng)總結(jié)08-13

開展校園讀書活動(dòng)總結(jié)02-25

關(guān)于校園讀書活動(dòng)的總結(jié)12-06

校園讀書活動(dòng)總結(jié) 15篇06-15

校園讀書活動(dòng)總結(jié) (15篇)06-16

校園組織讀書活動(dòng)的總結(jié)通用03-16

校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)10-24

校園讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)07-16

校園讀書活動(dòng)總結(jié)15篇12-28