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參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

時(shí)間:2024-06-10 10:28:34 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿

參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)15篇(精品)

  總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?以下是小編為大家收集的參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié),歡迎大家分享。

參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)15篇(精品)

參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)1

  為進(jìn)一步激發(fā)我學(xué)年學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的熱情,進(jìn)一步提高廣大學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì),提高學(xué)生的科技知識(shí)水平,豐富同學(xué)們的課余文化生活。1月19日三學(xué)年按照學(xué)校參觀科技館方案的要求認(rèn)真組織師生參觀科技館活動(dòng),感受科技帶來的巨大魅力,增強(qiáng)師生的科技創(chuàng)新意識(shí)。這次參觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視,帶隊(duì)七位教師:齊廣賀、關(guān)雪瑩、宋艷彩、劉慧子、劉暢、陶麗艷和張偉玲認(rèn)真負(fù)責(zé),引導(dǎo)學(xué)生參觀科技物件,而近150余名學(xué)生也積極配合,自覺聽從老師指揮,遵守紀(jì)律。

  短短的兩個(gè)小時(shí)的活動(dòng),同學(xué)們受益匪淺。走進(jìn)科技館,同學(xué)們仿佛置身于知識(shí)的海洋,學(xué)生先閱讀文字說明,后動(dòng)手操作,以前從書籍里、電視上、故事中看到的、聽到的許多奧妙和神奇的東西都以栩栩如生的實(shí)際存在展現(xiàn)在同學(xué)們面前,讓他們眼界大開。他們了解古今中外的探索發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新發(fā)明;操作各種機(jī)械裝置,感受科學(xué)技術(shù)的無窮奧妙,一件件生動(dòng)有趣、蘊(yùn)含著人類智慧的.展品,令好學(xué)的同學(xué)們目不暇接,留連忘返。

  此次參觀科技館活動(dòng),為同學(xué)們的課余生活獻(xiàn)上了一席科技盛宴,也豐富了同學(xué)們的科普知識(shí),增強(qiáng)了同學(xué)們的科創(chuàng)興趣,激發(fā)了學(xué)生講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。在觀后感中學(xué)生們紛紛表示,這次活動(dòng)讓他們開闊了視野,開闊了思維,并體驗(yàn)到了科技的神奇力量。參展活動(dòng)真是成果顯著,意義深遠(yuǎn)。

參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)2

  首先,小朋友們觀摩了小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,隨后又參觀了小學(xué)的閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、音樂室、食堂等場(chǎng)所,更令孩子們耳目一新的是德培小學(xué)的社團(tuán)活動(dòng),有外教英語課、樂器演奏、陶藝課、街舞課、電腦課等等,孩子們看了都不愿意回來了。最后進(jìn)入教室觀摩了小學(xué)生的課堂教學(xué)活動(dòng)。也讓孩子們體驗(yàn)了一把當(dāng)小學(xué)生的滋味,坐在明亮的教室里聽老師上課,短短一個(gè)小時(shí)的參觀,讓孩子們受益匪淺。

  回到幼兒園后,孩子們?nèi)匀慌d趣不減,紛紛發(fā)表自己對(duì)小學(xué)印象,大三班的小朋友還把自己心目中的`小學(xué)的樣子用畫筆畫出來,從這些延伸活動(dòng)中我們看出,此次參觀活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的激發(fā)幼兒向往小學(xué)生活的目的。

  通過這次活動(dòng),孩子們?nèi)嫔钋械馗惺艿叫W(xué)生活與幼兒園生活的不同,不但提前熟悉了小學(xué)環(huán)境,更對(duì)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活有了初步的體驗(yàn),強(qiáng)烈地激發(fā)了孩子們升入小學(xué)的愿望。以后,我們將繼續(xù)加強(qiáng)幼小銜接工作,為孩子順利升入小學(xué),適應(yīng)小學(xué)生活作準(zhǔn)備。

參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)3

  為了幫助大班孩子全面、直觀地了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活與環(huán)境,體驗(yàn)小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,以積極樂觀的心態(tài)迎接即將到來的小學(xué)生活,3月26日上午,xx幼兒園大班的孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下,興致勃勃地來到xx小學(xué)參觀。

  xx小學(xué)的師生為孩子們的到來做了精心準(zhǔn)備,熱情的接待了孩子們。踏進(jìn)校園,一切都讓孩子們感到新鮮,在小學(xué)老師的指引下,孩子們來到學(xué)校的操場(chǎng)參加莊嚴(yán)的升旗儀式,聆聽國旗下講話?粗绺缃憬銈冋R劃一的隊(duì)伍,孩子們的敬佩之情油然而生。

  隨后,孩子們被分班進(jìn)入了一年級(jí)的六個(gè)教室里聆聽哥哥姐姐上課,哥哥姐姐們上課時(shí)聚精會(huì)神的樣子、有序的課堂紀(jì)律、擺放整齊的學(xué)習(xí)用品及端正的坐姿,給孩子們留下了深刻的印象,孩子們都為即將要成為一名小學(xué)生而感到自豪。孩子們還走到哥哥姐姐旁邊,與哥哥姐姐親密接觸,好奇地向哥哥姐姐詢問小學(xué)生活的種種,開心地與哥哥姐姐玩小游戲,哥哥姐姐教孩子們讀書、識(shí)字。

  最后,分散在校園各區(qū)域的小導(dǎo)游帶領(lǐng)孩子們參觀了學(xué)校綜合樓、大隊(duì)部、科技展室、校史室、操場(chǎng)等一些學(xué)校的環(huán)境設(shè)施,在參觀的過程中,孩子們認(rèn)真聽著小導(dǎo)游清晰詳細(xì)的'解說,用自己的眼睛感受著小學(xué)與幼兒園的差別:寬廣的操場(chǎng)、高高的教學(xué)樓、寬敞的閱覽室……孩子們通過親眼觀察、親耳聆聽深切地感受到小學(xué)生活的多姿多彩。

  通過一上午的參觀,小朋友們對(duì)即將踏入的小學(xué)生活有了進(jìn)一步的了解,想做小學(xué)生的愿望愈加強(qiáng)烈。本次活動(dòng)不僅激發(fā)了幼兒對(duì)小學(xué)生活及學(xué)習(xí)的美好向往,同時(shí)也為幼兒適應(yīng)小學(xué)生活做好了充分的心理準(zhǔn)備,更為他們未來的小學(xué)生活打下了良好的基礎(chǔ)。

參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)4

  為增強(qiáng)小學(xué)生的消防安全意識(shí),學(xué)習(xí)消防知識(shí)和逃生本領(lǐng),冷靜應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,同時(shí)向消防英雄致敬,體驗(yàn)消防員日常工作生活,提升消防安全意識(shí)和自救能力。8月20日下午,柯橋街道黃社溇社區(qū)感統(tǒng)教育協(xié)會(huì)組織轄區(qū)小學(xué)生走進(jìn)消防大隊(duì),親身去體驗(yàn)消防設(shè)施和接受實(shí)踐教育。

  活動(dòng)當(dāng)天,小學(xué)生們提前在黃社溇社區(qū)集合坐車前往柯橋區(qū)消防大隊(duì),下車后大家排著整齊的隊(duì)伍,走進(jìn)消防大隊(duì)。

  映入眼簾的是各種消防車輛、器材,小學(xué)生們瞬間被這些“酷炫”的裝備所吸引,表現(xiàn)出濃厚的興趣,消防員叔叔耐心細(xì)致地為同學(xué)們講解了不同消防器材的名稱和用途,并結(jié)合典型的火災(zāi)案例,向孩子們講解了家庭防火、如何報(bào)火警和火場(chǎng)自救、互救等消防知識(shí)。

  在消防員叔叔的幫助下,同學(xué)們穿上消防服,化身為小小“消防員”,沉浸地學(xué)習(xí)了消防知識(shí),提高了孩子們?cè)谔厥猸h(huán)境下的自救能力。

  孩子們?cè)趨⒂^過程中,因當(dāng)天38度的高溫天氣汗流浹背,但也讓他們更認(rèn)識(shí)到消防戰(zhàn)士工作的艱苦與他們不畏困難、勇往直前的`精神——在如此高溫的天氣下,消防叔叔們穿著消防服在困境中逆行。

  此次活動(dòng),不僅開闊了同學(xué)們的眼界,提高了小朋友們安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,更讓他們感受到了“消防工作”的責(zé)任與榮譽(yù)。

參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)5

  大班的孩子馬上就要畢業(yè)了,他們對(duì)小學(xué)生活感到陌生而又好奇。為了幫助他們?nèi)、直觀地了解小學(xué),以積極的心態(tài)從容的步入小學(xué),熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生的生活,激發(fā)孩子們的入學(xué)愿望。6月6日上午,我園組織大班的孩子們參觀了成功小學(xué)。

  迎接我們的是成功小學(xué)熱情的張校長,她專門為我們的活動(dòng)安排了負(fù)責(zé)接待的老師。在她們的帶領(lǐng)下,孩子們先來到操場(chǎng),觀看學(xué)校的整體校貌。成功小學(xué)校園周圍有很多國學(xué)內(nèi)容,在老師的講解下讓孩子們真正的近距離接受了一次國學(xué)熏陶,在她們的帶領(lǐng)下孩子

  們還一起參觀了學(xué)校里的各個(gè)功能室:干靜整潔的音樂餐廳令孩子們大開眼界;有著濃郁人文色彩的國學(xué)教室令孩子們神往;一塵不染的學(xué)生宿舍又讓孩子們贊嘆不已。

  最讓孩子們激動(dòng)的是參加了神圣莊嚴(yán)的升國旗儀式,成功小學(xué)的升旗手從張校長手中接過鮮艷的國旗,迎著朝陽邁著整齊的步伐向我們走來,晨風(fēng)中國旗伴隨著雄壯的國歌冉冉升起,我們的孩子們也像小學(xué)生一樣高高舉起右手面對(duì)著國旗行隊(duì)禮,那不太標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮下是一張張嚴(yán)肅認(rèn)真的小臉,這次升國旗儀式讓孩子們接受了愛國主義的教育。孩子們還坐在一年級(jí)寬敞明亮的教室里真實(shí)的體驗(yàn)了做一名小學(xué)生,課堂上,老師精心準(zhǔn)備了教學(xué)活動(dòng),孩子們或認(rèn)真傾聽或積極舉手踴躍發(fā)言,嚴(yán)肅認(rèn)真的課堂氛圍令孩子們充滿了向往;他們稚嫩

  的笑臉透露出了一絲入學(xué)的`渴望。

  本次參觀,給小朋友們留下了深刻

  的印象,他們?cè)谟^看中對(duì)小學(xué)生活有了自己的理解和感受,也更激起了他們對(duì)小學(xué)生活的美好期待,為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ);貓@后,孩子們紛紛討論今天的所見所聞,言語中充滿對(duì)小學(xué)生活的向往。參觀小學(xué)活動(dòng)讓孩子們親身感受到小學(xué)生活與幼兒園生活的不同,激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學(xué)生的向往之情。同時(shí),也為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但愿不久的將來,他們個(gè)個(gè)都能邁著自信的步伐,開始新的生活。

參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)6

  又到了大班小朋友的畢業(yè)季,可愛的小寶貝們即將離開幼兒園步入小學(xué)生活,孩子們也對(duì)小學(xué)生活充滿了期待,為了更好的做好幼兒園與小學(xué)入學(xué)銜接工作,滿足孩子對(duì)小學(xué)生活的探知愿望,幫助他們更全面直觀的了解小學(xué),以積極的心態(tài)迎接小學(xué)的生活,20xx年5月20日上午,我園組織全體大班幼兒到縣水城小學(xué)進(jìn)行實(shí)地參觀,通過參觀小學(xué)可以減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感,激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活及學(xué)習(xí)的憧憬與向往,為適應(yīng)小學(xué)生活做好充分的心理準(zhǔn)備。孩子們們懷著好奇和期盼的心情,手拉著手,整整齊齊排好隊(duì),來到了水城小學(xué)。

  走進(jìn)水城小學(xué)校園,孩子們充滿了好奇和期盼,在老師的帶領(lǐng)下,一路手拉手,興高采烈的開始參觀小學(xué)之旅。校園里的一切都讓孩子們感到新鮮,他們用自己的眼睛認(rèn)真尋找著小學(xué)生活和幼兒園生活的差別。寬闊的操場(chǎng),高高的教學(xué)樓,代替幼兒園玩具的是高高的籃球架和寬闊的球場(chǎng)……

  在小學(xué)老師的帶領(lǐng)下,孩子們到一年級(jí)教室坐下來,體驗(yàn)“10分鐘小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)”,瞧,孩子們精神抖擻,端端正正地坐在寬敞明亮的教室里,輕聲地討論著小學(xué)與幼兒園的不同。看到小學(xué)生與老師是如何互動(dòng),他們被小學(xué)生認(rèn)真上課的態(tài)度深深地吸引了,紛紛表示要向哥哥姐姐那樣學(xué)本領(lǐng),為了成為一名合格的'小學(xué)生做準(zhǔn)備。

  參觀小學(xué)是幼小銜接的一部分,孩子們通過參觀,親身感受了小學(xué)生活的豐富多彩。這次參觀活動(dòng),使小朋友們近距離地走近小學(xué),直觀了解了小學(xué)生的生活,減少了對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感,更激發(fā)了他們?nèi)胄W(xué)的欲望,為他們進(jìn)入小學(xué)做好了一定的心理準(zhǔn)備,有助于幼兒從學(xué)前教育向小學(xué)的順利銜接。

參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)7

  今天是11月9日,第26個(gè)消防宣傳日,為更好地推進(jìn)119消防宣傳日安全和教育工作,增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí),下午兩點(diǎn),平陸縣圣人澗小學(xué)300多名老師和學(xué)生來到縣消防大隊(duì),學(xué)習(xí)消防知識(shí),“零距離”體驗(yàn)消防生活。s

  師生們到達(dá)消防大隊(duì)后,首先在大隊(duì)講解員的帶領(lǐng)下,與消防車以及車上的消防器材進(jìn)行了“零距離”接觸。車上各式各樣的消防器材讓師生們感到新鮮和驚奇,小學(xué)生們對(duì)消防車上的器材裝備都產(chǎn)生了濃厚的興趣,指著車上整齊擺放的各類滅火救援器材不停地向一旁的官兵提問,官兵耐心地逐一回答了小學(xué)生們提出的問題,為小學(xué)生們講解演示了液壓破拆工具組、空氣呼吸器等器材的應(yīng)用,小學(xué)生們不時(shí)地發(fā)出陣陣感嘆。

  在互動(dòng)環(huán)節(jié)中,官兵們從滅火器的使用方法入手,詳細(xì)講述了滅火器的用途,逃生自救常識(shí)、家庭用火用電的注意事項(xiàng)和發(fā)生火災(zāi)時(shí)的報(bào)警方法等消防安全常識(shí)。

  小學(xué)生們?cè)嚧┝讼绬T叔叔的消防制服,親自體驗(yàn)了一把消防官兵的角色。

  消防員官兵還帶領(lǐng)師生們參觀了他們的班級(jí)寢室生活環(huán)境,讓小學(xué)生們近距離感受了部隊(duì)正規(guī)化的管理和官兵們的日常生活。

  最后,小學(xué)生們還為消防官兵表演了節(jié)目,圓滿結(jié)束了此次參觀活動(dòng)。

  校長景春霞對(duì)此次活動(dòng)做了總結(jié)講話,并向?qū)W生提出了殷切希望:希望學(xué)生們掌握消防知識(shí),在火災(zāi)來臨之際,能夠做出正確反應(yīng)保護(hù)自己。”

  參觀結(jié)束后,師生們紛紛表示,這次參觀不僅對(duì)消防官兵的'滅火救援有了直觀的了解,“零距離接觸”感受到消防官兵訓(xùn)練的刻苦、滅火戰(zhàn)斗任務(wù)的艱巨和危險(xiǎn),更是學(xué)到了許多消防常識(shí),提高了火災(zāi)逃生自救的能力,回去后,一定要把自己學(xué)到的消防知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際的生活之中,并傳授給身邊的親人,讓他們也了解消防,支持消防。

參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)8

  孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué),是成長中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。為了切實(shí)做好幼小銜接工作,讓幼兒園的孩子們初步了解小學(xué)生活,激發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情,3月21日上午,幼兒園大班全體幼兒在各班老師們的帶領(lǐng)下到西津小學(xué)參觀小學(xué)校園。孩子們手牽手,排著整齊的隊(duì)伍,興高采烈地前往小學(xué)。

  第一個(gè)活動(dòng)是參觀小學(xué)的早讀課。走進(jìn)課堂,在寬敞明亮的教室,孩子們聽到哥哥姐姐們瑯瑯的讀書聲的時(shí)候,個(gè)個(gè)都聚精會(huì)神的傾聽著,時(shí)不時(shí)還跟哥哥姐姐交流,孩子們體驗(yàn)了一回當(dāng)小學(xué)生的感覺!對(duì)上小學(xué)和做小學(xué)生的愿望更加強(qiáng)烈了。第二個(gè)活動(dòng)是參觀小學(xué)的升旗儀式。他們看到整齊的護(hù)旗手儀仗隊(duì)不由得投去羨慕的目光,也學(xué)著小學(xué)生的樣子,整齊的.排好隊(duì)伍,體驗(yàn)了國旗下的莊嚴(yán)和神圣,最后,還學(xué)著哥哥姐姐們做早操。接著,帶孩子們?nèi)⒂^了教學(xué)區(qū)、操場(chǎng)、廁所等等,第一次帶著孩子們正規(guī)的進(jìn)入小學(xué),孩子們的心情是非常激動(dòng)而又興奮的,每一項(xiàng)事物、每一個(gè)地方對(duì)孩子們來說都是那么新奇,雖然,對(duì)于小學(xué)并不陌生,但是,小學(xué)生的生活學(xué)習(xí)是什么樣的呢?對(duì)他們而言只是略知一二。

  參觀活動(dòng)結(jié)束回到幼兒園后,孩子們還紛紛討論所見所聞,都表達(dá)說“我想上小學(xué)”“小學(xué)的哥哥姐姐太棒啦”,他們對(duì)小學(xué)的生活充滿向往,通過這次參觀活動(dòng),孩子們對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活不僅有了更多的了解,也激發(fā)了孩子們成為一名小學(xué)生的愿望,為入小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)9

  為了更好地做好幼小銜接工作,滿足即將畢業(yè)的學(xué)前班孩子對(duì)小學(xué)生活的探知愿望,幫助他們更全面、直觀地了解小學(xué),以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活。今天上午,我們幼兒園組織全體學(xué)前班幼兒進(jìn)行了參觀小學(xué)的活動(dòng),讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中近距離地感受小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

  學(xué)前班的寶貝們帶著好奇和期盼,在老師的帶領(lǐng)下,乘校車一路興致勃勃地來到了英才雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校。踏進(jìn)校園,一眼就看到十分寬闊的操場(chǎng),我們先從校園的宣傳欄開始參觀。上面不僅有安全衛(wèi)生知識(shí)宣傳、優(yōu)秀作文欄,還有很多學(xué)生得獎(jiǎng)的榮譽(yù)照片,讓我們小朋友們都覺得十分向往。

  緊接著我們來到了升旗臺(tái)前,觀察我們的美麗神圣的五星紅旗,并認(rèn)真的聽老師講著升旗儀式的前后過程和意義。然后我們走到學(xué)生食堂,聽老師講解小學(xué)生的午餐和在幼兒園有什么不同,還知道了很多的小學(xué)生就餐制度。

  接著我們參觀完乒乓球活動(dòng)區(qū)、多功能廳,經(jīng)過籃球場(chǎng),來到我們小學(xué)生睡午覺的寢室,小朋友們一個(gè)個(gè)非常新奇的觀察著小學(xué)午睡的環(huán)境和我們幼兒園午睡環(huán)境的不同。

  參觀完寢室,我們走到一面畫了世界地圖和中國政區(qū)圖的墻下,一邊聽老師講解著,一邊仔細(xì)、好奇的觀察了很久很久。

  早操音樂響起了,大哥哥大姐姐們自己排著整齊的隊(duì)伍來到操場(chǎng)上站好隊(duì),寶貝們認(rèn)真的觀看著哥哥、姐姐們做早操,小心翼翼的討論著,也都很想去感受感受……

  早操結(jié)束后上課鈴響了,哥哥姐姐們回到教室開始上課了,我們排著整齊的隊(duì)伍安靜的上樓梯,看到了整潔明亮的教室,觀摩了小學(xué)生的'課堂教學(xué)活動(dòng),看到了哥哥姐姐是怎么上課的,他們會(huì)做些什么準(zhǔn)備工作。小學(xué)生上課認(rèn)真聽講、積極舉手、專心學(xué)習(xí)的表現(xiàn)給孩子們留下了深刻的印象。

  短短兩個(gè)小時(shí)的參觀,讓孩子們受益匪淺。 通過這次活動(dòng),孩子們?nèi)嫔钋械馗惺艿叫W(xué)生活與幼兒園生活的不同,激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學(xué)生的向往之情。同時(shí),也為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)10

  正值春暖花開的季節(jié),我園大班成功的開展了本次的遠(yuǎn)足活動(dòng)。

  為了搞好此次活動(dòng),我園各年齡段負(fù)責(zé)人牽頭商量本年齡段遠(yuǎn)足地點(diǎn),線路,提前布置任務(wù)到各年齡組長負(fù)責(zé)人,商討適合本年齡段出行的地方與具體行程,根據(jù)各年齡段幼兒的特點(diǎn),最終分別選擇在康泰路的幾個(gè)路段進(jìn)行了遠(yuǎn)足活動(dòng)。

  活動(dòng)前每班由一位老師到目的地踩點(diǎn),做到心中有數(shù),活動(dòng)前一天各班老師對(duì)幼兒開展遠(yuǎn)足安全教育、增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、學(xué)會(huì)自己的事情自己做。同時(shí)組織召開家長會(huì),讓家長了解戶外活動(dòng)對(duì)孩子發(fā)展的重要性,讓家長也樂意在平時(shí)和孩子們積極參加戶外活動(dòng)。

  班級(jí)三位老師提前分工,時(shí)刻提醒督促孩子們注意安全,早上9點(diǎn),到達(dá)目的地之后,各班老師集中幼兒清點(diǎn)了人數(shù),以確保幼兒及家長全部安全到達(dá)。一個(gè)小時(shí)的.徒步遠(yuǎn)足活動(dòng)在快樂中進(jìn)行著,徒步春游活動(dòng)既鍛煉了孩子們的意志力,又讓孩子們親密接觸了大自然的春天,發(fā)展了孩子們的觀察能力,又促進(jìn)了孩子們的口語表達(dá)能力與交往能力。 徒步活動(dòng)結(jié)束后各組分別開展的拉歌比賽、親子鉆山洞、踩氣球、集體舞、講故事、老鷹捉小雞、彩虹傘、跳鍋莊等游戲活動(dòng),這些活動(dòng)讓孩子們從中體會(huì)到了快樂,豐富多彩的游戲活動(dòng)把孩子們樂得開懷大笑,也使家長們回味了童年的樂趣。 親子遠(yuǎn)足活動(dòng)不僅讓孩子們親近了大自然,感受了人與自然的和諧,也增進(jìn)了幼兒之間的感情。

參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)11

  今天,我來到絞胎瓷博物館。剛進(jìn)門,就被那些精美的絞胎瓷作品吸引住了。有一個(gè)作品名叫《碩果》,像一個(gè)南瓜。這個(gè)作品的圖片在我們八年級(jí)的美術(shù)書上印有,并且,它讓我有一種豐收的感覺,非?鞓。還有一個(gè)作品名叫《望春》。像一個(gè)鳥巢一樣,只有樹枝,沒有綠葉。這樣,不但體現(xiàn)出了人們和動(dòng)物們盼望春的來臨,還不需用語言,就讓我們明白了要保護(hù)環(huán)境,低碳環(huán)保,綠色出行。讓空氣更加清新這個(gè)道理。這樣好的絞胎瓷作品,到底是誰造出來的?我看見每個(gè)作品旁邊,都擺著一張卡片,上面寫著:作者:柴戰(zhàn)柱。一位老師告訴我們,是的'寧子封創(chuàng)造了第一個(gè)絞胎瓷,后來不知怎么回事,絞胎瓷這門技術(shù)就失傳了。柴大師為了找回這門技術(shù),是先學(xué)會(huì)怎樣做陶瓷,然后在一點(diǎn)一點(diǎn)的找回已經(jīng)失傳一千多年的絞胎瓷,柴大師花費(fèi)了好多年的時(shí)間,才讓絞胎瓷重見天日。

  老師給我們解說完了以后,就讓我們開始實(shí)踐自己的絞胎瓷。在老師的指導(dǎo)下,我們每個(gè)人都做了一朵玫瑰花。我們還做了筆筒、“大白”、蝸牛、雪人……

  這次參觀絞胎瓷博物館之旅,不但非常有趣,我還懂得了許多的知識(shí)。

參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)12

  6月19日早上9:00整,三個(gè)大班的小朋友懷著期待的心情,排著整齊的隊(duì)伍出發(fā)了。幾分鐘后,我們到達(dá)了今天的活動(dòng)地點(diǎn)——介休市義棠小學(xué),孩子們有禮貌地和已經(jīng)等待我們的老師互相問好。

  首先,我們來到了小學(xué)的操場(chǎng),一踏進(jìn)操場(chǎng)的那一刻,好多小朋友都感嘆道:“哇,小學(xué)的操場(chǎng)好大啊!”今早恰逢義棠小學(xué)的學(xué)生接受鐵路部門的安全教育活動(dòng),我們大班的孩子們也有幸參與了本次活動(dòng)。活動(dòng)中孩子們和哥哥姐姐一同聆聽了叔叔們的鐵路安全知識(shí)講解,并且接受了叔叔們分發(fā)的鐵路安全漫畫手冊(cè)和宣傳單。此次活動(dòng)的開展對(duì)于我們鐵路沿線的孩子們真可謂是一場(chǎng)“及時(shí)雨”。

  之后,在胡老師的帶領(lǐng)下,孩子們參觀了義棠小學(xué)的環(huán)境,并重點(diǎn)體驗(yàn)了圖書室、電腦室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室等功能室,老師為孩子們一一講解了它們的功能與材料。孩子們滿滿的好奇,眼神里充滿著渴望與興奮。

  最后,帶著這份渴望與興奮,孩子們走進(jìn)了小學(xué)教室,個(gè)個(gè)端端正正地坐在了小學(xué)生的座位上,體驗(yàn)做一名小學(xué)生的感覺。在小學(xué)老師的介紹下,孩子們仔細(xì)觀察了小學(xué)教室,看到了好多與幼兒園不同的地方,孩子們還輕輕翻開小學(xué)生的課本,學(xué)習(xí)正確的坐姿、拿書姿勢(shì)、拿書姿勢(shì),并在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了嘗試積極的回答問題。此外,小學(xué)的老師還講了好多有關(guān)小學(xué)生的事情,孩子們個(gè)個(gè)聽得聚精會(huì)神呢。

  參觀活動(dòng)結(jié)束后,全體大班小朋友、老師和小學(xué)校長及鐵路領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)樓前合影留念,并與小學(xué)的老師揮手再見,眼神里流露出不舍和期待。感謝小學(xué)老師為孩子們介紹這么多的.內(nèi)容,感謝小學(xué)為我們的孩子提供了解小學(xué)的平臺(tái)。在回來的路上,孩子們還在交流著自己的發(fā)現(xiàn)與感受,從他們的交流中能夠感受到孩子們對(duì)小學(xué)的喜愛,期待著自己也能成為一名光榮的小學(xué)生。

  相信這次活動(dòng)已在孩子們心中種下了一顆希望的種子,給孩子們留下了深深的向往,讓孩子們帶著健康的心態(tài)去迎接小學(xué)生活,開啟新的篇章。親愛的小學(xué),9月份我們?cè)僖?

參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)13

  孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué),是成長中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折。為了切實(shí)做好幼小銜接工作,讓幼兒園的孩子們初步了解小學(xué)生活,激發(fā)對(duì)小學(xué)生活的向往之情。6月9日上午,幼兒園大班全體幼兒在老師們的帶領(lǐng)下到索河實(shí)驗(yàn)小學(xué)參觀小學(xué)校園。

  孩子們懷著強(qiáng)烈的好奇和期盼的.心情參觀了索河實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教室、操場(chǎng)、寢室等一些學(xué)校的設(shè)施,觀看了一二年級(jí)哥哥姐姐的上課和課間10分鐘活動(dòng)。隨后孩子們坐進(jìn)了小學(xué)明亮的教室里,體驗(yàn)了一回當(dāng)一名光榮的小學(xué)生的感覺!小學(xué)里的一切都吸引著孩子們好奇的目光,無一不讓孩子們感到新奇和渴望:寬敞明亮的教室、瑯瑯的讀書聲、戴紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐……

  通過這次參觀,孩子們對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活不僅有了更多的了解,也激發(fā)了孩子們成為一名小學(xué)生的愿望,為入小學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)14

  幼小銜接 --“參觀小學(xué)” 活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、熟悉小學(xué)環(huán)境:參觀教學(xué)樓,各班教室、走廊、廁所、餐廳、操場(chǎng)、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等活動(dòng)場(chǎng)所,初步了解小學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。

  2、幼兒對(duì)小學(xué)生生活產(chǎn)生積極的向往和愿望。

  3、提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理素質(zhì)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、提前給孩子做好教育,帶著問題去參觀,明確參觀小學(xué)的任務(wù)與要求,并提醒幼兒外出參觀活動(dòng)要注意安全及不影響小學(xué)生學(xué)習(xí)等事項(xiàng)。

  2、給家長發(fā)活動(dòng)通知。

  三、活動(dòng)地點(diǎn):成功小學(xué)

  四、活動(dòng)時(shí)間::

  20xx年6月6日上午

  五、活動(dòng)參與人員:

  大班全體幼兒及老師

  六、活動(dòng)過程:

  1、早上全體人員8:30準(zhǔn)時(shí)在廣場(chǎng)集合,準(zhǔn)備出發(fā)。

  交代參觀內(nèi)容,提出要求。告訴幼兒要參觀小學(xué),看小學(xué)生做操、上課、開展課間活動(dòng)。要求幼兒也要像小學(xué)生一樣認(rèn)真聽講,不影響小學(xué)生上課。

  2、8:40乘坐校車分成2組出發(fā)至成功小學(xué),在操場(chǎng)上拍集體照。

  3、參觀成功小學(xué):

 。1)觀看小學(xué)生升國旗。

 。2)參觀學(xué)校環(huán)境(包括各功能室)

  (3) 和小學(xué)生一起上一節(jié)課。了解小學(xué)生上課時(shí)的表現(xiàn)。(坐姿、怎么舉手發(fā)言、怎樣進(jìn)行朗讀、怎樣擺放文具)

 。4)請(qǐng)小學(xué)老師介紹小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和行為要求,歡迎幼兒來上學(xué),做小學(xué)生。

 。5)組織幼兒觀看小學(xué)生做早操及課間活動(dòng)

 。6)組織幼兒在小學(xué)里上廁所

 。7)參觀結(jié)束,幼兒向老師、小學(xué)生告別

  4、參觀結(jié)束。

  組織幼兒回園

  七、參觀后談話

  你們?cè)趨⒂^小學(xué)的活動(dòng)中看到些什么?小學(xué)和幼兒園有哪些地方不同?我們要向小學(xué)的哥哥、姐姐學(xué)習(xí)什么?

  八、活動(dòng)延伸教育:

  回園后,由班級(jí)班主任負(fù)責(zé),帶領(lǐng)孩子進(jìn)行活動(dòng)《我參觀的小學(xué)》,討論問題:

  1、小學(xué)與幼兒園有什么不同?

  2、各個(gè)活動(dòng)室都有哪些標(biāo)志?

  3、上課為什么要打預(yù)備鈴?

  4、 課程表有什么用?

  5、小學(xué)生都是怎樣做操的?

  6、我們今天上學(xué)的路線是什么?路程遠(yuǎn)嗎?用了多長時(shí)間。

  7、 升入小學(xué)之后,就是長大了,獨(dú)立了,家長和老師都應(yīng)該放手讓孩子自立,小朋友心里也要做好充分的準(zhǔn)備。

  小學(xué) 我心中的向往

  ——參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

  大班的孩子馬上就要畢業(yè)了,他們對(duì)小學(xué)生活感到陌生而又好奇。為了幫助他們?nèi)妗⒅庇^地了解小學(xué),以積極的心態(tài)從容的步入小學(xué),熟悉小學(xué)環(huán)境,了解小學(xué)生的生活,激發(fā)孩子們的入學(xué)愿望。6月6日上午,我園組織大班的孩子們參觀了成功小學(xué)。

  迎接我們的是成功小學(xué)熱情的'張校長,她專門為我們的活動(dòng)安排了負(fù)責(zé)接待的老師。在她們的帶領(lǐng)下,孩子們先來到操場(chǎng),觀看學(xué)校的整體校貌。成功小學(xué)校園周圍有很多國學(xué)內(nèi)容,在老師的講解下讓孩子們真正的近距離接受了一次國學(xué)熏陶,在她們的帶領(lǐng)下孩子們還一起參觀了學(xué)校里的各個(gè)功能室:干靜整潔的音樂餐廳令孩子們大開眼界;有著濃郁人文色彩的國學(xué)教室令孩子們神往;一塵不染的學(xué)生宿舍又讓孩子們贊嘆不已…..

  最讓孩子們激動(dòng)的是參加了神圣莊嚴(yán)的升國旗儀式,成功小學(xué)的升旗手從張校長手中接過鮮艷的國旗,迎著朝陽邁著整齊的步伐向我們走來,晨風(fēng)中國旗伴隨著雄壯的國歌冉冉升起,我們的孩子們也像小學(xué)生一樣高高舉起右手面對(duì)著國旗行隊(duì)禮,那不太標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮下是一張張嚴(yán)肅認(rèn)真的小臉,這次升國旗儀式讓孩子們接受了愛國主義的教育。孩子們還坐在一年級(jí)寬敞明亮的教室里真實(shí)的體驗(yàn)了做一名小學(xué)生,課堂上,老師精心準(zhǔn)備了教學(xué)活動(dòng),孩子們或認(rèn)真傾聽或積極舉手踴躍發(fā)言,嚴(yán)肅認(rèn)真的課堂氛圍令孩子們充滿了向往;他們稚嫩的笑臉透露出了一絲入學(xué)的渴望。

  本次參觀,給小朋友們留下了深刻的印象,他們?cè)谟^看中對(duì)小學(xué)生活有了自己的理解和感受,也更激起了他們對(duì)小學(xué)生活的美好期待,為孩子們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。回園后,孩子們紛紛討論今天的所見所聞,言語中充滿對(duì)小學(xué)生活的向往。參觀小學(xué)活動(dòng)讓孩子們親身感受到小學(xué)生活與幼兒園生活的不同,激發(fā)了孩子們爭做一名光榮小學(xué)生的向往之情。同時(shí),也為我們幼小銜接工作的順利開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但愿不久的將來,他們個(gè)個(gè)都能邁著自信的步伐,開始新的生活。

參觀小學(xué)活動(dòng)總結(jié)15

  隨著時(shí)間的流逝,孩子們離畢業(yè)的日子竟只剩下大約一個(gè)月的時(shí)間了,因孩子們即將步入小學(xué)生活,為了讓孩子提前感受小學(xué)的氛圍,了解小學(xué)生們的生活,我們?cè)赬月13日這一天組織了孩子們參觀六小小學(xué),孩子應(yīng)到36人、實(shí)到36人?梢娂议L們對(duì)此次活動(dòng)還是比較重視的。

  在XX市第六小學(xué)老師的帶領(lǐng)下,三幼的孩子們分別參觀了學(xué)校的操場(chǎng)、教室等環(huán)境和設(shè)施,聆聽了對(duì)學(xué)校一日學(xué)習(xí)生活、紀(jì)律的介紹,對(duì)學(xué)校生活有了更全面的認(rèn)識(shí)。

  活動(dòng)的.具體過程是:家長們于早上7::20將孩子送至六小小學(xué)門口,老師組織孩子簽到,孩子集中完畢后,小學(xué)教師向孩子們介紹進(jìn)入小學(xué)需要注意的事項(xiàng)、需要準(zhǔn)備的文具。緊接著,孩子們進(jìn)入學(xué)校觀看小學(xué)生上課,然后參觀學(xué)校校園,最后找地方合照留影。

  活動(dòng)過程中,在小學(xué)教師向孩子們介紹在小學(xué)怎樣才能得到貼畫時(shí),孩子們十分感興趣,都說自己要爭取得到貼畫。在后面的參觀校園時(shí),孩子們表現(xiàn)出濃郁的興趣,對(duì)小學(xué)里的一切都充滿了好奇,一直問:“老師,這是什么?老師,這是干什么用的?老師,為什么這個(gè)要放在這里?”而我們則是笑著向孩子一一介紹,解答孩子的疑問;顒(dòng)過程中,我們專門找時(shí)間讓孩子集體喝水、吃食物、入廁等。之后,孩子們走進(jìn)教室,模仿著哥哥姐姐們的樣子坐在教室座位上,聽小學(xué)老師講課,孩子們個(gè)個(gè)興趣勃勃,對(duì)小學(xué)生的生活充滿了向往。

  最后,孩子們懷著好奇和期盼的心情觀看了大哥哥大姐姐的大課間活動(dòng),他們被哥哥姐姐們精神抖擻、充滿朝氣的“足球操”所感染,情不自禁地跟著做起了體操。

  這次參觀小學(xué)活動(dòng)讓孩子們?cè)俅谓嚯x了解了小學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,滿足了孩子們強(qiáng)烈的好奇心,激發(fā)了他們對(duì)小學(xué)生活的美好向往和當(dāng)小學(xué)生的愿望,也為他們順利進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

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