地震應(yīng)急演練活動總結(jié)
總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？下面是小編幫大家整理的地震應(yīng)急演練活動總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)1
為了增強(qiáng)學(xué)生們的安全意識，提高學(xué)校應(yīng)對突發(fā)事件的能力，最大限度的保護(hù)師生的生命安全，20xx年10月13日下午3點(diǎn)，艾古斯中心小學(xué)組織全校師生進(jìn)行了逃生演練活動，演練分兩個(gè)步驟：
一、緊急避險(xiǎn)。
學(xué)生聽到總指揮長發(fā)出地震信號后，教室內(nèi)的學(xué)生在老師的組織下迅速用書包護(hù)住頭部蹲在課桌底下進(jìn)行避險(xiǎn)，與此同時(shí)上課教師將教室的門打開；
二、緊急疏散。
緊急避險(xiǎn)2分鐘后，進(jìn)行緊急疏散，聽到口令后307名學(xué)生在老師們的組織下迅速而有序地從教學(xué)樓中疏散到操場等安全地帶。
為了搞好這次逃生演練活動，艾古斯中心小學(xué)小學(xué)成立了校長木合塔爾同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校制定了切實(shí)可行的逃生演練方案，明確各個(gè)年級不同班級的具體疏散路線，同時(shí)為了保證在活動過程中不出意外，學(xué)校在存在安全隱患的.地方、重要地方都安排了科任教師專門負(fù)責(zé)，其它科任教師按提前布置的方案進(jìn)到各年級組負(fù)責(zé)疏散的秩序。
通過此次逃生演練，我校師生增強(qiáng)了安全意識，學(xué)校防震意識，應(yīng)急處理能力也得到了很大的提高，為應(yīng)對各種突發(fā)的緊急情況，最大限度確保生命安全提供了有力的保障。以后，我校還會制定各種常見緊急事件處理預(yù)案，安全演練將會作為學(xué)校的重點(diǎn)工作常抓不懈。
總之，本次訓(xùn)練在全校師生的共同努力下取得了圓滿成功！
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)2
2008年5月12日，汶川發(fā)生了八級大地震，為了紀(jì)念在那次大地震中死亡的人，也為了地震發(fā)生的時(shí)候，能夠安全逃生。所以，學(xué)校舉行了一次地震演練。
在班里，老師給我們講：“要是真正發(fā)生地震的時(shí)候，就要手抱著頭，或拿一個(gè)堅(jiān)硬的東西護(hù)著頭，躲在桌子下面，找個(gè)機(jī)會逃出去，逃到遠(yuǎn)離高大建筑物到一個(gè)空曠的地方。
當(dāng)一聲尖銳又刺耳的警報(bào)聲響起，我們迅速地用書掩蓋頭部，在老師的.帶領(lǐng)下“逃”到了“安全”的地方——升旗臺附近，立馬蹲下。不一會兒，聽見了郭校長喊著：“初中部的一名學(xué)生因?yàn)樵谔与y的時(shí)候受傷，被困重圍，趕緊撥打119和120急救電話。”消防車和救護(hù)車在一片慌亂的情景下來到了現(xiàn)場，順利地營救了傷員。
活動結(jié)束后，翟老師還領(lǐng)著我們?nèi)タ戳说卣鸬男纬桑夯鹕降卣穑斯さ卣�，自然�?zāi)難。地震來了，動物們的反應(yīng)：家畜亂跑亂叫，半夜老鼠成群地亂跑。
這次地震演習(xí)，我懂得了：怎樣逃生，如果受傷，要鎮(zhèn)定地向其他人求救或撥打救助電話。在災(zāi)難真的來臨，我們要勇敢面對!
百善文明為先，萬思安全是重。文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。讓我們積極行動起來，為彼此的生命撐起一片安全的天空�！斑h(yuǎn)離火災(zāi)，創(chuàng)建平安校園”是我們共同的目標(biāo)，老師們，同學(xué)們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全。
同學(xué)們，重視安全是我們每個(gè)人的義務(wù)，更是我們每個(gè)人的責(zé)任。請同學(xué)們一定要遵章守紀(jì)，遵章守紀(jì)就是尊重生命，尊重自我，更是尊重他人。我們希望今天火災(zāi)和地震逃生疏散演練活動，能夠再次喚醒同學(xué)們對安全的重視，推動我校安全工作跨上新的臺階。
最后，我代表學(xué)校對組織和參加本次活動的各位老師、同學(xué)的辛勤付出表示衷心的感謝!祝全校師生和諧、幸福和安康。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)3
今年的5月12日是我國第十一個(gè)防災(zāi)減災(zāi)日。依據(jù)上級文件，結(jié)合5月6日12日的防災(zāi)減災(zāi)鼓吹周，我園于20xx年5月8日組織開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
演練前，通過召開演練工作組會議，把本次演練的光陰、法度模范和要求看護(hù)下去，鼓吹報(bào)道組收集的地震避險(xiǎn)、分散知識，提供給本班對幼兒進(jìn)行宣講。其他演練組分工互助，確保本次演練順利開展。
20xx年5月8日上午10：00整，隨著避險(xiǎn)警報(bào)聲的響起，拉開了本次應(yīng)急分散演練的序幕，各班聽到警報(bào)聲后急速采取行動，在先生的指揮下可以或許安全有序的進(jìn)行避險(xiǎn)，桌子底下、安全三角區(qū)都是避險(xiǎn)的最佳地位，只見幼兒們雙手互頭，神情嚴(yán)肅的在安全區(qū)域進(jìn)行避險(xiǎn)。2分鐘后，第二次警報(bào)聲響起，本次演練的第二個(gè)法度模范，應(yīng)急分散開始了，在各班先生的`指揮下，幼兒們迅速到課堂外，面向分散偏向整成兩列步隊(duì)，班主任和副班主任在前面率領(lǐng)步隊(duì)分散，保育員先生在步隊(duì)最后方，確保沒有幼兒被遺漏。分散道路樓梯間時(shí)，幼兒們可以或許依舊保持步隊(duì)，不爭不搶有序撤離。最后各班分散集中至操場指定區(qū)域，班主任清點(diǎn)人數(shù)無誤后，最后由園長進(jìn)行現(xiàn)場演練總結(jié)，在現(xiàn)場提問的歷程中，幼兒們都知道本次演練的主題內(nèi)容，也知道地震避險(xiǎn)、分散的要領(lǐng)知識。
本次演練，在紀(jì)念512汶川地震的同時(shí)，也加倍加強(qiáng)了全體幼兒及教職工的防災(zāi)減災(zāi)意識，加強(qiáng)了應(yīng)急避險(xiǎn)、分散逃生的才能。
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地震應(yīng)急演練活動總結(jié)4
根據(jù)縣科技局、教育局的統(tǒng)一部署，為普及防震減災(zāi)知識，增強(qiáng)師生的防震減災(zāi)意識和自救互救能力，提高學(xué)校對突發(fā)地震災(zāi)害事件的綜合應(yīng)對能力，我校自5月8日至5月13日集中開展了防震減災(zāi)宣傳教育和地震應(yīng)急演練活動。
一、加強(qiáng)宣傳
1、宣傳欄、報(bào)欄張貼了防震減災(zāi)圖文，宣傳避震疏散、自救自護(hù)、消防安全知識。
2、制作疏散路線圖，發(fā)放到班級并張貼于明顯位置。
3、政教處召開廣播動員會，詳細(xì)解說應(yīng)急疏散演練的意義。
4、各班召開班會，指導(dǎo)學(xué)生在演練過程中沉著冷靜，團(tuán)結(jié)互助，避免擁擠和踩踏現(xiàn)象，動員和培養(yǎng)一批應(yīng)對緊急情況和突發(fā)事件的學(xué)生骨干，教育學(xué)生在演練過程中嚴(yán)肅認(rèn)真，保持安靜鎮(zhèn)定，不喧嘩，不嬉鬧。
二、精心準(zhǔn)備
1、制定完備的演練計(jì)劃，詳細(xì)規(guī)定疏散目的地和疏散的.順序、路線，印制、發(fā)放到參與演練的指揮和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)人員手中。
2、5月13日早讀召開全校班主任等參與演練的指揮和聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)人員會議，具體演練方案和程序。
3、明確人員分工和崗位職責(zé)。
三、科學(xué)演練
1、5月13日下午4：25，各班分別預(yù)演避震措施和有序撤出教室后集合于走廊的快速行動。
2、5月13日下午4：45，全校統(tǒng)一下達(dá)疏散命令，進(jìn)行快速疏散演練。
3、學(xué)校要求自5月14日起，早操集合按演練路線和順序集結(jié)和疏散，以強(qiáng)化記憶，培養(yǎng)習(xí)慣。
四、演練評價(jià)
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師積極組織，學(xué)生認(rèn)真參與。
2、演練秩序井然，三幢四層教學(xué)樓48個(gè)教室，全部撤到指定位置，用時(shí)僅2分8秒。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)5
根據(jù)拜城縣地震局、拜城縣教育局拜地震字4號文件，關(guān)于《組織開展學(xué)校防震減災(zāi)教育活動的通知》要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高廣大師生的防震減災(zāi)意識和自救自護(hù)能力，弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神，在“5.12”汶川地震三周年暨我國第三個(gè)防震減災(zāi)日和《中華人民共和國防震減災(zāi)法》修訂頒布三周年，拜城縣第二小學(xué)于20xx年5月12日下午4：40開展“學(xué)校防震減災(zāi)”的應(yīng)急疏散演練活動。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織落實(shí)
校領(lǐng)導(dǎo)對這次演練活動非常重視，成立了以校長魏總指揮的組織機(jī)構(gòu)并及時(shí)召開會議進(jìn)行研究部署，由政教辦制訂了演練實(shí)施具體方案。其他部門積極配合，使得這次演練指揮協(xié)調(diào)，組織嚴(yán)密，配合密切。
二、準(zhǔn)備充分，計(jì)劃周詳
我校為了搞好這次演練，召開了行政會議，在充分討論的基礎(chǔ)上，由政教辦制訂了詳細(xì)的緊急疏散演練活動方案，方案從組織機(jī)構(gòu)、指揮發(fā)布命令、組織疏散，到疏散人員安排、計(jì)時(shí)、照相、傷員搶救、集合地點(diǎn)等都落實(shí)到每一個(gè)人。制定好計(jì)劃后召開了全體教師的專題會議，對演練的任務(wù)進(jìn)行具體的分工。各班主任對學(xué)生進(jìn)行了思想教育，并實(shí)地踏勘了演練路線。
三、演練有條不紊地進(jìn)行，效果明顯20xx年5月12日下午4:40，拜城縣第二小學(xué)廣播室傳出了震耳欲聾的警報(bào)聲，各位老師立即到達(dá)指定崗位，引導(dǎo)樓內(nèi)學(xué)生快速疏散，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生，沿著學(xué)校指定樓梯口快速、有序撤離到學(xué)校操場的安全地帶，隨即清點(diǎn)人數(shù)，并層層向上匯報(bào)。演練共用時(shí)1分50秒，兩千多名師生全部疏散到安全地點(diǎn)。整個(gè)過程緊張有序，實(shí)用性強(qiáng)，收到了預(yù)期的效果。
應(yīng)急演練結(jié)束后，各班在班主任的認(rèn)真組織下，觀看了防震減災(zāi)科普動畫片《蟾蜍》，學(xué)生在觀看動畫片時(shí)，聚精會神，并在此次活動后，認(rèn)真書寫心得體會。此次防震減災(zāi)應(yīng)急演練取得了圓滿成功，師生們在理論與實(shí)踐相結(jié)合的`教育中，得到一次系統(tǒng)全面的防震減災(zāi)知識學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了師生應(yīng)急逃生、自救自護(hù)意識，為打造“平安校園”奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、存在的問題
1、有部分學(xué)生由于已知是演練，所以思想上不夠重視，緊急逃生的意識不強(qiáng)。
2、部分負(fù)責(zé)疏散的教師的教師在學(xué)生撤離完畢時(shí)，自己不能盡快撤離到指定的安全地帶。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)6
為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生地震安全教育，貫徹落實(shí)上級文件有關(guān)精神，強(qiáng)化師生地震安全意識，提高師生應(yīng)急自救能力，提升抗擊突發(fā)事件的反應(yīng)能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全迅速疏散，掌握逃生的方法。為了建立有效的防范地震工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到地震時(shí)逃生、自救的能力。 2014年5月12日下午第二節(jié)課，我校成功進(jìn)行了地震應(yīng)急疏散演練活動。在演練之前，校長首先做了《地震預(yù)防及逃生知識》講座。在演練活動中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，各部門及責(zé)任老師積極配合，全體師生從疏散演練信號響起到全部從教學(xué)樓撤離到安全區(qū)域，整個(gè)演練過程做到快速、安全、有序。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實(shí)處，首先，我校成立了由校長任組長、副組長以及各班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組工作會，全體教師工作會，部署演練工作事項(xiàng)。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)防震安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行防震安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的自護(hù)防護(hù)能力。著重強(qiáng)調(diào)了，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要安全第一，保障措施到位，各年級要層層落實(shí)，確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃緊密，演練方案安全可行
根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“xx小學(xué)地震應(yīng)急演練活動方案”。為使演練方案安全可行，會上領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真研討，會下聽取老師們合理建議，對演練方案進(jìn)行反復(fù)修改、調(diào)整、充實(shí)和完善，使得演練方案具有可操作性。在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。我們還在活動前夕專門向全體師生進(jìn)行了防震知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。成立了四個(gè)小組：疏散線路引導(dǎo)組、通信聯(lián)絡(luò)組、救護(hù)組、宣傳報(bào)道組。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進(jìn)一步明確疏散線路、疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求全校師生必須服從指揮，聽從命令，快速、安全的'進(jìn)行疏散，不得擁擠、不得重返教室，更不能喧嘩；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好
這次活動全校共有668名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場（安全區(qū)域）只用了3分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。教師能迅速到位，嚴(yán)密組織，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生演練嚴(yán)肅，在撤離過程中，能用雙手護(hù)住自己的頭部，做到了無推、拉、擠和喧嘩現(xiàn)象。體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)互助，在危難面前相互救助的團(tuán)隊(duì)精神。這次演練活動不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震安全意識，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期效果。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)7
為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高廣大師生的防震減災(zāi)意識和地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急、自救互救技能。 5月12日，實(shí)驗(yàn)小學(xué)成功舉行了一次地震緊急疏散演練。
本次演習(xí)分為教學(xué)樓上、樓下兩次進(jìn)行演習(xí)。2樓為六年級學(xué)生，樓下為三、四、五年級學(xué)生，晚上值班教師在每班給學(xué)生講解地震疏散逃生要領(lǐng)后，安排在教學(xué)樓的每個(gè)樓梯出口，負(fù)責(zé)學(xué)生在疏散下樓時(shí)的安全。各班上課教師在門口負(fù)責(zé)學(xué)生的.有序疏散，當(dāng)郭勇校長拉響警報(bào)聲后，各班同學(xué)在老師的指揮下彎腰雙手抱頭，按照預(yù)先制定的疏散，有秩序，快速的從教學(xué)樓撤離到空曠的樓前，學(xué)生雙手抱頭下蹲，以班為單位，圍成一圈一圈。整個(gè)行動規(guī)范迅速，整齊劃一。從警報(bào)聲響起到全體師生安全撤離，整個(gè)過程前后不到80秒。
這次演習(xí)在校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長郭勇親自擬定制定本次演習(xí)活動的安排、部署及應(yīng)急預(yù)案科學(xué)合理有序。中心校冀春領(lǐng)書記放棄回家，親自參與指導(dǎo)這次演習(xí)。上課教師、值班人員、宿管人員，食堂人員密切配合。此次演習(xí)活動達(dá)到了預(yù)期效果。演習(xí)后郭勇校長對本次演習(xí)作出了中肯的評價(jià)，并指出不足之處。郭校長指出，在演戲時(shí)，要全情投入，不能嬉笑，嚴(yán)肅對待;逃離的過程要避免推撞事故發(fā)生，各人員要嚴(yán)陣以待，必須嚴(yán)守第一項(xiàng)。
通過本次演習(xí)，全體師生對地震疏散的應(yīng)急程序、逃生有了切身的體會。今后九二四實(shí)驗(yàn)小學(xué)還將以此為契機(jī)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將此項(xiàng)工作長期有效的開展下去，防患于未然，真正為全校師生人身安全投一份保險(xiǎn)。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)8
按照上級文件精神，結(jié)合“512”防震減災(zāi)日，我局于5月8日開展了第一次防震應(yīng)急疏散演練活動，本著“防震應(yīng)急、積累經(jīng)驗(yàn)”的原則，現(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)措施防范
演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實(shí)處，我局成立了由龍章棣局長任組長，黨組副書記、副局長龍憲武及分管應(yīng)急工作的副局長潘啟斌為副組局長，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，局領(lǐng)導(dǎo)要求全體干部職工首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、全員參與，演練效果良好
總指揮通過四聲口哨通知演練開始，參演人員先在辦公室內(nèi)找到厚書本等護(hù)頭具保護(hù)頭部，5分鐘后在疏導(dǎo)員的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，馬上清點(diǎn)人數(shù)，向局長匯報(bào)，局長對演練活動進(jìn)行簡要總結(jié)。這次活動全局（包括辦公樓內(nèi)承租人員）共有23人參加，參演人員從辦公室撤離到門前廣場只用了1分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我局《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我局應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我局實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了干部職工安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的.基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是由于是第一次開展地震疏散演練，在演練中還存在一定的問題：個(gè)別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況，不很嚴(yán)肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應(yīng)該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進(jìn)。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)9
今年5月12日是汶川大地震四周年紀(jì)念日，也是我國第四個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。為落實(shí)國家、省、市、區(qū)有關(guān)開展“5.12防災(zāi)減災(zāi)日”防震減災(zāi)宣傳活動的有關(guān)精神，切實(shí)做好我�！�5.12防災(zāi)減災(zāi)日”防震減災(zāi)宣傳教育工作，提高學(xué)生防震減災(zāi)意識和避災(zāi)自救技能，結(jié)合我校實(shí)際，展開一系列的防震減災(zāi)宣傳教育工作，特將本次活動情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
學(xué)校制定“防災(zāi)減災(zāi)日”活動方案，成立了以王金煥校長為組長的“防災(zāi)減災(zāi)日”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，開展一系列宣傳教育活動。
二、具體措施
1、開展防震知識講座
在本次活動期間各班級通過“班班通”白板對全校師生進(jìn)行一次防震專題知識講座，各班級還組織學(xué)生觀看防震減災(zāi)科普知識專題片，保證了主題教育知識的科學(xué)性，并在講座后要讓學(xué)生撰寫心得體會，加深學(xué)生認(rèn)識。學(xué)校還通過“校訊通”平臺向家長進(jìn)行“防災(zāi)減災(zāi)日”安全宣傳，取得了良好效果。
2、召開防震主題班會
活動期間各班組織開展了一次“防震減災(zāi)”主題班會，班會上展示交流學(xué)生收集防震減災(zāi)有關(guān)知識，這種生動活潑的活動的活動方式進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生對“防災(zāi)減災(zāi)”安全教育的認(rèn)識。
3、舉行應(yīng)急逃生演練
學(xué)校在5月11日組織了一次全校師生共同參與以“防震減災(zāi)”為主題的應(yīng)急逃生演練。此次演練全校師生僅用4分44秒就
全部疏散到操場上，基本上達(dá)到了預(yù)期效果，大大提高了師生安全意識和緊急突發(fā)事件的'處置能力，同時(shí)也暴露個(gè)別學(xué)生安全意識薄弱，有待提高。
緊急情況疏散演練結(jié)束后，演練總指揮王金煥校長就這次演練活動作了小結(jié)。她指出，這次緊急情況疏散演練方案比較周密，準(zhǔn)備比較充分，在參加演習(xí)各方人員的共同努力下順利完成。使大家進(jìn)一步了解了安全逃生的知識，增強(qiáng)了突發(fā)事件出現(xiàn)的應(yīng)對能力，達(dá)到了預(yù)期目的，推動了校園的和諧、文明、安全的建設(shè)。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)10
為了提高防范自救能力，落實(shí)學(xué)校重大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案的有關(guān)要求，加強(qiáng)學(xué)校安全事故的防范，加強(qiáng)我校重大安全事故的應(yīng)對能力，進(jìn)一步增強(qiáng)我校廣大師生防震減災(zāi)意識，提高自救互救能力，讓全體師生了解和掌握地震緊急避險(xiǎn)的實(shí)用方法和要領(lǐng)，熟悉緊急疏散路線，地點(diǎn)，確保學(xué)校的安全與穩(wěn)定，做到防范于未然。我校于12月19日下午3：00組織全校師生開展了“地震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散演練”活動。
一、制定疏散方案
在地震局專家的指導(dǎo)下，根據(jù)建筑物及周邊情況，制定演練方案。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。
二、強(qiáng)化宣傳教育，進(jìn)行動員學(xué)習(xí)
學(xué)校在此次活動期間，先請地震局的專家進(jìn)行“防震減災(zāi)專題講座”，同時(shí)向全校學(xué)生發(fā)放關(guān)于“防震減災(zāi)知識”的宣傳折頁。組織各年級采取墻報(bào)、主題隊(duì)會等多種形式，提前強(qiáng)化防震減災(zāi)知識宣傳教育，確保每位學(xué)生掌握避震疏散常識，自救互救常識和緊急救護(hù)，讓每位學(xué)生明確疏散路線，做好演練充分準(zhǔn)備。
使全體教職工明確此次地震應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。演練前班主任對學(xué)生進(jìn)行動員，熟悉應(yīng)急避震的正確方法和疏散線路，做好充分的演練準(zhǔn)備，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。
三、職責(zé)明確，分工合作
學(xué)校安全應(yīng)急疏散工作能快速、有序地進(jìn)行，和教師的有效處置突發(fā)事件的能力密不可分。在日�；顒又�，學(xué)校都有詳細(xì)的.疏散方案。在本次的避震疏散演習(xí)中，當(dāng)堂課的教師作為臨時(shí)崗位人員組織學(xué)生安全撤離，及時(shí)開啟教室門，保持安全出口的暢通；當(dāng)學(xué)生全部撤離教室后任課教師與學(xué)生同步撤離，并及時(shí)觀察、處理突發(fā)事件。先進(jìn)入樓道的教師在中間平臺組織學(xué)生有序撤離，后進(jìn)入樓道的教師在樓口組織學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時(shí)應(yīng)及時(shí)扶起避免意外發(fā)生。其他教師均到院子組織本班學(xué)生往南撤離，維護(hù)疏散秩序，控制、分流人員，確保學(xué)生不因擁擠造成傷害。安全負(fù)責(zé)人匯總各班匯報(bào)情況，并及時(shí)向組長匯報(bào)。
按照《中小學(xué)校地震應(yīng)急演練方案編寫綱要（草案）》中地震應(yīng)急機(jī)構(gòu)安排，在這次演練中學(xué)校成立了演練領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)應(yīng)急疏散組、搶險(xiǎn)救災(zāi)組、安全保衛(wèi)組、醫(yī)療救助組，每個(gè)組都有明確的職責(zé)。
四、多次預(yù)演，做到熟練有序
為確保演練工作安全順利的進(jìn)行，班主任對本班學(xué)生進(jìn)行疏散動員，講清楚疏散意義和要求，使學(xué)生思想上重視疏散活動，并積極參與到活動中來。各班利用時(shí)間，按疏散方案帶領(lǐng)學(xué)生熟悉疏散路線，確保緊急疏散時(shí)安全順利進(jìn)行，對發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)解決并及時(shí)上報(bào)。
學(xué)校先組織全體師生進(jìn)行了預(yù)演，并認(rèn)真總結(jié)和分析預(yù)演的全過程，廣泛聽取意見，對演練方案的實(shí)際操作進(jìn)行再一次細(xì)致修改調(diào)整，及時(shí)排除演練中可能出現(xiàn)的問題，力求做到熟練有序，確保在避震和疏散中的安全。
在此次的“地震逃生應(yīng)急演練”活動中，全校師生牢固樹立“安全第一”的思想，正真做到了安全、迅速、有序。全體師生緊急疏散撤離
教學(xué)樓，全部到達(dá)指定的“安全地帶”，演練達(dá)到了預(yù)期效果。演練使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，進(jìn)一步熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時(shí)，最大限度地確保全體師生的生命安全。
通過地震應(yīng)急演練實(shí)踐活動，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的安全教育工作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，提高全體師生在突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。深入發(fā)揮“小手拉大手”的功能，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動整個(gè)社會”，達(dá)到增強(qiáng)防震減災(zāi)意識、科學(xué)有效防震，切實(shí)加強(qiáng)我校防震減災(zāi)科普教育。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)11
按照上級文件精神，結(jié)合“5.12”防震減災(zāi)日，我校于5月7日開展了第一次防震應(yīng)急疏散演練活動，本著“防震應(yīng)急、積累經(jīng)驗(yàn)”的原則，現(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)措施防范
演練活動組織到位。為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由王少武校長任組長，副校長李建新任副組長，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即、快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的'職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、全員參與，演練效果良好
地震警報(bào)發(fā)出后，演練開始，老師命令全體學(xué)生鉆進(jìn)自己的課桌下面，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡量用書包或雙手保護(hù)頭部。報(bào)警信號結(jié)束后，在老師的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，馬上清點(diǎn)人數(shù)，向年級主任匯報(bào)。對演練活動進(jìn)行簡要總結(jié)。
這次活動全體師生參加，參演人員從教室撤離到教學(xué)樓前只用了1分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是在演練中仍存在一些問題：個(gè)別學(xué)生重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況，不很嚴(yán)肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應(yīng)該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進(jìn)。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)12
5月12日是我國第xx個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”，為了進(jìn)一步普及防震減災(zāi)知識，使全園師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，確保在地震來臨時(shí)，我園地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全園師生的生命安全。同時(shí)通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。我園組織全園教職工和幼兒進(jìn)行了一次“防震減災(zāi)”演練活動。
各班級組織幼兒學(xué)習(xí)了防震知識和練習(xí)疏散避震動作，組織各班幼兒觀看了防震自救情景教學(xué)片，同時(shí)幼兒園還組織全體教職工學(xué)習(xí)了《實(shí)驗(yàn)幼兒園防震應(yīng)急預(yù)案》，要求全體教職工要提高認(rèn)識、明確責(zé)任，演練前各班教師要加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行有關(guān)地震知識和演練安全知識的教育，演練時(shí)所有教職工要認(rèn)真履行職責(zé)，做好安全導(dǎo)護(hù)工作，確保演練活動安全、順利地開展。
5月19日上午，防震疏散演練拉開了序幕，首先各班老師再一次向幼兒說明演練程序和演練要求。10點(diǎn)整隨著“地震警報(bào)”響起，各班級老師立即告知幼兒“地震了，不要慌”，并指揮幼兒緊急避險(xiǎn)。1分鐘后，隨著緊急疏散的信號響起，各班老師組織幼兒迅速有序地撤離到室外安全地帶。
演練結(jié)束后，本次演練活動小組組長對本次演練活動進(jìn)行總結(jié)，肯定了整個(gè)演練過程做到急而不亂，穩(wěn)定有序，達(dá)到了預(yù)期的目的，同時(shí)提醒幼兒今天是演習(xí)，如果真的地震了也要像今天這樣不慌不亂，積極自救。
通過此次防震、抗震演習(xí)，我園全體師生及時(shí)地了解了地震發(fā)生時(shí)的'應(yīng)急避震知識，掌握了初步應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法。今后，我園將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為幼兒園教學(xué)活動的重要組成部分。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)13
為了進(jìn)一步深化全校師生的防震減災(zāi)意識，了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識，提高全校師生在密集場所緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時(shí)最有效的逃生方法，提高全校師生有序的逃生及應(yīng)急能力。20xx年12月19日早上我校開展了地震應(yīng)急演習(xí)活動，現(xiàn)就本次活動總結(jié)如下;一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位
為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的`任務(wù)。三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好
早上九點(diǎn)四十二分，防空警報(bào)長鳴，防震疏散演習(xí)正式拉開序幕，各班師生在班主任老師的帶領(lǐng)下，迅速組織好隊(duì)伍，按照安排好的疏散路線，快速撤離到安全地點(diǎn)，整個(gè)過程僅僅用時(shí)三分鐘。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了３分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；下樓次序與路徑還需要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個(gè)別教師逃離動作慢。
最后，駱校長為演習(xí)做總結(jié)發(fā)言，就安全問題對同學(xué)們提出具體要求，希望同學(xué)們牢固樹立安全自護(hù)意識，掌握自救自護(hù)知識，熟悉校園安全疏散路線，遇到緊急情況要沉著冷靜，快速撤離危險(xiǎn)環(huán)境。同時(shí)希望同學(xué)們真正做到防患勝于救災(zāi)。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)14
按照上級文件精神，結(jié)合“5.12”防震減災(zāi)日，我校開展了第一次防震應(yīng)急疏散演練活動，本著“防震應(yīng)急、積累經(jīng)驗(yàn)”的原則，現(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)措施防范。
演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由宮校長任組長，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行。
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、師生參與，演練效果良好。
總指揮通過廣播通知演練開始，并鳴放警報(bào)，在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)，校長對演練活動進(jìn)行簡要總結(jié)。這次活動全校共有189名師生參加，學(xué)生從教室撤離到操場只用了1分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的`能力，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，并在以后的演練中加以改進(jìn)。
今后，我校將繼續(xù)開展一系列安全教育活動和安全演練活動，并將此類安全教育活動作為我校教育活動的重要組成部分。我校將以這次防震演練為契機(jī)，進(jìn)一步把安全工作做好做實(shí)，把各個(gè)安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。為繼續(xù)維護(hù)平安校園和諧校園而不懈努力。
地震應(yīng)急演練活動總結(jié)15
按照上級文件精神，結(jié)合“5.12”防震減災(zāi)日，我校于5月11日開展了地震避險(xiǎn)和應(yīng)急疏散演練活動�，F(xiàn)將活動具體情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)措施防范
演練活動組織到位，為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由徐大良校長任組長，相關(guān)人員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，校領(lǐng)導(dǎo)要求全體師生首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力；要注意安全，保障措施要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求全體參演人員必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。
三、全員參與，演練效果良好
總指揮通過廣播通知演練開始，參演人員先在教室內(nèi)找到厚書本、書包等護(hù)頭具保護(hù)頭部，3分鐘后在疏導(dǎo)員的引導(dǎo)下從樓梯有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的'地，馬上清點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)，校長對演練活動進(jìn)行簡要總結(jié)。這次活動全校1007人參加，參演人員從辦公室撤離到操場只用了2分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！锻话l(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)了師生安全意識，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
四、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
雖然在這次的防震應(yīng)急疏散演練中我們積累了一些經(jīng)驗(yàn)，但是在演練中還存在一定的問題：個(gè)別人員重視程度不夠，在演練過程中出現(xiàn)嬉笑的情況，不很嚴(yán)肅對待。這是非常不利于防震教育的思想和行為，應(yīng)該引起我們的重視，并在以后的演練中加以改進(jìn)。
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