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【合集】小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，快快來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編收集整理的小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) ，歡迎大家分享。
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 1
“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈，課外閱讀過程應(yīng)該是學(xué)生能動的、積極的參與過程，從《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》認(rèn)識到：“現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野，具備包括閱讀理解和表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力�！遍喿x是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。為了開拓學(xué)生視野，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)，從根本上提高學(xué)生的語文能力，特制定以下語文課外閱讀計劃。
一、指導(dǎo)思想：
課外閱讀是課內(nèi)學(xué)習(xí)的延伸與補(bǔ)充，有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國優(yōu)秀文化的思想感情，有助于理解和運(yùn)用祖國語言文字，有助于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨(dú)立精神，有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。我們要充分發(fā)揮課外閱讀的作用，認(rèn)真落實(shí)新課程要求，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書，讀好書，好讀書，讀整本的書。
二、課外閱讀目標(biāo)：
1、通過讀書活動，讓學(xué)生感受讀書帶來的快樂，喜歡和好書交朋友，具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。
2、學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。
3、通過課外閱讀，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，提升學(xué)生的寫作水平。
4、能借助工具書閱讀淺顯的文言文。
三、讀書內(nèi)容：
1、必讀書目：初二上冊推薦的名著，包括《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》；
2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實(shí)際情況推介一些文章或書籍。
3、學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)和興趣愛好而定，可以誦讀古詩詞，也可以閱讀名著，背誦名言警句。
四、提出閱讀要求：
瀏覽：快速翻看有關(guān)的閱讀材料。
略讀：速讀閱讀材料，了解主要內(nèi)容。
精讀：對精讀的文章至少讀三遍。一遍整體感知，了解文章主要內(nèi)容，借助工具書解決生字詞；二遍找出精彩詞、句、段，做摘抄，可做適量背誦；三遍寫點(diǎn)隨筆，提出看法或疑問。
五、讀書筆記要求：
1、學(xué)生專用讀書筆記本，用于做讀書筆記。
2、每周不少于一篇讀書筆記。
六、幫助學(xué)生制訂課外閱讀措施。
一般可以從以下幾方面來要求：
�、俦ＷC每周一定量的閱讀時間與數(shù)量。可以因?qū)W生的實(shí)際情況而異。
�、陂喿x的同時要動筆�；蛘跃�，或摘精彩片斷，還可以在自己的.書上圈點(diǎn)批注。
③精讀的文章還要寫讀書筆記，讀寫結(jié)合，相互促進(jìn)。
�、荛喿x時要思考。古人云：學(xué)而不思則罔。閱讀并不是僅僅把書看一遍，還必須要求學(xué)生對書中或文中的內(nèi)容有整體把握，對文章的遣詞用句、中心思想、寫作方法、人生啟迪等有比較細(xì)致的思考。
七、檢查辦法
1、定期檢查學(xué)生讀書筆記的質(zhì)與量。
2、以小組為單位定期開展讀書交流活動。
3、定期開展全班讀書征文評比活動或其他形式的讀書知識競賽活動等。
八、課外閱讀活動的具體措施：
1、保證課外閱讀時間：每周一節(jié)課的集中閱讀時間。
2、給學(xué)生推薦閱讀材料，為學(xué)生選擇合適的課外讀物。
3、尊重學(xué)生閱讀的自主選擇，鼓勵學(xué)生談閱讀后的感受。
4、重視課內(nèi)外銜接增大閱讀容量,重視閱讀方法的指導(dǎo)。
5、指導(dǎo)學(xué)生閱讀
（1）上好閱讀課。教會學(xué)生閱讀的方法：像如何學(xué)會提問，如何學(xué)會圈點(diǎn)評注等，幫助學(xué)生學(xué)會閱讀，提高閱讀效率，營造讀書閱讀氛圍。
�。�2）做好讀書筆記。讓學(xué)生把讀書活動中讀到的精彩片段，好詞好句，名人名言，心得體會記在讀書摘記本之中，這樣做既培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣，又幫助學(xué)生完成了部分積累和消化。
�。�3）交流讀書方法。在學(xué)生讀書有了一定收獲或讀完一部書后，教師要想方設(shè)法給學(xué)生提供展示交流平臺，讓學(xué)生自己交流讀書成果，暢談讀書收獲，享受成功喜悅，實(shí)現(xiàn)自我創(chuàng)新。
6、強(qiáng)調(diào)寫讀后感。讀完一本書，總有自己的想法，鼓勵學(xué)生把這些想法及時地有意識地記下來，實(shí)現(xiàn)學(xué)生與文本、學(xué)生與作者之間的對話。
7、可以對作品進(jìn)行再創(chuàng)作：仿寫、續(xù)寫、改寫、擴(kuò)寫、縮寫、故事新編......
九、課外閱讀時間安排：
1、每周一節(jié)閱覽室集中閱讀；
2、課外自主安排時間，每天不少于40分鐘；
3、周六、周日及假期。文章
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 2
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間學(xué)期就結(jié)束了。為了培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力，掌握一門技能，以便將來更好地融入社會。這學(xué)期有八個興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、節(jié)奏、電腦、書法。興趣小組的教師有、劉、顏、張、和萬元源。
從這個學(xué)期開始，我接手了學(xué)校興趣小組的管理工作。由于這是我第一次做這項(xiàng)工作，我需要認(rèn)真總結(jié)這學(xué)期的工作，以便揚(yáng)長避短，更好地在學(xué)校開展興趣小組活動。這學(xué)期的管理工作總結(jié)如下：
首先，為每個小組制定計劃，并及時提交。
在確定好人員和群體的基礎(chǔ)上，在學(xué)年開始時制定詳細(xì)的興趣小組活動計劃，提交檢查，并納入教學(xué)管理評分。
第二，召開小組導(dǎo)師會議
第三周會召開興趣小組會議，強(qiáng)調(diào)本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)，征求老師的意見，對如何上好授課課給出好的意見，對學(xué)校的要求提出建議。并與全體教師簽訂了課堂教學(xué)安全責(zé)任書。
第三，加強(qiáng)日常管理
這學(xué)期的興趣班必須每一節(jié)都要檢查，教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、日常管理都要記錄下來，納入教學(xué)常規(guī)遵守情況的考核。違反教學(xué)常規(guī)的教師將受到處罰，每違反一次扣0.5分。
第四，查看班級記錄
所有導(dǎo)師要認(rèn)真記錄興趣小組的活動，詳細(xì)記錄加分，記錄不嚴(yán)重扣分�，F(xiàn)在所有的記錄都收集好了，發(fā)現(xiàn)節(jié)奏隊的.記錄是最認(rèn)真最詳細(xì)的。
動詞（verb的縮寫）作品評價
本學(xué)期學(xué)生作品及時總結(jié)檢查，分為一個期中和一個期末。教師被組織起來評估每組作品的數(shù)量和質(zhì)量。對優(yōu)秀的老師給予鼓勵和表揚(yáng)。盡量每學(xué)期舉辦一次二類展覽。并及時做好宣傳工作，提高我校知名度。
(a)存在缺點(diǎn)：
1.在檢查過程中，發(fā)現(xiàn)有些小組沒有及時到位，老師沒有及時進(jìn)入教室，導(dǎo)致學(xué)生沒有及時到位。這個一定要在下學(xué)期提醒老師。
2.教師的教學(xué)應(yīng)嚴(yán)格規(guī)劃，學(xué)生應(yīng)接受扎實(shí)有效的各種技能培訓(xùn)。
3.學(xué)校要給學(xué)生提供一個展示成績的平臺，讓他們的成績得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
只有不斷反思自己的工作，才能收獲更多。開展興趣小組活動是素質(zhì)教育的需要，也是兒童德、智、體、美、勞全面健康發(fā)展的需要。因此，為了使學(xué)生能夠發(fā)展自己的愛好，培養(yǎng)自己的特長，提高自己的綜合素質(zhì)，我們學(xué)校堅持開展興趣小組活動。我是中學(xué)信息技術(shù)興趣小組的老師。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生取得了一定的進(jìn)步，綜合素質(zhì)也有所提高。回顧這學(xué)期，小組活動的內(nèi)容主要如下：
學(xué)會用繪圖工具畫畫，了解如何使用電腦
/u>畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。練習(xí)中英文輸入，學(xué)習(xí)用智能ABC輸入法輸入漢字。學(xué)會盲打，學(xué)會各種特殊符號鍵和標(biāo)點(diǎn)符號的錄入。
(二)學(xué)生收獲：
由于七、八年級的學(xué)生已有一定的計算機(jī)基礎(chǔ)，已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法，26個英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)的鍵位，回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進(jìn)行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式)。
(三)今后活動的改進(jìn)和打算：
(七、八年級)在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時，也安排時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。
(四)感受和建議：
信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一，也是一門較綜合性的課程，光靠學(xué)習(xí)興趣是不夠的，比如說電腦繪畫，既要具備一定技術(shù)性(即鼠標(biāo)的熟練操作)，又要具備一定的審美意識(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比如說漢字的錄入，一篇完整的文章，其中有40%的字讀不出來，運(yùn)用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學(xué)，聲母或韻母搞錯了，一個字經(jīng)常半天打不出來，所以說語文一定要學(xué)好。練習(xí)打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正確率60%)的同學(xué)和(速度80/分，正確率98%)的同學(xué)，我們寧可舍前求后。
興趣小組活動的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 3
一、組織靈活多樣的興趣小組
學(xué)科教學(xué)通常是以班級為單位進(jìn)行的，教學(xué)目標(biāo)面向全體學(xué)生，教學(xué)過程則按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。然而，實(shí)際情況是學(xué)生的家庭背景、學(xué)前教育、性格特點(diǎn)和個人才能存在著差異，導(dǎo)致他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的需求和能力水平有很大的差異。為了解決統(tǒng)一要求和實(shí)際差異之間的問題，我們可以在活動課程中為學(xué)生提供自主選擇興趣小組的機(jī)會。他們可以選擇參加本年級設(shè)立的興趣小組，也可以自行組織興趣小組。這樣可以更好地滿足學(xué)生的不同需求和興趣。
二、打破傳統(tǒng)的教室模式，我們可以選擇富有趣味性和生動性的活動內(nèi)容，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并提高他們的學(xué)習(xí)動力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣意味著要喚起并保持他們對知識的追求和好奇心，我們可以充分利用外部因素來影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
�。ㄒ唬┻x擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
六年級學(xué)生的`思維偏向于直觀和形象化，因此適合選擇一些直觀形象的游戲內(nèi)容來培養(yǎng)他們的思維能力。例如，可以選擇一些與擺火柴棍、七巧板拼圖、照鏡子等相關(guān)的游戲，讓學(xué)生通過這些活動來進(jìn)行思考和解決問題。同時，還可以設(shè)計一些關(guān)于長方形和使用火柴棍使等式成立的問題，讓學(xué)生動手實(shí)踐并進(jìn)行數(shù)數(shù)和推理。這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣，也能提高他們的直觀思維能力。
在這個學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生會遇到各種不同大小的長方形。他們需要利用自己腦海中已有的長方形概念來判斷，并觀察每個長方形所處的位置。按照一定的順序，學(xué)生需要準(zhǔn)確地數(shù)出所有長方形的個數(shù)，確保沒有遺漏。這樣的學(xué)習(xí)方式通過視覺、思考和計數(shù)的過程引發(fā)了學(xué)生的好奇心，并激發(fā)了他們對學(xué)習(xí)的興趣。
（二）選擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活
根據(jù)“親身體驗(yàn)策略”，學(xué)生會對與自己過去經(jīng)驗(yàn)熟悉或?qū)砟繕?biāo)相關(guān)的事物產(chǎn)生濃厚的興趣，尤其是那些能讓他們扮演主要角色的事情。興趣小組可以利用這一策略選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的內(nèi)容。學(xué)生反饋稱，在參與設(shè)計和制作過程時，他仿佛找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺，并充滿自信。
三、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
組織興趣小組活動時，如果只限于課本內(nèi)容，學(xué)生可能會覺得無聊乏味。但是，如果離開課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生可能會感到非常焦慮。因此，我們需要找到一個平衡點(diǎn)，讓學(xué)生保持正常的動機(jī)和激勵水平。為了做到這一點(diǎn)，我們應(yīng)選擇一些內(nèi)容，能夠綜合運(yùn)用學(xué)科知識。請大家?guī)兔π薷纳鲜鰞?nèi)容。
學(xué)生在教室里學(xué)習(xí)了基本的計算法則和運(yùn)算性質(zhì)，并能夠根據(jù)運(yùn)算順序解答包含四個運(yùn)算步驟以內(nèi)的四則運(yùn)算題。他們還能夠在小組活動中靈活應(yīng)用計算法則和運(yùn)算性質(zhì)，通過巧妙計算來解決問題。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并應(yīng)用這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以使用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法來解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動可來源于課本內(nèi)容或稍微拓展，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性。
四、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實(shí)踐活動
教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出：為了滿足學(xué)生的精神需求，我們必須確保他們能夠享受豐富多彩的精神生活。學(xué)生應(yīng)該參與各種學(xué)習(xí)活動、體育運(yùn)動、社交交往以及其他方面的活動，從而獲得豐富的生活體驗(yàn)和情感體驗(yàn)。
著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的成長與環(huán)境的相互作用密不可分。他主張組織學(xué)生參與各種活動，以積極地與外部環(huán)境互動，通過思維過程的同化和適應(yīng)，不斷豐富認(rèn)知結(jié)構(gòu)，促進(jìn)智力發(fā)展。
本次活動，學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣顯著增加，他們開始了解如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中。每個參與者都在課堂上學(xué)習(xí)如何將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中，將抽象的知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際運(yùn)用的技能。
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 4
一、組織靈活多樣的興趣小組
學(xué)科教學(xué)是班級授課制，教學(xué)目標(biāo)面對全體學(xué)生，教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進(jìn)行。但是，實(shí)際上，學(xué)生由于家庭影響不同，學(xué)前教育不同，性格特征不同，個人天賦不同，對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異，為解決統(tǒng)一要求與實(shí)際差異之間的矛盾，在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組。可以參加本年級興趣小組，也可以自發(fā)組織興趣小組。
二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求，選擇生動有趣的活動內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心，充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。
（一）選擇新奇的內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
六年級學(xué)生的思維以直觀形象為主，應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù)，圖中有幾個長方形或者動用一個火柴棍使等式成立？
其中有大大小小不同的長方形，學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷，還要觀察每個長方形所處的位置，按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的'學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
�。ǘ┻x擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活
根據(jù)“切身性策略”，學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗(yàn)中熟悉的東西，與自己未來目標(biāo)相聯(lián)系的事物或使自己充當(dāng)主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。學(xué)生說，在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺，信心十足。
三、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容，學(xué)生會感到乏味；如果脫離課本內(nèi)容太遠(yuǎn)，學(xué)生會高度焦慮，正常的動機(jī)激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點(diǎn)，因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計算法則和運(yùn)算性質(zhì)，并根據(jù)運(yùn)算順序解答四步以內(nèi)的四則式題，在小組活動中可以應(yīng)用計算法則和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行巧算。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系，并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系，采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本，容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
因此，選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性。
四、改變原有的課堂教學(xué)方法，組織生動有趣的實(shí)踐活動
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出：要滿足學(xué)生的精神需要，必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動、體育運(yùn)動、社會交往和其他方面的活動中，獲得豐富的生活體驗(yàn)，情緒體驗(yàn)。
著名心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為，兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實(shí)現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動，使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用，通過思維過程的同化、順應(yīng)，不斷豐富認(rèn)識結(jié)構(gòu)，發(fā)展智力。
本次活動，學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣大大提升，懂得了學(xué)以致用，利用課堂上所學(xué)知識進(jìn)行生活上的運(yùn)用。每個參與人員都在課堂上進(jìn)行生活方面的注入，把固定的知識變活去掌握去運(yùn)用。
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 5
小學(xué)二年級作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段，有效指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書，將對孩子終生學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵作用。新課程標(biāo)準(zhǔn)明確要求小學(xué)低年級學(xué)生要做到“喜歡讀書，享受讀書的樂趣”。作為一名班主任教師，如何引導(dǎo)低年級學(xué)生學(xué)會讀書就顯得尤為重要。課外閱讀是我班的一項(xiàng)教育活動。通過探索實(shí)踐，已逐漸形成自己的模式，卻還在實(shí)驗(yàn)中。為使這項(xiàng)工作開展更規(guī)范，更有實(shí)效，根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合班級學(xué)生的實(shí)際，特制定本計劃。
一、活動意義：
課外閱讀是最經(jīng)常、最直接的.語文實(shí)踐，也是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料，增強(qiáng)語言沉淀，提高讀書能力。同時，課外閱讀也是語文教學(xué)的一個重要組成部分，是提高語文教學(xué)質(zhì)量的一個有效方法。
二、活動目的：
培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，掌握正確的讀書方法，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。
三、活動內(nèi)容：
本學(xué)期將進(jìn)行豐富多彩的活動，包括背誦古詩、講故事，指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法。在內(nèi)容上，教師要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)以及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準(zhǔn)，內(nèi)容要涵蓋知識、科技等各個門類，突出文學(xué)性強(qiáng)的特點(diǎn)。
四、活動對象：
二年二班全體學(xué)生。
五、活動時間：
1、每周五下午第二節(jié)課。
2、在家業(yè)余時間。
六、活動地點(diǎn)：
本班教室
七、實(shí)施過程：
1、推薦讀書。由于孩子剛剛熟悉小學(xué)階段的生活，一切事物在他們眼里都是新奇的。年齡小，識字少，閱讀能力低，但富于幻想。我首先向孩子們推薦與年齡特點(diǎn)相適應(yīng)的書籍，讓孩子們有書可讀。如：唐詩三百首、少兒故事、童話、寓言故事、優(yōu)秀卡通等，給孩子自由選擇的余地。我給孩子們介紹讀物堅持一個原則：都是與二年級語文教材所學(xué)內(nèi)容相關(guān)，與孩子的認(rèn)知水平相符。
2、指導(dǎo)孩子讀書。比比誰讀得多，爭當(dāng)小書迷。懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。
3、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的體驗(yàn)，收獲成功，感受快樂，學(xué)習(xí)與活動結(jié)合，讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。
4、鼓勵學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會欣賞名篇佳作，會運(yùn)用一些好詞佳句。
5、做摘錄筆記，不少于400字。
6、參加學(xué)校閱讀競賽，激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。
7、突出古詩背誦，加強(qiáng)古詩詞的背誦，讓學(xué)生廣泛積累。
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 6
在學(xué)校的要求和計劃中，本學(xué)期的美術(shù)興趣小組成功的開展。本著貫徹國家教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展了學(xué)生的智力，并形成學(xué)生的個性品德。本學(xué)期興趣小組活動的主要目標(biāo)就是對學(xué)生進(jìn)行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實(shí)踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣：
本學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)美術(shù)興趣小組的人數(shù)相較上學(xué)期明顯增加了許多。許多學(xué)生是第一次報名參加，之前并沒有接受過相關(guān)培訓(xùn)和訓(xùn)練，僅憑借著好奇心和興趣來學(xué)習(xí)。由于缺乏基本功的鍛煉，他們與其他美術(shù)班學(xué)生存在一定差距。為了確保他們能夠?qū)W到知識，并滿足其他學(xué)生的需求，我決定本學(xué)期采用蠟筆教學(xué)法。
水彩顏料是一種非常普遍的繪畫工具，適合每個小孩子使用。在平時的美術(shù)課上，孩子們最常用的工具也是水彩顏料。在美術(shù)興趣小組的活動中，使用水彩顏料進(jìn)行繪畫可以使學(xué)生們輕松地表現(xiàn)自己的創(chuàng)作。同時，這也幫助了一些沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了他們對于繪畫的畏懼心理。當(dāng)然，美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色。如果只教授簡單的蠟筆繪畫，就失去了開展這一興趣課的意義。而且，還會限制一些有基礎(chǔ)的學(xué)生進(jìn)一步發(fā)展的空間。因此，在進(jìn)行基礎(chǔ)蠟筆教學(xué)的同時，我們還加入了一些蠟筆技法的教學(xué)。
二、增加了學(xué)生參與實(shí)踐的機(jī)會：
本學(xué)期我非常重視激發(fā)學(xué)生的'創(chuàng)新精神和培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力。為了營造激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，我積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利條件。通過各種思考、討論、對話等活動，我引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作中創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語言。同時，在欣賞活動中，我鼓勵學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們獨(dú)特的見解。為了提升學(xué)生的實(shí)踐能力，我組織了興趣小組活動。這些活動不僅包括室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)，還涉及到實(shí)際操作。學(xué)生們有機(jī)會親自動手實(shí)踐，這大大增加了他們的參與度。更重要的是，通過這些活動，他們意識到美術(shù)并非遠(yuǎn)離生活的藝術(shù)形式，而是可以美化生活的有用工具。這不僅增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也促使他們更加珍惜學(xué)習(xí)美術(shù)的機(jī)會。
三、豐富了學(xué)生的精神文化生活
在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我將學(xué)習(xí)從單純的技能和技巧提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運(yùn)用》的研究，我在興趣小組活動中創(chuàng)造了一些文化情境，并增加了文化內(nèi)涵，通過美術(shù)學(xué)習(xí)讓學(xué)生更深入地了解文化和歷史，同時加深對藝術(shù)在社會中的作用的認(rèn)識，培養(yǎng)正確的文化價值觀，以及涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素質(zhì)教育的角度來看，豐富了學(xué)生的課余生活，使他們的生活不再局限于課堂之內(nèi)，讓他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣，進(jìn)而產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)興趣。
當(dāng)然，在我目前的工作中，我意識到了自己存在著一些不足之處，例如知識面不夠廣泛以及學(xué)生的臨場發(fā)揮不佳等問題。然而，我對于我的工作前景充滿了希望，并期待能夠快速改進(jìn)和取得更好的發(fā)展。因此，下一個學(xué)期的工作中，我將繼續(xù)努力，爭取獲得更顯著的成果。
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 7
聲樂是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式，也是學(xué)生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式，是中小學(xué)音樂課內(nèi)與課外活動中的重要內(nèi)容，它能促進(jìn)學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展，在學(xué)校里進(jìn)行合唱教學(xué)，對于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力，對學(xué)生思想品德的培養(yǎng)，性格情操的熏陶，形象思維的豐富，都有重要的意義。
本學(xué)期，我校合唱興趣小組的培訓(xùn)也如火如荼的進(jìn)行著。我在這次合唱興趣小組的培訓(xùn)中擔(dān)任指導(dǎo)培訓(xùn)教師，每周兩次定時訓(xùn)練，學(xué)生都是興趣十足，也從合唱訓(xùn)練中得到了系統(tǒng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。以下就是我對本學(xué)期合唱興趣小組培訓(xùn)的總結(jié)。
一：合唱要會“學(xué)”
剛接觸合唱的學(xué)生都不懂合唱藝術(shù)的真正藝術(shù)內(nèi)涵，都以為合唱是家在一起聲的唱就可以了。其實(shí)不然，合唱是一門多聲部的藝術(shù)，兩個聲部或者兩個聲部以上在一起的演唱才叫合唱，所以要讓學(xué)生先學(xué)真正的學(xué)到什么是合唱的藝術(shù)�？梢圆捎米寣W(xué)生聽一些典型的'、耳熟能詳?shù)暮铣�，教師再進(jìn)行詳細(xì)講解。
二：合唱要會“唱”
學(xué)生認(rèn)為唱歌就是聽著音樂放聲唱出來就可以了，其實(shí)這樣的演唱方式不僅對學(xué)生的嗓音有破壞作用，對整個合唱隊的合唱效果也起著很的破壞作用。真正的“唱”是要求每個學(xué)生學(xué)會控制自己的音量，而不咋，小而不沒，能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音，學(xué)會“唱”，不用“喊”，最終為合唱的整體效果服務(wù)。
三：合唱要會“聽”
合唱的過程中不僅要“唱”好，還要培養(yǎng)學(xué)生會“聽”好。聆聽在合唱中也很重要，合唱時一門多聲部的聲樂藝術(shù)，一個好的合唱隊員除了能唱好自己的聲部以外，還能夠?qū)W會聆聽其他聲部的旋律，并與之協(xié)和的配合，這就要求學(xué)生在聽覺和音準(zhǔn)方面得到加強(qiáng)和鞏固，訓(xùn)練學(xué)生的音高。
四：合唱要會“和”
合唱是一種集體藝術(shù)，是一種個人服從集體、個性服從共性、集體服從指揮、指揮服從音樂的一個復(fù)雜的調(diào)節(jié)過程，也是一種講究群體的統(tǒng)一音色、協(xié)調(diào)均衡唱歌的藝術(shù)，它要求各個聲部在音準(zhǔn)、音色、音量、吐、情感等方面做到統(tǒng)一、和諧，所以合唱最重要的一點(diǎn)就是要“和”，在小學(xué)的合唱訓(xùn)練中，由于小學(xué)生的音高等各個方面還沒有完全鞏固，這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要，這就要求每一位參與合唱的學(xué)生共同努力，熏陶每個人在音樂中的素養(yǎng)，學(xué)會去追求完美的整體效應(yīng)，從而達(dá)到創(chuàng)造性和紀(jì)律性辯證統(tǒng)一的目的。
當(dāng)前合唱藝術(shù)的地位在日益增長、影響在日益深刻，它在音樂的文化生活中以一個藝術(shù)科學(xué)出現(xiàn)，無論從藝術(shù)上還是從思想上都正在往更加科學(xué)、更加成熟的方面邁進(jìn)，在學(xué)習(xí)合唱的過程中，仍然需要不斷探索、不斷創(chuàng)新、與時俱進(jìn)，讓合唱藝術(shù)的魅力之波永遠(yuǎn)蕩漾在藝術(shù)世界的天空中……
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 8
電腦興趣小組的活動，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，根據(jù)興趣小組計劃盡可能地進(jìn)行拓展和實(shí)用性技能練習(xí)，講練結(jié)合，分層教學(xué)，活動開展順利。為了明天興趣小組活動的更好地開展，現(xiàn)將本學(xué)期電腦興趣小組工作總結(jié)如下：
利用每周星期二的課外活動時間進(jìn)行活動，針對學(xué)生不同知識和技能層次，分層教學(xué)，循序漸進(jìn)。從基礎(chǔ)知識入手，學(xué)生了解計算機(jī)的起源、特點(diǎn)、應(yīng)用范圍、分類以及基本操作方法，學(xué)習(xí)計算機(jī)系統(tǒng)的組成，掌握漢字的輸入方式，同時學(xué)會使用word軟件創(chuàng)建、保存、關(guān)閉、復(fù)制、移動、選擇、刪除、恢復(fù)并編輯文檔，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)踐能力和主動意識。
了解學(xué)生原有的知識技能，根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣，拓展知識水平和知識結(jié)構(gòu)，為學(xué)生提供了卻一個豐富的知識導(dǎo)向，加強(qiáng)學(xué)生的技能培養(yǎng)，提高技能水平。
興趣小組成員具有較高的學(xué)習(xí)積極性和強(qiáng)烈的主動性。指導(dǎo)老師在課堂教學(xué)中做好了充分的準(zhǔn)備，并且注重關(guān)注全體學(xué)生，積極提供信息反饋，以調(diào)動學(xué)生的積極性。同時，指導(dǎo)老師還注重激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，讓他們在學(xué)習(xí)過程中感到愉悅，同時營造了良好的課堂氛圍。
計算機(jī)興趣小組通過作業(yè)和各種競賽活動，培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力，學(xué)生學(xué)會了選擇使用恰當(dāng)?shù)?工具和簡單的技術(shù)來解決問題，使得學(xué)以致用。
由于各種客觀原因，興趣小組存在的問題是活動時間不夠。
盡管有不足之處，但本次活動充分的鍛煉了學(xué)生的能力，調(diào)動了學(xué)生的積極性，學(xué)生熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流，充分彌補(bǔ)了課堂教學(xué)和上機(jī)實(shí)踐的不足。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，也增強(qiáng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究探索的能力。
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 9
時間過得飛快，一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力，讓他們掌握一門技藝，更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展。本學(xué)期我們開設(shè)了八個興趣小組，分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動、電腦和書法。為了保證小組活動的順利進(jìn)行，我們特邀請了孫輝、劉朝紅、閆長征、張允蘭、張春香、王春紅、陳劍和滿園園八位老師擔(dān)任各小組的指導(dǎo)老師。
從本學(xué)期開始，我接手負(fù)責(zé)學(xué)校的興趣小組管理工作。作為第一次擔(dān)任這個職務(wù)，我深感有必要認(rèn)真總結(jié)本學(xué)期的工作，以便發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、避免缺點(diǎn)，更好地推進(jìn)學(xué)校的興趣小組活動�，F(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下：
一、制定好各個小組計劃并及時上交。
在明確參與人員與分組后，我們將制定詳細(xì)的興趣小組活動計劃，并及時提交進(jìn)行檢查，以便納入教學(xué)管理積分。
二、召開小組輔導(dǎo)老師會議
在第三周的時候，我們組織了一次興趣小組的會議，主要是為了強(qiáng)調(diào)本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)，并征求各位教師們對此的意見。同時，我們也討論了如何更好地進(jìn)行指導(dǎo)課的教學(xué)，并從中收集到了一些寶貴的建議。此外，我們還向每位教師簽發(fā)了一份課堂教學(xué)安全責(zé)任書，以確保課堂教學(xué)的安全。
三、加強(qiáng)常規(guī)的管理
本學(xué)期興趣課程要求每節(jié)課都進(jìn)行檢查，以評估教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度和常規(guī)管理情況，并將其納入教學(xué)常規(guī)遵守的考核中。對于違反教學(xué)常規(guī)的教師，將會扣分，每次違規(guī)扣0.5分。
四、對上課記錄的檢查
各輔導(dǎo)老師，認(rèn)真做好興趣小組活動記錄，對記錄詳實(shí)加分，記錄不認(rèn)真扣分�，F(xiàn)各項(xiàng)記錄已收繳上來，發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認(rèn)真、最詳實(shí)。
五、對作品評比
本學(xué)期，我們將對學(xué)生的作品進(jìn)行及時的總結(jié)檢查，分為期中一次和期末一次。同時，我們還將組織教職員工對各組的`作品數(shù)量和質(zhì)量進(jìn)行評比。對于表現(xiàn)突出的教師，我們將寄語鼓勵和表揚(yáng)他們。此外，我們計劃每學(xué)期舉辦一次第二課堂作品展銷會，并積極開展宣傳工作，提高我校的知名度。
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1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個別小組未能及時到達(dá)指定地點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生也不能按時到達(dá)，這一情況需要引起我們的重視。下學(xué)期，我們務(wù)必提醒老師們要準(zhǔn)時進(jìn)入課堂，以確保學(xué)生們能夠按時到位。
2、教師教學(xué)要有嚴(yán)密的計劃性，扎實(shí)、有效地對學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)技能訓(xùn)練。
3、學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供一個展示成果的平臺，讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。
只有不斷反思工作，才能獲得更大的收益。開展興趣小組活動是素質(zhì)教育的必要組成部分，它能使青少年全面健康地發(fā)展自己的道德、智力、體力、美感和勞動能力。為了讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余培養(yǎng)興趣愛好，培養(yǎng)特長以及提高整體素質(zhì)，我校一直堅持開展興趣小組活動。我擔(dān)任的是中學(xué)部信息技術(shù)興趣小組的指導(dǎo)老師。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生們都取得了顯著的進(jìn)步，提高了自己的綜合素質(zhì)�；仡欉@個學(xué)期，興趣小組的活動主要包括以下內(nèi)容：
我開始學(xué)習(xí)使用繪圖工具進(jìn)行畫圖，并且探索一些較為復(fù)雜的計算機(jī)繪圖應(yīng)用。我也在練習(xí)中英文輸入，并且學(xué)習(xí)使用智能ABC輸入法來輸入漢字。同時，我還在努力盲打，并學(xué)會如何輸入各種特殊符號鍵和標(biāo)點(diǎn)符號。
�。ǘ⿲W(xué)生收獲：
由于七、八年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的計算機(jī)基礎(chǔ)，他們已經(jīng)掌握了正確的鍵盤操作姿勢和擊鍵方法，了解了26個英文字母和英文標(biāo)點(diǎn)符號的位置，以及回車、退格和空格等常用功能鍵的使用。為了幫助他們更好地掌握英文技能，我們經(jīng)常進(jìn)行全篇英文綜合練習(xí)，要求學(xué)生區(qū)分大小寫和格式。
�。ㄈ┙窈蠡顒拥母倪M(jìn)和打算：
（七、八年級）在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時，也安排時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報，引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。
�。ㄋ模└惺芎徒ㄗh：
信息技術(shù)是學(xué)生非常喜歡的一門課程，因?yàn)樗且婚T相對綜合性較強(qiáng)的學(xué)科。但僅僅憑借學(xué)習(xí)興趣是不夠的。例如，在電腦繪畫方面，除了需要掌握鼠標(biāo)的熟練操作技巧，還需要具備一定的審美意識，才能創(chuàng)作出有創(chuàng)意的圖畫作品。再比如漢字的錄入，一篇文章中可能有40%的字無法正確讀音，如果只依賴拼音輸入法，就很難解決這個問題。有些同學(xué)可能會搞錯聲母或韻母，導(dǎo)致一個字打上半天都打不出來，所以說語文一定要學(xué)好。在練習(xí)打字時，我們不能只追求速度，也要注重效益。那些速度快但正確率只有60%的同學(xué)，和速度慢但正確率高達(dá)98%的同學(xué)相比，我們更希望后者能舍棄前者而追求進(jìn)步。
興趣小組活動的開展，大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 10
為了豐富校園文化，本學(xué)期，我們在學(xué)校的支持和組織下，開展了美術(shù)興趣小組兒童畫繪畫活動。通過這次活動，我們成功提升了學(xué)生的繪畫能力和審美素養(yǎng)。我特別選擇了三、四年級的十多名學(xué)生作為主要培訓(xùn)對象，并進(jìn)行了個性化輔導(dǎo)。現(xiàn)在，我將對這學(xué)期的兒童畫繪畫活動進(jìn)行總結(jié)如下：
一、為了滿足不同年級學(xué)生的接受能力，我會采用不同的教學(xué)方法。首先，我會從簡單的內(nèi)容開始，逐漸深入，以便讓學(xué)生更容易理解并激發(fā)他們的興趣。
二、加強(qiáng)美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生對繪畫技巧的掌握，注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運(yùn)用。
三、在一定的基礎(chǔ)上讓學(xué)生臨摹同年級的作品，從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。
四、通過一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生自己想象創(chuàng)作，培養(yǎng)他們對繪畫的感知能力和審美意識，不僅僅是簡單地進(jìn)行繪畫技巧的學(xué)習(xí)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性表現(xiàn)的'能力。
以上幾點(diǎn)是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也是對學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的鞏固，總體來說學(xué)生認(rèn)真積極的表現(xiàn)使他們對兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進(jìn)步，無論是在刻畫還是在色彩的表達(dá)上都能達(dá)到很好的效果，從而達(dá)到本學(xué)期開展活動的學(xué)習(xí)要求。
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