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【合集】小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié)
總結(jié)是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,快快來寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編收集整理的小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) ,歡迎大家分享。
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 1
“書籍是人類進步的階梯!闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈,課外閱讀過程應(yīng)該是學(xué)生能動的、積極的參與過程,從《語文課程標準》認識到:“現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野,具備包括閱讀理解和表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力!遍喿x是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗的重要途徑。為了開拓學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng),從根本上提高學(xué)生的語文能力,特制定以下語文課外閱讀計劃。
一、指導(dǎo)思想:
課外閱讀是課內(nèi)學(xué)習(xí)的延伸與補充,有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國優(yōu)秀文化的思想感情,有助于理解和運用祖國語言文字,有助于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng),有助于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨立精神,有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。我們要充分發(fā)揮課外閱讀的作用,認真落實新課程要求,培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,提倡多讀書,讀好書,好讀書,讀整本的書。
二、課外閱讀目標:
1、通過讀書活動,讓學(xué)生感受讀書帶來的快樂,喜歡和好書交朋友,具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。
2、學(xué)會運用多種閱讀方法,能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界。
3、通過課外閱讀,激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,提升學(xué)生的寫作水平。
4、能借助工具書閱讀淺顯的文言文。
三、讀書內(nèi)容:
1、必讀書目:初二上冊推薦的名著,包括《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》;
2、教師根據(jù)教學(xué)及學(xué)生實際情況推介一些文章或書籍。
3、學(xué)生根據(jù)自己的特點和興趣愛好而定,可以誦讀古詩詞,也可以閱讀名著,背誦名言警句。
四、提出閱讀要求:
瀏覽:快速翻看有關(guān)的閱讀材料。
略讀:速讀閱讀材料,了解主要內(nèi)容。
精讀:對精讀的文章至少讀三遍。一遍整體感知,了解文章主要內(nèi)容,借助工具書解決生字詞;二遍找出精彩詞、句、段,做摘抄,可做適量背誦;三遍寫點隨筆,提出看法或疑問。
五、讀書筆記要求:
1、學(xué)生專用讀書筆記本,用于做讀書筆記。
2、每周不少于一篇讀書筆記。
六、幫助學(xué)生制訂課外閱讀措施。
一般可以從以下幾方面來要求:
①保證每周一定量的閱讀時間與數(shù)量。可以因?qū)W生的實際情況而異。
、陂喿x的同時要動筆;蛘跃,或摘精彩片斷,還可以在自己的.書上圈點批注。
、劬x的文章還要寫讀書筆記,讀寫結(jié)合,相互促進。
、荛喿x時要思考。古人云:學(xué)而不思則罔。閱讀并不是僅僅把書看一遍,還必須要求學(xué)生對書中或文中的內(nèi)容有整體把握,對文章的遣詞用句、中心思想、寫作方法、人生啟迪等有比較細致的思考。
七、檢查辦法
1、定期檢查學(xué)生讀書筆記的質(zhì)與量。
2、以小組為單位定期開展讀書交流活動。
3、定期開展全班讀書征文評比活動或其他形式的讀書知識競賽活動等。
八、課外閱讀活動的具體措施:
1、保證課外閱讀時間:每周一節(jié)課的集中閱讀時間。
2、給學(xué)生推薦閱讀材料,為學(xué)生選擇合適的課外讀物。
3、尊重學(xué)生閱讀的自主選擇,鼓勵學(xué)生談閱讀后的感受。
4、重視課內(nèi)外銜接增大閱讀容量,重視閱讀方法的指導(dǎo)。
5、指導(dǎo)學(xué)生閱讀
。1)上好閱讀課。教會學(xué)生閱讀的方法:像如何學(xué)會提問,如何學(xué)會圈點評注等,幫助學(xué)生學(xué)會閱讀,提高閱讀效率,營造讀書閱讀氛圍。
。2)做好讀書筆記。讓學(xué)生把讀書活動中讀到的精彩片段,好詞好句,名人名言,心得體會記在讀書摘記本之中,這樣做既培養(yǎng)學(xué)生“不動筆墨不讀書”的良好習(xí)慣,又幫助學(xué)生完成了部分積累和消化。
(3)交流讀書方法。在學(xué)生讀書有了一定收獲或讀完一部書后,教師要想方設(shè)法給學(xué)生提供展示交流平臺,讓學(xué)生自己交流讀書成果,暢談讀書收獲,享受成功喜悅,實現(xiàn)自我創(chuàng)新。
6、強調(diào)寫讀后感。讀完一本書,總有自己的想法,鼓勵學(xué)生把這些想法及時地有意識地記下來,實現(xiàn)學(xué)生與文本、學(xué)生與作者之間的對話。
7、可以對作品進行再創(chuàng)作:仿寫、續(xù)寫、改寫、擴寫、縮寫、故事新編......
九、課外閱讀時間安排:
1、每周一節(jié)閱覽室集中閱讀;
2、課外自主安排時間,每天不少于40分鐘;
3、周六、周日及假期。文章
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 2
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間學(xué)期就結(jié)束了。為了培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力,掌握一門技能,以便將來更好地融入社會。這學(xué)期有八個興趣小組,分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、節(jié)奏、電腦、書法。興趣小組的教師有、劉、顏、張、和萬元源。
從這個學(xué)期開始,我接手了學(xué)校興趣小組的管理工作。由于這是我第一次做這項工作,我需要認真總結(jié)這學(xué)期的工作,以便揚長避短,更好地在學(xué)校開展興趣小組活動。這學(xué)期的管理工作總結(jié)如下:
首先,為每個小組制定計劃,并及時提交。
在確定好人員和群體的基礎(chǔ)上,在學(xué)年開始時制定詳細的興趣小組活動計劃,提交檢查,并納入教學(xué)管理評分。
第二,召開小組導(dǎo)師會議
第三周會召開興趣小組會議,強調(diào)本學(xué)期的目標任務(wù),征求老師的意見,對如何上好授課課給出好的意見,對學(xué)校的要求提出建議。并與全體教師簽訂了課堂教學(xué)安全責(zé)任書。
第三,加強日常管理
這學(xué)期的興趣班必須每一節(jié)都要檢查,教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度、日常管理都要記錄下來,納入教學(xué)常規(guī)遵守情況的考核。違反教學(xué)常規(guī)的教師將受到處罰,每違反一次扣0.5分。
第四,查看班級記錄
所有導(dǎo)師要認真記錄興趣小組的活動,詳細記錄加分,記錄不嚴重扣分。現(xiàn)在所有的記錄都收集好了,發(fā)現(xiàn)節(jié)奏隊的.記錄是最認真最詳細的。
動詞(verb的縮寫)作品評價
本學(xué)期學(xué)生作品及時總結(jié)檢查,分為一個期中和一個期末。教師被組織起來評估每組作品的數(shù)量和質(zhì)量。對優(yōu)秀的老師給予鼓勵和表揚。盡量每學(xué)期舉辦一次二類展覽。并及時做好宣傳工作,提高我校知名度。
(a)存在缺點:
1.在檢查過程中,發(fā)現(xiàn)有些小組沒有及時到位,老師沒有及時進入教室,導(dǎo)致學(xué)生沒有及時到位。這個一定要在下學(xué)期提醒老師。
2.教師的教學(xué)應(yīng)嚴格規(guī)劃,學(xué)生應(yīng)接受扎實有效的各種技能培訓(xùn)。
3.學(xué)校要給學(xué)生提供一個展示成績的平臺,讓他們的成績得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可。
只有不斷反思自己的工作,才能收獲更多。開展興趣小組活動是素質(zhì)教育的需要,也是兒童德、智、體、美、勞全面健康發(fā)展的需要。因此,為了使學(xué)生能夠發(fā)展自己的愛好,培養(yǎng)自己的特長,提高自己的綜合素質(zhì),我們學(xué)校堅持開展興趣小組活動。我是中學(xué)信息技術(shù)興趣小組的老師。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生取得了一定的進步,綜合素質(zhì)也有所提高;仡欉@學(xué)期,小組活動的內(nèi)容主要如下:
學(xué)會用繪圖工具畫畫,了解如何使用電腦
/u>畫圖的一些較復(fù)雜的應(yīng)用。練習(xí)中英文輸入,學(xué)習(xí)用智能ABC輸入法輸入漢字。學(xué)會盲打,學(xué)會各種特殊符號鍵和標點符號的錄入。
(二)學(xué)生收獲:
由于七、八年級的學(xué)生已有一定的計算機基礎(chǔ),已基本能掌握鍵盤操作的正確姿勢和擊鍵方法,26個英文字母和英文標點的鍵位,回車、退格鍵、空格鍵等常用功能鍵的用法。經(jīng)常安排進行英文全篇的綜合練習(xí)(區(qū)分大小寫、格式)。
(三)今后活動的改進和打算:
(七、八年級)在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時,也安排時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報,引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。
(四)感受和建議:
信息技術(shù)是學(xué)生十分喜歡的課程之一,也是一門較綜合性的課程,光靠學(xué)習(xí)興趣是不夠的,比如說電腦繪畫,既要具備一定技術(shù)性(即鼠標的熟練操作),又要具備一定的審美意識(即圖畫的創(chuàng)作性)。再比如說漢字的錄入,一篇完整的文章,其中有40%的字讀不出來,運用拼音輸入法輸入就解決不了了。就有那么幾個同學(xué),聲母或韻母搞錯了,一個字經(jīng)常半天打不出來,所以說語文一定要學(xué)好。練習(xí)打字,不能一味地追求速度,也要追求效益,(速度200/分,正確率60%)的同學(xué)和(速度80/分,正確率98%)的同學(xué),我們寧可舍前求后。
興趣小組活動的開展,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 3
一、組織靈活多樣的興趣小組
學(xué)科教學(xué)通常是以班級為單位進行的,教學(xué)目標面向全體學(xué)生,教學(xué)過程則按照統(tǒng)一的大綱和教材進行。然而,實際情況是學(xué)生的家庭背景、學(xué)前教育、性格特點和個人才能存在著差異,導(dǎo)致他們在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的需求和能力水平有很大的差異。為了解決統(tǒng)一要求和實際差異之間的問題,我們可以在活動課程中為學(xué)生提供自主選擇興趣小組的機會。他們可以選擇參加本年級設(shè)立的興趣小組,也可以自行組織興趣小組。這樣可以更好地滿足學(xué)生的不同需求和興趣。
二、打破傳統(tǒng)的教室模式,我們可以選擇富有趣味性和生動性的活動內(nèi)容,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并提高他們的學(xué)習(xí)動力。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣意味著要喚起并保持他們對知識的追求和好奇心,我們可以充分利用外部因素來影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。
。ㄒ唬┻x擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
六年級學(xué)生的`思維偏向于直觀和形象化,因此適合選擇一些直觀形象的游戲內(nèi)容來培養(yǎng)他們的思維能力。例如,可以選擇一些與擺火柴棍、七巧板拼圖、照鏡子等相關(guān)的游戲,讓學(xué)生通過這些活動來進行思考和解決問題。同時,還可以設(shè)計一些關(guān)于長方形和使用火柴棍使等式成立的問題,讓學(xué)生動手實踐并進行數(shù)數(shù)和推理。這樣既能激發(fā)學(xué)生的興趣,也能提高他們的直觀思維能力。
在這個學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生會遇到各種不同大小的長方形。他們需要利用自己腦海中已有的長方形概念來判斷,并觀察每個長方形所處的位置。按照一定的順序,學(xué)生需要準確地數(shù)出所有長方形的個數(shù),確保沒有遺漏。這樣的學(xué)習(xí)方式通過視覺、思考和計數(shù)的過程引發(fā)了學(xué)生的好奇心,并激發(fā)了他們對學(xué)習(xí)的興趣。
。ǘ┻x擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活
根據(jù)“親身體驗策略”,學(xué)生會對與自己過去經(jīng)驗熟悉或?qū)砟繕讼嚓P(guān)的事物產(chǎn)生濃厚的興趣,尤其是那些能讓他們扮演主要角色的事情。興趣小組可以利用這一策略選擇與學(xué)生生活密切相關(guān)的內(nèi)容。學(xué)生反饋稱,在參與設(shè)計和制作過程時,他仿佛找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺,并充滿自信。
三、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
組織興趣小組活動時,如果只限于課本內(nèi)容,學(xué)生可能會覺得無聊乏味。但是,如果離開課本內(nèi)容太遠,學(xué)生可能會感到非常焦慮。因此,我們需要找到一個平衡點,讓學(xué)生保持正常的動機和激勵水平。為了做到這一點,我們應(yīng)選擇一些內(nèi)容,能夠綜合運用學(xué)科知識。請大家?guī)兔π薷纳鲜鰞?nèi)容。
學(xué)生在教室里學(xué)習(xí)了基本的計算法則和運算性質(zhì),并能夠根據(jù)運算順序解答包含四個運算步驟以內(nèi)的四則運算題。他們還能夠在小組活動中靈活應(yīng)用計算法則和運算性質(zhì),通過巧妙計算來解決問題。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并應(yīng)用這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以使用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法來解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動可來源于課本內(nèi)容或稍微拓展,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性。
四、改變原有的課堂教學(xué)方法,組織生動有趣的實踐活動
教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)指出:為了滿足學(xué)生的精神需求,我們必須確保他們能夠享受豐富多彩的精神生活。學(xué)生應(yīng)該參與各種學(xué)習(xí)活動、體育運動、社交交往以及其他方面的活動,從而獲得豐富的生活體驗和情感體驗。
著名心理學(xué)家皮亞杰認為,兒童的成長與環(huán)境的相互作用密不可分。他主張組織學(xué)生參與各種活動,以積極地與外部環(huán)境互動,通過思維過程的同化和適應(yīng),不斷豐富認知結(jié)構(gòu),促進智力發(fā)展。
本次活動,學(xué)生們對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣顯著增加,他們開始了解如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中。每個參與者都在課堂上學(xué)習(xí)如何將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到日常生活中,將抽象的知識轉(zhuǎn)化為實際運用的技能。
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 4
一、組織靈活多樣的興趣小組
學(xué)科教學(xué)是班級授課制,教學(xué)目標面對全體學(xué)生,教學(xué)過程按照統(tǒng)一的大綱和教材進行。但是,實際上,學(xué)生由于家庭影響不同,學(xué)前教育不同,性格特征不同,個人天賦不同,對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的需要程度和能力水平存在很大差異,為解決統(tǒng)一要求與實際差異之間的矛盾,在活動課程中學(xué)生可以根據(jù)自己的水平和愛好自主選擇興趣小組?梢詤⒓颖灸昙壟d趣小組,也可以自發(fā)組織興趣小組。
二、打破統(tǒng)一的課堂教學(xué)要求,選擇生動有趣的活動內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)興趣就是要喚起和保持學(xué)生對知識的追求和好奇心,充分利用外部因素影響學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。
。ㄒ唬┻x擇新奇的內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
六年級學(xué)生的思維以直觀形象為主,應(yīng)選擇“擺火柴棍”、“七巧板拼圖”、“照鏡子”等游戲內(nèi)容。如數(shù)一數(shù),圖中有幾個長方形或者動用一個火柴棍使等式成立?
其中有大大小小不同的長方形,學(xué)生需要用頭腦中原有的長方形的表征來判斷,還要觀察每個長方形所處的位置,按照一定的順序不重不漏地數(shù)出長方形的個數(shù)。這種看一看、想一想、數(shù)一數(shù)的'學(xué)習(xí)過程引發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。
。ǘ┻x擇活動內(nèi)容應(yīng)貼近小學(xué)生的生活
根據(jù)“切身性策略”,學(xué)生如果遇到自己過去經(jīng)驗中熟悉的東西,與自己未來目標相聯(lián)系的事物或使自己充當主要角色的事情都會產(chǎn)生濃厚的興趣。興趣小組可以應(yīng)用這一策略選擇與學(xué)生生活密切聯(lián)系的內(nèi)容。學(xué)生說,在設(shè)計制做過程中好象找到了成為數(shù)學(xué)家的感覺,信心十足。
三、選擇活動內(nèi)容應(yīng)緊密聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容
組織興趣小組活動如果局限于課本內(nèi)容,學(xué)生會感到乏味;如果脫離課本內(nèi)容太遠,學(xué)生會高度焦慮,正常的動機激勵水平應(yīng)在上述二者之間找到一個平衡點,因此選擇內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)綜合應(yīng)用學(xué)科知識的水平。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本的計算法則和運算性質(zhì),并根據(jù)運算順序解答四步以內(nèi)的四則式題,在小組活動中可以應(yīng)用計算法則和運算性質(zhì)進行巧算。
學(xué)生在課堂教學(xué)中學(xué)習(xí)基本數(shù)量關(guān)系,并根據(jù)這些關(guān)系解答簡單的一般應(yīng)用題和典型應(yīng)用題。在興趣小組活動中可以應(yīng)用基本數(shù)量關(guān)系,采用靈活的解題方法解答有趣的應(yīng)用題。小組的活動內(nèi)容來自課本、高于課本,容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
因此,選擇興趣小組的活動內(nèi)容應(yīng)注意新奇性。
四、改變原有的課堂教學(xué)方法,組織生動有趣的實踐活動
前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基提出:要滿足學(xué)生的精神需要,必須讓學(xué)生過著豐富的精神生活。學(xué)生在學(xué)習(xí)活動、體育運動、社會交往和其他方面的活動中,獲得豐富的生活體驗,情緒體驗。
著名心理學(xué)家皮亞杰認為,兒童的發(fā)展是在與環(huán)境相互作用的過程中實現(xiàn)的。皮亞杰主張組織學(xué)生從事各種形式活動,使學(xué)生主體與外部環(huán)境客體發(fā)生積極作用,通過思維過程的同化、順應(yīng),不斷豐富認識結(jié)構(gòu),發(fā)展智力。
本次活動,學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣大大提升,懂得了學(xué)以致用,利用課堂上所學(xué)知識進行生活上的運用。每個參與人員都在課堂上進行生活方面的注入,把固定的知識變活去掌握去運用。
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 5
小學(xué)二年級作為學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的起始階段,有效指導(dǎo)學(xué)生進行讀書,將對孩子終生學(xué)習(xí)起著關(guān)鍵作用。新課程標準明確要求小學(xué)低年級學(xué)生要做到“喜歡讀書,享受讀書的樂趣”。作為一名班主任教師,如何引導(dǎo)低年級學(xué)生學(xué)會讀書就顯得尤為重要。課外閱讀是我班的一項教育活動。通過探索實踐,已逐漸形成自己的模式,卻還在實驗中。為使這項工作開展更規(guī)范,更有實效,根據(jù)新課標的要求,結(jié)合班級學(xué)生的實際,特制定本計劃。
一、活動意義:
課外閱讀是最經(jīng)常、最直接的.語文實踐,也是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀,學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料,增強語言沉淀,提高讀書能力。同時,課外閱讀也是語文教學(xué)的一個重要組成部分,是提高語文教學(xué)質(zhì)量的一個有效方法。
二、活動目的:
培養(yǎng)群體性的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,掌握正確的讀書方法,提高學(xué)生的閱讀能力,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。
三、活動內(nèi)容:
本學(xué)期將進行豐富多彩的活動,包括背誦古詩、講故事,指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法。在內(nèi)容上,教師要根據(jù)本班學(xué)生年齡特點以及《語文課程標準》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準,內(nèi)容要涵蓋知識、科技等各個門類,突出文學(xué)性強的特點。
四、活動對象:
二年二班全體學(xué)生。
五、活動時間:
1、每周五下午第二節(jié)課。
2、在家業(yè)余時間。
六、活動地點:
本班教室
七、實施過程:
1、推薦讀書。由于孩子剛剛熟悉小學(xué)階段的生活,一切事物在他們眼里都是新奇的。年齡小,識字少,閱讀能力低,但富于幻想。我首先向孩子們推薦與年齡特點相適應(yīng)的書籍,讓孩子們有書可讀。如:唐詩三百首、少兒故事、童話、寓言故事、優(yōu)秀卡通等,給孩子自由選擇的余地。我給孩子們介紹讀物堅持一個原則:都是與二年級語文教材所學(xué)內(nèi)容相關(guān),與孩子的認知水平相符。
2、指導(dǎo)孩子讀書。比比誰讀得多,爭當小書迷。懂得合作,讀書小組協(xié)作閱讀,布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。
3、玩一些積極有益的游戲,豐富學(xué)生的體驗,收獲成功,感受快樂,學(xué)習(xí)與活動結(jié)合,讓學(xué)生在“樂”中學(xué)。
4、鼓勵學(xué)生多背誦,多積累,多創(chuàng)新,學(xué)會欣賞名篇佳作,會運用一些好詞佳句。
5、做摘錄筆記,不少于400字。
6、參加學(xué)校閱讀競賽,激發(fā)學(xué)生的閱讀積極性。
7、突出古詩背誦,加強古詩詞的背誦,讓學(xué)生廣泛積累。
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 6
在學(xué)校的要求和計劃中,本學(xué)期的美術(shù)興趣小組成功的開展。本著貫徹國家教育方針,實施素質(zhì)教育的原則,本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識技能的基礎(chǔ)上,發(fā)展了學(xué)生的智力,并形成學(xué)生的個性品德。本學(xué)期興趣小組活動的主要目標就是對學(xué)生進行審美教育,培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,具有高尚的思想情操,成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn),我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì),即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明,孩子們喜歡這種活動方式,家長們滿意這種教育方法。下面就本學(xué)期的工作作如下總結(jié):
一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣:
本學(xué)期,我發(fā)現(xiàn)美術(shù)興趣小組的人數(shù)相較上學(xué)期明顯增加了許多。許多學(xué)生是第一次報名參加,之前并沒有接受過相關(guān)培訓(xùn)和訓(xùn)練,僅憑借著好奇心和興趣來學(xué)習(xí)。由于缺乏基本功的鍛煉,他們與其他美術(shù)班學(xué)生存在一定差距。為了確保他們能夠?qū)W到知識,并滿足其他學(xué)生的需求,我決定本學(xué)期采用蠟筆教學(xué)法。
水彩顏料是一種非常普遍的繪畫工具,適合每個小孩子使用。在平時的美術(shù)課上,孩子們最常用的工具也是水彩顏料。在美術(shù)興趣小組的活動中,使用水彩顏料進行繪畫可以使學(xué)生們輕松地表現(xiàn)自己的創(chuàng)作。同時,這也幫助了一些沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了他們對于繪畫的畏懼心理。當然,美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色。如果只教授簡單的蠟筆繪畫,就失去了開展這一興趣課的意義。而且,還會限制一些有基礎(chǔ)的學(xué)生進一步發(fā)展的空間。因此,在進行基礎(chǔ)蠟筆教學(xué)的同時,我們還加入了一些蠟筆技法的教學(xué)。
二、增加了學(xué)生參與實踐的機會:
本學(xué)期我非常重視激發(fā)學(xué)生的'創(chuàng)新精神和培養(yǎng)他們的實踐能力。為了營造激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,我積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利條件。通過各種思考、討論、對話等活動,我引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作中創(chuàng)造性地運用美術(shù)語言。同時,在欣賞活動中,我鼓勵學(xué)生進行探究式學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們獨特的見解。為了提升學(xué)生的實踐能力,我組織了興趣小組活動。這些活動不僅包括室內(nèi)的理論學(xué)習(xí),還涉及到實際操作。學(xué)生們有機會親自動手實踐,這大大增加了他們的參與度。更重要的是,通過這些活動,他們意識到美術(shù)并非遠離生活的藝術(shù)形式,而是可以美化生活的有用工具。這不僅增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也促使他們更加珍惜學(xué)習(xí)美術(shù)的機會。
三、豐富了學(xué)生的精神文化生活
在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中,我將學(xué)習(xí)從單純的技能和技巧提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。結(jié)合學(xué)校的課題《小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用》的研究,我在興趣小組活動中創(chuàng)造了一些文化情境,并增加了文化內(nèi)涵,通過美術(shù)學(xué)習(xí)讓學(xué)生更深入地了解文化和歷史,同時加深對藝術(shù)在社會中的作用的認識,培養(yǎng)正確的文化價值觀,以及涵養(yǎng)人文精神。這樣的活動從素質(zhì)教育的角度來看,豐富了學(xué)生的課余生活,使他們的生活不再局限于課堂之內(nèi),讓他們體會到學(xué)習(xí)的樂趣,進而產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)興趣。
當然,在我目前的工作中,我意識到了自己存在著一些不足之處,例如知識面不夠廣泛以及學(xué)生的臨場發(fā)揮不佳等問題。然而,我對于我的工作前景充滿了希望,并期待能夠快速改進和取得更好的發(fā)展。因此,下一個學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取獲得更顯著的成果。
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 7
聲樂是最容易被人接受的藝術(shù)表現(xiàn)形式,也是學(xué)生最喜歡的一種表現(xiàn)形式。合唱作為聲樂的一種藝術(shù)形式,是中小學(xué)音樂課內(nèi)與課外活動中的重要內(nèi)容,它能促進學(xué)生的智力與非智力的發(fā)展,在學(xué)校里進行合唱教學(xué),對于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的音樂感受能力,對學(xué)生思想品德的培養(yǎng),性格情操的熏陶,形象思維的豐富,都有重要的意義。
本學(xué)期,我校合唱興趣小組的培訓(xùn)也如火如荼的進行著。我在這次合唱興趣小組的培訓(xùn)中擔(dān)任指導(dǎo)培訓(xùn)教師,每周兩次定時訓(xùn)練,學(xué)生都是興趣十足,也從合唱訓(xùn)練中得到了系統(tǒng)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。以下就是我對本學(xué)期合唱興趣小組培訓(xùn)的總結(jié)。
一:合唱要會“學(xué)”
剛接觸合唱的學(xué)生都不懂合唱藝術(shù)的真正藝術(shù)內(nèi)涵,都以為合唱是家在一起聲的唱就可以了。其實不然,合唱是一門多聲部的藝術(shù),兩個聲部或者兩個聲部以上在一起的演唱才叫合唱,所以要讓學(xué)生先學(xué)真正的學(xué)到什么是合唱的藝術(shù)?梢圆捎米寣W(xué)生聽一些典型的'、耳熟能詳?shù)暮铣,教師再進行詳細講解。
二:合唱要會“唱”
學(xué)生認為唱歌就是聽著音樂放聲唱出來就可以了,其實這樣的演唱方式不僅對學(xué)生的嗓音有破壞作用,對整個合唱隊的合唱效果也起著很的破壞作用。真正的“唱”是要求每個學(xué)生學(xué)會控制自己的音量,而不咋,小而不沒,能用自己的嗓音條件和技能控制好自己的聲音,學(xué)會“唱”,不用“喊”,最終為合唱的整體效果服務(wù)。
三:合唱要會“聽”
合唱的過程中不僅要“唱”好,還要培養(yǎng)學(xué)生會“聽”好。聆聽在合唱中也很重要,合唱時一門多聲部的聲樂藝術(shù),一個好的合唱隊員除了能唱好自己的聲部以外,還能夠?qū)W會聆聽其他聲部的旋律,并與之協(xié)和的配合,這就要求學(xué)生在聽覺和音準方面得到加強和鞏固,訓(xùn)練學(xué)生的音高。
四:合唱要會“和”
合唱是一種集體藝術(shù),是一種個人服從集體、個性服從共性、集體服從指揮、指揮服從音樂的一個復(fù)雜的調(diào)節(jié)過程,也是一種講究群體的統(tǒng)一音色、協(xié)調(diào)均衡唱歌的藝術(shù),它要求各個聲部在音準、音色、音量、吐、情感等方面做到統(tǒng)一、和諧,所以合唱最重要的一點就是要“和”,在小學(xué)的合唱訓(xùn)練中,由于小學(xué)生的音高等各個方面還沒有完全鞏固,這一環(huán)節(jié)就顯得尤為重要,這就要求每一位參與合唱的學(xué)生共同努力,熏陶每個人在音樂中的素養(yǎng),學(xué)會去追求完美的整體效應(yīng),從而達到創(chuàng)造性和紀律性辯證統(tǒng)一的目的。
當前合唱藝術(shù)的地位在日益增長、影響在日益深刻,它在音樂的文化生活中以一個藝術(shù)科學(xué)出現(xiàn),無論從藝術(shù)上還是從思想上都正在往更加科學(xué)、更加成熟的方面邁進,在學(xué)習(xí)合唱的過程中,仍然需要不斷探索、不斷創(chuàng)新、與時俱進,讓合唱藝術(shù)的魅力之波永遠蕩漾在藝術(shù)世界的天空中……
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 8
電腦興趣小組的活動,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,根據(jù)興趣小組計劃盡可能地進行拓展和實用性技能練習(xí),講練結(jié)合,分層教學(xué),活動開展順利。為了明天興趣小組活動的更好地開展,現(xiàn)將本學(xué)期電腦興趣小組工作總結(jié)如下:
利用每周星期二的課外活動時間進行活動,針對學(xué)生不同知識和技能層次,分層教學(xué),循序漸進。從基礎(chǔ)知識入手,學(xué)生了解計算機的起源、特點、應(yīng)用范圍、分類以及基本操作方法,學(xué)習(xí)計算機系統(tǒng)的組成,掌握漢字的輸入方式,同時學(xué)會使用word軟件創(chuàng)建、保存、關(guān)閉、復(fù)制、移動、選擇、刪除、恢復(fù)并編輯文檔,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實踐能力和主動意識。
了解學(xué)生原有的知識技能,根據(jù)他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,采取相應(yīng)的輔導(dǎo)措施。充分培養(yǎng)學(xué)生的電腦興趣,拓展知識水平和知識結(jié)構(gòu),為學(xué)生提供了卻一個豐富的知識導(dǎo)向,加強學(xué)生的技能培養(yǎng),提高技能水平。
興趣小組成員具有較高的學(xué)習(xí)積極性和強烈的主動性。指導(dǎo)老師在課堂教學(xué)中做好了充分的準備,并且注重關(guān)注全體學(xué)生,積極提供信息反饋,以調(diào)動學(xué)生的積極性。同時,指導(dǎo)老師還注重激發(fā)學(xué)生的情感體驗,讓他們在學(xué)習(xí)過程中感到愉悅,同時營造了良好的課堂氛圍。
計算機興趣小組通過作業(yè)和各種競賽活動,培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力,學(xué)生學(xué)會了選擇使用恰當?shù)?工具和簡單的技術(shù)來解決問題,使得學(xué)以致用。
由于各種客觀原因,興趣小組存在的問題是活動時間不夠。
盡管有不足之處,但本次活動充分的鍛煉了學(xué)生的能力,調(diào)動了學(xué)生的積極性,學(xué)生熱情高、干勁足。有競爭、有合作交流,充分彌補了課堂教學(xué)和上機實踐的不足。豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,也增強了學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究探索的能力。
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 9
時間過得飛快,一學(xué)期轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。為了培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和身體協(xié)調(diào)能力,讓他們掌握一門技藝,更好地適應(yīng)未來的社會發(fā)展。本學(xué)期我們開設(shè)了八個興趣小組,分別是籃球、田徑、編織、刺繡、剪紙、律動、電腦和書法。為了保證小組活動的順利進行,我們特邀請了孫輝、劉朝紅、閆長征、張允蘭、張春香、王春紅、陳劍和滿園園八位老師擔(dān)任各小組的指導(dǎo)老師。
從本學(xué)期開始,我接手負責(zé)學(xué)校的興趣小組管理工作。作為第一次擔(dān)任這個職務(wù),我深感有必要認真總結(jié)本學(xué)期的工作,以便發(fā)揚優(yōu)點、避免缺點,更好地推進學(xué)校的興趣小組活動。現(xiàn)將本學(xué)期的管理工作總結(jié)如下:
一、制定好各個小組計劃并及時上交。
在明確參與人員與分組后,我們將制定詳細的興趣小組活動計劃,并及時提交進行檢查,以便納入教學(xué)管理積分。
二、召開小組輔導(dǎo)老師會議
在第三周的時候,我們組織了一次興趣小組的會議,主要是為了強調(diào)本學(xué)期的目標任務(wù),并征求各位教師們對此的意見。同時,我們也討論了如何更好地進行指導(dǎo)課的教學(xué),并從中收集到了一些寶貴的建議。此外,我們還向每位教師簽發(fā)了一份課堂教學(xué)安全責(zé)任書,以確保課堂教學(xué)的安全。
三、加強常規(guī)的管理
本學(xué)期興趣課程要求每節(jié)課都進行檢查,以評估教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)態(tài)度和常規(guī)管理情況,并將其納入教學(xué)常規(guī)遵守的考核中。對于違反教學(xué)常規(guī)的教師,將會扣分,每次違規(guī)扣0.5分。
四、對上課記錄的檢查
各輔導(dǎo)老師,認真做好興趣小組活動記錄,對記錄詳實加分,記錄不認真扣分。現(xiàn)各項記錄已收繳上來,發(fā)現(xiàn)律動小組記錄最認真、最詳實。
五、對作品評比
本學(xué)期,我們將對學(xué)生的作品進行及時的總結(jié)檢查,分為期中一次和期末一次。同時,我們還將組織教職員工對各組的`作品數(shù)量和質(zhì)量進行評比。對于表現(xiàn)突出的教師,我們將寄語鼓勵和表揚他們。此外,我們計劃每學(xué)期舉辦一次第二課堂作品展銷會,并積極開展宣傳工作,提高我校的知名度。
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1、在檢查中發(fā)現(xiàn)有個別小組未能及時到達指定地點,導(dǎo)致學(xué)生也不能按時到達,這一情況需要引起我們的重視。下學(xué)期,我們務(wù)必提醒老師們要準時進入課堂,以確保學(xué)生們能夠按時到位。
2、教師教學(xué)要有嚴密的計劃性,扎實、有效地對學(xué)生進行各項技能訓(xùn)練。
3、學(xué)校應(yīng)該給學(xué)生提供一個展示成果的平臺,讓學(xué)生的成果能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可。
只有不斷反思工作,才能獲得更大的收益。開展興趣小組活動是素質(zhì)教育的必要組成部分,它能使青少年全面健康地發(fā)展自己的道德、智力、體力、美感和勞動能力。為了讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余培養(yǎng)興趣愛好,培養(yǎng)特長以及提高整體素質(zhì),我校一直堅持開展興趣小組活動。我擔(dān)任的是中學(xué)部信息技術(shù)興趣小組的指導(dǎo)老師。經(jīng)過半個學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生們都取得了顯著的進步,提高了自己的綜合素質(zhì);仡欉@個學(xué)期,興趣小組的活動主要包括以下內(nèi)容:
我開始學(xué)習(xí)使用繪圖工具進行畫圖,并且探索一些較為復(fù)雜的計算機繪圖應(yīng)用。我也在練習(xí)中英文輸入,并且學(xué)習(xí)使用智能ABC輸入法來輸入漢字。同時,我還在努力盲打,并學(xué)會如何輸入各種特殊符號鍵和標點符號。
。ǘ⿲W(xué)生收獲:
由于七、八年級的學(xué)生已經(jīng)有了一定的計算機基礎(chǔ),他們已經(jīng)掌握了正確的鍵盤操作姿勢和擊鍵方法,了解了26個英文字母和英文標點符號的位置,以及回車、退格和空格等常用功能鍵的使用。為了幫助他們更好地掌握英文技能,我們經(jīng)常進行全篇英文綜合練習(xí),要求學(xué)生區(qū)分大小寫和格式。
。ㄈ┙窈蠡顒拥母倪M和打算:
(七、八年級)在訓(xùn)練電腦繪畫、打字的同時,也安排時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何用word編輯小報,引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新意識和培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的志趣和情感。
。ㄋ模└惺芎徒ㄗh:
信息技術(shù)是學(xué)生非常喜歡的一門課程,因為它是一門相對綜合性較強的學(xué)科。但僅僅憑借學(xué)習(xí)興趣是不夠的。例如,在電腦繪畫方面,除了需要掌握鼠標的熟練操作技巧,還需要具備一定的審美意識,才能創(chuàng)作出有創(chuàng)意的圖畫作品。再比如漢字的錄入,一篇文章中可能有40%的字無法正確讀音,如果只依賴拼音輸入法,就很難解決這個問題。有些同學(xué)可能會搞錯聲母或韻母,導(dǎo)致一個字打上半天都打不出來,所以說語文一定要學(xué)好。在練習(xí)打字時,我們不能只追求速度,也要注重效益。那些速度快但正確率只有60%的同學(xué),和速度慢但正確率高達98%的同學(xué)相比,我們更希望后者能舍棄前者而追求進步。
興趣小組活動的開展,大大提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。
小學(xué)課外興趣小組活動總結(jié) 10
為了豐富校園文化,本學(xué)期,我們在學(xué)校的支持和組織下,開展了美術(shù)興趣小組兒童畫繪畫活動。通過這次活動,我們成功提升了學(xué)生的繪畫能力和審美素養(yǎng)。我特別選擇了三、四年級的十多名學(xué)生作為主要培訓(xùn)對象,并進行了個性化輔導(dǎo),F(xiàn)在,我將對這學(xué)期的兒童畫繪畫活動進行總結(jié)如下:
一、為了滿足不同年級學(xué)生的接受能力,我會采用不同的教學(xué)方法。首先,我會從簡單的內(nèi)容開始,逐漸深入,以便讓學(xué)生更容易理解并激發(fā)他們的興趣。
二、加強美術(shù)繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練,提高學(xué)生對繪畫技巧的掌握,注重畫面整體的表現(xiàn)以及色彩的運用。
三、在一定的基礎(chǔ)上讓學(xué)生臨摹同年級的作品,從臨摹中領(lǐng)悟感受繪畫的各類表現(xiàn)技巧與方法。
四、通過一系列的訓(xùn)練引導(dǎo)學(xué)生自己想象創(chuàng)作,培養(yǎng)他們對繪畫的感知能力和審美意識,不僅僅是簡單地進行繪畫技巧的學(xué)習(xí),更加注重培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性表現(xiàn)的'能力。
以上幾點是本學(xué)期主要的學(xué)習(xí)目標,也是對學(xué)生繪畫基礎(chǔ)的鞏固,總體來說學(xué)生認真積極的表現(xiàn)使他們對兒童畫繪畫的學(xué)習(xí)有了明顯的進步,無論是在刻畫還是在色彩的表達上都能達到很好的效果,從而達到本學(xué)期開展活動的學(xué)習(xí)要求。
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