比賽活動總結(jié)【范例15篇】
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編精心整理的比賽活動總結(jié),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
比賽活動總結(jié)1
為迎接水利學(xué)院宿舍文化節(jié)的到來,豐富我院學(xué)生課余體育生活,倡導(dǎo)精神禮貌,培養(yǎng)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉的思想意識,加深同學(xué)之間團(tuán)結(jié)和拼搏的精神觀念,增強(qiáng)各班的凝聚力和學(xué)生自身體質(zhì),我院于20xx年xx月xx日在;@球場舉辦了水利學(xué)院拔河比賽,全院共21支隊(duì)伍參賽,比賽場面十分激烈,最終活動取得圓滿成功。本次比賽總結(jié)如下:
一、團(tuán)委學(xué)生會高度重視,學(xué)生會準(zhǔn)備充分,使比賽順利進(jìn)行。
體育部策劃并組織了本次比賽,在前期就向各班下達(dá)了通知。體育部也召集各班體育委員,專門為本次比賽開了一次會,保證比賽當(dāng)天秩序井然。
二、比賽場面熱烈,團(tuán)結(jié)了人心,凝聚了團(tuán)體。
我們本著公平、公正、公開的原則,由體育部有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生擔(dān)任裁判。本次活動到達(dá)了預(yù)期的效果。
在活動進(jìn)行期間,大多數(shù)同學(xué)都積極參加拔河比賽。比賽中,充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng),勇敢,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,啦啦隊(duì)同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣,為拔河隊(duì)員吶喊助威。比賽開始,啦拉隊(duì)的隊(duì)員們就發(fā)出了響徹云霄的吶喊助威聲,伴隨著這吶喊聲,參賽選手們像憤怒了的獅子一樣,用盡全身的力氣與對手頑強(qiáng)拼搏。很多隊(duì)員手都磨起了皮,甚至磨出了血。由此能夠看出同學(xué)們都有為團(tuán)體爭榮譽(yù)爭光的團(tuán)隊(duì)意識,同時也可見同學(xué)們都有著頑強(qiáng)異常是的.毅力和拼搏精神。當(dāng)雙方勝負(fù)難分的時刻,盡管他們此時都已經(jīng)大汗淋漓,身心疲憊,可是他們?nèi)院敛煌丝s,而是咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到底,其精神值得我們每一個同學(xué)學(xué)習(xí)。
三、賽場上的勇者們用自我獨(dú)有的方式詮釋著一個共同的詞語——團(tuán)結(jié)。
比賽雖然結(jié)束了,但存在的問題仍值得我們思考。本次比賽好的方面有:
1、前期準(zhǔn)備充分,比賽完全照計(jì)劃順利進(jìn)行;
2、通知到位,各班對待態(tài)度積極,重視程度很高。存在的不足之處有:
1、人員設(shè)備的調(diào)度存在一些的問題;
2、比賽時間分配不夠合理。
經(jīng)過這次活動,不光是班級之間,男女同學(xué)之間,都有了更進(jìn)一步的了解和認(rèn)識,也加強(qiáng)各班之間的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺,為本學(xué)期今后各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行搭建了橋梁。本次活動也鍛煉了學(xué)生的組織本事,鍛煉了各班的工作本領(lǐng)和合作精神。我們也會在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自我,更好的為大家服務(wù)。
比賽活動總結(jié)2
大學(xué)生社團(tuán)拔河比賽總結(jié)
為了加強(qiáng)各社團(tuán)之間的聯(lián)系,增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)自身的身體素質(zhì),積極倡導(dǎo)精神文明,激發(fā)同學(xué)們鍛煉健康身體的興趣,增強(qiáng)團(tuán)體合作精神,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌,豐富校園文化生活,社聯(lián)特舉行了此次拔河比賽。我方“瘋狂”英語社團(tuán)和“紅十字”協(xié)會共同于20xx年3月28、29日在校噴泉廣場參加了拔河比賽。
此次比賽以社團(tuán)為單位,每個社團(tuán)選五男五女參加比賽,通過淘汰賽規(guī)則最終決出冠軍、亞軍和季軍。社聯(lián)本著公平、公正、公開的原則,對各家社團(tuán)進(jìn)行評比。此次拔河比賽參加的人數(shù)眾多,賽前我方社員積極踴躍報(bào)名,比賽時參賽社員提前到場,這充分體現(xiàn)了我方良好的時間觀念。比賽時我們仔細(xì)觀察其他社團(tuán)的布陣方式,采取他們的優(yōu)點(diǎn),以便更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢。場外的啦啦隊(duì)熱情火爆,在每一場中都賣力為我方隊(duì)員加油助威,她們整齊地喊著號子,給比賽的隊(duì)員增添了不少信心。比賽中,又充分體現(xiàn)了我方社員堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。畢竟比賽是殘酷的',因?yàn)楂@獎的名額有限,經(jīng)過的激烈角逐,最終敲定戰(zhàn)局,我方(“瘋狂”英語和“紅十字”協(xié)會)取得圓滿成功,榮獲“第三名”的好成績。
通過這次活動,我認(rèn)為不只是社團(tuán)之間,還是社團(tuán)成員之間,都有了更進(jìn)一步的了解,也加強(qiáng)了社聯(lián)和各家社團(tuán)的聯(lián)系和溝通。拔河比賽作為一個交流的平臺,為社聯(lián)和各家社團(tuán)今后各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。本次活動也鍛煉了社聯(lián)和各家社團(tuán)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力,鍛煉了各
部門的工作能力和合作精神。雖然取得了良好地成績,但我們會繼續(xù)努力,為接下來的活動積極準(zhǔn)備,爭取為我方社團(tuán)取得更好的榮譽(yù)。我們也會在今后的生活中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),完善自己,不斷進(jìn)步。在院團(tuán)委、社聯(lián)帶領(lǐng)下,奮發(fā)向上,為創(chuàng)建一流社團(tuán)努力拼搏,為創(chuàng)建一流民辦高校增添一抹亮色!
比賽活動總結(jié)3
文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動已經(jīng)完全結(jié)束了,本社團(tuán)的主要活動就是大型征文比賽,**年**月**日至**月**日為征文比賽的征稿時間,期間共收征文作品82份,評出優(yōu)秀作品26份,其中有6份優(yōu)秀作品獲獎,優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上,敬請大家關(guān)注!
**年**月**日,在**學(xué)院廣場舉行了頒獎典禮儀式,通過大家的積極投稿何我們工作人員的共同努力,本次的活動非常圓滿。謝謝大家!
同時,也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長,還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇,在這次的活動中幫了很多的忙,也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加,謝謝!
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn),培養(yǎng)師生“好讀書,讀好書”的習(xí)慣,推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、 成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確;顒拥'順利進(jìn)行,我校成立了以李校長為組長,以教導(dǎo)處成員以及年級教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,保證了此次活動有效、公平、公正進(jìn)行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與,閱讀書目不限,內(nèi)容健康向上,師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開:閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明,內(nèi)容健康,文筆生動;
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際,做到樸實(shí)真切,言之有物;
3、文體不限,題目自擬,教師作品字?jǐn)?shù)**字左右,學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
三、征文比賽作品上報(bào)要求
(一)學(xué)生作品評選流程:
1、**年**月**日前,各班完成了“讀書隨筆”評選活動,每班編輯一本《xx班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供),**月**日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級、姓名。
2、**年**日—**日,評選了各年級一、二、三等獎。評選方式:教導(dǎo)處將各年級上報(bào)作品密封,由各年級進(jìn)行了交換、推磨式評審(一年級評審二年級作品,二年級評審一年級作品,三年級評審四年級作品,四年級評審五年級作品,五年級評審六年級作品,六年級評審三年級作品)。**月**日前各評審組將評選結(jié)果發(fā)至了“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、**年**月**—**日,從獲得年級一等獎的學(xué)生作品中評選學(xué)校一二三等獎。
(二)教師作品評選流程:
1、**年**月**日前,每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級同時上報(bào)了“年級教師讀書隨筆登記表”
2、**年**月**—**日由學(xué)校評審小組進(jìn)行了評選,按照總數(shù)的20%、30%和50%評出一二三等獎。(三)同時為了使老師們在讀書方面相互交流,共同提高,請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目,以年級、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種,選讀書目15種左右)。
四、評選表彰
本次師生讀書征文活動的開展和評選工作,由各年級和學(xué)校共同組織進(jìn)行,共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個組別,分設(shè)一、二、三等獎,并頒發(fā)證書和獎品。
學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級評選,各年級按照一等獎20%,二等獎30%,三等獎50%的比例評獎。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆,學(xué)校按照一等獎20%,二等獎30%,三等獎50%的比例進(jìn)行了評獎。
讀書活動經(jīng)歷了近三個月,經(jīng)過層層篩選,共評出學(xué)生年級獲獎作品各10篇,從年級獲獎作品中按比例評出一、二、三等獎,從中選出優(yōu)秀作品13篇,參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評選;根據(jù)教師上交的作品,經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評選,按比例選出一、二、三等獎,從一等獎中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動,提高了全校師生閱讀的興趣,豐富了知識,增加的文化底蘊(yùn),提高了書香校園的品味。
比賽活動總結(jié)4
為了弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀書法文化傳統(tǒng),提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力,根據(jù)《關(guān)于舉辦“中華誦20xx全球華人學(xué)生暨全國學(xué)生規(guī)范漢字書寫大賽”的通知》,學(xué)校成功舉辦了“書寫經(jīng)典,傳承文明”為主題的規(guī)范漢字書寫大賽,此次活動受到了廣大學(xué)生的熱烈歡迎,同時也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大老師的大力支持,特別是語文教研組及班主任的支持。在書法比賽中,由于同學(xué)們積極參加、充分準(zhǔn)備,取得了很好的成績。為表彰先進(jìn)、進(jìn)一步推動全校師生書寫規(guī)范漢字工作,現(xiàn)將此次活動總結(jié)通報(bào)如下:
一、高度重視制定方案
學(xué)校在接到教育局的通知后,就立即成立了以校長為首的`大賽組委會并認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會了文件精神,經(jīng)研究決定此項(xiàng)活動由教務(wù)處、語文教研組聯(lián)合舉辦,還聘請了學(xué)校部分資深書法教師擔(dān)任指導(dǎo)老師和評委。
二、大力宣傳營造氛圍
校領(lǐng)導(dǎo)召集大賽組委會成員商討了比賽相關(guān)事宜,并印發(fā)了“書寫經(jīng)典,傳承文明”規(guī)范漢字書寫大賽的通知,還利用讀報(bào)時間進(jìn)行了廣播講話。
三、強(qiáng)化輔導(dǎo)規(guī)范到位
本次活動先在全校學(xué)生中廣泛開展,首先由年級組織各班推薦書寫規(guī)范,有書法基礎(chǔ)或書法愛好的學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)書寫相應(yīng)的“書體形式”上交學(xué)校,校領(lǐng)導(dǎo)召集組委會成員對參賽作品進(jìn)行篩選,選出優(yōu)秀作品。
四、表彰激勵鞏固提高
經(jīng)過組委會精心組織,認(rèn)真評選,最終評出優(yōu)秀作品。其中一等獎1名、二等獎2名、三等獎2名。校領(lǐng)導(dǎo)給獲獎選手頒發(fā)榮譽(yù)證書以資鼓勵。
比賽活動總結(jié)5
這次詩歌朗誦比賽是由讀者協(xié)會策劃的,主要為構(gòu)建和諧校園,提升校園文化氛圍,增加同學(xué)們對讀書的興趣,給同學(xué)們提供一個展現(xiàn)自我,提升自我的機(jī)會和舞臺;為團(tuán)隊(duì)成員提供一個相互了解、認(rèn)識的平臺,給了大家共同成長,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力的平臺,讓同學(xué)們充分感受到書籍帶來的樂趣。
一、發(fā)現(xiàn)問題
由于第一次組織詩歌朗誦活動,所以在活動的一些細(xì)節(jié)做的.不是很好,初賽時我院參賽選手無一人準(zhǔn)備背景音樂,而且服裝不太重視,也沒有通知其它部門的人去作為啦啦隊(duì),決賽時,我們通知其它部門去幾個人作為啦啦隊(duì),但是有幾個部門都沒有到場。在組織報(bào)名時也有失誤,選的人員不夠踏實(shí),有12人報(bào)名,但參加比賽的只有5人。
二、總結(jié)
這次比賽總共有五個大一的學(xué)生參加,比賽前他們認(rèn)真準(zhǔn)備,12月1日下午初賽在圖書館六樓教室閱覽室舉行,比賽時每位選手的激情昂揚(yáng),終郜笑同學(xué)進(jìn)入了決賽。20xx年12月5日上午決賽在淮陰工學(xué)院圖書館報(bào)告廳舉行,進(jìn)入決賽的總共有20位選手,郜笑是第4號,終有10個人獲獎,我們系獲得了“優(yōu)秀獎”。我們系雖然是一個小系,但是不僅進(jìn)入了決賽,而且在決賽中還取得了不錯的成績,所謂“麻雀雖小,五臟俱全”,我們系雖然人少,但是各個方面的人才都有。
三、收獲
從個人角度來講,我自己還是收獲頗多的,這是我第一次組織詩歌朗誦活動,做之前我甚至有一絲恐懼,我擔(dān)心自己做不好,擔(dān)心比賽過程中出什么問題,但是到真正做的時候我發(fā)現(xiàn)其實(shí)也并不難,只要自己認(rèn)真做好自己該做的事,不明白的多向他人請教,沒有什么解決不了的問題。雖然比賽過程中還存在一些不足,但是總體來說還是不錯的,通過這次活動讓我明白了只要肯努力,肯去學(xué),肯用心,任何事都會迎刃而解。同時我對自己也更加有信心,我會慢慢積累經(jīng)驗(yàn),彌補(bǔ)不足爭取做得更好。俗話說“世上無難事,只怕有心人”,學(xué)習(xí)新事物不難,關(guān)鍵是自己是不是真的想去學(xué),有沒有一種不服輸?shù)木,只有迎難而上才會真正進(jìn)步。
比賽活動總結(jié)6
為了倡導(dǎo)精神文明,鍛煉健康身體,匯聚我公司內(nèi)部的團(tuán)結(jié)力量,增強(qiáng)團(tuán)體合作精神,展現(xiàn)東易日盛全體家人們積極向上的精神風(fēng)貌,豐富公司文化生活,公司于6月13日組織為期4天的“金品友誼杯”拔河比賽。
比賽過程中,各部門參賽隊(duì)員努力拼搏,無論是場上還是場下,氣氛都異常緊張,富有節(jié)奏的吶喊聲、加油聲,充斥在公司上空,久久回蕩。尤其是在勝負(fù)難分的時刻,大家毫不退卻,咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到底。賽場上的.隊(duì)員個個斗志昂揚(yáng),用他們的汗水為我們講述了團(tuán)結(jié)的含義,他們頑強(qiáng)的毅力與拼搏的精神讓每一個人感動,F(xiàn)場拉拉隊(duì)的員工個個熱情高漲,吶喊助威給比賽增添了一抹亮色,每一聲吶喊都帶來一股力量!本次活動旨在培養(yǎng)東易日盛家人們團(tuán)結(jié)協(xié)作、拼搏進(jìn)取的集體主義精神。
在比賽的過程中,隊(duì)員也正是本著這個精神完成比賽的,每位參賽隊(duì)員都積極融入其中,把比賽的氣氛推到最高潮。
本次比賽展現(xiàn)出東易日盛全體家人們良好的精神風(fēng)貌,有利于增強(qiáng)各部門人員之間凝聚力和向心力,成長成為一個積極向上的大家族。畢竟比賽是殘酷的,因?yàn)楂@獎的名額有限,經(jīng)過的激烈角逐,最終敲定戰(zhàn)局,活動取得圓滿成功。
比賽活動總結(jié)7
在老師的關(guān)懷、指導(dǎo),團(tuán)委學(xué)生會各干部的配合,以及同學(xué)們的支持下,本屆由“陽光”跑步社組織的班級接力賽圓滿地降下了帷幕。整個比賽過程氣氛熱烈、秩序井然,體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌,成為本社工作的一次成功檢閱,尤其值得關(guān)注的是,班級接力賽自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力,使本次“陽光”杯接力賽不僅圓滿完成了比賽任務(wù),而且將有力地推動本社今后的工作。綜觀本屆接力賽,作為直接的參與者,我們在全校各部門的配合下,全程負(fù)責(zé)了本次接力賽,F(xiàn)對本次比賽做簡要總結(jié)如下:
1、賽前的訓(xùn)練必不可少。我們體育組根據(jù)活動安排結(jié)合體育課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行同步練習(xí)。接力賽前2周就教會學(xué)生彎道跑技術(shù),交接棒技術(shù),同學(xué)間的'配合,為班級增光的信心決心等一系列教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生們積極主動練習(xí),隊(duì)員的選拔、棒次的協(xié)調(diào)安排等發(fā)揮了班主任、學(xué)生的主動性、創(chuàng)新性。
2、早發(fā)通知,班主任和學(xué)生早心中有數(shù)。
3、制定切實(shí)可行的活動方案、安全應(yīng)急預(yù)案、場地的設(shè)置、觀眾、運(yùn)動員的位置。
4、及時發(fā)布校訊通,通知班主任、學(xué)生、裁判員,按時、順利進(jìn)行比賽。
5、及時總結(jié),接力點(diǎn)組織好位置,交接棒省時,成一路縱隊(duì)站在第二道,早看本班隊(duì)員,早站位。跑完學(xué)生,及時上看臺。
6、班主任幫助組織本班學(xué)生,為班級提了時間,但顯得接力區(qū)有點(diǎn)亂。以后注意班主任禁止到場地,影響別的班級。
7、接力區(qū)出現(xiàn)找不到本班學(xué)生交接棒等待問題,學(xué)生練習(xí)不夠,棒次不熟悉。
8、本次比賽交上學(xué)期11月份的比賽,組織更有序,學(xué)生成績明顯提高,素質(zhì)有進(jìn)步。
總之,此次接力賽在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷下,在同學(xué)們的大力支持下,做了充分準(zhǔn)備和擁有良好后勤保障的運(yùn)動員以頑強(qiáng)拼搏的精神加上不怕苦不怕累的勁頭投入到比賽中去,展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌,為本系增添了光彩。相信通過這次”陽光杯“接力賽所積累的經(jīng)驗(yàn),我們有信心在以后的工作中做得更好!
比賽活動總結(jié)8
本次的羽毛球活動本著友誼第一的運(yùn)動精神,充分的發(fā)揮自己的技藝。比賽目的是為用運(yùn)動的形式讓同學(xué)之間加強(qiáng)交流,同時使同學(xué)們能夠有一個展示自身球技的舞臺,使我們的大學(xué)課余生活不再枯燥,進(jìn)而可以使我們身體素質(zhì)得到提高,讓同學(xué)們的'大學(xué)生活顯得更加精彩且充滿活力。針對此次活動, 我們體育部特作總結(jié)如下: 活動開始之前先宣讀了羽毛球這一項(xiàng)運(yùn)動的由來以及比賽的規(guī)則,使參賽成員充分了解了羽毛球這一項(xiàng)運(yùn)動。然后抽簽進(jìn)行男女混打,活動氣氛活躍。這次的活動從計(jì)劃、組織各方面著手展開的,我們?nèi)w組員一起努力、合作的去籌備這項(xiàng)活動,最后,我們帶著激情、帶著活力,在那屬于我們展現(xiàn)技能、展現(xiàn)友誼的、共享喜悅的羽毛球場里完成了這項(xiàng)活動。賽前、賽中、賽后,我們都為之而付出,我們都在為同一個目標(biāo)而努力,我們在賽場上,揮灑了激情,傳播著笑聲,建立著屬于我們的友誼。這次活動,讓我們知道了許多:要想完成一件事必須得有計(jì)劃、有安排,而且還要靠大家的協(xié)調(diào)合作,我們都是組織的一員,缺一不可。
我們開展此次乒乓球比賽活動,有助于提高學(xué)生的綜合素質(zhì), 豐富了校園生活, 進(jìn)一步提高同學(xué)的技術(shù)水平, 也給喜愛羽毛球的同學(xué)提供了交流的平臺, 達(dá)到了預(yù)期的效果。每位參與的同學(xué)都十分認(rèn)真并獲益匪淺, 在銳意進(jìn)取中取得了不錯的成績。
一次羽毛球比賽,就這樣在歡聲笑語中結(jié)束了,有收獲、有經(jīng)驗(yàn)同樣也有教訓(xùn),為了以后工作更加有序高效的進(jìn)行我們部也對此次比
賽作了詳細(xì)的總結(jié)。希望找出優(yōu)點(diǎn)和不足以揚(yáng)長避短。 以后,我們會認(rèn)真的對待每一次活動,做好計(jì)劃的制定,把可能出現(xiàn)的情況詳細(xì)的考慮出來。活動開展期間,我們會合理安排人員, 把工作落實(shí)到個人, 確保分工細(xì)致、明確, 以提高工作效率, 使活動井然有序順利展開。
比賽活動總結(jié)9
“朝陽杯”話劇大賽落下了帷幕,計(jì)算機(jī)系榮獲二等獎,總算沒有白費(fèi)二十多天的努力。
十月底文藝部接到通知,院團(tuán)委將舉辦“朝陽杯”話劇大賽,緊接著文藝部就在大一、大二兩個年級組織編寫并篩選了合適的劇本,最終選定為李曉京、黨璇、喻佳林等編寫的《走出迷網(wǎng)》一劇本為演出劇本。在劇本確定之后,文藝部在11月1日到整個計(jì)算機(jī)系招募了相關(guān)演員并在11月2日根據(jù)劇本等多方面因素選定了演員,分別為:劉小龍、劉亞軍、張旭、梁靜、趙曉磊、王一鵬、劉穎等為主要演員,朱超為旁白,朱敏、趙丹晶、劉乃明、段清等為群眾演員,加以文藝部八人組成了此次計(jì)算機(jī)系參賽的排演團(tuán)隊(duì),并在11月6日開始進(jìn)行了共計(jì)十二次的排練及彩排,時間基本安排在每日晚7:009:30,經(jīng)過排練與彩排后,在11月23日的正式比賽演出中得到了好的反響并獲得二等獎,基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。
在排演過程中,我們遇到了很多困難,諸如劇本問題,演員問題等等一系列繁多問題,在遇到這些問題時,作為成立不久、第一次接手組織安排活動的文藝部,我們多為集體商討后拿出一個比較合適的`解決辦法。例如:由于劇本為原創(chuàng)劇本,劇本編劇也是業(yè)余愛好者,諸多問題考慮不周,致使劇本內(nèi)存在一些問題,多為演員表演方式、人物塑造、場景安排等問題,在排演過程中出現(xiàn)問題后,唯一辦法就是迅速解決,才能不影響話劇的排演,在遇到問題后,演員提出問題后,我們文藝部多在和編劇溝通后經(jīng)過商討解決,基本解決了排演過程中出現(xiàn)的全部問題,讓話劇的排演能夠順利進(jìn)行。作為文藝部成立后的第一次工作,我個人認(rèn)為完成的很出色,是文藝部今后工作的一個好的開端,在這次工作中,不僅是文藝部六位干事,連我以及文藝部副部長都得到了好的鍛煉,同樣也為以后的工作累積了經(jīng)驗(yàn),我相信文藝部在以后的工作中能夠做地更好、更出色。
在此次話劇排演中,三位編劇以及十二位演員都是很出色的,編劇在編寫劇本以及后期排演過程中修改劇本都絞盡腦汁、費(fèi)盡心思的,演員在排演過程中更是全心投入,在排演之余的課余時間都用心體會劇本、體會人物,爭取演得更真實(shí)、更貼切。在最后比賽演出時,感謝實(shí)踐部、組織部、宣傳部在道具、人力等方面的支持幫助。
我們在為此次“朝陽杯”話劇大賽組成得這個臨時的團(tuán)隊(duì)是很優(yōu)秀的,同樣我們在付出努力后也成功了,得到了回報(bào)。同樣,我們文藝部在此次活動中做得也很優(yōu)秀,其中難免不足,但我們會在下次活動中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),爭取做的更好。
比賽活動總結(jié)10
為了檢查課堂朗讀教學(xué)的成效,引起教師對朗讀教學(xué)的重視,不斷提升自我朗讀教學(xué)的水平,12月14日下午,我校四年級組舉行了朗讀比賽。這次比賽現(xiàn)場氣氛熱烈,同學(xué)們個個精神飽滿,信心百倍。多樣的形式、不同的風(fēng)格展現(xiàn)了參賽選手的風(fēng)采,也贏得了現(xiàn)場老師及同學(xué)的陣陣掌聲。由校領(lǐng)導(dǎo)以及各班語文老師做評委,本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行評比,評委老師根據(jù)朗讀比賽的標(biāo)準(zhǔn),評出了個人獎,整個比賽進(jìn)行得非常順利并圓滿結(jié)束。
一、主要優(yōu)點(diǎn)
1、前期準(zhǔn)備工作做得相當(dāng)充分,我們在比賽前收取了各班參賽選手的信息以及要參賽的題目。
2、學(xué)生朗讀時語音比較準(zhǔn)確,流利,語調(diào)豐富,變化得當(dāng),符合語文情感的變化。
3、學(xué)生朗讀時專注,表情自然大方,投入狀態(tài)好,感情充沛使得會場高潮迭起,掌聲不斷,發(fā)揮出了水平。
二、存在不足
1、部分參賽選手衣著不素凈、裝束不大方,給人感覺不舒服。
2、選手基本都注重了對課文正確流暢的處理,卻忽略了停頓的準(zhǔn)確合理,語速普遍較快。
3、對文章的情感基調(diào)把握不夠準(zhǔn)確,沒有充分理解感悟作者的思想感情。個別學(xué)生朗讀時,聲音小,情感表達(dá)不夠充分,不夠投入,表現(xiàn)比較平淡,不能讀出文字的抑揚(yáng)頓挫。
4、個別選手顯得緊張,放不開,不夠自信,以致于個別語句有破句、斷讀的現(xiàn)象。
三、幾點(diǎn)建議
1、教師要始終堅(jiān)持把提高學(xué)生的.朗讀能力作為語文教學(xué)的重要任務(wù)來落實(shí)。教師要指導(dǎo)學(xué)生掌握一定的朗讀技巧,語音要正確,但要注意字的變調(diào);語速要適中,要有快有慢,有變化;語調(diào)要有抑揚(yáng)頓挫,要有高低變化,要把課文的感情表達(dá)出來。平時要訓(xùn)練學(xué)生朗讀時聲音洪亮、語音清晰,尤其對待部分膽子較小、靦腆內(nèi)向的學(xué)生更要加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、教師要提高自身的朗讀水平,做到以讀示范,以此帶動班級朗讀水平的整體提高。
3、充分利用好語文課和晨讀時間來訓(xùn)練學(xué)生的朗讀能力,并要求學(xué)生預(yù)習(xí)課文時,多讀,把課文讀正確、讀熟練。只有這樣,才能讀出感情來。
總之,通過這次活動,相信能引起四年級全體語文老師在平時課堂中對朗讀教學(xué)的重視,也相信我們的學(xué)生在老師的指導(dǎo)和自己的努力下,在朗讀中能找到更多的樂趣,朗讀水平會得到更大的提高,也會更增強(qiáng)學(xué)生對語言的熱愛之情感。
比賽活動總結(jié)11
12月4—5日,校大學(xué)生羽毛球比賽成功舉行并獲得圓滿成功。為了能總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為以后的羽毛球比賽工作打下良好基礎(chǔ),特作此工作總結(jié)。
總的來說,在這此參加校羽毛球比賽的過程中,不管是輔導(dǎo)元老師,學(xué)生會的工作人員還是運(yùn)動員同學(xué)都盡心盡力,添上了自己的一分努力,為此次羽毛球比賽的成功做出了自己的貢獻(xiàn)。下面從各個方面進(jìn)行詳細(xì)總結(jié):
一、組隊(duì)期間的工作
組隊(duì)時,各年級的負(fù)責(zé)同學(xué)積極宣傳動員有羽毛球特長的同學(xué)參加院羽毛球隊(duì),各班的班長和體育委員都做了響應(yīng)的工作。
參加羽毛球隊(duì)的同學(xué)們也積極配合組織工作,院選拔賽也進(jìn)行得十分成功,選出了真正有能力的運(yùn)動員,動員、報(bào)名等其他各方面進(jìn)行的也都十分順利。
二、訓(xùn)練期間
從11月12日開始訓(xùn)練,到12月2日訓(xùn)練結(jié)束,訓(xùn)練隊(duì)沒有出現(xiàn)過什么問題,這與運(yùn)動員同學(xué)們的積極配合和體育部成員積極的組織、后勤工作時分不開的。
我們聘請的羽毛球?qū)I(yè)老師也進(jìn)行了認(rèn)真指導(dǎo)訓(xùn)練,指導(dǎo)運(yùn)動員動作、注意事項(xiàng)及技巧等方面的知識。對運(yùn)動員成績的進(jìn)步也做出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。
每天的訓(xùn)練期間,沒有同學(xué)無故缺席。負(fù)責(zé)的同學(xué)更是認(rèn)真,總是提前到達(dá)運(yùn)動場,最后離開。值得以后參加工作的`同學(xué)門認(rèn)真學(xué)習(xí)。
具體訓(xùn)練細(xì)則、訓(xùn)練方法、訓(xùn)練計(jì)劃都已經(jīng)認(rèn)真的貫徹,運(yùn)動員按照進(jìn)程有計(jì)劃地訓(xùn)練,成績提高很快。
三、參加比賽
12月2—3日期間羽毛球比賽工作人員再次仔細(xì)地作了羽毛球比賽的分工、后勤供應(yīng)保障準(zhǔn)備、突發(fā)事件處理措施準(zhǔn)備等詳細(xì)的賽前準(zhǔn)備工作。確保了比賽當(dāng)天的萬無一失。
12月3日晚輔導(dǎo)員又主持召開了所有運(yùn)動員及工作人員出席的賽前動員會。大家都熱情高漲,決心在第xx天的羽毛球比賽中取得優(yōu)異的成績。
12月4—5日,運(yùn)動員代表隊(duì)正式參加羽毛球比賽,所有工作人員按其分工堅(jiān)守崗位,盡心盡責(zé),保障各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行,保證了運(yùn)動員能正常地參加比賽。
最后,乒乓球比賽圓滿成功,我院取得了優(yōu)異的成績,男隊(duì)全校第一名!但我們的成績還代表隊(duì)成員名單
男隊(duì):
領(lǐng)隊(duì):
教練:
隊(duì)員:
女隊(duì):
領(lǐng)隊(duì):
教練:
隊(duì)員:
比賽活動總結(jié)12
隨著數(shù)學(xué)課程改革的不斷深入,學(xué)生口算和數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)得到普遍的關(guān)注。為了提高學(xué)生的口算和數(shù)學(xué)思維能力,引起師生的重視,我校舉行了慶“元旦”數(shù)學(xué)比賽活動。
12月30日下午,學(xué)校進(jìn)行了一至三年級的口算比賽和四至六年級的數(shù)學(xué)思維比賽活動并取得了圓滿成功。這次比賽活動由教導(dǎo)處組織,數(shù)學(xué)組協(xié)助。通過這次活動,讓我們看到了一批基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍、善算、能思、敢想、會解的具有良好數(shù)學(xué)素質(zhì)的學(xué)生,他們是學(xué)習(xí)的領(lǐng)跑者,更是xx三小的`驕傲。當(dāng)然,學(xué)生成績的取得與我們一線教師的努力是分不開,與學(xué)校對活動的認(rèn)識和重視分不開。此次口算比賽時間為8分鐘,要求一至三年級所有學(xué)生參加,共有594名同學(xué)參賽;數(shù)學(xué)思維比賽時間為60分鐘,要求四至六年級原則上每班挑選5人參賽,共有68人參加比賽。經(jīng)過全體數(shù)學(xué)老師的積極工作,比賽評獎工作已經(jīng)結(jié)束,現(xiàn)將比賽情況總結(jié)如下:
一、比賽獲獎情況:
本次參賽人數(shù)多,獲獎人數(shù)也多。按預(yù)訂方案:一至三年級口算比賽各評選出:團(tuán)體年級第一、二、三、四名,個人滿分獎2名、一年級優(yōu)秀獎20名、二年級優(yōu)秀獎9名、三年級優(yōu)秀獎11名;四至六年級思維比賽各評選出:四年級一等獎5名,二等獎7名,三等獎11名。五年級一等獎5名,二等獎7名,三等獎11名,六年級一等獎6名,二等獎6名,三等獎10名。
二、比賽反映的狀況
。1)從整體來看,通過這次比賽提升了學(xué)生的口算能力和發(fā)散思維能力,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)現(xiàn)了一批在學(xué)習(xí)方面的佼佼者,引起了教師對培養(yǎng)學(xué)生口算能力和發(fā)散思維的重視,活躍了學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。
(2)從成績來看,通過這次比賽暴露出學(xué)生的口算計(jì)算能力、卷面書寫、數(shù)學(xué)思維等方面較弱,反映出各年級、各班之間的差異和差距,也從側(cè)面反映出各位教師的教學(xué)差異和不同側(cè)重點(diǎn)。
三、比賽提供的經(jīng)驗(yàn)
。1)教學(xué)對象的全面性。在日常教學(xué)中,不僅要關(guān)注優(yōu)秀生,使他們在思維的廣度、深度上有所拓展,在思維的有序性、敏捷性、靈活性、發(fā)散性等方面有所發(fā)展。同時更要關(guān)愛學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,讓他們獲得持續(xù)學(xué)習(xí)與發(fā)展的基礎(chǔ),跟上大多數(shù)人的前進(jìn)步伐。
。2)教學(xué)知識的全面性。在活動中有這樣的現(xiàn)象,相當(dāng)一部分學(xué)生表現(xiàn)得非常積極,這也會一點(diǎn),那也會一點(diǎn),問題都似曾相識,略有所通,但最終都難以形成完整正確的答案,這反映的是學(xué)生在思維有序性、靈活性、發(fā)散性方面的不足。故此,我們的教學(xué)要在落實(shí)以中等生為教學(xué)基準(zhǔn)點(diǎn)的同時,也要進(jìn)一步探索對學(xué)有余力的學(xué)生的發(fā)展問題,更要進(jìn)一步探索提升后進(jìn)生的持續(xù)學(xué)習(xí)能力的問題,實(shí)現(xiàn)對學(xué)生的差異性培養(yǎng)。
通過這次活動,反映出的問題是多方面的,這需要結(jié)合我們的實(shí)際,在教育與教學(xué)管理工作中不斷思索,不斷改進(jìn)和加以落實(shí)。
xx三小
比賽活動總結(jié)13
書寫是學(xué)生語文學(xué)習(xí)中必不可少的一項(xiàng)練習(xí),我校語文科組結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)中提出的“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔”的要求,同時為了使學(xué)生重視寫字練習(xí),提高學(xué)生的書寫能力,大面積提高寫字教學(xué)質(zhì)量,12月10日(周五)我校舉行了全校硬筆寫字比賽。
此次比賽從書寫規(guī)范、字跡大小,整體效果三個方面進(jìn)行評價,本著公正、公平、公開的原則進(jìn)行評選,共評出一等獎3名,二等獎6名,三等獎12名。由于名額有限,在此次比賽活動中有的學(xué)生沒有獲獎,希望以這些學(xué)生為榜樣,切實(shí)培養(yǎng)好良好的寫字習(xí)慣,爭取在下次寫字比賽中獲得好的成績!
通過這次活動,我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
1、養(yǎng)成教育落實(shí)到位。
寫字習(xí)慣是養(yǎng)成教育中十四種好習(xí)慣中的一種,從上學(xué)期我校開展“讀好書、寫好字、作美文”的活動以來,各班班主任積極響應(yīng),紛紛開展相關(guān)的活動,各班每天安排特定的時間讓學(xué)生練字。在本次的活動中,學(xué)生們能熟練自如的寫字。從中我們能看出各班真正將練字活動落實(shí)到位。
2、寫字能力大有提高。
從學(xué)生的作品看,學(xué)生的寫字能力大有提高?v觀以往,學(xué)生作業(yè)書寫不工整、字跡潦草、錯別字連篇,老師改作業(yè)就頭疼的現(xiàn)象是各班存在。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。
在欣喜地同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題:
1、學(xué)生寫字姿勢不正確依然存在。
從本次活動中,暴露出部分老師重學(xué)生寫字的質(zhì)量,而輕學(xué)生的寫字姿勢。在賽場上,有相當(dāng)一部分學(xué)生寫字姿勢不正確。這說明我們老師在平時的訓(xùn)練中,缺少對學(xué)生寫字正確姿勢的指導(dǎo)。良好的寫字習(xí)慣首先應(yīng)重在培養(yǎng)學(xué)生正確的寫字姿勢。這就要求我們老師在平時的寫字訓(xùn)練中要多加指導(dǎo)與提醒。
2、男女生寫字能力懸殊太大。
本次競賽中,女生成績明顯高于男生。小學(xué)生中女生寫字能力較強(qiáng),男生寫字能力較差,這是普遍的'現(xiàn)象。這就要引起我們老師注意,在平時的寫字訓(xùn)練中要加強(qiáng)對男生的寫字訓(xùn)練。當(dāng)然,舉行本次活動旨在提高認(rèn)識,促進(jìn)我校養(yǎng)成教育的開展。提高學(xué)生寫字能力并非一日之功,而貴在持之以恒。我們相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視,有全校老師不懈的努力。我們的養(yǎng)成教育會取得更出色的成績。
比賽活動總結(jié)14
活動于5月15日晚在東區(qū)演播廳拉上了帷幕,決賽現(xiàn)場到場評委與老師很用心的為選手指導(dǎo)并熱情為大家解答,選手也很努力的為大家呈現(xiàn)一場激烈的演講比賽,“情系災(zāi)區(qū)”,我們的心和災(zāi)區(qū)人民在一起;“情系災(zāi)區(qū)”,我們的愛和災(zāi)區(qū)人民永不分離。
在社交活動中,我學(xué)到了很多東西,就其經(jīng)驗(yàn)而言,我明白了,一次活動必須要提前安排好,做好工作人員安排及現(xiàn)場接待工作;另外在辦大活動的時候不懂的要及時請教,不能憑自己的想法去盲目的做事;不要得罪一些不必要的人物,把自己本職要做好的盡全力去做;要合理的去分配工作,學(xué)會用人,盡量讓每個會員都有展現(xiàn)自己才能的.機(jī)會,不要總是自己在奔波。
相信有了這次活動的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在以后的協(xié)會活動中,能夠更好的為會員謀福利,更好的辦理每次活動,使會員更有家的感覺!
比賽活動總結(jié)15
為了貫徹我校第三屆讀書節(jié)活動方案,通過講故事比賽進(jìn)一步激發(fā)低年級學(xué)生的閱讀興趣,加深學(xué)生對童話、成語、歷史等故事的理解,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),豐富我們的校園文化,我校特組織進(jìn)行了“故事大王”比賽。
此次比賽活動是經(jīng)過學(xué)生們的積極準(zhǔn)備,老師對選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下,故事講的是聲情并茂、有聲有色,突顯了“講故事”的特點(diǎn),提高了比賽的質(zhì)量。尤其是二年級二班趙一飛的《放羊的孩子》,二年級六班李樂瑤的《送星星回家》等幾個故事,學(xué)生講的眉飛色舞,聽眾們聽得十分入神。
總結(jié)本次比賽,有以下幾個特點(diǎn):
1、選手有秩序參與比賽,激情投入,展現(xiàn)了自己的'風(fēng)采。
2、選手比賽時自然大方,肢體語言得體,聲音抑揚(yáng)頓挫,增強(qiáng)了故事的感染力。
體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。
在大家的共同努力下,此次比賽可以說是一次很成功的比賽,我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。
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