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六一活動(dòng)后教師總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎?以下是小編為大家整理的六一活動(dòng)后教師總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。
六一活動(dòng)后教師總結(jié)1
我園這學(xué)期最大的活動(dòng)“六一”結(jié)束了,為了此次活動(dòng)大家都很辛苦忙碌的近二個(gè)月,但結(jié)束了卻也是幸福的,我想大家可能還在回味中,你看我們的郭荃,第一次主持了這么大型的晚會(huì),我個(gè)人認(rèn)為還是不錯(cuò)了,相信她自己圓滿完成任務(wù)自己也對(duì)自己自信,也許會(huì)讓回味很久。我們的每一位老師排節(jié)目這么辛苦,看到自己親手排的節(jié)目在臺(tái)上出色的表現(xiàn),我相信你們自己也是幸福的,因?yàn)楦冻龅挠辛嘶貓?bào),收獲了成功。此活動(dòng)我要表?yè)P(yáng)你們每位老師,你們讓我也很自信,因?yàn)槟銈兒馨,你們棒我也就是很厲害。有你們這么棒的老師,我也幸福的;顒(dòng)結(jié)束了,我們要總結(jié)和反思,爭(zhēng)取以后會(huì)更好。
做為管理的人我認(rèn)為自己有這些方面不是很好。以后要提醒自己注意的地方。
1、我們要先定一個(gè)主題出來,然后節(jié)目由老師去圍繞主題去選,盡量的形式多樣,不要千篇一律,如果明年還要搞,那么我會(huì)催梁院長(zhǎng)把時(shí)間再提前定主題,讓老師有充足的時(shí)間去構(gòu)思和排練。
2、經(jīng)驗(yàn)不是很足,沒有提前通知老師穿校服,為難了大家,讓大家辛苦了一下,但對(duì)于我決定的事大家還是服從,讓我很欣慰。不過我也對(duì)自己的失誤累的半死給你們找,電話費(fèi)都多了不少。我說了我們就是一個(gè)家,一定要團(tuán)結(jié)合作,不對(duì)的回來說。
3、籌備工作還是有點(diǎn)欠缺,如演出的那天空調(diào)不是很早的開出來,以后要提前跟會(huì)展中心打招呼,如果我們6;30以前到,6;30準(zhǔn)時(shí)的就要讓工作人員把空調(diào)打開,省得讓家長(zhǎng)這么辛苦。
4、頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)出了一點(diǎn)亂子,老師沒有強(qiáng)調(diào)只能一個(gè)家長(zhǎng)代表上臺(tái)來領(lǐng),很多家長(zhǎng)聽到自己孩子名字當(dāng)主持人請(qǐng)獲獎(jiǎng)家長(zhǎng)上臺(tái)來領(lǐng)的'時(shí)候,這么多家長(zhǎng)都上來了。還有說獎(jiǎng)品沒有及時(shí)搬到臺(tái),還要人下去拿,并且沒有預(yù)設(shè)到需要這么多人,只有黃橋香一個(gè)人怎么搬的贏。有的家長(zhǎng)兩箱,后面一箱都發(fā)不了,就叫人家下臺(tái)了,看上去的話不是很舒服。
5、還有就是最后謝幕的環(huán)節(jié)孩子走得走,留得留,我們要確定謝幕需要人也要提前訓(xùn)。
6、最后聽文工團(tuán)的建議,不要每一個(gè)節(jié)目都要報(bào)幕,只是篇章的時(shí)候需要報(bào),其它的時(shí)候臺(tái)上都交給孩子,老師不要上臺(tái)去擺隊(duì)型,可以做到,就是訓(xùn),這樣就會(huì)讓節(jié)目更緊湊,銜接更好。
老師做得不好:
1、選得維持秩序的人不是特別的棒,通道左右兩邊都是人,紀(jì)律沒有以前那么好。
2、彩排的時(shí)候我交代了老師要準(zhǔn)備垃圾袋,我們走的時(shí)候衛(wèi)生很干凈,但演出那天垃圾真得很多,文工團(tuán)的人掃了不知有多簍筐,我們還是要注意一下形象。
3、右臺(tái)是我們園負(fù)責(zé),我呢因?yàn)橥趺魃ツ喜瞬荒墚?dāng)音響師,所以我呢也是臨時(shí)抱佛腳去當(dāng)了一回音響師。我呢還是不放心,交代了下會(huì)跑下來看一下右臺(tái)和我們園的每一個(gè)班是不是及時(shí)去候場(chǎng)了。右臺(tái)的老師、阿姨剛開始很負(fù)責(zé),后來堅(jiān)持下來只有康麗,阿姨走了情有可緣,因?yàn)榘⒁坍吘惯要帶她孫女而且阿姨還和我請(qǐng)了假,但后面羅紅燕走了我就不能理解,因?yàn)榱_老師給我的感覺工作還是比較踏實(shí)的,可到后面人走了,也沒有跟我說我都在右臺(tái),也沒有跟我打個(gè)招呼人就不見了,希望以后我布置下面的任務(wù)老師要堅(jiān)決執(zhí)行,如果有困難就要提前跟我說,說到這,我到有點(diǎn)喜歡陳芳,雖然會(huì)跟我爭(zhēng),但會(huì)跟我明說,但她如果答應(yīng)了,她就會(huì)做好。我不喜歡布置工作下去的時(shí)候不吭聲,答應(yīng)的行,可落實(shí)工作的時(shí)候卻沒用。我雖然可以扣你們的分,也可以讓你走人,但卻是我最不愿做的事。希望你們下個(gè)學(xué)期都能拿最高的星級(jí)工資,也希望每一個(gè)老師跟我一起工作到退休。有緣走到一起就不希望分開,當(dāng)然如果你們有更好的出路,比如考上公辦老師,當(dāng)了老板什么的,我就會(huì)很高興,會(huì)送上最好的祝福。
六一活動(dòng)后教師總結(jié)2
這次兒童節(jié)的活動(dòng)結(jié)束了,這次六一到來之際,我們——幼兒園這里也是舉辦了一些活動(dòng),這是非常關(guān)鍵的,在這方面應(yīng)要認(rèn)真的去總結(jié)一番,兒童節(jié)的時(shí)候,這次節(jié)日之后我們幼兒園也對(duì)孩子們非常重視,屬于孩子們節(jié)日,每年的這個(gè)時(shí)候,我們幼兒園也是非常重視這一點(diǎn),讓孩子們知道六一兒童節(jié)的來歷,為什么有兒童節(jié),也是在這一天當(dāng)中,讓孩子們愉快的玩耍。
在節(jié)目編排的過程當(dāng)中,老師也是非常的負(fù)責(zé),從一開始的生疏到后面孩子們的能夠順利的完成整個(gè)過程,老師是非常耐心的,一遍又一遍的指導(dǎo),一直到滿意未知,在這一點(diǎn)上面,我確實(shí)還是感觸很多,在這方面我始終都是能夠看清楚自己的方向,我們舉辦的活動(dòng)孩子們都是積極的參與進(jìn)來,這次兒童節(jié)活動(dòng)期間,孩子們也是比較開心的,能夠看出來,整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行的還是比較順利的,這也是我應(yīng)該要認(rèn)真的去做好一點(diǎn),兒童節(jié)的時(shí)候,大家都是非常認(rèn)可的,讓孩子們?cè)谶@樣好的環(huán)境下面快樂的表演。
這次兒童節(jié)的時(shí)候,我覺得這些都是應(yīng)該的,一定要合理的去做好規(guī)劃好,不斷的提高自己各方面的同時(shí)也合理去規(guī)劃好,這次六一兒童節(jié)大家都是非常的用心,我也是覺得這方面自己應(yīng)該要端正好態(tài)度,活動(dòng)整個(gè)過程下來是三個(gè)小時(shí),時(shí)間上面也是比較合理的,正好的'在活動(dòng)結(jié)束之后,孩子們也陸續(xù)的回家,為了開發(fā)孩子們的動(dòng)手能力,這次活動(dòng)當(dāng)中,也是鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手做一些手工,并且的評(píng)出優(yōu)秀的作品,這樣也是為了鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成動(dòng)手的習(xí)慣,動(dòng)手能力是非常重要的,對(duì)于孩子們來講,這確實(shí)也是有一些幫助,在這一點(diǎn)上面這確實(shí)也是非常關(guān)鍵的。
這次兒童節(jié)的活動(dòng)也結(jié)束了,這是應(yīng)該要做出調(diào)整的,孩子們平時(shí)自己主動(dòng)動(dòng)手去做一些事情,這也是非常的重要,這一點(diǎn)是毋庸置疑的,這方面我覺得我們幼兒園還是有待進(jìn)一步提高,平時(shí)在學(xué)習(xí)方面這是應(yīng)該要認(rèn)真的去落實(shí)好,孩子們也在這次活動(dòng)結(jié)束之后,努力的提高了自己很多,非常的重要,盡管各方面還是有一些問題,但是我也是應(yīng)該要認(rèn)真的去做好規(guī)劃,這一點(diǎn)無論是做什么都是非常重要的,六一兒童節(jié)也實(shí)在是讓我感覺非常的有意義,我希望接下來能夠做的更好。
六一活動(dòng)后教師總結(jié)3
“六月是童年的搖籃,六月是童年的夢(mèng)鄉(xiāng)。六月是我們的節(jié)日,我們?yōu)樗龉馓聿!睘榱俗尯⒆觽兌冗^一個(gè)愉快而有意義的“六一”兒童節(jié),x鎮(zhèn)小學(xué)舉行了“傾聽花開聲音”六·一藝術(shù)節(jié)活動(dòng),旨在為學(xué)生搭建一個(gè)自我展示,張揚(yáng)個(gè)性,凸顯特長(zhǎng)的舞臺(tái),讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,精心組織
我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視慶“六·一”系列活動(dòng)的開展情況,多次開會(huì)研究制定活動(dòng)方案,圍繞活動(dòng)主題,積極探索,因地制宜地制定了整個(gè)活動(dòng)計(jì)劃。并將籌備工作落實(shí)到人,形成人人參與的局面。在活動(dòng)期間,努力營(yíng)造良好的氛圍,擴(kuò)大宣傳聲勢(shì)影響,積極爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)活動(dòng)的`支持和參與,加大本次活動(dòng)的宣傳力度,使這次活動(dòng)取得了較好的效果。讓孩子們度過了愉快而有意義的節(jié)日,也讓家長(zhǎng)感受到了孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
為了成功舉辦這次活動(dòng),學(xué)校全體老師們進(jìn)行了精心策劃,從收集材料、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、安排場(chǎng)地、制作道具、選擇節(jié)目到發(fā)放通知,每一項(xiàng)工作都做的有條不紊,教師們團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。
二、環(huán)境創(chuàng)設(shè),溫馨快樂
熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動(dòng)環(huán)境氛圍,不僅給人以深刻的印象,更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。為了迎接“六一”這個(gè)歡慶的日子,我校全體教師和大多數(shù)家長(zhǎng)積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵(lì)學(xué)生積極參與“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。
教師和孩子們共同布置以節(jié)日為主題的教室環(huán)境、校園環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的美術(shù)技能,師生共同布置熱鬧的“六一”環(huán)境。老師和孩子們把校園裝扮一新,大家載歌載舞,其樂融融,在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,孩子們心情舒暢,樂于交往,身體健康。
三、內(nèi)容豐富,形式多樣
5月31日,“六·一”慶典活動(dòng)隆重舉行,校園里張燈結(jié)彩,歡歌笑語。在歡快的音樂聲中家長(zhǎng)們欣賞自己孩子們的讀寫繪作品展。一幅幅充滿童真童趣的作品,帶領(lǐng)家長(zhǎng)進(jìn)入到孩子的童心世界。孩子、老師同臺(tái)表演:舞蹈、器樂演奏、相聲、三句半……形式各異,一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目把家長(zhǎng)帶入到一個(gè)五彩斑斕的世界,也給孩子們留下了美好、甜蜜的回憶。孩子們用美妙的歌聲、優(yōu)美的舞姿,充分展示了自己的才藝。
“六一”慶典活動(dòng)結(jié)束,家長(zhǎng)之間還就此機(jī)會(huì)認(rèn)真地交流著育兒的經(jīng)驗(yàn),并誠(chéng)摯地和老師探討著怎么樣才能把自己的孩子培養(yǎng)得更好……一時(shí)間,“一切為了孩子,為了孩子的一切”的共同目標(biāo)得以體現(xiàn),家校共育孩子的良好態(tài)勢(shì)進(jìn)一步得到升華。大家真摯的話語,真誠(chéng)的微笑把這次活動(dòng)推向另一個(gè)高潮。
“六一”之前我們是忙碌的,“六·一”過后我們是幸福的。活動(dòng)讓每一位孩子充分展示了他們活潑的個(gè)性,給了他們一個(gè)平等的機(jī)會(huì)去參與,去體驗(yàn),去感受,使“六一”慶;顒(dòng)真正成為孩子們展示自己的大舞臺(tái)。
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