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崇尚英雄精忠報國主題的班會活動總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？下面是小編整理的崇尚英雄精忠報國主題的班會活動總結，歡迎大家分享。
崇尚英雄精忠報國主題的班會活動總結 篇1
“誰是英雄？今天，我們一起尋找”。xx小學依據(jù)遼寧省教育廳《關于中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》要求，我校結合實際制訂了主題班會活動方案，采取多種方式，在全體學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，全體師生重溫戰(zhàn)爭年代革命先烈的紅色故事，并沿著前輩的英雄精神，找到了自己身邊的英雄。
一、熏陶教育活動。
通過周一的升旗儀式；樓前LED電子屏宣傳；家校微信群轉載英雄事跡文章、視頻等；班級板報等引導學生從中受到思想熏陶，來激勵號召學生，弘揚英雄精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀。
二、觀宣傳片，領悟情懷。
以班級為單位組織學生觀看《崇尚英雄，精忠報國》宣傳片，讓學生解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引起了學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。
三、辦主題班會，從自身做起。
5月28日，根據(jù)各班結合各年齡段孩子的特點，設計形式多樣的班會活動。組織觀看英雄主題視頻、誦讀英雄革命家書、講英雄故事、開展“我心目中的英雄”話題討論，“怎樣的人稱得上英雄”“用什么方式去報國”成為孩子們之間熱切討論的話題。
其中我校三年一班利用多媒體課件帶領學生認真學習了英雄烈士保護法，及了解英雄紀念碑的.意義展示了為祖國努力奮斗、英勇獻身的英雄們的事跡。
在誦讀英雄革命家書，分享家族英雄故事環(huán)節(jié)。讓學生走進了英雄的內心深處，感受到英雄的信仰、堅守與情懷。引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人理想有機結合起來。最后以手語“感恩的心”結束今天的班會。
本次活動符合學生的成長規(guī)律和教育需要，對提升小學生的愛國意識和文明素養(yǎng)，提升他們對英雄和英雄精神的認識，使全校學生深切感受到了英雄烈士們崇高的愛國精神，懂得了如何去珍惜來之不易的美好生活。引導他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，促進他們健康成長，都有較大的積極意義。同學們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣，繼承他們的光榮傳統(tǒng)，學習他們的優(yōu)秀品質，決心從現(xiàn)在做起，從我做起，立志成材，開拓進取，用自己的雙手來美化我們的家園，把我們的家鄉(xiāng)建設的更加美麗富饒，把我們的祖國建設的更加繁榮富強。此舉為培育和激發(fā)學生的英雄情懷提供了一個良好契機。
崇尚英雄精忠報國主題的班會活動總結 篇2
“中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷�！比涨埃瑸閭鞒泻秃霌P英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，xx中心小學積極組織各班開展了以“崇尚英雄、精忠報國”主題的班會活動。
“我心目中的英雄是精忠報國的岳飛�！薄拔倚哪恐械挠⑿凼侵袊宋淦餮兄频拈_拓者鄧稼先。”“我心目中的英雄是奮不顧身的消防戰(zhàn)士�！薄鄷n上，各班組織學生收看了《崇尚英雄、精忠報國》宣傳片,解讀了英雄的內涵，然后讓學生交流了自己心目中的英雄形象，揭示了英雄就在我們身邊，引發(fā)學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。組織學生誦讀英雄的革命家書，通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。在班會上擇優(yōu)分享學生尋訪收集的'自己家族中不同年代的報國家書、老物件、報國故事等，引導學生將崇尚英雄、精忠報國與個人經(jīng)歷、家庭傳承有機結合起來。班會最后，老師和同學們全體起立，共同宣誓：“銘記英雄，崇尚英雄，學習英雄，時刻以英雄為榜樣，勤奮學習，練好本領，長大后報效祖國！”
通過此次活動，讓學生進一步傳承和弘揚了愛國主義精神和英雄烈士精神，引導學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄，營造了“崇尚英雄、精忠報國”的濃厚氛圍。
崇尚英雄精忠報國主題的班會活動總結 篇3
為傳承和弘揚英雄烈士精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，5月25日下午，xx小學積極組織各班開展了以“崇尚英雄、精忠報國”主題的班會活動。
班會活動中，各班組織學生收看了《崇尚英雄、精忠報國》宣傳片,解讀了英雄的內涵，然后讓學生交流了自己心目中的英雄形象，自此學生對于”英雄“這個詞語有了全新的認識，揭示了英雄就在我們身邊，引發(fā)了學生對英雄的崇敬，激勵學生爭做我們身邊的小英雄，小雷鋒，最后讓學生動筆寫一寫身邊的`英雄，讓這些英雄的事跡和精神成為他們前行的動力。
通過學習，讓學生進一步傳承和弘揚了愛國主義精神和英雄烈士精神，激發(fā)了同學們對英雄的崇敬，對英雄精神的思考，激發(fā)他們發(fā)奮讀書，報效國家的熱情。
據(jù)了解，本次活動的目的是引導廣大學生銘記英雄，崇尚英雄，捍衛(wèi)英雄，學習英雄，關愛英雄，營造“崇尚英雄·精忠報國”的濃厚氛圍。
崇尚英雄精忠報國主題的班會活動總結 篇4
為了推動全社會形成崇尚英雄，精忠報國，爭做先鋒的濃厚氛圍，引導廣大青少年向英雄學習。
20xx年5月22日上午xx學校開展了一次“崇尚英雄，精忠報國”的主題班會活動。
此次主題班會的主要目的是引導廣大師生銘記英雄、崇尚英雄、捍衛(wèi)英雄、學習英雄、關愛英雄，在學生中營造“崇尚英雄，精忠報國”的濃厚氛圍。
其中，班會內容包括：一是班主任組織學生集體收看“崇尚英雄，精忠報國”的宣傳片，由班主任解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的尊敬，對英雄精神的思考；二是班主任組織學生誦讀英雄的革命家書，通過誦讀家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷；三是班主任組織學生尋訪收集自己家族中不同年代的.報國家書、報國故事等，在班上擇優(yōu)分享，引導學生將“崇尚英雄，精忠報國”與個人經(jīng)歷、家庭傳承有機結合起來。
通過這次活動，xx學校全體師生在頭腦中樹立起崇尚英雄，學習英雄，精忠報國的意識，讓英雄永遠留在我們心中，伴在我們身旁，激勵我們成長。
我們要學習英雄的愛國精神，學好文化，掌握本領，為把我國建設成為一個富強、民主、文明的社會主義強國而努力奮斗。
崇尚英雄精忠報國主題的班會活動總結 篇5
依據(jù)教育部《關于咋中小學校開展“崇尚英雄精忠報國”主題班會活動的通知》要求，我校結合實際制訂了主題班會活動方案，采取多種方式，在全體學生中傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，深入培育和踐行社會主義核心價值觀，活動中學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，受到了遠大的革命理想的教育。
首先通過樂教樂學平臺轉載英雄事跡文章、視頻等;通過更新墻報等形式，線上、線下一系列的教育活動,使學生從中受到思想熏陶，第二步，以班級為單位組織學生觀看《崇尚英雄精忠報國》宣傳片，讓學生解讀英雄內涵，揭示英雄就在身邊，引起了學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。5月25日,每個班級都開展了“崇尚英雄精忠報國”主題班會。利用多媒體課件帶領學生認真學習了英雄烈士保護法,展示了為祖國努力奮斗、英勇獻身的英雄們的事跡;誦讀英雄革命家書，分享家族英雄故事。
通過本次活動培養(yǎng)了同學們的愛國主義精神，引導學生銘記英雄，崇尚英雄，學習英雄，在學校營造了崇尚英雄、精忠報國的濃厚氛圍，增強了民族自信心和自豪感，深化了學生的愛國主義情感，實現(xiàn)了牢記“崇尚雄精忠報國"的目標。同學們紛紛表示要以英雄烈士為榜樣,繼承他們的光榮傳統(tǒng),學習他們的`優(yōu)秀品質,決心從現(xiàn)在做起,從我做起,立志成材,把我們的祖國建設的更加繁榮富強。今后，學校將把“崇尚英雄、精忠報國”融入到學生的日常德育教育工作中。
崇尚英雄精忠報國主題的班會活動總結 篇6
為大力傳承和弘揚英雄烈士精神、愛國主義精神，貫徹落實《英雄烈士保護法》，營造“崇尚英雄、精忠報國”的濃厚氛圍，xx初中關工委于5月25日開展了“崇尚英雄 精忠報國”主題班會活動。
為使此次活動有效開展，學校政教處作了充分的準備，提前通知各班級根據(jù)上級要求制作“崇尚英雄 精忠報國”課件，填寫主題班會記錄，保留相片資料。
班會課上，各班首先組織學生集中觀看了《崇尚英雄 精忠報國》宣傳片，讓學生了解到英雄就在身邊，引發(fā)學生對英雄的崇敬，對英雄精神的思考。接著組織學生誦讀英雄的'革命家書，走進英雄的內心深處，感受英雄的信仰、堅守與情懷。最后班主任組織學生分享發(fā)生在自己身邊的英雄故事，并書寫自己對英雄的理解。
此次主題班會活動的開展，在全校范圍內營造了“崇尚英雄、精忠報國”的濃厚氛圍，激發(fā)了學生的民族責任感和愛國情懷。大家紛紛表示，要以此次活動為契機，發(fā)憤讀書，努力學習，用實際行動向英雄致敬。
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