幼兒園區(qū)域教研活動總結(jié)

　　總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的幼兒園區(qū)域教研活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園區(qū)域教研活動總結(jié)1

　　一個學(xué)期即將結(jié)束，回顧這個學(xué)期我班的工作，可以說是一切都是嶄新的，在孩子、家長、教師三方面對我們工作都提出了很高的要求，在這里我們幼兒園聘請了專家，為了使每位教師都能在工作中得到鍛煉，提高自身素質(zhì)，適應(yīng)幼兒園的新形式。本學(xué)期結(jié)合我園實際以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，根據(jù)本班幼兒的年齡特點與幼兒的需要，認(rèn)真制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃，有目的、有計劃地實施。使教育目標(biāo)、教育過程有機(jī)結(jié)合，提高教育的質(zhì)量和效益。

　　一、我們堅持每周的思想

　　1、加強(qiáng)了班組長的學(xué)習(xí)和教學(xué)管理。

　　2、認(rèn)真做好了班級衛(wèi)生消毒工作，本學(xué)期我班幼兒的衛(wèi)生消毒工作得到了一定的成效。

　　二、本學(xué)期我班幼兒在園生活的環(huán)境較為整潔，為了使幼兒能夠生活在一個清潔安全的環(huán)境中，我們班三位老師從各方面做了細(xì)致周密的工作，做了以下幾方面的`工作：

　　3、在日�；顒又袧B透安全意識：教育幼兒不觸摸危險的東西，不做危險的事。如：剪手指甲，防止傷到小朋友。

　　4、每天保證幼兒14小時的戶外活動時間，做到讓幼兒有4小時的戶外活動量。

　　三、我們堅持每天的戶外活動時間

　　5、開展了“開心運動會”，讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中游戲。

　　6、在我班幼兒每天的戶外活動中，都能夠做到讓幼兒安靜的玩好活動材料，并在活動中輕松愉快地學(xué)會了許多有趣的知識。

　　四、本學(xué)期幼兒的身體發(fā)育狀況：

　　7、幼兒基本都學(xué)會了一些基本的技能。

　　8、幼兒的身體素質(zhì)明顯提高。

　　9、幼兒進(jìn)餐時，都能保持桌面、地面干凈、衣著整潔，能夠做到不挑食、不剩飯。

　　10、幼兒人數(shù)都在不同程度的減少。

　　11、幼兒的個性特長及生活自理能力明顯提高。

　　五、存在的不足：

　　12、幼兒的禮貌教育還需加強(qiáng)，幼兒的禮儀教育在今后工作中還需進(jìn)一步培養(yǎng)。

　　13、幼兒的各種行為習(xí)慣還未得到很好的糾正，在禮貌禮儀方面還要繼續(xù)進(jìn)一步的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

幼兒園區(qū)域教研活動總結(jié)2

　　我園圍繞“以幼兒的發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展；促進(jìn)幼兒的個性發(fā)展，為幼兒的可持續(xù)發(fā)展”的教育理念，以《指導(dǎo)綱要》和《綱要》精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以幼兒的主體地位發(fā)展為目標(biāo)，堅持保教結(jié)合的原則，以提高保教質(zhì)量為核心，努力做好本園的教研工作，使我園的教育活動呈現(xiàn)出“現(xiàn)代化”，教師的教育行為有了現(xiàn)代型的發(fā)展，保育質(zhì)量提高了。

　　在教研活動中，我們努力創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的環(huán)境氛圍，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，開展了以下活動來促進(jìn)幼兒身心全面發(fā)展。

　　1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)意識教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣

　　幼兒的XX日生活都是學(xué)習(xí)，教育教學(xué)也貫穿于幼兒的XX日生活中，幼兒一天生活是否能有序進(jìn)行，當(dāng)然取決于幼兒是否會做好XX日常規(guī)的養(yǎng)成。在教育教學(xué)中我們老師注意加強(qiáng)幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識。本學(xué)期我們老師根據(jù)大班的年齡特點，結(jié)合主題活動，和幼兒一起設(shè)計環(huán)境游戲，為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的教育環(huán)境，并運用多種教學(xué)手段促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

　　2、注意培養(yǎng)幼兒的自理能力，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣及行為習(xí)慣。

　　在幼兒的XX日生活各個環(huán)節(jié)中，我們老師做到三要素（自理、自護(hù)、保�。┙逃�。首先，讓幼兒學(xué)會自己整理床鋪。教師堅持每天讓幼兒整理好衣服和鞋子，學(xué)會自己系鞋帶。然后教幼兒整理自己的床鋪。放在幼兒一天所需要的地方。其次，幼兒有了明確的自理能力，我們還注重培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

　　3、開展豐富多彩的教育活動，促使幼兒養(yǎng)成良好的行為常規(guī)、學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展了幼兒的各種能力。如：我們在培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力時，首先我們改變了傳統(tǒng)的排隊方式，讓幼兒自己整理服藥，如：鞋、褲、鞋等，然后在排隊時讓幼兒選擇自己喜歡的鞋子放在老師的手里；再次，我們在活動時設(shè)計了幼兒自己想做的事情，讓幼兒自己做，如：我是小小值日生，我是小小監(jiān)察員等，讓幼兒通過自己的動手做事情，掌握了一些自我服務(wù)的技能，培養(yǎng)了幼兒的自理能力。

　　我們還根據(jù)幼兒的年齡特點開展了“開心一刻——我最棒”的主題活動，在活動中我們以游戲的形式帶領(lǐng)幼兒開展各種活動。如在“開心一刻——我最棒”主題中我們以語言為重點進(jìn)行了教育，在“開心一刻——我最棒”主題中我們創(chuàng)設(shè)了一個又一個的環(huán)境，讓幼兒自己動手參與，并給予了獎勵物品，如：小紅花、小紙條獎勵給老師、小畫筆獎勵給小區(qū)的居民等。我們還開展了一系列的活動來促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展各種教育活動來促使幼兒的.發(fā)展。

　　4、開展了多種形式的活動來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性、積極性。

　　為了讓幼兒學(xué)會自己學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步，我們采取了各種辦法來激勵幼兒的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中獲取更多地知識，如：我們在語言區(qū)設(shè)計了紙筆、彩筆、毛筆、水果、手工作品等，還通過讓幼兒進(jìn)行實物制作活動，豐富了幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　5、通過游戲來引導(dǎo)幼兒發(fā)展的語言。

　　幼兒的思維是活的，他們想出了解決問題的辦法。在教學(xué)活動中，我們運用各種教育活動，從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。我們從培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣入手，從談話活動入手，以興趣帶動幼兒，注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)能力，以游戲形式帶動幼兒，如：在語言活動《我喜歡看書》中通過看書，讓幼兒知道閱讀圖書的重要性，知道了如何看書。

　　6、通過游戲來鞏固語言。

　　我們通過教學(xué)活動的游戲來鞏固語言，如：在語言活動《我喜歡看書》中通過幼兒自己喜歡的故事情節(jié)來讓幼兒鞏固語言。如：在“誰愛誰家，我來幫忙”“誰愛媽媽，我愛媽媽”等游戲活動中幼兒通過游戲來鞏固語言。如：在“媽媽去哪兒了，我喜歡媽媽”“媽媽不在，我會跟媽媽走”“媽媽愛我，我會愛媽媽”等游戲活動中幼兒通過游戲來鞏固語言。如：在“媽媽去哪兒了，我喜歡哪個？

【幼兒園區(qū)域教研活動總結(jié)】相關(guān)文章：

區(qū)域教研活動總結(jié)01-18

區(qū)域活動教研總結(jié)12-07

幼兒園區(qū)域活動總結(jié)11-22

幼兒園區(qū)域活動總結(jié)03-17

幼兒園區(qū)域活動總結(jié)08-29

幼兒園區(qū)域游戲活動總結(jié)10-19

幼兒園大班區(qū)域活動總結(jié)03-24

幼兒園大班區(qū)域活動總結(jié)02-12

區(qū)域活動總結(jié)03-04