讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)[推薦]
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達(dá)能力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
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讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)1
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)精神文明成果的載體。優(yōu)秀的書(shū)籍既能幫助學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)，又能陶冶學(xué)生的心性。以讀書(shū)為契機(jī)，行育人之舉措，打造書(shū)香校園，這是我校多年來(lái)教育教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。本學(xué)年，為了進(jìn)一步深入開(kāi)展我校的'讀書(shū)活動(dòng)，為了貫徹落實(shí)縣教育局關(guān)于開(kāi)展第x屆讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案的文件精神，我們開(kāi)展了“讓讀書(shū)成為習(xí)慣讓書(shū)香飄滿校園”主題讀書(shū)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)合我校以往的讀書(shū)活動(dòng)組織經(jīng)驗(yàn)，加大了力度，構(gòu)建全新的工作思路，精心組織，精心設(shè)計(jì)，做到規(guī)范化、科學(xué)化、系列化，并且努力拓寬渠道，將其與“道德共餐”活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，使我校讀書(shū)活動(dòng)在原有的基礎(chǔ)上又上一個(gè)新臺(tái)階。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
為了確�；顒�(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)親自掛帥。確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要活動(dòng)內(nèi)容。教導(dǎo)處在劉校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下統(tǒng)籌安排，主抓落實(shí)；班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)。由于各部門(mén)分工協(xié)作，各司其職，使得校級(jí)、班級(jí)兩個(gè)層面的活動(dòng)，按計(jì)劃有條不紊地開(kāi)展落實(shí)，全校形成了齊抓共管，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。
二、努力創(chuàng)設(shè)讀書(shū)空間
為保證讀書(shū)活動(dòng)不流于形式，使學(xué)生真正受到教育�！疤詴�(shū)樂(lè)”活動(dòng)的開(kāi)展可以讓班與班之間互換圖，形成資源共享。學(xué)校每天晨讀時(shí)間學(xué)生可以或朗誦，或吟唱中華古典詩(shī)詞、（論語(yǔ)）、（增廣賢文）等古代蒙學(xué)書(shū)籍；每周二下午最后一節(jié)課為學(xué)生的閱讀時(shí)間，教師平時(shí)做到嚴(yán)格控制作業(yè)量，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松的讀書(shū)環(huán)境，從而將學(xué)生在校園閱讀空間向家庭閱讀空間拓展。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)2
今天社團(tuán)展示月以讀書(shū)漂流活動(dòng)作為啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始了。我們啟航文學(xué)社本次的讀書(shū)漂流活動(dòng)取得了不錯(cuò)的成果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、活動(dòng)時(shí)間準(zhǔn)時(shí)，秩序較好：
中午放學(xué)我們馬上開(kāi)動(dòng)本次活動(dòng)就在事先準(zhǔn)備好的場(chǎng)地舉行。
二、同學(xué)們的積極性較高：
在活動(dòng)的過(guò)程中，我們針對(duì)同學(xué)們的要求和意愿，改變了原有的活動(dòng)方式，這是我們史料未及的。由于天氣原因風(fēng)力較，同學(xué)們一直想將自己喜歡的書(shū)籍借回去看。于是我們應(yīng)廣同學(xué)的要求，將家喜歡的書(shū)籍借給了前來(lái)借閱的同學(xué)們；每人最多可借兩本，時(shí)間是兩周。并且，我們做好了書(shū)籍的借閱記錄，以便于督促同學(xué)們及時(shí)將所借書(shū)籍還回。
同時(shí)，在活動(dòng)中也出現(xiàn)一些不足之處，主要就是我們事先對(duì)書(shū)籍了解不多。針對(duì)同學(xué)們喜歡的書(shū)，有的我們沒(méi)能加以詳細(xì)介紹。這樣就很難激發(fā)家的閱讀興趣。同時(shí)也出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題就是我們的口才有待提高，因此在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)了一些講解上的失誤，其根本原因在于我們的'口才不行，心里的東西用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的效果不好，這樣的問(wèn)題值得我們進(jìn)行認(rèn)真思總結(jié)。
總之本次活動(dòng)雖然只有短短一天時(shí)間，但是的確為本屆社團(tuán)展示月開(kāi)了一個(gè)好頭。以后有類(lèi)似的活動(dòng)，我們還會(huì)再搞下去�？偨Y(jié)這次的經(jīng)驗(yàn)不足，我們將努力加以改正為家更好地展現(xiàn)我們的風(fēng)采。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)3
暑假期間，我校認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局關(guān)于在中小學(xué)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的指示精神，進(jìn)行了扎實(shí)有效讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)師生受益匪淺，為今后更好地開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，特做如下總結(jié)：
一、教師暑假讀一本書(shū)。
“看一本書(shū)”使教師具備更優(yōu)秀的道德修養(yǎng)，更新育人觀念，具有更好的教育方法。“一本書(shū)”是根據(jù)教師自身來(lái)選擇的：《陶行知教育文集》、《做幸福的老師》、《愛(ài)的教育》、《中國(guó)教師缺什么》、《給教師的建議》等教育名著成為教師手中捧著的一塊寶。假期閑暇在家，看書(shū)翻報(bào)，獲取新的教育教學(xué)信息，成為教師的一大樂(lè)事。在書(shū)中與名師談話，向名師討教，盡興之余，拿起筆寫(xiě)下體會(huì)，偏偏隨筆從筆尖溢出，領(lǐng)悟真諦。
二、 學(xué)生暑假“落”書(shū)中。
“讀一本書(shū)”使學(xué)生走進(jìn)了歷史，看到了未來(lái)，了解更多的'奇聞異事，增加了孩子的聰明才智，“一本書(shū)”根據(jù)孩子的喜好來(lái)定，通話類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、歷史類(lèi)、故事類(lèi)、探險(xiǎn)類(lèi)、科普類(lèi)等都成為同學(xué)們鎖定的目標(biāo)。這樣不但提高了同學(xué)們的寫(xiě)作能力，更重要的是能學(xué)到別人的長(zhǎng)處，補(bǔ)己之不足，向身邊人學(xué)習(xí)，向身邊人看齊，才是真正的進(jìn)步，同學(xué)們?cè)诩业谋憩F(xiàn) 也令人欣喜，真正的在用心看書(shū)，有的在抄報(bào)，
有的讀給家長(zhǎng)聽(tīng)，有的寫(xiě)感受，將書(shū)中的內(nèi)容化為自己的精神財(cái)富，假期成為孩子們閱讀的“專(zhuān)題”廣場(chǎng)，他們一個(gè)個(gè)專(zhuān)進(jìn)了書(shū)中，成了“小書(shū)迷”，變成了“小書(shū)蟲(chóng)”，成了家庭文明的一道風(fēng)景線。
三 、師生開(kāi)學(xué)“融”書(shū)中
“與君一席話，勝讀十年書(shū)”，讀書(shū)內(nèi)容的傳遞，心得交流，思想的碰撞，都是收獲的幸福。你的書(shū)海拾貝，我的書(shū)中領(lǐng)悟，他的書(shū)本評(píng)價(jià)，都在這里一一展示。
1讀書(shū)成果展覽：一本本，一頁(yè)頁(yè)，都寫(xiě)滿了喜悅與收獲。
2 報(bào)紙摘抄，傳閱快樂(lè)。一縷縷墨香，沁人心脾。
3 一篇篇讀后感，催人奮進(jìn)。
一個(gè)快樂(lè)的暑假，一個(gè)學(xué)習(xí)的暑假，一個(gè)收獲的暑假，在不知不覺(jué)中度過(guò)，學(xué)無(wú)止境，讀書(shū)永不停止。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)4
“讀書(shū)貴神韻，無(wú)事守章句�！遍喿x能力在語(yǔ)文能力中占據(jù)著核心的位置，讓我們的每一個(gè)孩子喜歡語(yǔ)文，愛(ài)上閱讀是每位語(yǔ)文教師的責(zé)任。《課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定小學(xué)生要完成不少于四百萬(wàn)字的閱讀，在不斷的研究探索中，我感覺(jué)發(fā)揮班級(jí)作用，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，可有效而又全面地提高學(xué)生的素質(zhì)。積極舉辦班級(jí)讀書(shū)會(huì)，讓讀書(shū)成為孩子們生活中不可缺少的一件事，一件快樂(lè)的事，一件幸福的事，一件品嘗成功的事。我們做的就是一項(xiàng)花的事業(yè)，根的工程——踏踏實(shí)實(shí)地做孩子們閱讀的“點(diǎn)燈人”。
一、教師，用書(shū)香潤(rùn)澤心靈
和孩子們一起閱讀的感覺(jué)是什么樣的呢？梅子涵老師說(shuō)：“我們一起想象那林子和蔥蘢，想象著詩(shī)意的風(fēng)兒很輕柔地從童年的臉上吹過(guò)去，童年心里就蔥蘢了”。哦，念書(shū)給孩子聽(tīng)，是在心里種下閱讀的種子，就好像和孩子手牽手到故事國(guó)去旅行，共同分享一個(gè)充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光那樣美好。每次想到兒童閱讀的重要性，我總感覺(jué)肩頭沉甸甸的。我們教師，作為班級(jí)讀書(shū)會(huì)的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，個(gè)人素質(zhì)、愛(ài)心和精力的投入，決定了讀書(shū)活動(dòng)的持久性和成敗。熱愛(ài)閱讀的班主任，才會(huì)不斷充實(shí)閱讀資源，愿意與孩子們共同成長(zhǎng)，一起在書(shū)的海洋中盡情遨游，提升讀書(shū)會(huì)豐富的內(nèi)涵�！胺彩情_(kāi)頭難”，剛開(kāi)始的時(shí)候，我是嘗試著在班級(jí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，苦于身邊無(wú)人手把手地指導(dǎo)，自己只能邊實(shí)踐邊摸索，摸著石頭過(guò)河的過(guò)程是艱辛而盲目的。終于有一天，我看到了一片綠洲——薛瑞萍的教育隨筆《給我一個(gè)班，我就心滿意足了》，這是我在校信通當(dāng)博腕時(shí)候得到的獎(jiǎng)品。走進(jìn)字里行間，那純真實(shí)的教育原生態(tài)紀(jì)錄，純真誠(chéng)的關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)的教育觀，讓我心底萌生了新的希翼——我要帶學(xué)生大量的、高品味的閱讀，像看云那樣帶學(xué)生潛心閱讀！于是，去書(shū)店、上網(wǎng)郵購(gòu)，我到處尋找看云的書(shū)籍：《心平氣和的一年級(jí)》、《薛瑞萍讀教育理論》、《我們班的閱讀日志》、《書(shū)聲瑯瑯的三年級(jí)》……。
一本本好書(shū)陸續(xù)來(lái)到了我的身旁，成了我書(shū)架上的新寵。閑暇之余，常隨心所欲翻看一番，讓我有了一份心靈的愉悅，一種回味的感動(dòng)，一方思緒的晴空，一縷流水潺潺的遐想。這幾本書(shū)特別實(shí)用，有具體的讀書(shū)會(huì)教案，有健全班級(jí)讀書(shū)會(huì)的各種好做法，就像身邊有了名師做指導(dǎo)。
二、了解，從閱讀童書(shū)開(kāi)始
怎樣才能走進(jìn)孩子們純凈的心靈天空？作為班級(jí)讀書(shū)會(huì)的引領(lǐng)者，我們應(yīng)該在把一本書(shū)推薦給學(xué)生之前，自己一定要讀一讀，不要把自己不喜歡的書(shū)推薦給孩子。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”是的，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。學(xué)生的成長(zhǎng)之旅不能缺乏書(shū)籍的滋潤(rùn)，教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)路途中除了要有教育理論書(shū)籍，童書(shū)更是不可缺乏。走進(jìn)一本本有趣的童書(shū)，我們自己應(yīng)該先走進(jìn)文本，與作者直接對(duì)話：從書(shū)名和封面設(shè)計(jì)想到了什么呢？作者有什么背景？想一想，閱讀材料的優(yōu)點(diǎn)在哪里？預(yù)設(shè)一下孩子們可能對(duì)哪一部分的內(nèi)容比較喜愛(ài)？原因是什么呢？孩子們會(huì)提出什么問(wèn)題？讀書(shū)會(huì)上會(huì)出現(xiàn)怎樣的場(chǎng)面？除此之外，我們還應(yīng)該對(duì)作者的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)進(jìn)行深層次的思考，以更好的把握作品的創(chuàng)作意圖……就這樣，我的手邊常常閃現(xiàn)著《四大名著》系列、《窗邊的小豆豆》、《紅巖》、《假如給我三天光明》、《夏洛的網(wǎng)》、《安徒生童話全集》、《你看起來(lái)好像很好吃》、《逃家小兔》、《烏丟丟奇遇記》、《小豬唏哩呼�！�、《笨笨豬》……讀著這本本好書(shū)，浮躁的一顆心也沉浸在文字帶來(lái)的遐想之中，在這里，有靜水流香的溫馨，有流水潺潺的叮咚，有曾經(jīng)滄海的苦澀，更有雨后彩虹的`驚喜！走在回歸本真的閱讀童書(shū)之路上，我感覺(jué)自己年輕了，純凈了，更懂得孩子的心了，越來(lái)越真切地能傾聽(tīng)到孩子們脈搏的跳動(dòng)之音了。
三、活動(dòng)，讓班級(jí)成為“巴學(xué)園”
“孩子們，這里擺著的書(shū)，誰(shuí)都可以讀，讀哪一本都可以。只要喜歡，什么時(shí)候來(lái)都可以。如果你的家里有什么好書(shū)，希望大家都讀一讀的話，老師非常歡迎你拿來(lái)給同學(xué)們看。總而言之，請(qǐng)你們多多的讀書(shū)！”《窗邊的小豆豆》里，小林校長(zhǎng)為孩子們創(chuàng)設(shè)的民主和諧的閱讀環(huán)境讓人感動(dòng)，我想，孩子們之所以喜歡巴學(xué)園，這方面也是重要的一個(gè)原因吧！那么，如何讓班級(jí)讀書(shū)會(huì)成為愛(ài)讀書(shū)的孩子們的“巴學(xué)園”呢？我號(hào)召小書(shū)友們共同建立了班級(jí)圖書(shū)柜�！氨娙耸安窕鹧娓摺�，由每個(gè)學(xué)生提供一到兩本書(shū)，既方便了自己課余閱讀，又可以和同學(xué)互通有無(wú)。雖然是班級(jí)自己的圖書(shū)，但有專(zhuān)人負(fù)責(zé)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的借閱習(xí)慣，明白書(shū)是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，每一本都要珍惜愛(ài)護(hù)好。接著，為了幫助孩子們從小樹(shù)立藏書(shū)意識(shí)，讓讀書(shū)成為一種生活，我利用家長(zhǎng)會(huì)、個(gè)別交流等方式，倡導(dǎo)家長(zhǎng)朋友積極為孩子建立家庭書(shū)架，讓書(shū)香飄進(jìn)每一個(gè)家庭。
“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。”現(xiàn)在學(xué)生都養(yǎng)成了每天看書(shū)、撰寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣，從積累好詞好句，到賞析精妙佳段；從聯(lián)系生活實(shí)際、領(lǐng)悟人物個(gè)性，到樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、抱負(fù)……我相信，學(xué)生的閱讀興趣必將與日俱增，閱讀能力必將有所飛躍，書(shū)香最致遠(yuǎn)，飄逸滿園春。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)5
讓學(xué)生的小手牽著老師和家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，通過(guò)師生和家長(zhǎng)共讀活動(dòng)，使我校讀書(shū)活動(dòng)有了一定的成就�，F(xiàn)將我校本學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)情況作如下總結(jié)。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保讀書(shū)活動(dòng)順利開(kāi)展
為了確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展，學(xué)校成立了讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，蘇校長(zhǎng)親自掛帥�；顒�(dòng)伊始，學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)文教研組、圖書(shū)管理員共同商議，確定了讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)思想，以及讀書(shū)活動(dòng)的主要內(nèi)容。對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，學(xué)校還制訂了關(guān)于讀書(shū)活動(dòng)的相關(guān)計(jì)劃和措施，并由班主任負(fù)責(zé)具體落實(shí)�；顒�(dòng)開(kāi)展不久，全校便形成了齊抓共管，共創(chuàng)書(shū)香校園的良好氛圍。
二、精心策劃，全體學(xué)生積極投身讀書(shū)活動(dòng)中
經(jīng)學(xué)校研究決定：每周拿出兩個(gè)自習(xí)師生共讀一本書(shū)，間周進(jìn)行一次聊書(shū)或系列叢書(shū)賞析活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”（即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本），從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展示，評(píng)出優(yōu)秀的作品，獎(jiǎng)勵(lì)好書(shū)一本。每月利用一節(jié)課舉行讀書(shū)交流會(huì)，交流所讀書(shū)的內(nèi)容，喜歡的人物，喜歡“名人名言”，格言，諺語(yǔ)，經(jīng)典名句，暢所欲言，談自己對(duì)書(shū)，對(duì)句，對(duì)名言，格言，警句的理解與感想，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
在實(shí)際開(kāi)展的過(guò)程中，教師首先根據(jù)學(xué)生的實(shí)際閱讀水平，選出合適的推薦書(shū)目。如一、二年級(jí)推薦的分別是適合低年級(jí)兒童閱讀的注音版《小豬唏哩呼�！泛汀缎∧九计嬗鲇洝愤@兩本書(shū)。而高年級(jí)教師主要是針對(duì)學(xué)生的閱讀興趣向?qū)W生推薦了離學(xué)生比較近的《大林和小林》、《馬小跳系列》、《窗邊的小豆豆》、《第七條獵狗》等，目的是先引起學(xué)生的.興趣。為保證閱讀質(zhì)量，教師一般在學(xué)生閱讀之前自己先讀一遍，然后對(duì)學(xué)生做適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，這樣學(xué)生就會(huì)有足夠的閱讀興趣。其次，因?yàn)閷W(xué)生的閱讀速度不一樣，我們的做法是鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間讀書(shū)，并利用晨會(huì)或班會(huì)等時(shí)間請(qǐng)他們談?wù)勛约旱氖斋@。
三、借助各種讀書(shū)活動(dòng)，展示讀書(shū)成果
學(xué)校以讀書(shū)活動(dòng)為載體，從學(xué)生、班級(jí)、學(xué)校三個(gè)層面設(shè)計(jì)開(kāi)展各種生動(dòng)有趣的活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生敲開(kāi)語(yǔ)言的物質(zhì)外殼，展示學(xué)生的閱讀成果，從而形成激勵(lì)機(jī)制，推動(dòng)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展。
1、個(gè)人活動(dòng)：全校學(xué)生做好摘錄、讀書(shū)筆記、寫(xiě)讀后感等等，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，豐富自己的閱讀積累。
2、班級(jí)活動(dòng)：在班內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng)。開(kāi)展全班匯報(bào)閱讀成果展示活動(dòng)。開(kāi)展“班級(jí)讀書(shū)之星”的評(píng)選。
3、全�；顒�(dòng)：在學(xué)校內(nèi)開(kāi)展讀書(shū)筆記的評(píng)比、交流、展示活動(dòng)。開(kāi)展“學(xué)校讀書(shū)之星”、“學(xué)校書(shū)香家庭”的評(píng)選。
四、家校攜手，家長(zhǎng)與孩子一同幸福在共讀時(shí)光
我們利用老師和學(xué)校來(lái)引導(dǎo)家長(zhǎng)開(kāi)展“親子共讀”創(chuàng)建書(shū)香家庭活動(dòng)。我們分年段向家長(zhǎng)推薦親子共讀書(shū)目，設(shè)計(jì)了親子共讀記錄本，家長(zhǎng)每天同孩子一同讀書(shū)，互相交流閱讀體會(huì)，一同填寫(xiě)親子共讀記錄本，起到了身教育勝于言教的效果。從而不僅讓孩子的小手牽著家長(zhǎng)的大手一同幸福在共讀時(shí)光，同時(shí)營(yíng)造了“書(shū)香家庭”、“書(shū)香校園”、“書(shū)香社會(huì)”三位一體的讀書(shū)氛圍。
以上是我校本學(xué)期開(kāi)展的“好書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)的工作回顧。我們堅(jiān)信學(xué)生與書(shū)相伴一生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)。讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)愛(ài)祖國(guó)、有追求，講文明，有毅力，善于拼搏，不斷的人。我想書(shū)香飄溢的校園，一定會(huì)有內(nèi)涵、有發(fā)展，在今后的工作中我們會(huì)在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)把讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)一步抓好，讓其發(fā)揮更大的育人作用，盛開(kāi)出更艷麗芬芳的花朵，結(jié)出更大更香甜的碩果。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)6
結(jié)合學(xué)校讀書(shū)月活動(dòng)要求，為激發(fā)孩子們讀書(shū)的積極性，營(yíng)造書(shū)香班級(jí)氛圍，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣。我們班級(jí)定主題"我讀書(shū)，我成長(zhǎng)"。小結(jié)如下：
一、召開(kāi)主題隊(duì)會(huì)，明確活動(dòng)主題。
1、仔細(xì)聆聽(tīng)、消化升旗儀式中學(xué)校的倡議。師生一齊走進(jìn)學(xué)校讀書(shū)月。
2、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情景制定切實(shí)可行的個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。
3、利用班會(huì)時(shí)間開(kāi)展"好書(shū)推薦會(huì)"，選出大家最?lèi)?ài)讀的書(shū)目：《愛(ài)的教育》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》……并且指定了一本班級(jí)共同閱讀的書(shū)《愛(ài)的`教育》，為讀書(shū)月拉開(kāi)了一個(gè)美麗的序幕。
二、抓緊一切世間，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
1、從我接手這個(gè)班級(jí)時(shí)，我們約定每一天回家讀書(shū)至少20分鐘，周末讀書(shū)一小時(shí)。據(jù)家長(zhǎng)反映大部分孩子已經(jīng)養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣。這次活動(dòng)中，我們以《愛(ài)的教育》為親子共讀書(shū)目，我定時(shí)與孩子們交流學(xué)習(xí)心得。
2、美化教室，創(chuàng)設(shè)讀書(shū)讀報(bào)氛圍，圖文并茂的板報(bào)設(shè)計(jì)加上同學(xué)們的優(yōu)秀讀書(shū)心得，真正讓孩子們從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書(shū)的重要意義，體會(huì)到讀書(shū)的歡樂(lè)。
3、午讀時(shí)間和同學(xué)們仔細(xì)聆聽(tīng)學(xué)校廣播——美文欣賞分享，我班也投稿多篇被錄用。大家十分開(kāi)心。此刻，班里樂(lè)意讀書(shū)、樂(lè)于表現(xiàn)自我的同學(xué)與日俱增。
4、每周二午時(shí)的"書(shū)友會(huì)"時(shí)間，每一個(gè)同學(xué)都能夠靜心來(lái)研讀自我選擇的優(yōu)秀書(shū)目。整整一節(jié)課，沒(méi)有一個(gè)人抬頭張望，都能夠以最短時(shí)間沉浸在書(shū)的世界。下課鈴聲響起，同學(xué)們都覺(jué)得意猶未盡！
三、及時(shí)檢查評(píng)比，品味閱讀歡樂(lè)。
周末布置的以《好書(shū)伴我成長(zhǎng)》為專(zhuān)題的手抄報(bào)，不論從書(shū)寫(xiě)、版面設(shè)計(jì)到資料修改，學(xué)生做的很出色。利用班會(huì)，我們進(jìn)行了評(píng)選，學(xué)生體驗(yàn)了成功的喜悅。對(duì)有本事的同學(xué)鼓勵(lì)他們?cè)僮x其他書(shū)籍。
此刻我們班級(jí)的圖書(shū)角更健全了，幾乎每個(gè)課間都能看到孩子們閱讀的身影，活動(dòng)結(jié)束了，可是閱讀的習(xí)慣還會(huì)一向延續(xù)下去，我依然會(huì)定時(shí)給孩子們交流心得的機(jī)會(huì)，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期有一個(gè)較大的提高！
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)7
活動(dòng)主辦方：會(huì)計(jì)電算化一至五班為引導(dǎo)廣大學(xué)生多讀書(shū)，讀好書(shū)，形成讀書(shū)熱潮，促進(jìn)校風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，提高廣大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們會(huì)計(jì)電算化專(zhuān)業(yè)一至五班舉行“心靈之約”讀書(shū)交流活動(dòng)，此次活動(dòng)與5月20日下午落下帷幕。
在這歷時(shí)一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間里，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的拿出自己的讀書(shū)筆記和閑暇時(shí)摘錄的名人名言和大家交流心得，那說(shuō)到精彩處動(dòng)情的笑臉和夸張的動(dòng)作讓我們久久不能忘懷。這次活動(dòng)同學(xué)們積極參與，真正體驗(yàn)到了讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀整本書(shū)的滋味，享受到了成功的樂(lè)趣，在活動(dòng)中同學(xué)們熱情洋溢，暢所欲言，與大家一起分享讀書(shū)的快樂(lè)，一起體會(huì)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè)，并時(shí)不時(shí)的有開(kāi)懷的笑聲傳出，整個(gè)活動(dòng)達(dá)到了高潮。
使班級(jí)充滿濃濃的讀書(shū)氛圍，使不愛(ài)讀書(shū)的`同學(xué)逐步變得愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，另外也促進(jìn)了同學(xué)們?nèi)D書(shū)館看書(shū)的習(xí)慣，開(kāi)闊視野，豐富課外知識(shí)，感受到了讀書(shū)的重要性，感受到美文中所蘊(yùn)含的智慧與哲理，從中提高審美情趣。
小荷才露尖尖角，一株株幼苗在春雨中破土而出，迎著朝陽(yáng)茁壯成長(zhǎng)，我們的讀書(shū)活動(dòng)只是一個(gè)開(kāi)端，要努力的還有很多很多，雖然本次活動(dòng)舉辦的還算成功，但是我們也有很多不足的地方需要大家團(tuán)結(jié)起來(lái)去克服，讓每位同學(xué)都參與其中，體會(huì)活動(dòng)的樂(lè)趣。
大學(xué)生活稍縱即逝，美好而又短暫，希望此次活動(dòng)能讓同學(xué)們體會(huì)到大學(xué)生活的精彩之處，在書(shū)香中陶冶情操，得到滿足，讓自己的大學(xué)生活快樂(lè)又充實(shí)。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)8
“xx歲前是關(guān)鍵，經(jīng)典教育有條鏈。誦讀記憶法至簡(jiǎn)，修身養(yǎng)性好積淀�！币皇状蛴驮�(shī)，開(kāi)啟了我們經(jīng)典誦讀專(zhuān)題講座的大門(mén)。
xx月xx日下午，xx教育館副館長(zhǎng)蒞臨我校，為我校全體教師作《從小誦經(jīng)典，人生好積淀》經(jīng)典教育專(zhuān)題講座。xx副館長(zhǎng)通過(guò)智力發(fā)展、學(xué)習(xí)方式、內(nèi)因外因、政策倡導(dǎo)四個(gè)方面，向全體教師闡述了xx歲前誦讀經(jīng)典的重要性。同時(shí)，xx副館長(zhǎng)博古通今，介紹了古人經(jīng)典教學(xué)和誦讀的方法，讓全體教師對(duì)因材施教有了更深的理解。最后，xx副館長(zhǎng)通過(guò)介紹民國(guó)四大文人的`事跡，讓全體教師感受到：誦讀經(jīng)典，可以做到“福慧同修”，中國(guó)文化經(jīng)典教育為孩子們“修�！�，培養(yǎng)孩子們的大智慧。
兩個(gè)半小時(shí)的學(xué)習(xí)讓老師們又一次經(jīng)歷了經(jīng)典文化之旅。程副館長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)沁人肺腑。相信在全體教師的齊心協(xié)力下，我校的中華文化經(jīng)典教育將會(huì)取得更好的效果。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，活躍校園文化，我們結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)布署，結(jié)合本班的實(shí)際情況，開(kāi)展了“我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)。隨著讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讀好書(shū)漸漸地成為我們六年二班的一種氛圍。每個(gè)學(xué)生從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來(lái)的快樂(lè)。為了更好地將這一活動(dòng)開(kāi)展下去，讓學(xué)生更多地從課外閱讀中受益，達(dá)到我們預(yù)期的目的，現(xiàn)將本階段活動(dòng)作一簡(jiǎn)單小結(jié)。
一、營(yíng)造氛圍。
開(kāi)學(xué)初班級(jí)建立了圖書(shū)角，班級(jí)里的每一位學(xué)生都能積極向班級(jí)里獻(xiàn)出各種各樣的書(shū)籍，有的竟然獻(xiàn)出了六七本。書(shū)櫥里的書(shū)已經(jīng)超過(guò)100多本。五位學(xué)生主動(dòng)提出擔(dān)任班級(jí)的圖書(shū)管理員。他們能認(rèn)真做好圖書(shū)的發(fā)放記載工作。每到周三下午和周末，同學(xué)們向班級(jí)圖書(shū)角借書(shū)，成了班上一道亮麗的風(fēng)景。同學(xué)們分享著書(shū)籍的美妙，感受著讀書(shū)的樂(lè)趣。
二、激發(fā)興趣。
每天清晨為早讀時(shí)間，布置學(xué)生進(jìn)行古詩(shī)、《弟子規(guī)》、課文等誦讀，同學(xué)們?cè)缭绲氐叫�，認(rèn)真地投入到晨讀活動(dòng)中。半個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生們大部分會(huì)流利地背誦《小學(xué)生必背古詩(shī)》中的６０首；會(huì)背《弟子規(guī)》的前四章；語(yǔ)文書(shū)中的課文，人人能流利、有感情地朗讀；語(yǔ)文書(shū)中的背誦課文也人人會(huì)背。每周我班還開(kāi)設(shè)一堂課外閱讀指導(dǎo)課，有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)略中外名著，吟詠古今詩(shī)文，在大量的閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
同學(xué)間互相推薦讀物，《中國(guó)上下五千年》、《世界上下五千年》、《魯賓遜漂流記》、《男生日記》、《女生日記》、《淘氣包馬小跳》、《愛(ài)的教育》等，學(xué)生們有的相互借書(shū)看，有的到新華書(shū)店直接購(gòu)買(mǎi)，同學(xué)們的讀書(shū)熱情高漲，我也滿懷熱情的參與到讀書(shū)活動(dòng)中。在課間休息的時(shí)候，師生一起討論故事情節(jié)，評(píng)論故事中的人物，學(xué)生覺(jué)得與老師之間有共同話題，討論很激烈。此時(shí)，那些沒(méi)讀過(guò)這本書(shū)的同學(xué)也會(huì)湊上來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，在無(wú)形中就激起了他們的讀書(shū)欲望，激發(fā)閱讀興趣。
三、開(kāi)展活動(dòng)
在“快樂(lè)積累”的活動(dòng)中，學(xué)生表現(xiàn)出了高度的積極性，他們的摘抄字跡端正，語(yǔ)言?xún)?yōu)美，對(duì)文章內(nèi)容的概括能力也日漸提高。在老師的提醒下，大部分學(xué)生還能經(jīng)常翻閱、背誦，使摘抄的內(nèi)容變?yōu)樽约旱恼Z(yǔ)言積累，在平時(shí)的作文中靈活運(yùn)用。有三分之一學(xué)生也因此被評(píng)為了“勤勞的小蜜蜂”，成了學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。
本學(xué)期，班級(jí)我們還開(kāi)展了“徜徉書(shū)�！睘橹黝}的讀書(shū)匯報(bào)會(huì)，同學(xué)們共同分享了讀書(shū)的快樂(lè)與收獲。會(huì)上，同學(xué)們侃侃而談，既有自己的讀書(shū)感受，又有古詩(shī)、名言、故事、成語(yǔ)、學(xué)習(xí)方法、讀書(shū)方法還有精彩的才藝表演，王凱昕同學(xué)的繪聲繪色的《豬的理想》故事表演，侯雅娟、陳婷的相聲《說(shuō)雞》，牛陽(yáng)、孫鴻泰同學(xué)的相聲《趣味地名游》，博得了陣陣熱烈的`掌聲，也深受教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。當(dāng)然，這既是他們?cè)谧x書(shū)活動(dòng)中獲得的知識(shí)，也充分鍛煉了他們的表演才能。
四、家校聯(lián)系，形成合力。
家庭對(duì)學(xué)生課外閱讀的影響是巨大的。我們主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，交流孩子課外閱讀的方法與看法。一個(gè)學(xué)期來(lái)，一部分家長(zhǎng)能配合讀書(shū)工作，與孩子一起買(mǎi)書(shū)，一起看課外書(shū)，并要求孩子在節(jié)假日多看名家經(jīng)典，寫(xiě)相應(yīng)的讀書(shū)筆記或讀后感。可以感受到家長(zhǎng)們正在逐步督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭讀書(shū)氣氛，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。
不讀書(shū)，無(wú)以知窗外的精彩；不讀書(shū)，無(wú)以知世界的寬廣；讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事，將是我們教師的一大樂(lè)事。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)10
為了配合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，培養(yǎng)和提高全處黨團(tuán)員理論、崗位技能等綜合素質(zhì)，我處深入貫徹執(zhí)行局黨委和團(tuán)委文件要求，以此為契機(jī)，緊密結(jié)合全處工作實(shí)際情況，精心組織，狠抓落實(shí)，在發(fā)揚(yáng)我處特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗精神的同時(shí)，努力使職工養(yǎng)成“愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)”的良好習(xí)慣，根據(jù)局黨委及團(tuán)委文件要求，我處于4月開(kāi)展了“黨團(tuán)員讀書(shū)月”活動(dòng)，收效良好，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)的指導(dǎo)思想
本次活動(dòng)以黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神為指導(dǎo)，結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)習(xí)教育，以推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為契機(jī)，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高黨團(tuán)員理論、崗位技能等綜合素質(zhì)，不斷提升黨團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為提升我處綜合實(shí)力奠定基礎(chǔ)。
二、開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)的主要做法
(一)高度重視，精心組織
按照局文件要求，以“五個(gè)一”主題實(shí)踐活動(dòng)為重點(diǎn)，以推進(jìn)馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為契機(jī)，結(jié)合我處實(shí)際，特制定了“黨團(tuán)員讀書(shū)月”活動(dòng)計(jì)劃，黨總支帶頭為后勤及各流動(dòng)書(shū)柜精心挑選了一批圖書(shū)，更換補(bǔ)充到各井隊(duì)移動(dòng)書(shū)柜，供黨、團(tuán)員干部職工學(xué)習(xí)、閱讀，要求我處各黨團(tuán)員于4月15日至25日廣泛開(kāi)展讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，每人讀一本好書(shū)，撰寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，并由支部以征文形式推薦1-2篇好的作品，向《勘探工人》投稿，對(duì)活動(dòng)起到了積極有效的推動(dòng)作用。除此之外，黨總支還組織召開(kāi)了專(zhuān)題座談會(huì)，深入解析文件精神、交流學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)效果得以進(jìn)一步深化。
(二)督促檢查，確保實(shí)效
活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我處黨總支針對(duì)今年市場(chǎng)嚴(yán)峻、工作量嚴(yán)重欠缺的局面，積極向職工宣傳活動(dòng)帶來(lái)的正能量，要求職工在此時(shí)此刻更要利用好時(shí)間、扎住機(jī)遇，將活動(dòng)落到實(shí)處，利用“黨團(tuán)員讀書(shū)月”活動(dòng)的開(kāi)展，努力提升自我修養(yǎng)。我處積極鼓勵(lì)各黨、團(tuán)員干部員工撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和心得，并交由我處進(jìn)行評(píng)審，其中發(fā)現(xiàn)了不少優(yōu)秀文章。該活動(dòng)在我處黨總支的督促檢查下，確實(shí)取得了良好的'效果，保證了活動(dòng)真實(shí)、有效的開(kāi)展。
三、開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)取得的成效
(一)學(xué)習(xí)主動(dòng)性進(jìn)一步提高。通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，促使我處黨、團(tuán)員干部職工提高了學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力，使學(xué)習(xí)成為了一種需求、一種愛(ài)好、一種能力，在促進(jìn)干部、職工真正實(shí)現(xiàn)從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變方面得到了實(shí)質(zhì)性的突破，廣大黨、團(tuán)員干部職工切實(shí)把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種精神追求、一種生活方式，做到了以學(xué)習(xí)推動(dòng)工作、以實(shí)踐驗(yàn)證學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到了明顯提高。
(二)率先垂范是根本。廣大黨員、團(tuán)員干部在此次活動(dòng)中，除了發(fā)揮好組織領(lǐng)導(dǎo)的作用外，還發(fā)揮好了率先垂范的作用，做到親自抓、帶頭學(xué)、帶頭撰寫(xiě)和交流心得體會(huì)，真正做到了主動(dòng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于讀書(shū)、善于讀書(shū)，為廣大黨、團(tuán)員及我處所有職工做出了表率。
(三)學(xué)用結(jié)合的能力進(jìn)一步提高。通過(guò)學(xué)習(xí)，我處黨員、團(tuán)員及廣大職工隊(duì)伍在思想上都能夠認(rèn)真地審視自己的行為，立足本崗位，強(qiáng)化學(xué)習(xí)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，我為人人、人人為我，努力奉獻(xiàn)的意識(shí)得以普遍增強(qiáng)，較好地提升了我處所有職工的綜合素質(zhì)和立足本職干好工作的積極性。
四、開(kāi)展“讀一本好書(shū)”活動(dòng)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義
活動(dòng)雖然開(kāi)展在當(dāng)下，但其教育意義和目的卻不限于當(dāng)下的一段時(shí)間，讀一本好書(shū)，如品味一段美好的人生，豐富了頭腦知識(shí)，也沉淀了自己的心靈，經(jīng)歷由于多彩所以飽滿，生命因?yàn)榻?jīng)歷而得厚重。閱讀是獲得知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)最為快捷的方法，有了豐富的頭腦知識(shí)，就不怕干不好工作。在我處黨總支的積極帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，本次活動(dòng)是成功的，但并不完美，生命貴在堅(jiān)持，讀書(shū)更需要，在本次活動(dòng)的積極影響下，我處會(huì)努力將本次活動(dòng)的精神根植于每位職工心中，讓他們堅(jiān)持活到老、學(xué)到老，常讀書(shū)、常學(xué)習(xí)，時(shí)刻以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，做一個(gè)好職工、好團(tuán)員、好黨員。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)11
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。好書(shū)，像長(zhǎng)者，諄諄教誨；似導(dǎo)師，循循善誘；如朋友，心心相印�！睘榱诉M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的熱情，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，拓展學(xué)生的知識(shí)面，活躍校園文化，我班積極投身于“書(shū)香校園”的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，讓學(xué)生走進(jìn)書(shū)本，親近書(shū)本，喜愛(ài)讀書(shū)，學(xué)會(huì)讀書(shū)。
首先，我動(dòng)員全班學(xué)生積極投入到我校的首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中去，學(xué)生能踴躍地參加。除了每個(gè)月到學(xué)校圖書(shū)館借閱書(shū)本，我還積極發(fā)動(dòng)班級(jí)里的學(xué)生積極向班級(jí)里獻(xiàn)出各種各樣的書(shū)籍，民主推選班級(jí)的圖書(shū)管理員，認(rèn)真做好圖書(shū)的發(fā)放記載工作。本學(xué)期，學(xué)生主動(dòng)向班級(jí)捐獻(xiàn)的書(shū)已經(jīng)超過(guò)100多本。
其次，學(xué)生的閱讀積極性日漸高漲。本學(xué)期以來(lái)，許多同學(xué)一到中午的休息時(shí)間，學(xué)生手不離書(shū)，一有空就捧著書(shū)孜孜不倦地閱讀。《小故事大道理》、《淘氣包馬小跳》、《草房子》、《動(dòng)腦筋爺爺》、《中華上下五千年》……一本又一本的書(shū)在學(xué)生們手中相互傳閱，學(xué)生課后津津樂(lè)道的`話題也離不開(kāi)那些書(shū)中的人物。馬小跳、楊利偉、還有英雄人物，成了同學(xué)們交流的對(duì)象。通過(guò)閱讀《小寓言大哲理》等書(shū)，還使學(xué)生明白了不少做人的道理。很多學(xué)生稍晚一些，或者一個(gè)不留神就借不到自己愛(ài)看的書(shū)了。在短短的一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我班學(xué)生共借閱班級(jí)圖書(shū)160多次。除此之外，每星期還利用早讀誦讀《古詩(shī)70首》、經(jīng)典詩(shī)詞等閱讀活動(dòng)，真正地進(jìn)一步豐富了學(xué)生的知識(shí)面。
最后，進(jìn)一步鞏固本次讀書(shū)活動(dòng)的成果。結(jié)合學(xué)校舉行的第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我班學(xué)生積極動(dòng)手設(shè)計(jì)讀書(shū)節(jié)吉祥物，做精美的讀書(shū)卡，還分小組編輯了幾本質(zhì)量比較高的班級(jí)圖書(shū)在鄞州書(shū)城展出。另外，每個(gè)月讀書(shū)小博士、小碩士、小學(xué)士的評(píng)選，也極大地提高了學(xué)生們的閱讀興趣。
一個(gè)學(xué)期讀書(shū)活動(dòng)，雖然已經(jīng)告一段落，但是在活動(dòng)中所產(chǎn)生和形成的書(shū)香氛圍，讓每個(gè)老師，每個(gè)同學(xué)都獲益匪淺。今后，愿學(xué)生們?cè)跁?shū)的海洋中自由地遨游！
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)12
通過(guò)上學(xué)期我們開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，在班中形成了愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的濃厚氛圍。學(xué)生的閱讀能力有了較大的提高，寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力也相應(yīng)的提高了，而且學(xué)生的思想也得到了凈化，形成了積極向上的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。其實(shí)，讀書(shū)不只是每位學(xué)生應(yīng)該做的`事，更是我們作老師的一生的事情。上學(xué)期結(jié)合了我班的實(shí)際情況，在指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)的工作中具體做了以下幾項(xiàng)工作：
1、努力創(chuàng)造適應(yīng)學(xué)生閱讀的條件，營(yíng)造讀書(shū)氛圍
首先我們班結(jié)合書(shū)香校園的布置，在教室內(nèi)張貼了“讀書(shū)好，讀
好書(shū)，好讀書(shū)”、“我讀書(shū)，我快樂(lè)”等醒目提示語(yǔ)，同時(shí)還以“好書(shū)伴我行”為主題辦了一期黑板報(bào)。然后人人捐贈(zèng)圖書(shū)，共建“班級(jí)圖書(shū)角”， 同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書(shū)帶進(jìn)了教室，充實(shí)了班級(jí)圖書(shū)角�！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書(shū)共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書(shū)。同學(xué)們暢游書(shū)海，到處洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
2、教師以身作則，帶頭讀書(shū)
教師是學(xué)生的引路人，教師自己的做人標(biāo)準(zhǔn)，身體力行的示范
和實(shí)踐，更能讓學(xué)生學(xué)有楷模，目標(biāo)明確。要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們作為老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此我利用晨讀課時(shí)間和學(xué)生一起閱讀，開(kāi)展“同讀一本書(shū)”活動(dòng)，而且我在認(rèn)真閱讀的同時(shí)，還寫(xiě)下了自己的心得體會(huì)，為我的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
3、充分利用閱讀課
每周設(shè)有1課時(shí)的閱讀課，并教給學(xué)生閱讀的方法：像如何查工具書(shū)，如何學(xué)會(huì)提問(wèn)，如何學(xué)會(huì)圈點(diǎn)評(píng)注等，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀，提高閱讀效率。
4、做好讀書(shū)筆記
我所教班級(jí)是四年級(jí)，屬于中年級(jí)，更應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生做好讀書(shū)筆記。我除了教給學(xué)生讀書(shū)筆記方法(摘錄式、提問(wèn)式、心得體會(huì)式)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的良好習(xí)慣。
“自信來(lái)自鼓勵(lì)，習(xí)慣決定人生�！闭n堂小天地，人生大課堂。我以后還將盡可能多的學(xué)生盡情得展示自己的語(yǔ)文才能。讓學(xué)生通過(guò)大量的閱讀，會(huì)逐步學(xué)會(huì)自學(xué)，想象、思維、表達(dá)等各方面能力也會(huì)得到不同程度的提高。變“要我讀”為“我要讀”，讓孩子們切實(shí)感受到閱讀是人生中的一大樂(lè)事。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)13
“十二歲前是關(guān)鍵，經(jīng)典教育有條鏈。誦讀記憶法至簡(jiǎn)，修身養(yǎng)性好積淀�！币皇状蛴驮�(shī)，開(kāi)啟了我們經(jīng)典誦讀專(zhuān)題講座的大門(mén)。
3月21日下午，xx教育館副館長(zhǎng)蒞臨我校，為我校全體教師作《從小誦經(jīng)典，人生好積淀》經(jīng)典教育專(zhuān)題講座。程副館長(zhǎng)通過(guò)智力發(fā)展、學(xué)習(xí)方式、內(nèi)因外因、政策倡導(dǎo)四個(gè)方面，向全體教師闡述了十二歲前誦讀經(jīng)典的重要性。同時(shí)，程副館長(zhǎng)博古通今，介紹了古人經(jīng)典教學(xué)和誦讀的方法，讓全體教師對(duì)因材施教有了更深的理解。最后，程副館長(zhǎng)通過(guò)介紹民國(guó)四大文人的事跡，讓全體教師感受到：誦讀經(jīng)典，可以做到“�；弁蕖保袊�(guó)文化經(jīng)典教育為孩子們“修�！�，培養(yǎng)孩子們的`大智慧。
兩個(gè)半小時(shí)的學(xué)習(xí)讓老師們又一次經(jīng)歷了經(jīng)典文化之旅。程副館長(zhǎng)的真知灼見(jiàn)沁人肺腑。相信在全體教師的齊心協(xié)力下，我校的中華文化經(jīng)典教育將會(huì)取得更好的效果。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)14
為進(jìn)一步推動(dòng)我校教育工作，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)熱情，活躍校園文化，樹(shù)立正氣，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，我校堅(jiān)持開(kāi)展校園讀書(shū)活動(dòng)。我們精心設(shè)計(jì)積極可行的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)讀書(shū)的樂(lè)趣；進(jìn)一步提高了學(xué)生的思想覺(jué)悟和文化底蘊(yùn)，營(yíng)造清風(fēng)縷縷滿校園的書(shū)香氛圍。具體從以下幾個(gè)方面去做：
一、指導(dǎo)思想
為了全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書(shū)的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣，促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展；為了貫徹落實(shí)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》要“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)�！钡男抡n程理念。
二、深入宣傳，營(yíng)造良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，教務(wù)處讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的具體方案。按照活動(dòng)方案，我們迅速在全校開(kāi)展了讀書(shū)活動(dòng)的.動(dòng)員工作。校園內(nèi)張貼標(biāo)語(yǔ)，隨后各班召開(kāi)主題班會(huì)、出主題黑板報(bào)、制作格言精心布置教室的讀書(shū)角，多渠道、深層次宣傳讀書(shū)、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造校園文化氛圍，提高廣大師生的思想認(rèn)識(shí)，為深入落實(shí)讀書(shū)節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、教師以身作則，帶頭讀書(shū)
要想要學(xué)生愛(ài)讀書(shū)，我們的老師就必須先愛(ài)讀書(shū)。因此，我校老師利用寒暑假的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，至少每人讀完一本教育專(zhuān)著，并寫(xiě)下自己的心得體會(huì)，為我們的學(xué)生樹(shù)立了榜樣。
讀書(shū)活動(dòng)總結(jié)15
為進(jìn)一步激發(fā)中小學(xué)生讀書(shū)熱情，引導(dǎo)中小學(xué)生讀書(shū)尚學(xué)、增智明理、提高素質(zhì)，沈北新區(qū)教育局從4月23日至5月23日在全區(qū)范圍內(nèi)廣泛開(kāi)展了以“讀書(shū)、提升、和諧”為主題的中小學(xué)生讀書(shū)月活動(dòng)。
一、高度重視，廣泛宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍。
區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)高度重視讀書(shū)月活動(dòng)，及時(shí)召開(kāi)了班子會(huì)、機(jī)關(guān)會(huì)、校長(zhǎng)會(huì)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，層層落實(shí)責(zé)任。廣泛宣傳，，圍繞打造和諧沈北、文化強(qiáng)區(qū)的發(fā)展目標(biāo)，以“讀書(shū)、提升、和諧”為主題，激發(fā)中小學(xué)生讀書(shū)熱情，進(jìn)而以“小手拉大手”帶動(dòng)推進(jìn)全民讀書(shū)熱潮，使讀書(shū)活動(dòng)貼近廣大群眾，融入市民生活，形成了學(xué)以增智、學(xué)以立德、學(xué)以怡情、學(xué)以致用的全民讀書(shū)氛圍。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
為確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范、深入、有序地開(kāi)展，區(qū)教育局根據(jù)活動(dòng)方案，組織各中小學(xué)層層落實(shí)工作任務(wù)，確保了讀書(shū)活動(dòng)的順利實(shí)施。同時(shí)積極參與有關(guān)部門(mén)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，在校園內(nèi)外營(yíng)造出讀書(shū)尚學(xué)的文化氛圍。
三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著。
在本次讀書(shū)月中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，以形成人人讀書(shū)，終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，開(kāi)展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書(shū)學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果。
1、開(kāi)展了“四個(gè)一”活動(dòng)
活動(dòng)月期間，各校組織師生每人讀一本好書(shū)，寫(xiě)一篇讀書(shū)心得，收看一次讀書(shū)節(jié)目，參與一項(xiàng)主題活動(dòng)。同時(shí)，各校斗積極組織師生參與了好書(shū)評(píng)選、圖書(shū)捐贈(zèng)、圖書(shū)漂流等活動(dòng)。各中小學(xué)師生共捐書(shū)xx余冊(cè)，其中，新城子鄉(xiāng)小學(xué)陳主任個(gè)人捐書(shū)30余冊(cè)。
2、舉辦了中小學(xué)生作文大賽
5月10日前為學(xué)校選拔賽。以學(xué)校為單位，組織學(xué)生參加讀書(shū)作文比賽，由學(xué)校自主命題、自主評(píng)分，每校選拔出優(yōu)秀選手1名參與區(qū)級(jí)闖關(guān)賽。5月18日，舉辦區(qū)級(jí)闖關(guān)賽。小學(xué)生作文600字以上，中學(xué)生800字以上，題目現(xiàn)場(chǎng)抽取，文體不限。大賽評(píng)選出一等獎(jiǎng)中小學(xué)各7名，二等獎(jiǎng)各7名，并選派新興中學(xué)趙穎等4名優(yōu)秀選手參加了市作文大賽，獲得了優(yōu)異的成績(jī)。
3、完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)
各校為學(xué)生下發(fā)了推薦書(shū)目。各班發(fā)動(dòng)學(xué)生把自己和家中收藏的書(shū)籍拿到學(xué)校，充實(shí)班級(jí)圖書(shū)角。由各班主任老師負(fù)責(zé)組織學(xué)生讀好、用好該書(shū)。好書(shū)共欣賞，各班的圖書(shū)角藏書(shū)可謂琳瑯滿目，開(kāi)展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書(shū)交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書(shū)先讀為快的愉悅讀書(shū)氛圍，暢游書(shū)海，各教室洋溢著濃濃的讀書(shū)氣氛。
4、征集讀書(shū)心語(yǔ)
通過(guò)讀書(shū)書(shū)籍、觀看讀書(shū)節(jié)目，在全區(qū)三年級(jí)以上同學(xué)中廣泛征集讀書(shū)心語(yǔ)活動(dòng)。有的寫(xiě)讀書(shū)的目的.、有的寫(xiě)讀書(shū)的益處，有的寫(xiě)讀書(shū)的感受，字里行間流露出讀書(shū)的樂(lè)趣。
5、圍繞讀書(shū)主題開(kāi)展特色活動(dòng)
新城子街第二小學(xué)隆重召開(kāi)了“文化鑄精神、和諧滿校園”讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。顧艷文校長(zhǎng)作動(dòng)員講話，使全校師生深受鼓舞、并為之振奮；儀式上教育局于東溟局長(zhǎng)親自把校花“百合”傳遞給了全校師生，師生們響亮動(dòng)聽(tīng)的口號(hào)和鏗鏘有力的誓言，深深地表達(dá)了全校師生對(duì)精神文化的追求、對(duì)校園和諧文化的渴望。街二小李書(shū)記利用國(guó)旗下講話，以《我讀書(shū)，我快樂(lè)》為主題，講出了讀書(shū)的重要，激發(fā)了學(xué)生的讀書(shū)熱情。各班又利用班會(huì)的時(shí)間召開(kāi)了《我讀書(shū)，我快樂(lè)》為主題的班會(huì)，同學(xué)們暢所欲言，說(shuō)出了“書(shū)是我們的精神食糧，我們要熱愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣”。
xx中學(xué)開(kāi)展了讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。各班選取了5名學(xué)生參加了校級(jí)的比賽，共有25位學(xué)生獲獎(jiǎng)。學(xué)校對(duì)這些獲獎(jiǎng)的學(xué)生都進(jìn)行了表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，極大地鼓舞了他們的讀書(shū)熱情。
蒲河學(xué)校舉辦了家長(zhǎng)、教師、學(xué)生朗讀比賽，初選產(chǎn)生的13名學(xué)生、6位家長(zhǎng)、5位教師代表進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)角逐，大人們多選用《春》、《人生禮贊》、《海燕》等抒情文章；同學(xué)們則多用《我愛(ài)你中國(guó)》、《和諧之歌》《感恩的心》等主題鮮明紅色經(jīng)典。比賽展示了家長(zhǎng)、教師、學(xué)生的朗誦表演風(fēng)采、反映出蒲河學(xué)校師生良好的精神風(fēng)貌、充分顯示了蒲河學(xué)校著力打造書(shū)香校園育人理念。
在這次讀書(shū)月活動(dòng)中，同學(xué)們的收獲是最大的。他們從書(shū)本中汲取了知識(shí)，獲取了力量；在書(shū)本中學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的知識(shí)，在書(shū)本中看到了自己看不到的世界，在書(shū)本中結(jié)識(shí)了平常接觸不到的朋友……更重要的是，他們意識(shí)到了書(shū)本帶給自己的財(cái)富，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。相信有這些收獲的同學(xué)們，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了這位朋友的陪伴，他們的世界將更加的豐富多彩。
教師也是這次活動(dòng)的直接參與者。雖然每天上課、下課都離不開(kāi)書(shū)本，但像這樣系統(tǒng)地讀書(shū)的機(jī)會(huì)還真不多。重新拾起以前沒(méi)有看完的書(shū)，回味著書(shū)本帶給自己的樂(lè)趣，既是一種學(xué)習(xí)，也一種精神的凈化，同時(shí)也是一種反思和感悟。隨著時(shí)間的推移，對(duì)事物的看法也在不斷發(fā)生變化，現(xiàn)在再來(lái)看以前學(xué)習(xí)過(guò)的東西，自有一番不同的感受在心頭。把這種感受記錄下來(lái)，就是現(xiàn)成的教育教學(xué)資料，對(duì)以后的工作會(huì)有很大的幫助。
讀書(shū)活動(dòng)雖已結(jié)束，但讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書(shū)永遠(yuǎn)是人生的一個(gè)重要組成部分，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)過(guò)程中學(xué)會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)熱愛(ài)生活，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)、學(xué)會(huì)關(guān)心人類(lèi)、學(xué)會(huì)關(guān)心生命，讓學(xué)生在讀書(shū)的過(guò)程中不斷完善自己的人格和品德，做一個(gè)有利于社會(huì)、國(guó)家和人類(lèi)的人是教育的永恒主題。與書(shū)相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書(shū)香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展！
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