幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 15篇
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編為大家整理的幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) ,歡迎大家分享。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 1
自古以來,中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào),“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛,懂得感恩,做一個(gè)富有愛心的人,感恩節(jié)來臨之際,xx幼兒園開展了以“濃情感恩節(jié),躍動(dòng)感恩心”為主題的一系列活動(dòng),一起來營造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育!
活動(dòng)之始,各個(gè)班級運(yùn)用“故事、談話、兒歌、幻燈片”等多種途徑和形式讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對自己成長付出的一切;顒(dòng)中,各年級組制做了“感恩節(jié)”手工展板宣傳,不同班級采取了不同的活動(dòng)形式:小班組海馬班采用繪本故事“猜猜我有多愛你”引導(dǎo)幼兒理解其意義,懂得感謝、關(guān)愛他人,并且請孩子回家對父母說一句感恩的話,做一件感恩的事情。如:為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋,為父母遞上一杯溫暖的茶,給爸爸媽媽擦擦護(hù)手霜等,讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。中班組海燕班幼兒的親子互動(dòng)手語表演“感恩的心”“讓愛住我家”,無聲表達(dá)著孩子們的感恩之心——感謝爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、朋友……;海藻班手工小制作《愛的棒棒糖》甜蜜送祝福,令在場的.每一個(gè)人無不為之感動(dòng),活動(dòng)高潮涌起。大班組海葵班的幼兒,用手中畫筆制作出一張張感恩賀卡,對身邊每一個(gè)值得感謝的人送去一句感恩的話,感謝周圍人對自己的付出,懂得善待他人,懂得愛要大聲說出來。海螺班幼兒的火雞小制作寄祝福,海貝班的孩子們走出班級進(jìn)行以大帶小活動(dòng)等,讓孩子們學(xué)會(huì)關(guān)愛,懂得感謝。
通過這次活動(dòng),使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中,不斷浸潤“感恩之心”,讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,感恩父母,真誠地去體貼和關(guān)心身邊每一個(gè)人。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂成長吧!
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 2
五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,活動(dòng)邀請了在園寶寶的家長,家長的積極參與可見對寶寶成長和教育的重視,也表現(xiàn)出對幼兒園工作的支持,給我們很大的鼓舞。
優(yōu)勢總結(jié):首先家長的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,有個(gè)別家長說工作忙不想來參加活動(dòng),就勸說他來參加,(別的寶寶的爸爸媽媽都來,只有您沒來,寶寶會(huì)有失落感,對寶寶不好,活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))
其次,園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,思路 ,方案,設(shè)計(jì),道具,實(shí)施都是第一次,所以大家都很緊張這次的活動(dòng),調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng)。
再次,以“感恩的心”為活動(dòng)主題,幼兒親手制作感恩卡,準(zhǔn)備感恩水果并同家長進(jìn)行親子活動(dòng),營造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,懂得感恩,增進(jìn)親子感情。
最后,通過本次活動(dòng)也讓家長重新認(rèn)識我們的幼兒園,看到我們教育的正規(guī)和對幼兒的重視。增進(jìn)家園聯(lián)系,家園互動(dòng)。
經(jīng)驗(yàn)總結(jié):1.主持詞在網(wǎng)上下載的,有些太僵硬,其實(shí)幼兒園的'活動(dòng)太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,有時(shí)候說不上,出現(xiàn)片刻的冷場。
2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng),活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng);顒(dòng)前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好……另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂
3.對年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長,在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶,不要亂跑,以免在游戲中撞倒。
4.教師分工不明細(xì),不能很好的掌控全場。
5.提前沒有調(diào)好音響,出現(xiàn)短暫冷場,必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn),沒氣氛活動(dòng)效果就打折扣。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 3
11月xx日至11月xx日感恩節(jié)期間,北京紅線連鎖新硯池幼兒園開展了以感恩、感恩為主題的大型感恩節(jié)系列活動(dòng)。通過這次感謝節(jié)活動(dòng),孩子們在自己的體驗(yàn)中知道感謝,學(xué)習(xí)感謝,為他們的人生成長積累了寶貴的精神財(cái)富。老師們在組織活動(dòng)的過程中獲得了感動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),提高了能力。家長們收到了孩子的愛情信息,感到溫暖的同時(shí),對幼兒園和老師的信賴和支持也增加了;顒(dòng)后,盧園長立即組織了全體教師對這次活動(dòng)開展共享式學(xué)習(xí),各班教師紛紛發(fā)表了自己的收獲和感動(dòng)。現(xiàn)在,根據(jù)各教師的對話內(nèi)容和活動(dòng)展開情況進(jìn)行總結(jié)。
一、從環(huán)境入手,營造感恩節(jié)氣氛。
環(huán)境作為潛在課程,在本次活動(dòng)中受到關(guān)注和重視。從園門的主題橫幅到門口的海報(bào),從班級海報(bào)到植物園的感謝樹、園旗等。營造感恩節(jié)的氛圍,不僅讓幼兒有參加活動(dòng)的興趣,更重要的是給孩子積極的思想、感情和態(tài)度。當(dāng)然,如果能夠充分利用幼兒園的宣傳櫥窗、走廊等環(huán)境傳達(dá)感謝節(jié)文化的話,就更加到位了。
二、形式多樣,內(nèi)容豐富,各有特色。
這次活動(dòng),我們每個(gè)教研小組都會(huì)根據(jù)自己年齡段的實(shí)際情況開展不同形式的感恩活動(dòng)。其中,大中班以園內(nèi)感謝活動(dòng)為起點(diǎn)擴(kuò)展到社區(qū)、街道、職場、福利院等,涉及面廣,影響范圍廣,引起了新聞媒體的關(guān)注。走出幼兒園的感謝活動(dòng)方式,不僅實(shí)現(xiàn)了感謝的主題目標(biāo),還大大提高了幼兒的膽識和魄力,對幼兒的社會(huì)行為培養(yǎng)大有益。委托小組的園內(nèi)感謝活動(dòng)也有意義。家人接孩子的瞬間,收到孩子的愛賀卡,聽到幼稚的聲音媽媽,辛苦了Iloveyou!—產(chǎn)生了父母們從未有過的喜悅。因?yàn)楹⒆觽儾粌H學(xué)會(huì)了表達(dá),還學(xué)會(huì)了感謝。在分享感恩節(jié)的傳統(tǒng)美食中,孩子們不僅可以理解感恩節(jié)的傳統(tǒng)文化,還可以傳達(dá)同伴之間的感謝。
三、規(guī)劃周到,鋪路,有序開展。
活動(dòng)的有序開展離不開周到的企劃和前期到達(dá)的鋪路工作。首先,各班組通過集體討論制定方案,經(jīng)園長審查改進(jìn)方案,由各教研組長執(zhí)行,前期執(zhí)行過程中發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)調(diào)整,力求完美。在這次活動(dòng)的`企劃和目標(biāo)的實(shí)行中,中班教師從卡片花環(huán)的企劃到制作和發(fā)送,從確定感謝路線到感謝場所等,不僅以目標(biāo)為中心有序地展開,工作細(xì)致,提高目標(biāo)。其次,各班組根據(jù)各環(huán)節(jié)的工作需要做早期的鋪墊工作,如幼兒常規(guī)訓(xùn)練、熟悉活動(dòng)主題曲和祝福語等。
四、監(jiān)護(hù)人的高度合作。
感謝節(jié)活動(dòng)的成功,離不開父母的高度合作。在活動(dòng)的開展中,出現(xiàn)了很多感人的例子。為了配合這次活動(dòng),小班組的吳問怡孩子的家長實(shí)際上全家人都急于制作春卷,讓孩子們和老師嘗到了香氣和熱情的春卷。像中班組的張含韻媽媽,因?yàn)橹览蠋煕]有照相機(jī),所以打了十幾個(gè)電話聯(lián)系老師,直到把照相機(jī)送到老師手里。還有大班鄭斯喆的媽媽,為了打造兩個(gè)漂亮的花環(huán),用橡皮泥捏到深夜十二點(diǎn)多(老師問孩子才知道)。當(dāng)然,這樣的例子還不計(jì)其數(shù)。父母們用自己的行動(dòng)感謝老師和周圍的人,所以這次活動(dòng)的成功真的很感謝父母。
感謝這次活動(dòng)給大家?guī)淼氖斋@,感謝節(jié)已經(jīng)過去信北京紅線老師新硯池的老師、孩子和家長們感謝的心一直在繼續(xù)。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 4
古人云:"滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)。"感恩教育應(yīng)該從孩子抓起。為使感恩活動(dòng)融入幼兒園生活,使感恩深入幼兒的內(nèi)心深處,植入幼兒心田,作為即將畢業(yè)的學(xué)前班孩子,想通過此次活動(dòng):《感恩的心》,引導(dǎo)幼兒體會(huì)父母、老師、同伴及周邊所有人對自己的愛,讓孩子知道自己的快樂生活離不開別人的幫助,加深孩子對愛的理解,同時(shí),也要教育幼兒學(xué)會(huì)把自己的愛主動(dòng)的反饋給別人。培養(yǎng)孩子擁有一顆知恩、惜恩、感恩、報(bào)恩之心。幼兒園在感恩節(jié)這天組織了各類活動(dòng),并進(jìn)行了節(jié)日的教育,整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與性極高。
首先教師介紹感恩節(jié)的由來——1620年,著名的"五月花"號船滿載不堪忍受英國國內(nèi)宗教迫害的清教徒102人到達(dá)美洲。1620年和1621年之交的冬天,他們遇到了難以想象的困難,處在饑寒交迫之中,冬天過去時(shí),活下來的移民只有50來人。這時(shí),心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品,還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。在印第安人的幫助下,移民們終于獲得了豐收,在歡慶豐收的日子,按照宗教傳統(tǒng)習(xí)俗,移民規(guī)定了感謝上帝的日子,并決定為感謝印第安人的真誠幫助,邀請他們一同慶祝節(jié)日。至此將這一天定為感恩節(jié)。
接著教師介紹《牛犢救母》的故事,讓幼兒了解小牛為救母親可以連命都不要,感受小牛的孝順之情。通過故事,讓孩子初步了解到感恩父母之情。
在此基礎(chǔ)上進(jìn)行第三環(huán)節(jié),讓幼兒說說自己應(yīng)該如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。從而能使幼兒從內(nèi)心深處出發(fā),激發(fā)幼兒的感恩之心,報(bào)恩之情,有的幼兒說在家?guī)蛬寢屚系、抹桌子、倒茶等等的做自己力所能及的事情。教師引?dǎo)幼兒了解在他們周圍除了父母在生活中會(huì)關(guān)心照顧自己,還有許多人都在幫助著自己,如身邊的老師、同伴等等,讓幼兒變小愛為大愛,感恩幫助身邊的每一個(gè)人,做到"凡是人,皆須愛"。
第四環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)手語舞蹈《感恩的心》,進(jìn)一步的去感受愛,并大膽的去表現(xiàn)愛,并告訴小朋友——回到家里讓幼兒對父母說一些感恩的話語,為父母做一些力所能及的家務(wù)?梢詭蛬寢尨反繁常o父母洗腳、倒茶用一些簡單的舉動(dòng)表達(dá)對父母的感激之情。 篇二:
感恩是一種文明,一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大小學(xué)生來說,更是一種責(zé)任認(rèn)識、自立認(rèn)識、自尊認(rèn)識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓廣大隊(duì)員心懷一顆感恩的心,主動(dòng)地面對生活,我校組織開展了感恩主題教育活動(dòng),得到了廣大師生的熱烈歡迎和主動(dòng)響應(yīng)。 在活動(dòng)中,我校將"感恩"融合在"五愛"教育于之中,讓學(xué)生感受大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。沒有國就沒有家;沒有家就沒有疼愛我們的父母;沒有父母、親人、朋友就沒有我們今天的幸福生活;沒有包括太陽在內(nèi)的自然界萬物,誰給人類提供吃、穿、住、行,一切的一切告訴我們都來之不易,要知恩感恩。即感激祖國的強(qiáng)大,感激父母的養(yǎng)育,感激老師的'教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會(huì)的關(guān)愛;增強(qiáng)愛心和社會(huì)責(zé)任感;關(guān)愛自己,關(guān)愛他人,關(guān)愛集體,從而提高對生命意義的認(rèn)識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題,成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒主題。
一、感恩氛圍巧創(chuàng)造
1、課間鈴聲全部由感恩歌曲串成。有《感恩的心》《小烏鴉愛媽媽》《好媽媽》《只要媽媽露笑臉》《每當(dāng)我走過老師的窗前》等。
2、學(xué)習(xí)"感恩的心"手語歌,讓學(xué)生觀看"感恩的心"手語片。
3、利用音樂課,教唱感恩的心的歌曲,同時(shí)教學(xué)生學(xué)會(huì)手語。師生共同學(xué)唱《感恩的心》,同學(xué)們在優(yōu)美的旋律中,感受真誠,在舞動(dòng)的節(jié)奏中,感會(huì)世間的美好,體會(huì)感恩。每一個(gè)活動(dòng),每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。
二、活動(dòng)異彩紛呈
1、"感恩信"匯親情。組織學(xué)生給父母寫一封感謝信,同學(xué)們參與熱度高漲,將自己的心里話用書信向父母盡情表達(dá);同時(shí)由父母反饋,孩子的信讓他們很感動(dòng),也讓他們認(rèn)識到孩子長大了,懂事了,知道關(guān)心父母了。有的還認(rèn)識到自己教育方法上有缺欠,及時(shí)與教室領(lǐng)導(dǎo)取得了聯(lián)系。這次活動(dòng),讓父母與孩子、老師與學(xué)生的心更加貼近了,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了將心中的愛表達(dá)出來。
2、愛心家庭作業(yè)傳真情
(a)送父母一句溫馨的祝福;(b)給父母媽媽沏一杯茶(c)給父母過生日,贈(zèng)送親手制作的禮物。(d)給父母洗一洗腳;(e)我為家里做四件家務(wù):打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。
3、舉行中隊(duì)主題隊(duì)會(huì):"算算親情賬,感知父母恩"
(a)將自己的學(xué)費(fèi)、書雜費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來,算出父母為自己的投資。(b)計(jì)算學(xué)習(xí)投資的成本。
(c)假定自己畢業(yè)后的收入,計(jì)算自己大致需要多少年才能回報(bào)父母。
4、感激他人的幫助之恩
學(xué)生當(dāng)面表達(dá)或通過一封信、電子郵件、電話等手段表達(dá)對曾經(jīng)幫助過自己的感激心情。讓學(xué)生懂得了別人幫助了我們,我們應(yīng)該知恩圖報(bào)的道理。
感恩的主題是永恒的,是一項(xiàng)長期的活動(dòng),不能一蹴而就,建議各校將感恩教育列入常規(guī)活動(dòng)中,活動(dòng)更加人文化、趣味化,堅(jiān)持長期做,讓學(xué)生在快樂參與中感悟體驗(yàn),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和做人。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 5
11月是感恩月,為了讓孩子們理解感恩節(jié)的意義,學(xué)會(huì)感恩身邊的人,我們開展了一系列的活動(dòng)。從愛的體驗(yàn),到愛的表達(dá)再到愛的行動(dòng)。讓孩子們在情境中學(xué)會(huì)感恩身邊的人,學(xué)會(huì)表達(dá)自己的愛。11月22日感恩節(jié)這天,我們邀請所有的家長朋友們參與進(jìn)來,通過半日觀摩活動(dòng),在了解孩子們幼兒園生活的同時(shí),感受感恩活動(dòng)給孩子們帶來的成長和快樂。
1、園長來引領(lǐng),讓家園共育入心
早上八點(diǎn)家長朋友們齊聚在多功能廳,認(rèn)真聆聽了x園長的專業(yè)引領(lǐng)。由于家長朋友第一次參加半日觀摩活動(dòng),園長從為什么來,看什么,怎么看,三個(gè)角度深入淺出的跟家長進(jìn)行了交流和互動(dòng),同時(shí)從搞活動(dòng)的意義和經(jīng)常與幼兒搜集東西的目的這兩個(gè)角度,闡述了幼兒從中獲得的發(fā)展。
最后以“愛與感恩”為主題,結(jié)合x的發(fā)展歷程表達(dá)了對家長朋友的感激和感謝!園長的精彩發(fā)言讓家長們受益匪淺,讓家園共育深入每一位家長的心中!
2、家長進(jìn)課堂,精彩美麗綻放
九點(diǎn)家長有序的來到各個(gè)班級,觀摩了兩節(jié)精彩的教育教學(xué)活動(dòng)。家長們在為孩子們?nèi)雸@以來的成長變化感到高興的同時(shí),也對老師們的精細(xì)服務(wù)和辛苦付出而感動(dòng)著。在親子手工活動(dòng)環(huán)節(jié),家長們和孩子們一起自由的`創(chuàng)作著,在享受親子時(shí)光的同時(shí)也被孩子們的藝術(shù)表現(xiàn)力熏陶著。
3、感恩大聯(lián)歡,歡樂總動(dòng)員
戶外活動(dòng)時(shí)間,所有的小朋友盛裝打扮帶著爸爸媽媽們來到大廳,開始我們的聯(lián)歡活動(dòng)。
首先以中班所有老師和小朋友給大家?guī)淼募で橛〉诎参璧搁_場,接著所有的家長和小朋友跳起了熱情的火把舞。在游戲環(huán)節(jié)搶椅子、尋寶貝、找食物、搶話筒中,家長和孩子們玩的不亦樂乎,既了解了感恩節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,又體驗(yàn)了親子同樂的樂趣。最后所有的家長和孩子們一起唱起了感恩的心。
大家一起擁抱,感謝爸爸媽媽的辛勤付出,感謝老師的關(guān)愛,感謝孩子們給我們帶來的歡樂,把整個(gè)活動(dòng)推向了高潮。
此次半日觀摩活動(dòng)不僅僅讓家長們直觀的了解了孩子們的幼兒園生活,還通過家長會(huì),集體教學(xué),感恩活動(dòng),讓家長更深刻的感受到了我園的多元文化理念,相信在家園合作的共同努力下我們的孩子們會(huì)更加健康快樂的成長!
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 6
自古以來,中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào),為了引導(dǎo)幼兒從小懂得珍惜別人的愛,學(xué)會(huì)感恩,做一個(gè)富有愛心的人,11月23日,xx區(qū)xx中心幼兒園開展了“心懷感恩,快樂成長!”系列活動(dòng)。
上午,老師通過唱歌、手語舞蹈、講故事等多種途徑,引導(dǎo)孩子了解感恩節(jié)的由來,讓孩子們理解感恩的意義,懂得感恩。下午各班老師帶領(lǐng)幼兒制作了充滿濃濃謝意的`感恩賀卡、愛心、花束等等,并集體合影留下了愛的紀(jì)念。放學(xué)的時(shí)候,各班幼兒在老師的帶領(lǐng)下把親手做的小制作送給爸爸媽媽、爺爺奶奶,并對他們說一句感恩的話語,給一個(gè)溫暖的擁抱,以表達(dá)自己的感恩之情,家長們看到孩子們的感恩行動(dòng),個(gè)個(gè)感動(dòng)萬分。
通過這次活動(dòng),使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中,不斷浸潤感恩之心,讓孩子們學(xué)會(huì)了感恩父母,尊重他人,真誠地去體貼和關(guān)心身邊的人。只愿將感恩的種子悄悄地播撒在孩子們的心田,讓感恩的心伴隨孩子們茁壯成長。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 7
感恩是一種文明,一種品德,更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,是做人的起碼修養(yǎng)。對于今天的廣大幼兒來說,更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,我園組織開展了感恩主題教育活動(dòng)。得到了廣大家長的熱烈歡迎和積極響應(yīng)。
這時(shí),心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品,還特地派人教他們怎樣狩獵、捕魚和種植玉米、南瓜。活下來的人們在第一個(gè)春季即1621年開始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,他們深知自己的生存以及殖民地的存在都將取決于即將到來的收成。
在活動(dòng)中,我園將感恩融合愛的教育于之中。讓學(xué)生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩,從而提高對生命意義的認(rèn)識,懂得熱愛生活,珍惜生命,提高思想道德素養(yǎng),在人格上獲得健全發(fā)展。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題,成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題。
感恩節(jié)活動(dòng)創(chuàng)造
1、愛心家庭作業(yè)
讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多,知道父母的不容易。回到家里讓幼兒對父母說一些感恩的話語,為父母做一些力所能及的家務(wù)。可以幫媽媽捶捶背,給父母洗腳、倒茶用一些簡單的舉動(dòng)表達(dá)對父母的感激之情。
2、 感恩寄語
給每一位家長發(fā)一個(gè)卡片,讓家長在這特殊的節(jié)日里,把自己想說的話,想感謝的人寫在卡片上,貼在墻上讓家長們共同分享。感會(huì)時(shí)間的美好,體會(huì)感恩。
3、 一瓶礦泉水活動(dòng)
活動(dòng)過程 在 11 月份的第一個(gè)晨會(huì)上,進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,同時(shí)也 是對全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng),正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序 幕。之后,圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng)。
讓幼兒知道每天教會(huì)你知識的老師也非常不容易,每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師,從而表達(dá)你對老師的'感激之情。
感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng),每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng)。感恩的主題是永恒的,是一項(xiàng)長期的活動(dòng)。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng),讓幼兒在快樂參與中感悟體會(huì),學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng)。
游樂區(qū):主要針對的是戶外器械,學(xué)?筛鶕(jù)自己園擁有器械的情況來定,建議加以學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容,以增加器械游戲的新鮮感和趣味性。
美好,都能夠向你身邊的人真誠的微笑。如果在我們的心中培植一種感恩的思想,則可以沉淀許多的浮躁、不安,消融許多的不滿、不幸。感恩惜福,四個(gè)簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧,生活不會(huì)欺騙你!
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 8
為教育幼兒懂得珍惜別人的愛,懂得感恩。11月22日,XX幼兒園開展了“學(xué)會(huì)感恩 與愛同行”感恩節(jié)主題活動(dòng)。
活動(dòng)開始前,老師們運(yùn)用故事、談話、兒歌、PPT等多種途徑和方式讓孩子們了解感恩節(jié)的由來及習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人,引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對自己成長付出的一切。活動(dòng)中,孩子們先為爸爸媽媽爺爺奶奶獻(xiàn)上了舞蹈《我給爺爺奶奶捶捶背》,優(yōu)美的舞姿贏得了陣陣熱烈的掌聲。一首《感恩的心》,伴隨著孩子們充滿童真的手語演繹,傳達(dá)出孩子們對家人、對老師、對朋友的愛。在親子互動(dòng)動(dòng)環(huán)節(jié)中,一句感恩的話語,一個(gè)充滿愛的擁抱,表達(dá)著孩子們對親人的感恩之情。活動(dòng)接近尾聲時(shí),孩子們將自己親手制作的感恩賀卡、項(xiàng)鏈、花等禮物,送給自己要感謝的人,表達(dá)自己的感恩之心。看著孩子們稚嫩的笑臉,家長們早已是熱淚盈眶。
本次活動(dòng)不僅增加了親子間的'情感交流,也使孩子們在耳濡目染的環(huán)境中,不斷浸潤感恩之心,讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,理解父母,真誠地去體貼和關(guān)心身邊的每一個(gè)人。愿孩子們能帶著一顆感恩的心,健康快樂成長。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 9
一年一次的感恩節(jié)到了!經(jīng)過兩周的精心策劃,今天終于迎來了期待已久的感恩節(jié)!這次感恩節(jié)的主題是:“生命因感恩而豐盛”。希望通過這次活動(dòng),孩子們不僅能夠了解感恩節(jié)的來歷,更能夠在生活中學(xué)會(huì)感恩。
早晨,孩子和家長們一來幼兒園就開始忙碌火雞頭飾的制作,先是涂顏色,然后是剪貼和裝訂。以往的美工只是針對孩子們,這次好多家長都特別積極地參與,并且樂在其中。在孩子們忙于手工的同時(shí),老師也開始著手準(zhǔn)備美味的南瓜湯。
9:30手工活動(dòng)結(jié)束,我?guī)е械男∨笥训搅硗庖婚g教室講感恩節(jié)的`故事。其他老師開始布置做點(diǎn)心的桌子。家委會(huì)的爸爸媽媽帶領(lǐng)所有的爸爸媽媽們到三樓活動(dòng)場,準(zhǔn)備為孩子們表演感恩節(jié)故事?粗议L們躍躍欲試的樣子,老師們心里也充滿了期待!
在孩子和老師們的齊心協(xié)力之下,南瓜瓤挖好了。激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到來,我們和孩子們要一起觀看爸爸媽媽的表演了!進(jìn)到教室后,孩子們分三排坐下,看著對面的爸爸媽媽們,他們好開心!尤其是當(dāng)他們看到自己的爸爸媽媽們?yōu)楸硌莨?jié)目而化妝后,更是開心的不得了。不過在要求安靜的時(shí)候,孩子們還是很認(rèn)真地開始欣賞表演了!
先是恩隨的爸爸開場,介紹了清教徒們乘坐五月花去尋找美洲大陸的北京,然后我們的家長乘坐五月花船上場了,口里喊著:嘿喲、嘿喲的口號?雌饋碚娴暮懿蝗菀缀。來到美洲大陸的清教徒們饑寒交迫,但他們得到了印第安人的幫助。
扮演印第安人的爸爸媽媽們,“喔呼,喔呼”上場了!他們幫助清教徒們御寒、度過饑餓的冬天。春天到了,好心的印第安人幫助他們種種子。到秋天的時(shí)候,他們豐收了!為了感謝上帝,以及感恩印第安人的幫助,他們舉辦了感恩聚會(huì)!節(jié)目的最后,他們唱起了《如果感到幸福你就拍拍手》,我們的孩子也被邀請一起互動(dòng)。
爸爸媽媽們認(rèn)真的表演博得了孩子們熱烈的掌聲!孩子們也為爸爸媽媽們準(zhǔn)備了一首他們自己創(chuàng)編的兒歌:We wish you a Happy Thanksgiving! 這首歌把我們的快樂帶向了一個(gè)新的高潮!
看罷節(jié)目,做好玩的游戲,分享好吃的食物.....今天的感恩節(jié)給老師、小朋友、家長都留下了很多的快樂!期待大班的小朋友在他們長大的時(shí)候能把這份開心快樂永遠(yuǎn)記在心中!
XX幼兒園
馬XX老師
20xx年11月
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 10
一、“感恩系列主題班會(huì)”活動(dòng)背景:
感恩,一個(gè)永遠(yuǎn)說不完但值得永遠(yuǎn)說的話題;感恩,是人性中善良一面的真切寫照,從人類誕生之日便根植與我們心中。生命中有太多值得我們?nèi)ジ兄x,父母、朋友、師長,還有培育我們的祖國和自然。學(xué)會(huì)感恩,表達(dá)感恩,我們每個(gè)人都應(yīng)心懷一顆感恩之心去對待身邊的每一個(gè)人。
感恩節(jié)(ThanksgivingDay)是美國和加拿大共有的節(jié)日,原意一種說法是為了感謝上天賜予的好收成。另一種說法是為了感謝印第安人,后來人們常在這一天感謝他人。感恩節(jié)是北美洲獨(dú)有的節(jié)日,始于1621年。1863年,美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日,并且規(guī)定每年11月的第四個(gè)星期四為美國的感恩節(jié)。11月26日是今年的感恩節(jié)。
二、“感恩系列主題班會(huì)”活動(dòng)目的:
時(shí)值感恩節(jié)之際,在這感恩之情悄悄在我們心中彌漫的時(shí)候,也許你會(huì)因?yàn)槿鄙儆職舛y于出口,也許你會(huì)因?yàn)闆]有機(jī)會(huì)而無法表現(xiàn),也許你又會(huì)為錯(cuò)過了一年的感恩節(jié)而懊悔不已。為了加強(qiáng)感恩教育,深化大學(xué)生思想政治工作內(nèi)涵,為學(xué)生的成長提供一個(gè)指導(dǎo),讓家長、師長感受到他們成長所帶來的喜悅,讓這些家長、師長體驗(yàn)接受到來自這些孩子的感恩時(shí)那種欣慰的感覺。經(jīng)調(diào)研論證,學(xué)校決定由學(xué)生處號召全校各班級開展“感恩系列主題班會(huì)”,為同學(xué)們創(chuàng)建一個(gè)平臺(tái),營造一個(gè)契機(jī),讓你來表達(dá)你心中的感恩之情。
三、“感恩系列主題班會(huì)”參考主題:
感恩祖國、感恩父母、感恩老師、感恩朋友、感恩親人。
四、“感恩系列主題班會(huì)”表達(dá)形式與開展形式:
感恩詩歌、感恩短信、感恩歌曲、感恩照片、感恩演講會(huì)、感恩故事會(huì)。
五、“感恩系列主題班會(huì)”活動(dòng)主體:
感恩主題班會(huì),全校4個(gè)年級所有班主任都可以組織本班參加本次感恩主題班會(huì)活動(dòng),包括輔導(dǎo)員副書記等學(xué)生工作隊(duì)伍人員做班主任的。沒有班主任的班級也可以參加活動(dòng)評比,請注明該班沒有班主任。
六、“感恩系列主題班會(huì)”活動(dòng)時(shí)間:
1、報(bào)名時(shí)間:11月12日前在先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名。
2、內(nèi)容展示:11月19日前,把班會(huì)照片和內(nèi)容等傳到本班博客上。我們從11月20日開始進(jìn)行評比。
3、選拔:我們將把主題班會(huì)比較好的`班級的班級博客網(wǎng)址等報(bào)名的信息統(tǒng)計(jì)到專門的日志下,集中推薦給大家學(xué)習(xí)交流。對反響好的主題班會(huì)進(jìn)行表彰。
七、“感恩系列主題班會(huì)”參賽資格:
1、感恩主題班會(huì)現(xiàn)場的師生合影。
2、感恩主題班會(huì)報(bào)名階段先在博客上(社區(qū)學(xué)生會(huì)博客)指定報(bào)名處報(bào)名。
3、感恩主題班會(huì)照片和活動(dòng)記錄總結(jié)等在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳到本班博客上。
4、班級必須有符合要求的班級博客,并在參賽前已由輔導(dǎo)員統(tǒng)一在學(xué)生處備案。
八、“感恩系列主題班會(huì)”活動(dòng)組委會(huì)
主辦:學(xué)生處
承辦:社區(qū)學(xué)生會(huì)
協(xié)辦:各院系學(xué)工辦
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 11
每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子----感恩節(jié)。自古以來,中華民族就樂于助人、知恩圖報(bào),“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。
現(xiàn)在的孩子基本上都是獨(dú)生子女,家人的溺愛導(dǎo)致孩子覺得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,不少孩子不懂得感謝、感激,只知道索取;甚至對太過關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛,懂得感恩,做一個(gè)富有愛心的人。借這個(gè)節(jié)日,瑤頭幼兒園開展了感恩節(jié)活動(dòng),一起來營造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育!每個(gè)班都以自己的特色開展活動(dòng):
小班讓孩子了解感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人等,老師還帶領(lǐng)孩子們給家長畫了一幅畫,感謝父母祖輩的辛勤付出。
中班請孩子回家對父母說一句感恩的話,動(dòng)手給家長制作一幅花束等。
大班在幼兒園師生共同表演了“感恩的心”,并且每個(gè)小朋友都制作了一張心形卡片,回家請父母在卡片上寫一句話。
各班都組織小朋友進(jìn)行了一系列的活動(dòng),請孩子回家做一件感恩的'事情,如:為父母進(jìn)門時(shí)拿一雙拖鞋、為父母遞上一杯溫暖的茶等。讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。
通過這次活動(dòng),讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友,理解父母,真誠地去體貼和關(guān)心別人。在我們文明的社會(huì),知道感謝,懷有一顆感恩之心是很有必要的。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心,快樂成長吧!
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 12
為了培養(yǎng)孩子懂得珍惜別人的愛,懂得感恩,做一個(gè)富有愛心的人。11月的第四周,即20xx年11月29日到20xx年11月23日我們園舉行“讓愛傳遞,感恩同行”為主題的感恩節(jié)活動(dòng)。一起來營造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育!
感恩節(jié)主題環(huán)境---感恩在心
營造有愛系統(tǒng)的感恩節(jié)主題環(huán)境,充分讓幼兒在環(huán)境中感受愛,傳遞愛。
“愛的抱抱”、“愛的祝福”---愛要大聲說出來
周一一大早,就能聽到孩子們熱情有愛的一聲“老師好,老師辛苦了”寶貝們在親人的`陪伴下寫下感恩節(jié)祝福語,并和親人,老師和小伙伴親密擁抱,說聲悄悄話兒,傳遞愛意,滿滿的全是愛。
“愛的行動(dòng)”---為親人做一件事情
感恩的心在寶貝們心中已經(jīng)生根,他們非常喜歡用自己的小手為親人做事情,洗腳、捶背、洗衣服、擦桌子…忙的不亦樂乎,讓孩子了解父母養(yǎng)育孩子的艱辛,了解父母之愛的無私。家長朋友內(nèi)心無比溫暖,寶貝們真的長大了,為寶貝的懂事點(diǎn)贊。
“愛的表達(dá)”---將對親人的愛用作品展現(xiàn)出來
愛的表達(dá)方式有許多種,在今年的感恩節(jié),寶貝們利用手工作品將對親人的愛展現(xiàn)出來,寶貝們做的十分用心,還不停的與老師分享禮物要送給誰,寶貝眼中滿滿的都是驕傲!相信家長朋友們收到禮物時(shí)一定熱淚盈眶!
“愛的傳遞”---用歌聲大聲唱出我們的愛
感恩節(jié)當(dāng)天,我們請家長朋友走進(jìn)幼兒園參加感恩節(jié)升華版活動(dòng),寶貝們用心準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目,在歌曲“感恩的心”的旋律下,孩子們共同演繹的手語表演《感恩的心》,氣氛感人,整個(gè)幼兒園彌漫著愛的氣息。傳統(tǒng)童謠的展示更是讓家長朋友感動(dòng)不已,寶貝們向自己的親人雙手敬茶時(shí)將活動(dòng)推向高潮,此時(shí),愛已經(jīng)不需要太多的語言。
我園在一周的時(shí)間內(nèi)組織了不同形式的活動(dòng),在幼兒們參與下,寓教于樂,節(jié)日所包含的意義慢慢融入幼兒的記憶中,幼兒們臉上洋溢著燦爛的笑容,家長對感恩節(jié)活動(dòng)也給予了積極的支持與反饋,組織幼兒在活動(dòng)中用耳朵去聽,用心靈去感受,從而在自己的心中培植一種感恩的情感,無論對待父母或者老師還是同伴,快樂或者悲傷,都能以一顆感恩的心去面對。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 13
20xx年11月xx日幼兒園8個(gè)班級都進(jìn)行了感恩節(jié)活動(dòng),嬰大1班教室布置尤其有特色,教師在氣球上畫了很多畫和感恩的話,將教室布置的很溫馨。幼小1班活動(dòng)比較精彩,家長反映看到孩子們精彩的表演很感動(dòng)。幼中1班和幼中2班感恩節(jié)活動(dòng)伴隨著《感恩的心》優(yōu)美的音樂,孩子們將蛋糕端給自己的家長,并請家長先吃,幾名幼兒還將蛋糕送給老師吃,讓我們感到孩子長大了,懂得感恩,懂得回報(bào)。
通過家長的'反饋,很多家長都表示很歡迎幼兒園多舉辦這樣的活動(dòng),我們在家長的支持下,也會(huì)努力辦好每一次活動(dòng),在活動(dòng)中與幼兒們一起成長。
活動(dòng)的成功離不開教師們精心準(zhǔn)備,但是活動(dòng)中部分教師還是停留在形式上,對于如何感恩,為什么感恩孩子們還是不理解。因此,在今后的活動(dòng)中,活動(dòng)的意義還是要先讓教師和幼兒理解,使活動(dòng)不僅在于形式上,而且要真正實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的意義。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 14
為了讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)各行各業(yè)的辛苦,從小懂得尊重勞動(dòng)、珍惜生活、感恩父母,在感恩節(jié)這個(gè)充滿感恩的日子里,xx幼兒園攜手目前國內(nèi)規(guī)模最大、唯一一座室內(nèi)外相結(jié)合的兒童職業(yè)體驗(yàn)主題樂園—xx,開展了以職業(yè)體驗(yàn)為主題的感恩節(jié)特色活動(dòng),在職業(yè)體驗(yàn)中營造“愛”的氛圍,開展“愛”的教育。
走進(jìn)“xx”職業(yè)體驗(yàn)場館時(shí),孩子們瞬間被眼前形象逼真、種類豐富的體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)所吸引。為了保證體驗(yàn)活動(dòng)的有效性,幼兒需要通過自己的勞動(dòng)付出,體驗(yàn)不同的職業(yè),賺取相應(yīng)的夢想幣。
經(jīng)過簡單的崗前培訓(xùn),職業(yè)體驗(yàn)開始了:消防局里,消防員全副武裝乘坐消防車奔向火場,架起水槍滅火,在實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中體驗(yàn)消防員工作的辛苦;愛嬰中心里,小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”,喂飯、穿衣、講故事,照顧得無微不至,一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出;建筑公司里,小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房,搬磚、推車、搭建,一刻也不停歇,孩子們在親身體驗(yàn)中了解到樓房建造的過程,體會(huì)到了建筑工人工作的不易;巧克力樂園里,小糕點(diǎn)師們正在為家人制作美味的巧克力餅干,小小的餅干里飽含著濃濃的.感恩之情......
在這個(gè)溫暖的日子里,孩子們仿佛置身于一個(gè)真實(shí)的迷你世界之中,他們在各個(gè)場館中打工、親身體驗(yàn)各種職業(yè),在擔(dān)當(dāng)角色中感悟辛苦,感恩職業(yè)人員的付出,體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值。
臨到活動(dòng)結(jié)束,孩子們有的用賺來的薪水購買物品,有的卻始終舍不得花自己掙來的“辛苦錢”。
此次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)以感恩節(jié)為教育契機(jī),讓孩子們充分感受到扮演社會(huì)角色的喜悅與辛苦,體驗(yàn)各種職業(yè)不同的工作技能,寓教于樂,增強(qiáng)了他們的主人翁意識和社會(huì)責(zé)任感。
這樣一次體驗(yàn)經(jīng)歷會(huì)讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,在活動(dòng)中進(jìn)一步懂得感恩、學(xué)會(huì)感恩,將感恩的種子撒播在每個(gè)幼兒的心田。
幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié) 15
為了讓廣大幼兒心懷一顆感恩的心,積極地面對生活,20xx年11月xx日早上,我們大班段組織開展了感恩主題教育活動(dòng)。在此活動(dòng)中各班級老師都能認(rèn)真負(fù)責(zé),使各班活動(dòng)順利開展,我們收集一些有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,向孩子們介紹感恩節(jié)的來歷,引導(dǎo)孩子們學(xué)會(huì)感恩。特別是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng),使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的,不僅僅是父母、爺爺奶奶,還有園內(nèi)后勤阿姨、叔叔、保育老師、班級老師等等,我們還通過感恩繪畫讓孩子們表達(dá)自己對長輩的.感恩之情。
通過這次活動(dòng),不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩,也懂得了守規(guī)則、互相謙讓的好品德。感恩節(jié)活動(dòng)雖然結(jié)束了,但感恩的心永遠(yuǎn)存在。這次活動(dòng)讓我們更明白了,生活中那些平淡溫馨的故事每天都在繼續(xù),只要我們用心感受,用心聆聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活充滿了愛,因?yàn)槲覀儗W(xué)會(huì)了感恩。心存感恩,會(huì)讓一句簡單的話語充滿了神奇的力量,讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。當(dāng)一個(gè)人懂得感恩時(shí),便會(huì)將感恩化做一種充滿愛意的行動(dòng),實(shí)踐于我們的生活中。
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