幼兒園活動總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編收集整理的幼兒園活動總結(jié)，歡迎大家分享。
幼兒園活動總結(jié)1
“父親是一只船，載著我們的期待和夢幻；父親是一棵樹，為我們遮擋風雪和嚴寒……”伴隨著一句句感動的話語，我們立即迎來六月的第三個星期日，一個屬于父親的節(jié)日。在 父親節(jié)來臨之際，為了 感謝父親的養(yǎng)育之恩，我們小小班開展了 “我老爸最棒”父親節(jié)主題活動。
活動 中老師不 僅和寶寶們一起討論了 關(guān)于“爸爸”的話題，“爸爸是做什么工作的？”“爸爸平時和你一起玩什么游戲？”雖然托班的寶寶還小，不 能表達得非常清晰，但是說到自己的爸爸，寶寶們總是滔滔不 絕。接下來進行了 親子游戲[大腳踩小腳] [拔河比賽]等，由于爸爸們平時工作比較繁忙，陪寶寶的時間比較少，所以不 能經(jīng)常一起參加游戲。在 今天的'活動 中，寶寶和爸爸們都是那么的開心，笑臉一直掛在 臉上……在 [大腳踩小腳]的游戲環(huán)節(jié)，寶寶和爸爸努力地配合著；在 [拔河比賽] 中，爸爸們一個個用盡全力，寶寶們則為爸爸吶喊助威。最后還進行了 “紅花送給你”的環(huán)節(jié)，平時的大紅花都是獎給寶寶的，也是寶寶們最喜愛的，今天我們請寶寶把大紅花貼在 爸爸的胸前，以此表達對爸爸感激之情�？吹阶约旱膶殞氶L大了 懂事了 ，幸福的笑臉洋溢在 了 每個爸爸的臉上……六月是美麗的，在 這個美麗的節(jié)日里，讓我們的寶寶把快樂帶給爸爸！衷心祝福：寶寶們的爸爸節(jié)日快樂！
幼兒園活動總結(jié)2
秋天在哪里?秋天就在我們美麗的校園里。在剛結(jié)束的秋游活動后，回到校園，為了在幼兒園園本課程中更好地體現(xiàn)出周探自然的豐富活動，在20xx年10月27日，小班的寶寶們在老師們的帶領(lǐng)下，在校園里找找秋天，開展周探自然的活動�？纯辞锾靵淼降�'變化，記記秋天動植物的活動，講講秋天的果實，拍拍校園里美麗秋景的圖片。讓小朋友們在自然中嬉戲，去體驗人與人、人與自然以及自然本身應(yīng)有的和諧與共生。
小朋友們在校園里找到了桂花樹，聞一聞桂花的味道。在葫蘆藤下，小朋友們看到大大小小地葫蘆，“1,2,3”數(shù)著藤上一共長了幾個葫蘆，聽著老師們的介紹，知道了葫蘆是長在藤上的，采摘下來的葫蘆會從綠色變成黃色，葫蘆還可以變成水瓢等工具用來日常生活中。小班的寶寶們，聽得津津有味。
在周探自然的活動中，小班的孩子們學會了用眼睛來觀察，用鼻子來聞一聞，用小手來摸摸，數(shù)一數(shù)的方法來感受校園里的大自然給我們帶來的豐富知識。激發(fā)他們探索大自然的欲望和熱愛大自然的美好情感。
幼兒園活動總結(jié)3
昨天參加了天梯幼兒園組織的“親子活動”。雖然只是短短的半天，但活動安排非常豐富緊湊。父母和孩子們表演了泡泡糖，并舉行了摘桃子和乒乓球的接力賽。在整個活動和比賽中，我和我的孩子一起獲得了很多收獲。
活動場所和程序的安排都體現(xiàn)了老師對孩子的關(guān)心和指導。從校園里的布置可以看出，每一位老師都精心布置，努力學習。
孩子的.成長離不開幼兒園老師。沒有你耐心的教育和認真的引導，孩子成長緩慢，知識淺薄。孩子有不同的性格，從個人到團隊生活，都需要每個老師的教育和引導。現(xiàn)在看到孩子這么聰明活潑，這里體現(xiàn)了每一個老師的努力和智慧。家長很開心，也很感謝老師。
學校安排的機會很好。在親子活動中，不僅孩子感受到了父母的溫暖和親情，而且父母和老師之間也就孩子的教育進行了交流，父母在忙碌的工作之余也有了輕松、快樂、閑暇的時間。今后，作為家長，我們將繼續(xù)支持和配合教師的教育工作，積極參與學校的親子活動！
衷心祝愿各位老師身體健康，闔家幸福！
愿孩子們天天開心平安！
祝愿我們的孩子。
幼兒園活動總結(jié)4
“抓子游戲”是培養(yǎng)孩子動手能力，鍛煉反應(yīng)能力及判斷能力的一項有趣的民間體育游戲，具體玩法為：先用單手將五粒小石子（可用圍棋子代替）握于手中向地上散開，由對方指定一粒子，將該子撿起并向上拋出，同時將地上的子一粒一粒撿起（每次只能撿一粒，撿起后必須接住拋出的子，撿起的子放到一邊），為抓一；每次同時撿兩粒為抓二；直到抓三。
今天的民間游戲便是抓子游戲，因考慮到幼兒的安全意識還較差，我把石子改成了質(zhì)量差不多的.積木，孩子們之前沒接觸過此類游戲，因此我決定先給每個孩子兩子。我先示范了最簡單的一步：一子放桌上，一子拿手中拋起、抓子、接住，如此講解并示范過后請個別幼兒上來嘗試沒成功，再讓幼兒自己嘗試拋、抓、接系列動作，頓時教室里東西都四散亂掉，根本沒有孩子成功的。剛開始還會撿起來再嘗試幾次，到后來由于沒成功，許多孩子便失去了耐性，不再練習。
出現(xiàn)上面情況的原因第一，幼兒年紀小，手部動作協(xié)調(diào)性發(fā)展還不夠，不能很好控制手部動作和力量；第二，把子拋出后，孩子不能把手及時翻過來抓，抓了再要反過來接住，拋-抓-接這一系列連貫動作對于5、6歲幼兒來說，身體機能還尚未發(fā)展到這一步。這次活動讓我對如何組織好幼兒民間游戲有了進一步的認識：
1、許多游戲不能直接拿到班上來用，應(yīng)仔細分析班內(nèi)幼兒的身體機能發(fā)展狀況，選擇難度適宜的游戲或者對游戲進行加工改編，從而保證游戲在班內(nèi)的順利、持續(xù)開展。
2、教師在材料的選擇上也應(yīng)考慮孩子的年齡特征，通過材料的選擇來降低或增加游戲難度，豐富游戲內(nèi)涵。如剛開始訓練時，選擇了石子大小的積木，但是積木由于形狀不規(guī)則，有時不太好抓捏，可以考慮換成石子大小，重量也差不多的蠶豆。材料選擇合理，幼兒也能接受，游戲就能順利進行下去。
3、循序漸進，關(guān)注個體差異�！白プ佑螒颉毙枰⒆佑泻芎玫膾伣幽芰�，有孩子甚至不能順利接住高高拋起的物體，怎么讓他完成如此復雜的動作，教師可以先讓幼兒利用雪花片練習拋起用手背接住的技能，先訓練將物體拋起然后迅速將手反過來接物的技能，在體驗到成功后再逐步加大難度，由易到難，循序漸進，讓幼兒逐漸掌握游戲。這一過程不僅可以鍛煉幼兒的技能，還可以培養(yǎng)幼兒毅力，在學會游戲的同時體驗到成功的喜悅。
幼兒園活動總結(jié)5
本次端午親子活動邀請了我們的家長參加。我們從早上8點左右就去了幼兒園，和班里的小朋友一起承擔這次活動的任務(wù)。這個任務(wù)是自己包粽子。
幼兒園準備了粽子葉和糯米。我們只需要包粽子。參與者也包括我們的孩子，我們只是幫手，像我一樣，教寶寶包粽子。我還沒包粽子。以前端午節(jié)的時候，家人都會去超市買。這次是自己做的，但還是覺得新鮮，充滿斗志。
這個活動最有趣的就是手工做，讓我們感受到了包粽子的樂趣，也讓我們和孩子的'聯(lián)系更加緊密。大家都在努力學習。當然，有些家長是有經(jīng)驗的，把粽子做好做快就成了我們學習的對象。當我學會后，我回到我的孩子身邊，告訴他如何包裝。并經(jīng)常發(fā)表自己的意見。讓我們相處得很好。
以前我家孩子都很內(nèi)向，不怎么和我們交流。他們只是整天躲在房間里看動畫片或者玩積木。因為工作忙，我們沒有多余的時間和他們交流。畢竟我們每天上班，沒時間想那么多。雖然我們很關(guān)心孩子，但并沒有那么關(guān)注他們。我們每次都做得不好，這也無形中拉開了我們母子之間的距離。
我想彌補，但是我抽不出時間。正好公司這個端午節(jié)放假，幼兒園正好讓我們參加這個端午節(jié)。也希望和孩子近距離相處，好好交流。這個活動以我國傳統(tǒng)節(jié)日習俗為基礎(chǔ)，為我們所熟悉。但是對孩子來說是一個非常有趣的互動，讓他們非常想?yún)⒓舆@個活動。
這項活動具有競爭性質(zhì)。做得快的家長可以得到獎勵。做的慢的家長會在最后配合老師蒸粽子。為了盡快包好餃子，孩子表現(xiàn)出了我從未見過的一面，非�；顫婇_朗，讓我感受到了他在這次活動中的心情，覺得參加這次活動是值得的。孩子需要快樂。
這次活動讓我覺得很滿足。我在幼兒園感受到了孩子們的關(guān)懷。作為父母，我對我的孩子將繼續(xù)在幼兒園接受教育感到放心。作為父母，我們最希望的就是孩子能接受更好的教育，健康成長，在學�？鞓�。我們可能會被工作耽誤，但我們一直都是非常關(guān)系的親生孩子。雖然幼兒園里做的事情都比較簡單，但是活動的真正意義已經(jīng)達到了。我們不僅和孩子相處得很好，還讓他們自己知道怎么做。對孩子的發(fā)展極為有利。對于以后的活動，如果有時間，我會盡量參加。
幼兒園活動總結(jié)6
今天上午(12月31日)我們幼兒園以班為單位舉行了慶元旦，迎新年親子聯(lián)歡活動，為了讓孩子們有一個難忘的節(jié)日，也為了讓孩子們大膽表現(xiàn)自己，并讓家長看到自己孩子的進步成長，我們將本學期所學詩歌，繪本教學活動進行了展示。
整個活動在“歌曲大聯(lián)唱”中正式拉開序幕的，孩子們那童稚的聲音、天真的笑容和甜甜的話語，讓我們感受到了童年的幸福與成長的喜悅!同時，家長們給予熱烈的掌聲和鼓勵的目光，孩子們成分體驗到了成功的自豪感。
本次活動主要以親子聯(lián)誼為主，還穿插了英語表演，特色活動的.展示，讓孩子們充分體驗，感受著節(jié)日帶來的快樂。孩子們在聽繪本結(jié)束后與家長們一起做美工活動——粘貼《好餓的毛毛蟲》。此外，擊鼓傳球文藝節(jié)目表演以及“測測親子默契度”(蒙父母的手讓孩子猜)、吃蛋糕等分享活動把整個聯(lián)歡活動推向了高潮。在活動中，孩子們積極參與，勇于表現(xiàn)自己，讓我們感到非常自豪!我們不禁感嘆在這短短的幾個月孩子們長大了!我們相信這也讓家長們感到欣慰。
歡樂的時光總是過得特別快，**年圓滿地畫上了句號，看到家長們滿意的笑容，我們也非常有成就感。我們能取得這樣的成績與家長們對我們工作的肯定支持與理解配合是分不開，幼兒教育也是和家庭教育分不開的，希望在新的一年，家園攜手 ，讓我們的工作更上一個新的臺階!
幼兒園活動總結(jié)7
千百年來，勤勞勇敢是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，作為炎黃子孫的我們要好好繼承這種美德，因此我們用“勞動節(jié)”這一節(jié)日契機，作為培養(yǎng)孩子從小愛勞動的良好開端，體驗勞動的快樂，引導幼兒從小熱愛勞動，從自己做起，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人、為集體服務(wù)，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應(yīng)能力。
在對孩子進行了“五一”國際勞動節(jié)的相關(guān)知識介紹的基礎(chǔ)上，我們開展了系列教育活動。通過勞動實踐，孩子們感受了勞動的辛勞，同時也體驗了勞動的樂趣。
首先我們大班年級組在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下認真組織籌劃此次主題活動，在籌備過程中，大家獻計獻策，進過一番努力最終確立活動方案。在前期準備時老師們仔細研究每一個活動，力求準備充分，圓滿完成活動。
我們向幼兒介紹了五一勞動節(jié)的來歷，介紹了各行各業(yè)不同階層的勞動者;并組織幼兒進行“各行各業(yè)勞動人民”的繪畫活動;組織幼兒互相談一談自己父母的職業(yè)，并說出他們的辛苦，讓幼兒深知勞動是最光榮的事情，潛移默化的培養(yǎng)幼兒的勞動意識;我們組織幼兒進行義務(wù)勞動，如：幫助老師擦桌子、椅子、洗抹布等;孩子們還用靈巧的小手做出了一朵朵漂亮的小花，送給各行業(yè)的人，并祝勞動者節(jié)日快樂。
特別評選“勞動之星”的環(huán)節(jié)讓孩子們發(fā)現(xiàn)了很多班中默默無聞的同伴的“閃光點”，大家為他們鼓掌，這一刻，“勞動之星”幸福的微笑和臺下幼兒熱烈的鼓掌聲將活動推向了高潮，大家都表示以后會像這些小朋友一樣，更愛勞動。
大家還爭先恐后地交流著自己的勞動感受，如數(shù)家珍似的匯報著自己的勞動收獲。
通過活動，幼兒體驗勞動創(chuàng)造美的`樂趣，感受勞動創(chuàng)造美的真諦，真正認識“勞動最光榮”。孩子們在父母的言傳身教下，進行勞動，并且學會在社會觀察關(guān)于勞動的事件，孩子的眼睛是攝像機，孩子的耳朵是錄音機。
通過觀察大人的勞動行為，孩子們更加自覺的進行勞動，體會到父母的辛苦，養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣，我勞動，我光榮。
此次活動，孩子們了解了各行各業(yè)不同的工作者對社會的貢獻，知道在生活中如何運用各行各業(yè)的資源，激發(fā)了幼兒愛勞動的強烈意識，更重要的是孩子們了解到了“五一勞動節(jié)”真正的含義，感受到了辛勤勞動者的光榮，激發(fā)了孩子們對這些最可愛人的愛戴之情!勞動最光榮，不是一時一刻的事情，而是孩子們終生需要踐行的好習慣。此次活動不僅鍛煉了幼兒的生活自理能力，此次活動的開展為孩子們度過了一個快樂而有意義的勞動節(jié)，增添了豐富的教育內(nèi)涵，培養(yǎng)了孩子們認識勞動、尊重勞動、熱愛勞動的觀念。
但是在活動中我們還是發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如幼兒年齡小對于“五一勞動節(jié)”的來歷不能理解，我們還需要選擇更簡單易懂的方式來引導幼兒。還有在活動中我們舉辦的“勞動之星”環(huán)節(jié)需要更深入，將幼兒在家的表現(xiàn)和在園表現(xiàn)結(jié)合起來，讓家園合作更緊密，讓幼兒愛勞動的習慣保持下去。我們會不斷改進活動，讓“勞動節(jié)”的意義更深刻。
幼兒園活動總結(jié)8
安全重于泰山，我園堅決貫徹“安全第一預防為主綜合治理”的方針，以“加強安全管理打造平安校園”為主題，認真貫徹區(qū)教育局創(chuàng)建“平安校園”文件精神和各級教育部門的有關(guān)要求，始終把師生安全放在我園工作的首要位置，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安校園”為目標，動員和組織全園師生扎實開展平安創(chuàng)建活動。一年來，我校未發(fā)生過安全事故，維護了校園穩(wěn)定，促進了校園教育教學工作的平穩(wěn)和協(xié)調(diào)發(fā)展。現(xiàn)將平安創(chuàng)建活動的情況總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導高度重視
在創(chuàng)建平安校問題上，我們高度重視這個問題，特別是加強學校各崗位的責任管理，是校園平安和安全教育的亮點，我園積極創(chuàng)建“平安校園”領(lǐng)導小組分別由園長和副園長任正、副組長，各班級教師、后勤等部門為成員園長為核心的領(lǐng)導小組，多次召開會議專題研究這個問題，清楚地認識到學生的安全和教學的質(zhì)量是學校教育的生命線，把安全放在第一位，真正去實踐“”的要求，切實開展以“珍惜生命、愛我校園、愛我學生”主題的校園文化建設(shè)，學校采取不同方式對教師進行崗位責任的督導，向幼兒進行文明守紀教育，學生自覺做到在校是個好學生，在家是個好孩子。認真貫徹《未成年人保護法》和了《公民道德綱要》，認真落實國務(wù)院的《若干意見》指示精神，加強的幼兒思想道德建設(shè)工作。
二、規(guī)范管理明確職責
認清形勢、提高認識是創(chuàng)建“平安校園”的重要前提加強領(lǐng)導。
健全組織、完善制度是創(chuàng)建“平安校園”的重要保證。積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動是確保廣大師生的生命和財產(chǎn)安全、確保正常的教學秩序、確保校園穩(wěn)定的'前提和基礎(chǔ)。明確單位法人是第一負責人的治保制度，并與教師簽訂治安綜合治理目標管理責任書和安全教育責任書。做到人員落實、責任明確、制度健全一級抓一級、層層抓落實。
三、完善崗位責任制
每日由園長或副園長做總值，和值日教師一起來維護好學校教育教學的平安秩序。在此基礎(chǔ)上學校與各位教師簽定了安全責任狀，教師對學生的安全責任與年末的崗位目標管理考核掛鉤，這樣使制度具體落實，不留于形式。我們的這些做法得到家長、社區(qū)認同，他們同我們一起來關(guān)注的健康，這正是由于我們盡心去工作，盡心去關(guān)愛孩子，所以，我校無一例類似的事故發(fā)生。加強對幼兒的德育教育和法制教育是學校對學生進行的常規(guī)教育，我們定期向?qū)W生進行日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，教育幼兒認識防火、防盜、防水的一些常識。我校根據(jù)本校實際每學期開展不同形式的一至二次緊急疏散逃生演練活動。并做到有預案、有計劃、有記錄增強了師生的自救自護意識。比如，在十二月下旬組織了一次緊急疏散演練活動。提高了自我防控能力，效果非常好。
除此之外，我們對門衛(wèi)、食堂、學生宿舍也簽定了安全責任狀，并按責任制度進行管理檢查，層層落實，各部門落實，使責任到人頭，門衛(wèi)關(guān)口工作抓得更緊，對一切外來人員不得進入教學樓，上級領(lǐng)導。
檢查工作，門衛(wèi)都要事先與園長取得聯(lián)系，同意后，方可放入。并對來校者進行登記，加強了安全防范工作。
幼兒園活動總結(jié)9
忙碌的時光里，一個學期悄悄過去了。這學期還是以《綱要》 《指南》的數(shù)據(jù)為重點，認真研究新教材，邊學邊學，邊學邊實施，深入討論，解決當前教育改革的問題，不斷更新觀念，理清思路，提高新時期幼兒園教育質(zhì)量。
第一，加強學習，進一步增強觀念
我們學校的教師處于一種非常弱勢的狀態(tài)，這往往會給學習和研究帶來很多困惑，反映出教師專業(yè)水平的不足。個性是觀念的改變、實踐和行動的脫節(jié)，缺乏對實踐的總結(jié)和探討，往往會使教學停止或前進得太慢。這學期《快樂與發(fā)展》教材的出版，讓我們找到了前進的方向。但是，還是有很多不足。因此，根據(jù)本學期幼兒園的實際情況，我們學校加強了教研小組的建設(shè)，開展了豐富多彩的教研活動，重點加強了新教材的學習和實施，改變了教研學習方式，每兩周對《綱要》進行一次學習和討論，學習和研究，從中可以了解《綱要》的精神，改變教師的課程觀念。
其次，通過參與試驗性學習，我們可以仔細理解教材，共同備課，讓教師了解教材的不同設(shè)計，展示他們不同的風格。此外，我們還分析了不同的案例，剖析了案例中不同的設(shè)計方法，并以問題的形式展示出來。然后我們一起討論解決，這樣節(jié)目活動的設(shè)計更完整，案例分析更直觀生動，更適合我們園區(qū)老師學習環(huán)境薄弱的情況。這學期基于校本培訓的數(shù)據(jù)和新教材的解讀與實施，我們邀請了教研室的專家來授課，讓大家進一步了解和實施新教材。通過開展多種形式的學習活動，教師明確了自己的舊觀念和自身素質(zhì)主導了自己的行為障礙。只有提高專業(yè)水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代學前教育的發(fā)展。當然，通過學習，教師在實施過程中有了新的認識，可以大膽地表達自己的觀點和看法，愿意提出各種問題和建議，讓我們在學習中用問題線索解決當前的問題，讓教師在尋找的同時形成一種思維，從反思中尋找問題的答案，從同行中解決疑惑，從而不斷更新新思路，更好地實踐新教材。
第二，繼續(xù)注重實踐，努力逐步適應(yīng)改革的發(fā)展
因為幼兒園教育活動的信息具有靈活性和選擇性。因此，教師單靠理論學習很難理解和領(lǐng)會新教材，目前新教材的實踐也有很多困難。(如數(shù)據(jù)的選擇與整理，生成數(shù)據(jù)的組織與實施，教師自身的素質(zhì)等。)所以，一日活動除了賦予教師選擇教材的權(quán)力，給予教師必要的時間和空間安排外，重點是讓他們進行實際操作，發(fā)現(xiàn)操作中的問題。此外，加強大眾傳播，團隊和小組之間的.交流時間，及時向其他老師傳遞新的好的經(jīng)驗。比如：觀察記錄方法、案例分析、隨筆等�？梢話煸谛@網(wǎng)上進行交流。在試用過程中，我們不斷了解《綱要》的精神。通過實踐經(jīng)驗，教師對這學期的幼兒園課程有了新的認識，積極參與活動的情況更好。教學活動的流程設(shè)計可以考慮孩子的需求，比如教師主題教育活動“手套”“秋果”。整個活動充分體現(xiàn)了新理念�；顒右杂螒驗橹�，動作和動作交替進行�；顒幼匀唬C合材料合適。活動充分關(guān)注兒童的需求，滿足兒童的要求。雖然還存在很多問題，但相信通過不斷的實踐和嘗試，教研氛圍會越來越濃厚。
幼兒園活動總結(jié)10
普通話是國家通用語言。為了更好地促進學校語文字工作，提高師生普通話水平，我校在全國第十八屆推廣普通話宣傳周中，大力宣傳，廣泛動員，圍繞宣傳主題組織開展了豐富多彩的系列活動。使學生們在活動中體驗，在活動中學習，并將這種影響力推及社會和家庭，形成教育合力，取得了良好的效果�，F(xiàn)對本屆推普活動情況總結(jié)如下：
一、學校領(lǐng)導高度重視，組織安排合理有序。
為了使推普活動深入開展，我校成立了“推普”活動領(lǐng)導小組，及時召開了推普領(lǐng)導小組會議，制定了活動計劃，進一步規(guī)范工作，加強活動的領(lǐng)導，認真做好推普活動的組織與實施工作。在學校行政會議上我們討論并通過了關(guān)于本次活動的方案，安排大隊部專門負責此事，顯示出校領(lǐng)導對活動的高度重視。其次，在紅領(lǐng)巾廣播上，大隊委做了題為“說好普通話、寫好規(guī)范字”的講話，其間以幽默笑話：一位領(lǐng)導在推普會上的講話為引，讓大家在笑過之后認識到了說好普通話的重要性，同時發(fā)出倡議：倡議全校師生養(yǎng)成說普通話、寫規(guī)范字的良好習慣，使廣大師生明白了推廣普通話和使用規(guī)范字的重要意義，并布置了推普周活動安排。使我校“推普”活動做到了有計劃、有安排、有落實。
二、加強學習，全面動員，樹立全員推普的意識
為使“說好普通話，圓夢你我他”主題更加深入人心，落實在師生的行動上，我們召開了全體師生推普周活動動員大會，宣讀了文件內(nèi)容，并以“樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)”為教師推普口號，“我是中國娃，愛說普通話”為學生口號，唱響“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”主旋律。在教師、學生中樹立語言規(guī)范意識，提高民族文化素質(zhì)，推動社會推普工作的進程。
三、開展了豐富多彩的宣傳活動。
為了使第十八屆推普宣傳周活動家喻戶曉，學校利用一切可宣傳的方式進行宣傳，一切可活動的方式進行活動。
1、利用周一升旗、國旗下講話、主題班隊會依次推廣普通話；
2、利用紅領(lǐng)巾廣播站，倡導學生講普通話；
3、板報、主題班會雙管齊下，開展推普宣傳活動；
4、利用課堂主渠道，養(yǎng)成說普通話、用規(guī)范語言習慣；
5、繼續(xù)國學經(jīng)典誦讀，加強說好普通話的.意識。
本次活動獲得了很大的成功，這和全校師生的積極配合、認真參與是密不可分的。我們的校園是一個健康、文明、規(guī)范的學習環(huán)境，在這個環(huán)境中，語言文字的氛圍尤其令人欣喜，師生們用語用字的意識得到了很好的強化和提高。我校師生表示，推普活動將繼續(xù)延續(xù)，師生將堅持說普通話，說好普通話，將繼續(xù)做好以下幾點了：
1、在校園內(nèi)使用普通話交流；
2、積極督促自己的家人講普通話；
3、努力提高自己的普通話水平；
4、文明用語，做語言美的人。
從而達到帶動周邊社會環(huán)境，提高全社會語言文字規(guī)范水平的目的，爭取將推廣普通話活動真正深入到每個人的內(nèi)心深處。
感恩節(jié)，這些洋節(jié)，我家老公都不感興趣，但孩子們開心啊!管他什么節(jié)日，有節(jié)就行。幼兒園和英語機構(gòu)都早早地通知了這個11月的第四個星期四有感恩節(jié)互動活動。
當家長們走進教室，孩子們已整齊排好梯隊，一首《感恩的心》，融化了所有家長那柔軟的心。站在隊列中的女兒，儼然一副小學生的的模樣了。雖動作談不上像領(lǐng)舞那樣嫻熟，總體還是很不錯的，相當?shù)挠心Ｓ袠印Ｊ遣皇亲约旱耐�，自己看著都這樣百般好啊!哈哈。(之后的幾天，女兒時不時就哼唱或是高唱《感恩的心》，尤其是對唱完歌之后說的那句“感謝爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，謝謝你們把所有的愛都給了我”超級有感覺。)
唱完歌，重頭戲來了。家長和孩子一起，完成一個雙面小木馬。大概是老師在家長到來之前已經(jīng)給孩子們示范過做法。又是膠泥，又是小刮刀。在做手工方面，我通常是只動口不動手的，這在濟濟一堂的家長中比較另類。
一個干凈無圖案的小木馬，需要發(fā)揮孩子的想象力以及動手能力，把小木馬打扮一下。女兒向來都有自己的想法，她說要做彩虹馬。好啊，那就做彩虹馬。當然，女兒所說的彩虹馬，并不是我們成人意識中的”彩虹“馬，充其量就是一匹彩色馬。五顏六色的顏色，都用上了就心安了。
剛開始，女兒做的很慢。一次都只摳拿一點膠泥，用小手推，用刮刀抿�？纯唇淌依餆峄鸪斓摹皫兔Α本跋�，女兒的進度明顯是慢了許多�？吹絼e人大都是家長幫忙做，女兒也想讓我?guī)兔ψ觥Ｓ谑�，我們開始做雙面馬，女兒在前面創(chuàng)意，女兒做一面，我照著“高仿”另一面。如此做的動力和目的，是可以考驗別人(比如老師)的眼力)，猜猜哪個是女兒做的，哪個是媽媽做的。也如此，女兒自己做的依舊很開心。(這種鼓勵方式，對我家小孩很管用，呵呵。)
盡管成人的動手能力要比孩子強，但不得不承認，我“東施效顰”了。做出來的馬，各部位比例極不協(xié)調(diào)，原因是剛開始下手拿捏的膠泥太多了。顏色搭配雖然是一步步照著背面做的，但我做出來的就太規(guī)整，顯得沒有童趣，沒有生氣。(事后，考驗多人眼力，大家都猜對了，還是很厲害的哦。)
時間差不多的時候，大家都做完了。于是，集體合影留念。我的女兒依舊是最后一個到位，因為她覺得自己的作品還沒完成，還在努力制作中。這種情況，以往也發(fā)生過多次。
拍照結(jié)束，家長離去，小朋友繼續(xù)幼兒園的活動，直到放學時家長再來接。這時，所有的小朋友都沒人再做小馬手工，而我的女兒，又埋頭加工過去了。難道說她也是和她爸爸一樣的“極度完美主義”嗎?
晚上拿回家的作品，小馬前有星星和心形鈴鐺，屁股后有花朵，脖子上還掛了一圈鈴鐺(雙面都有，以她那慢動作，可想而知，在我離開后，她又做了多久)。這感恩節(jié)，因小木馬而完美！
幼兒園活動總結(jié)11
耳朵是聆聽的窗口，可以幫助人們接受各種各樣的信息。今天是20xx年3月3日，是我國第xx個愛耳日，今年“愛耳日”的主題是——“人人享有聽力健康”。
為了提高小朋友們愛耳護耳的意識，幫助他們健康成長，杭州市申花實驗幼兒園（申花園區(qū)）開展了“我是小小愛耳宣傳員”的一系列主題活動，一起來看看吧！
發(fā)現(xiàn)耳朵的秘密
耳朵是什么樣子的？耳朵里面有什么？等一系列問題激起了小班孩子們的好奇心，有的摸摸自己的耳朵，還有的貼著小伙伴的耳朵使勁望，卻是一片“黑漆漆”，什么也看不見。在老師的引導下，孩子們通過閱讀有趣的繪本故事和愛耳視頻，認識了耳朵的結(jié)構(gòu)，了解耳朵不僅僅能聽到多種多樣的聲音，還可以阻止異物進入體內(nèi)等等關(guān)于人體的知識。
“原來我的耳朵這么厲害呀！”孩子們感受到了耳朵的重要性，也萌發(fā)了要保護耳朵的意識，主動認真地學習愛護耳朵的小方法。
感受耳朵的神奇
聽不見聲音是什么樣的感覺？大班的孩子們在今天體驗了一次短暫的`“失聰”，當聲音從這個世界消失，連最簡單的交流都成了問題，孩子們用了許多方法，例如身體語言或者大聲喊叫，但是都非常不方便，沒一會兒他們就忍受不了失去聲音的感覺。當放下捂住耳朵的雙手，嘈雜的聲音涌入耳朵，都是最普通的日常，可孩子們卻歡呼雀躍，慶祝聲音的回歸。
“聽不見真難受！我一定要保護我的耳朵。”這個世界的聲音都很美，我們要學會保護自己的耳朵，保護自己的聽力，才能感受世間萬物的美妙。
用耳聆聽，用心傳遞
中班的孩子們學習了跟耳朵有關(guān)的知識，了解愛護耳朵的重要性以后，決定為宣傳愛耳日貢獻自己的一份力量，紛紛拿出水彩筆，畫下一幅幅稚嫩卻認真的宣傳畫，用這樣的方式呼吁大家：保護耳朵，從我做起！“保護耳朵有好多方法！”瞧，孩子們搖身變?yōu)樾⌒⌒麄鲉T，和同伴訴說著自己保護耳朵的二三事。
通過本次“愛耳日”的活動，孩子們認識了保護耳朵的重要性，樹立了愛耳護耳的意識，讓每個孩子成為愛耳宣傳員，擁有健康的耳朵，去聆聽這繁花似錦的世界。
幼兒園活動總結(jié)12
小滿是二十四節(jié)氣之一，俗語到“小滿，小滿，麥粒將滿”，為了讓幼兒了解到小滿的節(jié)氣及由來，知道農(nóng)民伯伯勞作的辛苦，xx鎮(zhèn)中心幼兒園開展了“初夏迎小滿，萬物皆新歡”的主題教育活動。
通過“知小滿、繪小滿、唱小滿”等一系列活動，幼兒動手實踐，了解到小滿的豐富知識，感受到小滿農(nóng)忙時的.忙綠，體會農(nóng)民伯伯的辛苦，同時養(yǎng)成珍惜糧食的好習慣，知道我國的傳統(tǒng)文化，激發(fā)了幼兒的民族自豪感。
幼兒園活動總結(jié)13
今年的3月3日是我國第xx個全國“愛耳日”，為了讓小朋友們提高保護耳朵的意識，學會科學用耳，邢臺市第二幼兒園開展了以“愛耳護耳，聆聽美好”為主題的健康教育活動。
老師們利用視頻、故事、圖片、兒歌等形式，讓孩子們了解耳朵的構(gòu)造，知道耳朵對于我們的`重要性及傷害耳朵會對我們的生活、學習帶來的不便。孩子們通過制作手抄報、“神奇的傳話筒”、玩有趣的耳朵游戲等，進一步了解耳朵的作用，增強孩子們保護耳朵的意識，提高自我保護能力。
耳朵是我們聆聽世界的窗口，是人體的重要器官之一。此次活動幫助小朋友們掌握了正確用耳護耳的方法，促使良好的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，為幼兒健康成長提供了助力。
幼兒園活動總結(jié)14
安全比泰山重要。我園堅決貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，以“加強安全管理，創(chuàng)建安全校園”為主題，認真貫徹區(qū)教育局創(chuàng)建“安全校園”文件精神和各級教育部門的相關(guān)要求，始終把師生安全放在我園工作的首位，緊緊圍繞創(chuàng)建“安全校園”，動員和組織全園師生腳踏實地開展安全創(chuàng)建活動。一年來，我校沒有發(fā)生安全事故，維護了校園的穩(wěn)定，促進了校園教育教學的穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。平安創(chuàng)作活動情況總結(jié)如下：
第一，領(lǐng)導高度重視
我們非常重視創(chuàng)建安全學校的問題，特別是加強學校各崗位的責任管理，這是校園安全和安全教育的重點。我們學校積極打造“平安校園”領(lǐng)導小組，分別由主任和副主任擔任組長，每個班的老師和后勤部門都是領(lǐng)導小組成員。多次召開會議研究這個問題，明確認識到學生的安全和教學質(zhì)量是學校教育的生命線。把安全放在第一位，真正踐行“”要求，以“珍愛生命，愛屋及烏”為主題，認真開展校園文化建設(shè)。學校采取不同的方式監(jiān)督教師的崗位職責，教育孩子文明管教，讓學生在學校自覺做好學生，在家里做好孩子。認真貫徹《未成年人保護法》和《公民道德綱要》，認真執(zhí)行國務(wù)院《若干意見》指示，加強兒童思想道德建設(shè)。
二是規(guī)范管理，明確責任
認清形勢，提高認識，是建設(shè)“平安校園”，加強領(lǐng)導，
完善組織體系是建設(shè)“平安校園”的重要保證。積極開展“平安校園”活動，是保障師生生命財產(chǎn)安全、正常教學秩序和校園穩(wěn)定的前提和基礎(chǔ)。明確法人是安全體系第一責任人，與教師簽訂治安綜合治理目標管理責任書和安全教育責任書。做到人員落實，職責明確，制度健全。
第三，完善崗位責任制
主任或副主任每天都做總值，和值班老師一起維護學校教育教學的安全秩序。在此基礎(chǔ)上，學校與教師簽訂了安全責任證書，教師對學生安全的`責任與年底的崗位目標管理考核掛鉤，使制度不離形式具體落實。這些做法得到了家長和社區(qū)的認可，和我們一起關(guān)注健康。正是因為我們?nèi)娜獾毓ぷ骱驼疹櫤⒆樱晕覀儗W校沒有發(fā)生類似的事故。加強對兒童的道德教育和法制教育是學校對學生的常規(guī)教育。我們定期對學生進行日常行為規(guī)范的培養(yǎng)教育，教育孩子了解一些防火、防盜、防水的常識。我們根據(jù)學校的實際情況，每學期進行一兩次不同形式的緊急疏散演練。并制定計劃、方案和記錄，增強師生的自救和自理意識。例如，12月下旬組織了一次緊急疏散演習。自我防控能力提高，效果很好。
此外，我們還為門衛(wèi)、食堂和學生宿舍簽訂了安全責任狀，并按照責任制進行管理檢查，層層落實，各部門落實，責任到人，門衛(wèi)工作得到加強。所有外人不得進入教學樓，上級領(lǐng)導。
檢查工作，門衛(wèi)要提前聯(lián)系主任，然后放進去。并登記了來學校的學生，加強了安全防范。
幼兒園活動總結(jié)15
今年9月10日是我國第xx個教師節(jié)，為和全園教師一起渡過一個開心、難忘的教師節(jié)。我園組織了一系列的慶祝活動，下面就活動內(nèi)容做如下總結(jié)。
活動中我們組織全園幼兒為班上老師制作“愛心卡片”活動，孩子們將自己親手做好的卡片親手送給自己尊敬的老師，小班孩子只是在老師準備的半成品中加上幾片花瓣或幾片葉子，并對老師說：“老師節(jié)日快樂！老師您辛苦了！”在一片柔和的音樂聲中，老師們親手接過孩子遞上的.卡片，臉上泛著幸福的笑容。
然后幼兒園拿出一筆經(jīng)費組織教師兩日游，教師節(jié)當晚組織教師唱K活動。我園組團前往xx酒店。我們?nèi)珗@教師在一片歡呼聲中開始了幸福的旅程。車上，在導游的幽默組織下，每位老師盡情歡笑，在一片“明天會更好”的合唱聲中，我們抵達了xx鎮(zhèn)。大家分組上船捕魚，部分老師坐上快艇，享受在海上電馳快飛的感覺；午餐時間，享用當?shù)靥厣ｕr美食；下午，前往xx沙灘，老師們一起享受沙灘的愜意、寬廣。
一望無際的細沙盡踩腳下，老師們還相約一起享受“魚療”，在“魚療”館中，時不時傳出老師們歡樂的尖叫聲，在享受“魚療”的同時讓老師們的身心得到充分的放松。下午全體教師一起泡入大海，大家在海邊嬉戲，時而自己游泳，時而潑水打鬧，時而撿拾沙灘貝殼。開心之極，令人流連忘返。晚上入住xx酒店。餐后，老師們?nèi)宄扇哼M入溫泉區(qū)，享受牛奶池、香酒池、檸檬池、玫瑰池、生姜池、熏衣草池、薄荷池等多個池之間來回穿梭，樂不思返。教師節(jié)當晚，全體老師前往xx會所，大家在KTV房內(nèi)盡情高歌，時而瘋狂跳舞，時而品嘗“雞尾酒”，時而碰杯共同祝福彼此教師節(jié)快樂。
活動結(jié)束已經(jīng)好幾天的時間了，老師們?nèi)栽诨匚哆@幾天的慶�；顒�，每個人的心里都載滿了幸福與感動，對xx幼兒園這個大家庭更多了一份歸屬感，
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