團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)總結(jié)(匯編15篇)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)。總結(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編收集整理的團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)總結(jié)1
時(shí)間:20xx年9月25日、26日
地點(diǎn):東方珍珠島
訓(xùn)練行程:第一天:團(tuán)體活動(dòng),珠行萬(wàn)里,攀巖,燒烤;第二天:上午:古城尋寶,下午:十人合力摞易拉罐,撕名牌。
9月25日,我們學(xué)校八十多名教師,包括班主任、德育教師和生活老師一起去珍珠島拓展訓(xùn)練,訓(xùn)練的行程如上。
第一天:剛到基地,教官集合所有隊(duì)員,報(bào)數(shù),喊口號(hào)(打手勢(shì)):好,很好,非常好,YEAH!接著分組進(jìn)行訓(xùn)練:取組名、口號(hào)、造型,我們小組的組名是:愛(ài)國(guó)者;口號(hào):愛(ài)國(guó)愛(ài)國(guó),我愛(ài)中國(guó);-造型:中國(guó)龍的造型。其他組的組名分別是三國(guó)殺和英雄聯(lián)盟。分組后,我們做的第一個(gè)團(tuán)體游戲是“珠行萬(wàn)里”,這個(gè)活動(dòng)要求每個(gè)小組將小球從PU管的一端運(yùn)到另一端,中途不能掉落,如果掉落就要從頭開(kāi)始。這個(gè)活動(dòng)我們有X老師,他之前在部里當(dāng)過(guò)教官,所以,X老師比較熟悉這個(gè)游戲,而且他也帶過(guò)這種團(tuán)訓(xùn),所以,在X老師的。指導(dǎo)下,我們順利第一個(gè)完成。晚上我們進(jìn)行攀巖和燒烤活動(dòng)。
今天的活動(dòng)給我的啟示和反思是:每個(gè)團(tuán)隊(duì)都需要一個(gè)有魄力的領(lǐng)導(dǎo)(聰明、能干、有威信),團(tuán)隊(duì)要精誠(chéng)合作,相互信任、遵守規(guī)則,集體榮譽(yù)第一,拋棄個(gè)人主義;第二,隊(duì)長(zhǎng)的指令或最終決定必須明確、讓所有人聽(tīng)清楚、明白;第三,隊(duì)長(zhǎng)下達(dá)命令后,所有人必須執(zhí)行,在執(zhí)行過(guò)程中不能提出異議,只能執(zhí)行貫徹下去,如果有異議必須在活動(dòng)開(kāi)始之前提出,否則一切異議都無(wú)效。(統(tǒng)一思想,聽(tīng)從指揮;不準(zhǔn)亂說(shuō)話,學(xué)會(huì)傾聽(tīng))
第二天:上午:古城尋址:第一個(gè)地點(diǎn):梁氏大屋,要求完成任務(wù):在梁氏大屋前擺造型、拍照;第二地點(diǎn):東門外找到教官領(lǐng)取任務(wù),要求:找一個(gè)路人集體踢毽子連續(xù)15下,其中路人至少踢兩次;第三個(gè)地點(diǎn):左棠古井,找到民謠:九月九的下一句,即左棠古井取水煮軍酒;第四地點(diǎn):大鵬飯店,找到大鵬飯店,然后背出“將軍宴”的菜單。下午:第一個(gè)游戲:十人一起搬運(yùn)易拉罐,并將易拉罐摞在一起;第二個(gè)游戲:撕名牌。
第二天的活動(dòng)不是很順利,問(wèn)題與反思。首先,大家休息了一天后精神都好起來(lái)了,在集體活動(dòng)中很多平時(shí)愛(ài)說(shuō)話、做領(lǐng)導(dǎo)的`隊(duì)員也喜歡七嘴八舌地提問(wèn)題,干擾了隊(duì)長(zhǎng)的決策,同時(shí)也降低了活動(dòng)效率。因此,學(xué)員要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),一旦集體決定了的命令,聽(tīng)從隊(duì)長(zhǎng)指令行事,不可搞個(gè)人主義;其次,學(xué)員注意力不集中,沒(méi)有完全投入,隊(duì)長(zhǎng)指令沒(méi)有讓所有人聽(tīng)清楚、明白。因此,團(tuán)隊(duì)是一個(gè)TEAM,隊(duì)長(zhǎng)是頭,所以,隊(duì)長(zhǎng)的話必須明確、清楚,讓每個(gè)隊(duì)員了解任務(wù)及完成任務(wù)的方法,同時(shí),需要每個(gè)成員集中百分之二百的注意一起努力拼到最后;再次,每一個(gè)環(huán)節(jié)配合不夠緊湊,因此,需要加強(qiáng)環(huán)節(jié)的連貫性;第四,沒(méi)有齊心協(xié)力聽(tīng)口號(hào)做事,心不齊,做事不成功;第五,任何游戲都講究策略,所以,缺少智慧的游戲必定會(huì)輸。
總的來(lái)說(shuō),最后,我們“愛(ài)國(guó)者”小組獲得第二名的成績(jī),主要由于第二天訓(xùn)練的總總表現(xiàn)不佳最終與第一名失之交臂。當(dāng)然,名次不是最重要的,活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題是我們需要反思和總結(jié)的,所以,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),在以后的工作中不斷超越自己,團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì),帶領(lǐng)及跟隨團(tuán)隊(duì)不斷向前。
團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)總結(jié)2
上周人事部為公司員工舉辦了“團(tuán)結(jié)協(xié)作,超越自我”的戶外拓展活動(dòng),一行有140多名精英員工前往笑翻天樂(lè)園參加了此次活動(dòng),這一天,有歡笑、有失落、有汗水、有思索。這次精英拓展包括眾多項(xiàng)目,破冰,盲人方陣,畢業(yè)墻等給我們留下了很多啟示。
在拓展訓(xùn)練中,我們一次次改寫(xiě)自己的記錄,一次次突破自我。員工們深刻體會(huì)到企業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì),分店也是一個(gè)團(tuán)隊(duì),每個(gè)小組也是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。在每個(gè)團(tuán)隊(duì)里,每個(gè)成員所擔(dān)任的角色是否用心、盡心、專注,全力以赴?每個(gè)成員該怎樣去完成自己所肩負(fù)的責(zé)任,是否在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里體現(xiàn)了自己我價(jià)值呢?此次活動(dòng)無(wú)疑給了我們最好的答案。
有贏的欲望和必勝信念的團(tuán)隊(duì)才可能成為有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì).但在不確定環(huán)境下,人在習(xí)慣性思維引導(dǎo)下會(huì)逐步失去激情、活力、創(chuàng)造力,會(huì)喜歡固守現(xiàn)有“舒適的環(huán)境與區(qū)域”而不愿意突破新的東西,從而失去團(tuán)隊(duì)的活力和戰(zhàn)斗力.一沒(méi)有激情,活力的團(tuán)隊(duì),也不會(huì)有創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力.心態(tài)與信念不是培養(yǎng)和教育的,而是通過(guò)特定的環(huán)境“訓(xùn)練”出來(lái)的`.雙百拓展訓(xùn)練按照成功者的普遍規(guī)律,以雙百拓展訓(xùn)練“改變的軌跡”實(shí)現(xiàn)激發(fā)活力,發(fā)現(xiàn)自我,培養(yǎng)成功的心態(tài)與信念.
一分方法等于十分生產(chǎn)力,在激發(fā)了愿望,學(xué)習(xí)和掌握有效的方法,對(duì)建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì)就顯得非常重要.拓展訓(xùn)練使學(xué)員在不確定環(huán)境下,建立面對(duì)問(wèn)題和困境解決問(wèn)題的思維方式和決策的能力,對(duì)帶團(tuán)隊(duì)以及對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解會(huì)有深刻的體驗(yàn),從而對(duì)方法有很好的理解和運(yùn)用。在不斷學(xué)習(xí)新的方法與技能后,還必須通過(guò)不斷的完善激勵(lì)與考核機(jī)制,成長(zhǎng)與轉(zhuǎn)化系統(tǒng),才會(huì)更好地將培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化。
團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)總結(jié)3
為進(jìn)一步增強(qiáng)新進(jìn)員工集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神,近日,中鐵二局城通公司組織新員工進(jìn)行了為期一天的戶外拓展訓(xùn)練。
活動(dòng)當(dāng)天,全體參訓(xùn)員工到達(dá)拓展基地集合,雖然氣溫有些偏高但是大家依然熱情高漲。在教練員的引導(dǎo)下,拓展隊(duì)員一共分成了三隊(duì),并分別選出了隊(duì)長(zhǎng),組建了各自的隊(duì)名、隊(duì)歌及口號(hào)。三個(gè)隊(duì)的隊(duì)員信心十足,高呼著各自的口號(hào),在專業(yè)教練的指導(dǎo)下開(kāi)始了充滿挑戰(zhàn)的拓展項(xiàng)目。信任是溝通的基礎(chǔ)、信任是理解的橋梁,信任背摔項(xiàng)目的鍛煉讓隊(duì)員們建立了充分信任、承擔(dān)責(zé)任、相互依賴的`團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)也為下午更具挑戰(zhàn)的項(xiàng)目打下了基礎(chǔ)。
下午的培訓(xùn),開(kāi)展了互動(dòng)小游戲、雷區(qū)取水、20xx高地等項(xiàng)目。雷區(qū)取水科目中,要求每個(gè)隊(duì)員都要有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作性和創(chuàng)造性,某個(gè)環(huán)節(jié)或某個(gè)個(gè)體出點(diǎn)小偏差,整個(gè)項(xiàng)目都將無(wú)法完成,而且隊(duì)員還要接受高強(qiáng)度俯臥撐等體能懲罰。隊(duì)員們一同經(jīng)歷了困苦磨難堅(jiān)持到最后并全部順利完成了任務(wù),收獲了榮譽(yù)。項(xiàng)目結(jié)束后,隊(duì)員們開(kāi)始真正的理解團(tuán)隊(duì)的含義,更深刻體會(huì)到什么是擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。同時(shí)也讓學(xué)員們理解了“策劃、有效溝通和組織、領(lǐng)導(dǎo)的重要性”等未來(lái)工作中的重要內(nèi)容,讓他們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中能夠加以思考并取得突破。
最后的20xx高地科目,則讓一天的訓(xùn)練達(dá)到了一個(gè)高潮。大家以身體筑成的人墻用臂膀和肩頭將54名學(xué)員僅用18分鐘就全部送上了高4.2米光滑垂直的畢業(yè)墻。學(xué)員們就像家人一樣,緊緊地相擁在一起,去感受堅(jiān)韌的團(tuán)隊(duì),感受那份團(tuán)隊(duì)的溫暖,感受那份團(tuán)隊(duì)的力量。很多學(xué)員在坦誠(chéng)分享的時(shí)候,更是流下了激動(dòng)與感恩的淚水。
此次拓展培訓(xùn)活動(dòng)中,各隊(duì)員都顯示出良好的精神狀態(tài),沒(méi)有兒戲,只有認(rèn)真參與,體現(xiàn)出嚴(yán)肅認(rèn)真、生動(dòng)活潑的培訓(xùn)場(chǎng)面。每一項(xiàng)活動(dòng)后,都能認(rèn)真討論,探討項(xiàng)目設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與實(shí)際操作反映出的不足與問(wèn)題,每一個(gè)人都能自覺(jué)進(jìn)入角色。在培訓(xùn)總結(jié)中,全體隊(duì)員表示,此次拓展訓(xùn)練不僅增強(qiáng)了大家戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我的信心和勇氣,而且還增強(qiáng)了大家團(tuán)結(jié)互助,相互信任,共度難關(guān)的決心和凝聚力。同時(shí)表示誓將這些信心、勇氣、自信、互助、創(chuàng)新運(yùn)用到日常的工作和生活當(dāng)中。
團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)總結(jié)4
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神;更好地配合學(xué)院素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練辦公室的工作;加深電子信息系師生對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練工作的認(rèn)識(shí),本學(xué)期電子信息系以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的,緊緊抓住大學(xué)生成才和核心職業(yè)能力培養(yǎng)這一中心任務(wù),開(kāi)拓創(chuàng)新,努力工作,組織了豐富多彩的活動(dòng),取得了階段性的成績(jī),現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,統(tǒng)一計(jì)劃,統(tǒng)一實(shí)施
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神與學(xué)院素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練辦公室的工作思路為思想,以電子信息系實(shí)際情況為基礎(chǔ),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,挖掘教師資源。廣泛統(tǒng)一的在系內(nèi)外開(kāi)展形式多樣的素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,制訂了詳盡的工作計(jì)劃。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),措施得力,保障素質(zhì)拓展計(jì)劃的實(shí)施
電子信息系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)素質(zhì)拓展的工作給予了大力的支持,從具體項(xiàng)目的審定到實(shí)施,都做出了明確指示。在本學(xué)期的學(xué)生素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練工作中,電子信息系有15位老師積極參與主持、認(rèn)真組織了8場(chǎng)講座與11項(xiàng)競(jìng)賽,每項(xiàng)活動(dòng)都以培養(yǎng)大學(xué)生核心職業(yè)能力為目的,組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練和創(chuàng)意競(jìng)賽,開(kāi)闊了學(xué)生的思維,提高了學(xué)生的技能水平。
1、本系教師講座
本學(xué)期校內(nèi)教師根據(jù)系部相關(guān)專業(yè)組織了八場(chǎng)特色鮮明的講座,具體如下:
。1)xxxx年9月11日由毛玉梅開(kāi)展了《新生,請(qǐng)找準(zhǔn)你的快樂(lè)》的講座,對(duì)象為本系所有12級(jí)新生;10月22日,由毛玉梅老師開(kāi)展題為《演講藝術(shù)》的講座,對(duì)象主要為全校學(xué)生。
(2)xxxx年10月29日,由居華倩教師開(kāi)展題為《影視后期特效鑒賞》的講座,對(duì)象是全校學(xué)生。
。3)xxxx年11月12日,由毛玉梅老師開(kāi)展題為《情緒控制與心理健康》的講座,對(duì)象主要為全校學(xué)生。
。4)xxxx年11月19日,由譚建斌老師開(kāi)展題為《虛擬機(jī)技術(shù)在嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用》的講座,對(duì)象是全校學(xué)生。
(5)xxxx年11月05日,由金虹老師開(kāi)展題為《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座》的講座,對(duì)象為全院學(xué)生。
。6)xxxx年11月26日,由林濤老師開(kāi)展題為《大學(xué)生如何提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力》的講座,對(duì)象為全校學(xué)生。
。7)xxxx年12月03日,由林濤老師開(kāi)展題為《光伏技術(shù)—解決能源危機(jī)的最優(yōu)方案》的講座,對(duì)象為全院(光伏專業(yè)優(yōu)先)。
。8)xxxx年15月05日,由王慧老師開(kāi)展題為《美術(shù)鑒賞—中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)》的講座,對(duì)象主要為全校學(xué)生。
2、校外專家教師講座(專家講壇)
三、調(diào)動(dòng)廣大師生積極性,貫徹落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃技能大賽
學(xué)生是素質(zhì)拓展的主體,學(xué)生實(shí)踐水平的高低,直接影響到素質(zhì)拓展工作的好壞。電子信息系老師根據(jù)不同階段和層次的學(xué)生不同的成才需求,廣泛開(kāi)展素質(zhì)拓展活動(dòng),本學(xué)期我系主要組織了二大類(人文藝術(shù)類、職業(yè)技能與社會(huì)實(shí)踐類)共12項(xiàng)竟賽活動(dòng),為學(xué)生的全面發(fā)展提供必要的訓(xùn)練和幫助。提高了廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì),營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。具體如下:
1、職業(yè)技能與社會(huì)實(shí)踐類(7):
(1)xxxx年11月,為了提高大學(xué)生的攝影水平,學(xué)校通過(guò)一些積極健康、主題突出的攝影,讓大學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái),記錄了美好的瞬間,又豐富了校園文化,我們舉辦了校園攝影大賽,并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。比賽過(guò)程中,我校學(xué)生用自己清澈的眼睛、透徹的鏡頭、睿智的頭腦、活躍的思想、充沛的情懷,挖掘校園文化,表現(xiàn)和諧校園的景、情、人和事,關(guān)注社會(huì)的重大活動(dòng),表達(dá)大學(xué)生自己的真切生活感受與真實(shí)境遇,捕捉生活中令人心動(dòng)的影像,記錄我們大學(xué)的美好瞬間。這個(gè)比賽不僅讓電子信息系藝術(shù)設(shè)計(jì)與多媒體的學(xué)生學(xué)以致用,而且讓熱愛(ài)攝影的學(xué)生提供了一個(gè)平臺(tái)。
。2)xxxx年11月開(kāi)展了誠(chéng)信征文,誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)公民的基本道德規(guī)范,是個(gè)人的立身之本,是社會(huì)運(yùn)行之規(guī)。一個(gè)人只有講誠(chéng)信,才會(huì)有信譽(yù),才能贏的人們的信賴和尊重;一個(gè)社會(huì)擁有誠(chéng)信,社會(huì)生活才可能健康有序;一個(gè)國(guó)家講誠(chéng)信,才能立足于世界民族之林。我院學(xué)生積極參加,熱情高漲,這個(gè)誠(chéng)信征文比賽不僅提高了我院學(xué)生對(duì)誠(chéng)信重要性更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),,同時(shí)又豐富的校園的文學(xué)氛圍,最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
。3)xxxx年12月學(xué)院開(kāi)展了第二屆CCIT全國(guó)信息技術(shù)水平大賽PHOTOSHOP選拔賽,以電子相冊(cè)比賽形式,主題是畢業(yè)季,主要面向大三學(xué)生,10屆多媒體同學(xué)參賽人數(shù)最多。對(duì)即將踏上社會(huì)的他們來(lái)說(shuō),三年的大學(xué)生活是如此美好,往事歷歷在目,他們把這三年來(lái)的一些美好瞬間做成相冊(cè),這個(gè)比賽不僅讓他們記住過(guò)往的美好,而已也讓他們銘記最初的夢(mèng)想,從而更有勇氣的踏上社會(huì),開(kāi)始他們的新生活。最后由主辦比賽的老師和學(xué)生干部評(píng)委評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。這個(gè)第一屆的電子相冊(cè)大賽,取得了滿意的`效果,收獲了不一樣的感動(dòng)與喜悅。
同月,產(chǎn)品造型比賽也開(kāi)展了,這個(gè)比賽給智能電子和工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生提供了一個(gè)能力展現(xiàn)的平臺(tái),這2個(gè)專業(yè)的學(xué)生參賽人數(shù)較多,這個(gè)比賽激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維,也讓他們對(duì)自身專業(yè)有了更一步的了解
。4)xxxx年12月份第二屆“魅力校園,精彩瞬間”PPT大賽、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽和光伏知識(shí)競(jìng)賽拉開(kāi)了帷幕。
第二屆“魅力校園,精彩瞬間”PPT大賽不僅豐富了學(xué)生的校園生活,也讓他們懂得了世界上并不缺少美,只要有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛即可,最后由老師和學(xué)生干部評(píng)委評(píng)選出了一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽參賽人數(shù)甚多,讓學(xué)生們了解近幾年來(lái)高速寬帶網(wǎng)絡(luò)的新理論、新技術(shù)、新方法和新應(yīng)用,幫助學(xué)生梳理現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的知識(shí)結(jié)構(gòu),盡快掌握網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的重要內(nèi)容,跟蹤網(wǎng)絡(luò)學(xué)科的最新發(fā)展,全面了解網(wǎng)絡(luò)最新前沿技術(shù),組織教研室的教師分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
光伏知識(shí)競(jìng)賽讓光伏專業(yè)的學(xué)生更加了解本專業(yè)的發(fā)展前景,也讓他們對(duì)本專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃有了明確的目標(biāo),這個(gè)比賽意義非凡,得到了光伏專業(yè)學(xué)生的好評(píng)。最后由老師評(píng)出一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
2、人文藝術(shù)類(3):
(1)xxxx年12月,全院舉辦了色彩作品大賽,比賽以水彩(水粉)畫(huà)、傳統(tǒng)工藝美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)比,參賽選手以藝術(shù)設(shè)計(jì)的同學(xué)居多,這個(gè)比賽效果不錯(cuò),最后評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。
。2)xxxx年12月,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自身藝術(shù)才能的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),提高我院學(xué)生的審美與創(chuàng)意能力,電子信息系第四屆個(gè)人形象設(shè)計(jì)大賽開(kāi)展了。有了往年舉辦的經(jīng)驗(yàn),這一次,學(xué)生干部加大力度宣傳,吸引了很多學(xué)生參加,通過(guò)初賽,有13個(gè)人進(jìn)入決賽,其中2個(gè)是財(cái)經(jīng)系的學(xué)生,比賽過(guò)程中,選手們展現(xiàn)出高雅的姿態(tài)及符合自身品味的服裝,還有各種各樣的才藝表演,賽后評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),,毛玉梅老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這個(gè)比賽,作為當(dāng)今大學(xué)生的我們,對(duì)自身的品味氣質(zhì)等方面有了更高一層的認(rèn)識(shí)。
(3)xxxx年11月全院開(kāi)展了家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽,本次比賽與校外比賽“麗江杯”鏈接,主要面向藝術(shù)設(shè)計(jì)多媒體工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生,這個(gè)比賽的目的即使為了提高設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的技能,也給他們提供一個(gè)齊奇發(fā)異想的平臺(tái),在12月份,由老師評(píng)出了該比賽校內(nèi)一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、因?yàn)闀r(shí)間等因素沒(méi)有開(kāi)展的活動(dòng)
由胡慶烈,張松濤教師負(fù)責(zé)的比賽:電子產(chǎn)品維修比賽,電子產(chǎn)品制作比賽,因教師工作繁忙,沒(méi)如期舉行,預(yù)計(jì)下個(gè)學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行。
五、存在的不足
1、活動(dòng)深入程度不過(guò)高,學(xué)生的參與與研究不夠深入。
2、活動(dòng)組織形式單一,不夠豐富且在宣傳、展示、展覽方面組織一般。
綜上所述,我系將會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。時(shí)刻以“成就卓越未來(lái),引領(lǐng)時(shí)尚生活”為主題開(kāi)展廣泛的校外素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,通過(guò)拓展訓(xùn)練可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身潛能、增強(qiáng)自信、改變自身形象;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì);啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力,提高解決問(wèn)題的能力;改善人際關(guān)系,更為融洽地與人合作,從而打造具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的卓越團(tuán)隊(duì)!
XXX系
XX年X月X日
團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)總結(jié)5
為進(jìn)一步增強(qiáng)新進(jìn)員工集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神,近日,xx城通公司組織新員工進(jìn)行了為期一天的戶外拓展訓(xùn)練。
活動(dòng)當(dāng)天,全體參訓(xùn)員工到達(dá)拓展基地集合,雖然氣溫有些偏高但是大家依然熱情高漲。在教練員的引導(dǎo)下,拓展隊(duì)員一共分成了三隊(duì),并分別選出了隊(duì)長(zhǎng),組建了各自的隊(duì)名、隊(duì)歌及口號(hào)。三個(gè)隊(duì)的隊(duì)員信心十足,高呼著各自的口號(hào),在專業(yè)教練的指導(dǎo)下開(kāi)始了充滿挑戰(zhàn)的拓展項(xiàng)目。信任是溝通的基礎(chǔ)、信任是理解的橋梁,信任背摔項(xiàng)目的鍛煉讓隊(duì)員們建立了充分信任、承擔(dān)責(zé)任、相互依賴的團(tuán)隊(duì)精神,同時(shí)也為下午更具挑戰(zhàn)的項(xiàng)目打下了基礎(chǔ)。
下午的培訓(xùn),開(kāi)展了互動(dòng)小游戲、xx高地等項(xiàng)目。x區(qū)取水科目中,要求每個(gè)隊(duì)員都要有較強(qiáng)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作性和創(chuàng)造性,某個(gè)環(huán)節(jié)或某個(gè)個(gè)體出點(diǎn)小偏差,整個(gè)項(xiàng)目都將無(wú)法完成,而且隊(duì)員還要接受高強(qiáng)度俯臥撐等體能懲罰。隊(duì)員們一同經(jīng)歷了困苦磨難堅(jiān)持到最后并全部順利完成了任務(wù),收獲了榮譽(yù)。項(xiàng)目結(jié)束后,隊(duì)員們開(kāi)始真正的理解團(tuán)隊(duì)的含義,更深刻體會(huì)到什么是擔(dān)當(dāng)與責(zé)任。同時(shí)也讓學(xué)員們理解了“策劃、有效溝通和組織、領(lǐng)導(dǎo)的`重要性”等未來(lái)工作中的重要內(nèi)容,讓他們?cè)谝院蟮墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中能夠加以思考并取得突破。
最后的xx高地科目,則讓一天的訓(xùn)練達(dá)到了一個(gè)高潮。大家以身體筑成的人墻用臂膀和肩頭將x名學(xué)員僅用x分鐘就全部送上了高x米光滑垂直的畢業(yè)墻。學(xué)員們就像家人一樣,緊緊地相擁在一起,去感受堅(jiān)韌的團(tuán)隊(duì),感受那份團(tuán)隊(duì)的溫暖,感受那份團(tuán)隊(duì)的力量。很多學(xué)員在坦誠(chéng)分享的時(shí)候,更是流下了激動(dòng)與感恩的淚水。
此次拓展培訓(xùn)活動(dòng)中,各隊(duì)員都顯示出良好的精神狀態(tài),沒(méi)有兒戲,只有認(rèn)真參與,體現(xiàn)出嚴(yán)肅認(rèn)真、生動(dòng)活潑的培訓(xùn)場(chǎng)面。每一項(xiàng)活動(dòng)后,都能認(rèn)真討論,探討項(xiàng)目設(shè)計(jì)的內(nèi)涵與實(shí)際操作反映出的不足與問(wèn)題,每一個(gè)人都能自覺(jué)進(jìn)入角色。在培訓(xùn)總結(jié)中,全體隊(duì)員表示,此次拓展訓(xùn)練不僅增強(qiáng)了大家戰(zhàn)勝困難,戰(zhàn)勝自我的信心和勇氣,而且還增強(qiáng)了大家團(tuán)結(jié)互助,相互信任,共度難關(guān)的決心和凝聚力。同時(shí)表示誓將這些信心、勇氣、自信、互助、創(chuàng)新運(yùn)用到日常的工作和生活當(dāng)中。
團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)總結(jié)6
7月1日,是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨89周年,在特殊的日子里,為弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),傳承不畏艱險(xiǎn)、克戰(zhàn)勝困難、勇于進(jìn)取的奮斗精神,進(jìn)一步加強(qiáng)員工之間的溝通交流,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、自我挑戰(zhàn)意識(shí)、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作能力,專用車公司組織了一次登泰山拓展訓(xùn)練。本次拓展訓(xùn)練以營(yíng)銷人員為主體,同時(shí)管理人員、服務(wù)人員、技術(shù)人員共同參與,以團(tuán)隊(duì)為單位,以比賽形式進(jìn)行。
本次拓展訓(xùn)練以徒步攀登泰山為比賽內(nèi)容,按照市場(chǎng)區(qū)域劃分編制了六個(gè)小組,從泰山腳下紅門開(kāi)始,到泰山南天門為終點(diǎn),分為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)兩種方式進(jìn)行統(tǒng)計(jì)成績(jī)。賽前,專用車公司詳細(xì)制定了拓展訓(xùn)練活動(dòng)方案,并安排專人做好后勤服務(wù),確保整個(gè)活動(dòng)在安全、和諧、熱烈的氛圍中進(jìn)行。
本應(yīng)是七月流火的日子,天公作美,7月1日這天,卻下起了大雨。可是雨水并沒(méi)有阻止攀登泰山的.腳步,沒(méi)有消退參加拓展訓(xùn)練的熱情。全體人員在凌晨5點(diǎn)鐘起床,簡(jiǎn)單吃了早餐后,六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)從賓館出發(fā),各隊(duì)隊(duì)員在本隊(duì)隊(duì)旗的指引下,冒雨徒步攀登泰山。在隊(duì)員們相互扶持、相互鼓勵(lì)下,大家爭(zhēng)先恐后,奮勇向上,雖然一個(gè)個(gè)累的滿頭大汗,氣喘吁吁,可每個(gè)人的臉上都充滿了登山的喜悅、勇于攀登的信心。拓展訓(xùn)練,攀登泰山,不僅是一次對(duì)身體的鍛煉,更是對(duì)每個(gè)人意志力的一次考驗(yàn),從我們踏上征程的那一步起,登山的意義已經(jīng)不再比賽上了,每一步的行走,每一個(gè)臺(tái)階的走過(guò),都是一種跨越,都是一種酣暢淋漓的勝利。經(jīng)過(guò)近4個(gè)小時(shí)的攀登比賽,最終參加拓展訓(xùn)練的人員全部徒步登上了泰山南天門,讓中通汽車的彩旗飄揚(yáng)在了南天門。邢廣佩、王月嶺、丁獻(xiàn)才等三人最先登上南天門,而在團(tuán)隊(duì)比賽中,粉罐車公司、技術(shù)服務(wù)中心和北方分公司分列一、二、三名。
登上泰山后,隊(duì)員們雖然已經(jīng)非常疲憊,但都精神飽滿、滿心喜悅,不僅僅是因?yàn)榈巧狭颂┥巾敺,可以一覽眾山小,而是為能夠戰(zhàn)勝自己,勇往直前,探索向上的信念,更為隊(duì)員之間相互扶持、相互協(xié)助的團(tuán)隊(duì)力量。隊(duì)員們紛紛表示,這次拓展訓(xùn)練對(duì)自己有著非同尋常的意義,在活動(dòng)中不僅感受了泰山的高度,領(lǐng)略了東岳的厚重,更感受到了團(tuán)隊(duì)力量的強(qiáng)大、隊(duì)員之間在登山過(guò)程中表現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)協(xié)作、相扶相持、不離不棄的合作精神,更要在今后的實(shí)際工作中進(jìn)行發(fā)揚(yáng)和傳承,為公司再創(chuàng)佳績(jī)而努力工作!
團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)總結(jié)7
培訓(xùn)主題:中青年教師團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)訓(xùn)練
培訓(xùn)時(shí)間:20xx年4月7日
課程時(shí)長(zhǎng):一天
培訓(xùn)過(guò)程:
分2隊(duì)進(jìn)行訓(xùn)練,團(tuán)隊(duì)建設(shè)后,分別組成烈火隊(duì)和勇往直前隊(duì)。
烈火隊(duì):劉XX、唐XX、張XX、孟XX、龐X、佟X、于X、王X等
勇往直前隊(duì):郭XX、趙XX、齊XX、邢XX、王X、趙X、劉XX、趙X等
項(xiàng)目進(jìn)程:
(一)信任背摔
大部分學(xué)員都能夠標(biāo)準(zhǔn)的完成項(xiàng)目,在項(xiàng)目進(jìn)程中,團(tuán)隊(duì)成員都能夠做到100%的努力和全力為隊(duì)友付出,所有隊(duì)員都積極為背摔的隊(duì)友做保護(hù)。通過(guò)項(xiàng)目使參訓(xùn)學(xué)員增強(qiáng)了自信、突破自我;同時(shí),也凝聚了團(tuán)隊(duì),使團(tuán)隊(duì)成員感受到了信任的力量,體會(huì)到了責(zé)任感,以及對(duì)給予自己支持與幫助的隊(duì)友的感恩。
(二)高空斷橋
所有參訓(xùn)學(xué)員都完成這個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練,勇敢地跨越了自己,超越了極限,重新審視和衡量自己,增強(qiáng)了自己的勇氣和克服困難的信心與果敢,并在項(xiàng)目中培養(yǎng)了自己堅(jiān)定目標(biāo)的信念,也更深刻地感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。看似一個(gè)人在挑戰(zhàn),背后其實(shí)是整個(gè)團(tuán)隊(duì)的配合與支持。
我們常說(shuō),付出就有回報(bào)。在項(xiàng)目進(jìn)行過(guò)程中,幾名學(xué)員積極為隊(duì)友做保護(hù),在為他人付出的同時(shí),也學(xué)會(huì)了如何使用高空下降專業(yè)保護(hù)器械,掌握了一項(xiàng)在緊急情況下可以自我保護(hù)及逃生的技能。
在這個(gè)項(xiàng)目中,給教練團(tuán)感觸最深的是在項(xiàng)目進(jìn)行快結(jié)束時(shí),烈火隊(duì)—豬豬俠(王妍)在進(jìn)行挑戰(zhàn)時(shí),勇往直前隊(duì)已經(jīng)完成了該項(xiàng)目,但所有成員并未離開(kāi),而是留下為豬豬俠加油打氣,勇往直前隊(duì)—004(邢潔)更是第一個(gè)響應(yīng)教練,主動(dòng)帶領(lǐng)所有人做蹲起高呼“加油”來(lái)支持和鼓勵(lì)豬豬俠。同時(shí)教練發(fā)現(xiàn),勇往直前隊(duì)—004也是團(tuán)隊(duì)中第一個(gè)上高空的隊(duì)員,勇氣可嘉。豬豬俠在斷橋上站了足足40余分鐘,橋下的兩隊(duì)隊(duì)友就不停的用各種方法為她加油鼓勁,烈火隊(duì)—小麥(唐亮)作為宣傳部長(zhǎng)也是首當(dāng)其沖帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員為挑戰(zhàn)的隊(duì)友加油打氣,團(tuán)隊(duì)意識(shí)在這時(shí)已經(jīng)根植于團(tuán)隊(duì)中的每一個(gè)成員心中。
(三)穿越封鎖線
這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)項(xiàng)目,兩個(gè)團(tuán)隊(duì)都通過(guò)團(tuán)隊(duì)配合和共同努力順利完成了項(xiàng)目考驗(yàn)。在項(xiàng)目中,團(tuán)隊(duì)成員不拋棄、不放棄,努力營(yíng)救所有隊(duì)友,看似不可能完成的任務(wù),通過(guò)不懈的努力也能完成。團(tuán)隊(duì)成員在過(guò)程中表現(xiàn)出的自我犧牲成全更多隊(duì)員的精神感動(dòng)著教練團(tuán),每一個(gè)人都在為達(dá)成目標(biāo)(營(yíng)救出全體隊(duì)員)盡自己最大的努力和貢獻(xiàn),表現(xiàn)得是那樣的堅(jiān)定和執(zhí)著。在完成項(xiàng)目后,團(tuán)隊(duì)成員一起享受團(tuán)隊(duì)配合、支持帶來(lái)的成就感和自豪感。
(四)團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)車
這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)競(jìng)技比拼項(xiàng)目,烈火隊(duì)與勇往直前隊(duì)3輪進(jìn)行比賽。
烈火隊(duì)成員之間的協(xié)作能力、默契度要較好一些。同時(shí)我們也看到,兩隊(duì)的成績(jī)一輪比一輪要好,這說(shuō)明通過(guò)訓(xùn)練是可以提升團(tuán)隊(duì)成員的'各方面能力。在進(jìn)行第3輪比賽前,教練教給大家一個(gè)技巧,在使用了技巧之后我們看到第三輪的成績(jī)與第一輪的成績(jī)相比已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。
我們說(shuō),方法不對(duì),努力白費(fèi),在做事情前,要先找準(zhǔn)方法,不要盲目。要找到團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)的感覺(jué),統(tǒng)一韻律和步調(diào),不要著急往前走,先解決團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的問(wèn)題,磨刀不誤砍柴工說(shuō)的就是這個(gè)道理。團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)一致、步調(diào)一致,聚焦目標(biāo),隨時(shí)調(diào)整步伐,一次比一次更快更好。
在項(xiàng)目過(guò)程中,烈火隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)—超人(劉治超)高聲為團(tuán)隊(duì)喊著節(jié)奏,嗓子啞了也毫不松懈。在一天的訓(xùn)練中,隊(duì)長(zhǎng)也一直發(fā)揮著統(tǒng)籌指揮,帶頭作用,全力幫助和支持團(tuán)隊(duì)成員,付出心和貢獻(xiàn)度都較高。
綜合分析:
就培訓(xùn)剛開(kāi)始而言,這支團(tuán)隊(duì)的情緒不高,學(xué)習(xí)主動(dòng)性較差,有被迫而來(lái)的感覺(jué)。經(jīng)過(guò)一上午的訓(xùn)練,大部分學(xué)員進(jìn)入了訓(xùn)練狀態(tài),有部分學(xué)員表示,今天的訓(xùn)練讓他們仿佛回到學(xué)生時(shí)代,又感受到了那種激情與活力。對(duì)于團(tuán)隊(duì)、團(tuán)隊(duì)凝聚力和向心力,參訓(xùn)學(xué)員都有了明確的認(rèn)識(shí)和理解。培訓(xùn)就是一面鏡子,這支團(tuán)隊(duì)在為期一天的培訓(xùn)過(guò)程當(dāng)中表現(xiàn)出來(lái)的責(zé)任感、創(chuàng)造力和執(zhí)行力不輸我們以往培訓(xùn)的任何團(tuán)隊(duì),只是需要一些方式去激發(fā)和喚醒,培訓(xùn)就是一種比較有效的形式。相信通過(guò)這次訓(xùn)練,參訓(xùn)成員都能有較為明顯的提升。
團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)總結(jié)8
原以為是外出游玩的,沒(méi)想到參加這次公司拓展活動(dòng),還真令人出乎意料,這次活動(dòng)使我體會(huì)到“人”字相互支撐的含義,也明白了團(tuán)隊(duì)精神的各種表達(dá)形式,以后,我們要更加熱愛(ài)公司,只有關(guān)心公司的一點(diǎn)一滴,公司才會(huì)發(fā)展和提升我們,讓信念永在,讓團(tuán)隊(duì)精神永存。
第一個(gè)項(xiàng)目,人山人海。人生沒(méi)有排練,只有現(xiàn)場(chǎng)表演,小組成員通過(guò)集體的溝通與協(xié)作,通過(guò)團(tuán)隊(duì)的充分協(xié)作,站在組織的高度,不僅僅關(guān)注個(gè)體意識(shí)和主動(dòng)性的培養(yǎng),而且關(guān)注問(wèn)題有效的分析和過(guò)程的監(jiān)控。這個(gè)科目,讓隊(duì)員們了解到團(tuán)隊(duì)配合和執(zhí)行力的重要性,同事注重練習(xí)和工具的應(yīng)用,培養(yǎng)下屬的執(zhí)行能力,從而達(dá)到有效提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作的目的。
接著信息傳遞科目,效率的突破,所謂磨刀不誤砍柴工,使我們深刻認(rèn)識(shí)到:高效溝通對(duì)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要性;怎樣才能有效溝通,并持續(xù)跟進(jìn)直至最后成功?笑翻天拓展基地的'教練更是功不可沒(méi),讓我們感悟很多,通過(guò)本科目的訓(xùn)練不僅能提高團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)新能力與溝通技巧,更能提高成員分析解、決問(wèn)題的能力,我們深信我們中國(guó)聯(lián)通的員工是最棒的。
下午最有意思的項(xiàng)目,踏水無(wú)痕,這個(gè)項(xiàng)目在笑翻天拓展基地的水上樂(lè)園,漂浮在水面的無(wú)數(shù)個(gè)正方形的浮箱,連成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。我們很多人都不敢嘗試,領(lǐng)導(dǎo)果斷派出實(shí)力陣容迎戰(zhàn),并且順利通過(guò),女生也就不后顧之憂,一擁而上,掌握了好的技術(shù)要領(lǐng),擁有了好的方法,每個(gè)人都將成為工作和生活中的贏家,同時(shí),這個(gè)項(xiàng)目也鍛煉了管理人員的領(lǐng)導(dǎo)才能和感召力,寓教于樂(lè)、揚(yáng)長(zhǎng)避短、查找差距。
這次活動(dòng),有失敗,有成功,有歡笑,有淚水,我也為我能處于這樣一個(gè)有默契的團(tuán)隊(duì)而感到榮幸!我相信,在中國(guó)聯(lián)通這樣一個(gè)大家庭中,不論我們遇到怎么樣的困難,我們都能夠牽手共同去克服。
團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)總結(jié)9
作為中國(guó)橡膠工業(yè)協(xié)會(huì)今年剛?cè)肼毜男聠T工,我有幸參加了總會(huì)5月11-12日在北京組織的鷹雁團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)。通過(guò)參加這次團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練,讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量和自身存在的許多不足,同時(shí)也為自己做好下一階段的工作確定了新的目標(biāo),F(xiàn)將自己參加訓(xùn)練的情況小結(jié)如下:
在一天半的戶外拓展訓(xùn)練中,雖然培訓(xùn)機(jī)構(gòu)選擇的大都是游戲類的、強(qiáng)度不大的團(tuán)隊(duì)互動(dòng)項(xiàng)目,但對(duì)于我們這些長(zhǎng)期坐辦公室的人來(lái)說(shuō),大家既感到新奇,又感到有點(diǎn)力不從心。全體參訓(xùn)人員始終保持極高的熱情,不論是從列隊(duì)到站軍姿,還是晨練和參加競(jìng)技活動(dòng),都能服從教官安排,遵守訓(xùn)練規(guī)則,較快的進(jìn)入角色,順利的完成了各項(xiàng)訓(xùn)練科目。
在12號(hào)下午的訓(xùn)練總結(jié)會(huì)上,教官給我們播放了一組訓(xùn)練時(shí)的照片,里面那些生動(dòng)的畫(huà)面,讓我很感動(dòng),有了許多感觸。特別是攀越4米高墻時(shí)抓拍的照片,一些員工不畏艱難,勇往直前和不言放棄的精神,叫人十分敬佩。那面剛油漆光滑的高墻,沒(méi)有任何工具,憑一個(gè)人的力量是不可能爬上去的,這就需要團(tuán)隊(duì)的全力配合才能成功。而在這個(gè)項(xiàng)目中,我由于自身畏難情緒和其他方面的原因放棄了攀越,從這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),遇到困難就退縮,這是自己在活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的弱點(diǎn)和不足。高墻攀越這個(gè)科目沒(méi)有合作任何一個(gè)人都不可能上去,而沒(méi)有資源的合理分配分工也不行。我在想,下面搭人梯的員工就好比我們橡膠行業(yè)的那些老前輩,他們用自己的雙肩來(lái)托付著我們這些年輕一代來(lái)實(shí)現(xiàn)橡膠強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想,作為我們這些晚輩更應(yīng)該付出更大的努力,用心、用情去扎實(shí)做好自己的本職工作,去逐步實(shí)現(xiàn)老一輩期望的行業(yè)振興偉大目標(biāo)。就如徐文英秘書(shū)長(zhǎng)在11號(hào)晚上內(nèi)部會(huì)議上所說(shuō)的那樣,面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的苦口婆心和諄諄教誨,我們不能辜負(fù)了上一輩橡膠人對(duì)我們的期望,我們要把工作做的`更好,不論怎么說(shuō),不能叫橡膠事業(yè)敗在我們這一代人的手里。徐秘書(shū)長(zhǎng)的話飽含真情,讓人感動(dòng)。鄧雅俐會(huì)長(zhǎng)提出的“團(tuán)結(jié)協(xié)作,執(zhí)行有力,勤奮敬業(yè),奮發(fā)有為”這十二字,應(yīng)該成為我們行業(yè)年輕人的歷史責(zé)任和工作指南。
通過(guò)兩天的訓(xùn)練,我感觸最深的有以下幾點(diǎn):
一是要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。可以看出,我們這次拓展訓(xùn)練的核心主題就是培育團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神貫穿活動(dòng)始終。讓我們每一個(gè)隊(duì)員都感受到,沒(méi)有團(tuán)結(jié)就不會(huì)有一個(gè)強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì),沒(méi)有協(xié)作,就完成不了那些看似簡(jiǎn)單的訓(xùn)練項(xiàng)目。我們常說(shuō),沒(méi)有完美的個(gè)人,只有完美的團(tuán)隊(duì)就是這個(gè)道理。唯有群策群力,加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能恒久致勝,我們的工作也是如此。
培訓(xùn)二是要善于溝通。善于溝通很重要。鄧雅俐會(huì)長(zhǎng)在我們內(nèi)部會(huì)議上談到,我們要注意處理好協(xié)會(huì)與政府、協(xié)會(huì)與會(huì)員企業(yè)、總會(huì)與分會(huì)等多層關(guān)系,集中精力把工作做好。我想作為一名協(xié)會(huì)員工,我們?cè)趯?shí)際工作中要勤于學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守總會(huì)的各項(xiàng)管理制度。要善于和總會(huì)部門、與會(huì)員企業(yè)等各方面溝通,積極協(xié)調(diào),愛(ài)崗敬業(yè),真心實(shí)意為會(huì)員服務(wù),通過(guò)統(tǒng)一有效的溝通與反饋,讓行業(yè)信息傳遞更加及時(shí)通暢,目標(biāo)實(shí)現(xiàn)更加快捷圓滿。
培訓(xùn)三是要轉(zhuǎn)變思維方式,創(chuàng)新工作思路。在這次訓(xùn)練活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn),有的項(xiàng)目,我們出錯(cuò)都是出在自己的思維上,像大海遇險(xiǎn)求生,我們首先想到的不是求救,而是自救,錯(cuò)誤的思維讓我們的選擇偏離了正確的答案。所以說(shuō),我們要面對(duì)不同的環(huán)境,來(lái)一點(diǎn)逆向思維,靈活的應(yīng)對(duì),及時(shí)調(diào)整自己的思維方式,爭(zhēng)取作出精準(zhǔn)的判斷與分析,不斷實(shí)現(xiàn)工作思路的創(chuàng)新,為打開(kāi)工作局面、不折不扣的完成協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作而努力。
培訓(xùn)四是要擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)指揮與決策。在這次活動(dòng)中,我們大家推選的隊(duì)長(zhǎng),可以說(shuō)是最棒的,他敏捷的思維和超強(qiáng)的指揮能力,以及身先士卒的工作作風(fēng),深深的感染者組里的每一個(gè)人。所以,大家也都積極支持、配合他工作,最終較好的完成了各項(xiàng)訓(xùn)練科目。從這一點(diǎn)看,作為一名員工,我們要始終擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)的指揮和決策,因?yàn)閾碜o(hù)領(lǐng)導(dǎo)指揮和決策是干好各項(xiàng)工作的前提,也只有發(fā)揮領(lǐng)頭雁的作用,才能使團(tuán)隊(duì)里的人人變成雄鷹,充分體現(xiàn)鷹一樣的個(gè)人,雁一樣的團(tuán)隊(duì)給我們工作帶來(lái)的無(wú)窮動(dòng)力!
團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)總結(jié)10
x月x日下午,幼兒園聘請(qǐng)第三方培訓(xùn)公司對(duì)全體教師開(kāi)展團(tuán)隊(duì)凝聚力拓展活動(dòng),全體教師統(tǒng)一身著園服,以飽滿的精神迎接未知的挑戰(zhàn)。現(xiàn)總結(jié)如下:
在x教練的帶領(lǐng)下,通過(guò)“齊眉棍”開(kāi)營(yíng)破冰游戲,激發(fā)了全體教師的應(yīng)戰(zhàn)熱情。教師們?cè)诮?jīng)歷了“桃花朵朵開(kāi)”、“風(fēng)吹雨打”、“初級(jí)、升級(jí)、終極兔子舞挑戰(zhàn)”、“機(jī)會(huì)與機(jī)率”等系列破冰游戲后,團(tuán)隊(duì)融合度馬上升溫。在此基礎(chǔ)上,王教練以報(bào)數(shù)相同為規(guī)則,引導(dǎo)教師們組建了三支團(tuán)隊(duì),通過(guò)完成推選正副隊(duì)長(zhǎng)、旗手,自創(chuàng)隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌,繪制隊(duì)旗、自編隊(duì)形等一系列任務(wù),實(shí)現(xiàn)了熔煉團(tuán)隊(duì)的目的,增強(qiáng)了教師們的團(tuán)隊(duì)歸屬感,也激發(fā)了教師的創(chuàng)造力。
團(tuán)隊(duì)個(gè)性化展示后,“樂(lè)活小分隊(duì)”、“HANS”隊(duì)和狗仔隊(duì)迎來(lái)了團(tuán)隊(duì)分組挑戰(zhàn)項(xiàng)目——“大手筆”、“極速60秒”、“挑戰(zhàn)5分鐘”(不倒森林、解手鏈、我們是最棒的團(tuán)隊(duì)),在此環(huán)節(jié)中,既考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)的合作力、智慧力,也考驗(yàn)了隊(duì)員們的.抗挫力和應(yīng)變力,有效地磨練了團(tuán)隊(duì)。
拓展過(guò)后,大家打開(kāi)心門,心中無(wú)限的感恩話語(yǔ)在感恩環(huán)節(jié)盡情表露,平時(shí)說(shuō)不出口的感激的話都通過(guò)此環(huán)節(jié)表達(dá)出來(lái),隊(duì)員們不約而同地表達(dá)對(duì)幼兒園提供此次培訓(xùn)的充分認(rèn)可和肯定。
通過(guò)本次拓展活動(dòng),提高了教師之間默契程度及信任度,營(yíng)造出融洽的組織氛圍,增強(qiáng)教師的歸屬感,并培養(yǎng)了教師的思維創(chuàng)新能力及良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)總結(jié)11
上周我們參加了為期一天的公司團(tuán)建活動(dòng),雖然只是短短一天的時(shí)間,但卻讓我受益匪淺、收獲頗多。團(tuán)建活動(dòng)一開(kāi)始時(shí),大家似乎和我一樣還沒(méi)有從忙碌的工作和疲憊的身體中抽離。
團(tuán)建活動(dòng)一開(kāi)始時(shí),大家似乎和我一樣還沒(méi)有從忙碌的工作和疲憊的身體中抽離出來(lái),但教練僅僅通過(guò)快速的集隊(duì)時(shí)間、鏗鏘有力的對(duì)話回應(yīng)、有趣的團(tuán)隊(duì)小游戲,一下子就把我們的狀態(tài)及時(shí)調(diào)整了過(guò)來(lái);顒(dòng)從各小組的團(tuán)隊(duì)展示逐漸拉開(kāi)了序幕。
當(dāng)天我所在的組別是第四組,組內(nèi)一共有x位成員,大家在團(tuán)隊(duì)展示的討論、和演練中彼此熟悉了起來(lái),有人負(fù)責(zé)寫(xiě)口號(hào),有人負(fù)責(zé)排隊(duì)形,有人負(fù)責(zé)整體排練。在這短短的x分鐘里,大家各司其職,充分展示了強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神。
在一天的團(tuán)建活動(dòng)中,讓我印象最深刻是“托舉隊(duì)長(zhǎng)這個(gè)團(tuán)建游戲環(huán)節(jié),這是一個(gè)及其考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)信任感及個(gè)人耐力的游戲。當(dāng)時(shí)我們都覺(jué)得這根本就是一個(gè)不可能完成的任務(wù),以至于現(xiàn)在回想起來(lái),仍覺(jué)的有些不可思議,這個(gè)小小的游戲把我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神發(fā)揮得淋漓盡致。我們x個(gè)人緊緊的聚攏在一起,奮力的將隊(duì)長(zhǎng)高高托起,即使一個(gè)個(gè)汗流浹背,雙手顫抖,卻依然不斷堅(jiān)持,互相鼓勵(lì),我們齊身高呼我們的團(tuán)隊(duì)口號(hào),“決不能放手”是我們所有人的心聲。最后當(dāng)拓展教練宣布團(tuán)建游戲結(jié)束時(shí),我們所有人緊緊擁抱在一起,在這一刻讓我感覺(jué)到我們緊密地凝聚在一起,它讓我們知道有一種力量叫團(tuán)結(jié),有一種精神叫合作,而團(tuán)結(jié)合作能夠讓我們克服一切困難。在整個(gè)過(guò)程中,最讓我感動(dòng)的`還有隊(duì)長(zhǎng)的分享,我們隊(duì)長(zhǎng)說(shuō):她在上面從頭到尾都在盡的努力讓自己的身體緊繃著,就是想減輕我們每個(gè)隊(duì)員的負(fù)擔(dān)。
在團(tuán)建拓展訓(xùn)練中我們每個(gè)人都在堅(jiān)持著,努力發(fā)揮著自己的那一份力量。只要堅(jiān)持,我們就能一個(gè)一個(gè)目標(biāo)地達(dá)成,直至完成我們認(rèn)為不可能完成的任務(wù);工作中,只要堅(jiān)持,我們就能激發(fā)個(gè)人潛能,發(fā)揮的個(gè)人力量。做不會(huì)做的事是成長(zhǎng),做不敢做的事是突破,做不愿做的事是改變。
感恩團(tuán)建拓展活動(dòng)讓我遇見(jiàn)了更好的自己,別辜負(fù)的自己,把每一句的“我不會(huì)”都改為“我可以”,嘗試總比永遠(yuǎn)不敢開(kāi)始要強(qiáng)。
團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)總結(jié)12
X月1日下午,幼兒園聘請(qǐng)第三方培訓(xùn)公司對(duì)全體教師開(kāi)展團(tuán)隊(duì)凝聚力拓展活動(dòng),全體教師統(tǒng)一身著園服,以飽滿的精神迎接未知的挑戰(zhàn)。現(xiàn)總結(jié)如下:
在王教練的帶領(lǐng)下,通過(guò)“齊眉棍”開(kāi)營(yíng)破冰游戲,激發(fā)了全體教師的應(yīng)戰(zhàn)熱情。教師們?cè)诮?jīng)歷了“桃花朵朵開(kāi)”、“風(fēng)吹雨打”、“初級(jí)、升級(jí)、終極兔子舞挑戰(zhàn)”、“機(jī)會(huì)與機(jī)率”等系列破冰游戲后,團(tuán)隊(duì)融合度馬上升溫。在此基礎(chǔ)上,王教練以報(bào)數(shù)相同為規(guī)則,引導(dǎo)教師們組建了三支團(tuán)隊(duì),通過(guò)完成推選正副隊(duì)長(zhǎng)、旗手,自創(chuàng)隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌,繪制隊(duì)旗、自編隊(duì)形等一系列任務(wù),實(shí)現(xiàn)了熔煉團(tuán)隊(duì)的目的,增強(qiáng)了教師們的團(tuán)隊(duì)歸屬感,也激發(fā)了教師的創(chuàng)造力。
團(tuán)隊(duì)個(gè)性化展示后,“樂(lè)活小分隊(duì)”、“HANS”隊(duì)和狗仔隊(duì)迎來(lái)了團(tuán)隊(duì)分組挑戰(zhàn)項(xiàng)目——“大手筆”、“極速60秒”、“挑戰(zhàn)5分鐘”(不倒森林、解手鏈、1紙8人、我們是最棒的團(tuán)隊(duì)),在此環(huán)節(jié)中,既考驗(yàn)了團(tuán)隊(duì)的合作力、智慧力,也考驗(yàn)了隊(duì)員們的抗挫力和應(yīng)變力,有效地磨練了團(tuán)隊(duì)。
拓展過(guò)后,大家打開(kāi)心門,心中無(wú)限的感恩話語(yǔ)在感恩環(huán)節(jié)盡情表露,平時(shí)說(shuō)不出口的感激的話都通過(guò)此環(huán)節(jié)表達(dá)出來(lái),隊(duì)員們不約而同地表達(dá)對(duì)幼兒園提供此次培訓(xùn)的充分認(rèn)可和肯定。
通過(guò)本次拓展活動(dòng),提高了教師之間默契程度及信任度,營(yíng)造出融洽的組織氛圍,增強(qiáng)教師的歸屬感,并培養(yǎng)了教師的思維創(chuàng)新能力及良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)總結(jié)6
xxxx年×月×日,我參加以“團(tuán)隊(duì)凝聚力,突破自我”為主題的拓展訓(xùn)練,在訓(xùn)練結(jié)束之后,雖然很累但是還是感覺(jué)收獲很多,所以總結(jié)如下:
一、拓展訓(xùn)練的定義:
拓展用英文表示為OutwardDevelopment,中文譯為“拓展”或“外展”,詞語(yǔ)的本意為一艘小船駛離港灣,奔向未知的旅程,準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難!該項(xiàng)訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)期間的英國(guó),當(dāng)時(shí)大西洋商務(wù)船隊(duì)屢遭德國(guó)人襲擊,很多年輕海員葬身海底。而在幸存者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特點(diǎn)就是他們可能不是體能最好的人但是是求生意志最強(qiáng)的人。故漢思等人以訓(xùn)練年輕海員在海上的生存能力和船觸礁后的生存技巧為目的創(chuàng)辦了“阿伯德威海上學(xué)!薄6(zhàn)結(jié)束后,這種拓展的訓(xùn)練方式也被推廣起來(lái)。這種的`訓(xùn)練對(duì)象由包括海員、軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等,F(xiàn)在的“拓展訓(xùn)練”側(cè)重與后者等等。培訓(xùn)目的是以磨練意志,創(chuàng)建優(yōu)良團(tuán)隊(duì),陶冶團(tuán)隊(duì)人員的情操和完善其人格,訓(xùn)練環(huán)境以崇山峻嶺、翰海大川等自然環(huán)境為主。
二、關(guān)于拓展訓(xùn)練中各個(gè)項(xiàng)目的幾點(diǎn)感受:
1、對(duì)于信任背摔項(xiàng)目的感受:挑戰(zhàn)自我,感受團(tuán)隊(duì)力量,信任從個(gè)人提升到團(tuán)隊(duì),同時(shí)也感受責(zé)任從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)。
2、對(duì)于驛站傳書(shū)項(xiàng)目的感受:用好的技巧和方法,充分理解規(guī)則,調(diào)動(dòng)全隊(duì)的智慧力量,形成頭腦風(fēng)暴,找最簡(jiǎn)單有效的方法解決問(wèn)題。同時(shí),在充分理解限制的情況下,了解到信息溝通所必須的因素及相關(guān)環(huán)節(jié)分別是信息源、信息編碼、信息傳遞、信息反饋、信息解碼等。
3、對(duì)于七巧板項(xiàng)目的感受:團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),而領(lǐng)導(dǎo)者需要通過(guò)團(tuán)隊(duì)的充分溝通,速度了解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、目前所掌握的資源,找到正確的方法,并且進(jìn)行強(qiáng)有力的執(zhí)行;另:團(tuán)隊(duì)成員之間需要進(jìn)行資源協(xié)調(diào)與調(diào)配,配合其它成員共促發(fā)展,以求在有限的資源下完成目標(biāo)。
4、對(duì)于斷橋項(xiàng)目的感受:在一個(gè)變化了的環(huán)境中,做一件在我們?cè)瓉?lái)環(huán)境并不覺(jué)的困難的事情其實(shí)是需要有很大勇氣的,這時(shí)候就需要團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì)與自我的勇氣激發(fā)。
5、對(duì)于天使之手項(xiàng)目的感受:兩個(gè)人的配合,在12米的高空,腳踩鋼絲,同時(shí)跟你的搭檔還是一個(gè)女孩的時(shí)候,那你的責(zé)任就更多了,而且這種責(zé)任也是建立在勇氣和協(xié)作上的。
6、對(duì)于最后的畢業(yè)墻的感受:團(tuán)結(jié)就是力量,在這個(gè)項(xiàng)目中,我們感受最深,同時(shí),對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是不可能的事情,但通過(guò)一個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)完成時(shí),這就變成了一種享受,24個(gè)人,20分鐘,擋在我們面前4。5米高的墻,徒手的翻越眼前的障礙,如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)是不可能完成的。
三、最后,我總結(jié)出團(tuán)隊(duì)需要有以下幾個(gè)要素:
1、明確的目標(biāo)。首先在生活或工作當(dāng)中,如果你的目標(biāo)不明確,做什么都不會(huì)做的有聲有色。
2、出色的領(lǐng)導(dǎo)者。一個(gè)團(tuán)隊(duì)必須有一個(gè)首,正所謂群無(wú)首必?cái),且這個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者必須有自己獨(dú)特的想法。
3、完美的執(zhí)行力。如果領(lǐng)導(dǎo)交代下來(lái)一個(gè)活,下面人的執(zhí)行力不夠的話,就算是再好的活,也會(huì)做雜的。
4、溝通,分享,信息共享。正如一句名言,閱萬(wàn)卷書(shū),不如閱人無(wú)數(shù),這句話就是說(shuō)的多與別人溝通,分享,共享信息。
總之這次拓展訓(xùn)練給我以及我們團(tuán)隊(duì)帶來(lái)的效果是可想而知的,在一天的拓展訓(xùn)練中通過(guò)體驗(yàn)式活動(dòng),讓我明白了,認(rèn)清了在日常生活、工作的問(wèn)題,及解決方法。
團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)總結(jié)13
4月14日,我隨同大家一起參加了由賀老師組織的為期一天的拓展訓(xùn)練活動(dòng)。一天的訓(xùn)練雖說(shuō)短暫,但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富,讓我們這些即將步入社會(huì)的大學(xué)生,對(duì)工作、對(duì)人生都有了一個(gè)重新的認(rèn)識(shí)。一天的培訓(xùn)鍛煉了我們的膽識(shí),增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),讓我們認(rèn)識(shí)到了自身所蘊(yùn)藏的巨大潛能,以及它可能創(chuàng)造的輝煌成績(jī)。
1.活動(dòng)前的準(zhǔn)備——?jiǎng)?chuàng)建隊(duì)伍
我們的拓展訓(xùn)練活動(dòng)是在位于沈陽(yáng)與撫順交界處的《戰(zhàn)神》基地進(jìn)行的。正如軍人隊(duì)伍的組織形成一樣,我們訓(xùn)練的第一項(xiàng)便是隊(duì)伍的創(chuàng)建。由于是臨時(shí)的組合,隊(duì)員之間的磨合以及集體凝聚力的快速塑造成為了隊(duì)伍創(chuàng)建之初遇到的首要問(wèn)題。教官利用選派隊(duì)長(zhǎng)及政委的方式,快速的將團(tuán)隊(duì)的核心樹(shù)立起來(lái),之后又通過(guò)創(chuàng)立隊(duì)名、設(shè)計(jì)隊(duì)徽、口號(hào)等方式,使隊(duì)伍的凝聚力快速提升起來(lái)。身為學(xué)校宣傳部一員的我,義不容辭的參與了隊(duì)徽的設(shè)計(jì)及制作,為新集體及時(shí)貢獻(xiàn)出自己的力量。
2.訓(xùn)練開(kāi)始——隊(duì)伍初檢驗(yàn)
隊(duì)伍創(chuàng)建之后則直接進(jìn)行了考核,考核的第一項(xiàng)是隊(duì)伍的展示。四路中隊(duì)分別上臺(tái)將自己隊(duì)伍的文化展示給其余的中隊(duì),教官將根據(jù)其表現(xiàn)程度給予評(píng)定。我參加的隊(duì)伍是第一中隊(duì),也就意味著將要第一個(gè)上場(chǎng),對(duì)于這個(gè)成立還不足1個(gè)小時(shí)的隊(duì)伍我有著很大的顧慮,我相信很多人也同我一樣,對(duì)于這個(gè)新組建的隊(duì)伍缺乏自信,這也是這次考核的目的。雖然最后我們并沒(méi)有成為表現(xiàn)最出色的中隊(duì),但是在展示時(shí)彼此的信任和默契也讓我小小吃驚了一下,這也讓我對(duì)接下來(lái)的訓(xùn)練充滿了期待。
考核的第二項(xiàng)是一個(gè)《你真的很不錯(cuò)》的集體游戲,其取勝的秘訣在于全體隊(duì)員的通力合作,快、準(zhǔn)、以及精神集中。在教官的指導(dǎo)以及大家的積極訓(xùn)練下,我們后來(lái)居上,發(fā)揮了最好的水平。創(chuàng)建隊(duì)伍宣告結(jié)束。
3.訓(xùn)練活動(dòng)——越野定點(diǎn)式訓(xùn)練
隊(duì)伍創(chuàng)建結(jié)束后我們便開(kāi)始了正式的訓(xùn)練。這次賀老師給我們選定的訓(xùn)練項(xiàng)目是越野定點(diǎn)式訓(xùn)練。每個(gè)隊(duì)伍由抽簽決定訓(xùn)練的路線,總體路程分為5個(gè)點(diǎn),每到一個(gè)點(diǎn)需要先找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)所藏匿的軍隊(duì)必須品,這就需要大家的`通力合作,以及隊(duì)長(zhǎng)和政委的正確領(lǐng)導(dǎo)。我們到達(dá)第一個(gè)任務(wù)地點(diǎn)時(shí),并沒(méi)有合理的規(guī)劃好搜索的方案,因此在第一個(gè)地點(diǎn)浪費(fèi)了很長(zhǎng)的時(shí)間,在教官的總結(jié)發(fā)言后我們意識(shí)到了問(wèn)題的所在,并在之后的任務(wù)物品搜索中節(jié)省了相當(dāng)多的時(shí)間。
每一關(guān)搜索物品后教官都會(huì)布置一項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù),對(duì)于我們組來(lái)說(shuō),第一項(xiàng)的訓(xùn)練任務(wù)是《千千結(jié)》,在開(kāi)始之前,教官給我們了一些解說(shuō),并且成功誤導(dǎo)了我們的判斷力,導(dǎo)致了我們都沒(méi)能解開(kāi)綁在兩人之間的繩結(jié),在之后的總結(jié)中教官也提出了這一點(diǎn),讓我們受益匪淺,要時(shí)刻相信自己的判斷力,不要輕易被他人誤導(dǎo)。
第二項(xiàng)任務(wù)后的訓(xùn)練是一個(gè)經(jīng)典的團(tuán)隊(duì)協(xié)作活動(dòng)《盲人拉繩》,在這個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目中,我們吸取了之前的教訓(xùn),大家集體討論對(duì)策,順利的完成了正方形的圖案。在這過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了怎樣專注地去做一件事,怎樣團(tuán)結(jié)一致,怎樣心靈交匯。這一項(xiàng)活動(dòng)讓我感受到了團(tuán)結(jié)的力量、協(xié)作的重要性、信任的巨大效應(yīng)。
有了前兩次的經(jīng)驗(yàn),我們之后的訓(xùn)練項(xiàng)目完成的相當(dāng)順利,無(wú)論是依靠編排信號(hào)的《眉目傳情》、還是全體參與的《蛟龍出海》、還是最后一關(guān)的《齊心協(xié)力》都以最好的成績(jī),最快的速度完美通關(guān)。以第一名的成績(jī)?yōu)槿w的同學(xué)展示了我們中隊(duì)的實(shí)力。
通過(guò)這次拓展訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)了讓各個(gè)小組的成員成為一個(gè)真正能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題的戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì),大家都各司其職、各負(fù)其責(zé),在拓展訓(xùn)練項(xiàng)目中尋找合作的黃金點(diǎn),不斷形成一種默契,這種關(guān)系由原來(lái)松散的個(gè)體磨合成為一個(gè)能夠沖破任何防線的組合體,團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在項(xiàng)目進(jìn)展中都增強(qiáng)了克服困難的信心和勇氣,提高了面對(duì)困難卻能堅(jiān)持不拔進(jìn)行到底的決心,更可貴的是鍛煉了每個(gè)同學(xué)的應(yīng)變能力,也克服了有時(shí)只憑感覺(jué)行事的思維定式。讓我明白了,沒(méi)有什么是不可能的,超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡。
團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)總結(jié)14
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神;更好地配合學(xué)院素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練辦公室的工作;加深電子信息系師生對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練工作的認(rèn)識(shí),本學(xué)期電子信息系以培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)為核心,以培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以普遍提高科學(xué)素質(zhì)和人文素質(zhì)為目的,緊緊抓住大學(xué)生成才和核心職業(yè)能力培養(yǎng)這一中心任務(wù),開(kāi)拓創(chuàng)新,努力工作,組織了豐富多彩的活動(dòng),取得了階段性的成績(jī),現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:
一、統(tǒng)一思想,統(tǒng)一計(jì)劃,統(tǒng)一實(shí)施
以《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》精神與學(xué)院素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練辦公室的工作思路為思想,以電子信息系實(shí)際情況為基礎(chǔ),充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,挖掘教師資源。廣泛統(tǒng)一的在系內(nèi)外開(kāi)展形式多樣的素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,制訂了詳盡的工作計(jì)劃。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),措施得力,保障素質(zhì)拓展計(jì)劃的實(shí)施
電子信息系領(lǐng)導(dǎo)對(duì)素質(zhì)拓展的工作給予了大力的支持,從具體項(xiàng)目的審定到實(shí)施,都做出了明確指示。在本學(xué)期的學(xué)生素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練工作中,電子信息系有15位老師積極參與主持、認(rèn)真組織了8場(chǎng)講座與11項(xiàng)競(jìng)賽,每項(xiàng)活動(dòng)都以培養(yǎng)大學(xué)生核心職業(yè)能力為目的,組織學(xué)生進(jìn)行職業(yè)技能訓(xùn)練和創(chuàng)意競(jìng)賽,開(kāi)闊了學(xué)生的思維,提高了學(xué)生的技能水平。
1.本系教師講座
本學(xué)期校內(nèi)教師根據(jù)系部相關(guān)專業(yè)組織了八場(chǎng)特色鮮明的講座,具體如下:
(1)20xx年9月11日由毛玉梅開(kāi)展了《新生,請(qǐng)找準(zhǔn)你的快樂(lè)》的講座,對(duì)象為本系所有12級(jí)新生;10月22日,由毛玉梅老師開(kāi)展題為《演講藝術(shù)》的講座,對(duì)象主要為全校學(xué)生。
(2)20xx年10月29日,由居華倩教師開(kāi)展題為《影視后期特效鑒賞》的講座,對(duì)象是全校學(xué)生。
(3)20xx年11月12日,由毛玉梅老師開(kāi)展題為《情緒控制與心理健康》的講座,對(duì)象主要為全校學(xué)生。
(4)20xx年11月19日,由譚建斌老師開(kāi)展題為《虛擬機(jī)技術(shù)在嵌入式系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用》的講座,對(duì)象是全校學(xué)生。
(5)20xx年11月05日,由金虹老師開(kāi)展題為《大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃講座》的講座,對(duì)象為全院學(xué)生。
(6)20xx年11月26日,由林濤老師開(kāi)展題為《大學(xué)生如何提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力》的講座,對(duì)象為全校學(xué)生。
(7)20xx年12月03日,由林濤老師開(kāi)展題為《光伏技術(shù)-解決能源危機(jī)的最優(yōu)方案》的講座,對(duì)象為全院(光伏專業(yè)優(yōu)先)。
(8)20xx年15月05日,由王慧老師開(kāi)展題為《美術(shù)鑒賞—中國(guó)畫(huà)與油畫(huà)》的講座,對(duì)象主要為全校學(xué)生。
2、校外專家教師講座(專家講壇)
三、調(diào)動(dòng)廣大師生積極性,貫徹落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展計(jì)劃技能大賽
學(xué)生是素質(zhì)拓展的主體,學(xué)生實(shí)踐水平的高低,直接影響到素質(zhì)拓展工作的好壞。電子信息系老師根據(jù)不同階段和層次的學(xué)生不同的成才需求,廣泛開(kāi)展素質(zhì)拓展活動(dòng),本學(xué)期我系主要組織了二大類(人文藝術(shù)類、職業(yè)技能與社會(huì)實(shí)踐類)共12項(xiàng)竟賽活動(dòng),為學(xué)生的全面發(fā)展提供必要的訓(xùn)練和幫助。提高了廣大學(xué)生的思想道德素質(zhì),營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍。極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)。具體如下:
(1)20xx年11月,為了提高大學(xué)生的攝影水平,學(xué)校通過(guò)一些積極健康、主題突出的攝影,讓大學(xué)生積極地參與進(jìn)來(lái),記錄了美好的瞬間,又豐富了校園文化,我們舉辦了校園攝影大賽,并評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。比賽過(guò)程中,我校學(xué)生用自己清澈的眼睛、透徹的鏡頭、睿智的頭腦、活躍的思想、充沛的情懷,挖掘校園文化,表現(xiàn)和諧校園的景、情、人和事,關(guān)注社會(huì)的重大活動(dòng),表達(dá)大學(xué)生自己的真切生活感受與真實(shí)境遇,捕捉生活中令人心動(dòng)的影像,記錄我們大學(xué)的美好瞬間。這個(gè)比賽不僅讓電子信息系藝術(shù)設(shè)計(jì)與多媒體的學(xué)生學(xué)以致用,而且讓熱愛(ài)攝影的學(xué)生提供了一個(gè)平臺(tái)。
(2)20xx年11月開(kāi)展了誠(chéng)信征文,誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是每個(gè)公民的基本道德規(guī)范,是個(gè)人的立身之本,是社會(huì)運(yùn)行之規(guī)。一個(gè)人只有講誠(chéng)信,才會(huì)有信譽(yù),才能贏的人們的信賴和尊重;一個(gè)社會(huì)擁有誠(chéng)信,社會(huì)生活才可能健康有序;一個(gè)國(guó)家講誠(chéng)信,才能立足于世界民族之林。我院學(xué)生積極參加,熱情高漲,這個(gè)誠(chéng)信征文比賽不僅提高了我院學(xué)生對(duì)誠(chéng)信重要性更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),,同時(shí)又豐富的校園的文學(xué)氛圍,最后評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。
(3)20xx年12月學(xué)院開(kāi)展了第二屆CCIT全國(guó)信息技術(shù)水平大賽PHOTOSHOP選拔賽,以電子相冊(cè)比賽形式,主題是畢業(yè)季,主要面向大三學(xué)生,10屆多媒體同學(xué)參賽人數(shù)最多。對(duì)即將踏上社會(huì)的他們來(lái)說(shuō),三年的大學(xué)生活是如此美好,往事歷歷在目,他們把這三年來(lái)的一些美好瞬間做成相冊(cè),這個(gè)比賽不僅讓他們記住過(guò)往的美好,而已也讓他們銘記最初的`夢(mèng)想,從而更有勇氣的踏上社會(huì),開(kāi)始他們的新生活。最后由主辦比賽的老師和學(xué)生干部評(píng)委評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。這個(gè)第一屆的電子相冊(cè)大賽,取得了滿意的效果,收獲了不一樣的感動(dòng)與喜悅。
同月,產(chǎn)品造型比賽也開(kāi)展了,這個(gè)比賽給智能電子和工業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生提供了一個(gè)能力展現(xiàn)的.平臺(tái),這2個(gè)專業(yè)的學(xué)生參賽人數(shù)較多,這個(gè)比賽激發(fā)了他們的創(chuàng)新思維,也讓他們對(duì)自身專業(yè)有了更一步的了解
(4)20xx年12月份第二屆“魅力校園,精彩瞬間”PPT大賽、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽和光伏知識(shí)競(jìng)賽拉開(kāi)了帷幕。
第二屆“魅力校園,精彩瞬間”PPT大賽不僅豐富了學(xué)生的校園生活,也讓他們懂得了世界上并不缺少美,只要有一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛即可,最后由老師和學(xué)生干部評(píng)委評(píng)選出了一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽參賽人數(shù)甚多,讓學(xué)生們了解近幾年來(lái)高速寬帶網(wǎng)絡(luò)的新理論、新技術(shù)、新方法和新應(yīng)用,幫助學(xué)生梳理現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的知識(shí)結(jié)構(gòu),盡快掌握網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)的重要內(nèi)容,跟蹤網(wǎng)絡(luò)學(xué)科的最新發(fā)展,全面了解網(wǎng)絡(luò)最新前沿技術(shù),組織教研室的教師分別評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
光伏知識(shí)競(jìng)賽讓光伏專業(yè)的學(xué)生更加了解本專業(yè)的發(fā)展前景,也讓他們對(duì)本專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃有了明確的目標(biāo),這個(gè)比賽意義非凡,得到了光伏專業(yè)學(xué)生的好評(píng)。最后由老師評(píng)出一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
(1)20xx年12月,全院舉辦了色彩作品大賽,比賽以水彩(水粉)畫(huà)、傳統(tǒng)工藝美術(shù)作品進(jìn)行評(píng)比,參賽選手以藝術(shù)設(shè)計(jì)的同學(xué)居多,這個(gè)比賽效果不錯(cuò),最后評(píng)選出一二三等獎(jiǎng)。
(2)20xx年12月,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自身藝術(shù)才能的平臺(tái),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí),提高我院學(xué)生的審美與創(chuàng)意能力,電子信息系第四屆個(gè)人形象設(shè)計(jì)大賽開(kāi)展了。有了往年舉辦的經(jīng)驗(yàn),這一次,學(xué)生干部加大力度宣傳,吸引了很多學(xué)生參加,通過(guò)初賽,有13個(gè)人進(jìn)入決賽,其中2個(gè)是財(cái)經(jīng)系的學(xué)生,比賽過(guò)程中,選手們展現(xiàn)出高雅的姿態(tài)及符合自身品味的服裝,還有各種各樣的才藝表演,賽后評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng),,毛玉梅老師進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。通過(guò)這個(gè)比賽,作為當(dāng)今大學(xué)生的我們,對(duì)自身的品味氣質(zhì)等方面有了更高一層的認(rèn)識(shí)。
(3)20xx年11月全院開(kāi)展了家居產(chǎn)品設(shè)計(jì)大賽,本次比賽與校外比賽“麗江杯”鏈接,主要面向藝術(shù)設(shè)計(jì)多媒體工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生,這個(gè)比賽的目的即使為了提高設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生的技能,也給他們提供一個(gè)齊奇發(fā)異想的平臺(tái),在12月份,由老師評(píng)出了該比賽校內(nèi)一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
四、因?yàn)闀r(shí)間等因素沒(méi)有開(kāi)展的活動(dòng)
1.由胡慶烈,張松濤教師負(fù)責(zé)的比賽:電子產(chǎn)品維修比賽,電子產(chǎn)品制作比賽,因教師工作繁忙,沒(méi)如期舉行,預(yù)計(jì)下個(gè)學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行。
五、存在的不足
1、活動(dòng)深入程度不過(guò)高,學(xué)生的參與與研究不夠深入。
2、活動(dòng)組織形式單一,不夠豐富且在宣傳、展示、展覽方面組織一般。
綜上所述,我系將會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)不足。時(shí)刻以“成就卓越未來(lái),引領(lǐng)時(shí)尚生活”為主題開(kāi)展廣泛的校外素質(zhì)教育與拓展訓(xùn)練項(xiàng)目,通過(guò)拓展訓(xùn)練可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生自身潛能、增強(qiáng)自信、改變自身形象;克服心理惰性,磨練戰(zhàn)勝困難的意志品質(zhì);啟發(fā)想象力和創(chuàng)造力,提高解決問(wèn)題的能力;改善人際關(guān)系,更為融洽地與人合作,從而打造具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的卓越團(tuán)隊(duì)!
團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)總結(jié)15
起初是懷著一種不想去的心態(tài),但是當(dāng)?shù)竭_(dá)目的的時(shí)候發(fā)現(xiàn),這個(gè)地方真的是適合出來(lái)放松自己!而后是開(kāi)拓者的一番教導(dǎo)使自己心態(tài)有所改變!
在這一天里所有的伙伴都有代號(hào),我是地瓜,一個(gè)很好記的名字,看來(lái)我也很適合做地瓜啊!每個(gè)人的代號(hào)都很好玩,(水桶,八哥,餅干,男人,女人,南瓜,葫蘆娃,櫻桃…..)心情更是放松!
第二個(gè)團(tuán)隊(duì)。。。的活動(dòng)讓我深刻的體會(huì)到了合作的重要性,開(kāi)始我不相信這個(gè)任務(wù)會(huì)在1分鐘全部站起來(lái),但是后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的多次練習(xí),終于把這個(gè)任務(wù)完成了,雖然那時(shí)的自己出了一身汗,但是還是很開(kāi)心,不過(guò)得感謝八哥的相助!
提到那個(gè)讓我現(xiàn)在還是比較害怕的任務(wù),很大一部分原因是自己不相信自己,目前我都還沒(méi)有確定下來(lái),以前一直都是自己只相信自己,也許還有一點(diǎn)點(diǎn)跟那時(shí)的心態(tài)有關(guān),但是真的在掉下來(lái)的一瞬間,覺(jué)得團(tuán)隊(duì)的合作真的是非常默契。ú葌巳A仔,在此感謝啦)
午餐吃的不錯(cuò),當(dāng)時(shí)一大沖動(dòng),自己應(yīng)該叫做飯桶了!現(xiàn)在還惦記著涼拌芹菜和黃瓜!下次有機(jī)會(huì)一定還會(huì)去!
下午的第一項(xiàng)馬蘭花的游戲自己很幸慶地瓜我是惟一的一位沒(méi)有輸?shù)膮①愓,看著伙伴的懲罰,好笑,好玩。不過(guò)讓我想起抄寫(xiě)的16份資料,真的就是在什么地方有什么樣的游戲規(guī)則!到什么地方做什么遵守游戲規(guī)則了!
本以為1-30的智力游戲很快就會(huì)完成,結(jié)果比我想象的難了很多,第一次我們就找出來(lái)了6個(gè)數(shù)字,后來(lái)是11個(gè),再后來(lái)是17個(gè),再后來(lái)是19個(gè),到最后一次是51秒找到了30個(gè)數(shù)字!每一次失敗我們都會(huì)找到這次絆腳石是絆在了哪?尋找解決的辦法,有聰明的葫蘆娃把我們很多的數(shù)學(xué)算法的題都做出來(lái),以至于我們有很快的速度完成任務(wù)!數(shù)字從不同的`角度看就會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn),17連到一塊,再反過(guò)來(lái)放,就看不懂了!多了解姚明的藍(lán)球號(hào)是23,以前從不關(guān)注!現(xiàn)在卻是有所收獲!
最后的牽手游戲,讓我深刻的體會(huì)到什么時(shí)候都要活出自己真實(shí)的一面,學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)孝敬,學(xué)會(huì)想起家中的親人。雖然在外面混真的很辛苦了,但是爸爸媽媽奶奶永遠(yuǎn)都是我背后忠實(shí)的支持者!成功的時(shí)候爸爸媽媽奶奶會(huì)替我高興,失敗的時(shí)候他們會(huì)安慰我,所以我更應(yīng)該想起他們,更應(yīng)該去關(guān)心他們!小小的一份回報(bào)會(huì)讓他們很開(kāi)心,很知足!
生命中有你們的存在,我很幸福!
很感謝你們讓我有這么愉快的一天,也希望我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦写蠹乙黄鸺佑!?chuàng)造更好的成績(jī)!加油實(shí)踐家的各位優(yōu)秀伙伴!
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