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勞動節(jié)愛勞動活動總結(jié)

時(shí)間:2024-08-30 03:19:18 活動總結(jié) 我要投稿
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勞動節(jié)愛勞動活動總結(jié)范文

  總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編為大家整理的勞動節(jié)愛勞動活動總結(jié)范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

勞動節(jié)愛勞動活動總結(jié)范文

勞動節(jié)愛勞動活動總結(jié)范文1

  “五一國際勞動節(jié)”臨近,為了加強(qiáng)幼兒對“國際勞動節(jié)”的了解,讓幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,明白勞動光榮,學(xué)會尊重每一個(gè)勞動者,尊重他人的勞動果實(shí),做一個(gè)熱愛生活、珍惜生活的好孩子。xx第一幼兒園開展了“愛勞動獻(xiàn)愛心”五·一勞動節(jié)主題活動。

  本次活動共分為四個(gè)環(huán)節(jié):

  一、召開“五一國際勞動節(jié)”主題班會。教師通過口頭講述、視頻講解,讓幼兒了解“五一國際勞動節(jié)”的來歷;了解千千萬萬勞動者不同的'工作情況;體會勞動光榮,知道勞動辛苦,要尊重他人的勞動果實(shí);培養(yǎng)幼兒愛勞動的好習(xí)慣,讓幼兒明白所有的收獲都離不開辛勤的付出。

  二、舉行“我是小小采訪員”活動;顒右笥變喊缪菪∮浾撸叱鲂@,了解不同勞動者的工作情況。4月27日上午9時(shí),全園幼兒在班級老師的帶領(lǐng)下,走上街頭,采訪了環(huán)衛(wèi)工人、交通警察、個(gè)體戶經(jīng)營者等工作情況;孩子們還采訪了教師、醫(yī)生、護(hù)士等勞動者,通過采訪,孩子們進(jìn)一步了解到不同行業(yè)的工作時(shí)間、工作地點(diǎn),社會責(zé)任,體會到每種工作都有各自的特點(diǎn),這些勞動者都以自己的方式辛勤地工作,服務(wù)社會,創(chuàng)造價(jià)值。

  三、組織“參與勞動奉獻(xiàn)愛心”活動。4月28日上午8時(shí),組織部分幼兒拿著工具跟環(huán)衛(wèi)工人一起參加清掃大街活動。孩子們沐浴著清晨的陽光,手拿掃帚,認(rèn)真地幫環(huán)衛(wèi)工人清掃著垃圾,不留一片紙屑,不落半片果皮,孩子們專注的神情,贏得了路人的喝彩。隨后,孩子們又把事先準(zhǔn)備好的毛巾、礦泉水等慰問品親手送給了環(huán)衛(wèi)工人。孩子們既參與了勞動,又奉獻(xiàn)了愛心,一張張小臉洋溢著幸福的笑容,像一朵朵綻開的花朵。

  四、開展“我是辛勤小蜜蜂”全園大掃除活動。為了讓每個(gè)孩子都能夠體會勞動的辛苦和感受勞動的快樂,4月28日上午,各班都進(jìn)行了大掃除活動,師幼齊動手,擦桌子,掃地、拖地板,清洗毛巾,給花草澆水,孩子們干得熱火朝天,汗流浹背,但看到教室干凈整齊的模樣,大家早已忘記了辛苦。

  該園通過這次“五一國際勞動節(jié)”主題活動的開展,讓幼兒受益匪淺,同時(shí),這次活動得到了家長的普遍好評,對該園品質(zhì)的提升也起到了積極的作用。

勞動節(jié)愛勞動活動總結(jié)范文2

  勞動節(jié)是贊揚(yáng)勞動人民,傳揚(yáng)勞動精神的日子。小學(xué)階段是孩子們意識萌發(fā)的階段,孩子們漸漸開始成長,我校本著教書育人的職業(yè)精神,為養(yǎng)成孩子們從小熱愛勞動的生活習(xí)慣,勤奮努力的生活作風(fēng),特要求各年級開展勞動節(jié)主題活動。

  本次活動根據(jù)各年級學(xué)生的特點(diǎn)來各自展開,這是為避免活動方式為尋求各年級都能適應(yīng)而設(shè)計(jì)比較簡單且單一。x年級的孩子們正是處于低年級到高年級的過渡期,他們的意識開始逐漸變得自主,走向獨(dú)立。我們就x年級孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)了以下三項(xiàng)活動。

  1、“我是小小勞動者”

  “我是小小勞動者”是一項(xiàng)角色扮演的活動,在孩子們抽簽決定自己的崗位,可扮演的崗位有:老師、護(hù)士、保安、保潔員、食堂工作人員等;顒又饕谛@里進(jìn)行以保障孩子們的安全。為了提高孩子們的積極性,增加孩子們的體驗(yàn)感,我們還特地為孩子們租借了角色扮演的服裝,讓孩子們更好的進(jìn)入角色,去親身在校園各個(gè)角落體會各個(gè)崗位勞動者的辛苦與不易。

  活動舉辦比預(yù)期的效果要好。孩子們都很認(rèn)真的參與,因?yàn)橛辛朔b,孩子們更加嚴(yán)肅的對待了這項(xiàng)活動,都成了一個(gè)個(gè)小老師,小保安……更重要的是孩子們都能在這次活動中潛移默化的認(rèn)識到勞動者的艱辛與勤勞。

  2、“我是小小歌頌者”

  由各班班主任召開“我是小小歌頌者”的.主題班會,一來讓孩子們在班會中暢所欲言,說說自己“我是小小勞動者”的體驗(yàn)感受,二來引導(dǎo)孩子們說一說勞動者們的辛苦之處與值得學(xué)習(xí)的地方,通過簡單地引導(dǎo)孩子們贊美勞動者,讓孩子們自主的去發(fā)現(xiàn),去學(xué)習(xí)。

  孩子們通過班會做到了能及時(shí)總結(jié)自己的所見所聞所感,可以將“我是小小勞動者”的活動做一個(gè)完美的收尾,不是讓孩子們體驗(yàn)體驗(yàn)就過去了,而是讓孩子們真正發(fā)現(xiàn)勞動者值得學(xué)習(xí)的品質(zhì),從而也能學(xué)習(xí)如何珍惜勞動者的勞動成果。

  3、“我是小幫手”

  讓孩子們回家?guī)蛬寢屪鲆淮渭覄?wù),可以做簡單的打掃衛(wèi)生,洗碗筷、洗衣服等家務(wù)活,讓孩子們體會到媽媽的辛苦之處,讓孩子們熱愛勞動的的同時(shí)還能學(xué)會感恩。

  經(jīng)家長們反饋說孩子們都成長了,懂事了,能學(xué)會去做一些力所能及的事情。

  整個(gè)活動基本達(dá)到預(yù)期效果,孩子們都樂于參與并有所收獲,的不足是有的班級在進(jìn)行“我是小小勞動者”的活動時(shí)組織性太差,有個(gè)別孩子們比較調(diào)皮,沒有認(rèn)真體驗(yàn)學(xué)習(xí),希望在以后活動展開的時(shí)候能改進(jìn)。

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