游戲活動總結(jié)匯編15篇

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了�？偨Y(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的游戲活動總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　游戲活動總結(jié) 篇1

　　為豐富孩子的課外生活，增進(jìn)學(xué)校教師和子女之間的互動聯(lián)系，增強(qiáng)孩子與家長的情感交流，在“六一”國際兒童節(jié)來臨之際，鄭州經(jīng)開區(qū)朝鳳路小學(xué)5月22日中午舉行了“與愛同行快樂成長”大型親子游戲活動，給了孩子們一個豐厚的節(jié)日禮物。

　　學(xué)校里的10多位教師和自己的孩子參與了活動，2個多小時的“親子游戲”活動，給每個孩子都創(chuàng)造了一個平等的機(jī)會去參與、去體驗(yàn)、去感受節(jié)日的快樂。所有的“親子游戲”活動集趣味性、娛樂性、觀賞性于一體，親子游戲活動有：摸手找媽媽，我比劃你來猜，貼鼻子，給家長捶背，套圈，猜詞語等項目，孩子們還表演了形式多樣、生動有趣節(jié)目。一時間五樓演藝廳充滿了歡聲笑語，親情蕩漾，孩子們開心地領(lǐng)取了文具，玩具，圖書等獎品。游戲活動既充分展示了孩子們活潑的個性，也增進(jìn)了教師和自己孩子的合作與交流，使孩子們在親情中體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)孩子健康向上、活潑樂觀的'品格。

　　此次活動在歌聲和快樂的氣氛中圓落下了帷幕，老師和孩子們的合影照相，給孩子們留下了難忘的美好的記憶。

　　游戲活動總結(jié) 篇2

　　幼兒園親子活動的實(shí)施離不開家長的支持與合作。在xx親子游開展過程中，家長們在參與中體會到了不止是親子活動的快樂，更是對幼兒園活動更深層次的理解，從而使他們更樂于參與、支持、配合幼兒園開展各項活動。

　　通過這個活動，充分發(fā)揮了孩子們的動手能力，想象力也得到發(fā)展�？吹贸�，孩子們在真真實(shí)實(shí)的情景中操作、體驗(yàn)，滿足了幼兒自我操作的需要。

　　在本次活動設(shè)計過程中，我園始終以本班幼兒的實(shí)際水平作為出發(fā)點(diǎn)，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體性讓幼兒融入集體生活。在物質(zhì)上為幼兒做了充分的準(zhǔn)備，實(shí)實(shí)在在的為家長們提供一個與幼兒合作的平臺，并很好的促進(jìn)他們之間的感情，增進(jìn)了教師、幼兒、家長們之間的親密關(guān)系。因此家長們參加完本活動后還念念不忘，興趣濃厚，并希望在幼兒園多開展這樣豐富多彩的親子活動。

　　不足之處：一部分幼兒的動手能力還比較弱，有待進(jìn)一步加強(qiáng)。幼兒體智能操表演和親子互動游戲時，場地安排不夠合理，使得效果不佳。

　　家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，《綱要》中明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”我園家長工作形式多樣，親子活動是其中的一種形式。

　　今后，幼兒園將多舉辦一些這樣的親子活動，希望通過親子活動大大增進(jìn)家長與孩子、家長與家長、家長與教師、孩子與孩子之間的交流；增進(jìn)了家庭與幼兒園的密切合作，讓家長不僅體會到了親子活動帶給家庭的益處，更是對班級工作的熱情大大提高，配合更積極、密切。

　　在孩子、家長、老師們的歡聲笑語中，我們結(jié)束了四月份的第四屆春季親子運(yùn)動會活動。這也是我們小班年級組家長和小朋友第一次參加這樣的活動，所以從準(zhǔn)備到開展，都進(jìn)行了積極的準(zhǔn)備，從方案的制定和實(shí)施，都有每個老師的辛勞。并根據(jù)孩子們年齡段的特點(diǎn)制定了比賽項目。我們的宗旨是人人參與，開展各類競賽性游。

　　此次比賽的親子游戲有：“騎大馬”“奪紅旗”“從頭忙到腳”“玩報紙”“踩氣球”“烏龜爬”�；顒又写蠹叶挤浅５耐度�，開心。賽場上的氛圍格外熱鬧，特別在親子游戲時，平時，難得在爸爸背上撒嬌的小皇帝，今天，趴在爸爸的背上，小寶貝們開心的裂開了嘴。還有“從頭忙到腳”和“玩報紙”，忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，看得出和孩子玩的時間不多�？煽茨前职�、媽媽的認(rèn)真勁，我也忍不住為他們加油。小運(yùn)動員們個個精神十足，都有一副奪冠的架勢。老師們也明確了分工，有的擔(dān)任主持人介紹規(guī)則發(fā)布口令，有的管理班級次序等等。孩子們首次接觸這樣的活動顯得格外興奮，還再加上許多熱心家長的觀戰(zhàn)顯得格外“熱鬧”。

　　活動結(jié)束后，我靜下心來思考，從今天的運(yùn)動會里也有許多感悟，要組織好幼兒運(yùn)動會，也有許多講究。一個運(yùn)動會的成功還跟各位工作人員的配合和盡責(zé)是分不開的，由于運(yùn)動會上需要裁判員、主持持、安全和秩序管理者等多種分工，再加上孩子們遇到這樣的活動會格外興奮，更需要很好的組織，因此合理的分工合作顯得尤為重要。我想在下次的活動之前，年級組要列出需要安排的工作和較為詳細(xì)的分工，保證各個環(huán)節(jié)都有責(zé)任人，提高活動的質(zhì)量，如果碰到人手不夠還可以邀請班級家委會承擔(dān)裁判、安全管理者等工作，也發(fā)揮家長參與幼兒園活動的積極性。

　　在活動中的安全尤為重要的，這次活動中有兩名孩子受了點(diǎn)小傷，作為老師我們老師也在深深的反省，我們的`規(guī)則沒有讓向家長將講述清楚。下次活動我們會將每一個游戲規(guī)則用書面的形式讓家長呈現(xiàn)，知道其中的安全規(guī)則。另外，活動中我們老師們應(yīng)該始終以飽滿的情緒和積極鼓勵的態(tài)度，對待每一個參與活動的孩子，調(diào)動孩子們?yōu)閳錾线x手積極鼓勁兒和加油，讓每個孩子都能體會到參與體育活動的樂趣，感受被關(guān)注、被鼓勵的良好團(tuán)隊氛圍。

　　在家長的反饋中，他們也希望我們園里也會多多開展這樣的活動，來促進(jìn)家園關(guān)系和親子互動，希望家長們也多多參與到我們的活動當(dāng)中來，讓孩子們感受爸爸、媽媽與平常不同的一面。也可以彌補(bǔ)因?yàn)槠匠９ぷ髅�，而忽略了孩子的溝通和互動哦！總之，這次活動還是畫上了一個圓滿的句號。

　　秋天到了，到處是飄落的秋葉。紅的，黃的，黃中帶綠的，豐富多樣的樹葉給孩子提供了探索、發(fā)現(xiàn)、表達(dá)的廣闊空間。在這個《xx》的主題里秋天的樹葉不僅發(fā)展了他們的智慧，更激發(fā)了他們熱愛大自然、熱愛生活的美好情感。在小班《xx》的主題活動中，我們請家長朋友和幼兒一同去收集各類落葉，并且讓家長朋友與幼兒一起收藏樹葉，還利用周末讓家長朋友和幼兒一起完成落葉拼貼畫。在活動中，每位家長的創(chuàng)意都不同，有的制作了“金孔雀”圖，有的制作了“小魚和小烏龜”圖，還有的制作了“小鳥”圖等作品，家長和幼兒的創(chuàng)意出乎我們的想象，我們把作品布置在《xx》的墻面上，孩子們圍在一起觀看交流，常常會聽到孩子們自豪的介紹自己的樹葉拼貼畫，興趣濃厚的不得了。

　　在開展這個主題之前，在區(qū)域活動中我也投放了很多收集的落葉，但是孩子們的興趣并不是很高，很少有人問津。通過這次活動讓家長共同參與以后，孩子們知道了原來落葉可以變成那么多有趣的東西，并從家長那里學(xué)會了一些制作的技能。孩子們對這些活動有了一定的興趣，在后來的區(qū)域活動中孩子們參與的次數(shù)多了，很多孩子自己也都能貼貼、剪剪、說說，發(fā)揮想象，出現(xiàn)了很多的獨(dú)立作品，動手能力有了一定的提高。

　　通過這次活動，讓孩子們感受到了秋天是美麗多彩的，是許多植物發(fā)生變化的季節(jié)，從而對自然界更感興趣了。讓我也更深刻的明白了，主題活動的成功還需要有家長的參與，家長的加入讓主題活動中的孩子更有積極性，更有參與性，讓每位幼兒都積極的參與到活動中來，達(dá)到較好的效果。為了讓孩子學(xué)得更好，怎樣讓孩子興趣更高，這是我將在未來主題活動中思考的方向。

　　圣經(jīng)中有這么一句話：“施者比受者更有福�！蔽蚁氚盐覀兊陌嗟膶殞毝寂囵B(yǎng)成施者，讓他們成為有福的人。利用生活中的各個環(huán)節(jié)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育寶寶，例如：每次寶寶穿了新的衣服鞋子來園后，總喜歡給老師、阿姨看一看，我借助這個機(jī)會問寶寶：“這是誰買的啊？”寶寶回答：“媽媽或者奶奶等�！蔽揖蜁�告訴寶寶，那你有沒有謝謝媽媽呢？讓寶寶回家后說“謝謝！”幾次以后寶寶會主動的和我說，“這是媽媽給我買的衣服，我謝謝媽媽了�！蔽艺J(rèn)為這既是禮貌教育的一種也是感恩的表達(dá)方式。我們這次活動中讓寶寶在家?guī)椭�長輩做一些力所能及的事情，也就是要寶寶把對長輩的愛表達(dá)在

　　平常的生活中，從生活中的小事做起。通過實(shí)踐證明大部分寶寶都能做的很好！

　　在以上的基礎(chǔ)上，我們小班組利用這次“感恩節(jié)”，進(jìn)一步讓寶寶把對長輩的愛，大膽地表達(dá)出來。整個舞臺節(jié)目在各位老師和寶寶共同的努力下，精彩的呈現(xiàn)給家長，讓每位家長看到寶寶出彩的一刻。中間的幾個游戲也很有意義。進(jìn)一步讓幼兒學(xué)會感恩，拉近了親子之間的情感。不足之處：

　　1、家長和寶寶的座位還是需要寬松一些，這樣便于家長行走和老師和家長的溝通。

　　2、寶寶展示的機(jī)會可以多一些，可以展示一些平時教育活動中的歌曲兒歌等。家長好不容易來一次，只能看見寶寶一次閃亮登場，有些不夠。

　　3、互動環(huán)節(jié)可以讓部分家長到臺上來展示：如唱“讓愛住我家”時，可以事先讓一個家庭做好準(zhǔn)備。到時帶動其他的家長一起唱。

　　總之我相信在我們各位老師共同的努力下，我們的活動會越來越精彩的。

　　游戲活動總結(jié) 篇3

　　記得剛開學(xué)，我們班就來了23位天真的幼兒，在他們燦爛的笑臉上看到了兒時的自我。隨著時間的推移，我班的手指游戲活動也開展起來了，沒有一點(diǎn)手指游戲經(jīng)驗(yàn)的孩子們，他們顯得無從下手。為了更好的引導(dǎo)他們，我們作出了努力，現(xiàn)將這一學(xué)期來通過手指游戲總結(jié)如下：

　　一、根據(jù)幼兒的實(shí)際，培養(yǎng)幼兒的手指游戲興趣

　　由于沒有經(jīng)驗(yàn)，在手指游戲的環(huán)境中，我班采取區(qū)角不分的布置，投入的種類在幼兒的經(jīng)驗(yàn)所及的范圍如：根據(jù)小班幼兒在生活、認(rèn)知和自我發(fā)展上的需要，區(qū)角有些關(guān)于《小被子》等種類的手指游戲，，在表達(dá)區(qū)角中，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美(搭積木/秋葉飄)，有目的的學(xué)習(xí)，使孩子在豐富的活動環(huán)境中，具有充分的活動自主權(quán)，且讓孩子按自己的方式在活動中邊探索邊學(xué)習(xí)發(fā)展。使幼兒的手指游戲興趣得到了進(jìn)一步提高。

　　二、在手指游戲中滲透德育

　　小班幼兒在禮貌方面有待于進(jìn)一步培養(yǎng)，在游戲時，我們注重這方面的`滲透，比如，在玩積木時，就有關(guān)于搭積木的手指游戲。針對這一現(xiàn)象，我們就將這一環(huán)節(jié)放入手指游戲中，在去娃娃家作客時，里面就有關(guān)于小被子的手指游戲。有了這一環(huán)節(jié)，幼兒都非常喜歡進(jìn)入到去叫游戲中，一邊做游戲，一邊念手指游戲，從手指游戲中知道了學(xué)習(xí)了很多關(guān)于禮貌方面的用語。

　　三、 發(fā)揮幼兒參與的自主性，讓他們在玩中學(xué)，在學(xué)中樂

　　為了在游手指戲中充分把權(quán)利交給孩子，我們在選擇手指游戲時，有個人玩的，有兩個人玩的，有多人玩的等等，可以讓幼兒自主選擇，和自己的好朋友在學(xué)中玩，玩中學(xué)。

　　四、 親自參與，培養(yǎng)幼兒的交往能力

　　游戲中，我們主張親自參與，讓自己與幼兒間沒的距離，這樣才能讓幼兒沒有心理負(fù)擔(dān)的去玩。老師參與，能引導(dǎo)幼兒學(xué)會最基本的交往能力，遇到問題自己商量解決。達(dá)到完美的結(jié)果。且讓幼兒自己去結(jié)伴，以培養(yǎng)幼兒的交往能力。

　　五、 以后的打算

　　在往后的手指游戲中，我們會更注重對幼兒手指游戲能力的培養(yǎng)，使幼兒的手指游戲水平在原有的基礎(chǔ)上得到更進(jìn)一步的提高。多開展綜合性手指游戲，充分發(fā)揮幼兒參與的自主性。

　　游戲活動總結(jié) 篇4

　　時間： 5～10分鐘

　　人數(shù)： 不限

　　概述：這是一個無需任何道具．并且具有競爭性的快速游戲。

　　目的：使隊員彼此對抗。

　　步驟：

　　1．每名隊員選一個搭檔。

　　2．各組搭檔要雙腳并齊，面對面站立，距一臂之隔。

　　3．兩人都伸出胳膊，四掌相對。整個游戲過程中，不允許接觸搭檔的其他部位。

　　4．每對搭檔的任務(wù)是盡量讓對方失去平衡，以移動雙腳為準(zhǔn)。未移動的.一方將積一分。如果雙方都失去平衡，均不得分。若隊員觸摸到對方身體的其他部位，則扣除一分。

　　5．讓搭檔們準(zhǔn)備好后大喊一聲“開始!”。

　　討論問題示例：·各組的優(yōu)勝者是誰為什么

　　·游戲過程中什么辦法最有效

　　·這個游戲告訴我們在競爭中應(yīng)該講究什么技巧·如何將這個游戲和我們的實(shí)際工作聯(lián)系起來

　　 變通：

　　1．要求隊員不能快速推對方。

　　2．各組的獲勝者繼續(xù)結(jié)對，開始下一輪淘汰賽。重復(fù)下去，直到誕生總冠軍為止

　　游戲活動總結(jié) 篇5

　　汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，開汽車，貼近幼兒生活，幼兒十分感興趣，他們都愿意當(dāng)司機(jī)。所以我設(shè)計了一節(jié)游戲動《汽車開來了》，、透過樂曲培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力，初步學(xué)會按主角表演游戲，懂得簡單的交通規(guī)則。

　　活動目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒對音樂的感受潛力，初步學(xué)會按主角表演游戲，隨音樂有節(jié)奏的開汽車。

　　2、會聽辨音樂中的“叭叭叭”聲，增強(qiáng)遵守交通規(guī)則的意識。

　　3、培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、錄音機(jī)及已錄好《汽車開來了》的音樂，供音樂游戲時用。

　　2、錄音機(jī)、磁帶、交通標(biāo)志、玩具汽車，自制的.人行橫道線、紅綠燈。

　　活動過程：

　　一創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒游戲興趣。

　　1、出示紅綠燈標(biāo)志，引出談話主題：我們?yōu)槭裁匆�遵守交通�?guī)則？平時怎樣做才能不會發(fā)生危險？（幼兒自由討論）

　　老師小結(jié)：遵守交通規(guī)則很重要，穿馬路時要看清紅綠燈，讓幼兒認(rèn)識并明白斑馬線是行人過馬路的交通標(biāo)志。引導(dǎo)幼兒說說在生活中因不遵守交通規(guī)則而發(fā)生的事故。

　　2、欣賞歌曲《汽車開來了》，“叭、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了。”

　　組織幼兒討論歌曲資料：歌曲里唱了什么？有哪些交通規(guī)則？（看見紅燈不能走，看見綠燈快快走）

　　3、學(xué)唱歌曲，引導(dǎo)幼兒編配動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

　　二、音樂游戲“開汽車”；

　　1、教師隨音樂示范“開汽車”。提出要求：觀察汽車什么時候開，什么時候停。請幼兒跟音樂游戲。。活動中教師運(yùn)用體態(tài)語言提示幼兒掌握節(jié)奏和方向。

　　2、分組游戲

　　教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請男孩為大家表演音樂游戲開汽車，女孩拍手伴奏�！鞍�、叭、叭，汽車開來了，看見紅燈不能走，看見綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車開來了�！�

　　然后交換主角，女孩開汽車，男孩拍手伴奏。

　　活動延伸：

　　組織幼兒玩游戲《紅綠燈》，根據(jù)信號走、跑交替。

　　教后反思：

　　音樂活潑，歡快，富有童趣。汽車是幼兒在日常生活中常見的交通工具，幼兒對此十分熟悉，音樂游戲：汽車開來了；貼近幼兒生活，激發(fā)孩子的游戲興趣。并透過游戲?qū)W習(xí)了簡單的交通規(guī)則。

　　游戲活動總結(jié) 篇6

　　xx月23日清晨7點(diǎn)，公司一行35人在公司大門集合出發(fā)，雖然雨一直在下，但絲毫不影響我們激奮的心情，經(jīng)過一個多小時的車程我們來到了TZ拓展訓(xùn)練基地。這里群山環(huán)峙，峰巒疊嶂，荔枝環(huán)抱，自然風(fēng)光優(yōu)美怡人，讓我們享受到生態(tài)大自然清山綠水的無限風(fēng)光。

　　最終由于下雨的影響，我們兩天來的訓(xùn)練都是在室內(nèi)進(jìn)行的，但經(jīng)過教官的合理編排，通過一系列的拓展項目，兩天來整個過程把妙趣橫生的游戲同工作、生活、學(xué)習(xí)有機(jī)地聯(lián)系在了一起，不僅給我們帶來了無窮的樂趣，加深了我們彼此間的了解，而且給我?guī)�來深刻的思考與啟迪：

　　一、空杯心態(tài)

　　“螞蟻”教官打從一開始就多次強(qiáng)調(diào)要我們每一個學(xué)員要懷有“空杯心態(tài)”，讓每一個人忘記自己的身份，忘記自己的頭銜，這里沒有老總、總監(jiān)、經(jīng)理，我們不分男女老少，我們只有一個身份：學(xué)員。

　　一個空的杯子才能再去裝進(jìn)去東西，一個淺顯的道理揭示了一個人人存在的問題。確實(shí)在我們的現(xiàn)實(shí)工作中，很多時候我們會將過去的成功，以往的經(jīng)驗(yàn)，用于新的環(huán)境，新的工作，新的角色中，得到的結(jié)果和自己前期計劃是差距甚遠(yuǎn)，導(dǎo)致四處碰壁，造成了很大的障礙，也讓自己陷入了瓶頸。這些時候，我們就該具備“空杯心態(tài)”，將自己倒空，別被那些成就、經(jīng)驗(yàn)、利益、學(xué)識等，看似重要的東西給束縛了自己。

　　而從我的觀點(diǎn)來看，“空杯心態(tài)”其實(shí)就是對過去榮耀、失敗的一種舍棄，也是對自己的一種變相的否定，只有真正地舍棄之后，才有更多的空間去獲得更多的東西�？墒欠穸▌e人很容易，否定自己卻需要很大的勇氣，但也只有如此，才能找到自己的不足，找到自己應(yīng)該努力的方向!在現(xiàn)在物欲橫流，個性張揚(yáng)的社會形態(tài)，人們越來越多的是在關(guān)注著自己擁有了什么，怎么才能更好的抓住自己的東西。一個人也只有兩只手當(dāng)你總是抓著自己認(rèn)為很重要的東西時，卻又喪失了去抓更有價值的東西的機(jī)會。

　　二、制度制定

　　其實(shí)我們不難發(fā)現(xiàn)，兩天來所進(jìn)行的游戲并不是要考驗(yàn)我們的體能或耐受力，而是讓我們在完成游戲的過程中去體會、去體驗(yàn)、去感覺、去感悟�？梢哉f，有一百個參訓(xùn)者，就會有一百個不同的感受，有一百個不一樣的心情。明確的目標(biāo)，統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)、有能力的團(tuán)隊成員、詳盡的計劃都是一顆顆閃亮的珍珠，而將這些珍珠穿起來的線就叫規(guī)則。所以，在每一個項目開始前，教官再三強(qiáng)調(diào)的就是規(guī)則。而我們是否意識到教官制定的游戲規(guī)則就好比我們公司的規(guī)章制度呢。我們試問一下我們公司的制度清晰嗎?合理嗎?在執(zhí)行嗎?制度是具有權(quán)威性的規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)和行動方案的集合。制定制度是為了完善、改進(jìn)并促進(jìn)今后工作，并讓大家明白在工作中能夠做什么和不能做什么，以及大體上如何去做。

　　在日常工作中，我們發(fā)現(xiàn)有制度而不落實(shí)制度的情況大有存在，定制度，不予實(shí)施，要制度何用?好比我們拓展中的游戲，那怕你很快完成了，但沒有按照規(guī)則來執(zhí)行，完成又何用?制度是約束行為的規(guī)范，在執(zhí)行落實(shí)制度上，不能口頭籠統(tǒng)地“嚴(yán)肅處理”，要增強(qiáng)執(zhí)行力度。建立必要的獎懲措施，明確制度執(zhí)行責(zé)任人崗位的責(zé)、權(quán)、利關(guān)系。領(lǐng)導(dǎo)必須模范遵守規(guī)定，帶頭執(zhí)行制度，要帥之以正、不徇私情、上下一視同仁。讓身邊人做到的，自己首先做到，這樣才能保證上、下一致共同執(zhí)行制度。在公司管理中我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，制定一套好的制度比譴責(zé)下屬更有效。

　　三、充分的策劃

　　“運(yùn)送球”項目中，我們有些操之過急，事先沒有策劃好，多次重復(fù)犯同一個錯誤卻沒有及時改正的經(jīng)驗(yàn)，而在“愚公移山”項目中，我們?nèi)�體做了充分的演算與策劃，最終找到了最優(yōu)方案而勝出。這讓我想到在今后的工作中，事先要做好周密的計劃，磨刀不誤砍柴工，多花時間做計劃是很有必要的，每項工作都要精心策劃，每個細(xì)節(jié)都要運(yùn)籌到位，否則就會出亂子，甚至前功盡棄。而上升到公司的`發(fā)展，我們更容易發(fā)現(xiàn)在競爭日愈激烈的市場環(huán)境下，企業(yè)要想獲得長遠(yuǎn)生存就必須制定一系列發(fā)展策略。而在這一系列策略的形成是要根據(jù)市場環(huán)境，通過理論研究、市場調(diào)查充分策劃而成的。

　　四、統(tǒng)一的指揮

　　縱觀我們兩天來的訓(xùn)練項目，“七巧板”、“同舟共濟(jì)”、“孤島求生”、“愚公移山”、“同共進(jìn)退”等，無不彰顯了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)一指揮的重要性。在20xx年公司也因應(yīng)實(shí)際運(yùn)行情況，對組織架構(gòu)作了重新調(diào)整，按理應(yīng)權(quán)責(zé)明確、統(tǒng)一指揮的。可現(xiàn)實(shí)往往是，基層員工感覺領(lǐng)導(dǎo)太多，誰都可以發(fā)號施令，誰都在管，好像有問題時卻不知誰能最終負(fù)責(zé)落實(shí)。這種組織方式，仍然缺乏清晰的職責(zé)分工，雖然看似人員不少，但真正負(fù)責(zé)的人不多，且負(fù)責(zé)人的責(zé)權(quán)不明確，既違背了統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)的原則，又使管理的效果事倍功半，提高了管理成本，降低了管理效率。

　　管理必須講求秩序，即所謂“凡事各有其位”。合理的秩序是按照事物的內(nèi)在聯(lián)系確定的，有賴于有效的組織。責(zé)任主體不明確，雙重或多重命令對于權(quán)威、紀(jì)律和組織的穩(wěn)定性都是一種威脅。如果不注意堅持統(tǒng)一指揮與統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則的嚴(yán)肅性，對公司造成的損害將難以估量，在市場形勢瞬息萬變的今天，增強(qiáng)應(yīng)變能力，提高反應(yīng)速度終將受到制約。這個問題，值得我們各級領(lǐng)導(dǎo)、各層次管理人員反思。

　　五、團(tuán)隊的力量

　　在這次訓(xùn)練我們談得最多的就是團(tuán)隊，像“愚公移山”、“同舟共濟(jì)”、“七巧板”、“孤島求救”、“同共進(jìn)退”幾乎沒有一個不是靠團(tuán)隊協(xié)作來完成的，合作使我們?nèi)谌雸F(tuán)隊，合作使我們力量大增，合作使我們真正認(rèn)識到團(tuán)隊的重要性，正像有人說的：“不要以為你什么都行，離開團(tuán)隊，你可能一事無成;也不要以為你什么都不行，有了團(tuán)隊，你也許什么都行。”

　　所以，要求我們每一個人都必須放下自己的個性與喜好，以團(tuán)隊的利益作為最大的利益，盡全力做好自己任務(wù)的同時，更要注意整個團(tuán)隊的協(xié)調(diào)與配合，只有這樣，才能贏得勝利。競技中是這樣的，在以后的工作與學(xué)習(xí)中更應(yīng)如此。體會還有很多，但真正理性的分析可能不是一次拓展訓(xùn)練就能總結(jié)得出來的。我們已由“行” 而“知”，但更重要的是要真正做到“知行合一”。

　　拓展訓(xùn)練是結(jié)束了，正如訓(xùn)練前“青蛙”老師所講的一樣：拓展只是一種訓(xùn)練，是體驗(yàn)下的感悟。我相信每一個人體驗(yàn)完了，都會從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去，能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到工作和生活的困難當(dāng)中，還需要一個更長的歷練時間。

　　我們也發(fā)現(xiàn)，在集體游戲活動中，我們干勁十足，完成任務(wù)又快又好，但一旦回到工作崗位上，一旦生活重歸平靜、平凡，我們很難說還能夠把自己的精神調(diào)節(jié)到最佳狀態(tài)，滿懷激情，全力以赴去過好每天的生活、完成好手頭的工作任務(wù)。大家都清楚，要突破自己、改變自己很難，但如果不突破，不改變等待到來的也許只有失敗。

　　游戲活動總結(jié) 篇7

　　我校本著符合小學(xué)生生活的、容易取得所需材料的、可運(yùn)用家長和社會資源的、方便小學(xué)生實(shí)際操作的五大主題網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)原則，形成了“月份主題教育系列”，開展了月份主題教育活動，成人與小學(xué)生共同建構(gòu)、共同表達(dá)、共同成長，使主題活動的探索過程逐步成為小學(xué)生不斷主動學(xué)習(xí)發(fā)展的過程和教師在反思中實(shí)施教育，教育能力螺旋式上升的過程。

　　一、以新教材為基點(diǎn)，改革教學(xué)模式

　　針對當(dāng)前課程理論龐雜紛繁，課程模式日趨多元的現(xiàn)象，我校運(yùn)用現(xiàn)代教育理念，根據(jù)課程改革的要求，以教師和小學(xué)生為主體，堅持“生活即教育”的原則。

　　二、創(chuàng)設(shè)豐富的教育活動

　　新課程觀明確提出一日活動都是教育的觀念，如何設(shè)計好教育活動方案是一日活動的關(guān)鍵，為了設(shè)計出活動目標(biāo)明確、活動材料充分、活動手段多樣、具有可操作性的、適合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的詳細(xì)的活動設(shè)計，全體教師做到了以下幾點(diǎn)。

　　三、分階段推進(jìn)實(shí)施過程評價

　　開展以研討型聽評課、指導(dǎo)型聽評課、檢查型聽評課為一體的綜合系列聽評活動。為了進(jìn)一步加大對教學(xué)的督導(dǎo)檢查力度，我校分階段推進(jìn)實(shí)施過程評價，推行了教育活動達(dá)標(biāo)考核，做法是每名教師申報一節(jié)主題活動中的教育活動，由園長牽頭，兩名副園長參與的考核評價小組跟蹤活動并現(xiàn)場對活動進(jìn)行剖析，為教師縮小理論與實(shí)踐間的差距，為促進(jìn)教師的專業(yè)化成長搭建了有利的橋梁。

　　四、優(yōu)化教學(xué)過程，培養(yǎng)小學(xué)生的創(chuàng)新意識

　　本學(xué)年，我校確立了以“樂心、樂學(xué)、樂友”為核心的教育總目標(biāo)，即：使小學(xué)生心智愉悅、活潑開朗、樂于發(fā)現(xiàn)、樂于學(xué)習(xí)、樂于交往。同時，根據(jù)總目標(biāo)進(jìn)一步確立了由班級生活活動、活動區(qū)學(xué)習(xí)活動、游戲活動為主要內(nèi)容的新的活動。將小學(xué)生在園的一日活動從班級的固定模式中突破出來。

　　小學(xué)教師案頭工作的改革是實(shí)施新課程、新教材，以及真正實(shí)現(xiàn)教師保教工作重心轉(zhuǎn)移的需要，我校針對教師教學(xué)科目多，教學(xué)任務(wù)重，教師對教材的內(nèi)容研究不細(xì)不精的現(xiàn)狀，改革備課方式，嘗試應(yīng)用年級備課（預(yù)設(shè)課程），做到資源共享。

　　前段時間我系由團(tuán)總支委員方韶劍帶領(lǐng)學(xué)生會干部去燒烤。這次戶外活動，是為了讓各個干部在接觸中了解彼此，學(xué)會合作，了解合作的`重要性，培養(yǎng)干部做事的積極性。而且，此次是戶外活動，可以讓干部了解學(xué)生會組織生活形式的多樣性，了解創(chuàng)先爭優(yōu)活動的多種開展形式。

　　在活動前，我系主席團(tuán)成員通過積極思考，積極討論確定了活動的時間地點(diǎn)，內(nèi)容，注意事項等，然后通知各學(xué)生會干部。各學(xué)生會干部也是積極配合來一起準(zhǔn)備活動，這體現(xiàn)我們是一個團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的班集體。

　　在活動中，各干部都表現(xiàn)得不錯，沒有一個干部擅自離開，每個干部都很有紀(jì)律性，但是同時也很活躍，整個活動中，干部的積極性，還有熱情都很高。很多平時不熟的干部通過這次活動中的相互合作更了解了彼此，也建立了良好的友誼關(guān)系。

　　此次活動鍛煉了干部們的動手能力，很多干部都是第一次自己烤燒烤，大家都覺得這是一次有趣而且有意義的活動。因?yàn)榇蠹叶剂私馕覀冞@次戶外的學(xué)生會組織生活不只是一次單純的玩，而是希望大家可以利用這次機(jī)會相互了解，相互學(xué)習(xí)。希望大家在活動中學(xué)會團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭創(chuàng)。

　　總之，此次學(xué)生會組織活動取得了圓滿成功。不僅主題吸引人，更重要的是同學(xué)們踴躍參加，讓同學(xué)之間有了更深的了解，還鍛煉了干部的合作意識。最后，這次活動較以往的提高帶動了全學(xué)生會的積極性。

　　這次的成功也要感謝系團(tuán)支部對學(xué)生會活動的鼓勵與支持。我們一定會再接再厲，爭取能夠成功舉辦以后各期學(xué)生會組織活動。

　　游戲活動總結(jié) 篇8

　　為了促進(jìn)各部門之間的合作與發(fā)展，更好地為這一溫馨的大家庭的美好明天而奮斗！11月27日晚，我文藝部在1504教室舉辦了團(tuán)學(xué)聯(lián)合會聯(lián)誼會。通過聯(lián)誼來彼此熟悉，積極配合以后工作的進(jìn)行。 此次活動的開展比較成功，勵志，雖然贏得了許多同學(xué)的好評，但還有很多不足的地方。

　　一、由于時間關(guān)系節(jié)目都沒有進(jìn)行審核，所以節(jié)目的質(zhì)量不是很高，沒有做好和其他部門的溝通和交流工作。

　　二、此次聯(lián)誼中還存在一些問題，比如在活動中給每位同學(xué)分發(fā)的食品，發(fā)出的聲音影響各個節(jié)目的正常效果。還有就是場地的選擇，因?yàn)槿硕嗫臻g小的緣故，使得在活動過程中出現(xiàn)了很多混亂的場面。

　　三、在主持方面，雖然在精心準(zhǔn)備下還是存在這一些問題，毋庸置疑的`是可以調(diào)動起大家的積極性，但是在時間的把握上掌握的不是很好，所以使得活動持續(xù)的時間太長，是有的人產(chǎn)生了審美疲勞。

　　四、文藝部部門自身的創(chuàng)新性工作仍太少，主動性沒有得到充分的發(fā)揮，工作缺乏細(xì)致性�；顒又�，沒有使各干事盡到其責(zé)，沒有明確了自己的職責(zé)。特別是，在照相的時候出現(xiàn)了很多問題，使得很多的精彩瞬間沒有得到保留。

　　當(dāng)然，與去年的聯(lián)誼相比較，我們在互動環(huán)節(jié)的懲罰措施下了很大的功夫，懲罰措施的設(shè)置更新穎，能夠把參與的每位同學(xué)都互動進(jìn)去，真正起到聯(lián)誼的作用。

　　此次活動的順利舉辦，離不開各位老師及主席團(tuán)成員的大力支持，我們將能更加信心百倍的去開展接下來的活動。我們文藝部的每位成員應(yīng)該從此次團(tuán)學(xué)聯(lián)合會聯(lián)誼中，發(fā)揮我們的優(yōu)點(diǎn)，改正不足，在以后的工作中更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)，真正的做到為我系廣大同學(xué)服務(wù)。在今后的工作里，我們將努力開展與班級建設(shè)相一致的工作，加強(qiáng)與班級和同學(xué)的聯(lián)系，不斷使部門的工作有更為扎實(shí)的群眾基矗

　　xxx系指導(dǎo)老師及老學(xué)生會成員本著公平、公正的原則，從競選者的語言表達(dá)能力、愛好特長，到面試者的人文修養(yǎng)，綜合能力等多方面進(jìn)行了全方位的考察，力爭為學(xué)生會挖掘、培養(yǎng)新一批優(yōu)秀干事。

　　游戲活動總結(jié) 篇9

　　“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友眼睛里……”在隨處 都是暖暖春景春色 的美好時節(jié)中，20xx年4月8日——9日藍(lán)天家長和寶寶參加 XX幼兒園組織的春游親子游戲運(yùn)動 ，一起踏著輕快的方式，沐浴著溫暖的陽光，去尋找春天的足跡了。在運(yùn)動 中我們的家長看到了寶寶的勇敢、年夜 方、積極的表示 ，還感觸感染 到了XX幼兒園先生 們的辛苦與熱情、負(fù)責(zé)任。

　　隨著比賽 的進(jìn)行，家長和先生 們看到了孩子們身上的年夜 方與勇敢;看到了孩子們身上蘊(yùn)含的年夜 能量;看到了孩子們身上的.無限潛能。孩子們，看著你們一個個沖向終點(diǎn)時臉上綻放的笑容，我們的心一次又一次的悸動，一次又一次的熱淚盈眶!當(dāng)最后一個孩子即將達(dá)到 終點(diǎn)時，小伙伴們、爸爸媽媽們、先生 們的加油吶喊聲熱情的響起，因?yàn)檫@樣的助威與勉勵 ，他自信的沖向了終點(diǎn)線。相信在此刻，孩子們深切地感觸感染 到了何為保持 就是勝利!

　　本次運(yùn)動 不只 給小朋友們提供了認(rèn)識、親近年夜 自然的機(jī)會 ，同時充分 體現(xiàn)了親子相互和家園合作的趣味戶外教授教化 運(yùn)動 ，為幼兒創(chuàng)設(shè)了開放的學(xué)習(xí)空間，不僅使孩子們拓展了眼界，富厚 了知識，也進(jìn)一步加深了對年夜 自然的情感。

　　游戲活動總結(jié) 篇10

　　時光匆匆，轉(zhuǎn)眼孩子們已經(jīng)長大，即將離開幼兒園，成為一名小學(xué)生�；仡欉@一學(xué)期的區(qū)域游戲活動，發(fā)現(xiàn)孩子們在幼兒園區(qū)域游戲活動中學(xué)到了很多。

　　首先，在幼兒園區(qū)域游戲活動中我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)一個讓孩子們喜歡、相對自由的游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒自主地進(jìn)行活動，通過區(qū)域活動的學(xué)習(xí)，讓幼兒學(xué)習(xí)謙讓、禮貌地與同伴交往，合作，構(gòu)建和諧的同伴關(guān)系和師幼關(guān)系。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)以及這學(xué)期的教學(xué)計劃與教育教學(xué)主題，我班開設(shè)了角色區(qū)、建構(gòu)區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、益智區(qū)、數(shù)學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。在一日活動中我們堅持每天開展區(qū)域游戲活動，指導(dǎo)幼兒動手、動腦，積極地參與活動。家園合作協(xié)調(diào)一致，共同準(zhǔn)備游戲材料，給幼兒充足的發(fā)展空間，讓他們自由表達(dá)、自主交流，充分調(diào)動幼兒游戲積極性。作為教師我們仔細(xì)觀察幼兒發(fā)展中的個體差異，隨時觀察幼兒游戲活動的情況，給予及時的引導(dǎo)、幫助，滿足幼兒的需要。讓孩子們自己評價自己活動時的情況，發(fā)展語言表達(dá)能力，并促進(jìn)區(qū)域活動更好地開展。

　　其次，我們根據(jù)每個月不同主題的開展投入相應(yīng)的不同的游戲材料，使得幼兒在游戲中能夠很好的鞏固教師教師所授技能。同時，也能很好的將自己所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際游戲中去，指導(dǎo)自己的游戲?qū)嵺`活動。由于，我們的區(qū)域游戲開展與我們的教育教學(xué)主題緊密結(jié)合，使得我們的區(qū)域游戲活動具有理論指導(dǎo)的同時，開展起來僅僅有條。另外，由于我們隨著不同主題的開展會更換或者添加不同的游戲材料，使得孩子們游戲時材料豐富、可操作性強(qiáng)，激發(fā)了幼兒的游戲興趣，也不容易產(chǎn)生對游戲材料的厭倦情緒。

　　最后，我們在創(chuàng)設(shè)角色游戲時，注重多種材料組合的情境，應(yīng)滿足孩子的多種需求。以自我為中心是孩子的一個顯著特點(diǎn)，表現(xiàn)在他們對學(xué)習(xí)或游戲是由興趣和需要決定的，他們對什么感到有興趣也是按照自己的意愿，而不是有成人來選擇的。大班幼兒經(jīng)歷了小班、中班的游戲過程，許多簡單的游戲環(huán)節(jié)已經(jīng)無法吸引他們的興趣，為此，我們?yōu)楹⒆觽儎?chuàng)設(shè)了豐富的生活化的游戲情境，力求讓他們感受到玩的各種不同的滋味、游戲的各種不同的情趣。

　　大班幼兒雖然在區(qū)域游戲中基本能夠獨(dú)立自主的進(jìn)行角色游戲或區(qū)域游戲，同伴之間的合作較小中班時有了很大的進(jìn)步。但是在區(qū)域游戲的開展中，我發(fā)現(xiàn)個體差異造成孩子在學(xué)習(xí)、動作和心理發(fā)展上有很大差別，又由于每個孩子的遺傳、教育和環(huán)境的.不同，孩子的需求也不同。區(qū)域游戲活動要適合每個孩子的不同特點(diǎn)，教師適時、適度、適量地投放不同層次活動材料是關(guān)鍵。通過努力，孩子的游戲水平有了很大提高，但在很多方面還是存在著問題，例如：本學(xué)期的菜市場角色區(qū)是老師自己預(yù)設(shè)的區(qū)域，主要是訓(xùn)練孩子的社會交往能力，以及數(shù)學(xué)10以內(nèi)的加減運(yùn)算能力。幾個數(shù)學(xué)運(yùn)算能力較弱的孩子們在該角色游戲區(qū)域時常出錯，漸漸地有點(diǎn)失去了游戲興趣；在美工區(qū)活動時，有的孩子會相互模仿，動腦不夠；因此，在以后的區(qū)域游戲開展過程中，我要對這些問題制訂出針對性的計劃和方案，我以幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)材料的可操作性，使材料適應(yīng)孩子的特點(diǎn)和需要，激發(fā)了孩子積極主動地與材料發(fā)生互動，從而得到發(fā)展，使得孩子們的游戲水平能夠上升一個新的臺階。

　　游戲活動總結(jié) 篇11

　　游戲名稱：坐地起身

　　游戲目的：這是一個讓大家明白合作重要的游戲。

　　游戲方法：

　　首先要大家四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上。

　�。ㄗ�的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的） 四人手 "橋" 手，然后要他們一同站起來。很容易吧？

　　那么再試試多人一點(diǎn)，如六至七個人，應(yīng)該還不是太難。最后再試試十四五人一同站起來，那難度就會較高了。

　　分享：

　　這個游戲其實(shí)可以帶出很多理論，如大組和細(xì)組用力方向的不同、如何合作才可成功等，非常適合團(tuán)隊課程。

　　這是一個很有意思的游戲，它可以調(diào)動參與者的興趣，并且能讓他們從游戲中體會友誼和協(xié) 作的樂趣。另外，這個團(tuán)體活動還可以在培訓(xùn)中場或結(jié)束時使用，既可以活躍課堂氣氛，還能幫助培訓(xùn)學(xué)員放松神經(jīng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

　　團(tuán)體活動規(guī)則和程序

　　1.將學(xué)員分成幾個小組，每組在5人以上為佳。

　　2.每組先派出兩名學(xué)員，背靠背坐在地上。

　　3.兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。

　　4.以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。

　　5.培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。

　　總結(jié)

　　1.別看這個游戲簡單，但是依靠一個人或幾個人的力量是不可能完成的。因?yàn)樵谶@個游戲 中 ，大家組成了一個整體，需要全力配合才可能達(dá)到目標(biāo)。它可以幫助學(xué)員體會團(tuán)隊相互激勵 的含義，幫助他們培養(yǎng)團(tuán)隊精神。

　　2.另外，這個游戲還考驗(yàn)每個小組的領(lǐng)導(dǎo)者，看他怎么指揮和調(diào)動隊員。因?yàn)檫@個游戲不 但 需要大家通力合作，還需要每個參與者的密切配合。如果步調(diào)不一致，大家的力氣再大也不 可能順利完成。這種情況下，作為小組的'領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該想一些辦法來解決這個問題。比如可 以讓大家以他馬首是瞻，跟隨他的動作；更有效的就是想出一個口號，既可以鼓舞士氣又能 統(tǒng)一大家的節(jié)奏。

　　3.無論隊員還是領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該明白，任何一個人的不配合都會對小組的行動產(chǎn)生負(fù)面效果 。 因此，培訓(xùn)者應(yīng)注意，在游戲結(jié)束后，要幫助完成效果不好的小組找出原因。幫助他們樹立 團(tuán)隊意識，引導(dǎo)他們總結(jié)自己的失誤。這對學(xué)員的素質(zhì)提高有很大幫助。

　　參與人數(shù)：5人以上一組為佳 時間：5～10分鐘

　　道具：無

　　場地：空地

　　應(yīng)用：

　　(1)了解團(tuán)隊協(xié)作的重要性

　　(2)增強(qiáng)團(tuán)隊成員的歸屬感

　　(3)激發(fā)學(xué)員的奮斗精神

　　游戲活動總結(jié) 篇12

　　本學(xué)期我園針對游戲課進(jìn)行了觀摩示范活動，本次活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，關(guān)于本次活動總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同分享給大家。

　　一、通過本次游戲觀摩活動，發(fā)現(xiàn)很多值得各位幼兒教師學(xué)習(xí)的地方：

　　1、教師對觀摩活動認(rèn)真對待，積極準(zhǔn)備，有的老師甚至犧牲了很多休息時間，反復(fù)的整理教案，找同伴說課，認(rèn)真查閱資料，制作教具。

　　2、老師們都能緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計和組織活動，并根據(jù)幼兒的特點(diǎn)，將枯燥的教學(xué)活動融入到游戲活動中。創(chuàng)設(shè)情境引領(lǐng)孩子更投入地學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了幼兒的積極性等，讓孩子在有趣的游戲和情境中輕松達(dá)到學(xué)中玩，玩中學(xué)的教育效果。

　　3、大部分老師都能在原有的基礎(chǔ)上取得進(jìn)步和突破。任何一節(jié)課都不可能是完美無缺的，盡管每節(jié)課上完后，大家都能發(fā)現(xiàn)問題，找出不足，但每位老師課中都能找出亮點(diǎn)和值得大家學(xué)習(xí)的地方，希望大家都能夠多看他人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。

　�。�，大家都能夠利用課后或放學(xué)時間集中參與評課，評課時能踴躍發(fā)言，充分表達(dá)自己的'想法。敢于承認(rèn)自己的不足。相信在這樣真誠交流、相互學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動下，每個人都能完善自己，不斷進(jìn)步，成長的更快！

　　二、通過聽課、交流，我們也認(rèn)識到大家共性存在的不足之處，今后需要努力的方向：

　　1、教師課前準(zhǔn)備還需提高，在給孩子示范時一定要做到聲情并茂，讓孩子們學(xué)會欣賞美，能充分吸引和感染孩子。

　　2、課上少說廢話，進(jìn)行有效提問和溝通。一定要做到語言精練，引導(dǎo)語到位。多學(xué)習(xí)富有童趣的語言，語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，充分調(diào)動孩子的能動性。

　　3、在按照自己的思路進(jìn)行教學(xué)的同時，更要關(guān)注孩子的接受能力和學(xué)習(xí)情況，靈活處理和回應(yīng)突發(fā)事件，及時調(diào)整自己的方法，提高課堂應(yīng)變能力。

　　總之，此次觀摩活動收獲很大,但最大的收獲就是,讓我們明白了無論是幼兒還是老師,做任何事情都要勇于嘗試,因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過程中,才能及時發(fā)現(xiàn)問題,才能收獲,無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。我們要把不足之處作為我們不斷提高的動力，在以后的工作中不斷完善、不斷提高。做到教學(xué)基本功扎實(shí),教學(xué)語言生動活潑,簡潔流暢,富有啟發(fā)性和感染力。多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考、更好地融入活動情境,放開自己,提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

　　游戲活動總結(jié) 篇13

　　總結(jié)是社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料。同時總結(jié)是一個詞語，可做動詞，也可作名詞，另外也是一種應(yīng)用文體。

　　游戲活動總結(jié) 篇14

　　“天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢坤，君子以厚德載物”意思是：天道的運(yùn)行剛健強(qiáng)健，相應(yīng)于此，君子應(yīng)剛毅堅卓，奮發(fā)圖強(qiáng)：大地的氣勢厚實(shí)和順，相應(yīng)于此，君子應(yīng)增厚美德，容載萬物。

　　為了適應(yīng)21世紀(jì)人才培養(yǎng)的需求，加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)需要的知識結(jié)構(gòu)合理、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有創(chuàng)新精神的專門人才，認(rèn)真落實(shí)大學(xué)生素質(zhì)拓展計劃，xxxx專業(yè)(x)班全體同學(xué)于xxxx年xx月xx、xx號開展了一系列素質(zhì)拓展活動，并取得圓滿成功。

　　此次活動總結(jié)有以下三點(diǎn)：

　　一、信任同伴、相信團(tuán)隊

　　信任同伴、相信隊長是我們?nèi)谌雸F(tuán)隊，開展工作的基礎(chǔ)。我們的“信任背摔”項目就讓大家學(xué)會信任同伴、相信團(tuán)隊。在隊員的口號中：“準(zhǔn)備好了嗎?”“準(zhǔn)備好了!”“我要倒了，”“來吧!” 感動了很多原本膽小的同學(xué)，使他們忘記了恐懼，放心地把自己交給了大家，因?yàn)槲覀兿嘈疟舜�。我們每個人在工作中都離不開同事的幫助和支持，只有充分信任自己的同伴，相信自己的團(tuán)隊，他們在你需要幫助或孤立無援時才會給你最無私、最真誠的支持，我們在這個團(tuán)隊中才會有歸屬感和責(zé)任感，才會拋棄一切雜念，全身心投入到工作中去。

　　二、戰(zhàn)勝自我、挑戰(zhàn)自我

　　每個人都有自己脆弱的一面，只有不斷挑戰(zhàn)自我、戰(zhàn)勝自我，我們才能夠戰(zhàn)勝一切困難。

　　在我們的人生中，我們也會遇到很多近在眼前的機(jī)遇，只要我們勇于挑戰(zhàn)自我，勇敢的跨出第一步，我們的人生就能前進(jìn)一大步，才能更好的將本屬于自己的機(jī)會牢牢抓住。正如教練說的“橋上一小步，人生一大步”。

　　而且每個人都有巨大的潛力可開發(fā)，可我們自己往往忽略了自己的潛力，拓展雖說加強(qiáng)了團(tuán)隊間的凝聚力，但更重要的是讓自己清楚地認(rèn)識到自己的能力。同時我們也要相信自己，成功永遠(yuǎn)屬于有自信的人，一個獲得巨大成功的人，首先應(yīng)該是自信的。自信使不可能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。一分自信，一分成功，十分自信，十分成功。生活給我們無數(shù)個坑洞，當(dāng)我們陷入其中努力往上攀爬時，自信成了此時的考官，我們只有擁有自信才能找到自己的潛能，挖掘超越極限，走出黑暗的坑洞，讓溫暖的陽光劃破冰峰的'自己，交上滿意答卷。

　　三、團(tuán)結(jié)就是力量

　　團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是希望。只要大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力就一定能克服所有的困難。通過這次拓展過程中最大的收獲就是讓我們加深了我們彼此的關(guān)系，更深一層地增加了男女同學(xué)之間的友誼。這次活動使我們了解到“沒有完美的個人，但是可以有完美的團(tuán)隊”。

　　生活中、工作中沒有一帆風(fēng)順的路，它也許正如我們此次拓展培訓(xùn)一樣，充滿挑戰(zhàn)、充滿艱辛。這次拓展培訓(xùn)讓我們深刻體會到了團(tuán)隊的力量是巨大的，并且成功必須同時屬于團(tuán)隊的每一個成員。如果沒有團(tuán)隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力，很多事情是難以完成的。這次的訓(xùn)練還使大家親身感受到了“人的潛力是無窮的”。世上無難事，沒有什么不可能完成的任務(wù);人最大的敵人就是自己，所以戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!決不輕言放棄，多一些勇氣和毅力，很多機(jī)會就不會輕易放棄，要相信自己，你就是最棒的!

　　游戲活動總結(jié) 篇15

　　上周六我支行成功的舉辦了一次別開生面的趣味運(yùn)動會一“××支行首屆趣味運(yùn)動會”，這次活動舉辦的非常成功，由于活動的趣味性以及多樣性使得每位同事都有機(jī)會參加到活動中來。

　　在這次趣味運(yùn)動會中，我營業(yè)處每位同事在我們主任的帶領(lǐng)協(xié)調(diào)下，發(fā)揮每位同事的特長的同時，充分展現(xiàn)出每個人的個性，通過我們團(tuán)隊的不懈努力，我們獲得了第一名的好成績。從這次運(yùn)動會中，我學(xué)到了很多的知識。首先，我感覺最重要的一點(diǎn)就是，鍛煉了同事之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識。大家齊心合力，完成了一項項有趣而充實(shí)的活動!經(jīng)過這次運(yùn)動會，增強(qiáng)了大家的凝聚力，使我營業(yè)處各位同事更加齊心合力地以工作為中心，充實(shí)中不忘快樂，在充實(shí)中收獲知識，在快樂中增長業(yè)績。這次運(yùn)動會就像是各位同事共同的橋梁，讓我們變得更加密切，更深刻的懂得了團(tuán)結(jié)的力量是如此之大。其次，也為每位同事之間搭建了一座溝通和了解的平臺，增進(jìn)彼此的感情，讓大家親如一家。

　　趣味運(yùn)動會中的每一個項目都需要我們每一個人共同努力，相互協(xié)調(diào)，通過了解每一個人的特長、特點(diǎn)，在不違反規(guī)則的情況下，讓我們每一個人能夠在不同的項目中發(fā)揮出最大的作用和力量，最終使得我們團(tuán)隊的力量達(dá)到最大化，才能取得最終的勝利。通過這次活動使每一個同事都能切切實(shí)實(shí)的體會到了團(tuán)隊力量的強(qiáng)大，這足以體現(xiàn)出這次活動的意義和作用。

　　通過這次運(yùn)動會，不僅讓我對大家有了更深的了解，對其他網(wǎng)點(diǎn)的'同事有了進(jìn)一步的接觸，更重要的是讓我感受到了集體力量的強(qiáng)大。因?yàn)橛辛嗣總�人的努力，才取得了最后的勝利;因?yàn)橛辛嗣總�人的付出，才有了我們每一項運(yùn)動的成功;因?yàn)橛忻總�人的互相體諒，才使失敗不是陰霾而是新起點(diǎn);因?yàn)橛辛嗣總�人，才有了我們強(qiáng)大的陣容、和諧的團(tuán)隊。

　　回想這次運(yùn)動會，感慨頗多，同時也收獲頗多。無論是“火車加速”也好，還是“跳大繩”也罷，從同事們臉上露出的絲絲笑意，就可以體會出那種快樂的釋放。我想，大家肯定也會以更加滿懷的信心和更加飽滿的熱情，把這種快樂帶到工作中去，不斷促進(jìn)我們奇臺路支行茁壯成長。

【游戲活動總結(jié)】相關(guān)文章：

游戲活動總結(jié)05-10

親子游戲活動總結(jié)12-27

游戲活動總結(jié)15篇01-06

游戲活動總結(jié)(15篇)01-13

游戲活動總結(jié)(精選15篇)01-22

游戲活動總結(jié)精選15篇02-21

游戲活動總結(jié)(合集15篇)03-30

游戲活動總結(jié)(集合15篇)02-24

幼兒園游戲活動總結(jié)06-21

游戲活動總結(jié)(通用15篇)01-24