戶外活動總結(jié)(精選20篇)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?以下是小編整理的戶外活動總結(jié),歡迎閱讀與收藏。
戶外活動總結(jié) 1
4月23日,我有幸參加了公司組織的戶外拓展訓(xùn)練。說實話,這是我第一次聽說拓展訓(xùn)練這個活動,最開始感覺就是出去在戶外做些游戲搞點活動鍛煉一下。參加之后我才發(fā)現(xiàn),拓展訓(xùn)練并不簡單,讓我學(xué)到了很多東西,我很感謝公司組織的這次活動。在活動的開始教練就把我們分成了兩個隊伍,并讓我們自己推選隊長、起隊名、編隊歌、畫隊旗、編隊訓(xùn),在這個過程中我們忘記了年齡,忘記了職位,我們每個人都全身心的投入到活動中,我們還給隊伍起了一個青春又響亮的隊名——常勝隊,我們高唱隊歌“相信自己……”,高呼我們的隊訓(xùn)“勇往直前,永不止步”,我們的訓(xùn)練項目包括:60秒、不倒森林、擊鼓顛球、月球漫步、空中單杠、動力圈等。通過這次拓展訓(xùn)練,大家共同克服了一個又一個的困難,增強了對彼此的了解。這對于我們在今后的工作中樹立相互配合、互相支持的團隊精神和整體意識,增加相互間的溝通和信息交流等都是很有益處的。同時,在完成項目時也暴露了我自己很多的缺點:項目開始時在還沒有明確目標(biāo)沒有制定可行的工作方案的情況下,因為盲動、草率而忽略了集體的力量就開始行動,使得原本可以更加輕松合理完成的任務(wù)事倍功半,訓(xùn)練中的每個項目都讓我領(lǐng)悟到不少日常工作中應(yīng)當(dāng)注意到的細(xì)節(jié)和靈活性,讓我在訓(xùn)練中體悟,在體悟中受益,這次拓展訓(xùn)練給了我一次難忘的經(jīng)歷,更給了我一筆寶貴的精神財富。
在空中單杠訓(xùn)練項目中,當(dāng)我看到足足有8米多高的原盤,距離1.2米的時候,我就心里打顫了,怎么可能,萬一我沒跳過去,沒抓住單杠怎么辦,站那么高掉下來怎么辦?我腦海里浮現(xiàn)出的是一個又一個失敗的畫面,當(dāng)看到隊友們一個又一個完成了這個項目,使我內(nèi)心也輕松了很多,對完成這個項目增加了很大的信心,輪到我的時候,當(dāng)我一步步爬上時,我的腿有些顫抖,心里非常緊張,只聽見我的隊友再喊,相信自己,慢慢的,你能行。最終我心一橫,輕輕一躍居然很輕松的就跳過去了,心里沒什么恐懼感了,最后我也很好的完成了這個項目,通過這個拓展項目訓(xùn)練,我更加堅信我自己,只要面對困難不退縮,勇敢向前走,相信所有問題都不是問題,所有困難都不是困難,只要我們勇敢的面對,總能找到解決的辦法,總能跨越眼前的障礙,你將會有不一樣的`人生體驗。
60秒是對我觸動的游戲。規(guī)則很簡單,就是在60秒時間內(nèi)通過觀察30張圖片,然后從中提取信息找出所對應(yīng)的1-30的數(shù)字,分成兩隊然后進行比賽。這看似簡單的游戲卻暗藏玄機。我總結(jié)了一下,主要有以下幾點:
1、團隊成員間要有主動溝通的意識,而且要注意溝通渠道的溝通方法。
2、信息與資源共享,利用資源的合理配置來提高任務(wù)完成的速度和效率以及成效。
3、隊員之間要加強合作的重要性,合理處理競爭關(guān)系,實現(xiàn)良性循環(huán)。
4、領(lǐng)導(dǎo)在團隊中的角色很重要,不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對于團隊完成任務(wù)的影響起著重要作用。
5、還有創(chuàng)新精神,任務(wù)中的長方形和正方形是沒有圖紙的,特別是正方形難度較大,這點至關(guān)重要。
在今后的日常工作中,這些細(xì)節(jié)和方法我們都是可以直接拿來用的。當(dāng)然這個游戲給我們的啟發(fā)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,需要我們更多的去思考,去挖掘。以我現(xiàn)在的工作團隊,如果我們在以后的工作中,多注意一下協(xié)作,多注意一下方法,我們就會取得更大的成績!“共贏”,是這個游戲要表達的意思。
最后,真心感謝董事長帶領(lǐng)我們參加這次活動,讓我受益匪淺,每一個體會都會給我以后的工作和生活都帶來積極的影響。通過每個項目給我的啟發(fā),在以后的工作中我會不斷的改變,完善自己,為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
戶外活動總結(jié) 2
本次我園實行了戶外活動,幫助幼兒體驗戶外的樂趣。這次的活動總體實行的還行,不管是老師還是家長或者是幼兒,都能相互協(xié)作好。下面就是本次活動的總結(jié):
一、活動形式多樣
本次開展的活動是戶外類型的,所以形式多樣化,加上有家長的參加,更加的豐富了。我們有體育運動、親子嬉戲、趣味活動等形式,特別的多。活動形式多選擇的余地就大。體育運動就是百米跑、跳遠(yuǎn)、接力賽等,親子嬉戲是老鷹抓小雞、跳房子、積累木等,趣味活動就是跳繩、百米障礙接力賽等。多種活動湊在一起,構(gòu)成了這次的戶外活動的精彩開展。
二、參加度高
這次的活動是很注意集體的,讓我覺得很驚喜的是大家的參加度很高,除了老師是作為活動的組織者以外,每個活動都有家長和孩子參加,沒有漏掉的,所以整體看去還是不錯的。這次活動正是因為有了家長的參加,所以活動也比較好玩,比較之前的活動,真的是有許多進步和好玩的地方。在家長和孩子的共同參加下,活動完成的也很好。體育、嬉戲和趣味活動都一個接一個的進行,圓滿的結(jié)束了。
三、活動體會
對這次的活動的體會我覺得特殊棒,相比較之前實行的活動,這一次是做的最好的一次了。在這個活動里,家長與孩子們的關(guān)系變得更加親近了,孩子們也玩的很快樂。家長在與孩子玩的過程中,也就漸漸的了解到自己的.孩子是一個什么樣的。那我們這些老師也從活動中學(xué)到許多的閱歷,與此對以后的活動的舉辦也就多了信念,更能夠?qū)嵭械母昧。整個活動進行下來,我覺得大家都會有收獲的。進行戶外活動,不僅讓我們的生活變得豐富好玩,而且還讓我們大家的關(guān)切更近一步了?吹酱蠹夷樕系男θ荩词乖诮M織活動的時候很辛苦,可是當(dāng)結(jié)果不錯的時候,全部的心酸都轉(zhuǎn)化為了甜蜜。
希望通過這次活動,孩子們能夠?qū)W到一些東西,家長能夠更加重視與孩子的相處。那么我想將來孩子與家長能夠有更融洽的相處,在幼兒園里也能夠變得更加的活躍;顒咏Y(jié)束,心中還是有些不安靜,快樂活動舉辦得到圓滿,也感嘆時間怎能過的那么快,一天就如此結(jié)束。
戶外活動總結(jié) 3
拓展訓(xùn)練這個詞只是從一個好友那里得知的,但從未親身經(jīng)歷,對于剛走上工作崗位的我來說,許多事情都是從未接觸過的。通過拓展訓(xùn)練后,我知道只要敢于邁出第一步,就沒有不可跨越的障礙。拓展不僅僅是一種單純的訓(xùn)練,而是一種文化理念的傳承;是一種思維、一種考驗、一種氣概的體現(xiàn)。它不僅增強了同事之間的友誼,體現(xiàn)了良好的團隊精神。同時使我的心理素質(zhì),體能等方面也得到了很好的鍛煉。我相信它將對我今后在人生道路上會起到一個積極的,良好的推動作用。使我開闊了視野,增長了知識,身心受到一次大洗禮,進入了新的領(lǐng)域,衷心感謝單位給我們這個機會,令我終身難忘。
去參加拓展訓(xùn)練之前,由于剛走上工作崗位不久,所以許多同事都不熟悉,大家之間的互相信任也不是很明顯!靶湃伪乘ぁ笔且豁椇芎唵蔚幕顒,一個人背站在1.7米高的地方,如果你相信自己的團隊那你就平躺著摔下來。這簡直是我心里所承受的極限。從小就特別膽小的我站在臺上,腿一直在發(fā)抖,想逃離這種境況,只希望它是一場夢,但是當(dāng)臺下的同伴們“我們支持你,我們準(zhǔn)備好了,我們愛你”的呼聲響起時,我猛然清醒過來,我并不是一個人,是團隊的一員,我完成任務(wù),要突破自己,只有信任大家會盡全力保護自己,所以把安全,生命等放在一邊不去擔(dān)心,把自己完全交由團隊。當(dāng)我躺在大家用手臂搭成的“人床”時,我萬分激動,萬分感激,它使我懂得了:自己的能力是有限的,而大家的能力是無限的,相信他人就是相信自己,只要樹立信心,就能超越自我。
從這一時刻起,我們就成了一個團隊,真正優(yōu)秀的團隊是一個整體,這就要求大家齊心協(xié)力,團結(jié)協(xié)作,熔煉到團隊中來。我們正向這個目標(biāo)靠近。通過這個項目,我體會到了只有大家齊心協(xié)力,相互幫助,不離不棄才能共同逃離“困境”。
在我們實際工作中,也是如此。一個部門,一個團隊,各成員之間的能力和特長就應(yīng)該能夠取長補短的`,只有這樣,整個團隊才能健康向前發(fā)展,對企業(yè)的發(fā)展也是有利無害的,顯而易見的是,單位的進步依托的不是個人英雄主義,而是高度互動,高度合作的組織,沒有一個協(xié)作作戰(zhàn)的團隊是不可能取得單位的發(fā)展的。
一、團隊的力量勝過一切
感受到集體的智慧、眾人的力量是無窮的。上課一開始,教官就將所有隊員分成4個隊,并發(fā)給一面隊旗,要求每個隊準(zhǔn)備一個隊名、隊訓(xùn),然后排練隊歌。經(jīng)過大家的認(rèn)真討論,最后確定了我們的隊名是“超越隊”、口號是“戰(zhàn)勝自己,超越自我”、隊歌是《真心英雄》。通過這一小小環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備練習(xí),使我立刻感受到集體的智慧,深深被這個氛圍所感染。尤其在后邊的幾個訓(xùn)練項目中,更是被這種團隊精神所鼓舞、所感動。因為在這些訓(xùn)練項目中,不是一個人獨自能完成的,必須由大家共同配合來完成。通過訓(xùn)練,讓我倍加真實的感受到“團結(jié)就是力量”這句話的深刻含義,在工作中,我們也要加強提高集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力,同心協(xié)力,相信任何困難都能克服。
二、激發(fā)潛能,挑戰(zhàn)自我、超越自我
這次拓展訓(xùn)練,讓我深刻體會到了團隊的力量是巨大的,如果沒有團隊里每一個成員相互協(xié)作、共同努力,很多事情是難以完成的。另外親身感受到了“人的潛力是無窮的”。世上無難事,決不輕言放棄,多一些勇氣和毅力,很多機會就不會輕易放棄,要相信自己。我堅信:通過這次訓(xùn)練,全體職工在今后的工作中會擰成一股繩,心往一處想,勁往一處使,團結(jié)協(xié)作,戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),迎接光明的未來。
訓(xùn)練結(jié)束踏上歸途,我的心情還久久不能平靜,訓(xùn)練時的情景還在腦中回蕩。
總之,本次戶外活動加強了各部門間的交流與合作,增進了各部門間的感情,為創(chuàng)建公司融洽的工作氛圍奠定了堅實的基礎(chǔ),達到了活動的既定目的。
戶外活動總結(jié) 4
這忙碌的一年,過多的事務(wù)纏身,三周年的慶典及年終的總結(jié)表彰大會未如往年按時進行,在春節(jié)年頭即將到來之時,特發(fā)貼向驢友們匯報這一年來俱樂部以及領(lǐng)隊工作的情況總結(jié):
一、用心策劃戶外活動,確保安全出行
戶外活動,安全最重要。我們始終堅持“安全第一”的宗旨,每次出行做到“一個也不能少”。20xx年,xx戶外旅作為xx戶外運動的先驅(qū)者,在這優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)平臺上,共開展了xx次常規(guī)戶外活動,從召集前的認(rèn)真策劃,到召集貼的發(fā)布,xx戶外旅策劃層都用心做好目的地選擇與設(shè)定,做好目的地的情況收集,對活動安全系數(shù)進行預(yù)估。我們堅信態(tài)度決定一切,因此做好活動召集前的準(zhǔn)備工作更顯關(guān)鍵,多次活動目的地是經(jīng)過領(lǐng)隊的親自探路后確定的,領(lǐng)隊及探路人員帶著戶外專業(yè)工具到達預(yù)選目的地進行資源測評。
為活動的更好開展,領(lǐng)隊認(rèn)真記錄每一次探路經(jīng)過與細(xì)節(jié),有些預(yù)選目的地進行了不止一次的探路測評,有些預(yù)先目的地在測評后因條件不理想而取消;對于一些較遠(yuǎn)而無過多時間親自測評的目的地,需要聯(lián)絡(luò)多個當(dāng)?shù)厝嘶蛴谐鲂薪?jīng)歷的驢友,以確定目的地的可行性、可玩性,在了解了各方面的情況后,行文發(fā)布活動方案,在方案中注明活動目的地情況、活動注意事項、以及需要準(zhǔn)備的東西等等。
活動方案的發(fā)布后,密山戶外旅認(rèn)真做好應(yīng)答咨詢的工作,對來人來電的活動咨詢進行認(rèn)真且耐心的解答,在見面會上重復(fù)一切與活動有關(guān)的事項,并突出“安全第一”的要求與原則。在有了妥善的準(zhǔn)備工作下進行開展活動也不能掉以輕心,活動過程中的前后呼應(yīng)、聯(lián)絡(luò);休息節(jié)奏的調(diào)整;隊員志氣的鼓勵;與驢友進行不斷的溝通等等,最終保證一個也不能少安全的完成活動。
二、做好領(lǐng)隊培養(yǎng)工作,加強專業(yè)培訓(xùn)
經(jīng)過幾年的共同驢行,在20xx年,我們明確增加了三年以來的第一位榮至名歸的'男女領(lǐng)隊,增強了密山戶外旅領(lǐng)隊力量,更好的為驢友組織更多更好的活動。
為了讓活動安全進行,密山戶外旅安排領(lǐng)隊參加了中國登山協(xié)會組辦的“戶外指導(dǎo)員”培訓(xùn)班,在經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)后取得了優(yōu)異的成績,并有1人取得全國優(yōu)秀學(xué)員稱號及榮譽證書。通過專業(yè)的培訓(xùn),讓密山戶外旅專業(yè)領(lǐng)隊對戶外運動的多方面知識有了進一步的了解,更好的運用到活動的每一項工作中去,讓活動更專業(yè),更精彩,更安全。
通過培訓(xùn)后,我們糾正了一些以往活動中不專業(yè)的作法,專業(yè)的開展了繩降活動,讓這一項在外行人眼中顯得異常危險的極限運動,成為我們精彩的,讓我們體驗到他人無法體力的歡悅。在通過培訓(xùn)后,讓我們在陌生的環(huán)境下,更好的對地形進行解圖與判斷,更加安全的與驢友共同達到目標(biāo)。
三、開展多元化活動,豐富驢友生活
xx走過三個年頭了,我們的活動由以往單一的周邊山區(qū)活動,發(fā)展到更遠(yuǎn)的地區(qū),由于增加了行業(yè)間的合作,我們開展了去雪鄉(xiāng)看雪、去xx看濕地、去xx轉(zhuǎn)山等豐富多彩的長途旅行活動。與xx俱樂部一起,我們一如既往的組織了穿越xxx公里。
在日常日子里,以鍛煉身體、增強友誼為目的,召集了在城市里以及不遠(yuǎn)離密山的幾十次休閑活動鍛煉。從市區(qū)開始徒步至興凱,徒步至將軍峰,徒步至黑臺等中短途的徒步鍛煉活動,不定期的自發(fā)召集的羽毛球活動,環(huán)市騎行活動,夏天湖邊游泳泡水等等活動,都受到眾多朋友的喜歡。
以外還開展了數(shù)不清的大中小范圍的休閑活動,烤羊、窯雞、釣魚、燒烤、聚餐等等,已經(jīng)成了驢友間日常聯(lián)絡(luò)、交流、增強友誼的生活方式。
四、戶外隊伍的增加,會員不斷壯大
20xx年,我們在去年取得大的發(fā)展的基礎(chǔ)上更上了一層樓,參加活動人員有了進一步的增加,同比增加了100人。密山戶外旅依然本著活動積分晉級會員的制度,“會員”作為xx驢友中的一種無尚的榮譽,成為驢友間爭相談?wù)摰闹匾掝},20xx總結(jié)會上,曾稱20xx年為會員的豐收年,而這令人歡心鼓舞的20xx,再一次成為會員的豐收年,人數(shù)為前三年之最。
五、不足之處仍需要驢友的包容
在取得進步及收獲的同時,我們?nèi)陨罡杏胁蛔阒,由于無法掌控天氣等因素,百密而總有一疏,讓穿越鐵西山、興凱湖看花等個別活動未能達到所期望的目標(biāo);另外,由于個人性格與認(rèn)知的不同,在活動中未能做到所有隊員都滿意,與希望得到更多驢友的包容與繼續(xù)的支持。在Q群的管理上,由于暫時無法升級高級群,在年中曾有一次較大的失誤,誤踢了部分關(guān)懷與支持過密山戶外旅的老隊員,借此總結(jié)的機會向驢歉,望大家原諒密山戶外旅工作中的失誤,讓我們解除誤會、不計前嫌,讓這件難能可貴的友情延續(xù)下去。
戶外活動總結(jié) 5
前段時間我系由團總支委員方韶劍帶領(lǐng)學(xué)生會干部去燒烤。這次戶外活動,是為了讓各個干部在接觸中了解彼此,學(xué)會合作,了解合作的重要性,培養(yǎng)干部做事的積極性。而且,此次是戶外活動,可以讓干部了解學(xué)生會組織生活形式的多樣性,了解創(chuàng)先爭優(yōu)活動的多種開展形式。
在活動前,我系主席團成員通過積極思考,積極討論確定了活動的時間地點,內(nèi)容,注意事項等,然后通知各學(xué)生會干部。各學(xué)生會干部也是積極配合來一起準(zhǔn)備活動,這體現(xiàn)我們是一個團結(jié)優(yōu)秀的班集體。
在活動中,各干部都表現(xiàn)得不錯,沒有一個干部擅自離開,每個干部都很有紀(jì)律性,但是同時也很活躍,整個活動中,干部的積極性,還有熱情都很高。很多平時不熟的干部通過這次活動中的相互合作更了解了彼此,也建立了良好的友誼關(guān)系。
此次活動鍛煉了干部們的動手能力,很多干部都是第一次自己烤燒烤,大家都覺得這是一次有趣而且有意義的活動。因為大家都了解我們這次戶外的學(xué)生會組織生活不只是一次單純的玩,而是希望大家可以利用這次機會相互了解,相互學(xué)習(xí)。希望大家在活動中學(xué)會團結(jié)協(xié)作,爭創(chuàng)。
總之,此次學(xué)生會組織活動取得了圓滿成功。不僅主題吸引人,更重要的是同學(xué)們踴躍參加,讓同學(xué)之間有了更深的了解,還鍛煉了干部的合作意識。最后,這次活動較以往的提高帶動了全學(xué)生會的積極性。
這次的成功也要感謝系團支部對學(xué)生會活動的鼓勵與支持。我們一定會再接再厲,爭取能夠成功舉辦以后各期學(xué)生會組織活動。
歷時兩天的實踐拓展從化游已經(jīng)結(jié)束了,但是帶給我的感觸卻也難以忘懷,對團隊的理解更加更加深入內(nèi)心……
作為公司新人,所面對的.一切都是新的,包括這次拓展,一幕幕都是以前沒有接觸過的。拓展,看起來就是把自己的行為習(xí)慣,思維方式,以及自己對工作,對團隊,對任務(wù)的理解都加進去的一次綜合活動。處處透露著對團隊不同層面的考驗,暴露自己的不足,糾正自己的缺點,矯正自己的一些思維,同時又能直觀的發(fā)現(xiàn)團隊成員的閃光點,我感覺這對于我是十分必要的,也是很及時的一次活動,內(nèi)心還是很感激公司給這么一次機會。
進入公司就是加入一個團隊,要把自己的一切都融入進來,自己的優(yōu)勢要展現(xiàn),能促進團隊繼續(xù)向前發(fā)展,自己的缺點要暴露,并及時糾正,避免成為整個團隊的短板,從而拖累團隊,團隊就是要共同奮斗,共同進步的像家人一樣融洽的團體,相互信任,通力協(xié)作,擁有團隊一致的凝聚力,有共同的目標(biāo),共同背負(fù)相同的責(zé)任感與榮譽感,一步步實現(xiàn)目標(biāo)與業(yè)績……這次感觸最大的就是要完成目標(biāo)必須通力協(xié)作,對團隊成員要毫無保留的信任與奉獻,只有團隊利益得到了實現(xiàn),個人才會感覺很自豪,很驕傲,因為我也屬于這個團隊。
放到公司更是這樣,因為目前公司處于上升期,一切都需要每個成員的通力協(xié)作與不懈努力才能把我們團隊、我們公司做的越大、越好、越強,同時只有團隊利益得到了實現(xiàn),個人利益才能得到保障。第二,避免陷入死角,進入死循環(huán),一條路走不通的時候要記得變通,轉(zhuǎn)換思維,工作中就是不能太死板,要靈活變通,不能傻乎乎的一條路走到黑還不回頭,還沒完成任務(wù),不可取。第三,提高辦事效率,明確任務(wù),明確任務(wù)細(xì)節(jié),做事干脆果斷,爭取又快又好的完成每一個任務(wù)。
對于團隊來說,每個團隊要有自己的靈魂,自己的靈魂人物,各個成員之間也相互羈絆,這樣形成一個不可分割的整體,擁有很強的凝聚力,團隊必然會越來越壯大;第二就是團隊要有張有弛,俗話說無規(guī)矩不成方圓,所以一個好的團隊必然也是這樣的,有獎有懲,公私分明,這樣有利于促進團隊的持續(xù)向上發(fā)展;第三我感覺一個團隊要擁有一個很明確的目標(biāo),每個人都從心底里愿意去完成的目標(biāo),沒完成就感覺自己晚上睡不著覺的覺悟一樣的目標(biāo),并且堅定的認(rèn)為自己能完成,不懷疑目標(biāo)的不能實現(xiàn)以及其他問題。
這次拓展,表現(xiàn)很優(yōu)秀的有很大一批人,我們團隊的就有Simon,張工和Ray,Simon積極主動,能很好的把工作經(jīng)驗融入到拓展當(dāng)中解決面對的困難;張工積極主動,勇于承擔(dān)和迎接面臨的新的挑戰(zhàn),并且成功的試出了沼澤區(qū)可以通過的轉(zhuǎn)折性一次嘗試;Ray很有責(zé)任感,作為隊長帶領(lǐng)全隊一次次的實現(xiàn)突破,這些都是其他隊長所沒能達到的……總之,從他們身上我學(xué)到了太多的品質(zhì),不一而足……這次拓展當(dāng)中,沒人掉隊,沒人抱怨,都是笑著去迎接一個個挑戰(zhàn),我感覺我們團隊沒有弱的個體。
這次拓展的總結(jié)就先到這里,我也要把自己汲取到的這些優(yōu)良品質(zhì)早日轉(zhuǎn)化成我的品質(zhì),從而能對團隊做更多的貢獻。
戶外活動總結(jié) 6
為了活躍學(xué)生會干事們的工作激情,加強干事們的團結(jié)精神和組織能力,教科院學(xué)生會在20xx.2.25在云龍山舉行了戶外拓展活動。此次活動在干事們的積極參與和熱情協(xié)作中順利開展。
由于此次活動是組織部和體育部聯(lián)合主要負(fù)責(zé),所以在2.25早上,兩個部的干事們很早就來到場地先布置。由于本人是秘書部的,去的比較晚。早上8點,本部人員和學(xué)習(xí)部的干事們一同坐車來到云龍山下同在那里的學(xué)生會成員集合,時間大概是10點半。
10點45,體育部長宣布此次活動第一項“掃蕩總動員”正式開始,這個游戲規(guī)則是:由組織部和體育部干事們事先在云龍山呈60度范圍以內(nèi),從山地到山頂?shù)臉渲褪^處系上240條紅絲帶,所有干事們在1個小時內(nèi),以部門為單位,尋找紅絲帶,找到條數(shù)多的算勝利。一聲令下,干事們就迫不及待的沖上山,在興奮和新奇中開始游戲。由于本部成員較少,只有4位干事,所以在活動中并入學(xué)習(xí)部。最后結(jié)果,本輪黨站勝利,生活部最少。此輪活動顯現(xiàn)的是部門成員的團結(jié)之精神。
結(jié)束時間是10.45,接近中午,于是上午的活動結(jié)束,所有成員在原地自由活動。
下午1點,第二個活動“K歌達人”開始。這個游戲規(guī)則是:所有成員席地坐下圍成一個圈,由黨站派出一個成員給大家表演唱歌,然后由此位干事指定人員給大家唱歌,以此類推,至少每個部門一首歌。這種互動型的游戲更為同學(xué)們接受,現(xiàn)場的氣氛很快就到了火熱
的階段。本輪活動在體育部長和黨站站長的一曲合唱中結(jié)束。此輪活動,我們看到了原來不熟悉的干事也是多才多藝的。
下一輪活動是“命懸一線”,有所有男生在高臺階底站成兩排,雙手交叉相握,每次一個女生從高臺階上后仰而下,由底下的男生接住。這是考驗女生是否信任男生的一個環(huán)節(jié),也是考驗女生的膽量和男生的臂力。要求是所有女生都要來跳一次;顒右虼诉_到更加激動人心的環(huán)節(jié),大部分女生在克服害怕和害羞之后都參加了,現(xiàn)場尖叫聲不斷。本輪環(huán)節(jié)是苦了男生啊,不過,男女生的信任和團結(jié)卻也在尖叫和玩笑聲中體現(xiàn)出來了。我們看到,活動結(jié)束時,每一個青春的男女生的臉上都洋溢著興奮和信任的光芒,這是下午兩點時分天空最熱烈、最火熱的陽光。
接下來是“緣定撲克牌”,所有人員圍成一圈坐下,每人每輪發(fā)一張撲克牌,然后由一個部長隨便說出兩張牌的花色,被點到的兩名成員得站出來,給大家表演一個節(jié)目。本輪活動增加了緊張的氣氛,每個人都在默默祈禱。被點到的成員節(jié)目多種,唱歌、真心話大冒險、表演現(xiàn)場求婚(純屬游戲)......這個環(huán)節(jié)是考驗不熟悉的成員如何在有限活動時間體現(xiàn)團結(jié)之心和現(xiàn)場應(yīng)變能力。
最后是“千里走單騎”,所有人圍成一個圈,抓緊繩子,每次有一個人在上面行走。這是體現(xiàn)成員的集體團結(jié)之心,是否盡力將繩子拉緊,讓走上面的人不會困難。
最后成員們玩性大發(fā),又現(xiàn)場利用繩子舉行了一場“拔河比賽”,隨機組合隊伍。第一場是在左邊的隊伍贏,換場地之后,左邊贏,然后最后一局還是左邊贏。于是引發(fā)了“傳說中的.風(fēng)水之說”。總之,最后回去的時候,都是邊抱怨太累,可是臉上都是開心的表情。
本次活動,不僅在玩笑中活躍了成員們之間的氣氛,緩解了平時的壓力,更重要的是讓成員們增加了團結(jié)之力,信任程度,相信在以后的工作中,成員們會更加提起精神,也會永遠(yuǎn)的記住這次戶外活動。
此次是學(xué)生會成員內(nèi)部的戶外游戲活動,不用很嚴(yán)格的要求,但是,荏苒還有以下幾個方面需要注意和加強。
1、第一環(huán)節(jié)的場地規(guī)定有點局限,雖然是防止成員們走散,可是上了山之后大都不知道60度是什么范圍了,建議在整座山上活動,或者選擇較小的山頭。
2、第二環(huán)節(jié)中,被點到的同學(xué)雖然都唱了歌,但是明顯是準(zhǔn)備不足。
3、第三環(huán)節(jié)中一開始有女生動作不標(biāo)準(zhǔn),有踢到男生頭的現(xiàn)象,明顯是沒有明確游戲規(guī)則的,但是后來用手巾系住雙手,有所提升。
4、第四環(huán)節(jié)同第二環(huán)節(jié)一樣,被抽到的同學(xué)同樣是準(zhǔn)備不充分。
5、之后的拔河環(huán)節(jié)是即興,所以一開始沒有把握好時間。 以上只是一點小瑕疵,總的還是很開心的。
戶外活動總結(jié) 7
幼兒園區(qū)域活動以其獨特化的教育形式尊重了幼兒的個體差異,滿足了幼兒個體發(fā)展的需要,成為幼兒所喜歡的一種活動。一學(xué)期來,我園通過對區(qū)域活動中區(qū)域的設(shè)置、區(qū)域材料的投放、教師如何進行區(qū)域活動的導(dǎo)入和結(jié)束評價,區(qū)域活動中教師如何進行指導(dǎo)等一系列的問題進行了探索和研究,其中積累了一些經(jīng)驗:
一、重視區(qū)域的創(chuàng)設(shè),讓區(qū)域成為幼兒自主活動的天地。
我園場地小,條件有限,但自從開展區(qū)域活動的研究以來,幼兒園通過組織教師們進行有關(guān)知識理論的學(xué)習(xí),認(rèn)識到開展區(qū)域活動的重要性。各班教師能想方設(shè)法利用幼兒園的現(xiàn)有條件為幼兒創(chuàng)設(shè)活動的空間,把室內(nèi)一切可利用的空間劃分、布置成多個區(qū)域。
《綱要》中提出:應(yīng)“尊重幼兒在發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習(xí)方式等方面的個體差異,因人施教,努力使每一個幼兒都能獲得滿足和成功”。 因此,幼兒園要求教師們一定要根據(jù)幼兒的年齡特點開設(shè)區(qū)域,重視各區(qū)域的功能,挖掘區(qū)域活動的價值,同時還要求教師將現(xiàn)階段各班的主題教育活動內(nèi)容融入到區(qū)域活動中與區(qū)域活動結(jié)合,讓區(qū)域活動成為教學(xué)活動的補充、延伸,讓幼兒在區(qū)域中通過與同伴共同學(xué)習(xí)、共同操作、共同探索,得到發(fā)展和提高。
另外,幼兒園還要求教師們充分利用戶外場地為幼兒開設(shè)活動區(qū)域。戶外的活動場地比室內(nèi)的活動場地要大,可以減少幼兒間的相互干擾,有利于幼兒處在心理自由和心理安全的環(huán)境中活動,能充分發(fā)展幼兒的個性,激發(fā)幼兒活動的主動性和積極性。戶外活動環(huán)境還能更好地促進幼兒與環(huán)境的交互作用,讓各區(qū)域都“活”起來,使之真正成為幼兒自主活動的天地。
二、重視區(qū)域材料的投放,激發(fā)幼兒活動的興趣。
“兒童的智慧源于操作”。幼兒是在對材料的操作、擺弄過程中建構(gòu)自己的認(rèn)知經(jīng)驗的。適宜的區(qū)域活動材料能激發(fā)幼兒的興趣,開發(fā)幼兒的智力,培養(yǎng)幼兒的能力和自主性,促進幼兒情感的發(fā)展。因此,材料對區(qū)域活動的開展起著至關(guān)重要的作用。
在材料的投放方面,教師們一直認(rèn)為材料豐富就是東西要多,所以,大家總喜歡把材料同時一古腦兒全投放到區(qū)域中。結(jié)果造成因材料過多,幼兒無從下手,不知如何操作的現(xiàn)象。根據(jù)出現(xiàn)的問題,幼兒園組織教師們開展了“區(qū)域活動中材料應(yīng)該如何投放的探討與交流”活動,總結(jié)出:材料的`投放要有計劃、有目的、分期分批有層次地投放。通過實踐:現(xiàn)在,教師們在投放材料時不僅能考慮到所投放的材料能發(fā)展幼兒的各種能力,激發(fā)幼兒參與活動的興趣和欲望,而且能考慮到所投放的材料的多用性、安全性和開發(fā)性。
三、教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo),促進幼兒的發(fā)展
《綱要》中指出:教師應(yīng)該成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。在區(qū)域活動中,教師的指導(dǎo)不當(dāng),或急于指導(dǎo),將不利于幼兒的自主探索,使區(qū)域活動失去其價值。那么,在幼兒的區(qū)域活動中,教師究竟起著什么樣的作用呢?我園利用例會時間組織教師們學(xué)習(xí)了《學(xué)前兒童游戲》——“幼兒園游戲指導(dǎo)策略”。通過學(xué)習(xí),教師們知道:在幼兒區(qū)域活動中,教師既不能急于指導(dǎo),也不能放任不管,要通過對幼兒的仔細(xì)觀察,再采取適當(dāng)?shù)姆绞浇槿胗變旱挠螒颍o予幼兒適合的指導(dǎo)。
在區(qū)域活動中,我園要求主班教師在每次的活動中要有重點指導(dǎo)的區(qū)域,配班教師、保育老師要協(xié)助主班教師組織其他區(qū)域的活動以及各活動區(qū)域的安全,教師要做到:隨時觀察、了解幼兒活動的情況。
幼兒區(qū)域活動后,幼兒園要求教師要及時做好區(qū)域活動的反思,每周寫一篇區(qū)域活動觀察記錄。讓教師們通過及時的分析和反思,發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、積累經(jīng)驗,不斷地發(fā)現(xiàn)區(qū)域活動的價值,促進幼兒在區(qū)域游戲中得到進一步的發(fā)展。
四、良好的常規(guī)是順利開展區(qū)域活動的保證
區(qū)域活動作為幼兒園幼兒活動的重要形式是幼兒最喜愛的活動。幼兒在活動中,通過操作、探索,通過與同伴的學(xué)習(xí)與交流,提高了語言表達、交往、表現(xiàn)等各種能力,滿足了個性發(fā)展的需要。
俗話說:沒有規(guī)矩不成方圓。幼兒良好的游戲常規(guī)能保證游戲的正常、順利地開展。所以,區(qū)域游戲中,幼兒也應(yīng)具有良好的游戲常規(guī);顒又行枰變鹤袷啬男┮(guī)則,應(yīng)該怎么做。在活動前,老師會和幼兒共同商討,總結(jié)出活動規(guī)則,如:在活動中要學(xué)會和小朋友協(xié)商,謙讓,輪流玩,不和小朋友爭搶玩具;活動時要愛護操作材料,不隨意擺放,不損壞材料;活動中要注意做到:說話輕、走路輕、取放東西輕;活動結(jié)束收拾時動作要輕要快等等。通過這些具體、明確的活動規(guī)則,幼兒在活動中就知道自己該怎么做。
五、不足之處和努力方向
雖然教師充分利用班級現(xiàn)有條件,為幼兒提供最大限度的自主活動的空間,但園舍還存在著活動空間不足的問題;除此之外,在開展區(qū)域活動中,由于教師隊伍普遍年輕化,教師指導(dǎo)游戲有時比較粗淺,專業(yè)水平還有待提高。希望以后通過進一步改善辦園條件和加強師資建設(shè),從而促進我園區(qū)域活動水平不斷提高,讓幼兒更好地得到發(fā)展。
戶外活動總結(jié) 8
幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中明確指出,幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時!币虼耍e極地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)對我班的戶外游戲活動總結(jié)如下:
一、確保幼兒的活動時間,開展內(nèi)容豐富的活動
在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間,為幼兒提供多種多樣的游戲材料,組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的體育玩具外還開放體育器材室,他們自由選擇玩具,自由結(jié)伴,按自己的喜愛和意愿進行游戲午餐后,我們給孩子們準(zhǔn)備比較安靜的游戲,如餐后散步、走小路等在下午的游戲活動我們會為孩子們準(zhǔn)備有趣、好玩的體育課,讓孩子們在游戲中得到相應(yīng)的鍛煉,培養(yǎng)孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。
每一次活動,孩子們都積極參與,充分體驗到了成功的喜悅,觀察孩子的玩耍,了解他們的活動和興趣,從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進一步開發(fā)新的玩法。就這點我觀察到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候,大部分幼兒對此已不感興趣了,我就把本來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等,通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當(dāng)?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量,這時我發(fā)現(xiàn)幼兒對跳圈又感興趣了,又喜歡玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以慢慢的引導(dǎo)幼兒自己去發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中,教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力,用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己,才能更好的來實施教育活動。
二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動。
在體育活動中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼兒,使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評價,讓幼兒帶著愉快的情緒參加體育活動,有了良好的情緒體驗,幼兒活動的時間就會自然延長,從而提高了幼兒活動的持久性。在組織幼兒開展體育活動時,我們會根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,制定分層次目標(biāo),設(shè)計和安排難度不一的活動,提供不同指導(dǎo)和幫助,使能力強的孩子得到進一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在活動中,我們應(yīng)做到在言語和行為上處處照顧每一個幼兒,多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒,我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在“摘果子”的游戲中,我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,設(shè)置了不同的高度,使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
三、充分發(fā)揮幼兒的.自主性
以往開展的戶外活動常常以教師為中心,由教師制作、提供活動材料設(shè)置、安排活動場地示范、指導(dǎo)某一基本動作并評價總結(jié)活動情況,致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認(rèn)為在戶外活動中,幼兒應(yīng)當(dāng)有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。
所以在每次準(zhǔn)備活動材料時,我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作,讓他們體會其中的喜悅,增加他們對體育器材的興趣,學(xué)會珍惜體育器材。其次,在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性,鼓勵幼兒一物多玩。一個輪胎不僅是用來跳的,可以連環(huán)套著當(dāng)車跑,可以立著當(dāng)圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提醒者,作為教師自身的積極參與更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。四、根據(jù)幼兒的興趣,開展豐富多彩的體育活動研究表明,幼兒在活動中堅持的時間長短取決于幼兒對該活動的興趣的強弱。因此可以根據(jù)這一特點,安排幼兒感興趣的體育活動,以培養(yǎng)幼兒的堅持性。
戶外活動總結(jié) 9
20xx年10月18號,對于我們這是一個值得紀(jì)念的日子。早上我們所有的會審一班學(xué)生起了個老早,目的只有一個向明珠廣場進軍。對于我們來說這一天是特別的,我們將開始我們的大學(xué)生活的第一次戶外集體訓(xùn)練對次,我們每一個人都充滿了激情。早上8:30各個學(xué)生還有我們可敬的輔導(dǎo)員帶著我們學(xué)校的學(xué)生會干部來了。剛開始就把我們分成了兩隊,一隊和二隊。
我們第一次集體的手牽著手圍成一個圓圈開始游戲,由我們的學(xué)長帶著開始玩,錯了就要懲罰,各種懲罰都有但都是娛樂的,那一刻,我們都有一種感覺像回到了童年一樣,都感覺非常的快樂。緊接著要我們各自介紹自己的家鄉(xiāng)介紹自己。真的感覺這讓我們彼此拉近了好多,作為一個班長的我,在那時有著很多的感想,學(xué)長的幾次罰我忽然間讓我感覺到,我身上是有著責(zé)任的,我應(yīng)該盡量保證沒有人受罰,而不是只護自己要團結(jié)起班級才可以。就這樣我慢慢的.發(fā)現(xiàn)我們彼此都拉近了距離。
感受到了集體的力量集體的溫暖。那一刻,我們打起了自己的口號,我們是“一家人”相親相愛的一家人。
到了中午我們在一起吃飯,就那樣大家圍在一起,吃著干糧開始了談天說地,感覺我們好像一直都是一家人一樣。不,應(yīng)該說我門就是一家人。很快就到了下午:似乎游戲開始了有點難度,還和中午一樣首先分兩隊,開始第一項坐起,大家擠在一起然后一起站起來,但是要借助對方的力量這真的很鍛煉我們的團結(jié),開始我們四個人,站起來都困難,最后我們竟公然10多個人都可以,真的都是感動了我們,當(dāng)然這只是個開始,后面我們開始分隊要設(shè)計隊名,隊旗,隊徽,隊歌等。極短時間我們都出色的完成了。這使我們都倍感驕傲。
后面開始了一段驚奇的旅程,叫:心靈苦旅。作為隊長我?guī)е魂犠哌^了那難以忘懷的旅程,和我們一樣二隊也出色的完成;厝ノ覇査麄兯麄兌颊f感覺自己那段旅程真的很刺激,很懷念那種感覺。回到原處,我們樂此不疲,此時的我們就是一家人。
我們都互相幫助著彼此很是歡樂。后面輔導(dǎo)員開始了一個更為有挑戰(zhàn)的游戲,我們來個人抱成一個圈走而且彼此間不留空隙,剛開始根本就坐不住,不過后來我們就能很順利的走了。真的超有成就感。
最后一關(guān)來了,比報數(shù),輸了隊長做俯臥撐,一次一次加倍。剛開始激烈競爭后面我們都受不了了。慢慢的我發(fā)現(xiàn)我們開始幫著做,有的落下了眼淚。最后我們?nèi)老聛砹,因為我們要一起做,因為我們是一家人,相親相愛的一家人。
隨著最后的集體的玩耍,這一天我們結(jié)束了。安全的我們都回到了學(xué)校。但我們的心一直在感動著。
通過這次集訓(xùn),讓我明白了許多,明白了如何做好一個班長,如何團結(jié)大家。活動拉近了我們的距離,感受到集體的力量集體的溫暖,教會了我們很多事情。讓我們在學(xué)校感受到了想家一樣的溫暖,還有像家人一樣的兄弟姐妹,我想我們都會以家人的情感來對待身邊的每一位同學(xué)。因為我們是一家人。
活動讓我們班委學(xué)到了許多,也讓我們和集體一樣感受到太多的親切,我們需要這樣的活動,因為無形之中我們整個班級就會成為一家人,成為兄弟姐妹,相親相愛。
戶外活動總結(jié) 10
當(dāng)前,課外活動越來越被眾多的學(xué)校與教師所重視,因為實踐證明,課外活動是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為中學(xué)教師,對于在課外活動中加強學(xué)生的素質(zhì)教育,本人主要突破了以下幾方面工作:
一、進一步提高自身對課外活動重要性的認(rèn)識
實施課外活動是全面推進素質(zhì)教育,增進學(xué)生健康的必要手段,是學(xué)校體育工作的重要組成部分,更是檢驗學(xué)生體質(zhì)的有效措施。過去一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的意義并沒有深刻的認(rèn)識,課外活動常常流于形式,效果不佳。學(xué)校的一切活動都是為了提高民族素質(zhì),完成對青少年的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是學(xué)校的重要組成部分,也都是實施全面素質(zhì)教育的重要途徑。因此,只重視課堂教學(xué),放棄對課外活動的計劃、組織、管理是不全面的,而且是有害的。
課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活動,是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的,隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭,我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、心理素質(zhì)等全面發(fā)展,特別是促進學(xué)生個性與才智的發(fā)展。因此,開展課外活動就成了學(xué)校工作必不可少的重要組成部分,是任何一個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都必須重視的。
二、本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真的組織實施這項工作
多年來,我班的課外活動在學(xué)校的指導(dǎo)下有條不紊的進行。尤其是近年來這項工作的開展更是如火如荼,我們借鑒了好的經(jīng)驗,加大了管理的`力度,制定了相應(yīng)的措施,真正做到了管理得當(dāng),措施到位,實施有效。并結(jié)合了我班的實際情況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,認(rèn)真的組織實施這項工作。
1、以人為本,增進健康。實施課外活動的目的就是增強學(xué)生的素質(zhì),增進學(xué)生健康,我們始終從學(xué)生的角度出發(fā),考慮學(xué)生的興趣與愛好,在項目的選擇上符合大多數(shù)學(xué)生的意志,讓學(xué)生不感覺到課外活動是一種負(fù)擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中,把一些課外活動項目做了加工處理,改變了學(xué)法和練法,以游戲和比賽的形式出現(xiàn),增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們的鍛煉熱情,既完成了教學(xué)任務(wù),學(xué)生又得到了積極的鍛煉。對于素質(zhì)較差的學(xué)生,教師從不歧視與挖苦,而去安慰和鼓勵他們,使他們不但在素質(zhì)上得到加強,在心靈上更樹立了自尊與自信。
2、結(jié)合競賽,常抓不懈。學(xué)生素質(zhì)的增強,光靠一周的三節(jié)體育課遠(yuǎn)遠(yuǎn)達不到需求。為此,我們結(jié)合校內(nèi)競賽,課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間,學(xué)生保證每天人手一毽、人手一繩,并利用課間操練習(xí)踢毽、跳繩及各種素質(zhì)練習(xí)。每年的校內(nèi)比賽幾乎都是全校性的參與。設(shè)立單項賽,鼓勵學(xué)生利用早晨時間晨練等手段,有效的開展這項工作。
以上是我班開展課外活動時的一點做法,雖然工作有點成績,但是我們要做的工作還很多。希望能得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵,使我班的課外活動再上一個臺階。
戶外活動總結(jié) 11
為了使幼兒體、智、德、美全面發(fā)展的需求,以堅持“健康第一”為指導(dǎo)思想,我們認(rèn)真貫徹“健康體育”為實施精神,營造豐富多采的戶外課間活動,本學(xué)期根據(jù)中班幼兒健康發(fā)展需要和體育鍛煉需求,推動幼兒園體育及其它工作的不斷地深化。
一、活動選擇適合幼兒年齡特點
在組織幼兒開展體育活動時,根據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平,制定分層次目標(biāo),設(shè)計和安排難度不一的活動,提供不同指導(dǎo)和幫助,使能力強的孩子得到進一步提高,使能力弱的孩子能在其原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。如幼兒活動中,在言語和行為方面照顧每一個幼兒,多用肯定和鼓勵的語言與幼兒交流。對于那些活動能力差的幼兒,我們在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在游戲中,我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同,設(shè)置了不同的高度,使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
二、活動組織到位,形式靈活多樣。
教師在活動組織上比以往更加科學(xué)合理,活動形式更加靈活多樣,富有變化。如分散、自主和集體相結(jié)合,教師以引導(dǎo)者、游戲者的身份參與活動,根據(jù)幼兒興趣和運動量,隨時變化游戲形式,確保活動的趣味性和高效性。 在戶外活動中,幼兒有充分的自主選擇玩具和玩法的權(quán)利。所以在每次準(zhǔn)備活動材料時,我們都會請孩子們和我們一起準(zhǔn)備、一起收集、共同制作,讓他們體會其中的.喜悅,增加他們對體育器材的興趣,學(xué)會珍惜體育器材。
三、活動器械豐富,注重一物多玩。
在戶外活動器械制作方面,選擇環(huán)保的、不尖銳鋒利的、沒有危險性的材料。利用安全的無棱角的器來發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì),激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣。更主要的是能很好的培養(yǎng)幼兒在活動中的合作能力,為以后的合作活動打下基礎(chǔ)。
各班教師發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,精心購置和利用身邊現(xiàn)有資源及廢舊材料,為幼兒提供了種類繁多、數(shù)量充足的戶外活動器械。如多功能沙包:肩托沙包、丟沙包、頂沙包走等。豐富的活動器械,既調(diào)動了幼兒參與活動的興趣,又為戶外體育活動的開展提供了物質(zhì)支持。其次活動中教師充分挖掘每種器械的價值,鼓勵幼兒自主選擇,探索器械的多種玩法,發(fā)揮了幼兒的想象力,調(diào)動了幼兒的主動性和積極性,又使活動器械得以充分利用,使得體育活動更富變化、更具有魅力。
四、注重活動的整體性和教育性,使幼兒體驗快樂。
活動中以幼兒為主體,盡量鼓勵幼兒自主選擇活動,且注重活動的整體性和教育性,如集體活動既涉及跑、跳、鉆、平衡等多種動作技能的鍛煉,又注重團結(jié)協(xié)作和德育教育的培養(yǎng),使每一個幼兒在感受參加集體活動帶來的快樂的同時,促進了幼兒綜合能力發(fā)展。
每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性,我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)符合幼兒好奇、好動的特點的戶外活動,讓他們玩中樂、樂中學(xué)、玩中有得、玩中有創(chuàng),通過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展 。更好的促進他們的全面發(fā)展。
戶外活動總結(jié) 12
轉(zhuǎn)眼間孩子們就要畢業(yè)了,三年來通過在園的學(xué)習(xí)和生活,孩子們每天都在進步,如今的孩子即將告別老師和同伴,進入小學(xué)。每天,我們都按時組織幼兒進行早操和各項活動,保證戶外活動的時間不少于兩小時,小朋友們的動作有了很大的發(fā)展,在組織的各項動作練習(xí)中,孩子們基本上都能根據(jù)要求來完成,為下一個階段的小學(xué)生活做好充分的準(zhǔn)備,現(xiàn)對這學(xué)期的戶外教學(xué)工作做一簡單。
體育活動與其他教育活動一樣,是多種形式并存、共同發(fā)揮作用的教育過程。我們寓體育鍛煉于豐富多彩的活動之中,激發(fā)幼兒參與的積極性,豐富幼兒的生活,擴大幼兒視野,更好地促進幼兒身體和的健康發(fā)展。
為提高幼兒晨間鍛煉的質(zhì)量,我們有目的、有地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力。我們以自制的小型多樣器械為主,讓幼兒在的輔導(dǎo)下,三五成群地湊在一起,選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴,全面鍛煉身體,提高體能。同時多給幼兒自由的活動空間,在每天戶外的體育活動中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動。如開展民間:丟手絹、跳繩、扔沙包等,只需簡單的材料就可進行,不受人數(shù)的限制,同時讓幼兒擁有活動的選擇權(quán),使戶外體育活動更富特色,從而培養(yǎng)幼兒良好個性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動的好習(xí)慣。
針對大班幼兒動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),理解能力增強,有一定的自控力等特點,我們多采用競賽性的游戲,以激發(fā)幼兒的積極性,提高練習(xí)的效果,培養(yǎng)幼兒積極進取精神和集體責(zé)任感、榮譽感。針對大班幼兒動作發(fā)展特點,我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景,讓幼兒扮演其中的角色,從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。
當(dāng)然,戶外體育活動必須強調(diào)性原則。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項具體活動的普遍要求。體育活動具有競爭、競技和趣味性強的特點,幼兒參與的欲望一般都比較強烈。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些,以便防患于未然。如活動場地、器械的安全,不會產(chǎn)生撞擊情況,不會因幼兒摔跤而造成傷害等。同時,還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時進行疏導(dǎo)、調(diào)解,讓幼兒及時化解矛盾,友好游戲。其次根據(jù)材料特征選擇,幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的材料;對于幼兒喜歡的.活動材料要投放足夠的數(shù)量,已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象。
經(jīng)過這一學(xué)期的戶外活動,我更加明確了適合孩子身心特點的戶外體育活動、內(nèi)容體系和具體運作。我們通過組織多種活動發(fā)展了幼兒的智力,豐富了幼兒的知識。在體育活動中,幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動,獨立快速和機智靈活地處理活動中發(fā)生的各種問題,使和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展。同時戶外體育活動的內(nèi)容生動、形式多樣、富有趣味性和娛樂性,既豐富了幼兒的情感,又發(fā)展了幼兒的個性。
戶外活動總結(jié) 13
綱要指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”,因此組織幼兒進行戶外體育鍛煉活動是幼兒園每天的生活環(huán)節(jié)之一。而剛?cè)雸@的小班孩子,如果沒有老師的激發(fā)引導(dǎo),小朋友往往表現(xiàn)出左右觀望,不知從何玩起,活動的積極性不高。那么如何更有效的組織小班幼兒的戶外體育活動呢?
1.活動場地小型舒適
小班的孩子大肌肉群fa育不太完善,易摔跟頭,戶外活動的場地安排在比較平坦的塑膠地毯或草地上。這樣,孩子們可以盡情地爬呀、跑呀,不必?fù)?dān)心擦破皮、跌痛膝。集合時,只要招招手,輕輕喊“來來來,快到老師這兒來”,孩子們就會像小雀般跳到老師身旁。
2.活動內(nèi)容輕松愉快
有一次,我和孩子做“兔子和狼”的游戲,我當(dāng)大灰狼,為了裝得更像一些,我戴著頭飾,張大嘴巴,舉起“爪子”向“小兔”們撲去。猛地一轉(zhuǎn)身,抓住了身后的一只“小兔”班上年齡最小的皓皓,并“惡狠狠”地說:“我要吃掉你!毙○巴邸钡匾宦暣罂奁饋,嘴里一個勁地喊:“不要吃掉……不要吃掉我!蔽颐φ骂^飾,換了笑臉,對嚇得緊閉雙眼的皓皓輕聲說:“我是李老師,不是大灰狼。”皓皓睜開眼,疑惑地望著我,一向乖巧的他竟猛地掙脫我的手,跑開了。這件事給我的教訓(xùn)是深刻的,從那以后,盡量選擇或者創(chuàng)編一些輕松愉快的活動內(nèi)容,為孩子創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。
3.活動安排科學(xué)合理
小班幼兒易疲勞,注意力易轉(zhuǎn)移,針對這一特點,我常常在一次戶外活動時安排3-4個游戲,每個游戲的`時間為6-7分鐘。如果把活動量大些的游戲比喻成一粒大珠子小珠子,整個活動就像串珠一樣:大珠子----小珠子----大珠子----小珠子。如“小兔找蘿卜”和“過小河”放在一起,“拖小豬”和“小孩小孩真愛玩”串在一起。這樣的安排保持了幼兒對活動的興趣。另外,在時間安排上,我們遵循時間短、次數(shù)多的原則,一天安排上、下午兩次戶外活動。這樣,孩子活動時就比較專注、活動量也增加了。
4.活動規(guī)則簡明易行
幼兒在戶外活動比在室內(nèi)活躍,加上小班孩子自我保護意識差,如不注意,就會發(fā)生事故。因此在活動過程中,我常根據(jù)游戲情節(jié)增添簡易規(guī)則。如“開飛機”時,我用“飛機和飛機相撞會爆炸”加以約束,孩子就懂得了不能只顧自己玩得開心,應(yīng)防止相撞。在這樣豐富多彩的情景化的戶外游戲中,小班孩子們對戶外活動的興趣有了增強,體質(zhì)逐漸得到了提高,我們要以新課改為載體,不斷更新教育觀念。在堅持情景化地組織孩子活動的同時,還須注意持之以恒,把主動性讓給孩子,提供足夠的空間讓孩子創(chuàng)新活動內(nèi)容。
戶外活動總結(jié) 14
轉(zhuǎn)眼間孩子們就要放寒假了,通過在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,大班的孩子們每天都在進步。每天,我們都按時組織幼兒進行戶外游戲和各項體育活動,保證戶外活動的時間不少于2小時,小朋友們的動作有了很大的發(fā)展,在組織的各項動作練習(xí)中,孩子們基本上都能根據(jù)要求來完成,為下一個階段的學(xué)習(xí)生活做好充分的準(zhǔn)備,現(xiàn)對這學(xué)期的戶外活動工作做一簡單總結(jié)。
為提高幼兒鍛煉的質(zhì)量,我們有目的、有計劃地讓幼兒在生動活潑的活動中鍛煉體質(zhì)、發(fā)展能力。我們以自制的小型多樣器械為主,讓幼兒在教師的輔導(dǎo)下,三五成群地湊在一起,選擇自己喜歡的內(nèi)容和同伴,全面鍛煉身體,提高體能。同時多給幼兒自由的活動空間,在每天戶外的體育活動中多開展一些取材方便、小型分散的、深受幼兒喜愛又無固定模式的活動。如開展民間游戲:丟手絹、跳繩、扔沙包等,只需簡單的材料就可進行,不受人數(shù)的限制,同時讓幼兒擁有活動的選擇權(quán),使戶外體育活動更富特色,從而培養(yǎng)幼兒良好個性和養(yǎng)成自覺參加戶外體育活動的好習(xí)慣。
針對大班幼兒動作發(fā)展比較協(xié)調(diào),理解能力增強,有一定的自控力等特點,我們多采用競賽性的游戲,以激發(fā)幼兒的積極性,提高練習(xí)的效果,培養(yǎng)幼兒積極進取精神和集體責(zé)任感、榮譽感。針對大班幼兒動作發(fā)展特點,我們創(chuàng)設(shè)游戲的情景,讓幼兒扮演其中的角色,從而激發(fā)他們參與游戲的興趣。
當(dāng)然,戶外活動必須強調(diào)安全性原則。安全第一是對學(xué)前教育工作中各項具體活動的普遍要求。戶外活動具有競爭、競技和趣味性強的特點,幼兒參與的欲望一般都比較強烈。這就要求教師事先準(zhǔn)備工作想得周到一些,以便防患于未然,如活動場地、器械的安全,不會產(chǎn)生撞擊情況,不會因幼兒摔跤而造成傷害等。同時,還要特別防止人為的傷害。教師應(yīng)及時進行疏導(dǎo)、調(diào)解,讓幼兒及時化解矛盾,友好游戲。其次根據(jù)材料特征選擇,幼兒習(xí)慣選擇輕便、靈巧、既能一物多玩又能滿足其多種多樣需要的'材料;對于幼兒喜歡的活動材料要投放足夠的數(shù)量,已免發(fā)生爭搶的現(xiàn)象。在安全的基礎(chǔ)上我們還開展了豐富的游戲如:隊形練習(xí)、早操訓(xùn)練、滾輪胎、四散跑、雙腳跳等、接力跑、兩人三足、原地縱跳、平衡木、攀登、跳繩比賽、鉆爬練習(xí)等。
經(jīng)過了這一系列的戶外活動,我發(fā)現(xiàn)幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力以及平衡能力都有很大的提高。由此我更加明確了適合孩子身心特點的戶外活動目標(biāo)、內(nèi)容體系和具體運作策略。我們通過組織多種活動發(fā)展了幼兒的智力,豐富了幼兒的知識。在體育活動中,幼兒通過自己的創(chuàng)造和想象發(fā)展活動,獨立快速和機智靈活地處理活動中發(fā)生的各種問題,使觀察和注意、思維和想象力得到較大發(fā)展。
戶外活動總結(jié) 15
在這半年豐富多彩的戶外游戲中,我班的孩子們對戶外游戲的興趣有了更大的興趣,體制逐漸得到了提高,部分孩子還能提出戶外游戲的新點子。當(dāng)然孩子們的成長是日新月異的,在以后的戶外體育游戲的組織中,我們要以新課改為載體,不斷更新自我的教育觀念。在堅持游戲化的組織孩子活動的同時,還必須堅持持之以恒,把主動性讓給孩子們,供給足夠的空間讓孩子們創(chuàng)新活動資料。幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中明確指出,幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時!彼裕M取地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)對我班的戶外游戲活動總結(jié)如下:
一、確保幼兒的活動時間,培養(yǎng)幼兒對戶外活動的興趣
在一日活動中我們充分利用早操、中午戶外活動時間、午時戶外活動時間,為幼兒供給多種多樣的游戲材料,組織幼兒開展戶外活動。在早、中、午戶外活動中我們除了為幼兒準(zhǔn)備自制的.體育玩具外還開放體育器材室,他們自由選擇玩具,自由結(jié)伴,按自我的喜愛和意愿進行游戲,培養(yǎng)幼兒對戶外游戲活動的興趣。每一次活動,孩子們都積極參與,充分體驗到了成功的喜悅,也增強了幼兒的體質(zhì)。
二、讓幼兒帶著愉快情緒參加體育活動,培養(yǎng)幼兒自信心
在活動中,我們讓幼兒自由選擇同伴,讓幼兒教幼兒,使他們在活動中能相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互評價,讓幼兒帶著愉快的情緒參加戶外活動,有了良好的情緒體驗,讓幼兒在戶外活動中逐漸增強自信心。對于那些活動本事差的幼兒,我們應(yīng)在言語上和情感上給予鼓勵和支持。如在游戲中,我們根據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不一樣,設(shè)置了不一樣的高度,使每一個幼兒在游戲中都能獲得成功的體驗。
三、充分發(fā)揮幼兒的自主性,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、動作的靈活性
在戶外活動中安排幼兒在比較平坦的地上,教師帶領(lǐng)幼兒自由游戲。如游戲“小雞出殼了”,教師扮演主要主角,以進取愉快的情緒感染幼兒,帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。自由活動中,提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性、動作的靈活性。進一步激發(fā)幼兒對活動的興趣,從而有利于幼兒堅持性的培養(yǎng)。陳鶴琴先生說過:“小孩是生來好動的,是以游戲為生命的。對孩子來說,游戲就是工作,工作就是游戲。”他主張給孩子游戲的機會,經(jīng)過游戲使孩子的身心得到健康的發(fā)展。每一個孩子都有無限發(fā)展的可能性,我們應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)貼合幼兒好奇、好動的特點的戶外活動,讓幼兒的身心能夠全面健康發(fā)展。
戶外活動總結(jié) 16
在班委的精心準(zhǔn)備下,20xx年11月10日的校外野炊活動取得了圓滿的成功;顒訁⒓诱叱税嗌先w成員,還邀請了各兄弟班級部分同學(xué),我們在清靜涼爽的野外度過了一個愉快的周末。在此,我要感謝院、系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,感謝各兄弟班級的信任和幫助,感謝全體同學(xué)的積極配合。正是因為有了你們的支持,我們班級的活動才能順利的開展,才能取得如此的成功。
11月10日是一個晴朗的日子,班級成員早早的就吃過早餐,準(zhǔn)時到公寓下面集合。集合完畢后,在班長的安排和帶領(lǐng)下,我們組織了部分社委和負(fù)責(zé)的社員一起前往市場買菜和買一些野炊必備物品。9:00-10:00,我們把買好的菜拿到學(xué)院大食堂,在大家的共同努力下我們很快就把菜都切好了,并分別用一次性飯盒打好包。10點半,我們在校門口集合,清點好人數(shù)后我們就馬不停蹄的趕往野炊地點。路上,大家有說有笑、并相互幫忙提東西,從中可以看出同學(xué)們的熱情和積極性。
來到山上后全體社員按照提前分好的組開工了,由辦公室主任鄧玲負(fù)責(zé)分發(fā)油 鹽 味精 一次性碗筷等,各組領(lǐng)到東西后,在組長的帶領(lǐng)下,我們的野炊活動開始了,大家進行得熱火朝天,燒菜的 煮飯的 撿柴的… 同學(xué)們都激情高漲,團結(jié)合作,有的同學(xué)干得熱汗淋漓,但臉上卻帶著笑容。班長和副班長也帶領(lǐng)大家炒菜,大家忙得不亦樂乎… 不久,我們的飯菜就十里飄香,差不多都弄好了,野餐開始了,大家在一片歡聲笑語中共享自己做的.美食,確實別有一翻風(fēng)趣。
餐后,我們的文娛活動也是豐富多采的,有的是以組為單位表演節(jié)目,有的則是獨自一人表演拿手的好戲,使大家開懷大笑,有的則是做些搞笑的動作,搶拍攝鏡頭,另外我們還帶來了象棋,組織大家棋藝交流,還有休閑撲克牌,大家玩得開開心心的。同時我們也拍攝了很多照片,為這次活動作為留念。
最后,在全體社委的帶領(lǐng)下,我們對現(xiàn)場進行了清理工作,打掃衛(wèi)生、滅火、清理垃圾,雖然有點累,但大家都忙的不亦樂乎。最后統(tǒng)一組織下山回學(xué)校。在回來的路上,從大家的臉上便可以看出,這次活動是非常成功的。
班上這次野炊活動不僅鍛煉了我們同學(xué)們的戶外能力,豐富了我們的業(yè)余生活,同時也促進了同學(xué)們的交流,拉近了社員間的距離,增強了彼此之間的了解,更重要的是鍛煉了我們社團相互之間的合作能力。
戶外活動總結(jié) 17
自從我擔(dān)任班主任工作以來,我總是積極組織各種課外活動,充分利用學(xué)校教學(xué)資源優(yōu)勢,先后組織了藍球隊、科技興趣小組、書法小組、文學(xué)社等團體舉行了一系列活動,極大地豐富了學(xué)生的業(yè)余生活,為每一個學(xué)生自我表現(xiàn)、獲得成功創(chuàng)造了條件‘我班在全校書法比賽、普通話比賽、演講比賽等多種比賽活動中多次獲獎,這些活動不僅擴大了學(xué)生的知識面,豐富了精神生活,而且更重要的是提高了學(xué)生走向社會所必備的種種能力。
在指導(dǎo)組織課外活動外,我堅持一個原則,充分信任學(xué)生,尊重學(xué)生,大膽放手,讓學(xué)生獨立地開展各項活動,我只是他們的顧問,我重在啟發(fā).咨詢、建議、討論和答疑,活動過程中的巡視和個別指導(dǎo),活動結(jié)果的評價,并不包辦代替。
首先,我要求學(xué)生制定有明確目的的計劃,防止和克服“為活動而活動”的傾向,活動應(yīng)用利于促進學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。還幫助學(xué)生制定活動的規(guī)章制度,比賽評比規(guī)則等……
第二,指導(dǎo)學(xué)生開展活動時,我要求學(xué)生開展的課外活動要有吸引力,最大范圍地廣泛吸收同學(xué)們參加,而且活動的開展還要符合同學(xué)們的年齡特征、興趣、需要和經(jīng)驗,充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,這樣活動才能開展得有聲有色。比如說在科技活動中,我們舉行了知識性和趣味性融為一體的活動,如“一紙頂千斤”、“空氣大力士”、“水下著火”,“瓶中下雪”等,還舉行一些知識競賽活動,激起了學(xué)生的求知欲。
第三,我在開展課外活動時,堅持面向全體、因材施教;顒用嫦蛉w,堅持統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合,人人都參與,讓人人都有事做,都有自我表現(xiàn)的機會,另外也非常注重發(fā)現(xiàn)有某些特殊才能的“苗子”和“尖子”,使他們才能得到最充分的.發(fā)展,使他們個性也得到最充分的發(fā)展。還熱情地關(guān)心學(xué)習(xí)和品德較差的學(xué)生,積極引導(dǎo)他們參加課外活動。根據(jù)他們各自特點,組織他們參加相宜的活動,比如說做一些小實驗,小制作,制作生物標(biāo)本,去大自然觀光等,開闊他們視野,活躍思維,激起了他們好奇心和求知欲。增強自信心、自尊心,陶冶他們的情操。
總之,通過師生雙方的不懈努力,我班課外活動開展如火如茶,成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中不可缺少的重要組織部分。課外活動真正地起到了它應(yīng)有的作用。
戶外活動總結(jié) 18
進入冬季,天氣日漸寒冷。我園因為增強幼兒體質(zhì),配合體能測試,于11月24日在園內(nèi)操場舉行體育游戲活動,并邀請家長來園觀摩指導(dǎo)。此次活動,由各班老師自行設(shè)計游戲形式,內(nèi)容;因此更加適合不同年齡階段幼兒身心發(fā)展水平,使他們得到更好的鍛煉及發(fā)展,使孩子們在游戲中學(xué)習(xí),游戲中成長。
在活動中,各班老師各顯才藝,設(shè)計出了不同的游戲情節(jié)及方式。比如說寶寶班的體育游戲(小白兔拔蘿卜),就特別富有意趣。瞧,寶寶們的頭上戴著小白兔的頭飾,蹦蹦跳跳在兔媽媽的帶領(lǐng)下找蘿卜。他們躍過了小溪水(雙腳跳)走過了獨木橋(走平衡木)最終找到了一個大蘿卜,于是他們齊心協(xié)力的把蘿卜帶回家,多可愛了啊!在游戲中處處展現(xiàn)著孩子們可愛,調(diào)皮的笑臉。讓大人們也體會到了意趣的歡樂。小班的體育游戲(趕走老鷹)不僅包含童趣,還表現(xiàn)了孩子們團結(jié)友愛的集體主義精神。孩子們扮演的是森林里的小動物,為了送食物給小蛇,不怕艱險,克服重重困難,最終用石頭趕走了老鷹(沙包擲遠(yuǎn)),把食物成功的送給了小蛇。再看看中班的體育游戲(冒險王),游戲中處處充滿著冒險的氛圍,而且故事情節(jié)起伏跌宕。孩子們?yōu)榱吮M快救出被困在山洞中的公主,兩隊隊員爭分奪秒,很快的救出了公主。最后大班的游戲(儲物大比拼)顯,然的,游戲中包含了競爭的因素。兩隊隊員不僅要克服多種困難把食物送回家,而且對儲物的速度也有很高的要求,這就考驗了大班孩子們的團隊合作意識,很快的.游戲進入了尾聲.獲勝者都得到了應(yīng)有的獎勵,而失敗的一方,老師則給予了精神鼓勵,希望他們在下次獲得好的成績。
在此次體育游戲中,孩子們扮演了不同的角色,但無論他們扮演著什么角色,都竭盡所能的為集體爭取勝利,都充分地體驗到內(nèi)心愉悅,非常有助于培養(yǎng)他們熱愛集體,團結(jié)友愛,勇敢頑強的精神。此次游戲讓我們看見了孩子們別樣的閃光點,所以集體游戲不僅使幼兒身體得到鍛煉,還有利于培養(yǎng)他們良好的性格品質(zhì)。在此也要感謝家長們來園觀摩指導(dǎo)。讓我們共同努力,讓孩子們游戲著,快樂著,健康的成長!
戶外活動總結(jié) 19
3月5日下午2:00,在我校北區(qū)籃球場上一場聲勢浩大的戶外拓展活動開始了。全院各部門的部長帶領(lǐng)著自己部門的干事來參加由我部門主辦的戶外拓展活動。
此次戶外拓展活動旨在讓全院各部門的新生體會到大學(xué)生活的樂趣,了解我院的特色組織團隊和活動項目,同時也是一個讓各部門展現(xiàn)自己風(fēng)采以及提高部門凝聚力合作力的機會。而我更是為了這次活動做了各項準(zhǔn)備,這次的戶外拓展活動策劃了很久,考慮了很多因素,在可行性,經(jīng)費方面考慮的甚多。受到之前在環(huán)球公園活動的啟發(fā),所以決定把其中的一些活動引用過來。最后做好了各方面的安排。首先,我先和一些部長商量好并通知他們鼓勵自己部門并親自帶領(lǐng)他們這些新生來參加這么個有意義的活動。其次,明確分好工,讓我部門的干事充分發(fā)揮主導(dǎo)作用,要他們在自己所在的班級做一定的宣傳,并且?guī)椭鷾?zhǔn)備籌集活動所需材料,準(zhǔn)備好吸管跳繩籃球以及買好獎品等。
在活動現(xiàn)場我部干事提前一個多小時在場地做好一些安排與熟悉,確保活動過程能夠不混亂。這畢竟是個很大型的活動,參與者眾多,能夠成功的'吸引了大多數(shù)人配合參加就已不錯。這讓我們院的活動被更多的同學(xué)所見,也提升了我們院的形象,為我們院的活動風(fēng)采做了一個比較好的宣傳。
此次活動從下午2點到4點半,歷時2個半小時,時間雖短,但活動規(guī)模大,仍取得了一定的成果,更加重要的是這次活動使其意義得到了實現(xiàn),這次活動讓許多積極參與了的同學(xué)從中得到了樂趣,體會到素質(zhì)拓展及合作能力的重要性。
不過此次活動仍略有些不足和仍需要改進的地方。比如人數(shù)太多,導(dǎo)致不能很好的領(lǐng)導(dǎo),還有一些同學(xué)沒有積極參加沒有聽指揮甚至臨陣脫逃。這些都是我們要注意和改進的地方。
總體來說,此次我部的戶外拓展活動還是有一定的成績和進步的,畢竟是部門剛成立第一次開展這么大型的活動,這不僅要歸功于實踐部所有成員的努力和付出,更要感謝一些積極配合參與的部門,比如組織部和生活部(第一),社團管理部和外聯(lián)部(第二),兩個學(xué)習(xí)部(第三),相信很多同學(xué)特別是本部成員在此次活動中受益匪淺。
戶外活動總結(jié) 20
20XX年X月X日上午,我們曙光幼兒園四處掛滿了五彩的彩旗,每個班的家長和孩子們臉上都洋溢著燦爛的笑容,高高興興的踏進幼兒園的大門,因為今天將在這里舉辦我園親子運動會”。
8:30隨著《運動員進行曲》,我們的`孩子邁著有力的步伐,喊著響亮的口號,步入運動會場地,接下來園長給我們孩子帶來了講話和祝福,教師和孩子做了充滿活力的體操表演,超人哥哥還和孩子做了有趣的親子游戲,給活動增添了歡樂的氣氛。
運動會前我們給孩子們準(zhǔn)備了四個游戲項目,供家長和孩子共同選擇自己喜歡的游戲,每個家庭可選這四項活動,我們根據(jù)選擇游戲項目進行分組,并做了統(tǒng)計分?jǐn)?shù),而且我們班也為他們準(zhǔn)備好了游戲所需的道具:紙箱、球框、木棍、籃球。
比賽開始了,運動會項目豐富多彩:有套圈、運彩球、運西瓜、灌籃高手項目,比賽一項接一項本著“友誼第一、比賽第二”的原則緊張有序的進行,小運動員和爸爸媽媽爺爺奶奶們積極投入,家長也表示贊同,孩子自由選擇自己喜歡的獎品,我們還給家長下發(fā)了“反饋意見表”,讓家長給我們多提寶貴意見。
這次運動會,我們中三班有很多家長參加活動,參與率高,看來家長對我們這次活動是非常支持的,而且,從信息反饋中,我們還看到很多家長希望我們經(jīng)常開展這樣的活動,增強孩子的體質(zhì),多給孩子鍛煉的機會,還給我們和幼兒園送來了很多祝福,我們看了都非常感動。總之,這次運動會我們覺得開的還是比較成功的,圍繞著“我運動、我健康、我快樂”的宗旨,增進了親子之間的情感交流,促進了家園合作,得到了家長的一致好評,我們相信一句話“有付出就有回報”。
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