王老師出差
王老師出差1
今天是王老師出差的第一天，教室正常的模式已經(jīng)變了!甚至說已經(jīng)變的太多!
我和向翊凡忙著管紀(jì)律，我運(yùn)足氣力，大喊“站住!不許跑”或“你再跑我就要記名字啦!”還有“在跑上講臺(tái)上站著去!”可向翊凡不是這樣，她不喊，說一次不管用，直接記名字。
“喂!喂!喂!站住!不許跑”我喘著氣對(duì)余光奧說，之后我便把他們的名字記在小本子上了。(因?yàn)樗麄円呀?jīng)跑了很多次了)
我抽空把數(shù)學(xué)作業(yè)送過去，去的時(shí)候已經(jīng)打上課鈴，陳老師接過作業(yè)便我一道上去了，到了教室，同學(xué)們本應(yīng)該都認(rèn)真讀《日有所誦》的，但因?yàn)閳雒嫣偪瘢翮鶎?shí)在管不住!幸好陳老師及時(shí)趕到，發(fā)出神功“獅吼”亂成一鍋的同學(xué)們，總算平靜下來……
又是一節(jié)課間，我都感覺自己在跑馬拉松!追著那些亂跑的人，一圈一圈的在那追，唉!真是氣死我了!真太倒霉了。
在上體育課的'同時(shí)，我們班的幾位同學(xué)，“多動(dòng)癥”又發(fā)作了!在這里你拽我一下，我踢你一下。整堂課都在做小動(dòng)作……
上語文課還算可以,應(yīng)該是張老師厲害的像王老師吧!一節(jié)課里,同學(xué)們都爭著舉手發(fā)言,還都是你爭我搶互補(bǔ)相讓。
唉!第一天就這樣啊，真不知道明天會(huì)不會(huì)更糟了!
王老師出差2
今天，王老師要去出差，下個(gè)星期才能回來，所以我想知道沒有王老師的一天，我們班的同學(xué)都是怎過的?
早上，我剛走到教室門口就聽見同學(xué)們的晨讀聲。他們一個(gè)個(gè)都很專心投入大聲字字清晰地讀。讀的最專心投入是朱可馨和向翊凡;讀的聲音最大的是張恒宇。帶讀的饒易安也非常認(rèn)真。
今天的午間時(shí)我感覺最快樂的時(shí)候。吃完中飯我們就回到自己的教室，我以為會(huì)有數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)，為了確認(rèn)答案我就去問了一下，陳老師說：“ 今天中午沒有作業(yè)，做自己的事情。”我驚喜萬分，心想我可以做自己想做大事了，那就先睡會(huì)吧。哪知道我剛準(zhǔn)備睡，同桌崔誠俊就和張恒宇七最八舌說了起來，我頓時(shí)火冒三丈，心想不能和他們吵，我還是干點(diǎn)別的，練字吧。我站起來去講臺(tái)上拿張餐巾紙，結(jié)果被陳老師叫去了，原來陳老師是要我回答一個(gè)問題，我胸有成竹地回答說：“ 好”。之后，這道題真的沒有難住我，全答對(duì)了。
時(shí)間過得真快，午休就這么結(jié)束了。這讓我想起剛學(xué)不久的《時(shí)間》：
時(shí)間
像一條小河
永不停息地流淌。
一直流到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
勤勞的人
從“ 小河”里撈起無窮的寶藏。
懶惰的人
只能撈起后悔和失望。
這讓我學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，今天就這樣在快樂中結(jié)束啦!
王老師出差3
今天是王老師出差的第三天，也是最后一天啦!我太開心了!
這一天我心情都十分愉快，感覺下雨都很清涼，而以前我是：“又下雨啦，煩死了!”我哼著歌往學(xué)校走去……
到了學(xué)校，我坐到座位上，等待著上課，第一節(jié)課是英語課，我興致勃勃地等著老師選我背書，果然老師選到了我，我背了出來，自我感覺還是不錯(cuò)的。
下課了，我興奮的去找向翊凡玩，我們倆走著企鵝步，一搖一擺地走出了教室把三樓差不多轉(zhuǎn)了一遍，呀!上課鈴響了，我和向翊凡以飛的速度趕回教室…..呵呵呵呵!我還編了一首剛才場景的小詩：
走著企鵝步，三樓轉(zhuǎn)一圈。
打響上課鈴，飛奔向教室。
這一節(jié)是數(shù)學(xué)課，我不停的打哈欠，我不知道為什么?是早上沒睡好嗎?不是，唉!我知道了，應(yīng)該是數(shù)學(xué)課太無聊了吧!但是也是要好好學(xué)的……
“王老師要回來嘍!王老師要回來嘍!王老師要回來嘍!”重要的事情說三遍!