戲曲進(jìn)校園觀(guān)后感
看完一部作品后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感吧。那么觀(guān)后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？下面是小編幫大家整理的戲曲進(jìn)校園觀(guān)后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
戲曲進(jìn)校園觀(guān)后感1
眾所周知，我們國(guó)家的戲劇文化博大精深，京劇又是我們國(guó)家的國(guó)粹。但是11月30日下午我們?cè)趯W(xué)校里聽(tīng)到了被譽(yù)為京劇之后的第二大劇種——評(píng)劇。其實(shí)之前在我心里，戲劇都是一樣的，我聽(tīng)不出戲劇里的抑揚(yáng)頓挫，咿咿呀呀的曲調(diào)更是讓我們這些青年學(xué)生摸不著頭腦。可是通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我了解到評(píng)劇，是流傳于我們北方的一個(gè)戲曲劇種，是廣大人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的劇種之一，位列中國(guó)五大戲曲劇種之二。而且評(píng)劇還在20xx年5月20日經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這些戲曲文化都是我們國(guó)家的國(guó)粹，是我們國(guó)家的歷史文化精華。我們作為新一代的中學(xué)生，更應(yīng)該了解更多的歷史文化內(nèi)涵，這不僅是我們愛(ài)國(guó)意識(shí)的體現(xiàn)，更是我們對(duì)我們精神境界的一個(gè)提升。
今天我們?cè)谛@里聽(tīng)到的評(píng)劇非常震撼，評(píng)劇老師還教給我們一個(gè)評(píng)劇演出里的基本臺(tái)步——原場(chǎng)。通過(guò)跟老師近距離的接觸、教學(xué)。我們真心了解到戲劇工作者的不易，真是臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功。一個(gè)簡(jiǎn)單的臺(tái)步卻有如此繁雜的肢體動(dòng)作配合、身形如此優(yōu)雅。雖然我學(xué)得很一般，但是卻得到了老師的夸獎(jiǎng)并得到一個(gè)獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)，我很開(kāi)心。
另外，評(píng)劇里的樂(lè)器也是十分獨(dú)特，給我印象最深的是二胡。二胡拉出來(lái)的聲音也是非常好聽(tīng)。一個(gè)只有兩根弦的樂(lè)器，通過(guò)老師的'演奏卻能演繹出喜怒哀樂(lè)各種情感。這些樂(lè)器都是我們平時(shí)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)沒(méi)有接觸過(guò)的。我非常想要一探究竟，想要向老師討教學(xué)習(xí)。
這次戲曲進(jìn)校園的活動(dòng)讓我受益匪淺，我不僅學(xué)到了很多戲劇方面的知識(shí)，更懂得了臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功的不易。懂得了做任何事情都要堅(jiān)持不懈、持之以恒的付出才能獲得贊美的掌聲。這就像我們學(xué)生學(xué)習(xí)一樣，雖然有時(shí)候很枯燥乏味，但是只要我們努力去學(xué)習(xí)了，去付出了，我們不僅能收獲知識(shí)，更能在我們以后的成長(zhǎng)之路上奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。付出一定會(huì)有回報(bào)，努力了，我們的青春，我們的校園生活才會(huì)無(wú)悔!
最后，感謝學(xué)校、感謝班主任梁琦老師給我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我一定不辜負(fù)學(xué)校的期望，在今后的學(xué)習(xí)生活中，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生!
戲曲進(jìn)校園觀(guān)后感2
今天，在我校開(kāi)展了第一屆“戲曲進(jìn)校園”活動(dòng)，我們懷著興奮的心情去觀(guān)看了戲曲表演。
小時(shí)候，看見(jiàn)自己的爺爺和奶奶看戲曲時(shí)，我總認(rèn)為他們實(shí)在很老土，趕不上潮流，可今天我欣賞了戲曲后，我才被戲曲震撼了。我現(xiàn)在才感受到什么是“不看戲曲的人，枉做中國(guó)人”。不是嗎?這些戲曲，就像我國(guó)的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關(guān)注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱(chēng)得上是真正的中國(guó)人。因?yàn)樗麄兩钌畹孛靼滓粋�(gè)道理，戲曲是我們的國(guó)寶，戲曲是我們的國(guó)粹，戲曲是我們的國(guó)劇呀!我們?cè)跄芡浰鼈?如今的社會(huì)，我們這些青少年們的視野，已經(jīng)轉(zhuǎn)移到流行音樂(lè)、影視和網(wǎng)絡(luò)，我們似乎已經(jīng)忘記了我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)。其實(shí)，當(dāng)我們細(xì)心的欣賞我們的戲曲時(shí)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們猶如一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事，將歷史的`畫(huà)卷一一展現(xiàn)在我們的面前，將我們帶入了歷史的隧道，讓我們身臨其境，讓我們感慨不已。
戲劇進(jìn)校園有感
我是一名高中生，來(lái)自鄭州市第五十三中學(xué)。在參加活動(dòng)中，我感受到戲曲是我國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的瑰寶，需要有人去延續(xù)傳承。其中，最讓我感興趣的是黃梅戲。據(jù)了解，黃梅戲舊稱(chēng)黃梅調(diào)或采茶戲，是中國(guó)五大戲曲劇種之一，也是與徽劇、廬劇、泗州戲并列的安徽四大優(yōu)秀劇種。黃梅戲源于湖北、安徽、江西三省交界處黃梅一帶的采茶調(diào)，清末傳入毗鄰的安徽省懷寧縣等地區(qū)，與當(dāng)?shù)孛耖g藝術(shù)結(jié)合，并用安慶方言歌唱和念白，逐漸發(fā)展為一個(gè)新生的戲曲劇種.黃梅戲唱腔淳樸流暢，以明快抒情見(jiàn)長(zhǎng)，具有豐富的表現(xiàn)力；表演質(zhì)樸細(xì)致，以真實(shí)活潑著稱(chēng)，成為演繹、傳播中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要手段
在那天我們觀(guān)賞了眾多戲劇，還有戲劇大師親自給我們講解戲劇的知識(shí)，是同學(xué)們更深刻的了解到中華傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力，那天的天氣晴朗，藍(lán)天白云，映襯這戲劇的舞臺(tái)，更顯得自然和諧，賞心悅目，我也深深感受到了戲劇的魅力，我相信大家也一定有跟我相同的感受，至此，有感而發(fā)。
戲曲進(jìn)校園觀(guān)后感3
劇之所以被譽(yù)為是中國(guó)戲曲藝術(shù)的代表，還被稱(chēng)為是“國(guó)粹”，我想原因應(yīng)該就在眼前的戲曲表演中。充滿(mǎn)繽紛色澤的服裝，濃重的中國(guó)氣息，一位位邁著京劇步伐的演員們登場(chǎng)了。一個(gè)甩袖猶如一道和煦的春風(fēng)，將京劇氣息紛撒至劇院的各個(gè)角落;一個(gè)邁步仿佛讓人身臨其境般的掉入了京劇的大殿;一個(gè)眼神讓大家把吸引力紛紛投向了他們，在他們的身上真正看到了中國(guó)京劇的魅力，不是想象中的那么乏味，而是令人沉醉于此。同學(xué)們的目光緊盯著舞臺(tái)上的演員們，沒(méi)有搖頭，沒(méi)有做別的什么，只有注視，眼中充滿(mǎn)著贊嘆的神色，好美啊!原來(lái)京劇也可以演繹的這樣脫俗富有虛實(shí)的色彩。
烏黑的環(huán)境中，皎潔的月光下，“咕咕……咕咕……”貓頭鷹在啼叫著，是什么讓它緊張起來(lái)了?是什么讓黑暗的使者警惕著!啊，有一場(chǎng)打斗，悄無(wú)聲息的來(lái)臨了。武生伸出了他的手，勘探著前方的道路，緊皺著的眉頭，表現(xiàn)著他的焦急與憤怒。依然伸了伸頭，苦苦地尋睨著，他在哪里，我要?dú)⒌娜硕阍谀牧?一蹦，憤怒的`神色溢于言表。啊，拿命來(lái)!探著手，伸著頭，咦，就在此時(shí)，旁邊是個(gè)人!這不就是……我要抓的人嗎?砰砰乓乓，開(kāi)打了。演員們的扎實(shí)功底頓時(shí)顯現(xiàn)了出來(lái)，恩，沒(méi)有語(yǔ)言的修飾，只通過(guò)兩名演員虛擬的表演各種武斗招式，把“伸手不見(jiàn)五指”的黑暗狀態(tài)表現(xiàn)的淋漓盡致。《三岔口》登場(chǎng)了。
一招一式，行云流水，如長(zhǎng)江之水滔滔不絕，不愧為“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”納。汗水的背后除了努力，便是堅(jiān)持。演員們的唱、念、做、打沒(méi)有一樣不是信手捏來(lái)的。是的，在我們看來(lái)的十分普通的一個(gè)動(dòng)作，他們?yōu)榱俗龅骄媲缶矡o(wú)不讓我們由衷的贊嘆、敬佩。掌聲猶如陣陣波濤，席卷了整個(gè)劇場(chǎng)，叫好聲一浪高過(guò)一浪，我們?yōu)樗麄儏群�，為他們的精神而祝福，演員們臉上的微笑，折現(xiàn)了他們內(nèi)心的喜悅，沐浴在贊美聲中，多年里來(lái)的艱苦鍛煉也變得不值得一提了。
中華五千年的文明歷史，藝術(shù)的瑰寶，是珍貴的，需要大家的不懈努力去延續(xù)這份輝煌。相信中國(guó)的京劇必會(huì)閃耀出他璀璨的光芒。
戲曲進(jìn)校園觀(guān)后感4
5月11日，是一個(gè)難忘的日子。晉中市“戲曲進(jìn)校園”巡回講演來(lái)到了我們學(xué)校。同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮不已，期待著，期待著。
下午，烈日炎炎。我們排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)操場(chǎng)，卻見(jiàn)碧綠的草坪上已是人頭攢動(dòng)。同學(xué)們聚精會(huì)神凝視前方，時(shí)而又探頭張望。主席臺(tái)上不知何時(shí)已搭起了一個(gè)大架子上面寫(xiě)著“晉中市‘戲曲進(jìn)校園’巡回演出”幾個(gè)金光閃閃的大字，我們剛剛坐好，就看到主持人緩步走上講臺(tái)——活動(dòng)正式拉開(kāi)了序幕。
瞧，幾個(gè)身著華麗服裝的人徐徐走上舞臺(tái)。眼尖的我一眼看見(jiàn)了斷案如神的包公。只見(jiàn)他穿著黑色的長(zhǎng)袍，白色的袖口輕輕甩動(dòng)著；他的'眼睛炯炯有神，黑色的臉中間夸張地畫(huà)著兩道白紋，那或許是他的眉毛；下巴上幾縷長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，無(wú)聲的告訴人們他的閱歷豐富，他的聰明果斷，他的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真……他好像帶領(lǐng)我們穿越歷史，來(lái)到了那個(gè)時(shí)代，親眼看他如何巧妙斷案，看他鐵面無(wú)私，擺平一場(chǎng)場(chǎng)官司。我敬佩，我驚嘆，更深深沉醉于晉劇的博大精深。
主持人又請(qǐng)出另外幾個(gè)經(jīng)典人物，并繪聲繪色的向我們介紹了刀馬旦等角色，他們個(gè)個(gè)都施展出自己的拿手好戲，同學(xué)們看得目瞪口呆，贊嘆不已。
藝校的哥哥姐姐見(jiàn)我們還不滿(mǎn)足，又為我們表演了許許多多自編的舞蹈。他們那曼妙的舞姿和生動(dòng)的肢體語(yǔ)言無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著我們的目光。優(yōu)美的音樂(lè)作了一曲又一曲，哥哥姐姐們仿佛永不知疲倦似的，舞了一支又一支。我想起了兩句詩(shī)：“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞？”
最后，哥哥姐姐們帶來(lái)的兒童劇《叫醒陽(yáng)光》宛如一串委婉的歌謠，一副多情的風(fēng)土畫(huà)，一曲優(yōu)美的敘事詩(shī)。他們的一顰一笑都感染著我們，讓我們嘖嘖稱(chēng)奇，流連忘返。
活動(dòng)結(jié)束了，我心中感慨萬(wàn)千。如果沒(méi)有藝校哥哥姐姐們臺(tái)下無(wú)數(shù)次的苦練，我們又怎能真真正正體會(huì)到晉劇的精美和中國(guó)藝術(shù)的精華所在？如果沒(méi)有這樣熱愛(ài)戲曲，熱愛(ài)藝術(shù)的人，中國(guó)的藝術(shù)又怎能延續(xù)至今，走向繁榮？
戲曲進(jìn)校園觀(guān)后感5
11月30日下午八、九節(jié)課，我們?cè)诒币浑A觀(guān)看了“戲曲進(jìn)校園——評(píng)劇專(zhuān)場(chǎng)”，讓我們得到了精神食糧的補(bǔ)充。
首先，由侯順成侯老師為同學(xué)們系統(tǒng)地講解并普及了戲曲及評(píng)劇的知識(shí)，使同學(xué)們了解了戲曲。
戲曲是中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，共三百六十余種。每一個(gè)地方幾乎都有本地方言的劇種，根據(jù)數(shù)量的多少而分出六大劇種，分別是：北京的京劇、河北的評(píng)劇和梆子、河南的豫劇、上海的越劇、安徽的黃梅戲，而在這六個(gè)劇種中，京劇和評(píng)劇是唯二有國(guó)家級(jí)劇院的劇種，其它的則都是地方上的劇院。評(píng)劇是從唐山地區(qū)發(fā)源的，評(píng)劇的代表作有《花為媒》和《小二黑結(jié)婚》。侯老師接著又給我們講了各個(gè)地方具有代表性的劇種，如：曲劇和越調(diào)、山東的呂劇等等。接著又給我們講了唱戲的唱法，現(xiàn)在90%以上的戲曲演員都是用普通話(huà)的唱腔、念白，但也是有特殊的，如：演員趙麗蓉在年輕的時(shí)候曾經(jīng)是一名戲曲演員，她唱戲的時(shí)候就是用唐山話(huà)唱的。還有就是評(píng)樂(lè)隊(duì)，它是由古代樂(lè)器和現(xiàn)代樂(lè)器結(jié)合而成，古代樂(lè)器有弦樂(lè)、二胡、笙、嗩吶、梆子、鐃鈸等，現(xiàn)代樂(lè)器有提琴、黑管、長(zhǎng)號(hào)、小號(hào)、大號(hào)等。
之后，就是劉和軍老師介紹笙。劉老師先講了笙的歷史。笙是一種古老的中國(guó)樂(lè)器，它最早發(fā)源于3500年前，并且很多西洋樂(lè)器都是受笙的建造原理的.啟發(fā)而創(chuàng)造出來(lái)的，例如：口風(fēng)琴。笙還有17、21、27、30孔之分。之后，劉老師還親自現(xiàn)場(chǎng)為我們吹奏了笙。
接著，馬旭峰老師為我們講述二胡和板胡的知識(shí)。它們兩個(gè)的用處很多，如：電影《地道戰(zhàn)》和電視劇《西游記》中都有用到板胡的地方。拉二胡的一個(gè)最大的好處就是能激發(fā)大腦，保持體形。
最后，還進(jìn)行了互動(dòng)，還進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)演唱，并且唱得都很好，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。
我相信這次活動(dòng)，讓我們了解了許多戲曲知識(shí)，還讓我們?cè)诜泵Φ膶W(xué)習(xí)中得到精神上的緩解和放松。
戲曲進(jìn)校園觀(guān)后感6
21日，《戲曲進(jìn)校園》首發(fā)暨出版座談會(huì)及戲曲展演在湖北黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉辦，會(huì)上與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家就加強(qiáng)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，推進(jìn)戲曲進(jìn)校園進(jìn)行了多維度研討，并邀請(qǐng)著名戲曲藝術(shù)家、中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)得主彭青蓮、李春華為黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的戲曲展演。
戲曲是中華傳統(tǒng)文化的瑰寶，在傳承文化、涵養(yǎng)道德、增強(qiáng)文化自信等方面獨(dú)具作用，是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。20xx年1月，xx中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展工程的意見(jiàn)》，明確要求“推進(jìn)戲曲進(jìn)校園”，這是中小學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，達(dá)成民族文化認(rèn)同，增強(qiáng)文化自信的重要措施，也是提升中小學(xué)生藝術(shù)鑒賞力的.重要途徑。
為加強(qiáng)學(xué)校戲曲通識(shí)教育、助力戲曲進(jìn)校園工作，湖北教育出版社組織武漢大學(xué)藝術(shù)學(xué)院二級(jí)教授、中國(guó)戲曲學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)鄭傳寅領(lǐng)銜編寫(xiě)了《戲曲進(jìn)校園》中小學(xué)生普及讀本�！稇蚯M(jìn)校園》的出版為湖北省中小學(xué)戲曲教學(xué)提供權(quán)威讀本，同時(shí)也為振興戲曲藝術(shù)，傳承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化貢獻(xiàn)應(yīng)有之力。
《戲曲進(jìn)校園》從劇史、劇目、劇人、劇種、劇藝等方面向中小學(xué)生介紹中國(guó)戲曲，展示中國(guó)戲曲的輝煌成就和杰出人物以及對(duì)于世界戲劇發(fā)展的偉大貢獻(xiàn)，對(duì)中小學(xué)生了解和欣賞中國(guó)戲曲，培養(yǎng)學(xué)習(xí)戲曲的興趣，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要的作用。本書(shū)編寫(xiě)體例獨(dú)特、內(nèi)容深入淺出、語(yǔ)言生動(dòng)流暢，配有大量富于藝術(shù)表現(xiàn)力的舞臺(tái)劇照和藝術(shù)圖片，并附有中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)得主傾情錄制的配套教學(xué)視頻。
在戲曲展演中彭青蓮、李春華、湖北省黃梅戲劇院以及黃岡市實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生演唱了《葛麻》《原野情仇》等經(jīng)典曲目。會(huì)上，湖北教育出版社向黃岡市教育系統(tǒng)贈(zèng)送了《戲曲進(jìn)校園》。
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