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《巧奔妙逃》觀后感

時間:2022-02-11 00:24:58 觀后感 我要投稿
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《巧奔妙逃》觀后感

  看完一部作品以后,這次觀看讓你心中有什么感想呢?需要寫一篇觀后感好好地作記錄了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎?以下是小編收集整理的《巧奔妙逃》觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

《巧奔妙逃》觀后感

《巧奔妙逃》觀后感1

  今天早晨,上早操的途中,“偵查員”報告:“發(fā)現(xiàn)可疑情況,可能要看電影”。因為校園內(nèi)的空地上正支建看電影的大棚。我們得到消息后努力按耐住早已雀躍歡騰的心,終于捱過了十分鐘的晨會課,等到了電影《巧奔妙逃》。

  《巧奔妙逃》是一部愛國主義教育影片,它沒有其他同題材影片的嚴肅和沉重, 相反,它詼諧幽默、妙趣橫生,是一部讓我們在笑聲中引起思考獲得力量的優(yōu)秀電影。給我印象最深的是農(nóng)民老幺、順子和一個民間說書藝人。他們在日軍面前,面不改色,拿著彈棉花的工具惟妙惟肖地演唱著,配合得天衣無縫,最終逃出險境。當一個個惹得我們捧腹大笑的鏡頭閃現(xiàn)在我們的面前的`同時,又引起了我們的思考:是什么讓他們得以一次次地絕處逢生呢?我覺得答案應該是智慧和配合。俗話說的好“團結(jié)加智慧,弱者勝強者”, “三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,只有團結(jié)起來,才會產(chǎn)生巨大的力量和智慧,去克服一切困難。

  其實,在生活中團結(jié)的影子也處處可見:許多許多的石頭堆積起來可以變成一座巨大的高山;許多許多的磚頭壘筑起來,可以砌成萬里長城;螞蟻雖小,但許多螞蟻團結(jié)在一起,能拖動一根很大的骨頭??

  在班級生活中也是如此:當我們正奮筆疾書時,鋼筆卻因為沒及時填飽肚皮鬧起了“罷gon”,這時,一瓶墨水或是一支能用的鋼筆常常悄然而至;當我們遇到難題的時候,常常會和同學們“唇槍舌劍、你來我往”,在爭論中豁然開朗;當每星期的文明班級流動紅旗掛在我們班的墻壁上時,每位同學心里涌動的是驕傲和自豪??

  看完影片,我深有感觸:影片讓我更加熱愛和平,熱愛祖國和人民,同時我學會了“珍惜”,珍惜來之不易的幸福生活。是啊,我們的幸福生活是建立在無數(shù)先烈們的生命上的,我們有何權(quán)利不珍惜現(xiàn)

  在的一切呢?我也從中體會到了一個道理:只要團結(jié)起來,就沒有解不開的繩索!只要學會合作,就能解決一切困難!

《巧奔妙逃》觀后感2

  聽,”哈哈哈“一聲聲銀鈴般的笑聲不時從電影院傳了出來,這是我們在看《巧奔妙逃》這部電影呢!

  《巧奔妙逃》主要講一位八路軍把日本鬼子的”戰(zhàn)略進攻圖“交給了他的弟弟,讓他到車站把它交給八路的聯(lián)絡員。告訴他暗號是“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”。那個“戰(zhàn)略進攻圖”經(jīng)過千辛萬苦,通過幾個人的密切配合才送到八路軍的手中。其中中國人用八路的樂譜如假包換了”戰(zhàn)略進攻圖“做的天衣無縫。氣得鬼子吹胡子直瞪眼。

  這部電影中還有許多讓人高興的事,如:鬼子拿到彈棉花的工具以為是樂器;曾有一位中國人拿著這彈棉花的工具為日本鬼子演奏,演得唯妙維肖,一位冒充鬼子的中國人巧妙地向日本軍官解釋那首彈棉花時唱的歌說是一首呼喚愛情的歌曲……這一個個鏡頭都讓我們捧腹大笑。

  這部電影有許多生動形象的'情節(jié),這些都表現(xiàn)了中國人無窮的智慧,教育我們遇到危險時應沉著應戰(zhàn),不能慌張。我們要向電影中的英雄人物學習,學習他們巧妙地避開敵人把“戰(zhàn)略進攻圖”成功地送給八路軍。從這部電影中我知道再苦的地方也有快樂,再強的敵人,只要沉著應戰(zhàn),冷靜思考,也能戰(zhàn)勝他。

《巧奔妙逃》觀后感3

  “看電影嘍!看電影嘍!”同學們高興地都快把書拋向天空,來表達這種難以用語言來表達的興奮感。這幾天,我們就像農(nóng)民一樣辛勤地播種,希望過后能有豐碩的成果豐收。今天,我們終于可以“放肆”一下了。

  可是,連電影都與我們過不去,放的竟是一部愛國主義的電影,真倒霉。

  不過還好,電影里還有幽默的'鏡頭。比如說“山窮水盡疑無路,柳岸花明又一村”,“彈棉花啊彈棉花”讓我們捧腹大笑。這些是讓人發(fā)笑的鏡頭,但有的鏡頭,卻讓人想起抗日戰(zhàn)爭的英雄們,他們與電影中的八路軍相比,那些幽默的事情是那么的遙不可及。

  一想起那個時候,我眼前總是一片血淋淋的場面,鮮紅鮮紅的血沾滿了日本鬼子的雙手?匆娂t色,我會想起紅旗,會想起那些為了新中國的誕生而犧牲自己生命的英雄。我為這些戰(zhàn)士感到遺憾,以為他們無法看到用他們鮮血換來的祖國是怎樣蓬勃發(fā)展的;我為他們感到驕傲,因為他們能夠生活在中國,為新中國的成立立下汗馬功勞……想到這些,看到任何搞笑的鏡頭我都笑不出來。

  是啊,我們的幸福生活是建立在先烈們的生命上的,我們有何權(quán)利不珍惜現(xiàn)在的一切呢?

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