觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感【熱門(mén)】
看完一部影視作品以后，一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀后感吧。那么你會(huì)寫(xiě)觀后感嗎？下面是小編為大家整理的觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感1
文章摘要：作文也許我該理解為，她不想呆在家里，讓伯父擔(dān)心，她要自己去闖出一片天地來(lái)!還記得上幼兒園的時(shí)候，有一次，我到鄰居家里玩，突然，朋友走進(jìn)了書(shū)房，我也不知道他在干什么。這是意境，注入新象征的意境。"人脫離不了現(xiàn)實(shí)，所以人首先要適應(yīng)環(huán)境，然后才能改變環(huán)境，這是我們祖先都明白的道理，可惜，我們今天有很多人卻不懂：或者抱怨天生我才沒(méi)人用，或者怨天尤人空嘆息？
《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目分為4個(gè)篇章，每個(gè)篇章都有自己的主題。第一篇章主題：發(fā)現(xiàn)美。大自然和人類文明之美，都需要我們?nèi)ヌ剿鳎?ài)護(hù)。姚明叔叔在非洲大草原給我們展示了大自然之美，只有我們與動(dòng)植物和諧相處，美才能延續(xù)。第二篇章主題：傳遞美。人不是獨(dú)立存在于社會(huì)的，人與人之間需要互相幫助、相互體諒，融入社會(huì)，傳遞愛(ài)心，傳遞希望。第三篇章主題：創(chuàng)造美。第四篇章主題：和諧美。和諧之美是一種集體主義的'美。簡(jiǎn)單的一個(gè)音節(jié)，獨(dú)唱不難，可要10個(gè)，100個(gè)……一起唱，唱出優(yōu)美的旋律，這就需要大家的協(xié)助，共同努力，這就是和諧之美。
看完后印象最深的是鄉(xiāng)村女教師的故事，鄧?yán)蠋熑サ哪莻�(gè)學(xué)校，是那么的落后，老師去之前連一節(jié)像樣的英語(yǔ)、音樂(lè)美術(shù)課都沒(méi)，同學(xué)們是那么的膽怯，舞臺(tái)是什么都不知道，從來(lái)也不敢在人前唱歌跳舞。鄧?yán)蠋焷?lái)后，令學(xué)校發(fā)生了巨大的變化，同學(xué)們敢唱敢跳，還自己編歌自己唱，是鄧?yán)蠋熥屚瑢W(xué)們充滿了自信，自信的人才最美。
人人都愛(ài)美，我們要挖掘身邊美好的東西，把幸�？鞓�(lè)傳遞給他人，勇于創(chuàng)造，讓我們的社會(huì)充滿和諧之美。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感2
《開(kāi)學(xué)第一課》 中講述了我國(guó)航天史上第一位女宇航員劉洋，她用優(yōu)美的語(yǔ)言向我們展示了太空獨(dú)特奇妙的美；姚明哥哥在遙遠(yuǎn)的非洲向我們介紹了自然美；焦劉洋用毅力和堅(jiān)持為我們譜寫(xiě)、創(chuàng)造了另外一種美麗；還有最美的司機(jī)——吳斌，用76秒的操作，完成了生命的守護(hù)和歸程；最美的女老師——鄧麗，用火熱的青春和細(xì)膩的愛(ài)，感染著大山里的'孩子，點(diǎn)燃孩子們進(jìn)取的夢(mèng)，揚(yáng)起孩子們?nèi)松娘L(fēng)帆……
過(guò)去我認(rèn)為長(zhǎng)得漂亮就是美，看過(guò)今年的 《開(kāi)學(xué)第一課》，我發(fā)現(xiàn)生活中處處都存在著美，正如雕塑大師羅丹所說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
前幾天，在寧波的一個(gè)交叉路口，有位老人騎著電瓶車(chē)與公交車(chē)相撞了。老人當(dāng)場(chǎng)倒下，鮮血直流。這時(shí)，四位與他素不相識(shí)的姑娘不約而同地對(duì)他展開(kāi)了救援：有的用紙巾按住老人的傷口，有的做心肺復(fù)蘇……四周的人也圍攏過(guò)來(lái)，幫打110、120。當(dāng)救護(hù)車(chē)趕到后，四位姑娘又悄悄地離開(kāi)了。因?yàn)榇蠹业募皶r(shí)救助，這位老人才有了生的希望。這難道不是寧波市民行為美的表現(xiàn)嗎？
每次跟家人出門(mén)坐車(chē)，碰到有需要照顧的老人或孕婦，我都會(huì)積極主動(dòng)地讓座�！耙辉壬萍摇被顒�(dòng)，我參加已有兩年了，各種公益活動(dòng)我都率先報(bào)名，女兒為云南貧困山區(qū)的小朋友傳遞愛(ài)心。在學(xué)校，向老師問(wèn)好�？吹酵瑢W(xué)有難解的題目，我會(huì)主動(dòng)去提醒，直到他寫(xiě)下答案為止。午間，有人在走廊上追跑，不小心摔倒，另一個(gè)同學(xué)馬上會(huì)扶起他，并對(duì)他說(shuō)：“還好沒(méi)事，下次不要在走廊上跑了。”這個(gè)同學(xué)會(huì)羞紅臉并點(diǎn)頭致謝。下雨天，你會(huì)經(jīng)�？匆�(jiàn)兩個(gè)同學(xué)拼著一把傘一起回家……
生活中美好的事物有很多，只要我們用心去品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己身上也存在著美，我們的眼睛變成了隨時(shí)汲取美的攝像頭。一句話語(yǔ)、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作……美無(wú)處不在，讓我們?cè)谏钪姓湎椒驳拿馈?/p>
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感3
今天下午，孔老師放了《開(kāi)學(xué)第一課》給我們看，我心里真是激動(dòng)。
夢(mèng)想是一個(gè)很美的詞，每個(gè)人都有夢(mèng)想，都想著他們?nèi)ヅ�，這次的《開(kāi)學(xué)第一課》有三節(jié)課，第一課： “有夢(mèng)就有動(dòng)力”中女航天員王亞平為我們講了她的飛天夢(mèng)，十年前，楊利偉首飛當(dāng)天，她經(jīng)過(guò)了10年的努力成功了，她鼓勵(lì)我們說(shuō)：夢(mèng)想就像宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力，一定能夠觸摸得到！”付麗娟為了夢(mèng)想，經(jīng)過(guò)了艱苦的`傘隊(duì)訓(xùn)練，只要有了夢(mèng)想，肯努力，肯吃苦，就有無(wú)限的動(dòng)力。
第二課：“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”中2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)大地震發(fā)生了，因這場(chǎng)地震，舞者廖智老師失去了雙腿和孩子。她很痛苦，曾想放棄，但沒(méi)有放棄對(duì)舞蹈夢(mèng)的追求，穿上了假肢，10天后才學(xué)會(huì)用假肢走路，一個(gè)月后重新跳起了舞。之后，她和舞伴跳起了舞蹈，歌是《我想》
最后一個(gè)：“有夢(mèng)就能出彩”中國(guó)際知名鋼琴大師朗朗15歲出國(guó)學(xué)鋼琴，當(dāng)時(shí)作為替補(bǔ)，演出機(jī)會(huì)渺茫，但他立志做一名最勤奮的替補(bǔ)。因?yàn)樗膱?jiān)持不懈，付出了努力，得到了成功。同樣擁有鋼琴夢(mèng)想的還有單親媽媽鄭亞波，為給自閉癥的兒子開(kāi)發(fā)智力，自學(xué)鋼琴，教給兒子小威，因?yàn)檫@個(gè)媽媽11年的不懈努力，小威會(huì)彈許多有名歌曲，能與人溝通了。最后，一段《我相信》結(jié)束了“想飛上天
和太陽(yáng)肩并肩
世界等著我去改變
想做的夢(mèng)
從不怕別人看見(jiàn)
在這里我都能實(shí)現(xiàn)
大聲歡笑讓你我肩并肩
何處不能歡樂(lè)無(wú)限
拋開(kāi)煩惱
勇敢的大步向前
我就站在舞臺(tái)中間
我相信我就是我
我相信明天
我相信青春沒(méi)有地平線
在日落的海邊
在熱鬧的大街
都是我心中最美的樂(lè)園
我相信自由自在
我相信希望
我相信伸手就能碰到天
有你在我身邊
讓生活更新鮮
每一刻都精采萬(wàn)分
i do believe！”
所以說(shuō)有了夢(mèng)想就要去追夢(mèng)，為了這個(gè)夢(mèng)努力，堅(jiān)持不懈，哪怕機(jī)會(huì)很渺茫也要努力爭(zhēng)取成功。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感4
今天，我與父母一同觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》，這一期的《開(kāi)學(xué)第一課》圍繞的主題是英雄不朽， 一共有四節(jié)課。每節(jié)課的主題分別是“愛(ài)國(guó)”、“勇敢”、“團(tuán)結(jié)”、“自強(qiáng)”。
看完后，我仿佛又回到了那個(gè)戰(zhàn)火紛飛的年代，仿佛又看到了為了人民的解放而浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)士們，仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了中華兒女堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音。在這四節(jié)讓人回味無(wú)窮的課里，最讓我印象深刻是第二節(jié)課的'內(nèi)容——名叫閻富華的孩子，他為了保護(hù)好戰(zhàn)士們和鄉(xiāng)親們而選擇了牲犧自己的性命。那個(gè)時(shí)候他才只有十三歲，十三歲，一個(gè)和我年齡相仿的孩子，他是需要有多大的勇氣，多大的決心，多大的意志才能夠把生希望留給別人，把死亡交給自己�？吹竭@我的心情久久不能平靜。
經(jīng)歷了漫長(zhǎng)而又難熬的八年抗戰(zhàn)，中國(guó)人民終于取得了勝利！中國(guó)人民站起來(lái)了！中國(guó)人民確確實(shí)實(shí)的站起來(lái)了！但這分難能可貴的幸福又是有多少的革命烈士用血肉之軀換取來(lái)的呢？又是有多少戰(zhàn)士為了國(guó)家的發(fā)展方向和人民的解放而為祖國(guó)奉獻(xiàn)了自己年輕而又珍貴的生命？又是有多少人為了人民安居樂(lè)業(yè)的美好生活，妻離子散，家破人亡？也許有許許多多的不為人知的例子，革命先烈他們的每一個(gè)行動(dòng)都在提醒著我們：我們中國(guó)人，只有挺起了背,抬高了頭，站直了，才能不被帝國(guó)主義者嘲笑，才能不任人宰割！
我們難道能夠忘記這一段可歌可泣的悲痛歷史？難道我們能不去繼承先烈們的遺志？難道我們能不尊重那些為了我們的生活而葬生于硝煙炮火之中的戰(zhàn)士們？答案是：不能。絕對(duì)不能！我們必須要珍惜先輩們用鮮血所換取的今天，我們不能忘記一句話：落后就只有挨打的份！我們必須掌握知識(shí)和本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó)！“少年興，則國(guó)興，少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)”為了中華的掘起，我們必須奮發(fā)圖強(qiáng)、不努力！
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感5
每年的開(kāi)學(xué)第一課都大有不同，每年的開(kāi)學(xué)第一課都會(huì)給芊芊學(xué)子們留下不同卻又深刻的印象。今年“創(chuàng)造向未來(lái)”的主題讓我想到了無(wú)數(shù)探索未來(lái)，探索世界的開(kāi)拓者們，也是他們?cè)跓o(wú)形中帶領(lǐng)我們走進(jìn)未知的浩瀚宇宙。今年的《開(kāi)學(xué)第一課》上，國(guó)產(chǎn)C919大飛機(jī)震撼空降現(xiàn)場(chǎng)，國(guó)產(chǎn)C919大飛機(jī)設(shè)計(jì)師吳光輝叔叔也來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，為同學(xué)們帶來(lái)“巔峰之作”。
在今年《開(kāi)學(xué)第一課》第三篇章中，參與我國(guó)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的民用大飛機(jī)C919試飛的鄒禮學(xué)、聶飛、劉立蘇來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，回顧了試飛機(jī)組所面對(duì)的'危險(xiǎn)以及他們的堅(jiān)持。
大飛機(jī)的總設(shè)計(jì)師、中國(guó)工程院院士吳光輝則將展示C919大飛機(jī)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)和科技成果，并講述自己實(shí)現(xiàn)飛機(jī)設(shè)計(jì)夢(mèng)想的過(guò)程，以展現(xiàn)一代中國(guó)航空人為了國(guó)家和民族科技發(fā)展的探索歷程。
有些人，他們便是探清事實(shí)，探索未來(lái)，給他們帶來(lái)了成功。例如：牛頓，蘋(píng)果砸在別人頭上或許也就一罵了之，而牛頓在被蘋(píng)果砸中后卻不禁疑問(wèn)：為何空中蘋(píng)果會(huì)掉落而不是浮空。一個(gè)小小的疑問(wèn)激起了他的探索之心，從此創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)中的重力學(xué)，成為經(jīng)典力學(xué)鼻祖。另一個(gè)人便是洗澡洗出疑問(wèn)來(lái)的阿基米德，當(dāng)阿基米德看到自己坐到浴盆中時(shí)，水上浮也感到疑問(wèn)，經(jīng)過(guò)不懈的探索，他創(chuàng)建了浮力學(xué)原理。
由此可見(jiàn)，探清現(xiàn)實(shí)，探索未來(lái)是多么重要，對(duì)此正確的態(tài)度，便是我們成功的基礎(chǔ)，對(duì)此讓我們銘記于心。
觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目，讓我充分的感受到了“探索”的魅力，懷揣著為國(guó)家和民族科技發(fā)展的探索夢(mèng)想，面對(duì)危險(xiǎn)與困難永不言棄，才能取得今日的累累碩果，同時(shí)這也讓對(duì)未來(lái)有了更加深刻的領(lǐng)悟及思索。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感6
“我想要怒放的生命，就像矗立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量……”動(dòng)聽(tīng)的歌聲將我引入《開(kāi)學(xué)第一課》的課堂。
今年的《開(kāi)學(xué)第一課》分為了三個(gè)篇章，第一篇章中講了八一跳傘隊(duì)中最小的隊(duì)員付麗娟的事跡，第二篇章講了失去雙腿仍然堅(jiān)持舞蹈夢(mèng)的舞者廖智，第三篇章講了自閉癥孩子的母親鄭亞波教兒子彈鋼琴，其中最讓我感動(dòng)的是汶川地震中失去雙腿的最美舞者廖智：廖智小時(shí)候喜歡隨著音樂(lè)翩翩起舞，雖然她沒(méi)有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到快樂(lè)無(wú)比。突如其來(lái)的汶川大地震，奪去了她的家人，她未滿周歲的孩子以及她的雙腿，假肢帶來(lái)的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至站立行走的夢(mèng)想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨(dú)自在家的她需要上廁所，她不得不爬著找到自己的假肢，忍著痛一步一步挪到衛(wèi)生間，卻狠狠地摔在了地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現(xiàn)穿戴假肢也并不是無(wú)法想象的事情，于是她每天都扶著門(mén)把手，鏡子練習(xí)，十幾天后她就學(xué)會(huì)了穿假肢行走，一個(gè)月后她重新開(kāi)始跳舞，“一旦發(fā)現(xiàn)你不再懼怕，困難不是那么難以戰(zhàn)勝�！�
接下來(lái)的`時(shí)間，她做了很多平時(shí)都不曾嘗試的事情，游泳，攀巖，登山，對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，讓她的生命重新煥發(fā)光彩。想想我，有著健全的身體，在學(xué)習(xí)和生活中，遇到一點(diǎn)困難就氣餒，就退縮，想著偷偷懶，真是難為情啊。我以后要向廖智阿姨學(xué)習(xí)，向著自己的夢(mèng)想前進(jìn)。雖然現(xiàn)在離夢(mèng)想還很遠(yuǎn)，但我相信，只要我努力，就一定能離夢(mèng)想越來(lái)越近。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感7
小時(shí)候，我常望著天空冥想，幸福是什么？幸福在哪里？成長(zhǎng)的過(guò)程中，我尋覓著幸福，今天，我終于明白，幸福就是自信樂(lè)觀、幸福就是關(guān)愛(ài)感恩、幸福就是給予奉獻(xiàn)，幸福就在我們身邊。
烽火耀寒光，家書(shū)寄情思。兩封戰(zhàn)亂家書(shū)，一段真情對(duì)話，足以讓我們潸然淚下。在我們尋覓幸福之時(shí)，是否想到了幸福來(lái)自哪里？幸福，來(lái)自于戰(zhàn)爭(zhēng)年代革命烈士的鮮血；來(lái)自于千千萬(wàn)萬(wàn)為解放新中國(guó)付出生命的人們。這來(lái)之不易的幸福，我們難道不該珍惜嗎？
正當(dāng)我思量之時(shí)，耳邊傳來(lái)了一陣悅耳的琴聲——流暢清晰，婉轉(zhuǎn)動(dòng)人。我欣賞著這樂(lè)曲，但主持人的話卻令我詫異——原來(lái)這動(dòng)人的琴聲出自一個(gè)盲童之手。究竟是什么力量讓這位盲童，劉浩承受著比其他琴童更大的困難學(xué)習(xí)鋼琴？劉浩的話讓我震驚了；“只因?yàn)槲蚁氘?dāng)一名鋼琴家。”因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)想，他與母親叩開(kāi)了幾十位鋼琴老師的門(mén)；因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)想，他靠媽媽一針一針刺出的盲譜背下每首曲子才能彈奏；因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)想，他自信而不自卑，終于在無(wú)數(shù)比賽中取得驕人的成績(jī)……他永遠(yuǎn)明白；“自己要努力，付出的越多，收獲的幸福才能越多！幸福就在身邊，前途是光明的！”
是的，幸福就在身邊，前途一片光明！從劉浩身上，我明白了幸福是自信、是樂(lè)觀，是自強(qiáng)不息，超越自己。
“幸福在哪里？他在辛勤的勞動(dòng)里，他在知識(shí)的寶庫(kù)里，他在你晶瑩的汗水里，他在你閃光的智慧里！幸福是關(guān)愛(ài)、贊美、對(duì)生活說(shuō)感恩，寬容待人、快樂(lè)自己！”陳楚生的一首《幸福在哪里》帶我回味著第二節(jié)課的點(diǎn)滴。
一滴滴晶瑩的淚珠從孩子們的臉上滑落，即將去新的校園了，是什么讓他們?nèi)绱穗y以割舍對(duì)老師的想念？“在上學(xué)第一天，王老師用摩托車(chē)送我去上學(xué)”；“過(guò)年晚上，王老師讓我收到了自己有生以來(lái)老師對(duì)我的第一次短信祝福”；“王老師教會(huì)了我跳現(xiàn)代舞，讓我有了自己的夢(mèng)想——做一名舞蹈家”……一件件樸實(shí)的小事，是他對(duì)孩子們的真情。他教會(huì)了孩子們?cè)诔砷L(zhǎng)中品味幸福，給與了孩子們“真正的歡欣”。對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這一切早已成了童年最幸福的記憶，烙印在他們的生命中。
幸福在溫暖的關(guān)愛(ài)里，幸福在真誠(chéng)的贊美中。我明白了，幸福就是關(guān)愛(ài)與感恩。
第三節(jié)課的鈴聲響起，映入眼簾的是一個(gè)瘦弱的女孩——孟佩杰。說(shuō)十年如一日，孟佩杰照顧著癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母�！把雠P起坐每天兩百個(gè)；抻腿每天240個(gè)；腳部按摩每天30分鐘……”這些常人難以堅(jiān)持的事情，一個(gè)瘦弱的.女孩卻堅(jiān)持做著。日復(fù)一日，不曾間斷。因?yàn)樵谒闹�，“最�?qiáng)大的不是苦難，而是愛(ài)，有愛(ài)就有幸福！”那一刻，這個(gè)瘦弱的女孩在我心中變得那么美麗，她那經(jīng)受過(guò)太多苦難卻依然純美的微笑仿佛閃耀著天使的光環(huán)，圣潔，明亮。
孟佩杰推著手推椅上的奶奶緩緩走下場(chǎng)去，望著她的背影漸行漸遠(yuǎn)，我依舊難以釋?xiě)�。佩杰用她樸�?shí)的行動(dòng)告訴我們——幸福是給予、是奉獻(xiàn)，是幫助別人而不求回報(bào)的無(wú)私！
夜深了，望著深邃的天空，我想，自己已經(jīng)明白了什么是幸福，明白了幸福在哪里罷。幸福是樂(lè)觀、是自強(qiáng)、是感恩、是寬容、是給予、是奉獻(xiàn)，是永不熄滅的燭光照亮著生生不息的生命的心靈：幸福，就在我們身邊！
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感8
今天，我觀看了由中央一臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》節(jié)目。這個(gè)節(jié)目有著一個(gè)輕松而歡快的名字，然而它沉重的訴說(shuō)，給我的心靈上了震撼而難忘的一課。
在一首動(dòng)聽(tīng)的開(kāi)場(chǎng)歌曲后，主持人帶著激動(dòng)的心情為我們介紹了長(zhǎng)征中一位又一位年邁的老戰(zhàn)士，讓我感動(dòng)不已，印象頗深。其中有老戰(zhàn)士胡老，也有訴說(shuō)老戰(zhàn)友楊政委對(duì)自己關(guān)照入微的九十四歲老戰(zhàn)士，有開(kāi)國(guó)元帥賀龍的女兒賀捷平奶奶，他們來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)訴說(shuō)出的每個(gè)動(dòng)人故事都讓我熱淚盈眶。其中，我記憶猶新的.是宇航員王亞平講述的故事，她說(shuō)在選拔宇航員時(shí)，父母是非常反對(duì)的，但自己沒(méi)有放棄，終于如愿以償參加了訓(xùn)練。在這短短的三年里，每一天不像只有二十四個(gè)小時(shí)，更像有一個(gè)世紀(jì)，每天的訓(xùn)練壓得她喘不過(guò)氣，可是她從未喊累叫苦。曾經(jīng)幾度想過(guò)放棄，可是，是什么讓她堅(jiān)定的留下?是什么讓她堅(jiān)定的說(shuō)：要努力，要用自己微薄的一點(diǎn)力量去強(qiáng)大祖國(guó)、振興中華?是信念，是強(qiáng)大的希望，讓她百折不撓，堅(jiān)定不移!是啊只要有堅(jiān)定的信念，加上刻苦的努力，又有什么是我們做不到的呢?
“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏�！边@首氣勢(shì)磅礴的詩(shī)，就是毛主席率領(lǐng)紅軍翻越岷山后，創(chuàng)作出來(lái)的。是的，老戰(zhàn)士們的血沒(méi)有白流，二萬(wàn)五千里征途沒(méi)有白走!讓我們一起接過(guò)先輩的旗幟，沿著他們留下的足跡，前進(jìn)!自豪地吶喊：“我們是中華的少年!我們一直在長(zhǎng)征!”
我和我的祖國(guó)，一刻也不能分割。讓全世界人民知道，長(zhǎng)征路沒(méi)有走完，我們一直在路上!
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感9
今天下午，我急忙打開(kāi)電腦在電腦里搜開(kāi)學(xué)第一課看。首先吳磊唱歌。
主持人是撒貝寧和董卿。撒老師說(shuō)：“我給你們上一節(jié)語(yǔ)文課。”撒老師手上有一塊石頭，石頭上刻著許多甲骨文。撒老師指著兩個(gè)一模一樣的甲骨文說(shuō)：“它們其中2個(gè)是一樣的，你們說(shuō)它像什么？”有個(gè)小女孩說(shuō)像出字，另一個(gè)小女孩說(shuō)像字流。撒老師說(shuō)：“你們說(shuō)得都不對(duì)，這個(gè)字是雨字�！比隼蠋熯�請(qǐng)上了北京師范大學(xué)的教授王老師，撒老師請(qǐng)王老師講漢字的.形成，王老師講：“漢字是幾千的文化和歷史，值得驕傲�！蓖趵蠋熯�講解了正和直這兩個(gè)字的變化。
董老師說(shuō)：“我還請(qǐng)了一位叔叔，他是來(lái)自美國(guó)的叔叔，外號(hào)叫‘漢字叔叔’，也叫理查德�！崩聿榈抡f(shuō)：“我6歲才學(xué)漢字，用一張小紙上面寫(xiě)著漢字，下面寫(xiě)著拼音，背面寫(xiě)著英語(yǔ)。他連上廁所、吃飯等手里都有這張卡片。他一直堅(jiān)持了8年，后來(lái)，他開(kāi)了一個(gè)網(wǎng)站，開(kāi)始，看我網(wǎng)站的人沒(méi)那么多，后來(lái)在一個(gè)夜晚，忽然看的人暴增，他的網(wǎng)站開(kāi)始瘋傳起來(lái)。但有一次，“漢字叔叔”突發(fā)心臟病，后來(lái)他的一個(gè)朋友——迪恩在他的網(wǎng)站里說(shuō)：“他任何困難都沒(méi)有放棄，你們幫一下他吧！網(wǎng)友看了后，很感動(dòng)！竟在短短幾天里就收到了理查德的500封信�！倍蠋熣f(shuō)：“他講漢字，研究漢字，理查德任何困難都沒(méi)有放棄！”
學(xué)習(xí)一樣，任何困難也都不能放棄，有發(fā)揚(yáng)釘子精神，要有擠勁、鉆勁，這樣才能把學(xué)習(xí)搞好。上課認(rèn)真聽(tīng)課，不做小動(dòng)作，不講小話。為了自己的理想，而努力學(xué)習(xí)！
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感10
周星馳說(shuō)：“人若沒(méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚(yú)有什么區(qū)別�！笔茄剑绻惠呑訋资旰翢o(wú)追求，碌碌無(wú)為，那么他的人生也注定是一種遺憾。
我不愿虛度光陰，我有自己的夢(mèng)想。從小，我就夢(mèng)想著能成為一名服裝設(shè)計(jì)師，人們穿著我設(shè)計(jì)的服裝，瀟灑、自信地出入于各種場(chǎng)合。我要用我獨(dú)特的理念和設(shè)計(jì)，永遠(yuǎn)站在時(shí)尚和潮流的前沿。為了堅(jiān)持我的夢(mèng)想，我一直在不斷地努力著。我從學(xué)素描開(kāi)始，從觀察開(kāi)始，只要與之相關(guān)的東西，我都認(rèn)真地去學(xué)習(xí)。多看多畫(huà)，我的美術(shù)設(shè)計(jì)作品多次在學(xué)校的各類比賽中獲獎(jiǎng)，也贏來(lái)了同學(xué)們羨慕的目光。
今天，是開(kāi)學(xué)的日子，我和爸爸媽媽一起觀看了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課》。其中，地震最美舞者廖智的故事，給我啟迪，給我震撼，也更加堅(jiān)定了我追求夢(mèng)想的決心。
廖智是一名舞蹈老師，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，奪走了她的家人，她的孩子，還有她最珍貴和最引以為豪的雙腿。不得已，她裝上了假肢，生活的種種不幸都降臨在她的身上。曾經(jīng)一度，她幾乎喪失了活下去的信心和勇氣。但是，她不想就此終結(jié)自己的人生，她開(kāi)始嘗試用假肢走路，一個(gè)月后又重新開(kāi)始跳舞。她用頑強(qiáng)的意志，一次次與困難抗?fàn)�。�?duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，讓這位美麗的`舞蹈老師獲得了重生。
一名殘疾人尚且如此，我們四肢健全的人，怎有理由不去堅(jiān)持自己的夢(mèng)想呢？一次次跌倒，一次次爬起。沒(méi)有不能征服的高山，沒(méi)有不能跨越的海洋，作為一名追夢(mèng)者，我愿像廖智老師那樣，用我的堅(jiān)持去叩擊理想的大門(mén)，我相信，風(fēng)雨過(guò)后，一定能看到那最美麗的彩虹！
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感11
《開(kāi)學(xué)第一課》主要以“愛(ài)”為主題，分別用不同的事例說(shuō)明“愛(ài)是分享”、“愛(ài)是力量”、“愛(ài)是承擔(dān)”、“愛(ài)是榮耀”。沒(méi)錯(cuò)，愛(ài)本身就是一種分享、一種力量、一種承擔(dān)、一種榮耀。愛(ài)，無(wú)處不在。
近年來(lái)，中國(guó)經(jīng)歷了雪災(zāi)，經(jīng)歷了地震，又遭到了臺(tái)風(fēng)的襲擊。每一次災(zāi)難都是殘酷的，但是中國(guó)人卻挺了過(guò)來(lái)。在電視上，我看到了一張張疲憊的臉，一張張痛苦的臉，還有一張張?zhí)煺娴哪�，每一張臉，代表了每一顆充滿愛(ài)的心。大災(zāi)顯大愛(ài)，無(wú)數(shù)次災(zāi)難向世界證明——中國(guó)是一個(gè)充滿愛(ài)的國(guó)家，中國(guó)人是心中有愛(ài)的人。
節(jié)目中，馬鵬飛的故事讓人感動(dòng)。他懂得如何去承擔(dān)起一個(gè)家，如何去讓奶奶高興，因?yàn)樗麗?ài)他的奶奶，他希望他患有糖尿病的奶奶能夠幸福，因?yàn)樗悄棠涛ㄒ坏挠H人。
無(wú)數(shù)事例展現(xiàn)在我面前，我知道了什么是愛(ài)，也知道了愛(ài)的.重要。我發(fā)現(xiàn)我真得好幸福，因?yàn)槲覀冇杏H人；而那些在災(zāi)難中失去親人們的孩子呢？他們?cè)谒查g變成了孤兒，看著那些還不太懂事的小弟弟、小妹妹們，他們的臉上，依然是那么純真的表情�？蓱z的孩子，他們的笑容總會(huì)在知道真相的那一天消失，他們?cè)撛趺崔k？我看到了許多叔叔阿姨們獻(xiàn)出了他們的愛(ài)，他們給了這些孩子們一個(gè)家，讓這些孩子們重新有了幸福。
愛(ài)是無(wú)私的，是無(wú)價(jià)的，沒(méi)有任何東西能測(cè)量出它的含量。同時(shí)，每一個(gè)人都希望能夠得到別人的愛(ài)，不過(guò)，我相信如果想得到別人的愛(ài)，首先就要學(xué)會(huì)去愛(ài)別人。愛(ài)展現(xiàn)在每一個(gè)方面，每一個(gè)人的心中都會(huì)有愛(ài)，愛(ài)是每一個(gè)人生活處事的支柱。
愛(ài)是永恒的，每一個(gè)的心底都有一份愛(ài)。讓我們盡自己的能力去愛(ài)別人，關(guān)心別人，讓愛(ài)灑滿人間。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感12
一九四九年十月一日，伴隨著莊嚴(yán)的國(guó)歌，五星紅旗在天安門(mén)廣場(chǎng)上高高升起，中國(guó)人民站起來(lái)了！十四年抗戰(zhàn)，五星紅旗不僅是國(guó)家的象征，更是血與汗的贊歌，是千千萬(wàn)萬(wàn)奮斗在前線的戰(zhàn)士的信仰；幾十年的奮斗，五星紅旗不僅是民族的希望，更是億萬(wàn)萬(wàn)投身社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的人民的榮耀！
五星紅旗，信仰永不褪色。五星紅旗，對(duì)我們而言是國(guó)旗，而對(duì)于被關(guān)押在重慶白公館獄中的羅廣斌等人來(lái)說(shuō)，五星紅旗，更是他們活下去的信仰！一九四九年十月七日，新中國(guó)成立的消息傳入獄中，想象著鮮紅的旗幟冉冉升起，羅廣斌等人熱淚盈眶，激動(dòng)不已，因?yàn)樗麄儝侇^顱、灑熱血，前仆后繼為之奮斗的信仰實(shí)現(xiàn)了，他們的心中又燃起了火熱的希望，他們要把火熱的生命投入更加火熱的祖國(guó)建設(shè)中！他們決定要有一面自己的五星紅旗，他們要在解放時(shí)用紅旗迎接黨的到來(lái)，用自己的方式祝賀祖國(guó)的新生！盡管由于獄中消息的閉塞，他們的這面紅旗不是盡善盡美，但正是這一面特殊的紅旗，它承載著羅廣斌等人的最高信仰！雖然時(shí)光車(chē)輪在不停地滾動(dòng)，但五星紅旗所承載的信仰卻從未流逝，因?yàn)樗念伾菤v史留下的筆墨，它所寄托的.信仰是幾代人的心血。五星紅旗，是中國(guó)人心中不滅的信仰。
五星紅旗，見(jiàn)證團(tuán)結(jié)拼搏。聞一多的詩(shī)中寫(xiě)：“沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山�！倍袊�(guó)有這樣一位登山者，他前后五次攀登珠峰，從二十六歲到六十九歲，四十三年的光陰，是青絲到白發(fā)的距離，其中他也碰到過(guò)許多艱難險(xiǎn)阻，但他從未選擇過(guò)放棄，終于，這位登山者在六十九歲時(shí)和他的團(tuán)隊(duì)成功登頂珠峰，將鮮艷的五星紅旗留在了峰頂。他，就是夏伯渝老人，一個(gè)靠著義肢登頂珠峰的中國(guó)人！他，是勇敢的攀登者，更是中國(guó)精神的引領(lǐng)者，他身上所體現(xiàn)的，正是我們中國(guó)人民五千年來(lái)傳承不息的團(tuán)結(jié)拼搏，是每個(gè)在五星紅旗下長(zhǎng)大的孩子的熱血！中國(guó)，一個(gè)江河孕育出的文明古國(guó)，憶往昔，它擁有幾千年的燦爛歷史；看今朝，在五星紅旗的帶領(lǐng)下，我們將發(fā)揮團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，把祖國(guó)建設(shè)得更加美好！
從過(guò)去走來(lái)，五星紅旗展示了中華民族傲人的風(fēng)采；向未來(lái)奔去，五星紅旗將激發(fā)炎黃子孫無(wú)盡的豪邁。
五星紅旗，我為你自豪！
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感13
升入了初中，我又大了一歲。這次《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是父母。是啊，父母教給我們的不僅僅是這些。
第一課，我學(xué)會(huì)了“孝”。孝就是孝順父母、孝敬老師。父母辛辛苦苦把我們拉扯這么大，在這路上他們遇到了許多問(wèn)題，他們都一一面對(duì)。父母為我們吃了太多的苦，我們也應(yīng)該好好孝順孝順?biāo)麄�。老師是園丁，老師是紅燭。我在老師身邊的時(shí)間比父母要多得多。他們從小開(kāi)始教我們學(xué)習(xí)，教我們做人，成才。老師為我們?nèi)找共賱诓庞辛私裉斓奈覀�。我們�?yīng)該也要孝敬老師，報(bào)答他們的教育之恩。
第二課，我學(xué)會(huì)了“愛(ài)”。當(dāng)年的黑豹樂(lè)隊(duì)主唱改變成現(xiàn)在的好爸爸。是什么讓他放棄唱歌？是什么讓他堅(jiān)持做一個(gè)好爸爸？沒(méi)錯(cuò)，是他的兒子！他的兒子大珍珠四歲被查出重度感統(tǒng)失調(diào)癥，從此與外界隔離，但是秦勇始終堅(jiān)持對(duì)兒子的教育。別的小孩學(xué)系鞋帶，很快就學(xué)會(huì)了，但他需要用上千倍的時(shí)間才能學(xué)會(huì)。他的爸爸看到他一點(diǎn)小小的進(jìn)步就覺(jué)得非常自豪。也許，這就是愛(ài)吧。是愛(ài)鼓舞了他10年。
爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)不也是這樣嗎？在你生病的時(shí)候，他們焦急萬(wàn)分，心里比誰(shuí)都緊張，可能你并不知道。在你考試考砸失去信心的時(shí)候，他們?cè)谀貫槟慵佑痛驓�，可能你也并不知道。其�?shí)父母為我們付出的實(shí)在太多太多，他們不會(huì)因?yàn)槟愕腵任何問(wèn)題而拋棄你。只是我們的生活條件好，不能讓我們感到父母的愛(ài)。但其實(shí)我們要記住：父母為我們付出的真的很多！
第三課，我學(xué)會(huì)了“禮”。我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，我們就是禮儀之邦。一件飛機(jī)上的小故事讓我們明白了“禮”的重要性。那個(gè)小故事正是我們現(xiàn)在人的一舉一動(dòng)。生活中處處要有“禮”。比如說(shuō)別人借你東西，用完后要說(shuō)一聲“謝謝”。還有“不客氣”，“沒(méi)事”，“打擾了”這些詞往往能化解一些矛盾。扶老奶奶過(guò)馬路，綠燈行，紅燈停，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩。這些都是“禮”。“禮”是在一點(diǎn)一滴，一舉一動(dòng)間。
第四課，我學(xué)會(huì)了“強(qiáng)”。強(qiáng)肯定是堅(jiān)強(qiáng)，自強(qiáng)不息。一群在福利院長(zhǎng)大的孩子就在一次偶然的機(jī)會(huì)進(jìn)入了北京一所學(xué)校。他們勤練武術(shù)，不會(huì)因?yàn)槿魏卫щy就退縮。老師教他們遇到什么事都要堅(jiān)強(qiáng)，還要關(guān)心別人，那些孩子也有自己的理想，我想他們有一天一定會(huì)實(shí)現(xiàn)�，F(xiàn)在想想我們就沒(méi)有他們堅(jiān)強(qiáng)，遇到什么挫折就爬不起來(lái)了。什么事都不努力。我們現(xiàn)在的人就是缺乏這種堅(jiān)強(qiáng)。
在《開(kāi)學(xué)第一課》上我學(xué)會(huì)了“孝”“愛(ài)”“禮”“強(qiáng)”。我很缺乏這四個(gè)字。我也要好好地對(duì)待父母，好好學(xué)習(xí)。
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感14
今天是9月1號(hào)，是開(kāi)學(xué)的第一天，我放學(xué)回家后看了《開(kāi)學(xué)第一課》，真是受益非淺！
今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題是：幸福。在第一堂課上，《烽火家書(shū)》告訴我們戰(zhàn)爭(zhēng)年代，幸福的含義就是和平，那些在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候的孩子們多么渴望和平，多么渴望我們現(xiàn)在的幸福生活，如今的生活是無(wú)數(shù)的戰(zhàn)士用鮮血換來(lái)的，我們?cè)跄懿缓煤谜湎兀?0歲的盲童劉浩對(duì)幸福的'理解又不同了，他認(rèn)為幸福就是能彈鋼琴。成龍。李娜。鄧亞萍老師告訴我們要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福，幸福其實(shí)是無(wú)處不在的。我們要學(xué)會(huì)自信。樂(lè)觀。努力。超越，學(xué)會(huì)對(duì)壓力說(shuō)沒(méi)關(guān)系，這樣就會(huì)感受到幸福。
第二堂課上，千年等一回的王老師把自己的青春無(wú)私的奉獻(xiàn)給了那些山區(qū)的孩子們，他的幸福則是看著那群可愛(ài)的孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。于丹老師告訴我們要學(xué)會(huì)傳遞幸福，在幸福的世界里要珍惜身邊人。身邊事，懂得對(duì)生活說(shuō)感恩，用寬容的心待人，讓自己更快樂(lè)，就好比“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
第三堂課上“最美女孩”最令我感動(dòng)，十五歲的孟佩杰姐姐在4000多個(gè)日日夜夜中扛起了一個(gè)成年人都可能無(wú)法承擔(dān)的重?fù)?dān)，但是她并沒(méi)感到委屈。不滿，因?yàn)樗龑?duì)養(yǎng)母充滿了感恩，養(yǎng)母雖然只養(yǎng)育了她三年，而她愿意照顧癱瘓?jiān)诖驳酿B(yǎng)母一輩子，她的幸福就是回報(bào)養(yǎng)母。楊利偉老師也告訴我們給予越多，得到越多；分享越多，快樂(lè)越多！
看到這么多的幸福，我不禁想到了自己，現(xiàn)在的我們生活在幸福的社會(huì)里，我們學(xué)校為了給學(xué)生們帶來(lái)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)校裝修的格外美麗，嶄新的座椅，明亮的教室……這就是我們的幸福！
讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。樂(lè)觀。自信。超越。感恩。分享。寬容。溝通。關(guān)愛(ài)。贊美。努力。奉獻(xiàn)，就會(huì)感受到幸福！
觀《開(kāi)學(xué)第一課》有感15
這個(gè)節(jié)目第一節(jié)是關(guān)于“潛能”的介紹�！鞍嘀魅巍闭�(qǐng)上了奧運(yùn)會(huì)舉重冠軍，他們用最真實(shí)的故事給大家講述了什么是潛能。接下來(lái)請(qǐng)上了桑棗中學(xué)的同學(xué)，他們2200名師生因?yàn)橛兴麄兤綍r(shí)的地震演習(xí)，在四川大地震中僅用1分36秒就安全撤到了操場(chǎng)上。看了這個(gè)節(jié)目我知道這其實(shí)是贊揚(yáng)奧運(yùn)精神地震精神�！皾撃堋币簿褪巧臐撃�，潛能是無(wú)限的，我們要把潛能發(fā)揮出來(lái)，就要永不放棄，超越自我。其實(shí)每個(gè)人都有潛能， 在四川地震中，我為受到傷害的孩子感到難過(guò)，也為能成功自救的孩子感到欣慰。他們能成功自救，是因?yàn)樗麄儗W(xué)到了如何自我保護(hù)的方法，他們用豐富的知識(shí)守護(hù)著自己脆弱的生命。
第二節(jié)是告訴我們要“堅(jiān)持”。在當(dāng)中播放了一個(gè)小小的片段，李中陵在上學(xué)時(shí)掉到40米的天坑里，昏迷了3天，錯(cuò)過(guò)了家人的尋找，她只好努力爬上來(lái)，可是她不知摔下了多少次，但她仍然堅(jiān)持，7天過(guò)去了，她憑著自已堅(jiān)強(qiáng)的毅力爬了上來(lái)。堅(jiān)持不懈，永不放棄，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。堅(jiān)持，不是每個(gè)人都能做到的，奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員能取得今天的成就，源于他們以往堅(jiān)持地訓(xùn)練，和他們?yōu)槟繕?biāo)而奮斗的.精神。其實(shí)心中有理想，只要努力，就能成功。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，不拋棄、不放棄，堅(jiān)持下來(lái)，就能戰(zhàn)勝它。
第三節(jié)說(shuō)的是“團(tuán)隊(duì)”。在當(dāng)中，姚明、易建聯(lián)和幾個(gè)同學(xué)拔河，當(dāng)同學(xué)人數(shù)成為14人時(shí)，才把他們倆打贏。還有在一次洪水中，四個(gè)不到10歲的小女孩把自己癱瘓的爺爺齊心協(xié)力背到了葡萄架上，最終獲救。說(shuō)到團(tuán)隊(duì)，大家可能會(huì)想到“團(tuán)結(jié)就是力量”這句名言，因?yàn)槿硕嗔α看�，這就說(shuō)明團(tuán)隊(duì)的力量必不可少。
作為一個(gè)人，生命重于一切，求生知識(shí)有時(shí)候比課本知識(shí)更重要。我們要提高逃生、避險(xiǎn)、自救能力，別忘了“用知識(shí)守護(hù)生命”。
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