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《感動(dòng)中國(guó)人物》事跡觀后感

時(shí)間:2024-10-08 07:49:33 觀后感 我要投稿

《感動(dòng)中國(guó)人物》事跡觀后感

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《感動(dòng)中國(guó)人物》事跡觀后感

  長(zhǎng)沙晚報(bào)掌上長(zhǎng)沙3月3日電據(jù)央視新聞報(bào)道,向陽(yáng)而生,向善而行。人性中最閃亮的時(shí)刻,一直感動(dòng)著中國(guó)。

  3月3日晚,《感動(dòng)中國(guó)2021年度人物頒獎(jiǎng)典禮》在央視播出。郴州女孩江夢(mèng)南當(dāng)選2021年感動(dòng)中國(guó)年度人物。彭士祿、楊振寧、顧念芬、吳天一、朱彥夫、中國(guó)宇航員、蘇炳添、陳貝兒、張順東、李國(guó)秀也獲得了感動(dòng)獎(jiǎng)。

  交通繁忙,嘈雜,對(duì)普通人很熟悉,但對(duì)江夢(mèng)南來(lái)說(shuō),所有的聲音都很奇怪,甚至很可怕。因?yàn)樵谌昵鞍惭b人工耳蝸之前,她什么也聽(tīng)不見(jiàn)。

  然而,她從小就幾乎完全失去了聽(tīng)力。在父母的幫助下,她通過(guò)讀唇語(yǔ)學(xué)會(huì)了“聽(tīng)”和“說(shuō)”。她不僅沒(méi)有失學(xué),還一路考上了偏遠(yuǎn)的瑤族鄉(xiāng)鎮(zhèn),直到被清華大學(xué)錄取。

  江夢(mèng)南:我從來(lái)沒(méi)有因?yàn)槁?tīng)不見(jiàn)就把自己當(dāng)成弱者。我相信我不會(huì)比別人差,我相信我能做得很好。

  29年前,小夢(mèng)南半歲時(shí),由于肺炎誤用藥物,左耳損失105分貝以上,相當(dāng)于直升機(jī)起飛時(shí)的聲音聽(tīng)力,右耳聽(tīng)力完全喪失,臨床診斷為嚴(yán)重神經(jīng)性耳聾。

  父母會(huì)抱著她坐在鏡子前,讓她觀察別人和自己說(shuō)話(huà)的口型,模仿發(fā)音,一遍又一遍地糾正錯(cuò)誤。

  江夢(mèng)南:一個(gè)字,讀一萬(wàn)遍我能學(xué)會(huì),父母已經(jīng)很開(kāi)心了?赡苡幸恍┓浅O嗨频穆曇簦,瓜,把我的手,放在他們的嘴附近感受這些氣流;,有氣流,瓜,沒(méi)有。慢慢地練習(xí)這樣的肌肉記憶需要很多反饋。

  普通人很難想象,在沉默的世界里,小夢(mèng)南是如何通過(guò)大量的重復(fù)和練習(xí)學(xué)會(huì)讀唇語(yǔ)的。夢(mèng)南沒(méi)有上過(guò)一天的特殊教育學(xué)校,因?yàn)樗母改笀?jiān)持讓女兒上公立小學(xué),但沒(méi)有一所正常的小學(xué)愿意接受她,所以到了上學(xué)年齡,沒(méi)有學(xué)習(xí)的夢(mèng)南又上了一年的學(xué)前班。

  江夢(mèng)南:有一個(gè)場(chǎng)景給我留下了非常、非常深刻的印象。我的學(xué)前班和我的小學(xué)之間有一個(gè)臺(tái)階,小學(xué)在臺(tái)階上,我的學(xué)前班在臺(tái)階下。我站在臺(tái)階上,看到其他同齡人爬上臺(tái)階上小學(xué),我自己走下臺(tái)階,我在臺(tái)階上哭了。

  江夢(mèng)南:父母安慰我,告訴我聽(tīng)不見(jiàn)是既定的事實(shí)。與其抱怨別人,不如用自己最大的努力去克服這一點(diǎn)。

  因此,在學(xué)校里,夢(mèng)南坐在教室前排,讀著老師的口型“聽(tīng)課”,用驚人的努力和記憶,努力學(xué)習(xí),成績(jī)名列前茅。甚至,為了彌補(bǔ)學(xué)前班多讀的那一年,她在四年級(jí)暑假自學(xué)了五年級(jí)的所有課程。

  就這樣,孟南以?xún)?yōu)異的成績(jī)考上了吉林大學(xué)的本科和碩士學(xué)位。2018年,他考上了清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的博士學(xué)位,專(zhuān)注于腫瘤免疫和機(jī)器學(xué)習(xí)。三年前,我安裝了人工耳蝸,以測(cè)試我的潛力。最后,她一生中第一次真正聽(tīng)到這個(gè)世界。

  江夢(mèng)南:總有一天我會(huì)聽(tīng)到我以前從未聽(tīng)過(guò)的聲音。我開(kāi)始聽(tīng)到鳥(niǎo)兒、青蛙或一些美麗的聲音。

  然而,新的困難接踵而至。為了建立耳蝸中聽(tīng)到的聲音和文字之間的聯(lián)系,夢(mèng)南還需要不斷地進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練。而且,清華大學(xué)的學(xué)業(yè)壓力很大,每天都面臨著大量的專(zhuān)業(yè)討論。夢(mèng)南的生活,仿佛每一步都是一種“困難模式”,等著她克服。

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