[合集]地震科普觀后感

　　當(dāng)觀看完一部影視作品后，相信大家有很多值得分享的東西吧，是時候抽出時間寫寫觀后感了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的地震科普觀后感，希望能夠幫助到大家。

地震科普觀后感1

　　最近，我通過參加地震科普攜手同行活動，對地震有了更深入的了解。活動中，專家們帶領(lǐng)我們參觀了地震監(jiān)測中心、模擬地震帶等地方，還進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)與活動，使我對地震的認(rèn)識更加具體形象。

　　在活動中，我了解到了地震的成因，原來地震是由構(gòu)造運(yùn)動引起的，當(dāng)?shù)貧ぐ鍓K移動或變形時，就會產(chǎn)生地震。另外，地震可分為淺源地震、中源地震、深源地震等類型，不同類型的地震對人們的影響和破壞程度也有所不同。

　　除了了解地震知識外，參加活動讓我更加了解了科學(xué)工作者的辛勤付出。他們從事的工作不僅需要耗費(fèi)大量時間和精力，而且需要高超的專業(yè)技能和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵科學(xué)態(tài)度。在活動中，我看到了他們的認(rèn)真與熱情，讓我深受感動。

　　通過此次活動，我認(rèn)識到了人類的科技發(fā)展對于制止地震災(zāi)害的進(jìn)展，也認(rèn)識到了地震在我們生活中的危害，更加珍惜現(xiàn)有的生活。期待在未來，科技和人類的努力能夠讓我們遠(yuǎn)離地震帶來的不幸。

地震科普觀后感2

　　我學(xué)到了許多地震來臨時的.自救方法：在室內(nèi)，我們不能驚慌失措更不能在室內(nèi)亂跑、擁擠，可以將門打開，確保出口暢通，躲在桌子等堅(jiān)固的家具下面，等機(jī)會快速離開并轉(zhuǎn)移到安全的地方。在戶外，要保護(hù)好頭部，避開危險之處。

地震科普觀后感3

　　今天，我與老師、同學(xué)們共同看了“地球科普，攜手同行”的主題啟動儀式，心中油然生出些對自然、對地球的敬畏之情。

　　中國共發(fā)生了20多次地震，都在六級以上，如1976年7月28日的驚心動魄的`唐山大地震，2008年5月21日的這一天，全世界人民舉世哀痛的一天。14時28分大地再也壓制不了自己的情緒，發(fā)生了8.8級大地震，讓汶川一帶變成了一片廢墟。許多人在廢墟里堅(jiān)持著，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。

　　地震是由于地殼運(yùn)動產(chǎn)生的。地球的地殼運(yùn)動產(chǎn)生的，地球的地殼由十多個板塊所構(gòu)成，而且這些板塊通常在一年當(dāng)中會移動幾厘米，各板塊之間會出現(xiàn)碰撞、上升等現(xiàn)象，從而形成地震。地震前，動物或天空云彩、地下水等都會發(fā)生異常變化。我們一定要認(rèn)清是否發(fā)生了地震。地震來臨時要保持清醒的頭腦，在第一時間逃生到空曠區(qū)域，如果來不及逃出建筑物。應(yīng)該盡量躲藏在堅(jiān)硬的物體下或墻角邊，如被困在廢墟下，一定不要亂叫亂動，耗費(fèi)體力，要保存體力，等待救援。平時也要時常注意防災(zāi)的演練，要十分認(rèn)真對待。

　　如今地震很普遍，所以只要在日常生活中學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識，才能在災(zāi)害來臨時從容應(yīng)對。

地震科普觀后感4

　　“地震科普，攜手同行”活動啟動儀式定于3月28日15時在央視頻等平臺通過線上直播的形式舉辦，主要內(nèi)容有：訪談、形象大使致辭、院士寄語、科普講座等，同期發(fā)布活動配套的先導(dǎo)片、地震應(yīng)急避險演練演示視頻。我們初二（4）班組織了全班同學(xué)集體觀看�？戳酥�后，我感受良多。

　　放眼世界，地震等自然災(zāi)害時有發(fā)生，唯有團(tuán)結(jié)的民族可以在災(zāi)難的錘煉中變得更堅(jiān)強(qiáng)。雅安地震已經(jīng)成為一場生命的劫難，但現(xiàn)在的救援行動都將化為一筆寶貴的精神財富，可以告慰死者，可以提醒后人。

　　2013年4月20日8時2分，四川雅安7.0級地震突如其來，寧靜的小城在重創(chuàng)之下一片狼藉。塵土滿面的孩子，低垂著腦袋被抱出廢墟，模糊的圖像卻深深地刺痛了我們的眼睛。

　　災(zāi)難牽動了全國人民的心，軍隊(duì)武警公安民政醫(yī)療等各個部門迅速行動，投入到了緊張的救援中。與此同時，個人、企業(yè)、民間組織也開始自發(fā)地捐款捐物，愛心正源源不斷地涌向?yàn)?zāi)區(qū)，和死神進(jìn)行賽跑。經(jīng)歷了五年前汶川大地震的磨煉，無論是政府，還是民眾，都有了更豐富的經(jīng)驗(yàn)去應(yīng)對自然災(zāi)害。這讓我們在悲傷中感到些許欣慰。

　　盡管科技日漸發(fā)達(dá)，地震仍然不可預(yù)知。面對天災(zāi)，一個偉大的民族應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)挺立，也應(yīng)該不斷進(jìn)步。恩格斯說：一個聰明的民族，從災(zāi)難和錯誤中學(xué)到的東西會比平時多得多。汶川大地震之后，防震減災(zāi)法獲得通過，應(yīng)急救災(zāi)被納入了法治軌道。在災(zāi)后重建的過程中，公民精神隨之成長，很多人自發(fā)地為災(zāi)區(qū)的規(guī)劃出謀劃策，對應(yīng)該用于重建的財物進(jìn)行輿論監(jiān)督。巨大的社會進(jìn)步有目共睹，我們相信這些會在雅安地震后的救援行動中得到體現(xiàn)。

　　兩年前，汶川大地震以前所未有的破壞力，使得橋梁斷裂、樓宇坍塌，可是中國人沒有被擊倒。三歲的小男孩躺在擔(dān)架上向救援者敬禮，年輕的警察媽媽敞開懷抱為失去母親的嬰兒哺乳，至今我們還清晰地記得這些細(xì)節(jié)。更忘不了舉國默哀的三分鐘結(jié)束后，天安門廣場上那經(jīng)久不息的加油聲，那一刻13億人的`心凝聚在了一起。在齊心協(xié)力的救援中，人與人的隔膜打開了，對生命的意義有了更新的認(rèn)識，整個社會煥發(fā)出更強(qiáng)大的活力。可以說，災(zāi)難之后的記憶強(qiáng)化了國民的憂患意識，提高了社會的應(yīng)急能力，所以今天我們能以最高的效率進(jìn)行震后救援。在災(zāi)難面前，堅(jiān)持以人為本，中國曾經(jīng)創(chuàng)造了救援的奇跡。我們也期冀另一種奇跡能在將來出現(xiàn)，那就是大災(zāi)化為小難或者是有災(zāi)無難。這需要全體民眾繼續(xù)弘揚(yáng)“汶川精神”，強(qiáng)化憂患意識。

　　我們安宜初中每月一次的疏散演練，時刻在提醒我們，面對災(zāi)難，我們也許無法躲避，但我們可以科學(xué)應(yīng)對，把危害降到最低點(diǎn)。讓我們行動起來，天災(zāi)是擊垮不了我們的，我們是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　愿每一位逝者如秋葉般靜美，生者如夏花般燦爛！

地震科普觀后感5

　　“同學(xué)們請注意，現(xiàn)在是地震廣播，請聽到廣播后迅速就近避險……”一聽到緊急通知，同學(xué)們都按事先班主任指導(dǎo)的去做，我和大家一樣，都迅速護(hù)住頭部躲在課桌底下，等待時機(jī)撤離教室。時機(jī)到了，老師叫我們迅速有序撤離教室。大家手抱住頭，井然有序排隊(duì)撤離，班主任和科任老師也跟著我們一路小跑，一前一后為同學(xué)們保駕護(hù)航，仿佛地震真的.來了。

　　安全撤離到了操場上，大家都護(hù)著頭部蹲在指定的位置。直到副校長宣布防震演練結(jié)束，大家這才喘了一口氣，有幾個同學(xué)這時候卻開始嬉笑起來，根本沒有聽副校長的演練小結(jié)。我不禁吸了一口涼氣，如果真的地震來了，你們幾個人還能這樣滿不在乎地笑出來嗎?

　　從副校長的講話中，我們知道了，就在今年，亞洲發(fā)生了三次大地震，其中，日本最為嚴(yán)重。日本發(fā)生的9.0級地震引發(fā)海嘯，并導(dǎo)致核電站爆炸。

　　通過這次演練，我明白了光有一些保護(hù)的知識是不夠的，關(guān)鍵是要在災(zāi)難來臨之際能把學(xué)到的自救自護(hù)知識靈活運(yùn)用，這樣才能更好地保護(hù)自已、保護(hù)同學(xué)。

地震科普觀后感6

　　我知道了人在大自然的面前是多么的'渺小，就像兩個爺爺說的一樣，地球是我們的慈父又是一個殘忍的屠夫。

　　我還意識到我們應(yīng)該經(jīng)常進(jìn)行消防演練和地震災(zāi)害的演練，才會在災(zāi)難來臨時保護(hù)好自己，我一定會把地震災(zāi)害的應(yīng)急措施牢記在心。

地震科普觀后感7

　　眾所周知，科普知識是每個青少年應(yīng)該了解的非常重要的知識。為了堅(jiān)決落實(shí)科技節(jié)的實(shí)踐活動，我們班的每個同學(xué)都在10月24日這天觀看了地震科普知識講座。

　　地震，是可怕的自然災(zāi)害，一旦出現(xiàn)便一發(fā)不可收拾。這是我們對地震的`首先看法。但在今天，我們觀看了唐鳳老師的科普知識講座后，我們對地震，有了新的認(rèn)識。

　　唐鳳老師首先說，地震又稱作地動、地振動。例如我們大家都熟悉的成語：地動山搖就是從這里來的。近幾年，地球特別不太平，每年約發(fā)生五百五十萬次地震。五百五十萬次，這是個多么龐大的數(shù)字啊。起初，大家覺得太不可思議了，但是唐鳳老師給我們講述了地震的等級。三級以下是沒有震感的，只有儀器才能檢測出來。這樣啊，呼，大家都松了一口氣。

　　唐鳳老師語氣變得凝重，多次提到了唐山大地震，汶川大地震和玉樹地震。這些都是毀壞性的地震啊。說到玉樹地震，唐鳳老師順帶提了下毀壞地震還會帶來一系列的災(zāi)難：泥石流、火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏……這簡直太可怕了。

　　但是，地震也是有前兆的。例如泉水會發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等。不過，我們所處的溫州并不在地震帶上，所以不用怕。

　　但是如果地震真的來臨也是有可能的，如果真的來臨，應(yīng)該怎么自救呢？唐鳳老師對我們說只要記住四句話：大地震時不要急，

　　人多先找藏身處，遠(yuǎn)離危險區(qū)，被埋要保存體力。

　　很快，講座就結(jié)束了。這一趟充滿趣味又精彩的講座向我們闡述了地震的基本知識。這次科普教育講座，真好。

地震科普觀后感8

　　震后很有可能余震，而且余震的位置未必是震源很近的位置。所以學(xué)習(xí)自救是地震后很重要的措施之一。

　　地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。只有鎮(zhèn)靜，才有可能運(yùn)用平時學(xué)到的`地震知識判斷地震的大小和遠(yuǎn)近。近震常以上下顛簸開始，之后才左右搖擺。遠(yuǎn)震卻少上下顛簸感覺，而以左右搖擺為主，而且聲脆，震動小。一般小震和遠(yuǎn)震不必外逃。

　　由此可見，地震，雖然目前人類還不能完全避免和控制，但是只要能掌握自救互救技能，就能使災(zāi)害降到最低限度�？偨Y(jié)有以下幾點(diǎn)：

　　1.保持鎮(zhèn)靜在地震中十分重要，有人觀察到，不少無辜者并不因房屋倒塌而被砸傷或擠壓傷致死，而是由于精神崩潰，失去生存的希望，亂喊、亂叫，在極度恐懼中“扼殺”了自己。這是因?yàn)椋瑏y喊亂叫會加速新陳代謝，增加氧的消耗，使體力下降，耐受力降低;同時，大喊大叫，必定會吸入大量煙塵，易造成窒息增加不必要的傷亡。正確態(tài)度是在任何惡劣的環(huán)境，始終要保持鎮(zhèn)靜，分析所處環(huán)境，尋找出路，等待救援。

　　2.止血、固定砸傷和擠壓傷是地震中常見的傷害。開放性創(chuàng)傷，外出血應(yīng)首先止血抬高患肢，同時呼救。對開放性骨折，不應(yīng)作現(xiàn)場復(fù)位，以防止組織再度受傷，一般用清潔紗布覆蓋創(chuàng)面，作簡單固定后再進(jìn)行運(yùn)轉(zhuǎn)。不同部位骨折，按不同要求進(jìn)行固定。并參照不同傷勢、傷情進(jìn)行分類、分級，送醫(yī)院進(jìn)一步處理。

　　3.妥善處理傷口擠壓傷時，應(yīng)設(shè)法盡快解除重壓，遇到大面積創(chuàng)傷者，要保持創(chuàng)面清潔，用干凈紗布包扎創(chuàng)面，懷疑有破傷風(fēng)和產(chǎn)氣桿菌感染時，應(yīng)立即與醫(yī)院聯(lián)系，及時診斷和治療。對大面積創(chuàng)傷和嚴(yán)重創(chuàng)傷者，可口服糖鹽水，預(yù)防休克發(fā)生。

　　4.防止火災(zāi)地震常引起許多“次災(zāi)害”，火災(zāi)是常見的一種。在大火中應(yīng)盡快脫離火災(zāi)現(xiàn)場，脫下燃燒的衣帽，或用濕衣服覆蓋身上，或臥地打滾，也可用水直接澆潑滅火。切忌用雙手撲打火苗，否則會引起雙手燒傷。消毒紗布或清潔布料包扎后送醫(yī)院進(jìn)一步處理。

　　5.同時要預(yù)防破傷風(fēng)和氣性壞疽，并且要盡早深埋尸體，注意飲食飲水衛(wèi)生，防止大災(zāi)后的大疫。

地震科普觀后感9

　　觀看直播，令我印象最深的就是幼兒園老師在汶川大地震前讓孩子們玩的一個“地震來了快快跑”的游戲，在地震來時只有這個班級的'學(xué)生沒有傷亡。這個事例讓我明白學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識和遭遇強(qiáng)震時迅速避險技能非常重要。

　　通過這次學(xué)習(xí)，我明白地震的危害以及怎樣冷靜地面對災(zāi)難。我覺得最重要的還是要懂得自我保護(hù)，時時刻刻不能忘記一句話：生命是第一！

地震科普觀后感10

　　每個人的一生是不同的，有人可以平平安安的度過一生，而有人一生確實(shí)坎坷的。

　　安全對于我們學(xué)生來說尤其重要，我們還沒有接觸社會，什么東西都還處在懵懂的狀態(tài)中，知其一，不知其二。在最近幾年發(fā)生的自然災(zāi)害和最近的發(fā)生的重大事件中，損失最嚴(yán)重就是我們新一代的學(xué)生。今天晚上，工商管理系組織每一個班級都開展了安全教育視頻觀看，看了這些災(zāi)難，對我們的安全意識有很大的.提高，而且充實(shí)了我們的安全自救知識，如何做到自我防范和自救的方法。

　　地震過去才兩年，那一次，令我們最感傷的就是死了好多學(xué)生。我們不禁會問為什么會死去那么多的學(xué)生？事實(shí)是她們?nèi)鄙侔踩�只是的教育，�?dāng)出現(xiàn)了緊急狀況的時候，她們會手忙腳亂的，變成熱鍋上的螞蟻，亂成一團(tuán)，最后的結(jié)果是更加的慘痛。所以我們要吸取這個嚴(yán)重的教訓(xùn)，學(xué)生的安全知識教育是必不可少，而且要教育她們?nèi)绾巫跃群颓缶龋‘?dāng)同學(xué)們?nèi)ビ^潮的時候，我們要永記教訓(xùn)，避免一切不改發(fā)生的慘劇出現(xiàn)在自己的身上！

　　對于沿海地帶的學(xué)生來說，我們最重要的安全知識就是如何抵擋臺風(fēng)的來臨。會游泳不完全是一件壞事，但是就要看我們?nèi)绾稳タ刂谱约�，和安全知識的掌握了。

　　自然災(zāi)害對我們來說是不可避免的，但是我們要充分去了解它們的脾氣和掌握如何躲避它們的知識。這樣我們才可以將損失降到最低，并確保自身安全的同時還可以幫助其他人。

　　除了不可避免的自然災(zāi)害，最近屢屢出現(xiàn)的慘案，給我們的校園安全敲響了警鐘。在全國個地幼兒園和小學(xué)，都成為那些對社會失去信心的瘋子的目標(biāo)，他希望自己一個人死的時候帶上更多的人陪葬，完全失去了人性的美，變成了一個殺人機(jī)器，在瞬間的時間帶走了很多脆弱的生命。

地震科普觀后感11

　　為了提高學(xué)生的安全防范能力，應(yīng)對各種突發(fā)緊急事件的發(fā)生，我校組織學(xué)生進(jìn)行了防震演習(xí)，每個班在進(jìn)行班隊(duì)會時，按照不定時的防震逃生演練方案進(jìn)行了演練。

　　防震演習(xí)程序?yàn)椋壕瘓箜懫稹⒏靼嘧跃�、組織撤離、操場整隊(duì)、清點(diǎn)然拉響警報，班主任聽到警報迅速指揮學(xué)生不要慌亂并引導(dǎo)學(xué)生有秩序地逃離現(xiàn)場。人數(shù)、活動總結(jié)。

　　防震演習(xí)中，同學(xué)們能沉著冷靜，用書包或者其他能保護(hù)頭部的物件遮住腦袋，鉆到桌子底下，或跑到教室的墻角。老師組織學(xué)生有序地離開教室，撤離過程中，所有教師各負(fù)其責(zé)，維護(hù)秩序，使學(xué)生安全跑到操場。

　　這次安全防范演習(xí)，全校師生齊動員，教師準(zhǔn)時到位，學(xué)生動作迅速，秩序良好。僅用了三分鐘時間就完成了就位部署，各班按原來位置站好。

　　但是在演習(xí)中學(xué)生進(jìn)行間有講話現(xiàn)象，甚至有嬉笑現(xiàn)象，不夠嚴(yán)肅認(rèn)真；下樓次序與路徑要進(jìn)一步監(jiān)管理順，做到合理、科學(xué)，避免擁擠；個別教師逃離動作慢。

　　通過這次演習(xí)，我也了解了一些小知識：當(dāng)?shù)卣饋砼R時，不能跳樓，要切斷電源關(guān)掉煤氣，躲到衛(wèi)生間里，或者躲在桌子下，因?yàn)閴Ρ诘顾鷷r，桌子能為你承受重量。盡量避開玻璃，地震之后要迅速撤離，以防余震。如果在操場等室外，要離開教學(xué)樓、高壓電線、跑到空曠地帶。不要在加油站附近，因?yàn)榈卣鸢l(fā)生時，加油站容易引起大火、爆炸。總之，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，我們應(yīng)該學(xué)會根據(jù)當(dāng)時所處的場所和情境，采取自救措施。

　　我們學(xué)校經(jīng)常進(jìn)行演習(xí)，從而讓我們了解了許多自救措施，設(shè)想一下，如果不學(xué)會自救，地震真正到來時，就會驚慌失措，造成更大的人員傷亡，因此，面對突如其來的災(zāi)害，采取科學(xué)的方法自救的非常重要的。

　　地震科普攜手同行主題觀看感悟2

　　為使大家了解防震、疏散等應(yīng)急避險知識，提高全校師生在密集場所緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，掌握地震來臨時最有效的逃生方法，今天上午舉行了全校師生地震逃生演練。演練中，教師沉著鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、戮力同心，師生同舟共濟(jì)、眾志成城，演練因此十分成功。

　　一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位

　　為了確保演練活動落到實(shí)處，我校成立了由校長任組長，政教一班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議和全校教職工大會，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強(qiáng)安全意識，在學(xué)生中進(jìn)行安全意識教育，抓住這次演練機(jī)會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強(qiáng)調(diào)，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進(jìn)行。

　　二、籌劃縝密，演練方案安全可行

　　在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

　　三、井然有序，演練效果呈現(xiàn)良好

　　總指揮通過廣播下達(dá)命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離�！痹趫鼋處熤笇�(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，向呂校長、李主任匯報。演練指揮小組坐陣統(tǒng)籌，駕馭全局。這次活動全部學(xué)生從教室撤離到操場只用了3分多鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我�！缎�園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的`能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

　　四、防震演練反思

　　這次防震演練通過練前精心準(zhǔn)備、練中全員參與、練后全面小結(jié)幾個環(huán)節(jié)，使活動進(jìn)展順利有序。在演練中，每位教師能按照演練預(yù)案到崗各負(fù)其則，每位學(xué)生按照指定路線迅速撤離，達(dá)到了預(yù)期的各項(xiàng)目標(biāo)，但還存在著以下問題：

　　1、學(xué)生撤離時有的同學(xué)忘記報頭，只是往外跑了。

　　2、部分同學(xué)沒有緊張感，對演練認(rèn)識不足。

　　3、學(xué)生到達(dá)安全場地后教師對學(xué)生的保護(hù)意識放松了，學(xué)生的安全意識也放松了。

　　今后還需多加演練，是我校全體師生形成強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識和保護(hù)他人的意識。

地震科普觀后感12

　　防震小常識

　　1.地震知識

　　地震是一種自然現(xiàn)象，目前人類尚不能阻止地震的發(fā)生。但是，我們可以采取有效措施，限度地減輕地震災(zāi)害。

　　由于地球不斷運(yùn)動，逐漸積累了巨大能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發(fā)生破裂或錯動，這就是地震。

　　地震前兆指地震發(fā)生前出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象，如地震活動、地表的明顯變化以及地磁、地電、重力等地球物理異常，地下水位、水化學(xué)、動物的異常行為等。

　　地震烈度是距震中不同距離上地面及建筑物、構(gòu)筑物遭受地震破壞的程度。我國將地震烈度分為12度。地震烈度和地震震級是兩個概念，如唐山7.8級地震，唐山市的地震烈度是11度，天津中心市區(qū)的烈度是8度，石家莊的烈度是5度。

　　3度，少數(shù)人有感。

　　4—5度，睡覺的人驚醒，吊燈擺動。

　　6度，器皿傾倒，房屋輕微破壞。

　　7—8度，房屋破壞，地面裂縫。

　　9—10度，橋梁、水壩損壞，房屋倒塌，地面破壞嚴(yán)重。

　　11—12度，毀滅性破壞。

　　2.發(fā)生有感地震應(yīng)急行動

　　有感地震是指發(fā)生的地震級別較低，有明顯震感，沒有造成破壞和重大破壞的地震。

　　應(yīng)急要點(diǎn)

　　發(fā)生有感地震后，室內(nèi)人員在震發(fā)瞬間不知道地震強(qiáng)弱的情況下，應(yīng)迅速按預(yù)先選定的較安全的室內(nèi)避震點(diǎn)分頭躲避。

　　震后快速撤到室外，注意收聽、收看電視臺、電臺播發(fā)的有關(guān)新聞，做好防震準(zhǔn)備。

　　了解震情趨勢，不聽信、傳播謠言，確保社會穩(wěn)定。

　　3.發(fā)生破壞性地震應(yīng)急行動

　　破壞性地震是指發(fā)生地震級別較大，造成一定的人員傷亡和建筑物破壞或造成重大的人員傷亡和建筑物破壞地震。

　　應(yīng)急要點(diǎn)

　　住平房的`居民遇到級別較大地震時，如室外空曠，應(yīng)迅速跑到屋外躲避，盡量避開高大建筑物、立交橋，遠(yuǎn)離高壓線及化學(xué)、煤氣等工廠或設(shè)施;來不及跑時可躲在桌下、床下及堅(jiān)固的家具旁，并用毛巾或衣物捂住口鼻防塵、防煙。

　　住在樓房的居民，應(yīng)選擇廚房、衛(wèi)生間等開間小的空間避震;也可以躲在內(nèi)墻根、墻角、堅(jiān)固的家具旁等容易于形成三角空間的地方;要遠(yuǎn)離外墻、門窗和陽臺;不要使用電梯，更不能跳樓。

　　盡快關(guān)閉電源、火源。

　　正在教室上課、工作場所工作、公共場所活動時，應(yīng)迅速包頭、閉眼，在講臺、課桌、工作臺和辦公家具下邊等地方躲避。

　　正在野外活動時，應(yīng)盡量避開山腳、陡崖，以防滾石和滑坡;如遇山崩，要向遠(yuǎn)離滾石前進(jìn)方向的兩側(cè)方向跑。

　　正在海邊游玩時，應(yīng)迅速遠(yuǎn)離海邊，以防地震引起海嘯。

　　駕車行駛時，應(yīng)迅速躲開立交橋、陡崖、電線桿等，并盡快選擇空曠處立即停車。

　　身體遭到地震傷害時，應(yīng)設(shè)法清除壓在身上的物體，盡可能用濕毛巾等捂住口鼻防塵、防煙;用石塊或鐵器等敲擊物體與外界聯(lián)系，不要大聲呼救，注意保存體力;設(shè)法用磚石等支撐上方不穩(wěn)的重物，保護(hù)自己的生存空間。

　　4.地震時切忌驚慌

　　我們感覺到的地震，大多數(shù)是有感、強(qiáng)有感地震，少數(shù)能造成輕微破壞，造成嚴(yán)重破壞的地震是極少數(shù)。因此，當(dāng)遇到地震時切忌恐慌，要沉著冷靜，迅速采取正確行動。特別在高樓和人員密集場所，就地躲避最現(xiàn)實(shí)。我國有過地震并沒造成任何破壞，但驚慌失措的人們互相擁擠踩踏造成重傷甚至死亡的教訓(xùn)。

　　在震中區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，來不及跑時可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅(jiān)固的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，保護(hù)要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時，應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣開關(guān)或電開關(guān)，然后迅速躲避。

　　在樓房應(yīng)迅速遠(yuǎn)離外墻及其門窗，可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開間小而不易塌落的空間避震，千萬不要外逃或從樓上跳下，也不能使用電梯。

　　在戶外要避開高大建筑物，要遠(yuǎn)離高壓線及石化、化學(xué)、煤氣等有毒的工廠或設(shè)施。在過橋時應(yīng)緊緊抓住橋欄桿，待主震發(fā)生后即向橋頭移動，正在行駛的車輛應(yīng)緊急剎車。

　　在工作間應(yīng)迅速關(guān)掉電源閘、門開關(guān)、然后就近選擇機(jī)器、設(shè)備、辦公家俱或事先建立的“安全島”內(nèi)避震，并防止次生災(zāi)害的發(fā)生。

　　在公共場所如車站、劇院、教室、商店、候車室、地鐵等場所的人員、切忌亂逃，要保持冷靜，就地?fù)裎锱乓巍⒐窦艿任锒惚�，伏而待定，然后聽從指揮，有序撤離。

　　在有毒氣的化工廠區(qū)域內(nèi)要朝污染源的上風(fēng)處跑，以免中毒。

地震科普觀后感13

　　今天觀看了“地震科普攜手同行”主題活動啟動儀式，通過科普專家何永年的講解，我們了解了許多地震科普知識，使我深受教育。

　　我國是一個多地震帶國家，震級達(dá)、頻率高、災(zāi)害重。唐山大地震，汶川地震，奪去了30多萬同胞的寶貴生命，一段日本地震視頻，讓人感受到地震的可怕，給人類帶來的`災(zāi)難，令人震撼。我們必須防患于未然，今天開展地震科普知識，十分必要，防災(zāi)減災(zāi)，利國利民。

　　作為教育者必須加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行防震減災(zāi)的科學(xué)知識普及，開展逃生演練，做好應(yīng)急預(yù)案等活動，使小學(xué)生懂得了安全知識，就會影響家庭，影響社會，當(dāng)災(zāi)害來臨時才會自我保護(hù)，確保生命安全。

　　人民至上，生命至上，地震科普，攜手同行！

地震科普觀后感14

　　地震是殘酷的，讓多少人流離失所，讓多少人失去了寶貴的生命，與親人天隔一方，讓多少小孩失去父母，在他們幼小的心靈里留下了一片抹也抹不去的陰影。地震后城市是一片廢墟，里面有哭聲、慘叫聲，地震的現(xiàn)場讓人看了目瞪口呆，看見那些可憐的受難者我們心里會涌起對他們的同情之心。

　　我想問，為什么會發(fā)生地震呢？經(jīng)過上網(wǎng)查找，我知道了：由于地球在不斷運(yùn)動和變化，逐漸累積了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶，造成巖層突然發(fā)生破裂，或者引發(fā)原有斷層的錯動，這就是地震。地震還會引發(fā)火山爆發(fā)、海嘯等災(zāi)難。在2008年的5.12汶川大地震中，房屋高樓倒塌，全省遇難同胞六萬八千多名；失蹤同胞一萬七千九百余人；農(nóng)房受損三百四十七點(diǎn)六萬戶；傷病員四百四十五萬人次。這一個又一個龐大的數(shù)目說明了這次地震非常大，它給汶川同胞帶來了多大的傷害和損失。而我們在其它地方的人們都時刻關(guān)注著災(zāi)情，為汶川同胞捐善款107。16億元，這里面包含著我們對汶川同胞的關(guān)懷。他們的死亡給我們帶來了無盡的哀痛，更給我們敲醒了警鐘，更加注重平時的地震演習(xí)和發(fā)生地震時的知識，你們知道嗎？讓我來講講吧。

　　地震時：

　　一、要注意，一定不要慌張，要沉著冷靜，才會頭腦清晰，做出正確的判斷。

　　二、地震時要先躲，因?yàn)榈卣饡r的逃生時間只有黃金的十二秒，但地震會地面搖動，就像走吊橋一樣搖搖晃晃走不穩(wěn)，想逃是行不通的，只有躲了，躲要躲在墻角、廁所，比較結(jié)實(shí)的角落，在墻倒塌下來時就形成了“活命三角區(qū)”。

　　三、在地震情況穩(wěn)定時就可以逃生，逃生時要抱頭走護(hù)住重要部位，朝空曠的地方跑。這三點(diǎn)是我在聽地震講座時知道的，大家也要多了解并掌握這些常識，也許在地震時會給你非常大的'幫助。那么，為什么我們的地球母親會那么殘忍呢？我認(rèn)為還要從我們自身找原因。地球母親是無私的，她把她的一切都賜給我們，礦物資源、水資源、森林資源、生物資源等等，我們身邊的一切，哪樣不是她給予我們的呢？但是，我們?nèi)祟惪偸遣粩嗟貜乃�身上索取，甚至隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，去傷害我們的地球母親，她才會生氣，這些地震就是她給我們的懲罰吧，這也是我們不精心保護(hù)地球的惡果。防震減災(zāi)，從我做起，讓我們多知識重環(huán)保，愛惜我們的大自然，保護(hù)我們的地球母親，然她笑口常開我們的'災(zāi)難也會少很多。

地震科普觀后感15

　　應(yīng)根據(jù)震后環(huán)境和條件的實(shí)際情況，采取行之有效的施救方法，目的`就是將被埋壓人員，安全地從廢墟中救出來。

　　通過了解、搜尋，確定廢墟中有人員埋壓后，判斷其埋壓位置，向廢墟中喊話或敲擊等方法傳遞營救信號。

　　營救過程中，要特別注意埋壓人員的安全。一是使用的工具(如鐵棒、鋤頭、棍棒等)不要傷及埋壓人員;二是不要破壞了埋壓人員所處空間周圍的支撐條件，引起新的垮塌，使埋壓人員再次遇險;三是應(yīng)盡快與埋壓人員的封閉空間溝通，使新鮮空氣流人，挖扒中如塵土太大應(yīng)噴水降塵，以免埋壓者窒息;四是埋壓時間較長，一時又難以救出，可設(shè)法向埋壓者輸送飲用水、食品和藥品，以維持其生命。

　　在進(jìn)行營救行動之前，要有計劃、有步驟，哪里該挖，哪里不該挖，哪里該用鋤頭，哪里該用棍棒，都要有所考慮。

　　過去曾發(fā)生過救援人員盲目行動，踩塌被埋壓者頭上的房蓋，砸死被埋人員，因此在營救過程中要有科學(xué)的分析和行動，才能收到好的營救效果，盲目行動，往往會給營救對象造成新的傷害。

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