《師者如是》觀后感

　　品味完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，在寫(xiě)觀后感時(shí)，需要有自己獨(dú)特的視角和思考立場(chǎng)。但是觀后感有什么要求呢？以下是小編整理的《師者如是》觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《師者如是》觀后感1

　　開(kāi)學(xué)前兩天的教師培訓(xùn)已經(jīng)讓我對(duì)教育有了新的認(rèn)識(shí)，而觀看完《師者如是》之后，我對(duì)幾位講述的老師肅然起敬的同時(shí)，又引發(fā)了我對(duì)教育更多的思考。

　　幾位老師侃侃而談，平和淡定，卻又那么有力量。力量源于什么呢？我想大概是因?yàn)樗麄兌际切膽汛髳?ài)之人。愛(ài)學(xué)生，愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)農(nóng)村，愛(ài)祖國(guó)。李柏霖老師班上半數(shù)以上的學(xué)生是留守兒童，她覺(jué)察并探索出了一條以詩(shī)歌為載體關(guān)愛(ài)和陪伴學(xué)生的.途徑，孩子們一個(gè)個(gè)成了妙筆生花的小詩(shī)人�！按笱隳巷w”的龐曉曉老師支教將軍完小，一待就是七年。學(xué)生最喜歡說(shuō)的玩笑話是：“我們的語(yǔ)文是體育老師教的，而且教得很好。”王愛(ài)民校長(zhǎng)的教育化學(xué)配方里，愛(ài)是最重要的催化劑。源于鄉(xiāng)情，王向春老師扎根鄉(xiāng)村，培育新人。他說(shuō)：“每個(gè)學(xué)生都是一塊璞玉，經(jīng)過(guò)打磨都會(huì)閃閃發(fā)亮�！备祼�(ài)斌老師為鄉(xiāng)村振興培養(yǎng)更多的“好種子”。她說(shuō)的“好種子”不僅包括學(xué)生，還包括千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)民。無(wú)論是疾病纏身，還是行業(yè)跌宕起伏，還是國(guó)外高額獎(jiǎng)學(xué)金的誘惑，丁德馨教授都義無(wú)反顧地朝著國(guó)家鈾礦采冶這個(gè)目標(biāo)砥礪前行，成為國(guó)家鈾礦采冶學(xué)科和科研帶頭人。他的一生最好地詮釋了“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”這句話。每個(gè)學(xué)生都是一粒種子，他們用愛(ài)為學(xué)生提供陽(yáng)光和沃土，讓每一粒種子都生機(jī)勃勃，碩果累累。

　　什么樣的老師是好老師？仁者愛(ài)人，我認(rèn)為是最好的回答。

《師者如是》觀后感2

　　麻小娟老師講述的一千零夜個(gè)故事，是她與孩子們的“約定”。我在她的身上看到孩子們對(duì)知識(shí)的渴望與對(duì)未來(lái)的`憧憬以及麻小娟老師身上的那份堅(jiān)持和仁愛(ài)之心。而黃登紅老師是一位有堅(jiān)定信念，有道德情操的老師。他認(rèn)為學(xué)生是獨(dú)一無(wú)二的，哪怕只有1%的希望，都要把他拉回到學(xué)習(xí)上來(lái)，都要付出100%的努力，采用了結(jié)對(duì)幫扶的好方法，為我們偉大的祖國(guó)輸送一批又一批的優(yōu)秀的航空工匠，讓學(xué)生們發(fā)揚(yáng)工匠精神，為我們偉大的祖國(guó)奉獻(xiàn)自己的一份力。而我，成為特崗教師的第二天，給孩子們上的第一課《學(xué)習(xí)伴我成長(zhǎng)》人的一生都是在不斷學(xué)習(xí)，而作為一名老師，要學(xué)習(xí)的不僅僅只是學(xué)科知識(shí)，更多的是教會(huì)孩子們?nèi)绾沃鲃?dòng)去學(xué)習(xí)，而不是被動(dòng)接受。讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

《師者如是》觀后感3

　　《師者如是》節(jié)目首邀來(lái)自湖南各地不同學(xué)段的六位老師，結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，從不同角度，講述“為學(xué)、為事、為人”的.“日�！�。從老師們的精彩講述中，讓我明白了這份職業(yè)的動(dòng)力源自內(nèi)心的“愛(ài)”，并為這份愛(ài)勾勒出更為清晰的輪廓：愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)情感、愛(ài)學(xué)生的人文情懷、愛(ài)學(xué)生的正確方法、愛(ài)學(xué)生的職業(yè)能力。

《師者如是》觀后感4

　　今天這個(gè)開(kāi)學(xué)第一講我看了兩遍，第一遍草草看完，第二遍仔細(xì)看完，最讓我感受深刻的是麻小娟，她的陪伴，她對(duì)孩子們的理解和關(guān)愛(ài)是多么的重要，也讓我回顧起今天第一次當(dāng)班主任的第一天，從給他們講我自己的'故事，到他們想舉手競(jìng)爭(zhēng)班干部又不敢舉手，到最后到家長(zhǎng)群里面加上我的好友，發(fā)表他們的想法，在最后我站在他們的角度和他們溝通了解他們，得到一句這樣的回復(fù)，“你好像是唯一一個(gè)能聊天的老師”當(dāng)時(shí)并沒(méi)有在意，也沒(méi)有想太多，到現(xiàn)在才感受到了一些，這是孩子想要，需要一個(gè)能走進(jìn)他們內(nèi)心的老師，需要陪伴，需要理解，需要關(guān)愛(ài)。

《師者如是》觀后感5

　　今天觀看《開(kāi)學(xué)第一講·師者如是》，受益匪淺。幾位優(yōu)秀教育楷模述說(shuō)著他們的教育事跡，講述了潛心育人的`感人故事。故事中感受到他們以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人；感受到他們愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)情感！教育就是一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。如何真正做一個(gè)對(duì)學(xué)生好的老師，是我們始終需要思考的問(wèn)題。

　　作為一名小學(xué)教師，在今后的工作中，我將以“師者”嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持育人初心，做“四有”好老師，給予學(xué)生更多溫暖的力量。

《師者如是》觀后感6

　　觀看《師者如是》后的我被6位老師的事跡深深感動(dòng)。正所謂“學(xué)高為師，身正為范”，作為一名人民教師，就要牢記使命、心懷天下，用自己的'行動(dòng)踐行自己誓言，要用一片赤誠(chéng)之心培育學(xué)生、高尚人格魅力影響學(xué)生。我們亦是護(hù)花使者，要繼續(xù)用我們微不足道的力量傳播愛(ài)和教育，點(diǎn)燃他們的希望，照亮他們的人生，指引他們成為更好的自己。

　　“感恩與學(xué)生在一起的分分秒秒，讓我和學(xué)生不斷成長(zhǎng)，追逐夢(mèng)想，我將堅(jiān)守初心，全身心投入教育事業(yè)�！�

　　“教育不是把籃子裝滿，教育是點(diǎn)亮那盞燈。不忘教育初心，牢記育人使命，對(duì)學(xué)生多一份耐心，對(duì)學(xué)生多一份關(guān)心，對(duì)學(xué)生多一份愛(ài)心，做有情懷的教師，做有溫度的教育，做最好的自己！”

《師者如是》觀后感7

　　作為一名直接服務(wù)于學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，我深感使命的光榮和偉大。不忘初心，方得始終。通過(guò)《師者如是》的觀看，讓我不斷反思如何堅(jiān)守我的初心：一是用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，對(duì)于教師的.敬畏之心前提是尊敬，尊敬教師這個(gè)職業(yè)，尊重教師的職業(yè)道德，以此匡正言行。二是用仁愛(ài)之心詮釋初心，作為教師，特別是承擔(dān)思政教育任務(wù)的輔導(dǎo)員老師更要具備這樣的仁愛(ài)之心，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才能有堅(jiān)定的政治方向、才能自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、才能成為優(yōu)秀文化的傳播者。

《師者如是》觀后感8

　　在90后年輕教師的麻小娟身上，我看到了一個(gè)充滿朝氣，像向日葵一樣燦爛的老師。節(jié)目放映著一幕幕黑夜中，她在宿舍中給學(xué)生們講述睡前故事，不僅陪伴了遠(yuǎn)離父母在校就讀的孩子們，還拉近師生之間的距離，明明身為大姐姐的她，耐心地講述每一篇故事，仿佛在她身上看到了從前愛(ài)講故事“姥姥”的影子。同樣是扎根鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村教育的年輕教師，她的教育思想與堅(jiān)持深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心，在她的'演講中有一句話——原來(lái)，作為老師并不需要什么驚天動(dòng)地的“大動(dòng)作”，細(xì)心地感受，用心地陪伴，就能帶給孩子無(wú)窮的驚喜和力量。這段話遲遲徘徊在我的腦海中，讓我明白在教育留守兒童的孩子們，我們更多需要用愛(ài)去陪伴澆灌他們，讓他們看到更美好的陽(yáng)光。

《師者如是》觀后感9

　　觀看了《師者如是》后，我的感慨很深。節(jié)目中有“以德立身、以身立教，以自己為模板，去感染人、教化人、引領(lǐng)人”的茶葉院士；有“心懷‘國(guó)之大者’，為了一代更比一代強(qiáng)”的`國(guó)賽金牌教練；有“致力于培養(yǎng)創(chuàng)新拔尖人才和高中育人方式改革，探索出薄弱高中健康發(fā)展的新路子”的中學(xué)校長(zhǎng)……我也要牢記自己當(dāng)老師的初心，爭(zhēng)當(dāng)“大先生”，做學(xué)生為學(xué)、為事、為人的示范，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為全面發(fā)展的人。

《師者如是》觀后感10

　　“師傅如何領(lǐng)進(jìn)門(mén)?每當(dāng)我詢問(wèn)學(xué)生為何選擇本專(zhuān)業(yè)時(shí)，多數(shù)的回答是含混不清或者一知半解。興趣是學(xué)習(xí)持久穩(wěn)定的`內(nèi)外動(dòng)力，因此，如何讓學(xué)生快速領(lǐng)略專(zhuān)業(yè)的魅力，如何“領(lǐng)進(jìn)門(mén)”變得尤為重要。這也顯示了課堂教學(xué)的重要性和不可替代，作為教師我們應(yīng)該深入思考如何開(kāi)展課堂設(shè)計(jì)，將趣味性、科學(xué)性、專(zhuān)業(yè)性有機(jī)融合，為學(xué)生打開(kāi)專(zhuān)業(yè)課程的“門(mén)”和“窗”，展示專(zhuān)業(yè)的美景和前景，推著，領(lǐng)著，陪伴著，讓學(xué)生們可以看得更遠(yuǎn)更遼闊。那又是什么在激勵(lì)著教師們有理想有情懷而誨人不倦?如同痳老師的“睡前故事”、大山教練的籃球訓(xùn)練、劉院士的人才培養(yǎng)理念等等，師者如是，不忘傳道授業(yè)解惑之初心，牢記為黨育人為國(guó)育才之使命�！�

《師者如是》觀后感11

　　細(xì)心的感受，用心的陪伴，就能帶給孩子無(wú)窮的驚喜與力量。麻小娟老師讓她的孩子們學(xué)會(huì)了關(guān)心，學(xué)會(huì)了愛(ài)，讓我明白師生之愛(ài)是互相的。新的“一千零一夜”，是一場(chǎng)關(guān)于愛(ài)的雙向奔赴……老師，是“點(diǎn)一盞心燈”，照亮孩子前進(jìn)的路。

　　麻小娟老師崇高的教育情懷、強(qiáng)烈的`愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神，讓我感慨萬(wàn)千，同為鄉(xiāng)村教師的我們應(yīng)該以此為榜樣，向她學(xué)習(xí)。師者如是，我們也要努力成為樸實(shí)、簡(jiǎn)單、用心、堅(jiān)守的人民教師！

《師者如是》觀后感12

　　“三寸粉筆，三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂”。通過(guò)觀看《開(kāi)學(xué)第一講——師者如是》內(nèi)心久久不能平靜。視頻中的幾位老師，用平凡的.語(yǔ)言結(jié)合自己的從教經(jīng)歷，以身示范，講述了他們“為學(xué)、為事、為人”的“日常”，而就是這些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單“日�！弊屛覀兠C然起敬。作為新時(shí)代的教師，我們一定要堅(jiān)定理想信念，增強(qiáng)敬業(yè)修養(yǎng)，提升教育奉獻(xiàn)社會(huì)的責(zé)任感和使命感，做學(xué)生的榜樣、同行的楷模，弘揚(yáng)正能量。在教學(xué)中以“愚公移山”的精神面對(duì)困難，以“年輕心態(tài)”面對(duì)學(xué)生。

《師者如是》觀后感13

　　作為一名直接服務(wù)于學(xué)生的輔導(dǎo)員老師，我深感使命的光榮和偉大。不忘初心，方得始終。通過(guò)《師者如是》的觀看，讓我不斷反思如何堅(jiān)守我的初心：

　　一是用敬畏之心永葆初心，古人云“心畏恐而行端直”，對(duì)于教師的敬畏之心前提是尊敬，尊敬教師這個(gè)職業(yè)，尊重教師的`職業(yè)道德，以此匡正言行。

　　二是用仁愛(ài)之心詮釋初心，作為教師，特別是承擔(dān)思政教育任務(wù)的輔導(dǎo)員老師更要具備這樣的仁愛(ài)之心，培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才能有堅(jiān)定的政治方向、才能自覺(jué)愛(ài)國(guó)守法、才能成為優(yōu)秀文化的傳播者。

《師者如是》觀后感14

　　教育乃國(guó)之根本，而教師作為教育的中堅(jiān)力量，應(yīng)該履行好教育的`義務(wù)與職責(zé)，教書(shū)育人，為黨育人，為國(guó)育人�！叭省笔墙處煴夭豢缮俚囊徊糠�。仁愛(ài)是教師十分重要的品質(zhì)，正是因?yàn)槁樾【昀蠋熽P(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，將愛(ài)播撒，傳遞心中熾熱的情感，才能真正的走入學(xué)生的內(nèi)心。

　　麻小娟老師是我們學(xué)習(xí)的榜樣，她在無(wú)數(shù)個(gè)日夜通過(guò)講故事來(lái)點(diǎn)亮孩子心中的燈火，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，做每一位學(xué)生的知心者。

《師者如是》觀后感15

　　“開(kāi)學(xué)第一講”——《師者如是》以“仁者愛(ài)人”為主題，引導(dǎo)教師樹(shù)立“躬耕教壇、強(qiáng)國(guó)有我”的志向和抱負(fù)，六位優(yōu)秀教育楷模講述了潛心育人的感人故事。觀看后，讓人感動(dòng)萬(wàn)分。

　　視頻中的李伯霖老師，她用詩(shī)歌打開(kāi)鄉(xiāng)村孩子們的廣闊世界的大門(mén)，讓我體會(huì)到李老師對(duì)孩子們的愛(ài)不止于行動(dòng)，更是用詩(shī)浸潤(rùn)孩子們的內(nèi)心。龐曉曉老師說(shuō)，“我雖然沒(méi)有做驚天動(dòng)地的偉業(yè)，但我用青春守護(hù)孩子們的明天”。

　　我作為一名新教師，應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。用仁愛(ài)之心陪伴學(xué)生，不僅成為學(xué)生知識(shí)的引路人，更要成為學(xué)生人生道路上的引路人，樹(shù)立學(xué)生正確的.道德觀與人生觀。同時(shí)，學(xué)習(xí)他們將教育作為我為之奮斗一生的事業(yè)，潛心育人續(xù)寫(xiě)教育的美好。

　　師者如光，微以致遠(yuǎn)。他們的堅(jiān)忍不拔，心有仁愛(ài)將不斷引導(dǎo)我提升自己內(nèi)在心力，托舉學(xué)生奔赴充滿希望的未來(lái)。

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