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鄒越演講觀后感

時(shí)間:2024-06-07 07:26:41 觀后感 我要投稿

鄒越演講觀后感

  當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,是時(shí)候靜下心來好好寫寫觀后感了。想必許多人都在為如何寫好觀后感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的鄒越演講觀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

鄒越演講觀后感

鄒越演講觀后感1

  這天,看了鄒越的演講。這是我觀看許多次演講當(dāng)中最精彩的一次,也是最震撼的一次,更是讓我徹底流淚的一次。對(duì)我觸動(dòng)、影響、感染很深。不是因?yàn)檠葜v的口才有多好,也不是因?yàn)槎嗝淳哂懈腥玖,而是因(yàn)橐环N真實(shí),一種情感,一種社會(huì)職責(zé),一種人格魅力,一種愛的號(hào)召力。

  “讓生命充滿愛!——愛祖國,愛老師,愛父母,愛自己!倍嗝春(jiǎn)單而有影響力的話題,常在人群中談起,也常在生活中見到,更引起社會(huì)的關(guān)注和倡導(dǎo)。因此,也引起了我和許多人的深思和共鳴。

  當(dāng)我觀看到鄒越一邊演講,一邊流淚的時(shí)候,我感覺到這是一次真實(shí)而發(fā)自己內(nèi)心地演講;當(dāng)我觀看到聽演講的那些人被感動(dòng)得熱淚盈眶的時(shí)候,引起我的深思和共鳴。

  鄒越的這次演講,之所以能引起許多人的深思和共鳴,說明許多人心靈深處是純凈的,善良的,靈魂深處也在追求著大善大愛。

  在每個(gè)人的生命中,每個(gè)人的人生都是不一樣的,因而,人生的體驗(yàn)也是不一樣的。但在每個(gè)人的人生道路中,生存性質(zhì)卻是相同的,每個(gè)人都在為生存而疲于奔波。這樣,往往容易忽略許多生命中重要的細(xì)節(jié),以及忽視了生命中的愛、情感以及此刻。

  愛祖國,愛老師,愛父母,愛自己。多么簡(jiǎn)單的話語,卻是要用心、用行動(dòng)來完成的。

  怎樣用心愛祖國,愛老師,愛父母,愛自己?怎樣付諸行動(dòng),才能做到真正地愛祖國,愛老師,愛父母,愛自己?這些都值得我們深思。

  愛祖國。鄒越講了世界冠軍的例子。的確那些世界冠軍在奪金的最后關(guān)鍵時(shí)刻都是想到了自己的祖國;還有奧運(yùn)會(huì)上一個(gè)來自己小國家的一名運(yùn)動(dòng)員,為自己的祖國而參賽,跌倒了爬起來,心中念著自己的祖國,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。我們每個(gè)人都明白,我們的國家經(jīng)歷許多艱難困苦后,如一條巨龍崛起在世界民族之林,我們都為此感到自豪和驕傲,我們更要熱愛自己的祖國。熱愛祖國并不必須非要做轟轟烈烈的大事,只要我們從點(diǎn)滴小事做起,尊守公民法則,尊守社會(huì)公約,講禮貌,愛護(hù)公物,愛護(hù)花草樹木,多一些愛心,提高個(gè)人素質(zhì),也是為祖國建設(shè)添磚加瓦。

  愛老師。鄒越講了油田實(shí)驗(yàn)高中一個(gè)普通的人民教師,在教育崗位默默無聞的工作了幾十年,為一些貧困學(xué)生捐贈(zèng)錢物的感人事跡。是呀,老師是每個(gè)人生命中都會(huì)遇到的。生命中的恩師,也如父母一樣,會(huì)付出父母一樣的慈愛。因而必須要用真心去愛自己的老師,感恩老師。

  愛父母。不是一個(gè)“愛”字就能表達(dá)的。鄒越講了許多簡(jiǎn)單的事情。當(dāng)他講到,“父母在兒女小的時(shí)候,每一天為兒女洗手、洗腳,但是我們每一個(gè)愛父母的人,卻做不到每一天為父母洗手、洗腳”時(shí),我流淚了;個(gè)性是鄒越講到他為母親洗腳的事情,母親總是笑著讓他離開,可當(dāng)他真正為母親洗腳的時(shí)候,母親卻淚流滿面……鄒越又問到:“我們每個(gè)人每一天認(rèn)真仔細(xì)地觀察父母的臉了嗎?我們每個(gè)人每一天注意父母的衣著了嗎?……”我再次被感動(dòng)了,不但受到了啟迪,還受到了教育和反思。是呀,我給予父母多少?我?guī)兔Ω改付嗌?父母一生忙碌,每一天起早貪黑,那是為了兒女們生活得更好、更幸福?晌覀冏鰞号拿恳惶炱鹪缲澓,卻是為了自己的兒女生活得更好、更幸福,我們從沒有真正地思考過父母,忽略了父母的感受,而父母總是默默地奉獻(xiàn),默默地支持。我們每個(gè)人都明白父母的恩情如高山大海,也懂得永遠(yuǎn)報(bào)答不了父母的恩情。可我們真正用心愛父母了嗎?仔細(xì)回想一下,在和父母共同生活的每一個(gè)瞬間,有多少數(shù)不清的噓寒問暖,有多少數(shù)不清的關(guān)懷,有多少數(shù)不清的.洗涮……父母從不圖回報(bào),也從不責(zé)怪兒女,總是用慈愛、奉獻(xiàn)和付出照顧、關(guān)懷、溫暖子女,直到父母頭發(fā)花白,直到父母步履蹣跚,直到父母彎腰駝背……是呀,父母給了我們做兒女的無盡的等待,等待兒女的溫情,等待兒女的回贈(zèng)。我們做兒女的必須不要留給父母更多的等待,應(yīng)當(dāng)盡早讓父母享受到兒女的愛,給父母多一些溫暖,多一些陪伴,多一些交流,每一天早起一點(diǎn),每一天少睡一點(diǎn),多給父母洗洗手、洗洗腳、洗洗衣、做做飯。用真心的愛回報(bào)父母的愛。千萬別忽略了“此刻”。

  只有愛別人才能做到愛自己。

  總認(rèn)為自己愛身邊的每一個(gè)人,也能夠幫忙身邊的每一個(gè)人,畢竟?jié)摿τ邢,做到的也只是微乎其微。我思考并總結(jié)自己走過的人生路,總想活出自己的個(gè)性,活得有好處,活出有價(jià)值的人生,同時(shí)也期望自己能成為對(duì)國家、對(duì)社會(huì)有用的人……可三十多年過去了,學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識(shí),從事了很多種工作,雖然積累了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn),但結(jié)果卻是一事無成,也感覺到書到用時(shí)方恨少……在遺憾、嘆息、艱辛中追問自己,是否到達(dá)了理想的人生?茫然的我,回答自己,離理想的目標(biāo)遠(yuǎn)之又遠(yuǎn)之。所以覺得自己什么事情也沒做好,也就沒有做到真正愛自己。但必須要從此刻開始更用心、更努力。

  早在父親的年代,經(jīng)常有政治學(xué)習(xí)。這天觀看鄒越的演講,相當(dāng)于上了一堂生動(dòng)的政治課。

  我想,只有愛自己,才會(huì)愛別人;只有愛老師、愛父母,才會(huì)愛祖國。相信一個(gè)真正讓生命充滿愛的人,必須會(huì)活出精彩而與眾不同的人生。

鄒越演講觀后感2

  看完鄒越的演講已一周多了,一向想寫點(diǎn)什么,總是靜不下來。此刻想想,也不知一天在忙乎啥。哎,一天又一天,匆匆忙忙,到底為了啥,到底為了誰呢?

  記得看完演講的第三天早晨去參加一個(gè)老人的葬禮,幾個(gè)同學(xué)聚到一齊談起鄒越,談起那天的演講,人人還興奮不已,說得津津樂道。忽然一名同學(xué)的一句話讓我陷入沉思。

  她說,那天好多人都哭了,哭的人都內(nèi)心都有愧呀。我半晌沒說話。是呀,是內(nèi)心有愧呀。比如說我,我哭的時(shí)候還真是心里有愧呀。

  鄒越的演講我看過好幾次錄像了,看一次哭一次。這一次我又哭了,沒有前幾次厲害,因?yàn)槲液蛯W(xué)生說了我盡量不哭,但我還是忍不住哭了。

  這次演講,由于時(shí)間關(guān)系,只講了三個(gè)板塊,三個(gè)板塊中都有讓我感觸最深的地方。

  一是愛國篇。說到鄧世昌在甲午海戰(zhàn)中視死如歸帶領(lǐng)200多名兵士向日本艦隊(duì)撞擊的英勇表現(xiàn)時(shí),我仿佛看到了那一壯烈的場(chǎng)面,看到了鄧世昌站在船頭指揮戰(zhàn)船沖向敵人的英雄形象,我感動(dòng)了,但我沒哭。因?yàn)槲覠o愧,我沒做過甚至沒有想過什么愧對(duì)祖國的事情,所以我沒哭,但我感動(dòng)了。

  第二是愛師篇。鄒老師說到老師為了學(xué)生,忽視了自己的孩子,我哭了。是呀,為了學(xué)生,兒子上小學(xué)時(shí),我連續(xù)教初四畢業(yè)班,早上兒子還沒起床,我就離開家了,只能看著孩子的小臉,輕輕地親吻后慢慢離開。中午回到家吃晚飯,兒子又睡了,我也要休息睡一會(huì)兒,片刻的親近之后兒子又睡了。晚上回家大都8點(diǎn)多了,孩子又要睡覺了。我時(shí)?粗⒆雍ㄋ男∧槪诖惭厣狭季,就那樣望著望著……

  孩子小學(xué)五年,上學(xué)放學(xué)我沒有接送過一次,課程學(xué)習(xí)我也沒輔導(dǎo)過一次,孩子的課本我沒摸過一次,孩子的家長會(huì)都是他爸爸參加。一次,孩子作文獲獎(jiǎng)了,我竟然不明白。他寫的就是期望媽媽能多陪陪他,陪陪他看看書,陪陪他逛逛公園,坐坐木馬小火車,轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)摩天輪……

  孩子上了初中,我開始教他,才發(fā)現(xiàn)孩子語文生字差得很多,課堂筆記跟不上,錯(cuò)字連篇。我當(dāng)時(shí)火冒三丈,為什么會(huì)這樣?然而,冷靜之后,不得不承認(rèn)錯(cuò)誤在自己,是自己對(duì)孩子的管理實(shí)在太少了。我心急如焚,一切從頭開始,給孩子補(bǔ)習(xí)文化課。一跟就是四年,孩子學(xué)啥我和丈夫就學(xué)啥,語文、數(shù)學(xué)、英語,孩子做的練習(xí)冊(cè),我和他爸都跟著做,孩子的作業(yè)我們每一天都給判出來,并力求講會(huì)。起早貪黑,家里不再有人看電視,外面的應(yīng)酬一律推掉。堅(jiān)持了四年,最后孩子最后考上了一中。欣慰之余我心也酸楚楚的,我也愧對(duì)孩子,如果小學(xué)就管理孩子,可能他會(huì)考上重點(diǎn)班,此刻的成績(jī)可能也會(huì)更好。但一切已經(jīng)過去,時(shí)間不可能再倒流,生活也沒有那么多“如果”和“可能”……

  此刻,孩子上高中,有多少孩子?jì)寢尪寄苋ソo自己的孩子送晚飯,而我,孩子吃飯的時(shí)候正是我組織學(xué)生們放學(xué)的時(shí)候。有時(shí),放學(xué)后,我還要和某些學(xué)生的家長談?wù)搶W(xué)生在校表現(xiàn)以及如何提高其各方面素質(zhì),有時(shí)甚至很晚。

  想到這些,我哭了,我對(duì)自己的孩子、我的兒子問心有愧呀。淚水濕潤了我的雙眼,流進(jìn)了我的心里……

  第三是愛父母。是呀,我為父母做的事情太少了。每一天學(xué)校——家,家——學(xué)校,兩點(diǎn)一線的'生活。在學(xué)校要處理學(xué)生的日常生活,這天某同學(xué)有打架傾向了,明天某同學(xué)父母吵架該生沒寫作業(yè)了,哪天某學(xué)生遭父母暴打有逆反心里甚至輕生念頭了,哪天某某同學(xué)沒來上學(xué)了,等等。這些事情,有的我要找學(xué)生談話,把問題消滅在萌芽狀態(tài)中;有的我要找家長,讓家里人和諧共處,給孩子營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;有的,我要做家長的工作,學(xué)會(huì)用現(xiàn)代的方法教育此刻的孩子。學(xué)生把我當(dāng)成了說知心話的人,有時(shí)不和父母說的話他們都要和我說,我成了某些學(xué)生心靈的傾訴站,成了處理學(xué)生的校園家長。我又怎能讓信任的心靈受傷?在學(xué)校,我要忙忙碌碌做學(xué)生的思想工作,還要上兩個(gè)班的語文課,看自習(xí),批作業(yè)。備課的時(shí)間大部分被占據(jù)了,于是回家備課成了每日務(wù)必的任務(wù)。所以回娘家看父母的時(shí)間少之又少。是呀,該;丶铱纯,哪怕陪父母說說話,給他們錘錘背、揉揉肩……這天身為父母的我們?cè)鯓泳筒幌胂胱约旱母改敢郧暗母冻鼋袢盏钠笈窝剑麄儾痪褪桥瓮麅号嗷厝タ纯此麄儐?想到這些,我哭了,我對(duì)父母有愧呀。淚水打濕了我的衣衫,打進(jìn)的我的心里。

  聽完鄒老師演講那個(gè)周日,我給自己放了一個(gè)晚上的假,買點(diǎn)東西,回娘家和爸爸媽媽共進(jìn)一次晚餐。看著父母看我就跟看久別回家的孩子的神情,我的心里酸酸的。我對(duì)父母有愧呀!父母生我養(yǎng)我,我此刻生活好了,回去看他們、幫幫他們做點(diǎn)家務(wù)的時(shí)間又有多少呢?

  那里,讓我想起了畢淑敏的話:孝,是稍縱即使的眷戀;孝,是無法重視的幸福;孝,是一失足成千苦恨的往事……一些事情,當(dāng)我們年輕的時(shí)候,無法懂得;當(dāng)我們懂得的時(shí)候,已不再年輕。世上有些東西能夠彌補(bǔ),有些東西永無彌補(bǔ)。

  是的,趁我們父母健在的時(shí)候趕緊盡一份孝心吧,任何理由都是無理由的搪塞。

  這天,我最后明白了,自己該忙些啥了。學(xué)會(huì)分配時(shí)間,讓自己一生無憾,這才是就應(yīng)做的吧。但方方面面都照顧到,又談何容易?舍就是得?有舍才有得?人生需要抉擇!

鄒越演講觀后感3

  今天,我在網(wǎng)上看了青年演講家鄒越的大型感恩演講《讓生命充滿愛》,看過之后,我感慨萬千,心情久久不能平靜。演講者從“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”四個(gè)方面,向每一個(gè)觀眾淋一漓盡致地詮釋了愛的內(nèi)涵。“愛祖國、愛老師、愛父母、愛自己”,多么樸素的文字!但它卻能讓我們大家真正的領(lǐng)悟到一個(gè)濕一漉一漉沉甸甸的字——愛!如此精彩的演講,對(duì)我們家長來說也是一次震撼靈魂的教育,給了我們?cè)S多的教益和啟迪。其實(shí),演講者打動(dòng)人心的并不僅僅是他那慷慨激昂的語言,更主要的是那些鮮活生動(dòng)的事例。從這里我們家長或多或少的找到了自己和孩子的影子,因此,演講者所傳播的愛的力量就直達(dá)了我們靈魂的最深處,并在心靈的碰撞中產(chǎn)生了共鳴,令我不能不為這種面對(duì)孩子們的感恩教育而鼓掌歡呼!

  為了給自己的祖國爭(zhēng)光,黑人小男孩拼命向終點(diǎn)爬去,那一百多米的血跡,是愛國精神最好的體現(xiàn)。然而,我們的孩子幾乎是在“外國的月亮比中國的圓”這樣一種崇洋媚外的社會(huì)環(huán)境里長大的,有的歌星不知道中華人民共和國國歌的歌名;有的大學(xué)生記不清國歌的歌詞;如此等等……在這個(gè)黑人小男孩的`愛國主義一精神面前,我們的孩子又有何感想?現(xiàn)場(chǎng)的升國旗儀式中甚至有的孩子沒有起立,演講者幾個(gè)簡(jiǎn)單的問題問得孩子們啞口無言。那時(shí),他們知道錯(cuò)了。演講者請(qǐng)來音樂教師現(xiàn)場(chǎng)指揮孩子們高唱國歌,在雄壯的國歌聲里,我看到孩子們莊嚴(yán)的舉起了了右手,我也看到了一種希望,或許這就是我們中華民族的希望。

  “你愛你的老師嗎?”當(dāng)演講者拋出這個(gè)問題時(shí),孩子們的回答是那么勉強(qiáng),“敬而不愛”或許是他們真實(shí)的想法。而現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,有些孩子連對(duì)老師起碼的尊敬都做不到,從入幼兒園到小學(xué)、初中、高中,老師和父母一樣成為孩子生命中不可或缺的引路人,老師無盡的付出被他們理所當(dāng)然地享受著,或許他們從沒覺得有什么不妥。經(jīng)年累月苦口婆心的勸誡,就像年輕商人耳畔不斷響起的那個(gè)聲音一樣被漠視,被忽略。有的孩子甚至除了老師和父母跟誰都親。當(dāng)聽到李靜老師放棄繁華的都市夢(mèng)想扎根山村教育卻被病魔吞噬生命的時(shí)候;當(dāng)聽到殷雪梅老師在車禍面前推開學(xué)生自己不幸身亡的時(shí)候,我不知道孩子們會(huì)作何感想?鄒越在演講中說道:“每一個(gè)人民教師,他們像一顆顆蠟燭在燃一燒,照亮了一個(gè)個(gè)年輕的心。如果沒有了老師,這個(gè)社會(huì)的文明將如何延續(xù)呢?如果沒有了老師,我們的未來將由誰來締造呢?”的確,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這正是老師的真實(shí)寫照。那么今天的孩子們又有什么理由不愛為自己“傳道、受業(yè)、解惑”而奉獻(xiàn)一生的老師呢?

  “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉!碧拼娙嗣辖嫉倪@首《游子吟》讓世人千古傳唱。一個(gè)人從呱呱落地的嬰孩兒到成長為頂天立地的青年,看起來像是順其自然,似乎像是每個(gè)人的必經(jīng)之路?墒俏覀兊暮⒆涌稍脒^:這一切的一切的背后,浸透著多少父母辛勞的汗水?凝聚著多少父母深沉的愛?沒有父母的默默奉獻(xiàn),無私付出,沒有父母的勞心勞力,關(guān)懷備至,孩子們不可能健康快樂地成長。人的一生當(dāng)中可能會(huì)有許多次對(duì)于靈魂的觸一動(dòng),而當(dāng)那位酒店老板對(duì)離家出走的孩子說出“孩子,就憑你這句話,這碗面我都不該給你吃呀,我們倆素不相識(shí),你連我姓什么叫什么都不知道,我就給了你一碗面條你就這樣的感謝我,你媽媽一把你從小養(yǎng)這么大,吃了那么多的辛苦,你怎么不感謝你的母親。 边@番話的時(shí)候,我的內(nèi)心尤其受到了前所未有的震撼。父母十多年養(yǎng)育孩子的無盡付出,那個(gè)離家出走的孩子可曾懂得感恩和報(bào)答其實(shí),我們的孩子并不是壞孩子,他們只是不懂愛,不懂得如何去愛,不懂得愛能傳遞愛,不懂得愛能感染愛,不懂得感恩與回報(bào)。當(dāng)然,作為家長也不能對(duì)自己的孩子一味的求全責(zé)備,要求他們盡善盡美,我們也要經(jīng)常地反思和查找自身的缺點(diǎn)和不足,要多與孩子溝通和一交一流,真正成為孩子人生道路中的引路人、好朋友。今天,在這樣一場(chǎng)愛的教育中,我也和孩子們一樣,一起接受了一次偉大的愛的洗禮。

  “人生不能光一溜一溜的來,再光一溜一溜的走,人的一生總要做點(diǎn)什么,才能實(shí)現(xiàn)更大的人生的價(jià)值!毖葜v者樸實(shí)無華的語言令我感動(dòng),我想也必定讓聽到或看到他的演講的孩子們感動(dòng)。一個(gè)每天都心情愉悅地生活在快樂之中的人,才算是真正的“愛自己”的人;一個(gè)確立了自己人生奮斗目標(biāo)的人,才算是真正的“愛自己”的人;一個(gè)懂得“人生的價(jià)值,并不是用時(shí)間,而是用深度去衡量”的人,才算是真正的“愛自己”的人。作為家長,我們有責(zé)任,也一定要幫助自己的孩子共同開發(fā)出他們對(duì)自己的那份無形的愛,并讓這種愛的光芒照亮四野。

  讓我們記住鄒越這個(gè)名字,讓我們記住這次生動(dòng)的演講,愿如我一樣的家長們都能深刻地反思并及時(shí)地彌補(bǔ)對(duì)自己孩子教育上的不足和欠缺,真正成為指引孩子人生航向的燈塔,愿莘莘學(xué)子都能像鄒越教授演講的主題那樣,學(xué)會(huì)感恩,熱愛自己,熱愛一老師,熱愛父母,熱愛祖國,珍惜今天,把握方向,勤奮刻苦,勇創(chuàng)未來!

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