參觀《流動科技館》觀后感

　　在看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，需要回過頭來寫一寫觀后感了。到底應(yīng)如何寫觀后感呢？下面是小編幫大家整理的參觀《流動科技館》觀后感，歡迎大家分享。

參觀《流動科技館》觀后感1

　　今天早上，老師帶領(lǐng)我們四至五年級的學生去宜陽小學參觀《中國流動科技館》，我們的心情都無比激動。

　　去宜陽小學有很長一段路，在老師的帶領(lǐng)下，我們的隊伍有序地走著。當我們到達了目的地，走進《中國流動科技館》一樓時，我們看見了小球旅行記。老師向我們介紹它是誰發(fā)明的，是什么原理，我和同學們一個個都聽得津津有味。后來，老師又放了一個球進去，讓我們動手轉(zhuǎn)動那個轉(zhuǎn)盤。這下我們?nèi)�明白了，原來小球是通過人轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤把它傳送到各個地方的.，所以被稱之為小球旅行記，哈哈……真有趣！

　　接下來我們參觀的隊伍來到了科技館的二樓。二樓也分了很多個實驗室，每一個實驗室的機器都非常多，各式各樣。第一個實驗室有一個機器居然要投幣，還有一個機器可以告訴我們遇到火災(zāi)要打119，遇到交通事故要打110，講完以后再讓我們輸入自己的號碼，這里的奧妙還真多�。〉诙�個實驗室都是跟電有關(guān)的機器。當我們用大拇指摁一下就可以發(fā)出一節(jié)節(jié)的電，五顏六色，漂亮極了。還有的機器就是通過轉(zhuǎn)動，每當轉(zhuǎn)到一起它們就可以發(fā)出像星星一樣的光，光芒四射……。

　　短短的一個多小時的參觀就這樣結(jié)束了，可我還是意猶未盡。我們在這里看到的發(fā)明真的是太棒了，如果把它運用到我們的生活當中，那該多方便��！我得努力學習科學文化知識，創(chuàng)造更多、更高科技的發(fā)明，為人類做貢獻！

參觀《流動科技館》觀后感2

　　今天早上的課間活動氣氛與往常有點不太一樣。九點十分左右老師要同學們排好隊，不知道要去哪里，同學們議論紛紛。我想可能是去排練“足球?qū)氊悺卑嫂u等出了校門才搞清楚，原來老師要帶我們?nèi)グ足y市第一中學參觀“流動科技館”。

　　一路上，只見馬路上車水馬龍，人流熙攘。太陽火辣辣的照在小朋友們的臉上，走了不一會兒，白銀市第一中學到了。學校大門漂亮而莊重，我被那五顏六色的花壇深深的迷住了。再往里走，才發(fā)現(xiàn)這個學校好大，比我們區(qū)三校大多了。

　　科技館到了，里面有一大堆的參觀品。各種各樣，五花八門的，有些我從來都沒見過。不知不覺發(fā)現(xiàn)同學們早就跑光了，我也回過神沖向我的所愛。眼前的一個“鯊魚”深深的`吸引了我。它是一個“鯊魚”的頭，頭上有一個小黃點，只要一摁那個小黃點，游戲就開始了。剛開始我還摸不著門道，找了半天才明白是怎么回事�！磅忯~”的舌頭上有一個小綠點，我把手伸進“鯊魚”嘴里，摁那個綠點，如果“鯊魚”眼睛變紅，那么“鯊魚”嘴就會合上。這個游戲是訓練人們反應(yīng)能力的，我剛開始非常遲鈍，后面就越來越快。

　　“過來，孩子們�？礄C器人了�！�

　　同學們興致勃勃的圍向狄老師，我也戀戀不舍的離開了有趣的“鯊魚頭”。真遺憾，機器人不動了，我們的參觀活動也到此結(jié)束。

　　今天好開心，我想等再過幾年我一定要到這里上學。

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