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《老師好》觀后感

時(shí)間:2023-09-05 07:12:24 觀后感 我要投稿

《老師好》觀后感精選【15篇】

  看完一部作品后,一定有不少感悟吧,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫觀后感了。那么你真的會寫觀后感嗎?下面是小編整理的《老師好》觀后感,希望對大家有所幫助。

《老師好》觀后感精選【15篇】

《老師好》觀后感1

  如果黑板是浩淼的大海,那么老師是海上的水手,您的手勢生動優(yōu)美,您如一只振翅翱翔的雄鷹,在遼闊的天宇劃出一道漂亮的弧線。只為引領(lǐng),向美好前行。

  老師是先映進(jìn)學(xué)生的眼,再走進(jìn)我們的心。學(xué)生起初目光中的猜測、挑剔、懷疑,漸漸變成心中的信任、尊敬、和愛戴,并不是一件輕松容易的事情。當(dāng)我看著這部電影《老師好》,更是讓我對這一點(diǎn)深有感觸……

  影片開場,1985年的南宿一中,苗宛秋老師推著自行車昂首走在校園,走進(jìn)他即將三年要帶的.班級“三班”……苗宛秋怎么也不會想到,他即將走進(jìn)的這個(gè)三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的同學(xué)也沒有想到,這位新來的老師改變了他們的一生。

  影片中的苗宛秋是一個(gè)刀子嘴豆腐心的老師?此瓢缘拦虐宀唤饲,實(shí)則認(rèn)真負(fù)責(zé)心系學(xué)生。對擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生毫不手軟,面對學(xué)生們找回自己的自行車卻吼著“快去學(xué)習(xí)”,但是背后卻是默默地一心為學(xué)生,做著種種,只希望學(xué)生好。

  影片讓我深深感到,作為學(xué)生的我們,應(yīng)該多體諒老師。老師可能有時(shí)讓我們感到很“霸道”,但實(shí)際上每一份霸道里都是他們的良苦用心。老師用他們的辛勤,為我們默默付出很多。都是希望我們能擁有一個(gè)更美好的未來。所以,我們怎么不應(yīng)該多理解老師?對老師懷有感恩之心!

  一支粉筆,兩袖清風(fēng);三尺講臺,四季晴雨。滴滴汗水,誠滋桃李芳天下。鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樗{(lán)天幫助它飛翔;而我,想感謝我的老師,因?yàn)槔蠋熥屛以谥R的海洋中遨游……

  老師,謝謝您!您辛苦啦!

《老師好》觀后感2

  最美好的時(shí)光,是我在懵懂的時(shí)期,遇到的那些同樣懵懂的少年,最難忘的是他們陪我度過的那段有笑、有淚、有爭吵的時(shí)光!而現(xiàn)在的我,最美好的時(shí)光,是陪伴在這一群天真可愛的孩子身邊,看到他們嬉戲、爭吵,教會他們懂事、做人,陪伴著他們成長。對于每一位老師老說,自己的學(xué)生能夠在未來的道路上有個(gè)正確的選擇,那才是最重要的。

  一群懵懂叛逆的少年,一位嚴(yán)厲正直的班主任,一個(gè)永遠(yuǎn)不缺故事的班集體,將我的思緒拉回到20xx年的夏季里,那段獨(dú)屬于我的高中記憶。

  當(dāng)我的記憶被帶回那段年少懵懂的時(shí)光中,我看到了夏日的.香樟樹挺拔而直立,顯得那么正直,現(xiàn)在回想起來,它挺拔的身影像極了我高中班主任正直的樣子;軍訓(xùn)結(jié)束的我們躺在香樟樹下,細(xì)碎的陽光穿枝葉映照下來,像極了那段平凡時(shí)光里曾閃現(xiàn)的點(diǎn)點(diǎn)光芒;我們在整齊的課桌前迷茫過,努力過,抵抗過,奮斗過,而畢業(yè)的那一刻,也曾深深的留戀過!

  好想回到那個(gè)我曾經(jīng)夢想過,奮斗過,宣戰(zhàn)過的教學(xué)樓、教室與課桌前,看一看那個(gè)曾經(jīng)奮斗過的少年,道一聲辛苦了,感謝她當(dāng)初的付出,讓我有幸成為今天的樣子,也回到高中嚴(yán)厲正直的老師面前,來一個(gè)大大的擁抱,再道一聲“老師好”,感謝他的付出指引我走上了教書育人的道路上,也讓我成為了他的樣子!

  影片的最后以“不是在最美好的時(shí)光中遇到見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最美好的時(shí)光”結(jié)尾,而我的記憶這樣訴說“感謝在我最美好的時(shí)光中,你帶給我的同樣美好的記憶,讓我有信心延續(xù)這段美好”!

《老師好》觀后感3

  真正打動人心的青春片,不僅僅是遺憾和懷舊,也不單單是只有“青春”一種元素,而應(yīng)該是讓人看了之后,對生命產(chǎn)生一種理解和開悟,并找尋到人生中新的可能!独蠋熀谩穼ΜF(xiàn)實(shí)生活中師生情恰如其分的深刻反思,直擊人心,它沒有去刻意迎合觀眾,而是用最大的誠意尊重了觀眾。

  “老師好”,這三個(gè)字,簡單、平凡,沒有那么多繁文縟節(jié)的絢爛與奢華,我每天都會聽見學(xué)生對我說無數(shù)遍,但我從來沒有像今天這樣覺得它是如此神圣與高級。

  “老師好”,這三個(gè)字,不僅是學(xué)生對老師的一種禮貌和一聲問候,更是一個(gè)老師付出畢生心血和代價(jià)之后贏得的尊重與殊榮。

  一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺譜寫生命樂章,四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。

  因?yàn)樽约菏抢蠋,所以對影片里的劇情感同身受,因(yàn)榭吹桨嘀魅文牛杂|景生情感動到淚流滿面!一日為師終身為父。無論何時(shí),我們都不能忘記老師對我們的悉心教導(dǎo),不能忘記老師的良苦用心,更不能忘記老師對我們的陪伴成長。不做老師,不會明白老師聲嘶力竭背后的期望;不做老師,不會懂得老師嚴(yán)厲要求背后的理想。

  當(dāng)影片里的插曲《讓世界充滿愛》和《誰》響起的一剎那,我瞬間熱淚盈眶……當(dāng)看到苗老師臨走時(shí)在黑板上寫下“不是在最好的.時(shí)光中遇見了你們,而是遇見了你們才給了我這段最好的時(shí)光”,我控制不住淚如雨下……

  如果把這兩首插曲合起來就是,“誰,讓世界充滿愛”?是老師。它賦予了老師的責(zé)任,也體現(xiàn)了老師的偉大。

《老師好》觀后感4

  《老師好》這部電影選取了八十年代一個(gè)看似普通的高中班主任苗宛秋作為背景題材,而較為新穎的敘述方式是通過高中班上的一個(gè)男生的整個(gè)高中的回憶,串起了整部電影,這部電影具有很大的教育意義。

  本打算以“喜劇”之名緩解壓力,來觀看這部剛上映的電影《老師好》。但最后換來的不是這份職業(yè)給予心底脆弱的悲傷自嘲,而是淚流滿面的肅然起敬與寂默不語……影院的燈亮了,工作人員來了,大家久久不愿離去,影片結(jié)束,沒有七嘴八舌的點(diǎn)評,也沒有立刻走人的沖動,坐在那里,沉浸其中……我在片尾的音樂聲里聽到了控制不住地抽泣,我想,這些,應(yīng)該是最好的點(diǎn)評吧。

  1985年的南宿一中,苗宛秋老師推自行車昂首走在校園,接受著人們艷羨的目光和紛至沓來的恭維。桀傲不馴的洛小乙、溫婉可人的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)、八婆海燕、奸商耗子……三班是一個(gè)永遠(yuǎn)也不缺故事的集體。苗宛秋怎么也不會想到,他即將走進(jìn)的這個(gè)三班將會成為他以及他身邊這輛自行車的噩夢。三班的.同學(xué)也沒有想到,這位新來的老師改變了他們的一生。

  與以往多塑造的眾多喜劇形象不同,于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡,身著樸素的白襯衫,手腕上帶著手表,一身復(fù)古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。在性格上,苗宛秋在課堂上正言厲色,私下卻展現(xiàn)了慈祥、和藹的一面。人物豐富細(xì)膩的情感在于謙的演繹之下流淌出極度煽情的力量,不少現(xiàn)場觀眾悄悄拭淚,直言于謙是“被相聲耽誤的影帝”! 整部電影平淡真實(shí)地再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)存在的人,從而賦予了電影一種潤物細(xì)無聲的力量,好看而不俗套,走心而有力量。

《老師好》觀后感5

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!苯裉焓4月5日清明節(jié),但是今天卻沒有下雨,陽光明媚,晴空萬里。我做完作業(yè),去看了一部最近感動了很多人的電影——《老師。好》。

  這部電影的故事是這樣的:一名以全市第一名的優(yōu)異成績考入北京大學(xué)中文系的學(xué)生,卻因“政治原因",上了師范大學(xué)。他的老師曾經(jīng)對他說過:“你長大后一定要做一名好老師!碑厴I(yè)后,他成為了一名很優(yōu)秀的教授——苗宛秋。他來到了一個(gè)邊遠(yuǎn)城市教書?墒菍W(xué)生一直和他作對,經(jīng)常跟他的自行車過不去。但是不管怎樣,這位老師沒有放棄任何一位學(xué)生。特別是班上學(xué)習(xí)最差,而且喜歡打架,混社會的洛小乙,在他的教導(dǎo)下,班級團(tuán)結(jié)一心,同學(xué)和老師之間也漸漸有了親情和感情?墒,就在學(xué)生們畢業(yè)的那一天,老師走了,回到了他原來教書的地方。他在黑板上寫了一段話:“人生就是一次次歡樂的相聚,卻又夾雜著一些悲傷的離別。不是在最好的時(shí)光遇到了你,而是遇見了你,才有了最好的.時(shí)光!

  看了這部電影,我明白了:每個(gè)老師都是偉大的,她們把知識傳授給我們,讓每個(gè)孩子都茁長成長。老師像一座燈塔,為我們指引前進(jìn)的方向。老師也從未放棄過我們。所以我們要好好學(xué)習(xí),天天向上。長大后回報(bào)祖國,為國奉獻(xiàn)。

  老師的望其成才,學(xué)生的幼稚抵抗,老師的求而不得,學(xué)生的為其努力,付出,感動,回報(bào),并非刻意去想要得到回報(bào),但是卻隨之而來,你可以說贈人玫瑰手有余香,也可以說,這才是人本來的樣子。

《老師好》觀后感6

  寒假里,我觀看了很多部電影,其中《老師好》這部電影讓我非常感動。這是一部描寫80年代的懷舊電影,也是一部關(guān)于教育的電影。電影里講述了班主任苗宛秋老師與他的學(xué)生有趣而感人的故事。

  苗老師的班里,有很多學(xué)生很頑皮,開學(xué)第一天上課就有好幾個(gè)學(xué)生被懲罰,頑皮的學(xué)生總喜歡把老師的自行車輪子卸掉。其中,有一位同學(xué)深得老師的喜歡,成為了班長,她叫安靜。安靜性格好,乖巧聽話又懂事,苗老師很喜歡她。在苗老師的鼓勵下,安靜發(fā)誓要報(bào)考北大。

  頑皮的同學(xué)都討厭苗老師對他們的嚴(yán)厲管教。當(dāng)同學(xué)們知道苗老師本來是可以去北大讀書的,但是因?yàn)榧彝コ煞植缓,所以不能上大學(xué)時(shí),他們開始不再討厭他們的老師。

  有一次苗老師為了幫助學(xué)生提高成績,免費(fèi)開了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。由于違反了學(xué)校不讓開補(bǔ)習(xí)班的規(guī)定,苗老師被停職了。

  為了因給學(xué)生補(bǔ)課而停職的苗老師說情,安靜去找了縣長。但安靜在回家的路上卻不幸出了車禍,所以當(dāng)年的`高考她沒有參加,之后連續(xù)兩年去考,也沒考好。

  故事結(jié)尾的畫面讓我很感動。雖然安靜失去了雙腿,但她依然沒有停止學(xué)習(xí),她坐在輪椅上安靜地看著書。當(dāng)年邁的苗老師經(jīng)過她窗前,并沒有去打憂她,而是把當(dāng)年安靜編給他的蝴蝶鑰匙扣掛在窗外樹枝頭。我從苗老師的眼睛里看到了他對安靜的關(guān)愛,我從安靜的樂觀的眼神里看到了她對老師的敬愛。

  通過這部電影,我得到了啟發(fā):一日為師,終身為父。無論何時(shí),我們都不能忘記老師對我們的悉心教導(dǎo),不能忘記老師對我們的良苦用心,更不能忘記老師用辛勤的工作陪伴我們成長。

  今后,我也要像安靜一樣做個(gè)好學(xué)生。

《老師好》觀后感7

  為了提高我們老師的使命感,樹立我們的職業(yè)信心,我們學(xué)校組織了所有的老師去電影院看期待已久的電影《老師好》?戳酥笫芤娣藴\。下面說說我的想法。

  影片講述了發(fā)生在一中的錢老師與學(xué)生斗智斗勇的有趣故事,再現(xiàn)了80年代師生的各種態(tài)度和純真情感。整部電影消解了刻意的戲劇沖突,再現(xiàn)了真實(shí)的人,從而賦予電影一種潤物細(xì)無聲的力量,好看但不俗套,有力量。

  這部電影里有笑有淚,勾起了我們高中時(shí)代的回憶。很真實(shí)。另外電影里的苗老師是一個(gè)嚴(yán)厲善良的`老師,上課對孩子要求很嚴(yán)格。當(dāng)他看到孩子們在課堂上不努力學(xué)習(xí)時(shí),他會嚴(yán)厲地批評他們。但是,如果孩子課后有什么事情,他們會積極幫助他們。比如孩子生病了,組織所有的學(xué)生幫忙捐錢,拿出一個(gè)月的工資來幫助他們。當(dāng)孩子面臨選擇時(shí),他們不會幫助他們選擇。相反,他們會用自己的親身經(jīng)歷告誡孩子用心選擇,選擇最適合自己的。

  教師是太陽底下最輝煌的職業(yè),教師是學(xué)生進(jìn)步的指示燈,等等。老師要專業(yè),要深刻,要正直。老師是學(xué)生接觸的第一個(gè)人。學(xué)生會以老師為榜樣,模仿你,向你學(xué)習(xí),想成為你。你的性格,行為,語言都會影響學(xué)生。如何當(dāng)老師需要慎重考慮。所以,在未來教書育人的職業(yè)道路上,不僅要思考如何教好學(xué)生,讓學(xué)生取得優(yōu)異的成績,更要思考如何育人,這也是我們工作的一部分,也是重要的一部分。

  我堅(jiān)信青春不會消逝,它只是躲在某棵綠林樹下,慢慢愈合,我沒有在最好的時(shí)候遇見你,但遇見你給了我這最好的時(shí)光。這句話深深打動了我們。每一屆都是不同的孩子帶給我們不同的體驗(yàn)和不同的美好。

《老師好》觀后感8

  今天,是我們生日,妹妹說請我去看電影,我想起現(xiàn)在熱映的《老師好》,就提出一起去看這部電影。

  因?yàn)橹耙恢焙芟矚g郭德綱、于謙的相聲,所以,對這部于謙老師主演的電影也充滿了期待。

  電影中,于謙扮演的是一位高中班主任苗宛秋,他一身正氣,對學(xué)生很嚴(yán)厲,但卻發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生,最終也贏得了學(xué)生對他的愛。

  作為一名老師,對于這部電影中的苗老師,我深深地敬重。他本來考上了北大中文系,卻因自己的出身進(jìn)了師范院校。他生于大城市,卻在小縣城安心教書。他身上有很多普通老師的影子,但面對鄰居家教補(bǔ)課,他可以甘于清貧,免費(fèi)給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課。他平生膽小,但面對學(xué)生打架,他敢于直面掄過來的啤酒瓶。

  在劇中,我感受不到一個(gè)相聲演員在表演,而是完全被劇情所吸引,被苗老師所感動。感覺于謙老師表演得真是太好了!

  看完電影,我想,也許,老師真是像父母一樣,為學(xué)生煞費(fèi)苦心,苦口婆心。但當(dāng)時(shí)總不被理解,還會有調(diào)皮的學(xué)生想方設(shè)法來和老師對著干。但當(dāng)成人以后,回想起這段往事,會突然明白老師的.苦心。我們小學(xué)老師更是如此,從學(xué)生進(jìn)校開始,一根弦開始緊繃,學(xué)生在校的分分秒秒都牽動著老師的心。也許多年以后,成長成人的學(xué)生們早已忘記了他的小學(xué)老師,而我們還在一年一年地堅(jiān)守在自己的崗位上,無怨無悔!

《老師好》觀后感9

  看過之后我收獲了滿滿的開心、大大的感動--可以說,我貌似感覺已經(jīng)很久沒有看到這樣干凈自然的青春電影了:有笑有淚,有喜有悲,有青春的迷茫、叛逆、友情,還有心動……一切都是那么的真實(shí)而動人,感覺就跟現(xiàn)實(shí)是一樣一樣的。

  于謙飾演的苗宛秋老師,乃懷才不遇的北大中文系“錄取生”。這所以說他是“錄取生”,是因?yàn)樵谀莻(gè)年代,他的.出身成分不好,沒能上成大學(xué)。但他的老師勉勵他“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)”,他于是便去做了一名普普通通的鄉(xiāng)村老師。

  身為一個(gè)老師,他迂腐、固執(zhí),而且是比較嚴(yán)重的那種。把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和考試分?jǐn)?shù)看得很重很重,重到幾乎不近人情。因?yàn)樗X得,只有那樣才能帶給孩子美好的未來;但他同時(shí)又很正直、善良,他在心底里深深地愛著自己的每一個(gè)學(xué)生,孩子和教育在他心中有著相當(dāng)重的分量,他把這當(dāng)作他的生命中的重要部分來對待。

  記得《無問西東》里有這么一句臺詞,“這個(gè)世界缺的不是完美的人,而是從心底里給出的真心、正直、無畏和同情。”這句話我一直記著,我覺得苗老師就是這樣一個(gè)不完美,但卻令學(xué)生會一輩子記得的老師。

  或許是因?yàn)樽约菏且幻W(xué)的學(xué)生,《老師好》這么一個(gè)其名不揚(yáng)的電影,看后卻受益匪淺。人覺得這是一部還不錯(cuò)的電影,值得一看,尤其推薦給老師或?qū)W生看看。

  各行業(yè)都能有著自己的教師夢,用自己的所學(xué)和經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)和培養(yǎng)后輩。讓他們少走彎路,更好的認(rèn)知社會,適應(yīng)社會。

《老師好》觀后感10

  張愛玲曾說過:“如果你認(rèn)識過去的我,你就會原諒現(xiàn)在的我!闭J(rèn)識不等于經(jīng)歷,不身在其中,很難感同身受。蘇明玉在家庭中被母親的冷落,被父親的軟弱,被大哥的漠視,被二哥的欺負(fù),在學(xué)校的勤工儉學(xué),經(jīng)歷了常人無法忍受的種。種。然而力強(qiáng)上進(jìn)的明玉,不管怎么樣的打擊遭遇,終究憑著自己那股不服輸?shù)膭帕⒂谌饲啊?/p>

  劇中大哥和明玉都是讀書的高手,假如將他們角色進(jìn)行互換,倆人能過成彼此一樣嗎?我想明玉所獲得的金錢和地位起碼能與現(xiàn)在一樣,也許具有高學(xué)歷的.她會更好。但蘇明哲卻未必有明玉那般成功,現(xiàn)實(shí)是他的學(xué)歷比明玉高,卻沒她成功,何為,具有不向命運(yùn)屈服,積極向上的性格才是一個(gè)人成功的關(guān)鍵,性格決定命運(yùn)。馬上高考的孩子們,道路千萬條,不管在哪,只要肯努力,終會活成自己想要的樣子。

  劇中我最喜歡的片段就是明玉帶著蘇大強(qiáng)去公司,一是明玉對父親的孝,因?yàn)楦赣H要求,她便答應(yīng),順便是孝。二是父親因女兒而流露出來的傲,當(dāng)孩子出人頭地時(shí),父母自有挺起腰桿的底氣。

  趙美蘭的強(qiáng)勢,讓蘇大強(qiáng)聽到她的聲音就為之恐懼,夫妻之間過成這樣,想必倆人中沒有人是快樂的,無快樂可言,還不如分開。生活中有多少父母因?yàn)楹⒆佣鴮⒕停杂袌?bào)道說每年高考后,離婚率是最高的。今年會如何? 一直都喜歡臥室書房一體化,感覺方便,然而當(dāng)出現(xiàn)明玉在書房的畫畫,欣賞著她超大的書房,改變了長久以來的想法,獨(dú)立的書房才有高品位的生活,每次看著明玉多晚都會在書房打開電腦繼續(xù)工作,就會想起幸福都是奮斗出來的,比你成功的人卻比你還努力,越努力越幸運(yùn),這些話語都出現(xiàn)了。

《老師好》觀后感11

  今天上午,我們學(xué)校組織全校師生一起來看《老師好》這部影片。

  電影是以“老師”的視角來開展的故事,講述了由于謙飾演的老師苗宛秋和同學(xué)們“斗智斗勇”的有趣故事。電影的主角基本是桀驁不馴的洛小乙,人如其名的安靜,新朝前衛(wèi)的關(guān)婷婷,大智若愚的腦袋,舞癡兄弟“文明建設(shè)”,愛八卦的“海燕”,奸商耗子,還有人送外號“苗霸天”的苗老師。

  劇中的苗老師,帶著一副黑框眼鏡,身著樸素的白襯衫,手腕上戴著手表,一身復(fù)古裝扮還原了八十年代老師們的形象。在性格上,苗老師在課堂上正言厲色,私下卻展現(xiàn)出了慈祥、和藹的一面。他走遍大街小巷,就是為了讓洛小乙回來上課。為了讓替同學(xué)們補(bǔ)習(xí)的安靜不耽誤個(gè)人的時(shí)間,他晚上免費(fèi)替學(xué)生們補(bǔ)習(xí)。在安靜面臨選擇保送,還是參加高考的時(shí)候,他沒有替她做決定,,只是講述了自己當(dāng)初的故事。

  看了這部電影,我很受感動。其實(shí)我們在這個(gè)年紀(jì)就是一顆顆稚嫩的幼苗,在長成參天大樹的道路上,不斷徘徊,需要老師來指引方向。老師眼中鼓勵的光亮,就像濃稠黑夜中的星光,也像漫長山路上的橘燈,照亮了我們的求學(xué)之路和人生夢想。如果我們能遇見像劇中苗老師這樣手拿戒尺,眼中有光的老師是幸運(yùn)的.。他的公平善良,真摯與光芒,會在你清澈的眼睛里照映出這個(gè)世界最初的模樣!

  人生是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的離別,我不是在最好的時(shí)間遇見了你們,而是我遇見了你們,才給了我這段最好的時(shí)光。

  親愛的老師們,你們都是勤勞的園丁,用自己的汗水澆灌一草一木;親愛的老師們,你們都是紅燭,雖然細(xì)弱,但有一分光,發(fā)一分熱,照亮別人,耗盡自己,這無私的奉獻(xiàn),令人永志不忘!

《老師好》觀后感12

  李鎮(zhèn)西,一個(gè)平凡的老師,卻做出了不平凡的事跡。他以自己獨(dú)到的見解,認(rèn)真負(fù)責(zé)、從小事做起的態(tài)度,在不斷的自我完善中獲得了事業(yè)上的成功。最讓我感觸深的有以下幾點(diǎn):

  五個(gè)一工程:上好一堂語文課,找一位學(xué)生談心和書面交流,思考一個(gè)教育問題或社會問題,讀不少于一萬字的.書,寫一篇教育日記。作為一名物理老師,我會努力上好每一堂物理課,關(guān)于這一點(diǎn),我覺得老師就如導(dǎo)演一樣,每一堂課的安排就如一場戲的拍攝,必須把每一個(gè)場景以及各個(gè)場景自然且順理成章得導(dǎo)下來,只有這樣觀眾才能看著舒服,學(xué)生們才會學(xué)得輕松。要做到這些,教師除了有過硬的專業(yè)知識外,還必須認(rèn)真的備課,并且具有充分的想像能力、領(lǐng)導(dǎo)能力以及應(yīng)變能力!

  要想成為一名合格、優(yōu)秀的教師,我覺得應(yīng)該多總結(jié)自己,并且把每天的經(jīng)驗(yàn)整理出來,這就是李老師所說的寫一篇教育日記,人只有在反思總結(jié)中才能進(jìn)步得更快。每天思考一個(gè)社會問題,遇到自己不太理解的要勇于查詢,這樣才能更好的提升教師的魅力。

  要做一名個(gè)性的老師。個(gè)性并不是要我們另類,而是教我們要有創(chuàng)新意識,學(xué)會創(chuàng)新。只有個(gè)性的教師才能教出個(gè)性的學(xué)生,教師是指引學(xué)生前進(jìn)的人,正確的指引可以為社會造就人才,相反,錯(cuò)誤的指引也可以扼殺人才,所以教師應(yīng)當(dāng)教會學(xué)生具有創(chuàng)新意識,不輕易改變自己的觀點(diǎn),不能一味的跟隨別人!

  最后我覺得作為一名優(yōu)秀的教師應(yīng)當(dāng)尊重每一名學(xué)生,不以成績優(yōu)劣論高低,積極努力的幫助每一位學(xué)生,要重視教書,更要注重育人,在提高學(xué)生知識技能的同時(shí),也提高學(xué)生們的綜合素質(zhì),為祖國培養(yǎng)有用之才!

《老師好》觀后感13

  在這部電影里,家長的形象被弱化到無,只有學(xué)生和老師,這也是那個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)。70、80年代出生的家長可能會有同感,那個(gè)時(shí)候?qū)W習(xí),家長幾乎是不管過程的,只是問成績,也不會把成績的高低歸功或歸罪于老師。老師也很少和家長溝通,只是偶爾開個(gè)家長會見個(gè)面。家長對老師是絕對信任與尊重的,老師也不指望家長能輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),那時(shí)老師與家長之間是沒有矛盾的,相當(dāng)和諧。學(xué)生相當(dāng)獨(dú)立自主。

  再說班主任苗老師,他是一個(gè)特例,在教師隊(duì)伍里,這樣的老師絕對是珍品。他像家長一樣,把自己未實(shí)現(xiàn)的夢想寄托在學(xué)生身上,當(dāng)他的班上來了安靜這樣“品學(xué)兼優(yōu)”的好學(xué)生時(shí),他特別激動。他毫不避諱對安靜的偏愛以及對洛小乙的偏見,這也不妨礙學(xué)生們對他的敬畏。而苗老師的可貴之處在于,無論發(fā)生什么,他也要把學(xué)生拉回自己的教室。他有偏愛,但他不放棄任何人。

  看到很多人的`朋友圈,說看完電影想起了自己的老師,那真的是你和老師的共同幸運(yùn)呀。幸運(yùn)的是:你能遇到這樣的老師,老師能遇到你這樣的學(xué)生。就像電影里的那段話“我不是在最好的時(shí)光遇見了你們,而是遇見了你們,我才有了這段最好的時(shí)光”。

  “教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另一棵樹,一朵云推動另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”無論是公立學(xué)校教育還是教輔機(jī)構(gòu)的教育,本質(zhì)都是一樣的,成績的提升是搖動了、推動了、喚醒了后的結(jié)果。

  如果家長能不把自己與老師之間的關(guān)系看成是純粹的義務(wù)關(guān)系或金錢關(guān)系,而是多一份尊重和體諒;老師也不只是把這個(gè)職業(yè)當(dāng)成謀生的手段,而是把學(xué)生的未來當(dāng)作自己孩子的未來。老師和家長不要因?yàn)橐淮蝺纱蔚某煽兙突ハ嘀肛?zé),或推脫責(zé)任,也許家長和老師能共同培養(yǎng)出獨(dú)立、自主、有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆印?/p>

《老師好》觀后感14

  中午看了一部電影《老師好》。

  電影講述的是一位優(yōu)秀的中年男教師,在調(diào)到一個(gè)新的學(xué)校,接管一批頑劣的學(xué)生,在與這群學(xué)生的斗智斗勇中,他用自己的師德,感化了他們,并得到了學(xué)生們的尊重。

  看這部電影,是因?yàn)檫@部電影的評分很高,而且情節(jié)的確也很吸引人。

  但是電影的`前半段是偏點(diǎn)搞笑,看到中后段,我覺得有點(diǎn)壓抑。

  這位老師原本是一位非常優(yōu)秀的高考省狀元,也得到了最高學(xué)府北大的錄取通知書,結(jié)果因?yàn)闀r(shí)代因素,家庭成分太高,他被迫只能去當(dāng)一名人民教師。但是即使是這樣,他在教師的崗位上一樣是任勞任怨,并且取得不錯(cuò)的教學(xué)成績。

  因?yàn)樗炎约哼^去的遺憾想在學(xué)生們身上有所彌補(bǔ),所以他嚴(yán)苛,霸道,甚至有時(shí)是不近人情。

  然而在學(xué)生們不知道的背后,他又默默地在幫襯著他們,無私地為他們付出。

  電影的后半段的壓抑感,也許是因?yàn)榭吹嚼蠋煂W(xué)生們的期望過于嚴(yán)苛,也許是因?yàn)樗聦W(xué)生們以后會后悔的說,我本可以。

  還有他最看重的一名優(yōu)秀學(xué)生,因?yàn)槿ヌ嫠Y(jié)果路上遭遇了車禍,錯(cuò)失了高考,之后也沒能再考出好成績,而且還落了個(gè)終身坐輪椅的命運(yùn)。

  這部電影是講述了一個(gè)好老師,講述了一群幸運(yùn)的學(xué)生,而且也在講述著努力,以及命運(yùn)。就像老師被北大拒收,就像那位優(yōu)秀的女學(xué)生被改變的一生。

  《老師好》是一部好電影,值得一看。

《老師好》觀后感15

  大家都知道九月十日是教師節(jié),在教師節(jié)那天我們學(xué)校的大二學(xué)長組織我們經(jīng)貿(mào)管理系大一學(xué)生共同觀看了《老師好》這部影片。電影講述了八十年代中葉高中時(shí)期的學(xué)生,看完這部影片使我感觸極深,非常感動。

  有人說老師是蠟燭,“蠟炬成灰淚始干”這不就是來形容老師的嗎?老師給我們引路,讓我們走上成功路,只要我們成功了,他就會覺得很欣慰,很開心。

  在這部影片中,講述了老師苗宛秋和同學(xué)們一起“斗智斗勇”的校園青春故事,在課堂上苗老師正顏厲色,但是在私下卻展現(xiàn)了對同學(xué)們慈祥,和藹的一面。

  《老師好》的整體敘事并沒有禁錮在愛情的界面,只是一瞬,讓我們更覺得高中時(shí)代的真實(shí)感,在整個(gè)影片中,都描寫了老師與學(xué)生之間的`瑣碎事情,展開了故事。同時(shí),影片中呈現(xiàn)許多生活中真實(shí)存在的典型人物,桀驁不馴的洛小乙、人如其名的安靜、新潮前衛(wèi)的關(guān)婷婷、大智若愚的腦袋、舞癡兄弟文明建設(shè)、愛八卦的海燕、奸商耗子……這些人物深深的印在我的腦海里讓我記憶深刻。

  最后雖然安靜出了車禍,讓我感到難受,但是苗老師恢復(fù)了職位還是很讓人開心的。讓我最感動的還是苗老師說的那番話,高中三年不能頹廢,我們已經(jīng)玩了三年了,來到這所大學(xué),我們難道還要繼續(xù)頹廢下去嗎?

  在這里我一定要努力加油,不在頹廢下去了!叭松,就是一次次幸福的相聚,夾雜著一次次傷感的別離,我不是在最好的時(shí)光中遇見了你們。而是遇見了你們,才給了我這段最好的時(shí)光!边@段話讓我很感動,讓我想起了我們的老師,也想起了曾經(jīng)和老師、同學(xué)們美好的時(shí)光。

  一支粉筆兩袖清風(fēng)三尺講臺譜寫生命樂章,四季耕耘無微不至留名青史鑄就中華輝煌。愿我們的老師以后健健康康,永遠(yuǎn)快樂。

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