關(guān)于英雄觀后感作文20篇

　　在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道20篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的英雄觀后感作文20篇，希望能夠幫助到大家。

　　英雄觀后感作文1

　　1、入夜，江南七怪摸著黑爬上了崖頂�？骆�(zhèn)惡：靖兒每天都偷偷上來(lái)，大家快分頭看看這里有什么蹊蹺！張阿生：……大哥，這里……有一堆圓圓的頭骨！柯鎮(zhèn)惡：啊，天��！你快摸一摸，是不是每個(gè)頭骨上面都有幾個(gè)深深的指孔？張阿生：是啊……大哥你為什么會(huì)嚇成這樣？柯鎮(zhèn)惡：這就是當(dāng)年殺害我大哥柯避邪的鐵尸梅超風(fēng)……她一定在教靖兒練九陰白骨爪…………真想替大哥報(bào)仇啊……可惜她的武功要比我高那么一點(diǎn)點(diǎn)……朱聰：可是，今天你身邊已經(jīng)有了我們啊！柯鎮(zhèn)惡：蠢貨！正是因?yàn)橛辛四銈�，她才�?huì)比我高那么一點(diǎn)點(diǎn)的…… ……與此同時(shí)，郭靖在石頭后面納悶中：奇怪，這么晚了師父?jìng)儑�著我的保齡球在研究什么呢？

　　2、柯鎮(zhèn)惡：你這個(gè)不長(zhǎng)進(jìn)的靖兒，教了這么半天還是學(xué)不會(huì)！韓寶駒：性子還那么倔，這么揍你你還不喊，也不叫，也不躲，還不跪下�。�！郭靖：（師……父……我快……不行了……要不是你們把我吊到了樹(shù)上……還用襪子堵住了我的`嘴……）

　　3、郭靖：拖雷安答，我發(fā)現(xiàn)你飯量越來(lái)越小了！拖雷：郭靖安達(dá)，這是你的視覺(jué)錯(cuò)誤——你從南方一下子回到蒙古草原這種比較開(kāi)闊的地方，眼睛還沒(méi)適應(yīng)。

　　4、射雕英雄傳有感：1.南帝想的是普度眾生，北丐想的是救國(guó)救民，東邪想的是奇思巧計(jì)，西毒想的是武功第一。結(jié)果華山論劍，西毒最厲害。動(dòng)機(jī)單純，往往更接近目標(biāo)。2.西毒念念不忘的是成為武功天下第一，他成功了，卻瘋掉了。人只有不停樹(shù)立目標(biāo)，才能不斷進(jìn)步。只樹(shù)立一個(gè)終極目標(biāo)，即使成功也得不償失。3.老頑童周伯通一生貪玩，卻武藝精熟，四大高手也奈何不了他。一個(gè)人擁有一顆童心不難，難的是一輩子擁有這顆童心。

　　英雄觀后感作文2

　　《救火英雄》給我了中國(guó)夢(mèng) 王雯宣 今年寒假看了電影“救火英雄”。電影拍的很好，片中情節(jié)緊扣主題，完全沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，眾多明星演技一流，讓我體會(huì)到了消防員工作的不易，跟警察一樣，哪怕付出生命，他們也要保護(hù)人民，把他們從危險(xiǎn)中拯救出來(lái)。我們?yōu)樗麄凃湴痢?有一種東西，它承載著人們的希望，這種東西有虛有實(shí)，它看不見(jiàn)、摸不著，卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量，它叫做夢(mèng)想。上帝沒(méi)有賜予我們翅膀，但賜予了我們會(huì)飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦，使我們有了一雙“隱形的翅膀”。 從小我的心中就有夢(mèng)想，夢(mèng)想著趕快長(zhǎng)大，趕快去接觸些新的東西。

　　當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，懂得的東西多了，夢(mèng)想的也多了。我也想像袁隆平爺爺一樣，為國(guó)爭(zhēng)光；像李連杰一樣，傳播中國(guó)文化；像馬云叔叔一樣，取得那么偉大的成就；像試飛英雄李中華一樣，為人民奉獻(xiàn)?? 還記得《開(kāi)學(xué)第一課》中，要做有愛(ài)心的舞蹈老師的完瑪草，想要把太極推向世界的李連杰，花樣滑冰冠軍龐清、修建，“我再試一次！”的馬云，以及失去雙臂的`殘疾人楊孟衡、劉偉和試飛英雄李中華??這些都還歷歷在目。不只是感動(dòng)與震撼，更多的是理解與領(lǐng)悟。 在人生的各個(gè)階段，都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同，但追求夢(mèng)想的信念，從沒(méi)有改變！這么多的夢(mèng)想，并不用全部都實(shí)現(xiàn)，只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí)，不必傷心，就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”！要相信，只要堅(jiān)持，總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印，直到成功。有句古話叫做“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，的確如此！我們承載著祖國(guó)的未來(lái)，所以從現(xiàn)在起，我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想，并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗！ 新春的第一個(gè)晴天，我會(huì)到大龍山上去看嫩綠的青草。我會(huì)帶一只大塑料袋，撿走山路邊的垃圾。你或許也會(huì)帶著三朋四友，撿走花叢里的空罐頭。在你彎身的那一刻，或許我也在彎身，如果我們?cè)谵D(zhuǎn)角處相遇，就打個(gè)招呼吧！或許今天的中國(guó)就真的要比昨日的干凈一點(diǎn)、安靜一點(diǎn)、和諧一點(diǎn)。你，來(lái)赴約吧！ 雖然我們不能像“救火英雄”一樣拯救數(shù)多人的生命，但小小的你我也一樣能為地球付出那么一點(diǎn)點(diǎn)。

　　英雄觀后感作文3

　　在放假期間，我觀看了《開(kāi)學(xué)第一課》文中一共講了四個(gè)課題“愛(ài)國(guó)”、“友愛(ài)”、“團(tuán)結(jié)”、“自強(qiáng)”。匯集了老老少少，各個(gè)年齡階段的人們，來(lái)緬懷這令人難忘的歷史。

　　課中的王二小令我十分敬佩，在敵人還沒(méi)到來(lái)前，王二小就收到了情報(bào)，讓史林山去通知八路軍，史林山問(wèn)：“二哥那你怎么辦？”王二小說(shuō)：“不要管我快去通知八路軍！”史林山只好服從二哥的命令。鬼子到半山腰間，看見(jiàn)了正在放牛的王二小，便讓他帶路，王二小故意帶著鬼子繞圈，不讓鬼子攻擊鄉(xiāng)親們，其中一個(gè)鬼子的.刀就頂在王二小的后背，突然，槍聲響了，王二小抱著一個(gè)日本人的腿想和他一起滾下山崖，不料那個(gè)頂在王二小后背的刀“嗖”地一聲從王二小的后背插到前胸滾到了冰冷的山間。王二小就是這樣光榮的犧牲了，從此就有了這首《歌唱二小放牛郎》

　　《開(kāi)學(xué)第一課》通過(guò)講述英雄故事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和自強(qiáng)精神，作為這一年齡段的組合tfboys在現(xiàn)場(chǎng)和同學(xué)們共同朗誦“少年自強(qiáng)宣言”。作為領(lǐng)誦者，他們帶領(lǐng)現(xiàn)場(chǎng)的青少年共同發(fā)出號(hào)召明確新一代年輕人的責(zé)任，共同傳承抗戰(zhàn)的精神財(cái)富。

　　沒(méi)有當(dāng)年的戰(zhàn)爭(zhēng)，哪來(lái)現(xiàn)在的幸福啊！我們一定要好好讀書(shū)，將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁。

　　英雄觀后感作文4

　　7月6日，學(xué)校組織全體同學(xué)去美羅城電影院看《西柏坡2——英雄王二小》。

　　這部電影我已經(jīng)期待很久了，這次學(xué)校終于組織我們?nèi)タ戳�。所以�?dāng)電影開(kāi)始時(shí)，我就被電影內(nèi)容深深吸引住了：王二小是一個(gè)普普通通的放牛娃，他痛恨鬼子，熱愛(ài)八路軍。后來(lái)替八路軍送情報(bào)，當(dāng)時(shí)鬼子抓到他，讓他帶路找八路軍。二小用他的智慧把鬼子帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，中途還讓小鬼子損兵折將，在過(guò)一線天的時(shí)候鬼子把迫擊炮留在了另一頭，三挺機(jī)關(guān)槍全部報(bào)廢，好幾個(gè)士兵出了事。他真是聰明。

　　王二小帶路時(shí)就知道自己逃不出鬼子的魔掌了，但是他毫不畏懼，依然給鬼子帶路，最后他壯烈犧牲了。他的犧牲精神讓我深深感動(dòng)，值得我們學(xué)習(xí)。

　　他的精神很可貴，但是他被鬼子殺了讓我很難過(guò)。王二小這么愛(ài)國(guó)，他只有13歲。這部電影讓我們知道了新中國(guó)來(lái)之不易，所以我們更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在美好的生活。

　　【點(diǎn)評(píng)】這篇是一篇電影觀后感，寫(xiě)觀后感，要從自己觀賞影片的感受出發(fā)。可是，小作者將“觀”的內(nèi)容寫(xiě)得很長(zhǎng)，把故事情節(jié)從頭到尾加以介紹，生怕讀者不知其內(nèi)容，而發(fā)表“感”的文字卻很少。寫(xiě)觀后感應(yīng)強(qiáng)調(diào)以“感”為主，從文字上看，“感”的'內(nèi)容大約占影片主要內(nèi)容的五六倍。文中適當(dāng)引用影片內(nèi)容，是為“感”服務(wù)的。因此，引用電影內(nèi)容只要三言?xún)烧Z(yǔ)，不要具體敘述，更不要什么細(xì)致的描寫(xiě)。

　　英雄觀后感作文5

　　這個(gè)電影拍的很好，片中情節(jié)緊扣主題，完全沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間，眾多明星演技一流，讓我體會(huì)到了消防員工作的不易，跟我們警察一樣，都是拿命在工作！他們的敬業(yè)精神讓我為之佩服！

　　劇情不由自主地讓人緊張和驚悚，濃煙滾滾的火場(chǎng)看著驚悚氛圍十足，時(shí)刻爆炸的環(huán)境中，消防員的生命危在旦夕之間，作為一部災(zāi)難片，《救火英雄》很容易讓觀眾提起緊張的情緒。為了拍攝這個(gè)電影，劇組甚至斥巨資搭建了一個(gè)工廠外景，這樣可以用于火災(zāi)和爆炸場(chǎng)面的拍攝，從而達(dá)到逼真的效果。在香港電影中目前還能搭建這么大的外景，已然很少了，總之，這部電影帶給人的驚喜是足夠的。消防員和警察為了救人甚至不惜自己的生命，可見(jiàn)他們是多么偉大，不惜一切堅(jiān)守自己的`崗位，盡到自己工作的本分和責(zé)任。

　　電影的題目和劇情完美地搭配在一起，這部電影我相信肯定會(huì)讓人回味無(wú)窮，并從中得到收獲和知識(shí)。

　　整體而言，《救火英雄》作為一部以消防工作為題材的電影，在多個(gè)同類(lèi)電影在前之下，拍得自家的取向與特色。郭子健的堅(jiān)持將片中的人性與拯救的取舍緊扣在一起，而當(dāng)中以煙比起火災(zāi)放在更重要位置，更加將其電影的發(fā)揮空間拉闊，而一眾演員的表現(xiàn)合拍兼具有默契，為同類(lèi)題材電影里上乘之作。

　　英雄觀后感作文6

　　“小小的年紀(jì)，還不懂什么是愛(ài)，卻被你甜甜的笑給打敗……”我在電影院正準(zhǔn)備觀賞《豬豬俠英雄豬少年》，突然，一陣音樂(lè)傳入我的耳中，我立刻大吃一驚，天哪！這不就是TFboys的《寵愛(ài)》嗎？正當(dāng)我沉浸在三小只那美好的歌聲中時(shí)，一位小朋友驚奇地叫了起來(lái)：“豬豬俠！”我這才緩過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)屏幕中出現(xiàn)了一只穿著喜氣洋洋的紅衣服，眼睛又大又亮的小豬。哦，電影開(kāi)始了！

　　為什么要當(dāng)英雄？

　　傳奇五靈鎖擁有保護(hù)世界的神奇力量，卻在關(guān)鍵時(shí)刻，選中了其他五靈衛(wèi)都認(rèn)為一無(wú)是處的豬豬俠。豬豬俠的確只是個(gè)頑皮的小孩，但是他學(xué)會(huì)了變身。在與黑衣人的較量中，伙伴們?nèi)�都自不量力，只有豬豬俠可以攻擊到黑衣人�？墒呛谝氯说牧α繉�(shí)在太強(qiáng)，豬豬俠還是被打敗了。而且，豬豬俠還暈了過(guò)去，和菲菲一起墜入了深谷。在豬豬俠的夢(mèng)中，黑衣人反反復(fù)復(fù)地詢(xún)問(wèn)著一個(gè)問(wèn)題：“你為什么要當(dāng)英雄？”豬豬俠絞盡腦汁地思考，是因?yàn)榭梢院妥约旱呐枷穹品谱雠笥�？是因�(yàn)榭梢院托』锇殪乓�自己是英雄？都不是。他無(wú)論如何都找不到答案。漸漸地，他睜開(kāi)了眼睛，發(fā)現(xiàn)菲菲正焦慮地望著他。他立刻詢(xún)問(wèn)道：“你為什么要當(dāng)英雄？”“因?yàn)楫?dāng)英雄可以幫助別人，讓每個(gè)人都沒(méi)有困難�。　狈品撇患偎妓鞯卣f(shuō)。

　　沒(méi)錯(cuò)，當(dāng)英雄的理由其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是解決別人的困難！在平時(shí)生活中，英雄離我們并不遠(yuǎn)。只要把路上的垃圾撿起來(lái)，給抱著小孩的家長(zhǎng)讓座，幫爸爸媽媽做家務(wù)……劉備曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！弊鲎约毫λ�能及的'好事，你就是英雄。

　　堅(jiān)持就能勝利。

　　你知道為什么“一無(wú)是處”的豬豬俠最終能夠成為五靈衛(wèi)嗎？不僅僅是因?yàn)檫@是五靈鎖的選擇，命運(yùn)注定會(huì)這樣。剛開(kāi)始，五靈衛(wèi)遇到了一個(gè)小偷。其他五靈衛(wèi)變身后火速去追趕，但超人強(qiáng)太過(guò)沖動(dòng)，撞碎了許多市民的房子。所以他們的追趕以失敗告終。

　　豬豬俠靈機(jī)一動(dòng)，踩著滑板向前追去，經(jīng)過(guò)不懈的努力，把小偷逼進(jìn)了墻角。同時(shí)，他自己也倒在了垃圾堆中。小偷拿起一根棍子就想要打他，情急之中，他想要變身，但屢次都不能成功。結(jié)果還是五靈衛(wèi)拯救了他呢！菲菲氣急敗壞地說(shuō)：“你根本就不配做五靈衛(wèi)！”收走了豬豬俠的手環(huán)。豬豬俠想要放棄，就告訴自己，他只是做了個(gè)白日夢(mèng)而已。他依然說(shuō)服不了自己，只要再堅(jiān)持一下，肯定能成功的！所以，當(dāng)黑衣人闖進(jìn)城市時(shí)，豬豬俠立即沖上去拯救被壓在廢墟里的菲菲，菲菲被感動(dòng)了，把手環(huán)還給了他。在他不懈的努力后，終于成功地變身了，并且還是五靈衛(wèi)中最厲害的一個(gè)呢！

　　我不禁回想起了一句名言：只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的。小時(shí)候，我學(xué)習(xí)了跳舞，剛開(kāi)始覺(jué)得非常有趣，但是訓(xùn)練基本功的時(shí)候真是太苦太累了，我忍耐不住那鉆心的疼痛，便放棄了舞蹈。如今，望著舞臺(tái)上翩翩起舞的同學(xué)們，我真得很后悔，當(dāng)時(shí)如果再忍耐一下，不就能跟她們一樣了？我要學(xué)習(xí)豬豬俠堅(jiān)持的精神，以后無(wú)論干什么事情可千萬(wàn)不能半途而廢啊！

　　這部電影弘揚(yáng)的正能量可不止這些，還有五靈衛(wèi)與薩奧丁對(duì)戰(zhàn)時(shí)分工合作，告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量。薩奧丁想要統(tǒng)治世界，結(jié)果發(fā)明時(shí)走火入魔造成災(zāi)害，告訴我們不能野心勃勃，目的不純……不知不覺(jué)間，屏幕中開(kāi)始滾動(dòng)工作人員的名單，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了影廳。我認(rèn)為，這部《豬豬俠英雄豬少年》真是最令我深深觸動(dòng)的電影！

　　英雄觀后感作文7

　　對(duì)于《英雄》這部電影，我想開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)：好，但只差一點(diǎn)!

　　先說(shuō)幾句謙虛的話，本人不是電影的內(nèi)行，對(duì)于影片的什么拍攝呀、服裝呀、武美呀不是很懂，所以也就不想在這些方面丟人了。

　　——好!好在哪里，我有這樣一個(gè)理由。

　　有句話叫：作品出來(lái)以后就不再是作者的作品。還有句話說(shuō)：作者已死，讀者萬(wàn)歲。我在這里也想發(fā)揚(yáng)一下這樣的“精神”，談?wù)勎覀�(gè)人的看法。

　　表面看來(lái)，這部電影好象是部現(xiàn)代人理念里的“刺客列傳”，在我這看則不竟然。以我個(gè)人的看法，俠和刺客在影片的地位就是一個(gè)符號(hào)，導(dǎo)演是借了這個(gè)符號(hào)在給另一批人做傳。

　　真正的“英雄”是誰(shuí)?影片中回答的很清楚，心懷天下者乃真英雄!

　　那誰(shuí)又真正做到了心懷天下呢?翻翻中國(guó)的歷史，把天下懷成影片中描述的那樣的只有一個(gè)群體——知識(shí)份子階層!

　　對(duì)!在我眼里，這部影片好就好在：張導(dǎo)演借“俠”為中國(guó)的知識(shí)份子做了個(gè)很悲劇的傳!中國(guó)有句老話：俠以武亂法，儒以文干政。

　　在該片中武俠符號(hào)后的人就是“儒”，也就是我說(shuō)的知識(shí)份子階層。心懷天下可以說(shuō)是中國(guó)知識(shí)份子階層的一個(gè)共性，遠(yuǎn)的不說(shuō)，近代的仁人志士哪個(gè)不是出自這個(gè)階層。康梁變法、科學(xué)救國(guó)、甚至后來(lái)的兩彈一星等等，多少知識(shí)分子把捐棄個(gè)人做為代價(jià)換來(lái)一個(gè)心懷天下的美名!個(gè)人在天下的眼里是渺小的，甚至在知識(shí)分子個(gè)人的眼里也是渺小的，為了天下，個(gè)人是最不足惜的。

　　當(dāng)然，中國(guó)還有句話說(shuō)：天下興亡，匹夫有責(zé)。那是不是按這個(gè)前提推理，匹夫們也是英雄了呢?

　　我想先闡述一下我的對(duì)匹夫的個(gè)人理解。大體上說(shuō)人分這幾類(lèi)：當(dāng)權(quán)者、無(wú)知匹夫和知識(shí)分子。我節(jié)外生枝的說(shuō)明一下，三者之間可以不是截然對(duì)立，當(dāng)權(quán)者可以下臺(tái)成匹夫或是知識(shí)分子、匹夫也可以混進(jìn)知識(shí)分子和當(dāng)權(quán)者的隊(duì)伍。

　　匹夫即百姓，也就是天下中最最最無(wú)辜而且總是被踐踏的人。這些人是興亡的主體，但對(duì)興亡無(wú)責(zé)。當(dāng)權(quán)者弄天下，也對(duì)天下興亡不感興趣。惟有知識(shí)分子這個(gè)“不識(shí)時(shí)務(wù)”的群體對(duì)天下的興亡念念不忘，說(shuō)“天下興亡、匹夫有責(zé)”的絕對(duì)是個(gè)知識(shí)分子而不是真匹夫!

　　能為知識(shí)分子做傳做的.這么好、挖掘的這么深的影片我覺(jué)得是好影片、至少是個(gè)我這樣的人看的比較順眼的影片。

　　可是，就象我題目說(shuō)的那樣——好，但只差一點(diǎn)!差哪一點(diǎn)呢?

　　個(gè)人以為，學(xué)學(xué)影片中的臺(tái)詞，它高“看”了一個(gè)人——秦王!

　　如果，影片老老實(shí)實(shí)的寫(xiě)出秦王這兩個(gè)字，它就一點(diǎn)都不差了�？墒�，它畫(huà)蛇添足的給王字加了個(gè)點(diǎn)：王成了主。差就差在這一點(diǎn)上了!

　　又回到我剛才說(shuō)過(guò)的那句話上去：天下興亡、匹夫有責(zé)。何為責(zé)，義務(wù)也!政治課本上早就說(shuō)過(guò)，有權(quán)就有責(zé)，那反過(guò)來(lái)有責(zé)就意味著有權(quán)，至少是“應(yīng)該”有權(quán)。

　　假設(shè)一下，“匹夫有責(zé)”這句話要是正確的話。那么，匹夫有了責(zé)也就應(yīng)該有權(quán)，而“責(zé)”是天下這么大的責(zé)，那“權(quán)”也應(yīng)該是天下這么大權(quán)。

　　漢字造的非常漂亮，一個(gè)“王”字、一個(gè)“主”字，不少就差一點(diǎn)。正常的邏輯是，循序漸進(jìn)，那就先王而后主。如果不能王，當(dāng)然就沒(méi)有辦法主了。

　　——那我們就先來(lái)看看這些王

　　《莊子.雜篇》第一論“庚桑楚”里闡述了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：天下亂，因?yàn)檎l(shuí)?不單因?yàn)橛需睢⒂屑q這樣的暴君、也是因?yàn)橛星鼗省�漢武和“鳥(niǎo)生魚(yú)湯”!

　　我想把這個(gè)觀點(diǎn)再推大一點(diǎn)，天下亂，除了權(quán)者弄權(quán)而壞天下之和諧，更因?yàn)槿巳硕枷氤蔀椤爸鳌�。在這種利益驅(qū)使下人人都想通過(guò)先“王”的方法而后“主”，天下人心亂、則天下自然就亂。

　　——所以亂在何處，亂在人心!

　　前面我提到過(guò)，張導(dǎo)演為知識(shí)分子的悲劇作傳，讓我覺(jué)得順眼，現(xiàn)在我要解釋這句話中的另外兩個(gè)字——悲劇。

　　知識(shí)分子們傻傻的為天下匹夫舍生取義，希望能夠平“兼濟(jì)天下”、“平天下”，可是，他們輕信了弄權(quán)的王、憐憫著想通過(guò)先王而后主的亂之源頭匹夫，即百姓。如此南轅北轍、輕生取義，可憐又可笑，當(dāng)悲劇二字無(wú)愧!

　　所以說(shuō)《英雄》好，但只差一點(diǎn)!

　　——最后說(shuō)一句，行文混亂希望大家諒解!

　　英雄觀后感作文8

　　今年暑假，我看了一部電影《西柏坡2–英雄王二小》。這部電影十分感人，也很好看。

　　電影講的是一個(gè)名叫王二小的`放牛孩子的英勇事跡。他是兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，每天出去放牛。有一天，日本鬼子炸死了他的家人。于是，他決定去西柏坡找八路軍。在山上，他遇到一頭狼，經(jīng)過(guò)一番殊死搏斗，他掉進(jìn)一條河中，順著河邊小路找到了八路軍。有一天，在偵察時(shí)，王二小的朋友核桃發(fā)現(xiàn)了鬼子的情報(bào)，與王二小匯合后，決定由王二小去送信。但在送信途中，碰上了鬼子，他把鬼子引到埋伏圈，可自己卻不幸犧牲了。

　　王二小是一個(gè)機(jī)智勇敢的孩子，他勇于面對(duì)困難，而且機(jī)靈能干。他敢與狼搏斗，即使掉下山涯，還是在困境中找到其他出路。在面對(duì)鬼子時(shí)，不慌不忙，把鬼子帶入了埋伏圈，即使?fàn)奚�自己也要保護(hù)八路軍。他真是一個(gè)令人欽佩的小英雄。

　　相比之下，我在生活中膽子很小，總是害怕和人打交道，而且不愛(ài)動(dòng)腦筋，總等著別人給我答案，而不是自己探索�？赐赀@部電影后，我覺(jué)得應(yīng)該向王二小學(xué)習(xí)，讓自己勇敢起來(lái)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　英雄觀后感作文9

　　影片《西柏坡2英雄王二小》講述的是一個(gè)發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的動(dòng)人故事。在河北省沫源縣有一位小英雄名叫王二小，在日本鬼子掃蕩一條山溝的時(shí)候，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，日本鬼子眼看就要被八路軍全部消滅，氣急敗壞地殺害了王二小。他的英雄事跡和獻(xiàn)身精神將永遠(yuǎn)鼓舞和激勵(lì)我們，他將永遠(yuǎn)活在我們心中。

　　看了這部影片，我有以下三方面的收獲：

　　首先，我要學(xué)習(xí)王二小的優(yōu)良品質(zhì)。王二小對(duì)老鄉(xiāng)有著深厚的感情，對(duì)日本鬼子的嫉惡如仇，對(duì)打敗日本帝國(guó)主義有著堅(jiān)定的信心和決心。

　　其次，我要學(xué)習(xí)王二小的機(jī)智勇敢。他不蠻干，他帶鬼子在山里轉(zhuǎn)，當(dāng)他來(lái)到“鬼見(jiàn)愁”時(shí)，抓住了一次絕佳的脫險(xiǎn)機(jī)會(huì)，他機(jī)智地穿過(guò)荊棘叢林，在鬼子暈頭轉(zhuǎn)向的時(shí)候，成功擺脫了鬼子。

　　最后，我要學(xué)習(xí)王二小的`集體利益意識(shí)。由于通訊協(xié)調(diào)問(wèn)題，他發(fā)現(xiàn)八路軍設(shè)伏地點(diǎn)沒(méi)有在“鬼見(jiàn)愁”而在“二道泉”，只有繼續(xù)把鬼子往那個(gè)方向帶，才能讓鬼子進(jìn)入伏擊圈，從而徹底殲滅鬼子。這時(shí)的王二小沒(méi)有顧及個(gè)人的安危，把自己的生死置之度外，最后以自己個(gè)人生命的代價(jià)，換取了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利。

　　英雄觀后感作文10

　　電視劇《水滸傳》與《隋唐英雄傳》觀后感

　　--張斌

　　這兩部電視劇是中國(guó)歷史上山賊最典型的寫(xiě)照，電視劇《水滸傳》與《隋唐英雄傳》觀后感。同樣的機(jī)遇不同的結(jié)局讓人感慨萬(wàn)千！

　　v水滸傳充分證明了；一只羊帶領(lǐng)一群狼與一只狼帶領(lǐng)一群羊作戰(zhàn)結(jié)果只會(huì)是狼帶領(lǐng)的羊群獲勝。我們現(xiàn)實(shí)的企業(yè)就是如此，領(lǐng)導(dǎo)的性格決定了企業(yè)的命運(yùn)，不管企業(yè)里有多少精英。

　　v一個(gè)人的格局有多大就能做出多大的事業(yè)，宋江天生就只能是一個(gè)押司，無(wú)論有多好的機(jī)遇都不能改變他的命運(yùn)。

　　v隋唐英雄傳里羅藝臨死時(shí)對(duì)羅兒子成說(shuō)；"要造反也要造的有聲有色，不要給羅家丟臉"。足以可以看出羅藝的胸襟與氣魄絕非宋江之流可以比擬的。正是有格局有氣魄的人無(wú)論做好人還是壞人都會(huì)讓人佩服與崇敬。

　　v成王敗寇，不必在乎名聲，結(jié)果才是最重要的。就像一張白紙上有一小片墨跡，墨跡就是污點(diǎn)，當(dāng)墨跡足夠大附滿了白紙就不是污點(diǎn)了，這就變成一張很漂亮的黑紙了，反而那所剩無(wú)幾的白紙點(diǎn)變成了污點(diǎn)。

　　v事實(shí)證明以小人之心度君子之腹是不會(huì)有什么大不了的后果的，而以君子之心度小人之腹后果卻很?chē)?yán)重甚至有滅門(mén)之災(zāi)。宋江放了高球就是例證�，F(xiàn)實(shí)生活中用人要疑，以眼還眼以牙還牙，小人不能托付等等都是復(fù)合人性的做法，觀后感《電視劇《水滸傳》與《隋唐英雄傳》觀后感》。

　　v飯桶也會(huì)有走狗屎運(yùn)的時(shí)候，所以不要得罪你身邊的任何人，尤其是小人。隋唐英雄傳里的程咬金就是例證，飯桶一個(gè)大字不識(shí)卻當(dāng)了個(gè)皇帝。

　　v方向錯(cuò)了，越努力死得越快。梁山好漢們就是搞錯(cuò)方向了，去投奔朝廷，沒(méi)有自立為王。而隋唐里的山賊們就是看對(duì)了方向自立為王。所以無(wú)論做什么事情先把方向看清楚再行動(dòng)，一樣的過(guò)程不同的結(jié)果。

　　v大多數(shù)情況下一群精英里最后成為領(lǐng)導(dǎo)的都是能力最差的一個(gè)。當(dāng)無(wú)法比出最高的一個(gè)時(shí)選擇一個(gè)最矮的也是一種人們常用的思維方法，總之要和大多數(shù)人不同就行了。宋江就是例證。人們會(huì)把懦弱，無(wú)能，胸?zé)o大志，膽怯，退縮看成是有肚量，超然，現(xiàn)實(shí)，識(shí)時(shí)務(wù)。所以和諧的`團(tuán)隊(duì)一定要有一個(gè)不同的領(lǐng)導(dǎo)。

　　v使自己快速進(jìn)步的方法就是向你的敵人學(xué)習(xí)。隋唐傳里秦叔寶向楊林學(xué)習(xí)武功與兵法進(jìn)步神速。生活中一些人討厭某一個(gè)人的一部分就會(huì)否定其全部當(dāng)然無(wú)法學(xué)習(xí)進(jìn)步。不要被情緒左右，討厭一個(gè)人可以但不要一同討厭他的技術(shù)與能力。

　　v草寇就是草寇，英雄就是英雄，不管他們出身如何不同他們都將走向自己的天地自己的歸宿。所以修煉自身的大格局，提高自己辨別方向的能力比只提高自己的技術(shù)能力重要的多了。梁山好漢們充其量只是高球的工具而已，實(shí)力再?gòu)?qiáng)也只能被別人把玩，始終不能控制自己的命運(yùn)。隋唐英雄們卻與此大不相同，他們抓住機(jī)會(huì)，改變命運(yùn)，那李淵更能夠控制命運(yùn)用好各種工具。

　　v人生要嗎做一流的工具與眾不同不可替代如；秦叔寶，羅藝，韓信，楊林等等，要嗎做會(huì)使用工具的人你可以什么都不會(huì)什么都不行但一定要會(huì)包容，欣賞，謙卑，最重要的是要有野心目標(biāo)，那么一切目標(biāo)就去找工具完成吧！像勾踐，劉備，李淵，朱元璋一樣還有那個(gè)梁山宋江。

　　英雄觀后感作文11

　　聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)名字，許多人并不陌生。但是看了《少年英雄》這部電影之后，我對(duì)王二小又有了新的認(rèn)識(shí)。

　　王二小的童年是悲慘的。8歲時(shí)，他的父母被日本人抓去做苦工，不幸的被日本人殺害了；9歲時(shí)，他唯一的親人——他的哥哥也被抓去做苦工，音信全無(wú)。他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，過(guò)著流離失所的日子。不知是他的生活感動(dòng)了上帝，使得八路軍發(fā)現(xiàn)了他，并收養(yǎng)了他；他加入了當(dāng)?shù)氐膬和瘓F(tuán)。在日寇的一次掃蕩中，他發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)沒(méi)有撤離，設(shè)計(jì)將敵人引進(jìn)了八路軍的埋伏圈，最終不幸犧牲……

　　當(dāng)看完這部影片之后。我即對(duì)王二小表示同情，又對(duì)侵華日軍表示憤慨�；厥自诙�戰(zhàn)中，罪惡的法西斯國(guó)家到處燒殺搶掠，甚至連一個(gè)孩子都不放過(guò)。使無(wú)數(shù)像王二小這樣本來(lái)應(yīng)該在學(xué)校里讀書(shū)的少年被迫流亡他鄉(xiāng)，加入反法西斯國(guó)家的陣營(yíng)當(dāng)中。這沒(méi)有足夠的勇氣和一顆愛(ài)國(guó)之心是不可能的。

　　想想在華夏5000年的歷史中，這樣的事例有多少。拿最近200年的事為例。

　　在清朝末年，八國(guó)聯(lián)軍入侵時(shí)。二十一萬(wàn)的義和團(tuán)團(tuán)員主動(dòng)請(qǐng)求出戰(zhàn)，以保衛(wèi)祖國(guó)，抗擊洋人。然而在洋槍洋炮的猛烈火力下，這二十一萬(wàn)人英勇就義。天津失守，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)失敗，但是他們的名字將會(huì)永久性的載入史冊(cè)，千古流芳。

　　一個(gè)有足夠的.勇氣和一顆愛(ài)國(guó)之心的人是值得尊重的。一個(gè)愿意為了國(guó)家，為了民族而犧牲一切的人是值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)的。

　　但是，有的人為了一時(shí)的安全，茍且偷生，甘愿為敵人賣(mài)命。于是，在祖國(guó)廣闊的土地上，奸商，漢奸等無(wú)處不在。他們向一條狗一樣跟在日本人的后面，任人擺布；他們的生活不會(huì)美好，偉大的中國(guó)人終會(huì)勝利；他們不會(huì)千古流芳，而是會(huì)遭人唾罵，臭名遠(yuǎn)揚(yáng)。

　　為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己的一切是偉大的，為自己出賣(mài)國(guó)家是可恥的。讓我們向和王二小一樣為國(guó)家奉獻(xiàn)出自己一切的人學(xué)習(xí)，去建設(shè)自己的祖國(guó)。

　　英雄觀后感作文12

　　岫巖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年三班 趙禹博 這個(gè)寒假，為了讓我過(guò)一個(gè)充實(shí)而又有意義的假期，媽媽在網(wǎng)上幫我搜索了四部勵(lì)志電影，其中讓我感觸最深的便是《救火英雄》，這是一部與眾不同的火災(zāi)電影，濃煙滾滾的火場(chǎng)、時(shí)刻爆炸的環(huán)境讓人驚心動(dòng)魄，消防員用他們的勇敢、頑強(qiáng)、臨危不亂的精神詮釋了消防員的偉大，也給我這樣的小學(xué)生上了很好的一課......

　　影片主要講述了一個(gè)酒廠的工人在維修一臺(tái)機(jī)器時(shí)，一不小心引起了大火，而酒廠的下面有口油井，不遠(yuǎn)處便是天然氣管道。一位老奶奶燒紙拜祖，油井里的油漏了出來(lái)，遇見(jiàn)了香火便著了起來(lái)，由于當(dāng)時(shí)環(huán)境復(fù)雜以及其他種種原因，導(dǎo)致火勢(shì)越來(lái)越猛。消防員們奮不顧身、舍己為人，一次又一次沖入火海，采取各種辦法，把困在那里的.人們救了出來(lái)。影片中由任達(dá)華飾演的培sir，為了幫助隊(duì)友及百姓爭(zhēng)取逃生的機(jī)會(huì)，不惜犧牲了自己，用他的精神鼓舞了每一個(gè)人對(duì)生命的渴望與堅(jiān)持。

　　這部電影的最后一句話讓我久久不能忘懷——要相信真正的陽(yáng)光肯定會(huì)照射進(jìn)來(lái)的。救火英雄不僅撲滅了現(xiàn)實(shí)世界的火，也戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的黑暗，這才是真正的英雄。他們的勇敢、智慧、團(tuán)結(jié)的精神深深感染了我，我也要向他們學(xué)習(xí)，在危難面前要冷靜，用自己的智慧勇敢的迎接挑戰(zhàn)！

　　英雄觀后感作文13

　　《小英雄雨來(lái)》主要講的是：有一天日本人拿著槍進(jìn)了雨來(lái)的班級(jí)，最后小英雄雨來(lái)和他的伙伴們對(duì)抗日本人。一個(gè)肥肥的日本鬼子中了圈套，在一個(gè)林子里踩到了雨來(lái)他們的陷阱，彈了出去，死掉了。一個(gè)瘦子日本人也踩到了陷阱，被倒掛了起來(lái)。至于日本人頭兒呢，就是被卡在橋的木板上。小英雄雨來(lái)和他的同學(xué)們用了他們的'智慧拯救了他們的學(xué)校。

　　雨來(lái)真是我們心中真正的英雄�。∷麤](méi)有整天欺軟怕硬，雨來(lái)見(jiàn)到日本人也不怕，他心里肯定想：“日本人，你再敢來(lái)，信不信我把你褲子脫了，拿彈弓彈你屁股。”我要是小英雄雨來(lái)的話見(jiàn)到日本鬼子都嚇得屁滾尿流了，再別說(shuō)打敗日本鬼子了。特別是那個(gè)頭兒，特別兇。

　　通過(guò)這部電影讓我們知道了怎樣才是真正的英雄。我們班某些同學(xué)特別喜歡逞英雄，他們只是欺軟怕硬，他們自以為自己很強(qiáng)大，這樣就是英雄，其實(shí)這是一種表現(xiàn)自己是狗熊的樣子�？纯葱∮⑿塾陙�(lái)，他為了這個(gè)國(guó)家，為了這個(gè)集體，為了他身邊的人們，為了人民，他寧愿犧牲自己和日本鬼子戰(zhàn)斗，萬(wàn)一日本人沒(méi)有中圈套怎么辦？萬(wàn)一日本人比他還聰明先扔個(gè)石頭下去探測(cè)一下有沒(méi)有動(dòng)靜，而不是直接朝雨來(lái)?yè)溥^(guò)去，然后知道陷阱了再繞過(guò)去殺了雨來(lái)怎么辦？雨來(lái)根本就沒(méi)有考慮直接下出了決定，和日本鬼子拼了。希望我們班的能向小英雄雨來(lái)學(xué)習(xí)，做一個(gè)真正的英雄。

　　《小英雄雨來(lái)》中的每個(gè)日本人開(kāi)始出場(chǎng)時(shí)候的歌聲都非常怪異，而且那個(gè)日本人頭兒的手下總是裝帥，就老是被日本人頭兒給推開(kāi)，有一次那個(gè)日本人頭兒的褲子掉了下來(lái)，那時(shí)候特別搞笑，日本鬼子的頭兒獻(xiàn)丑了。

　　我真佩服小英雄雨來(lái)有著這種冷靜的精神。

　　英雄觀后感作文14

　　寒假里，我觀看了《隋唐英雄傳》這部電視劇。它以北周楊堅(jiān)滅北齊，建立大隋，血濺玄武門(mén)為背景，以秦瓊、咬金、成等人為中心，演繹了隋唐人物的英雄氣概。這部電視劇被吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，幾個(gè)臺(tái)同時(shí)熱播，但我看了，不禁發(fā)出了疑問(wèn)：這部電視劇真的像媒體宣傳的那么好嗎？

　　第一，很多故事情節(jié)與《隋唐演義》不符。王婉兒是被宇文述殺死，不是宇文智及；和秦瓊一起進(jìn)京的不光有王伯當(dāng)、齊國(guó)遠(yuǎn)、李如圭，還有柴嗣昌，宇文成都這時(shí)還沒(méi)有出現(xiàn)，所以齊國(guó)遠(yuǎn)和李如圭并沒(méi)有在此時(shí)喪命；秦瓊進(jìn)京時(shí)給他警告的是李靖，不是劉文靜；秦瓊并沒(méi)有受過(guò)重傷，而且當(dāng)時(shí)也沒(méi)有輸血的技術(shù)，更別說(shuō)驗(yàn)血型了，這個(gè)情節(jié)設(shè)計(jì)的實(shí)在有些荒唐；殺死文帝的不是煬帝，而是張衡，而且當(dāng)朝掌握兵權(quán)的并不是楊林和宇文化及，是楊素和宇文述；李密也不是被程咬金硬拉上皇帝寶座的，他是殺了瓦崗舊主翟讓才坐上寶座，而李密也不是因?yàn)楸娕延H離而失敗的，是因?yàn)樵谧詈笠粦?zhàn)中，他把能征善戰(zhàn)的秦瓊派去征蕭銑了；王世充的征討方式也和電視劇大不相同；在“秦王宮門(mén)掛帶”一集中，秦王沒(méi)有陷牢，他并沒(méi)承認(rèn)自己勾引張、尹二妃；玄武門(mén)事變，發(fā)兵的是秦王李世民，不是太子和齊王。這些情節(jié)都違背了歷史，不知這部耗資巨大的電視劇要表現(xiàn)什么！

　　第二，人物塑造的太假，觀后感。秦瓊乃世之豪杰，并不像電視劇里塑造的那樣兒女情長(zhǎng)，而且史書(shū)記載秦瓊“生得身長(zhǎng)一丈，腰大十圍，河目海口，燕頜虎頭”，不像演員黃海冰表現(xiàn)的那樣玉樹(shù)臨風(fēng)。

　　李世民可稱(chēng)為一代明主，是有口皆碑的好皇帝，他不會(huì)天天把“以民為天”掛在嘴邊。李世民不像電視劇里表現(xiàn)的那樣愿屈膝于李建成之下的'人，導(dǎo)演把李世民塑造的太過(guò)于仁厚了。他不是不重視皇帝寶座，要不然，李世民當(dāng)上皇帝之后，為何娶了李元吉的愛(ài)妃，為何不斷埋怨李淵沒(méi)有及早立他為太子呢？

　　在這部電視劇中，羅成的形象塑造得也不好，他竟和表哥秦瓊差點(diǎn)成了情敵。劇中，羅成成了癡情者的化身，為了一個(gè)女人而改變了自己的性格、意志，這不符合羅成的性格特征，而且羅成的妻子不姓單，姓寇，他們是在馬蹄上締結(jié)姻緣，吳越反成秦晉的。

　　我覺(jué)得《隋唐英雄傳》的拍攝違背了歷史，它無(wú)法和《三國(guó)演義》相媲美，導(dǎo)演把這部電視劇現(xiàn)代化了，感性化了，但這正是我不愿看到的。因?yàn)�，它扭曲了英雄的形象。我認(rèn)為這不是一部成功的電視劇。

　　英雄觀后感作文15

　　今天我們?nèi)�班觀看了影片《英雄》。張藝謀以宏大華美的場(chǎng)面，向世界演繹著他那蕩氣回腸的英雄情結(jié)，在我看來(lái)，這是這部影片最根本的藝術(shù)精神。張藝謀眼里的英雄顯然不是我們傳統(tǒng)意義上的英雄，或者說(shuō)不僅僅是。他借用夸張、極致的色彩揭示他所定位的英雄境界。

　　第一重境界是至情至性。他用淋漓的紅渲染一份愛(ài)，那愛(ài)是自私的，至上的，不可被欺騙和傷害的。為了愛(ài)，飛雪可以不計(jì)復(fù)仇大業(yè)殺了殘劍，如月可以為情所惑香銷(xiāo)玉殞。愛(ài)是美的，所以才有了滾滾黃葉盡情渲染，但是僅有愛(ài)又是狹隘、膚淺的，所以在這一情節(jié)里，我們才能看到影片中刻意回避的血腥。整部影片只有三處有血（飛雪殺了殘劍、飛雪殺如月時(shí)，殘劍刺殺秦王時(shí)），而在這一節(jié)里就出現(xiàn)了兩次，在其余的情節(jié)中，無(wú)論怎樣的刀光劍影，全不見(jiàn)一滴鮮紅的血。

　　英雄的第二重境界是舍生取義。長(zhǎng)空、殘劍、飛雪為了復(fù)仇大業(yè)不惜以命相許，趙國(guó)學(xué)子大敵當(dāng)前依然追尋趙字精義，無(wú)邊的嫣黃訴說(shuō)著英雄末路、壯懷激烈的悲愴和決絕。

　　英雄的的第三重境界是忠貞不二。藍(lán)色從來(lái)就是純潔的，古典的，在這部影片里也是一樣。殘劍、飛雪生死相許，人不離人劍不離劍。飛雪為成就無(wú)名刺秦大業(yè)，不惜以命相托，在國(guó)家生死存亡之際，她放棄了愛(ài)和生命，這是英雄的氣節(jié)和風(fēng)骨。然而無(wú)情未必真豪杰，一滴水珠在飛雪臉上輕輕滑動(dòng)，殘劍萬(wàn)般柔情打動(dòng)了億萬(wàn)觀眾。

　　英雄的第四重境界是淡泊寧?kù)o。綠色是希望和生機(jī)，是美好和從容，張藝謀再一次用綠色演繹那份經(jīng)典的愛(ài)和生活。家園就在身后，在殘劍的內(nèi)心，在愛(ài)和夢(mèng)中，汪洋恣肆的'綠就在他們身邊，可是，他們回不了家園，他們的精神只能留在那無(wú)邊的美麗而又傷感的回憶和向往里。

　　英雄的最高境界是胸懷天下。有人說(shuō)，影片中殘劍寫(xiě)“天下”二字的情節(jié)可以不要，我想，張藝謀要是聽(tīng)見(jiàn)這句話會(huì)灑然一笑，“天下”二字是這部影片的靈魂，沒(méi)有這一筆影片就成了華麗鏡頭的堆積，也就失去了它的精神。

　　英雄觀后感作文16

　　晚上，我們?cè)缭绲某赃^(guò)晚飯，就迫不及待坐到電視前等著《開(kāi)學(xué)第一課》的播出，我和媽媽一起觀看了中央電視臺(tái)的《開(kāi)學(xué)第一課：英雄不朽》，第一節(jié)課：愛(ài)國(guó)；升國(guó)旗、唱國(guó)歌，以前不知道國(guó)歌的真正含義，聽(tīng)了秦怡奶奶給我們講當(dāng)時(shí)國(guó)歌的來(lái)歷，國(guó)歌的產(chǎn)生不是編出來(lái)的`，而是在戰(zhàn)斗中創(chuàng)作出來(lái)的”。

　　國(guó)歌里面的歌詞是發(fā)生在我們當(dāng)時(shí)八路軍戰(zhàn)士身上，當(dāng)時(shí)萬(wàn)眾一心，才換來(lái)今天的和平，把他們那種精神財(cái)富世世代代流傳下來(lái)。第二節(jié)課：勇敢；主要講的是王二小，他悄悄把敵人帶進(jìn)包圍圈，爭(zhēng)取時(shí)間讓老百姓和電臺(tái)安全轉(zhuǎn)移，而自己不顧生命，最后被敵人殺害，他那種不怕?tīng)奚�、勇于�?dān)當(dāng)就是勇敢的精神，值得我們學(xué)習(xí)，第三節(jié)課：團(tuán)結(jié)；主要講了外國(guó)飛行員，當(dāng)時(shí)叫著飛虎隊(duì)，用他們的力量狠狠地打擊日本人，當(dāng)時(shí)我們與美國(guó)盟軍同心協(xié)力、并肩作戰(zhàn)最后取得了勝利。

　　第四節(jié)課：自強(qiáng)；只有每個(gè)年輕人都懂得自強(qiáng)，國(guó)家才能強(qiáng)盛，才有和平生活，而上陣打仗則是要把學(xué)到的知識(shí)用在國(guó)家最需要的地方，我們要做到不怕困難，自強(qiáng)才能無(wú)敵。

　　英雄觀后感作文17

　　演員不虧能入選“十大最爽的職業(yè)”，在演員的世界里一面可以做自己一面又可以演繹體會(huì)別人的人生故事。而且前一部戲里可以演某一個(gè)人，另一部戲便可以詮釋翻天覆地性格大變的另一個(gè)角色。正如眼下在“江蘇衛(wèi)視”熱播的傳奇革命動(dòng)作大劇《英雄聯(lián)盟》中的青年演員謝孟偉，他在近期“江蘇衛(wèi)視”連播的兩部劇中，分別飾演了性格特質(zhì)不同的兩個(gè)角色。

　　《英雄聯(lián)盟》中謝孟偉依然延續(xù)了他之前幾部作品如《向著炮火前進(jìn)》、《向著勝利前進(jìn)》等戰(zhàn)爭(zhēng)大劇中的硬漢武打小生的路線，但是在《英雄聯(lián)盟》中謝孟偉飾演的“余文墨”卻在功夫動(dòng)作上更加升級(jí)了，特別是很做動(dòng)作戲謝孟偉打的難度增加且更加賣(mài)力拼命。比如在高架橋上刺殺漢奸一場(chǎng)戲，他獨(dú)自一人赤手空拳對(duì)打幾個(gè)對(duì)手，騰空一字飛踢拳拳帶風(fēng)一一擊敗對(duì)手，一套動(dòng)作完成的漂亮又利落。而且謝孟偉都是不用替身的，鏡頭不用借位和切換，直接就看到謝孟偉真刀實(shí)槍的動(dòng)作功夫。

　　其實(shí)不僅是這部《英雄聯(lián)盟》中謝孟偉動(dòng)作武打戲份不用替身，在之前他的幾部作品中也是親自完成的。雖然他有武打功底但親自完成動(dòng)作戲的精神和敬業(yè)還是值得鼓勵(lì)和肯定的，特別是年輕一輩的演員敢于親上陣不怕吃苦努力拼搏的也不是很多。而且謝孟偉不僅在工作上敬業(yè)認(rèn)真在私底下對(duì)自己的要求也近乎苛刻，這點(diǎn)從很多他拍戲之余的加點(diǎn)訓(xùn)練的報(bào)道新聞和一身完美的肌肉就看出他對(duì)自己的嚴(yán)格規(guī)范要求。也正是生活中工作上的雙管齊下努力完成，讓謝孟偉不僅局限在新生代的功夫明星形象上，同時(shí)也在肌肉型男硬漢路線走得越來(lái)越順暢。

　　當(dāng)然在《英雄聯(lián)盟》中謝孟偉飾演的“余文墨”較之以往的作品也有不同之處，便是兼具搞笑和略帶夸張的角色特質(zhì)。在劇中這支令漢奸和日軍聞風(fēng)喪膽的“鋤奸小分隊(duì)”中，“余文墨”是性格最鮮明的成員。他表面的身份是上海夜總會(huì)的娛樂(lè)大亨富二代，但卻是大字不識(shí)的徹徹底底的粗人，與他“文墨”的.儒雅文氣名字真的是形成第一個(gè)搞笑點(diǎn)。角色還十分的好色，但卻是典型的妻管?chē)?yán)，如此諸多鮮明堆積在一個(gè)角色身上時(shí)，搞笑的效果與其他四位風(fēng)度翩翩性格沉穩(wěn)的隊(duì)員在一起，就顯得非常的突出和令人印象深刻。

　　再看謝孟偉的表演，他也緊抓住角色性格的特點(diǎn)并將人物很好的塑造出來(lái)。無(wú)論是擠眉弄眼的搞笑，還是和老婆之間表現(xiàn)出來(lái)的小男人的那股子軟樣，亦或是面對(duì)“金蔓”美貌那一句“不不不不客氣”，謝孟偉的演技自然的展現(xiàn)了“余文墨”于冷峻鋤奸英雄背后真實(shí)俗人生活的一面。而且每每在緊要關(guān)頭，“余二爺”的自然搞笑也毫不掩飾，可以說(shuō)在這部硬漢劇中，謝孟偉風(fēng)趣的表演讓“余文墨”成了一股獨(dú)特的調(diào)和劑，讓劇集不再趨于過(guò)于生硬，也有了一些真實(shí)輕松的感覺(jué)。

　　由角色的搞笑，聯(lián)想到現(xiàn)實(shí)生活中謝孟偉也是一個(gè)真性情的萌漢子。記得他在拍攝電視劇《向著炮火前進(jìn)》時(shí)，微博曾經(jīng)上傳一張扮日*女人的搞笑照片各種顛覆各種有趣，看得出他生活中也是一個(gè)充滿歡樂(lè)正能量的萌漢子。而且他的微博也滿是輕松有趣的文字和圖片，讓我們觀眾從劇集抽離出之后，能感受到謝孟偉褪掉明星演員光環(huán)背后的那股真實(shí)親和的魅力。

　　言歸正傳回歸到《英雄聯(lián)盟》，在感受到了謝孟偉帶來(lái)“余文墨”的突破和嘗試，看他詮釋出角色英雄凌厲和幽默搞笑之余，也能從他的表演中看出認(rèn)真和用功。其實(shí)從一部部戲走到今天，看得出謝孟偉對(duì)表演的狂熱和追求，以及對(duì)自己的嚴(yán)格要求，因而相信接下來(lái)的謝孟偉作品將會(huì)有更大的驚喜。

　　英雄觀后感作文18

　　愛(ài)國(guó)英雄們?cè)�說(shuō)過(guò)：

　　“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”

　　“常思奮不顧身,而殉國(guó)家之急”

　　“捐軀赴國(guó)難視死忽如歸”

　　“為祖國(guó)倒下的人，他的死是光榮的”

　　雨來(lái)喜歡游泳，每天在河邊的的樹(shù)上玩�！�—他上學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不好，非常調(diào)皮，喜歡捉弄老師。這天，啟秀老師讓雨來(lái)在黑板上寫(xiě)字，誰(shuí)知他只寫(xiě)對(duì)了兩個(gè)，其它都是錯(cuò)的，為此啟秀老師批評(píng)了雨來(lái)。

　　忽然之間雨來(lái)知道了錯(cuò)誤，就給老師捉了兩條大魚(yú)送去，老師讓他把魚(yú)放在廚房里，他跑到廚房后就在鍋里放了一只蛤蟆，當(dāng)老師去做飯的時(shí)候打開(kāi)鍋蓋，蛤蟆跳了起來(lái)，把老師嚇得叫了起來(lái)，雨來(lái)在廚房后面好像表演一樣的指揮。他的同學(xué)在旁邊哈哈大笑。

　　這次，啟秀老師正在給同學(xué)們上課，突然來(lái)了一群鬼子，他們教同學(xué)們唱日本國(guó)歌，而同學(xué)們都無(wú)視了她們，每個(gè)人都表現(xiàn)的英勇無(wú)至。他們把啟秀老師捉了起來(lái)，孩子們都放了臨時(shí)長(zhǎng)假。

　　在想方設(shè)法救老師的途中，不小心惹怒了佐佐木日軍――佐佐木在小破屋里用涼水潑啟秀老師，而啟秀老師并不屈服他。

　　雨來(lái)們?cè)诘弥�鬼子要帶老師去日本時(shí)，他們?cè)谒�下�?zhǔn)備救老師，正在這時(shí)啟秀老師乘鬼子不注意時(shí)拿下酒瓶的碎片把綁自己的繩子解開(kāi)了；在接近那個(gè)木枝，老師乘鬼子不注意把他推向河底，雨來(lái)和同學(xué)把佐佐木拉進(jìn)水里之而淹死。雨來(lái)立了大功。

　　比起雨來(lái)，我們現(xiàn)在的生活多么幸福！有父母無(wú)微不至的關(guān)懷，有老師長(zhǎng)輩耐心的'教導(dǎo)。我們生活在一個(gè)愛(ài)的港灣里，不用害怕有什么風(fēng)雨來(lái)襲擊。然而我們卻是“身在福中不知�！保何覀兲羰常�總是埋怨東西不好吃；我們挑穿，總是埋怨衣服不好看；我們還貪玩，總是埋怨玩的時(shí)間太少……我們無(wú)休止地向父母要這要那，卻何時(shí)想過(guò)要為家庭，要為社會(huì)做一點(diǎn)力所能及的小事呢？同雨來(lái)相比，我們顯得多么渺��？多么無(wú)能？正因?yàn)槿绱�，我們現(xiàn)在已經(jīng)不會(huì)面對(duì)挫折，遇到一點(diǎn)小困難，我們便會(huì)去找父母幫助，而從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己解決，假如有一天父母不在身邊，那我們自己就會(huì)變得不堪一擊，連一點(diǎn)風(fēng)雨也經(jīng)不起了！

　　正所謂“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。挫折就像那良藥與忠言一樣，雖不好聽(tīng)不好吃，卻能實(shí)際的幫助我們，讓我們不斷磨礪自己，直至有一天可以像蒼天大樹(shù)一樣經(jīng)得起風(fēng)霜雨雪。

　　我喜歡雨來(lái)的可愛(ài)、機(jī)智、勇敢、愛(ài)國(guó)的精神，我們應(yīng)該“滿腔熱血”，我們不能辜負(fù)那些革命前輩們，他們?yōu)槲覀儝侇^顱、灑熱血、出生入死、浴血混戰(zhàn)。我們要以頑強(qiáng)的信念對(duì)待每一個(gè)困難，戰(zhàn)勝自己，報(bào)效祖國(guó)。

　　英雄觀后感作文19

　　《小英雄雨來(lái)》講述的是在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，河北白洋淀地區(qū)的少年英雄雨來(lái)利用熟悉的水鄉(xiāng)環(huán)境，與當(dāng)時(shí)的日本侵略者之間展開(kāi)智謀斗爭(zhēng)并最終戰(zhàn)勝鬼子的故事。

　　雨來(lái)是一個(gè)十分頑皮的孩子，也是一個(gè)很有“威望”的孩子王，只要他出去玩，孩子們幾乎全跟著他。雨來(lái)十分厭惡上學(xué)，因?yàn)樗�錯(cuò)別字太多，老師總是罵他，所以，雨來(lái)準(zhǔn)備逃學(xué)。

　　當(dāng)雨來(lái)探頭探腦地看老師教室里的同學(xué)時(shí)，老師把他抓回了課堂，并罰他站在桌子上聽(tīng)課。

　　下課了。孩子們跟隨著雨來(lái)來(lái)到河邊。雨來(lái)坐在樹(shù)杈上，抱著一跟樹(shù)枝，看孩子們一個(gè)一個(gè)往河里跳。

　　然而雨來(lái)又逃學(xué)了，還號(hào)召其他同學(xué)一齊逃，于是老師和雨來(lái)進(jìn)行了一場(chǎng)爭(zhēng)奪孩子“拉鋸戰(zhàn)”。

　　老師在跟雨來(lái)“爭(zhēng)奪孩子”的過(guò)程中，吃了雨來(lái)不少惡作劇的虧，但老師很快就戰(zhàn)勝了雨來(lái)，孩子們?nèi)�跟著老師回到了課堂，雨來(lái)很是悶悶不樂(lè)。就在雨來(lái)準(zhǔn)備好再次跟老師較量的時(shí)候，突然來(lái)了一隊(duì)日本鬼子把老師抓了起來(lái)，孩子們?nèi)�被臨時(shí)放了假，這時(shí)的雨來(lái)，雖然身邊的孩子全回到了自我的'身邊，但他好象沒(méi)有了對(duì)手，有點(diǎn)孤獨(dú)求敗的英雄感覺(jué)，于是雨來(lái)準(zhǔn)備回學(xué)校去看看老師到底怎樣樣了。這時(shí)，雨來(lái)看到了老師被幾個(gè)鬼子“看妝了，而且他還看到了鬼子打老師。于是，雨來(lái)決定救出老師。接下來(lái)，為了救出被困的老師，雨來(lái)便帶著小伙伴一齊利用“土坑”“糞坑”“樹(shù)叉彈弓”“蹺蹺板飛人”等鬼子從未見(jiàn)過(guò)的怪招跟鬼子之間展開(kāi)了讓鬼子啼笑皆非的斗爭(zhēng)，最后最后救出了老師。

　　看了這個(gè)影片，我覺(jué)得雨來(lái)很調(diào)皮。他的調(diào)皮表此刻給老師的鍋里放癩蛤-�？伤�又很勇敢。用哪些怪招救出了老師。雖然應(yīng)對(duì)著的是兇狠的日本鬼子，但他還是表現(xiàn)出了無(wú)限的勇敢。雨來(lái)在鬼子透過(guò)橋的時(shí)候，迅速扔下一塊鵝卵石，把鬼子砸得頭昏眼花。雨來(lái)藏在一棵枝繁葉茂的樹(shù)上，不讓敵人發(fā)現(xiàn)。然后雨來(lái)跟為首的鬼子戰(zhàn)斗時(shí)，雨來(lái)趁鬼子不注意，把事先準(zhǔn)備好的雞蛋用彈弓彈射到鬼子的額頭上。鬼子疼得哇哇大叫。蛋黃順著額頭往下流，一向流到了脖子上。

　　雨來(lái)還設(shè)了一個(gè)陷阱，讓鬼子踩進(jìn)去，出不來(lái)。 最搞笑的是在森林里，雨來(lái)他們弄了一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭，把石頭砸成長(zhǎng)方形，并用枝葉掩埋。鬼子留意翼翼的拿著尖刀，踮著腳尖走，生怕踩到地雷。鬼子突然感覺(jué)前面有點(diǎn)兒異樣，就用腳把枝葉、沙土、葉子踢開(kāi)，果然露出一塊石頭。鬼子站在石頭上，還用力踩了踩，嘴角露出奸笑，心想：“哼，這點(diǎn)小把戲還瞞得了我？”。雨來(lái)扒開(kāi)樹(shù)葉，清楚的看到了鬼子的一舉一動(dòng)。他讓那個(gè)胖孩子拿著兩根樹(shù)枝突然跳下來(lái)，站在石頭的另一端。頓時(shí)，那個(gè)瘦瘦的鬼子就飛了起來(lái)：“呀１鬼子好像下面有人頂著似的，一向穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹捌�副在空中。突然，下面頂著他的人好像走開(kāi)了，那個(gè)鬼子立刻從高空掉了下來(lái)。

　　除了在森林里，雨來(lái)還把鬼子站的梯子弄松了，讓木頭劃破鬼子的褲子。鬼子剛剛說(shuō)完：“懦夫，是沒(méi)有尊嚴(yán)的１就從梯子上掉下來(lái)。鬼子工夫好，沒(méi)有倒在地上，而是站了起來(lái)。他笑了笑。等鬼子站直的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)自我的褲子被木頭劃成了裙子，露出短褲。他趕緊往屋子里跑，關(guān)上門(mén)，門(mén)后傳來(lái)一陣陣笑聲。

　　雨來(lái)雖然很調(diào)皮，但是他最后和另一個(gè)小伙伴把木頭釘成一個(gè)鯊魚(yú)的形狀，讓哪條有日本鬼子和女老師的船翻掉。雨來(lái)明白老師會(huì)游泳，所以想出了這個(gè)辦法來(lái)對(duì)付日本鬼子。

　　我很喜歡雨來(lái)，因?yàn)橛陙?lái)機(jī)智又調(diào)皮，調(diào)皮而不失勇敢，雖然他以前把癩蛤-蟆放進(jìn)老師的吃飯鍋里，還經(jīng)常逃學(xué)，在老師上課時(shí)招呼伙伴悄悄溜走，但是他在聽(tīng)到老師遇難的時(shí)候奮力跟鬼子戰(zhàn)斗，最終救出了老師。

　　英雄觀后感作文20

　　今天下午的快樂(lè)活動(dòng)日，老師和同學(xué)們一起共同觀看了《西柏坡2——英雄王二小》這部紅色經(jīng)典電影。

　　它講述了在1941年9月16日的那天早上，二小正和核桃、棗花、柏坡小子等幾個(gè)兒童團(tuán)團(tuán)員在山坡上玩耍。眼疾手快的棗花發(fā)現(xiàn)了山坡下的一座村莊正燃著熊熊大火，那正是抗日重要根據(jù)地——南滾龍溝村。二小立刻傻了眼，便馬上和伙伴們一起回到南滾龍溝村。原來(lái)是日本鬼子帶著狗漢奸一起，槍殺父老鄉(xiāng)親，以及實(shí)行他們的三光政策：殺光、搶光、燒光。在這危急時(shí)刻，平山團(tuán)趕來(lái)營(yíng)救鄉(xiāng)親們了，打走了日本鬼子及狗漢奸。服侍日軍的南滾龍溝村的村民報(bào)來(lái)消息：日本鬼子在中午將進(jìn)軍西柏坡。但必須有人把這份重要情報(bào)送給紅梅村長(zhǎng)，二小主動(dòng)提出由他來(lái)完成這重要的任務(wù)，經(jīng)過(guò)一度上的坎坎坷坷，二小終于到達(dá)西柏坡，把這份重要情報(bào)交給紅梅村長(zhǎng)。在返回的'路上，二小和棗花發(fā)現(xiàn)日本鬼子提早開(kāi)始了行動(dòng)，二小便先讓棗花回去通報(bào)消息，自己帶著牛犢兒去勾引日軍。二小讓日軍故意發(fā)現(xiàn)自己之后，就帶著他們往一些難走的山路上走。之后便把他們帶進(jìn)了八路的埋伏圈。等日本鬼子發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了之后，便殘忍地把軍刀戳向了二小的胸膛，二小也滾落山坡，躺在一塊堅(jiān)硬的石頭上，他的鮮血染紅了石頭，年僅13歲的二小壯烈犧牲……

　　二小的故事便深深地刻印在了我的心里�？苫叵肫瓞F(xiàn)代的社會(huì)，大家都是如此的自私，不愿意貢獻(xiàn)出自己的一份力。教室里散落了一張廢紙，大家都讓它呆在地上，也不愿意把它撿起來(lái)，丟進(jìn)垃圾桶。希望社會(huì)上有更多的“王二小”出現(xiàn)，讓社會(huì)變得更加美好。

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