起跑線觀后感

　　當(dāng)品味完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，現(xiàn)在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀后感吧�？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家收集的起跑線觀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

起跑線觀后感1

　　人們常說(shuō)“別讓孩子輸在起跑經(jīng)線”，但“起跑線”到底是什么 ？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我觀看了印度電影《起跑線》，對(duì)起跑線有了新的認(rèn)識(shí)。 這部電影講述了一對(duì)印度父母為了讓自己的孩子不輸在起跑線上，千方百計(jì)地想將她送到最好的學(xué)校的故事。他們先是購(gòu)買(mǎi)學(xué)區(qū)房，為報(bào)名連夜排隊(duì)，找教育機(jī)構(gòu)咨詢，甚至想去賄賂校長(zhǎng)，最后，聽(tīng)說(shuō)排名第一的學(xué)校的校長(zhǎng)不愿招收做服裝生意的孩子時(shí)，又打起貧困生名額的主意，他們偽裝成窮人入住貧民區(qū)，并順利拿到入讀名額。最終，他們卻選擇了公立學(xué)校。 “可憐天下父母心”，雖然他們?yōu)榱诉_(dá)到目的而不擇手段，但不得不說(shuō)，他們對(duì)孩子的愛(ài)是偉大的。我們的父母也一樣，耗費(fèi)大量金錢(qián)，為我們報(bào)了各種輔導(dǎo)班、購(gòu)買(mǎi)學(xué)位房……想盡辦法給我們提供更好的學(xué)習(xí)資源。

　　我由衷地欽佩劇中希亞姆及他的家人。他們勤勞善良、樂(lè)于助人，無(wú)私地幫助拉吉一家。希亞姆知道拉吉的工資被扣光了，居然從自己微薄的收入中拿出一半給他們。最后，為幫助拉吉的孩子籌學(xué)費(fèi)，竟不惜碰瓷，將賠償?shù)馁M(fèi)用全部交給拉吉�？吹竭@里，我感動(dòng)不已，這是多么高尚的品質(zhì)�。∷麄冸m然窮，可比起那些有錢(qián)卻為富不仁的人來(lái)說(shuō)，他們更值得尊敬。我要學(xué)習(xí)他們這種善良、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

　　電影還用詼諧的手法描述了教育的不公。上層社會(huì)的孩子自出生開(kāi)始，就可以享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，順利地升入名校；而普通人以及窮人的.孩子只能在公立學(xué)校就讀，孩子從一開(kāi)始就不在同一起跑線上。電影的尾聲，拉吉因良心愛(ài)到譴責(zé)，向校長(zhǎng)坦白自己靠欺騙的手段獲取了入學(xué)名額，希望把名額還給鄰居希亞姆的孩子。沒(méi)想到校長(zhǎng)居然因?yàn)橄�亞姆是真正的窮人而拒絕他的請(qǐng)求。教育的商業(yè)化讓拉吉感到憤怒，他在入學(xué)典禮上說(shuō)出真相，揭露了校長(zhǎng)的虛偽，但臺(tái)下的家長(zhǎng)們卻選擇了麻木、冷漠，只有妻子米塔為他鼓掌。 “知錯(cuò)能改，善莫大焉”，我不禁為拉吉的正直、勇敢而喝彩。他在用行動(dòng)引導(dǎo)女兒做個(gè)誠(chéng)實(shí)、正直的人。這讓我想起自己的經(jīng)歷，有一次，數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)卷發(fā)了下來(lái)，居然是100分！我興奮不已。老師講評(píng)試卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有一道題做錯(cuò)了，可老師判了正確。我的心亂了，如果告訴老師，肯定要被扣分；如果不告訴老師，這不是我真實(shí)的成績(jī)，跟弄虛作假有什么區(qū)別？正當(dāng)我糾結(jié)萬(wàn)分的時(shí)候，想起了老師和家長(zhǎng)曾一再告誡我，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。成績(jī)固然重要，但如果失去了誠(chéng)信，就會(huì)失去老師、同學(xué)們的信任。想到這里，我便在老師講評(píng)完試卷后告訴了老師。事后，老師給了我一個(gè)大大的贊。看了電影，我很慶幸自己當(dāng)時(shí)做了正確的選擇。

　　父母都想給孩子畫(huà)一道最好的起跑線，但如果只為了個(gè)人利益而不擇手段，那就是給孩子提供了一個(gè)反面教材，得不償失。觀看了印度電影《起跑線》，我認(rèn)為，擁有一顆善良、誠(chéng)實(shí)、正直的心，才是孩子真正的起跑線！

起跑線觀后感2

　　清明時(shí)節(jié)雨紛紛，小長(zhǎng)假第一天有雨的日子，選擇“躲”到影院看一場(chǎng)印度電影《起跑線》，上午的場(chǎng)次偌大的影院只有連我在內(nèi)的4個(gè)人，基本上我可以把雙腳擱在前排的座位上，把包包放在身邊的座位上，這種貌似包場(chǎng)的感覺(jué)特別不錯(cuò)，簡(jiǎn)直是VIP貴賓級(jí)待遇，這就是錯(cuò)峰觀影的好處。

　　從小就對(duì)印度電影有好感，印度出美女，印度片載歌載舞美輪美奐，印度片內(nèi)容往往有許多反轉(zhuǎn)情節(jié)，劇情一波三折，直指人性最深處。

　　此番觀摩的印度電影《起跑線》也不例外，說(shuō)是喜劇，但是從頭看到尾我沒(méi)覺(jué)得有啥讓我可樂(lè)的，倒是反映的都是些社會(huì)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，貧富差距、教育平等、弄虛作假、暗箱操作等的尖銳矛盾。

　　故事《起跑線》講述的是一對(duì)中產(chǎn)夫婦怕孩子輸在起跑線上千方百計(jì)為其擇好的受人追捧的私立學(xué)校，在擇校過(guò)程中屢屢受挫卻逼得夫婦兩屢屢出招，甚至不惜假扮窮人到貧民窟生活以期獲得貧困生的審批通過(guò)名額，把本應(yīng)屬于真正的貧困生的名額給侵占了，直至中產(chǎn)夫婦搬回高級(jí)住所，曾無(wú)私幫過(guò)他們的貧民窟的兄弟找上門(mén)來(lái)，謊言揭穿時(shí)，男主人意識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，卻又被道貌岸然卻很卑鄙的校長(zhǎng)而駁回，讓男主人出了下下策，當(dāng)眾講述自己的故事，揭露校長(zhǎng)的真面目，最后把自己的孩子轉(zhuǎn)學(xué)到了自己資助的公立學(xué)校讀書(shū)了。

　　印度電影依舊走反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)、人性善惡的路線，有人的地方就有江湖，有錢(qián)人的思想不一定都高貴，窮人的境界不見(jiàn)得低俗。在印度這樣一個(gè)貧富差距懸殊，人口稠密的國(guó)度里，有很多人情人性的文章可做，一如同樣人口稠密的'中國(guó)。

　　記得去年看印度電影《摔跤吧，爸爸》，即便是勵(lì)志電影，依然揭露出了印度官員的很多陰暗面，此番的《起跑線》也不例外，這大抵也成了阻礙印度發(fā)展的最大的絆腳石。

　　看電影，一方面看故事情節(jié)，另一方面領(lǐng)略印度風(fēng)情，對(duì)印度貧民窟印象深刻，對(duì)印度最底層人民的生活感同身受，但是環(huán)境不好人卻不一定不好，許多的善良真誠(chéng)在人貧困的時(shí)候最看得到感受得到，反倒是富有了卻有點(diǎn)麻木了似的。

　　看了電影，我陷入了沉思，若是年輕些，我一定覺(jué)得現(xiàn)實(shí)會(huì)像電影里一樣美好，但是現(xiàn)在年紀(jì)也不輕了，也經(jīng)歷過(guò)一些挫折打擊，反過(guò)來(lái)再想想若是此事放到現(xiàn)實(shí)里，碰到同樣的情況，有幾個(gè)人能做到像男主人公一樣大公無(wú)私，我心里打了大大的問(wèn)號(hào)誰(shuí)還不是想盡辦法擠破了頭不讓自家孩紙輸在所謂的起跑線上啊！其實(shí)以我的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷來(lái)看，人本質(zhì)好的到哪里都好，不管是私立學(xué)校還是公辦學(xué)校，不管是到上層做事還是留守基層干活，自身過(guò)得硬才是根本，外因或許會(huì)干擾一時(shí)，但是內(nèi)因則決定一世，所謂的起跑線都是目光短淺的人定義的，人生漫漫長(zhǎng)路，是場(chǎng)馬拉松跑，起跑線的作用微乎其微，要有終身學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步的理念才能笑到最后。

起跑線觀后感3

　　最近上映的印度電影，每一部都非常精彩。印度電影歷來(lái)故事簡(jiǎn)單，但是總能針砭時(shí)弊，笑中帶淚，打動(dòng)人心。昨天又去看了印度電影《起跑線》，很扎心，與大家一起分享。

　　一對(duì)中產(chǎn)階級(jí)暴發(fā)戶，妻子覺(jué)得自己和丈夫之所以不能擠入上流社會(huì)，是因他們沒(méi)得到好的教育，所以一心要把女兒送入最頂尖的私立學(xué)校，享受最好的教育資源，為此不吝嗇金錢(qián)和時(shí)間，在想盡一切辦法都行不通后，他們偽裝成窮人騙取底層孩子升學(xué)福利名額。故事核心是主人公夫妻喬裝成窮人到貧民區(qū)后發(fā)生很多感人故事。后來(lái)主人公良心發(fā)現(xiàn)，放棄私立學(xué)校名額。

　　印度電影從來(lái)不遮遮隱隱，很多時(shí)候把印度殘酷的現(xiàn)實(shí)，血淋淋的擺在觀眾面前，像階層固化、貧富差距。主人公問(wèn)男二，你叫什么名字，他說(shuō)，我沒(méi)有名字，只有富人才有，我爺爺、我爸爸、我都是窮人。在窮人眼中，喝一瓶礦泉水都是奢侈，會(huì)說(shuō)一句英語(yǔ)都不是這個(gè)階層的表現(xiàn)。他們無(wú)力抗?fàn)�，只能一代又一代忍受貧窮。

　　看完印度電影，感覺(jué)我們生活在中國(guó)還是幸運(yùn)的`。至少在上升的中國(guó)，雖然貧富差距巨大，階層固化還沒(méi)有完全成型，如果足夠勤勞是可以脫貧的，比如萬(wàn)千大軍的快遞小哥，也許不會(huì)大富大貴，但是溫飽不愁，也許將來(lái)還有更大的打拼空間。

　　女主人公很像每一個(gè)中國(guó)媽媽?zhuān)瑸楹⒆拥奈磥?lái)焦慮，為孩子選擇學(xué)校動(dòng)用一切關(guān)系。我也是這樣的媽媽?zhuān)�我們是一個(gè)普通的工薪家庭，當(dāng)年為了孩子升入最好的幼兒園，小學(xué)，初中以及最好的班級(jí)也是絞盡腦汁，不遺余力（高中更多是憑考試成績(jī)，也是前面選擇的結(jié)果），中間也發(fā)生很多驚心動(dòng)魄的插曲。

　　假設(shè)當(dāng)年沒(méi)有最好的教育資源，孩子會(huì)考入名校嗎，答案是否定的。考大學(xué)容易，考名校是絕對(duì)需要拼教育資源的。高考對(duì)普通人家，是唯一改換門(mén)庭的方式，所以很好理解為什么全民族都這么重視擇校，因?yàn)榻逃�資源有限。

　　我和孩子做一個(gè)對(duì)比，都是省重點(diǎn)高中，當(dāng)年我身邊有一部分農(nóng)村孩子考入名校，現(xiàn)在生活無(wú)憂。女兒讀高中時(shí)，身邊沒(méi)有農(nóng)村孩子，幾乎都是城市的。最后全班同學(xué)都考入名校。孩子升入大學(xué)后，更是如此。這些年城市和農(nóng)村差距、教育的不公平都越來(lái)越大。因?yàn)楹芏嗪⒆右呀?jīng)輸在起跑線，他們沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)正規(guī)的英語(yǔ)，沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)奧賽，拓寬理科的思路，沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)各種課外班，沒(méi)有機(jī)會(huì)享受最好的師資，他們想跳出那個(gè)山村，只能是成年后出來(lái)打工，做最簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)。據(jù)說(shuō)京東已經(jīng)開(kāi)始使用機(jī)器人操作，未來(lái)如果機(jī)器人代替人工，最先遭受打擊的便是這些沒(méi)有文化的外來(lái)務(wù)工人員，哎，長(zhǎng)嘆一聲，我們能為他們做什么?

起跑線觀后感4

　　不拼“小升初”

　　印度教育體系采用小學(xué)-中學(xué)12年學(xué)制，中學(xué)不分初、高中，且很多學(xué)校屬“12年一貫制”。小學(xué)和中學(xué)自然銜接，沒(méi)有“小升初”或“中考”，決定升學(xué)與否只是門(mén)檻較低的期末考試。

　　學(xué)者中學(xué)的老師烏米什·沙阿介紹，“只要不是三門(mén)主課考試不及格，就可以順利升入中學(xué)”。主課有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)文學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)法、科學(xué)和社會(huì)研究等。在孟買(mǎi)，所謂及格是百分制試卷過(guò)40分。

　　印度“高考”是教育競(jìng)爭(zhēng)最激烈的階段，每年都有大約1000萬(wàn)人參加。印度著名高校，如印度理工學(xué)院和尼赫魯大學(xué)，錄取率相當(dāng)?shù)�，只為成�?jī)絕對(duì)優(yōu)異的學(xué)生準(zhǔn)備，絕大部分學(xué)生不會(huì)把它們當(dāng)成志愿。

　　大部分高考生的目標(biāo)相當(dāng)現(xiàn)實(shí)：考一所普通高校，學(xué)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)技能，畢業(yè)后參加工作。今年參加高考的學(xué)生穆絲坎告訴記者：“我想考一家醫(yī)學(xué)院，畢業(yè)出來(lái)后從事醫(yī)務(wù)工作。在印度，醫(yī)生的社會(huì)地位很高�！�

　　男生馬南就讀“普通”私校學(xué)者中學(xué)。他的母親說(shuō)：“印度高考競(jìng)爭(zhēng)太激烈。我們家馬南喜歡板球，想成為板球運(yùn)動(dòng)員。我們會(huì)尊重孩子的選擇�！彼龑�(duì)孩子的未來(lái)不顯得特別焦慮。

　　印度家長(zhǎng)們真這么“知足”？

　　“學(xué)校即階層”

　　影片中文譯名為《起跑線》，英文名為《Hindi Medium》，直譯是“印度中產(chǎn)”，關(guān)注的是印度中產(chǎn)階級(jí)難以逾越現(xiàn)狀、既無(wú)法擠進(jìn)“上流”、也不愿融入“下層”的尷尬。

　　對(duì)印度觀眾而言，這部電影戳中的“痛處”是社會(huì)階層固化現(xiàn)實(shí)。印度由于特殊的歷史和文化，階層固化問(wèn)題一直存在，而現(xiàn)有“公私分立”教育制度不僅無(wú)力消解階層固化，反而在某種程度上強(qiáng)化這一現(xiàn)實(shí)。

　　影片中主人公夫婦為孩子費(fèi)心“擇�！�，不惜“扮土豪”到“裝窮”，片中“母親”一句臺(tái)詞顯露這種“焦慮”的背后動(dòng)機(jī)：“學(xué)校就是階級(jí)”。

　　在孟買(mǎi)的`公立學(xué)校，老師授課用印地語(yǔ)，英語(yǔ)只是一門(mén)課;而在私立學(xué)校，一律采用純英文教學(xué)和英文教材。這一差別很大程度上決定學(xué)生求學(xué)的路能走多遠(yuǎn)。在印度，想借子女教育實(shí)現(xiàn)階層跨越十分困難，就像影片所展示的那樣，主人公夫婦“扮土豪”或“裝窮”都行不通，即使窮人家孩子借助“貧困生名額”進(jìn)私立名校，也會(huì)因消費(fèi)水平等種種隔閡無(wú)法融入所謂“上流”圈子。

　　既然“焦慮”改變不了現(xiàn)實(shí)，不少印度家長(zhǎng)無(wú)奈之余，似乎“樂(lè)天安命”。

　　中國(guó)哲學(xué)家莊子所說(shuō)“得意忘言”，意思明了，不必明說(shuō)。電影語(yǔ)言亦如此。這部印度《起跑線》中不僅顯現(xiàn)“虎媽貓爸”的教育理念沖突和看似“大團(tuán)圓”的結(jié)局，也揭示靠教育“起跑線”難以改變貧富分化“終點(diǎn)”的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

起跑線觀后感5

　　感動(dòng)，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而又明亮。

　　感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞。

　　感動(dòng)，如令人心折的白雪。領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和。

　　也許心靈的震撼就是一種感動(dòng)。話劇《人生起跑線》帶給我的雖然不只是感動(dòng)，但是讓我體會(huì)最深的卻是感動(dòng)……

　　故事主要講了一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的女孩安小花來(lái)城里讀書(shū)的故事。小花與蘇老師來(lái)到大城市，準(zhǔn)備來(lái)這兒上預(yù)備班，可是，蘇老師卻因?yàn)榉e勞成疾而暈倒了，手足無(wú)措的小花只得去當(dāng)鐘點(diǎn)工。而蘇老師并不知道小花在當(dāng)鐘點(diǎn)工。在這期間，小花認(rèn)識(shí)了許多好朋友,他們都幫助小花瞞住蘇老師她并沒(méi)有去上學(xué)這件事�？墒怯幸惶�，蘇老師還是知道了真相，剛開(kāi)始蘇老師很生氣，可當(dāng)她知道小花是為了自己住院的醫(yī)療費(fèi)而去當(dāng)鐘點(diǎn)工時(shí)，她激動(dòng)得熱淚盈眶。最后，小花住的鄉(xiāng)村寄來(lái)了蘇老師的住院費(fèi)，小花也在大城市里上學(xué)了。

　　人窮志不窮，這是安小花常對(duì)自己說(shuō)的一句話。這句話不僅僅鼓勵(lì)窮孩子應(yīng)該奮發(fā)圖強(qiáng)，并且還告訴了那些以為錢(qián)是萬(wàn)能，看不起窮孩子、山里娃的人。家境窮沒(méi)關(guān)系，自己沒(méi)有志向，那才是最可怕的；相反，人窮志不短的人，將來(lái)也可以成為社會(huì)的有用之才，就像劇中的孫發(fā)發(fā)。他爸爸那么慣著他，使他變得目中無(wú)人。幸虧在安小花的幫助下，使他改變了錯(cuò)誤的想法。

　　安小花，一個(gè)來(lái)自山村的孩子，為了得到更好的'學(xué)習(xí)環(huán)境，才花那么多的周折，大老遠(yuǎn)的到城里來(lái)。她為了給蘇老師治病而放棄學(xué)業(yè)。她要忍受城里人的歧視，又要打工掙錢(qián)交住院費(fèi)，還要顧上自己的學(xué)習(xí)，那是一般人一定忍受不了的，可見(jiàn)安小花是多么的堅(jiān)強(qiáng)。在人生的道路上坎坎坷坷，困難重重，但安小花不向命運(yùn)低頭。這種精神是值得我們贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的。

　　看看安小花，再對(duì)照我自己，我不禁臉紅了。安小花在這種環(huán)境下，不怕困難，可我就不一樣了。小時(shí)候，我看見(jiàn)毛筆，便覺(jué)得很新奇，便想學(xué)習(xí)�；丶液笪冶阏�(qǐng)求媽媽。媽媽想想便同意了。我高興的一蹦三尺高。以后我努力的學(xué)書(shū)法。有一次，老師要求我們練習(xí)書(shū)法。我回家后開(kāi)始練，可沒(méi)過(guò)多久手就酸了，非常麻，從那時(shí)起，我對(duì)寫(xiě)書(shū)法產(chǎn)生了反感。上課心不在焉，回家不好好練習(xí)。我跟媽媽說(shuō)了以后，媽媽搖搖頭，幫我辭掉了�，F(xiàn)在想起來(lái)可真后悔呀！

　　我懂得了做事一定要堅(jiān)持

　　“堅(jiān)定你的信念，腳下的路自己去走，人生之路，沒(méi)有過(guò)不去的坎�！薄啊�有理想的人會(huì)有明天，沒(méi)有理想的人只有今天’一句臺(tái)詞，讓我們揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆�！薄罢驹谌松�起跑線上，凝視前方，珍惜每一個(gè)機(jī)會(huì)，書(shū)寫(xiě)美好人生�！�

起跑線觀后感6

　　從去年在一個(gè)公眾號(hào)上看到這個(gè)電影的推薦時(shí)，我就一直在等它上映，這兩天終于在愛(ài)奇藝上看完了。最近這兩年特別偏愛(ài)看印度電影，從阿米爾汗的《三傻大鬧寶萊塢》《我滴個(gè)神啊》《摔跤吧爸爸》《神秘巨星》到薩爾曼汗的《小蘿莉的猴神大叔》到這個(gè)伊爾凡可汗的《起跑線》，每一部都既深刻又幽默，既溫情又有對(duì)各種社會(huì)現(xiàn)象的諷刺，故事還講的特別流暢，當(dāng)然了，男、女主角的顏值、演技都在線，這讓我成了印度電影的忠實(shí)粉絲。

　　說(shuō)回電影《起跑線》本身，這部電影講的是一對(duì)中產(chǎn)階級(jí)夫婦為了讓女兒進(jìn)入最好的學(xué)校而買(mǎi)學(xué)區(qū)房、接受培訓(xùn)努力向上流社會(huì)靠近，在這些方法都失敗后去裝窮人，可以說(shuō)為了孩子能接受好的教育也是無(wú)所不用其極。只要涉及到教育的話題，世界上的多數(shù)父母總會(huì)有或多或少的感同身受。學(xué)區(qū)房不用說(shuō)，經(jīng)常能見(jiàn)到各路媒體報(bào)道的北京一個(gè)小平房能賣(mài)到天價(jià)，周?chē)�的人幾乎條件允許的也都買(mǎi)了學(xué)區(qū)房，至于我自己也是因?yàn)楹⒆由狭穗x家比較遠(yuǎn)的一所小學(xué)而且考慮初中對(duì)口也買(mǎi)了一套學(xué)區(qū)房，每一對(duì)父母都在竭盡自己的能力為孩子提供最好的條件。還有電影主人公夫婦去找入學(xué)顧問(wèn)咨詢，顧問(wèn)讓他們接受包括禮儀、談吐、服裝在內(nèi)的`各種培訓(xùn)還要接受面試，這讓我想起了媒體報(bào)道的上海私立幼兒園、小學(xué)的錄取，孩子面試是不可缺少的，還要看父母、祖父母輩的學(xué)歷及工作情況。種種的情況都讓人覺(jué)得教育已經(jīng)不是教育的本身，而是拼的家長(zhǎng)的階層、社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)實(shí)力。正如男主人公在學(xué)校演出時(shí)說(shuō)的那樣教育已經(jīng)脫離了它的本質(zhì)，已經(jīng)成為了一門(mén)生意。

　　女主人公的焦慮雖然略有夸張，她時(shí)刻擔(dān)心因?yàn)槿ゲ涣撕玫膶W(xué)校女兒會(huì)抑郁進(jìn)而會(huì)去吸毒，可能媽媽們也或多或少會(huì)有這樣、那樣的焦慮，也會(huì)擔(dān)心進(jìn)不了好小學(xué)就上不了好初中、好高中，考不到好大學(xué)，最終成為人生的loser；也會(huì)焦慮進(jìn)入普通學(xué)校會(huì)被周?chē)�的壞孩子帶壞，沾染上種種不良習(xí)氣。

　　不要輸在起跑線上幾乎已經(jīng)是所有家長(zhǎng)的共識(shí)，那么是不是只有選擇有環(huán)境優(yōu)美的校園、有雄厚的師資力量、有豐富多彩的校園活動(dòng)的學(xué)校才是高起點(diǎn)的起跑線呢？我想說(shuō)，這些確實(shí)很吸引人，在人生的前20年甚至前30年也許會(huì)因?yàn)檫@些拉開(kāi)差距，但是人生是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，你是希望你的孩子成為一個(gè)能感知幸福、有獲取幸福能力、有愛(ài)心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜诉�是僅僅希望他是個(gè)成功的人？名校也許能讓孩子在掌握知識(shí)上有比較明顯的優(yōu)勢(shì)，但孩子道德、性格、品質(zhì)名校又能給予多少呢？我們看到電影中名校校長(zhǎng)是一個(gè)虛偽、報(bào)復(fù)心強(qiáng)的人，名校的孩子和家長(zhǎng)也都是嫌貧愛(ài)富、對(duì)貧困的孩子充滿鄙視，在這樣的環(huán)境中成長(zhǎng)的孩子會(huì)成為被人認(rèn)可和尊敬的人嗎？那我們做父母的究竟可以做些什么來(lái)提高孩子起跑線的起點(diǎn)呢？我想父母在為人處世中有為他人著想的自覺(jué)、在生活中有積極樂(lè)觀的態(tài)度、有良好的生活習(xí)慣，我想每一對(duì)父母都能給孩子起到表率作用的話，孩子就有了最好的起跑線！

起跑線觀后感7

　　寫(xiě)下題目，就有一種念書(shū)的時(shí)候被要求看完電影寫(xiě)讀后感的感覺(jué)。這幾天感覺(jué)都很悃，中午強(qiáng)迫自己走了1個(gè)多小時(shí)，晚上健身房30分鐘之后實(shí)在感覺(jué)不行，慶幸自己做了看電影的決定。

　　不知道是不是人生中以后都不會(huì)去印度了，衡量了一下還是選擇了看印度電影《起跑線》，談不上有多大的期許，只是覺(jué)得在健身房再多運(yùn)動(dòng)一會(huì)，估計(jì)就倒下了，還是休息一下比較適合我今天的精神狀態(tài)。電影院里面也真的是只有小貓三二個(gè)了，有時(shí)候感覺(jué)可以和陌生人一起為某些笑點(diǎn)大笑幾聲也是好的狀態(tài)。

　　談不上有多大的驚喜，只是有一些估計(jì)全人類(lèi)都很有共鳴的東西再加上一些印度文化元素在里面。教育這件事情，從來(lái)都談不上絕對(duì)的公平；至少在我看到的世界里面，富有的有權(quán)力的人永遠(yuǎn)可以選擇更好的教育，當(dāng)然這無(wú)法保證他們的孩子一定出色，甚至也無(wú)法保證他們的'孩子有健全的人格，但是從機(jī)會(huì)本身來(lái)講，是的，他們?cè)诮逃龣?quán)力的認(rèn)知和選擇上都更優(yōu)先。電影的話只是一個(gè)投射，不是說(shuō)貧窮就更有人情味，富有就沒(méi)有人文關(guān)懷，在我的認(rèn)知里面，無(wú)論貧窮還是富有，都享有同樣的層次不齊的面貌和人格。

　　電影好看，是因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)的世界里面，我們找不到這樣一個(gè)多金、愛(ài)老婆、愛(ài)孩子然后傻到說(shuō)我要揭穿你這個(gè)虛偽的假面，寧愿讓自己的孩子不在這里上學(xué)，所以才會(huì)覺(jué)得感人，所以才可以傻傻流流眼淚也覺(jué)得蠻爽的。比起教育的公平，或許那些樸實(shí)的夫妻之間的愛(ài)、人際間的關(guān)心、對(duì)子女成長(zhǎng)的關(guān)心，才是讓我們覺(jué)得唏噓和珍重的點(diǎn)。影片的最后，只有那個(gè)一直說(shuō)要讓孩子接受最好的教育，為了達(dá)成這個(gè)目的不惜所有代價(jià)的老婆給自己的丈夫鼓掌，其實(shí)這個(gè)就是返璞歸真了。而我們窮其一生，無(wú)非是在所有的金錢(qián)權(quán)力幸福的追尋中，最終找到這樣最簡(jiǎn)單的感情和最真切和重要的教育，繞一個(gè)大圈子，回到最簡(jiǎn)單的命題。

　　什么是最可貴的？是不論在貧窮還是富裕的情況下面，還能不忘初心，做到原始的自己。作為“生意人”，男主當(dāng)然不是不諳世事的傻白甜，可是他最可愛(ài)的地方，是無(wú)論怎樣的改變，都沒(méi)有背離“愛(ài)”這個(gè)字眼，是對(duì)家人的愛(ài)，是對(duì)別人付出的珍重，所以讓一切嘲笑他的“精英階層”人士都顯得那么的渺小。

　　教育公平從來(lái)不是一件簡(jiǎn)單的事情，作為獨(dú)立的個(gè)體，改變階層也真的不是一件簡(jiǎn)單的事情，但是電影最重要的部分，其實(shí)是說(shuō)只有“愛(ài)”才可以改變很多事情。讓你打敗別人的不是“恨”，而是足夠多的“愛(ài)”。當(dāng)對(duì)方看到男主可愛(ài)的女兒選擇了原諒，當(dāng)男主站在舞臺(tái)的中央說(shuō)出了全部的事實(shí)，其實(shí)不過(guò)就是揭露了人生短短至多一百來(lái)年最重要的秘密，“愛(ài)”是最大的武器。

起跑線觀后感8

　　看完整片下來(lái)，感嘆雖然講的是一個(gè)小女孩的上學(xué)問(wèn)題，但全片這位小女生的戲份并不多。真好，電影沒(méi)有消費(fèi)小女孩的“慘”，沒(méi)有借小孩的難受來(lái)講故事。

　　如果是中國(guó)導(dǎo)演拍，情況可能有很大不同。例如，父母要搬家時(shí)，可以借搬離家鄉(xiāng)這事，渲染小女孩與伙伴分離的悲傷。作為一個(gè)從鄉(xiāng)下來(lái)的女孩，可以借此渲染和富家子弟之間的差距，營(yíng)造個(gè)人落寞氣氛。

　　跟著父母裝窮人，可以渲染她作為一份子，那種不解、無(wú)奈、怨恨父母或者難受情緒……然而最后在《起跑線》里我們都沒(méi)有看到導(dǎo)演要消費(fèi)小孩的傷感，大部分的小孩鏡頭都是樂(lè)觀、積極的，無(wú)論主角還是配角。

　　在拉吉和米塔給公共學(xué)校捐錢(qián)后，所有學(xué)生齊心齊力，給校園煥發(fā)新裝，畫(huà)面留給了觀眾一群孩子陽(yáng)光積極的一面。用小朋友的慘來(lái)增強(qiáng)畫(huà)面氛圍，是最容易打動(dòng)觀眾，因?yàn)樗麄儗儆跓o(wú)辜和天真的一類(lèi)人，電影沒(méi)有拿這種設(shè)計(jì)來(lái)消費(fèi)，我認(rèn)為這是尊重和保護(hù)。另外，雖然該片有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)批判主義，針對(duì)上學(xué)難、資源分配、貧富差距等社會(huì)問(wèn)題，包括拉吉和米塔本身那種傾慕于上流社會(huì)的作風(fēng)作出了諷刺。

　　但，從拉吉和米塔這對(duì)父母的初心來(lái)講，更多還是正能量。只有窮過(guò)的人，才知道窮有多難受，才有更強(qiáng)欲望去跳出貧困圈。即便沒(méi)有達(dá)到多貧窮的狀態(tài)，有一顆想出去看看世界的心也是一樣的，因而才會(huì)對(duì)下一代提出更嚴(yán)厲要求。這是人的求生本能。如果拉吉和米塔沒(méi)有這種向上層攀登的欲望，可能他們只會(huì)甘愿一輩子留在小城鎮(zhèn)里，過(guò)著普普通通的日子，或者再俗點(diǎn)說(shuō)，就是當(dāng)個(gè)本地土豪好了。

　　還有3個(gè)細(xì)節(jié)想分享一下。

　　1、拉吉和米塔剛搬到新屋時(shí)，舉辦了一場(chǎng)party，拉吉和女兒一起開(kāi)心地跳了支舞，但也因此出盡洋相。米塔受不住，拉下了電閘，鏡頭隨之發(fā)生米塔罵拉吉的一幕。其實(shí)這部分可以結(jié)束的了，就告訴觀眾，這是一幕出洋相的鏡頭，完事了。不過(guò)，接著拉吉回去樓上，撿起剛剛跳舞時(shí)丟下的西裝，滿臉尷尬。個(gè)人覺(jué)得，這是刻意設(shè)計(jì)出來(lái)的有始有終。代入當(dāng)時(shí)拉吉的角色，他已經(jīng)知道大家笑的原因，就是在笑他出丑，但他還是得要把自己丟下的衣服撿起來(lái)。這件衣服，代表的'可是他丟下的臉哦，會(huì)是什么感受?

　　2、拉吉工作室的員工前來(lái)送喜餅，告知他們夫妻倆他的兒子被抽中入讀名校了。這時(shí)候作為女神的米塔，無(wú)奈得一直在抖腿……焦慮得要放下女神架子了。生氣，除了瞪眼神，還得多點(diǎn)有意義的小動(dòng)作。

　　3、拉吉和米塔面試失敗后，對(duì)著一直輔導(dǎo)他們?nèi)绾蚊嬖嚨睦蠋熌悄徽勗�。我留意到桌上放著一盒費(fèi)列羅，雖然被虛化了。這是富人的代指物?因?yàn)椋��?dāng)他們裝窮去到窮鄉(xiāng)僻壤的村落時(shí)，當(dāng)?shù)剜徖锝o他們遞上了糖，但米塔極力阻止女兒去拿糖吃

　　這大概就是暗示著不同階層的隔閡吧。

起跑線觀后感9

　　《起跑線》又一部印度電影，最近兩年印度電影質(zhì)量直線上升，連我這種只喜歡看趙麗穎主演電視劇的小女生，也愛(ài)看起了印度電影，從今年的《摔跌吧!爸爸》，《神秘巨星》年初的《小蘿莉的猴神大叔》都讓人很感動(dòng)!印度電影對(duì)故事和情節(jié)的把控越來(lái)越爐火純青�！镀鹋芫�》這是一個(gè)中國(guó)電影不敢輕易嘗試的教育題材，全世界的家長(zhǎng)都為之焦慮的話題，本片以一種輕松詼諧的現(xiàn)代寶萊塢獨(dú)有的風(fēng)格展現(xiàn)出來(lái)，讓人眼睛一亮，不得不佩服印度電影的發(fā)展速度。

　　本片的男主人吉拉，為了女兒皮婭能進(jìn)名校，先是買(mǎi)了一棟豪宅，努力打扮成一個(gè)上流人士.

　　然而卻出盡各種笑話。最后這里的名校并沒(méi)有錄取皮婭，原因竟然是，學(xué)校不想錄取一個(gè)只知道賣(mài)衣服不懂教育商人的女兒。吉拉很沮喪，他想不明白。米圖媽媽是一個(gè)受過(guò)英語(yǔ)教育的人，她太清楚一個(gè)好的學(xué)校是皮婭的重要性，于是她給吉拉壓力。吉拉振作精神，打算用錢(qián)去賄賂，他提一袋子錢(qián)來(lái)到了校長(zhǎng)辦公室，沒(méi)想到在等候的時(shí)候，恰好看到跟他一樣想法被趕出來(lái)的'人。這條路行不通又被一個(gè)好朋友指點(diǎn)，去搶占貧困生25%的名額。冒充貧民填報(bào)資料，原以為能蒙混過(guò)關(guān)，沒(méi)想到被人舉報(bào)，要求實(shí)地去考察報(bào)名者家庭住址。就這樣，一家人不得不搬到貧民窟，假扮貧民生活。

　　來(lái)到這里認(rèn)識(shí)了本片的男二正義哥一家，雖然貧困卻努力生活的一家人，他幫助吉拉找工作，教會(huì)如何貧窮的生活。兩家人相處地很愉快，最后吉拉通過(guò)了學(xué)校的考察，女兒皮婭幸運(yùn)的拿到了這所學(xué)校的錄取通知書(shū)。而很遺憾的是正義哥家的小孩沒(méi)有被錄取。吉拉很愧疚，懷著無(wú)法言語(yǔ)的心情離開(kāi)了貧民窟。

　　每位家長(zhǎng)都想讓自己的孩子贏在起跑線而做出一些順應(yīng)社會(huì)，違背良心甚至趨炎附勢(shì)都無(wú)可厚非。也許大家都是這么想的，可是吉拉他選擇了，不，他來(lái)到了校長(zhǎng)辦公室，把一切都告訴了校長(zhǎng)�？墒切ｉL(zhǎng)卻表明即便如此，也不會(huì)再去錄取一個(gè)貧民窟的孩子。原來(lái)即便出身貧民的校長(zhǎng)也同樣看不起貧民百姓。他找到當(dāng)時(shí)考察他家的老師，在學(xué)校的晚會(huì)上，一群可愛(ài)的學(xué)生表演了多才多藝的演出，全場(chǎng)熱血沸騰。大家都為之喝彩。這時(shí)，吉拉上前，告訴家長(zhǎng)們，這些都是公立學(xué)校，也就是貧困學(xué)校的學(xué)生。家長(zhǎng)們都停止了鼓掌。只有女主勇敢站起來(lái)支持她的丈夫!

　　來(lái)到了影片的結(jié)尾，縱使這對(duì)父母費(fèi)盡心思去堅(jiān)持自己并試圖感染其他人，縱使臺(tái)下也有人企圖表示認(rèn)同，最終走出這所學(xué)校的也只有這一對(duì)父母而已，沒(méi)有掌聲沒(méi)有后續(xù)，教育的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)依舊坦蕩也存在，社會(huì)絲毫不受影響地運(yùn)轉(zhuǎn)。因?yàn)闅埧岬母?jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)存在。因?yàn)檎l(shuí)也不想輸在自認(rèn)為的起跑線。

　　一個(gè)人縱然改變不了教育的問(wèn)題，但是改變自己的孩子，讓孩子學(xué)會(huì)問(wèn)心無(wú)愧的道理。這是一個(gè)值得讓每個(gè)人深思和沉默的電影，孩子的教育需要從小抓起，但是不管你是富人還是窮人，一定要先教會(huì)孩子做人，每一個(gè)家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師。只在這樣，教育孩子，未來(lái)孩子才能成長(zhǎng)為自己想要的樣子。

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