少年派的奇幻漂流觀后感（通用47篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，從中我們可以吸收新的思想，需要回過(guò)頭來(lái)寫一寫觀后感了。那么你真的懂得怎么寫觀后感嗎？下面是小編幫大家整理的少年派的奇幻漂流觀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇1
電影一開始是由一些動(dòng)物出場(chǎng)的有各種各樣的動(dòng)物，這部電影是按照人物敘述的方式來(lái)說(shuō)的，電影的主人公叫pi他們一家住在印度，他們家是開動(dòng)物園的，里面有許多的動(dòng)物，但是pi最鐘情的一只動(dòng)物是一只老虎，當(dāng)他有一次和那只老虎玩時(shí)，他的爸爸立刻前來(lái)制止，告訴他，動(dòng)物是殘忍的，不可能和人成為朋友，并且讓Pi看到了那只老虎吃掉一只羚羊，這讓pi很震驚，一直無(wú)法面對(duì)。
有一天，pi的父母告訴他，家里實(shí)在太貧窮，只好賣掉動(dòng)物園里的動(dòng)物，全家移民加拿大，就這樣，pi的家人和那些動(dòng)物們一起乘著船出發(fā)了。剛開始的.幾天，他們過(guò)的很平靜，可是到了一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，洶涌的海浪掀翻了Pi一家所搭乘船，海水頃刻之間就灌進(jìn)了船艙把正在熟睡的人們給吞沒，人們沒有一點(diǎn)防備，只有放下救生船去搭救還 幸存的人，但是，海浪總是那么無(wú)情，不想給人們一點(diǎn)幸存的機(jī)會(huì)，整艘船中，只有Pi一個(gè)人和一只在逃命中不小心掉到救生船中的斑馬，繼續(xù)與這狂風(fēng)海浪做斗爭(zhēng)，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的奮斗，他們終于迎來(lái)了黎明的曙光，pi傷心的坐在救生船上，漫無(wú)目的的在這海上漂流，可在遠(yuǎn)處，漂來(lái)了一只紅毛猩猩，這是他家的動(dòng)物，他將猩猩接上了船，可是，pi卻全然不知，在救生船中，幸存的動(dòng)物遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些，正當(dāng)還 沒喘口氣時(shí)，一只鬣狗跑了出來(lái)，沒幾口就將斑馬咬死了，可是這只鬣狗還 不罷休，又跑過(guò)來(lái)咬猩猩，猩猩一掌將它打到地上，正當(dāng)大家都放松一口氣時(shí)，鬣狗又再次發(fā)起攻擊，將毫無(wú)防備的猩猩撲倒在地，也幾口咬死，當(dāng)鬣狗還 要咬pi的時(shí)候，突然一只老虎從艙中跑出來(lái)，咬死了鬣狗，但這卻讓pi感到了更大的危機(jī)感。
在漂流的日子中，pi成功的馴服了這只兇猛的孟加拉虎，并和它度過(guò)了重重難關(guān)，還 發(fā)現(xiàn)了“食人島”，最后，他們漂流到了大陸上，當(dāng)?shù)厝司攘藀i，而那只老虎卻一聲不吭的跑進(jìn)了樹林中，沒再理pi。通過(guò)這個(gè)電影，老師告訴我們，對(duì)手就像那只老虎一樣，只有他們帶給我們危機(jī)感，我們才會(huì)前進(jìn)，這就是老師的用意!
少年派的奇幻漂流觀后感 篇2
今天我們看了一部電影《少年派的奇幻漂流》真的，聽了這個(gè)名字，我很奇怪，少年派，是什么意思？后來(lái)我從老師的口中還有這部電影中明白了原來(lái)是有一個(gè)少年，名字叫做派。
看這部電影時(shí)，我雖然座位往前去了，可是還是看不清楚，而電影里說(shuō)得話我聽懂，因?yàn)槭怯⒄Z(yǔ)，這部電影有的內(nèi)容我是聽老師講的。這部電影是說(shuō)：一個(gè)名叫派的少年，家里是開動(dòng)物園的，所以派很喜歡動(dòng)物，也很愿意與動(dòng)物交流。可是后來(lái)派的父親竟然要出海把這些動(dòng)物都賣掉�？墒且�?yàn)楸╋L(fēng)雨的原因，船沉沒了，派一家無(wú)可幸免，除了派。后來(lái)派把掉在大船上的小船繩子解開后，就漂走了�？墒桥蓞s和一艘裝有動(dòng)物的`船飄到了不知道到哪里。當(dāng)派看到水里有東西的時(shí)候，連忙用槳打算把它救上來(lái)，可是一看是父親養(yǎng)的一只老虎，名叫理查德·帕克，派趕忙丟掉槳，便跳入了海里，派的水性很好。后來(lái)爬到了船的頂頭捉著。
第二天，天晴了，派便爬上了船，把船里的水往外倒，不想因?yàn)榇^(guò)重，而沉入海里。休息一下后，突然從船里出來(lái)一只獵狗，又把頭縮了回去，派嚇了一跳，連忙爬起來(lái)，把槳拿在手里，準(zhǔn)備隨時(shí)出擊。當(dāng)獵狗鉆出來(lái)后，派立馬爬到了船頭的救生圈里，后來(lái)獵狗咬死了斑馬，咬死了大猩猩。忽然，理查德·帕克出來(lái)了，吃掉了獵狗。于是后來(lái)的這些天，派一直都在與理查德·帕克的斗爭(zhēng)中或者。他一直有個(gè)信戀，那就是：不能放棄，要不然就會(huì)被理查德·帕克咬死。所以派一直都好好的活著。
然而，后來(lái)遇到了大暴雨，浪開始翻滾，派暈了過(guò)去，理查德·帕克也是，后來(lái)船飄到了食人島，那里有很多的丁滿，還有人的骨頭。慢慢的，派知道了，那個(gè)島能吃人，能吸人的陽(yáng)氣，所以派當(dāng)機(jī)立斷的和理查德·帕克走了。
不知飄了多久，終于到了人類的島嶼，然而理查德·帕克下船了，走到了叢林的口子那里，停了下來(lái)，派認(rèn)為理查德·帕克會(huì)回頭看自己一眼，可是沒有，理查德·帕克徑直走到了叢林深處。派哭了，哭得很傷心，像個(gè)孩子一樣。
這個(gè)電影告訴我們：就算我們的身體到了極限，就算受到了生命的威脅，也不能向死神低頭。因?yàn)槟阋坏┑皖^，那你從開始就輸了，輸?shù)暮軓氐�。在這部電影中，正是派有了理查德·帕克這個(gè)生命威脅，才會(huì)堅(jiān)持到等人類來(lái)救他。然而這不就和我們的學(xué)習(xí)一樣嗎，如果生活中沒有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，那你的生活會(huì)很無(wú)趣，沒有光彩，但是有了對(duì)手，你就會(huì)付出全部來(lái)超越他，所以只要
我們努力，沒有做不到的事！
少年派的奇幻漂流觀后感 篇3
上周三的時(shí)候，老師給我們看了一部電影，這部電影很簡(jiǎn)單，就是講述了一位少年派遇到一次海難，家人全部喪生，他與一只孟加拉虎在救生小船上漂流了227天，人與虎建立起一種奇特的關(guān)系，并最終共同戰(zhàn)勝困境獲得重生。但是給我的感觸很深。
他身上有一種與眾不同的天性，他對(duì)身邊的事物充滿了好奇并勇于探索。在他身上脆弱與堅(jiān)定共存，他有時(shí)絕望卻又始終未喪失希望，這就是少年派。
電影里有些場(chǎng)景非常的驚心動(dòng)魄，仿佛身靈其境。其中有一個(gè)片段，是派和他的父母在一次航海中遇難，最終少年派活了下來(lái)。后來(lái)，少年派醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己躺在一艘船上。他發(fā)現(xiàn)船上有幾個(gè)動(dòng)物，這些動(dòng)物都互相廝殺，這些動(dòng)物最后都死了，只有一只孟加拉虎活了下來(lái)，一開始這只老虎很兇猛，派有的時(shí)候都不敢靠近他，但是派覺得這是一只有靈性的老虎，派從剛開始的'害怕，膽怯去接近老虎到后來(lái)的和老虎做朋友，這都是少年派這種堅(jiān)強(qiáng)的精神，雖然當(dāng)中還有很多精彩的地方，但是我覺得這是我認(rèn)為的最精彩一個(gè)片斷。就是這種少年派的頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈，持之以恒的毅力，深深地打動(dòng)了我。
不知道是不是少年派的精神，讓我覺得我也該學(xué)習(xí)少年派的那種精神。其實(shí)我是一個(gè)怕動(dòng)物的人，有幾次我看到我的朋友都會(huì)去靠近小動(dòng)物，還會(huì)去撫摸它們，但只有我一個(gè)人不敢去靠近他們，不敢去撫摸它們，但又看到朋友們玩的這么開心，我就下定決心，一定要和小動(dòng)物一起玩。只要一有小動(dòng)物，經(jīng)過(guò)我的什身邊，我都嘗試著去慢慢的靠近它們，它們也會(huì)看著我，還會(huì)對(duì)著我叫幾聲，我就發(fā)現(xiàn)他們有可愛的地方，不管是什么時(shí)候，只要你跟他關(guān)系熟了起來(lái)，他們都會(huì)一直跟著你。我慢慢地靠近它們，去撫摸他們，跟我的關(guān)系也熟了起來(lái)，每次只要我一回到家，他們都會(huì)跟在我的后面，一直跟到我回家的時(shí)候，這時(shí)他們才會(huì)回去。
其實(shí)這就是人與動(dòng)物之間的關(guān)系，雖然可能與動(dòng)物的語(yǔ)言不相同，但是我們的心是與動(dòng)物相通的。其實(shí)這部電影給我最大的感觸還是少年派的這種頑強(qiáng)，堅(jiān)持不懈的精神，電影中還有許多其他的精彩的部分，我覺得這是一部很勵(lì)志的電影，不管是從哪個(gè)角度去看待，都是一部很完美的電影。人物的語(yǔ)言也非常的好。
當(dāng)我看完這部電影，我才發(fā)現(xiàn)作者用了很多隱喻，就像船上的那四只動(dòng)物，其實(shí)他就是隱喻四個(gè)不同的人，斑馬是佛教徒，鬣狗是廚師，猩猩是母親，老虎就是自已。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇4
星期五晚，我與同學(xué)一道觀看了《少年派的奇幻漂流》。電影所講述的耐人尋味的故事，引起了我的思考：
信仰與理智。這是影片反復(fù)探索的東西。影片一開始，派的父親就告誡信奉三種宗教的派要理智對(duì)待，不要盲目地信這信那，但派依舊保持自己“復(fù)雜”的信仰。從這里開始，理智與信仰的對(duì)抗就一直穿插于影片中，直到最后，影片拋出一個(gè)發(fā)人深省的問題： “你愿意相信第一個(gè)故事，還是第二個(gè)？”是相信信仰，還是選擇理智？在第一個(gè)故事中，是信仰，讓派在孤身一人與一只老虎漂泊于海上時(shí)不至于絕望，是堅(jiān)信上帝、神、安拉會(huì)向他施以援手，從而讓他樂觀地活下去，并最終獲救。然而，我們不能忽視理智的'作用，正是理智地思考，讓他從荒島死里逃生。而理智同時(shí)也告訴我們，上帝、神和安拉都是虛假的。第二個(gè)故事比第一個(gè)故事更符合實(shí)際，盡管我們不愿意接受。那么，我們又該如何抉擇呢？我的答案是：做一個(gè)有信仰且有理智的人。有信仰，卻不狂熱，只是奉行不悖；有理智，卻不麻木，只是沉著冷靜——這或許是一種最好的做人方式。
毅力與決心。派這個(gè)名字的由來(lái)在引起我們發(fā)笑的同時(shí)，也展現(xiàn)了他的決心與毅力。日后，正是這種決心與毅力支撐著他在海上漂流了227天。如果光有信仰，缺少毅力與決心，他仍難以活下來(lái)。這也告訴了我們：要做一個(gè)有決心有毅力的人。
人與動(dòng)物。在給老虎理查德·派克喂食時(shí)，派說(shuō)老虎的眼神像是在說(shuō)些什么。派的父親說(shuō)那只是派的倒影，派卻發(fā)現(xiàn)那里除了他的倒影之外，還有別的某種有靈性的東西。最終派救了快要淹死的老虎，并和它一起活了下來(lái)。如果沒有老虎，派也活不下去。影片中派和老虎的關(guān)系或許就是人與動(dòng)物的最佳關(guān)系，即人與動(dòng)物和諧相處，共存共亡。影片最后，老虎沒有回頭，走人了莽莽叢林。派很傷心，卻不后悔。派愛老虎，這種愛不止于老虎。我們對(duì)其他動(dòng)物也應(yīng)如此，不管它們是否有靈性，都要愛它們，與它們和諧共處，讓這個(gè)星球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃。
自己與上帝。在派漂流的時(shí)光中，他無(wú)數(shù)次祈禱上帝顯靈來(lái)救自己，而實(shí)際上是他自己救了自己。這說(shuō)明天助自助者。在險(xiǎn)境中能救自己的，唯有內(nèi)心那份對(duì)美好生活的向往和希冀，唯有博大的愛與堅(jiān)強(qiáng)的意志。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇5
狂風(fēng)怒號(hào)，魔鬼般的暴風(fēng)雨翻卷著茫茫大海上的孤舟，對(duì)派來(lái)說(shuō)這噩夢(mèng)的呼嘯已不算什么，在上帝面前，他與風(fēng)暴同吼，他瘋狂地盯著天空中僅存的美麗，沒有害怕恐懼，面對(duì)死神，從容不迫…….
少年派的奇幻漂流是一部令人難忘的電影，講述派與一只老虎在經(jīng)歷了翻船后獨(dú)載孤舟到達(dá)彼岸，老虎、那兇惡的動(dòng)物，在電影中似乎被洗滌得純潔無(wú)瑕。人與動(dòng)物之間的友誼，充滿體現(xiàn)，使我驟然落淚，久久不得釋懷。當(dāng)狂風(fēng)來(lái)臨時(shí)的從容不迫，讓我震驚。
失去父母、失去親人，在茫茫大�；\罩下，派和一只兇猛的老虎在衣食不飽的情況下生存，這令人想想都害怕的景象，卻孕育出了到達(dá)岸邊的結(jié)果，支撐派的有教主、信念，而我覺得，更重要的是友誼。派說(shuō)過(guò)：如果沒有理查德·帕克這只老虎，我無(wú)法活到現(xiàn)在。友誼在人間多么重要，即使是一只曾經(jīng)是敵人的'老虎，在困難面前也是重要的伙伴，在一切恐懼中，友誼是怎樣的重要不可代替。
剛開始，派因?yàn)樾r(shí)候血淋淋的教訓(xùn)與老虎為敵，其中有一段講述老虎為了自己吃飽甚至想吃掉派，它每一次的吼叫都讓我提心吊膽，每一次怒吼中都有著對(duì)派的反感，派的每一次給取都有著生命危險(xiǎn)。而他的不畏、不怕，著實(shí)印入我內(nèi)心，他從容地面對(duì)、訓(xùn)練著老虎，或也是因?yàn)轲囸I的緣故，友情展開了。
或許并沒有什么情節(jié)寫著派與老虎的共享同難，而出生入死的相伴早已注定了這段塵緣，每一次的捕食、每一次的困難，沒有斗爭(zhēng)，或就是一種友善。飛魚撲面而來(lái)，在藍(lán)天下形成美麗而恐懼的風(fēng)景，食人島的寧?kù)o美麗，心驚膽戰(zhàn)，還有種種暴風(fēng)，共同經(jīng)歷了一切一切，也就和諧了。雖然沒有強(qiáng)調(diào)，但在我們心中，虎已經(jīng)成為派甚至我們的伙伴。最后道別時(shí)，派的絕望叫喊中流露對(duì)老虎的不舍，當(dāng)時(shí)，我也淚如雨下，而最后，一切都明了，一切都明白了，227天的同患難在虎心中也留下了濃濃一筆，離開時(shí)，它出現(xiàn)了幻覺，看到了派，然后欣然走了。
電影中的情景十分生動(dòng)感人，把科幻現(xiàn)實(shí)結(jié)合，令人身臨其境，仿佛和派一起經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的一幕幕。
電影早已完結(jié)，我的腦海中卻不斷放映，久久不能釋懷，友誼真摯，委予我心……
少年派的奇幻漂流觀后感 篇6
活著，是個(gè)超越的信仰的基本需求；但只要活著，就需要信仰，才能從容面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，才能生活得有意義，有靈魂。昨天，我看了李安導(dǎo)演的電影《少年派的奇幻漂流》，故事講述的是一家人在海上遭遇了海難，只有男主人翁派一個(gè)人活了下來(lái)的故事。
黑夜中，暗黑的風(fēng)暴將派沉入無(wú)邊的海底。經(jīng)過(guò)短暫的驚慌無(wú)措，派被強(qiáng)烈的求生本能推動(dòng)，回到了救生艇上。到了白天，灰藍(lán)色的海面讓命運(yùn)多舛的派充滿了對(duì)未來(lái)的擔(dān)心。
剛開始，救生艇上有一頭斑馬和從海上救上來(lái)的猩猩，還有一條豺狗。這條豺狗看起來(lái)很餓，它開始攻擊斑馬，不一會(huì)兒，斑馬就被它咬死了，再開始吃斑馬的肉。又去攻擊紅猩猩，戰(zhàn)斗了一會(huì)兒，紅猩猩也死了。
派召喚出了他們家圈養(yǎng)的老虎把豺狗咬死了，派暫時(shí)活了下來(lái)，但是他召喚出來(lái)的老虎卻隨時(shí)想要吃了他。一開始，在與老虎的較量中，老虎處于主導(dǎo)地位。黃色的日出照耀出派的迷茫和恐懼，擔(dān)心老虎將自己吞沒，不知道如何與老虎相處。他祈求神明的指導(dǎo)，學(xué)習(xí)海上生活的必備技能，來(lái)淡忘對(duì)老虎的恐懼。
隨后派漸漸坦然，不斷學(xué)習(xí)老虎的習(xí)性，通過(guò)他曾經(jīng)見到過(guò)的馴養(yǎng)技能，和老虎和平共處起來(lái)。他也曾經(jīng)想遺棄老虎到海里，直接殺死老虎，但也許那樣，他的心里反而會(huì)住下老虎。
雖然派沒有殺死老虎，但是他殺死了魚，饑餓讓派也坦然的接收了肉食。隨后派又捕獲了飛魚，看到飛魚間弱肉強(qiáng)食的自然規(guī)律后，男主搶占了最大的一條，氣勢(shì)上控制了老虎，成為了王者，與老虎的'關(guān)系更進(jìn)了一步。
隨著鏡頭一起晃了一個(gè)小時(shí)的我們也終于來(lái)到了陸地，與他生死相依的老虎最終被流放到適合他生活的地方，也許才是正確的方式。男主終于回到了人間。
電影中極其精美的畫面，那奇幻的水母、雀躍的海豚群、蔚藍(lán)的海底大白鯨、靈異的夢(mèng)境、海天相接的閃電、人形的食人島見證了老虎和派的相互精神依賴。也許所有這些超自然的美景會(huì)讓觀眾驚艷，而對(duì)于親身經(jīng)歷這些的派卻是痛苦的磨難與成長(zhǎng)。派磨掉了戾氣，只剩下對(duì)自然的崇拜和尊重。讓他重新歸于宗教的安寧。
雖然作為信徒的派在那段艱難的日子里違背了自己的信仰，吃了肉；雖然派什么都沒有準(zhǔn)備就經(jīng)歷了家人離散、愛人分別、生死考驗(yàn)，無(wú)盡的孤寂，但是人生是不會(huì)管你是否準(zhǔn)備的，痛苦會(huì)突然而至，適應(yīng)它，并且戰(zhàn)勝它，然后找到自己內(nèi)心最希望的生活。同時(shí)，成長(zhǎng)的道路上也要不斷放下內(nèi)心的負(fù)擔(dān)，忘卻悲傷和痛苦。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇7
李安導(dǎo)演的電影，總是意味深長(zhǎng)，看遍往往不能明其所以然，原著也未曾看過(guò)，但是既然和女兒說(shuō)好了要寫觀后感，不能食言，就發(fā)表小點(diǎn)不成熟的看法。
影片似乎帶有明顯的宗教情感，又不乏理性思考的光輝，兩者交織在起，令人難以理清頭緒。幼年派對(duì)世界的認(rèn)識(shí)受到宗教的感染，感覺切都是那么美好，連老虎也可以是友善的；而其父認(rèn)為人必須現(xiàn)實(shí)，理性的思考才是唯可取的，并且給派上了堂現(xiàn)實(shí)課程———老虎如何獵取籠外的山羊，使派猛然驚醒于現(xiàn)實(shí)的殘酷。
然而事件的發(fā)展突破了人們的想象，當(dāng)貨輪沉沒，小艇上僅剩派和老虎時(shí)，該發(fā)生什么呢，殘酷與血腥、抑或和睦共處。理智使派保持了清醒的頭腦，歷經(jīng)種種險(xiǎn)境終使自己免落虎口；而其與生俱來(lái)的'慈悲心也展現(xiàn)了人性的光輝，竟然可以與老虎達(dá)成某種妥協(xié)，這不能不說(shuō)是某種精神的勝利，是精神對(duì)現(xiàn)實(shí)的種突破，是偉大的！
正當(dāng)觀眾認(rèn)為他們已經(jīng)建立了深厚的感情，精神已經(jīng)戰(zhàn)勝了現(xiàn)實(shí)時(shí)，現(xiàn)實(shí)再次痛擊了觀眾，船靠岸，老虎踏上陸地，盡管已經(jīng)瘦弱不堪，依然堅(jiān)定地、徑直的走向了森林，沒有回頭看眼派，讓派痛苦和難解�，F(xiàn)實(shí)再次擊敗了情感、抑或是精神。
放大了說(shuō)，人類就好像少年派，不斷在自己的內(nèi)心世界和現(xiàn)實(shí)世界之間游走，兩者不斷的碰撞、掙扎、妥協(xié)、然后成長(zhǎng)。尊重現(xiàn)實(shí)而又不放棄自己的內(nèi)心世界，這就是派的心智成長(zhǎng)，也是人類的智慧成長(zhǎng)之路。
以上僅代表本人不成熟的看法，歡迎大家指正！
少年派的奇幻漂流觀后感 篇8
今天我們觀看了《少年派的奇幻漂流》，寫的是派長(zhǎng)大后回憶起他在少年時(shí)的次難忘的經(jīng)歷。
電影開頭便播放了許多動(dòng)物，這是派家的里動(dòng)物，派他們家準(zhǔn)備帶著動(dòng)物起離開這個(gè)地方，可是他們乘坐的輪船中途遇上了暴風(fēng)雨，派因?yàn)槌隽舜摬拍苄颐庥陔y，可是他的家人可不那么幸運(yùn)，統(tǒng)統(tǒng)被海水吞沒了。
派個(gè)人孤零零在坐在小船上，與他同樣存活下來(lái)的`還有些動(dòng)物：斑馬、紅毛猩猩、獵狗和老虎�？上攵�，在這條食物缺乏的小船上，弱肉強(qiáng)食是很普遍的現(xiàn)象，沒過(guò)多久，斑馬和紅毛猩猩就被獵狗咬死了，緊接著老虎又把獵狗咬死了，現(xiàn)在的船上剩下老虎和派了。
為了不被老虎吃掉，派每天都提心吊膽的，他還用救生圈做了個(gè)小艇防止老虎咬他，在茫茫的大海里，派每天生活得都很充實(shí)，同樣，老虎看到還有食物便心存希望，多次向派發(fā)起進(jìn)攻。由于派信仰三種教派，心懷慈悲，所以他不停地給老虎送吃的，還開始馴養(yǎng)老虎。正因?yàn)槿绱�，在海上漂流了二百多天，派和老虎都存活下�?lái)了。如果沒有老虎，派很有可能因?yàn)楣陋?dú)絕望而放棄求生。
群羊的生活，如果沒有狼它們也不可能存活，這是同個(gè)道理，同樣，我們的生活也需要競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，這樣我們才能有進(jìn)步。感謝這部電影讓我明白了這個(gè)道理！
少年派的奇幻漂流觀后感 篇9
倘若簡(jiǎn)單地講述這個(gè)故事，那么就是一只老虎和一位少年在海難中幸存，共同征服大海的故事；倘若向一個(gè)不諳世事的孩子講述這個(gè)故事時(shí)，那么只能簡(jiǎn)單地講成一只老虎和一位少年相伴克服重重困難在大海上幸存的善良?jí)艋玫墓适隆?/p>
可真正的故事遠(yuǎn)非如此，這是一個(gè)冒險(xiǎn)的童話。
看完這個(gè)時(shí)長(zhǎng)2個(gè)小時(shí)6分59秒的《少年派的奇幻漂流》，我并沒有被那里面夢(mèng)幻壯觀的場(chǎng)景所打動(dòng)，也沒有被電影中所謂的情感主線所打動(dòng)，唯一打動(dòng)我的只有里面的一句話，那就是幼時(shí)派偷喂老虎被父親發(fā)現(xiàn)時(shí)說(shuō)自己能從老虎的眼睛里看到它的靈魂，父親反駁他的話：當(dāng)你看到它的眼睛時(shí)看到的不過(guò)是自己感情的倒影。這句話需要用一顆善良的心去理解。
小時(shí)候家里養(yǎng)了一條黑狗，因?yàn)橹車鷽]有同齡的孩子。所以它成了我最好的玩伴。可悲傷的事從來(lái)就沒有預(yù)告，一年之后這條狗死了。我至今還能清楚地記得它躺在地上嘴里吐著白沫，睜著眼睛死亡的場(chǎng)景，那時(shí)并不知道死亡意味著什么，只是覺得這是永恒的失去，因?yàn)闊o(wú)法接受這種感覺，所以只能一味地哭泣。那時(shí)我也曾相信自己能從動(dòng)物的眼睛里，看到它的靈魂，或喜或悲，一味地帶著感性的心去和它們交流，從未想過(guò)它們是否會(huì)傷害自己，可長(zhǎng)大后，總會(huì)不自覺地帶著一種警戒，小心翼翼地慢慢地去觸碰它們。這時(shí)，我從它們眼睛里分辨的只是善是惡。我相信影片中的派是善良的，因?yàn)樗诶匣⒌?眼睛里看到了善意，所以才會(huì)伸胳膊給饑餓的老虎喂食，而他的父親并非邪惡的，對(duì)動(dòng)物沒有愛心的，他只是想讓自己的兒子不要過(guò)于感性地面對(duì)一只存在潛在威脅的老虎，要理性地去看見危險(xiǎn)的存在，我想這就是派在向別人講述故事時(shí)要感謝他父親的原因。
派的父親交給派一種理性，讓他在理性的支配下，在茫茫大海中能夠與一只孟加拉虎漂流227天逆境重生。我沒有看過(guò)原著，不過(guò)我特意去看了柴靜采訪李安的視頻，從那里了解到在原著小說(shuō)中的那只孟加拉虎是主人公在海上為了生存虛構(gòu)、刻畫的。在看這次采訪的過(guò)程中，我對(duì)李安所說(shuō)的話印象最深刻的一個(gè)詞就是“純真”，他非常關(guān)注人性中的這一品質(zhì)。整部電影讓我感受到的不只是一場(chǎng)關(guān)于生存的冒險(xiǎn)，還是一場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)的冒險(xiǎn)。人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，除了
與生俱來(lái)的感性，更多的是要學(xué)會(huì)更理性地對(duì)待這個(gè)世界，但是越來(lái)越多的理性會(huì)帶來(lái)另一種傷害，那就是人性中純真的喪失。對(duì)于成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這也是種冒險(xiǎn)，電影帶給我的就是這樣的思考。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇10
如果說(shuō)，人生是望無(wú)際的大海，那么，挫折則是個(gè)驟然翻起的浪花。
——題記
《少年派的'奇幻漂流》是個(gè)充滿艱辛而又可怕的電影，講述了少年派和他的父母、哥哥移民加拿大的故事。他們?cè)谕局杏龅搅吮╋L(fēng)雨，船不幸沉沒，只有派和只孟加拉虎活了下來(lái)。派和老虎在救生艇上，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了食人島，克服重重困難，補(bǔ)充了糧食后離開，最終，派在墨西哥的海灘獲救，老虎卻頭不回地離開了。
這個(gè)電影讓我深有感觸：雖然希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪……人生中也有很多艱難險(xiǎn)阻，只要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)強(qiáng)不屈，就定有成功的希望。
我的遭遇，不也和派有很多相似之處嗎？個(gè)暑假，天氣特別炎熱，我上完跆拳道課后已是大汗淋漓。爸爸提出帶我去游泳池看看，我興致勃勃地答應(yīng)了。那時(shí)候，我還不會(huì)游泳。在泳池邊小心翼翼將全身潤(rùn)濕后，喲，還挺舒服，個(gè)不留神，我直接咕咚聲掉進(jìn)了水里，只覺得水不停地往我嘴里、鼻子里，耳朵里灌，那個(gè)時(shí)候我害怕極了，恐懼到了極點(diǎn)，幸虧爸爸把把我抱了起來(lái)�！鞍�！我早該把救生圈帶過(guò)來(lái)！”我痛苦地哀嚎著……
難道就這樣放棄了嗎？堅(jiān)持就是勝利，我定能成功，我下定決心！爸爸慢慢把我放入泳池，教我用手抓住邊緣，腿在水里上下擺動(dòng)，適應(yīng)了以后，再用手慢慢劃水……終于，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的實(shí)踐以后，我學(xué)會(huì)了游泳的些基本動(dòng)作。我相信，只要我堅(jiān)持練習(xí)，我定能學(xué)會(huì)游泳。
在學(xué)習(xí)和生活中，我們會(huì)遇到各種各樣的困難與挫折。我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)派這種堅(jiān)持不懈的精神，勇往直前，勇破難關(guān)！
少年派的奇幻漂流觀后感 篇11
當(dāng)少年‘派’成功地到達(dá)了墨西哥海岸，趴在沙灘上時(shí)，我才從那奇幻的世界中醒來(lái)。李安導(dǎo)演的“少年派的奇幻漂流”真是精彩絕倫，同時(shí)我也深深地佩服派的勇氣與耐力。
派的.父親是家動(dòng)物園園長(zhǎng)，他的家庭和動(dòng)物在前往加拿大的路途上不幸遭遇了海難，輪船沉入了海底，而少年派和只老虎幸免于難。失去親人的派十分悲痛，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老虎時(shí)又十分恐懼。但他用勇氣和耐力馴服了老虎，到達(dá)了墨西哥海岸。
少年派雖然懼怕老虎，但生存告訴他必須有勇氣與老虎相處才能活下去。所以他自制魚竿釣魚，并給老虎喂魚吃。勇氣的力量使他敢于上小船跟老虎劃分領(lǐng)地。在航行途中他們遇到了巨大的海浪，飛魚群，鯨魚等，甚至還碰到了個(gè)能夠腐蝕任何事物的島嶼。他沒有在這些災(zāi)難中喪生，而是堅(jiān)持下來(lái)，用勇氣和耐力戰(zhàn)勝了個(gè)又個(gè)大災(zāi)難！能夠說(shuō)勇氣和耐力是少年派生存下去的根本！
生活中不可能帆風(fēng)順，可是要有勇氣與耐力去克服困難。影片中的老虎就像我們生活中的困難，要勇于去挑戰(zhàn)并克服它，使“它”被馴服，以不變應(yīng)萬(wàn)變。更要有耐性去應(yīng)對(duì)失敗和逆境。在個(gè)人身處絕境的時(shí)候，勇氣會(huì)從他的身上迸發(fā)而出，這是最可貴的精神之。
勇氣與耐性使個(gè)人變得強(qiáng)大，懦弱與急躁使個(gè)人變得渺小。只要有勇氣挑戰(zhàn)困難，再殘暴的挫折也會(huì)被打敗；只要有耐力應(yīng)對(duì)失敗，再巨大的逆境也會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)�！吧倌昱傻钠婊闷鳌奔仁莻�(gè)奇麗的故事，也是個(gè)深刻的哲理。勇氣是戰(zhàn)勝困難的法寶，耐力是開啟轉(zhuǎn)機(jī)的鑰匙。勇氣和耐力會(huì)讓我們走向成功之路。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇12
星期五晚上，我和爸爸媽媽起去齊納全球通電影城觀看了《少年派的奇幻漂流》這部電影。
《少年派的奇幻漂流》這部電影講的是印度有個(gè)名字叫派的少年，他的爸爸開了家動(dòng)物園，里面有各種各樣的動(dòng)物，因此，派和這些動(dòng)物們成為了很好的朋友。派也結(jié)識(shí)了他的初戀女友，阿南蒂。但是忽然有天，派的爸爸決定離開印度，去加拿大生活，雖然派很不情愿，但是還是上船了。天夜里，海上突然刮起了暴風(fēng)雨，派聽到聲音以后，馬上跑到甲板上看，叫醒爸爸媽媽和哥哥，但是，他們睡得太熟了，沒有醒來(lái)，暴風(fēng)雨越來(lái)越大，海上掀起的'風(fēng)浪把船打翻了，這艘船沉沒到了海底。
派是唯個(gè)幸存下來(lái)的人，他獨(dú)自和只孟加拉虎理查德·帕克在海上漂流了227天，最終安全到達(dá)了陸地上。
最讓我感動(dòng)的個(gè)片段就是，他們安全的到達(dá)了島上，在海上漂流的這227天，派和理查德·帕克結(jié)下了很深的友誼，到了島上以后，理查德·帕克要去森林里自己個(gè)人生活，派很舍不得他，理查德·帕克也非常舍不得派。那時(shí)，我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
通過(guò)這部電影我明白了個(gè)道理，就像22課科利亞的木匣上說(shuō)的那樣，面對(duì)變化，我們應(yīng)該有好心態(tài)，好行動(dòng)。而且最重要的是，不要絕望。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇13
這是一部充滿奇幻冒險(xiǎn)風(fēng)格的影片，從故事層面看，它講述了一個(gè)印度少年在海難之后如何與一只同船的猛虎結(jié)伴同行的故事。這樣的故事通常情況下會(huì)被籠統(tǒng)地歸納為“成長(zhǎng)”或是“友誼”的主旨。更何況影片還動(dòng)用了3D技術(shù)以及災(zāi)難類型的時(shí)髦元素，這就很難不讓人進(jìn)入到商業(yè)片的邏輯體系中去理解。
李安的電影都是劇情片，所以在故事接受的層面上，從來(lái)就不設(shè)門檻，每一個(gè)觀眾都可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和需求提煉情感因子。但是，要想真正走進(jìn)李安的電影世界，卻非易事。在各種場(chǎng)合，我曾完整地看過(guò)不下幾十幾遍的《臥虎藏龍》，也許對(duì)迷影群體來(lái)說(shuō)，這個(gè)數(shù)字都不值得拿出來(lái)說(shuō)事。我想表達(dá)的是，即使如此，當(dāng)我在研讀李安的自傳以及徐浩峰對(duì)《臥虎藏龍》的解讀之后，才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我一直在《臥虎藏龍》的門口逗留，根本沒有走進(jìn)去。一部好電影一定是超越了淺層故事，抵達(dá)到人類最原始的情感狀態(tài)。《臥虎藏龍》的玄妙之處我就不做多說(shuō)，大家可以參看徐浩峰在他的'影評(píng)集《刀與星辰》中的解讀，真的非常獨(dú)到。
在我能夠理解的層次來(lái)看，《少年派的奇幻漂流》中，一個(gè)少年、一只猛虎、一片汪洋，李安以封閉性的空間調(diào)度、瑰麗的視覺影像、虛實(shí)相間的手法，提煉了高度隱喻的人生：一個(gè)人如何與自己相處?
看過(guò)后我很有感觸，我感嘆影片帶給我的驚險(xiǎn)與刺激，我回味影片帶給我的意境與感受，我甚至怨恨老虎為什么這樣顯得無(wú)情，畢竟派給它吃喝，供他住。它還告訴我人與人之間是不同的，到最后要散還是回來(lái)的，派知道他得生后會(huì)與虎分別，但是沒有好好道別，盡管一個(gè)眼神交流，一個(gè)轉(zhuǎn)身都是好的。派在海上暴風(fēng)雨中失去父母，哥哥，沒有與他們告別，成為他心中的一道傷痕，當(dāng)天跟朋友講到這兒時(shí)，同樣也哭了。
我還有個(gè)感受，就是弱小與強(qiáng)大作斗爭(zhēng)時(shí)，弱小必須靠智慧與勇氣，就像派把在船上老虎搖的暈船，以致能夠成功馴服它。在強(qiáng)大的東西也有弱點(diǎn)。就像老虎，它強(qiáng)大把，但它沒人聰明，智慧比不過(guò)人。再就是遇到再大的困難甚至災(zāi)難，你也不要絕望，要保持充沛的精神與體力，時(shí)刻激勵(lì)著自己。就像派在影片中說(shuō)“don not lose hope”。我也很受鼓舞，派連這種困難都渡過(guò)了，我還有什么好擔(dān)憂的，只求每日多讀書多學(xué)習(xí)，就行了!
少年派的奇幻漂流觀后感 篇14
我們的生活中有許許多多的危機(jī)時(shí)刻，比如趕不上飛機(jī)了，汽車在途中壞了……但是，這些危機(jī)時(shí)刻都沒有《少年派的奇幻漂流》里面的故事情節(jié)危急。
首先，我來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事的背景：一個(gè)叫“派”的小朋友，他的家人要乘海輪搬家。船在大海上航行的時(shí)候，遇到了暴風(fēng)雨，沉沒了。在救生艇上，只有派和一只老虎。
剛開始，派非常害怕老虎。他用船槳和救生圈做了一艘小船，把救生艇上的淡水和餅干搬到了小船上，用繩子把救生艇和小船連接在一起，他自己住在小船上。但是，小船在一次風(fēng)暴中被沖得無(wú)影無(wú)蹤。派不得不在救生艇上和老虎一起生活。
在派和老虎相處的日子里，有一次老虎突然從船尾跳起來(lái)，張牙舞爪，揮動(dòng)著前爪向派撲過(guò)來(lái)。派正好看見一只慌忙逃竄的小老鼠，他急中生智，一把抓起那只小老鼠，向老虎扔去。在老虎接住小老鼠，吞下去時(shí)，派趕快跳到了海里。派依靠自己的敏捷，化解了危機(jī)。
在危機(jī)時(shí)刻，不僅要靠勇敢和機(jī)敏，還要靠智慧。
有一次，老虎掉到了海里，爬不上船了。我想：“派一定會(huì)把船劃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，這樣，老虎淹死了，他就不會(huì)受到老虎的襲擊了。”但是派沒有這樣做，他用一塊木板把老虎救了起來(lái)。我又想：“原來(lái)派是想讓自己的生活變得更加有趣，把敵人變成朋友。”果然，老虎不再主動(dòng)攻擊他了，而且派也時(shí)常抱著老虎的'頭，輕輕地?fù)崦�。派用智慧解決了和老虎相處的危機(jī)。
他們漂流了許多天后，終于看見了一座小島。在這個(gè)島上，有清涼的淡水，有綠色的蔬菜、可口的水果，還有成群的狐獴，可以供老虎吃很久。
但是到了晚上，漲潮了，有很多發(fā)著熒光的魚游到了這里。派覺得非常害怕。他又找到了一個(gè)像花苞一樣的東西，一層層打開，竟發(fā)現(xiàn)那是人類的牙齒！
派據(jù)此做出了一個(gè)推測(cè)：曾經(jīng)有人來(lái)過(guò)這里，但死了，只留下了牙齒。第二天一大早，派就開始逃離：他在船上裝了很多狐獴和蔬菜，叫上老虎一起走了。
這一次，派又用智慧避免了危機(jī)。有些危險(xiǎn)是隱藏在平靜、安逸之中的，需要我們用智慧發(fā)現(xiàn)它，用勇氣去克服它。
這部電影非常有趣，派一次次遇到了危機(jī)，又一次次把它們化險(xiǎn)為夷，用的是他的智慧、機(jī)敏和愛心，我要向他學(xué)習(xí)這種化解危機(jī)的能力。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇15
從某些方面來(lái)看，李安導(dǎo)演新片《少年派的奇幻漂流》與《魯濱遜漂流記》頗為神似，不同之處在于魯濱遜的伙伴是野人禮拜五，而少年派的伙伴是一只孟加拉虎。無(wú)論如何，一個(gè)人的荒島漂流孤獨(dú)而寂寞，追求信仰，回歸內(nèi)心在所必然，而李安鏡頭下的畫面、特效和配樂都做到極致的美輪美奐，各種罕見的大自然和動(dòng)物生態(tài)奇觀，以及一些人類的宗教儀式和舞蹈，讓人嘆為觀止。在這樣背景中少年派的奇幻漂流注定要比魯濱遜的荒島求生更加立體驚艷，更能打動(dòng)人心。
《少年派的奇幻漂流》講述的是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，情節(jié)單純，敘述逼真，自然真切，更重要的是任誰(shuí)看這部電影，都會(huì)被幕幕如詩(shī)似畫的大自然景色所吸引。電影的情節(jié)通過(guò)人物的記憶串聯(lián)起來(lái)，觀眾隨著故事的發(fā)展進(jìn)入到具體的氛圍，從頭到尾伴隨主人公的心理節(jié)奏體驗(yàn)荒島生涯。在電影中，觀眾會(huì)真切地體會(huì)到人物內(nèi)心細(xì)微的感受，沉湎其中不可自拔，好似自己就是那個(gè)少年，在經(jīng)歷著種.種考驗(yàn)。
故事的開始與魯濱遜的`命運(yùn)頗有異曲同工之妙，一艘裝著馬戲團(tuán)班子的船，被風(fēng)暴打翻，只有一個(gè)少年和一只孟加拉虎逃了出來(lái)，他們同在一艘小船上，在海上不停漂流。經(jīng)過(guò)很多天，小男孩要不斷地與老虎斗爭(zhēng)，給它喂食物，要馴服它，最后他們成功地逃到一個(gè)荒島上。很多年后記者去采訪這個(gè)已經(jīng)成為老人的小孩，那個(gè)老人跟他說(shuō)，其實(shí)那只虎根本就沒有存在過(guò)，那是幻想出來(lái)的，因?yàn)楸壤匣⒏膳碌�，是海上的絕望。直到此時(shí)觀眾才恍然明白，其實(shí)作為電影主要角色——使用真老虎拍攝與CG效果相結(jié)合的孟加拉虎，一切均源自一個(gè)少年強(qiáng)大的內(nèi)心渴求，對(duì)生命的渴求和未知的暢想。
在該片中，李安的視角，已超越了文化、地域、民族、宗教、性別等因素的羈絆，創(chuàng)造出了一個(gè)復(fù)雜、多層次的完整世界，其中，探討了各種“關(guān)系”：人與自我、人與人、人與動(dòng)物、人與自然、人與宗教、人與文化……而且種.種關(guān)系在派的漂流中得以細(xì)膩而深刻地展現(xiàn)。在這樣的整體隱喻之下，少年派的奇幻漂流更像是一種回歸。他的感性思維和理性思維在不斷地掙扎和斗爭(zhēng)，但最終還是聽著心的聲音從現(xiàn)實(shí)回歸信仰，從海洋回歸大陸。所以李安說(shuō)：“每個(gè)人的心中都臥虎藏龍，這頭臥虎是我們的欲望，也是我們的恐懼，有時(shí)候我們說(shuō)不出它，我們搞不定它，它讓我們威脅，它給我們不安，但也正是因?yàn)樗拇嬖冢抛屛覀儽３志裆系木X，才激發(fā)你全部的生命力，與之共存�！�
也許我們每個(gè)人的心里都有一只“孟加拉虎”，驚醒迷茫絕境，傾聽心的呼喚，驚醒孤獨(dú)無(wú)助，追隨心中信仰。電影用一個(gè)簡(jiǎn)單直接的求生故事，告訴我們除了用眼睛去觀賞世界、體驗(yàn)絕境之外，更值得用心去感受，或許這才是整部電影的全部精神。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇16
這是部好電影，相信奧斯卡評(píng)委會(huì)頒給李安導(dǎo)演的小金人已經(jīng)充分證明了這點(diǎn)。
那么，這部電影為什么好呢?
我覺得要評(píng)判部電影的好壞得從“內(nèi)容”和“形式”兩方面來(lái)看，當(dāng)然這里的“內(nèi)容”和“形式”和文章的“內(nèi)容”和“形式”略有不同。
首先說(shuō)“形式”。我從“畫面”和“結(jié)構(gòu)”兩方面來(lái)分析。電影《少年派的奇幻漂流》的畫面我認(rèn)為是具有好萊塢特效的水平的，但優(yōu)良精美的畫面只是對(duì)部好電影的錦上添花而已，并不是判斷部電影好壞的最重要的部分。好萊塢的商業(yè)電影，特別是科幻類的，哪部沒有這樣炫目的特效畫面。甚至比《少年派的奇幻漂流》還要精美的也有許多，但能像《少年派的奇幻漂流》這樣做到口碑和票房雙豐收的卻很少很少�！敖Y(jié)構(gòu)”是部好電影十分關(guān)鍵的因素，不同的“結(jié)構(gòu)”就相當(dāng)于不同的人講同個(gè)故事，他們講的語(yǔ)氣、眼神、面部表情……各不相同，而這樣的不同會(huì)給觀眾留下對(duì)這個(gè)故事迥然不同的印象。所以，好的講述方式會(huì)給電影本身加彩。而這部電影以主人公講故事的方式把“他”的奇幻漂流向我們娓娓道來(lái)，電影情節(jié)并不會(huì)十分緊湊而是隨故事的發(fā)展慢慢鋪展開來(lái)。我們可以隨主人那溫柔的語(yǔ)氣陷入思考，也可以面對(duì)那人舟虎的唯美畫面深陷其中。這種表達(dá)方式，真是別出心裁，巧妙地表達(dá)出了導(dǎo)演想要表達(dá)出的`東西。
其次，從“內(nèi)容”方面看。
“內(nèi)容”我理解為部電影的中心、主旨，是我認(rèn)為部電影最重要的東西，是電影的靈魂。部電影可以沒有精美的畫面，可以沒有個(gè)好的敘述方式，但不可以沒有個(gè)精致、美麗的靈魂。深刻就是種美。而少年派的奇幻漂流所探討的東西就是深刻的。它涉及到“宗教信仰”和“理性”，“物質(zhì)”和“精神”。在我看來(lái)派在印度的生活就是在學(xué)習(xí)，而他在海上的漂流則是對(duì)他的次測(cè)驗(yàn)。在印度生活時(shí)，他母親象征著“信仰”、“精神”方，父親象征著“理性”、“物質(zhì)”方。他母親教給他信仰，而父親則交給他理性。正是這兩樣品質(zhì)在之后的漂流中救了他的命�！袄硇浴笔窍劝l(fā)揮作用的，正是他幼時(shí)親眼目睹了理查德帕克捕殺山羊的兇殘畫面才讓他清醒--肉食動(dòng)物是兇殘的。這讓他在與虎同船后時(shí)刻警惕，而不是傻傻地再與虎做眼神交流�！靶叛觥笔呛缶人模窍嘈艅�(dòng)物和人都具有靈魂，才驅(qū)使他在理查德帕克落水后救它上船，而正是因?yàn)槁猛局杏谢⑴惆椴抛屗杏職庠倩钕氯ァ?/p>
總之，這是部好電影，我喜歡。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇17
經(jīng)典好看的影片總是值得反復(fù)欣賞的，《少年派的奇幻漂流》就是其中的一部。這部片子不僅適合成年人觀看，也適合未成年人欣賞。
在這部影片中有一個(gè)場(chǎng)景：少年派跑到關(guān)老虎的鐵欄門口，拿了一塊肉喂老虎，或許覺得老虎也是可以和其他寵物一樣相處的。這時(shí)候少年派的爸爸趕到，除了嚴(yán)厲斥責(zé)少年派外，還牽著一只小羊到關(guān)老虎的鐵欄門口，把小羊栓在鐵欄上，少年派親眼看到自己當(dāng)初想要喂食的那只老虎飛快地將小羊撲倒，不一會(huì)兒就把小羊吃到肚子里了。
這個(gè)場(chǎng)景給我的印象比較深，讓我想到了子女教育問題。小孩子總是對(duì)事物充滿著好奇心，但是有些事情一旦犯錯(cuò)，算屬于致命性錯(cuò)誤，比如小孩子喂食老虎。少年派的爸爸很有智慧，他不只是嚴(yán)厲斥責(zé)，用言語(yǔ)闡述這其中的危險(xiǎn)程度，而是讓小孩子親眼看到這樣的行為可能遭受的后果。
說(shuō)起少年派的爸爸，影片中的另外一個(gè)場(chǎng)景也是讓人印象深刻。飯桌上少年派的哥哥取笑少年派信了太多的教，印度教、猶太教……少年派覺得各個(gè)教都有特點(diǎn)，自己拜各個(gè)教是合理的，這時(shí)候，少年派的爸爸對(duì)少年派說(shuō)，“一定要理性思考，不能盲目”，少年派信服地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這個(gè)場(chǎng)景與當(dāng)前很多小孩子報(bào)各種輔導(dǎo)培訓(xùn)班有點(diǎn)類似，很多家長(zhǎng)生怕自己的孩子落在別人家孩子的后面，凡是別人家孩子報(bào)的班，他們也要報(bào);凡是別人家孩子還沒報(bào)的班，他們還要報(bào)，因?yàn)橄胍A在起跑線。這樣我們的孩子每天的時(shí)間都被占用，每天都很忙，這些家長(zhǎng)和孩子不妨抽空看看這部影片。
在這部影片中還有一個(gè)問題或許很多人會(huì)問：在海上漂流的時(shí)候，為什么少年派有機(jī)會(huì)殺死老虎的時(shí)候，卻對(duì)老虎伸出了援手?要知道，這只老虎已經(jīng)吃了其他很多的`動(dòng)物，比如長(zhǎng)頸鹿、猩猩等，而且這只老虎多次對(duì)少年派虎視眈眈。
或許是少年派作為人類并沒有動(dòng)物這種殘忍，并不想以肉食動(dòng)物對(duì)待肉食動(dòng)物的方式進(jìn)行殘忍地廝殺，但是為什么少年派一直很感激這只老虎，還特意捕魚給老虎吃，除了怕老虎太饑餓吃了自己外，另外還有什么原因嗎?
這讓我想到了西斯廷天頂畫的故事，據(jù)說(shuō)是因?yàn)椴祭氐摹靶?bào)告”催生了西斯廷的天頂畫，是因?yàn)椴祭鼗蚶碃柍鲇诩刀�，向教皇打了“小�?bào)告”，才被迫讓雕塑家米開朗基羅接下了自己本不愿意接下的天頂畫任務(wù)，從而成就了自己。正如少年派感激老虎所說(shuō)的，“它讓我警醒，它讓我每天都有目標(biāo)和期望，沒有它我早就死了�！�
這也讓我想到了諸葛亮設(shè)空城計(jì)讓司馬懿大軍撤退的故事，這個(gè)故事有三個(gè)版本，版本一認(rèn)為司馬懿覺得諸葛亮天生謹(jǐn)慎，而自己需要反本能不可中計(jì)，故諸葛亮智取司馬懿;版本二是司馬懿知道自己一旦把諸葛亮消滅，自己也就完蛋了，正所謂的兔死狗烹，所以自己需要將計(jì)就計(jì)，故司馬懿撤兵保全自己地位;版本三是諸葛亮之所以敢設(shè)空城計(jì)，是因?yàn)橹T葛亮知道司馬懿的處境，這只是給司馬懿撤兵找了一個(gè)說(shuō)得過(guò)去的理由，故諸葛亮是大贏家。這三個(gè)版本我更傾向于版本三。通過(guò)這個(gè)案例也可以看到，我們的對(duì)手不僅僅是對(duì)手，也是我們的朋友，需要善加運(yùn)用。
《少年派的奇幻漂流》這部影片從頭至尾沒有廢話，情節(jié)緊湊，而且富有哲學(xué)道理，讓人受益匪淺。上面我只是隨意列舉了其中一些，還有很多東西值得我們深思：少年派名字的由來(lái)、為什么少年派可以從食人島逃脫出來(lái)、為什么在船上只有他對(duì)異�，F(xiàn)場(chǎng)如此警醒、為什么他用廚子、水手、媽媽的類比來(lái)告訴調(diào)查人員的詢問，很多很多，想要得到更多，不妨找個(gè)時(shí)間、拉上窗簾、安安靜靜地欣賞這部影片，你不會(huì)后悔的。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇18
倘若簡(jiǎn)單地講述這個(gè)故事，那么就是只老虎和位少年在海難中幸存，共同征服大海的故事；倘若向個(gè)不諳世事的孩子講述這個(gè)故事時(shí)，那么只能簡(jiǎn)單地講成只老虎和位少年相伴克服重重困難在大海上幸存的善良?jí)艋玫墓适隆?/p>
可真正的故事遠(yuǎn)非如此，這是個(gè)冒險(xiǎn)的童話。
看完這個(gè)時(shí)長(zhǎng)2個(gè)小時(shí)6分59秒的《少年派的奇幻漂流》，我并沒有被那里面夢(mèng)幻壯觀的場(chǎng)景所打動(dòng)，也沒有被電影中所謂的情感主線所打動(dòng)，唯打動(dòng)我的只有里面的句話，那就是幼時(shí)派偷喂老虎被父親發(fā)現(xiàn)時(shí)說(shuō)自己能從老虎的眼睛里看到它的靈魂，父親反駁他的話：當(dāng)你看到它的眼睛時(shí)看到的不過(guò)是自己感情的`倒影。這句話需要用顆善良的心去理解。
小時(shí)候家里養(yǎng)了條黑狗，因?yàn)橹車鷽]有同齡的孩子。所以它成了我最好的玩伴。可悲傷的事從來(lái)就沒有預(yù)告，年之后這條狗死了。我至今還能清楚地記得它躺在地上嘴里吐著白沫，睜著眼睛死亡的場(chǎng)景，那時(shí)并不知道死亡意味著什么，只是覺得這是永恒的失去，因?yàn)闊o(wú)法接受這種感覺，所以只能味地哭泣。那時(shí)我也曾相信自己能從動(dòng)物的眼睛里，看到它的靈魂，或喜或悲，味地帶著感性的心去和它們交流，從未想過(guò)它們是否會(huì)傷害自己，可長(zhǎng)大后，總會(huì)不自覺地帶著種警戒，小心翼翼地慢慢地去觸碰它們。這時(shí)，我從它們眼睛里分辨的只是善是惡。我相信影片中的派是善良的，因?yàn)樗诶匣⒌难劬锟吹搅松埔猓圆艜?huì)伸胳膊給饑餓的老虎喂食，而他的父親并非邪惡的，對(duì)動(dòng)物沒有愛心的，他只是想讓自己的兒子不要過(guò)于感性地面對(duì)只存在潛在威脅的老虎，要理性地去看見危險(xiǎn)的存在，我想這就是派在向別人講述故事時(shí)要感謝他父親的原因。
派的父親交給派種理性，讓他在理性的支配下，在茫茫大海中能夠與只孟加拉虎漂流227天逆境重生。我沒有看過(guò)原著，不過(guò)我特意去看了柴靜采訪李安的視頻，從那里了解到在原著小說(shuō)中的那只孟加拉虎是主人公在海上為了生存虛構(gòu)、刻畫的。在看這次采訪的過(guò)程中，我對(duì)李安所說(shuō)的話印象最深刻的個(gè)詞就是“純真”，他非常關(guān)注人性中的這品質(zhì)。整部電影讓我感受到的不只是場(chǎng)關(guān)于生存的冒險(xiǎn)，還是場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)的冒險(xiǎn)。人們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，除了與生俱來(lái)的感性，更多的是要學(xué)會(huì)更理性地對(duì)待這個(gè)世界，但是越來(lái)越多的理性會(huì)帶來(lái)另種傷害，那就是人性中純真的喪失。對(duì)于成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這也是種冒險(xiǎn)，電影帶給我的就是這樣的思考。
看看我們的周邊，面對(duì)個(gè)摔倒的老人，人們第反應(yīng)不是本著天性中的憐憫即刻去攙扶，而是冷靜地考慮自己去攙扶的后果，最終的局面是很多人圍觀而已，最多打個(gè)報(bào)警電話。這種所謂的理性帶給我們?nèi)祟惖�，是多么讓人心酸的結(jié)果��！
電影的意義因人而異，有時(shí)它只是為了騙取人們的眼淚，有時(shí)能發(fā)人深省，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，電影《少年派的奇幻漂流》是部喚醒我理性思考的冒險(xiǎn)的童話。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇19
很久以前就看過(guò)《少年派的奇幻漂流》的電影，覺得這是一部很有哲理的影片，看完后讓人意猶未盡。暑假逛書城是恰好看到了《少年派的奇幻漂流》的書，于是就決定看看《少年派的奇幻漂流》的原作。
小說(shuō)中的描述其實(shí)與電影差不多，沒有了那些美輪美奐的3D效果，淡淡的文字反而能勾起我無(wú)盡的想象。雖然讀完整本書后，我依舊無(wú)法判斷究竟哪個(gè)故事真實(shí)，即使我一遍又一遍的在書頁(yè)中尋找我需要的線索。不過(guò)，其實(shí)在我的心里，早已有了明確的答案，我更愿意相信第一個(gè)故事是真的，面對(duì)飄渺的真想，比起邏輯，我更愿意相信信仰，相信上帝！
全書散發(fā)著淡淡的宗教哲思。閱讀這本書，就仿佛上帝一直都在身旁，就如派所說(shuō)：我只相信上帝！這使《少年派的奇幻漂流》充滿了復(fù)雜深刻的哲學(xué)解讀：理性，欲望，宗教，克爾凱郭爾宗教的人，弗洛伊德的自我本我，科學(xué)，人的本質(zhì)對(duì)于少年的派信奉多種宗教，他的父親曾一語(yǔ)道破：什么都信等于什么都不信。此時(shí)的派貌似是宗教信徒，但嚴(yán)格意義上講，他不是宗教信徒。他不過(guò)是看似虔誠(chéng)卻又一無(wú)所知循規(guī)蹈矩的人。在哲學(xué)家克爾凱郭爾眼里，這些人說(shuō)到底不過(guò)是遵循著教規(guī)和儀式的倫理階段的人，而宗教階段的人，都是體驗(yàn)著人生的莫大痛苦，當(dāng)痛苦到生活對(duì)他毫無(wú)意義，上帝就會(huì)降臨。真正宗教的人，是“信仰騎士”，惟有信仰才能在荒誕偶然的存在中，仰
天大呼“啊，請(qǐng)賜予我力量吧！”。在派遭遇了海上的一系列磨難后，他從理性的人變成非理性的個(gè)體，他的內(nèi)心生活痛苦神秘，終于，當(dāng)生活對(duì)他而言什么都不是的時(shí)候，另外一個(gè)意思上的'神終于出現(xiàn)，派最終獲救并成為一個(gè)真正意義上宗教的人。食人島是印度神毗濕奴的化身，在印度神話中，世界早期只有一望無(wú)際的大海，毗濕奴肚臍中長(zhǎng)出了蓮花，蓮花孕育了梵天，梵天創(chuàng)造出世界。書中小島是浮在海面上的孤島，而小島的形狀是躺在大海上的毗濕奴。派童年時(shí)，派的父親帶他與哥哥一起參加看宗教祭祀活動(dòng)，父親曾指著毗濕奴語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)派講：“有些東西看似繁華絢麗，實(shí)則是虛幻�！庇谑�，我們抽絲剝繭，食人島的象征涵義逐漸清晰：
當(dāng)派和老虎在大海上將死不活時(shí)，他們遇見了這個(gè)救命般的充滿生機(jī)和綠意的小島。小島看似完美無(wú)瑕，有無(wú)數(shù)份滿足老虎的口糧——狐獴、有食用類植物、有淡水天池。派欣喜若狂地以為自己找到了人間樂土，決定在此安頓。晚上，意想不到的事情發(fā)生，狐獴上樹老虎上船，天池的水夜間泛酸腐蝕魚類，而派打開一株像極了森林里的蓮花時(shí)，蓮花卻包裹著一顆人類的牙齒。真相大白：小島白天是天堂，夜間是食人地獄。宗教所謂的極樂世界根本不存在，綺麗的夢(mèng)終歸是虛幻，于是派帶著老虎再次起航。
信仰，讓我們相信上帝，相信奇跡。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇20
這個(gè)星期天，我觀看了部電影：《少年派的奇幻漂流》
這部電影的主要內(nèi)容是：少年派在次航行中失去了所有親人，他和只老虎逃到了救生艙里，他們倆相依為命，最后終于得了救，成為了沉船事件中唯的幸存者。
看完這部電影，我不禁被派的事跡震憾了，他不但和只老虎在同條救生艇上，還不小心丟掉了所有食物和水，但他還是頑強(qiáng)的生存了下來(lái)，口渴和饑餓雖然壓垮了他的身體，讓他命懸線臨近死亡的邊緣，卻沒有壓垮他的精神，甚至他的精神戰(zhàn)勝了肉體的不適。而他，就是憑著這頑強(qiáng)的'精神力量，到了墨西哥，得了救。然后，額又想起了海明威筆下的《老人與�！�，雖然老人有大把年紀(jì)，可他仍是勇敢的與風(fēng)浪搏斗，抓到了那條大魚。我百思不得其解：為什么那么大的風(fēng)浪和瓶淡水，幾條小魚的給養(yǎng)就使老人抓住大魚呢？因?yàn)槔先擞胁豢蓱?zhàn)勝的精神力量，他在抓魚時(shí)根本沒有要放棄的念頭，而是想著我定要抓住這條大魚，同樣，他果真抓住了大魚，就和派戰(zhàn)勝死神樣。
永遠(yuǎn)不要放棄生的希望，我們要向派學(xué)習(xí)，做個(gè)擁有強(qiáng)大精神力量的人。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇21
從小到大，看電影直是我生活中不可或缺的休閑活動(dòng)之，幽默搞笑的喜劇電影；令人毛骨悚然的恐怖片；以打斗為主的動(dòng)作片；甚至刻骨銘心的愛情片我都有涉獵，而我最喜歡的電影是曾榮獲英國(guó)布克獎(jiǎng)的《少年派的`奇幻漂流》。
聲慘叫傳自發(fā)生船難的救生艇上，為滿足饑餓，動(dòng)物們露出弱肉強(qiáng)食的野性，大家自相殘殺的景象讓派臉錯(cuò)愕的擺愣在旁。最后剩下兇猛的老虎，理查德怕克以及弱小的派，在各種精神的壓力下，派必須讓老虎習(xí)慣自己的存在，他將自己的食物分享給老虎，讓他不會(huì)過(guò)度饑餓吃了別人，時(shí)間天天的過(guò)去了，船靠岸了。他們踏上了座美麗卻陰森的食人島，最后幸運(yùn)地逃了出來(lái)，最后在次偶然機(jī)會(huì)成功脫離海洋與老虎的威脅。
黛安基頓曾說(shuō)：“恐懼癱瘓個(gè)人的心靈，因此你必須與之奮戰(zhàn)�！�
沒錯(cuò)，恐懼會(huì)控制行為而我們必須用理性去戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼與害怕，正因?yàn)榕捎行拍�，沒有絕望才可以取得最后的勝利，才可以被救，學(xué)會(huì)在絕望處尋找希望，就會(huì)擁有巨大的力量，這種巨大的力量會(huì)幫人克服切困難，我們的生活環(huán)境比海上好的太多太多了，只要有勇氣、有信心，生活就沒有過(guò)不去的檻兒。因?yàn)檗k法總是比困難多，觀看完這部電影你是否也和我樣，受益匪淺呢！
少年派的奇幻漂流觀后感 篇22
《魯濱遜漂流記》應(yīng)該誰(shuí)都看過(guò)，可有個(gè)故事你是否聽過(guò)？
有個(gè)男孩，被班上同學(xué)取叫“撒尿”。他在學(xué)期中受盡屈辱，下學(xué)期他時(shí)時(shí)刻刻都為自己辯護(hù)，是自己是派。后來(lái)他和他的父母還 有那些動(dòng)物們起出海，可在海上遇到暴風(fēng)雨，他的父母都與船只起沉入海底，他則和些動(dòng)物逃入救生艇中，起漂流。
他的漂流歷程便開始了，他的`船上有只收傷的斑馬，還 有只鬣狗，后來(lái)有救起直紅毛猩猩，紅毛猩猩就上來(lái)后很聽派的話，但是打不過(guò)鬣狗，被鬣狗給咬死了。不過(guò)螳螂捕蟬，黃雀在后，誰(shuí)都沒有想到船上還 有只老虎在船上，老虎把鬣狗吃了，過(guò)了幾天后由于饑餓便陸續(xù)把紅毛猩猩和斑馬也吃了，船上只剩下他和老虎。
那只老虎名叫：PichardRarker。次老虎不辛落水，派本不想去救它，可由于他信仰多個(gè)教會(huì)，其中就包括佛教。把老虎救上來(lái)后老虎讓他時(shí)刻保持謹(jǐn)惕，這樣也就讓他堅(jiān)持著活了下來(lái)，回來(lái)后有人問他，他便把斑馬說(shuō)成水手，把紅毛猩猩說(shuō)成媽媽，鬣狗說(shuō)成廚師，把自己說(shuō)成老虎。
派在船上時(shí)直提醒自己最重要的是：不要放棄希望。他說(shuō)的對(duì)，在無(wú)數(shù)的困難與危險(xiǎn)中絕不能放棄希望，要堅(jiān)持，要會(huì)分辨善與惡，讓自己的生活中也有這樣只老虎！
少年派的奇幻漂流觀后感 篇23
從影片中我們也看到了觀死亡無(wú)常的好處和作用。老虎的存在就是種活生生的死無(wú)常，派隨時(shí)都會(huì)有死的危險(xiǎn)。這使他不能有片刻的麻痹疏忽，每天都如履薄冰，保持警醒，又充滿斗志。因?yàn)槔匣⑹怯斡窘�，派的木筏根本不能阻擋它，派必須運(yùn)用智慧，跟老虎斗智斗勇。最后，派成功地遏制了老虎的野性，把它馴服。這個(gè)過(guò)程使派的智慧能力迅速增上，這不是平凡的生活中所能達(dá)到的。
影片中有個(gè)片段：在次暴風(fēng)雨之后，食物和水消失殆盡，就在此時(shí)，他們漂到了個(gè)環(huán)境優(yōu)美的島上。島上食物豐足，還有數(shù)不盡的'貓鼬，派以為可以安居于此了。但是，到了晚上，島上的淡水湖變成了強(qiáng)酸池，而且，派無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了包在花里的人的牙齒，這使派意識(shí)到此地非久居之處。終于他們又踏上了旅程……
這個(gè)片段雖然短，卻有很深的寓意：白天優(yōu)美的風(fēng)景、充足的食物比喻安逸的生活，強(qiáng)酸池比喻安逸的過(guò)患，它在晚上出現(xiàn)比喻這種過(guò)患是難以察知的，而那顆牙齒則預(yù)示出安逸的果報(bào)——被吞噬。如果派留在島上，他的結(jié)局很可能是另顆牙齒。
順境安適消磨人的意志，如果沒有這次海上漂流的經(jīng)歷，派的人生肯定是簡(jiǎn)單而平凡的。經(jīng)歷困境的磨礪與狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)之后，個(gè)人的生命才變得堅(jiān)韌與不凡。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇24
星期四，我看了部電影。電影的名字叫《少年派的奇幻漂流》，我看了以后很有感觸。故事主要講了個(gè)名字叫派的少年，在次長(zhǎng)途跋涉中，因?yàn)榇亮硕チ思胰恕Ｎㄓ兄焕匣⑴惆�。在海上漂流中，他遇到了許多神奇而又輝煌的事兒。最后，他到達(dá)了墨西哥海岸。
我認(rèn)為，如果能在海上漂流那么多天，真是太厲害了。而且在漂流中，還有只老虎呀！我覺得能讓他活下來(lái)的是善良。在電影里，有段我記得清二楚：那次老虎跳下了海捕魚，派那時(shí)可開心了，趕緊把他的“小船”放上了“大船”�？墒桥尚牡厣屏�，不忍心讓老虎被海水淹死，就又把它救了上去。后來(lái)，他倆相依為命，度過(guò)了神奇的`227天。
在生活中也有許多這樣類似的情況，比如說(shuō)我和吳敬萱。
有次，我和吳敬萱大吵特吵吵了架。后來(lái)她又來(lái)向我理直氣壯地借筆，那時(shí)我可是氣得臉都紅撲撲了呀！可是又不想讓她因?yàn)闆]有水彩筆而畫不了畫。于是，我便小心翼翼地從抽屜里拿出了盒水彩筆。就在那時(shí)，吳敬萱的臉上露出了燦爛的笑容。
是呀，其實(shí)只要你心地善良就會(huì)萬(wàn)事都能夠成功。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇25
《少年派的奇幻漂流》改編自揚(yáng)·馬特爾的同名小說(shuō)，講述了個(gè)名叫派的少年在海上數(shù)月的漂流中發(fā)生的奇事。這部電影看上去平淡無(wú)奇，可如果你深思其每個(gè)細(xì)節(jié)的含義，便會(huì)有與眾不同的感悟。
下面讓我來(lái)解釋下電影中的細(xì)節(jié)。首先是剛上救生艇時(shí)，有斑馬、猩猩、鬣狗和老虎。其中斑馬代表了水手，猩猩代表了派的媽媽，鬣狗代表廚師，老虎代表派惡的面。他們之間的廝殺從而就有了道理，但派為什么沒有殺掉代表他惡的面的老虎呢？原因是他并沒有選擇，只好慢慢適應(yīng)、控制自己惡的面。
看完這部電影以后，我有很深的感觸。我個(gè)人認(rèn)為開始漂流的.廝殺的場(chǎng)景，完美詮釋了《三體》中的“黑暗森林法則”，只不過(guò)這艘救生艇是宇宙的縮影罷了。艇上的食物總量保持不變，每個(gè)人只能為了自己的生存而殺掉其他人，否則，要么餓死，要么被其他人殺，這種種猜疑鏈已達(dá)到不可瓦解的程度。所以，這切的切都?xì)w納為點(diǎn)——善惡無(wú)別�？赡軅�(gè)人做出的惡行，都是為了某件事，或是因?yàn)槭裁矗豢赡軟]有原因；并且，誰(shuí)知道這件事落在你身上，你會(huì)不會(huì)干出壞事？你現(xiàn)在肯定會(huì)否認(rèn)，但這是因?yàn)槟銖膩?lái)沒有真正經(jīng)歷過(guò)此事。對(duì)于那些經(jīng)歷過(guò)可怕的事的可憐人，有人說(shuō)“可憐之人必有可恨之處”，但我卻要說(shuō)，“可恨之人必有可憐之處”。
所以，善惡無(wú)別。我們看人要看清楚根本，不能僅讓表面事物決定切，畢竟，若真要分別善惡，那么得到的道理是——人性本惡。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇26
終于在電影《少年派奇幻漂流》要下架前到了電影院看了這部電影。也許是欣賞李安，也許是欣賞3D，也許僅僅是想看電影消遣，總之今天安排自己走進(jìn)了電影院，在它要下架之前的最后一刻欣賞了李安這部作品，畢竟3D唯有到電影院才能體會(huì)現(xiàn)代科技的美妙之處。
唯美的畫面，逼真的現(xiàn)場(chǎng)。電閃雷鳴，洶涌海浪，恐怖的海灘，3D效果讓人身臨其境，船難、絕望、求生、掙扎，急速的飛魚、月光下發(fā)光的水母、滿天的星光、飛躍的海豚。在災(zāi)難面前，李安是選擇了夢(mèng)幻，還充滿想象力。李安在片中關(guān)于人性、生存的意義、宗教、信仰的心靈主題，化整為零地置入，沒有煽情，卻在不知不覺中，讓你感動(dòng)，讓你思考。
從某一角度看這是一部宗教片。一個(gè)人內(nèi)心如果沒有信仰，沒有強(qiáng)大的精神力量是不可能在海上這樣漂流200天的。少年派對(duì)著暴風(fēng)雨的呼喊是一種人對(duì)神的更高層次對(duì)話，電影的前面鋪墊了一段，派一步步對(duì)信仰的了解與辯證，派才會(huì)在后面對(duì)著天咆哮、甚至是吶喊……好欣賞最前面那一段，看似沒什么的開始，卻是后面一切的鋪墊，名字的由來(lái)——游泳場(chǎng)，是派后面海上漂流的線索；派攻克圓周率的記憶，是在暗示他有頑強(qiáng)的毅力；與老虎的相處，也是為后面與老虎相伴做鋪墊；宗教與信仰是他堅(jiān)持下來(lái)的精神支柱；還有蓮花手勢(shì)……當(dāng)然也可以理解每個(gè)人內(nèi)心都有一只兇猛的老虎，這虎是我們的欲望，是我們的恐懼，我們搞不定它，它帶給我們危險(xiǎn)，帶給我們不安，但是因?yàn)樗拇嬖冢屛覀儽３志竦木X，激發(fā)我們生命的潛能與之共存，少年派得以生存，李安因之得到電影的夢(mèng)境，而我們，按李安的說(shuō)法，我們因之在這場(chǎng)幻覺的盛宴中，得知我們并不孤單……電影不同的人看，不同角度，欣賞可以完全不同……
欣賞派的父親教育孩子的方式，估計(jì)這種教育方式在我們這里是行不通的。他自己是無(wú)神論者，但卻由派去了解、甚至信仰各種宗教，雖然他有提醒派，但是沒有限制他的好奇心，同時(shí)他也教育派很多生存守則，不能幻覺，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。其實(shí)每一個(gè)人的'出身地的不同，就意味著他的思維方式和處事原則將不同，也許現(xiàn)實(shí)中的人更多的是認(rèn)命。就像俄羅斯人，他們生活的環(huán)境是在漫長(zhǎng)的冬天，所以俄羅斯人只能接受，只能適應(yīng)，不能抗拒的。對(duì)于俄羅斯人只能接受命運(yùn)，沙皇是他們的命運(yùn)，斯大林是他們的命運(yùn)，漫長(zhǎng)的冬天是他們的命運(yùn)。曠野的命運(yùn)，冬天的命運(yùn)，白晝的命運(yùn)一樣，都是無(wú)法改變。我們雖然有“窮則變，變則通，通則久”的說(shuō)法，但是落實(shí)到教育這一塊，卻一直很難變。我一直認(rèn)為最好的教育是家庭教育，到了要去“女性禮儀培訓(xùn)班”，已經(jīng)是下下策了。有教養(yǎng)的女子，有資望的女媛，沒有一位畢業(yè)于培訓(xùn)班。
影片的經(jīng)典臺(tái)詞“人生就是不斷的放下，但最遺憾的是我們來(lái)不及好好告別”，這句臺(tái)詞是與老虎的分別引出的，但在影片前面部分也有所體現(xiàn)，派遺憾沒能與親人道別，他離開荒島，放下蓮花，也許可以理解為他放下了初戀女友，尋找新的生活……
人生就是不斷的放下。在未來(lái)的歲月，要好好運(yùn)用減法……
遇到災(zāi)難只能接受，說(shuō)認(rèn)命也許有點(diǎn)悲觀點(diǎn)，但這認(rèn)命內(nèi)心依舊充滿樂觀，對(duì)美好的未來(lái)永遠(yuǎn)不要失去信心，想辦法去適應(yīng)，慢慢改變，實(shí)現(xiàn)美好……
少年派的奇幻漂流觀后感 篇27
我和家人們一起看了一部電影叫《少年派的奇幻漂流》。我給大家介紹一下派的故事。
派出生在動(dòng)物園，他的家人賣了動(dòng)物園。上了一艘大船上，從印度到墨西哥。在途中一次暴風(fēng)雨中派失去了他的家人和一些動(dòng)物，只有幾只動(dòng)物和派在一只小艇上，有斑馬·猴子·豺狗和一只孟加拉虎。
豺狗咬死了斑馬和猴子，突然孟加拉虎鉆出來(lái)一口咬死了豺狗。孟加拉虎把所有的肉都吃了。派突然想到救生艇上有吃的和喝的。又一次派捉魚給孟加拉虎吃，就去海里引魚突然一條大大的`鯨魚跳出了水面，魚沒捉住食物也沒有了。
派靠岸了，他們來(lái)到一個(gè)島上有一群鼬鼠。在島上老虎拼命地追鼬鼠。島上有一個(gè)個(gè)淡水坑派跳到一個(gè)淡水坑里。天黑了派開始睡了，派一直睡不著他摘下了一朵花發(fā)現(xiàn)了人的牙齒。原來(lái)是個(gè)食人島，天黑了淡水變成酸液魚一條條的死了。派知道這里不得久留，立刻離開了小島。他的小舟到了沙灘，派得救了。
這個(gè)電影既可怕又好玩。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇28
《少年派的奇幻漂流》改編自揚(yáng)·馬特爾暢銷700萬(wàn)冊(cè)同名小說(shuō)，講述的是一個(gè)叫做派的16歲少年，在一次輪船失事后，與一只孟加拉虎漂泊浩海僥幸求生的故事。一個(gè)16歲的少年，一艘救生艇，加上一只饑腸轆轆的老虎，要在無(wú)涯苦海上漂泊227天，并幸運(yùn)地生存下來(lái)，這絕對(duì)是一個(gè)不可能完成的命題。而生命的奇觀就是這樣在絕地中怒放，留下令人嘆為觀止的傳奇。
為了這個(gè)叫派的生命奇觀，李安非常耐心地用了30分鐘來(lái)做鋪墊。從他的父親到他的出生，從他童年到他的少年，從他父親那個(gè)浪漫的法國(guó)泳池到“小便”的由來(lái)，又從關(guān)于“小便”的種。種嘲辱中得以?shī)^發(fā)，憑借他過(guò)人的智商將那些曾經(jīng)嘲弄的目光一一俘虜�？傊捌胄r(shí)后，即派傷感地隨父母登上那艘倒霉的輪船之時(shí)，已經(jīng)是個(gè)機(jī)智、獵奇、冒險(xiǎn)、瘋狂而又善良的阿三少年。世上沒有憑空而來(lái)的生命奇觀，每一個(gè)生命奇觀的背后，都有一段不同凡響的成長(zhǎng)史篇。
電影中的.生命奇觀，除了少年派和那只孟加拉虎之間的生存博弈，還有他們漂泊海域時(shí)邂逅的各種生命奇跡。比如漂浮海在上那個(gè)聳人聽聞的食人島，比如藏著人類牙齒的未知植物的花蕾，比如那些不食人間煙火，到了老虎口邊還傻愣著看戲的狐獴等等，不停地給我們驚喜。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇29
這是一部關(guān)于冒險(xiǎn)、希望、信仰和生存的影片，這是一部讓李安坦言曾經(jīng)覺得沒法拍成電影的影片，這是一部看后讓人覺得內(nèi)心掙扎的影片。3AX的票，跑了半個(gè)城市趕了早場(chǎng)。
看完出來(lái)我毫不掩飾我的失望。
在電影院里我看到了絢麗的畫面，松散的故事，僵硬的表演，還有片尾像趙本山改行搞家裝一樣粗糙，算命先生給三位趕考書生豎起一枚食指一樣忽悠的二次解讀空間建構(gòu)。而在網(wǎng)絡(luò)上，我看到的是各種各樣牽強(qiáng)附會(huì)自我意淫式的單相思解讀：樸素一點(diǎn)的說(shuō)畫面如夢(mèng)境，五星�？催^(guò)指南的則像模像樣的去分析導(dǎo)演思想，挖掘細(xì)節(jié)贊嘆偉大，五星。更有甚者說(shuō)沒有什么內(nèi)心的鏡頭，可是我能感覺到它。五星...如此種種玄妙解讀不一而足，我一位從事影視行業(yè)的朋友說(shuō)的是我覺得每個(gè)準(zhǔn)備結(jié)婚的男人都應(yīng)該帶女友去看少年pI，然后問她你相信哪個(gè)故事，回答第二個(gè)故事的，那么這個(gè)男人可以考慮換一個(gè)結(jié)婚對(duì)象。并且下了2012年最好的華人導(dǎo)演電影沒有之一的評(píng)價(jià)。對(duì)此，我的回答是如果一個(gè)男的以此來(lái)做婚姻的決定，那么這個(gè)女的也應(yīng)該考慮換個(gè)男朋友了。
對(duì)于少年派，網(wǎng)絡(luò)上的熱評(píng)贊語(yǔ)，生活中朋友的一般看法時(shí)常讓我覺得有些錯(cuò)亂，就好像我看見啤酒罐上的大象產(chǎn)生的頓悟一樣猛烈且突然。這個(gè)銀灰色的、眼睛深沉的大象讓我想起了自己被各種奇幻文學(xué)包圍的童年，那時(shí)的我看山海經(jīng)，封神榜等本土神話故事，看格林、安徒生、豪夫等異國(guó)童話，看俄羅斯、日本、印度等民俗傳說(shuō)。動(dòng)輒和小朋友們擺龍門陣，講夸父追日張羽煮海，講鬼怪被人類捉弄、女妖在鐵犁下歌唱，北風(fēng)被太陽(yáng)戰(zhàn)勝，講無(wú)耳琴師、伊萬(wàn)智取血滴變成的魔鬼、印度王子與神猴攜手打敗十頭魔王...更不用說(shuō)大師們的科幻力作。就在今天下午，我還聽到了善神與惡魔拔河爭(zhēng)奪永生之水的故事。這些故事雄奇瑰麗浪漫壯闊，形式華美內(nèi)涵深刻，它們代表了人類豐富的想象力、創(chuàng)造力和思想力，在歷史的長(zhǎng)河中憑借熱情的智慧緩緩匯聚成為一個(gè)璀璨的起點(diǎn)，奠定了我對(duì)類似定義的'內(nèi)容的一些粗疏的看法，也同樣造成了我對(duì)某些冠以藝術(shù)作品之名實(shí)在不過(guò)啟蒙讀物的主觀看法。
是的，少年派在我眼里就是這樣的初起作品，其形式最多算得上比下有余還談不上美輪美奐，而思想表達(dá)又是如此匆忙膚淺欠缺說(shuō)服，唯一能讓人分辨出其作品的似乎就是他那一貫的細(xì)膩和多愁善感，當(dāng)然技術(shù)也能讓人說(shuō)句不壞。就好像我和朋友說(shuō)如果這一筆錢給BBC再加上一個(gè)韓國(guó)反轉(zhuǎn)劇的編劇去拍兩個(gè)小時(shí)的3D故事電影，那么肯定要好看的多，當(dāng)然文藝青年們肯定不會(huì)買賬。因?yàn)樽藨B(tài)高端卻見識(shí)有限的人是最難伺候的，他們要的是一個(gè)品牌然后拿來(lái)進(jìn)行各種自我感動(dòng)的解讀，卻全然不顧形式與內(nèi)容的基礎(chǔ)結(jié)合才是故事的根本。甚至他們都不需要故事，因?yàn)橐活w矯情的心可以把品牌加工成任何他們所想象的東西以供自賞，你不會(huì)懂他們對(duì)標(biāo)簽的渴望就好像你不會(huì)懂最炫民族風(fēng)和江南style的風(fēng)靡一樣，而他們也沒想讓你懂，他們只是想讓你知道他們與眾不同。
寫到這里，突然想起老高來(lái)，這位河北漢子前兩天拿了三個(gè)金馬獎(jiǎng)項(xiàng)，而他這部亦莊亦諧的作品在豆瓣是6.5分，并且也好像沒有引發(fā)什么關(guān)注激起什么波瀾。想想少年派被各色人等捧的天花亂墜的現(xiàn)狀，我真的想重復(fù)一遍今晚和我一位朋友說(shuō)的話：電影的墮落，和觀眾有著很大的關(guān)系。在這里并不是說(shuō)意淫是一種罪過(guò)，只是想說(shuō)，意淫也該有個(gè)限度，別讓文化的娛樂消費(fèi)主義毀掉一切，吹捧少年派的不妨看看吹捧寒戰(zhàn)的然后冷靜的想一想：就算你們?cè)诮庾x上都有著超乎常人的天賦，可熱衷文藝電影的你們難道真的能容忍和熱衷商業(yè)電影的鉆進(jìn)一個(gè)陣營(yíng)么？
還是多看點(diǎn)好東西再說(shuō)吧。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇30
自從這兩年喜歡上看電影以來(lái)，也看了一些國(guó)產(chǎn)或國(guó)外的大片。從沒有像昨天看的這部電影<<少年派的奇幻漂流>>讓我一直不間斷的欣賞。120分鐘的播放時(shí)間里，始終沉浸在故事情節(jié)里隨著主人公派一起漂流。
喜歡這部電影的攝像，音樂還有奇幻的故事情節(jié)，宗教信仰和人性哲理的穿插。不光是派的現(xiàn)實(shí)中與虎帕克的奇幻漂流，更多的是主人公內(nèi)心情感的一段心靈的漂流，一些震撼。小男孩派有著感性的情感，細(xì)膩的情感，使他對(duì)三個(gè)宗教都有了理解。通過(guò)印度教認(rèn)識(shí)了基督教，成為了一名虔誠(chéng)的基督教徒，但他依然是印度教徒，宗教的某些教義深深的感動(dòng)了他。他以善良，單純的眼眸來(lái)看待著世界，直到那一天他對(duì)于一只老虎的慈悲。改變了看世界的眼眸。殘酷的那一刻，父親讓他明白，猛獸就是兇慘，不會(huì)在動(dòng)物的眼里看到慈悲，只會(huì)看到自己的身影。那一刻，父親的做法也許是對(duì)的，但卻在幼小的心里對(duì)于美好的世界修正。從此以后，派認(rèn)識(shí)到世界的危險(xiǎn)，比如老虎就是危險(xiǎn)。孩子的世界單純美好，只是我們大人把自己的意志教諭給孩子，使他們也要像我們一樣看待世界。
與危險(xiǎn)的帕克共存，滿足它的需求是我生存的目標(biāo)。在茫茫的大海中，如果沒有兇猛的帕克，也許會(huì)長(zhǎng)期的孤燥，寂寞會(huì)意志消沉從而失去活著的動(dòng)力。而在虎帕克的時(shí)時(shí)危險(xiǎn)著派的生命，使派為了生存反而時(shí)時(shí)警醒自己，為了那生存奮斗而反而忘卻孤寂的大海。正是那只老虎救活了派的意志。孤獨(dú)，消沉都會(huì)消融的意志，而時(shí)時(shí)的存在的危機(jī)卻使人意志堅(jiān)強(qiáng)，進(jìn)而為了生存而奮斗。
影片末尾，派與帕克分離時(shí)，派的傷感，看得心酸的。人孤獨(dú)時(shí)，連最兇猛的野獸也是陪伴。想看到影片的開頭時(shí)，在救生艇上會(huì)在想后面的情節(jié)，老虎與人怎么共存，難道這只派有對(duì)它慈悲過(guò)，它會(huì)記得派的好，會(huì)變成通人性的靈虎，而不去吃派，然后一起在一只救生艇上演繹著通靈的虎與人的傳奇故事。這是我們這些常人所能想到的故事發(fā)展，但我們錯(cuò)了，虎還是會(huì)吃人的虎，派還是被父親教導(dǎo)不可與虎存善。人與虎就這樣危險(xiǎn)的相持著。只是人是比動(dòng)物聰明，知道怎么與危險(xiǎn)相處，為了生存。最終的這樣危險(xiǎn)的.相伴，把另一個(gè)危險(xiǎn)大海的孤寂給消除了。當(dāng)危險(xiǎn)成為習(xí)慣時(shí)，感受中的危險(xiǎn)就會(huì)減輕或者消失，或者又成為另外一種習(xí)慣，與危險(xiǎn)相伴，甚至離不開這個(gè)危險(xiǎn)的陪伴。虎帕克對(duì)于派就是這樣，危險(xiǎn)的陪伴。當(dāng)一個(gè)人孤獨(dú)時(shí)，連危險(xiǎn)的陪伴也不懼怕，甚至是需要它的存在。為何派對(duì)帕克的留念，大慨就是如此。
關(guān)于攝像，很多的場(chǎng)景都非常美，影片開頭的動(dòng)物園里的動(dòng)物，那些動(dòng)物多么自由，和人的和平共存。那一刻，和著片頭的音樂，我似覺得這是天堂的一部分，那里只有動(dòng)物自由的生活著，世界是多么的美好。那里就是天堂，動(dòng)物的家。茫茫大海中深藍(lán)色的天空，滿是星辰的海天，寂靜的海如鏡面，分不清到底是天還是海，這時(shí)的海多么寧?kù)o，讓人沉醉的寂靜。派對(duì)著天空，感激濕婆化身成魚給他帶來(lái)的食物的感悟，當(dāng)人快失去生命時(shí)，意念中的浮島，那是神來(lái)救他的浮島，充滿了神秘的島嶼。那個(gè)在浮島的夜，奇幻，美麗。在欣賞這些美景時(shí)，我原本有好幾次機(jī)會(huì)拍下其中的任何一幕場(chǎng)景做為此篇的圖片。但我始終滿足于我眼睛的愉悅，而忘了手中的手機(jī)，等我意識(shí)到時(shí)，畫面卻早已跳躍過(guò)去了。音樂，有印度風(fēng)格的歌舞節(jié)奏感的音樂與其他樂律的完美結(jié)合，讓人喜歡上印度風(fēng)情。這部作品我想可以上奧斯卡評(píng)選。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇31
從小到大，看電影一直是我生活中不可或缺的休閑活動(dòng)之一，幽默搞笑的喜劇電影；令人毛骨悚然的恐怖片；以打斗為主的動(dòng)作片；甚至刻骨銘心的愛情片我都有涉獵，而我最喜歡的電影是曾榮獲英國(guó)布克獎(jiǎng)的《少年派的奇幻漂流》。
一聲慘叫傳自發(fā)生船難的救生艇上，為滿足饑餓，動(dòng)物們露出弱肉強(qiáng)食的野性，大家自相殘殺的景象讓派一臉錯(cuò)愕的擺愣在一旁。最后剩下兇猛的老虎，理查德怕克以及弱小的派，在各種精神的壓力下，派必須讓老虎習(xí)慣自己的存在，他將自己的食物分享給老虎，讓他不會(huì)過(guò)度饑餓吃了別人，時(shí)間一天一天的過(guò)去了，船靠岸了。他們踏上了一座美麗卻陰森的食人島，最后幸運(yùn)地逃了出來(lái)，最后在一次偶然機(jī)會(huì)成功脫離海洋與老虎的威脅。
黛安基頓曾說(shuō)：“恐懼癱瘓一個(gè)人的心靈，因此你必須與之奮戰(zhàn)�！�
沒錯(cuò)，恐懼會(huì)控制行為而我們必須用理性去戰(zhàn)勝內(nèi)心的`恐懼與害怕，正因?yàn)榕捎行拍睿瑳]有絕望才可以取得最后的勝利，才可以被救，學(xué)會(huì)在絕望處尋找希望，就會(huì)擁有巨大的力量，這種巨大的力量會(huì)幫人克服一切困難，我們的生活環(huán)境比海上好的太多太多了，只要有勇氣、有信心，生活就沒有過(guò)不去的檻兒。因?yàn)檗k法總是比困難多，觀看完這部電影你是否也和我一樣，受益匪淺呢！
少年派的奇幻漂流觀后感 篇32
10月12日星期天，我觀看了李安導(dǎo)演的電影《少年派的奇幻漂流》，主人公“派”的勇氣和耐力讓我深深折服。
《少年派的奇幻漂流》這部電影講敘了印度一名叫“派”的少年，父親開了一個(gè)動(dòng)物園，養(yǎng)了很多動(dòng)物，其中有一只叫“理查德〃帕克”的成年孟加拉虎。在“派”十七歲那年，家庭陷入困境，為了追求更好的生活，父母帶著“派”和哥哥“拉維”還有他們養(yǎng)的動(dòng)物，乘著一艘日本貨輪前往加拿大，準(zhǔn)備在那里開始新的生活�？墒�，天有不測(cè)風(fēng)云，這艘貨輪遭遇了暴風(fēng)雨，沉入了大海。只有“派”和“理查德〃帕克”逃到了救生艇上，幸存下來(lái)。為了使老虎不傷害自己，“派”想盡辦法，和帕克斗志斗勇，最后奇跡般地活了下來(lái)。
看完這部電影后，我被深深震撼了。“派”憑著強(qiáng)大的勇氣和持久的耐力克服了重重困難，創(chuàng)造了奇跡�！芭伞痹谑ビH人之后，沒有喪失活下去的信心，而是不斷地鼓勵(lì)自己。他和孟加拉虎在一艘救生艇共同生活了227天，在這段時(shí)間里，他遇到了沒有食物、淡水、暴風(fēng)雨和猛獸的威脅。通過(guò)學(xué)習(xí)救生指南和回憶父親所教的方法，他嘗試馴服老虎。后來(lái)“理查德〃帕克”成了“派”危險(xiǎn)的朋友。他們相互制衡卻又彼此依靠，最終建立起一種奇特的關(guān)系，共同戰(zhàn)勝了困境，獲得重生。故事中“派”的勇氣和毅力讓我深深敬佩！
看完了《少年派的奇幻漂流》，我回想起了我以前學(xué)游泳時(shí)的情景。那是一個(gè)正午，我在爸爸的'陪同下，來(lái)到游泳館游泳，我的狗爬式游得又慢又吃力，只游了二十多分鐘就吃不消了。爸爸知道了，便極力推薦我學(xué)習(xí)阻力小，游起來(lái)輕松的蛙泳。爸爸對(duì)我解說(shuō)了蛙泳的關(guān)鍵，我只聽了個(gè)大概就下水嘗試起來(lái)了，結(jié)果一直嗆到水。爸爸發(fā)現(xiàn)我的姿勢(shì)不對(duì)，便來(lái)更正。我的鼻子被水嗆得非常難受，便爬上岸，準(zhǔn)備放棄。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“唐代著名詩(shī)人孟郊兩試進(jìn)士都落榜了，四十六歲時(shí)才中進(jìn)士，你連這一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折都克服不了，以后怎么在社會(huì)上生存�！蔽衣犃耍泵ο滤謱W(xué)習(xí)起來(lái)，經(jīng)過(guò)幾天的練習(xí)，我終于成功地學(xué)會(huì)了蛙泳。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇33
電影《少年派的奇幻漂流》伊始用3D效果打造出了唯美的畫面效果，影片的小部分?jǐn)⑹麓┎逶诖笃膶?duì)自然界美景的描述，觀影至此，我只能說(shuō)李安是個(gè)文藝的紳士。如果在此時(shí)嘎然而止，你就只會(huì)覺得這是部文藝片，但是片尾的點(diǎn)題讓我茅塞頓開，細(xì)咀嚼加之往前回想，越覺得毛骨悚然。
影片是以回想的方式娓娓道來(lái)，在結(jié)尾少年派向聽故事的人說(shuō)了故事的另一個(gè)版本：在太平洋上漂泊的小船上并沒有老虎、猩猩、斑馬和鬣狗，而只有自己、母親、水手、廚子。為了生存廚子殺了水手吃掉他，又殺了母親，少年派盛怒之下殺了廚子。這“人吃人”的橋段，讓我突然想起了“女王訴達(dá)德利和斯蒂芬斯案”，同樣是四人在游船遭遇暴風(fēng)的情況下爬上一艘小船，而船上的三個(gè)人為了保全自己的性命吃掉了一個(gè)身體虛弱的男孩。把這四個(gè)人物重新對(duì)號(hào)入座放在故事的第一個(gè)版本，這樣的折射讓人越想越恐怖。
斑馬：斑馬在故事中是第二個(gè)版本中摔斷腿的水手，他是佛教信徒，所以用食草的斑馬來(lái)折射他。對(duì)于宗教的虔誠(chéng)也絲毫沒有改變他的命運(yùn)，在殘酷的現(xiàn)實(shí)之下，弱肉強(qiáng)食的自然法則下，他無(wú)疑是砧板上第一個(gè)被宰割的。
鬣狗：在上船的一開始它就暴露了食肉的本性，但是由于殘余鎮(zhèn)靜劑的作用還力不從心。這個(gè)如果比喻的是殺人的廚子，那么鎮(zhèn)靜劑就是他在人類社會(huì)的殘存的一點(diǎn)道德秩序，但是在本能的驅(qū)使下，人的罪惡暴露了出來(lái)，才上演了人吃人的慘劇�；氐降谝粋�(gè)故事，看到鬣狗對(duì)少年派和斑馬有躍躍欲試的攻擊的時(shí)候，少年派選擇了躲到船桿上，當(dāng)時(shí)我心里的第一反應(yīng)是：趁著它現(xiàn)在還沒體力的時(shí)候，為什么不殺了鬣狗絕了后患？面對(duì)敵人如果一味的縱容、躲避，不在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)盡早解決后患無(wú)窮。
猩猩：它是少年派的媽媽，她是虔誠(chéng)的印度教徒，面對(duì)鬣狗對(duì)斑馬的撕咬，她憤怒而又無(wú)法阻攔。正如故事的第二個(gè)版本，派的媽媽憤怒對(duì)廚子說(shuō)：你殺了這個(gè)男孩就是為了吃掉他！最終廚子把派的媽媽也殺了。影片中在猩猩撲打吃斑馬的鬣狗時(shí)，鬣狗忍無(wú)可忍咬死了猩猩。
老虎：其實(shí)活下來(lái)的就只有派自己，根本沒有老虎，老虎只是他自己的倒影。童年的時(shí)候他對(duì)父親說(shuō)，他在老虎的眼睛里看到了靈魂。而父親用一只活羊證明了老虎食肉的天性，告誡兒子動(dòng)物的本能，他在老虎眼中看到的不過(guò)是自己的倒影。影片結(jié)尾，成年派說(shuō)多虧父親當(dāng)年的教導(dǎo)，不然他也不可能活到今天。也許廚子殺死派的母親激怒派是他殺死廚子其中一個(gè)原因，另一個(gè)重要的原因就是他想起了父親的話，看到了人的本性，他若不殺廚子，必將被廚子殺死。
在飄到岸上之后，孟加拉虎頭也不回地走了，看也不看派一眼。老虎是派人格的一部分，老虎是本能、邪惡的那一面，少年派是人性、純真的'那一面，當(dāng)回歸人類正常的生活秩序后，本能邪惡的那一個(gè)自我便走開，即使它曾給過(guò)你陪伴，甚至救過(guò)你。
在那個(gè)白天是天堂，夜晚是地獄的海中島嶼上，老虎憑本能感覺到夜的危險(xiǎn)，在傍晚躲到了船上。而少不更事的少年派直到發(fā)現(xiàn)了食人花中的牙齒才明白，天堂亦是地獄，這里不知埋葬了多少被白天假象迷惑的人。復(fù)雜紛亂的社會(huì)中，處處是陷阱，憑著一顆天真的心遲早要被吞掉。而在這樣一種環(huán)境的條件反射訓(xùn)練下，經(jīng)過(guò)一系列的磨難，心靈不再天真。于是當(dāng)派到達(dá)墨西哥案是，即使水只有兩公尺深，他也不再敢下水了，被磨了棱角的心智便不再相信任何事情。成年派過(guò)著富足美滿的生活，可是眼中盡是對(duì)人之間抱有距離的態(tài)度，還有處事的老成。他終于成長(zhǎng)起來(lái)了，但同時(shí)失了純真和勇氣。
他的結(jié)局還算美滿的，有一個(gè)妻子，兩個(gè)孩子，但是妻子卻不是開始他在印度心儀的女子。他與她約定一定會(huì)回來(lái)找她，不是忘記了這份承諾，而是渾濁的心再看不到純凈剔透的情感。他問聽故事的人，兩個(gè)版本你更愿意相信哪一個(gè)？聽者說(shuō)——第一個(gè)。成年派說(shuō)——那上帝與你同在。一念天堂，一念地獄，看你是愿意追隨上帝，還是跟隨魔鬼。悟出第二個(gè)版本的人，看到了魔鬼感慨人性的邪惡。相信第一個(gè)故事的人，便永享心靈的純潔。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇34
我看過(guò)許多的電影，不過(guò)讓我最有感觸的還是《少年派的奇幻漂流》這部電影。
電影的主角是一個(gè)叫做“派”的男孩和一些動(dòng)物們，在海上頑強(qiáng)生存的事。一開始，派生活在印度，由于在印度經(jīng)濟(jì)很吃緊，所以一家人計(jì)劃移民去澳大利亞生活。在旅行中途，海上出現(xiàn)了大風(fēng)暴，派所乘的船上，除了他，無(wú)一幸免。后來(lái)，他坐在救生艇上，與一只老虎共同生存了半年時(shí)間，最后成功獲救。
我一直在想，這個(gè)孩子是用什么活到了現(xiàn)在？是運(yùn)氣嗎？過(guò)了幾天，我又在網(wǎng)上瀏覽了一下這個(gè)影片，我知道了，是他樂觀向上的精神與頑強(qiáng)生存的耐力。平時(shí)，有多少人能夠做到真正的樂觀面對(duì)困難？又有多少人經(jīng)歷過(guò)生與死的折磨？我雖然沒有遇到過(guò)像派一樣的困難，但我經(jīng)歷過(guò)一些困難。當(dāng)時(shí)，我去杭州旅游，正在西湖旁玩時(shí)，別人都走了，只有我和我媽媽的同事與他的小孩在這里。正玩的盡興時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)：媽媽不見了！過(guò)了一會(huì)，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們已經(jīng)回去了。當(dāng)我的知這個(gè)“噩耗”后，一下子坐在了地上，哭鬧了起來(lái)。這時(shí)，我媽媽的同事說(shuō)：“要不，先去我家等等吧！”“不了，謝謝，我自己回去吧，我……知道回去的路�！逼鋵�(shí)，我現(xiàn)在根本不知道東邊在哪，西邊在哪，連太陽(yáng)在哪都要找半天�！邦~，行吧，注意安全��！”說(shuō)了一句，他就走了。
我昏頭昏腦的走在路上，不時(shí)找人借下電話，想與媽媽聯(lián)系。可是，媽媽手機(jī)沒電了，打也是打不通的。最后，我絕望了，因?yàn)檫@個(gè)困難可一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。最后，我忽然聽見一些腳步聲，我心里的烏云被驅(qū)散了一些。仔細(xì)一看，真的是媽媽！我哭著，鬧著，跑著到了媽媽的身邊。媽媽說(shuō)：“這個(gè)困難你都能克服，你真的太厲害了。”
現(xiàn)在想想這件事吧，覺得不可思議。但是，這是真的。我的`困難并非有派那樣艱巨，但是也很令人傷感。我當(dāng)時(shí)要不是走到了那個(gè)路口，弄不好真的找不到她了吶！你知道嗎，西湖與那條路之間差2千米！能走那么遠(yuǎn)，真的是我克服困難的決心幫助我完成的。
遇到困難時(shí)，要學(xué)習(xí)派的樂觀向上的精神。還記得這句話嗎：困難像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)。你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。希望大家在面對(duì)困難時(shí)能想到這句話！
少年派的奇幻漂流觀后感 篇35
當(dāng)少年‘派’成功地到達(dá)了墨西哥海岸，趴在沙灘上時(shí)，我才從那奇幻的世界中醒來(lái)。李安導(dǎo)演的“少年派的奇幻漂流”真是精彩絕倫，同時(shí)我也深深地佩服派的勇氣與耐力。
派的父親是家動(dòng)物園園長(zhǎng)，他的家庭和動(dòng)物在前往加拿大的路途上不幸遭遇了海難，輪船沉入了海底，而少年派和只老虎幸免于難。失去親人的派非常悲痛，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)老虎時(shí)又非�？謶�。但他用勇氣和耐力馴服了老虎，到達(dá)了墨西哥海岸。
少年派雖然懼怕老虎，但生存告訴他必須有勇氣與老虎相處才能活下去。所以他自制魚竿釣魚，并給老虎喂魚吃。勇氣的力量使他敢于上小船跟老虎劃分領(lǐng)地。在航行途中他們遇到了巨大的海浪，飛魚群，鯨魚等，甚至還碰到了個(gè)可以腐蝕任何事物的島嶼。他沒有在這些災(zāi)難中喪生，而是堅(jiān)持下來(lái)，用勇氣和耐力戰(zhàn)勝了個(gè)又個(gè)大災(zāi)難!可以說(shuō)勇氣和耐力是少年派生存下去的'根本!
生活中不可能帆風(fēng)順，但是要有勇氣與耐力去克服困難。影片中的老虎就像我們生活中的困難，要勇于去挑戰(zhàn)并克服它，使“它”被馴服，以不變應(yīng)萬(wàn)變。更要有耐性去面對(duì)失敗和逆境。在個(gè)人身處絕境的時(shí)候，勇氣會(huì)從他的身上迸發(fā)而出，這是最可貴的精神之。
勇氣與耐性使個(gè)人變得強(qiáng)大，懦弱與急躁使個(gè)人變得渺小。只要有勇氣挑戰(zhàn)困難，再殘暴的挫折也會(huì)被打敗;只要有耐力面對(duì)失敗，再巨大的逆境也會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)�！吧倌昱傻钠婊闷鳌奔仁莻�(gè)奇麗的故事，也是個(gè)深刻的哲理。勇氣是戰(zhàn)勝困難的法寶，耐力是開啟轉(zhuǎn)機(jī)的鑰匙。勇氣和耐力會(huì)讓我們走向成功之路。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇36
只老虎、個(gè)少年、片大海、條救生艇之間會(huì)發(fā)生什么故事呢?
《少年派的奇幻漂流記》的導(dǎo)演是李安。他是唯位獲得過(guò)奧斯卡電影最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)的華人。他就用這部電影，講了這么個(gè)古怪的.故事。
故事講了印度少年派和他的爸爸、媽媽、哥哥要坐船到其他國(guó)家去定居。在途中，發(fā)生了海難。只有只老虎、只梅花鹿、條獵狗、個(gè)猩猩和少年派逃到了小救生艇上。開始，老虎沒露面，它直藏著。在獵狗咬死了梅花鹿和猩猩后，老虎跳出來(lái)咬死了獵狗。少年派為了讓老虎不吃自己，每天都要想方設(shè)法給老虎吃東西。后來(lái)，派和老虎來(lái)到了個(gè)小島上。小島上有很多水池，水池的水白天是淡水，黑夜是海水，人掉進(jìn)去會(huì)莫名其妙地死去。派就和老虎離開了小島，漂流了227天之后，他們到了岸上，老虎頭也不回地跑進(jìn)了森林，派也得救了。
這個(gè)故事難道就這樣結(jié)束了嗎?還沒有呢!在船難保險(xiǎn)員的追問下，派又說(shuō)出了另個(gè)故事。
這個(gè)故事很殘酷：逃到救生艇上的沒有動(dòng)物，是4個(gè)人。這四個(gè)人是水手、廚師、派的媽媽和派。廚師殺了水手和派的媽媽，派又殺了廚師。派個(gè)人漂流了227天到了岸上。
究竟哪個(gè)故事是真的呢?我覺得第個(gè)故事是真的。因?yàn)檎侩娪按蟛糠种v的都是第個(gè)故事。我喜歡這部電影，因?yàn)檫@部電影的第個(gè)故事有很多關(guān)于冒險(xiǎn)的細(xì)節(jié)，非常精彩。老虎和派相處讓我感到驚奇。我直在想：“要是我和只老虎在起的話，會(huì)怎么樣呢?”真叫人毛骨悚然。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇37
本來(lái)是當(dāng)天就能看到李安導(dǎo)演的作品《少年派的奇幻漂流》，結(jié)果出差沒能來(lái)得及看上，回來(lái)的第件事，和S翼樂團(tuán)起觀看了這部影片，想說(shuō)些話。
恕我多嘴，很多人寫影評(píng)，就像國(guó)產(chǎn)影片樣，無(wú)任何意義。
我想說(shuō)的是，我們看這部片子，究竟會(huì)想到什么?畫面很美?故事精彩?還是僅僅只是過(guò)過(guò)眼癮?
張作甫是個(gè)幻想主義者，雙魚座嘛，難免想的太多，不過(guò)我覺得有意思的是，我這樣的性格每次看影片都能和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系在起，也許你也有。這讓我在生活中吸取了不少有用的東西，比如看《阿凡達(dá)》時(shí)，我深深的知道了“尊重”二字，也雖然這只是電影。在《少年派的奇幻漂流》中，我深深的知道了“堅(jiān)持”二字。當(dāng)然，也不僅僅只是這簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞，而是知道了生活的意義。
我喜歡看國(guó)外的些大片，并不是像觀眾和些寫影評(píng)的人所說(shuō)所想的些外在的東西，而是很多影片內(nèi)有很多的意義，哪怕是科幻片。但國(guó)產(chǎn)片就不是了，亂七八糟，胡編亂造，頂多也是還原歷史，還歪曲事實(shí)，要么照搬生活，空洞乏味，毫無(wú)意義。在我看來(lái)，也只是僅僅為自己的商業(yè)利益而已，忽悠著百姓的腰包。當(dāng)然，有些個(gè)別的片子，還能說(shuō)幾句，我也不能全否認(rèn)。但總發(fā)現(xiàn)，我們的奇跡，次次被李安導(dǎo)演刷新，這讓我們倍感欣慰。
我不知道李安導(dǎo)演怎么去定位這部影片的意義，但在我看來(lái)，這部片子很成功，從各個(gè)方面。最重要的是，我覺得這部片子似乎就是給我們國(guó)人的年輕人看的。不是嗎，生活也就是這么的殘酷和現(xiàn)實(shí)。壓力大嗎?大。努力的辛苦嗎?苦。路挫折打擊有嗎?有。尤其是在無(wú)情無(wú)義的老虎、老實(shí)巴交的斑馬、充滿母愛的猴子、狡猾小人似的“豺狗”以及人之間的個(gè)關(guān)系中。身邊無(wú)非表達(dá)的就是這類人群，而且都是天性。那么，假如個(gè)人有終點(diǎn)，那么怎么去面對(duì)這樣的人生?首先，能生存下來(lái)的都是強(qiáng)者，強(qiáng)者更有強(qiáng)者，要想繼續(xù)生存，作為自己來(lái)說(shuō)，就要更強(qiáng)。最重要的是，在人生的'道路上，是不是夠堅(jiān)定?夠堅(jiān)持?是不是能看到未來(lái)?我想，當(dāng)很多人面對(duì)的時(shí)候，也許多數(shù)人會(huì)死于海中……
在這里面，我還看到了愛情。老虎和人，猶如對(duì)情侶，現(xiàn)在的人啊，懂良心的不多，不管是男是女，總會(huì)不計(jì)別人的付出，而只知道自己的索取和所需，在有了感情時(shí)，似乎對(duì)方做的事就是應(yīng)該的。而當(dāng)自己有了靠岸的地方，連聲問候或者招呼都沒有，無(wú)情的離去，也許這類人群太多，觸動(dòng)了導(dǎo)演李安的心……
對(duì)于我這個(gè)幻想者來(lái)說(shuō)，不管這部影片表達(dá)了什么，我看到了很多，總結(jié)點(diǎn)就是，要生存，靠能力。最重要的是在任何事情中，有目標(biāo)就應(yīng)該去堅(jiān)持。當(dāng)然，這個(gè)堅(jiān)持絕對(duì)是在當(dāng)下自己所能努力和拼搏，以及能爭(zhēng)取的。這也許就是影片最后，為什么要用兩種故事的含義吧。當(dāng)然，我也只能說(shuō)到這里，有些東西，我還是自己慢慢領(lǐng)悟的好。因?yàn)榘磧蓚�(gè)故事的話，有了似同非同的意思。
《少年派的奇幻漂流》，還真是演給我們看的……，強(qiáng)烈推薦!最后，我想問下，猜猜這部影片里，誰(shuí)是富二代?
少年派的奇幻漂流觀后感 篇38
放假前，狄老師給我們推薦了部電影，那就是《少年派奇幻漂流記》。剛聽說(shuō)這個(gè)名字，我還以為電影講的是個(gè)少年自發(fā)組織的幫派發(fā)生的事情。于是我就帶著這個(gè)疑問在電腦上搜索觀看。
“少年派”，原來(lái)不是幫派，而是個(gè)叫“派”的少年。派家生活在印度，媽媽是植物學(xué)家，爸爸是動(dòng)物園長(zhǎng)，家十分幸福。但是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，厄運(yùn)突然降臨了這個(gè)幸福的家庭。有天小鎮(zhèn)沒收了動(dòng)物園的土地，他們只好移民到加拿大。就在他們的船駛到最深的海洋的時(shí)候，場(chǎng)大規(guī)模的暴風(fēng)雨把輪船擊沉，只有他和四只動(dòng)物逃到了救生艇上，動(dòng)物們自相殘殺，只剩下了那只老虎。派每天與老虎生活在起，隨時(shí)都有被老虎吃了的.危險(xiǎn)，派每天都生活在恐懼中。但就是這只老虎使他認(rèn)為定要活下去，使他克服了饑餓、飛魚群、死亡之島、第二場(chǎng)風(fēng)暴等種.種困難，他最后也說(shuō)：“沒有查理德·帕克，我活不下去�！痹诤Ｉ掀戳�227天后，派和孟加拉虎查理德·帕克到達(dá)了墨西哥海灘獲救。
逆境中的派勇敢又有智慧，理查德·帕克成了他的精神支柱，是啊，精神的力量是無(wú)窮的。我記得去年班里挑選長(zhǎng)跑比賽隊(duì)員，我也參加了，我的好朋友李伊然幫我數(shù)著圈數(shù)。隨著老師聲令下，我們沖了出去，第圈還比較輕松，可是從第二圈開始我的速度就開始慢了下來(lái)，我累得氣喘吁吁，非常想放棄。就在這時(shí)，我聽到了李伊然在該喊加油的聲音，他為了讓我聽見，在操場(chǎng)上來(lái)回穿梭，“加油!”“快跑!”“還有3圈，堅(jiān)持住!”陣陣鼓勵(lì)聲在我耳邊回響，我就像重新獲得了力量，飛快地向終點(diǎn)跑去，真是奇跡，我口氣跑完了十圈，這當(dāng)然也有李伊然的功勞。
看過(guò)《少年派奇幻漂流記》后，我非常欽佩派的勇敢和智慧，還有對(duì)生活的勇氣，還有他不畏艱險(xiǎn)，勇于克服困難的精神也時(shí)刻鼓勵(lì)著我。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇39
某一個(gè)周末晚上，我在朋友家喝酒，沙發(fā)上坐著一個(gè)小朋友，大概上初中的樣子，在看李安執(zhí)導(dǎo)的那部《少年派的奇幻漂流》，我很喜歡這部電影，反復(fù)看過(guò)好幾遍。隔一陣，我離開酒席，跑過(guò)去看一會(huì)電影。
電影情節(jié)比較簡(jiǎn)單，講述了一個(gè)叫派（圓周率π）的小男孩遇到一次海難，家人全部喪生，他與一只孟加拉虎在救生小船上漂流了227天，人與虎之間建立了奇特的關(guān)系，最終共同戰(zhàn)勝困境獲得重生。
我這人最大的毛病就是好為人師。觀影過(guò)程中不自覺開始告誡小朋友，這部電影很好看，但也很深刻。你需要多看幾遍來(lái)了解，比如你好想想那只叫理查德的老虎到底代表啥，是不是真有這只老虎，為什么老虎在他們抵達(dá)岸邊時(shí)悄然離開了。這一塊才是電影的內(nèi)在含義。
講完這些貌似深刻的話后，我被召回酒桌，繼續(xù)喝酒。
過(guò)后，酒醒了，我漸漸覺得有點(diǎn)慚愧。一是不知道小朋友到底有沒有看完這部電影，假如他很喜歡這部電影，那么他肯定會(huì)看完。假如他只是閑著無(wú)聊，隨便點(diǎn)播了這部電影，我卻神叨叨地在他面前講了半天電影的深層次含義，他絕對(duì)沒有聽進(jìn)去半句。
二是即使小朋友喜歡這部電影，其實(shí)也不需要我來(lái)科普和指導(dǎo)�？措娪笆莻�(gè)很私人的活動(dòng)，主觀性強(qiáng)，好看不好看觀影者自己決定。我這么一說(shuō)，肯定極大降低了他的觀影體驗(yàn)。這部電影拍得很好看，故事也像童話一樣，很符合小朋友的口味，小朋友大概率會(huì)喜歡。
一個(gè)少年，和一只老虎在海上漂流，人和虎從開始的對(duì)峙、不信任到最后的互助、達(dá)成默契，中間碰到風(fēng)暴、飛魚、鯨魚、食人島等奇妙景象，加上電影CG技術(shù)的運(yùn)用，畫面感強(qiáng)烈而唯美，肯定會(huì)吸引到小朋友的眼球，讓他不住感嘆美不勝收。
小孩子看到奇妙的'故事和美麗的景象就已經(jīng)足夠了，所謂老虎代表派內(nèi)心人性等深層次解讀屬于成年人的認(rèn)知范疇，沒有必要強(qiáng)加給小朋友�？匆徊侩娪�，好玩就行，強(qiáng)加意義，就如同做閱讀理解題，只會(huì)讓小朋友失去對(duì)語(yǔ)言文字的美好，陷入與自己心智不相稱的枯燥無(wú)味中。
由此讓我想起小時(shí)候背誦古詩(shī)。最早課本里選的古詩(shī)大多為明快、清新的山水田園詩(shī)，文字清麗，通俗易懂，所表達(dá)的大都是良辰美景，大好河山。但問道這些詩(shī)的主題思想時(shí)，歸納起來(lái)總是離不開這種說(shuō)法：詩(shī)歌描寫了祖國(guó)的大好河山、秀美風(fēng)光，表達(dá)了作者的愛國(guó)之情。這一總結(jié)就有點(diǎn)拔高，讓人對(duì)描寫的自然有了一些距離感，好像看山寫水都得有所寄托，枯燥感慢慢滋生。
如今再讀那些古詩(shī)，就是單純的山水田園風(fēng)景，詩(shī)好在語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、角度、韻律，適合小孩子讀書認(rèn)字，假如詩(shī)中還有所寄托，如今也能很自然讀出來(lái)，并不需要將干巴巴的概括思想灌輸給小孩子，破壞了最初的美好。
就好比看少年派這部電影。第一遍的時(shí)候，我也驚嘆于畫面壯麗，景象恢弘，對(duì)老虎的最終消失有所疑惑，看完讀到一些評(píng)論，再回頭去看，就又有了新的感受。倘若我剛點(diǎn)開電影，就有一位智者坐在我身邊，諄諄教導(dǎo)我說(shuō)，這部電影的核心在于那只老虎，它究竟代表了巴拉巴拉，我再看電影就會(huì)索然無(wú)味，不能心安。劇透有多么討厭，總結(jié)提煉電影思想只會(huì)甚之。
好為人師、喜歡總結(jié)概括，實(shí)質(zhì)上表現(xiàn)出人內(nèi)心的不耐煩，不安心，不踏實(shí)，總想著走捷徑。如果有意忽略感受和過(guò)程，只追求赤裸裸的結(jié)果，那么他的動(dòng)機(jī)和嘴臉就會(huì)變得赤裸裸，令人生厭。
好的電影、各類文學(xué)作品和所有的世間道理，都有多層次的解讀，不同的人會(huì)有不同的感受。等到再過(guò)幾年，小朋友變成大朋友，出落為社會(huì)人，再看少年派肯定會(huì)有更多的感受，老虎是什么，他心里也會(huì)有新的認(rèn)識(shí)。
孩子長(zhǎng)大，需要耐心，自然生長(zhǎng)就好。但忍住說(shuō)理，不點(diǎn)評(píng)電影更需要耐心，以及不自然的控制。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇40
在觀看《少年派的奇幻漂流》這部電影中，最大的感受是李安高超的導(dǎo)演能力，能指導(dǎo)缺少表演經(jīng)驗(yàn)的少年演員和更沒有表演經(jīng)驗(yàn)的野獸完成表演，整個(gè)表演自然，扣人心弦，無(wú)懈可擊。
只是影片的立意一時(shí)吃不透。大部分的情節(jié)是現(xiàn)實(shí)可信的，可是那一段奇幻島的情節(jié)是怎么回事？島上密密匝匝的貓貍像是迪斯尼的作品，卡通味十足。島上的淡水在夜晚會(huì)變成酸。派從樹上摘下一朵花，剝開層層花瓣是一顆人類的牙齒。在這里所有現(xiàn)實(shí)世界的邏輯都不對(duì)了。首先淡水與酸的周期性互變就是天方夜譚，再有被酸腐蝕的人不會(huì)只留下一顆牙齒，這顆牙齒和其他牙齒以及全身的骨骼化學(xué)成分一樣，結(jié)果也應(yīng)該一樣被腐蝕消失才對(duì)。
我想只有用夢(mèng)來(lái)解釋這段奇幻漂流才能解釋通吧。這只是一個(gè)夢(mèng)。只是派無(wú)法分清現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)。派信仰宗教，在夢(mèng)里體會(huì)神的暗示：暫時(shí)的安逸只是一個(gè)陷阱，沒有選擇的繼續(xù)在無(wú)邊的大海里與死神搏斗，才能贏取最后的勝利。只是一個(gè)夢(mèng)，在夢(mèng)里渴望得到一個(gè)神奇的小島，結(jié)束海上的漂流生活，而理智卻告訴自己幻想只會(huì)讓人自掘墳?zāi)�，所以在�?mèng)里派假借神交給自己一朵有寓意的花朵。離開了小島，就意味著派的夢(mèng)也醒了。唯一要做的還是為生存絞盡腦汁，傾盡全力。只有這樣才能最終獲得生存的機(jī)會(huì)。
一次海難，一個(gè)少年，一只老虎，一次旅程。也許“奇”的是少年在海上兩百多天的漂流過(guò)程，“幻”的是少年此次漂流過(guò)程中的所見似夢(mèng)似幻。我想這部電影向人們展示的不僅僅如此，無(wú)法猜測(cè)李安當(dāng)初下決心拍這部電影的時(shí)候看重的是這個(gè)故事是什么，也無(wú)從知曉電影本身想告訴人們什么。但這些不是最重要的，最重要的是每個(gè)觀眾本身從電影中感受到什么。因?yàn)槊總�(gè)人的心靈感知是獨(dú)特的，他所看到的外界都會(huì)成為他獨(dú)特的心靈世界。與其說(shuō)電影中的少年經(jīng)歷的是一場(chǎng)海上漂流之旅，還不如說(shuō)他經(jīng)歷了是一場(chǎng)人生的心靈之旅。
幼年時(shí)候因?yàn)楦赣H的喜好，他因此得了“便”的綽號(hào)，遭到同齡人的嘲弄。他決定改變這種處境，于是我們可以看見少年π的執(zhí)著：一節(jié)課一節(jié)課的不斷重復(fù)介紹自己名字和π的關(guān)系，從開始的嘲笑到最后一節(jié)數(shù)學(xué)課的征服，當(dāng)同學(xué)們和老師們心悅誠(chéng)服和驚嘆中，他獲得了人生中的第一場(chǎng)成功，我們看到少年π反轉(zhuǎn)成功后的自豪和成就感。π靠著自己的執(zhí)著讓自己的心靈從低谷走了出來(lái)。
一個(gè)人如果沒有信仰，那么他的生活就會(huì)毫無(wú)生氣。如果一個(gè)人什么都信，那么就等于什么都不信。少年帕克信仰很多，他的父親這么教育過(guò)他。可是他仍然無(wú)法只信仰其中某一個(gè)�？赡芸此泼埽鋵�(shí)不難發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)只信仰一種：生命。特殊的.生長(zhǎng)環(huán)境，他很容易感受生命的需求，他把所有的人所有的動(dòng)物都當(dāng)做是平等的生命來(lái)對(duì)待，他是內(nèi)心軟和善良的人。但這并不容易，因?yàn)橥饨绾芏嗍虑闀?huì)讓他矛盾，會(huì)讓他糾結(jié)，讓他內(nèi)心的惡激發(fā)出來(lái)。而這些又讓他自我否定。他看中人與人之間的情感，甚至是那只老虎的情感，可是人生讓他不斷的失去。他失去了父母親人，來(lái)不及痛苦就必須面對(duì)生存的問題。在海上他把那只孟加拉虎當(dāng)做自己的精神伙伴，曾經(jīng)的敵人，后來(lái)的和平共處，再后來(lái)的互相依賴。當(dāng)風(fēng)暴來(lái)臨的時(shí)候他能感受到那只孟加拉虎內(nèi)心的恐懼，甚至當(dāng)感到死神快要降臨的時(shí)候他也能看到那只孟加拉虎的痛苦。當(dāng)風(fēng)暴過(guò)去歸于平靜，他像個(gè)至親的人撫摸著老虎安撫它，兩個(gè)生命在精神上互相依靠。他把這只老虎當(dāng)做了人生中的共過(guò)患難的朋友，所以當(dāng)一切的災(zāi)難結(jié)束，他獲救的時(shí)候，他因?yàn)槔匣壦ズ窟罂蕖Ｄ鞘且环N失去的痛苦。一個(gè)格外珍惜感情的人容易形成對(duì)這份感情的依賴，會(huì)為感情的消逝而傷感痛苦。而這種痛苦容易讓他內(nèi)心開始懷疑，懷疑人性，懷疑真誠(chéng)。這是一種心靈的自我否定。這比這一次海上遇險(xiǎn)的苦更讓他感受到痛苦。
成年后的帕克開始成熟。回憶往事，他最在意的有兩處。
一件事是獲救以后兩個(gè)記者對(duì)他的采訪。一個(gè)人心靈經(jīng)歷了那么多，當(dāng)他真誠(chéng)的毫無(wú)保留的全盤托出，居然沒有獲得情感的支持，面對(duì)的是無(wú)動(dòng)于衷，是懷疑，是不滿意。他沉默了。他悟出了原來(lái)他的故事里面有沒有動(dòng)物不重要，有沒有小島不重要，有沒有他的感受不重要，重要的是記者想要的事故的原因。明白這點(diǎn)，他換了另一個(gè)故事。盡管如此，他仍講出自己內(nèi)心的絕望，恐懼，氣憤，悲傷，痛苦，矛盾。這仍然猶如一拳打在棉花上，兩個(gè)記者失望的走了。記者如此，其他的人可想而知。他得學(xué)會(huì)將自己內(nèi)心包裹起來(lái)，所謂的成熟就是如此。
成年后的帕克無(wú)法釋懷的是那只孟加拉虎在離開他的時(shí)候沒有絲毫的留戀，他們一起經(jīng)歷了那么多，可是它離開的時(shí)候連頭都沒有回。成年的時(shí)候提到這，他都忍不住要流下眼淚。這樣的打擊于他而言是巨大的，盡管成年后的他將自己內(nèi)心包裹起來(lái)，我們?nèi)阅芸吹玫缴倌陼r(shí)候留下的傷口，因?yàn)橐恢睙o(wú)法愈合。他忍不住要問采訪他故事的那個(gè)記者相信哪個(gè)故事。這對(duì)于他來(lái)說(shuō)很重要，他要得到認(rèn)同，他需要得到心理的支持。不知道那個(gè)記者是否能理解他，但是只要相信就行。他獲得了心理的解脫。于是他可以輕松得邀請(qǐng)記者留下來(lái)吃飯，向他介紹自己的家人。
電影展示了一個(gè)人人生的三個(gè)階段——幼年，少年，成年。從三個(gè)階段的眼神里，我們看到他幼年時(shí)候單純與執(zhí)著，少年時(shí)候的堅(jiān)持與猶疑，成年時(shí)候的成熟與冷靜，那個(gè)少年π經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)心靈之旅。或許，人生其實(shí)就是一場(chǎng)心靈之旅!
少年派的奇幻漂流觀后感 篇41
《少年派的奇幻漂流》的故事開始于蒙特婁，也結(jié)束于蒙特婁。一名在找尋靈感的作家，無(wú)意間得知了皮辛墨利多帕帖爾的不可思議的故事。被大家稱為派的男孩，成長(zhǎng)于1970年代的印度朋迪榭里。他的父親開了一家動(dòng)物園，派整天與老虎、斑馬、河馬和其他異國(guó)動(dòng)物為伍，對(duì)信仰、人和動(dòng)物的本性自有一套看法。然而他試圖與孟加拉國(guó)虎理查德帕克交好的舉動(dòng)，卻引來(lái)父親勃然大怒。派的父親當(dāng)場(chǎng)以血淋淋的教訓(xùn)讓他知道：動(dòng)物與人的思考模式不同，一旦忘記這一點(diǎn)就會(huì)送命。這次的教訓(xùn)沖擊了派對(duì)世界無(wú)止盡的好奇心，令他永遠(yuǎn)無(wú)法輕忽，最終甚至影響了他被迫經(jīng)歷的旅程。
此時(shí)印度發(fā)生了全面性的改變，動(dòng)搖了派的多采多姿的世界。在派17歲那一年，他的父母決定舉家移民以追求更好的生活。移民能帶來(lái)新世界的新冒險(xiǎn)，卻也代表派必須離開他的初戀情人。
在選擇移民加拿大之后，派的父母關(guān)閉動(dòng)物園、收拾所有家當(dāng)搭上一艘日籍貨船。在船上，他們遇見一位殘忍成性的法國(guó)廚師。當(dāng)天深夜在茫茫大海中，原本令派感到刺激無(wú)比的暴風(fēng)雨，才一瞬間就成了吞噬貨船的大災(zāi)難。船沉了，然而派卻奇跡似的活了下來(lái)。他搭著救生船在太平洋上漂流，而且有一名最令人意想不到的同伴－理查德帕克。冒險(xiǎn)的旅程開始了。而這頭過(guò)去在派的面前展露本性的猛虎，則成了派的大敵。然而在學(xué)習(xí)共存的過(guò)程中，理查德帕克逐漸成為派重返人世的最大希望。
派與理查德帕克面對(duì)許多無(wú)法想象的挑戰(zhàn)，包括大自然的壯闊以及無(wú)情襲擊渺小救生船的狂暴。其中一場(chǎng)特別兇猛的暴風(fēng)雨，為派帶來(lái)精神上的體驗(yàn)，讓他質(zhì)疑神對(duì)他的安排。然而從頭到尾，派都沒有絕望。一本舊的求生手冊(cè)、海上的生物光、壯觀的飛魚群在空中畫出的虹弧、閃閃發(fā)亮的碧波、以及一頭躍出海面的座頭鯨，都能讓派得到喜悅。
在生死存亡的邊緣，在飄渺無(wú)助的境地，在不知道是否還有明天的心理壓力下，人與獸和平相處，共生共存，相互支撐生的希望，相互給予活下去的勇氣和幫助。這是世界電影史上都少見的災(zāi)難勵(lì)志片，值得一看。特別是它還拍得那么的唯美，許多鏡頭簡(jiǎn)直就是仙境，不，應(yīng)該是勝過(guò)仙境。
世上最兇猛野獸老虎和柔弱無(wú)知的少年在災(zāi)難面前，沒有別的選擇，只能一起呆在一條小船上，在茫茫無(wú)際的.大海上漂泊。在想要生存下去的強(qiáng)烈欲望下，人獸能在求生的本能下達(dá)成合作共存的意識(shí)，確實(shí)是天之造化，萬(wàn)物皆有靈性所致。不得不感嘆！
讓我想起小時(shí)候，住在舅舅家的那兩年，外婆還健在。舅舅家離長(zhǎng)沖鄉(xiāng)中小學(xué)校也就十分鐘的路程，期間要過(guò)幾根田坎，要繞兩處小坡。白天視線好，走這點(diǎn)路，一溜煙就到了�？墒窃谕砩希瑳]有月光，沒有手電，伸手不見五指的時(shí)候，走過(guò)田坎還是很費(fèi)勁的，特別是遇到下雨天，一溜一滑的，不小心就滑到田里去了。記得有一天晚，要在學(xué)校的舞臺(tái)上表演各村的樣板戲，我沒有回家吃飯，一直看完了樣板戲才回家。那時(shí)，天早已黑透，天上沒有月亮，我手里沒有電筒。摸黑往舅舅家走，走到田坎的時(shí)候，心里害怕了，特別是當(dāng)我想起對(duì)面的坡上還有好幾個(gè)墳包包的時(shí)候，更是怕得要死，又怕摔到田里去。不由自主的大聲哭起來(lái)，爬在田坎走，邊爬邊嚎。我正感到絕望的時(shí)候，突然一個(gè)白色的身影竄到我面前來(lái)，我一看是舅舅家的白狗。它平時(shí)我和感情很好，我離家的時(shí)候，它會(huì)送我；我回家的時(shí)候，它會(huì)跑出來(lái)接我。那晚，我隔著一個(gè)坡的哭聲，它都聽見了，跑來(lái)給我?guī)�，給我壯膽，讓我感動(dòng)不已。四十多年過(guò)去了，我還對(duì)它念念不忘，充滿親切感。最后，聽舅舅說(shuō)，我離開家鄉(xiāng)去北京的幾年后，它跑出去再也沒有回來(lái)，估計(jì)是被人打死了。
人和動(dòng)物之間，特別是和狗之間容易建立起濃厚的感情，它們應(yīng)該比很多人更可靠。除了一些狼心狗肺的東西，比如豺狼，或那些比較冷血的東西，比如毒蛇，人和動(dòng)物之間還是可以培養(yǎng)感情，能夠和平共處的。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇42
在碧藍(lán)的太平洋上，初升的太陽(yáng)將金色的光芒灑滿了海面，此刻沒有一絲風(fēng)，整個(gè)海面看起來(lái)像絲綢一樣柔和，微蕩著漣漪。海面上的一只白色小船正在漂浮著，我正愜意地躺在船上沐浴在陽(yáng)光里。突然，耳邊傳來(lái)一聲吼聲，呀！那兇猛的孟加拉虎又朝我走過(guò)來(lái)了，我一蹦三丈高，猛然驚醒了過(guò)來(lái)�？纯催�在繼續(xù)播放的《少年派的奇幻漂流》這部電影，我才回過(guò)神來(lái)，哦，原來(lái)只是一場(chǎng)夢(mèng)。
《少年派的奇幻漂流》是一部非常有意思的電影，看著看著就會(huì)帶我進(jìn)入另一個(gè)奇異世界，而其中的少年派更是時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)我的心。
男孩派的一家人住在印度，開了一個(gè)動(dòng)物園。從小喜愛動(dòng)物的他和家人帶著動(dòng)物遷移到加拿大的途中遇到了海難，大風(fēng)暴吞沒了派的家人和動(dòng)物，只有他和一只孟加拉虎僥幸存活了下來(lái)。在海上漂流的227天歷程中，他不僅時(shí)刻要和大自然搏斗，還要想方設(shè)法和這個(gè)“朋友”和平共處。然而，正是這只老虎激發(fā)了他的求生意志，讓他時(shí)刻保持清醒，不沉入絕望的深淵。派用他的機(jī)智和勇氣馴服了總想吃掉他的“朋友”，最終登上了墨西哥海岸獲救。
事實(shí)上，在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們都是少年派，都在學(xué)習(xí)如何與困難這只猛虎打交道，激發(fā)出我們的.潛能。正如派說(shuō)的：“沒有老虎，我早就死了。”是啊，老虎就如我們生活中的困難，它們會(huì)幫助我們成長(zhǎng)，遇到了，不要退縮，不要恐懼，而是要正確面對(duì)和想辦法如何解決困難。
我曾經(jīng)最怕寫，只要老師布置寫作文，我就一個(gè)頭兩個(gè)大了，每次盯著題目看，憋半天都寫不出幾句話來(lái)。想不出獨(dú)特的內(nèi)容，寫不出優(yōu)美的詞語(yǔ)，當(dāng)時(shí)我好無(wú)奈啊，怎么辦呢？是否就向?qū)懽魑牡皖^了？不行！我得想方法學(xué)會(huì)寫作文，提高自己的寫作水平。
我平時(shí)多讀別人的優(yōu)秀作文，多向老師請(qǐng)教寫作方法，自己多練筆，漸漸地，我喜歡上了寫作，拿到作文題不再無(wú)從下手了，還參加了學(xué)校的文學(xué)社。我想這和故事里派和老虎“和平共處”的道理是一樣的，不要絕望，只要想辦法找到突破口，那么你就會(huì)成功。
《少年派的奇幻漂流》這部電影讓我學(xué)到的不僅僅是如何對(duì)待困難，還有很多很多，值得我去細(xì)細(xì)品味，認(rèn)真思考……
少年派的奇幻漂流觀后感 篇43
在我眼里，李安向來(lái)是東方紳士的模范。學(xué)貫中西、謙遜有禮，操一口好聽的臺(tái)腔及流利的英語(yǔ)，臉上是習(xí)慣性的淺笑，總感覺在說(shuō)：哪里哪里。長(zhǎng)久以來(lái)，李安的電影都介于商業(yè)片與文藝片之間，且一如其人，外表溫順、內(nèi)在厚重，總能在不經(jīng)意間激起人的探究愿望，比如說(shuō)《斷背山》處處伏筆的潛臺(tái)詞，若是細(xì)究，真可謂別有洞天。
不曾故意重視李安，卻常有意無(wú)意地接納他的消息，繼而為其信服�？础杜P虎藏龍》是因主題曲《月光愛人》，李玟是我少時(shí)的女神;看《色戒》是因其標(biāo)準(zhǔn)爭(zhēng)議撩撥了我的好奇心，可縱觀全片，形象最深的不是激情戲，而是湯唯的目光。過(guò)后好幾次翻閱張愛玲的原著，一度以為電影與小說(shuō)是分裂的，直至最近一次重讀小說(shuō)，忽地覺得兩者是如此貼合，如同一個(gè)個(gè)鉛字團(tuán)體從紙張叛逃，先排列成王佳芝(湯唯)的姿態(tài)，再是易先生(梁朝偉)，然后是……一般說(shuō)來(lái)，優(yōu)異的.導(dǎo)演都有雌雄同體的功力，即女導(dǎo)演有一副陽(yáng)剛豪放的男兒魂，男導(dǎo)演有一顆細(xì)膩柔軟的女人心。這一說(shuō)法之于李安，極為恰當(dāng)。
其實(shí)在對(duì)《色戒》“徹悟”之前，我早已對(duì)李安發(fā)生堅(jiān)實(shí)的崇拜了，因《斷背山》�？础稊啾成健肥窃诶畎材眯〗鹑藥啄旰蟮氖铝耍雭�(lái)應(yīng)該是在男主角死訊傳出后才起興看的。當(dāng)影片定格在壯美蒼郁的斷背山，輔之以村莊氣味的《HeWasAFriendOfMine》，我不自覺地流起了眼淚。我對(duì)這部電影確有激烈的相見恨晚之感。不過(guò)，若是早些年觀看，或許就不會(huì)有如此感受了，思維與年歲是一起生長(zhǎng)的。
自那時(shí)起，我眼中的李安便不是軟弱墨客的定位，取而代之的是一個(gè)內(nèi)心國(guó)際飽滿而強(qiáng)壯的智者形象。因此，這次《少年派》的上映，我并不為其他噱頭，單純沖著導(dǎo)演而去。事實(shí)證明，我的周到物超所值，我再一次認(rèn)識(shí)了李安。
印度與李安，在《少年派》之前，這個(gè)組合幾乎沒有幻想地步�？伞安话卜帧钡睦畎矃s挑選以印度為布景的故事來(lái)拍照，并耗費(fèi)了四五年的汗水與之架構(gòu)起聯(lián)絡(luò)。地球上有四大人種，李安已詳盡描寫過(guò)黃種人及碧眼兒，現(xiàn)在又去到棕色人種的范疇，莫非他的下一部著作會(huì)為黑色人種而生嗎?李安的藝術(shù)野心可見一斑�；蛟S常人底子無(wú)法揣摩這個(gè)看似安靜如水實(shí)則波濤洶涌的電影奇才，或者說(shuō)，儒雅的瘋子。
印度地點(diǎn)的南亞次大陸從地輿概念上看是一塊獨(dú)立的土地，它既不歸于東方，也不歸于西方，亦不歸屬為阿拉伯國(guó)際，在文明層面相同如此。正因其源于各方的復(fù)雜性，印度歷來(lái)就蒙著奧秘的面紗。而李安的《少年派》多少解密了這個(gè)迷幻的國(guó)度，且這部分的文明隱秘是放之四海而皆準(zhǔn)的。從某些視點(diǎn)看，本鄉(xiāng)導(dǎo)演或者說(shuō)東方人明顯更易參透與捕捉印度人血液里的謙卑及體內(nèi)樸質(zhì)而堅(jiān)韌的決計(jì)。這也是為何我一向堅(jiān)持《三傻大鬧寶萊塢》優(yōu)于《貧民窟的百萬(wàn)富翁》的原因地點(diǎn)。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇44
一個(gè)具有著蠱惑人心的美麗的小島，上面長(zhǎng)滿美麗的花草樹木和成千上萬(wàn)只活潑可愛的猢獴，伴隨著小清泉的溫暖，一切都是那么美好……可到了夜晚，靜謐無(wú)人時(shí)，天堂霎時(shí)變?yōu)榱说鬲z，溫泉釋放出腐蝕生物的化學(xué)物質(zhì)，樹木變成了吃人的妖怪，一切又都是那么恐怖、丑惡……
你能想象得到嗎？你相信它的存在嗎？這段場(chǎng)景就出現(xiàn)在《少年派的'奇幻漂流》這部影片中。
派和他的重視守護(hù)者——老虎理查德·帕克就來(lái)到了這樣一座小島上。在經(jīng)歷了幾個(gè)月的海上“航行”之后，精疲力盡的派和帕克登上了這座無(wú)人島，“快樂”的無(wú)人島。看到這一美好的場(chǎng)景時(shí)，我也陶醉了，所以和派一樣并沒有在意這座島的秘密，它那不為人知、在暗處獰笑著看著你的秘密。
夜晚，一片寂靜，派在無(wú)聊之際摘下了樹上的一顆“果實(shí)”，當(dāng)他撥開了這顆果實(shí)時(shí)，呈現(xiàn)在我們眼前的是一樣?xùn)|西，一樣我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的東西——人的牙齒！派一下子驚醒了，原來(lái)他身處于一座食人島！不過(guò)別誤會(huì)，島上確實(shí)沒有人，不有一人一虎，當(dāng)然她們肯定不會(huì)是那神秘的“食人族”，如果沒有人，那么“食人”一說(shuō)又從何而來(lái)呢？沒錯(cuò)，就是那些美麗的植物，就是她們！這些植物在夜里會(huì)不斷地釋放出有毒的化學(xué)物質(zhì)到溫泉里，所以溫泉里魚的尸體就可以解釋了，于是很自然地，開頭所描述的恐怖已在不知不覺中來(lái)到了我們身邊……
派不敢多待，他帶著帕克逃走了，去尋找另一條生路，一切又變得如此簡(jiǎn)單，老虎走了，派活了下來(lái)。當(dāng)我正詫異于太過(guò)于平淡的結(jié)局時(shí)，成年的派又給我們講述了另外一個(gè)故事，由于這個(gè)故事實(shí)在是太殘酷，過(guò)于深刻地接觸到人的本質(zhì)，在這里我就不多說(shuō)了，其實(shí)我也領(lǐng)會(huì)不到。
結(jié)尾處，派問了這樣一個(gè)問題：“我剛才講了兩個(gè)故事，在這兩個(gè)故事里，我的家人都死了，我流浪在大海上，最后都得救了。在這兩個(gè)故事里，你更喜歡哪個(gè)？”
那一刻，我并沒有在意聽故事的人說(shuō)了什么，只是在心里想著：我更喜歡有老虎的那一個(gè)故事。不僅是因?yàn)榱硪粋�(gè)故事太過(guò)于丑惡，而且我很喜歡故事中的老虎，我認(rèn)為這里的老虎恰恰也是派心中那個(gè)幻想出來(lái)的一位朋友，派怕孤單，于是幻想出來(lái)而又親切的老虎陪自己度過(guò)這一奇異的海上漂流的旅程，這也是派心中的真實(shí)想法，刻畫出他最真實(shí)的心理。
隨著字幕的放映與燈光的照亮，人們一言不發(fā)地走出放映廳，似乎還都沒有緩過(guò)神來(lái)。等出了影院，才聽到交談聲，太深刻了。
回到家，想了一會(huì)兒影片的內(nèi)容，竟然都已忘記一小半了，唯記得的還是那只老虎和那座小島，全是些美好的東西啊，我想。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇45
李安新作《少年派的奇幻漂流》是現(xiàn)在正在熱映的一部電影，受到了觀眾們的好評(píng)，我也去看了這部電影，給我最大的感觸就是在電影中看到的生命奇觀。我來(lái)和大家分享一下我對(duì)《少年派的奇幻漂流》這不電影的觀后感。
《少年派的奇幻漂流》改編自揚(yáng)。馬特爾暢銷700萬(wàn)冊(cè)同名小說(shuō)，講述的是一個(gè)叫做派的16歲少年，在一次輪船失事后，與一只孟加拉虎漂泊浩海僥幸求生的故事。一個(gè)16歲的少年，一艘救生艇，加上一只饑腸轆轆的'老虎，要在無(wú)涯苦海上漂泊227天，并幸運(yùn)地生存下來(lái)，這絕對(duì)是一個(gè)不可能完成的命題。而生命的奇觀就是這樣在絕地中怒放，留下令人嘆為觀止的傳奇。
為了這個(gè)叫派的生命奇觀，李安非常耐心地用了30分鐘來(lái)做鋪墊。從他的父親到他的出生，從他童年到他的少年，從他父親那個(gè)浪漫的法國(guó)泳池到“小便”的由來(lái)，又從關(guān)于“小便”的種種嘲辱中得以?shī)^發(fā)，憑借他過(guò)人的智商將那些曾經(jīng)嘲弄的目光一一俘虜�？傊捌胄r(shí)后，即派傷感地隨父母登上那艘倒霉的輪船之時(shí)，已經(jīng)是個(gè)機(jī)智、獵奇、冒險(xiǎn)、瘋狂而又善良的阿三少年。世上沒有憑空而來(lái)的生命奇觀，每一個(gè)生命奇觀的背后，都有一段不同凡響的成長(zhǎng)史篇。
電影中的生命奇觀，除了少年派和那只孟加拉虎之間的生存博弈，還有他們漂泊海域時(shí)邂逅的各種生命奇跡。比如漂浮海在上那個(gè)聳人聽聞的食人島，比如藏著人類牙齒的未知植物的花蕾，比如那些不食人間煙火，到了老虎口邊還傻愣著看戲的狐獴等等，不停地給我們驚喜。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇46
今天是我調(diào)到第1組的第一次看電影，在后面總是搶不到前面的“首席”，這次看的電影是《少年派的奇幻漂流》。
這部電影講的是：一個(gè)叫做派的孩子，在看到了一只孟加拉虎吃掉了一只鹿這樣子的血腥場(chǎng)面后，不禁害怕。由于生意不順利，所以他們一家打算到外地去發(fā)展在乘船的途中，船底不海水沖破了，這是，他正好出來(lái)了躲過(guò)了這次災(zāi)難，但不幸的是，這一船的人只有他和4只動(dòng)物活了下來(lái)，鬣狗把斑馬和紅毛猩猩咬死了后，突然，從船倉(cāng)里面出來(lái)了一直老虎，而且正是小時(shí)候的那只孟加拉虎。
從這以后，他們就開始了長(zhǎng)達(dá)兩百多天的漂流，多少次命懸一線，經(jīng)歷了這么多事情，派還是活了下來(lái)，終于，再一次暴風(fēng)雨后，他們漂到了一個(gè)島嶼，上面有很多貓鼬，他跳進(jìn)了一個(gè)清水潭。到了晚上，這個(gè)島嶼從側(cè)面看像個(gè)女人，老師說(shuō)這個(gè)島嶼能吸人的.靈氣，但派還是和那只老虎離開了這個(gè)島嶼，奇跡再一次的發(fā)生了，他們漂到了一個(gè)沙灘上，那只老虎離開了，派哭得一塌糊涂。
這部電影給我的啟發(fā)是：一個(gè)人如果沒有了對(duì)手，就是不會(huì)讓自己更厲害，認(rèn)為世界上沒有人能超越自己，所以就會(huì)放縱，而導(dǎo)致退步。這就和我們現(xiàn)實(shí)生活一樣的，如果沒有對(duì)手，那我們就沒有干勁了。
少年派的奇幻漂流觀后感 篇47
下午，電影課程來(lái)的太突然了，馬老師把自己的歷史課貢獻(xiàn)出來(lái)，讓我們看電影。這是無(wú)私啊!
剛開始許多的小動(dòng)物出現(xiàn)在我的眼前，啊!這是到了嗎?過(guò)后，一個(gè)男人回憶起小時(shí)候他和一個(gè)叔叔學(xué)習(xí)游泳，和他信仰三大宗教，后來(lái)由于他的爸爸經(jīng)營(yíng)動(dòng)物園失敗，不得不把動(dòng)物園的動(dòng)物賣掉換錢，他們打算到加拿大生活，他們上了一艘輪船，但是在半途中，遇到了暴風(fēng)雨，輪船被弄翻了，只有派活了下來(lái)，他乘坐者救生艇，憑著小時(shí)候高超的游泳技術(shù)，順利的逃過(guò)了危險(xiǎn)。
在海上，他的斑馬已經(jīng)快要死了，一只紅猩猩來(lái)了，同時(shí)一只獵狗在船上到處亂竄，紅猩猩被獵狗殺死了，一只老虎撲過(guò)來(lái)，把獵狗吃了，派看見它，就趕緊到自己設(shè)計(jì)的.小船上，后來(lái)派把老虎照顧的很好，他開始慢慢地馴服它，經(jīng)過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，他們來(lái)到了一個(gè)小島，那里有許多的貓鼬，派發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，于是趕快和老虎一起離開小島，他們最后終于到達(dá)了陸地�？墒悄侵焕匣ⅲ瑓s看見派精疲力竭，就走進(jìn)了森林，回都沒有回頭。
在生活中，有了對(duì)手，才有了生活的動(dòng)力，如果沒有對(duì)手和我們比。我們自己會(huì)忘乎所以，自以為然，如果你還沒有醒悟，那么你就會(huì)被老虎吃掉!
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