觀《起跑線》有感9篇

　　當品味完一部影視作品后，從中我們可以吸收新的思想，何不寫一篇觀后感記錄下呢？那么我們?nèi)绾稳�寫觀后感呢？下面是小編幫大家整理的觀《起跑線》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

觀《起跑線》有感1

　　踏著夕陽，和兒子漫步，輕松而愜意。其實之前想象過多年以后兒子長大成人，和他在一起端著酒杯，談笑風(fēng)生的場景。而現(xiàn)在這種場景，也是相似的感覺吧，沒有傳說中父子之間的那種溝，更像是一對忘年交，很期待和兒子可以一直這樣陪伴著走下去。

　　時間還早，就一起看了一場電影�！镀鹋芫�》是一部喜劇電影，輕松歡笑之余也深深地觸動到內(nèi)心深處。不知道從什么時候，看電影和電視劇的時候，學(xué)會了去觸摸編劇所要表達的深意。

　　一開場，精明的時尚衣服店老板銷售衣服，而接近成交的時候被老婆一個電話召回，讓人對這個老板有了一個精明卻并不視金錢和生意至上的親近感。

　　主人公在面臨女兒上幼兒園的時候的擇校問題上大傷腦筋，先是買“學(xué)區(qū)房”，然后報“補習(xí)班”，從孩子到父母都進行了全方位的培訓(xùn)，就連面試都提前進行了演練，可是在面試的時候還是被殘酷的拒之門外，理由是“作為生意人，不能足夠的重視孩子的教育”。在印度，只有有錢人才有資格上私立學(xué)校，而就算是你有錢，不會說英語，那也只能算是土豪，不能融入所謂的上流社會，被“學(xué)區(qū)房”社區(qū)的鄰居嘲笑說“你是做生意的，你們的孩子不會說英語沒關(guān)系，我們的孩子將來是要做大事的……”

　　可能是為了體現(xiàn)所謂的公平，學(xué)�？梢越o貧民孩子一些指標，而這些指標是用抽簽來決定的，作為有錢人的他們不甘于讓孩子在公立學(xué)校上學(xué)，就住進了貧民區(qū)，來裝扮貧民，以求得可以在私立學(xué)校上學(xué)的最后希望。

　　一踏進貧民區(qū)，善良熱情的人們熱情迎接，噓寒問暖、幫忙提包，送上自己親手做的小吃，而作為有錢人的主人公自然而然地表現(xiàn)出了和他們的距離感。導(dǎo)致和貧民區(qū)居民的隔閡，而后又因為和一個貧民朋友有著讓孩子上私立學(xué)校的共同目標，他們熟悉了起來，因為工作人員上門調(diào)查，主人公夫婦兩個才真正地融入了貧民的生活，真真正正地做了一次貧民。終于，主人公的女兒如愿以償，走進了私立學(xué)校，也是他們無情地剝奪了給予他們很多幫助的貧民的孩子上私立學(xué)校的權(quán)利。良心不安，主人公花巨資資助了公立學(xué)校，使公立學(xué)校煥然一新，那些可憐的孩子們有了自己的課桌，英語書等。孩子們歡呼雀躍的同時，那個可憐的'貧民爸爸，懷著感激之情登門道謝的時候才知道曾經(jīng)跟他一起生活過的所謂的貧民其實是一個富豪，也正是這個所謂的貧民剝奪了自己孩子上更好的學(xué)校的權(quán)利。對于他們來說翻身的唯一機會就是讓孩子上好的學(xué)校，將來走入上流社會，在這個殘酷的真相面前，貧民爸爸的善良再一次體現(xiàn)，當他看到主人公的女兒的時候放棄了揭發(fā)他們的想法。

　　主人公慚愧至極，主動向校長說明情況，可是同樣出身貧苦的校長卻因為忘本，因為自己已經(jīng)成為上流社會中的一員卻棄真相于不顧。于是主人公通過學(xué)校里一位充滿正義感的老師，在學(xué)校組織的活動中，讓公立學(xué)校的貧民孩子們參與了節(jié)目的表演，他們用掃帚、用桶，用盆作為道具，在舞臺上盡情地展現(xiàn)著自己。這一刻，那些天真無邪，無辜孩子盡情地展現(xiàn)著青春。主人公也在臺上道出了實情。可是他的坦白，他的聲音，他的吶喊，在那個空曠的大禮堂里顯得多么無力，就像那些貧民，那些生活在社會最底層的人們的掙扎，顯得那么微不足道。面對他的坦白和吶喊，在坐的家長默默地放下本應(yīng)要鼓掌的手，因為這樣的吶喊會觸及他們的利益，碩大的禮堂，唯有主人公的妻子一個人的掌聲，在鴉雀無聲的大禮堂里回蕩……

　　同在一片藍天下生存，生活卻有著天壤之別，有些人似乎天生就應(yīng)該享受最好的社會、教育資源，而有些人只能寄希望于命運的眷顧，他們寄希望那一點點運氣來改變自己的命運，可就是那一丁點機會或許都有可能備無情地剝奪。在那樣的國度里，除了嘆息，還能做些什么呢？

觀《起跑線》有感2

　　周末，我和爸爸在天寒龍街散步，不知不覺走到了盡頭。看了看表，時間還早。哦，去看電影吧！就這樣，我們走進了電影院。

　　我們看的是一部發(fā)人深省的電影《起跑線》，講的是一對有錢的夫婦為了讓女兒上個好幼兒園，買下了全國最好的幼兒園小區(qū)。住在那里的人都是上流社會的人，他們都用英語交談。雖然吉拉的妻子會說英語，但是吉拉不會。所以大家都覺得吉拉家只是個土豪。所以他們家在當?shù)厥呛苓吘壔�的。最后學(xué)校開始招生，但是學(xué)校認為吉拉是個商人，不會太在意孩子的學(xué)習(xí)。

　　沒有辦法回到懷疑，學(xué)校會把25%的學(xué)位留給窮人。吉拉想出了一個好主意，他們家住在貧民窟里。最后，他帶著謊言進入了作文學(xué)習(xí)學(xué)校。然而在貧民區(qū)幫過他們很多次的朋友的兒子沒有入選。吉拉認為他假裝貧窮，剝奪了真正窮人的孩子上學(xué)的.機會。于是他帶著女兒離開了學(xué)校。吉拉真的是一個令人欽佩的人，贊美他的正義感。

　　電影開始時，吉拉正在和一位顧客談生意，他的妻子給他打電話，他開車去接她，表明他非常愛他的妻子。開派對時，女兒想和他跳舞，他不顧形象狂舞。為了讓女兒進一所好學(xué)校，他絞盡腦汁，想盡一切辦法表達對她的愛。

　　同時，這部電影也生動地反映了現(xiàn)實生活中的擇校問題。電影里有一個場景，報名的長隊描繪了擇校的殘酷。表達了大家對擇校的不滿。我認為我們應(yīng)該改變這種情況，為孩子們的未來增添光彩。

觀《起跑線》有感3

　　在成人的世界里，競爭無處不在，當大人的意念里只是將孩子當成“TA的孩子”，而沒將孩子當成一個獨立的個體時，競爭從成人的世界蔓延到了孩子的身上。

　　有些父母視孩子為TA生命的延續(xù)和附屬，將孩子的人生歸入進自己的人生規(guī)劃里。我們不難發(fā)現(xiàn)，很多時候當這些父母看到自己的`孩子在某一方面不如別人家的孩子時，就好像自己不如別人一樣。當自己的孩子在某一方面比別人優(yōu)秀，就自己覺得在他人面前有高人一等的優(yōu)越感。

　　我想說，當你傳達給孩子一種心聲：爸媽需要你比別人優(yōu)秀，你的成績決定了媽媽的幸福感時，孩子該有多沮喪，TA的肩膀沉甸甸，為了不辜負父母的期望，必須埋頭往前沖，沒有別的選擇。

　　人生不是短跑，我更傾向于將人生比喻為一場馬拉松。知乎上有網(wǎng)友提問：你覺得跑馬拉松的意義是什么呢？有一名網(wǎng)友回答得特別好：打敗五年前的你，打敗兩年前的你，打敗去年的你，打敗三個月的你，打敗上周的你，打敗昨天的你，打敗上一秒的你；成為未來的你。

　　人生亦如此，喜歡拉著孩子去和別的孩子一較高低的做法只會徒增你的焦慮，破壞你的良好心態(tài)，沒有良好的心態(tài)，如何談幸福的人生。

　　需明白，總會有人在某一方面不如你，也總會有人在某一方面比你優(yōu)秀，比完你的圈子就真的感覺幸福了嗎？孩子的內(nèi)心也充滿幸福了嗎？

　　更何況，成功和幸福并非只有一種形式，只有一種途徑。倘若對成功和幸福的理解，只為了迎合當今社會的價值觀，說白了，還是為了別人的眼光而活，允許別人的眼光左右你的幸福。

觀《起跑線》有感4

　　小長假期間去看了電影《起跑線》，影片講述了一對印度的中產(chǎn)階級夫婦：服裝店老板拉吉（伊爾凡·可汗Irrfan Khan飾）與太太米塔（薩巴·卡瑪爾Saba Qamar飾）為了讓女兒皮婭（蒂希塔·塞加爾Dishita Sehgal飾）接受更好的教育想盡了各種辦法。而當他們費勁心思終于要將女兒送進名校時,事情卻又發(fā)生了意想不到的變化……

　　談到拍攝這部影片的初衷，導(dǎo)演薩基特·喬杜里表示，幾年前自己正在創(chuàng)作一部名為《婚姻的副作用》的電影，需要做一些親子關(guān)系和夫妻關(guān)系的研究，他說：“但后來我讀到一篇文章，有父母發(fā)現(xiàn)自己的小孩很難被一所英語學(xué)校錄取，因為該校更熱衷于錄取父母有較高學(xué)歷的.孩子，所以為了女兒能夠被錄取，這位父親就去讀了MBA課程�！�

　　喬杜里說，從這件事他看到了父母愿意為孩子的教育奉獻到什么程度，“所有的父母都希望能夠給孩子最好的教育，印度的父母尤其熱衷于此，所以我有了拍《起跑線》的想法。”

觀《起跑線》有感5

　　影片中拉吉為了讓大家明白：貧民階層也不乏很有天賦的孩子，如果給TA們一個公平視角的舞臺，TA們也可以表現(xiàn)得十分出彩。

　　他聯(lián)合該名校里一名支持貧民也應(yīng)享有公平的受教育權(quán)這一理念的印地語教師，一起將那些有天賦和特長的貧民學(xué)生送上了名校開學(xué)典禮的舞臺，孩子們穿著名校的校服，表演特別有想象力和感染力。

　　當臺下那些名流階層的家長以為是該校的學(xué)生帶來的表演時，都紛紛為孩子們鼓掌表達贊揚。

　　當拉吉宣布孩子們的.身份時，場下所有的家長都停止了喝彩，開始帶上有色眼光來看待這場演出。多么諷刺又多么現(xiàn)實的反轉(zhuǎn)。階級的固化在表現(xiàn)形式上也顯露得淋漓盡致。

　　也許可能會有像拉吉那樣的富人，勇敢站出來，大聲地說出了自己的看法，怒斥這畸形的教育制度，但絕大部分的富人會像影片中那個試圖鼓掌、欲站起來聲援的女人和男人一樣，被身旁的那一只手勸下。

　　階層固化不可怕，可怕的是為富不仁，為富不仁到極致就會爆發(fā)革命，當然那都是后話了。

觀《起跑線》有感6

　　這一年來，印度電影在中國比較火，從《摔跤吧，爸爸》開始，更是部部精彩，今天利用假期，看了《起跑線》。

　　印度電影除了歌舞特色外，常常能挖掘現(xiàn)實生活中那個痛點，來表達觀點。這部電影也不例外。

　　主人公的女兒要上學(xué)了，為了送到最好的學(xué)校，買學(xué)區(qū)房，送孩子學(xué)習(xí)，家長也改變形象包裝等，無所不用，目的只有一個，進最好的學(xué)校。

　　忙了半天，最終被拒絕了，原因是家長的背景不是學(xué)校需要的，我看到這兒，笑了，印度的好學(xué)校也拼爹，土豪不好用了。

　　在我以為影片到這兒已表達了它的觀點時，又戲劇性的反轉(zhuǎn)了。學(xué)校有一定比例的貧民窟的名額，于是他們又搬到了貧民窟里，結(jié)果真的成功了，進了這所學(xué)校。是不是也在揭示這種看似對貧民的照顧政策也是有漏洞的.。

　　當學(xué)校知道了真相，卻沒有讓這家人退學(xué)。到這兒，為了贏在起跑線的奮斗，給我們的思考不僅僅限于對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴望和社會的階層固化，還有社會問題的思考。

　　這部電影讓我看到了無論中外的家長，都希望給孩子最好的學(xué)校�？促I學(xué)區(qū)房那段，真是感慨呀。大連這一年來學(xué)區(qū)房的房價翻倍的瘋狂漲價，已讓我這樣的工薪族望塵莫及。

　　細細想來，去了那樣的學(xué)校，就一定能讓孩子考上那三甲高中嗎？考上了三甲高中，就一定是能考上一流大學(xué)嗎？答案當然是不一定。那為什么還要去？大家還是認為那的師資水平相對較高，期待孩子能在高師帶領(lǐng)下，自家孩子更能有好成績。

　　這也是家長的稀缺心態(tài)吧。看到好多進了名校的畢業(yè)生回來，也說名校也有水平不高的老師，也會出現(xiàn)大家都提前學(xué)過了，課上直接跳過，繼續(xù)往下講或是直接題海戰(zhàn)術(shù)。學(xué)生為了適應(yīng)，需要比一般學(xué)校的學(xué)生更辛苦更努力。

　　孩子們拼命的考上好高中，再考上大學(xué)，然后呢？還是會有新的問題需要思考。家長的從眾心理，亦或?qū)�孩子同學(xué)人脈的期望，都將學(xué)校看得太重，而真正需要關(guān)注的應(yīng)是孩子，孩子適合這種高壓的競爭嗎？孩子的優(yōu)勢又在哪里？

　　一部印度電影，讓我們思考著我們身為父母是不是也是迷茫的呢？孩子們?nèi)绾螒?yīng)對這個高速發(fā)展的時代呢？

　　這部電影雖然有喜劇色彩，看完卻心情也不輕松，也讓我陷入思考之中。

觀《起跑線》有感7

　　在中國，一提到最好的教育，大多數(shù)人便能想到“早教班”，“收費最貴和排名最好的幼兒園，小學(xué)，中學(xué)和大學(xué)”，“各種興趣班和提高班”......

　　我想起了趙星在她的文中講述關(guān)于孩子興趣班的一件小事：

　　前幾天孩子興趣班里有個家長炸了鍋，45分鐘的課程，她的孩子遲到了半小時，學(xué)校不允許進入課堂了。于是家長在學(xué)校一樓入口處跟老師破口大罵。

　　無論校長怎么解釋，遲到過久進入會影響別的孩子上課，但家長依然不依不饒，甚至晚上又在學(xué)校微信群里又一次炸了起來。

　　也許，這個家長想要引起整個群家長的.共鳴，但遺憾的是沒人附和她。

　　可能這位家長忘了，遲到本身就不是個正確的事兒，就因為交了幾萬的學(xué)費，就有資格在群里大喊大叫，而不顧別人的孩子的聽課效果嗎？

　　有個家長忍不下去說了句：“差不多就行了，遲到這件事自己做的對不對，心里沒數(shù)嗎？就你交了錢，我們都沒交錢嗎？就該被你的遲到打擾嗎？”

　　很多家長都在私下里默默說：“這樣三觀的父母就算花幾十萬，孩子能長成什么樣呢？可憐的孩子，可能就要全靠你自己了�！�

　　趙星最后總結(jié)：盡自己所能，為孩子選擇優(yōu)質(zhì)的教育資源并沒有錯，但父母是孩子的第一任老師，比1200萬學(xué)區(qū)房更重要的，是父母的言傳身教。

觀《起跑線》有感8

　　在教育中保持真我——觀《起跑線》有感

　　在中國，常常會有人說“不要讓孩子輸在起跑線上”。最近正好有一部不錯的影片，名字就叫《起跑線》，這條“起跑線”指的就是孩子接受的教育，很大部分的家長認為孩子只有接受了好的教育，才能有成才的機會，將來能在社會競爭中脫穎而出。

　　那么問題來了，什么才是最好的教育呢？是“千軍萬馬過獨木橋”般地都往區(qū)區(qū)的那幾個重點名校擠破頭去嗎？為此想盡辦法，不惜一切？就像電影中的那句“英語不是語言，是階級”一樣，父母們開始產(chǎn)生焦慮，改變自身努力投身于上流社會，可發(fā)現(xiàn)自己與他們根本格格不入。在教育中，父母應(yīng)該要保持最真實的自我，努力地去接近，嘗試著去融入，是盲目的。教育必須要有清醒的頭腦，認清現(xiàn)實的方向，適合自己的才是最好的。在電影的最后，父親拉吉勇敢地站了出來，選擇讓女兒去讀公立學(xué)校，看似與他人背道而馳了，是否就真的不能受到良好的教育了呢？我想答案是否定的，拉吉此刻的內(nèi)心一定無比清醒，做自己認為對的事情，雖千萬人吾往矣，雖然大部分人在教育這條路上迷失了方向，但自己一定要保持最真實的自我，勿失本心。

　　而接受教育的'孩子，也一定要保持最真實的自我。影片中上流社會的家長不允許自己的孩子和說印地語的皮婭玩耍，更加印證了“英語不是語言，是階級”這句話的深刻含義。語言是國民之間交流的紐帶，生活在印度這個國家，說印地語的孩子被看不起，實在是讓人難以理解。年紀小小就被灌輸了這種思想，也就無法像正常的孩子那般無憂無慮、純真爛漫，漸漸的，這些孩子也會帶上虛偽的面具，精神貧瘠。反而是生活在貧民窟的孩子，雖然生活困苦，沒有豐富多彩的飾品、玩具等等，卻依然保持著開心的好心態(tài)，保持著最真實的自我。由此觀之，決定教育結(jié)果的并非是上一個重點名校，如何保持真實的自我，在教育的浪潮中自然成長是教育的重要方面。

　　合適的教育方式能幫助孩子成才，但在教育中，請保持最真實的自我，認清現(xiàn)實的方向，勇敢地邁出自己的腳步，堅定地向著心中的目標前進。

觀《起跑線》有感9

　　在目前的社會制度下，雖然窮人很難跨越階級，但是身為父母，我們都希望能夠給孩子最好的教育。

　　名流的孩子之所以大多優(yōu)秀，除了父母提供的資源和平臺，更多還是來源于另一個隱性的起跑線，那就是名流的`學(xué)識，眼界和格局。

　　這里面就有底層父母可以夠得著的，那就是自己先變成一個學(xué)識豐富的人，圈子沒有告訴你的，書里會告訴你。

　　曾經(jīng)聽過一句話：最好的學(xué)區(qū)房，就是你家的書房。

　　如果無法提供優(yōu)渥的物質(zhì)條件，至少可以給孩子一個富余的精神世界。這將是底層父母給孩子鋪設(shè)的最好的起跑線。

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