好習(xí)慣廣播稿
在廣播站鍛煉的學(xué)生都知道，我們廣播前都會預(yù)先做好廣播稿，沒有廣播稿就不會有好的節(jié)目效果，廣播稿應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的好習(xí)慣廣播稿，希望能夠幫助到大家。
好習(xí)慣廣播稿 篇1
培養(yǎng)好習(xí)慣的校園廣播稿
培養(yǎng)好習(xí)慣的校園廣播稿男：我不是你的影子，但我和你最親密。女：我不是你的手腳，但我最聽你的話。男：對成功的人來說，我是功臣。女：對失敗的人來說，我是壞蛋。甲：我到底是誰？合：我就是習(xí)慣......
關(guān)于好習(xí)慣的廣播稿
培養(yǎng)良好的習(xí)慣要從小做起，要堅持做，學(xué)校也應(yīng)當(dāng)做好帶動的角色。小編整理了一些關(guān)于好習(xí)慣的廣播稿，僅供參考！關(guān)于好習(xí)慣的廣播稿一：讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣男：我不是你的影子，但我和你最親密。女：我不是你的手腳，但我最聽你的話......
廣播稿：好習(xí)慣，益終身
各位同學(xué)：中午好！在美妙的樂曲聲中，第二期專題廣播和大家見面了。今天，我與大家一起分享的題目是：好習(xí)慣，益終身。首先，請同學(xué)們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大......
好習(xí)慣益終生校園廣播稿
各位老師、同學(xué)們：大家早上好！自從上次廣播會后，同學(xué)們在行為規(guī)范上有了比較大的轉(zhuǎn)變，講文明懂禮貌的同學(xué)多了，注重環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)多了。但通過一個階段的觀察后，還是有部分同學(xué)做得不夠好，還有很多不足的地方......
紅領(lǐng)巾廣播稿：好習(xí)慣益終生
甲：親愛的同學(xué)們：大家好！很高興紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。今天，與大家一起分享的題目是：好習(xí)慣，益終身。我是播音員。乙：我是播音員。甲：首先，請同學(xué)們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)......
廣播稿：好習(xí)慣成就好未來
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！人們常說，播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)�？梢�，養(yǎng)成良好的習(xí)慣是多么重要......
培養(yǎng)良好習(xí)慣校園廣播稿
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們：大家下午好！甲：踏著輕快的腳步，沐浴著柔和的陽光，xx縣解放路小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站———第七期解小之聲又和我們相聚在這美好的時刻。乙：本期解小之聲有我們五（1）中隊主播......
養(yǎng)成良好習(xí)慣廣播稿
甲：敬愛的老師們！乙：親愛的同學(xué)們！甲、乙：紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！甲：我是廣播員甲。乙：我是廣播員乙甲：當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織七彩花環(huán)。乙：留住一絲清風(fēng)，播撒希望明天......
5月國旗下講話：培養(yǎng)良好習(xí)慣
敬愛的老師，親愛的同學(xué)，大家早上好！今天我們演講的題目是：培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣書寫貫穿于我們的生活、學(xué)習(xí)之中，已經(jīng)成為我們不可缺少的一項技能，也造就了不少有修養(yǎng)、學(xué)識高的人才，更為人類文化事業(yè)的傳承起著至關(guān)重要的作用......
好習(xí)慣廣播稿：愛護(hù)公物
學(xué)生甲：老師們、同學(xué)們，大家好！今天的好習(xí)慣廣播開始了，我是XX班的'。學(xué)生乙：大家好！我是XX班的。今天我們接著談愛護(hù)公物的話題。愛護(hù)公物，是人類文明的重要體現(xiàn)，是文明社會人人崇尚的社會公德，也是一個文明人不可或缺、珍貴......
讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣廣播稿
甲：敬愛的老師乙：親愛的同學(xué)們合：大家上午好！甲：我是主持人。乙：我是主持人。甲：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！乙：本次播音的主題是《讓我們都養(yǎng)成好習(xí)慣》甲：培根說：習(xí)慣是人生的主宰......
養(yǎng)成好習(xí)慣的校園廣播稿
養(yǎng)成好習(xí)慣的校園廣播稿敬愛的老師們！親愛的同學(xué)們！紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了！我是廣播員。當(dāng)燦爛的晨曦暖著整個校園，采擷一縷陽光，編織七彩花環(huán)。帶走一片笑容，永遠(yuǎn)與我們同行。我激動，我們再次在紅領(lǐng)巾廣播站相遇......
好習(xí)慣廣播稿 篇2
學(xué)生甲：老師們、同學(xué)們，大家好！今天的好習(xí)慣廣播開始了，我是XX班的XX。
學(xué)生乙：大家好！我是XX班的XX。我們剛剛搬入新校園，不得不接觸一個必要的話題，就是校園公物的愛護(hù)與珍惜。愛護(hù)我們的校園、愛護(hù)校園里的一切公共財物，是一個人道德修養(yǎng)的體現(xiàn)，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。校園里的一切設(shè)施, 都是為全體學(xué)生服務(wù)的公共設(shè)施，是讓我們學(xué)習(xí)和生活更方便的設(shè)施。試想，一個同學(xué)不愛護(hù)公物，十個同學(xué)不愛護(hù)公物，百位學(xué)生不愛護(hù)公物，那么我們的校園將不是我們學(xué)習(xí)的樂園，也必將給每位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)帶來許多的不便和負(fù)面影響。所以，愛護(hù)公物是全體同學(xué)生活和學(xué)習(xí)的需要。
學(xué)生甲：愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。學(xué)生階段是學(xué)習(xí)知識, 更是學(xué)會做人的關(guān)鍵時期。這一時期, 良好習(xí)慣的形成, 對于今后步入社會, 立足于社會都不無裨益, 成功是好習(xí)慣的積累。每位同學(xué)現(xiàn)在所作的一切, 均是為將來夯實基礎(chǔ)的。所以，舍棄不良習(xí)慣，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關(guān)重要。人為損壞公物的行為是不道德的，將為社會所不容，將為人們所不齒。
學(xué)生乙：同學(xué)們，勿以善小而不為， 勿以惡小而為之。愛護(hù)桌椅、輕開輕關(guān)門窗等等看似簡單，但意義重大；一個人做一件好事容易， 做一輩子好事難。長久地將愛護(hù)公物堅持下去，也并非易事。
學(xué)生甲：愛護(hù)公物，從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木，切勿踐踏攀折！愛護(hù)公物，從小事做起。不要在雪白的墻壁上留下痕跡；不要讓無辜的.水管歪七扭八，更不要讓教室門在你和同學(xué)的追逐中撞得砰砰亂響！
學(xué)生乙：愛護(hù)公物，從身邊做起。隨手關(guān)燈，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭，節(jié)約每一滴水；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為，要勇于揭發(fā)，勇于制止；對于褻瀆文明的一切行為，應(yīng)該敢于批評指正！
學(xué)生甲：愛護(hù)公物，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣，愛護(hù)學(xué)校的一草一木；愛護(hù)公物，要像珍惜自己的眼睛一樣，珍惜學(xué)校的一點一滴！
學(xué)生乙：老師們、同學(xué)們，手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！關(guān)心學(xué)校，我們的職責(zé)；愛護(hù)學(xué)校，我們的義務(wù)；熱愛學(xué)校，我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約，愛護(hù)公物，積極行動起來，共建我們美麗的校園！讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的自覺行動；讓愛護(hù)公物成為我們每位同學(xué)的良好習(xí)慣。
學(xué)生甲：讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習(xí)，以博大無私的善心、善行去愛護(hù)公物，從我做起，從小事做起，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加和諧宜人吧！
學(xué)生乙：好，今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家，再見！
好習(xí)慣廣播稿 篇3
男：我不是你的影子，但我和你最親密。
女：我不是你的手腳，但我最聽你的話。
男：對成功的人來說，我是功臣。
女：對失敗的人來說，我是壞蛋。
甲：我到底是誰？
合：我就是習(xí)慣。
合：老師們，同學(xué)們，大家中午好！六年五班智慧窗廣播站《養(yǎng)成好習(xí)慣，做個好少年》特別節(jié)目現(xiàn)在開始。
男：我是主持人張和平。
女：我是主持人穆宇飛。
男：穆宇飛，那你知道什么是習(xí)慣嗎？
女：我來告訴大家，習(xí)慣就是在長期的生活實踐中逐漸養(yǎng)成的行為，如，每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種習(xí)慣。習(xí)慣就是一種經(jīng)常的被重復(fù)的行為。如，我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種習(xí)慣。
男：講得真棒！我認(rèn)為習(xí)慣是一種無意識的，不自覺的行為。如，我寫作業(yè)時總愛趴在桌子上，有時自己也想改，可總是管不住自己。
女：但是我認(rèn)為習(xí)慣是一種自覺的行為，老師告訴我們要做好課前準(zhǔn)備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。我們說得都不錯，其實每個人都有習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的是壞習(xí)慣，吳磊，你能說說你有哪些好習(xí)慣？
男：我做完作業(yè)就幫爸爸媽媽做家務(wù)。這是愛勞動的好習(xí)慣。我一有空就看課外書。這是愛讀書的好習(xí)慣。我每天早晨起來都到室外進(jìn)行體育鍛煉。這是愛運(yùn)動的好習(xí)慣。我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的'零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
女：你的好習(xí)慣還真多，習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的，一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強(qiáng)。那你有哪些壞習(xí)慣呢？
男：我走路隊時愛說話。我睡覺前愛躺著看書。有時候我還隨便亂扔垃圾。
女：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。
男：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。
有關(guān)好習(xí)慣的廣播稿4
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學(xué)們!
合：中午好！
甲：我是六（2）班的主持人夏澤。
乙：我是六（2）班的主持人鄧月蘭。
合：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！
甲：今天播講的內(nèi)容是好習(xí)慣伴我成長。
乙：同學(xué)們經(jīng)常會聽到父母和老師在講習(xí)慣的問題，那么你們是否已經(jīng)知道：什么是習(xí)慣？
甲：習(xí)慣就是長期重復(fù)的做，是逐漸養(yǎng)成的不自覺的行為活動。習(xí)慣涉及到我們學(xué)習(xí)、生活的方方面面，按性質(zhì)可分為好習(xí)慣和壞習(xí)慣。
乙：就我們小學(xué)生來說，遵守《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范》就是好習(xí)慣，違背《守則》和《規(guī)范》就是壞習(xí)慣。
甲：培根說：“習(xí)慣是人生的主宰�！绷�(xí)慣即命運(yùn)，成功從培養(yǎng)習(xí)慣開始。葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣�！�
乙：一位諾貝爾獎獲得者也曾說過：我的成功歸功于小學(xué)，因為小學(xué)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
甲：可見，好的習(xí)慣是多么重要。它是人們走向成功的起點，是我們快樂成長的階梯。不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都離不開良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
乙：我們小學(xué)生是習(xí)慣形成的重要時期，這個時侯的教育非常重要。那么，我們應(yīng)該培養(yǎng)哪些良好的行為習(xí)慣呢？我認(rèn)為，我們至少要做到：愛閱讀、愛思考、愛勞動、講衛(wèi)生、不睡懶覺、對人有禮貌。
甲：如果沒有這些好的習(xí)慣，那成功只能是海市蜃樓，可遠(yuǎn)觀，而永遠(yuǎn)無法靠近。
乙：試想，一個愛睡懶覺、生活懶散又沒有規(guī)律的人，他怎么約束自己勤奮工作？
甲：一個不愛閱讀，不關(guān)心身外世界的人，他能有怎樣的胸襟和見識？
乙：一個自以為是，目中無人的人，他如何去和別人合作和溝通？
甲：一個雜亂無章思維混亂的人，他做起事來的效率會有多高？
乙：一個不愛獨立思考的人，人云亦云的人，他能有多大的指揮和判斷力？
甲：從我做起，從現(xiàn)在做起吧。你的好習(xí)慣越多，你離成功越近。
乙：是啊，習(xí)慣的力量是巨大的。如果是好習(xí)慣，則會讓你終生受益；反之，就會在不知不覺中害你一輩子。
甲：心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，“一個好的舉動，如果能堅持21天，就能形成受用一生的好習(xí)慣;。在這里，我想再給同學(xué)們介紹十條受用一生的好習(xí)慣，作為大家今后努力的方向。
乙：
�、僖娙宋⑿�、問好，欣賞他人，重于合作。
②信守諾言，言出必行。
�、蹛圩o(hù)環(huán)境，不隨意丟棄廢物，干凈每一天。
�、茏袷亟煌ㄒ�(guī)則，橫穿馬路要小心，上下樓梯要右行。
�、莘b樸素，干凈整潔。
�、迱巯锲�，勤儉節(jié)約，不浪費一滴水、一分錢。
⑦按頓就餐，不吃零食，養(yǎng)成健康飲食的好習(xí)慣。
�、嗄托穆爠e人講話，公共場所不喧嘩。
�、崂死�，別人的東西不要亂動。
⑩學(xué)會感恩，主動和爸媽談心，向爸媽、親人、朋友問好
甲：同學(xué)們，我們播下一個行動，將收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，將收獲一個品格。讓我們積極地行動起來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣——愛學(xué)習(xí)、會生活、懂文明、講衛(wèi)生、常運(yùn)動、能自護(hù)。這是我們一生最大的財富。
乙：讓我們從身邊的點滴小事做起，告別那些不文明習(xí)慣，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、和諧、美好的校園環(huán)境。
好習(xí)慣廣播稿 篇4
甲：親愛的同學(xué)們：
大家好！很高興紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。今天，與大家一起分享的題目是：好習(xí)慣，益終身。我是播音員。
乙：我是播音員。
甲：首先，請同學(xué)們聽一個故事：在印度和泰國隨處可見這樣的場景：一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象。那些馴象人，在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或者銅柱上，無論小象怎樣掙扎都無法掙脫。小象漸漸習(xí)慣了不掙扎，直到長成大象，可以輕而易舉的掙脫鏈子時，也不掙扎。同學(xué)們，小象是被鏈子綁住，而大象則是被“習(xí)慣”綁住了。可見，所謂的“習(xí)慣”是指長期重復(fù)地做并逐漸養(yǎng)成的不自覺活動，習(xí)慣的力量很大。英國唯物主義哲學(xué)家、科學(xué)歸納法的奠基人培根，在談到習(xí)慣時深有感觸的說：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)的巨大的力量，它可以主宰人的一生。”因此，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是非常重要的。
乙：說到養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，又讓我想起一個故事：1998年1月21日至28日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進(jìn)行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所大學(xué)、哪個實驗室獲得重要知識的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐心地回答說：“我學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不能拿；用過的東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；午飯后要休息；做錯了事要表示自己的歉意；仔細(xì)觀察周圍的大自然�！闭l也沒想到，在我們平時看起來最平常的行為習(xí)慣，卻成就了這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)。這位諾貝爾獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝茨腿藢の栋?良好的行為習(xí)慣會影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不容易；沒有好習(xí)慣，成功不容易!
甲：同學(xué)們，從這些小故事里，從你自己的生活經(jīng)歷中，你是不是也認(rèn)識到了這一點呢？其實，在我們身邊，老師發(fā)現(xiàn)有很多注重培養(yǎng)自己的良好行為習(xí)慣的.同學(xué)。每天清晨，文明禮儀示范崗學(xué)生早早地來到學(xué)校堅守自己的崗位；教室、廊、包干區(qū)等區(qū)域，總能見到值日生認(rèn)真打掃衛(wèi)生的身影；課前準(zhǔn)備時間，同學(xué)們有條不紊地收交作業(yè)、自主投入新一天的學(xué)習(xí)；上課時，同學(xué)們認(rèn)真傾聽老師的講課，傾聽同學(xué)的發(fā)言，并不斷地參與學(xué)習(xí)思考，有問題或有不同的想法能勇敢地舉手發(fā)言；課間，同學(xué)見到老師主動打招呼；當(dāng)看到老師手中捧著一大疊作業(yè)，同學(xué)能主動上前道一聲：“老師，我來幫您!”；在自己不小心做錯了事后，能主動承認(rèn)錯誤并道歉；在同學(xué)不小心碰到自己時，能寬容同學(xué)，跟同學(xué)道聲：“沒關(guān)系”；放學(xué)的時候，有同學(xué)見到叔叔阿姨能主動問好，見到家人來接能主動迎上去，打招呼；離開教室之前，有同學(xué)見到個別同學(xué)的椅子沒有移放好，能主動輕輕地擺放好才離開教室；當(dāng)自己是最后一個離開教室時，關(guān)上門了，還不忘檢查一下，看看窗戶是否關(guān)實、插好。這些同學(xué)的行為表現(xiàn)，多好!他們的平凡的行動表現(xiàn)出他們不平凡的品質(zhì)。
乙：但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)，在我們美麗和諧的校園里，也時常跳躍著不和諧的音符：當(dāng)你漫步校園時，一陣風(fēng)吹過，紙屑或薄膜撲面而來；當(dāng)你上樓梯時，腳下踩到一個油漬漬的食品袋；課間十分鐘，一抬頭看到墻上的腳��；草坪上、花壇里，被勿勿行走的同學(xué)“另辟蹊徑”； 午餐時間，部分同學(xué)脫離整齊有序的路隊，迫不及待地沖入食堂；食堂的廢棄桶里，每餐都能看到大量的剩飯剩菜；有的同學(xué)上完廁所，忘了“來也匆匆，去也沖沖”；校園內(nèi)不時能見到長明燈和長流水；有的同學(xué)習(xí)慣在教學(xué)樓大聲喧嘩，追逐打鬧，釋放能量，上體育課時卻沒了精、氣、神；有的同學(xué)經(jīng)常說臟話，到處涂鴉留下“杰作”；有的同學(xué)不戴領(lǐng)巾、胸卡進(jìn)出校園，老師和同學(xué)提醒時還不屑一顧、強(qiáng)詞奪理；有的同學(xué)不愛護(hù)公物，或是故意損壞門窗和桌椅；有的同學(xué)拾到東西不上交，有的將別人的錢物據(jù)為己有；有的同學(xué)甚至動輒喜歡和同學(xué)舞動拳腳。這些不良習(xí)慣行為，看起來都是小事、是小節(jié)，夠不上違法違紀(jì)，卻有傷大雅，違背社會公德，影響同學(xué)們健康成長。
甲：俗話說得好，“沙不積無以成高塔，水不積無以成江河”。人的優(yōu)良品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，是一天一天培養(yǎng)起來的，可以享用終身；同樣的道理，“小洞不補(bǔ)大洞吃苦”。一個人不注意克服小毛小病，不加以自我約束，常以惡小而為之，必然會變成大毛大病，令人遺恨終身。同學(xué)們，你們現(xiàn)在所處的階段是形成良好行為習(xí)慣的關(guān)鍵時期、最佳時期，你們一定要善于培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣，為將來的進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。那么，怎樣培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣呢？下面重點介紹如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
乙：第一，要有預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)好比火力偵察，能使自己明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，了解重、難點在哪里，帶著疑問學(xué)習(xí)，從而可以提高課堂學(xué)習(xí)效率。課堂上學(xué)會了的東西，課后還會忘記，這是大腦遺忘規(guī)律的表現(xiàn)。因此，只有及時復(fù)習(xí)，才能降低遺忘率，鞏固所學(xué)知識，而且還可以幫助我們把平日所學(xué)的零散知識系統(tǒng)化，條理化，彌補(bǔ)知識的缺陷。
甲：第二，要有勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果不能積極動腦思考，就不能學(xué)好。在老師的課堂教學(xué)與課后輔導(dǎo)中，要注意培養(yǎng)我們勤于思考的習(xí)慣，對于學(xué)習(xí)中遇到的問題，要盡量自己解決，而不依賴他人。在課堂上，如果學(xué)習(xí)不專心，做小動作，不可能學(xué)習(xí)好，學(xué)習(xí)任務(wù)也不可能很好地完成。所以，上課時要全神貫注，課外也要克服邊學(xué)習(xí)邊玩、邊學(xué)習(xí)邊吃東西等不良習(xí)慣。
乙：第三，要有參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣。在課堂活動中要主動思考，主動與老師和同學(xué)交流，激起思維的火花，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，逐步形成“主動參與”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
甲：第四，要有多動腦、勤動手的習(xí)慣。在課堂上，我們要多觀察、多思考，遇事問個為什么，要把得到的結(jié)論記錄下來，動手實踐，進(jìn)行驗證，在實踐中體驗獲取知識的規(guī)律和樂趣，這樣長持以久，“勤思勤動”的習(xí)慣就會在“樂”中逐步形成。
乙：第五，要有大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達(dá)自己見解的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中遇到疑難是正�，F(xiàn)象，有的同學(xué)善于質(zhì)疑問難，能請教老師或他人，有的則遇到疑難不吱聲，怕別人笑話，這是不良習(xí)慣。解決疑難的過程，就是學(xué)習(xí)的過程，許多的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和發(fā)明就是在這一過程中實現(xiàn)的。所以，我們要大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達(dá)自己見解。
甲：第六，要有獨立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣。做作業(yè)前要準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)用品，如書、本、筆等學(xué)習(xí)用品，而且應(yīng)先復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課或復(fù)習(xí)與作業(yè)有關(guān)的內(nèi)容，然后再獨立完成作業(yè)，不抄襲別人的作業(yè)。做作業(yè)時精力要集中。如果是做假期作業(yè)，應(yīng)先制訂做作業(yè)的計劃，每天完成一定數(shù)量的作業(yè)，不能拖拉，做完作業(yè)之后，應(yīng)認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時更正，做作業(yè)要字跡工整。
答卷時卷面要潔凈，考試不舞弊。要養(yǎng)成自我評價的習(xí)慣。做完作業(yè)，先驗算，發(fā)現(xiàn)問題再看書、看例題對照檢查，做出正確與否的評價，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。長期這樣，就能形成良好的作業(yè)習(xí)慣。
乙：第七，要有課外閱讀的習(xí)慣。要學(xué)好知識，光靠課內(nèi)是不夠的，還必須閱讀一些課外讀物，開闊眼界，增長見識。要學(xué)會寫讀書筆記，要學(xué)會如何從眾多的課外讀物中選擇適合自己情況的書來學(xué)習(xí)，養(yǎng)成課外閱讀的習(xí)慣。
甲：同學(xué)們，播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。原來，命運(yùn)的基石就是養(yǎng)成習(xí)慣的行為。讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，從一點一滴的小事做起，克服過去的不良行為，刻苦學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，達(dá)到良好的道德素質(zhì)，為我們今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
乙：同學(xué)們，為了我們燦爛的明天，為了我們美好的未來，請從培養(yǎng)每一個良好習(xí)慣開始努力吧!
甲：今天的播音到此結(jié)束，明天（或下次）再見。
好習(xí)慣廣播稿 篇5
高：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！紅領(lǐng)巾廣播站正在直播，歡迎您的收聽。我是主持人高興。
李：我是主持人xx。
高：老師們、同學(xué)們，在我們學(xué)校開設(shè)的校本課程經(jīng)典閱讀里，你在學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》時，對穿衣戴帽是否真正的理解？穿衣戴帽是我們?nèi)粘Ｉ钪凶钇匠５男∈�，人人都會。可是，《弟子�?guī)》卻用了大段的'內(nèi)容教我們穿衣服，這是為什么呢？
李：《弟子規(guī)》講：“冠必正，紐必結(jié)；襪與履，俱緊切�！币馑际牵好弊右鞫苏~扣得扣上，襪子和鞋子都要合腳，該系帶的要系上。“冠必正，紐必結(jié)”是古人非常重視的事情，有人甚至為此丟了性命——————
高：有一年，衛(wèi)國發(fā)生了內(nèi)亂，孔子的弟子子路看不過去，就去罵這些亂臣賊子，結(jié)果帽子被打歪了。子路當(dāng)時的處境很危險，但他并沒有逃命，而是說：“君子死而冠不免。”意思是，我可以死，但是我的帽子不能被打掉。子路把逃命的寶貴時間用來扶正、系好帽子，最后被亂臣賊子殺害了。
李：在子路眼中，衣帽是尊嚴(yán)的象征，所以子路寧可死，也不愿丟棄尊嚴(yán)。
高：古人把衣著是否整齊看得這么重要，在現(xiàn)代人看來似乎是無法理解的。但是如果一個人沒有良好的著裝習(xí)慣，即便是到了現(xiàn)代，衣冠不整也會給別人留下不好的印象，從而失去一些寶貴的機(jī)會。
李：《弟子規(guī)》不僅對穿衣做出要求，還對如何放衣服做了要求：“置冠服，有定位；勿亂動，致污穢�！币馑际牵好弊雍头b，要放在固定的地方，不能到處亂塞，以免把衣服弄臟了，把環(huán)境搞得很亂。
高：《弟子規(guī)》還告訴我們：“衣貴潔，不貴華；上循分，下稱家�！币馑际牵捍┮路F在整潔干凈，不在華麗漂亮；穿著要符合自己的身份和所處場合，更要符合家庭的境況。
李：親愛的同學(xué)們，我們中有些人，喜歡和別人攀比，為了追求名牌服裝，動不動就要花費家長好多錢。盲目的攀比，不但會給父母增加不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，還會讓自己徒增煩惱，你說對嗎？
高：今天的紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，小周四再見！
好習(xí)慣廣播稿 篇6
劉：敬愛的老師，親愛的伙伴們，新學(xué)期，開啟新希望。今天是20xx年9月4日，開學(xué)第四天，七一路小學(xué)少先隊“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播新學(xué)期首次播音開始啦�。úコ鲫牳瑁�，
閆：大家好，我是今天的播音員閆錦琦，伴隨著中國少年先鋒隊隊歌，我代表紅領(lǐng)巾廣播站全體伙伴歡迎大家收聽首次播音。今天是任義、劉錦玥、李桐我們四人共同為大家服務(wù)。
李：同學(xué)們，新學(xué)期伊始，我們要以嶄新的姿態(tài)，良好的行為習(xí)慣步入我們的校園生活。那么哪些好習(xí)慣是我們必須堅持做到的呢？
劉：比如說，不遲到、上學(xué)前整理好自己的學(xué)習(xí)用品、說話要文明禮貌、上下學(xué)路上遵守交規(guī)、在學(xué)校要愛護(hù)環(huán)境，保持校園衛(wèi)生。
李：嗯，劉錦玥說的沒錯。行為習(xí)慣就像汽車方向盤，指揮著每個人的行動方向。好習(xí)慣受益終身，壞習(xí)慣貽害無窮。你們看啊，歷史上很多有成就的人，都是有良好行為習(xí)慣并且長期堅持的人。大文學(xué)家魯迅先生，為養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，就在自己的課桌上刻下了一個“早”字并長期堅持做到，終于成為了好習(xí)慣。
閆：同學(xué)們，新學(xué)期伊始，我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣 ，努力做到以下幾點：
任：一要文明禮貌。堅持講普通話，會使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”這些文明用語，還要學(xué)習(xí)使用體態(tài)語言：微笑、點頭、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立、遞送或接受東西時站立并用雙手，等等。
閆：是的，這些文明用語看起來大家平時都知道，實際當(dāng)中我們還使用的不到位，從現(xiàn)在開始我要規(guī)范這些文明用語。
李：二要安全守紀(jì)。時刻把安全記心中，嚴(yán)格遵守校內(nèi)外規(guī)章制度。在校做到課堂有紀(jì)律，課間有秩序；下課不在教室或走廊里奔跑、跳躍、推撞、打球、跳繩、不大聲喊叫、不推搡；不隨便進(jìn)教師辦公室，不隨意出校門。在校外自覺遵守社會公德，上學(xué)、放學(xué)路上注意交通安全，紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，注意來往車輛，等等。
閆：對，安全守紀(jì)我們要牢記心中。特別是上下學(xué)路上一定不能貪玩。
劉：三要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。愛護(hù)花草樹木、桌椅門窗，不在墻壁、課桌椅上涂抹刻畫，不隨地吐痰，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔?xùn)|西，保持校園整潔、優(yōu)雅。
李：四要感恩奉獻(xiàn)。感恩是對所有人給自己的幫助表示感謝，銘記在心，是做人的基本修養(yǎng)。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝一切善待、幫助自己的'人。要有愛心，友愛待人，有理讓三分，無理不取鬧。同學(xué)之間 要互相幫助，互相愛護(hù)，共同進(jìn)步。對有困難的人要有同情心，要主動為老弱病殘者送溫暖，為家庭貧困的同學(xué)獻(xiàn)愛心，為社區(qū)公益事業(yè)做貢獻(xiàn)。
閆：說到高中年級隊員更要愛護(hù)低年級小同學(xué)這點我提醒大家。一年級新同學(xué)剛剛踏入學(xué)校，這些弟弟妹妹對學(xué)校環(huán)境、紀(jì)律等不熟悉，我們要隨時幫助他們，做好大哥哥大姐姐的榜樣哦。
任：說道感恩，再過幾天就是一年一度的“教師節(jié)”了。在這里，我們是不是提前向尊敬的老師們說聲“謝謝”呢？
閆：任義的提議非常棒。那我們四人就代表全校同學(xué)提前祝：
合：敬愛的老師，謝謝你們辛勤的教誨，在教師節(jié)來臨之際，祝你們節(jié)日快樂！
劉：老師們，同學(xué)們，新學(xué)期首次紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣成就生命的精彩！
好習(xí)慣廣播稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有的.人有課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，而我卻有上課認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。
星期五早上，我吃完早飯早早地去學(xué)校，教室里很多同學(xué)都已經(jīng)到了，大家就等著老師來上課。過了一會兒，老師拿著書本進(jìn)了教室開始上課。老師在講臺上大汗淋淋，繪聲繪色地給我們講課�？墒墙裉旌枚嗤瑢W(xué)貌似都沒睡醒，一個個垂頭喪氣，有氣無力，老師提出的問題也沒人舉手回答，老師見此情景，火冒三丈。我拍拍自己的腦袋，讓自己清醒一些。我很快就集中精力，狀態(tài)越來越好。慢慢的，其它同學(xué)也進(jìn)入狀態(tài)，老師這才消了消火。
老師告訴我們，上課要認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，考試才不會落下，要養(yǎng)成好習(xí)慣。聽了老師的話，我現(xiàn)在上課更認(rèn)真聽講了，成績也提升了許多。
俗話說：讀書破萬卷，下筆如有神。想要有好的成績，就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
謝謝大家！
好習(xí)慣廣播稿 篇8
高：同學(xué)們，老師們：
非常高興，我們又相聚在周四的紅領(lǐng)巾播音時間。我是高興，今天有我和宋冰冰一起和大家聊的話題是“好習(xí)慣伴成長”。
宋：法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”一個人如果養(yǎng)成了一種良好習(xí)慣的話，那么，他將一生受用無窮。魯迅先生小時候，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他曾在自己的書桌上刻了一個“早”字來提醒自己，要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做，他這樣長時間地堅持下去，就形成了習(xí)慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的足跡，成為世界有史以來十大文豪之一。可見，行為習(xí)慣對一個人的成長起了決定性的作用。
高：是啊，良好的習(xí)慣對于我們小學(xué)生來講，更為重要。它就像我們身上的指南針，指引我們正確前行，助我們快樂成長。
宋：高興，開學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)我們的大部分同學(xué)能自覺遵規(guī)守紀(jì)，做到文明用語，禮貌待人；做到認(rèn)真上課、自覺作業(yè)；做到有序活動、愛護(hù)公物等等，正因為有了大家良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，才使得我們體會到良好的習(xí)慣帶給我們的真正的自由，才使得我們能在潔凈美麗的校園內(nèi)享受學(xué)習(xí)與生活的快樂。
高：恩，特別是在紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的嚴(yán)格、文明執(zhí)崗中，更多的帶動了我們?nèi)w同學(xué)良好的行為習(xí)慣，扔廢紙屑的少了，追逐打鬧的不見了，樓道里同學(xué)們下課都能輕聲慢走。
宋：但是，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，例如：上下學(xué)在校門口有的同學(xué)還讓家長送或接至大門口，嚴(yán)重的堵塞了交通，不便于安全出行；還有上下樓梯時靠右走的同學(xué)不多，很多同學(xué)習(xí)慣于跨越臺階，跳上蹦下；校園里環(huán)境保持不夠隨處可見一些小紙屑，有的同學(xué)即使看到了，也不彎腰主動拾起；上課鈴響之后，教室里沒有完全保持安靜，有些同學(xué)課前的準(zhǔn)備工作還沒有做好，課前一歌不能堅持。
高：對，又如，眼保健操不認(rèn)真做、忘記佩戴領(lǐng)巾等等。一個同學(xué)的不良行為，往往影響了整個班級，一次不遵守紀(jì)律，往往影響了班級榮譽(yù)，破壞了班級形象。同樣，我們每一位同學(xué)的舉止言行展現(xiàn)的是學(xué)校的.風(fēng)貌，關(guān)系著學(xué)校的榮辱。因此，學(xué)校要發(fā)展，班級要進(jìn)步，需要我們每一個同學(xué)的共同努力。
宋：高興，你說怎么才能使同學(xué)們都愛班級、更愛學(xué)校？怎樣為班級爭光、為學(xué)校爭榮？
高：其實，只要我們從每一個小細(xì)節(jié)做起，改正自己的一個小缺點做起，一定能成功。比如：將在走廊上奔跑喧鬧的壞習(xí)慣，改為輕聲慢步走；主動彎腰撿一撿地上的紙屑；改正不在墻上、黑板報上亂涂亂畫的習(xí)慣，保持校園的清潔等。
宋：是的，我們每個同學(xué)還要時刻提醒自己遵守紀(jì)律，嚴(yán)格要求自己，只有這樣就能為班級爭光、為學(xué)校爭榮。
高：同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定了明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，從一點一滴做起，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴我們快樂成長！
宋：感謝大家的收聽，下周四同一時間再會！
好習(xí)慣廣播稿 篇9
姬：敬愛的老師，親愛的伙伴們，今天是20xx年5月19日星期四， “快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播準(zhǔn)時與大家相約。我是五（1）中隊姬妍多。
張：大家好，我是今天的播音員張哲源，來自五（7）中隊
連：大家好，我是播音員連旭茹，來自五（2）中隊
馮：大家好，我是播音員馮濤宇，來自五（1）中隊
姬：同學(xué)們，良好的行為習(xí)慣會影響你的一生。今天我們紅領(lǐng)巾廣播的內(nèi)容是——好習(xí)慣伴我行。那么，哪些好習(xí)慣是我們必須堅持做到的呢？
張：我來說吧。比如，不遲到、上學(xué)前整理好自己的學(xué)習(xí)用品、說話要文明禮貌、上下學(xué)路上遵守交規(guī)、在學(xué)校要愛護(hù)環(huán)境，保持校園衛(wèi)生。
連：嗯，張哲源說的'沒錯。行為習(xí)慣就像汽車方向盤，指揮著每個人的行動方向。好習(xí)慣受益終身，壞習(xí)慣貽害無窮。
馮：是啊。歷史上很多有成就的人，都是有良好行為習(xí)慣并且長期堅持的人。大文學(xué)家魯迅先生，為養(yǎng)成不遲到的好習(xí)慣，就在自己的課桌上刻下了一個“早”字并長期堅持做到，終于成為了好習(xí)慣。
姬：同學(xué)們，我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣 ，就必須努力做到以下幾點：
張：一要文明禮貌。堅持講普通話，會使用“請”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”這些文明用語，還要學(xué)習(xí)使用體態(tài)語言：微笑、點頭、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立、遞送或接受東西時站立并用雙手，等等。
連：是的，這些文明用語看起來大家平時都知道，實際當(dāng)中我們還使用的不到位，從現(xiàn)在開始我們要規(guī)范這些文明用語。
馮：二要安全守紀(jì)。時刻把安全記心中，嚴(yán)格遵守校內(nèi)外規(guī)章制度。在校做到課堂有紀(jì)律，課間有秩序；下課不在教室或走廊里奔跑、跳躍、推撞、打球、跳繩、不大聲喊叫、不推搡；不隨便進(jìn)教師辦公室，不隨意出校門。在校外自覺遵守社會公德，上學(xué)、放學(xué)路上注意交通安全，紅燈停，綠燈行，過馬路要走斑馬線，注意來往車輛，等等。
姬：對，安全守紀(jì)我們要牢記心中。特別是上下學(xué)路上一定不能貪玩。
張：三要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。愛護(hù)花草樹木、桌椅門窗，不在墻壁、課桌椅上涂抹刻畫，不隨地吐痰，不往地板上扔紙屑，不從高處往下扔?xùn)|西，保持校園整潔、優(yōu)雅。
連：四要感恩奉獻(xiàn)。感恩是對所有人給自己的幫助表示感謝，銘記在心，是做人的基本修養(yǎng)。感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感謝同學(xué)的幫助之恩，感謝一切善待、幫助自己的人。要有愛心，友愛待人，有理讓三分，無理不取鬧。同學(xué)之間 要互相幫助，互相愛護(hù)，共同進(jìn)步。對有困難的人要有同情心，要主動為老弱病殘者送溫暖，為家庭貧困的同學(xué)獻(xiàn)愛心，為社區(qū)公益事業(yè)做貢獻(xiàn)。
馮：說到高中年級隊員更要愛護(hù)低年級小同學(xué)這點我提醒大家。我們要隨時幫助他們，做好大哥哥大姐姐的榜樣哦。
姬：大家都總結(jié)的非常正確。由于今天的時間關(guān)系，同學(xué)們，紅領(lǐng)巾廣播就要結(jié)束了，讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣成就生命的精彩！
好習(xí)慣廣播稿 篇10
尊敬的各位老師，同學(xué)們：
大家好，我是一名普通學(xué)生，今天有幸站在這張小小的廣播臺前，我感到無比的自豪。共同創(chuàng)建一個衛(wèi)生，和諧的生存環(huán)境，構(gòu)建一座美麗，環(huán)保的花園式文明城市，是我們每個人都
不可推卸的責(zé)任和義務(wù)!
今天，我廣播的題目是：靚化古城，從我做起!
在改革開放的號角下，人民乘著精神文明的春風(fēng)，正經(jīng)歷著20多年來翻天覆地的巨變。當(dāng)這座古老的城市在清晨和諧的晨風(fēng)中時;當(dāng)這座美麗的城市沉靜在夜幕的寧靜中時，您可曾經(jīng)留意過她日新月異的變化?一座座花園式標(biāo)準(zhǔn)住宅小區(qū)拔地而起;一條條綠油油的柏油馬路寬廣平整，充滿著盎然生機(jī);不久前還是荒蕪貧瘠的土地，如今工業(yè)園區(qū)正勃然興起;不久前還是溝壑縱橫的荒地，如今一座風(fēng)景秀麗的公園已經(jīng)崛地而起。清晨，鳥語花香，到處是晨練的.人群;傍晚，萬家燈火美不勝收，一派祥和安寧!多么和諧美麗的一幅圖畫呀!可
是，在座的各位朋友們，當(dāng)我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時候，當(dāng)我們踏著經(jīng)濟(jì)騰飛的步伐，感受翻天覆地變化的時候，您可曾想過，我們也在承受著城市的污染和喧囂，可曾看到過，也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空。漂亮的街道后面，還堆藏著太多的污垢需要及時清理，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風(fēng)四處飄蕩，時尚的霓虹燈下，還有隨處可見的陋習(xí)，如果說”不干不凈、吃了沒病“可以司空見慣;如果說馬路擺攤、占道經(jīng)營可以習(xí)以為常，隨地吐痰可以當(dāng)成小事一樁，亂扔亂倒，亂貼亂掛，視為不值一提;那
么，總有一天，當(dāng)您穿著錚黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時，您將會不再瀟灑?當(dāng)您穿著漂亮得體的時裝，穿過遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場和公園時，您還有情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎?
可曾意識到，我們也有維護(hù)城市文明衛(wèi)生的義務(wù)和責(zé)任，城市是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家!那么，在潔凈的街道上，突然飄來一片紙屑，一個塑料帶，您會主動的把它揀起來嗎?當(dāng)您漫步在公園，廣場，會自覺的把吃剩的果皮扔進(jìn)垃圾箱嗎?當(dāng)您在為孩子講著愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)的時候，是否自己也在躬身力行?
曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，銘刻在我的記憶中，時刻在鞭策著我的言行，那是去年夏天的一個傍晚，天氣燜熱，在廣場乘涼，路過垃圾箱的時候，隨手把手里的空飲料瓶一扔，沒想到扔到了垃圾箱外邊，我當(dāng)時沒在意，繼續(xù)往前走，”媽媽。這個姐姐亂扔垃圾，不愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生“——稚嫩的聲音如同六月的驚雷劃破了長空，在我耳旁驚響，尷尬的轉(zhuǎn)過身，看到的是一雙天真無邪的眼睛，那充滿童真的目光里寫滿了不解和疑惑，如同麥芒一樣扎在我的臉上，當(dāng)看到孩子的小手正拿著我扔出的瓶子扔進(jìn)垃圾箱的時候，當(dāng)孩子的母親一邊露出對孩子贊賞的目光一邊向我透出歉意微笑的時候，我的臉紅了，我被孩子的行為深深的打動了，也為自己的行為感到深深的自責(zé)!孩子的行為向我們詮釋了一個講了不知多少遍，卻都從來沒有認(rèn)真去實踐的言論，那就是愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，從我做起!只有從自己身邊的小事一點一滴做起，從自己做起，投身創(chuàng)衛(wèi)。才能美化我們的家園。
我愛生我養(yǎng)我的這片黃土，我愛我美麗的家園，讓我們積極行動起來，從我做起，那時我們的家園會變得更美麗!我們的明天會更輝煌!
好習(xí)慣廣播稿 篇11
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家早上好，今天我廣播的題目是《好習(xí)慣益終生》法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過："習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。"的確，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個人的行動�？v觀歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長期堅持，養(yǎng)成習(xí)慣，形成自然。魯迅先生從小就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時時刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長時間地堅持下去，就養(yǎng)成了習(xí)慣。這位以"小跑走完一生"的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績�？梢�，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來講，尤為重要。就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，有些同學(xué)平時不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒有養(yǎng)成踏實認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開了夜車還做不好。其實，這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道，一個好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣，上課不注意聽講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習(xí)時，最重要的是養(yǎng)成一個良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。它會使你終生受益。昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。
讓我們從現(xiàn)在做起，從今天做起，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng)造輝煌的未來！謝謝大家！
好習(xí)慣廣播稿 篇12
任：伸出你的手，伸出我的手，讓我們相會在電波中；
李：說出我的歡樂，說出你的煩惱，讓我們分享彼此的喜怒哀樂。
任：各位老師，同學(xué)們，大家好。這里是“快樂陽光十分鐘”紅領(lǐng)巾廣播，我是主持人任義，歡迎收聽本次播音。
李：大家好，我是李佳星
郭：大家好，我是郭炳志
付：大家好，我是付含韻
合：共享陽光，快樂生活。
任：一二一、一二一……
付：哎哎哎任義，今天是紅領(lǐng)巾廣播時間，你一二一干嘛呢？
任：我在跑步喊口令啊。剛才和大家開了個玩笑。不過，今天的紅領(lǐng)巾廣播是與跑步有關(guān)
李：那我們就快開始和大家說說今天的內(nèi)容吧
任：老師們、同學(xué)們，今天紅領(lǐng)巾播出的內(nèi)容是——養(yǎng)成跑步好習(xí)慣。
付：我來先說吧。一千多年前，在古希臘山上刻著這樣一句格言：“如果你想聰明，跑步吧；如果你想健美，跑步吧；如果你想強(qiáng)壯，
合：跑步吧�！�
郭：其實跑步，是最簡單的運(yùn)動方式，簡單到幾乎沒有成本。然而，跑步又是最具活力的運(yùn)動。
李：我最喜歡跑步。跑步能增加肺活量，鍛煉心肌力；還能增強(qiáng)免疫力，提高身體韌性。
任：對于上班族來說，跑步可以消除緊張感；對于我們學(xué)生來說，跑步還能提高睡眠質(zhì)量、鍛煉意志。
付：常言道：“要想身強(qiáng)疾病少，天天跑步做早操�！�
郭：嗯，沒錯。近年來，我國中小學(xué)生體質(zhì)不斷下降，肥胖率和近視比例從小學(xué)到初中不斷增長，這些都是缺少鍛煉的結(jié)果。
李：我們除了每周的.體育課，我們鍛煉身體的時間就是大課間活動了，所以我們應(yīng)該珍惜每一個鍛煉的機(jī)會。
任：是啊，每到寒冬時節(jié)，學(xué)校組織我們在大課間集體跑步。雖然冷風(fēng)呼呼地刮著，但我們不畏嚴(yán)寒，堅持鍛煉身體。
付：我提議，我們在周六、日休息時可以與爸爸媽媽一起去跑步，強(qiáng)健身體，不僅認(rèn)真參加學(xué)校組織的跑步，還要抽時間利用休息、假期，養(yǎng)成跑步的好習(xí)慣強(qiáng)健體魄。
郭：我們要和同學(xué)們賽跑、
李：和老師們賽跑、
任：和自己賽跑，
付：跑的振奮人心，跑的朝氣蓬勃，把我們的人生跑得春暖花開、五彩燦爛！
任：老師們，同學(xué)們，今天的快樂陽光十分鐘紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽，下周四再見。
好習(xí)慣廣播稿 篇13
女：一只木桶盛水的多少，取決于最短的木板，而不取決于最長的木板。人的失敗往往由于自己的某種缺陷所至。好的習(xí)慣是人們走向成功的鑰匙，而壞的習(xí)慣是通向失敗的敞開的門。
男：讓我們擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個好的學(xué)習(xí)成績。健康的人生的基礎(chǔ)是良好的行為習(xí)慣的培養(yǎng)，不管是美好的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，一切都基于良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線，就抓住了問題的要害。
女：對于我們來說好習(xí)慣的`養(yǎng)成是一個需要成人共同努力的過程。幫助我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是老師和父母重要的責(zé)任之一。為了我們有一個美好的未來，改掉我們身上一些不好的習(xí)慣，雖然有點難，但是，我們卻必須做養(yǎng)成良好習(xí)慣校園廣播稿養(yǎng)成良好習(xí)慣校園廣播稿。
男：讓我們先來聽聽我們要養(yǎng)成多少個好習(xí)慣吧！
女：9個學(xué)習(xí)好習(xí)慣 ⒈提前預(yù)習(xí) ⒉專心聽講 ⒊愛提問題⒋及時改錯 ⒌查尋資料 ⒍不磨蹭⒎仔細(xì)審題 ⒏勤于動筆 ⒐認(rèn)真書寫
男：9個做人好習(xí)慣 ⒈心態(tài)積極 ⒉孝敬老人 ⒊勤儉節(jié)約⒋持之以恒 ⒌充滿自信 ⒍守時惜時⒎誠實可信 ⒏不給別人添麻煩 ⒐善待他人
女：9個禮貌好習(xí)慣 ⒈進(jìn)別人的房間要敲門 ⒉使用禮貌用語 ⒊用雙手接遞長輩的東西⒋坐有坐相站有站相 ⒌禮貌待客 ⒍不亂翻別人的東西⒎不隨便打斷別人的話 ⒏在公共場所要安靜 ⒐見到熟人主動打招呼
男：9個衛(wèi)生好習(xí)慣 ⒈飯前便后洗手 ⒉早晚刷牙 ⒊每晚洗腳、洗襪子⒋手臟了及時洗 ⒌不隨意席地而坐 ⒍常換衣服常洗澡⒎不隨地吐痰 ⒏不亂扔垃圾 ⒐S手整理好用具和衣物
女：9個飲食好習(xí)慣 ⒈定時定量 ⒉細(xì)嚼慢咽 ⒊吃飯時不說話、不出聲⒋愛惜糧食 ⒌不挑食、不偏食 ⒍少吃零食⒎不邊走邊吃 ⒏少喝飲料多喝白開水 ⒐不吃不合格食品
男：9個閱讀好習(xí)慣 ⒈經(jīng)常去書店和圖書館 ⒉手不釋卷 ⒊專心致志⒋做摘抄畫重點 ⒌讀、寫、思相結(jié)合 ⒍善于使用工具書⒎姿式正確 ⒏善于交流心得 ⒐愛護(hù)書籍
女：9個安全好習(xí)慣 ⒈遵守交通規(guī)則 ⒉不玩火 ⒊不逞能⒋遵守公共秩序 ⒌不急追猛跑 ⒍右行禮讓⒎有自護(hù)意識 ⒏不做危險動作 ⒐離家離校要向家長或老師打招呼
男：9個運(yùn)動好習(xí)慣 ⒈每天運(yùn)動一小時 ⒉認(rèn)真完成每一次練習(xí) ⒊全面鍛煉身體⒋常到大自然中去 ⒌循序漸進(jìn) ⒍做好準(zhǔn)備活動⒎經(jīng)常散步 ⒏積極參加體育比賽 ⒐不斷嘗試新項目
女：9個勞動好習(xí)慣 ⒈自己的事情自己做 ⒉家里的事情主動做 ⒊別人的事情幫助做 ⒋按操作程序勞動 ⒌學(xué)會共同勞動 ⒍勞動中注意自我保護(hù)⒎找竅門探索巧干 ⒏勞動結(jié)束后整理現(xiàn)場 ⒐愛護(hù)和珍惜勞動成果
男：很多吧！它一共有九九八十一個好習(xí)慣！在我們每個人生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。
女：下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：
男：首先，確立目標(biāo)，循序漸進(jìn)。一個好習(xí)慣的養(yǎng)成不會是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長遠(yuǎn)的目標(biāo)，一步一個腳印的行動起來。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。所以，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能心急，但一定要說到做到。例如，想背完1000個單詞，可以分成多天來完成。今天背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當(dāng)你完成目標(biāo)時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
女：其次，學(xué)會時刻自我約束
如果良好的習(xí)慣養(yǎng)成之后放松要求，忘乎所以，那么沒過多久丟掉的壞習(xí)慣又會重新回歸。認(rèn)識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識到自習(xí)課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學(xué)習(xí)。久而久之，壞習(xí)慣會離你越來越遠(yuǎn)，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。
男：美國著名教育家曼恩說：“習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破�！�
女：同學(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當(dāng)他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩！
男：又到了我們該說再見的時候了，同學(xué)們,咱們下次見！
女：再見！
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好習(xí)慣廣播稿 篇14
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
自從上次廣播會后，同學(xué)們在行為規(guī)范上有了比較大的轉(zhuǎn)變，講文明懂禮貌的同學(xué)多了，注重環(huán)境衛(wèi)生的同學(xué)多了。但通過一個階段的觀察后，還是有部分同學(xué)做得不夠好，還有很多不足的地方。所以今天我想和同學(xué)們談?wù)劇昂昧?xí)慣”的問題。
記得法國學(xué)者培根說過，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣。”是的，行為習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著我們的行動。愛因斯坦有句名言，“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大�！倍鴺�(gòu)成性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強(qiáng)。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時候的魯迅先生，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間，時刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績�？梢�，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
在中國南方發(fā)生過這樣一個故事：一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總回答說，“一個有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富�！笔堑模�(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會自然得到提升。
同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，?熱紓合骯哂謚鞫打掃衛(wèi)生，形成熱愛勞動的習(xí)慣；習(xí)慣于說聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察能力；習(xí)慣于提前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效?/SPAN>學(xué)習(xí)方法……
同學(xué)們，為了讓你們養(yǎng)成好的衛(wèi)生習(xí)慣、品德習(xí)慣、安全習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等，從這個星期開始，我們就要開展學(xué)習(xí)《宜興市小學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》的活動，我們要從今年3月至5月，利用3個月的時間學(xué)習(xí)我們小學(xué)生在校行為規(guī)范（一日常規(guī)、學(xué)習(xí)規(guī)范）、家庭生活規(guī)范、社會公德規(guī)范等。每周我們由紅領(lǐng)巾廣播的主持人帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)《宜興市小學(xué)生日常行為規(guī)范細(xì)則》的具體內(nèi)容，并組織我們集體誦讀相應(yīng)的“三字歌”，各班每周要在黑板報中更換上當(dāng)周的.“三字歌”，在下一周利用晨會等時間組織吟誦。例如本周我們就要學(xué)習(xí)細(xì)則中的在校行為規(guī)范中一日常規(guī)的第一條“上學(xué)”，我們要了解在上學(xué)途中要注意的一些安全問題，并且嚴(yán)格按照“三字歌”的要求去做，當(dāng)然我們除了學(xué)習(xí)細(xì)則誦讀細(xì)則三字歌外，更重要的是要落實到行動中去，我們還逐步內(nèi)開展一系列的活動：每個班級要成立學(xué)生“自律隊”，及時糾正本班學(xué)生的不良行為；學(xué)校成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，稽查全校學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。四月份將開展“規(guī)范在我心中” 為主題的班級黑板評比，五月份將開展“規(guī)范在我心中”征文評比，到時每位學(xué)生要結(jié)合學(xué)習(xí)情況寫一篇體會，然后參加學(xué)校的評獎。當(dāng)然我們這次活動的最主要的目的是希望同學(xué)們通過學(xué)習(xí)不僅要了解日常行為規(guī)范的要求，理解其內(nèi)涵，更要把細(xì)則內(nèi)容落實到行動中去：認(rèn)真打掃衛(wèi)生，不隨手扔垃圾，同學(xué)之間相互監(jiān)督、團(tuán)結(jié)友愛，多使用文明禮貌用語，放學(xué)時排好隊有序離開學(xué)校，在校文明用餐，到專用教室上課排隊不喧嘩等，希望我們每位同學(xué)從小就能用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來鞭策和約束自己，按德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從小養(yǎng)成良好的品德，學(xué)好科學(xué)文化知識，鍛煉強(qiáng)健的體魄，培養(yǎng)高尚的審美情趣，在學(xué)校做個好學(xué)生，在家里做個好孩子，在社會做個好少年。
同學(xué)們，人們常說，“播下一個行動，便會收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會收獲一種性格；播下一種性格，便會收獲一種命運(yùn)�！� 最后，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
我的廣播完了，謝謝大家！
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