保護(hù)環(huán)境的廣播稿錦集(15篇)
在廣播站鍛煉的同學(xué)們都知道,我們廣播前一般都會(huì)提前準(zhǔn)備好廣播稿,好的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果,優(yōu)秀的廣播稿都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編幫大家整理的保護(hù)環(huán)境的廣播稿,希望能夠幫助到大家。
保護(hù)環(huán)境的廣播稿1
(合):親愛的老師們,同學(xué)們,大家早上好!新一期的紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
(李):我是主持人XXX
(許):我是XXX。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是——“保護(hù)環(huán)境,從我做起”。
(李):你知道“植樹節(jié)”是每年的幾月幾日嗎?
(許):這你可難不倒我,是每年的3月12日啊。
(李):那你知道“植樹節(jié)”的來歷嗎?
(許):還有來歷?這我就不太清楚了,要不,你給大家介紹一下吧。
(李):植樹節(jié)是國(guó)家以法律形式規(guī)定的以宣傳森林效益、并動(dòng)員群眾參加義務(wù)造林活動(dòng)的節(jié)日。按時(shí)間長(zhǎng)短分植樹日、植樹周、植樹月,總稱植樹節(jié)。通過這種活動(dòng),提高人們對(duì)森林的認(rèn)識(shí),達(dá)到愛林護(hù)林和擴(kuò)大森林資源、改善生態(tài)環(huán)境的目的。我國(guó)的植樹節(jié),因時(shí)代的演變,先后作了三次改定。辛亥革命后,民國(guó)4年,也就是1915年,由當(dāng)時(shí)的農(nóng)商部總長(zhǎng)呈準(zhǔn)大總統(tǒng),以每年清明節(jié)為植樹節(jié)。1925年3月12日孫中山先生逝世,為了紀(jì)念這位偉人,在1930年國(guó)民黨政府把植樹節(jié)改為每年的3月12日。中華人民共和國(guó)成立后,1979年,在鄧小平提議下,第五屆全國(guó)人大會(huì)第六次會(huì)議正式?jīng)Q定每年的3月12日為我國(guó)的植樹節(jié)。
(許):聽你這么一介紹,我就清楚了。那你知道,“植樹節(jié)”有什么特殊的.意義嗎?
(李):當(dāng)然有啊。植樹節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹,而是通過植樹節(jié)的又一次來臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。第一,森林能夠平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者,每公頃森林生產(chǎn)xx噸干物質(zhì)會(huì)吸收16噸二氧化碳,釋放12噸氧氣,這使得森林成為一座巨大的氧氣庫(kù)。因此植樹造林已成為減緩溫室效應(yīng)的主要途徑。
(許):第二,森林能防風(fēng)固沙。森林可以通過降低風(fēng)速、改變風(fēng)向減少風(fēng)蝕的強(qiáng)度;林木,尤其是灌木樹的強(qiáng)大根系,可以固著土壤顆粒。實(shí)踐證明,通過營(yíng)造防風(fēng)沙林,配合農(nóng)業(yè)、水利措施,會(huì)取得良好的防風(fēng)固沙效果。
(李):第三,森林能夠保持水土。森林能夠調(diào)節(jié)徑流量和枯水期的水量,還能保持水土,降低河水泥沙含量,減輕洪澇災(zāi)害等。觀測(cè)表明,1厘米厚的落葉層能把地表徑流減低到裸地的1/4,泥沙量減少94%。降雨導(dǎo)致裸地土壤的流失量是林地的xx0多倍,而喬、灌、草結(jié)合的固土能力卻是純草的xx00多倍。有計(jì)算表明,我國(guó)森林每年減少土壤侵蝕總量為246億立方米,減少土壤有機(jī)質(zhì)流失量3.84億噸,保護(hù)土壤的價(jià)值達(dá)2600多億元。另外,森林對(duì)防止河床升高、水旱災(zāi)害等方面,也有根本性的減緩作用。
(許):第四,森林能夠涵養(yǎng)水源。森林是天然的“綠色水庫(kù)”,能促進(jìn)天上水、地表水和地下水的正常循環(huán)。落雨時(shí),有20%以上的雨量被樹冠和枝葉截留,5%~xx%被地面落葉和雜草截留并吸收,森林內(nèi)團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的土壤能較快地將地表水轉(zhuǎn)化為地下水。據(jù)不完全測(cè)算,我國(guó)森林年水源涵養(yǎng)量為3473億噸,相當(dāng)于現(xiàn)在水庫(kù)總量的75%,每年水源涵養(yǎng)價(jià)值達(dá)2500多億元。
(李):第五,森林能夠保護(hù)生物的多樣性。森林是“物種之家”,是生物多樣性和生物基因資源的最大儲(chǔ)存庫(kù)。世界上物種的50%以上在各類森林主要是天然林中棲息。我國(guó)的森林覆蓋面積居世界第五位,但是人均的森林覆蓋率只排在世界的119位,再加上人們對(duì)森林的亂砍亂伐,水土流失和土地的日益沙化,使得愛護(hù)綠化,保護(hù)環(huán)境的任務(wù)非常嚴(yán)峻。
(許):清晨,當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天,我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,在這里學(xué)習(xí),在這里生活,學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友,和我們共同呼吸,共同成長(zhǎng)。
(李):每次看到整潔美麗的校園,我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的身影,然而仔細(xì)地觀察,卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處:學(xué)校的墻壁,不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)球印;有些同學(xué),喜歡在教學(xué)樓上,用垃圾來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué),他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下,如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,花草樹木全都枯萎調(diào)謝,墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累,塵土四處飛揚(yáng),到處都是垃圾污物,處于這樣的校園之中,我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長(zhǎng)呢? (許):優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,學(xué)會(huì)做人。
(合):同學(xué)們,綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地!拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化綠色校園。通過我們的努力,使祖國(guó)的天更藍(lán),地更綠,水更清。
(合):保護(hù)環(huán)境,從我做起。紅領(lǐng)巾廣播在下周同一時(shí)間與大家再見。
保護(hù)環(huán)境的廣播稿2
甲:夏天,烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼,它是天然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作,暴雨傾盆的時(shí)候,大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。
乙:我是主持人xx。
乙:綠樹是天然的除塵器,是氧氣制造廠,是細(xì)菌消毒站,是噪聲消音器......
甲:毀壞了綠樹,砍伐了森林,水土流失,風(fēng)沙肆虐,沙塵暴鋪天蓋地,沙天津是聞名中外的北國(guó)名城,是我們的驕傲。塘沽是天津地區(qū)經(jīng)濟(jì)繁華、美漠侵蝕了良田......人類曾經(jīng)的愚昧反過來又懲罰了人類自己。
甲:綠樹有效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境,我們每時(shí)每刻都在享受著綠樹給我們送來的溫馨。
乙:愛護(hù)綠樹就是保護(hù)我們生活的環(huán)境,就是保護(hù)我們?nèi)祟愑捎诠I(yè)的迅速發(fā)展,城市人口的急劇增加,加上人們環(huán)保意識(shí)淡薄。讓我們青少年行動(dòng)起來,積極響應(yīng)祖國(guó)的號(hào)召,植樹造林,愛護(hù)綠樹
甲:用我們的汗水澆灌出一個(gè)生機(jī)勃勃、郁郁蔥蔥的綠色世界,用我們勤勞的雙手創(chuàng)保護(hù)環(huán)境從現(xiàn)在做起,保護(hù)環(huán)境從自己做起,保護(hù)環(huán)境從小做起。注意保護(hù)建一個(gè)更加美好的家園。環(huán)境。因?yàn)檫@是我們共同的'責(zé)任!為了明天生活美好,同學(xué)們對(duì)環(huán)境保護(hù)有什么,音樂……
甲:接下來是“佳作欣賞”。首先請(qǐng)欣賞……
乙:下面請(qǐng)欣賞……
乙:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過七彩的童年。
甲:保護(hù)環(huán)境人人有責(zé),作為新時(shí)代的少先隊(duì)員,為了讓我們的地球更加美麗
合:再見!
保護(hù)環(huán)境的廣播稿3
男:我們聞到花香濃郁嗎?
女:我們聽見書聲朗朗。
女:聽完了這些,讓我們?cè)僖黄饋砺犅牼G色暢想吧!
男:太陽在每一個(gè)地方升起
男:暢想綠色
女:點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的目光。 這天,我用手托著下巴,在書桌上暢想著未來的綠色世界。
男:我們插上翅膀
女:首先是陽光中的美麗校園。那時(shí)陽光普照,撒在花兒上,花兒更艷了
女:學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔。更紅了。微風(fēng)吹過,花兒們輕輕的搖曳,跳起了美麗的舞蹈。樹葉在風(fēng)的鼓舞下
男:當(dāng)水滴流入大海,一起擺動(dòng)。
女:當(dāng)小手兒舉成樹林
男:一群群戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員們扛著一棵棵綠油油的小樹苗,一步步把
合:綠色彌漫了世界的新房。沙漠變成了綠洲,我們中華人民自古就有“愛樹和育樹”的傳統(tǒng),愛白楊的挺拔
女:今天,我們要跟大家聊聊《保護(hù)環(huán)境,從我做起》愛垂柳的柔美,愛松樹的不屈。我們有了樹才會(huì)有清新的空氣,才會(huì)有高樓、家具。
男:我們需要綠色.當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展,但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn),影響著人們的健康。
女:樹可以保持生態(tài)平衡,維持我們地球的能量循環(huán)。種一棵樹,就可以減大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^多的砍伐樹木,造成了生態(tài)不平衡,F(xiàn)在大輕一些危害,那么種一百棵呢?
男:如果可以,請(qǐng)種下一棵樹吧,同學(xué)們。
女:大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹種草。因?yàn)榉N植含有氧化碳,釋放氧氣。
女:在校園里,我們用自己的'雙手撿地上的果殼紙屑,美化我們的校園。不葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。他可以在陽光下進(jìn)行光合作用,吸收二過,我們?nèi)杂胁蛔愕牡胤剑有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子……
男:每當(dāng)我們看到學(xué)校的草坪被踐踏,那瘦小的生命發(fā)出呼喊的時(shí)候;
男:據(jù)研究表明植物每生長(zhǎng)一噸,就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹林每天可吸
女:每當(dāng)我們看到學(xué)校的一顆顆小草別踩倒了的時(shí)候,我們有沒有想過它有多么的痛苦?
保護(hù)環(huán)境的廣播稿4
男:采擷一縷陽光,編織成七彩花環(huán)。
女:留住一陣清風(fēng),播撒出希望明天。
男:付出一份真誠(chéng),打造出溫馨的世界。
女:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。
男:敬愛的老師!
女:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!
女:今天是6月6日,星期三,伴著和煦的陽光,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
男:我是主持人某某某。
女:我是主持人某某某。
女:這一次的紅領(lǐng)巾廣播由我們四(3)班播音,本次播音的主題是:保護(hù)環(huán)境,從我做起。根據(jù)主題我們?yōu)榇蠹野才帕诉@樣幾個(gè)欄目:《我的低碳生活》、《綠色環(huán)保倡議書》、歌曲《地球你好嗎》。
幼兒時(shí)在我的心中老師就是那個(gè)抱著我哄我不哭給我溫暖懷抱的阿姨;上小學(xué)時(shí)在我的心中老師就是那個(gè)天天檢查我們作業(yè)的嚴(yán)厲的老太婆;中學(xué)時(shí)老師在我心中就是那個(gè)為我們能有個(gè)好成績(jī)而辛勤工作的園丁;大學(xué)時(shí)老師在我心中就是那個(gè)給我人生指出方向的導(dǎo)航者。從來沒有想到過大學(xué)畢業(yè)后我會(huì)成為一名教師,成為一名幼兒教師,成為那個(gè)我兒時(shí)心中的阿姨。
男:同學(xué)們,你們知道昨天是什么日子嗎?是世界環(huán)境日。某某年世界環(huán)境日的主題是:綠色經(jīng)濟(jì),你參與了嗎?下面我就為大家講一講《我的低碳生活》。
女:地球是我們的家園,我們應(yīng)該保護(hù)它,不要污染它。要做到低碳生活,其實(shí)很簡(jiǎn)單。
記得去年夏天,天氣非常熱,我和我的家人“躲”在家里看電視。媽媽離開沙發(fā),走到空調(diào)下,找了找空調(diào)遙控器,便“啪啪”地按了幾下。之后又走到沙發(fā)旁坐了下來,我好奇的問媽媽:“媽媽,你剛才干什么的呀?”媽媽說:“沒干什么!”我不信,便穿上鞋,走到空調(diào)下,拿起空調(diào)遙控器,看了一眼,呀,原來媽媽把空調(diào)調(diào)到了23攝氏度,我對(duì)爸爸說:“爸爸,你快跟媽媽說叫他把空調(diào)關(guān)掉吧,如果我們把空調(diào)關(guān)掉,把電風(fēng)扇打開,那能減少多少排碳量啊!” 又為大自然節(jié)省了能源。
記得還有一次,我和媽媽要去買紙杯子,出門時(shí),媽媽對(duì)我說:“一會(huì)兒到超市車停哪兒呢?”我連忙對(duì)媽媽說:“不行不行!如果開車去,沒地方停,最重要的是開車去會(huì)排出多少碳哪!”媽媽聽了我的話,陪我騎自行車到了超市。
而對(duì)于我們計(jì)劃系統(tǒng)來說,這種錯(cuò)誤還很多,這些錯(cuò)誤往往不是什么“高、精、尖”的問題,而是要多看一眼,多走一步,多想一下,多說一句,嚴(yán)格一點(diǎn)就可以避免的,真是舉手之勞呀!但仔細(xì)想想豈敢樂觀?這樣的情況在實(shí)際工作中,生活中何其多真正有效消除這樣的問題何其難呀!一點(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤,一點(diǎn)點(diǎn)的大意,一點(diǎn)點(diǎn)的懈怠,都可能發(fā)生巨大的災(zāi)難;而一點(diǎn)點(diǎn)的細(xì)心,一點(diǎn)點(diǎn)的盡意,一點(diǎn)點(diǎn)的靜思,就有可能平安無事或化險(xiǎn)為夷,給我們的調(diào)車工作帶來方便。
書籍是人類進(jìn)步的階梯,是智慧的源泉,是我們的精神食糧,是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”,與好書相伴,提高師生的素質(zhì)和文化品味,是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書,應(yīng)當(dāng)成為我們白米中心小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書,就要思考、交流,在心靈溝通與對(duì)話中,感悟生活,豐富思想,品味人生;在實(shí)踐求索的道路上,感悟發(fā)展,融入深厚的歷史文化積淀。我倡議,我們白米中心小學(xué)的全體師生親近書籍,與大師對(duì)話;閱讀經(jīng)典,為人生奠基;營(yíng)造書香校園,打造亮麗校園,做誠(chéng)信公民,努力實(shí)踐自己的讀書諾言。
低碳生活只是一種態(tài)度,而不是能力,我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起,低碳生活是我們要建立的綠色生活方式,只要我們?nèi)バ袆?dòng),就可以接近低碳生活,甚至可以達(dá)到低碳生活的標(biāo)準(zhǔn)。
分小組談?wù)勑陆拿袼罪L(fēng)情和自己知道了解的別的民族的`特點(diǎn),也可以唱?jiǎng)e的新疆歌曲,也可以跳跳新疆舞。這樣,即能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又能為后面的活動(dòng)做好鋪墊。
淘米水可以用來洗臉洗手,茶葉渣可以曬干做茶葉枕頭,用傳統(tǒng)的發(fā)條鬧鐘取代電子鬧鐘,隨手拔下電器插頭……這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng),都是在為地球減碳。市環(huán)保局的專家說,“低碳生活”實(shí)際上就是節(jié)水、省電、省氣和回收四大要素,具體到我們生活中來說,都是些小事。
男:低碳生活,其實(shí)不僅僅關(guān)系到環(huán)境保護(hù)、節(jié)約資源之類的宏大命題。即便在個(gè)人生活層面上,它也是好處多多的———節(jié)省生活開支,又有利于身心健康。比如,選擇自行車、步行、公交車等綠色出行方式;又比如,少用一度電、少用一張紙等。再比如,使用環(huán)保購(gòu)物袋、認(rèn)養(yǎng)一棵綠化樹……
我是一名剛剛進(jìn)入公務(wù)員隊(duì)伍的新兵,所從事的引進(jìn)國(guó)外智力工作聯(lián)系著大量外國(guó)專家與企事業(yè)單位,是擴(kuò)大對(duì)外人才交流的窗口,是聯(lián)系海外人才與市場(chǎng)的紐帶,是學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)的橋梁。我們的工作為創(chuàng)業(yè)發(fā)展提供智力支持,為外國(guó)專家創(chuàng)造良好工作環(huán)境。目睹自己周圍的許多前輩,任勞任怨,無怨無悔的做好自己的本職工作。我從他們身上也體會(huì)到了“零落成泥碾作塵,只有香如故”。所以,從進(jìn)入外專局那一天起我就下定決心:在這個(gè)平凡而又普通的崗位,我要像他們一樣奉獻(xiàn)自己的青春,實(shí)踐自己的理想。
女::在校園里,我們有些同學(xué)能做到見廢就拾。不過,仍有不足的地方,還有人亂丟紙屑、食品袋、空瓶子……甚至還有許多同學(xué)把這些垃圾往下水道里塞。
男:請(qǐng)大家愛護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的環(huán)境。
女:為了保護(hù)地球的綠色、為了我們子孫后代,讓我們立即行動(dòng)起來吧!消滅污染、保護(hù)發(fā)展環(huán)境,擔(dān)負(fù)起每一個(gè)生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任,為此我們倡議:
女:多參加植樹造林活動(dòng),多親近大自然,關(guān)心愛護(hù)綠色生命;
男:用植樹和鮮花裝點(diǎn)家庭以能周圍環(huán)境;
女:不破壞濕地資源,保護(hù)好“地球之腎“;
男:保護(hù)野生動(dòng)物,維護(hù)好自然界生態(tài)平衡;
女:少寄紙質(zhì)賀卡,盡量用電子賀卡、電子郵件代替;
你知道全國(guó)每天節(jié)約一張紙,一年可以節(jié)約多少?gòu)埣垎?4745億張紙。一年就可以少砍伐158.1666萬棵樹。“158.1666萬”這個(gè)天文數(shù)字多么驚人啊!從這個(gè)意義上來說,節(jié)約用紙,也就是制造森林。
男:重復(fù)使用紙張,雙面打印,盡量推行無紙化辦公;
女:盡量不使用一次性紙杯、一次性筷子;
為了祖國(guó)的明天,我們每一個(gè)人都要增強(qiáng)交通安全意識(shí),自覺遵守交通規(guī)則,珍惜和愛護(hù)我們的生命,讓我們這個(gè)世界少一點(diǎn)哭聲,多一些笑聲。
男:盡量用手帕代替紙巾;
女:短途旅行時(shí),用步行或自行車代替駕車;
男:建立家庭“碳抵消”檔案,記錄參與創(chuàng)建“綠色低碳家庭”的全過程。
男:保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議,用自己的行動(dòng)打造美麗的家園,為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而共同努力吧!
很早以前,就有人提出了“三分治療,七分護(hù)理”,這很鮮明的指出了護(hù)理工作的重要性。南丁格爾說過,”護(hù)理工作是一門藝術(shù),護(hù)士要有一顆同情的心和一雙愿意工作的手“。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)塑造新形象的護(hù)士。轉(zhuǎn)變觀念,善于學(xué)習(xí),不斷完善自己,充實(shí)自己,實(shí)踐護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變,不能再像以前那樣單純的執(zhí)行醫(yī)囑,頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,而是應(yīng)該能動(dòng)的執(zhí)行醫(yī)囑,將病人看作一個(gè)整體的人來進(jìn)行護(hù)理,讓病人得到更全面、更整體、更系統(tǒng)化的服務(wù)。我們一定要盡自己最大的能力和愛心幫助他們減輕痛苦,為他們支撐起無力的生命。
女:我們相信:綠色與時(shí)尚同行,環(huán)保與素質(zhì)共進(jìn)!
男:人類環(huán)境的保護(hù)要靠我們大家的共同努力,讓我們從身邊做起,積極保護(hù)我們周圍的環(huán)境,讓我們生存的環(huán)境變得越來越美好。下面請(qǐng)欣賞一首非常好聽的歌曲《地球你好嗎》。
女:親愛的同學(xué)們,時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼又到說再見的時(shí)候了。
男:我們衷心地祝愿:紅領(lǐng)巾廣播站能成為你的良師益友,愿它能帶給你更多課外的知識(shí),為你帶去無盡的歡樂;愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
The arrival of the year 1999 has brought with a near perfect opportunity to take a look back at the last one thousand years, assess man’s successes and failures, and look forward with our predictions of the third millennium.
齊:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,我們下次再見!
保護(hù)環(huán)境的廣播稿5
合:生活是一個(gè)調(diào)色盤,調(diào)出多姿多彩的童年!“七彩童年”校園播送站,與您相約高興時(shí)分。親愛的教師,親愛的同窗們,大家半夜好!我是播音員李曉洋,我是播音員孫瑞婉。
甲:春天到了,春姑娘穿著綠色的紗裙,輕盈地在大地上旋轉(zhuǎn)著,舞動(dòng)著。小草聞到了春姑娘的氣味,睜開了眼睛。種子聽到了春姑娘的腳步,覺得暖洋洋的,伸伸懶腰,讓新綠鉆出了空中。樹上綠色的嫩芽也探出了頭。地上的花兒也競(jìng)相開放,粉紅的杜鵑花,華貴的牡丹花,五彩的桃花、梨花、杏花、櫻花······。春天是綠色的,春天是繽紛的。
乙:綠樹在居民的`小區(qū)里,在同窗們的校園里,在爸爸媽媽工廠的圍欄里,在機(jī)關(guān)的大院里·····綠樹在城市里,城市在樹林里。路上門可羅雀,路邊綠樹成蔭。汽車吐著濃濃的尾氣,綠樹過濾著有毒的氣體,污染者我們賴以生活的大氣。毫不吝嗇的給我們送來氧氣。
音樂……
甲:夏天,烈日炎炎。綠樹像遮陽傘一樣給我們帶來陰涼,它是自然的調(diào)溫器。當(dāng)狂風(fēng)大作,暴雨傾盆的時(shí)分,大樹又能給我們擋風(fēng)避雨。
乙:綠樹是自然的除塵器,是氧氣制造廠,是細(xì)菌消毒站,是噪聲消音器······
甲:破壞了綠樹,砍伐了森林,水土流失,風(fēng)沙暴虐,沙塵暴漫山遍野,沙漠腐蝕了良田,·····人類已經(jīng)的愚蠢反過去又懲罰了人類本人。
乙:沒有了綠樹,哪有樹林。沒有樹林,哪里會(huì)有植物,動(dòng)物。沒有這些生物,哪里還有多姿多彩的世界。
甲:綠樹無效地、適時(shí)地改善著我們生活的環(huán)境,我們每時(shí)每刻都在享用著綠樹給我們送來的溫馨。保護(hù)綠樹就是維護(hù)我們生活的環(huán)境,就是維護(hù)我們?nèi)祟惐救恕?/p>
乙:讓我們青少年舉動(dòng)起來,積極呼應(yīng)祖國(guó)的召喚,植樹造林,保護(hù)綠樹,用我們的汗水澆灌出一個(gè)活力勃勃、生氣勃勃的綠色世界,用我們勤勞的雙手創(chuàng)立一個(gè)愈加美妙的家園。
音樂……
甲:接上去是“佳作欣賞”。首先請(qǐng)欣賞……
乙:上面請(qǐng)欣賞……
甲:親愛的同窗們,我們衷心腸祝福:“七彩童年”播送站能成爲(wèi)你的良師益友,愿它能帶走你一切的懊惱,爲(wèi)你帶去無盡的歡樂;
乙:愿它能給你留下美妙的回想,隨同你渡過七彩的童年。
甲:本次播音主播:李曉洋、孫瑞婉。編輯:史春燕教師。感激大家的收聽。
合:再見!
音樂……
保護(hù)環(huán)境的廣播稿6
地球是人類的母親,她用那有限的資源哺育著地球上的萬物生靈。但是你看看近年來人們毫無節(jié)制的開采和浪費(fèi),使地球媽媽變得傷痕累累、不堪重負(fù),整天愁眉緊鎖、泣不成聲。
我國(guó)就是一個(gè)資源匱乏的國(guó)家,許多主要資源的人均占有量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于世界平均水平。這人均耕地面積只有世界平均水平的五分之二,特別是水,我國(guó)的人均水資源也只有世界平均占有量的四分之一,而且分布不均,再看看全國(guó)600多座城市中,有400多座缺水。目前,我國(guó)水資源總量?jī)H為2.8萬億立方米,位居世界第六位,但人均占有量卻居世界第88位!這個(gè)數(shù)字映射著我們的生命線,關(guān)系到世界每一個(gè)人。 從前,我們認(rèn)為,水是取之不盡的。然而,隨著人口的與日俱增和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的飛速發(fā)展,人類的需水量也隨之增長(zhǎng),水資源緊張的現(xiàn)實(shí)日漸突出。在我們周圍,生活污水、工業(yè)廢水、農(nóng)藥污染過的農(nóng)田污水肆意排放,隨處可見,給人們的生活質(zhì)量造成嚴(yán)重的'威脅。就是一塊不起眼的紐扣電池,就足以污染600噸水,足以污染一平方米的土地!
多么觸目驚心的數(shù)字,簡(jiǎn)直讓人不堪想像。在我們周圍,魚兒跳躍,鴨鵝嬉鬧,蛙聲不斷,流水潺潺的夢(mèng)幻童年,正變成歷史,成為將來的回憶。
古人云:地力之生物有大數(shù),人力之成物有大限。取之有度,用之有節(jié),則常足。是!地球上的物質(zhì)資源是有限的,如果我們一旦失去生命之源,怎樣才能去生存呢?俗話說:“千日打柴不能一日燒。”
低消耗、低污染、高效益是我們發(fā)展的核心宗旨。保護(hù)地球資源,防止環(huán)境污染,合理開發(fā),節(jié)約用水,便成了我們的天職,因?yàn)槲覀儾荒苁ニ,不想失去綠色、生命和希望。
地球媽媽在哭泣,在呻吟。一滴清水,一顆眼淚:如果任意浪費(fèi)水資源,那么,地球上的最后一滴水,將是我們的眼淚。一顆愛心,一份責(zé)任:崇尚節(jié)約,人人有責(zé),節(jié)約用水,從我做起!
讓我們團(tuán)結(jié)起來,抹去地球媽媽辛酸的眼淚,珍惜資源、保護(hù)環(huán)境,還世界一份恬淡和自然,使我們的家園永遠(yuǎn)有碧水藍(lán)天,讓地球媽媽的笑顏永駐人間!
保護(hù)環(huán)境的廣播稿7
坐以待斃,從來就不是人類的選擇,人類既已覺臣,就會(huì)在危機(jī)面前積極行動(dòng)起來,把握歷史機(jī)遇,化壓力為動(dòng)力,保衛(wèi)綠色,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)我們共有的家園。小編為大家整理了保護(hù)環(huán)境的主題演講稿范文500字3篇,希望對(duì)你有幫助。...
20xx保護(hù)環(huán)境主題演講稿稿范文
大自然與與人類已形成了一種惡性循環(huán),人類對(duì)大自然無限度的索取,而大自然也通過環(huán)境災(zāi)難的方式,報(bào)復(fù)人類。保護(hù)環(huán)境已經(jīng)迫在眉睫了。小編為你分享了20xx保護(hù)環(huán)境主題演講稿,希望能夠幫到你。...
四年級(jí)保護(hù)環(huán)境優(yōu)秀演講稿
環(huán)境保護(hù)又是指人類有意識(shí)地保護(hù)自然資源并使其得到合理的利用,防止自然環(huán)境受到污染和破壞;對(duì)受到污染和破壞的環(huán)境必須做好綜合治理,以創(chuàng)造出適合于人類生活、工作的環(huán)境。...
保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生環(huán)保演講稿
人類有了綠樹、鮮花和小草,生活才會(huì)更美麗。下面小編為你整理環(huán)保演講稿,希望能幫到你。保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,人人有責(zé)尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!這天是6月5日世界環(huán)保日。這天我要演講的題目是《保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,人人有責(zé)》。...
保護(hù)環(huán)境演講稿800字左右
教學(xué)中要滲透環(huán)保意識(shí),加強(qiáng)環(huán)保教育,這樣既有利于學(xué)生鞏固化學(xué)知識(shí),又培養(yǎng)了學(xué)生愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。怎么作保護(hù)環(huán)境演講稿800字左右,下面是小編整理的保護(hù)環(huán)境演講稿800字左右,歡迎閱讀。...
20xx保護(hù)環(huán)境演講稿最新
為了我們的地球,為了我們的城市,為了我們的家園,為了我們的人類,為了我們的生存和質(zhì)量,為了我們的生命,保護(hù)環(huán)境,從你從我做起!下面是小編為大家整理了20xx保護(hù)環(huán)境演講稿最新,歡迎大家閱讀。...
人人有責(zé)保護(hù)環(huán)境演講稿
讓我們積極行動(dòng)起來!讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起,加強(qiáng)自我約束,相互監(jiān)督,爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的.小衛(wèi)士。下面小編給大家分享人人有責(zé) 保護(hù)環(huán)境演講稿,歡迎閱讀:人人有責(zé) 保護(hù)環(huán)境演講稿親愛的同學(xué)們,當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)...
關(guān)于保護(hù)環(huán)境演講稿的大全
如果每一個(gè)人都過低碳生活,那我們就保護(hù)了我們的地球,我希望大家都能夠過低碳生活,讓我們的地球變得更美麗。下面是小編為你整理的幾篇關(guān)于保護(hù)環(huán)境演講稿,希望能幫到你喲。...
保護(hù)環(huán)境的廣播稿8
親愛的同學(xué)們:
今天讓我們談?wù)剱圩o(hù)綠色校園的話題。
當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄灑落在校園時(shí),我們身處郁郁蔥蔥的樹林,翠葉搖曳的竹林,掛滿果實(shí)的桃園,耳邊是悅耳動(dòng)聽的`鳥聲,伴隨我們清晨的讀書聲,是何等的心曠神怡?同學(xué)們你們知道嗎?從利辛高級(jí)中學(xué)建校開始校園綠化傾注了校領(lǐng)導(dǎo)、師生、管理員工的多少心血,那每一棵樹、每一塊景觀石,每一片草地、每一株鮮花,都記錄了全體師生員工栽種時(shí)的汗水,呵護(hù)時(shí)的身影。校園就是我們的家,我們每一個(gè)人都是這個(gè)家的主人,我們有責(zé)任愛護(hù)它。然而在校園里我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)一些不和諧的'音符,如:清潔工剛打掃完的地面,就有我們同學(xué)扔下的牛奶袋,飲料瓶;在綠草茵茵的操場(chǎng)里,時(shí)而有我們同學(xué)丟的紙屑、塑料袋;桃園里的果子將要成熟,就有些同學(xué)摘下,咬一口扔掉,竹林里的竹子總是被個(gè)別同學(xué)無情地折斷;學(xué)校的綠化帶中,不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印,有的地方甚至走成了小道。
廣場(chǎng)上的座椅是專門給同學(xué)們休息和讀書設(shè)置的,可是就有人把它踢壞、拆毀。當(dāng)我們看到這些現(xiàn)象,不感到痛心嗎?當(dāng)你要丟垃圾、折樹枝、扔果子、踢座椅的時(shí)候,你難到?jīng)]有想到,你這么隨意的舉動(dòng),是否符合一個(gè)青年學(xué)生應(yīng)有的素質(zhì)呢?一個(gè)連家、連學(xué)校都不熱愛的人又如何熱愛國(guó)家、服務(wù)社會(huì),一個(gè)連看到損壞自己的校園環(huán)境的行為都無動(dòng)于衷的人又如何談到社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們既然是校園的主人,是這個(gè)家的一分子,就應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起我們的責(zé)任,著眼身邊,從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,從愛護(hù)我們的校園一草一木做起:一片紙,我們撿起;一滴水,我們節(jié)約;一堆垃圾,我們清掃;一朵花,我們珍惜;一棵樹,我們愛護(hù);一份愛,我們傳遞。讓我們每個(gè)人都成為校園環(huán)境的義務(wù)監(jiān)督員,看到折樹損花的學(xué)生要敢于勸止,看到損壞公物的行為要立刻禁止并舉報(bào),我們要用自己的實(shí)際行動(dòng)保護(hù)校園環(huán)境。同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧!讓我們以校為家,在這片圣潔的天空、心靈的凈土中也做一名耕耘者吧!讓我們?cè)谌舾赡旰蠡貞浢利惖男@時(shí)能欣慰地說,那是我的母校,它給了我知識(shí)與希望,給了我文明與素養(yǎng),我曾經(jīng)呵護(hù)過它,為它的美麗負(fù)出過一份責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
保護(hù)環(huán)境的廣播稿9
男:我們聞到花香濃郁
女:我們聽見書聲朗朗。
男:太陽在每一個(gè)地方升起,女:點(diǎn)亮每一個(gè)孩子的目光。
男:我們插上翅膀
女:學(xué)會(huì)獨(dú)自飛翔。
男:當(dāng)水滴流入大海
女:當(dāng)小手兒舉成樹林
合:綠色彌漫了世界的新房。
男:敬愛的老師們
女:親愛的同學(xué)們
合:大家中午好男:伴隨著熟悉的旋律,新溪之聲又跟大家見面了
女:我是今天的主持人
男:我是今天的主持人
女:今天,我們要跟大家聊聊《保護(hù)環(huán)境,從我做起》
男:我們需要綠色
當(dāng)今社會(huì)科技迅速發(fā)展,但是一些自然災(zāi)害也相繼出現(xiàn),影響著人們的健康。大家知道這是為什么嗎?因?yàn)槿藗冞^多的砍伐樹木,造成了生態(tài)不平衡,F(xiàn)在大自然來報(bào)復(fù)我們了。
女:大家要想保護(hù)綠化就要先了解綠化。綠化就是植樹種草。因?yàn)榉N植含有葉綠素的植物對(duì)改善空氣質(zhì)量很有幫助。他可以在陽光下進(jìn)行光合作用,吸收二氧化碳,釋放氧氣。
男:據(jù)研究表明植物每生長(zhǎng)一噸,就可以產(chǎn)生五噸氧氣;每公頃樹林每天可吸收一噸二氧化碳,就釋放0.735噸氧氣。而且樹木散發(fā)的物質(zhì)還具有無可比擬的殺菌能力。
女:綠化還可以阻擋空氣中的灰塵、粉塵,吸收噪音,減少水土流失等好處。
男:現(xiàn)在我們知道了綠化的作用,請(qǐng)問大家你還會(huì)去踐踏草坪,去亂砍伐樹木嗎?
女:聽完了這些,讓我們?cè)僖黄饋砺犅牼G色暢想吧!苦?
男:每當(dāng)我們看見班級(jí)的垃圾桶也快變成垃圾的時(shí)候。
女:每當(dāng)我們看見教室的桌子臟了的時(shí)候。
男:我們有沒有想過,這樣,你還能安心的學(xué)習(xí)嗎?
女:請(qǐng)大家愛護(hù)我們的環(huán)境,保護(hù)我們的環(huán)境。
合:為此我們紅領(lǐng)巾廣播站發(fā)出倡議。
男1.請(qǐng)不要隨地亂扔果皮紙屑,將各種廢物送進(jìn)垃圾筒。并主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣。
女2.請(qǐng)不要隨地吐痰或扔冷飲,免得我們周圍的空氣里充滿細(xì)菌。
男3.為了花草樹木們的健康成長(zhǎng),請(qǐng)不要隨意踐踏攀折它們。
女4.請(qǐng)保護(hù)好學(xué)校為大家精心設(shè)計(jì)的公共設(shè)施。不亂涂亂畫、亂印,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,樹立積極的環(huán)保意識(shí)。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
男5.在校園交往要文明,自覺與不文明行為說再見,與不文明行為作斗爭(zhēng)。
女:保護(hù)校園環(huán)境,人人有責(zé)。讓我們所有的同學(xué)一起響應(yīng)今天的倡議,用自己的行動(dòng)打造美麗的校園,為創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
男:節(jié)目的最后,我們還要為大家送上一首歌《校園的早晨》希望大家喜歡。
女:快樂的相聚總是短暫
男:是說再見的時(shí)候了
合:我們下周五同一時(shí)間再見!一、開場(chǎng)白
女:踏著青春的節(jié)拍,一路歡歌,一路笑語。
男:激揚(yáng)青春的風(fēng)采,一路笑語,一路歡歌。
女:走進(jìn)晨曦,播撒出希望的明天。
男:走進(jìn)晨曦,讓快樂與我們同行。
合:親愛的老師、同學(xué)們,大家好!今天的晨曦廣播又和大家見面啦!
女:我是主持人:洪靜嫻
男:我是主持人:張志遠(yuǎn)
女:今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。
二、禮儀和文明
。ㄝp音樂)
甲:中華民族悠悠5000年的歷史長(zhǎng)河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產(chǎn),中國(guó)以“禮儀大國(guó)”、“禮儀之邦”的美譽(yù)著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng),把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大。
乙:接下來,我們想和大家聊一個(gè)老話題,那就是“禮儀和文明”。
甲:首先讓我們來聽一個(gè)事例:
乙:新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語,如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說:不文明行為也是國(guó)恥。
甲:這個(gè)事例說明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過這些細(xì)節(jié),我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離,因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣,做文明學(xué)生。然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學(xué)身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其放學(xué)這段時(shí)間,教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見,甚至有的同學(xué)認(rèn)為,反正有值日的同學(xué)打掃,扔了又何妨;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。乙:其實(shí),每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們?nèi)w師生經(jīng)過努力,一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序,有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。我們自己也一定能做一個(gè)講文明、懂禮貌的好學(xué)生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!
(音樂逐漸響起)
三、英語abc
ab:good afternoon, everyone. welcome to listen to english.
a:i am …...
b:i am ….
a: hi, …,you look so sad, what happened?(嗨,你不高興嗎?怎么了?發(fā)生什么了?)
b: i’ll never talk with jack, he is stupid .(我再也不會(huì)和杰克玩了,他是一個(gè)愚蠢的家伙。)
a: why?(為什么這么說?)
b: just now he called me “a lucky dog”, i am not a dog, he is really a dog, a stupid dog.(剛才他說我是一條幸運(yùn)的狗,我才不是狗,他才是狗,一條愚蠢的狗。)
a: oh, my god, you are wrong.(噢,你誤會(huì)了他。)
b: oh, really?(真的嗎?)
a:還是讓我來告訴你為什么吧?
英美人非?粗毓罚J(rèn)為dog是“忠誠(chéng)、可靠”的象征。經(jīng)常能聽到他們贊美dog是man’best friend.他們還常用它來比喻人,如a clever dog(聰明的孩子),a lucky dog(幸運(yùn)兒)等。甚至,我們大家都非常熟悉的洋快餐—hot dog,也離不開狗。還有不少帶dog的諺語還體現(xiàn)了對(duì)狗的愛護(hù)。如love me, love my dog, dog does not eat dog.
還有一些有趣的例子呢。
face the music乍一聽,face是臉,music是音樂的意思。面對(duì)音樂,似乎是一件美妙的事情。如果你這么理解就大錯(cuò)特錯(cuò)了,在英語中face the music和享受音樂的那種美妙感覺相差十萬八千里,它表達(dá)是恰恰是和享受音樂相反的一種感覺—不得不接受承,承擔(dān)后果。在舞臺(tái)上,演員經(jīng)常會(huì)由于緊張或怯場(chǎng)而造成忘詞等尷尬的局面。只要音樂一響,演員就沒有任何選擇的余地,只能去face the music(必須承受出現(xiàn)的局面)。所以對(duì)于演員來說,音樂響起時(shí),只能“硬著頭皮”上了!所以也就是“不得不承受,不得不面對(duì)!
好了,同學(xué)們,我們今天的英語廣播節(jié)目到這里就結(jié)束了,謝謝大家的收聽。goodbye, everyone.
四、好書推薦《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》
。ㄒ魳吠#
甲:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。歡迎進(jìn)入好書推薦。
乙:書,拉近了時(shí)間的距離,縮短了地域的間隔;
甲、書,使您暢游千山萬水,鳥瞰古今中外;
乙、書,伴您踏上理想的.征途,人生從此充滿陽光,充滿希望。
甲:是的,“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。從野蠻到文明,從庸俗到崇高,書籍喚醒了沉睡的大腦,復(fù)蘇了干涸的心靈。
乙、“生活里沒有書籍,就好像大地沒有太陽;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。
甲、在這金秋時(shí)節(jié),我們東湖小學(xué)也掀起了班級(jí)讀書的喜人熱潮,它像一陣旋風(fēng),將縷縷書香傳播到校園的每一個(gè)角落。
乙、我們403班也不例外,你聽,同學(xué)們正談?wù)撝亍?/p>
甲、xx你這幾天在看什么書?
乙、我這幾天在讀世界名著。
甲、有沒有好看的書?借我一本。
乙、有,這本書保準(zhǔn)好看。
甲、快拿出來給我看看。
乙、給,是美國(guó)作家喬治.塞爾登寫的小說《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》,我?guī)缀跏且豢跉庾x完這本書的。我告訴你,這個(gè)故事曾感動(dòng)了全世界,受到各國(guó)讀者的喜愛,成為充滿友愛與溫情的經(jīng)典之作呢。
甲、你先給我簡(jiǎn)單介紹一下吧。
乙、好。故事的大概內(nèi)容是這樣的:一只名叫蟋柴斯特的蟋蟀,他一直生活在康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng),他生活的無憂無慮,自由自在。蟀柴斯特從沒想過離開這個(gè)給他帶來無限快樂的鄉(xiāng)下草場(chǎng),可它卻因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃,被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約,幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明又略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓。還遇到了愛它的主人——男孩瑪利歐。蟋蟀柴斯特用它絕妙的音樂天賦回報(bào)了朋友們的真摯友誼,幫助瑪利歐一家擺脫了困境,自己也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家!然而功成名就后的柴斯特卻滿心失落,思念起家鄉(xiāng)自由自在的安靜生活來。在朋友們的理解和幫助下,它終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。這是一個(gè)有關(guān)蟋蟀、老鼠和貓之間友誼的故事,一個(gè)有關(guān)各種生命之間愛與關(guān)懷的故事,一個(gè)發(fā)自大自然、振顫心弦的音樂之聲的故事。
甲、故事真感人,我要馬上去讀一讀。
乙、好的,在我的心里,小小的柴斯特蟋蟀已經(jīng)是我的好朋友了,他也將永遠(yuǎn)成為我的朋友,如果你讀了《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書,我想,這只小蟋蟀一定也會(huì)成為你的好朋友!
(音樂起)
五、笑話四則
(輕音樂)
甲:調(diào)劑調(diào)劑緊張的情緒,活躍活躍勞累的神經(jīng)。
乙:笑一笑,十年少。讓笑傳遍校園,讓笑樂翻校園,甲乙:讓我們一起來輕松幽默一下。
(音樂逐漸響起)
六、健康快車
。ㄒ魳吠#
甲乙:金色的童年,健康的回憶,現(xiàn)在,讓我們一起登上《健康快車》吧!
甲:秋季好發(fā)呼吸道傳染病,包括普通感冒、流行性感冒甲型h1n1流感等。
乙:這些傳染病的主要傳染途徑是病原體通過呼吸道的排泄物,如飛沫等傳播的。
甲、秋季天氣轉(zhuǎn)冷,同學(xué)們?cè)谕膺叺幕顒?dòng)減少了,多集中在教室內(nèi),這就增加了傳染機(jī)會(huì)。為了御寒,習(xí)慣把門窗關(guān)得很嚴(yán),室內(nèi)外的空氣很難交換,空氣相對(duì)靜止的室內(nèi),這時(shí)帶有病菌、病毒的飛沫在空氣中飄浮,我們?cè)诮淌視r(shí)間又長(zhǎng),空氣不新鮮,就很容易感染呼吸道傳染病。
乙、另外,寒冷的空氣會(huì)使鼻黏膜的血管收縮,降低呼吸道的抵抗力,這也是容易得病的一個(gè)原因。
甲、那我們?cè)撊绾晤A(yù)防呢?有請(qǐng)我們班的衛(wèi)生委員,大家歡迎。
衛(wèi)生委員:
1、教室每天保證定時(shí)通風(fēng)換氣,保持空氣清新。
2、同學(xué)們要加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)抗病能力。多到戶外活動(dòng),適時(shí)增減衣服。
3、養(yǎng)成良好的健康行為,平時(shí)多喝開水,多吃新鮮蔬菜和水果,把住“病從口入”關(guān)。
4、盡量減少到空氣不流通的場(chǎng)所去。
甲、同學(xué)們,你們都聽到了嗎?希望每個(gè)隊(duì)員都能保護(hù)好自己的身體,有了良好的體魄,我們才能更積極愉快地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。
六、結(jié)束語
。ㄝp音樂)
男:時(shí)間過得真快,同學(xué)們,又到說再見的時(shí)候了。
女:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:晨曦廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂;
男:愿它能給你留下美好的回憶,伴隨你度過金色的童年。
女:感謝大家的收聽,本次播音到此結(jié)束,再見。
男:再見。ㄒ魳分饾u響起)女:當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
男:讓我為你采擷一縷陽光,留住一絲清風(fēng),讓金色和紅色印染輝煌。
合:“紅領(lǐng)巾廣播站”又和大家見面啦!
男:我是今天的主持人
女:我是今天的主持人
合:大家中午好
男:在今天的“我們共成長(zhǎng)”欄目中我們將為大家播送三則小故事
女:昂起頭來真美男:珍妮是個(gè)總愛低著頭的小女孩,她一直覺得自己長(zhǎng)得不夠漂亮。有一天,她到飾物店去買了只綠色蝴蝶結(jié),店主不斷贊美她戴上蝴蝶結(jié)挺漂亮,珍妮雖不信,但是挺高興,不由昂起了頭,急于讓大家看看,出門與人撞了一下都沒在意。女:珍妮走進(jìn)教室,迎面碰上了她的老師,“珍妮,你昂起頭來真美!”老師愛撫地拍拍她的肩說。
男:那一天,她得到了許多人的贊美。她想一定是蝴蝶結(jié)的功勞,可往鏡前一照,頭上根本就沒有蝴蝶結(jié),一定是出飾物店時(shí)與人一碰弄丟了。女:自信原本就是一種美麗,而很多人卻因?yàn)樘谝馔獗矶ズ芏嗫鞓。男:無論是貧窮還是富有,無論是貌若天仙,還是相貌平平,只要你昂起頭來,快樂會(huì)使你變得可愛——人人都喜歡的那種可愛。女:二為生命畫一片樹葉——只要心存相信,總有奇跡發(fā)生,希望雖然渺茫,但它永存人世。
男:美國(guó)作家歐-亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個(gè)故事:病房里,一個(gè)生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹,在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉,身體也隨之每況愈下,一天不如一天。
女:她說:“當(dāng)樹葉全部掉光時(shí),我也就要死了!币晃焕袭嫾业弥,用彩筆畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。男:最后一片葉子始終沒掉下來。只因?yàn)樯械倪@片綠,病人竟奇跡般地活了下來。女:人生可以沒有很多東西,卻唯獨(dú)不能沒有希望。希望是人類生活的一項(xiàng)重要的價(jià)值。有希望之處,生命就生生不息
男:三飛翔的蜘蛛——信念是一種無堅(jiān)不催的力量,當(dāng)你堅(jiān)信自己能成功時(shí),你必能成功。女:一天,我發(fā)現(xiàn),一只黑蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間有一丈余寬,第一根線是怎么拉過去的?
男:后來,我發(fā)現(xiàn)蜘蛛走了許多彎路--從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬,小心翼翼,翹起尾部,不讓絲沾到地面的沙石或別的物體上,走過空地,再爬上對(duì)面的檐頭,高度差不多了,再把絲收緊,以后也是如此。女:蜘蛛不會(huì)飛翔,但它能夠把網(wǎng)凌結(jié)在半空中。它是勤奮,敏感,沉默而堅(jiān)韌的昆蟲,它的網(wǎng)制得精巧而規(guī)矩,八卦形地張開,仿佛得到神助。
男:這樣的成績(jī),使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。于是,我記住了蜘蛛不會(huì)飛翔,但它照樣把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著者造成的。女:同學(xué)們聽了這些故事你是不是有些想法和行動(dòng)呢?
男:我們期待你的進(jìn)步,你的成功。
女:今天的播音到此結(jié)束。謝謝大家收聽。祝大家午休愉快!
男:我們下周再見。
保護(hù)環(huán)境的廣播稿10
。ㄔS):聽你這么一介紹,我就清楚了。那你知道,“植樹節(jié)”有什么特殊的意義嗎?
。ɡ睿寒(dāng)然有啊。植樹節(jié)的意義不是在于每個(gè)人都要在植樹節(jié)這天去種一棵樹,而是通過植樹節(jié)的又一次來臨,使我們大家更加的關(guān)注綠化、環(huán)保的問題。第一,森林能夠平衡地球的二氧化碳。森林是二氧化碳的主要消耗者,每公頃森林生產(chǎn)10噸干物質(zhì)會(huì)吸收16噸二氧化碳,釋放12噸氧氣,這使得森林成為一座巨大的氧氣庫(kù)。因此植樹造林已成為減緩溫室效應(yīng)的主要途徑。
。ㄔS):第二,森林能防風(fēng)固沙。森林可以通過降低風(fēng)速、改變風(fēng)向減少風(fēng)蝕的強(qiáng)度;林木,尤其是灌木樹的強(qiáng)大根系,可以固著土壤顆粒。實(shí)踐證明,通過營(yíng)造防風(fēng)沙林,配合農(nóng)業(yè)、水利措施,會(huì)取得良好的防風(fēng)固沙效果。
。ɡ睿旱谌,森林能夠保持水土。森林能夠調(diào)節(jié)徑流量和枯水期的水量,還能保持水土,降低河水泥沙含量,減輕洪澇災(zāi)害等。觀測(cè)表明,1厘米厚的落葉層能把地表徑流減低到裸地的1/4,泥沙量減少94%。降雨導(dǎo)致裸地土壤的流失量是林地的100多倍,而喬、灌、草結(jié)合的固土能力卻是純草的1000多倍。有計(jì)算表明,我國(guó)森林每年減少土壤侵蝕總量為246億立方米,減少土壤有機(jī)質(zhì)流失量3.84億噸,保護(hù)土壤的價(jià)值達(dá)2600多億元。另外,森林對(duì)防止河床升高、水旱災(zāi)害等方面,也有根本性的減緩作用。
。ㄔS):第四,森林能夠涵養(yǎng)水源。森林是天然的“綠色水庫(kù)”,能促進(jìn)天上水、地表水和地下水的正常循環(huán)。落雨時(shí),有20%以上的雨量被樹冠和枝葉截留,5%~10%被地面落葉和雜草截留并吸收,森林內(nèi)團(tuán)粒結(jié)構(gòu)的土壤能較快地將地表水轉(zhuǎn)化為地下水。據(jù)不完全測(cè)算,我國(guó)森林年水源涵養(yǎng)量為3473億噸,相當(dāng)于現(xiàn)在水庫(kù)總量的75%,每年水源涵養(yǎng)價(jià)值達(dá)2500多億元。
。ɡ睿旱谖澹帜軌虮Wo(hù)生物的多樣性。森林是“物種之家”,是生物多樣性和生物基因資源的最大儲(chǔ)存庫(kù)。世界上物種的`50%以上在各類森林主要是天然林中棲息。我國(guó)的森林覆蓋面積居世界第五位,但是人均的森林覆蓋率只排在世界的119位,再加上人們對(duì)森林的亂砍亂伐,水土流失和土地的日益沙化,使得愛護(hù)綠化,保護(hù)環(huán)境的任務(wù)非常嚴(yán)峻。
。ㄔS):清晨,當(dāng)我們興高采烈的踏進(jìn)學(xué)校大門時(shí),一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。每天,我們都生活在學(xué)校這個(gè)大集體中,在這里學(xué)習(xí),在這里生活,學(xué)校就如同我們第二個(gè)家。這里的一草一木都是我們的朋友,和我們共同呼吸,共同成長(zhǎng)。
。ɡ睿好看慰吹秸麧嵜利惖男@,我們仿佛看到了同學(xué)們辛勤勞動(dòng)的身影,然而仔細(xì)地觀察,卻發(fā)現(xiàn)看似整潔的校園中也有不盡如人意之處:學(xué)校的墻壁,不知是哪位硬是要在上面加幾個(gè)球印;有些同學(xué),喜歡在教學(xué)樓上,用垃圾來做“自由落體”的實(shí)驗(yàn);還有一些同學(xué),他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃。試想一下,如果我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣,花草樹木全都枯萎調(diào)謝,墻壁和桌面被涂寫刻畫得傷痕累累,塵土四處飛揚(yáng),到處都是垃圾污物,處于這樣的校園之中,我們又怎么能夠安心愉悅地學(xué)習(xí)、身心健康地成長(zhǎng)呢?
。ㄔS):優(yōu)美的環(huán)境,讓我們懂得珍惜,學(xué)會(huì)關(guān)愛;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們知書達(dá)禮,更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境,讓我們寬容謙讓,學(xué)會(huì)做人。
。ê希和瑢W(xué)們,綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富,綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個(gè)美好的家園,人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。我們是21世紀(jì)的主人,環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的重要標(biāo)志。我們應(yīng)當(dāng)切實(shí)地樹立起時(shí)代責(zé)任感。心系全球,著眼身邊,立足校園。多彎彎腰撿撿果皮紙屑,首先是不要隨地亂扔亂丟;多走幾步,不要穿越綠化帶,踐踏綠地。“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,從我做起,從小做起,從身邊做起,從現(xiàn)在做起。保護(hù)地球母親,凈化綠色校園。通過我們的努力,使祖國(guó)的天更藍(lán),地更綠,水更清。
保護(hù)環(huán)境的廣播稿11
開場(chǎng)音樂:《少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》
A: 敬愛的輔導(dǎo)員老師
B: 親愛的少先隊(duì)員們
A: 當(dāng)燦爛的陽光溫暖整個(gè)校園,胸前的紅領(lǐng)巾正迎風(fēng)飄揚(yáng)。
B: 讓我為你采擷一縷陽光,留住一絲清風(fēng),讓金色和紅色印染。
合:今天是20xx年xx月xx日, “紅領(lǐng)巾廣播站”開始廣播了!
A : 我是xx中隊(duì)的xxx
B: 我是xx中隊(duì)的xxx
合:大家好!今天的主題是《爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》。
A: 同學(xué)們,環(huán)境保護(hù)是一個(gè)永恒的話題。當(dāng)我們從電視、報(bào)紙上看到那一望無垠的沙漠,那被沙塵暴籠罩的城市,那被污染的河流,那光禿禿的大地時(shí),我們的心靈又怎能不一次又一次地被震憾呢!放眼世界,地球及人類正被各種環(huán)境災(zāi)難所威脅:水污染、空氣污染、噪聲污染、土壤污染、土地沙漠化等等。我們只有一個(gè)地球!保護(hù)我們的生存環(huán)境,是我們每一個(gè)公民的神圣職責(zé),作為少先隊(duì)員的我們更是義不容辭。
B:記得一位先哲這樣說過:我們不是從祖先那里繼承了地球,而是從子孫那里借用了地球。
A:你想給未來的地球留下什么?
B:我想留下一個(gè)生命的春天。
A:我想留下一片永恒的綠洲。
合:那就讓我們牽起手做環(huán)保的衛(wèi)士,讓我們肩并肩做綠色的使者。
B:是啊,還有什么比綠色更好?綠,是藍(lán)天之下,黃土之上最美麗的顏色;綠,是地球給予人類最豐厚的禮物,因?yàn)榫G中孕育著生命,繁衍著未來。
A:同學(xué)們,我們應(yīng)該感謝地球母親,感謝大自然讓我們天天享受免費(fèi)的陽光、雨露……而我們最好的回報(bào)就是常懷一顆感恩之心,珍惜大自然賜于我們的一切。
B:保護(hù)我們的地球,是功在當(dāng)代,利在千秋的大事。為了保護(hù)我們的地球,作為少先隊(duì)員,我們?nèi)巳硕家獱?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。
A: 當(dāng)你擰開水龍頭打水仗的時(shí)候,當(dāng)你聽到上課鈴響跑向教室而忘記關(guān)水龍頭的時(shí)候,你可知道,你已經(jīng)犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤!那就是“浪費(fèi)水資源!”
B: 水看上去是那樣的普通,普通得讓人須臾不可缺少而又隨時(shí)可以忘記。人們只是渴了的時(shí)候想到喝水,而對(duì)于水本身的關(guān)心很少甚至從未有過。
A: 水,是生命之源,是任何物質(zhì)都不可替代的。沒有水就沒有生命,更談不上什么文明和發(fā)展。當(dāng)前,由于世界人口的劇增、人類的過度索取和浪費(fèi),以及工業(yè)污染等原因,世界淡水資源越來越匱乏,人類正面臨著嚴(yán)重的水危機(jī)。
B: 中國(guó)是一個(gè)水資源緊缺的國(guó)家,盡管水資源總儲(chǔ)量達(dá)2.81萬億立方米,居世界第六位,但中國(guó)養(yǎng)活著世界1/4的人口,人均水資源占有量不足世界人均占水量的1/4,被列為全球13個(gè)人均水資源貧乏的國(guó)家之一。專家預(yù)測(cè),中國(guó)人口將在20xx年達(dá)到16億的高峰,再加上日益嚴(yán)重的水污染,到那時(shí),中國(guó)將成為嚴(yán)重缺水的國(guó)家。
A: 側(cè)耳傾聽,淮河在吶喊,黃河在哭泣,長(zhǎng)江在嘆息……水污染像一種持久的頑疾折磨著大大小小的河流、湖泊、水庫(kù)……水環(huán)境的惡化直接威脅著人們的身體健康。為了呼吁人類關(guān)注水污染,節(jié)約水資源,聯(lián)合國(guó)將每年的3月22日定為“世界水日”,呼喚著地球兒女要珍惜每一滴水。
B: 聯(lián)合國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)經(jīng)過多年的調(diào)查,得出這樣的結(jié)論:每沖一次馬桶所用的水,相當(dāng)于發(fā)展中國(guó)家人均日用水量;夏天沖個(gè)涼水澡所用的水,相當(dāng)于缺水國(guó)家?guī)资畟(gè)人的日用水量;當(dāng)水龍頭沒有擰緊,一個(gè)晚上流失的水,相當(dāng)于非洲或亞洲缺水地區(qū)一個(gè)村莊的.居民日飲用水總量!由此可見,節(jié)約用水是多么的重要。
A: 水資源是人類的共同財(cái)富,我們每個(gè)人都應(yīng)該提高對(duì)水資源的認(rèn)識(shí),自覺養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習(xí)慣。同學(xué)們,做一名環(huán)保小衛(wèi)士吧!從身邊的小事做起,隨時(shí)注意擰緊水龍頭,做清潔時(shí)節(jié)約用水,在生活中與浪費(fèi)水資源、破壞水資源的行為做斗爭(zhēng)。以自己的實(shí)際行動(dòng)珍惜每一滴水,保護(hù)水資源
B: 我們生活在大自然中,大自然就是我們生命的搖籃。我們消費(fèi)的食品來自自然,呼吸的空氣來自自然。自然哺育了我們,自然支撐著我們。然而,當(dāng)我們盡情享受著自然帶給我們的快樂時(shí),卻也在有意無意地破壞著它。
A: 讓我們走進(jìn)大自然去看一看那些觸目驚心的現(xiàn)象:西北地區(qū)肆虐的沙塵暴讓我們心有余悸;亂砍樹木,捕殺動(dòng)物,很多國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物在貪欲的驅(qū)使下被人送進(jìn)了嘴巴;污水不經(jīng)處理就直接排入了河流大海;走進(jìn)公園,滿地的塑料袋和果皮垃圾大煞風(fēng)景;每天有成千上萬噸的垃圾從生活小區(qū)里被運(yùn)走。
B: 大家有沒有想過:當(dāng)有一天我們需要戴著防毒面具生活的時(shí)候,當(dāng)?shù)厍蛏系乃瘁пЭ晌5臅r(shí)候,我們?nèi)祟惖囊磺薪ㄔO(shè)和創(chuàng)造將化為烏有。我們到哪兒再找一個(gè)地球?我們需要實(shí)際行動(dòng)!讓我們從自己做起,從創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境做起,從關(guān)注與解決身邊的環(huán)境問題做起,“養(yǎng)護(hù)一片綠,愛惜一粒米,撿起一片紙,節(jié)約一滴水,少用一度電”,爭(zhēng)做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
A: 相信在大家的共同努力下,我們能生活在如畫的環(huán)境中,地球的子子孫孫能看見藍(lán)天白云和清澈河流。隊(duì)員們,讓我們行動(dòng)起來吧!
B: 地球是我們居住的地方,作為地球的小主人,我們應(yīng)該從身邊小事做起,從我做起,從現(xiàn)在做起,用我們的小行動(dòng),保護(hù)大地球,美化我們共有的家園。只要每個(gè)人都重視環(huán)保,相信我們的家園會(huì)更美麗,地球的明天會(huì)更美好。
A: 同學(xué)們,為了保護(hù)我們賴以生存的共同家園--地球,為了保護(hù)我們的大自然,讓我們以虔誠(chéng)的聲音呼喚生命的綠色;為了大地山清水秀、家園綠樹藍(lán)天,讓我們行動(dòng)起來 ,人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士,一起加入“呼喚綠色”的行列 保護(hù)我們綠色家園吧!
A :每一次的相約,都傾注了我們切切的期待。
B: 每一次的離別,都意味著下一次更清新的歸來。
合:今天的廣播時(shí)間即將過去,感謝大家的收聽。
A : 我是---
B : 我是----
合: 下期節(jié)目不見不散!
保護(hù)環(huán)境的廣播稿12
親愛的老師、同學(xué)們:
大家上午好!
紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始廣播,歡迎您的收聽!我是播音員。
同學(xué)們快看我們?nèi)〉男@是多么的美麗,在這么美麗的.校園中,有一群美麗的小天使正一邊唱著《我是環(huán)保小標(biāo)兵》,一邊在努力地保護(hù)著自己的校園,你們聽,我是環(huán)保小標(biāo)兵,美化校園我先行,改掉陋習(xí)樹新風(fēng),快行動(dòng)!
廢品垃圾不亂扔,回收利民有大用,變廢為寶育花草,花紅!
隨地吐痰壞毛病,損人利己傳疾病,管住自己手和嘴,準(zhǔn)成!
花草打扮新校園,掐花踏草太無情,鮮花美麗只管看,別動(dòng)!
環(huán)境衛(wèi)生講文明,人人動(dòng)手滅蚊蠅,身體健康不生病,太平!
義務(wù)植樹(大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)新聞稿)筑綠屏,不讓黃沙漫天行,空氣清新好環(huán)境,好心情!
風(fēng)景如畫好校園,綠色環(huán)境綠色情,爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小主人,做綠星!
有了好的環(huán)境,我們就要學(xué)好真本領(lǐng),將來才能為祖國(guó)多做貢獻(xiàn)。請(qǐng)聽我給大家?guī)淼慕?jīng)驗(yàn)介紹——《課前,課間,課后》
預(yù)備鈴,如號(hào)角,提醒我們預(yù)備好,書本文具放桌上,期待老師把課上。
專心聽講勤思考,開動(dòng)腦筋多發(fā)言,離別各種小動(dòng)作,學(xué)習(xí)本領(lǐng)長(zhǎng)知識(shí)。
下課禁止亂吵鬧,如有迷惑問老師,同學(xué)之間互幫助,爭(zhēng)做文明小少年。
希望同學(xué)們學(xué)好文明禮儀,做有禮貌,講文明,愛護(hù)環(huán)境的新世紀(jì)小學(xué)生。本次播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽。再見!
保護(hù)環(huán)境的廣播稿13
男:同學(xué)們,大家中午好!
女:在這暖意濃濃的中午,紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
男:今天我們播音的主題是:保持環(huán)境從我做起
女:同學(xué)們都知道,地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,大自然是我門最親近的朋友,學(xué)校是我們的家園。翠綠的草地,青蔥的大樹,寬敞的操場(chǎng),明亮的教室,它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學(xué)生活。
男:可是,在這美麗的校園,卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方,在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑,在碧綠的草坪中時(shí)?梢姼魇礁鳂拥陌b袋。這些紙屑,這些包裝袋,從何而來呢?天上自己掉下來的嗎?地上自己長(zhǎng)出來的嗎?不,不是,這是從我們同學(xué)手中扔出來的。只要你停留片刻,注意一下我們身邊的同學(xué),我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西,邊走邊吃,吃完后就把包裝袋隨手一扔,原來同學(xué)們辛辛苦苦打掃地干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全非了。特別是教室角落里的環(huán)境更是不堪入目,紙屑隨處可見,地面黑乎乎,油膩膩,課桌椅歪歪扭扭,黑板槽粉筆灰堆積。為什么會(huì)這樣呢,我沉思了很久,原來是我們的.同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠,作為楓橋湖學(xué)校的一份子,我們必須愛護(hù)我們的家園。讓我們的家園更加整潔。
女:那么我們應(yīng)該怎樣做呢?請(qǐng)從你我做起,請(qǐng)從我們身邊的小事做起,只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室,不亂扔一張紙屑,不亂扔一個(gè)果皮,把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙屢中,而不是亂扔地下或扔窗外,隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。除此之外,平時(shí)我們做值日的時(shí)候,認(rèn)真打掃衛(wèi)生,不放過一個(gè)死角,值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈,特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈,把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈,地板拖干凈,而后大家共同保持,再加上班主任老師及時(shí)督查。我想我們的學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境。講究衛(wèi)生,必須從我做起,從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā),使講衛(wèi)生、愛清潔成為習(xí)慣,這是我們所期待的。我相信有我們大家共同的努力,我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥語花香的校園。
男:親愛的同學(xué)們,在人生的道路上,我們還有很長(zhǎng)的路要走,還有更多的期待和向往,F(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我,完善自身,那就讓我們攜起手來,把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落,讓道德之花盛開在我們每一個(gè)人的心中!
女:今天的習(xí)作園地給大家?guī)砹藘善P(guān)于文明禮儀方面的文章。
請(qǐng)聽第一篇《講文明,講禮貌》
男:中國(guó)是文明古國(guó),有“禮儀之邦”的美稱。禮貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。周恩來總理一向被人們稱為禮貌待人的楷模。有一次,周恩來總理請(qǐng)一位理發(fā)師給他刮臉,一不小心,刮了一個(gè)小口子,師傅忙說:“對(duì)不起!笨偫硇χ鴮捨克。事后,總理還一再向那位師傅道謝,盡力消除了他的顧慮。
女:我們小學(xué)生就應(yīng)該講文明,懂禮貌,語言和行為都要彬彬有禮,文雅而不粗野,要學(xué)會(huì)使用文明用語。對(duì)長(zhǎng)輩,對(duì)老師表示尊敬時(shí),要稱呼“您”,請(qǐng)求別人做什么或給予幫助時(shí),要說“請(qǐng)”,別人幫助了自己時(shí),要說“謝謝”,當(dāng)別人感謝你或有事向你道謝時(shí),要說“別客氣”或“沒關(guān)系”,當(dāng)你無意中防礙了別人或給別人添麻煩時(shí),要主動(dòng)說:“對(duì)不起”。早晨上學(xué)或路上遇到老師、同學(xué)、朋友或其他熟人時(shí),要主動(dòng)打招呼,說“您早”“你好”,分手時(shí)互相說“再見”。說話時(shí)要和藹、謙讓、文雅、得體,決不可以說臟話、粗話。
男:學(xué)校辦公室是老師工作、學(xué)習(xí)和課余休息的地方,學(xué)生不應(yīng)該隨便進(jìn)入。如果有事一定要進(jìn)入辦公室,應(yīng)該先敲門,喊報(bào)告,經(jīng)同意后再進(jìn)入辦公室時(shí),要輕手輕腳,避免發(fā)出響聲,影響他人。可是,我發(fā)現(xiàn)有小部分同學(xué)不是這樣做的,他們不僅旁若無人的隨隨便便進(jìn)出辦公室,大聲喧嘩,影響了老師辦公,這樣真是太不文明了。
男:我要奉勸那些不講文明,不懂禮貌的同學(xué),改掉自己的壞毛病。希望通過學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使同學(xué)們的日常行為真正規(guī)范起來。同學(xué)們,讓我們共同努力,爭(zhēng)當(dāng)新世紀(jì)的文明少年吧!
女:第二篇文章是《說禮貌》
在日常生活中,我們經(jīng)常聽到,“你沒長(zhǎng)眼睛!”“滾開!”……緊接而來的是吵得面紅耳赤大打出手,甚至流血喪命,進(jìn)大獄蹲大牢。相信這樣的話你也一定沒少聽吧?相信這樣的事你沒少見吧?
男:由此可見,如果人不講禮貌,那么,很容易使人對(duì)你產(chǎn)生討厭的感覺,沒有禮貌會(huì)造成很多惡果,輕者別人會(huì)認(rèn)為你沒教養(yǎng),不愿和你深交。重者則對(duì)你產(chǎn)生不滿或漸漸地由不滿變?yōu)樵购,甚至發(fā)生沖突或發(fā)生意外。長(zhǎng)此下去,別人還會(huì)遠(yuǎn)離你,使你很難得到別人的幫助。但如果你是一個(gè)講禮貌的人,碰到叔叔阿姨老師同學(xué)問個(gè)好,這短暫而又隨意的語句,卻能換來微笑和熱情,讓你受益匪淺,別人會(huì)認(rèn)為你是個(gè)有修養(yǎng)的人,愿意和你交往和幫助你,信任你,對(duì)你的成長(zhǎng)有很大的幫助。
男:本次紅領(lǐng)巾廣播又要和大家說再見了,下周五同一時(shí)間再見。
女:再見。
保護(hù)環(huán)境的廣播稿14
合:大家早上好!《校園之聲》廣播站又和大家見面了!
甲:我是播音員
乙:我是播音員
甲:今天是xx。
乙:今天廣播的主題是《保持環(huán)境 從我做起》
甲:同學(xué)們都知道,地球是我們?nèi)祟惖哪赣H,大自然是我們最親近的朋友,學(xué)校是我們的家園。
乙:翠綠的草地,青蔥的大樹,寬敞的操場(chǎng),明亮的教室,它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的六年小學(xué)生活。
甲:可是,在這美麗的校園,卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方,在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑,在碧綠的草坪中時(shí)?梢姼魇礁鳂拥陌b袋。這些紙屑,這些包裝袋,從何而來呢?天上自己掉下來的嗎?地上自己長(zhǎng)出來的'嗎?不,不是,這是從我們同學(xué)手中扔出來的。
乙:只要你停留片刻,注意一下我們身邊的同學(xué),我們可以看到他們經(jīng)常到小賣部買東西,邊走邊吃,吃完后就把包裝袋隨手一扔,原來同學(xué)們辛辛苦苦打掃得干干凈凈的校園不一會(huì)兒就變得面目全非了。
甲:教室角里,地面黑乎乎,課桌椅歪歪扭扭,講課桌上粉筆灰堆積。
乙:為什么會(huì)這樣呢,我沉思了很久,原來是我們的同學(xué)在保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生方面做的還很不夠,作為董周第十二小學(xué)的一份子,我們必須愛護(hù)我們的家園。讓我們的家園更加整潔。
甲:那么我們應(yīng)該怎樣做呢?請(qǐng)從你我做起,請(qǐng)從我們身邊的小事做起,只要每個(gè)同學(xué)注意不帶任何零食進(jìn)教室,不亂扔一張紙屑,不亂扔一個(gè)果皮,把廢棄物扔進(jìn)垃圾筒內(nèi)或紙簍中,而不是亂扔地下或扔窗外,隨手撿起一切有礙于我們校容校貌的贓物。
乙:除此之外,平時(shí)我們做值日的時(shí)候,認(rèn)真打掃衛(wèi)生,不放過一個(gè)死角,值日生每天要把本班公共區(qū)打掃干凈,特別注重兩邊的瓷磚是否擦干凈,把本班的垃圾筒及時(shí)倒干凈,地板拖干凈,而后大家共同保持,再加上班主任老師及時(shí)督查。
甲:我想我們的學(xué)校一定會(huì)有一個(gè)很好的衛(wèi)生環(huán)境。
乙:是的,講究衛(wèi)生,必須從我做起,從每個(gè)人的生活實(shí)際出發(fā),使講衛(wèi)生、愛清潔成為習(xí)慣,這是我們所期待的。
甲:我相信有我們大家共同的努力,我們一定能擁有一個(gè)干凈整潔、空氣清新、鳥語花香的校園。
齊:親愛的同學(xué)們,在人生的道路上,我們還有很長(zhǎng)的路要走,還有更多的期待和向往。現(xiàn)在我們有機(jī)會(huì)塑造自我,完善自身,那就讓我們攜起手來,把文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落,讓道德之花盛開在我們每一個(gè)人的心中!
甲:周衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果公布:每次評(píng)分有五個(gè)評(píng)委,每班按去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,剩下三個(gè)評(píng)委得分的總和為每班的最后得分。
乙:學(xué)前小班:xx
甲:學(xué)前大班:xx
乙:一(1)班:xx
保護(hù)環(huán)境的廣播稿15
。ㄩ_始音樂)
男:敬愛的老師,
女:親愛的同學(xué)們,
合:大家中午好。
男:伴隨著這熟悉的樂曲,
女:聆聽著這動(dòng)人的旋律;
男:“百靈鳥”紅領(lǐng)巾廣播站現(xiàn)在開始播音。我是主持人龍世翀,來自2.5班。
女:我是主持人江一凡,同樣來自2.5班
男:今天我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校簩W(xué)海拾貝、保護(hù)環(huán)境、歡樂跳跳豆
女:學(xué)海拾貝是我們成長(zhǎng)的搖籃,我們?cè)谶@里揮毫潑墨,我們?cè)谶@里抒發(fā)情感,下面請(qǐng)欣賞《關(guān)心是把鑰匙》
男:有這樣一則寓言:一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在門上,一根鐵棒費(fèi)了九牛二虎之力,還是無法將它撬開。這時(shí)鑰匙來了,它瘦小的身子鉆進(jìn)鎖孔,只輕輕一轉(zhuǎn),大鎖就“啪”地一聲打開了。鐵棒奇怪地問:“為什么我費(fèi)了那么大的勁也打不開,而你卻輕而易舉把它打開了呢?”鑰匙說“因?yàn)槲易盍私馑男。?/p>
女:其實(shí),每個(gè)人的心,就像上了鎖的門,再粗的鐵棒也撬不開。唯有關(guān)心,才能把自己變成一把細(xì)膩的鑰匙,進(jìn)入別人的心中,了解別人,關(guān)心是什么?它無形無影,但又無處不在。他或許是母親節(jié)的一枝康乃馨,或許是病榻旁的一個(gè)金橘,或許是寂寞時(shí)聽你傾訴衷腸,或許是身處他鄉(xiāng)的一聲問候…….
男:人心是容易滿足的。一個(gè)關(guān)愛的眼神,一舉關(guān)心的話語,可以使內(nèi)心空虛的人感到充實(shí);一個(gè)真誠(chéng)的微笑,可以使身處寒冬的人感到明媚的春天。
女:關(guān)心別人是一種豁達(dá)的人生態(tài)度,一種善良的德性,也是一種難得的大家風(fēng)范。它構(gòu)筑在對(duì)人生和生命的深刻體驗(yàn)上,是對(duì)別人的理解與寬容的表達(dá),也是自己的美德與成熟的外線和佐證。
男:關(guān)心別人不是討好,不是恭維,而是一種客觀的肯定,一種愛心的自然流露,一種不計(jì)回報(bào)的而又恰當(dāng)?shù)慕o予。
女:關(guān)心別人也就是關(guān)心自己,不懂得關(guān)心別人的人,他同時(shí)也在拒絕別人對(duì)他的關(guān)心。也可以這么說,不懂得關(guān)心別人猶如有筆財(cái)富你卻不會(huì)享受,有筆資金卻不去投入。
男:每一個(gè)生命的個(gè)體,都需要被人重視,被欣賞,被呵護(hù),所以我們都需要關(guān)心。多一份關(guān)心,心靈就多一份慰籍,生活就多一份舒展,生命就多一份自信和溫暖。
女:更多的時(shí)候關(guān)心只是一種感覺,使人與人之間不經(jīng)意的感情流露,是一種無法描述的心靈之約。
男:被別人關(guān)心是一種幸福。關(guān)心別人,也同樣是一種幸福。學(xué)著去關(guān)心你身邊的那些熟悉的或不熟悉的人吧,如果你做到了,你的'道德將不僅僅是別人的關(guān)心,而是綿綿不斷的愛。
女:關(guān)心是把鑰匙。學(xué)會(huì)去了解別人,去關(guān)心別人吧,這樣,無論你走到哪里,都會(huì)遇到熟悉的眼睛和絢麗的風(fēng)景。
男:現(xiàn)在請(qǐng)收聽保護(hù)環(huán)境欄目---《請(qǐng)節(jié)約水資源》
女:誰是生命之源!沒有水,人類就無法生存!現(xiàn)在,世界上每天有6000多因?yàn)榈貌坏阶銐蚯鍧嵉乃劳。這種趨勢(shì)如果得不到控制,20年后,世界人口的3分之2將面臨無水可用的危險(xiǎn)。不要認(rèn)為水是無窮無盡的。目前,水荒在世界各地不斷加劇,已經(jīng)威脅到了人類的生存。所以,我們必須珍惜水資源,不要讓它們白白浪費(fèi)!
男:接下來請(qǐng)收聽最后一個(gè)欄目歡樂跳跳豆——— 一天長(zhǎng)大
女:爺爺說:“今天是我的生日。”孫子問:“‘生日’是什么意思?”“生日嘛,就是說爺爺是今天出生的!睂O子聽了,瞪大眼睛說:“嗬,今天生的怎么就長(zhǎng)這么大了呀!”
男:轉(zhuǎn)眼間,時(shí)間去了,向你道一聲:謝謝收聽,再見!
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