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文明禮儀校園廣播稿

時間:2023-01-12 16:40:20 廣播稿 我要投稿

文明禮儀校園廣播稿

  在廣播站鍛煉的學生都知道,我們廣播前一般都會預先做好廣播稿,一份優(yōu)秀的廣播稿能提高節(jié)目效果,快來參考廣播稿是怎么寫的吧!以下是小編整理的文明禮儀校園廣播稿,歡迎大家分享。

文明禮儀校園廣播稿

文明禮儀校園廣播稿1

  合:親愛的老師、同學們,中午好!六六班給你帶來《文明禮儀在校園》,陪伴大家度過美好的時光。

  甲:首先讓我們帶給大家兩個真實的故事。

  乙:故事一:一家企業(yè)請有合作意向的外商來廠參觀,招待熱情備至,外商印象很好,正在酒足飯飽之時,廠長一口痰吐到地上,外商皺起了眉頭,放棄了合作的打算。

  故事二:一位母親騎自行車帶著年幼的女兒。孩子一不小心,手中的餅干掉在地上。母親馬上停下來,輕聲對女兒說:來,咱們把它扔到垃圾桶里去。說著便把孩子抱下來,倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這普普通通的一幕,不由讓人想起一句話:素質,是一種習慣。仔細想想,不是嗎?

  甲:生活中,這些現(xiàn)象并不少見,一個人的形象是一封無字的介紹信,人們通過你的語言、行為、儀表就能判斷出你是一個什么樣的人。講文明講禮貌,是做人的起點。每個人來到世上,首要任務是學習做人,學習做人就是從講文明講禮貌開始的。在我們咿呀學語期間,父母首先教育我們要講文明懂禮貌;進入學校,老師也是首先教我們講文明懂禮貌;到社會上,時時處處都有講文明懂禮貌的要求。

  乙:文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的.環(huán)境,還能給自己帶來溫馨,帶來快樂。在學校,文明禮貌表現(xiàn)出的不僅是個人形象,在一定程度上更是反映了學校的文明程度。這一點,越來越成為我們全體師生的共識。作為一名小學生,怎樣來講文明禮貌呢?

  乙:要儀表文明。對自己的面部負責,不留長發(fā)、不染發(fā)、燙發(fā),我們要著裝得體,符合學生身份,體現(xiàn)出婁底一小學生蓬勃向上的風采,不要打扮成社會上的混混,癟三形象,因為儀表、儀容和儀態(tài)可以讓人一眼便知你的修養(yǎng)。

  甲:要舉止優(yōu)雅。我曾經(jīng)見過這樣的一個場面,在一次晚會上,一位十七八歲的中學生用她動人、嘹亮的嗓子,唱完了一首講禮儀、講禮貌的歌曲之后,觀眾們正要鼓掌以示贊美時,她的手指伸進了她的鼻孔,徑直走下了舞臺。此時,她的歌聲再美妙也只能成為對她的諷刺。一個連最起碼的舉止行為都不懂的學生,就算歌聲再好聽,再動人,給人的感覺仍舊是不舒服的。因為它缺少必要的和諧與美感。

  乙:要愛護公物。不用你去建設,只愿你去愛惜。在這美麗的校園里,同學們,你怎么忍心讓潔白墻壁留下一串串的腳印,還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么可以漠視某位同學在草坪上踐踏,而不去制止呢?當你隨意損壞學校的桌凳及公共設施時,難道沒覺察到管理員眼中那一絲擔心,那一屢疲憊?同學們,美麗的校園不僅需要別人的付出,更需要我們的文明舉止呀!

  甲:不隨地吐痰,不亂扔垃圾。當你踏著光潔的地板走進教學樓的時候,你是否想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地的清潔工阿姨?當你在干凈整潔的校園里漫步徜徉的時候,你是否能體會到那位打掃衛(wèi)生的伯伯的艱辛?當你隨你吐痰,亂扔果皮紙屑時,你是否感到同學們對此現(xiàn)象的深惡痛絕?我們知道,陽光是美好的,可你更應該知道陽光下校園需要純潔與文明。

  乙:要懂得尊重,與人為善。尊重就像潤滑油,能使粗糙的磨擦化為烏有。要知道如果有矛盾,就多進行自我反省;要知道互相理解,寬容待人。要知道培養(yǎng)較強的協(xié)作精神,這樣才會使班級更團結,友誼更深厚。要知道恃強凌弱是最沒出息的,幫助弱勢群體才是真善美的主題。

  甲:我們不僅生活在校園內,我們還生活在這個社會里,是社會的一分子,經(jīng)過了一段時間的中學生的生活,我們也會走進這個社會里。那么社會上需要什么樣的文明人嗎?我們在公共場所的文明行為是:

  合:

 、俨粊y扔垃圾;

 、诓浑S地吐痰;

 、鄄黄茐木G化

 、懿粨p壞公物;

 、莶魂J紅燈;

 、薏淮蚣芰R人;

  ⑦不亂寫亂畫;

 、嗖辉胍魯_民;

  ⑨不亂停車輛;

 、獠浑S地便溺。

  甲:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來。

  乙:如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋。

  甲:如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

  乙:文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用,一——是追求個人道德完善,一——是維護公眾利益、公共秩序。

  甲:文明的舉止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,濃郁的文化氛圍,會啟迪莘莘學子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習慣,可以影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?

  乙:我們這期的廣播是為了呼吁大家要講文明懂禮貌,希望大家實際行動起來吧!今天的廣播到此結束,謝謝大家!

文明禮儀校園廣播稿2

  同學們大家好!

  歡迎收聽XXX廣播,我是播音員XXX。

  文明是路上相遇時的微笑,是同學困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候親切,是見到師長時的問好,是不小心撞到對方時的一聲"對不起",是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止。一個講文明的學生才有一顆潔凈高雅的心,才會從知識中升華做人的道理。文明是一種品質,是一種修養(yǎng),是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  九月份開展文明禮儀主題活動月以來,我們班就有很多文明的學生,比如楊詩慧、呂克菲、楊云芳等一些同學,從周一到周五,每天都穿著干凈整潔的校服,給我們留下了文明禮儀的好印象;李燦等一些同學,見到師長都能問好;成一諾在同學鬧矛盾時,能替他們解決矛盾,和好如初。一些學習好的同學經(jīng)常會幫助學習不好的同學,讓他們能夠學到他們沒有掌握的知識。在我們班還有很多文明禮貌、團結友愛的同學,他們?yōu)槲覀儼嘣鎏砹肆聋惖奈拿鞴獠省?/p>

  做文明之人,就要會用文明語,做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌,明事理。中國素有"禮儀之邦"之稱,禮儀待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時代的我們,如果不能繼承和發(fā)揚這種優(yōu)良傳統(tǒng),就不能真正做一個快樂的人。文明禮貌是最容易做到的'事,同時也是生活里最重要的事,它比最高的智慧,比一切的學問都重要,禮貌經(jīng)?梢蕴娲钫滟F的感情。同學之間也離不開禮儀,如果有矛盾,應該多進行自我反省,互相理解、寬容待人。

  同學們,文明禮儀就在我們的日常生活之中,就在我們身邊。讓我們大家都提高自己的禮儀意識,重視禮儀,按學校要求堅持訓練,發(fā)現(xiàn)自己的不足,及時改正不講文明禮儀的行為。只有這樣,才能使自己逐步養(yǎng)成文明禮儀習慣,成為有氣質、有風度、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。同學們,讓我們共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

文明禮儀校園廣播稿3

  各位老師各位同學:早上好!

  今天我廣播的題目是:講文明、守禮儀,做一名禮貌的小學生,講文明、守禮儀,做一名有禮貌的小學生廣播稿。

  講文明、懂禮貌是我們自小受到的教育。禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史文化傳統(tǒng),同時更富有時代的新。講文明禮儀,傳優(yōu)良美德,建和諧學校,是我們義不容辭的責任。

  有這樣一句話:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在于金錢;如果你失去了文明與禮儀,那你就是真真正正的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的`道德基準。

  講到文明,有人會問:“文明是什么?”其實文明很簡單,它是路上相遇時的一次禮讓或一個微笑、是見到親人時的一句真誠的問候、是不小心撞到對方時的一聲“對不起”、是看到垃圾之后自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞等等,文明是一種品質,文明是一種修養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

  說到禮儀,人們都家喻戶曉,中國自古就是一個講究禮儀的國家,那么,“禮儀”是什么呢?我們在這里可以這樣理解:禮,是表示尊重的意思;儀,是人的容貌以及舉止。整個來說,“禮儀”就是尊敬他人的一種行為規(guī)范,也是尊重自己的一種意識體現(xiàn)。比如說:我們每天早晨能干干凈凈上學、見到同學和老師能熱情地打個招呼、每天早晨排隊出操能夠做到安靜、迅速和整齊,每天能聽從桌長的安排有秩序在食堂用餐不大聲講話、上下樓梯能夠自覺做到輕聲慢步靠右行,在課間休息時不和同學追逐打鬧等等,這些都是我們小學生的基本禮儀常識。

  如今在我們同學身邊不時有一些不文明的現(xiàn)象發(fā)生:比如說:一些高年級的學生從樓上往下吐痰,這種舉止對不對?食堂用餐時有的同學相互爭吵,飯菜隨意浪費,這種現(xiàn)象有沒有?排隊出操時有的同學拖拖拉拉追逐打鬧,這種行為好不好?走路時勾肩搭背你爭我搶不守秩序,這種習慣對不對?這些都是反映了我們個人文明禮儀素質的一些不良行為和習慣,雖然都是一些小的細節(jié),但是,我們要認真反思自己,及時加以改正!

  文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的基礎。學做文明人,學做社會人,文明校園,禮讓他人,讓我們從身邊的小事做起,讓文明禮儀之花在校園,在社會處處盛開。

文明禮儀校園廣播稿4

  首先讓我們?yōu)榇蠹抑v述兩個事例:

  第一個事例是:新加坡是一個通用英語的國家,這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語,如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因為有這些不文明行為的大數(shù)是中國大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說:不文明行為也是國恥。

  第二個事例是:據(jù)中央電視臺報道,國慶節(jié)后的天安門廣場,隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣,有的地方不到一平方米的地面上竟有9塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。

  以上兩個事例表明,文明的一切都是由細節(jié)構成的,通過這些細節(jié),我們看見了文明離我們國家還有一定距離,因此我們每個學生都應該養(yǎng)成文明習慣,做文明學生。尤其是對于我們小學生來說,然而遺憾的是,在我們身邊,在一部分同學身上,還是有著一些不文明行為。例如,我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾,尤其中午這段時間,教室里、校園內垃圾隨處可見,甚至有的同學認為,反正有值日的同學打掃,扔了又何妨;甚至還有個別同學故意損壞學校公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位而常常忽略了社會公德、文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質上體現(xiàn)一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣是保證我們良好學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂整個學校的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就是良好的、有序的。

  無數(shù)事例表明,走向事業(yè)輝煌,開創(chuàng)成功人生的關鍵,是品德高尚的情操。代表民族未來的我們,需要學習繼承的`東西有很多很多,然而最基本的問題是,我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質,什么樣的道德水準,去接過人類文明的接力棒。文明已被人們放在心里的一個重要位置,時時刻刻在與文明交談,千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息,讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生,管住我們的口,不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾;管住我們我們的腳,不踐踏花草。我相信,我們全體師生經(jīng)過努力,一定會營造成一個寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的校園。謝謝大家。

  中國自古以來就是禮儀之邦,文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),作為新一代的少年兒童,我們更不能忘記傳統(tǒng),應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生,讓文明之花常開心中,把文明之美到處傳播!

  親愛的同學們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子作為一名學生,作為中華民族的后代,我們有義務,有責任弘揚我們的禮儀傳統(tǒng),樹立良好的自身形象。只要心里播下這粒種子,它就會在我們的精神世界里生根、開花、結果,那么我們的社會就會更美好!

  讓我們共同行動起來,共同來呵護我們的美麗校園。

  再見!

文明禮儀校園廣播稿5

  文明是詩,一首沒有結尾的詩;文明是歌,一首煥發(fā)向上的歌;文明是泉,一股清澈透亮的泉;文明是風,一陣暖人心房的風……陽春三月,沐浴著初春明媚的陽光,我們五六中隊迎來了《講文明、守秩序、愛濮陽》主題隊會。

  隊會開始了,我們的目光都落在了主持人身上,主持人孫晨陽、于靈溪悅耳的聲音把我們的心都給吸引了過去。臺下靜悄悄的,能聽到彼此的呼吸聲,掉下一根針似乎都能聽見聲音。

  第一個節(jié)目開始了。這是由裴志國、宋易陶、孫博言、馬躍馳表演的,只見他們拿著各自的樂器,有大镲、木魚、大鼓……等等!爸v文明,守秩序,各項守則要牢記————必須的;要出行,乘公交,禮貌讓座要做到—————你真好;要愛幼,須尊老……”一連串搞笑的句子又帶一點警告的語氣蹦了出來。臺下的我們也十分配合,目不轉睛的盯著他們。他們毫不慌張,一個個自如的.說著。結束了,同學們給了他們雷鳴一般的掌聲……

  接下來我們又欣賞了小短片——《小櫻桃之濮陽》,誦讀了安全文明自護歌之后,進入到了發(fā)言環(huán)節(jié),主持人讓我們談談有什么收獲。第一個就是我發(fā)言。我激動極了,想:“現(xiàn)在市文明委的領導都在我們現(xiàn)場,我不能給班級丟人!”我就大大方方的站起來,用嘹亮、自信的聲音回答:“我懂得了遵守交通規(guī)則就是為我們的生命負責……”結束了,我長吐一口氣,還激動的顫抖著。

  隊會結束了,我走出門。覺得外面的陽光是那么溫和,雖不太燦爛,但我的心里卻亮堂堂的;風兒是那么柔和,雖不太溫暖,但我卻暖洋洋的;樹木四處搖晃,好像在為我們鼓掌。

  中國是一個歷史悠久的文明古國,素稱文明之邦。作為龍鄉(xiāng)的少先隊員,在文明禮儀的熏陶下,我們要讓文明之花處處綻放,要講文明,守秩序,愛濮陽。

文明禮儀校園廣播稿6

  文明是一句“對不起”,文明是一句“謝謝”,文明是一個彎腰撿起垃圾的舉動,這些簡單的一句話,一個舉動,可以反映出一個民族乃至一個國家的素質。然而作為中華民族的我們,則更要做到講文明懂禮貌。

  在我們的生活里,只要你細心觀察,就能發(fā)現(xiàn)文明無處不在;每天當你走在街道上,都可以聽見大家“您好”之類的問候語,當你去坐公交車的`時候,總能看見年輕人給爺爺奶奶讓座的情景,當你走進學校里,你又能看見學生小老師問好的情節(jié),當你走進家庭里,你還能看見孩子給父母做事的情節(jié)······

  不過,也有一些一些人破壞了這些美好的文明境界。那一天,我從學校往家走,就發(fā)現(xiàn)了一位叔叔隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象,明明再往前走幾步就到垃圾桶了,可那位叔叔卻把垃圾扔在了公路上,然而他自己卻失去了“文明”這個稱號。

  讓我們攜手并肩,共同努力,讓文明永遠在我們身邊!

文明禮儀校園廣播稿7

  “禮貌周全不花錢,卻比什么都值錢。”這是塞萬提斯說過的一句話。是的,文明禮貌體現(xiàn)出一個人的品德、代表著一個人的形象、表現(xiàn)出一個人的教養(yǎng)。所以,具有了禮貌比什么都珍貴。

  如何做一個講文明的人?其實做一個講文明的人很簡單,從自我做起,從身邊做起。道德也許是一張紙的厚度,也許是一點耐心的等待,也許是一句善良的問候,只是一個微笑。一言一行總關情,在不經(jīng)意間,我們傳播著熱情,尊重,關愛和友誼,這就是講文明。這點點滴滴的贊美和欣賞,如甘霖似雨露,滋潤著我們的心田。

  想必每個人的父母和老師都曾經(jīng)告訴過你們,人活在世上最重要的一點就是學會做人。做人就是做一個講文明的人。人要是不講文明,再富也會變成窮人,官再大也會被貶成平民。有些人以為做一個講文明的人很難,其實只要你去做了,就會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。做一個講文明的人,就是要尊老愛幼,孝敬父母,尊敬老師,關愛他人 ……

  有一次,我到煙臺,放好行李之后就坐公交車去海邊玩。在公交車上我看到一位老奶奶沒有座位,正準備給老奶奶讓座,這時,有個兒童大約七八歲的男孩走到老奶奶身邊,把老奶奶扶到他的座位上,那個老奶奶對小男孩說:“好孩子,謝謝你!”

  去年5月12日,我國四川省汶川縣發(fā)生了8.0 極大地震。人們給災區(qū)人民捐錢、捐物、獻血,有的人還領養(yǎng)了災區(qū)的孤兒,還有的人到災區(qū)去當志愿者。特別是一些可愛的救援人員和醫(yī)護人員,整日整夜地忙來忙去,顧不上休息。那些為災區(qū)人民運送救援物資的航空人員和司機更是忙不過來,有的一天只能休息兩、三個小時。他們的這種愛心和道德多么值得人們尊敬啊!

  毫無疑問,我們每位教師若都能講文明,懂禮儀,那么我們的班級,我們的校園必然會煥然一新,我們大家都會生活在友好、寬容、關愛、溫馨的氛圍中。文明禮儀,不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。而有時候一個善意的微笑、一句溫暖的關懷、一個友好的眼神就能拉近人與人之間的距離。

  美國鋼鐵大王卡耐基說:“微笑是一種奇怪的電波,它會使別人在不 知不覺中同意你!痹谝淮问⒋蟮难鐣,一個平是對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆 抨擊卡耐基,當卡耐基站在人叢中聽他高談闊論時,他還不知道,這使得宴會主人尷尬,而卡耐基卻安祥地站著,臉上掛著微笑,等到那抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他時,感到非常難堪,正想從人叢中鉆出去?突哪樕先匀欢阎θ,走上前去親熱地跟他握手,好象完全沒聽見他說自己壞話似的。后來此人成了卡耐基的好朋友。

  還記得一位名人曾說:德行的實現(xiàn)是由行為構成的,而不是由文字。無數(shù)事例表明,擁有高尚的品德是走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)成功人生的關鍵。教育民族未來的.我們,需要學習和繼承的東西有很多很多,然而最基本的問題是:我們究竟要以什么樣的精神風貌,什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去傳接人類文明的接力棒。

  我們每播下一個動作,將收獲一個習慣;播下一個習慣,將收獲一個品格,讓我們把文明禮儀放在心上,時時刻刻與文明交談,用它來約束自己的言行,千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,養(yǎng)成良好的文明習慣,做文明學生。請我們每一個人管住我們的口,不說粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。

  我相信,經(jīng)過我們全體師生共同努力,一定會營造出一個文明美好的幼兒園。試想假如全國每一個幼兒教師都共同創(chuàng)建文明校園,那么我們民族的整體素質將大大提高,國家的綜合實力將會大大加強,祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌!文明禮儀人人有責,文明禮儀從我做起!

文明禮儀校園廣播稿8

  給你的天空劃一道絢麗的亮色,給你的世界奏一曲動聽的歡歌。

  傳播校內外新聞,抒發(fā)學子心聲,繁榮校園文化,豐富課余生活。

  各位老師,各位同學,大家好!今天是20xx年2月19日,星期三,這里是貫溪中心小學紅領巾廣播站,我是播音員---------。今天我為大家準備的是文明禮貌方面的內容,希望你能夠喜歡,并從中受益,做一個文明的小學生。

  親愛的同學們:文明禮貌是什么?文明就是路上相遇時的微笑,是同學困難時的熱情幫助,是平時與人相處時的問候,是不小心撞倒對方時的一聲“對不起”,是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動,是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時的主動制止??一個講文明的學生才有一顆潔凈的心;一個懂禮貌的學生,才會從知識中升華做人的道理。 然而,在這美麗的校園里,總有一些不和諧的音符:綠色的操場上總有我們隨手扔下的.包裝紙、塑料袋;長長的走廊里總響起不和諧的爭吵聲??這些破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境。

  中國是一個有著五千年歷史的文明古國,中華民族素來是一個溫文爾雅,落落大方,謙恭禮讓的禮儀之邦。 一位名人說過:如果你失去了今天,你不算失敗,因為明天會再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因為人生的價值不在錢袋;如果你失去了禮儀與文明,你就徹徹底底的失敗,因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。 在21世紀,禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。就算你長得再漂亮,穿得再好,如果你的言行舉止粗魯,沒有半點禮儀的話,那么你還是會遭人討厭,你的形象也會非常失敗。

  記得老師說過:一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。

  在清朝的時候,大臣李鴻章出使俄國,在一公開場合,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

  我們從小接受文明禮儀的教育,很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。但是看見校園中隨處丟棄的垃圾,聽著某些同學口中吐出的臟話,怎能不叫人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人,行動的矮子”嗎? 那么,我們怎樣才能更好地做到,讓生活充滿文明禮儀的氣息呢?

  首先,我們應嚴于律已,做到穿戴整潔,樸素大方。抵制攀比等不良風氣。對待他人應彬彬有禮,用語文明。一聲謝謝,等于一次情感的交流;一聲對不起,能化解劍拔弩張的沖突;一個不要緊,等于給人吹去一陣溫暖的春風;以禮待人,你會發(fā)現(xiàn)天很藍,花很紅,其他的人也很友善,世界是多么的美好,這就是禮貌的魅力所在了。

  其次,生活經(jīng)驗告訴我們,笑也是一種禮儀。笑是柔和的和平武器,笑是自信心的表現(xiàn),笑是溝通人與人心靈之間的紐帶,笑是鼓勵的,笑是溫馨的。

  校道上,同學們向老師的一聲聲問好,那一張張可愛的笑臉,使冬季從此不再嚴寒;課堂上,老師的一個笑容,讓課堂的氣氛變得更活躍了起來;早晨,對著鏡子給自己一個微笑,讓一天的學習生活不再枯燥??

  最后,作為學生,不隨地吐痰,不亂扔廢棄物,愛護公共財物,不人為損壞桌椅,節(jié)約水電是最基本的行為要求。積極主動地參加大掃除,為潔凈校園奉獻自己的一份力量。上課、做操、就)都應該自覺遵守紀律,鐵一般的紀律才能造就一個優(yōu)秀的集體,才能營造良好的學習氛圍。隨時隨地,我們都應該牢記并堅決做到尊敬師長,團結同學,互相幫助,禮貌待人,自覺使用禮貌用語。課間要文明休息,不奔跑打鬧,以免產生不必要的傷害。

  革陋習,講文明,不是一時的風采,而應是長久的風景。紅旗飄飄,迎風展,文明禮儀記心間。親愛的同學們,讓我們攜起手來!從現(xiàn)在做起,從自己做起,從點點滴滴的小事做起,爭做一個講文明、懂禮儀的學生。愿我們共同生活在一個更加整潔優(yōu)美的校園環(huán)境中,愿文明禮貌之花開遍我校的校園!

  同學們,老師們,感謝你們的收聽!本次播音到此結束!

文明禮儀校園廣播稿9

 。ê希┯H愛的同學們,敬愛的老師們,中午好,紅領巾廣播又和大家見面了

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 。ê希┍酒诩t領巾廣播的主題是文明禮儀知多少

 。祝┤藗兂Uf言為心聲,行為心表。講文明,懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質,樹立自我形象的重要手段。我們中國以禮儀大國、禮儀之邦的美譽著稱于世。作為新世紀接班人的我們,更應走進歷史,了解這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德。下面請聽古人尊師禮儀故事《程門立雪》。

 。ㄒ遥┏填棥⒊填U兄弟倆都是宋代極有學問的人。進士楊時,為了豐富自己的學問,毅然放棄了高官厚祿,跑到河南潁昌拜程顥為師,虛心求教。后來程顥死,他自己也有40多歲,但仍然立志求學,刻苦鉆研,又跑到洛陽去拜程顥的弟弟程頤為師。

  于是,他便和他的朋友游酢一塊兒到程家去拜見程頤,但是正遇上程老先生閉目養(yǎng)神,坐著睡著了。這時候,外面開始下雪。這兩人求師心切,便恭恭敬敬侍立一旁,不言不動,如此等了大半天,程頤才慢慢睜開眼睛,見楊時、游酢站在面前,吃了一驚,說道:。∷麄儍晌贿在這兒沒走?這時候,門外的雪已經(jīng)積一尺多了,而楊時和游酢并沒有一絲疲倦和不耐煩的神情。楊時這種尊敬老師的優(yōu)良品德,一直受到人們的稱贊。正是由于他能夠尊敬師長,虛心向老師求教,學業(yè)進步很快,后來終于成為一位全國知名的學者。各地的人,都不遠千里地來拜他為老師,大家尊稱他為龜山先生。

 。祝┞犃诉@個故事,我被楊時的尊師重道、虛心求學的`精神深深地感動了。

  其實在我們日常生活中當我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:這個人素質高,有風度這個人有教養(yǎng),談吐文雅這個人太差勁,連句客氣話都不會說這個人俗不可耐,滿嘴臟話一個素質高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎,從心理學上講,被眾人接納的程度高,有利于建立和諧的人際關系,有利于學習和工作的開展。如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會呢?

 。ㄒ遥┧晕拿鞫Y儀要從小培養(yǎng),形成良好習慣。我們小學、中學都有《學生守則》和《行為規(guī)范》,這里,就最重要的文明禮儀和大家一起來學習。

  (甲)先請聽公共場所禮儀。公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外,要遵守交通規(guī)則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;如見到熟人需要交談,應靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,青年人主動給長者讓路,健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如對不起,打擾您一下、請問等,聽完回答之后,一定要說:謝謝您!到商店購物,不可以上帝自居,要用禮貌語言,忌諱用喂、咳等字眼,購物之后也應說謝謝。乘坐公共汽車、火車,人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,不亂扔東西;學生上車不要搶座。

 。ㄒ遥┠俏覀冊趯W校又應該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢?

 。祝┪覀冃W生要著裝得體,堅持每天穿校服、佩戴紅領巾,堅持講普通話,體現(xiàn)出我們學校學生篷勃向上的風采,因為穿著、語言、精神面貌可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

 。ㄒ遥┥靸x式,最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻,國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌,脫帽行隊禮,不負于禮儀之邦這個美譽。

 。祝┱n堂禮儀對老師的教學影響很大,它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力,體現(xiàn)這個班的班風班貌。

 。ㄒ遥┱n余活動禮儀就更重要了,下課后的休息時間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師主動問好。

 。祝┪覀冞應該愛護花草樹木和一切設施,不穿越綠化帶,愛護清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學生的批評勸阻。受到老師的.幫助,應主動誠懇地說謝謝。

 。ㄒ遥┻@么多禮儀都要學習和注意啊,讓我們用一個好方法來記一下,下面請聽校園文明禮儀歌,大家來分享一下:

  教學樓,真熱鬧。綠樹蔭,花兒俏。

  同學們,蹦又跳。講文明,懂禮貌。

  見老師,問聲好。見同學,問聲好。

  愛環(huán)境,要環(huán)保。有垃圾,要撿掉。

  護環(huán)境,人有責。校園美,齊歡笑。

 。祝┪拿鞯呐e止,文明的行為,加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境,會啟迪莘莘學子去不斷探索,求知。好的文明禮儀習慣,可以影響你的學習,你的生活,甚至將來的一生都將受用不盡,那我們何樂而不為呢?

 。ê希⿻r間過得真快,希望今天的廣播能在你們心中播下文明禮儀的種子。感謝大家的收聽!

文明禮儀校園廣播稿10

  各位同學:

  大家好!今天我要為大家講的是文明禮儀。

  什么是禮儀呢?簡單地說,禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對他人尊重和理解的過程和手段。文明禮儀,不僅是個人素質、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn)。更是城市的臉面,更是國家的臉面。所以我們作為具有5000年文明史的'"禮儀之邦",講文明、用禮儀,也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。

  在一個國家中個人是主體。對于個人來說什么最重要呢?我想首先應該是具備文明素質,只有當每一個人都具備了文明素質,那么這個國家的整體素質才能提高。

  在我們身邊,在一部分同學身上,還存在著一些不文明的行為。例如,在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見,甚至有的同學認為:反正有值日的同學和清潔工打掃,扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧,走路推推搡搡習以為常;還有部分同學相互之間講臟話、粗話,隨意攀爬樹枝,甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位,而常常忽略了社會公德的培養(yǎng),文明習慣的養(yǎng)成,而這恰恰從本質上展現(xiàn)出一個人的思想品質。事實上,良好的行為習慣,是保證我們順利學習的前提,也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律,不講衛(wèi)生,擾亂班級的學習環(huán)境。相反,如果我們養(yǎng)成了文明的行為習慣,學習環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道:一個學校的學生具有良好的文明行為習慣,才能構建出優(yōu)良的學習環(huán)境,創(chuàng)設出優(yōu)良的學習氣氛,F(xiàn)在,我們正處于人生中最關鍵的成長時期,我們在這個時期的所作所為,將潛移默化的影響到我們自身的心理素質,而

文明禮儀校園廣播稿11

  【關閉】:各位老師同學,午安!

  【答】:我是主持人xxx

  【B】:我是主持人xxx。在這個節(jié)目中,我們將和全校一起學習《小學生文明禮儀守則》中的學校禮儀。

  【答】:學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交流禮儀、用餐禮儀。

  【B】:形象禮儀有哪些要求?

  【A】按要求穿規(guī)定的校服,扣好扣子或拉上拉鏈,整理衣領。

  【B】按要求佩戴紅領巾:先將紅領巾折好放入衣領內,紅領巾的三角尖朝向脊柱,打領結,翻下衣領。

  【A】每天早晚洗臉刷牙,保持面部清潔。

  [B]沒有指甲,沒有指甲油。保持指甲沒有污垢。飯前飯后都要洗手。

  【答】總是把樂器排好。適時梳頭,發(fā)型得體,不染發(fā),不燙發(fā)。男生不捂正手,側發(fā)不捂耳朵,后發(fā)不領;女生把頭發(fā)往前發(fā)不遮眼睛,把頭發(fā)往旁邊發(fā)不遮眼睛。

  【B】坐著一張臉,站著一個走路的姿勢,微笑,文明大方。

  【A】課堂禮儀:上課鈴響時,要迅速回到教室,課前做三件事(1。課前準備;2.整理桌面;3.整理好你的衣服。)等老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“站起來”。全班立正后,向老師問好,老師回應。值日生喊“坐下”,然后坐下。坐起來的時候,確保桌椅都是無聲的。

  【B】上課時,如遇特殊情況上課遲到,應站在教室后門,在老師示意進入后返回座位。

  【A】注意閱讀和書寫姿勢,做到胸離桌拳,眼離書一尺,手離筆尖一寸。

  【B】上課時,各種事情都要小心處理。用心聽,積極思考,舉手發(fā)言。不要管閑事,不要八卦,不要糾結于無所事事的想法。

  【A】別人說話的時候,要認真聽,不要打斷別人的發(fā)言,也不要取笑別人。通過真誠的眼神和表情鼓勵說話者。

  【B】在班級小組合作中,要有合作意識和大局意識,服從組長的安排,共同努力,積極與合作伙伴溝通,兼顧小組內的合作伙伴,完成小組內的任務,共同贏得團隊的成功。

  【A】在課堂上,如果遇到學生身體不適等意外情況,不要觀看或表現(xiàn)出厭惡,主動關心學生,聽從老師安排,協(xié)助老師妥善處理。

  【B】下課后,在離開教室前,要做好下節(jié)課前的準備工作(課本和鉛筆盒放在課桌的左上角)。離開教室的時候,讓老師先走。

  【A】活動禮儀:在課間活動中,不要大聲喧嘩,不要追逐打鬧,積極參加各種有益身心健康的文化體育活動。遵守游戲規(guī)則,關心游戲伙伴。

  【B】集體出游要服從管理。學生之間要互相謙讓,主動關心愛護體弱的學生。分組工作時,要服從大家的共同意愿,遵守時間,不要單打獨斗。

  【答】參加競賽活動時,遵守競賽規(guī)則,尊重競爭對手,不故意傷害對方,對對方的冒犯或錯誤寬宏大量。遇到有爭議的問題,要按照程序向相關人員提出,冷靜溝通。

  【B】看球賽,做文明啦啦隊員,不要噓。不要被自己的勝利沖昏頭腦,也不要諷刺失敗者。真心為場上每一個球員加油。

  【答】積極參加各種學校活動。在展現(xiàn)自己的同時,注意謙虛禮貌,尊重別人的長處。

  【B】積極參加綜合實踐、社區(qū)服務、社會調查等活動,遵守交通規(guī)則和社會公德,說話和提問有禮貌,舉止大方禮貌。

  【A】進出教室、多媒體教室、會場等時。,你要走得輕一點,慢一點,沿著指定的路線有秩序地走,不要擁擠,不要沖向馬路。

  【B】在各種活動中,要注意保護環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,如愛護花草樹木、節(jié)約水電、隨手撿紙、按指定位置放置垃圾等。

  收拾好儀器,穩(wěn)步入場,微笑著雙手領獎。領獎后,要感謝并返還團隊儀式。按照指定路線返回隊伍。

  【A】不要在老師辦公室看任何東西,也不要私自打開老師的.電腦。如果你找的老師不在,但確實很急,可以給老師寫個話。如果你提前和老師預約,你應該準時到達指定的地點。

  【B】遇到老師或客人,主動打招呼,避開右邊,讓老師和客人先走。

  【答】真誠接受老師的教導。當你和老師同學意見不同時,要心平氣和的溝通,不要生氣,不要吵鬧,不要在背后批評別人。

  【B】尊重學生,互助互愛,積極幫助有困難的學生,遵守游戲規(guī)則,互相禮貌,對學生的錯誤或冒犯慷慨大方。

  【A】不要給學生起外號或花名,不要冷嘲熱諷,不要為難對方。如果你傷害了別人,你應該及時真誠地道歉。

  【B】向別人借東西,首先要征得別人的同意;格外照顧別人的東西,信守承諾,按時歸還。

  [A]每當你得到別人的幫助,都要及時表達自己的感激之情。

  【B】用餐禮儀:飯前洗手。排隊領取食物,排隊等候時不要擁擠或吵鬧。

  【答】各位同學,我們在這里學習了《小學生文明禮儀守則》中的學校禮儀。要把每一句話都記在心里,虛心聽老師在早會和班會上的指示,從現(xiàn)在開始,做一個文明禮貌的好孩子,做一個被大家夸的好學生!

  [B]謝謝收聽。下次見!

文明禮儀校園廣播稿12

  乙:請同學有秩序回教室,收聽紅領巾廣播。(停)

  甲:親愛的同學們,敬愛的老師們,下午好,紅領巾廣播又準時和大家見面了。

  乙:本期的紅領巾廣播由我們主持。我是主持人xx

  甲:我是主持人xx,本期紅領巾廣播的主題是”牽手文明禮儀”

  乙:中華民族悠悠5000年的歷史長河,閃耀著勤勞、智慧的中華兒女創(chuàng)造的璀璨文明。中華禮儀是祖先留給我們寶貴的歷史文化遺產,中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀的接班人,要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。在禮儀源遠流長的中華大地,作為新世紀接班人的我們,更應把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

  甲:是啊!當我們接觸一個人之后,常常會給他一些評語:“這個人素質高,有風度”;“這個人有教養(yǎng),談吐文雅”;“這個人太差勁,連句客氣話都不會說”;“這個人俗不可耐,滿嘴臟話”;“這個人太邋遢,衣服皺皺巴巴,連臉也沒洗干凈”……一個素質高、有教養(yǎng)的人,必須有良好的文明禮儀。這樣的人,被人尊重,受人歡迎。如果缺乏教養(yǎng),不懂文明禮儀,大家都不歡迎,怎么與人交往,立足社會呢?

  乙:所以文明禮儀要從小培養(yǎng),形成良好習慣。還是那句老話:“少成若天性,習慣成自然!庇械耐瑢W對自己的文明禮儀習慣不夠重視。有的同學認為,現(xiàn)代社會講個人自由,懂不懂文明禮儀沒關系,只要學習好、有真本事就行了。其實,只要我們留心一下周圍人物,注意一下大眾傳媒,事業(yè)有成的人有幾個不懂文明禮儀?

  甲:現(xiàn)代社會的.確尊重個人的選擇,自由度大了,然而對人的文明禮儀要求更高,因為文明禮儀是社會文明程度的重要標志,F(xiàn)代社會大雅之堂越來越多,難道我們不希望成為登“大雅之堂”的人的嗎?也有些家長認為,小孩子天真無邪,想怎樣就怎樣,長大了就懂得文明禮儀了,這也是誤解。一方面,我們從小不培養(yǎng)好習慣,就必然形成壞習慣,壞習慣形成了,再改就很難。想一想,現(xiàn)在有些同學說話沒大沒小,家里來客人不懂禮貌,飯桌上挑挑揀揀旁若無人,渾身汗味不洗,指甲老長不剪……如果我們現(xiàn)在不矯正,會在某一天早上突然變個樣嗎?另一方面,在我們小時候培養(yǎng)文明禮儀習慣,與我們天真無邪表現(xiàn)并不矛盾,越是懂禮儀的孩子,越能獲得自由發(fā)展的廣闊天地,因為他是受人們歡迎的人。

  乙:小學、中學都有《學生守則》和《行為規(guī)范》,有的地區(qū),例如北京,還專門制訂了《中小學生文明禮儀規(guī)范》。這里,就最重要的文明禮儀和同學們一起來學習。

  甲:先請聽公共場所禮儀.公共場所禮儀包括走路、問路、乘車、購物、在影劇院等方面。走路除了注意體態(tài)、姿式之外,要遵守交通規(guī)則,遇到熟人要打招呼,互致問候,不能視而不見;如見到熟人需要交談,應靠邊兒或到角落談話,不能站在道路當中或人多擁擠的地方;行人互相禮讓,青年人主動給長者讓路,健康人主動給殘疾人讓路。向別人打聽道路,先用禮貌語言打招呼,如“對不起,打擾您一下”、“請問”等,年輕人問路應選適當稱呼,如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等,然后再問路;聽完回答之后,一定要說:“謝謝您!”如果被陌生人問路,則應認真、仔細回答,自己不清楚,應說:“很抱歉,請再問問別人!

  乙:到商店購物,不可以“上帝”自居,要用禮貌語言,忌諱用“喂”、“咳”等字眼,購物之后也應說“謝謝”。在影劇院里,不能大聲喧嘩,不能亂扔紙屑、果皮;盡量提前一點兒到場、入座,如果遲到,入座時走姿要低,速度要快;看真人演出,要尊重演員,適時禮貌鼓掌;演員謝幕時,不能提前退場。乘坐公共汽車、火車,人多擁擠,要照顧老人、小孩和殘疾人;人與人之間互相擠撞,不要惡言惡語,要抱理解、寬容態(tài)度;要保持車上衛(wèi)生環(huán)境,不亂扔東西;學生上車不要搶座。

  甲:那我們在學校又應該以怎樣的準則來規(guī)范自己的文明禮儀呢?做到安全文明在校園呢.?下面就請聽校園文明拍手歌

  乙:你拍一我拍一,校園安全意義重,關系全體師與生。

  甲:你拍二我拍二,人人有責靠人人,一時一刻不放松。

  乙:你拍三我拍三,上下樓梯要注意,不可推搡和擁擠。

  甲:你拍四我拍四,校園內,教室里,切勿追逐打鬧急。

  乙:你拍五我拍五,小心腳下臺階路,一不小心出事故。

  甲:你拍六我拍六,欄桿處,要遠離,推靠踩越危旦夕。

  乙:你拍七我拍七,樓臺上,莫扔、吐,小心下邊有人過。

  甲:你拍八我拍八,隨地吐痰是陋習,亂丟亂扔不允許。

  乙:你拍九我拍九,出言不遜是非惹,打架斗毆要杜絕。

  甲:你拍十我拍十,校園安全文明歌,勤學勤記細斟酌。

  合;活學活用落實處,安全文明結碩果。

  甲:希望同學們能夠以自己的實際行動“創(chuàng)建文明校園,爭做文明學生。

  乙:時間真快,這一期的紅領巾廣播又要和大家說再見了,祝大家天天有個好心情。同學們,

  合:再見!

文明禮儀校園廣播稿13

  xx市xx中學今年下學期以來,學校領導班子高度重視學生的文明禮儀教育,政教處、團委、教務處等各處室出臺一系列舉措,加強對學生的文明禮儀教育,取得了豐碩的成果。

  開學伊始,學校組織五至九年級學生進行了為期一周的軍訓,通過軍訓,學生不僅學到了許多國防知識,更養(yǎng)成了許多好的行為習慣:整理寢室內務、尊敬教官(老師)、團結同學、遵守秩序、愛護環(huán)境等。軍訓后,政教處趁熱打鐵,出臺了兩操(早操、課間操)三餐整隊有序進出場制度、班級衛(wèi)生責任區(qū)制度、文明寢室評比制度、小學生放學老師有序護送等制度。團委根據(jù)自身特點,加強了青年志愿者隊伍建設,建立了青年志愿者校園文明勸導隊,加強了對學生中不文明行為的`勸導和督促,同時加大輿論宣傳,團委利用黑板報宣傳文明禮儀,利用校園廣播站對學生中的不文明行為進行每日點評,同時推介各班文明典型。教務處把學生的合作互助、文明守紀作為學校課堂改革的重點對學生進行培養(yǎng)。

  通過全校師生的共同努力,xx中學校園一片和諧,學生知禮、懂禮、守禮,文明之風已席卷校園。在xx市每月的“創(chuàng)文整建”評比活動中,xx中學均名列前茅,得到了上級領導的好評。

文明禮儀校園廣播稿14

  同學們好!

  歡迎來到xxx電臺。我是播音員xxx。

  文明是在路上相遇時的微笑,是同學有困難時的熱情幫助,是與人相處時的親切問候,是與老師見面時的問候,是不小心撞到對方時的一聲呼喊。對不起”,是有意識地把垃圾丟進垃圾箱的行為,是有人在草坪上吐痰或踩踏時主動制止的行為。一個文明的學生,只有擁有一顆干凈優(yōu)雅的心,才能從知識中升華出做人的道理。文明是一種品質,是一種修養(yǎng),是一種受到大家尊重和廣泛尊重的行為。

  自9月份文明禮儀主題活動啟動以來,我們班出現(xiàn)了楊、盧克飛、楊等一批文明學生,他們從周一到周五每天都穿著干凈整潔的校服,給我們留下了良好的文明禮儀印象;有些學生,如李燦,見到老師時會打招呼;程同學鬧矛盾時,他能替同學解決矛盾。一些學習好的學生經(jīng)常幫助學習不好的學生,讓他們學習自己沒有的知識。我們班有許多文明、禮貌、團結、友好的學生,他們給我們班增添了明亮、文明的光彩。

  做一個文明人,必須懂得使用文明的語言,做文明的事。簡單來說,就是要有禮貌,講道理。中國被稱為“禮儀之邦”,禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在一個幸福的時代,如果我們不能繼承和發(fā)揚這一優(yōu)良傳統(tǒng),我們就不能真正成為幸福的人。禮貌是最容易做到的事,也是人生最重要的事。它比最高的智慧和所有的學問都重要。禮貌往往可以取代最珍貴的感情。同學沒有禮儀是活不下去的。如果有矛盾,就要多做自我反省,互相理解,寬容待人。

  同學們,文明禮貌在我們的'日常生活中,就在我們身邊。讓我們都提高自己的禮儀意識,重視禮儀,堅持按照學校的要求進行培訓,找出自己的不足,及時糾正不講文明禮儀的行為。這樣才能逐漸養(yǎng)成文明的禮儀習慣,成為一個有氣質有風度有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人。同學們,讓我們一起祝愿我們的生活充滿文明之花!祝自己一步步走向文明!

文明禮儀校園廣播稿15

  【合】:敬愛的老師們、親愛的同學們,早上好!

  【周思熠】:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。

  【孫鵬濤】:留住一陣清風,播撒出希望的明天。

  【張釋方】:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。

  【趙佳允】:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行。

  【周思熠】:學習爭先雖重要,文明禮貌也要好。

  【孫鵬濤】:學校規(guī)定都遵守,見到老師有禮貌。

  【張釋方】:同學之間相友愛,友誼小手牽的牢。

  【趙佳允】:學禮儀,講禮儀,樹立新風我做到。

  【周思熠】:郭老師您好!我們想知道學校禮儀都包括什么內容?

  郭老師:同學們好!學校禮儀分為形象禮儀、課堂禮儀、活動禮儀、集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀,學好做好文明禮儀

  【孫鵬濤】:郭老師,學習學校禮儀一定很重要吧!那請您給我們講講吧!

  郭老師:好的,今天我很高興和同學們在莊嚴地國旗下一起來學習《小學生文明禮儀規(guī)范》當中的學校禮儀。

  郭老師演講內容如下:

  一、形象禮儀:

  每天早晚必須洗臉、刷牙,保持面部干凈。

  按要求穿規(guī)定的校服,扣齊鈕扣或拉好拉鏈,整理好衣領。

  勤儉指甲。指甲內保持無污垢,飯前便后要洗手。

  二、課堂禮儀:

  預備鈴響起,應迅速回教室入座,靜候老師。上課鈴響,老師進教室,值日生喊“起立”,全班同學立后向老師問好,老師回應,值日生喊“坐下”后再坐下。起坐時做到桌椅無聲響。

  上課時,如有特殊情況晚到班級,應于教室后門口站定,經(jīng)老師示意進入后方可回座位。

  課堂上,各種物品要輕拿輕放。應全神貫注地聽講,積極思考問題并舉手發(fā)言。不做閑事,不講閑話,不沉于閑思。

  別人發(fā)言時,認真傾聽,不隨便打斷別人的講話,不取笑他人。要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

  下課時,應做好下節(jié)課課前準備后,再離開教室。離開教室時,讓老師先行。

  活動禮儀:課間活動時,不大聲喧嘩,不追逐打鬧,積極參加有益身心健康的各種文體活動。遵守游戲規(guī)則,愛護游戲伙伴。

  積極參加學校的各項活動。在展示自我的同時,注意謙虛禮貌,尊重他人的長處。

  出入教室、多媒體教室、會場等活動場所時要輕聲慢步,有秩序按指定線路行走,不擁擠,不搶道。

  各種活動中,都要注意保護環(huán)境,培養(yǎng)“綠色行為”,如:愛護花草樹木、節(jié)約水電、校園內樓道教室請隨手撿紙、垃圾按指定位置分類放置等。

  接下來,我們再來學習集會禮儀、交往禮儀和就餐禮儀。

  集會禮儀:舉行升旗儀式、課間廣播操、校會時,集合列隊要迅速、安靜、整齊,并提前進入操場,在指定位置坐(站)好,靜候儀式或集會開始。

  靜心傾聽發(fā)言人講話,講話結束后禮貌鼓掌;顒咏Y束后,目送領導或來賓先退場,再聽從指揮有序退場,不搶先、不喧嘩。

  頒獎典禮中,受獎者應整理儀表,穩(wěn)步入場,面帶微笑雙手接獎,接獎后應致謝并回敬隊禮。頒獎完畢按指定路線歸隊。

  交往禮儀:進校門時,見了老師面帶微笑,站定后行隊禮或鞠躬禮問候,老師回禮后再走開;見到同學互相問好。

  放學時,主動與老師和同學說“再見”,不無故在校內或校園周邊區(qū)域逗留。

  進入老師辦公室要先輕聲敲門,老師同意后方可進入。與老師談話時,眼睛不要左顧右盼,說話要輕聲細語,盡量不影響別人。

  向別人借東西,要先征得別人同意;對別人的東西要加倍愛護,并且信守諾言,按時歸還。

  小餐桌就餐禮儀:餐前餐后洗手。排隊領取食物,排隊時做到不擁擠,不吵鬧。

 。ㄒ韵掠蓪W生主持)

  【趙佳允】親愛的同學們,《小學生文明禮儀規(guī)范》之學校禮儀方面就學到這里。

  【張釋方】我們要字字句句銘記在心底,要虛心聽取老師們在晨會上、班會上諄諄教誨。

  【合】人人從我做起,從現(xiàn)在開始,做一個講文明懂禮貌的好少年,做個人人夸贊的好孩子。

  同學們加油!

  合:謝謝大家!

  小學文明禮儀校園廣播稿3合:親愛的老師、同學們,你們好!

  乙:紅領巾廣播第xx期節(jié)目開始啦!

  乙:我是主持人xx

  甲:我是主持人xx

  乙:今天的節(jié)目就由我們倆為大家主持。

  甲:《校園動態(tài)》,首先請聽安全、紀律、文明、衛(wèi)生檢查結果……

  甲、今天我們一起學習小學生文明禮貌用語

  一、學生對老師的文明用語

  乙:師生相遇

  甲:老師好!

  乙:請求老師幫助

  甲:老師,我有一個問題沒有聽明白,您能不能給我再講一講?

  謝謝老師。

  乙:到辦公室找老師

  甲:(敲門)報告

  老師,這是我們班的作業(yè)本,全部收齊了。

  老師再見。

  乙:受到批評、得到表揚,受到冤枉

  甲:(受到批評)老師,您批評得對,我一定改正。

 。ǖ玫奖頁P)謝謝老師

 。ㄊ艿皆┩鳎├蠋,我也有責任,以后我會注意的。

  乙:在教室、校園里遇到領導或客人、老師來聽課或參觀

  甲:客人好!校長好!老師好!老師再見!客人再見!

  乙:二、孩子對家長的文明用語。上學出門或放學回家

  甲:爸爸(媽媽)我上學去了,再見。爸爸(媽媽),我放學回來了。

  乙:在家需要父母幫助時

  甲:媽媽,請您幫助我找一下我的校服,好嗎?

  媽媽,請您快一點好嗎?不然,我就遲到了。謝謝媽媽。

  乙:家中來了客人

  甲:張叔叔,您來了,快請進。爸爸、媽媽,張叔叔來了。張叔叔,您請坐,我去沏茶。張叔叔您慢走,再見!

  乙:隨家長外出做客時

  甲:王伯伯好!劉阿姨好!

  王伯伯,劉阿姨再見,請您留步。

  乙:去爺爺奶奶家時

  甲:爺爺、奶奶好!您倆最近身體好嗎?我可想您倆了!

  爺爺、奶奶,我回去了,您倆要多保重身體,下周我再來看望爺爺、奶奶。

  甲:下面是請你參加節(jié)目,歡迎xx同學給同學們帶來……

  乙:下面請聽故事:從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,于是他們分道揚鑣了。得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉瞬間,連魚帶湯就被他吃了個精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當他已經(jīng)看到不遠處那片蔚藍色的海洋時,他渾身的最后一點力氣也使完了,他也只能眼巴巴地帶著無盡的遺憾撒手人間。

  又有兩個饑餓的'人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去找尋大海,他倆每次只煮一條魚,他們經(jīng)過遙遠的跋涉,來到了海邊,從此,兩人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。

  甲:一個人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠,但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實有機結合起來,才有可能成為一個成功之人。有時候,一個簡單的道理,卻足以給人意味深長的生命啟示。

  甲:今天的紅領巾廣播到此結束,謝謝收聽!

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