紅領(lǐng)巾廣播稿
如果你是廣播站的播音員,肯定會知道我們廣播前一般都會預(yù)先準備好廣播稿,廣播稿寫得優(yōu)秀才會有更好的廣播效果,快來參考廣播稿是怎么寫的吧!下面是小編整理的紅領(lǐng)巾廣播稿,歡迎閱讀與收藏。
紅領(lǐng)巾廣播稿1
王:各位老師!
任:親愛的同學(xué)們!
王:大家下午好!今天是11月18日星期五!現(xiàn)代哲學(xué)與商業(yè)實驗小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播臺現(xiàn)在開始!我是主持人王佳敏。
任:我是主持人任詩倩。
王:為你的天空畫上一抹燦爛的亮色;
任:為你的世界演奏一首美麗的歌曲
王:伸出你的手。
任:伸出我的手。
王:伴隨著這熟悉的音樂,
任:聽這動人的旋律;
一起:在紅領(lǐng)巾聯(lián)播里見面;
王:同學(xué)們,這是本學(xué)期最后一次廣播了,馬上就要放寒假了。
任:是啊,時間過得真快。先給大家報道一下這個節(jié)目:首先是《新聞袋》。其次是“文佳功尚”。最后是《小唱臺》。
中斷的歌曲
王:你的事。
任:我的事。
組合:大家的事。
王:校園里的事。
任:國家大事。
組合:天下大事,人人關(guān)心的事,都在《新聞袋與褲子》里。
王:這個星期四,星期五,三年級到六年級的學(xué)生進行了英語和科學(xué)的統(tǒng)一考試。不要考這學(xué)期的收獲。
任:下周是期末考試,復(fù)習(xí)就要結(jié)束了。接下來的幾天,要保持良好的心態(tài),交一個滿意的答案。
中斷的歌曲
任:一篇美麗的文章:它可以帶我們?nèi)ケ毯,讓我們馳騁在遼闊的草原上。
王:請大家在《工商》欄目下安靜地聽
任:最遠的是最美的
王:古人云,滴水之恩,得如泉源。感恩是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),是一個正直的人最起碼的品德。事實上,我們也需要感恩,因為父母對我們好,老師對我們好,領(lǐng)導(dǎo)對我們好,同事對我們好,社會對我們好,軍隊對我們好,祖國對我們好……送一朵玫瑰,留下余香。一個永遠感恩、豁達、心胸寬廣的人,會主動幫助別人。對于不感恩的人來說,血是寒的,心是寒的,只能給社會帶來陌陌和殘酷。這樣的人多了,社會就成了冰冷無望的'沙漠。我們鄙視他們,不屑與他們交往。一直以來,“感恩”在我心中都是“感謝恩人”的概念。"“衛(wèi)施主,是有自己的大恩了。我們有一顆感恩的心。所以,我們生活在一個感恩的社會。
任:一個感激的微笑,一條感激的短信……其實“感恩”不一定要感謝你的善良,“感恩”可以是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的道德情操。人生十有八九不如意。如果我們被局限在這個“不快樂”里,如果你整天緊張,你的生活會很無聊。相反,如果我們喜歡這些孩子,有一顆“感恩”的心,我們的內(nèi)心善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,在平凡中感受美好,那么我們就會以開放的心態(tài)和開放的心態(tài)去應(yīng)對生活中的起起落落,讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!
王:寒假里,我們要懷著一顆感恩的心,盡自己所能幫助父母,孝敬爺爺奶奶。
中斷的歌曲
任:歌廳現(xiàn)在開了。
王:讓歌聲給您送去深情的祝福!
任:讓歌聲傳達你美麗的心!
王:同學(xué)們,我們在紅領(lǐng)巾電臺的歌唱臺等你們的加入。如果你想送祝福,請隨時告訴我們。請把你的祝福放進我們的郵箱。接下來的事情就由我們來做了。
王:首先祝福四班的同學(xué)們,祝老師身體健康,寒假愉快。
任:第二個祝福來自四(7)班的所有同學(xué)。他們祝學(xué)生身體健康,寒假愉快。
(歌曲)
任:同學(xué)們,老師們,在優(yōu)美的音樂中。
王:真心祝福。
我們的計劃快結(jié)束了。
任:對!是我們向每個人告別的時候了。
大家:同學(xué)們,老師們,謝謝大家的傾聽!這個廣播結(jié)束了!歡迎大家積極投稿。下次播出時間見!
紅領(lǐng)巾廣播稿2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
壽安里學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播與大家見面了,我是今天的主持人丁可心。
我的讀書故事
我喜歡讀書,不管是假期,還是上學(xué)期間我總會抽出一些時間去看書。我覺得,書給我?guī)砹藰O大的樂趣。
看書的過程中,我有時會捧腹大笑,有時會默默流淚,當(dāng)然還會把一個個知識點一個字一個字地寫進大腦里。按說喜歡看書,這應(yīng)該是讓媽媽爸爸特別高興和欣慰的一件事情,可是如果到了癡迷的地步,爸媽就有些犯愁了。
比如晚上寫完作業(yè),我都要看一會兒書,等到了上床睡覺的時候,媽媽提醒我,我仍然捧著書,嘴里重復(fù)說著:“我看完這一頁或這一節(jié)就去睡!钡覅s看了一頁又一頁,媽媽催我一次又一次,不禁大發(fā)雷霆。
等上了床,我還要趁媽媽不注意,偷偷看上幾眼,因為在昏暗的臥室燈光下看書,所以媽媽總是很生氣。尤其是向同學(xué)借書,或媽媽從圖書館借回書,我就更加有了如饑似渴的理由:因為明天同學(xué)要讓我還的,得抓緊時間看完才行呢。
對于我這樣一個“小書迷”,媽媽是既開心又擔(dān)心,開心的是現(xiàn)在書已經(jīng)是我生活中最親密的朋友了,擔(dān)心的是怕我用眼過度,影響視力,再加上不能充分休息,影響第二天的上課。
在我房間的墻上有一個記錄表:“丁可心已閱讀書目”,每讀完一本課外書,我就找出一支顏色最亮的水彩筆,在表格上一筆一劃地寫上書名。每登記一本書,我的'臉上就會有一份成就感。表格上所體現(xiàn)的是我讀書的“數(shù)量”,作為孩子,作為家長,我們都有一種成就感。同時如果有朋友到我家來玩,看到我的那張“閱讀登記表”,都會贊嘆不已:“呵!小小年紀就看了這么多的課外書,不錯呀!”我的整個身心都會被快樂和成就感所充盈。現(xiàn)在不到10歲的我已經(jīng)看了上百本課外書了,這些還不包括那些雜志、漫畫類,益智類的書籍,只登記了一些大部頭的純文字書籍,登記表上的空格也越來越少了。到時,我得換一張更大的閱讀登記表了。
最近我尤其喜歡看的一套書叫做”我的第一本科學(xué)爆笑漫畫書”。聽名字好像是漫畫書,其實,在你捧腹大笑的同時,也一樣可以學(xué)到很多知識。這套書我看了很多遍,前幾次看漫畫,后幾次看知識,這樣看,就不會覺得這些知識枯燥乏味了,不知不覺中開拓了視野,了解了很多知識。
這套書包含了很多內(nèi)容,寫得都非常生動,太空歷險讓我覺得仿佛自己正愜意地漫游在太空;火山大冒險讓我真切地看到了火山爆發(fā)的情景;西伯利亞大冒險,讓我真實地感覺到了那里的危險......
如今,書籍已經(jīng)成為我生活中最好的伙伴,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我要合理安排好戶外運動和課外閱讀的時間,在書海徜徉的同時,更能在大自然中陶冶情操、強身健體、享受美好。
我愛讀書,因為我讀書,我快樂!
親愛的同學(xué)、敬愛的老師,今天的播音到此結(jié)束。
紅領(lǐng)巾廣播稿3
于:敬愛的老師們!
方:親愛的同學(xué)們!
合:大家早上好!
方:伴著這歡快的開場曲, D2之聲在新學(xué)期中又和大家見面了。我是今天的'主持人,來自五(2)中隊的——z。
于:大家好,我是今天的主持人——z,同樣來自五(2)中隊。咱們今天來給大家介紹一下消防安全知識,怎么樣?
方:好主意。
于:好,我先來說吧:火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)如何報警
1,撥打"119"火警電話向公安消防隊報警。
2,騎自行車到消防隊報警。
3,大聲呼喊報警。
4,使用有線廣播報警。
方:我也來說說吧:發(fā)生火災(zāi)時你應(yīng)注意的事項
1,切忌慌亂,判斷火勢來源,采取與火源相反方向逃生。
2,切勿使用升降設(shè)備(電梯)逃生。
3,切勿返入屋內(nèi)取回貴重物品。
4,夜間發(fā)生火災(zāi)時,應(yīng)先叫醒熟睡的人,不要只顧自己逃生,并且盡量大聲喊叫,以提醒其他人逃生。
于:消防栓使用方法
1,打開消防栓箱。
2,延伸水帶。
3,轉(zhuǎn)開止水閥
方:干粉滅火器使用方法
1,將安全銷拉開。
2,將皮管朝向火點。
3,用力壓下把手,選擇上風(fēng)位置接近火點,將干粉射入火焰基部。
4,熄滅后并以水冷卻除煙。
于:逃生中如何避免火,煙之危害
1,以濕毛巾掩口鼻呼吸,降低姿勢,以減少吸入濃煙。
2,于無濃煙的地方,將透明塑料袋充滿空氣套住頭,以避免吸入有毒煙霧或氣體。
3,若逃生途中經(jīng)過火焰區(qū),應(yīng)先弄濕衣物或以濕棉被,毛毯裹住身體,迅速通過以免身體著火。
4,煙霧彌漫中,一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用,可采低姿勢逃生,爬行時將手心,手肘,膝蓋緊靠地面,并延墻壁邊逃生,以免錯失方向。
5,火災(zāi)逃生過程中,要一路關(guān)閉所有你背后的門,它能降低火和濃煙的蔓延速度。
方:同學(xué)們,你們知道了嗎?
于:每一次的相約,都傾注了我們殷切的期待。
方:每一次的離別,都意味著我們再次的相見。短短的15分鐘時間即將過去,感謝大家的收聽。讓我們下次再會。
于:Thanks for your attention。 See you next time!
方:See you!
紅領(lǐng)巾廣播稿4
女:沐浴清晨,充滿了新學(xué)期的希望。
男:再起秋風(fēng),吹拂著跳動的心房。
女:清爽的季節(jié)里,我們歡聚一堂;
男:和諧的氣氛中,讓我們傾訴心聲。
合:敞開你的心扉,共享這難得的時光。
女:敬愛的老師們,
男:親愛的同學(xué)們,
合:大家中午好。
女:我是來自六一班的胡睿捷
男:我是來自六一班的邱樂凱
合:溪郭一小“紅領(lǐng)巾”廣播站,現(xiàn)在開始。
男:在節(jié)目開始前,首先為大家播報二則消息:
男:下個星期六下午,學(xué)校將舉行20xx年學(xué)校大隊干部競選活動,競選分為四個環(huán)節(jié),分別為自制手抄報、競選演說、才藝展示、現(xiàn)場問答四個環(huán)節(jié),另外還有一項就是我們每個班級的代表給自己喜歡的選手投票環(huán)節(jié),你們的投票最后也算做成績計入競選分數(shù),希望每個班級的代表要認真聽講,莊嚴而神圣投上你們的一票。在此也提醒參加競選的同學(xué)要認真準備,在下個星期一前一定要將手抄報送至后幢四樓辦公室。
女:下面是一個溫馨提醒:學(xué)校將在近期舉行學(xué)校運動會,請我們的每個同學(xué)都積極參與到運動中來,到操場上去,積極的參加鍛煉,為班級的榮譽貢獻自己的一份力量。
男:本期燎原之聲廣播站將為大家奉上一堂別有深意的《第一課——美在身邊》
女:著名大使羅丹說過:“生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛!
男:首先讓我們進入第一種美:生活美
女:你還記得最美司機吳斌嗎?
男:記得。在2012年5月29日中午,杭州長運司機吳斌駕駛大客車行駛于滬宜高速,途中被一個來歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃后刺入腹部至肝臟破裂,他強忍疼痛將車停穩(wěn),并提醒車內(nèi)24名乘客安全疏散和報警。后被送往無錫中國人民解放軍第101醫(yī)院搶救。2012年6月1日凌晨3點45分,因搶救無效死亡,年僅48歲。他的先進事跡得到廣泛流傳,并被人們稱為杭州最美司機
女:最美司機吳斌事發(fā)后,多少人對他充滿敬佩。
男:那你知道“最美媽媽”嗎?
女:當(dāng)然知道。2011年7月2日下午1點半左右,杭州濱江區(qū)的聞濤社區(qū)的一處住宅小區(qū)內(nèi),兩歲女孩突然從10樓高空墜落,眼看一出悲劇即將上演。剎那間,剛好路過的吳菊萍脫下高跟鞋,毫不猶豫沖過去,徒手接了女孩,自己的左臂瞬間被巨大的沖擊力撞成粉碎性骨折。但是,由于她奮不顧身的這一接,女孩稚嫩的生命得救了。
男:吳菊萍事后被評為“最美媽媽”的稱號,政府為了紀念這件事還在美麗的錢塘江畔立了一個“最美媽媽”的雕塑。歌:《你最美麗》
男:下面我們進入今天的第二種美:校園美
女:“用信念詮釋理想,用生命點燃希望。她的行為來自瞬間,但精神卻成為永恒。她讓我們懂得,平凡和偉大之間,庸常和高尚之間,距離并不遙遠。老師,在我們心中永遠是最美的!蹦阒肋@是寫給誰的嗎?
男:知道,是寫給張莉莉老師的。
女:那你知道她的事跡嗎?
男:當(dāng)然知道。在2012年5月8日晚,在黑龍江省佳木斯市,正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準備過馬路時,一輛客車突然失控沖了過來,與前方停在路邊的另一輛客車追尾相撞,被撞客車猛力沖向正要過馬路的學(xué)生。危險瞬間,本可以躲開逃生的女教師張麗莉,奮不顧身去救學(xué)生,自己被卷入車輪下,雙腿粉碎性骨折,高位截肢。
女:張莉莉老師真是偉大。
男:是啊,下面這一首詩歌就是來贊美我們的張麗莉老師的,讓我們一起靜靜地來聆聽吧。
合花落有情,大愛無聲。
女五月的花海,清純美麗,
正如年輕美好的生命。
男風(fēng)過,花落,
大地向我們訴說花的清香,愛的細語。
女平常的夜晚,不尋常的舉動,
男失控的飛車,不失智的大愛。
合那毫不猶豫的縱身,
劃出了人世間最感人的'一道弧線。
女就這樣,花兒落了,染紅了大地,散去了芬芳,
男就這樣,花兒落了,濕潤了雙眸,觸動了心扉。
女如果,車輪可以停下,停駐那勇敢的縱身,
男如果,時間可以倒退,回到那和諧的講臺。
合然后,然后,然后,
繼續(xù),我們的書聲朗朗,繼續(xù),我們的師生情誼。
女可是,我最親愛的老師,
為什么你聽不見我們帶著哭聲的呼喊,
男看不見,淚水滴落在祈福的蠟柱。
合你本該是一個溫柔賢淑的妻子,
擁有幸福美滿的家庭,
可是你卻選擇了做一朵落花,
為了更多的花蕾而過早的凋零。
播放歌曲《愛的奉獻》
男:下面請聽有來自六一班倪彬同學(xué)對《開學(xué)第一課》的心聲……
女:謝謝倪彬同學(xué)的心聲。
男:美就在你身邊——彎下腰,撿起腳邊的垃圾,這就是美。
女:美就在你身邊——上前一步,幫助學(xué)習(xí)委員端一次書,這就是美。
男:美就在你身邊——泡一杯熱茶送上,給疲勞的老師潤潤口,這就是美。
女:美就在你身邊——流一次汗水,幫同學(xué)無私的做一次值日,這就是美。
合:美就在你身邊,等你細細去發(fā)現(xiàn)。(停三秒)
今天的溪郭一小“紅領(lǐng)巾”廣播站到此結(jié)束,謝謝大家的收聽,再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿5
一、首先讓我們帶大家走進《普通話知識問答》,去了解一下普通話的相關(guān)知識。
甲:問你個問題,你知道每年9月的第三個星期是什么日子嗎?
乙:我當(dāng)然知道,是全國推廣普通話宣傳周。
甲:哦。你能給我們介紹一下嗎?
乙:好吧!巴破罩堋本褪侨珖茝V普通話宣傳周的簡稱,經(jīng)國務(wù)院批準,每年9月第三周是全國推廣普通話宣傳周。
甲:是的,普通話是我國的通用語言,它是以北京語音為標準音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的'現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。
乙:國家通用語言文字是指什么呢?
甲:指普通話和規(guī)范漢字。
乙:我國語言文字的基本政策是什么呢?
甲:指 國家推廣普通話,推行規(guī)范漢字。
二、下面我?guī)Т蠹乙黄鹱哌M《故事小樂園》。
乙:說起推廣普通話,我聽到過有這么一個故事,叫鄉(xiāng)村面館。說的是在一個偏僻的農(nóng)村,一個游人路過,因為肚子很餓了就走進一家面館,說“有什么好吃的,快燒一點,我吃了要趕路!笨蛇@家小面館由于有特殊原因今天不營業(yè),所以回答說:“咪——”意思是“沒有”而這個游客聽成了是面,他想“面也行”,就點點頭坐在那兒等了。過了好一會兒,不見有動靜,就火了,說:“面條,快,怕我不付錢嗎?”店里人說“洞國咪——”意思為“和你講,沒有”,一個說:“冬瓜面也可以,為什么不給我去燒?!”一個說:“咪就咪,吵啊咪——”意思是:沒有就是沒有,爭吵也沒有。一個說:“還有炒面,為什么不早說?”。本來是一個很簡單的意思,現(xiàn)在是越扯越遠了。所以我們一定要推廣普通話,并且學(xué)好普通話,才不會鬧笑話。
乙:是啊,我們熱愛我們的祖國,就要寫好我們祖國“國”字型的漢子。
甲:對,要寫好規(guī)范漢字,就要從課堂上認真聽講、從正確書寫漢語拼音、從一筆一畫做起,做到讀寫姿勢正確,作業(yè)干凈整潔。
乙:同學(xué)們,讓我們認真做好普通話的推廣者、做好語言漢字的書寫者,與文明同行吧!時間過得真快,這次的紅領(lǐng)巾廣播就到此結(jié)束了,感謝大家收聽,下周同一時間再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿6
合:親愛的同學(xué)們:
男:歡快地音樂如同林中百靈鳥的歌聲,這預(yù)示著將是一個美好的下午,大家下午好,我是主持人xxx
女:我是主持人xxx
男:我是主持人xxx,伴隨著熟悉的音樂,我們的紅領(lǐng)巾廣播又如約而至了。同學(xué)們,你們知道今天是什么日子嗎?
女:我知道,今天是12月3日,世界殘疾人日。
男:同在一片藍天下,殘疾人的生活,較之我們,又是如此的艱苦!面對命運的不公平,他們,更需要家人的親情和世人的溫情。
女:“國際殘疾人日”的確立,說明在世界范圍內(nèi),殘疾人事業(yè)日益引起廣泛關(guān)注,不同種族的人們都開始形成一個共識,殘疾人事業(yè)是人道主義的事業(yè),是一項崇高而又光榮的事業(yè),是人類進步和正義的事業(yè)。慶祝世界殘疾人日給人們提供了一個機會,使其改變對殘疾人的態(tài)度,并消除影響殘疾人充分參與到生活各個方面中來的障礙。
男:目前全球共有6億多殘疾人,約占全球總?cè)丝诘?0%,其中80%分布在發(fā)展中國家。在中國,約有6000萬殘疾人,約占我們國家人口總數(shù)的5%。殘疾人由于先天或后天的不幸,導(dǎo)致個人生理或心理的殘缺,他們的生活處處面臨著一個正常人想象不到的困難。
女:給予能給別人送去幫助,同時也給自己帶來一份快樂,這是一種善良,是一種美德,更是一種精神,相信我們每個同學(xué)都有一顆善良的心,能在爸爸媽媽的支持下無私地幫助我們身邊的殘疾兒童,尤其是曾經(jīng)獲得過幫助的同學(xué),更能踴躍地幫助殘疾人,給他們送去陽光和快樂。
男:那么我們怎樣關(guān)愛殘疾人呢?我認為應(yīng)該從以下四個方面來努力:首先,基本的態(tài)度應(yīng)該是尊重殘疾人。從人類社會發(fā)展的角度看,自有人類開始就有殘疾人,殘疾人同其他社會成員一樣,是人類的組成部分,就如年齡、性別、種族一樣,是人的多樣性、差異性的一種表現(xiàn)。各個民族應(yīng)該相互尊重,不同性別應(yīng)該相互尊重,不同年齡的人應(yīng)該相互尊重,人與人之間都應(yīng)該相互尊重。健全人尊重殘疾人,也就是尊重自己和尊重生命。
女:第二,要承認殘疾人的價值和能力。歷史和現(xiàn)實都證明,殘疾人不僅有人的尊嚴和權(quán)利,而且也有能力成為社會財富的創(chuàng)造者、社會進步的`推動者。
男:第三,要了解和走近殘疾人?创龤埣踩耍荒苤欢⒅荒芨墒裁,而要看到他能干什么。他們和健全人一樣,有坎坷,有奮斗,有酸苦的淚水,也有成功的微笑。殘疾人樂觀進取,積極參與社會生活,就能克服自卑感和依賴心理,適應(yīng)社會,融入社會。
女:殘奧會是一個大舞臺。在這個舞臺上,上演了殘疾人運動員頑強拼搏、挑戰(zhàn)生命極限的壯歌,無論在北京的“鳥巢”、“水立方”,還是在香港的賽馬場、青島的碧海藍天,大家都目睹了殘疾人運動員的英姿。他們在天地之間書寫出一個閃爍著人道主義光輝的大寫的“人”字。
男:第四,要關(guān)愛和幫助殘疾人。我們要理解,造成殘疾人問題的主要原因往往不是殘疾本身,而是外界障礙。任何人權(quán)利的實現(xiàn)和能力的發(fā)揮都離不開社會的補償條件。
女:同學(xué)們,大家肯定不會忘記我們曾經(jīng)接受過社會及身邊許多好心人的關(guān)愛和幫助,我們要學(xué)會感恩,學(xué)會回報,當(dāng)看到身邊的人有困難時,伸出自己的雙手把愛心獻給他們。
合:同學(xué)們,讓我們用一起行動起來,用真心來關(guān)愛生命,關(guān)愛殘疾人!今天的播音到此結(jié)束,感謝大家的收聽,再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿7
男:敬愛的老師們,
女:親愛的同學(xué)們,
合:大家中午好!北橋小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
男:我是播音員xxx
女:我是播音員xxx
男:xxx,你知道每年的11月有什么重要的紀念日嗎?
女:哦,我可清楚地記得:11月9日是消防活動日。
男:那你知道消防日的由來嗎
女:說起把11月9日定為消防日的由來,還是與火警電話號碼119分不開的。因為11月9日的簡化寫法“11、9”,同火災(zāi)報警電話號碼“119”極為相似。確定11月9日為消防活動日,可以加深人們對“119”火災(zāi)報警電話號碼的記憶。從11月9日以后,我國大部分地區(qū)便進入冬季,冬季是火災(zāi)多發(fā)季節(jié)。因此,從這一天起開始開展防火宣傳與檢查,大力宣傳119,讓119深入人心。
男:是呀,萬一發(fā)生火災(zāi)時,及時報警求救是最要緊的。
女:可不久前,也就是11月14日6時10分許,上海商學(xué)院一宿舍樓發(fā)生火災(zāi),4名女生慌不擇路從6樓跳下,當(dāng)場身亡……
男:歲末之際,上海商學(xué)院火災(zāi)事件,已引起社會各界的密切關(guān)注,大家在網(wǎng)上紛紛對事故現(xiàn)象發(fā)表評論,眾說不一。有人認為,學(xué)校平時對安全教育工作不重視,存在安全隱患,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有不可推卸的責(zé)任,管理者難辭其咎。有的認為,學(xué)生自身的基本自救常識不足。我國教育課程應(yīng)增加消防自救課,還有人認為家長有責(zé)任,平時沒有給孩子灌輸自我保護意識,更有人指責(zé)學(xué)生弱智,逃跑方式不對等等。
女:且不說大家的說法誰對誰錯,僅從這種討論的氛圍看,感嘆如花生命的逝失,憐惜妙齡少女的悲慘,成為所有熱愛生活、珍視生命的人的共同心聲。隨著社會進步和人民生活水平的提高,人民將更加關(guān)注健康,重視生命。逝者已矣,生者節(jié)哀,其它人則更需要痛定思痛,因為,不知道火災(zāi)隱藏在我們身邊何處,何時又會發(fā)生火災(zāi)?
男:今天將和大家說說怎樣預(yù)防火災(zāi)事故及火災(zāi)中如何逃生?
女:火是一種自然現(xiàn)象。馴服的火是人類的朋友,它給人們帶來光明和溫暖,推動了人類的文明和社會的進步。但火如果失去控制,釀成火災(zāi),就會給人們生命財產(chǎn)造成巨大損失。了解掌握一些消防知識,減少和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生,對同學(xué)們來說是多么重要。
男:一、玩火
許多同學(xué)對火感到新奇,常常背著老師和家長做玩火的游戲。有的點火燒紙、燒柴草,在野外堆燒廢輪胎、廢塑料等,還有的在黑暗處燒火柴、彈火柴棍、燃放煙花炮竹,有的在野外燒馬蜂窩……。
然而,幾乎每一種玩法都具有引起火災(zāi)的危險性。同學(xué)們年紀小,缺乏自我保護的能力,所以平時應(yīng)注意做到:
1.充分認識玩火的危害性和可能帶來的嚴重惡果,無論任何時候都不玩火。
2.打火機、火柴、鞭炮等常常是誘發(fā)兒童玩火的物品,平時不要在身上攜帶這些東西。
3.同學(xué)間要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)該立即制止,并報告老師和家長,對他們進行批評教育。
女:二、愛護消防設(shè)備,保持通道暢通
為預(yù)防發(fā)生重大火災(zāi)事故,防患于未然,人們在許多地方設(shè)置了消防設(shè)備。這些設(shè)備一旦被挪用或損壞,遇上火災(zāi),人們就會束手無策。
1.不要搬動、挪用或損壞消火栓、水槍、水帶、滅火器以及專門用于消防的鍬、鎬、鉤、沙箱、提桶等。
2.現(xiàn)代化的商場、賓館、圖書館等許多公共場所的墻上都安裝有紅色火警按鈕,同學(xué)們千萬不要隨意按動它。
3.樓梯通道是發(fā)生火災(zāi)時人員脫險逃生的通道,也是搶救火場被困人員的必經(jīng)之路,務(wù)必保持暢通無阻,不要在這些地方存放自行車和堆放雜物。
男:如果萬一發(fā)生火災(zāi),我們該如何逃生呢?
女:火災(zāi)無情,一旦發(fā)生火災(zāi),同學(xué)們要保持清醒的頭腦,爭分奪秒,快速離開。萬一被火圍困,更要隨機應(yīng)變,設(shè)法脫險。
男:樓房起火如何脫險?
1、當(dāng)發(fā)現(xiàn)樓內(nèi)失火時,切忌慌張、亂跑,要冷靜地探時著火方位,確定風(fēng)向,并在火勢未蔓延前,朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。
2、起火時,如果樓道被煙火封死,應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔,防止進煙。隨后用濕毛巾堵住口鼻,防止吸入熱煙和有毒氣體,并將向上的衣服澆濕,以免引火燒身。如果樓道中只有煙沒有火,可在頭上套一個較大的透明塑料袋,防止煙氣刺激眼睛和吸入呼吸道,并采用彎腰的低姿勢,逃離煙火區(qū)。
3、如果你被煙火圍困在屋內(nèi),應(yīng)用水浸濕毯子或被褥,將其披在身上,尤其要包好頭部,用濕毛巾蒙住品鼻,做好防護措施后再向外沖,這樣受傷的可能性要小得多。
4、如果整個房屋起火,要匍匐爬到門口,最好找一塊濕毛巾捂住口鼻。如果煙火封門,千萬別出去!應(yīng)改走其它出口,并隨手把你通過的門窗關(guān)閉,以延緩火勢向其它房間蔓延。
5、睡覺時被煙嗆醒,應(yīng)迅速下床俯身沖出房間。不要等穿好了衣服才往外跑,此刻時間就是生命。千萬不要趴在床下、桌下或鉆到壁櫥里躲藏。也不要為搶救家中的貴重物品而冒險返回正在燃燒的房間。
6、樓房發(fā)生火災(zāi)后,能沖出火場就要沖出火場,能轉(zhuǎn)移就要設(shè)法轉(zhuǎn)移;饎輳娏遥瑢嵲跊]有道路逃離時,你可以采用堅守房門,用衣服將門窗縫堵住,同時要不斷向門窗及室內(nèi)一切可燃物如床、桌椅、被褥等,不斷向上潑水。
7、設(shè)法通知消防人員前來營救。要俯身呼救,如喊聲聽不見,可以用手電筒照射,或揮動鮮艷的衣衫、毛巾及往樓下扔?xùn)|西等方法引起營救人員注意。
女:樓梯被火封鎖后怎么辦?
樓梯一旦被燒斷,似乎陷入“山窮水盡”的絕境,其實不然。
1.可以從窗戶旁邊安裝的落水管道往下爬,但要注意察看管道是否牢固,防止人體攀附上去后斷裂脫落造成傷亡。
2.將床單撕開連結(jié)成繩索,一頭牢固地系在窗框上,然后順繩索滑下去。
3.樓房的平屋頂是比較安全的`處所,也可以到那里暫時避難。
4.從突出的墻邊、墻裙和相連接的陽臺等部位轉(zhuǎn)移到安全區(qū)域。
5.跳樓往往兇多吉少,是最不可取的逃生方式。但如果你被困在二層樓上,迫不得已則可采用雙手扒住窗戶或陽臺邊緣,將兩腳慢慢下放,雙膝微曲往下跳的方法。
男:身上衣服著火怎么辦
1.不要盲目亂跑,也不能用手撲打。應(yīng)該撲倒在地來回打滾,或跳入身旁的水中。
2.營救人員可往著火人身上潑水,幫助撕脫衣服等,但不可以將滅火器對著人體直接噴射,以防化學(xué)感染。
女:以上給同學(xué)們介紹了幾種假設(shè)條件下火災(zāi)避難的方法。實際上,各種火場的情況是非常復(fù)雜的,同學(xué)們?nèi)f一遇到火災(zāi),要牢記十六字;臨危不懼,清醒果斷,爭分奪秒,巧妙脫險。之后,爭取時間,快速離開,才是上策。
男:發(fā)生后應(yīng)如何報警?除了剛剛向同學(xué)們介紹的撥打“119”火警電話向公安消防隊報警之外,還可以坐車到消防隊報警或大聲呼喊報警,有條件使用有線廣播的也可廣播報警。
女:說到這兒,我們的節(jié)目也已經(jīng)接近尾聲了,
男:是呀,也該是我們和大家說再見的時候了。
合:老師們、同學(xué)們,感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束,再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿8
【合】親愛的同學(xué)們,你們好!紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了!
【男】我是四(1)中隊的xxx
【女】我是四(1)中隊的xxx
【合】今天將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光
【男】今天,我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校?/p>
【女】新聞小馬車,為您報道最真,最新的校園新聞
【合】親愛的同學(xué)們,你們好!紅領(lǐng)巾小廣播又和大家見面了!
【男】我是四(1)中隊的xxx
【女】我是四(1)中隊的xxx
【合】今天將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光
【男】今天,我們?yōu)榇蠹野才诺臋谀坑校?/p>
【女】新聞小馬車,為您報道最真,最新的校園新聞
【男】校園聚焦,讓我們走近焦點,關(guān)注焦點
【女】星光閃爍,為您介紹我們身邊的小明星
【合】下面就讓我們一起來聽聽詳細內(nèi)容吧!
【男】你的事,
【女】我的事,
【合】大家的事盡在《新聞小馬車》:
【男】最近,我校各班都在如火如荼的練習(xí)廣播操,強身鍵體,迎接奧運,在老師和同學(xué)們的努力下,大家的踏步整齊了,手臂伸直了,腿抬高了,廣播操也做到位了,這是多么可喜的.進步啊,更重要的是我們相信,在奧運精神的激勵下,我們一定能做好身邊的每一件事情。
【女】為大家播報的第二則新聞是各班即將隆重推出的讀書匯報活動。同學(xué)們,不知你留心了沒有,這個星期,我們經(jīng)常會在校園內(nèi)聽到同學(xué)深情并茂的朗讀,看到同學(xué)匯聲匯色的表演,那是我們大泊中心校的同學(xué)們在為讀書匯報活動作精心的準備呢,讓我們共同期待吧。期待這一精彩時刻的早日到來。
【合】下面是我們的校園聚焦欄目,今天我們將把大家?guī)нM我們四(1)班的焦點,我們班的班花—青松
【女】被譽為歲寒三友之一的青松,一直以來,就因為經(jīng)霜寒而不凋而贏得了世人的喜愛。它雖然沒有幽蘭的風(fēng)流自賞、清芬宜人,也沒有水仙的冰肌玉骨、冷艷飄逸,也沒有蓮荷的淡愁含露、清雅秀美。然而青松卻能夠在寒風(fēng)凜冽、萬物皆枯之時,迎霜傲雪,郁郁蔥蘢。在灰暗寒冷的冬日里,給人間憑添幾許生意,給生命帶來鮮活的張力。正是因為如此,我們班選擇了青松作為我班的班花,我們希望我班的47名同學(xué)就象47棵能迎風(fēng)雪,耐霜寒的小青松,無論嚴寒酷暑,無論艱難困苦,都能郁郁蔥蔥,茁壯成長。我們也希望我們能在青松品質(zhì)的影響下,做一個堂堂正正,無懼無畏的青松人。
【男】
在轟轟烈烈的知青松,學(xué)青松,悟青松活動中,我們班涌現(xiàn)了許許多多的學(xué)青松積極分子,下面讓我們一起走進。
今天要為大家介紹的這位小明星是我們四(1)班的王祝維同學(xué),他,雖然個子不高,但語數(shù)外各門功課卻高高在上,一直名列班級前矛,他,雖然其貌不揚,但一手端正漂亮的字卻讓人不得不對他刮目相看,同學(xué)們羨慕他,佩服他,經(jīng)常向他請教,:你是怎么把字寫的這么好的?又是怎么學(xué)習(xí)的呢?
每當(dāng)此時,他總是十分謙虛的笑著說:多去學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)青松吧,它會告訴我們答案的。同學(xué)們還是不明白,于是他編了一首順口溜來啟示大家:
人要象青松行得正,
字要象青松過得硬,
學(xué)習(xí)要象青松不怕苦,
成績要向青松不掉隊。
【男】他真是一棵名副其實的小青松啊真是很值得我們大家學(xué)習(xí)。
【合】同學(xué)們,美妙的歌聲可以使你放松,使你的身心愉悅。
【男】美妙的歌曲又能為你表達另一種情感,
【女】一首《我是一顆小小的石頭》,送給今天所有的同學(xué)們,祝同學(xué)們身體健康,學(xué)習(xí)進步!
【男】(在音樂聲中結(jié)束)乘著歌聲的翅膀,我們就要和大家說再見了。
【合】謝謝大家的收聽。
紅領(lǐng)巾廣播稿9
甲:各位老師、各位同學(xué),大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面啦!本周是這學(xué)期的第4周,今天是9月23日,星期五,我是來自( )班的,我是。
乙:這次紅領(lǐng)巾廣播站的主題是“五水共治”我也來出力,為大家安排了《主題播報》、《為你解答》、《伸出小手,為五水共治出力》和《兒歌》這四個欄目。甲:首先開始今天的《主題播報》
乙:水是生命的源泉。水環(huán)境直接關(guān)系我們的生存環(huán)境和生活品質(zhì)。
甲:浙江因水而名,因水而美,因水而興。水是生命之源,也是浙江之源。作為沿海發(fā)達地區(qū),浙江的經(jīng)濟發(fā)展了,可水環(huán)境卻承受著極大的壓力。江南水鄉(xiāng),為找到能游泳的河流尋尋覓覓;平原水網(wǎng),不時為飲用水被污染的傳聞困擾。一輛苯酚槽罐車在新安江泄漏,150公里外的杭州桶裝水被一搶而空;多地市民相繼請環(huán)保局長下河游泳,乍看似笑談,細思之下,是群眾對污水橫流的痛心,對清清河水的留戀,對全面治水的期盼。浙江省委十三屆四次全會,作出了“五水共治”決策,并明確提出,要以治水為突破口推進轉(zhuǎn)型升級。
乙:哎,( )你知道五水指什么嗎?
甲:五水是指污水、洪水、澇水、供水和節(jié)水。五水共治即治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水。是浙江省政府近期推出的'大政方針,是推進浙江新一輪改革發(fā)展的關(guān)鍵之策。水是生產(chǎn)之基,生態(tài)之要,生命之源。浙江是著名水鄉(xiāng)。古有大禹治水,今有五水共治。
乙:“五水共治”,是省委省政府、市委市政府的重大決策部署,更是關(guān)乎群眾切身利益的一件大事,需要每個人付諸具體行動,自浙江省啟動“五水”共治行動以來,各級政府部門紛紛出臺相關(guān)政策、措施。那么,作為小學(xué)生的我們能為此做些什么呢?甲:為此,我們向各位同學(xué)發(fā)出如下倡議:
乙:1、爭當(dāng)治水的宣傳者。
每一位同學(xué)都要發(fā)揚主人翁精神,積極響應(yīng)縣委縣政府的號召,共同愛護生命之源,自覺宣傳治水工作、普及治水知識,使“五水共治”行動家喻戶曉,形成濃厚的社會氛圍。甲:2、爭當(dāng)治水的踐行者。
積極為“治水”獻計獻策、出資出力,踴躍參加各類志愿者服務(wù)活動,貢獻自己的一份力量。從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,擰緊水龍頭,自覺節(jié)約用水。積極保護水環(huán)境,開展生活垃圾入箱、入池、入屋行動,不侵占各類水域及岸線,不向河道排放污水、傾倒雜物,不損壞各類治水設(shè)施。
乙:3、爭當(dāng)治水的監(jiān)督者。
積極制止和舉報各種破壞水環(huán)境、水資源和水利設(shè)施等不文明行為,構(gòu)建全民監(jiān)督機制,合力推進“五水共治”工作。
甲:同學(xué)們,綠水青山就是金山銀山。讓我們積極行動起來,共同參與“五水共治”行動,構(gòu)建“水清岸綠、人水和諧”的宜居環(huán)境!
乙:我們倡議大家能夠用真誠共同守護我們的一片碧水藍天。同學(xué)們,希望通過所有義烏兒女的共同努力,讓義烏的水變得更干凈,環(huán)境變得更好。
甲:接下來我們一起來欣賞一首《節(jié)水兒歌》
乙:每一次相聚都是那么短暫,每一次懷想都是那么香甜。
甲:讓我們手牽手,肩著肩。一起在童心花園里快樂遨游!
乙:這次的紅領(lǐng)巾廣播站就到此結(jié)束了,我們下星期二再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿10
男:采擷一縷陽光,編織成七彩的花環(huán)。
女:留住一陣清風(fēng),播撒出希望的明天。
女:付出一份真誠,打造出溫馨的世界。
女:帶走一絲煩惱,讓快樂與我們同行
男:敬愛的老師!
女:親愛的同學(xué)們,
合:大家早上好!
女:今天是4月22號,伴著和煦的陽光,建湖實驗小學(xué)朝陽校區(qū)紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。
男:我是六(4)班的胡文杰。
女:我是六(2)班的戴毓。
女:這一次的紅領(lǐng)巾廣播由六(4)班播音,我們?yōu)榇蠹覝蕚淞司实墓?jié)目,有《校園信息臺》、《佳文共賞》、安全事項、保護環(huán)境等,希望大家喜歡。。
男:你的事。
女:我的事。
合:大家的事。
男:校內(nèi)的事。
女:國家的事。
合:世界的事,大家關(guān)心的事,盡在《校園信息臺》。
男:本周,縣教育局督導(dǎo)室在我校精細化工作檢查。
男:一篇美麗動聽的文章;能把我們帶往蔚藍色的大海,也能讓我們馳騁遼闊的草原,
女:在《佳文共賞》欄目里,請你靜靜地聆聽我班的姜葉為你帶來的散文《春天的收獲》(配樂)
女:嗨,大家好!我是六(2)的姜葉。下面就讓我為你朗誦散文《春天的收獲》
我們快樂,是因為這一天正值暮春,風(fēng)和日麗,鳥語花香。大江南北,這AiiOs?個一年中最宜人的時節(jié)亙古不變有著太多魔幻般難以抵擋的魅力。
我們快樂,還因為這一天我們有各種各樣可愛的動物陪伴:水中倒映的藍白云襯托著天鵝優(yōu)雅的倩影;竹林間茂密的高樹上小熊貓俏皮地吐著舌aqQ+G頭。飛禽走獸,蛇蟲魚鱉,所有生靈都得到了美麗的春天仙子一視同仁的慈"_’9K|愛呵護和奇妙惠賜,展現(xiàn)出無限的活力和生機,F(xiàn)代科學(xué)更使我們懂得物種同源,動物和人在維護地球繁茂興盛這一主題面前擔(dān)負著各自使命,動物是#De%’9oAz我們既不可缺少也無以替代的親密朋友。
然而,我們快樂,更重要的是因為這一天,我們每個人都充分表達和感受到了彼此的友情、關(guān)愛與溫暖。在萬物爭榮的大自然舞臺上,我們用自己的方式上演了最美最溫馨的節(jié)目。每個人都品嘗到了伙伴們各自準備好相互分贈的風(fēng)味小食;每個人都承領(lǐng)過大伙兒關(guān)切的顧盼、尋覓、等待和呼喚。
所以這一天在收獲快樂的同時,我們收獲到這樣一個開啟:真正的快樂,其實是我們用自己真誠的愛心跟別人一起共同創(chuàng)造出來的一種精神財富。所有的幸福,所有的奇跡,都在這種愛心財富里面。
f讓我們永遠做快樂財富的創(chuàng)造者,在每一個季節(jié),每一處地方。"
男:安全信是每一個人在做事前考慮的第一要點,因為只有安全了,才能使寶貴的生命不受到傷害,使生活充滿歡樂、更加美好。
女:我們一定要記。好總人心中第一是安全,第二是安全,第三還是安全。如果你想好好學(xué)習(xí)、生活,那你一定要記住平安是生命中的100%
女:安全是一個古老的話題,為了安全人類進行過艱苦拼搏。
男:安全是一門奇妙的科學(xué),為了安全,人類經(jīng)受過長期探索。
女:安全關(guān)系生,關(guān)系死,關(guān)系生活,為了安全,人類戰(zhàn)勝了無數(shù)災(zāi)禍。
男:安全關(guān)系你,關(guān)系我,關(guān)系祖國,為了安全,人類經(jīng)歷了多少戰(zhàn)火。
女:安全,一個永恒的話題,在科技發(fā)展的今天,是安全捍衛(wèi)著我們的生命;是安全在維護我們生存的利益;是安全在為我們注入無限的力量。交通安全更是與我們密切相關(guān)。
男:人人都必須遵守交通規(guī)則。
女:同學(xué)們安全隱患莫小瞧,安全意識很重要,在校園里,我們更要注意安全。只要時時注意,刻刻留心,我們才能生活得幸福。
女:我們呼喚安全,因為生命只有一次;我們呼喚安全,因為安全讓我們的校園變的更加和諧,安全我們牢記在心,安全是我們的生命。
男:安全心系著我們的同學(xué),心系著我們的老師,心系著我們的家長。
女:安全更關(guān)系著我們的學(xué)校、我們的社會。
合:希望我們每一位同學(xué)都能把安全作為自己的頭等大事,去創(chuàng)造一個和諧的社會。
男:今天是4月22日,你們知道嗎?是第41個“世界地球日”,我國今年的地球日主題為“珍惜地球資源,轉(zhuǎn)變發(fā)展方式,倡導(dǎo)低碳生活”。那么什么是“低碳生活”?
女:它就是低能量,低消耗的生活方式。簡單理解,低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動。
男:隨著氣候變暖成為全世界共同關(guān)注的問題,低碳生活也已成為當(dāng)今社會最流行、最時尚的詞匯。低碳生活,對于我們普通人來說,既是一種態(tài)度,更是一種責(zé)任,我們應(yīng)積極提倡并從點滴做起,注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣。倡導(dǎo)低碳生活、建設(shè)生態(tài)文明新家園本應(yīng)是我們每個人的'責(zé)任,在此,向親愛的老師、同學(xué)們發(fā)出以下倡議。
女:在今天,全體師生開展“愛我建湖、樹我形象、美我校園”兩拒絕,一清撿活動。兩拒絕活動即:拒絕使用塑料袋、拒絕使用一次性筷子;一清撿即:當(dāng)天隨時清撿身邊的垃圾。同學(xué)們回家后,要把今天地球日我們開展的活動告訴爸爸媽媽,讓我們小手拉大手共同迎接“世界地球日”。另外在以后的生活中,我們要做到以下6點,養(yǎng)成低碳生活好習(xí)慣。
男:平時勤動手、多動腦,學(xué)會舊物巧利用,變廢為寶。
女:在家中、學(xué)校和父母、同學(xué)、朋友一起種上幾盆鮮花,栽上幾棵樹,既可以改善空氣,又能讓生活中充滿春意。
男:注意節(jié)約用電。
女:注意節(jié)約用水。
男:少用紙巾,重復(fù)使用紙張,雙面使用。女:遠離塑料袋、一次性飯盒等,減少白色污染。
合:老師們,同學(xué)們,讓我們用智慧凈化生存環(huán)境,用良知組織破壞環(huán)境的現(xiàn)象.用勇氣調(diào)整自己的生活習(xí)慣,用熱情傳播環(huán)保的理念,讓我們從現(xiàn)在開始、從點滴做起,積極成為低碳生活的倡導(dǎo)者,成為低碳理念的傳播者,成為“低碳生活”方式的踐行者,共同攜手建設(shè)我們的綠色低碳新校園!
男:時間過得真快,同學(xué)們,又到和大家說再見的時候了!
合:親愛的同學(xué)們,我們衷心地祝愿:朝陽小學(xué)校園廣播能成為你的良師益友,愿它能帶走你所有的煩惱,為你帶去無盡的歡樂。希望大家能喜歡我們的節(jié)目,也非常歡迎同學(xué)們積極為我們投稿,出點子、提意見。
女:最后讓我們唱響《祝你平安》,祝大家平平安安,順順利利。
男:希望我們的節(jié)目能給你帶來快樂!
合:感謝大家的收聽。再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿11
。滓遥壕磹鄣睦蠋、親愛的同學(xué)們:下午好!
。祝何沂侵鞒秩藊x。
。ㄒ遥何沂侵鞒秩藊x。
。滓遥航裉煊晌覀?yōu)榇蠹覐V播,希望大家能喜歡。
。祝航裉鞆V播的主要內(nèi)容是《關(guān)于在我校開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園,從我做起”系列活動方案》為深入貫徹執(zhí)行《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、及教育部頒發(fā)的《建設(shè)節(jié)約型學(xué)校的通知》等文件精神。在全校開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園,從我做起”的系列活動,與構(gòu)建社會主義和諧社會有機結(jié)合起來,大興節(jié)約之風(fēng),力倡節(jié)約意識,切實樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的思想,廣泛、深入、持久的`開展建設(shè)節(jié)約型學(xué);顒,真正讓節(jié)約之花在我校生根發(fā)芽,開遍校園。經(jīng)學(xué)校研究決定于XX年3月——5月在我校開展“創(chuàng)建節(jié)約型校園,從我做起”系列活動
乙:一:活動要求:
甲:1、活動始終堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),認識活動的意義,為建設(shè)節(jié)約型萬州,構(gòu)建和諧社會,維持社會的可持續(xù)性發(fā)展作出努力。
乙:2、以班級為單位,各中隊要根據(jù)學(xué)校方案,結(jié)合中隊實際情況,對本中隊的活動及早地作出安排,并及時落實。不斷豐富內(nèi)容,創(chuàng)新形式,既組織參加全校性的活動,也適當(dāng)開展有一定影響、有自身特色的班級活動,爭創(chuàng)“節(jié)約班級”。
甲:3、以班主任為活動指導(dǎo),各班同學(xué)為主體,全校師生齊動員,結(jié)合“優(yōu)化師德,端正師風(fēng)”這一主題活動,教師帶頭示范,以身作則,在節(jié)約型社會中起到率先垂范的作用,作出榜樣,并對教師提出要求,爭當(dāng)“節(jié)約領(lǐng)頭羊”。
乙:4、制定“節(jié)約小標兵調(diào)查卡”,如實填寫學(xué)生在家里和學(xué)校的表現(xiàn),在學(xué)校與家長的配合下培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)約意識,并進行規(guī)范教育。
甲:5、牢固樹立“節(jié)約資源,人人有責(zé)”的意識和良好的行為習(xí)慣,深入開展以“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、每一根粉筆、每一個教具”為內(nèi)容的“六個一”主題活動,通過不同的形式,組織少先隊員認真查找身邊在學(xué)習(xí)、生活中的各種奢侈、浪費的不良習(xí)氣,引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,從現(xiàn)在做起,養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣,爭做就“節(jié)約型”少先隊員。
乙:二:具體活動安排
甲:1、制定班級節(jié)約公約。由班主任組織,先進行討論、研究,然后擬訂班級公約,公約擬訂后各位同學(xué)對照自身行為努力作到公約要求。時間(3月中旬)
乙:2、開展班級采訪活動,校園采訪活動,家庭社會采訪活動。字數(shù)在100字以內(nèi),交大隊部宣傳、評比,并作為爭創(chuàng)節(jié)約型班級的條件之一。時間:3月15日—4月30日
甲:3、制定和填寫“節(jié)約小標兵調(diào)查卡”。由各班制定調(diào)查卡,進行調(diào)查。認真查找在身邊浪費,奢侈的行為或者節(jié)約的良好表現(xiàn),由班主任每個星期查閱一次,并在學(xué)期末進行評比,評選出“節(jié)約小標兵”。時間:(3月15日—5月29日)
乙:3、手抄報比賽。以“節(jié)約是美德”為主題,各班出五份手抄報,要求主題鮮明,內(nèi)容多樣,繪畫用色得當(dāng),上交大對部進行評比,以年級為單位評選出一等一個,二等兩個,三等三個,并把一等和二等張貼在櫥窗中。時間:(3月下旬)
甲:4、以“節(jié)約資源,人人有責(zé)”為主題,出一期黑板報。每個中隊出一期板報,要求主題鮮明,內(nèi)容豐富。出好后由大隊部組織人員進行評比,每個年段評出一、二、三名公布表揚。時間:(4月上旬)
乙:5、以“我要做節(jié)約好少年”征文比賽。圍繞“節(jié)約資源,善待環(huán)境“為主題的文章,內(nèi)容健康,題材不限。(每班上交5篇以上)時間:(4月中旬)
甲:6、開展“我是節(jié)約好少年”演講比賽。根據(jù)通知精神圍繞“節(jié)約一滴水、節(jié)約一度電、節(jié)約一張紙、節(jié)約一粒米、節(jié)約一根粉筆、”等為內(nèi)容,講自己或他人在生活學(xué)習(xí)上值得學(xué)習(xí)的節(jié)約榜樣。(3——6年級每班一名)時間:(4月下旬)
甲:7、各班以“憶長征,學(xué)紅軍,吃苦耐勞,艱苦樸素,勤儉節(jié)約”和“做愛惜糧食、善待環(huán)境的孩子”為主題,開展主題中隊活動。時間:(3月-5月)
乙:8、節(jié)約好班級評選活動各班要充分利用晨會、夕會時間在班內(nèi)大力倡導(dǎo)節(jié)約,并在班內(nèi)進行評比,表揚。要求每個學(xué)生在日常學(xué)習(xí)、生活中,每時每刻注意節(jié)約,例如:飲用水、自來水、日光燈、紙張、學(xué)具教具等等的使用,由各班同學(xué)先進行自評,然后由各位任課老師評,最后學(xué)校再評,選出“節(jié)約好班級”,并給這個班級發(fā)獎狀。時間:(5月)
乙:三:總結(jié)評比(5月)
1、各班評選“節(jié)約標兵”1名,教師中評出“節(jié)約領(lǐng)頭羊”五個。并予以表彰獎勵。
2、總結(jié)評比活動,對在“創(chuàng)建節(jié)約型校園,從我做起”的系列活動中表現(xiàn)突出的班級和個人進行評比表彰。
。滓遥航裉斓募t領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束,謝謝、再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿12
甲:親愛的同學(xué)們!敬愛的老師們!大家中午好!紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。
甲:我是節(jié)目主持人···
乙:我是節(jié)目主持人···
甲:乙,你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?
乙:那太簡單了,聽好了:1.書籍是人類進步的階梯!2.讀書破萬卷,下筆如有神。3.讀萬卷書,行萬里路!4.書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
甲:你還挺不錯。
乙:當(dāng)然啦!
甲:本期播出的紅領(lǐng)巾廣播的主題是“我和好書交朋友”。
甲:勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。
乙:奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友。
甲:剛強的礦石愛跟烈火交朋友。
乙:有為的孩子愛跟好書交朋友。
甲:書是人類進步的階梯,書是傳播文化的課堂。
乙:書是我們一生的老師,書是不可缺少的精神食糧。
甲:書能幫我們走上成功之路,書能幫我們成為中華民族的脊梁!
乙:書能幫我們展翅高飛,書能帶我們走向輝煌!
甲:好書,能使你暢游魂麗多彩的知識海洋;好書,能帶著你去探索古今中外的趣事奇談;好書,能使你明辨是非,分清美丑;給你指出生活的方向,教給你做人的道理;好書,還能讓你預(yù)知未來,展現(xiàn)前景追求美好,奮發(fā)向上。
乙:古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書,都從好書中得到教益。獲取知識,受到啟發(fā)而對人類作出貢獻。
甲:漢代歷史學(xué)家,文學(xué)家司馬遷刻苦學(xué)習(xí),博覽群書,用20多年時間編成了五十二萬多字,記載近三千年歷史的古典名著——《史記》
乙:偉大的革命導(dǎo)師馬克思在大不列顛博物館大英國書館里讀過1500多種書,寫下了《資本論》。
甲:青年時代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時的進步刊物,從中受到了啟發(fā),懂得“國家興亡,匹夫有責(zé)“的道理,為他以后參加革命、領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ)。
乙:患高位截癱的當(dāng)代人張海迪,在書中認識了許多高尚的人,找到了生活的方向,吸取了前進的力量。好書確實成了她生活中不可缺少的朋友,現(xiàn)在她已獲得博士學(xué)位。
甲:這樣的故事舉不勝舉,他們由于和好書交了朋友,有的成了偉大的人物、有的獲得知識和才能為國家作出了貢獻。
乙:好書確實是我們生活中不可缺少的朋友,但是讀書有益,不等于讀什么書都有益。如果不加選擇看那些不健康的書,反而危害身心健康。
甲:小書灘上的口袋書質(zhì)量差,內(nèi)容粗俗不健康。
乙:你說得很對,一本好書可以給人增長才智,而一本壞書就像毒藥一樣,會毀了一個人的一生,我們在閱讀課外書籍的時候,要注意分辨好壞,選擇有價值又適合自己需要的書。
甲:魯迅先生說只看一個人的著作,結(jié)果是不大好的,你就得不到多方面的優(yōu)點。必須如蜜蜂一樣,采過許多花,這樣才能釀出蜜來,只叮在一處則所得就非常有限、枯燥了。
乙:列寧對書籍的選擇是很嚴格的,那些有價值的書籍,他總是想盡辦法找來讀,讀的時候十分認真,讀過后要說出自己的意見,都要弄個一清二楚,才肯放手。
乙:追蹤偉人成長跡,認真學(xué)習(xí)添動力。
甲:同學(xué)們,志鵬程,不讀書,可不成,書是藥,治愚人,書是船,起航程,書是燈,引攀登。好書啟動智慧門,未來事業(yè)一定成,一定成!
乙:親愛的同學(xué)們,我們倡議同學(xué)們做好以下幾點。
甲:一、讀好自己手中的書。許多同學(xué)家中有很多書,那我們要做的是每天確保一定的時間進行閱讀,古人曾說過:“三日不讀書,面目可憎,言語無味!弊x書能使人充實。我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊,中午、課后,只要是可以讀書的時間和點滴的'機會,我們就可以馬上走進書的世界和海洋,與好書為伴。大家都應(yīng)該行動起來,利用好每一分種的讀書時間。
乙:二、分享大家喜愛的書。我們各班每個同學(xué)可都帶上了好書,相互交換著看,分享大家喜愛的書。
甲:三、珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書,不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書,我們都應(yīng)該愛惜,愛書的人才是會讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕,翻看書籍小心,歸還書本要及時。
乙:讓我們攜起手來共同努力,使圖書角書籍更豐富,學(xué)生讀書更勤奮,校園書香更濃郁。
甲:相信不久,咱們學(xué)校也會在老師們、同學(xué)們的共同努力下,攜手營造出一個書香校園,一個個書香班級,讓書香陪伴著孩子們和老師們一起成長。最后,送大家一首詩:走進書里去,“書是一扇沉重的門,它垂青于每一個敲門者,它敞開的門扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦。走進書里去,從書里走出來,讓知識的浪花滋潤你的肺腑,讓動人的箴言樹起你人生的路標!
乙:同學(xué)們,老師們,感謝你們的收聽!本次播音到此結(jié)束!周四同一時間再次收聽!
紅領(lǐng)巾廣播稿13
甲:奏一曲歡歌,聆聽和美之音。
乙:抒一段心情,感受和美之韻。
甲:敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,
合:大家好!
乙:紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了!
甲:是誰辛辛苦苦地把我們養(yǎng)育成人,是爸爸媽媽。又是誰教我們邁出人生的第一步,還是爸爸媽媽。
乙:我們像一只無助的孤舟,爸爸媽媽像一個指南針,指著前方的路,讓我們駛出這蔚藍的大海,帶我們走出迷茫。
甲:爸爸媽媽是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚睦蠋。在我們犯錯誤的時候,是父母不厭其煩地為我們糾正。
乙:在我們身體不舒服的時候,是父母不顧一切的照顧我們,關(guān)心我們。
甲:父母就像一盞柔和的燈,給予我們無盡的關(guān)心和呵護,我們應(yīng)該從小學(xué)會感恩,懂得感恩。
乙:我們的老師,從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,您的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展的整個過程。
甲:不論我遇到了什么,您都會與我一同面對,您在我的眼里是神奇的,我發(fā)自內(nèi)心的感謝您。
乙:感恩父母,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴。
甲:感恩老師,也只需要你課堂上一道堅定的目光,一抹淡淡的微笑。
乙:同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在做起,學(xué)會感恩,懂得感恩。
甲:其實,在我們身邊就有很多懂得感恩的小榜樣,現(xiàn)在讓我們一起來認識一下他們吧!二年級9班的丁辰同學(xué)是一個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,在學(xué)習(xí)上,非常認真,一絲不茍,各科老師都喜歡他那股認真的勁兒。生活中,丁辰同學(xué)也是一名熱愛勞動,團結(jié)互助的好學(xué)生,自從升入二年級,中間樓梯三樓到四樓,是我們班級的衛(wèi)生區(qū)域,熱愛勞動的丁辰同學(xué),周一到周五早早來到學(xué)校,放下書包,拿起拖把,便去打掃衛(wèi)生區(qū)域,打掃完立刻回到教室繼續(xù)晨誦。值日都是學(xué)生們輪流干,可是丁辰同學(xué)卻堅持每天都去打掃,小小年紀就養(yǎng)成熱愛勞動的'好習(xí)慣,真了不起。
乙:二年級10班聰明帥氣的張鵬軒是路隊長。每次走路隊你都可以看見他忙前忙后的身影。正是他的認真負責(zé),我們班里的同學(xué)沒有一個掉隊的。他還是我們班的勞動模范,負責(zé)著衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生。別看他比拖把高不了多少,但是拖起地來毫不含糊,十分有力。只要他值日,衛(wèi)生區(qū)總是干干凈凈!袄蠋煟襾砀,我力氣大”瞧!這就是高大強壯的王麒。他是我們二年級10班的大哥哥,只要有臟活累活的地方都會有他的身影。我們經(jīng)?梢钥匆娝帜脙砂淹习奄u力的拖地,這可不是一般人能干得了的。他還是一個非常善良,有愛心的好孩子。有一次班里一位小朋友貪玩沒有及時回家,他把爸爸媽媽都叫來幫忙尋找,直到同學(xué)安全回家。
甲:今天的紅領(lǐng)巾廣播站就到這里,感謝您的收聽。
乙:愿您每天都有好心情。
合:再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿14
【甲】:親愛的教師、同學(xué)們
【合】:大家上午好!。
【乙】:“紅領(lǐng)巾廣播站”與您相約!
【甲】:我是主持人——崔宇辰
【乙】:我是主持人——張宵曼
【甲】:首先請聽:學(xué)!爸蓖ㄜ嚒睓谀,讓我們一齊回頭看看身邊存在的不良現(xiàn)象:
【乙】:放學(xué)后有些班級衛(wèi)生打掃不夠及時,期望各班同學(xué)放學(xué)后要及時清理本班的衛(wèi)生,同時也期望放學(xué)的隊伍也能像出操時一樣整齊,放慢腳步,安全出校門。
【甲】:在學(xué)校的路上有時會看到一些學(xué)生隨處亂丟紙屑、袋子等垃圾的現(xiàn)象,這都是很不禮貌的,影響學(xué)校的整潔美觀。學(xué)校是我家,整潔靠大家。懂禮貌,講禮儀,比比誰最行!
【乙】:接下來是《春季常見疾病預(yù)防知識》。
【甲】:冬春交替是呼吸道傳染病多發(fā)季節(jié),容易發(fā)生傳播的`呼吸道傳染病主要有:流感、麻疹、水痘、風(fēng)疹、流腦、流行性腮腺炎、肺結(jié)核等。
【乙】:這些病因主要是經(jīng)過空氣飛沫經(jīng)呼吸道傳播,也能夠經(jīng)過手接觸表面沾有病毒或病菌的物品后再接觸口鼻而得。那么如何有效控制呼吸道傳染病,遠離呼吸道傳染病的困擾呢?
【甲】:一、每一天要開窗通風(fēng),堅持室內(nèi)空氣新鮮,每次不小于30分鐘。
【乙】二、要勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手。
【甲】:三、不要帶病學(xué)習(xí),避免傳染他人。一旦發(fā)現(xiàn)周圍出現(xiàn)多個相同癥狀的人,要及時報告相關(guān)部門,及時防控。
【乙】:四、合理膳食,增加營養(yǎng),不吃不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食等,不喝生水,不隨便倒垃圾。
【甲】:五、積極參加體育鍛煉,多到戶外呼吸新鮮空氣,每一天慢跑、做操等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強體質(zhì)。
【乙】:六、注意個人衛(wèi)生,不隨便吐痰;出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽等癥狀時,及時就醫(yī)。
【甲】:很多傳染病都有疫苗能夠預(yù)防,適時接種疫苗是預(yù)防傳染病發(fā)生和流行安全有效的方法。
【乙】:生命誠可貴,健康價更高!
【甲】:最終祝大家笑口常開!健康最美,疾控相隨!
【乙】:本次紅領(lǐng)巾廣播到此結(jié)束。
【合】:多謝收聽!下期再見!
紅領(lǐng)巾廣播稿15
男:敬愛的老師們,
女:親愛的同學(xué)們,
合:大家下午好!歡迎收聽今天的紅領(lǐng)巾廣播
男:我是播音員(何燁)
女:我是播音員(李亞楠)。
男:本期我們?yōu)榇蠹野才诺闹黝}是《繽紛五月》。另外我們還為大家安排了《校園直通車》《讀書星空》和《快樂點歌臺》。
女:回顧一周要聞,濃縮校園資訊,盡在《校園直通車》。
男:周一,全體師生一起觀看“防空防災(zāi)關(guān)愛生命”安全教育視頻,六一節(jié)目準備的如火如荼。
女:下面,讓我為大家推薦一本好書,書名是《假如給我三天光明》。這本書主要寫了海倫變成盲聾啞人后的生活。剛開始的海倫對于生活是失望的,用消極的思想去面對生活,情緒非常的暴躁,常常發(fā)脾氣,她感覺現(xiàn)實生活中沒有了希望,她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下,幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文,這位老師成為了海倫新生活的引導(dǎo)者,使海倫對生活重新有了希望,有了向往。在莎莉文老師耐心的指導(dǎo)下,海倫學(xué)會了閱讀,認識了許多的字,也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時間的推移,海倫在老師和親人的陪同下,體會到了許多“新鮮”事物,和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱海洋、“欣賞”四季……海倫漸漸長大了,在她的求學(xué)生涯中,遇到了許多的困難,但同時她也結(jié)識了許多的朋友……海倫在學(xué)習(xí)中,由于她的不屈不饒的精神,她學(xué)會了說話,寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事情,但她并沒有放棄。終于,她的努力得到了回報,用自己的汗水實現(xiàn)了大學(xué)夢想,進入了哈佛大學(xué)。因為生理有的缺陷,所以繁重的功課中使她非常吃力,在老師的幫助和她的努力下。最終她以優(yōu)異的成績大學(xué)畢業(yè),還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。但大學(xué)畢業(yè)后她卻遇到了悲傷的事——慈母的去世。書中還介紹后來海倫在生活中遇到的一些偉人,像愛迪生、馬克·吐溫……同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及她的慈善活動。
男:在我讀了《假如給我三天光明》的書后,我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“19世紀有兩個奇人,一個是拿破侖說過海倫·凱勒。”失明的海倫,能發(fā)現(xiàn)這么多東西,而健康的我,卻常常忽略生活的美。假如我只有三天光明的時間,我會用我的眼睛做什么呢?我們生在福中不知福,既能看到充滿陽光的世界,又能聽到各種美妙的聲音。我們還有什么遺憾呢?我們還有什么可抱怨的呢?我想:雖然凱勒看不見,聽不到,但在她心里也有她自己想象出的世界,那是凱勒的世界,它只屬于凱勒自己。我相信她的世界也會充滿陽光、充滿笑聲。海倫的一生,是在黑暗中度過的,卻給人類帶來了光明的一生。她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的`勇氣,給世人留下了一段永不遺忘的凱歌!
男:五月,踏著初夏矯健的步伐向我們走來,迎著它燦爛的朝陽,合著它快樂的節(jié)拍,
女:五月,陽光炸響了豆莢,風(fēng)兒輕輕捎來薄公英的問候,藍天與白云牽手,點燃了我們心中激揚的情,難忘的歌。
男:我們歡樂的笑臉,像春天的花朵,
女:我們胸前的紅領(lǐng)巾,像那燦爛的朝霞
合:我們是新一代的好少年,向著燦爛的明天,勇往直前。
男:五月的節(jié)日特別多,
女:你知道“五一”節(jié)是怎么來的嗎?為什么有“五一”節(jié)呢?
男:——我不太清楚,相信廣播前的同學(xué)們和我一樣好奇吧!
女:“五一國際勞動節(jié)”又稱“五一節(jié)”,在每年的五月一日。它是全世界無產(chǎn)階級勞動者的節(jié)日。1886年5月1日,芝加哥的20多萬工人為八小時工作制而舉行大罷工,經(jīng)過艱苦的流血斗爭,終于取得了勝利。為紀念這次的工人運動,特將每年的五月一日定為“國際勞動節(jié)”,這一決定得到了世界各國工人的響應(yīng)。從此,每逢這天世界各國的勞動者都要集會、游行,以示慶祝。中國歷史上的第一個五一勞動節(jié)是1920年5月1日。節(jié)日里,舉國歡慶,人們換上節(jié)日的盛裝,興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場,參加慶祝集會或集體娛樂活動,并對部分勞動者表彰。
男:哦,原來“五一”節(jié)是無數(shù)工人流血斗爭才來的。真是不容易!
男:是啊,在享受“五一”假期時,也要學(xué)習(xí)勞模,把愛崗敬業(yè)的精神化為勤奮學(xué)習(xí)的動力!
女:對啊!誰說,花兒只供人欣賞,而不努力爭取陽光?誰說,螞蟻只坐吃山空,而不爭相尋找食物?誰說,人們一切的財富信手拈來,而不勞動呢?那被人們贊美無數(shù)次的蜜蜂,曾在掌聲的背后付出多少辛勞。
男:在平時生活中我們不難發(fā)現(xiàn),同學(xué)們參加勞動時怕這怕那,有的同學(xué)可以說
是根本不愛勞動。他們懶得鋪床疊被,懶得洗襪子、洗紅領(lǐng)巾,懶得收拾書包、收拾桌子,甚至于懶得洗臉、洗腳,連喝水也懶得自己倒,在家里一切都由家長做,連書包也是家長背。
女:作為一名小學(xué)生,我們從小就要樹立正確的勞動觀點、勞動意識,養(yǎng)成勞動習(xí)慣,珍惜勞動成果,做一些力所能及的家務(wù)活,比如洗碗筷,洗紅領(lǐng)巾、襪子等。爸爸媽媽很辛苦,難道我們不能幫他們分擔(dān)一些家務(wù)活嗎?
男:那么,你在家里做過家務(wù)嗎?
女:我會做的可多了,掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……
男:哦,你真能干,那你做家務(wù)的時候,快樂嗎?
女:那當(dāng)然,看到勞動后的成果,開心。
男:看來啊,只要肯勞動,就能收獲許多。
女:對啊,動動手,你就能夠把房間打掃的干干凈凈。還可以每天把自己打扮的大方得體。還能夠幫爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)……。
男:看,說了這么多,其實就是勞動最光榮。
女:有人問‘世界上最美的手是誰的手?相信此刻,大家一定能告訴他,那就是勞動者的手。
男:勞動是人間最亮麗的風(fēng)景線,幸福的生活要靠勞動創(chuàng)造。
女:要學(xué)喜鵲造新房,要學(xué)蜜蜂采蜜糖,勞動的快樂說不盡,勞動的創(chuàng)造最光榮!
男:接下來就是母親節(jié)了
女:五月的第二個星期天是母親節(jié)。你還記得正在家中惦念我們的母親嗎?
男:說起母親節(jié),我們很有必要為同學(xué)們介紹一下這個節(jié)日的由來。母親節(jié)起源于希臘,古希臘人在這一天向希臘神話中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀中葉,母親節(jié)流傳到英國,英國人把封齋期的第四個星期天作為母親節(jié)。在這一天里,出門在外的年青人將回到家中,給他們的母親帶上一些小禮物,F(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國。1876年,美國還在悲悼南北戰(zhàn)爭的死者。安娜·查維斯夫人在禮拜堂講授美國國殤紀念日的課程,講到戰(zhàn)役中捐軀的英雄故事后,她進行祈禱時說:“但愿在某處、某時,會有人創(chuàng)立一個母親節(jié),紀念和贊揚美國與全世界的母親!
女:到了1914年,美國總統(tǒng)威爾遜提請國會通過決議案,將母親節(jié)定為全美國的節(jié)日,并促請人們“公開表示我們對母親的敬愛”。世界各地相繼仿效,遂成為“國際母親節(jié)”。安娜原建議以她母親的逝世日5月10日作為母親節(jié)的日期,但后為方便人們共敘天倫,便選定在五月份的第二個星期日為母親節(jié)。
男:相信同學(xué)們現(xiàn)在都知道母親節(jié)的由來吧!讓我們把自己的祝福獻給母親,讓全世界的人都感到母愛和這與生俱來的感情吧。
女:五月的節(jié)日還有很多,比如:國際電信日、國際博物館日、中國旅游日等等,有興趣的同學(xué)可以自己查閱資料。最后請聽歌曲《父親》
甲:敬愛的老師們!
乙:親愛的同學(xué)們!
甲:濃濃的情難以割舍,淡淡的話娓娓動聽,時間過得真快,就這樣掠走了我們美好的時光。下次記得要更好地抓牢時間,讓我們過得充實,有意義!今天廣播時間就接近尾聲了,我們期待著下次的見面,讓我們下次準時再見!
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