七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)范文（精選12篇）
時間總在不經(jīng)意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，讓我們來制定一份班主任工作總結(jié)吧，希望對大家有所幫助。
七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 1
轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初一(10)班的班主任工作，圓滿完成了各項任務(wù)，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、班級基本情況:
本班現(xiàn)有學(xué)生57人，其中男生32人，女生25人。絕大部分學(xué)生比較樸實聽話，難免有個別特別難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定。
二、積極做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒
初一的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒。基于種種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：
1.以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。
2.分析本班學(xué)生的特點。
3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。
4.提醒應(yīng)注意事項。如怎樣保管好自己的財物，怎樣保護(hù)自己不受大哥哥大姐姐的欺負(fù)。
三、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)
班風(fēng)，是班級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
1、培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。我讓他們對班充滿信心，自然而然，對班的歸屬感就上來了。
2、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。開學(xué)第一個月的時間里，我都在教室里，號召并鼓勵同學(xué)們養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，并且在以后的日子里鼓勵學(xué)生要有競爭精神，跟本班同學(xué)競爭，跟其他班同學(xué)競爭。慢慢的，一個班就有了活力，有了生氣，有了蓬勃向上的競爭力。
四、常規(guī)工作
1.安全教育。
根據(jù)學(xué)校總體工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作放在首位，經(jīng)常利用班會，晚修前班主任下班時間對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時刻注意安全。
2.文明養(yǎng)成教育。
學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》及塔中的規(guī)章制度，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念。
3.班干部的'培養(yǎng)。
通過民主選舉，選出張瓊尹等一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生組成了班委會，平時多次召開班干部會議，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級，及時匯報班級出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。
4.經(jīng)常與家長溝通。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。
5.經(jīng)常與科任教師溝通。
學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,為了調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系，,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動態(tài),及時做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
6.配合學(xué)校開展活動。
根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項文體活動，并取得了一定的成績。如：鐘顯坤同學(xué)參加市里的感恩書信作文比賽獲得三等獎;張瓊尹和l李拔師代表塔洋中學(xué)參加市里的手抄報比賽獲得二等獎。
五、存在問題
1.個別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。
2.班級的吃零食現(xiàn)象還沒有得到徹底根治，文明養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
3.班干部的積極性有待提高。
總之，班主任工作是項極其繁雜的工作，需要我們有愛心，有耐心，有恒心，有細(xì)心，有慧心才能做好。今后我將不斷地向各位有經(jīng)驗的班主任老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，奮發(fā)上進(jìn);面對學(xué)生，我愿是春風(fēng)化作雨，永遠(yuǎn)滋潤著他們健康成長!
七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 2
本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)七年級三班班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在政教處的協(xié)作下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪藢W(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順當(dāng)也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。
一、培育良好的班集體
能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和諧的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教學(xué)活動，才能收到較好效果。在培育班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手：
二、留意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的`結(jié)合
七年級學(xué)生由于剛進(jìn)入新的校園環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開頭松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)狀況，假如不留意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很簡單在這個特別的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的詳細(xì)做法是：
1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格要求學(xué)生。
2、留意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范�！卑駱拥牧馐菬o窮的。人微言輕放主任言行舉止特殊重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生，班主任事先要做到，平常留意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提示自己為人師表。
3、留意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為心理學(xué)告知我們：人的接受心理由觀看能力、感知能力、熟悉水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。
為此，我先后開過多次主題班會，中《規(guī)范一道德》，《我是主人》、《抱負(fù)與信念》、《要學(xué)會學(xué)習(xí)》、《神圣的使命》。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，舉辦過學(xué)問搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。 三、“三位一體”的互促法
教育是一項艱難的任務(wù)，單靠班主任明顯是不夠的，而要先靠各種力氣的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達(dá)到相互促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，準(zhǔn)時反饋學(xué)生狀況，取得家長的支持，收到了良好的效果。
總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級的確值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒�，特殊是象我們這樣的青年教師。
七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 3
本學(xué)期,我擔(dān)任初一年級6班的班主任工作�；仡欉@一學(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔，初一六班初步形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)生之間已形成了一定的競爭氛圍和團(tuán)結(jié)友愛的可喜局面，班級已經(jīng)有了一定的凝聚力。但也有一些方面不盡人意，還需繼續(xù)努力。半年來，我主要是從以下幾方面入手：
一、優(yōu)選班干部，找準(zhǔn)“領(lǐng)頭雁”。
“火車跑得快，全靠頭來帶”，一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環(huán)節(jié)。我通過兩個渠道來選用：
一是看學(xué)生的組織能力。
二是觀察、考驗。素質(zhì)教育就是要讓孩子們自己當(dāng)家作主。
應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，讓學(xué)生們有自己當(dāng)家作主的權(quán)利。因此班委選定后，讓她們分工作好班級日志的記錄，從紀(jì)律、衛(wèi)生等方面管理班級。我充分讓孩子們當(dāng)好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
二、組織學(xué)習(xí)“鳳棲中學(xué)制度”，規(guī)范學(xué)生行為。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，為了規(guī)范學(xué)生行為，一開始我就組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并結(jié)合我校的發(fā)展特點，聯(lián)系實際，舉例逐條剖析，講清其現(xiàn)象、原因和危害，將它們作為行動的綱領(lǐng)，出現(xiàn)問題及時對照守則處理，找出改進(jìn)的措施。通過學(xué)習(xí)一些學(xué)生的行為有很大的改變，
三、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成；行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生；做好一切課前準(zhǔn)備工作。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽講不影響他人，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要認(rèn)真對待。個人保持好自己周圍的衛(wèi)生，值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁責(zé)任感，對待班級要像自己家一樣。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策。在這方面，校訊通給我提供了方便，而且家長都十分滿意！
五、安全工作常抓不懈。
安全責(zé)任重于泰山,是貫穿整個教育過程之中的一項重要工作。配合學(xué)校各個階段的教育重點,我充分利用班級教育的時間,教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律,在校內(nèi)不追逐打鬧,上下樓梯靠右慢行,上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則,住校學(xué)生寢室用水用電安全,食品衛(wèi)生安全等。還教給學(xué)生處理意外事故的方法和小的竅門。在我的努力和平時的'及時督促中,本班沒有發(fā)生一起安全事故,沒出現(xiàn)一起重大斗毆事件。
六、尚有不少工作不盡人意。
帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。結(jié)合本班實際情況，狠抓課堂、自習(xí)紀(jì)律與出勤，為學(xué)習(xí)營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。為了提高本班的學(xué)業(yè)水平，我采取了以下措施：
（1）找后進(jìn)生談心，了解他們對學(xué)習(xí)的看法、以及存在地問題，以便采取有針對的措施。
�。�2）深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部了解班級情況，隨時糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”。
總之，班主任工作是一項復(fù)雜而有辛苦的工作，要做一個好的班主任，還必須具備一顆高度負(fù)責(zé)的心，只有這樣才可能做好。今后我還應(yīng)當(dāng)繼續(xù)努力，多向老班主任學(xué)習(xí)，爭取做得更好。我想下學(xué)期我班的成績肯定會有更大的進(jìn)步！
七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 4
轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的班主任工作已結(jié)束，回顧這一學(xué)期的工作，我主要以行為習(xí)慣教育為主，以素質(zhì)教育為輔。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，給班級教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一班級管理工作是初中教育工作的基礎(chǔ)，而良好的開端是創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和何主任和其他班主任的指導(dǎo)幫助下，我們班這學(xué)期取得了良好的成績。這學(xué)期我主要采取以下幾個措施：
一、積極做好開學(xué)初的各項準(zhǔn)備工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒，增強(qiáng)班級的凝聚力。
因為是剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，基于種種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。初一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時，通常有一種陌生的感覺。要消除陌生的感覺，這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。因此做了一些撫慰和鼓勵工作，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的榜樣：
1、以上屆中考的優(yōu)異成績激勵學(xué)生。
2、以名人的個人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。
3、區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。
4、開了主題班會“一切從零開始”，鼓勵學(xué)生。
二、從小事做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、紀(jì)律習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
不論是在學(xué)習(xí)上還是在生活習(xí)慣上，我都要求學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)上，要求獨立按時按質(zhì)按量完成；行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學(xué)生；做好一切課前準(zhǔn)備工作。紀(jì)律上保證上課認(rèn)真聽講不影響他人，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要認(rèn)真對待。個人保持好自己周圍的衛(wèi)生，值日生做好班級室內(nèi)外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁責(zé)任感，對待班級要像自己家一樣。
三、班委的'選用及班級管理的各項工作的有序開展。
加強(qiáng)班級管理，努力培養(yǎng)“真誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。在活動中選拔班干部。選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動、分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識，有工作的魄力。
班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé)，班主任要大膽放手，把一些具體事務(wù)派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。一方面，我通過各種方式讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計、自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周一的主題班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
四、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
重視班會課的作用，堅持每堂班會課都進(jìn)行思想教育，樹立好的榜樣與典型，使學(xué)生具有集體榮譽感，使班級形成良好的風(fēng)氣，讓學(xué)生知道對與錯，好與壞。使違紀(jì)學(xué)生在學(xué)生中沒有市場。違紀(jì)后會受到其他學(xué)生的輿論譴責(zé)。我發(fā)現(xiàn)每次用干巴巴的語言來要求某些事情，很無味，于是我就請班委成員輪流兩周一總結(jié)，并結(jié)合國內(nèi)的新聞報道，以及《牽手兩代》的一些文章，根據(jù)我班實際發(fā)表見解，在肯定自己能行的情況下，自我約束，樹立為自己而學(xué)習(xí)的目標(biāo)，從學(xué)習(xí)中感受到樂趣的人越來越多，違紀(jì)的人越來越少。
五、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值和優(yōu)缺點。通過多方面的工作，起到了良好的效果。
六、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時，我都是積極創(chuàng)造機(jī)會對他們進(jìn)行理想教育。因為只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，每次月考和期中期末考試，都讓每位學(xué)生制定目標(biāo)和競爭對手，按完成的情況給予獎懲。
七、還有不少工作不盡人意。
由于沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生出現(xiàn)不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，但對于自制力較差的同學(xué)依然不能完全遏制那不良的苗頭。如我們班的胡家郡同學(xué)，從小學(xué)就染上了吸煙和拉幫結(jié)派的壞毛病，自從進(jìn)入我們班后，我和何主任發(fā)現(xiàn)了三四次吸煙的情況，對此也讓他回家反省寫檢討書等，雖起到了一定的作用，但他還是不能徹底改正，這就對今后的工作埋下隱患。還有女生宿舍和兩操每月都扣分，致使我們班的綜合量化始終上不去，因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴(yán)、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現(xiàn)了一些意想不到的事情，學(xué)生當(dāng)中仍然還有部分厭學(xué)，或調(diào)皮搗蛋的也時有發(fā)生。
七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 5
緊張而繁忙的一學(xué)期教育教學(xué)工作又臨近尾聲，這學(xué)期帶著對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我承擔(dān)了七年級（2）班的班主任工作，初一年級的第一學(xué)期，面對這些剛剛升入初中的小學(xué)畢業(yè)生，我知道自己的責(zé)任十分重大，孩子們對未來滿懷憧憬、滿懷希望，他們來到學(xué)校學(xué)習(xí)知識、追求新奇，更重要地是在這個人生最關(guān)鍵的時期，學(xué)習(xí)如何做人，如何處事。一學(xué)期以來，我盡最大的努力，正確地、積極地引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識自己、提高自己。逐步培養(yǎng)他們正確的價值觀與人生觀。初一階段重在教育學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。因此，我尤其注重對孩子們的養(yǎng)成教育，為他們的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為了今后更好地開展班級管理工作，現(xiàn)針對本學(xué)期的班主任工作做以總結(jié)。
一、以《烏蘇市中小學(xué)德育工作實施方案》的要求，扎實開展對學(xué)生的德育教育工作。
認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建議的若干意見》以及自治區(qū)加強(qiáng)學(xué)校思想政治工作的文件精神，始終把對學(xué)生的德育教育擺在首要位置。在具體的工作開展過程中，逐步地改進(jìn)方法，學(xué)習(xí)與掌握了不少班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合班級實際情況，堅持以人為本，深化班級日常管理工作。
二、本學(xué)期班級工作主要從以下幾個方面開展：
1、確立班級的奮斗目標(biāo)，加強(qiáng)了集體主義教育。作為班主任，面對剛從小學(xué)升入初中的學(xué)生，開學(xué)初，接任班主任工作起，我就積極投入其中，了解學(xué)生，分析班級情況，在很短的時間里確立了班級的奮斗目標(biāo)：創(chuàng)建一個團(tuán)結(jié)、協(xié)作、互助、向上的班集體。有了明確的目標(biāo)，學(xué)生們努力就有了明確的方向，一學(xué)期下來，初步形成了良好的班風(fēng)，為今后進(jìn)一步鞏固班風(fēng)打下了較為堅實的基礎(chǔ)。
2、建立、健全班委會組織，進(jìn)行明確的分工，加強(qiáng)對班委工作的指導(dǎo)與培訓(xùn)，提高了學(xué)生自己管理自己的能力。在學(xué)期初，通過觀察、了解、詢問等多種形式，以民主、集中的方式，推選班委組織成員，并在班委工作的過程中，及時地進(jìn)行指導(dǎo)。所選班委都能認(rèn)真做好本職工作，起到了良好的帶動作用。
3、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，加強(qiáng)對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)生們由小學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橹袑W(xué)生，無論思想上，還是行為上都要有較大的改變，小學(xué)單一的、少量的學(xué)科與學(xué)習(xí)內(nèi)容與中學(xué)幾門學(xué)科同步學(xué)習(xí)的.區(qū)別很大，大部分學(xué)生入校的第一個月都是個適應(yīng)階段。因此，我抓住這個極好的教育時期，對學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，逐步地規(guī)范他們的言行，從早讀到午練的要求，從值日衛(wèi)生的打掃到課堂常規(guī)，無不親力親為，給學(xué)生們示范，及時樹立榜樣，加強(qiáng)鼓勵表揚，對于重要的事情以及要求每天有強(qiáng)調(diào)，時常有提醒，讓學(xué)生們盡快地適應(yīng)中學(xué)階段的學(xué)習(xí)與生活。經(jīng)過一學(xué)期的努力與訓(xùn)練，達(dá)到了良好的效果。大部分學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，文明自身言行，班級內(nèi)逐漸形成的是一種和諧、團(tuán)結(jié)、向上的氛圍。學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，基本能夠做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。
4、積極組織學(xué)生參加學(xué)�；蛘甙嗉壍母黝惢顒樱膭顚W(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己。如學(xué)生們參加了學(xué)校組織的跳繩比賽、特色書法大賽、冬季長跑等有聲有色的活動之后，發(fā)現(xiàn)了不了特長學(xué)生，他們不僅為自己、為集體爭得了榮譽，也為進(jìn)一步增強(qiáng)班級凝聚力做出了貢獻(xiàn)，學(xué)生們通過參加活動，鍛煉了自己，樹立了自信，以活動育人取得了良好的教育效果。
5、做好學(xué)困生的幫扶工作和問題學(xué)生的思想教育工作。在日常教育教學(xué)工作的開展過程中，及時、有效地對學(xué)困生進(jìn)行幫扶，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活，尤其是深入了解學(xué)生家庭教育方面的情況，與家長經(jīng)常溝通與聯(lián)系，交流教育孩子的方法，較好地發(fā)揮家校雙方共同督促的作用，培養(yǎng)學(xué)困生和問題學(xué)生要有積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們樹立自信。一學(xué)期努力下來，學(xué)困生與問題學(xué)生都有了較大的改變，有了不同程度的進(jìn)步。
6、圍繞每月主題，對學(xué)生進(jìn)行主題教育，使每次主題班會深入人心，真正達(dá)到育人效果。學(xué)生們在一次次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，積累著豐富的經(jīng)驗，自身素質(zhì)與能力都有了很大的提高。
7、加強(qiáng)家校聯(lián)系。本學(xué)期積極配合學(xué)校德育處做好與家長的聯(lián)系工作。通過召開家長會，成立了班級家庭教育指導(dǎo)委員會，較好地調(diào)動了學(xué)生家長們主動、積極地參與到教育孩子的工作中來。班級也同時建立了家長QQ群，加強(qiáng)對家長的培訓(xùn)與指導(dǎo)，促使更多的家長重視對孩子的家庭教育工作。進(jìn)一步加強(qiáng)了家校聯(lián)系，獲得了更多家長的支持，有助于學(xué)生們更好地成長與學(xué)習(xí)。
8、時刻警醒學(xué)生：安全無小事。自開學(xué)以來，每天、每周、每月都在以不同形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育。班會、板報、手抄報等多種方式的宣傳，讓學(xué)生充分認(rèn)識到保護(hù)好自身安全是最重要的。時至冬季，更少不了對學(xué)生防寒保暖、交通出行的安全教育，學(xué)生們的安全意識也不斷增強(qiáng)。
三、工作中的不足以及今后努力的方向：
班主任工作細(xì)致入微這是責(zé)任，一學(xué)期下來，可以說自己的心思都撲進(jìn)了班級，撲在了孩子們身上，這項工作真正讓我體驗了當(dāng)這么多孩子母親的責(zé)任。工作中踏實、積極、熱情，我也正是以這樣的態(tài)度影響和帶動著這些學(xué)生們�？偨Y(jié)工作，有許多收獲，當(dāng)然也有不盡人意的地方：對學(xué)生的養(yǎng)成教育始終要常抓下去；對問題學(xué)生的關(guān)注力度應(yīng)該更強(qiáng)一些，切實要想辦法解決他們的問題；對家庭教育工作的指導(dǎo)與影響也要擴(kuò)大范圍，讓家長朋友們真正地認(rèn)識到自己的重要性，如何更好地配合老師教育孩子；給孩子創(chuàng)建更好地健康成長與學(xué)習(xí)的環(huán)境。
七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 6
本學(xué)期，我將繼續(xù)擔(dān)任七（8）班的班主任，本學(xué)期將重點關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，鼓勵他們在各項學(xué)校評比中取得優(yōu)異成績，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感等方面。為了實現(xiàn)這些教育管理目標(biāo)，我將采取以下幾項具體措施：
一、文明班規(guī)，統(tǒng)一落實
制定班紀(jì)和安全文明公約對于班級管理至關(guān)重要。在制定班紀(jì)文明公約的同時，也要特別關(guān)注安全方面的約定，確保學(xué)生在校園內(nèi)的安全。制定完公約后，要及時在班級內(nèi)宣讀和宣講，讓每位同學(xué)都能明確其中的規(guī)定和要求，而不是模糊其辭。同時，將公約張貼在顯眼的位置，時刻提醒同學(xué)們遵守規(guī)定，確保班級秩序和學(xué)生安全。經(jīng)過這樣的努力，可以有效減少違紀(jì)現(xiàn)象的發(fā)生，提升班級管理的效果。
二、思想品德教育方面：
通過班會課的討論和發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的`人生觀和世界觀，幫助他們正確辨別是非，自覺抵制各種不良思想的影響。在班會課上，學(xué)生可以通過交流和思考，認(rèn)識到應(yīng)該具備的良好言行舉止，以及應(yīng)該避免的不良言行舉止。通過個別談話等方式，了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時采取教育措施，對學(xué)生進(jìn)行必要的思想教育，糾正不良傾向。這種教育方式取得了顯著成效，形成了學(xué)生遇到困難、問題或有心事時能夠積極向老師尋求幫助和指導(dǎo)的良好局面。
學(xué)生把班主任視為自己的良師益友，深信老師的教誨。他們把老師當(dāng)作傾訴對象，與之分享自己的心聲。這種親近的關(guān)系使得班級工作變得輕松高效。不必須經(jīng)歷許多不必要的困難和阻力，增進(jìn)了班級的凝聚力，學(xué)生們自覺地團(tuán)結(jié)在班主任周圍，積極參與各項工作，取得了出色的班級管理成果。
三、提高學(xué)生成績方面：
發(fā)現(xiàn)問題，及時與學(xué)生溝通交流，關(guān)心和輔導(dǎo)那些需要幫助的同學(xué)，努力解決他們遇到的問題。指導(dǎo)學(xué)生合適的學(xué)習(xí)方法，提高他們學(xué)習(xí)效率。針對每位學(xué)生的不同情況，提供個性化的輔導(dǎo)和監(jiān)督，幫助他們度過學(xué)習(xí)中的困難時期。堅持進(jìn)行學(xué)生思想教育，針對不安于現(xiàn)狀、猶豫不決的學(xué)生，引導(dǎo)他們專注眼前任務(wù)，全力備戰(zhàn)考試；對于思想負(fù)擔(dān)重的學(xué)生，鼓勵他們正視自身優(yōu)點，堅定信心邁向更好的學(xué)習(xí)成績。
四、值日責(zé)任到人，多鼓勵，表揚
上學(xué)期的值日工作存在很多不足，有時候會出現(xiàn)同學(xué)不認(rèn)真掃地的情況，罰也不見得有很好的效果。為了改進(jìn)這種情況，我進(jìn)行了一些改革。首先，我讓學(xué)生們自由組成小組，不再強(qiáng)制指定固定的值日小組，這樣就能避免小組成員之間的不合作。然后，我將原來的每天值日改為了每周值日。每周值日結(jié)束后，學(xué)生會公布每個小組的表現(xiàn)，表現(xiàn)優(yōu)秀的小組將得到獎勵，每位組員會獲得一個筆記本。而如果小組的表現(xiàn)低于學(xué)校平均水平，該小組將被要求重新值一周日。由于獎懲措施更加明確，同學(xué)們的參與度和積極性得到了極大提升。很多同學(xué)早早就回到學(xué)校開始掃地，甚至包括一些平時比較懶散的同學(xué)也變得特別勤奮起來。這種改革取得了很好的效果。
五、綜合素質(zhì)提高是目標(biāo)
初一學(xué)生的特點是上進(jìn)心強(qiáng)，好勝心切，所以抓住這一心理特點，班主任應(yīng)與班委會、團(tuán)支部積極配合開展多種形式的生動有益的教育活動，可以通過召開班會和學(xué)生共同討論某些主題，比如：進(jìn)行廣播操操練比賽，《你打算怎樣做合格的初中生》、《你將來要做個什么樣子的人？科學(xué)家？音樂家？等等》等，提高他們對自身及對初中學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識。
六、教育反思：
學(xué)期工作雖已結(jié)束，但我總有些不甘心，覺得自己這學(xué)期的班主任工作還有不足：
1、在教育學(xué)生方面，方法簡單，有些事情處理的不能另學(xué)生信服，至使一小部分男生和老師對著干。
2、對班干部缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)。
只是要他們做事，沒有教給方法，策略，他們沒有發(fā)揮應(yīng)有的作用。
3、與家長溝通的少，沒有取得家長的大力配合。
以上工作的落實還存在一些不足之處，需要繼續(xù)努力提升。為了更好地完成工作，我會向經(jīng)驗豐富的班主任請教學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)自己的工作方式。希望通過持續(xù)努力，能夠?qū)⒐ぷ髯龅酶映錾?/p>
七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 7
本學(xué)期我擔(dān)任七年級(27)班班主任工作。班主任的工作很繁雜，管理學(xué)生形成良好的班集體，有明確的奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格的班級紀(jì)律等等，我主要做了如下幾方面的工作：
一、抓好班級常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
由于初一新生，來自不同的學(xué)校，不同的地方，學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣都參差不齊，所以第一個學(xué)期的重點工作就是抓好學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。一方面是利用早讀前的時間提出標(biāo)準(zhǔn)和利用放學(xué)后的時間，總結(jié)一天的表現(xiàn)，通過這種形式標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，明白紀(jì)律的重要性，從而提高自己的約束力和自覺性。另一方面利用班會時間結(jié)學(xué)習(xí)<中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)>并結(jié)合本班實際，制定班級一日常規(guī)、使每一個同學(xué)都有具體的.認(rèn)識，知道具體要求，知道什么該做，什么不該做，怎樣做才符合要求。通過這一學(xué)期的堅持，學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)方面有了很大的進(jìn)步。
二、加強(qiáng)班級管理，增強(qiáng)班級的凝聚力。
1、通過自我推薦和老師的任命相結(jié)合的方法確立收作業(yè)小組長，課代表，在短時間內(nèi)使班級事物能正常運行。經(jīng)過一段時間的了解，通過民主選舉和教師考察，選拔并確定了班干部。通過定期召開班委會，進(jìn)行班委培訓(xùn)，使他們明確自己的職責(zé)，建立層次清楚的立體型管理體系。同時，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心。
2、通過活動增強(qiáng)學(xué)生班級歸屬感和班級凝聚力。本學(xué)期學(xué)校組織的向山區(qū)小學(xué)捐書，獻(xiàn)愛心活動中，取得了先進(jìn)班集體的稱號，運動會上獲得了班級團(tuán)體總分第二名，和班級精神文明獎，在課間操比賽中獲得了第四名，這一系列活動不僅培養(yǎng)了班干部的工作能力，更增加了學(xué)生們的學(xué)生班級歸屬感和班級凝聚力
3、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點，本班這方面的問題比擬突出。為了本班的穩(wěn)定和良好的學(xué)習(xí)氣氛的形成，我投入的精力就更多一些。首先，我把愛放在第一位，讓他們知道老師的嚴(yán)格是為了幫助他們改正身上的不良習(xí)慣，從心理上理解老師的良苦用心。其次，利用自習(xí)或課間空閑時間與他們談話，對他們真誠相待，耐心相幫，及時加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價值，鼓勵他們樹立信心，讓他們心中樹立起我約束我的言行，我要比別人做得更好的思想，盡自己所能爭取做到上課注意聽講，下課多向他人請教，班級活動我多參與，我為班級增色彩。第三，對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論，嚴(yán)厲批評，讓學(xué)生認(rèn)識到哪是恥何為榮，明確班級紀(jì)律的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的是非觀念。
4、積極配合各任課教師,做好協(xié)調(diào)工作。我主動與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。
三、教會學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對提高學(xué)生的德育素質(zhì)，起了相當(dāng)大的作用。首先利用班會時間對學(xué)生進(jìn)行理想教育，學(xué)習(xí)目的教育，習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)其自信心及責(zé)任意識，讓他們明確學(xué)習(xí)的目的。在學(xué)期初和期中考試后讓每個學(xué)生制定半期學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定自己的競爭對手。其次，建立一些監(jiān)督機(jī)制，獎懲制度，定期檢查，定期反響，賞罰清楚。使班級風(fēng)氣正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強(qiáng)。班級真正成為一個和諧向上的集體。
四、做好與的家長溝通。
本學(xué)期已經(jīng)集中召開和分批召開了兩次家長會，個別同學(xué)出現(xiàn)思想上，言行上的問題還會及時和家長溝通，了解孩子以前的情況，商量學(xué)生問題的對策，利用校訓(xùn)通這個平臺，還會打每一個階段家長需要注意的事情，及時傳達(dá)。有利的使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，更好的促進(jìn)學(xué)生的開展。
班主任工作常干常新，有一定的規(guī)律可循，但時代在變，接觸的學(xué)生在變，自己也在變化當(dāng)中，所以多學(xué)習(xí)理論知識，多向別的老師班主任請教，在突發(fā)事件，棘手的事情面前保持冷靜，在教育學(xué)生的過程中總結(jié)經(jīng)驗，總結(jié)缺乏，多記錄，多反思，讓所教的每位學(xué)生都得到充足的陽光和水分,健康地開展,健康地成長的同時也使自己不斷成長。
七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 8
這學(xué)期開始時，我重新和七年級的學(xué)生們建立聯(lián)系，感受到他們的純真和可愛。一開始，許多同學(xué)還帶著一些孩子氣，課堂紀(jì)律不夠好，學(xué)習(xí)意識也不夠強(qiáng)，課間活動時總是興高采烈，活潑好動。經(jīng)過一學(xué)期的共同努力，同學(xué)們的表現(xiàn)有了很大的改變，變得更加自律，學(xué)習(xí)也更加主動，成績也有了顯著提高。整個學(xué)期，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛，師生關(guān)系和諧融洽，共同完成了各項教學(xué)任務(wù)，我們班成為一個和睦融洽的集體。以下是這學(xué)期的工作總結(jié)：
一、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度
1、加強(qiáng)安全教育。
這學(xué)期，我們非常重視學(xué)生的安全問題，為此我們進(jìn)行了三次安全教育活動。開學(xué)的第一個月被我們確定為“安全教育月”，開學(xué)的第一周被定為“安全教育周”，而開學(xué)的第一堂課就是安全教育課，重點內(nèi)容是道路交通安全知識。在期中考試之后，由于全國發(fā)生了兩起較大的校車事故以及本校學(xué)生遭遇了一次乘車事故，我們有針對性地再次對學(xué)生進(jìn)行了安全教育，重點是防止超載、防止乘坐非法出租車、防止酒后駕車。到了12月，我們再次向?qū)W生宣傳《安全條例》，再次強(qiáng)調(diào)生命只有一次，責(zé)任重于泰山。
2、加強(qiáng)公民素養(yǎng)及行為規(guī)范的教育。
這學(xué)期，我們通過班級團(tuán)隊課、國旗下講話、晨會、午會等多種形式的活動，對學(xué)生進(jìn)行公民素養(yǎng)和良好行為習(xí)慣的教育。在班級團(tuán)隊課上，我們組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生行為規(guī)范》等內(nèi)容，并結(jié)合思想品德等課程，加強(qiáng)學(xué)生的公民素養(yǎng)教育。每天堅持培養(yǎng)良好的日常規(guī)范，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的教育。針對學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問題，充分利用晨會、午會的時間進(jìn)行積極引導(dǎo)和教育。通過這些舉措，學(xué)生的行為習(xí)慣有了明顯改善，公民素養(yǎng)也得到了提升。
3、對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
七年級學(xué)生剛升入中學(xué)，面對新的課程安排和學(xué)習(xí)任務(wù)，有些同學(xué)感到有些迷茫。學(xué)校采用了“個性化座位”制度，讓學(xué)生坐在圓桌周圍，便于開展合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。然而，這種座位也存在一些問題，一些學(xué)生可能會趁機(jī)說閑話或者干擾他人學(xué)習(xí)。為了解決這個問題，本學(xué)期我們進(jìn)行了多次學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育和學(xué)習(xí)方法的'討論。在期中考試中，羅洪桂同學(xué)取得了全班第一的好成績，他也分享了自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，取得了良好效果。
二、積極參加學(xué)校組織的各種活動
本學(xué)期，我們班舉辦了多次盛大的群眾活動，如“春之聲”文藝晚會、秋季運動會、“青春夢想”演講比賽等，元旦前夕還舉辦了一場歡樂的聯(lián)歡會�！按褐暋蔽乃囃頃汀扒啻簤粝搿毖葜v比賽中，老師們精心策劃，同學(xué)們積極配合，我們班獲得了學(xué)校頒發(fā)的三等獎。在體育運動會上，同學(xué)們?nèi)σ愿�，勇敢拼搏，我們班榮獲拔河、跳繩、女子4×100米接力等項目的冠軍，20×25米團(tuán)體項目的亞軍，班級總分獲得了丙組的第二名，并榮獲學(xué)校頒發(fā)的“團(tuán)結(jié)友愛”獎。而在元旦聯(lián)歡會上，師生歡聚一堂，共同慶祝，分享快樂，增進(jìn)了師生之間的情感。
三、組建了一個得力的班干部群體
開學(xué)之初，我們根據(jù)小學(xué)信息反饋選出了班長、學(xué)習(xí)委員、清潔委員、生活委員等主要班干部，然后根據(jù)分班成績進(jìn)行了學(xué)生分組、再在小組內(nèi)選出各方面的表現(xiàn)突出的同學(xué)為組長，各科任老師選出各自的課代表，班級干部初步定型。然后根據(jù)潛力大小更換或增減。各個班干部以身作則，認(rèn)真的履行自己的職責(zé)，班級工作干得有聲有色，構(gòu)成一個充滿活力的得力的班干部群體，為班級的各項工作的開展奠定了基礎(chǔ)，并取得了滿意的效果。
四、定期召開班級例會
本學(xué)期，我們老師每周堅持召開班級例會，各科老師暢所欲言，對上星期的狀況進(jìn)行廣泛的交流與溝通，一方面總結(jié)成績，一方面查漏補(bǔ)缺，并對下一周的工作進(jìn)行討論、交流。每次考試后，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，確定學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。
五、重視培優(yōu)補(bǔ)差工作
期中考試后的質(zhì)量分析，我們把我校的成績與全區(qū)的成績進(jìn)行了一個比較，發(fā)現(xiàn)七年級數(shù)學(xué)成績太差，英語成績也不理想，而這兩科是得(失)分的關(guān)鍵科目。學(xué)得好，很容易縮小差距，反之，則會拉大差距。在班級例會上，我們提出了這個問題，很快構(gòu)成共識，針對數(shù)學(xué)、英語兩重點學(xué)科進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。具體措施是：數(shù)學(xué)老師負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)教學(xué)和培優(yōu)、班主任補(bǔ)差，第一步是“消滅”“個位數(shù)(考幾分的)”;英語老師負(fù)責(zé)英語的教學(xué)和培優(yōu)、定崗實習(xí)的殷老師進(jìn)行補(bǔ)差;其他統(tǒng)考學(xué)科的老師針對各自科目的實際狀況進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。各個老師團(tuán)結(jié)一心，協(xié)同作戰(zhàn)，構(gòu)成合力，接下來的一次月考就取得了較理想的差距，數(shù)學(xué)消滅了個位數(shù)，總體成績也明顯上升。
六、積極參加各級各類競賽活動
本學(xué)期，我們積極參加各種比賽，包括市級的語文“語基”競賽、市級主題讀書活動競賽，以及區(qū)級的數(shù)學(xué)、英語比賽，還有校內(nèi)的英語書寫比賽等。在這些比賽中，我們?nèi)〉昧肆钊藵M意的成績。
七、“兩課”活動進(jìn)行得有聲有色
本學(xué)期，省教育主管部門提倡“課內(nèi)比教學(xué)、課外訪萬家”，我班老師積極參加。各科老師都參加了學(xué)校的教學(xué)大比武獲得，連定崗實習(xí)的殷老師和年過五旬的田主席也不例外，并有多人獲得學(xué)校的嘉獎�！罢n外訪萬家”，除平時的有針對性的個別家訪外，我們組織了兩場有全部主科老師參加的大型家訪活動。這兩次家訪，我班老師與家長廣泛接觸，與學(xué)生交心談心，增進(jìn)了家校聯(lián)系，增加了師生感情，取得了良好的社會效應(yīng)，有力的促進(jìn)了我們的教學(xué)高中。
八、重視個別單獨輔導(dǎo)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
這學(xué)期，我班老師不僅在課堂上認(rèn)真?zhèn)湔n、講解知識、布置作業(yè)，還在日常生活中花時間與每個學(xué)生交流、了解學(xué)生的實際情況，重視個別輔導(dǎo)。不論是在課堂上還是課下，無論是在午休時間還是晚自習(xí)時段，他們經(jīng)常與學(xué)生交心談心、進(jìn)行個別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生改正錯誤、提高學(xué)習(xí)成績。
由于我們采取了以上措施，班級的各項工作都取得了顯著的進(jìn)步，尤其是在期末考試中表現(xiàn)出色。在五個統(tǒng)考科目中，除了英語排名第二外，其他四科在人均分、及格率和優(yōu)秀率方面都取得了年級第一的優(yōu)異成績。在年級排名中，我們班也名列前茅，展現(xiàn)出了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
當(dāng)然，在過去的學(xué)習(xí)和工作中取得的成績只是一個階段的成果，未來的道路還很漫長，需要我們繼續(xù)努力奮斗。在工作中難免會出現(xiàn)失誤和不足，但關(guān)鍵是要及時發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，以便在未來的工作中避免類似的錯誤，努力取得更好的成績，為學(xué)校、家庭和社會做出更大的貢獻(xiàn)。
七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 9
這個學(xué)期我擔(dān)任七年級（16）班的班主任工作。經(jīng)過幾個月的努力，我很高興地看到班里的同學(xué)們在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下取得了很大的進(jìn)步。在這個學(xué)期里，我努力做到以下兩點：
首先，尊重每個學(xué)生，滿足他們的尊重、認(rèn)可和情感需求，努力避免固執(zhí)己見和偏激的思維方式，尊重并支持學(xué)生個性發(fā)展，營造一個愉快的心理成長空間。同時，善待每個學(xué)生，用真誠的愛心對待每個孩子。對于優(yōu)秀的學(xué)生，不僅看到他們的優(yōu)點，也勇敢直面他們的缺點，積極引導(dǎo)他們發(fā)揮長處，改正不足，助其實現(xiàn)卓越。對于學(xué)習(xí)較慢的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處，引導(dǎo)他們發(fā)展?jié)摿�，啟發(fā)他們自我反思，幫助他們進(jìn)步。
在班級管理方面我主要做得以下幾點：
一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)
針對初一新生，我們要重視培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和提高個人素質(zhì)。作為班主任，我會定期檢查學(xué)生的晚自習(xí)、晨讀和衛(wèi)生清潔情況，督促他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。同時，我會經(jīng)常觀察學(xué)生在其他老師課堂上的學(xué)習(xí)態(tài)度和紀(jì)律表現(xiàn)，及時關(guān)心、教育和督促他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀念。通過深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動情況，幫助他們健康成長，促進(jìn)全面發(fā)展。
二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)
班級的各項規(guī)章制度需要全面落實，如果僅依靠班主任一人可能難以做到。因此，需要發(fā)揮班干部的作用，讓同學(xué)們成為學(xué)習(xí)的主體，班級管理的參與者，培養(yǎng)他們的自我管理意識和自主學(xué)習(xí)能力。值日生可以輪流負(fù)責(zé)考勤和維持紀(jì)律，同時利用班會或課余時間組織各種活動，豐富同學(xué)們的課外生活。我會以身作則，做好事的榜樣，勤勉負(fù)責(zé)，帶領(lǐng)班級保持良好的風(fēng)氣，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作
俗話說“十個指頭有長有短”。每個班級都有一些后進(jìn)生，他們要么思想差要么學(xué)習(xí)有困難。后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點.在這方面,我以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們真誠相待,耐心相幫,及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識到自己的價值。在思想上不歧視他們，在教育上，做到動之以情，曉之以理，鼓勵他們，增強(qiáng)他們的自信心和自尊心。本學(xué)期主要是網(wǎng)課，所以我利用工作之余給他們打電話，個別談心，使他們認(rèn)識到自己身上的不足和缺點，從而提高自身的`素質(zhì)。批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先先表揚他的三個優(yōu)點，此謂之“退三進(jìn)一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”，從學(xué)生心底出發(fā)，適時關(guān)心學(xué)生。對學(xué)生從嚴(yán)，但不可無限嚴(yán)，抓住學(xué)生的心是很重要的。表揚與批評同樣重要， 時常從生活上關(guān)心學(xué)生、與學(xué)生家長保持一定的聯(lián)系，將對學(xué)生很大的幫助。
四、班會課延伸，樹立良好的班級輿論導(dǎo)向。
我非常重視班會課的作用，每次班會課都會有意識地通過日常行為規(guī)范和道德素質(zhì)教育來教育學(xué)生，樹立良好的榜樣和典型，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，促使班級形成良好的風(fēng)氣。在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，我會及時關(guān)注學(xué)生的情緒變化，及時解決問題。根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的會給予表揚和獎勵，該否定的會進(jìn)行批評和教育，全班形成一種能夠支持正氣、維護(hù)正義、糾正錯誤思想、制止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是我單方面灌輸?shù)�，而是建立在全班絕大多數(shù)人的正確認(rèn)識和言論基礎(chǔ)上，具有同一性、扶正性，對全班成員都有感染力和道德約束力。在具體實施時，我會借助集體的力量，比如對于一些違紀(jì)行為，我會在班級中公開討論，讓學(xué)生明白對錯之處，使違紀(jì)行為失去市場，受到其他同學(xué)的批評。對于學(xué)習(xí)努力的學(xué)生，我會讓全班評選出“本周學(xué)習(xí)標(biāo)兵”等稱號，公布在榜單上，激勵好學(xué)生繼續(xù)努力，也激勵其他同學(xué)爭取上榜。
五、教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律。
從周日晚修至周五我都安排各科的學(xué)習(xí)代表向全班同學(xué)介紹他們的學(xué)習(xí)方法和他們預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的情況并要求他們堅持早晚十分鐘領(lǐng)讀的習(xí)慣。指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績。為將來報效祖國，振興中華 民族 ，打下良好基礎(chǔ)。
六、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。
學(xué)生與進(jìn)步，為了學(xué)生的全面發(fā)展，教師需要與家長建立密切聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長。我通過多種形式與家長溝通交流，建立良好關(guān)系，贏得家長的信任和支持。我鼓勵家長為孩子在家營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并且自己成為孩子的學(xué)習(xí)榜樣。家校合作，共同努力，讓孩子在家庭和學(xué)校兩個重要環(huán)境中得到充分的關(guān)愛和支持，健康快樂地成長。
七、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮如紐帶作用。
在與任課教師的互動中，我始終尊重他們的意見。我平時注重教育學(xué)生要保持禮貌，尊重老師的辛勤工作，樹立老師的威信，促進(jìn)師生之間的友誼。這樣可以建立良好的師生關(guān)系，共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
當(dāng)然在班主任管理工作中我也存在許多缺憾與不足，需要日后改進(jìn)的地方如：
大部分學(xué)生在期末復(fù)習(xí)階段都進(jìn)入了緊張而繁忙的狀態(tài)，但是一些后進(jìn)生的狀態(tài)卻不容樂觀。因此，我們應(yīng)該加強(qiáng)對復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)和思想教育，幫助他們度過這一關(guān)鍵時期。
由于本學(xué)期的在校時間較短，再加上班上和學(xué)校的事務(wù)以及各項活動較多，只能通過線上方式進(jìn)行家訪。希望未來有更多機(jī)會安排時間進(jìn)行實地家訪，以便深入了解學(xué)生，為更好地進(jìn)行班級管理工作打下基礎(chǔ)。
總之，作為一名班主任，我們肩負(fù)著培養(yǎng)學(xué)生的重要任務(wù)，這是一項復(fù)雜而辛苦的工作。要成為一名優(yōu)秀的班主任，需要具備細(xì)心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心，全力以赴培養(yǎng)學(xué)生。同時，還必須擁有高度的責(zé)任心，才能做好這份工作。未來在班主任工作中，我將更加關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，促進(jìn)班級的凝聚力，并向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，努力將班級工作做得更出色。
七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 10
一晃期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時光，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可謂是有滋又有味。我擔(dān)任學(xué)校七年級4班的班主任，誰都知道班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。我班是一個由45名學(xué)生組成的集體，其中住校生占90%。我已經(jīng)和他們朝夕相處了兩個學(xué)期，本著誠心誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作。
一、思想工作是各項工作的根本
學(xué)生們正處于人生觀世界觀形成時期，每位同學(xué)對世界的認(rèn)識，對人生價值認(rèn)識各有不同看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到及時了解班級情況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學(xué)生充分認(rèn)識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點，提高學(xué)生的自信心，讓每一位學(xué)生都能看到自己出色的一面�，F(xiàn)在的學(xué)生自尊心很強(qiáng)，判逆的情緒時時產(chǎn)生，如果還是板起面孔說教，會因方法不當(dāng)而得不到好的效果。我經(jīng)常反思自己對學(xué)生的教育是否得法，是不是站在和學(xué)生平等的角度，象大姐姐那樣去感染他們、感化他們。只要你付出真心，就會得到回報，可能是一份理解，可能是一個會心的微笑，更可能是向上的動力。
二、認(rèn)真落實學(xué)校各項活動，在活動中增進(jìn)班級凝聚力。
我班人較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一致，經(jīng)常配合學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是平時的大掃除，還是排球比賽，書法比賽等校內(nèi)活動，我班都能認(rèn)真的對待，取得優(yōu)異的成績。我覺得，這對于好多初中散漫，根本不參加班級活動的同學(xué)來說，是一個大進(jìn)步，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力量。
三、認(rèn)真組織教學(xué)，和任課教師及時溝通
我們班是普通班級，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)情緒嚴(yán)重，身在曹營心在漢。曠課現(xiàn)象嚴(yán)重。為了改變這種現(xiàn)狀，一方面我從學(xué)生著手，另一方面就是及時和科任教師溝通，激發(fā)學(xué)生的'學(xué)習(xí)熱情，反過來激發(fā)科任教師的教學(xué)動力。這樣互相促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，許多同學(xué)互相督促，提醒，在期末考試中有些同學(xué)的成績明顯提高，曠課的人數(shù)有所降低。
四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明。
主動貫徹落實學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅決服從、部署到位、落實有策，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的早讀、早操、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)等督促檢查并考核登記，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
五、需要改進(jìn)的地方
盡管我們一直在努力，但不可否認(rèn)，需要改進(jìn)的地方還有很多。比如部分學(xué)生的厭學(xué)情緒嚴(yán)重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。有的在課上睡覺，寫信，照鏡子，吃東西。老師留了作業(yè)或是不做，或是拿好同學(xué)的作業(yè)抄。
在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，使班級更有凝聚力，把班級工作做的更上一層樓。
七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 11
本學(xué)期我連續(xù)擔(dān)當(dāng)七班級（2）班的班主任，雖然，在班級管理上我沒有什么良好的閱歷，但我希望能在現(xiàn)在這班同學(xué)中，把自己在訓(xùn)練教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個寶貴的生命。老師的使命就是訓(xùn)練好每一位同學(xué)，而班主任的使命便是以同學(xué)的健康成長為首要任務(wù)。假如一位班主任，不能夠把同學(xué)放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的老師。提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，訓(xùn)練這批同學(xué)熟識自己、提高自己。因此，身為班主任，無論在什么時候都要對得起同學(xué)。為了使同學(xué)能夠在學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，進(jìn)展同學(xué)的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，訓(xùn)練這批同學(xué)熟識自己、提高自己。
一、思想政治訓(xùn)練
了解和爭論同學(xué)思想狀況是做好班主任工作的前提。為了連續(xù)深入到到了解同學(xué)的思想狀況，我主要選擇實行以下幾種途徑：
1、多與同學(xué)交談。通過個別談話、班干部會議等方式
了解同學(xué)假后狀況，增加師生感情消退同學(xué)與老師之間的隔膜，有利于開展工作。
2、家訪、家長會。時常與家長保持電話聯(lián)系，照實反映同學(xué)在校各方面表現(xiàn)狀況，讓學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練同步。原則上每學(xué)期都要對每一個同學(xué)進(jìn)行至少一次電話家訪。 3、寫日記。日記是同學(xué)與班主任相互溝通溝通的`重要平臺，可以真實精確了解班級狀況，準(zhǔn)時化解沖突。
二、班主任常規(guī)工作
1、組織晨會工作。每天早上準(zhǔn)時到位組織監(jiān)督晨會紀(jì)律與自主學(xué)習(xí)狀況。
2、檢查當(dāng)天衛(wèi)生值日工作。早、晚檢查教室衛(wèi)生，做到早晚小掃（清理走廊、講臺、過道上的明顯垃圾），中午打掃（徹底打掃清潔）。
3、檢查上課學(xué)習(xí)狀況。無課時去教室巡察課堂紀(jì)律，記錄遲到、早退、曠課、上課說話、玩小動作、睡覺同學(xué)名單。
三、班級管理
（一）建設(shè)一個團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的班集體一個優(yōu)秀的班集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培育。
1、培育同學(xué)的責(zé)任感與榮譽感�，F(xiàn)在的同學(xué)一般都比較自私、懶散、不敢擔(dān)當(dāng)責(zé)任，責(zé)任感與榮譽感的缺失主要后果是回避問題，不能正視錯誤，沖突得不到解決。要允許同學(xué)犯錯誤，鼓舞同學(xué)勇于承認(rèn)錯誤，面對錯誤，關(guān)懷引導(dǎo)他們解決問題，讓他們明白敢于承認(rèn)錯誤的人才可能解決問題，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任的人才會受敬重。
2、樹立正義向上的輿論。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。
3、班級實行民主管理。多以同學(xué)心態(tài)思索問題，把主動權(quán)、準(zhǔn)備權(quán)交由同學(xué)自己。班主任只要供應(yīng)建議方案供爭辯與參考，最終監(jiān)督落實。
�。ǘ┖筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化訓(xùn)練
一個良好的班集體需要全體同學(xué)的參預(yù)――“一個也不能少”。尤其不能忽視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化訓(xùn)練工作，有時一個班集體是否優(yōu)秀取決于這些同學(xué)的轉(zhuǎn)化狀況，假如后進(jìn)生都變得上進(jìn)主動，有責(zé)任感有榮譽感，情愿融入班集體，寵愛班集體，接受老師的訓(xùn)練與同學(xué)的關(guān)懷，懂得感恩，那么這無疑是一個團(tuán)結(jié)友愛，主動進(jìn)取的優(yōu)良班級。因此必需急躁做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化訓(xùn)練工作。具體做法如下：
1、本著理解、敬重的態(tài)度對待后進(jìn)生。對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化訓(xùn)練，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動因素，特別是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動之以情，曉之以理。
2、對后進(jìn)生轉(zhuǎn)化訓(xùn)練要對癥下藥，首先要找出每個后進(jìn)生特殊在什么地方，有的同學(xué)學(xué)習(xí)成果不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群；有的是精力過剩，辨別是非力氣差，簡潔受外界與他人干擾；有的缺少家庭訓(xùn)練，心智較不成熟，較自私叛逆，總之第一個后進(jìn)生都有其特殊性，要做到區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。 四、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)
（一）樹立信念、明確目標(biāo)、端正態(tài)度，培育榮辱觀�，F(xiàn)在的同學(xué)沒有目標(biāo)沒有理想，不知道自己來學(xué)校做什么，對學(xué)習(xí)成果漠不關(guān)懷，考100分與0分抱不在乎無所謂態(tài)度。現(xiàn)在作業(yè)抄襲，考試作弊之人較少，由于他們不會就干脆睡覺、說話、玩小動作，無所事事，飽食終日。就連抄襲、作弊可憐的“上進(jìn)心”都沒有了。這些同學(xué)多是成果不好，基礎(chǔ)差，厭惡學(xué)習(xí)，放棄學(xué)習(xí)。因此首先要幫他們樹立信念、明確目標(biāo)、端正態(tài)度，明白一分耕耘一分收獲，體會學(xué)習(xí)的樂趣，回歸同學(xué)應(yīng)以學(xué)習(xí)為本，培育榮辱觀。
�。ǘ┏闪W(xué)習(xí)小組。選擇學(xué)習(xí)較好，樂于助人的十人成立學(xué)習(xí)小組，帶動關(guān)懷全班同學(xué)，營造學(xué)習(xí)氣氛。原則上每兩周召開一次會議，爭辯本班近期學(xué)習(xí)狀況。
以上就是我該學(xué)期的班主任工作方案，作為新人閱歷尚淺，力氣欠缺，但我會盡最大努力做到最好。
七年級下學(xué)期班主任工作總結(jié) 12
我擔(dān)當(dāng)了我校七班級235班班主任工作。作為班主任的基本任務(wù)是依據(jù)德、智、體全面進(jìn)展的要求，來實施對同學(xué)的訓(xùn)練和班級管理工作，使每一位同學(xué)都得到健康全面進(jìn)展。本著這個原則我做了如下幾方面的工作：
一、對同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練
(1)思想品德訓(xùn)練
這是班主任工作的主要任務(wù)，也是班級工作的重點。首先要關(guān)懷疼惜同學(xué)，再對他們進(jìn)行思想品德訓(xùn)練。訓(xùn)練他們樹立遠(yuǎn)大理想，增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練時，要有的放矢，依據(jù)德育的方法和原則，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒。
(2)對同學(xué)進(jìn)行量化考核
依據(jù)德育處的具體要求，依據(jù)學(xué)校有關(guān)《行為規(guī)范》對同學(xué)進(jìn)行量化打分，班干部和同學(xué)代表輪番做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用，提高同學(xué)思想品德素養(yǎng)。
(3)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，協(xié)作做好同學(xué)思想工作本學(xué)期與每一位家進(jìn)步行了電話聯(lián)系相互溝通，對大部分同學(xué)進(jìn)行了家訪，也請一部分同學(xué)家長來校進(jìn)行相互溝通，使家庭和學(xué)校相互了解、協(xié)作訓(xùn)練，準(zhǔn)時解決一些突發(fā)大事，解決同學(xué)思想問題。
二、重視班委會和班風(fēng)建設(shè)
要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、情愿為同學(xué)服務(wù)的同學(xué)擔(dān)當(dāng)班委會，進(jìn)行培育和訓(xùn)練，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動其他同學(xué)不斷進(jìn)取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。
(1)選拔培育班干部
在班干部的'產(chǎn)生過程中，我接受應(yīng)用了先民主后集中選舉方法，即先讓同學(xué)進(jìn)行投票選舉，再由老師權(quán)衡。為了使同學(xué)的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推舉10位同學(xué)上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前8位的同學(xué)當(dāng)選，這樣可以最大限度地讓同學(xué)發(fā)表看法，而且選出的干部往往又比較理想。最終再依據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及力氣的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委會組合。實踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。 班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練和培育。我時常召開班干部會議，訓(xùn)練他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓舞他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，留意工作方法。當(dāng) 然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作消逝失誤的時候。對班委會的工作要時常檢查，而且要賜予具體的指導(dǎo)和關(guān)懷，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。 為了使更多的同學(xué)得到鍛煉，同時也便于增加同學(xué)們的責(zé)任意識，我在班上實行了班委會輪換制，及每個月重新選舉一次。也起到了較好的促進(jìn)作用。
(2)增加班級的分散力
集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我組織了互幫互學(xué)活動。學(xué)習(xí)中好生帶差生;紀(jì)律上相互提示;勞動生活上相互關(guān)懷。通過活動擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的主動影響，通過活動加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。這樣既能在班干部的常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級中形成團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣，使班級成為一個大家庭。
三、訓(xùn)練同學(xué)努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)
同學(xué)的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，訓(xùn)練同學(xué)要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)同學(xué)制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成果。
四、關(guān)懷同學(xué)身心健康，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展
要對同學(xué)全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷同學(xué)的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培育他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，增加社會學(xué)問，把握確定的生產(chǎn)學(xué)問和技能，增長實際才能。 在班級工作中盡管我做了確定的嘗試，但也有許多需要改進(jìn)的地方。在今后的班主任工作中，我確定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級管理工作更上一層樓。
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