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上學(xué)期工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編整理的上學(xué)期工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
上學(xué)期工作總結(jié)1
在孩子們的健康成長中，一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活又結(jié)束了�；仡欉@一學(xué)期我所做的工作，有收獲，也有迷茫�？偨Y(jié)四點(diǎn)如下：
一、我是觀察者、引導(dǎo)者，我應(yīng)該觀察、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時予以鼓勵，建立孩子的自信心。
由于班上孩子年齡及家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。在對待孩子上，應(yīng)積極關(guān)注孩子的每一個舉動，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)。像我們班的大歡歡雖然調(diào)皮，但她卻富有愛心，能主動幫助一些有困難的小朋友，班上的金金和茵茵很愛和她做好朋友，還有金金平常不善言語，但是她的模坊能力和動作發(fā)展得很好，自理能力也較強(qiáng)，洪啟恒腦袋瓜子轉(zhuǎn)得特別快，在班上經(jīng)常給小朋友當(dāng)洪醫(yī)生，洪消防員，洪建筑工人等不同角色，扮演得惟妙惟肖……針對這些孩子們身上的閃光點(diǎn)，我常加以表揚(yáng)，今天又比昨天棒噢！在得到了姐姐的肯定后，他們的自信心也都得到了增強(qiáng)。同時，他們在其他方面也有了進(jìn)步，像我們班的露露、思諾以前吃飯桌子上和地上都是很臟的，也很慢，現(xiàn)在進(jìn)步了許多，露露爸爸還拍了視頻回家噢。
二、創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，促進(jìn)孩子各方面能力的發(fā)展。
本學(xué)期我們班的日常生活及感官區(qū)域制作了許多適合貝貝班孩子的工作，有衣服配對、水果配對、生活物品排序、大小、粗細(xì)、喂食三角形、圓形寶寶等、刺猬背水果；夾葡萄、勺糖果等，讓孩子在新穎、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長；
三、開展各類活動，提高孩子的積極性；
為了提高孩子的積極性，從小萌發(fā)孩子尊敬孝敬長輩的情感；我們班開展的禮儀課程進(jìn)展的有聲有色；家長也和我們提到孩子最近會倒水、搬椅子，大的`水果讓給奶奶吃，懂事了許多；在五一勞動節(jié)開展了整理書包、穿衣服和疊被子等活動，讓孩子在活動中提高了自理能力，另外我們還和孩子一起種豆芽，種大蒜、種蔬菜，讓孩子感受四季帶來的不同變化，培養(yǎng)孩子的觀察力，當(dāng)啟恒將自己種的大蒜和豆芽帶回家，晚上用蔥炒了雞蛋，當(dāng)啟恒將自己種的菜夾給奶奶、爸爸媽媽吃時，爸爸說“啟恒你種的蔥真香”，啟恒臉上露出了成就感很自信的說：“是啊，很香，我種的”；我們還開展了國際節(jié)假日活動、植樹節(jié)、清明節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、奧運(yùn)等節(jié)日教育活動，讓孩子知道節(jié)日的特殊意義。
四、加強(qiáng)日�；顒又械陌踩芾�；
三至六月是手足口病的高峰期，我們始終都把安全工作放在首位，門口每天值班姐姐不擅自離崗，保證孩子安全，我們都嚴(yán)格執(zhí)行；同時也加強(qiáng)日�；顒又械陌踩芾�，重視孩子一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離姐姐的視線。在日常活動中穿插安全教育，感冒發(fā)燒、不舒服要告訴姐姐，加強(qiáng)孩子的安全意識，幫助孩子掌握一些自我保護(hù)技能，提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素，讓孩子在安全的環(huán)境下健康成長。
五、和家長及時溝通，共同促進(jìn)孩子良好常規(guī)的教育。
孩子有些常規(guī)的養(yǎng)成，光靠在學(xué)校的教育是達(dá)不到目的的，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成，而孩子的大部分習(xí)慣也是在家庭中養(yǎng)成的。因此，取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時，我們都及時與家長取得聯(lián)系，并共同探討，商討解決的方法。就像我們班的鵬鵬小朋友，一開始還愿意自己吃飯，了解才知道在家里媽媽邊喂一口邊表揚(yáng)一次才愿意吃，但孩子都三歲多了，馬上升樂樂班了，所以，希望通過雙方共同努力在本學(xué)期有所改變。平時在與家長接觸過程中，我始終以微笑對待，耐心聽取家長的詢問，并予以及時的回應(yīng)，給家長留下了一個較好的印象，在日常生活中，我們利用離開學(xué)校的時間與家長交流教育的經(jīng)驗(yàn)和體會，為了使家長更好地了解孩子在園的情況，每一天我都認(rèn)真填寫好“成長手冊”，使家長及時了解孩子的情況，同時家長也將孩子在家的情況及時反饋給我們，把每周工作內(nèi)容及分享學(xué)習(xí)內(nèi)容貼在成長冊中，大家共同成長。孩子在幼兒園相互之間吵吵鬧鬧也是正常的，當(dāng)孩子們之間發(fā)生矛盾時，我們也會耐心的講給家長聽，做到公平對待每一個孩子，每一位家長。
以上是本學(xué)期我所做的一些工作，但由于教育在每個孩子身上反應(yīng)出來的結(jié)果都是不一樣的，針對教育我出現(xiàn)過一陣的迷茫，當(dāng)我和孩子溝通時，當(dāng)我說他們做“對”的事情的時候，比如不要吃飯后別亂跑，肚子會疼，會容易受傷，但好像并不管用。他們不當(dāng)回事，發(fā)現(xiàn)班上的這些孩子有的上課坐不住，有的愛講悄悄話，不能認(rèn)真聽講，有時還要影響別人，這時候，我能想到的唯一辦法就是懲罰。我不斷地控制自己，我不想說教、警告、謾罵、威脅的詞語。因?yàn)�，我們從小耳濡目染。我們也討厭過這樣的父母和老師，但要放棄我們熟悉的東西，并不容易。我自己改變的進(jìn)程是從八月份女兒來工作時，有了對比，然后，開始自責(zé)，下決心不要懲罰，雖然懲罰是為了告訴孩子，避免發(fā)生嚴(yán)重后果，但孩子下回還是會亂跑，有時候想如果讓孩子亂跑，孩子承受自己行為所產(chǎn)生的自然結(jié)果這樣會不會更好，但家長不能接受......后來采取了針對出現(xiàn)問題多次的在日常生活或自由工作時做教案來引導(dǎo)孩子；讓孩子體驗(yàn)故事中錯誤行為的自然后果。事實(shí)上，意識到自己的錯誤就是進(jìn)步，它是改變的開始。祝樂樂班的我，笑容多一點(diǎn)，耐心多一點(diǎn)。
上學(xué)期工作總結(jié)2
不知不覺已經(jīng)過了大半個學(xué)期了，好像我每次總結(jié)開頭都是這種話，不知不覺已經(jīng)過了多久多久，呼~ 文采不夠就是這樣的了! 從正式成為理事到現(xiàn)在，短短的兩個月的時間，不知為何，我感覺自己過了很久很久的感覺，并不是說日子難過得像度日如年，而是在這兩個月里面，經(jīng)歷了很多很多的東西!
首先說說，校慶志愿者的培訓(xùn)吧! 這是在還沒正式成為理事就接到的工作，做一個關(guān)于學(xué)校和學(xué)校景觀和百年校慶的介紹的PPT~ 這個PPT的誕生是很曲折的。
開始的時候自己在百度在谷歌在華農(nóng)BBS上搜資料搜了好幾個晚上的來的資料，還沒有俊達(dá)師兄給我超哥的空間上轉(zhuǎn)來的文章的資料多，我暈死暈死了~ 那時候真的很不是滋味啊! 努力很久的東西，竟然沒什么作用，竟然比不上隨手可得的東西!超汗顏的。
最后在多番努力后，PPT終于做出來了，感覺我做的PPT真的沒有什么深層次的內(nèi)容~ 不過，幸好維真師姐在講我的PPT的時候，加了很多自己的經(jīng)驗(yàn)或什么什么的，這部分的內(nèi)容講解，我自己作為一個來聽這些內(nèi)容的人來說，是有學(xué)習(xí)到的，這就是培訓(xùn)的目的了~ 那天晚上，是部門的新干事第一次接觸中心接觸部門的工作，很很想知道他們那天晚上究竟是怎樣的感覺，不過還是沒有去問~ 是忘記了 還是不知道如何開口呢? 我也不知道!好像整體來說，那天晚上的氣氛怪怪的感覺~ 呼~ 難道是我想太多了?
然后是校慶志愿者的服務(wù)工作，我很榮幸地?fù)?dān)任了交通管理組的組長!我們組分成兩組了，一邊輕松地要命，一邊忙得要命~ 不過輕松地那些有去幫忙支援其他組滴~ 這次的志愿者工作中，因?yàn)閾?dān)任了組長，與其他組員的接觸比較多，對他們的熟悉也比其他組員要來得多一些，還結(jié)下了一段段的友誼，這是很高興的一點(diǎn)。
然后是作為一名組長，感覺自己很有責(zé)任去做好自己的工作。
每次開會踩點(diǎn)什么的，都不敢輕易遲到，因?yàn)橹�，這給組員的感覺會很不好的;不敢輕易偷懶，因?yàn)槟闶墙M長，你要做好一個榜樣;既要與各個組員都溝通好，又要帶動整個組的氣氛，讓組員們也有一定的溝通與交流，讓工作更好的進(jìn)行，也可以讓大家在短短的一次志愿者活動中得到更多;要有一定的組長威嚴(yán)與認(rèn)真，例如在請假遲到什么方面的，要有自己的原則~ 記得校慶當(dāng)天，下午的時候，有個師姐打電話給我說她晚上要請假，說什么原因就忘了~ 那時候已經(jīng)有2.3個人跟我說請假了。
可能是已經(jīng)壓抑了2.3個了，我把不滿全宣泄到這位師姐身上了。
跟她說作為一名已經(jīng)被錄取的志愿者的責(zé)任什么什么服從安排的，說到我自己也很不好意思了~ 最后通話結(jié)束的時候，很抱歉的跟師姐道歉了~ 不過，在這件事上，我并沒有覺得自己完全做錯，錯的地方應(yīng)該就是語氣有點(diǎn)重。
不過，跟她說一些東西還是有必要的。
雖然她是師姐，但我是作為一名組長，應(yīng)該要去做好自己的工作的。
幸好最后師姐也體諒到我~ 的什么什么!她自己也很不好意思，然后又搞到我更不好意思了~ 到了晚上的工作，實(shí)在是無奈啊~ 我們還在原本的崗位上，并沒有過去支援。
見到五山這邊的同志還圍起了人墻~ 辛苦了!!! 說真的，我真的沒有主動過去支援的想法，我覺得如果要支援的話，負(fù)責(zé)人會通知我的啦，這個應(yīng)該沒有主不主動的關(guān)系吧? 糟了，好像說得有點(diǎn)多了，見怪不怪了!
然后是中心的見面會，這個呢，好像我沒什么參與，哦~ 有哦! 借課室，最后沒有用!我覺得借課室這方面真的有必要讓干事學(xué)會，我這個理事去借的時候還挺曲折的~ 來回跑了好幾次行政樓與新學(xué)活，杯具啊!這次可能是課室問題吧，感覺沒有我一年前做干事時候的中心第一次見面會感覺好，或許是身份的不同吧~ 不知道，反正感覺沒有那么的深刻。
08年時候的見面會，我是到現(xiàn)在還深刻的記得!
后來是陸陸續(xù)續(xù)的工作出現(xiàn)的，最讓我汗顏的是那個科技展啊~ 這個意見真的很大耶。
那時候真的是不想再叫干事過去了，原本可能要2個干事過去的，寧愿一個理事過去就好了。
真的不是一般的無聊啊，又不知道在哪里做什么的。
可能還沒體會到那種在無聊中找到樂趣的感覺吧，貌似哪里沒什么樂趣好找，關(guān)于對這個的不滿，我好像說過狠狠多了，還是不要說太多了。
還有是亞運(yùn)體育實(shí)習(xí)生的招募，這個呢~ 做的事還可以啦，不能說它很無聊，認(rèn)真體會，還是可以體會到東西的。
在干事剛進(jìn)入部門就可以有這么多的活動也好工作也好讓他們接觸中心接觸部門，可能加深他們對中心對部門的凝聚力，也可以加深成員間的交流，想起我當(dāng)年做干事的時候，真的沒有這樣的事發(fā)生，日子過得好迷茫哦~ 哈! 夸張手法! 不過多一些工作和活動真的對很多方面都有促進(jìn)作用的。
很好很好!
下來呢，是中心的戶外培訓(xùn)了~ 說真的，感覺這次的戶外培訓(xùn)在游戲方面存在挺大的不足的，好像感覺每個游戲有頭沒尾的感覺，準(zhǔn)備的獎品也沒怎么送出去，最后又有點(diǎn)混亂了，并沒有達(dá)到原本要舉行這次中心戶外培訓(xùn)的目的了。
我在整個工作中，負(fù)責(zé)我的老本行了，準(zhǔn)備物資~ hey，這次又文浩和雪瑩幫忙的~ 輕松多了~ 而且還是準(zhǔn)備食物~ 呼~ 那天晚上，雪瑩在我宿舍幫忙包裝食物的時候，我們都盯上那些美食了，誰知道當(dāng)天我們部門的那袋美食竟然消失不見了，杯具啊~ 呼呼! 還有的是準(zhǔn)備部門的節(jié)目，我跟文浩合作跳華爾茲~ 暈死了，不過也趁著這個機(jī)會，好好地跟干事接觸了，大家在排練的時候都很認(rèn)真~ 部門的人，在跳舞方面都挺有天分的，下次部門舉行舞蹈大賽好了~ 然后表演當(dāng)天，我跟文浩在搞笑，搞到其他人也跳不下去了，真暈! 如果我們在搞笑，他們還是很認(rèn)真地跳下去，那效果應(yīng)該挺好的。
對哦，那個搞笑場面是臨時想出來的，當(dāng)時場面氣氛不夠，唯有犧牲形象了。
呼~ 形象毀了!!!
下面是第一次的部門培訓(xùn)的，在深刻總結(jié)和在參加其他部門的培訓(xùn)會后，我們的培訓(xùn)會真的辦得很不成功。
準(zhǔn)備工作方面不足，當(dāng)天表現(xiàn)還不夠好~ 我們應(yīng)該做到和我們可以做到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這樣的~ 深刻反思中。
那是自己第一次站上臺上這么正式地演講，那天晚上真的很緊張，感覺自己已經(jīng)不是自己的'感覺~ 暈死了~ 好像沒有真正把小培訓(xùn)想知道的東西告訴他們。
前期準(zhǔn)備做得很不夠，臨場發(fā)揮又不好 還有的是那天跟幾個小培訓(xùn)去聽了宣傳部的培訓(xùn)會，對比真的有點(diǎn)大 ~ 我們的培訓(xùn)會相比之下顯得那么的遜色 自己感覺很內(nèi)疚，面對著他們好不好意思的感覺，自己根本沒有很好地做好自己應(yīng)該做的事情。
還有點(diǎn)敷衍了事的感覺~ 關(guān)于這個其實(shí)還有很多話想說的，因?yàn)闀r間關(guān)系，給我個時間，我好好寫~ 現(xiàn)在就先這樣吧! 再說下去，一時間也不知道說什么了!
然后是與外聯(lián)部的聯(lián)誼了~ 這個呢…更暈了 當(dāng)外聯(lián)部策劃書快出來的時候，我們部門還不知道是誰跟進(jìn)這件事，最后，我去了~ 做的工作就是看了周愷做的策劃書，給了些意見，原本是我準(zhǔn)備食物的，后來周愷說我們負(fù)責(zé)的還是做統(tǒng)籌，最后，我就做了所謂的統(tǒng)籌了。
就準(zhǔn)備羽毛球用具和毽子~ 加上吳妮的拍照工作落下我身上了~ 大概工作就這么多。
感覺這次的聯(lián)誼還挺成功的，大家玩得挺盡興的吧~ 要謝謝的真的是外聯(lián)部的理事們，他們知道我們部門在準(zhǔn)備中心禮儀培訓(xùn)的東西，準(zhǔn)備工作上幾乎都是他們在做!嘻嘻 最后大家玩得開心就好啦!
然后是最近的一次的工作了，中心的禮儀培訓(xùn)。
這次的禮儀培訓(xùn)呢~ 原本看策劃書，我是準(zhǔn)備素材就好了，那時候，帶著半點(diǎn)的慶幸---好耶，這個簡單;又帶著以下想法---怎么好像都沒我的事的感覺，每次都做幕后，都幕前的，怎么又是信輝做主持啊?不知道我做主持會怎樣呢? 我不用上臺講話哦?不知道對著這么多人講話，我會表現(xiàn)地怎樣呢?(想法結(jié)束) 后來，一天晚上，鄉(xiāng)文浩同學(xué)跟我說，我是主持~ 怎么會與我想的靈驗(yàn)啊~ 呼~ 一想法是，又有一個機(jī)會可以鍛煉到自己了，另一想法是，我害怕，等一下表現(xiàn)不好怎么辦? 這是全中心的戶外培訓(xùn)耶~ 在培訓(xùn)會開始之前，寫稿啊，什么什么的在，準(zhǔn)備一大堆，其實(shí)真正上到臺的時候，除了一些很必要的流程安排你要事先知道清楚之外，其他什么什么時候說什么話，什么時候怎樣怎樣都是白準(zhǔn)備的，主持很講臨場發(fā)揮和臺風(fēng)表現(xiàn)的。
所以呢，我之前寫好的稿真的沒用，稿上寫的基本上都沒說，還是臨場說的還更自然。
那天晚上啊，開始的時候真的很很緊張，怕自己表現(xiàn)不好，丟培訓(xùn)部的臉了~ 中間還說10字的時候，變音了~ 暈死了!(后來鄉(xiāng)文浩反映說，那個變音剛好起到調(diào)節(jié)現(xiàn)場氣氛的作用，哈哈，想起來還很搞笑) 幸好，慢慢后面自己沒有那么緊張了，表現(xiàn)也自然了很多很多~ hey 不錯 有進(jìn)步~ 要再接再勵~ 謝謝各位師兄師姐，部門理事和其他理事和我可愛的小培訓(xùn)的鼓勵!!! 小女子在此謝過啦 ~!
最后快結(jié)尾了，當(dāng)然要說說我可愛的小培訓(xùn)啦。
首先說說我?guī)У?位吧。
嘉琪，彩燕和嘉賢。
可能相對于其他干事來說，他們的出席活動工作的次數(shù)相對來說有點(diǎn)低~ 但想師姐所說的，不是要他們百分之一百的主席，但一旦出席就付出百分之兩百的努力，這句話，嘉琪在總結(jié)上也有說。
他們3個在各自的學(xué)院上都有組織，說真的，我能體諒他們兩邊來兼顧的辛苦。
所以有時候有些活動，他們真的有事或什么的，我會衡量之后，去跟他們說應(yīng)該怎樣取舍。
就像例如去科技展和參加他們自己學(xué)院組織的工作，我會建議他們?nèi)W(xué)院組織的工作，去可以讓他們學(xué)習(xí)到更多的那一方。
現(xiàn)在，逐一說說各個干事吧。
首先是嘉琪好了，她是一個工作起來很認(rèn)真的女生，起學(xué)院團(tuán)委有工作，是預(yù)備黨員，黨組織上的事也有她忙的。
因?yàn)榇蠹易⊥粭�，交流還可以，她會主動挽著我的手走路，這個舉動，讓我覺得自己是可以給親切感給安全感干事的。
她也因?yàn)槌鱿块T的活動的次數(shù)不多，跟部門委員理事也好，干事也好，的交流都不是很多，可能就跟我和五山的比較熟了。
但她是一個會主動，敢于表現(xiàn)自己，也很有想法的一個女生。
彩燕呢~ 比較害羞的感覺，文文靜靜地感覺，好像不太習(xí)慣主動跟部分的其他成員交流，也不會主動去表達(dá)自己的想法什么的。
要想想辦法改進(jìn)她這一點(diǎn)才可以，其實(shí)她也不是一個特文靜的人，只是。
怎么說呢? 很難表達(dá)~ 她是一個很好學(xué)的人，習(xí)慣從自己的工作中體會對自己有用的東西，和自己可以學(xué)到的東西~ 也懂得去看到別人的優(yōu)點(diǎn)~ 就是在與別人交流和主動表達(dá)自己方面要提高提高。
嘉賢是個典型的大男生，類似他常被人以為是師兄~ 哈! 他對工作很有自己的想法，他說他自己有點(diǎn)內(nèi)向，我真的不覺得耶~ 他在學(xué)院哪里做的工作可能比在中心做的事可以學(xué)到更多的東西吧~! 偶爾聽他說他在學(xué)院組織所在的事，我也是這樣覺得的。
不過沒關(guān)系啦，他說他在中心在部門有找到家的感覺，這點(diǎn)很好! 嘉賢是我?guī)У?個之中，跟我聊比較多的了，比較像朋友的感覺。
部門的東西什么意見的也會問問他~ 這是因?yàn)槌Ｒ娝螿和飛信~ 還有一點(diǎn)，他家就在廣州，很多時候找他的時候，都在家里~ 暈死了我!
下面也簡單說說其他的干事吧，僅以我對他們的了解;
秀華，一個生活習(xí)慣很好的女生!做事肯定很有條理~ 對哦，她挺能吃的! 哈!
梓偉，跟他接觸挺多的，因?yàn)樗亲∥迳降模娒娴臋C(jī)會也挺多的。
他是一個做事很有魄力的人吧，挺會調(diào)節(jié)氣氛的，也會主動表現(xiàn)自己。
很多時候叫他幫忙做事他能去做的都盡量去做。
主動積極~ 這個形容詞好啊!
紫珊，原本紫珊給我的感覺挺不羈的，一是因?yàn)樗男蜗�，二是因�(yàn)樗纳畹胤?廣州。
不過相處下來，她是個挺聽話的怪小孩~ 有自己的想法，跳舞厲害的呢~
奕冰，又一個廣州了，有的時候找他，他又是在家。
在我們部門的男生里面，他也算低調(diào)類的~ 好像不太會表現(xiàn)自己的感覺。
方藝呢，挺放得開的，就是懂得表現(xiàn)自己~ 也會主動跟我們干事理事委員交流。
雪瑩，是干事之中我最喜歡的干事之一了~ 對中心部門的歸屬感很強(qiáng)，很多事都已中心和部門為重，還為了中心退出了學(xué)院的一個組織。
每次叫她幫忙做事，她都很盡心盡力去幫忙~ 也很有想法，那些想法都是為部分好的! 一個很乖巧很好的女生。
小峰呢，在工作上接觸不多，平時交流還可以。
也是一個外向型的~ 不過挺擔(dān)心我們部門有時候說粵語的人在交流的時候，會情不自禁地用粵語，這時候，我有留意到小峰和其他聽不懂粵語的干事好像有種局外人的感覺，這個問題真的要引起重視啦!
燕梅，說真的，我不知道她干嘛了~ 我就第一次見面會和當(dāng)天晚上的活動見過她之后，就再也沒有在部門或中心的活動中見過他了，很想問是什么回事~ 疑問中…
雅絲呢~ 看起來挺斯文的，有點(diǎn)人如其名的感覺，交流還不多，不宜多加評價了。
馮鑫，這個孩子啊!生性外向，挺愛搞怪的吧~ 竟然敢叫我換儀，不加師姐~ 不過他偶爾叫一下感覺挺好的，好像感覺和他們在平時生活中沒什么師姐師弟的隔閡。
做事起來也很有魄力的感覺，學(xué)院中心兩邊跑，好像還處理得不錯。
也是一個挺有想法的大男生。
曉斌，算是我們部門男生中最害羞的啦~ 不太會跟陌生人交流吧 也不太會主動表現(xiàn)自己的想法。
因?yàn)樗俏覗|莞的同鄉(xiāng)，讓我在部門感覺更有親切感了。
素瑋啊~ 公認(rèn)的可愛啊~ 真的是可愛啊! 既斯文又活潑! 挺好的。
也會主動去跟人交流也好，表達(dá)自己的意見也好~
曉萌，也是斯文類啊! 偶爾也挺放得開的~ 哈! 有待發(fā)掘!!!
柯暢，從第二輪面試的時候就留意到她了，真的是個不錯的女生。
很有想法，也很會表達(dá)自己的想法。
不過我好像覺得她會在我們用粵語交談，她聽不懂得時候，臉上飄過很大的失落~ 所以呢，這個問題要重視啊! 不想這么一個人才流失啊!!!
最后是宇浩了~ 他的綜合能力應(yīng)該不錯的吧~ 不過暫時沒感覺到，也是有待發(fā)掘型~
在干事交流方面，存在著宿舍區(qū)化和粵語國語分極化，這兩個問題比較嚴(yán)重，要想辦法解決!
不知不覺，說了這么鬼多啦。
應(yīng)該沒什么東西漏了吧。
總結(jié)這兩個月理事生涯來說，一個個的活動，真的讓我學(xué)習(xí)到很多很多，自己無論在與人交流，或表達(dá)自己方面都有了很大的進(jìn)步。
不足方面也還有很多，有時候該認(rèn)真嚴(yán)肅的時候沒有把握好尺度，做事有時缺乏準(zhǔn)備，做事有時還不夠認(rèn)真負(fù)責(zé)。
其實(shí)還有其他方面的不足，留在下一次總結(jié)說吧。
上學(xué)期工作總結(jié)3
本學(xué)期，我們兩位老師與保育員密切配合，跟著課程改革的熱潮，共同學(xué)習(xí)，探討，努力沿著新路線的方向走。我們在探索中不斷的改進(jìn)教學(xué)方式，充實(shí)有關(guān)方面的內(nèi)容，領(lǐng)略新綱要中的精神�；仡欉@學(xué)期來我們的工作，和孩子們、家長的共同努力，心中泛起點(diǎn)點(diǎn)喜悅�，F(xiàn)在就我班這一學(xué)期的工作做以下總結(jié)。
一、共同生活
學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)，霸道等現(xiàn)象；而且本學(xué)期有部分新生插入，新生大都各方面能力較弱，這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。于是在開學(xué)后的第一個主題活動“我們都是好朋友”中，我們把重點(diǎn)放在鼓勵幼兒愿意和自己班以及鄰班的同伴交朋友，感受朋友多真快樂，通過幾個節(jié)日活動如“教師節(jié)”“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”等，共同分享節(jié)日的熱鬧氣氛。并在日常生活中隨機(jī)地萌發(fā)幼兒喜愛新幼兒園、喜愛班級的情感，懂得朋友間應(yīng)互相關(guān)心、幫助，體驗(yàn)與朋友一起游戲的樂趣。
這學(xué)期我們還加強(qiáng)對幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，在平時讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：脫衣后會將衣服疊整齊，起床穿衣注意自己衣著的整齊，運(yùn)動中經(jīng)老師提醒能控制運(yùn)動量，能安靜吃飯，保持桌、地、碗都能干凈，洗手的習(xí)慣等，在家園一致的努力下，孩子們形成了一套良好的生活習(xí)慣，一段時間下來，幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的提高。進(jìn)步較明顯的孩子有：吳宇杰、尤鼎超等。他們會自己的事情自己做（穿脫了衣服、鞋襪等），而且有的孩子還非常懂事，回家?guī)椭议L一起承擔(dān)力所能及的家務(wù)事（洗小手帕、擺放碗筷等）。參與各類活動時，孩子們基本上能積極、主動；遇到困難，小糾紛時，能樂觀、自信地面對，或請求老師幫助、解決。
同時孩子們的交往能力得到進(jìn)一步的提高。在主題網(wǎng)絡(luò)活動中，屬于孩子們自己的空間多了，與同伴的交流多了，他們就漸漸的學(xué)會了怎樣與同伴交往。在探索活動中，他們互相交換操作，探索，交流自己所發(fā)現(xiàn)的新跡象。在我們的組織下孩子們走出幼兒園，走進(jìn)了社區(qū)，學(xué)會了主動與人交往，用語言來表達(dá)自己的需求。在主題活動中，他們不僅懂得了不少，而且鍛煉了他們的交往能力。不少的家長向我們反映他們的孩子變得活潑了，以前遇到陌生人總是躲躲閃閃，現(xiàn)在都會主動向親戚朋友問好。他們還問我們：“老師你們用了什么辦法讓我們的孩子發(fā)生那么大的變化？”
二、探索世界
現(xiàn)代的幼兒教育已從原先單純的教師教、幼兒學(xué)，向師生、生生互動互學(xué)的`方向發(fā)展。幼兒的探索性主題活動讓我們深深的體會到師生之間的互動作用。在我們開展的 “香香的蔬果”“在秋天里”“我在馬路邊”“擁抱冬爺爺”等主題活動中，孩子們在與同伴互相交流的同時從伙伴們的身上學(xué)到了很多知識，孩子們的個性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。在這些活動中我們給了孩子們一個寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子主動的去尋找自己需要的知識，技能，增強(qiáng)了孩子的自主性，孩子在活動中得到了各方面的發(fā)展。
秋天正是水果蔬菜豐收的時機(jī)，看到孩子們熱烈的談?wù)摚?lián)想到班中確實(shí)有許多孩子不愛吃蔬菜，因此我們開展了“香香的蔬果”主題活動。我們帶孩子到農(nóng)貿(mào)市場去尋找蔬菜和水果。孩子們來到后，看到熟悉的和不熟悉的蔬菜和水果，非常興奮。孩子們一下子熱鬧起來，激起了前所未有的興趣。有的互相詢問、互相介紹；有的跑到營業(yè)員那里去詢問和了解；有的詢問旁邊的顧客；還有幾個拉住我班會識字的孩子曾言，請她念標(biāo)簽上的字，了解此蔬菜和水果名稱。整個商場里都充滿著孩子嘰嘰喳喳歡快的話語，他們興趣昂然地尋找答案。同時，我們創(chuàng)設(shè)了以蔬菜、水果為情境脈絡(luò)的環(huán)境與活動，如：美工區(qū)中做蔬果玩具，角色游戲做買菜、買水果，生活區(qū)中喂娃娃吃蔬菜等等。在這些活動過程中，幼兒不僅學(xué)習(xí)到關(guān)于蔬果的標(biāo)準(zhǔn)答案，而且獲得與真實(shí)情境密切相關(guān)的能力和經(jīng)驗(yàn)。
“在秋天里”的主題里，我們組織孩子去了和平公園玩。在去玩之前，我們首先讓孩子自己擬定一份計(jì)劃書（當(dāng)然這份計(jì)劃書里少不了爸媽的幫助）。孩子們了解到：和平公園里可以放風(fēng)箏；有小火車，又全國最大的海豚表演館……于是，呈現(xiàn)在計(jì)劃書里的有：孩子想和老師一起放風(fēng)箏、想看海獅頂球、想坐一坐小火車、想在大草坪上打滾。到了活動那天，孩子們看到公園里梧桐樹的葉子掉的滿地都是，大家在公園里生成了“撿落葉”的活動�；氐接變簣@，我們就著手用樹葉來做成各種各樣的畫。開始時，我們的作品是三不像，后來，我們向家長發(fā)出了“救援”信號�，F(xiàn)在教室里的大公雞、大獅子、孔雀開屏等作品都出自于孩子和家長一起動手的結(jié)晶。隨著這些作品的出現(xiàn)，孩子們的想象也開始萌芽了。有的孩子用樹葉做了小蛙，并且送給小蛙一把銀杏葉的扇子，最后孩子作品的左上方畫了一個太陽，她這樣解釋到：太陽火辣辣的，照在小蛙身上，它出汗了，所以要用扇子給自己帶來涼快。聽著孩子們的講解，看著一副副出自于小手的作品，這個秋天里的教室變得更美了。 在“秋蟲的歌”的單元活動中，我們還帶領(lǐng)孩子們?nèi)チ死ハx館，讓孩子們了解秋天里有哪些昆蟲。沒想到孩子們對昆蟲的興趣一下子高漲升騰了。那幾天，來幼兒園時孩子們帶的書也都是有關(guān)昆蟲的。他們能從不同的角度介紹自己認(rèn)識的昆蟲，用不同的材料制作昆蟲呢。
在《我在馬路邊》的主題活動中，我們得到了家長朋友的廣泛支持。孩子們先是觀察了馬路上來來往往的車輛，繼而和爸爸媽媽一起利用廢舊材料制作了各種各樣的車。然后在建構(gòu)活動中，孩子們搭高樓、修建馬路，把制作的車放上“大馬路”，一副縮小的馬路景觀圖就成現(xiàn)在眼前了。因?yàn)橛辛诉@些自己動手制作的車的輔助，孩子似乎在構(gòu)建的時候特別有興趣和靈感，增強(qiáng)了活動的效果。在單元活動《好鄰居》活動中，孩子們了解了社區(qū)中為大家?guī)矸奖闵畹娜藗兯龅氖虑�。同時，活動中也生成了我為小區(qū)創(chuàng)清潔——設(shè)計(jì)垃圾筒的小活動。有的孩子設(shè)計(jì)的垃圾筒可愛（小熊形狀）、有的孩子設(shè)計(jì)的垃圾筒方便（按按鈕）、有的孩子設(shè)計(jì)的垃圾筒外形漂亮。
在與孩子們的共同生活中我們時時刻刻抓住契機(jī)，下雪那天，和孩子們一起“捉”雪，嘗嘗雪的滋味，在雪中“舞蹈”。戶外活動中，當(dāng)孩子們發(fā)現(xiàn)玩具上有一層白白的東西，有的說是雪，有的說是冰，在大家展開討后，一致認(rèn)為這是霜。有的孩子因?yàn)榕吕�，早上起不來。我們就根�?jù)孩子喜歡玩雪的情緒，用廢舊報(bào)紙制作了“雪球”，鼓勵大家一起玩打雪仗的游戲。通過這樣的活動，吸引孩子早早來幼兒園，參與到幼兒園的各項(xiàng)活動中。讓孩子在這個寒冷的冬天不再懼怕寒冷。
在孩子和我們老師同時遇到困難的時候，我們和孩子一同尋找知識的源泉，一起探索，研究查閱，在這樣的活動中孩子們的求知欲望得到了滿足，而且在這次活動中，我們幾位老師也增長了見識，開闊了視野。
以“讓孩子健康成長”為目標(biāo)，我們堅(jiān)持豐富多樣的體育鍛煉，為幼兒提供多種體育器具供幼兒選擇，組織多種形式的體育集體活動，讓幼兒在愉快的游戲環(huán)境中，發(fā)展各方面的運(yùn)動能力。新的運(yùn)動玩具投入后，孩子們對體育更加喜歡。由于年齡特點(diǎn)，孩子們的手腳協(xié)調(diào)能力還沒有發(fā)展完善，許多孩子踏步方法不能掌握，常常手腳配合不對。通過“我是小小解放軍”、“小旗手”等游戲，孩子們不斷練習(xí)踏步，終于能聽口令手腳協(xié)調(diào)自然踏步。跳是幼兒最喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，孩子們在模仿小兔采蘑菇、小袋鼠找媽媽的游戲中，逐漸學(xué)會了雙腳并攏原地輕輕地跳的方法。
三、表達(dá)表現(xiàn)
在主題活動中，語言表達(dá)能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步，他們變得會提問，有話要說、有話想說、有話原說，他們不管是結(jié)結(jié)巴巴還是文不對題，都是爭先恐后的表達(dá)了自己的想法。還有的用歌聲和舞蹈表現(xiàn)對蔬果的喜歡；有的用蔬菜和水果進(jìn)行巧妙裝扮，變成了印度娃娃、機(jī)器貓、小帆船、長發(fā)姑娘、小老鼠等等，充分發(fā)揮了自己的想象力。
孩子們愛唱歌，愛用肢體語言來表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，大多數(shù)孩子不羞于在集體面前表演。在歌曲《鼓上的小米�！坊顒又�，孩子們對“唱得響，跳得高”很有探究的興趣。他們在區(qū)角活動中，嘗試用黃豆、不同的玩具等放在鼓上，然后比比較輕、重、高、低的關(guān)系。在走出去看看的活動中，孩子們感受到的是現(xiàn)代都市的高樓大廈。因此我們在繪畫活動中就產(chǎn)生了設(shè)計(jì)未來城堡的探索活動。孩子的思路很廣泛，有的注重房子的外形、有的注重房子的功能……當(dāng)區(qū)域活動中出現(xiàn)了折紙的提示板后，孩子們對此的興趣頗濃厚，尤其是一些喜歡車子的男孩子，大家都動起了手。
在美術(shù)區(qū)我們提供不同材質(zhì)的材料，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)制作各種不同的襪子、圍巾和手套以及為同伴或是長輩設(shè)計(jì)一份“新年賀卡”。在做賀卡的過程中，孩子們嘗試著利用牙刷“噴繪”這一新的技巧。大家還一起交流新年送什么好聽的祝福給爸爸媽媽，爺爺奶奶，在這樣的討論中，豐富了孩子們?nèi)粘＝涣饔谜Z的運(yùn)用。在迎新年單元活動中，孩子們自己動手裝扮教室。并有許多家長參與了我們布置教室環(huán)境的工作，有許多窗花、雪花都是出自家長們的精心設(shè)計(jì)。
四、家長工作
家長工作也是我們教育的一個重要部分。通過“家園總動員”欄目，我們讓家長們?nèi)�、深刻地了解本月班級、老師的預(yù)定目標(biāo)，共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法；另外，我們還利用家園聯(lián)系冊與家長取得聯(lián)系，了解孩子在家情況，以便我們更好的教育好孩子； 我們以電話反饋，電子郵件及紙條通訊、幼兒離園時的交談等方式與家長們溝通。與家長共同交流教育孩子的心得，從家長那里了解了孩子不同的性格特征，我們也找到教育幼兒的有效方法。為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家委會、家長會、家長開放日等活動向家長全面介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長更加放心把他們的孩子放在我們百靈鳥幼兒園學(xué)習(xí)，生活。
同時在主題活動中我們也充分利用家長資源來為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境。在主題活動《擁抱冬爺爺》中，邵元爸爸給我們提供了他們?nèi)彝嫜┑恼掌Y料，讓其他孩子看到了真正的雪人，并且讓邵元介紹了雪人是怎么堆起來的。在《我在馬路邊》的主題活動中，我們也得到了家長朋友的廣泛支持。孩子們先是觀察了馬路上來來往往的車輛，繼而和爸爸媽媽一起利用廢舊材料制作了各種各樣的車。家長對幼兒園的教育工作也非常重視，積極參加幼兒園舉辦的“半日活動”、“ 重陽節(jié)”、“ 迎新年”等活動。許多家長也積極主動地參與到我們的主題活動中來。
本學(xué)期工作雖然取得了成績，但還有不足之處：我班孩子在獨(dú)立翻閱圖書方面，有些好習(xí)慣還需要慢慢養(yǎng)成。下學(xué)期以此為重點(diǎn)目標(biāo)，加強(qiáng)教育培養(yǎng)，使幼兒在各方面更上一層樓。
上學(xué)期工作總結(jié)4
轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無愧于合格的人民教師這一稱號，我現(xiàn)將20xx-20xx年度第一學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把師德放在一個重要的位置。
轉(zhuǎn)眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望未來，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)無愧于“合格的人民教師”這一稱號，我現(xiàn)將20xx-20xx年度第一學(xué)期工作情況總結(jié)如下：
一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的'提高。
二、教學(xué)方面：虛心求教，強(qiáng)化自我
擔(dān)任初一兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的，在實(shí)際工作中，那就得實(shí)干加巧干。對于一名數(shù)學(xué)教師來說，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學(xué)天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己，使自己教學(xué)水平有一個質(zhì)的飛躍，我從以下幾個方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考，而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，有時還會在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到“不恥下問” 教學(xué)互長。從另一個角度來說，學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較出色的完成新高一教學(xué)。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎(chǔ)知識，使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué)；另一方面，繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí)，抽出業(yè)余時間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對待課程，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課；仔細(xì)聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論，刻苦鉆研教學(xué)，虛心向老教師學(xué)習(xí)，我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。學(xué)生的成績也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績，。
三、 考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
總之09-10學(xué)年度第一學(xué)期，我擔(dān)任的兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力，取得更優(yōu)異的教學(xué)成績，為學(xué)校爭光！
上學(xué)期工作總結(jié)5
即將過去的20xx年，是我校發(fā)展史上很平凡的一年，但卻是求真務(wù)實(shí)改革創(chuàng)新的一年，是優(yōu)化校園環(huán)境、提升服務(wù)質(zhì)量的一年。在xx社會事務(wù)管理局領(lǐng)導(dǎo)下，在高而教育辦的支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以辦人民滿意教育為最高標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持依法治校，在學(xué)生養(yǎng)成教育和教育教學(xué)等方面都取得了一定的成績，素質(zhì)教育得到了全面推進(jìn)，現(xiàn)將工作情況做以下匯報(bào)：
一、加強(qiáng)班子建設(shè)，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想
學(xué)校黨政工一班人通過不斷地學(xué)習(xí)，牢固地樹立了教育為人民服務(wù)的思想，把“著眼孩子的終身發(fā)展，為孩子的終身幸福負(fù)責(zé)”作為辦學(xué)理念。把“辦讓人民滿意的教育”作為我們追求的終極目標(biāo)。
出泉溝小學(xué)教學(xué)條件相對南部山區(qū)是比較落后的，我們承認(rèn)落后，但不甘落后，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，從教師隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)生自主管理兩方面抓起，創(chuàng)建和諧、進(jìn)取的人文環(huán)境，塑造一支德高技強(qiáng)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、勤學(xué)善研的教師隊(duì)伍。
班子建設(shè)的目標(biāo)是團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔、務(wù)實(shí)、高效。班子建設(shè)實(shí)行分級管理，分工負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作的原則。班子建設(shè)堅(jiān)持貫徹“集體領(lǐng)導(dǎo)，會議決定”的要求，做到了大事研究，中等事討論，小事通氣。
二、強(qiáng)力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提升教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期由于各方面原因，缺乏中高年級的數(shù)學(xué)教師，年輕的張飛燕（工作時間僅有兩年），勇挑重?fù)?dān)，擔(dān)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)；我和井文錄老師及時調(diào)整到數(shù)學(xué)學(xué)科。因此，我們把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為工作的'重中之重。要求對教學(xué)管理重心下移，走出辦公室，走進(jìn)教室，走進(jìn)教材，走向?qū)W生。一是所有領(lǐng)導(dǎo)均擔(dān)任語數(shù)英學(xué)科教學(xué)。二是對青年教師夾磨鍛煉，促進(jìn)青年教師快速成長。三是結(jié)合課改，支持教師參加各種培訓(xùn)，校內(nèi)定期舉行各種培訓(xùn)。四是認(rèn)真開展課堂教學(xué)研究和備課專題研究。認(rèn)真進(jìn)行說課和評課。五是強(qiáng)化了上班紀(jì)律，實(shí)行了專人考勤制度。六是做好學(xué)校、家庭和社會的溝通工作。通過艱辛的努力，我校的廣大教師用自己的實(shí)際行動向廣大父老鄉(xiāng)親交了一分優(yōu)秀的答卷，學(xué)期末統(tǒng)考的16個學(xué)科中，出泉溝小學(xué)取得了8科第一四科第二的好成績，也用事實(shí)證明我校的領(lǐng)導(dǎo)班子是團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政、高效的；我校教師個個業(yè)務(wù)精湛、求真務(wù)實(shí)、安貧樂教。
三、深化改革，提高辦學(xué)綜合效益
在后勤和建設(shè)方面，我們始終堅(jiān)持因校制宜，內(nèi)涵發(fā)展，做了以下工作。
一是學(xué)期初召開就餐學(xué)生家長會，由就餐學(xué)生家長成立家長委員會，由家長出面為學(xué)生準(zhǔn)備午餐，先后四位家長到校為學(xué)生做飯，保證了學(xué)生中午的就餐問題。二是依據(jù)上級相關(guān)資助政策，圓滿順利的完成了20xx年秋季資助工作，家長滿意率為100%，在南管會組織的專項(xiàng)督導(dǎo)中，收到領(lǐng)導(dǎo)的好評。三是解決了師生及幼兒園冬季取暖問題，在陳主任的大力支持下，學(xué)校投資8。4萬元，購買了10臺3P、兩臺1。5P空調(diào)，并且新接三項(xiàng)四線電，保證學(xué)生取暖。
四、抓大事，確保學(xué)校穩(wěn)定
安全工作是學(xué)校的頭等大事，穩(wěn)定是改革的基礎(chǔ)，穩(wěn)定是效益，穩(wěn)定是生產(chǎn)力，穩(wěn)定孕育著發(fā)展。在安全衛(wèi)生方面，學(xué)校隨時緊崩這根弦，警鐘長鳴。一是組織機(jī)構(gòu)建全。二是分工負(fù)責(zé)、任務(wù)明確。三是堅(jiān)持開會必講安全，天天必講安全，營造了一個“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”的氛圍。四是堅(jiān)持一月以安全教育為主題的班會和學(xué)校一期兩次專題講座制度（冬季森林防火專題教育及預(yù)防校園欺凌講座）。五是定期召開家長會，組織學(xué)習(xí)有關(guān)安全文件和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，并和家長簽定責(zé)任書，形成了學(xué)校、家庭齊抓共管安全工作的格局。六是利用即將淘汰的滅火器，讓學(xué)生進(jìn)一步了解滅火器的使用方法，并及時更換了26個滅火器。在近一學(xué)年里，全校師生平平安安，無一事故發(fā)生。無一人上訪和告狀，學(xué)校內(nèi)外環(huán)境穩(wěn)定。
五、抓德育，提高學(xué)生素質(zhì)
1、注重加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。
堅(jiān)持每周一次主題班會和每月一次班主任會議。重視對教師的培訓(xùn)，采取自主與集中相結(jié)合，實(shí)地培訓(xùn)與個體帶動相結(jié)合的形式，對教師進(jìn)行了師德、師能的專項(xiàng)培訓(xùn)。加強(qiáng)師德教育，簽訂師德承諾書，通過學(xué)習(xí)提高了教師的管理水平，評選了教師和學(xué)生“四德榜”。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范教育。
首先，加強(qiáng)了升旗禮儀的培訓(xùn)，周一集中升旗，周二至周五由升旗儀式各中隊(duì)輪流升旗，每次升旗均要奏國歌，德育教育重點(diǎn)是愛國教育，愛國教育先從升旗儀式開始。其次以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》和《新編三字經(jīng)》為重點(diǎn)，開展以“路隊(duì)、紀(jì)律、兩操、衛(wèi)生、禮儀”為內(nèi)容的常規(guī)評比活動，工作中加強(qiáng)對學(xué)生指導(dǎo)，利用晨會、班會、升旗、廣播、板報(bào)、隊(duì)會等形成進(jìn)行強(qiáng)化教育，這樣既扎實(shí)有效地促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，又為學(xué)生今后做人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
3、結(jié)合重要節(jié)慶日、紀(jì)念日組織宣傳教育和實(shí)踐活動。
通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳，教育學(xué)生從身邊做起，從小事做起；組織開展“向國旗敬禮”為主題的教育實(shí)踐活動，增強(qiáng)了學(xué)生們的愛國意識；開展了“重陽節(jié)”尊老敬老活動，孩子們都能給老人送去一份溫暖，增強(qiáng)了孩子們敬老、愛老的意識，使他們學(xué)會了感恩；開展了“增強(qiáng)安全意識，關(guān)愛生命文明出行”等安全教育活動； 國家憲法日宣傳教育活動，增強(qiáng)了學(xué)生們的法制意識；開展了“保護(hù)青山綠水，做好森林防火”主題教育活動，學(xué)生們在森林消防員鄭教導(dǎo)員的教導(dǎo)下，對森林防火常識有了最基本的認(rèn)識，明白了森林是人類的朋友，明白“防患于未然”，明白了環(huán)境保護(hù)的重要性。
今后，我們一定要進(jìn)一步端正思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，廉潔自律，求真務(wù)實(shí)為推動教育的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。在今后的工作中，我們必須努力，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)工作做得更好更扎實(shí)。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實(shí)現(xiàn)！
上學(xué)期工作總結(jié)6
一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季晴雨。正是我們教育園丁的真實(shí)寫照。能成為一名教師，是我從小的夢想，也是我父母最大愿望。我喜歡孩子們，喜歡和孩子們?nèi)诤显谝黄�，喜歡與她們共享，喜歡教導(dǎo)孩子們知識
我選擇了教師職業(yè)， 就是選擇了這份愛與責(zé)任。執(zhí)著而不執(zhí)迷，淡定而不淡漠，平凡而不平庸。從某種意義上說，教師是有大愛的人，而
這份愛，就蘊(yùn)含于平凡的堅(jiān)守與默默的奉獻(xiàn)之中。
教師是知識的化身，智慧的源泉，道德的楷模，是莘莘學(xué)子的引路人，我熱愛這份工作。在十三年的教學(xué)生涯中，我總是把這份職業(yè)當(dāng)作一種享受，看成我人生中最大的樂趣和價值所在，因?yàn)橛袑@份職業(yè)的熱愛，所以我用心工作!
一、在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐.
在學(xué)習(xí)中成長，在成長中實(shí)踐。人生中就是這樣，每一次的學(xué)習(xí)就是一次實(shí)踐的機(jī)會，每一次的實(shí)踐就是一次挑戰(zhàn)。人的一生必須學(xué)習(xí)、實(shí)干、追求、超越。高分低能不是我們所追求的教育效果。關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì)，關(guān)注學(xué)生的人格發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的生命成長，也許才是教育的真正意義所在。而教師的工作就是要以愛育愛，進(jìn)入學(xué)生的情感世界，體會學(xué)生的喜怒哀樂，不僅要讓學(xué)生學(xué)到知識，還要將愛的種子撒播到學(xué)生心間�？梢哉f，教師不僅是紅燭，也是霓虹燈，既照亮了別人也美麗了自己。
一個鼓勵的微笑、一個關(guān)懷的眼神、一句親切的問候、一封安慰的信件、一筆善意的捐助，付出對于我們教師而言，其實(shí)就是如此的簡單與微不足道，但對我們的學(xué)生、對我們的家長、對我們的社會卻有著深遠(yuǎn)的影響。教師的愛就像沙漠里的一泓清泉、就像寒冬里的一束陽光，溫暖著孩子，凈化著我們自己。在我從教十三年的歲月里，我堅(jiān)持一名人民教師對學(xué)生無私的愛與關(guān)懷，寒來暑往，我無悔于教師這份職業(yè)與自己辛勤的付出�？吹阶约旱膶W(xué)生一批批的畢業(yè)、走入社會成為自強(qiáng)不息服務(wù)社會的勞動者，我深深地意識到教師的`責(zé)任是重大的，師愛是平凡與偉大的.
作為一名教師，時代對我們的要求越來越高，對我們的專業(yè)發(fā)展要求也在不斷被提速。履行好自己教書育人的職責(zé)，離不開自己的學(xué)習(xí)。樂于學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)了我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的主觀能動性。善于學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)技巧。終身學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)我們的學(xué)習(xí)理念，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的持之以恒。只有擁有豐富的知識，才能在課堂上廣征博引、透徹分析，上出生動有趣的課。教師只有養(yǎng)成廣泛閱讀并善于積累、勤于收錄的好習(xí)慣，才能逐漸豐富起自己的教學(xué)知識倉庫，才能真正提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平，做到在教學(xué)中任意取舍，游刃有余。
上學(xué)期工作總結(jié)7
今年十月份接手八年級四班的班主任工作。這是我第一次擔(dān)任班主任。并且是在毫無準(zhǔn)備的情況下，42名學(xué)生就突然成了我的親學(xué)生。（現(xiàn)在學(xué)生是44人）我一下子由“姑媽”變成“親媽”�；叵脒@幾個月，感慨良多。在接手的初期，盡管猶豫，卻也知道自己身上的責(zé)任，這不僅是43名學(xué)生，是43名學(xué)生的人生。幾個月的班主任工作，挫折伴隨成長，淚水伴隨收獲。
一，該怎么當(dāng)“媽”？
具體措施：
1，立即接手工作，腦海中構(gòu)思班級管理框架。孩子們的前途容不得老師猶豫，任何一名教師都不能拿孩子的前途蹉跎。
2，虛心學(xué)習(xí)。由于沒有班主任工作經(jīng)歷和管理經(jīng)驗(yàn)，明顯信心不足。領(lǐng)導(dǎo)給予了我很大支持，同仁們也毫無保留傳授經(jīng)驗(yàn)。我先是購買班主任工作叢書，從全國名師那里找經(jīng)驗(yàn)，找靈感，找思路。然后，遇到具體問題，不懂就問。經(jīng)常請教老班主任。同仁們也都傾囊傳授，少走了不少彎路。
3，理清思路，堅(jiān)定自己的帶班理念。作為班主任老師，就是要給學(xué)生提供成長發(fā)展的平臺，想盡辦法成就學(xué)生。要讓學(xué)生在做事的過程中發(fā)現(xiàn)并成長。首先，建立民主的班級管理制度。和班委成員討論班規(guī)，集體表決通過。其次，發(fā)揮小組合作的力量。繼續(xù)實(shí)行六人小組，兩個組長負(fù)責(zé)制。再次，找出班級精神。
4，廣泛調(diào)查學(xué)生和科任老師，盡快了解學(xué)生。因?yàn)橐恢笔怯⒄Z老師，所見都是英語課上的表現(xiàn)。對學(xué)生的了解不全面。對有些學(xué)生相當(dāng)不了解。通過不斷觀察，了解，接觸對班里近一半的學(xué)生有了一定的了解。
5，有針對性的和學(xué)生家長以及學(xué)生坐到一起，探討學(xué)生身上的問題，共同制定針對學(xué)生個人的方案。共約談了12名學(xué)生家長，十名學(xué)生態(tài)度習(xí)慣有轉(zhuǎn)變，有四名學(xué)生轉(zhuǎn)變很大。有兩名學(xué)生還需時間，但是老師的關(guān)心是他們有了轉(zhuǎn)變的意愿。
6，談心。一次談心管三天，兩次談心管一個月。談心無疑是與學(xué)生拉近距離的有效方法。
需要成長改進(jìn)的.地方：
1，提高班規(guī)執(zhí)行效率。班規(guī)在本學(xué)期起到的作用是讓學(xué)生們接觸了什么是“民主”，同學(xué)們在討論制定的過程中，初次體驗(yàn)了“民主”。但是，并未認(rèn)識到什么是真正的民主。存在很多曲解的地方。另外班規(guī)本身力度不夠，原因主要是一，沒有打印成文，所以不夠嚴(yán)肅。二，各班委成員不會操作，以至于責(zé)任缺失。三，宣傳不夠力度，沒有持續(xù)營造班級氛圍。
2，充分發(fā)揮小組合作的作用。小組合作初見成效，已不再是簡單的檢查作業(yè)小組，有的小組長相當(dāng)有責(zé)任心和領(lǐng)導(dǎo)力。許多組員在這樣的小組里提高很快。
不過，小組合作也不過才發(fā)揮了30%的作用。小組分配不均衡，小組長領(lǐng)導(dǎo)力和責(zé)任心，組員長期的壞習(xí)慣等等。主要的原因還是沒有明確的目標(biāo)，小組沒有凝聚力。正因如此更應(yīng)該想辦法發(fā)揮小組合作的作用，利用小組合作培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。利用小組合作發(fā)揮正能量。利用小組合作解決學(xué)生成長中的問題。
3，沒有班級精神則沒有戰(zhàn)斗力。讓學(xué)生在一個松垮，懈怠的氛圍里成長無異于害學(xué)生，會讓他們將來面臨許多人生風(fēng)險(xiǎn)。要讓學(xué)生知道人生便是奮斗。學(xué)生生活在充滿正能量的氛圍里，是教師最大的責(zé)任之一。
4,繼續(xù)多和學(xué)生溝通，了解學(xué)生所思所想。下學(xué)期要建立“心靈小本”，及時和學(xué)生溝通。溝通才能架起理解的橋梁。
5，多舉辦活動，提升班級戰(zhàn)斗力。通過向咸老師請教，運(yùn)動，便是很好的活動。下學(xué)期，不僅要求學(xué)生多運(yùn)動，還要和學(xué)生一起運(yùn)動。
6，千萬不要自以為人師。所謂“培養(yǎng)”，也不要輕易說。記住自己只是一名老師，并非教育家�？梢詭椭鷮W(xué)生成就夢想，可以給學(xué)生發(fā)展提供平臺。但不可以“引領(lǐng)”學(xué)生。千萬不可自以為是。
7，都說學(xué)生隨班主任。所以，應(yīng)該先培養(yǎng)自己。沒有個人魅力的班主任注定失敗。回想這兩三個月，我個人簡直太糟糕。首先，,不顧形象了。其次，經(jīng)常發(fā)脾氣，喳喳呼呼的�，F(xiàn)在想起來，真是羞愧。想要培養(yǎng)大氣的學(xué)生，自己先要大氣嘛。
務(wù)必要勤奮，堅(jiān)持，熱愛思考，自信，熱情，心中有他人。要多讀書。
其次，恰當(dāng)發(fā)揮班主任話語權(quán)的作用。
二，該怎么當(dāng)“后媽”？
1，抵觸，懷疑，不信任中開始。
先前的班主任王老師特別和藹細(xì)致，做事認(rèn)真有方法。學(xué)生在充滿溫暖的氛圍里生活學(xué)習(xí)的很愉快，很舒心。即便是我們科任老師，和王老師交往都有一種溫暖的感覺。那種信任無以言表。所以學(xué)生無法適應(yīng)王老師突然調(diào)走的現(xiàn)實(shí)，情感上長時間不能轉(zhuǎn)變適應(yīng)。要把一直是英語老師的我重新定位為班主任的角色，異常的艱難。幾乎每天，每件事都自然的作對比。班里一股股要彈劾我的氣氛此起彼伏。家長們也是一時無法適應(yīng)。雖然有些家長表示支持我的工作，但是大部分家長和學(xué)生一樣無法淡定。畢竟是孩子的前途啊。真的可以理解。這么一批有情有義的學(xué)生在現(xiàn)在這樣的社會里，真的令人欣慰。
2，淚水，汗水中堅(jiān)持。
學(xué)生甚至家長都在期盼王老師盡快回來。我安排的工作，無論如何進(jìn)行不下去�？迫卫蠋煼磻�(yīng)班里猶如散沙一盤，上課氛圍不好，頂撞老師，不把老師放在眼里。不能接受老師的批評。常常陽奉陰違。領(lǐng)導(dǎo)反映我班學(xué)生不遵守校規(guī)，午自習(xí)鈴都響了，還有學(xué)生在操場上打球。領(lǐng)導(dǎo)提出，學(xué)生還振振有詞。有些學(xué)生不尊重老師，不尊重領(lǐng)導(dǎo)。衛(wèi)生，課間操，吃飯等等行為習(xí)慣令人堪憂。關(guān)鍵都是學(xué)習(xí)好的學(xué)生帶頭違反。
談心，還是談心。真誠付出，可以安撫學(xué)生�？墒乔楦兄钥少F，就是在于他的穩(wěn)定。學(xué)生可以接受你的道理，他也明白你的用心。他就是不愿看到你和他先前班主任不一樣。我不知道為何自己哭過后，還選擇堅(jiān)持。當(dāng)時，三班的學(xué)生真是給我莫大的安慰，真誠的他們，或是直接安慰我，或是給我說笑話，每到在三班上課時，他們總是熱情昂揚(yáng)。告訴我，“在四班受委屈了，就上我們班�！边�有的學(xué)生用英語寫便簽給我，說不懂意思讓我翻譯，上面寫著“老師，我永遠(yuǎn)站在你這邊。”看過之后，我理解了四班學(xué)生。
3，歷練中堅(jiān)定。
安撫學(xué)生，只是第一步。既然已經(jīng)接手，便要負(fù)責(zé)。查資料，深思考，日思夜想，一個問題一個問題的解決。思路已然清晰。
三，個人收獲。
1，感冒少了。七年級時，我一直是一個月發(fā)燒一次的節(jié)奏。放假就在家里養(yǎng)病。本學(xué)期，每個月，我都是在“期盼”中“失望”。到現(xiàn)在，我竟然一次沒感冒。只是嗓子啞了兩次。比起發(fā)燒，這太小意思了。
2，用腦子思考問題了。英語老師普遍有一個現(xiàn)象，就是比較隨性。習(xí)慣做事走心不走腦的我現(xiàn)在思考問題絕對有條理。
3，做事比先前細(xì)致了。并且愿意細(xì)致。先前，我可是推崇沒心沒肝，粗枝大葉的。
人生中有很多可貴的東西，有什么比經(jīng)受歷練更寶貴的呢？突然，覺得歷練比起安逸也是人生一道風(fēng)景。好好的領(lǐng)略吧。
上學(xué)期工作總結(jié)8
三月桃花連十里，四月薔薇靠短墻，五月天氣猶為暖，六月荷花別樣紅，當(dāng)初邁著春姑娘的腳步，深深埋下豐收的種子，如今，腳步依舊豪邁，卻多了幾分激情與勁爽�；厥走^去，我們戒驕戒躁，認(rèn)真、踏實(shí)地完成了本學(xué)期工作，成績斐然。先把我們的工作做如下總結(jié)：
首先列舉我們所取得的成就：
一、做好了各項(xiàng)日常工作。作為各部門的中心樞紐，我們秉承求真務(wù)實(shí)和精益求精的工作態(tài)度，積極進(jìn)取，總結(jié)前輩們的經(jīng)驗(yàn)，吸取前幾屆的教訓(xùn)，認(rèn)真完成了任務(wù)，同時又積極與系領(lǐng)導(dǎo)溝通，認(rèn)真履行了上傳下達(dá)的義務(wù)。也很好的學(xué)會了統(tǒng)籌帷幄的方法，對于以后的工作有很大的幫助；
二、培養(yǎng)了新一屆的學(xué)生干部。在這個學(xué)期，我們加強(qiáng)了學(xué)生干部的管理，同時對各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行進(jìn)一步的整合，俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓�！币胪瑢W(xué)們做好，首先我們這些干部就得起帶頭作用；
三、成功的開展了各項(xiàng)特色活動。為了豐富同學(xué)們的大學(xué)生活，各部門都相應(yīng)的開展了各樣的'特色活動，例如：專家講座、經(jīng)驗(yàn)交流會、植樹活動等。在這些活動中，不僅使同學(xué)們有一個愉快的回憶，增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。還鍛煉了我們干部干事的工作能力以及團(tuán)結(jié)合作的精神，也增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感；
四、干部改選工作的順利完成。六月，又是一個充滿競爭的歲月。各干部干事經(jīng)過了一年的鍛煉，都有了很大的進(jìn)步，現(xiàn)在擺在大家面前的又是一個機(jī)遇。干部改選，給了很多人很多激情。經(jīng)過大家的競選，投票，老師的建議，新的干部產(chǎn)生了，我們的工作又有了一個新的開始；
五、歡送各位學(xué)姐學(xué)長離校。六月也是一個離別的歲月，大四的各位學(xué)姐學(xué)長即將告別我們離開學(xué)校，踏入社會。我們組織好各部門開展了一些活動，也做好了歡送的工作。在這些工作中，我們也吸取了學(xué)姐學(xué)長們的經(jīng)驗(yàn)。為以后個人的計(jì)劃和目標(biāo)做了一個新的安排，也讓同學(xué)們有了一絲緊張感；
六、安全工作的宣傳到位。我們學(xué)校離市中心較近，學(xué)校的外面也比較的復(fù)雜，因此學(xué)生的安全必須提到一個警惕的高度。在各班班長的宣傳下，同學(xué)們的人身和財(cái)產(chǎn)安全都得到了一定的保障。這為同學(xué)們的安心學(xué)習(xí)做了一個保障。
上學(xué)期工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼上學(xué)期的工作已接近尾聲，作為一名一年級語文教師，這半學(xué)期過得忙碌、辛苦，但也很快樂、充實(shí)�，F(xiàn)將上學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、取得的成績
1.培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我結(jié)合學(xué)校的量化評比，利用課外活動或自習(xí)課，教育學(xué)生怎樣遵守課堂紀(jì)律，平時上課經(jīng)常進(jìn)行小組評比，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或小組做得好，及時表揚(yáng)并加分，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。
2.培養(yǎng)學(xué)生用心參與課堂教學(xué)的習(xí)慣，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采取多種形式，培養(yǎng)學(xué)生用心參與課堂活動的興趣，如透過創(chuàng)設(shè)具體的教學(xué)情境，讓學(xué)生透過錄音、教學(xué)課件，實(shí)際動手操作等形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動了學(xué)生參與課堂教學(xué)的用心性，又培養(yǎng)了學(xué)生的想象力。
3.上課認(rèn)真鉆研教材，本學(xué)期我認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，備好課，認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想，每句話每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
4. 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生。在課堂上激發(fā)學(xué)生的情感，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。課下做好輔導(dǎo)工作和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對于后進(jìn)生，努力做到從友善開始，比如:握握他的手，幫忙整理衣服等。從贊美著手，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，多表揚(yáng)多鼓勵。
5.用心參與聽課評課，虛心向同組的老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
6.熱愛學(xué)生，平等的對待每位學(xué)生，無論在學(xué)習(xí)上還是生活上多關(guān)心多鼓勵，讓他們感受到這種關(guān)心。一年級學(xué)生年齡小，很多事自己做不好，這時就需要我們提醒他們，比如提醒學(xué)生按時吃藥，幫助他們點(diǎn)眼藥水，甚至學(xué)生生病不舒服嘔吐，我都能盡心幫他們弄干凈等等。
7.學(xué)生的安全教育工作。課下關(guān)注學(xué)生的安全，把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，除了安全，還做好教室的衛(wèi)生，每天都能及時打掃教室衛(wèi)生，做到勤掃、清灑、勤拖、勤消毒。
8.加強(qiáng)與家長之間的聯(lián)系溝通，共同教育好學(xué)生。平時在學(xué)校多關(guān)注學(xué)生，把學(xué)生的情況及時反饋給家長，與家長多聯(lián)系，取得家長協(xié)助，共同教育好學(xué)生。
二.存在的問題
1.有些同學(xué)在課堂習(xí)慣，課前準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品的擺放及衛(wèi)生習(xí)慣等方面良好行為習(xí)慣養(yǎng)成還需多下功夫。
2.對學(xué)生的熱愛不可無，但對學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟，有時對學(xué)生總是心軟，總認(rèn)為他們還是小孩子，不能僅逼，這方面以后會注意。
3.班級的'各項(xiàng)常規(guī)工作有待進(jìn)一步加強(qiáng)，比如衛(wèi)生、路隊(duì)、兩操等要天天說，要不厭其煩的講。
4.個別同學(xué)的書寫習(xí)慣不夠好，不認(rèn)真，這點(diǎn)今后需多提醒。
5.由于一年級孩子年齡小，自控能力有待提高，很多時候不能做到老師在和不在一個樣，這以后也需要多加提醒。
三.今后努力的方向
1.努力提高教學(xué)水平，在今后需多聽課，多教研 ，正準(zhǔn)備上好每一節(jié)課，盡可能讓每個學(xué)生都學(xué)好，好學(xué)。
2.利用課余時間多看書，豐富自己的知識，上好每天的晨誦、午練和暮讀。
3.用耐心與愛心感化和教育孩子，時時提醒，刻刻監(jiān)督。
4.以身作則，增強(qiáng)自身的榜樣作用，進(jìn)一步加強(qiáng)各類習(xí)慣養(yǎng)成的教育。
5.對學(xué)生的個人衛(wèi)生和班級衛(wèi)生常抓不懈。
以上就是我在本學(xué)期的工作總結(jié)，有許多地方存在不足，希望在下一學(xué)期里，在同組同老師的幫助指導(dǎo)下，加深理論修養(yǎng)，在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自己，更進(jìn)一步。
上學(xué)期工作總結(jié)10
隨著時間的推移，20xx年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號�；仨@過去的一個學(xué)期，我們大班更像是一個大家庭，讓班中的孩子在我們?nèi)焕蠋煹膼圩o(hù)下快樂成長。本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成大班上學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們班級全體教師坐在一起，對照本學(xué)期初制定的班級工作計(jì)劃，回首所做過的工作，共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以總結(jié)。
一、基本情況分析
全班幼兒總?cè)藬?shù)41人，其中男孩20人，女孩21人。本學(xué)期，新轉(zhuǎn)入12名幼兒。三位老師觀察到，我們班級的孩子思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個性。從整體看人際交
往能力較好，具有一定的語言表現(xiàn)力。傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導(dǎo)，自我反省的智能還需鞏固。數(shù)學(xué)邏輯智能，推理運(yùn)算能力方面還需培養(yǎng)。
二、教育教學(xué)方面
本學(xué)期，我們班的各項(xiàng)教育教學(xué)活動以愛兒坊所提出的各項(xiàng)教育方針和理念為指導(dǎo)，結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平、經(jīng)驗(yàn)和需要來完成。我們不管在選擇愛兒坊的中文教材還是英文教材時都是既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又復(fù)刊有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展；既貼進(jìn)幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物與問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野�；顒觾�(nèi)容將八大智能的內(nèi)容有機(jī)聯(lián)系、相互滲透、注重綜合性、趣味性、活動性，寓教育于生活、游戲之中。培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識，成為一個有信心、有智能、有涵養(yǎng)、有責(zé)任感并具高尚情感的人。
本學(xué)期教育的主要目標(biāo)體現(xiàn)在以下幾方面：
1.熟練掌握各項(xiàng)常規(guī)，有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，能主動進(jìn)行環(huán)境、清潔維護(hù)及自己外觀的整潔，待人接物文明，舉止落落大方，生活自理能力強(qiáng)。
2.主動、積極地參與體育鍛煉
>活動，各類身體動作靈活，不怕苦，不怕累。
3.對自己有信心，有鮮明的辨別美丑的能力，愛憎分明，有法律、法制意識，對班級、朋友、祖國有責(zé)任感，并不斷提高對自己的要求。
4.對周圍環(huán)境及更大領(lǐng)域進(jìn)行探索，更多地了解祖國及其它國家的人文、地理、風(fēng)俗。了解“世界”及當(dāng)今發(fā)展的實(shí)事，有愛國主義情感。
5.努力探索動、植物常識，有良好的觀察能力，熱愛大自然，有環(huán)保意識，愛護(hù)動、植物。
6.言語表達(dá)力進(jìn)一步增強(qiáng)，各種詞匯組織、運(yùn)用適當(dāng)，了解成語等特殊詞組，能組織語言完整地?cái)⑹鲆患虑�，有良好的傾聽習(xí)慣。
7.能通過認(rèn)識的字揣測短文大意，能邊看邊講述，有生動的表現(xiàn)力。
8.能識常用漢字，會按常規(guī)寫字，姿勢正確。
9.能根據(jù)事物的外部特性而推理，按內(nèi)部聯(lián)系和本質(zhì)特點(diǎn)進(jìn)行判斷、推理。熟練掌握10以內(nèi)加減及形體、數(shù)、量的概念，動手能力強(qiáng)。
10.為入小學(xué)有良好的心理和物質(zhì)準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的姿勢，學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理、自控能力，愛勞動。
11.熟練的掌握簡單的英文日常對話，能聽懂教師在一日生活組織的生活美語。
12.能將英文教材中所學(xué)的英文單詞、短語、兒歌運(yùn)用到實(shí)際生活中。
以上教育目標(biāo)與內(nèi)容，在我們每天的一日生活各個環(huán)節(jié)中貫穿，我們在時間安排方面注意穩(wěn)定性與靈活性，這樣有利于形成秩序，又能滿足幼兒合理需要，但是在活動中還是存在個別差異。在這方面我們下學(xué)期會要繼續(xù)加強(qiáng)，我們老師在活動中注意關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng)。
三、保教工作方面
在對幼兒的保育工作上，我們力求以每樁小事做起，耐心細(xì)致周到，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵幼兒你能行，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心，午睡時對不愿上床的孩子、貪睡尿床的孩子總是細(xì)心照顧，及時清洗更換，對生病的孩子更是無微不至，經(jīng)常對幼兒的微小進(jìn)
步給予肯定、表揚(yáng)，讓他們體驗(yàn)到成功的快樂，使全班幼兒的自我服務(wù)能力都有了很大的提高。孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都看在教師的眼里，家長們滿意的笑容，聲聲贊揚(yáng)，使我們再苦再累也覺得甜。
四、常規(guī)工作方面
幼兒升入大班，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門大了，個人榮譽(yù)感也加強(qiáng)了，他們已經(jīng)意識到值日生是他們奮斗的目標(biāo)，為了能當(dāng)選值日生他們在班級的各項(xiàng)活動中都會表現(xiàn)異常突出，這一點(diǎn)對抓班級常規(guī)是一個契機(jī)。于是我們在選值日生的形式上動了不少腦筋。一開始是大家輪流做，接著是小朋友自己推選合適人選再舉手表決來定，后來為了讓幼兒增加與他人交往的機(jī)會、學(xué)習(xí)交往技能，我們又實(shí)行簽名選舉的方法，即鼓動大家來選舉自己在自己簽名單上簽名。有的幼兒竟然還在選舉前進(jìn)行了一番演說。如李雯泠“如果我做值日生，我會表現(xiàn)很好，很認(rèn)真負(fù)責(zé)的�！标愯ぃ骸拔乙院蟪燥垺⑺X會表現(xiàn)很好的，我會認(rèn)真做值日生。”余景南說：“如果我做班長，我會提醒小朋友排隊(duì)排整齊，看見有人在操場上打架我會去好好的勸他們”等等。在這一系列選值日生活動開展中我們經(jīng)常會看到這樣的情景：午餐時，有小朋友飯粒掉桌上了，馬上會有人就提醒他，及時地把桌子收拾干凈。個別幼兒吃得慢了會有人提醒，你這樣是不能做值日生的。在體育游戲中，幼兒會互相推讓玩具。當(dāng)有幼兒違反紀(jì)律時，許多孩子會異口同聲得說：你表現(xiàn)不好，我們不選你做值日生.漸漸地，老師制定的規(guī)則被幼兒接受，成為他們內(nèi)化的行為意識，班級常規(guī)的正�；矠槲覀兊�'教學(xué)工作創(chuàng)設(shè)了良好的條件。
五、安全和衛(wèi)生保健工作方面
本學(xué)期我們班級三位老師樹立了安全第一的意識，堅(jiān)持在玩時，眼不離孩子，時刻注意孩子。并杜絕了一些由電、火等物品管理不當(dāng)而引起的事故。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，避免了幼兒安全事故的發(fā)生。
同時我們班級三位老師堅(jiān)持正面教育。不體罰或變相體罰幼兒，把安全工作放在第一位，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删�。�?yán)格按照園里的要求做好了班級各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行。本學(xué)期，班級
幼兒的出勤率一直很高。
六、家園工作方面：
我們對家園工作很重視，堅(jiān)持每周發(fā)放《知識反憒》，讓家長了解幼兒園的教學(xué)情況，并可了解孩子的知識掌握情況。每周都會及時地更換家園聯(lián)系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長提供一些寶貴的育兒經(jīng)驗(yàn)。每兩周寫一次家園聯(lián)系記錄，互相交流孩子在園、在家的情況，并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)。在平時，我們十分注重與家長的聯(lián)系，以談話、電話、家訪等方式與家長做好溝通。對家長提出的意見和建議，我們也及時尋求最佳的解決方法。期末我們通過《幼兒成長檔案》向家長匯報(bào)了幼兒本期的情況，真正讓家長對我們的工作做到信任與滿意。
本學(xué)期我們還通過《家長開放日活動》、《我是小畫家--親子寫生繪畫活動》、《我上太空--親子小制作活動》、《圣誕小禮物--親子小制作活動》、《元旦親子運(yùn)動會》等活動增進(jìn)了家長與幼兒園的關(guān)系。
我發(fā)現(xiàn)，本學(xué)期家長更加支持我們的工作了。如在教學(xué)中需要收集資料時，家長們會送來打印好的圖案、文字；需要布置環(huán)境了，家長們會主動為我們提供些材料，幫忙和我們共同設(shè)計(jì)；需要排練節(jié)目了，家長們會抽出時間為我們輔導(dǎo)；主題版面有了新變化，家長們會特別關(guān)注-----，從這些一點(diǎn)一滴中，我們感受到了家長的變化，家長對我們工作的支持與認(rèn)可。
七、班級管理工作方面
我班妥善安排好幼兒的一日生活,幼兒在有計(jì)劃、有組織的情境下進(jìn)行一日活動。每周按時召開班務(wù)會，針對班內(nèi)出現(xiàn)的具體事務(wù)進(jìn)行商討，有計(jì)劃的進(jìn)行工作，并認(rèn)真的做好各項(xiàng)記錄。老師分工明確，責(zé)任到人，對班級物品心中有數(shù)，人人都能以園為家，以集體榮譽(yù)為重，團(tuán)結(jié)一致，相互理解配合、學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，爭取使班內(nèi)的各項(xiàng)工作完成得更加完美。
八、存在的問題
1.在各項(xiàng)活動中不能保證教育面向全體及注重個別差異。
2.主題活動的產(chǎn)生和開展預(yù)設(shè)教師干預(yù)的多，幼兒生成的少。區(qū)域自選活動開展不夠，目標(biāo)落實(shí)不夠。
3.沒有及時對個別幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在某些活動中教師沒有真正做到成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、作者、引導(dǎo)者。
4.創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的機(jī)會不夠。創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的自主性差。
5.班級的幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)還抓得不夠。
6.教師與教師之間平時的交流與討論還不夠，教師必須提高自身素質(zhì)。
九、努力的方向
1.加強(qiáng)班級常規(guī)的培養(yǎng)，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。
2.教育計(jì)劃和活動的目標(biāo)要建立在本班幼
兒實(shí)況的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行認(rèn)真實(shí)施與反思。
3.活動中要注意兼顧群體需要，也要注意個別差異，使每個幼兒都得到發(fā)展，都有成就感。
4.努力給幼兒創(chuàng)設(shè)多種學(xué)習(xí)機(jī)會，保證幼兒的全面發(fā)展。
5.班級中、英文教師平時要多交流、探討教學(xué)活動。通過各種方法給自己多“充電”。
總結(jié)了這個學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進(jìn)了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了，工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，增長許多的知識。都離不開園長與家長們的支持，過去的一學(xué)期所取得的成績只是一個開始，迎接我們的又是一個新的挑戰(zhàn)。我們的工作既是艱巨的，又是幸福的，我們將在以后的工作中，為了同一美好的夢想，繼續(xù)譜寫我們愛的篇章！
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