高校人事工作總結(jié)

　　總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。但是總結(jié)有什么要求呢？以下是小編幫大家整理的高校人事工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。

高校人事工作總結(jié)1

　　在校黨委和校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，以“人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”為工作重心，以教師隊(duì)伍補(bǔ)充和業(yè)務(wù)提高為工作基礎(chǔ)，以“以人為本，精誠(chéng)服務(wù)，公道辦事，務(wù)實(shí)進(jìn)取”為工作宗旨，按照20xx年工作目標(biāo)任務(wù)書的要求，積極開展各項(xiàng)工作。在全體工作人員的共同努力下，較好地完成了目標(biāo)任務(wù)書中的各項(xiàng)指標(biāo)任務(wù)。

　　一、人才隊(duì)伍建設(shè)

　　1、加大人才引進(jìn)力度，積極實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略

　�。�1）在《人民日?qǐng)?bào)》（海外版）和《神州學(xué)人》等新聞媒體發(fā)布“長(zhǎng)江學(xué)者”招聘信息，有6名海外優(yōu)秀人員應(yīng)聘講座教授。經(jīng)專家評(píng)審，最終向教育部推薦“長(zhǎng)江學(xué)者”特聘教授候選人1名，講座教授候選人2名。

　�。�2）做好高層次人才的招聘工作。通過各種途徑和各種渠道宣傳我校，積極吸引優(yōu)秀人才來校工作。全年共收到應(yīng)聘材料72份，接待來校考察、面試27人次。目前正式來校報(bào)到9人，正在辦理手續(xù)4人，正在聯(lián)系5人。

　　（3）向教育部推薦了15名“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”候選人員。經(jīng)專家評(píng)選，我校共有8人已經(jīng)正式入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”。截止目前，我校教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選人員已達(dá)到28人。向陜西省人事廳和科協(xié)推薦陜西省“新世紀(jì)三五人才工程”第二層次人選5人。

　　（4）在總結(jié)前期經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過嚴(yán)格的審查和評(píng)審，遴選出青年學(xué)術(shù)骨干36人，完成了“教學(xué)名師支持計(jì)劃”和“推廣專家支持計(jì)劃”的申報(bào)工作。并對(duì)20xx年度入選學(xué)校人才支持計(jì)劃的創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、拔尖人才和青年學(xué)術(shù)骨干進(jìn)行了中期考核。對(duì)在考核中存在的問題及時(shí)地進(jìn)行了分析和反饋，確保學(xué)校人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的順利實(shí)施。

　　2、加強(qiáng)高層次團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　�。�1）向教育部推薦了2支“長(zhǎng)江學(xué)者與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計(jì)劃”候選團(tuán)隊(duì)。這2支團(tuán)隊(duì)現(xiàn)已正式入選，截至目前，我校教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)已經(jīng)達(dá)到3支。

　�。�2）向教育部推薦20xx年度高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃候選項(xiàng)目1項(xiàng)。目前，該項(xiàng)目已被教育部、國(guó)家外專局批準(zhǔn)為20xx年度高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計(jì)劃二期培育項(xiàng)目。

　　3、教職工出國(guó)研修

　　積極實(shí)施青年骨干教師出國(guó)研修項(xiàng)目。全年共派出青年教師74名，主要分布在美國(guó)、英國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家。20xx年遴選了40名，已全部獲國(guó)家留學(xué)基金委批準(zhǔn)；西部項(xiàng)目錄取13名；留學(xué)基金委全額資助項(xiàng)目錄取4名。

　　二、師資隊(duì)伍建設(shè)

　　1、加強(qiáng)教師培養(yǎng)力度，努力提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　（1）加強(qiáng)教師國(guó)內(nèi)進(jìn)修培訓(xùn)工作。全年共有92名教職工參加進(jìn)修培訓(xùn)，其中教師81人，其他人員11人。教師進(jìn)修中專業(yè)課進(jìn)修16人，骨干教師國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者5人，一般訪問學(xué)者3人，教育部短期高級(jí)研修班、培訓(xùn)班49人，外語培訓(xùn)8人。

　�。�2）努力提高青年教師的外語水平。先后舉辦了四期校內(nèi)英語培訓(xùn)班、三期雅思培訓(xùn)班和一期公派研究生項(xiàng)目英語培訓(xùn)班，有301名青年教師參加了培訓(xùn)。

　�。�3）加強(qiáng)青年教師實(shí)踐技能培訓(xùn)。依托機(jī)電學(xué)院舉辦了暑期科教人員培訓(xùn)班，依托生命學(xué)院舉辦了第2期暑期分子生物學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)培訓(xùn)班，共培訓(xùn)校內(nèi)青年教師71人。通過培訓(xùn)，極大地提高了青年教師的動(dòng)手努力和實(shí)踐技能。

　　（4）加強(qiáng)新教工崗前培訓(xùn)工作。在總結(jié)20xx年成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，集中對(duì)20xx年85名新教工進(jìn)行了系統(tǒng)的崗前培訓(xùn)，并組織新教工觀摩了青年教師講課比賽，使全體新教工在上崗前熟悉學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，掌握一定的教學(xué)方法和教學(xué)手段。

　�。�5）積極推進(jìn)導(dǎo)師制。按照導(dǎo)師制規(guī)定為20xx年補(bǔ)充到教師崗位的58名新教工配備了指導(dǎo)教師，并按照《崗前培訓(xùn)規(guī)定》對(duì)新進(jìn)教師進(jìn)行了檢查和考核。

　�。�6）青年教師助教制經(jīng)征求有關(guān)專家意見，已經(jīng)完成了文件的起草，待進(jìn)一步征求學(xué)院（系、部）意見后提交學(xué)校研究。

　�。�7）加大青年科教人員學(xué)歷提升的'支持力度。20xx年有63名科教人員考取了博士研究生，33名科教人員考取了碩士研究生；有47名科教人員獲得博士學(xué)位，34名科教人員獲得碩士學(xué)位。截至目前，我校教師中碩士、博士學(xué)位獲得者的比例達(dá)到55。4%。

　　2、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好畢業(yè)生選留工作

　�。�1）20xx年共選留來自浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等44所重點(diǎn)大學(xué)和中科院科研院所的62個(gè)專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生75名，其中博士27人，占36%，碩士43人，占58%，博士、碩士學(xué)位比例為93%。博士、碩士比例均比20xx年有很大程度的提高。

　　（2）啟動(dòng)了20xx年畢業(yè)生選留工作。在研究生教育網(wǎng)、全國(guó)112所重點(diǎn)大學(xué)和中科院42個(gè)研究所的就業(yè)網(wǎng)站發(fā)布了我校20xx年人才需求信息，并組織專人到西安、武漢、南京、成都等高校相對(duì)集中的城市進(jìn)行招聘信息的宣講和發(fā)布。截至目前，共收到有效求職材料4000余份，在校內(nèi)組織試講30場(chǎng)次，共有339人參加試講，其中博士101人，較往年有重大突破。現(xiàn)已上會(huì)通過58人，其中博士12人，碩士46人。

　　3、積極做好20xx年公派研究生項(xiàng)目的選拔工作

　　制定了《國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目選派計(jì)劃》和《西北農(nóng)林科技大學(xué)關(guān)于國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目的實(shí)施意見》，從制度上保證該項(xiàng)目的順利實(shí)施。在相關(guān)處室的積極配合下，我校共選拔128名候選人，獲批122人，超額完成了教育部下達(dá)我校的指標(biāo)。由于我校工作出色，在10月份教育部召開的總結(jié)視頻會(huì)上，我校介紹了選派工作經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，根據(jù)項(xiàng)目的選拔條件和我校學(xué)科建設(shè)需要，從入選的學(xué)生中選拔了8名優(yōu)秀學(xué)生與學(xué)校簽定了回國(guó)工作協(xié)議書，使其在畢業(yè)后能夠順利來我校工作。

高校人事工作總結(jié)2

　　過去的一個(gè)學(xué)年是在學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)不斷加強(qiáng)，學(xué)校全面以評(píng)促建、迎接本科合格評(píng)估，實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展的一年。在學(xué)校董事會(huì)、黨政領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和主管校長(zhǎng)、書記的直接領(lǐng)導(dǎo)與指導(dǎo)下，組織人事處工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展的大局和中心工作基本完成了職能部門目標(biāo)管理職責(zé)以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　第一部分人事師資工作

　　一、大力招聘引進(jìn)優(yōu)秀人才，促進(jìn)人員的合理流動(dòng)

　　1、一年里人員流動(dòng)與目前學(xué)校人員的實(shí)際狀況

　　本年以來，學(xué)校從本科辦學(xué)合格評(píng)估要求出發(fā)，引進(jìn)專職教師，希望學(xué)校能夠引進(jìn)教師100人的目標(biāo)，江校長(zhǎng)親自給學(xué)院院長(zhǎng)布置動(dòng)員，到目前已經(jīng)進(jìn)校各類人員47人。

　　自20xx年9月20xx年8月，參加師資專場(chǎng)招聘會(huì)3場(chǎng)(武漢、光大、交大)，當(dāng)場(chǎng)接受并整理書面簡(jiǎn)歷總計(jì)約600逾份;洽談網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)4家，并最終落實(shí)2家，通過網(wǎng)絡(luò)渠道收集的簡(jiǎn)歷約900逾份，分階段整理并下發(fā)各個(gè)用人部門總計(jì)約200逾份。

　　聯(lián)系溝通應(yīng)聘教師約100人次，最終上報(bào)校長(zhǎng)辦公室簽字審批77人，進(jìn)校72人，其中聘用合同43人，特殊勞動(dòng)關(guān)系27人,外教2人;輔導(dǎo)員9人，教師33人，督導(dǎo)5人，其他行政等25人。教師和輔導(dǎo)員、督導(dǎo)47人，占進(jìn)人總數(shù)65.3%;有博士9人，碩士33人，博士碩士學(xué)位占教師、輔導(dǎo)員、督導(dǎo)的89.4%;有高級(jí)職稱17人，中級(jí)職稱9人。

　　另一方面，充分利用上海市“柔性流動(dòng)”政策，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校、科研院所、大型企業(yè)的合作與交流，實(shí)現(xiàn)高級(jí)人才資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。積極聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者和企業(yè)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的雙師型老師來校兼職上課或進(jìn)行合作科研，建立起了一支相對(duì)穩(wěn)定的校外兼職專任教師隊(duì)伍。通過大力度引進(jìn)高層次人才，以及與學(xué)校培養(yǎng)相結(jié)合，不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍學(xué)歷、學(xué)位、職務(wù)、年齡、學(xué)緣等結(jié)構(gòu)，取得了明顯的工作效果。為此，在朱瑞庭副校長(zhǎng)與人事處領(lǐng)導(dǎo)登門拜訪后，江建明校長(zhǎng)親自接待來自同濟(jì)大學(xué)、華東師范大學(xué)、華東理工大學(xué)、上海大學(xué)老教授協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和退管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，力圖與上海地區(qū)相關(guān)學(xué)校建立退休返聘教師聯(lián)系穩(wěn)定渠道。

　　離校24人，其中聘用合同15人，特殊勞動(dòng)關(guān)系9人;輔導(dǎo)員2人,均為聘

　　用合同人員;教師10人，聘用合同8人，特殊勞動(dòng)關(guān)系合同2人;教輔1人,為特殊勞動(dòng)關(guān)系合同;行政及其他11人，聘用合同5人，特殊勞動(dòng)合同6人。離校教師中有教授2人，副教授2人，講師4人。

　　以上反映出本學(xué)年學(xué)校人員流動(dòng)情況比較正常，通過流動(dòng)充分發(fā)揮各人的工作意愿和特長(zhǎng)，學(xué)校得到人員結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步優(yōu)化。

　　按照上海市人保局的相關(guān)規(guī)定，今年起所有涉及戶籍的工作(包括居住證)一律不接待個(gè)人，必須全部由單位人事出面辦理，截止目前辦理人新辦或續(xù)辦上海市居住證20人次;20xx年非上海生源畢業(yè)生落戶申請(qǐng)18人;海外留學(xué)歸國(guó)人才引進(jìn)申報(bào)3人;居轉(zhuǎn)戶申報(bào)5人(其中1人已進(jìn)入公示階段);夫妻解困1人。

　　二、抓住機(jī)遇，將骨干中青年教師的培養(yǎng)工作放在重中之重的位置

　　(一)、制度先行，保證了培養(yǎng)工作的重要工作地位

　　1、配套市教委“教師發(fā)展工程”項(xiàng)目的開展，學(xué)校連續(xù)頒發(fā)了四個(gè)重要文

　　件，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校中青年教師的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的進(jìn)修提高積極性，做到能夠基本滿足各學(xué)院、系、部一線教師的培養(yǎng)安排要求。

　　我校教師培養(yǎng)工作的創(chuàng)新點(diǎn)在于：我們以學(xué)校文件的方式明確了教師的培養(yǎng)是從學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)、主干基礎(chǔ)課程的建設(shè)需要出發(fā);是在為每一位青年教師制定了個(gè)人職業(yè)發(fā)展近期規(guī)劃的基礎(chǔ)上，個(gè)人的要求與組織發(fā)展的需要是一致的情況下操作;學(xué)校保證100萬的培養(yǎng)費(fèi)，教師派出不受市里經(jīng)費(fèi)審批的限制，按照學(xué)校計(jì)劃和需要派出以及派出教師學(xué)習(xí)期間的比較優(yōu)惠的工資待遇等。前天、大前天在上海評(píng)估院進(jìn)行的上海高�！敖處煱l(fā)展工程”執(zhí)行情況評(píng)估檢查中，全市62所公辦、民辦高校，我校在規(guī)范管理、制度保障、創(chuàng)新組織選拔等方面受到專家們的高度評(píng)價(jià)，也是民辦高校唯一作為典型受到認(rèn)可的。

　　(二)、組織安排各項(xiàng)培訓(xùn)培養(yǎng)工作，力爭(zhēng)取得實(shí)效

　　1、繼續(xù)組織實(shí)施教師專業(yè)發(fā)展工程項(xiàng)目。20xx年國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者7人、國(guó)外訪問學(xué)者3人(目前1人正在國(guó)外訪學(xué)，還有2人正在辦理出國(guó)手續(xù))、其他國(guó)外師資培訓(xùn)5人(其中1人學(xué)校派出)、產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)8人(其中4人學(xué)校派出)，并做好教師專業(yè)發(fā)展工程項(xiàng)目的督查工作。

　　20xx年度教師專業(yè)發(fā)展工程項(xiàng)目名單已上報(bào)市教委，國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者8人、國(guó)外訪問學(xué)者6人(其中1人學(xué)校已派出)、產(chǎn)學(xué)研踐習(xí)9人(其中2人學(xué)校已派出)。20xx年海外研修1人正在進(jìn)行中。

　　2、指導(dǎo)青年教師申請(qǐng)高校教師資格證，做好高校教師資格認(rèn)定的申報(bào)和思想政治表現(xiàn)鑒定等一系列工作。20xx年教師申請(qǐng)教師資格證31人，取得教師資格證22人。參加市教委組織的教師資格證“教學(xué)技能”培訓(xùn)22人。參加學(xué)校組織的“教學(xué)能力”培訓(xùn)約40人。

　　3、組織安排20xx年新教工崗前培訓(xùn)，共有69名教工參加。每位新教師都遞交了培訓(xùn)小結(jié)。

　　4、一年來取得碩士學(xué)位6人、現(xiàn)在讀博士12人，在讀碩士36人。

　　5、做好“強(qiáng)師工程”培訓(xùn)申報(bào)和檢查工作，財(cái)務(wù)管理1人、人事管理2人、信息化管理2人、教學(xué)秘書管理3人、教學(xué)管理1人、國(guó)際交流管理1人、新教師教學(xué)能力培訓(xùn)1人、后勤保障管理2人，培訓(xùn)教師都取得合格證書。

　　做好“強(qiáng)師工程”培訓(xùn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)采集、匯總和輸入工作。(教職工的個(gè)人相關(guān)信息輸入培訓(xùn)系統(tǒng))

　　6、做好第一屆民辦高校教師教學(xué)技能大賽的申報(bào)以及初賽、復(fù)賽的準(zhǔn)備工作。我校6名教師參加初賽，其中1名教師進(jìn)入入圍獎(jiǎng)、3名教師進(jìn)入復(fù)賽。

　　7、組織安排20xx年市高校教師培養(yǎng)資助計(jì)劃入選者17名教師參加市科教黨委組織的培訓(xùn)班。

　　8、協(xié)助做好20xx年18名教師培養(yǎng)資助計(jì)劃的申報(bào)工作。

　　本學(xué)年，學(xué)校將中青年教師的培養(yǎng)放在重中之重的`工作位置。學(xué)校將花大氣力加強(qiáng)中青年教師的培養(yǎng)工作，以“培養(yǎng)、考核、晉升”目標(biāo)管理為一體，實(shí)施學(xué)校中青年教師隊(duì)伍系統(tǒng)培養(yǎng)工程。學(xué)校將建立重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)、計(jì)劃及選派教師預(yù)備庫(kù)，采取組織推薦與個(gè)人申報(bào)相結(jié)合的辦法，經(jīng)過評(píng)審、批準(zhǔn)進(jìn)行選派;要緊緊圍繞學(xué)科、專業(yè)、主干課程教師隊(duì)伍建設(shè)需要和計(jì)劃安排、結(jié)合教師個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，落實(shí)符合選派條件的教師參加各類培訓(xùn)培養(yǎng)活動(dòng);每年寒、暑假二批派出，學(xué)校先期經(jīng)費(fèi)支付，同時(shí)積極爭(zhēng)取市“教師發(fā)展工程”項(xiàng)目申報(bào)不受影響;加強(qiáng)過程管理，明確要求與責(zé)任，確保培養(yǎng)質(zhì)量與效果。要保證長(zhǎng)期為學(xué)校挑重?fù)?dān)，上進(jìn)心強(qiáng)、具有(爭(zhēng)取項(xiàng)目、晉升職稱)競(jìng)爭(zhēng)力的中青年教師是學(xué)校重點(diǎn)培養(yǎng)的對(duì)象，有更多的培養(yǎng)機(jī)會(huì)。

　　為加強(qiáng)該對(duì)計(jì)劃實(shí)施中的過程管理，推進(jìn)我校教師踐習(xí)穩(wěn)步進(jìn)行，12月中下旬學(xué)校人事處領(lǐng)導(dǎo)與青年教師所在學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)、老師走訪了5名教師踐習(xí)單位。我們實(shí)地察看了教師踐習(xí)工作的部門和環(huán)境，了解教師工作的內(nèi)容和任務(wù)及需要解決的問題，與5家單位的領(lǐng)導(dǎo)以及帶教導(dǎo)師進(jìn)行了溝通和交流。在訪談中，踐習(xí)單位普遍對(duì)市教委的這一舉措非常認(rèn)可，對(duì)高校教師踐習(xí)表示歡迎，對(duì)我校教師的工作態(tài)度和敬業(yè)精神充分肯定。企業(yè)十分重視教師踐習(xí)安排，將他們放在分析、測(cè)試、設(shè)計(jì)、研發(fā)、應(yīng)用等重要的崗位上，放手讓教師在實(shí)際工作中學(xué)到更多的實(shí)踐知識(shí)。教師通過一年脫產(chǎn)踐習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，今后教學(xué)、指導(dǎo)學(xué)生更能適應(yīng)社會(huì)需求。青年教師紛紛表示，雖然踐習(xí)時(shí)間不長(zhǎng)收獲卻很大，要將在企業(yè)學(xué)到的知識(shí)融入今后的課堂教學(xué)中，在教育教學(xué)改革和人才培養(yǎng)工作中做出更大貢獻(xiàn)。首批從國(guó)外訪學(xué)回國(guó)的老師作匯報(bào)交流，帶回學(xué)科前沿的研究信息引起聽眾老師的極大興趣。

　　(三)、職稱晉升工作

　　20xx年申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)46人。經(jīng)過校內(nèi)外評(píng)審、聘任程序，學(xué)校正式聘任正高職務(wù)1人、副高職務(wù)10人、中級(jí)職務(wù)25人;本學(xué)年度青年教師初聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)12人;另外，學(xué)校內(nèi)聘副教授1人，客座教授2人，終身教授2人;20xx年上半年申報(bào)晉升中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)3人正在進(jìn)行中。與去年一樣，我們的高級(jí)職稱晉升人數(shù)，仍然保持在上海民辦高校中遙遙領(lǐng)先地位。

　　三、 學(xué)校又一次為教職工加薪。學(xué)校董事會(huì)、黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，全力支持。工資平均提高12%，“四金”基數(shù)人均提高13%，年金人均提高10%，使得我校教職工的工資收入保持在全市民辦大學(xué)的中上水平。對(duì)于穩(wěn)定隊(duì)伍，招聘新人員起到了極大作用。通過近二年工資新制度的實(shí)施，我們找到了一條基本符合我校工作實(shí)際和發(fā)展政策導(dǎo)向要求的、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院部門領(lǐng)導(dǎo)共同負(fù)責(zé)的、教職工大多數(shù)人基本滿意的，而且操作比較簡(jiǎn)單、明了的工資增長(zhǎng)規(guī)律和方式。

　　學(xué)校規(guī)范了脫產(chǎn)培養(yǎng)教師的工資待遇，實(shí)施規(guī)范各類人員的病事假的請(qǐng)假手續(xù)、待遇以及青年女教工生育工資補(bǔ)貼發(fā)放辦法。

　　四、評(píng)估工作。力爭(zhēng)從實(shí)際出發(fā)，盡量少折騰;我們花了大量的時(shí)間和精力

　　進(jìn)行著思考和探索。制度與工作規(guī)范建設(shè)既是評(píng)估的要求，也是管理上層次的反映，我們已經(jīng)完成了學(xué)校師資人事管理規(guī)章制度的整理匯編工作，正在文件的付印之中。

　　五、努力做好為教職工、學(xué)生服務(wù)工作

　　1、力爭(zhēng)多上門、多請(qǐng)教、多溝通、多商量;

　　2、上一門課程，指導(dǎo)一批畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生，作一次學(xué)術(shù)講座，參加一、二次監(jiān)考和參加學(xué)生學(xué)風(fēng)服務(wù)隊(duì)工作。

　　六、存在的主要問題與不足

　　1、對(duì)民辦高校師資隊(duì)伍建設(shè)及發(fā)展的規(guī)律把握不住，真正符合我校發(fā)展需要的、科學(xué)的、均衡的，即符合目前學(xué)校的辦學(xué)需要，也能夠保證學(xué)校辦學(xué)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)仍然吃不準(zhǔn);

　　2、針對(duì)目前辦學(xué)需要的師資隊(duì)伍建設(shè)中的問題，解決的部分不多;

　　3、還是服務(wù)不到位，為學(xué)院、為基層考慮的不多。

　　第二部分 組織部、統(tǒng)戰(zhàn)、紀(jì)檢工作

　　一、主要工作業(yè)績(jī)：

　　(一)、學(xué)生黨建實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)移到以質(zhì)量建設(shè)為重點(diǎn)的軌道：本學(xué)年發(fā)展黨員786

　　人，比去年同期減少81人。根據(jù)中央和上級(jí)精神，培養(yǎng)發(fā)展黨員重在質(zhì)量建設(shè)，重在扎實(shí)培養(yǎng)和嚴(yán)格的入黨把關(guān)。

　　一方面加強(qiáng)培養(yǎng)力度，另一方面壓縮三分之一發(fā)展計(jì)劃。在培養(yǎng)力度方面，

　　注重理論聯(lián)系實(shí)際，組織黨校學(xué)員參觀錢學(xué)森圖書館，組織學(xué)員代表赴東華大學(xué)參加學(xué)習(xí)十八大知識(shí)競(jìng)賽，在黨校培訓(xùn)中組織開展中國(guó)夢(mèng)演講和學(xué)習(xí)十八征文活動(dòng)，開展微型黨課活動(dòng)，安排引導(dǎo)自學(xué)，提高理論學(xué)習(xí)自覺性;制定學(xué)生黨建規(guī)范化建設(shè)，抓計(jì)劃擬定和落實(shí)，重視材料審核、培訓(xùn)等重要環(huán)節(jié);積極探索把學(xué)生黨建延伸到社區(qū)，形成以社區(qū)建設(shè)為紐帶，以學(xué)生黨建為核心，以社區(qū)輔導(dǎo)員、帶班輔導(dǎo)員協(xié)調(diào)配合的全過程、全方位的加強(qiáng)學(xué)生思想工作的新的輔助平臺(tái)。

　　(二)、開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)總結(jié)，探索長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)�？偨Y(jié)三年來創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作成效，開展評(píng)選五好黨支部、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)干部活動(dòng)。鼓勵(lì)各單位突出工作特色，創(chuàng)新活動(dòng)載體，發(fā)揮黨員干部示范帶頭作用，引導(dǎo)黨支部對(duì)照“五個(gè)一”要求，組織開展對(duì)標(biāo)分級(jí)、進(jìn)位爭(zhēng)先、評(píng)選先進(jìn)黨支部工作，有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施。組織黨員進(jìn)行個(gè)人總結(jié)，開展黨內(nèi)交流和向群眾匯報(bào)。發(fā)揮先進(jìn)典型的示范導(dǎo)向作用。根據(jù)黨的十八大關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)要求，結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)總結(jié)，以十八大精神為指導(dǎo)，探索長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)。

　　(三)、組織機(jī)關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)服務(wù)隊(duì)，發(fā)揮機(jī)關(guān)黨組織在推進(jìn)全員育中的表率作用。聯(lián)系學(xué)校實(shí)際，以雙結(jié)對(duì)為紐帶，構(gòu)建機(jī)關(guān)黨組織(各部門黨支部)聯(lián)系學(xué)院、機(jī)關(guān)人員結(jié)對(duì)班級(jí)服務(wù)平臺(tái)，機(jī)關(guān)黨員帶頭與班級(jí)結(jié)對(duì)，形成機(jī)關(guān)學(xué)風(fēng)建設(shè)服務(wù)隊(duì)，在結(jié)對(duì)中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，落實(shí)全員育人活動(dòng)。107位機(jī)關(guān)人員參與，黨委書記、副校長(zhǎng)帶頭參加，涉及92個(gè)班級(jí)。這項(xiàng)活動(dòng)也帶動(dòng)機(jī)關(guān)深入基層，調(diào)查研究，加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，改變機(jī)關(guān)形象;目前多形式的雙結(jié)對(duì)活動(dòng)正在深入。如第五黨支部(科研外事)，結(jié)合部門職能，在結(jié)對(duì)中為學(xué)生搭建科技創(chuàng)新平臺(tái)，提供創(chuàng)新項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)踐能力;他們專門針對(duì)提高數(shù)學(xué)課學(xué)習(xí)成效展開研討，幫助分析原因，解決問題;同時(shí)，為學(xué)院開展國(guó)際合作辦學(xué)加強(qiáng)指導(dǎo)和服務(wù)。第一黨支部(校辦)等，通過勤工助學(xué)活動(dòng)，構(gòu)建聯(lián)系學(xué)生渠道，幫助解決學(xué)生管理服務(wù)中的問題。第二黨支部(組織部)通過聽課、參加班級(jí)讀書活動(dòng)等聯(lián)系同學(xué)。通過這一活動(dòng)，廣大機(jī)關(guān)人員深入一線了解教學(xué)工作情況，在參與人才培養(yǎng)模式的探索，提高服務(wù)中心工作的自覺性。

　　(四)、以領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會(huì)、統(tǒng)戰(zhàn)工作為載體，推動(dòng)學(xué)校民主建設(shè)。在校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，用好民主生活會(huì)制度和統(tǒng)一戰(zhàn)線工作制度，深入基層座談和發(fā)送征求意見表，廣泛收集群眾意見，實(shí)實(shí)在在地查找問題，分析原因，制訂整改措施，虛事做實(shí)，推進(jìn)工作;將民主生活會(huì)收集的群眾意見和整改方案網(wǎng)上公開，接受群眾監(jiān)督，把民主生活會(huì)與推進(jìn)黨務(wù)公開結(jié)合;組織民主黨派、無黨派活動(dòng)，聽取學(xué)校建設(shè)發(fā)展意見，集中各黨派智慧，推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展。

　　(五)、注重工作研究，提高工作水平：承接教委系統(tǒng)兩個(gè)黨建課題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展黨建工作科學(xué)化研究。目前服務(wù)型黨組織建設(shè)被列為重點(diǎn)支持課題，負(fù)責(zé)牽頭四所民辦高校開展研究。同時(shí)，圍繞迎評(píng)促建，探索管理干部隊(duì)伍建設(shè)、師德建設(shè)，制定管理干部培養(yǎng)規(guī)劃、總結(jié)師德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，分析師德建設(shè)問題，提出整改意見。

　　(六)、注重加強(qiáng)部門自身建設(shè)。作為組織部、機(jī)關(guān)總支，加強(qiáng)自身建設(shè)很重要。建設(shè)服務(wù)型機(jī)關(guān)首先要從我們部門自身做起。因此，注重結(jié)合部門職能，多深入實(shí)際了解情況，努力以幫助師生解決實(shí)際問題為根本，在政策規(guī)定范圍內(nèi)，滿腔熱忱做好服務(wù)，努力為師生成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。如利用領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)機(jī)制，深入學(xué)院召開座談會(huì)，發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)解決問題。利用有關(guān)平臺(tái)，推薦老師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)等。

　　二、主要不足：

　　一是黨支部書記的培訓(xùn)指導(dǎo)不夠。由于組織培訓(xùn)工作難度大，組織人員學(xué)

　　習(xí)不容易，同時(shí)，也擔(dān)心因會(huì)議增加基層負(fù)責(zé)，思想上有畏難情緒;

　　二是深入基層還不夠。盡管千方百計(jì)利用機(jī)會(huì)深入基層，溝通情況。但全校上下都很忙碌，有時(shí)顧慮較多，自身主動(dòng)性也不夠;

　　三是對(duì)外學(xué)習(xí)交流不夠。

高校人事工作總結(jié)3

　　一年來，人事處按照“辦一流特色大學(xué)，創(chuàng)一流辦學(xué)業(yè)績(jī)”的總體要求，不斷加大人才引進(jìn)力度，高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，積極推進(jìn)職稱評(píng)審改革，持續(xù)注重民生改善，嚴(yán)格規(guī)范編制外用工，為建設(shè)高水平教學(xué)研究型大學(xué)提供人力支撐。

　　1.堅(jiān)持政策理論學(xué)習(xí)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

　　積極開展政策理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)精神，認(rèn)真踐行黨的八項(xiàng)規(guī)定，學(xué)習(xí)人事工作相關(guān)政策及文件，借鑒兄弟院校成功經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，不斷創(chuàng)新工作思路、破解工作難題。

　　嚴(yán)格貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項(xiàng)任務(wù)，做到責(zé)任到人，建立和完善各項(xiàng)廉政制度，規(guī)范辦事程序，在各項(xiàng)工作中確保程序規(guī)范、公開透明。嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)章制度，做到廉潔做事，干凈做人。

　　2. 加大人才引進(jìn)力度，不斷壯大師資隊(duì)伍、失業(yè)保險(xiǎn)變動(dòng)300人次。發(fā)放年工資、各種福利1億7千萬元左右，發(fā)放績(jī)效工資4000萬元左右。

　　4.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重教師勝任力提升

　　20xx年，9名教師獲得河南省高等學(xué)校青年骨干教師資助計(jì)劃資助，3名教師入選河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，1名教師被錄取高等學(xué)校青年骨干教師國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者，新增在讀博士研究生11人，在職博士后進(jìn)站5人。有30人參加網(wǎng)絡(luò)課程培訓(xùn)，9名博士到黔西南州參加工程實(shí)踐鍛煉;組織了教師普通話水平測(cè)試工作，組織了教師資格認(rèn)定報(bào)名、教育理論考試、體檢、教育教學(xué)技能測(cè)試等相關(guān)工作，參加教師資格認(rèn)定教師共計(jì)48人。

　　截止到20xx年底，我校擁有省、廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人48名，省高等學(xué)校青年骨干教師45名。

　　5.積極推進(jìn)職稱評(píng)審改革，圓滿完成職稱評(píng)審工作

　　為推進(jìn)二級(jí)管理體制改革，制定了《華北水利水電大學(xué)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格推薦(評(píng)審)工作條例》，把職稱評(píng)審的.重心放在各教學(xué)單位，以此調(diào)動(dòng)各教學(xué)單位和廣大教職員工的積極性、創(chuàng)造性。明確規(guī)范評(píng)審程序，使學(xué)院、學(xué)校兩級(jí)評(píng)審?fù)扑]過程公開、公平、公正、有序。

　　今年，我校八個(gè)一級(jí)學(xué)科獲副教授自主評(píng)審權(quán)。在自主評(píng)審時(shí)，嚴(yán)格按照省里有關(guān)文件精神，按照我校職稱評(píng)審文件要求，嚴(yán)格程序，最后22名參與評(píng)審的教師全部通過。

　　20xx年職稱申報(bào)共計(jì)359人，其中申報(bào)正高30人，副高164人，中、初級(jí)65人，審查、接收材料一萬余份。通過河南省職稱評(píng)審委員會(huì)評(píng)審正高12人，副高41人，中級(jí)41人。

　　6.持續(xù)改善民生

　　人事處對(duì)學(xué)校教職工近五年的津貼分配收入情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析，經(jīng)過數(shù)據(jù)分析和測(cè)算，在借鑒兄弟院校各類人員績(jī)效工資發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，提出了我校20xx年津貼分配方案，在20xx年的基礎(chǔ)上績(jī)效工資總體提高20%。認(rèn)真核查“吃空餉”人員，通過工資發(fā)放名冊(cè)和編制、財(cái)政供養(yǎng)名冊(cè)認(rèn)真比對(duì)，詳細(xì)統(tǒng)計(jì)，徹底清查，核實(shí)名單，落實(shí)到人，解決了多年存在的頑疾。

　　7. 控制和規(guī)范編外用工，完善用工制度

　　嚴(yán)格控制編制外用工，規(guī)范編制外用工的管理，按照《勞動(dòng)合同法》與編制外用工人員簽訂勞動(dòng)合同，為編制外用工辦理并落實(shí)養(yǎng)老、醫(yī)療、生育、工傷、失業(yè)等各種保險(xiǎn)待遇。做到人人有合同，個(gè)個(gè)有檔案，月月有考勤，年終有考核，使編制外用工管理進(jìn)一步規(guī)范化。今年清退編外用工11人。

　　8.承辦全省省直高校人事調(diào)配工作會(huì)議

　　6月初，河南省省直高校人事調(diào)配工作會(huì)議在我校召開，省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳相關(guān)處室領(lǐng)導(dǎo)以及鄭州大學(xué)、河南大學(xué)等70多所省直高校和教育廳直屬單位人事部門負(fù)責(zé)人參加了本次會(huì)議。省人社廳、省教育廳就省直高校人事調(diào)配工作有關(guān)事宜進(jìn)行詳細(xì)講解，并對(duì)大家集中關(guān)心的問題進(jìn)行解答。

　　9.加強(qiáng)人才信息網(wǎng)建設(shè)，做好人事信息庫(kù)工作

　　充分利用學(xué)校新聞網(wǎng)和人事處網(wǎng)站等平臺(tái)，增強(qiáng)人事處各項(xiàng)工作的信息化和透明度，保證人事管理與服務(wù)工作全面、全程、全方位接受廣大教職工的監(jiān)督;積極建設(shè)人事信息系統(tǒng)，推進(jìn)人事辦公節(jié)約化，提高了工作效率和管理水平;

高校人事工作總結(jié)4

　　回顧xx-xx學(xué)年度第一學(xué)期的工作，人事處在分管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全處工作人員的共同努力下，較好的完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)將我處工作情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

　　(一)招聘工作：

　　結(jié)合我院教改及師資隊(duì)伍現(xiàn)狀，制訂了《制定xx—xx學(xué)年度人才引進(jìn)方案》，通過前程無憂、中國(guó)研究生人才網(wǎng)、各高校就業(yè)網(wǎng)等渠道發(fā)布招聘信息;選擇東北五校、山大、山師、山建筑、海大等部分重點(diǎn)高校參加其校園招聘會(huì)或舉辦專場(chǎng)招聘會(huì);有選擇的參加了濟(jì)南、青島人才市場(chǎng)招聘會(huì)。

　　認(rèn)真完善招聘流程，一是通過多種渠道收集簡(jiǎn)歷，及時(shí)審閱、篩選簡(jiǎn)歷，對(duì)符合要求的簡(jiǎn)歷盡快送用人部門再審核;二是及時(shí)組織試講，盡量減少因時(shí)間過長(zhǎng)導(dǎo)致的人才流失;三是建立較為完善的招聘工作記錄，如各部門收取簡(jiǎn)歷總數(shù)、同意試講/面試人數(shù)、合格人員名單等信息均建立了較為詳細(xì)的檔案，以便查詢和分析。

　　截止xx-3-4，我院共收到簡(jiǎn)歷5386份，同意并通知試講727人，到校試講276人，同意錄用79人，已簽協(xié)議51人(附表)。招聘任務(wù)完成過半。

　　(二)新進(jìn)人員接收工作：

　　為完成學(xué)院本年度人才引進(jìn)計(jì)劃，做好新進(jìn)人員接收工作，本學(xué)期主要完成了學(xué)院引進(jìn)人才信息上報(bào);大中專畢業(yè)生接收、改派、二次派遣、落戶及外地在職人員的引進(jìn);全院勞工合同的新簽、續(xù)訂、招工表勞工合同的整理歸檔四個(gè)方面的工作。截止xx-12-29，已辦理完畢32位省內(nèi)外各高校應(yīng)屆畢業(yè)生協(xié)議書。

　　(三)檔案管理工作：

　　為保證檔案的完整性、準(zhǔn)確性，人事科在完善紙質(zhì)檔案的同時(shí)，進(jìn)一步建立了教職工個(gè)人電子檔案。同時(shí)，通過多次與學(xué)院網(wǎng)絡(luò)中心溝通交流，人事管理軟件開發(fā)工作基本結(jié)束，基本信息登陸完畢即可使用。

　　(四)其他日常工作：

　　堅(jiān)持周一工作例會(huì)及每周工作總結(jié)、匯報(bào)制度，提高了工作人員的業(yè)務(wù)工作能力及理論、政策水平，明確了工作分工，增強(qiáng)了工作配合，提高了工作效率，收到很好的效果。組織了暑假管理干部培訓(xùn)班，收到較好效果。完成了行政部門科室設(shè)置及科長(zhǎng)考察、任命工作。對(duì)個(gè)別違紀(jì)人員分別作出批評(píng)教育、通報(bào)批評(píng)及解除合同等處理工作。此外，在新進(jìn)教職工接收、調(diào)動(dòng)、請(qǐng)銷假與離職管理、科室間協(xié)調(diào)等方面，人事科各位老師也做了大量工作，基本按要求完成了工作。

　　(五)認(rèn)真完成了院領(lǐng)導(dǎo)交辦的`其他任務(wù)。

　　教師資科

　　(一) 教師培訓(xùn)工作：

　　本學(xué)期師資科工作以教師培訓(xùn)工作為重點(diǎn)，逐漸探索符合學(xué)院實(shí)際的教師培訓(xùn)工作。

　　1、進(jìn)行骨干教師精品課程培訓(xùn)

　　在骨干教師培訓(xùn)上，探索嘗試，組織參加了骨干教師精品課程培訓(xùn)。共有16名教師參加，教師反饋效果極好，相關(guān)總結(jié)已交學(xué)院。

　　2、組織新教師參加省崗前培訓(xùn)

　　本學(xué)期省崗前培訓(xùn)工作于8月22日-8月 27 日進(jìn)行，我院共參加教師100人，89人取得合格證書。

　　(二) 教師考核工作、輔導(dǎo)員考核工作

　　為做好教師考核工作，本學(xué)期對(duì)現(xiàn)實(shí)行的教師考核辦法執(zhí)行情況進(jìn)行了多方面征求意見建議，了解了教師的考核辦法執(zhí)行現(xiàn)狀，教師考核辦法，根據(jù)實(shí)際情況，進(jìn)行了調(diào)整和修改，收到較好效果。

　　同時(shí)對(duì)重新修訂的輔導(dǎo)員考核制度的執(zhí)行情況，進(jìn)行了總結(jié)。

　　對(duì)外聘教師和校內(nèi)兼課教師亦進(jìn)行了綜合評(píng)議。最新高校人事工作總結(jié)范文

　　(三)教師資格認(rèn)定等工作。本年度經(jīng)過審查，共有82名教師獲得高校教師資格。順利完成其他職業(yè)資格的審核報(bào)名工作。

　　(四)教師進(jìn)修。完成了教師在職進(jìn)修的審核和管理工作，xx年共組織23名教職工進(jìn)行了在職進(jìn)修，收到較好效果。

　　(五)教師的轉(zhuǎn)正定級(jí)工作和教育人才考核工作。

　　本學(xué)期進(jìn)行專業(yè)技術(shù)職務(wù)初級(jí)確認(rèn)24人。包括教師、實(shí)驗(yàn)、圖書資料、工程四個(gè)系列。其中助教16人、助師4人、助工5人和助管1人

　　1、及時(shí)準(zhǔn)確的提供教師所獲的各項(xiàng)職稱，獎(jiǎng)勵(lì)情況;

　　2、及時(shí)準(zhǔn)確的提供教師的進(jìn)出時(shí)間、請(qǐng)銷假情況;

　　3、及時(shí)提供新進(jìn)教職工的身份證及相關(guān)證件;

　　(二)加強(qiáng)與教務(wù)處的工作聯(lián)系

　　1、了解本學(xué)期所開設(shè)的課程，掌握每門課程的教學(xué)計(jì)劃，如理論課時(shí)數(shù)、上機(jī)課時(shí)數(shù)、實(shí)驗(yàn)課時(shí)數(shù)等。只有清楚掌握學(xué)時(shí)數(shù)，才能更好的核查并計(jì)算出教師的工作量

　　2、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)計(jì)劃與實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)計(jì)劃、課程安排、學(xué)生與教師人數(shù)、課時(shí)量計(jì)發(fā)標(biāo)準(zhǔn)

　　工資科的工作和人事科、教務(wù)處的配合尤為重要，這兩個(gè)部門提供的材料直接關(guān)系我院教職工的切身利益，這要求我們要與這兩個(gè)部門積極溝通，及時(shí)掌握人員變動(dòng)情況，了解學(xué)校課程的開設(shè)情況，在現(xiàn)行計(jì)算辦法的基礎(chǔ)上，積極探討更好的計(jì)算辦法，提高工作效率，維護(hù)好教師和學(xué)校的正當(dāng)權(quán)益。

　　回顧上學(xué)期的工作，雖然取得了一定的成績(jī)和收獲，但也存在著一些問題和不足，主要表現(xiàn)在作為處長(zhǎng)，對(duì)三個(gè)科室工作中存在的問題和人員思想狀況缺乏主動(dòng)了解和及時(shí)幫助協(xié)調(diào)解決，仍然存在疲于應(yīng)付日常工作。對(duì)本處的基本建設(shè)方面、三個(gè)科室之間配合缺少關(guān)注和及時(shí)協(xié)調(diào)解決。有時(shí)對(duì)院領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)尚存在執(zhí)行不力，匯報(bào)不及時(shí)等問題。

　　在新學(xué)期的工作中，全處人員要認(rèn)真履行本職工作職責(zé)，加強(qiáng)同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，注重自身的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，在分管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，齊心協(xié)力、勤奮工作，完成好各項(xiàng)工作任務(wù)。

高校人事工作總結(jié)5

　　時(shí)光荏苒，寒冬已至，一年的工作已臨近尾聲，正是對(duì)整年工作回顧與總結(jié)的最好時(shí)機(jī)。對(duì)全年工作的總結(jié)就好比萬物在寒冷的冬季儲(chǔ)蓄養(yǎng)料，只有不斷地從以往的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，才能在未來的工作中取得突破。

　　我于今年二月底入職到鄭州廣播電視學(xué)校認(rèn)識(shí)教育部，從事文職工作。作為一名前軍隊(duì)體育工作者，對(duì)高校文職工作并不熟悉。初到學(xué)校時(shí)，我感覺一切事物都是嶄新的，從工作環(huán)境，同事，再到工作內(nèi)容都需要我去接觸，去理解。適應(yīng)新的工作崗位是一個(gè)艱苦而漫長(zhǎng)的過程，不僅需要熟悉業(yè)務(wù)，還要從中找出正確高校的工作方法。我非常感謝領(lǐng)導(dǎo)及每位同事在此期間對(duì)我的關(guān)心與幫助。領(lǐng)導(dǎo)不僅給予我細(xì)致的指導(dǎo)，還付出了十二分的耐心，不但使我在工作中進(jìn)步迅速，更在精神上受到了極大的鼓舞。

　　我今年主要負(fù)責(zé)兩項(xiàng)重要工作，下面對(duì)其進(jìn)行一一總結(jié)。首先是今年我校教師首次報(bào)考高校教師資格工作。此次報(bào)考高校教師資格，共有一百二十余名教師報(bào)名參加。我全程負(fù)責(zé)全部教師的報(bào)名與考試工作，其間還對(duì)全部報(bào)名教師所提供的報(bào)考材料進(jìn)行細(xì)致的收集與審核。由于這是我校首次開展高校教師資格報(bào)考工作，所以報(bào)考人數(shù)多，報(bào)考材料數(shù)量龐大都給工作帶來了一定困難。但由于此次資格考試不論對(duì)于學(xué)校還是教師個(gè)人都具有非常重要的意義，所以我認(rèn)真為教師報(bào)名，反復(fù)檢查審核報(bào)考資料，杜絕出現(xiàn)任何疏漏。辦理過程中遇到任何問題時(shí)，及時(shí)與教師資格管理辦公室溝通，第一時(shí)間為教師解決難題，做到想人之所想，急人之所急。其次，我今年負(fù)責(zé)的第二項(xiàng)工作是教師檔案管理，其中包括新入職教師的檔案裝訂機(jī)全部教師檔案的分類登記與目錄制作。這是一項(xiàng)耗時(shí)較長(zhǎng)并要求較為細(xì)致的工作。由于教師檔案對(duì)于教師本人和學(xué)校工作都起著極為重要的'作用，所以我在分類整理時(shí)認(rèn)真仔細(xì)，一絲不茍，確保教師檔案完整有序，對(duì)教師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。雖然此項(xiàng)工作還在繼續(xù)，但大部分檔案已經(jīng)分類明確，記錄詳細(xì)，較之前有了很大的改善。

　　一年的工作不僅收獲了成果，同樣也是我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，主要是由于入職時(shí)間較短，缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。我希望通過兩個(gè)方面來改善這種情況。第一是通過實(shí)踐，總結(jié)一定的工作方式方法，不斷積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，做到在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。第二是利用業(yè)余時(shí)間，加強(qiáng)文化學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，使自己在思想意識(shí)上達(dá)到更高的層次。

　　在即將到來的一年中，我希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改善自身不足，秉承愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的精神，在工作中取得更優(yōu)異的成績(jī)。