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學(xué)區(qū)工作總結(jié)

時(shí)間:2022-12-27 10:05:03 惠嘉 工作總結(jié) 我要投稿

學(xué)區(qū)工作總結(jié)(通用20篇)

  總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編整理的學(xué)區(qū)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)區(qū)工作總結(jié)(通用20篇)

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇1

  xx一中xx學(xué)區(qū)于20xx年8月18日正式開學(xué)。學(xué)校是由xx資金和xx資金建成,占地三百多畝。目前由xx一中高中,xx的初中和小學(xué)部,還有xx民族高中三中三個(gè)學(xué)部構(gòu)成。本學(xué)期,xx一中xx學(xué)區(qū)有教職工26人,有高一級(jí)四個(gè)班共154名學(xué)生。班級(jí)數(shù)雖然不多,但是日常教育教學(xué)和管理都按一個(gè)學(xué)校的日常運(yùn)作來進(jìn)行。作為新校區(qū),本學(xué)期的工作重點(diǎn)就是在穩(wěn)定日常教育教學(xué)的前提下,逐步推進(jìn)課程改革,創(chuàng)設(shè)xx一中xx學(xué)區(qū)的辦學(xué)特色。學(xué)校參照廣東東莞的一些教育教學(xué)和管理模式,以“規(guī)范有序、計(jì)劃管理;關(guān)注師生、關(guān)注課堂”為思路認(rèn)真開展了各項(xiàng)工作,建立、健全了各種教學(xué)管理制度,大力促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生健康發(fā)展,目前,整個(gè)校區(qū)的各項(xiàng)工作進(jìn)入有序、良性的發(fā)展階段,現(xiàn)將學(xué)校各部門的工作情況總結(jié)如下:

  一、確定管理團(tuán)隊(duì)和崗位分工,制定常規(guī)管理制度

  本學(xué)期,由xx學(xué)區(qū)的日常管理工作由劉玉成書記、蔡?hào)|科副校長負(fù)責(zé),下設(shè)德育、教學(xué)、教研、后勤與安全四個(gè)管理組。開學(xué)初,就制定了常規(guī)管理的各項(xiàng)制度。每周四下午召開一次由各組長參加的行政會(huì)議,主要討論下周的工作計(jì)劃以及本周的工作總結(jié),制訂和討論各種教育教學(xué)的管理措施和制度;德育組每周一召開一次班主任工作例會(huì),統(tǒng)一本周的學(xué)生德育工作要點(diǎn)、班主任工作要點(diǎn)、班會(huì)課主題等;教學(xué)組和教研組每周二召開由各備課組長參加的教學(xué)例會(huì),布置本周教學(xué)管理工作要點(diǎn),協(xié)調(diào)和解決各備課組在工作中的實(shí)際困難。

  1、德育組(由劉貴輝老師負(fù)責(zé)):主要負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作、年級(jí)管理、班主任培訓(xùn)與管理;學(xué)生興趣小組活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)組織與安排;全校大會(huì)的組織與主持、學(xué)生會(huì)工作指導(dǎo)(付繼剛老師為學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師);班會(huì)課的統(tǒng)籌與安排;與校本部德育處的工作協(xié)調(diào);每周一負(fù)責(zé)召開班主任工作會(huì)議;

  2、教學(xué)組(由梁祖賢老師負(fù)責(zé)):主要負(fù)責(zé)日常教學(xué)組織與檢查、課程編制、教師請(qǐng)假調(diào)課、教輔資料征訂與使用、學(xué)生綜合性考試的組織、安排與質(zhì)量分析、學(xué)科培優(yōu)輔差工作、教師工作量的統(tǒng)計(jì)、與校本部教導(dǎo)處的工作協(xié)調(diào);每周二負(fù)責(zé)召開教學(xué)例會(huì);

  3、教研組(由袁永權(quán)老師負(fù)責(zé)):主要負(fù)責(zé)備課組活動(dòng)指導(dǎo)與檢查、各種公開課的組織與安排、青年教師培養(yǎng)、與校本部的教研室的工作協(xié)調(diào);每周二與教學(xué)組一起組織教學(xué)例會(huì)等;

  4、安全與后勤組(由李智誠老師負(fù)責(zé)):主要負(fù)責(zé)校區(qū)師生人身安全與財(cái)產(chǎn)安全、后勤保障、宿舍管理、衛(wèi)生、學(xué)校各種后勤維修工作。

  二、德育工作

  1、做好學(xué)生入學(xué)教育

  在開學(xué)的前兩周,組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《第xx第一中學(xué)學(xué)生常規(guī)管理、安全教育手冊(cè)》,讓學(xué)生明確學(xué)校的儀容儀表、文明禮儀、衛(wèi)生等校紀(jì)校規(guī)的具體要求。

  2、加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)和管理

  由于本校區(qū)主抓學(xué)生管理的班主任是今年新進(jìn)教師,作為一名新班主任,難免經(jīng)驗(yàn)不足。每周一召開一次班主任工作例會(huì),對(duì)于本周的德育工作和班級(jí)管理要求、班會(huì)課的主題等作統(tǒng)一的部署。

  3、加強(qiáng)宿生管理

  學(xué)校全部學(xué)生都是住校生,為加強(qiáng)宿生的管理,制定了《學(xué)生宿舍管理規(guī)定》和《文明宿舍評(píng)選方案》,規(guī)范學(xué)生在宿舍的日常行為。由宿管和學(xué)生會(huì)干部定期檢查或不定期巡查宿生的紀(jì)律執(zhí)行情況。

  4、評(píng)選先進(jìn)班

  開學(xué)初,制訂了《xx一中xx學(xué)區(qū)先進(jìn)班級(jí)評(píng)選方案》,方案通過定量(各種校風(fēng)校紀(jì)的檢查得分、月考的班級(jí)成績、宿舍的檢查得分、墻報(bào)評(píng)比的得分和各種年級(jí)競(jìng)賽的得分)和定性(教師投票)的結(jié)合,每次月考后進(jìn)行一次先進(jìn)班的評(píng)比,對(duì)先進(jìn)班授予錦旗,懸掛在班上作為表彰。第一次月考后評(píng)選出了第一批先進(jìn)班級(jí):高一12班(班主任候?qū)幘辏┖透咭粁x班(班主任張小強(qiáng))。

  5、組建學(xué)校學(xué)生會(huì)

  為鍛煉學(xué)生的“三自”能力,開學(xué)初就組建了學(xué)校學(xué)生會(huì),由付繼剛老師擔(dān)任學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師。學(xué)生會(huì)每周對(duì)于班級(jí)的校風(fēng)校紀(jì)、班級(jí)墻報(bào)評(píng)比、宿舍等進(jìn)行檢查打分,并及時(shí)公布檢查情況,跟班主任、班干部反饋,為先進(jìn)班的評(píng)比累積量化數(shù)據(jù)。

  6、制訂《xx一中xx學(xué)區(qū)學(xué)生手機(jī)使用管理規(guī)定》

  開學(xué)后,發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)進(jìn)行各種娛樂活動(dòng),尤其是晚自習(xí)后利用休息時(shí)間打游戲、看網(wǎng)頁、聊QQ等,以致影響到正常的學(xué)習(xí)和生活。為規(guī)范學(xué)生手機(jī)的使用,引導(dǎo)學(xué)生合理利用時(shí)間,制訂了此規(guī)定,由宿管和學(xué)生會(huì)干部定期檢查或不定期巡查宿生的紀(jì)律執(zhí)行情況

  7、組建學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)和興趣小組

  目前開設(shè)了籃球、足球、乒乓球、羽毛球、文學(xué)社、街舞、書法、素描、棋類、合唱團(tuán)等10個(gè)學(xué)生社團(tuán)和興趣小組,安排指導(dǎo)教師和學(xué)生負(fù)責(zé)人。每個(gè)社團(tuán)和興趣小組提交活動(dòng)方案包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)和活動(dòng)內(nèi)容等。

  8、召開學(xué)生表彰大會(huì)和學(xué)習(xí)方法交流會(huì)

  目前召開了學(xué)生安全教育會(huì),學(xué)生學(xué)習(xí)方法交流會(huì),第一次月考及運(yùn)動(dòng)會(huì)表彰會(huì),很好地起到了集體教育和鼓舞士氣的作用。

  9、組建軍事特色示范班。

  延續(xù)校本部的軍事特色示范班的做法,初定本校區(qū)由高一14班作為試點(diǎn),并由點(diǎn)及面,彰顯我!败娛乱婇L”辦學(xué)特色。注重學(xué)生的精神面貌、體質(zhì)、宿舍內(nèi)務(wù)、學(xué)習(xí)上的吃苦耐勞的`實(shí)質(zhì)改善。

  三、教研教學(xué)工作

  1、推進(jìn)課程改革,有針對(duì)性地制訂教學(xué)措施

  課堂教學(xué)要求以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),師生互動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力;注重教法、學(xué)法的研究與落實(shí),把學(xué)法指導(dǎo)滲透到了教學(xué)全過程之中;努力發(fā)掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性;在教學(xué)要求、時(shí)間安排和習(xí)題訓(xùn)練等方面根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,做到對(duì)部分學(xué)生薄弱的科目有所傾斜,切實(shí)做到分層教學(xué),力求讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到進(jìn)步和成功。

 。1)課時(shí)設(shè)置有所改變

  調(diào)整作息時(shí)間表,每天安排九節(jié)課,每節(jié)為40分鐘,其中第九節(jié)為自習(xí)課,讓學(xué)生對(duì)當(dāng)天所學(xué)知識(shí)進(jìn)行梳理,安排老師下班輔導(dǎo)答疑。

  (2)教學(xué)時(shí)間的安排對(duì)學(xué)生薄弱科目有所傾斜

  由于團(tuán)場(chǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)和英語,特別是英語學(xué)科的基礎(chǔ)比較薄弱,本學(xué)期在課時(shí)設(shè)計(jì)上對(duì)這兩個(gè)學(xué)科略為傾斜,每周每班安排兩節(jié)自習(xí)課讓數(shù)學(xué)和英語老師下班輔導(dǎo)。并且另外安排了3個(gè)15分鐘的晚讀給英語。

  (3)分層教學(xué)

  鑒于學(xué)校老師和學(xué)生的實(shí)際情況,在常規(guī)課程之外,還安排了數(shù)學(xué)、英語、物理的培優(yōu)輔差班各一個(gè),每班30人,每周在固定的時(shí)間、地點(diǎn)對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)。輔導(dǎo)老師要提交教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容,對(duì)于學(xué)生的考試成績要進(jìn)行跟蹤,通過數(shù)據(jù)的分析,觀察教學(xué)內(nèi)容是否有效合理。

 。4)早晚讀和自習(xí)課的安排

  語文和英語各兩個(gè)早讀。早讀時(shí)間為20分鐘,主要科代表全程負(fù)責(zé)組織,教師負(fù)責(zé)巡視紀(jì)律。蔡?hào)|科和梁祖賢老師分別給各班的英語和語文科代表進(jìn)行了培訓(xùn);每周安排五個(gè)晚讀,其中英語3個(gè)晚讀,語文和政治各1個(gè)晚讀,時(shí)間為晚修前15分鐘;另外每天的第9節(jié)課為自習(xí)課,要求學(xué)生用于梳理當(dāng)天的知識(shí)、整理筆記或者找老師解決學(xué)疑;晚修時(shí)間主要用于完成各科作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

 。5)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)

  開學(xué)初,召開全體學(xué)生大會(huì),由梁祖賢、袁永權(quán)、蔡?hào)|科老師對(duì)中英數(shù)三門學(xué)科進(jìn)行了學(xué)法指導(dǎo),并在學(xué)科教學(xué)中,要求老師加強(qiáng)本學(xué)科的學(xué)法指導(dǎo);在第一次月考表彰會(huì)上,邀請(qǐng)了月考總分第一和進(jìn)步第一的學(xué)生作了學(xué)習(xí)方法交流。目前學(xué)生初步擺脫了學(xué)習(xí)茫然無序的狀態(tài)。

 。6)注重學(xué)生成績管理與分析

  重視對(duì)學(xué)生成績進(jìn)行跟蹤管理,考試的分析和總結(jié)。要求各科任老師用電子文檔對(duì)于學(xué)生的平時(shí)測(cè)試成績和大型的綜合考試成績進(jìn)行登記和管理跟蹤。重視考試分析的橫向和縱向?qū)Ρ纫约皩?duì)比數(shù)據(jù)中反映出來的問題,從而為后續(xù)制訂的教學(xué)措施提供依據(jù)。

  2、規(guī)范教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)實(shí)效

 。1)制訂教學(xué)常規(guī)

  開學(xué)初,制訂了教學(xué)常規(guī)管理要求,對(duì)各學(xué)科的備課組活動(dòng)、教學(xué)計(jì)劃、教案、學(xué)生作業(yè)布置和批改、上課要求、自習(xí)課輔導(dǎo)、測(cè)試命題、改卷、監(jiān)考和考試質(zhì)量分析、教師聽課評(píng)課要求等方面都作了具體要求。

 。2)定期召開教學(xué)例會(huì),規(guī)范教學(xué)行為

  每周二第七節(jié)為教學(xué)例會(huì),教學(xué)組和教研組召開由各備課組長參加的教學(xué)例會(huì),布置本周教學(xué)管理工作要點(diǎn),協(xié)調(diào)和解決各備課組在工作中的實(shí)際困難,切實(shí)為教學(xué)工作服務(wù)。

 。3)注重備課組建設(shè),抓實(shí)教研組活動(dòng)

  本校區(qū)備課組暫時(shí)分為六個(gè)備課組,其中中英數(shù)分成三個(gè)備課組,理化、政史地、音體美信息分為三個(gè)備課組,每個(gè)備課組都有固定的時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行集體備課,做到有準(zhǔn)備、有主題、有質(zhì)量,堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,以解決實(shí)際問題為核心,同時(shí)在教學(xué)中各方面都要求做到統(tǒng)一。強(qiáng)化集體備課,整合教學(xué)資源,積極推行“集體備課,資源共享,課后反思”的集體備課制度。

 。4)合理分配各科作業(yè)量

  學(xué)生只有晚自修總共150分鐘做作業(yè)的時(shí)間,如果各科作業(yè)量不加以科學(xué)分配,學(xué)生是不可能完成當(dāng)天的所有學(xué)科的作業(yè),更談不上預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)了。因此教學(xué)組力求教師布置的作業(yè)要適量,對(duì)學(xué)生做了各科作業(yè)量的調(diào)查,規(guī)定了各科以當(dāng)天有課才允許布置作業(yè)的原則,分配了各科作業(yè)量的時(shí)間:語文、英語為30分鐘以內(nèi)的量,數(shù)學(xué)為35分鐘以內(nèi)的量,理化為20分鐘以內(nèi)的量,政史地為15分鐘以內(nèi)的量。

 。5)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查

  每次月考后,教研組都要進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查:包括教師的教案、聽課記錄本;青年教師的聽課記錄表;每學(xué)科每班五位學(xué)生的作業(yè);備課組的備課記錄等;另外還會(huì)檢查早讀、下午自習(xí)課、晚自修、培優(yōu)輔差等。

  3、重視青年教師的培養(yǎng)

  xx一中xx學(xué)區(qū)目前的老師構(gòu)成主要由申請(qǐng)了年底退休的老教師和今年剛畢業(yè)的新教師組成。新教師有9人之多,因此如何讓這批青年教師快速成長好顯得非常重要。

 。1)制訂青年教師培養(yǎng)方案

  結(jié)合本校區(qū)的青年教師培養(yǎng)方案,根據(jù)xx學(xué)區(qū)的實(shí)際情況,制定了《xx一中xx學(xué)區(qū)青年教師培養(yǎng)方案》。方案對(duì)青年教師在備課、上課、教案、作業(yè)布置、聽課、試卷命制、個(gè)人的專業(yè)學(xué)習(xí)和班主任工作業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)等方面提出嚴(yán)格要求,盡量使青年教師的培養(yǎng)工作規(guī)范化、制度化,促進(jìn)青年教師的教學(xué)能力與班級(jí)管理能力的同步提升;

 。2)為青年教師配備導(dǎo)師

  校本部已經(jīng)為每位青年教師安排了導(dǎo)師,但是畢竟在聽課、交流等方面不是很方便,因此在xx學(xué)區(qū)為他們?cè)倥鋫湟幻薪?jīng)驗(yàn)的教學(xué)導(dǎo)師和班主任導(dǎo)師,對(duì)導(dǎo)師和青年教師的相互聽課、評(píng)課等方面作出明確要求

 。3)實(shí)行推門課

  推門課是指學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在不打任何招乎的情況下直接走進(jìn)教師的課堂,了解教師教學(xué)工作的狀況,去“聽”教師的教案設(shè)計(jì),去“聽”教師的教學(xué)準(zhǔn)備,去“聽”師生的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)展現(xiàn)。我校區(qū)的幾位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常抽時(shí)間去聽不同青年教師的課,聽完之后,與這位老師進(jìn)行詳細(xì)、深入交流,從板書設(shè)計(jì)、課堂引入、例題講解、師生互動(dòng)、學(xué)生提問、課堂小結(jié)、課外作業(yè)布置與評(píng)講、語言精煉表達(dá)等多方面進(jìn)行探討,讓新老師從中吸取更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),從而達(dá)到聽課的目的。

 。4)舉行青年教師課堂教學(xué)大賽

  9位青年教師在10月8日至11日進(jìn)行了課堂教學(xué)大賽,結(jié)果語文的候?qū)幘昀蠋熀偷乩淼拟n金艷老師獲得一等獎(jiǎng),根據(jù)比賽結(jié)果,選派候?qū)幘、田艷華和付繼剛老師代表學(xué)校參加校本部的“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)。

 。5)設(shè)立青年教師個(gè)人成長檔案袋

  建立青年教師專項(xiàng)教學(xué)檔案,每一學(xué)年,由教研室等部門組織對(duì)青年教師進(jìn)行一次綜合考核評(píng)估,內(nèi)容包括:領(lǐng)導(dǎo)小組聽課、學(xué)生座談、調(diào)查、成長計(jì)劃總結(jié)、新教師的專業(yè)素養(yǎng)的考試(內(nèi)容、時(shí)間由教研室安排)等,對(duì)每一個(gè)新教師作一個(gè)綜合評(píng)價(jià)結(jié)論(如合格或不合格),存入其教學(xué)檔案并作為是否進(jìn)入上一年級(jí)任課甚至是否轉(zhuǎn)正定級(jí)的依據(jù)。個(gè)人成長檔案袋包括:青年教師的聽課筆記、評(píng)課記錄;青年教師本人的發(fā)展規(guī)劃、師徒總結(jié);班務(wù)工作筆記及評(píng)價(jià)結(jié)論等;青年教師每學(xué)年內(nèi)撰寫教育教學(xué)論文,申報(bào)課題等。

  四 安全保衛(wèi)和后勤工作

  1、制定《xx一中xx學(xué)區(qū)各種突發(fā)事件應(yīng)急處置工作預(yù)案》,與xx安全部門商討學(xué)校的安全保障工作;將學(xué)?赡艹霈F(xiàn)的各種如火災(zāi)事故、食物中毒、突發(fā)急病、恐怖事件等大型的突發(fā)事件的處理原則、處理程序、聯(lián)系方式等統(tǒng)一印發(fā)給各班主任和相關(guān)管理人員;

  2、完成了教師中轉(zhuǎn)房的分配與檢修工作;做好學(xué)生宿舍的管理工作;

  3、做了大量的教學(xué)區(qū)的教師和功能室的檢修與維護(hù)工作;

  4、與各個(gè)部門協(xié)調(diào),完善各種教學(xué)設(shè)備、辦公設(shè)備;

  5、劃分各班衛(wèi)生責(zé)任區(qū);

  6、做好財(cái)務(wù)管理工作:目前由劉貴輝老師負(fù)責(zé)會(huì)計(jì),李智誠老師負(fù)責(zé)出納工作;

  7、初步做好下一個(gè)年度學(xué)校的財(cái)政預(yù)算、設(shè)備更新等工作;

  8、組織了xx一中xx學(xué)區(qū)第一屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

  作為新校區(qū),xx一中xx學(xué)區(qū)的日常教育教學(xué)工作當(dāng)中,難免會(huì)出現(xiàn)許多疏漏和不足的地方,但總體而言,師生目前的教學(xué)與生活逐步穩(wěn)定,學(xué)生熱愛學(xué)習(xí),從幾次月考的結(jié)果來看,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績進(jìn)步幅度巨大。在學(xué)習(xí)之余,師生也開始享受優(yōu)美、寬闊的校園環(huán)境與日漸豐富的校園生活。我們相信xx一中xx學(xué)區(qū)的明天一定會(huì)更美好。

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇2

  校園安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。本學(xué)年為貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的安全工作方針,落實(shí)安全工作目標(biāo)管理責(zé)任制,強(qiáng)化學(xué)校安全工作,杜絕各類責(zé)任事故的發(fā)生,保證學(xué)校和廣大師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全,保證正常的教學(xué)秩序,根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神,我學(xué)區(qū)從以下幾方面努力工作。

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視,建章立制

  學(xué)區(qū)工作人員都能夠?qū)踩ぷ鲾[上學(xué)校議事日程,視為學(xué)校日常工作的一個(gè)重要組成部分,堅(jiān)持以人為本,全面落實(shí)學(xué)校安全穩(wěn)定責(zé)任,認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《中小學(xué)生公共安全教育指導(dǎo)綱要》等文件精神,切實(shí)把各項(xiàng)安全防范措施落到實(shí)處,扎實(shí)抓好學(xué)校安全穩(wěn)定工作。首先按照“三為主”:以預(yù)防為主,以常規(guī)性工作為主,以自我保護(hù)為主的工作指導(dǎo)思想,努力學(xué)習(xí)有關(guān)安全工作的文件、法規(guī),提高認(rèn)識(shí),不斷強(qiáng)化做到“人人、時(shí)時(shí)、事事、處處”想安全。其次,學(xué)區(qū)成立領(lǐng)導(dǎo)小組,并進(jìn)行分工,層層落實(shí)責(zé)任。真正做到分工負(fù)責(zé)、齊抓共管,把安全工作落到實(shí)處。

  1、強(qiáng)化管理力量。學(xué)校建立健全“平安校園”有效機(jī)制,成立以校長為組長的創(chuàng)建“平安校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,定期召開學(xué)校安全工作會(huì)議,認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)安全工作的有關(guān)文件、會(huì)議精神,不斷強(qiáng)化安全意識(shí),明確責(zé)任目標(biāo),形成“校長親自抓,各班級(jí)具體負(fù)責(zé)”的工作格局,統(tǒng)籌兼顧,充分發(fā)揮班主任、值日教師、學(xué)生干部、社會(huì)力量四支隊(duì)伍,形成戰(zhàn)斗合力,共筑校園安全防護(hù)網(wǎng)。

  2、完善安全制度。學(xué)期初,學(xué)校結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定工作計(jì)劃,進(jìn)一步建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,根據(jù)安全保衛(wèi)工作發(fā)展形勢(shì)不斷完善充實(shí)并嚴(yán)格執(zhí)行;建立周一隱患排查、周五安全教育、值日值班、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、刀具收繳上報(bào)等規(guī)章制度,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全報(bào)告制度建設(shè),暢通信息渠道,若發(fā)生安全事故嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定逐級(jí)上報(bào)。嚴(yán)禁教師私自組織學(xué)生外出或從事不符合安全工作有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性活動(dòng),學(xué)校分別與班主任層層簽訂安全工作責(zé)任狀,并建立家校聯(lián)系,讓家長、老師明確職責(zé),對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,做到有章可循,違章必究。

  3、制訂各項(xiàng)安全預(yù)案,強(qiáng)化安全管理。

  俗話說,防重于治。做好學(xué)校安全工作,關(guān)鍵是要防范于未然。為了貫徹“安全第一,預(yù)防為主”的方針,我校制訂各項(xiàng)安全預(yù)案,確保安全工作順利進(jìn)行,有《校園突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案》,《預(yù)防和處理火災(zāi)預(yù)案》,確保師生安全,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失。

  二、加強(qiáng)管理,群防群治

  1、積極聯(lián)系,形成合力。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校家庭的密切配合。學(xué)校積極與公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,今年4月19日上午,店子小學(xué)邀請(qǐng)縣交警大隊(duì)的民警,給同學(xué)們上了一堂交通安全知識(shí)教育課。同學(xué)們學(xué)到了更多的.交通安全知識(shí),懂得如何增強(qiáng)安全觀念和自我保護(hù)意識(shí)。10月10日下午,校外法制副校長

 。ㄓ窬(zhèn)派出所輔導(dǎo)員)來到學(xué)校開展管制刀具宣傳,并開展收繳管制刀具活動(dòng)。

  2、認(rèn)真檢查,及時(shí)整改。我校采取定期與不定期檢查相結(jié)合,對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行指導(dǎo)性檢查,深入開展防火、游泳、交通安全、防雷等為主的各項(xiàng)安全隱患治理活動(dòng)。學(xué)校能對(duì)校園內(nèi)各類建筑、水電、樓梯、公共活動(dòng)場(chǎng)所等進(jìn)行經(jīng)常性排查,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。如:學(xué)校定期對(duì)學(xué)校各類設(shè)施的安全使用情況進(jìn)行觀察分析,維修更換,確保用水、用電、滅火器材、桌椅門窗、體育、實(shí)驗(yàn)器材等各項(xiàng)設(shè)施能正常、安全使用,消除其對(duì)師生的生命與健康造成的威脅。同時(shí),根據(jù)上級(jí)的文件精神,10、11月開展學(xué)校安全專項(xiàng)整治工作,認(rèn)真落實(shí)預(yù)防道路交通事故,人員密集場(chǎng)所的消防安全,學(xué)校建筑施工安全,危險(xiǎn)化學(xué)藥品安全管理專項(xiàng)整治等等一系列的活動(dòng),取得了良好的效果。

  三、加強(qiáng)教育促進(jìn)自護(hù)

  要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自救自護(hù)能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。一年來,我學(xué)各小學(xué)以安全教育為中心,結(jié)合不同時(shí)期工作重點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通、游泳、食品衛(wèi)生、消防等方面的安全教育。

  1、認(rèn)真開展安全教育月宣傳教育工作。今年學(xué)區(qū)定于8月31日至9月30日是學(xué)校安全教育月,安全教育月的主題是“安全常放心間,爭(zhēng)創(chuàng)和諧校園”,學(xué)校以此主題認(rèn)真開展安全教育活動(dòng)。在學(xué)科教學(xué)和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中滲透安全教育內(nèi)容,利用廣播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地,采用班會(huì)、升旗儀式、手抄報(bào)等形式,幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握公共安全教育知識(shí),通過開展疏散演練、模擬體驗(yàn)等活動(dòng),進(jìn)一步提高師生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力等一系列與安全有關(guān)的教育活動(dòng),收到了一定的效果。

  2、扎實(shí)開展各項(xiàng)安全主題教育。一學(xué)年來,我學(xué)區(qū)各小學(xué)根據(jù)不同時(shí)期安全教育重點(diǎn),認(rèn)真開展豐富而又有實(shí)效的安全活動(dòng),提高了學(xué)生的安全意識(shí),進(jìn)一步提高了學(xué)生的自護(hù)能力。例如,12月學(xué)校組織開展了“我把安全帶回家”的校園主題教育,開展班隊(duì)活動(dòng)、宣傳板報(bào)、征文演講、漫畫比賽等形式,與創(chuàng)建“平安班級(jí)”的活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來,提高了師生的安全意識(shí),形成“人人要安全,平安伴我行”的校園安全的濃厚氛圍。各完小9月份,學(xué)校在四至六年級(jí)開展“安全隱患我發(fā)現(xiàn)”活動(dòng);顒(dòng)的開展進(jìn)一步提高了師生的安全意識(shí),力求最大限度地消除安全隱患,將平安校園創(chuàng)建推向深入。學(xué)校舉行消防疏散演練活動(dòng),進(jìn)一步增強(qiáng)了同學(xué)們的防震減災(zāi)意識(shí),提高了同學(xué)們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)的能力。

  3、全方位多角度地對(duì)學(xué)校師生、家長進(jìn)行安全知識(shí)教育,學(xué)校教師深切認(rèn)識(shí)到在做好自身安全的同時(shí),要切實(shí)履行安全工作職責(zé),做好學(xué)生的安全工作;學(xué)校也深刻認(rèn)識(shí)到,要讓家長進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)人責(zé)任意識(shí),切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任,共同做好學(xué)生校外安全管理工作。學(xué)校及時(shí)掌握周邊社區(qū)出現(xiàn)的一些安全隱患信息,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防火、防水、防交通事故、防被拐綁架、防被騷擾等自我保護(hù)的教育。學(xué)校分別在中秋、發(fā)放《安全致學(xué)生家長的一封信》,讓學(xué)生家長能對(duì)自已的子女的安全產(chǎn)生足夠的重視,確保孩子的身心健康。同時(shí),開展“帶法回家”,讓學(xué)生與家長一起學(xué)法,創(chuàng)建和諧家園。

  四、存在問題

  1、社會(huì)與環(huán)境存在不利師生安全的因素。近幾年來,在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下,通過有關(guān)職能部門的集中整治,學(xué)校周邊環(huán)境明顯好轉(zhuǎn),但是,社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全仍有影響。

  2、我學(xué)區(qū)大部分小學(xué)校門口正對(duì)鄉(xiāng)村公路,學(xué)生上放學(xué)時(shí),雖有班主任、值班老師護(hù)送,但車輛來來往往,仍存在一定的安全隱患。

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇3

  本學(xué)期,白水鎮(zhèn)學(xué)區(qū)全面落實(shí)區(qū)教育局綜治、安全工作會(huì)議精神,積極推進(jìn)“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)的有序開展,牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的安全責(zé)任意識(shí),全面構(gòu)建學(xué)校安全維穩(wěn)工作長效機(jī)制,各校始終把安全放在第一位,配合相關(guān)責(zé)任人,努力把學(xué)校綜治安全工作做好做扎實(shí),工作成效顯著,無出現(xiàn)重大安全事故,F(xiàn)將學(xué)區(qū)綜治安全工作的具體內(nèi)容簡(jiǎn)要總結(jié)如下:

  一、統(tǒng)一工作思路,強(qiáng)化安全意識(shí)。

  1、建立安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。學(xué)區(qū)成立了由學(xué)區(qū)主任為組長,各校校長為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)將安全工作列入各學(xué)校目標(biāo)考核內(nèi)容,嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度、安全事故一票否決制。

  2、層層簽訂責(zé)任書。學(xué)區(qū)與各學(xué)校,學(xué)校與班主任層層簽訂責(zé)任書,明確各自的職責(zé)。學(xué)校還通過家長會(huì)與學(xué)生家長明確家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到安全工作職責(zé)明確,責(zé)任到人,面面俱到,層層落實(shí)。

  3、修訂和完善學(xué)校安全工作規(guī)章制度。對(duì)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行了全面的修訂和完善。近期,我們?cè)趯W(xué)生管理、門衛(wèi)值班、教師值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、住宿生管理、體育器材檢查、健康體檢等方面的規(guī)章制度都進(jìn)行了重新修訂和完善,強(qiáng)化操作性,對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作,都做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

  4、努力形成安全工作齊抓共管群防群治的工作局面。我們積極與派出所、司法所、工商所、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作,做好學(xué)校安全工作,聘請(qǐng)派出所民警擔(dān)任法制副校長(輔導(dǎo)員),為師生做法制報(bào)告和宣傳,提高師生法制意識(shí)。提請(qǐng)工商所、衛(wèi)生等部門對(duì)學(xué)校周邊餐飲行業(yè)進(jìn)行衛(wèi)生檢查和整治。提請(qǐng)派出所、綜合治理等部門對(duì)學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行排查,對(duì)有害于學(xué)生健康和安全的商品予以清查,通過協(xié)調(diào)配合,學(xué)校安全工作取得了良好的效果。部分學(xué)校逐步完善周邊道路標(biāo)志、標(biāo)線等交通安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),堅(jiān)決杜絕拖拉機(jī)、農(nóng)用車、報(bào)廢車、拼裝車和無牌無證等車輛接送學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。

  二、加大整改力度,杜絕安全隱患。

  秋季開學(xué)初,學(xué)區(qū)巡回各學(xué)校、幼兒園對(duì)學(xué)校及周邊安全工作進(jìn)行了全面檢查,及時(shí)掌握并解決了影響學(xué)校安全的各種因素和隱患。特別是對(duì)存在危房(墻)的學(xué)校,進(jìn)行了重點(diǎn)檢查,制定整治方案和措施,嚴(yán)防發(fā)生安全事故。對(duì)中學(xué)食堂、中學(xué)、中心小學(xué)學(xué)生宿舍等地也進(jìn)行認(rèn)真的.檢查,提出了整改要求。對(duì)各校在用電、取暖、消防、體育及活動(dòng)等方面進(jìn)行嚴(yán)格檢查。各校針對(duì)排查出的問題,加大資金投入,更換了陳舊的電路電器,增設(shè)了安全警示標(biāo)志和安全設(shè)施設(shè)備。如甘溝中學(xué)、甘溝小學(xué)投入3000元,在校門口公路兩邊安裝減速帶共40米,新劃了斑馬線,更換了“前方學(xué)校、減速慢行”標(biāo)志兩塊。

  三、細(xì)化管理措施,做到萬無一失。

  1、食品衛(wèi)生安全工作。

  對(duì)于中小學(xué)食堂的安全管理,一是學(xué)校實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé),明確專人具體抓的工作責(zé)任制,切實(shí)把學(xué)校衛(wèi)生防病與食品衛(wèi)生安全工作納入工作職責(zé),確保工作落實(shí)到位。二是把食堂食品衛(wèi)生安全制度建設(shè)納入學(xué)校綜合管理制度建設(shè)之中,建立了食堂安全管理制度、校園安全管理制度、衛(wèi)生制度、食堂從業(yè)人員上崗培訓(xùn)制度,崗位責(zé)任制度,并張貼上墻,接受監(jiān)督。食品原料定點(diǎn)采購,食品原料貯藏、制作間及飲水設(shè)施有專人、專柜、專鎖管理;廚用器具能及時(shí)、定期的做好消毒工作,保持室內(nèi)外清潔,杜絕重大傳染性、流行疾病的發(fā)生和食物中毒事件的發(fā)生。

  2、道路交通安全。

 。1)堅(jiān)持落實(shí)小學(xué)放學(xué)路隊(duì)制,幼兒園放學(xué)、上學(xué)家長接送制,領(lǐng)導(dǎo)跟班制和教師護(hù)送制。

 。2)加強(qiáng)學(xué)生騎自行車上、下學(xué)的管理與要求。為確保學(xué)生路途安全,禁止小學(xué)生騎自行車上學(xué),全部步行上學(xué),中學(xué)堅(jiān)決杜絕學(xué)生騎摩托車上學(xué)的現(xiàn)象。

 。3)優(yōu)化校園周邊交通環(huán)境。逐步完善學(xué)校周邊道路標(biāo)志、標(biāo)線等交通安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

  3、校園安全。

  在校園安全方面,主要做了如下工作:一是各校均成立了由教師組成的校園護(hù)校隊(duì),職責(zé)明確,責(zé)任具體,為師生安全保駕護(hù)航;二是加大了值班安保力度,在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)等學(xué)生集聚高峰期,不僅安排值班人員值班,而且安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師監(jiān)管。四、加強(qiáng)宣傳教育,提高自護(hù)能力。

  各校在本學(xué)期均組織開展了豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。本學(xué)期,各學(xué)校都組織開展了防震知識(shí)講座,中小學(xué)還開展了地震安全逃生演練和消防安全逃生演練活動(dòng),組織開展了消防安全知識(shí)講座。這些活動(dòng)的開展,效果顯著,師生的安全知識(shí)得以擴(kuò)充,安全意識(shí)得以提升。

  盡管在校園安全方面各校做了大量預(yù)防和整改工作,但個(gè)別安全問題仍然不容忽視。

  一是部分學(xué)校還存在危房或危墻,盡管學(xué)校都采取了加固措施,但安全隱患依然存在;

  二是由于學(xué)生上下學(xué)途中缺乏有效監(jiān)管,交通安全隱患難以消除;

  三是學(xué)生管理還需加強(qiáng),學(xué)生的思想教育、養(yǎng)成教育還顯薄弱,學(xué)生之間還有突發(fā)的矛盾糾紛的隱患;

  四是學(xué)校周邊商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的不良影響依然存在;

  五是一些社會(huì)閑雜人員造成的突發(fā)安全事件難以從根本上消除;

  六是學(xué)校安全設(shè)施匱乏,缺少必要的物防條件;

  七是家校聯(lián)合、警校聯(lián)動(dòng)還不夠深入,存在監(jiān)管“真空”地帶;

  八是缺少專門的校園安保人員和醫(yī)護(hù)人員,校園安保人力緊缺;

  九是校園及周邊有施工現(xiàn)場(chǎng),防護(hù)還有漏洞,存在安全隱患。

  這些安全問題,我們將在后期工作中,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí),加強(qiáng)整改力度,聯(lián)合社會(huì)多方力量,攜手共進(jìn),做到萬無一失。

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇4

  西安市車輛中學(xué)大學(xué)區(qū)是目前西安市跨度最大的松散性大學(xué)區(qū),由學(xué)區(qū)長學(xué)校西安市車輛中學(xué)、副學(xué)區(qū)長學(xué)校長安七中、西城中學(xué)、和平中學(xué)等四所學(xué)校組成,共有教職工457人,學(xué)生4662人。其中車輛中學(xué)和長安七中是省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中,西城中學(xué)是市級(jí)重點(diǎn)中學(xué),和平中學(xué)是民辦中學(xué)。

  為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,各成員校在不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理、增強(qiáng)學(xué)校品牌內(nèi)涵的同時(shí),依托大學(xué)區(qū),有計(jì)劃有步驟開展教育教學(xué)活動(dòng),共享優(yōu)質(zhì)教育資源,跨校合作成效初顯。

  一、建章立制,共謀發(fā)展,重塑美譽(yù)

  20xx年3月26日在車輛中學(xué)召開了首次“大學(xué)區(qū)管理制”學(xué)區(qū)長聯(lián)席會(huì)議,在學(xué)區(qū)長袁濤校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在三個(gè)副學(xué)區(qū)長積極配合下,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,討論通過了大學(xué)區(qū)相關(guān)制度。并結(jié)合各校的特點(diǎn),確立了“三心一室”即學(xué)區(qū)教學(xué)管理中學(xué)(設(shè)在車輛中學(xué))、學(xué)區(qū)教研中心(設(shè)在西城中學(xué))、學(xué)區(qū)素質(zhì)活動(dòng)中心(設(shè)在和平中學(xué))和學(xué)區(qū)名師工作室(設(shè)在長安七中),為實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)成員校之間資源共享、相互學(xué)習(xí)、共同提高提供了制度保障。

  20xx年6月在著力加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),各成員校重視媒體的宣傳作用,和平中學(xué)本學(xué)期在《華商報(bào)》,車輛中學(xué)、西城中學(xué)在《陜西素質(zhì)教育》、大學(xué)區(qū)各成員校在《灃東時(shí)訊》等各種平面媒體刊登文章,以塑造良好的美譽(yù)度和社會(huì)聲譽(yù),為學(xué)校的健康發(fā)展,提供強(qiáng)有力的助推力。

  二、強(qiáng)化育人新理念,搭建平臺(tái)展素質(zhì)

  在車輛中學(xué)的倡導(dǎo)下,大學(xué)區(qū)各成員校不斷強(qiáng)化“立德樹人”的教育理念,圍繞“三好、優(yōu)干”等各類評(píng)比活動(dòng),多維度積極實(shí)施素質(zhì)教育,開展了豐富多彩的素質(zhì)教育活動(dòng):如各校在教育局的統(tǒng)一安排下,如期完成了大學(xué)區(qū)三好、優(yōu)干的評(píng)選上報(bào)工作、愛國主義影視觀看活動(dòng)、安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、藝術(shù)展演活動(dòng)、漢字聽寫大賽活動(dòng)、小葵花義賣獻(xiàn)愛心活動(dòng)等,大學(xué)區(qū)“和諧之春”藝術(shù)節(jié)精彩紛呈,呈現(xiàn)合作趨勢(shì),做到了你中有我,我中有你。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,不但豐富了校園文化生活,更是在活動(dòng)中凝聚了人心,展示了愛心,體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神,弘揚(yáng)了愛國主義精神。

  三、加強(qiáng)教學(xué)合作與交流,逐步實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展

 。1)專家引領(lǐng),更高促進(jìn)教師專業(yè)成長

  為了提高教師,尤其是大學(xué)區(qū)中青年教師的'教學(xué)基本功,按照大學(xué)區(qū)教研工作計(jì)劃,20xx年4月9日大學(xué)區(qū)邀請(qǐng)西安市教研員張韌為百余名教師做了題為《教育敘事》的專題講座。

  20xx年6月,為了提高大學(xué)區(qū)化學(xué)教師的教學(xué)觀與教育觀,作為名師面對(duì)面系列活動(dòng)之一,大學(xué)區(qū)邀請(qǐng)長安一中副校長、化學(xué)特級(jí)教師趙根厚作了題為《我的化學(xué)教育觀》的專題講座,趙老師樸實(shí)的言語、執(zhí)著的堅(jiān)持、智慧的思維,使與會(huì)的教師受益匪淺。

  (2)名師授課,更快促進(jìn)教師成長

  在“加強(qiáng)交流合作,挖掘成員校成功經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)資源共享和提高質(zhì)量”的思想指導(dǎo)下,大學(xué)區(qū)工作始終堅(jiān)持四個(gè)基本原則,即改革創(chuàng)新原則、合作共享原則、個(gè)性發(fā)展原則和穩(wěn)步推進(jìn)原則等,確立了以名師示范課為先導(dǎo)、扎實(shí)穩(wěn)步全面推進(jìn)聯(lián)合教研的工作思路,在名師工作室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,四所中學(xué)選派各校的市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干、能手組成名師講師團(tuán),分片分校講授示范課,收到良好的社會(huì)效果,得到了各校教師與學(xué)生的好評(píng)。在教育局的指導(dǎo)下,成功舉辦20xx年大學(xué)區(qū)示范觀摩課活動(dòng),并邀請(qǐng)未央?yún)^(qū)教研室焦愛如等五位教研員,全程參與整個(gè)教研活動(dòng)。專家中肯的點(diǎn)評(píng)與新理念的闡釋,讓參與其中的老師們獲益匪淺。事業(yè)心在大學(xué)區(qū)管理制下重新集結(jié),教研蔚然成風(fēng),小課題研究走出校門,跨校合作已成趨勢(shì)。

  大學(xué)區(qū)積極組織教師參加西安市新課程優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng),從活動(dòng)的謀劃,到參會(huì)教師的聽課、評(píng)課,都得到了市課改辦領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),雖然只有語數(shù)英三科的展示,但老師們學(xué)習(xí)的熱情感染了專家與評(píng)委,大學(xué)區(qū)決定下學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)西安市其他優(yōu)質(zhì)課獲得者到我區(qū)傳經(jīng)送寶。

  (3)質(zhì)量研討,更強(qiáng)促進(jìn)教師專業(yè)成長

  為了繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)區(qū)校際的廣泛交流與合作,共享高考備考教學(xué)的優(yōu)質(zhì)資源,活躍教學(xué)研究氛圍,以研促改,共同實(shí)現(xiàn)增效提質(zhì)的目標(biāo),使大學(xué)區(qū)的教學(xué)管理、教學(xué)研討更富有成效,真正落實(shí)“統(tǒng)一教學(xué)管理、統(tǒng)一教研活動(dòng)、統(tǒng)一教師培訓(xùn)、統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)”的部署,20xx年11月17日和20xx年10月28日在西安市車輛中學(xué)成功召開了20xx、20xx屆高考備考研討會(huì)。研討會(huì)上,來自各成員校的優(yōu)秀教師代表各自學(xué)校闡述學(xué)科備考方略。車輛中學(xué)為了積極配合大學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的開展,專門購置了網(wǎng)上閱評(píng)系統(tǒng)。聯(lián)考從組織形式到監(jiān)考,全部依照高考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,采用網(wǎng)上閱卷方式,為各校復(fù)習(xí)提供了客觀準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),為日后更深層次的交流奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  以高三研討會(huì)為切入點(diǎn),大學(xué)區(qū)還成功組織了高三兩次聯(lián)考及高一語、數(shù)、英、物理四科的月考工作。從命題、制卷、組考、閱卷、到分析各環(huán)節(jié),老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,精益求精的工作精神,體現(xiàn)得淋漓盡致,展現(xiàn)了大學(xué)區(qū)教師團(tuán)結(jié)向上、共同提高、共同發(fā)展的精神風(fēng)貌。20xx年高考,大學(xué)區(qū)四所學(xué)校在本科上線率均有不同提高,車輛中學(xué)獲得灃東教育局高考質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校、西城中學(xué)獲得高考質(zhì)量提升學(xué)校,車輛中學(xué)劉昭睿以660分奪得區(qū)理科第一名。

 。4)集中區(qū)域?qū)W科優(yōu)勢(shì),培植濃厚學(xué)習(xí)氛圍

  著眼生源實(shí)際,大學(xué)區(qū)根據(jù)各校的優(yōu)勢(shì),大學(xué)區(qū)以學(xué)科競(jìng)賽為突破口,積極開展競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培植良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,提高學(xué)校以及學(xué)生的辦學(xué)自信、學(xué)習(xí)自信。重視資源共享,并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)資源共享。20xx年5月,選派和平中學(xué)兩位生物教師,在和平中學(xué)為參加生物復(fù)賽的同學(xué),舉辦了三期專題講座,收到了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

 。5)跨區(qū)域合作,提高大學(xué)區(qū)辦學(xué)水平

  鑒于我區(qū)目前教育教育現(xiàn)狀,車輛中學(xué)大學(xué)區(qū)在加強(qiáng)大學(xué)區(qū)自身建設(shè)的同時(shí),20xx年11月17日邀請(qǐng)遠(yuǎn)東一中的張毅校長介紹了遠(yuǎn)東一中高考備考的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),由此積極聯(lián)系蓮湖遠(yuǎn)東一中積極組建跨區(qū)域合作,并以高考備考為切合點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)區(qū)間的全面合作,。

  大學(xué)區(qū)管理制讓讓我們對(duì)“均衡發(fā)展、共同發(fā)展、特色發(fā)展”充滿期待。我們堅(jiān)信大學(xué)區(qū)管理制的先進(jìn)性,尤其在跨區(qū)域思想的指導(dǎo)下,會(huì)為車輛中學(xué)大學(xué)區(qū)各成員校帶來前所未有的歷史機(jī)遇,通過合作交流,使優(yōu)者更優(yōu),弱者變強(qiáng),各校的教育特色將更加鮮明,以進(jìn)一步滿足社會(huì)、家庭對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼。

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇5

  20xx-20xx學(xué)年,蒲川學(xué)區(qū)在縣教育局的科學(xué)管理和正確指導(dǎo)下,緊緊圍繞“抓安全保穩(wěn)定,抓隊(duì)伍塑形象,抓質(zhì)量促發(fā)展”的工作思路,認(rèn)真落實(shí)教育主管部門各項(xiàng)方針政策,積極穩(wěn)妥推進(jìn)各項(xiàng)教育改革,不斷開創(chuàng)學(xué)區(qū)教育新局面,進(jìn)一步鞏固和提高了學(xué)區(qū)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平,F(xiàn)就一年來的主要工作作如下匯報(bào):

  一、狠抓兩支隊(duì)伍建設(shè),塑學(xué)區(qū)教育良好形象

  為了適應(yīng)教育發(fā)展的新形勢(shì),促進(jìn)學(xué)區(qū)教育工作再上新臺(tái)階,建設(shè)一支高素質(zhì)、作風(fēng)過硬、有凝聚力和戰(zhàn)斗力的干部隊(duì)伍是關(guān)鍵。為此,我們始終高度重視了干部隊(duì)伍建設(shè)。

  1、深入開展了領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)。

  我們按照縣教育局黨委的安排,學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)按要求對(duì)轄區(qū)學(xué)校各個(gè)階段的工作進(jìn)行了督促、檢查。在活動(dòng)中,學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)廣泛征求意見,深入開展批評(píng)和自我批評(píng),查找問題,積極整改。通過活動(dòng)的開展,使學(xué)區(qū)干部作風(fēng)進(jìn)一步深入,“用心想事、用心謀事、用心干事”的思想深入人心,極大的'推動(dòng)了學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作。

  2、抓培養(yǎng)培訓(xùn),進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政策理論水平。

  一是認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹了黨的方針、政策及教育法律法規(guī);二是以會(huì)代訓(xùn),本年度學(xué)區(qū)組織召開了6次全體校長會(huì),2次業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)會(huì),提高了領(lǐng)導(dǎo)干部的政策理論水平,確保了政令暢通;三是嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、請(qǐng)示報(bào)告、分工協(xié)作等制度,規(guī)范了干部行為;四是嚴(yán)格干部兼課及其監(jiān)督、考核,并隨時(shí)抽查。本年度,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)均按要求兼任了課程;五是加強(qiáng)了學(xué)校工作交流,以相互促進(jìn),提高整體管理水平。

  3、講師德,樹師風(fēng),積極推進(jìn)教師成長工程,努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。

  一是大力強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè);按縣教育局文件要求,學(xué)區(qū)及學(xué)校均成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)考核制度,層層簽訂了目標(biāo)責(zé)任書,各校堅(jiān)持了每月進(jìn)行師德師風(fēng)討論,每月開展評(píng)教、評(píng)學(xué)和師德量化考核活動(dòng),進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)行為。二是10月,配合縣教育局、教師進(jìn)修校成功舉行了教育講師團(tuán)送教下鄉(xiāng)活動(dòng),學(xué)區(qū)共128人接受了培訓(xùn)、輔導(dǎo);三是積極送培,本年度轄區(qū)按要求組織12人次參加了校長培訓(xùn);

  二、以校園文化建設(shè)為突破口,以平安校園創(chuàng)建為契機(jī)。結(jié)合清潔農(nóng)村大行動(dòng),進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境,濃厚育人氛圍,抓好學(xué)校德育、法制教育工作。

  一是指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定校園文化建設(shè)規(guī)劃;二是認(rèn)真開展平安校園創(chuàng)建活動(dòng),轄區(qū)所有中小學(xué)均啟動(dòng)了平安校園創(chuàng)建活動(dòng),各項(xiàng)工作已基本準(zhǔn)備就緒;三是進(jìn)一步完善了學(xué)校德育工作的各項(xiàng)制度;四是認(rèn)真開展了中小學(xué)禮儀常規(guī)教育、弘揚(yáng)民族精神教育、公民道德教育、誠信教育等常規(guī)德育活動(dòng);五是堅(jiān)持了常規(guī)評(píng)比、學(xué)生德育考核,開展了班星、校星的評(píng)選活動(dòng);六是加強(qiáng)了留守兒童管理,各學(xué)校建好了管理檔案,制定了相關(guān)管理制度,扎實(shí)有效的開展了留守兒童管理;七是各學(xué)校制定了“五。五”普法規(guī)劃,聘請(qǐng)了兼職校外法制副校長,堅(jiān)持每期至少一次的法制輔導(dǎo)課,對(duì)師生進(jìn)行法制教育,規(guī)范了師生言行。目前,轄區(qū)學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,育人氛圍濃厚,校園周邊環(huán)境得到凈化。

  三、以管理促教研,以教研促教學(xué),以教學(xué)促質(zhì)量

  1、進(jìn)一步規(guī)范制度,強(qiáng)化常規(guī)管理

  本年度,我們繼續(xù)嚴(yán)格教導(dǎo)工作月報(bào)、量化考核、目標(biāo)管理考核、教師出勤值班制度,堅(jiān)持集體視導(dǎo)、深入校、班,對(duì)學(xué)校教學(xué)管理抽查每校平均4次以上,學(xué)校常規(guī)管理規(guī)范,秩序井然。

  2、認(rèn)真指導(dǎo)、開展教學(xué)研究活動(dòng)

  一是成立了學(xué)區(qū)中心教研組,組織舉行復(fù)習(xí)研究、說課、課堂教學(xué)競(jìng)賽、利用遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行課堂教學(xué)等專題研究,上學(xué)區(qū)級(jí)教研課30多節(jié)、觀摩課50多節(jié);二是深入學(xué)校、教研組指導(dǎo)校級(jí)教研42校次。

  3、扎實(shí)開展校本教研,提高課堂教學(xué)效益

  本年度,我們要求學(xué)校繼續(xù)開展以“提高課堂教學(xué)效益”為主的校本教研活動(dòng):一是要求學(xué)校成立校本教研小組,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制訂實(shí)施意見并認(rèn)真實(shí)施;二是舉行了領(lǐng)導(dǎo)、教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng),參賽120余人次;三是深入課堂抽查、聽課,人均達(dá)每期10節(jié)以上。目前,各校校本研究已取得了階段性成效。

  四、認(rèn)真抓好安全工作,確保學(xué)區(qū)教育穩(wěn)定

  1、進(jìn)一步完善了學(xué)區(qū)安全工作制度學(xué)區(qū)成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,職責(zé)落實(shí),按照教育局要求制定了《突發(fā)公共事件應(yīng)急處理預(yù)案》,并層層簽訂了安全工作目標(biāo)責(zé)任書,做到逢會(huì)必講安全,到校必查安全。本年度,我們進(jìn)行常規(guī)安全檢查達(dá)平均每校3次以上,配合有關(guān)部門進(jìn)行專項(xiàng)檢查和整治6次,督促整改隱患10處。

  2、繼續(xù)抓好了校舍安全隱患的排查工作。

  一是加大了對(duì)校舍教學(xué)用房經(jīng)常性的安全監(jiān)測(cè),對(duì)存在嚴(yán)重隱患的教學(xué)及辦公用房進(jìn)行了整改;二是對(duì)其他校舍堅(jiān)持了任課教師時(shí)時(shí)查、校長日查、學(xué)校周查、學(xué)區(qū)月查的隱患排查機(jī)制;三是對(duì)學(xué)校安全進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理,做到了家底清、情況明、排查處理及時(shí)。

  3、繼續(xù)堅(jiān)持了路隊(duì)放學(xué)和領(lǐng)導(dǎo)、教師護(hù)送制度,加強(qiáng)了住校生守護(hù)管理,路隊(duì)放學(xué)秩序良好,住校生管理規(guī)范。

  4、認(rèn)真抓好了食品衛(wèi)生安全工作。

  5、加強(qiáng)了學(xué)校傳染病和流行病工作的防控工作。

  五、加強(qiáng)財(cái)經(jīng)管理,規(guī)范收費(fèi)工作,積極推進(jìn)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障新體制的實(shí)施

  我們嚴(yán)格執(zhí)行了省、市、縣收費(fèi)政策,規(guī)范了收費(fèi)工作;一是各校按要求對(duì)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了規(guī)范公示;二是通過張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳單、召開學(xué)生會(huì)、家長會(huì)的方式宣傳新的收費(fèi)政策和經(jīng)費(fèi)保障新機(jī)制;三是加強(qiáng)了收費(fèi)檢查,杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)象。

  我們繼續(xù)加強(qiáng)了學(xué)校財(cái)經(jīng)管理:一是進(jìn)一步嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律,嚴(yán)格財(cái)經(jīng)申報(bào)審批制度,使學(xué)校收支規(guī)范、入賬規(guī)范;二是加強(qiáng)了學(xué)校的校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開工作;三是加強(qiáng)對(duì)學(xué)校財(cái)會(huì)人員的管理、培訓(xùn);四是按要求組織各學(xué)校進(jìn)行了固定資產(chǎn)清理工作;五是積極迎檢。

  六、加強(qiáng)了校際交流,促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展

  一是按照教育局要求,轄區(qū)學(xué)校舉行了20次以上的教學(xué)研討活動(dòng),互相交流、學(xué)習(xí),共同進(jìn)步;二是我們要求學(xué)區(qū)學(xué)校加強(qiáng)與外界的角落學(xué)習(xí)。

  本年度的工作,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)及各級(jí)的關(guān)心支持下,通過學(xué)區(qū)和各校的共同努力,學(xué)區(qū)教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

  回顧過去一學(xué)年的工作,還存在以下一些尚需改進(jìn)和加強(qiáng)的方面:

  一是學(xué)校教育科研氛圍不夠濃厚;二是各校校園文化建設(shè)參差不齊,需進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo);三是個(gè)別班子質(zhì)量意識(shí)、危機(jī)意識(shí)需進(jìn)一步強(qiáng)化。

  成績是昨天的句號(hào),發(fā)展與提高是永恒的主題,面對(duì)新的形勢(shì),蒲川學(xué)區(qū)全體教職工將更加振奮精神,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,努力譜寫蒲川教育新篇章!

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇6

  一、實(shí)行遠(yuǎn)程信息化管理

  高橋中學(xué)學(xué)區(qū)四校均為偏遠(yuǎn)的農(nóng)村學(xué)校,相距遙遠(yuǎn),交通不便,為了有效管理,學(xué)區(qū)依托高橋中學(xué)作為“西安市信息化優(yōu)秀學(xué)!焙汀蔽靼彩兴刭|(zhì)教育優(yōu)秀學(xué)校“的資源優(yōu)勢(shì),確定了遠(yuǎn)程信息化管理模式,學(xué)區(qū)成立后就建立了學(xué)區(qū)網(wǎng)站和學(xué)區(qū)QQ信息群,并賦予成員校子菜單明確的管理權(quán)限,各自隨時(shí)負(fù)責(zé)上傳各負(fù)責(zé)塊的工作資料,學(xué)區(qū)通過QQ信息平臺(tái)發(fā)布各種工作指令對(duì)負(fù)責(zé)塊的工作進(jìn)行具體的指導(dǎo)和跟蹤。實(shí)踐證明:遠(yuǎn)程信息化管理節(jié)省了人力、物力,提高了工作效率,有效實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源的交流和共享。

  二、實(shí)施學(xué)區(qū)工作負(fù)責(zé)制

  為了提高學(xué)區(qū)工作的積極性和有效性,高橋中學(xué)學(xué)區(qū)對(duì)學(xué)區(qū)——“一室三中心”工作實(shí)行負(fù)責(zé)制,分工明確:有市級(jí)學(xué)科帶頭人的`鎬京中學(xué)負(fù)責(zé)“校本研修中心”工作、素質(zhì)教育工作經(jīng)驗(yàn)豐富的王寺中學(xué)負(fù)責(zé)“素質(zhì)教育中心”工作、社會(huì)聯(lián)系途徑較多的斗門中學(xué)負(fù)責(zé)“名師工作室”管理、教育教學(xué)成績較好的高橋中學(xué)負(fù)責(zé)“教學(xué)中心”工作。每學(xué)期,各負(fù)責(zé)塊學(xué)校負(fù)責(zé)制定學(xué)區(qū)工作計(jì)劃,撰寫工作總結(jié),負(fù)責(zé)在學(xué)區(qū)網(wǎng)站上傳工作材料,并通過學(xué)區(qū)QQ群具體指導(dǎo)開展工作,之后整理并上傳完整過程性材料;學(xué)區(qū)把各負(fù)責(zé)學(xué)校開展的工作情況納入到對(duì)成員校的考核系列。這種負(fù)責(zé)制,調(diào)動(dòng)了成員校開展學(xué)區(qū)工作的積極性和有效性,有利也有效地推動(dòng)了大學(xué)區(qū)管理制工作的開展。

  三、實(shí)現(xiàn)教學(xué)交流和共享

  高橋初級(jí)中學(xué)學(xué)區(qū)的優(yōu)質(zhì)資源分為兩個(gè)方面,一是硬件方面、二是軟件方面。硬件方面主要指教育教學(xué)設(shè)施。學(xué)區(qū)四校中,學(xué)區(qū)長學(xué)!邩虺跫(jí)中學(xué)在教學(xué)設(shè)施方面條件相對(duì)較好。在高橋初級(jí)中學(xué)學(xué)區(qū)成立前,高橋初級(jí)中學(xué)就投資7萬余元建成了“課堂教學(xué)探究室”。學(xué)區(qū)成立后,擔(dān)任學(xué)區(qū)長學(xué)校的高橋初級(jí)中學(xué)主動(dòng)把學(xué)校的“課堂教學(xué)探究室”擴(kuò)大為學(xué)區(qū)的“課堂教學(xué)探究室”,學(xué)區(qū)成立一年來的有關(guān)說課講座、交互式電子白板培訓(xùn)和“市級(jí)手、骨、頭”示范課等教學(xué)活動(dòng)均在此舉行。

  軟件方面的共享主要是指教學(xué)交流和技術(shù)支持。教學(xué)交流方面,學(xué)區(qū)邀請(qǐng)灞橋進(jìn)修學(xué)校政治教研員、陜西省特級(jí)教師楊婉麗、陜西省教學(xué)能手劉曉娜老師做了說課專題講座。先后兩次組織開展了學(xué)區(qū)市級(jí)“手、骨、頭”示范課,并積極組織學(xué)區(qū)教師赴西安市六十八中進(jìn)行教學(xué)觀摩活動(dòng)。本學(xué)期,學(xué)區(qū)“校本研修中心”和“教學(xué)活動(dòng)中心“聯(lián)合組織開展了一次九年級(jí)聯(lián)考活動(dòng),在此基礎(chǔ)上又通過組織質(zhì)量分析會(huì)來研討學(xué)區(qū)九年級(jí)教育教學(xué)工作,提出下一步九年級(jí)教育教學(xué)應(yīng)對(duì)策略。

  技術(shù)支持方面,高橋初級(jí)中學(xué)作為西安市信息化先進(jìn)單位,充分利用自己的信息化人力資源優(yōu)勢(shì)主動(dòng)承擔(dān)著學(xué)區(qū)手骨頭示范課的錄課、刻制光盤、制作簡(jiǎn)報(bào)等工作。

  四、實(shí)踐中學(xué)習(xí)和思考

  高橋中學(xué)學(xué)區(qū)對(duì)“大學(xué)區(qū)管理制”持積極評(píng)價(jià)的態(tài)度,認(rèn)為這是新生事物,是教育改革的新舉措,應(yīng)當(dāng)積極嘗試和實(shí)踐。為此,高橋中學(xué)學(xué)區(qū)學(xué)區(qū)長吳權(quán)利和副學(xué)區(qū)長王良峰同志分別撰寫了兩篇應(yīng)征論文作為思考成果:一篇是《讓信息化管理成為學(xué)區(qū)工作的有力推手》。一篇是《積極挖潛,有的放矢,通過交流共享實(shí)現(xiàn)互利共進(jìn)——高橋初級(jí)中學(xué)學(xué)區(qū)實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享實(shí)踐探索》。不過,怎樣在有限的時(shí)間和精力下把上級(jí)工作、學(xué)區(qū)工作以及學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作有效的開展下去,還真需要冷靜思考和好好研究一番。

  1、大學(xué)區(qū)管理制作為“教研交流,資源共享,均衡發(fā)展”是很好的,但操作不當(dāng)會(huì)不會(huì)流于形式或者疲于應(yīng)付?因?yàn)楝F(xiàn)在的學(xué)校來自各個(gè)方面、各個(gè)部門活動(dòng)很多,如果大學(xué)區(qū)活動(dòng)過于頻繁,勢(shì)必會(huì)影響各校常規(guī)教育教學(xué)活動(dòng)的開展和上級(jí)布置工作的完成效果。所以對(duì)于嘗試發(fā)展階段的大學(xué)區(qū),在評(píng)估與考評(píng)上是不是應(yīng)該適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),本著突出學(xué)區(qū)特色和個(gè)性、注重成效的原則,讓各校能輕輕松松不帶包袱地開展工作?

  2、農(nóng)村學(xué);旧蠈(shí)行宿辦一體化,食宿在校。如若赴對(duì)方學(xué)校開展交流,就涉及到對(duì)方學(xué)校能不能提供食宿條件的問題,加之農(nóng)村學(xué)校交通多有不便,所以在學(xué)區(qū)交流、換崗比例的硬性指標(biāo)上是不是也要適當(dāng)減小或者更賦予靈活性?畢竟城鄉(xiāng)有差別,名校和普校有差別;既然承認(rèn)差別存在,那么考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)上就要實(shí)事求是,不能”一刀切“,這才是科學(xué)理念。

  3、灃東“大學(xué)區(qū)管理制”推行的是“松散型”結(jié)構(gòu)。對(duì)各?傮w實(shí)力差別不大的大學(xué)區(qū),學(xué)區(qū)長學(xué)校在成員校中的示范引領(lǐng)作用不明顯,工作中只能發(fā)揮組織協(xié)調(diào)作用,加之學(xué)區(qū)長學(xué)校權(quán)力極為有限,所以在推動(dòng)學(xué)區(qū)工作——特別是組織教師交流工作方面總感到力不從心。

  一年來,盡管在推動(dòng)“大學(xué)區(qū)管理制”方面存在這樣那樣的困難,但我們始終對(duì)“大學(xué)區(qū)管理制”工作抱有很大的信心和期待,希望它對(duì)各校教育教學(xué)質(zhì)量的提高更有利、更有益。

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇7

  我學(xué)區(qū)按照市教體局xx年工作的`統(tǒng)一安排和部署,各項(xiàng)工作井然有序,安全穩(wěn)定,健康發(fā)展,F(xiàn)將我校開學(xué)初工作情況總結(jié)如下:

  一、抓早動(dòng)快,及時(shí)安排開學(xué)各項(xiàng)工作

  開學(xué)第一周,王校長全面部署了本學(xué)期開學(xué)各項(xiàng)工作,并制定了春季工作臺(tái)賬人手一份,做到了工作具體,責(zé)任到人。

  二、精心組織,積極開展開學(xué)“師德第一課”

  要求教師嚴(yán)守“中央八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令”,就目前社會(huì)廣泛關(guān)注的有償家教、教輔資料、體罰等熱點(diǎn)問題,對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn),以此規(guī)范教師行為,做到師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。

  三、深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。

  堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以減負(fù)增效為目標(biāo),全面抓好教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。按照工作臺(tái)賬認(rèn)真落實(shí)隨堂聽課制、預(yù)約聽課制、月度檢查制、及時(shí)了解課堂教學(xué)情況。按照中心校要求,我學(xué)區(qū)如期舉行了語文、數(shù)學(xué)、英語觀摩課,受到了中心校的表揚(yáng)與肯定。

  四、防治并重,狠抓校園安全工作

  開學(xué)前后,學(xué)校對(duì)校園各處進(jìn)行了全方位的安全檢查,尤其是對(duì)教室、教師宿舍用電線路進(jìn)行了重點(diǎn)隱患排查和整改。制定了各級(jí)各類應(yīng)急預(yù)案,開展了防震防災(zāi)安全演練,建立了班級(jí)防溺水工作檔案,推行了家長防溺水簽到制度,將一切安全工作落到了實(shí)處。

  五、堅(jiān)持以思想教育為主線,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,臨淇學(xué)區(qū)開展形式多樣的活動(dòng)

  1、學(xué)區(qū)開展學(xué)雷鋒扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

  2、為保證學(xué)生和學(xué)校安全,學(xué)區(qū)開展安全隱患排查工作。

  3、開展常規(guī)聽課活動(dòng)

  4、開展“文明出行,從我做起”交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。

  5、為展新教師風(fēng)采,學(xué)區(qū)開展課堂教學(xué)研討會(huì)

  6、開展珍愛生命遠(yuǎn)離溺水活動(dòng)。

  7、學(xué)區(qū)開展文明交通志愿服務(wù)活動(dòng)。

  8、為促進(jìn)學(xué)生健康成長,學(xué)區(qū)開展法制進(jìn)校園活動(dòng)。

  9、學(xué)區(qū)開展“弘揚(yáng)愛國奮斗精神,建功立業(yè)新時(shí)代”系列活動(dòng)。

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇8

  根據(jù)教育局20xx年工作要點(diǎn),特別是教研中心小教組和普教課的工作安排,結(jié)合我學(xué)區(qū)工作實(shí)際,按著“管理。質(zhì)量年“的具體要求,嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)教研的各項(xiàng)規(guī)章制度,創(chuàng)新工作思路,全面提高管理水平。特將本年普教工作總結(jié)如下:

  一、全面落實(shí)

  “管理質(zhì)量年“工作大力開展“特色化學(xué)校“和“凈美校園“活動(dòng),培養(yǎng)“合格+特長”的學(xué)生,創(chuàng)辦“合格+特色”的學(xué)校,以特色創(chuàng)建推動(dòng)學(xué)校管理的規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化。在杜固中學(xué)、杜固小學(xué)召開了現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)會(huì),促進(jìn)了整個(gè)學(xué)區(qū)的`教育教學(xué)管理水平。

  二、德育工作

  1、積極組織參與“20xx工程”,班主任基本素質(zhì)大賽和班主任競(jìng)賽月活動(dòng),進(jìn)一步完善評(píng)比機(jī)制,注重過程和實(shí)效,讓每位教師都要參與到活動(dòng)中來,并在活動(dòng)中得到提高和升華,最后我學(xué)區(qū)的侯麗娜以出色的表現(xiàn)獲得一等獎(jiǎng)。

  2、結(jié)合愛國主義教育活動(dòng),在全學(xué)區(qū)廣大中小學(xué)生中開展了“中華魂”主題教育活動(dòng)和“輝煌六十年”讀書教育活動(dòng),中小學(xué)生“國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)“。在青少年中廣泛、深入開展民族精神和民族團(tuán)結(jié),弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國主義為核心的民族團(tuán)結(jié),增強(qiáng)了青少年的愛國情感,引導(dǎo)廣大青少年牢固樹立正確的國家觀、民族觀,牢固樹立中華民族大家庭的思想。

  三、加強(qiáng)管理

  加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),各學(xué)校制定了綠化、美化方案,精心選擇花卉,做到了“春有花,夏有蔭,秋有果,冬有綠”,使師生擁有一個(gè)良好的環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè),突出了以人為本和諧育人。特別是我學(xué)區(qū)的累頭學(xué)校和陽光學(xué)校受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

  四、學(xué)前教育

  根據(jù)河北省農(nóng)村幼兒園分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)我學(xué)區(qū)的所有幼兒園進(jìn)行了分類。加強(qiáng)農(nóng)村幼兒園規(guī)范化建設(shè)增加投入,從根本上改善辦園條件,提高入員率。

  五、積極組織參與評(píng)優(yōu)課和聯(lián)片教研

  深入各小學(xué),聚焦課堂教學(xué),和教導(dǎo)主任、任課教師共同分析學(xué)情,確定教學(xué)方案,觀摩課堂教學(xué)進(jìn)行課后研討,幫助教師提高專業(yè)水平和課堂效率,取得了較好的效果。組織鎮(zhèn)級(jí)評(píng)優(yōu)課,人人參與人人上講臺(tái),即培養(yǎng)了人才又為市級(jí)評(píng)優(yōu)課發(fā)現(xiàn)推薦人才。在新樂市第二屆新課改評(píng)優(yōu)課展示活動(dòng)中,我學(xué)區(qū)聶卓影、范紅等取得了一等獎(jiǎng);在新樂市信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評(píng)優(yōu)活動(dòng)中,我學(xué)區(qū)的韓芳、劉曉娜、王紅玉都取得了二等獎(jiǎng)的好成績。

  組織青年教師參加了在承安學(xué)區(qū)明德小學(xué)、大岳學(xué)區(qū)北李家莊學(xué)校舉辦的聯(lián)片教研活動(dòng),共同交流成功的經(jīng)驗(yàn),聆聽了各學(xué)科教研員新課程理念的講解,骨干教師起到了很好的表率作用,有力推動(dòng)了課堂教學(xué)的改革和發(fā)展,聽課教師提高了思想認(rèn)識(shí)和理論水平,課改的理念不斷的到了完善和創(chuàng)新。

  在期中、期末組織了兩次大規(guī)模教學(xué)常規(guī)檢查,綜合排隊(duì),檢查結(jié)果和各小學(xué)校長績效工資掛鉤,有效地促進(jìn)了廣大教師的工作積極性,共同促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

  六、存在問題

  教師老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重,整體素質(zhì)有待進(jìn)一提高步。校本教研重視和開展參差不齊,需進(jìn)一步加強(qiáng)。

  回顧一年的工作,我們感到欣慰和自豪。面對(duì)新形勢(shì)和新任務(wù),我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。在新的一年里,我們一定要揚(yáng)鞭策馬,再創(chuàng)輝煌!

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇9

  學(xué)校安全工作事關(guān)千家萬戶的幸福,是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育順利實(shí)施的重要因素。20xx---20xx學(xué)年第二學(xué)期,隆化學(xué)區(qū)中心校認(rèn)真貫徹教體局要求落實(shí)的各項(xiàng)安全工作要求,將創(chuàng)建平安校園工作列為學(xué)區(qū)的頭等大事,堅(jiān)持以防為主,積極開展各類安全知識(shí)培訓(xùn)、教育活動(dòng),落實(shí)各項(xiàng)防衛(wèi)措施,使創(chuàng)安工作得到全面、深入、有效地開展。全學(xué)區(qū)師生的法制觀念、道路交通安全意識(shí)、消防意識(shí)等其它安全意識(shí)顯著增強(qiáng),F(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,制定有力措施。

  為進(jìn)一步做好安全教育工作,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo),隆化學(xué)區(qū)中心校把安全工作列入重要議事日程,成立了以高校長為組長;王校長為副組長各學(xué)校校長為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)區(qū)所轄各校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、教師都具有很強(qiáng)的安全意識(shí)。從而形成了學(xué)校校長直接抓,分管負(fù)責(zé)人具體抓,各班主任具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施的良好局面。

  二、安全制度保證,實(shí)施扎實(shí)到位。

  1、簽訂責(zé)任書。學(xué)區(qū)和所轄各校簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,學(xué)校對(duì)班主任及任課教師明確各自的崗位職責(zé)。學(xué)校在學(xué)期初與學(xué)生家長明確學(xué)生安全責(zé)任意識(shí),明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容,實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管,誰負(fù)責(zé)”的原則,做到職責(zé)明確,責(zé)任到人。

  2、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度,并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展,不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度,以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出,在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作,都要做到有章可循,違章必究,不留盲點(diǎn),不出漏洞。

  3、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)區(qū)建立以高校長為組長的重特大安全事故應(yīng)急處理領(lǐng)導(dǎo)小組,要求各校制定了重特大安全事故應(yīng)急處理預(yù)案。本學(xué)期各校都進(jìn)行緊急疏散的預(yù)演,收到良好的效果,為預(yù)防突發(fā)事件緊急疏散奠定基礎(chǔ)。

  三、全社會(huì)總動(dòng)員,群防群治群利。

  學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程,需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我學(xué)區(qū)各校積極與派出所等部門通力合作,做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作。各校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng),每學(xué)期初和學(xué)期結(jié)束,學(xué)區(qū)所轄各校都邀請(qǐng)法制副校長到學(xué)校上專題法紀(jì)、安全知識(shí)教育課,取得了良好的教育效果。

  四、加強(qiáng)思想教育,提高自護(hù)能力。

  要確保安全,根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力,抓好安全教育,是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我學(xué)區(qū)各校上好安全教育課,做到有教師上課,上安全課有教案,經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育,特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

  1、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、學(xué)科滲透等途徑,通過講解、演示和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育,使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的'防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競(jìng)賽等形式開展豐富多彩的安全教育。各校利用周一升旗活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過公開信,增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

  2、對(duì)于坐校車的學(xué)生進(jìn)行安全教育,和家長聯(lián)系,要求學(xué)生乘坐有證、手續(xù)齊全的車,嚴(yán)禁超員。

  五、加強(qiáng)安全檢查,及時(shí)整治整改。

  1、開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一,積極配合衛(wèi)生部門對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查。配合交警大隊(duì)對(duì)“非校車”進(jìn)行監(jiān)督、檢查。同時(shí),加強(qiáng)對(duì)校園周邊的綜合整治。對(duì)存在的隱患及時(shí)整改。我學(xué)區(qū)按照教體局要求實(shí)行月報(bào)制度,各校將月報(bào)表報(bào)中心校,學(xué)區(qū)中心校匯總后上報(bào)教體局。

  2、在防治流行性疾病方面,我學(xué)區(qū)嚴(yán)格按照衛(wèi)生部門和教體局的要求做到嚴(yán)防嚴(yán)控,制定預(yù)案,及時(shí)上報(bào)有關(guān)情況。

  今后,我們將進(jìn)一步重視安全保衛(wèi)工作,及時(shí)解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現(xiàn)的新問題,不斷提高我學(xué)區(qū)中心校安全保衛(wèi)工作水平。

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇10

  “兩基”迎國檢是今年我校教育工作的一項(xiàng)重中之重。在上級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下,在上級(jí)教育主管部門的指導(dǎo)下,我學(xué)區(qū)全體教職員工團(tuán)結(jié)一致,集思廣益,盡職盡責(zé),做了大量的'工作,為“兩基”迎檢打下很好基礎(chǔ)。現(xiàn)將“兩基”迎檢工作的情況匯報(bào)如下:

  一、政令暢達(dá),廣泛宣傳,營造良好氛圍

  3月8日,縣教體局召開“兩基”迎國檢工作會(huì)議。會(huì)后,我們立即行動(dòng)。3月10日,我學(xué)區(qū)召開了“兩基”迎檢動(dòng)員大會(huì),全體教職員工參會(huì),認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了教體局“兩基”迎國檢工作會(huì)議精神,并結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,制定了《殷家城鄉(xiāng)“兩基”迎國檢實(shí)施方案》;成立了“兩基”迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組,落實(shí)了具體工作人員,負(fù)責(zé)對(duì)各項(xiàng)工作的指導(dǎo)、督查和落實(shí)。3月20日,學(xué)區(qū)召開了“兩基”迎檢工作部署會(huì),制定“兩基”攻堅(jiān)責(zé)任制,明確了任務(wù)和責(zé)任,細(xì)化了“兩基”迎檢工作要求,由學(xué)區(qū)業(yè)務(wù)主辦常文鼎負(fù)責(zé)牽頭協(xié)調(diào)各校,著手整理完善殷家城鄉(xiāng)—度“兩基”檔案。3月28日、4月27日和5月10日三次更新資料上報(bào)。

  二、嚴(yán)格按上級(jí)教育行政部門要求,及時(shí)制定學(xué)校迎檢工作方案,分項(xiàng)落實(shí)學(xué)校迎檢工作任務(wù)

  1 、準(zhǔn)備階段學(xué)區(qū)成立迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂迎檢工作方案,分析全鄉(xiāng)迎檢工作中存在主要問題和困難,明確迎檢工作目標(biāo)任務(wù)、重點(diǎn)和難點(diǎn),多次組織召開教師和業(yè)務(wù)人員迎檢工作動(dòng)員和培訓(xùn)會(huì)議

  2 、實(shí)施階段學(xué)區(qū)根據(jù)教體局迎檢指標(biāo)要求,針對(duì)存在問題,采取有效措施,大力抓硬件建設(shè),優(yōu)化教育環(huán)境,作好資料收集整理、登記造冊(cè),認(rèn)真進(jìn)行自查,并按時(shí)向教體局上交相關(guān)資料。

  3 、自查階段學(xué)校根據(jù)迎檢指標(biāo)要求,針對(duì)存在問題,積極在全體師生中宣傳“國檢”工作重要意義,及時(shí)采取有效措施,認(rèn)真進(jìn)行自查,并按時(shí)上交相關(guān)資料至上級(jí)主管部門。

  4 、我學(xué)區(qū)根據(jù)督導(dǎo)檢查情況進(jìn)一步抓好整改工作,檔案資料完善以及新學(xué)期學(xué)生入學(xué)率、鞏固率和校園環(huán)境等,做好迎檢準(zhǔn)備工作。

  三、求真務(wù)實(shí),積極工作,摸請(qǐng)家底,嚴(yán)格按國檢標(biāo)準(zhǔn)開展各項(xiàng)迎檢工作。

  我鄉(xiāng)小學(xué)分散,范圍較廣,流動(dòng)人口較多,隨父母外出就讀人數(shù)較多,環(huán)縣在本地借讀學(xué)生也多,學(xué)生流動(dòng)更多,可學(xué)生外出就讀辦理手續(xù)不齊全,給學(xué)校出入管理帶來較大困難因此,學(xué)區(qū)整體“兩基”迎檢工作任務(wù)重。

  四、主要做法

  1 、抓普及程度,依照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行招生,保障學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童接受義務(wù)教育,認(rèn)真做好“控輟保學(xué)”工作,嚴(yán)格轉(zhuǎn)入學(xué)手續(xù),不讓學(xué)生流失和失學(xué),入學(xué)率、鞏固率均達(dá)到100%,學(xué)生輟學(xué)率為0。

  2 、抓師資水平,十分重視在職教師學(xué)歷培訓(xùn)和崗位培訓(xùn),創(chuàng)造條件讓教師參加函授和各級(jí)各類在職培訓(xùn),較好的穩(wěn)定合格教師隊(duì)伍

  3 、抓教育質(zhì)量,近年來,學(xué)校積極開展教育教學(xué)改革,以教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)創(chuàng)造”為理念,全體教職員工,開拓進(jìn)取,勇于創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè),教育教學(xué)質(zhì)量能穩(wěn)步提高。

  五、目前還存在的主要問題

  在上級(jí)黨委政府和教育主管部門的指導(dǎo)下,經(jīng)過這一段時(shí)間的努力,我鄉(xiāng)的“兩基”迎檢準(zhǔn)備工作進(jìn)展順利,但由于歷史遺留原因,受當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展制約,以及時(shí)間和人力的關(guān)系,目前還存在以下問題:

  1、學(xué)校的生均校舍面積偏少,達(dá)不到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn);

  2、學(xué)校的教學(xué)儀器設(shè)備、電化教育設(shè)備由于損毀或老化使配置還達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn);

  3、學(xué)校的各種功能室建設(shè)有待進(jìn)一步完善,目前還差衛(wèi)生室、體育保管室、音樂室、美術(shù)室、實(shí)驗(yàn)室等;

  4、學(xué)校圖書需要更新和充實(shí),目前生均圖書冊(cè)數(shù)尚未達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn);

  5、在課程管理,對(duì)校本課程和地方課程管理也相對(duì)薄弱,相關(guān)評(píng)價(jià)跟不上。

  6 、地處偏僻學(xué)校,交通不便,師資力量相對(duì)很薄弱,教育教學(xué)質(zhì)量存在較大差距,導(dǎo)致學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

  六、下一步工作打算

  為確保今年如期通過國家“兩基”驗(yàn)收,我們將進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化工作責(zé)任,舉全學(xué)校之力,聚全學(xué)區(qū)之財(cái),按《殷家城鄉(xiāng)“兩基”迎檢工作方案》,全力做好以下工作:

  1、進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制,依法保障義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入,想方設(shè)法多方籌措教育經(jīng)費(fèi),改善辦學(xué)條件。

  2、嚴(yán)格學(xué)校管理,規(guī)范辦學(xué)行為,確保校園安全穩(wěn)定,杜絕各類重大安全事故發(fā)生。

  3、認(rèn)真做好完善“兩基”檔案工作。同時(shí),加強(qiáng)督導(dǎo)檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)整改,確!皟苫彬(yàn)收順利通過。

  以上是我鄉(xiāng)“兩基”迎檢工作的情況。我們深知“兩基”鞏固提高工作任務(wù)繁重,迎接國家級(jí)驗(yàn)收工作責(zé)任重大,亟待解決的問題很多。所以我們懇切地希望各位領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見和建議,我們一定以這次督查為契機(jī),加大工作力度,加快工作步伐,努力完成“兩基”鞏固提高和迎檢工作任務(wù)。

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇11

  本學(xué)年,來復(fù)小學(xué)學(xué)區(qū)結(jié)合縣教育局教研室既定的工作思路,因地制宜,探索創(chuàng)新,按照“菜單式”學(xué)區(qū)管理模式,為充分發(fā)揮學(xué)區(qū)骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用,進(jìn)一步提升我學(xué)區(qū)教育整體水平,培養(yǎng)青年骨干教師有效成長,更好地促進(jìn)教育均衡。經(jīng)過半年多的醞釀和籌備,成立了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音樂、體育、美術(shù)、班主任8個(gè)學(xué)區(qū)名師工作室。名師工作室建設(shè)是學(xué)區(qū)教師培養(yǎng)的重點(diǎn)工程,由學(xué)區(qū)龍頭學(xué)校實(shí)驗(yàn)二小牽頭組織實(shí)施。

  20xx年9月11日,在實(shí)驗(yàn)二小階梯教室舉行了學(xué)區(qū)名師工作室掛牌啟動(dòng)儀式。學(xué)區(qū)4個(gè)學(xué)校的校長、副校長、教導(dǎo)主任及名師工作室成員44人參加了會(huì)議。會(huì)議由兼職教研員王莉副校長主持,學(xué)區(qū)副主任彭勇、嚴(yán)曉光、李強(qiáng)出席并講話,學(xué)區(qū)主任梁莉作總結(jié)發(fā)言。大會(huì)舉行授牌儀式,各工作室以主持人姓名命名。

  1、加強(qiáng)分析明情況,緊鑼密鼓快行動(dòng)

  舉行完授牌儀式,各名師工作室很快地投入工作,立即召開工作室會(huì)議,工作室全體成員分別就個(gè)人、各學(xué)校教學(xué)情況進(jìn)行了匯報(bào)。針對(duì)存在問題,掛牌名師對(duì)全室成員進(jìn)行了分工,并共同制定了工作室的整體目標(biāo)和本學(xué)期的工作安排。

  2、扎根課堂搞研究,平臺(tái)交流學(xué)經(jīng)驗(yàn)

  狠抓教學(xué),守住教學(xué)底線,深入課堂,問診課堂,向課堂要效益。18年10月26日,劉毅音樂名師工作室在實(shí)驗(yàn)二小學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行了首次音樂教學(xué)研討活動(dòng),本次活動(dòng)的主題為豎笛教學(xué)研究,學(xué)區(qū)所有音樂教師及二小部分藝體教師參加了本次活動(dòng)。掛牌名師劉毅為全體與會(huì)教師執(zhí)教一堂豎笛教學(xué)課,課后并就《如何進(jìn)行豎笛教學(xué)》作專題講座;顒(dòng)主題突出,針對(duì)性強(qiáng),特別解決了鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師、新教師當(dāng)前樂器教學(xué)的難題,所有參會(huì)教師通過音樂收獲方法,收獲快樂。

  為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究,提升學(xué)區(qū)教師計(jì)算教學(xué)專業(yè)素養(yǎng),11月16日,楊瓊數(shù)學(xué)名師工作室在來復(fù)中心校開展了“計(jì)算教學(xué)”專題研討活動(dòng)。工作室成員劉麗、鄭敏老師分別執(zhí)教《簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)加減法》《分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)便運(yùn)算》,掛牌名師楊瓊做了《小學(xué)計(jì)算教學(xué)的思考與建議》,與會(huì)教師積極參與研討。活動(dòng)真正為學(xué)區(qū)教師發(fā)展助力,為學(xué)區(qū)學(xué)生的成長服務(wù)。

  12月11日,蕭兵科學(xué)名師工作室實(shí)驗(yàn)員培訓(xùn)及研討活動(dòng)在工作室在來復(fù)鎮(zhèn)中心校成功舉辦,學(xué)區(qū)全體專職、兼職科學(xué)教師參加了本次活動(dòng);顒(dòng)由掛牌名師蕭兵主持,首先蕭兵老師做了《提高技能,規(guī)范操作》專題講座,接著各學(xué)校的任課教師分年級(jí)親自操作有代表性的科學(xué)實(shí)驗(yàn),名師工作室四位名師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),最后所有科學(xué)教師還開展了教學(xué)大討論,蕭兵老師也對(duì)后期工作特別是月底的全縣科學(xué)實(shí)驗(yàn)常態(tài)化抽測(cè)作了具體安排。通過培訓(xùn),參訓(xùn)教師對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法更清楚,迅速提升了老師們的科學(xué)素養(yǎng),規(guī)范了實(shí)驗(yàn)操作。

  3、送教下鄉(xiāng)共分享,名師帶動(dòng)促成長

  11月8日,刁衛(wèi)英語名師工作室經(jīng)過精心籌備,到來復(fù)中心校開展了送教活動(dòng),掛牌名師刁衛(wèi)執(zhí)教示范課《canyourunfast?》,課堂上除了聽、讀、寫的扎實(shí)訓(xùn)練外,還注重培養(yǎng)學(xué)生們的書寫習(xí)慣。之后,刁衛(wèi)老師就怎樣鉆研教材、解讀教材、選擇教法、課堂應(yīng)變等方面進(jìn)行了反思說課,最后,名師工作室成員林貴秋老師做了《不忘初心,做一名合格教師的小學(xué)英語教師》專題講座。本次送教活動(dòng),名師思想的引領(lǐng),為全體英語教師工作指明了方向;名師示范課的展示,讓所有專職與兼職的英語老師課堂教學(xué)豁然開朗。

  為進(jìn)一步提升學(xué)區(qū)德育工作,提高班主任老師的工作能力和綜合素質(zhì),18年11月23日、19年3月15日,李明業(yè)班主任名師工作室送培訓(xùn)到大窩、來復(fù)中心校,學(xué)區(qū)兩次共115名班主任參加了活動(dòng)。名師李明業(yè)、楊敏、李鴻浩、嚴(yán)永智、曾媛、何夕英分別就班主任的細(xì)節(jié)管理、愛心管理、智慧管理作了專題講座,老師們聽后主動(dòng)參與互動(dòng)交流。通過活動(dòng),每個(gè)班主任都受益匪淺,今后工作有了更明確的思路。

  19年3月26日,劉毅、薛梅名師工作室送教大窩中心校,美術(shù)老師王寧、音樂老師黃健秋各執(zhí)教示范課一節(jié),學(xué)區(qū)全體音樂、美術(shù)教師參加此次活動(dòng)。老師們?cè)诼犕晔痉墩n后,說課、評(píng)課,大家各抒己見,圍繞怎樣上好美術(shù)、音樂課及怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣,積極研討,活動(dòng)取得圓滿成功。

  4、綠陰幽草勝花時(shí),視導(dǎo)助力促發(fā)展

  18年12月7日,縣“劉貴芳、呂夢(mèng)青”名師工作室、學(xué)區(qū)“黃婷婷、楊瓊、刁衛(wèi)”名師工作一行20余人,來到來復(fù)金安小學(xué)、明朗小學(xué)視導(dǎo)。通過聽課、查看教案、查閱學(xué)!傲J(rèn)真”管理資料,視導(dǎo)組肯定了兩個(gè)學(xué)校的成績,同時(shí)也就老師們的課堂教學(xué)面對(duì)面交換意見,提出改進(jìn)措施,并對(duì)學(xué)校的'管理也提出了合理的建議。名師團(tuán)隊(duì)的精準(zhǔn)剖析,幫助學(xué)校、教師優(yōu)化了教學(xué)思路和路徑,相信大家都能沉下心做好教育,終能意書華章,桃李竟芬芳。

  5、名師團(tuán)隊(duì)齊上陣,教材培訓(xùn)明方向

  18年9月6日、19年3月1日下午,來復(fù)小學(xué)學(xué)區(qū)全體語文、數(shù)學(xué)老師在實(shí)驗(yàn)二小分年級(jí)、分學(xué)科開展了20xx、20xx“教材培訓(xùn)活動(dòng)”,3月15日,刁衛(wèi)名師工作室舉行了英語教材培訓(xùn)活動(dòng)。培訓(xùn)活動(dòng)中,每個(gè)學(xué)科的主講教師都是實(shí)驗(yàn)二小的骨干教師、名師,他們?cè)诩倨诰臏?zhǔn)備。會(huì)上,每位主講老師既緊扣課標(biāo)、課本,又結(jié)合教學(xué)實(shí)際,解讀全面、透徹,對(duì)教材的把握“精、準(zhǔn)、深”。讓來復(fù)學(xué)區(qū)的教師們對(duì)教材有了更全面、系統(tǒng)的了解,更能準(zhǔn)確把握教材、掌握重難點(diǎn),讓大家腦中有“標(biāo)”,胸中有“書”,目中有“人”,手中有“法”。

  6、復(fù)習(xí)研討真及時(shí),教學(xué)質(zhì)量有保障

  為進(jìn)一步指導(dǎo)四、六年級(jí)有效開展總復(fù)習(xí)教學(xué)工作,19年5月分別在縣林小紅、呂夢(mèng)青,學(xué)區(qū)黃婷婷、楊瓊語數(shù)名師工作室的引領(lǐng)下,舉行了四、六年級(jí)的語文、數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng);顒(dòng)有“課例展示”、“評(píng)課交流”、“專題講座”,對(duì)于復(fù)習(xí)課的教學(xué),具有可模仿、可學(xué)習(xí)、可操作等特點(diǎn),對(duì)教學(xué)內(nèi)容的確定,教材的靈活處理,以及復(fù)習(xí)課和練習(xí)課的課型結(jié)構(gòu)把握起了很好的示范引領(lǐng)作用,為老師們總復(fù)習(xí)工作指明了方向,明確了方法。

  7、技能競(jìng)賽多樣化,教師素質(zhì)有提升

  專業(yè)技能發(fā)展是衡量教師專業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要指標(biāo)之一,教師自身的發(fā)展對(duì)其所從事的教育教學(xué)工作有著舉足輕重的作用。為促進(jìn)學(xué)區(qū)教師隊(duì)伍素質(zhì)的提升,本學(xué)年學(xué)區(qū)組織開展了一系列教學(xué)技能比賽及培訓(xùn)活動(dòng):語文教師朗讀比賽、小學(xué)語文教師素養(yǎng)展評(píng)活動(dòng)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能比賽、教師師德演講比賽、體育教師技能培訓(xùn)活動(dòng)。老師們通過技能培訓(xùn)、比賽活動(dòng),學(xué)習(xí)、交流、比較,找到了自己的差距和努力的方向,較之過去,個(gè)人技能也得到了很大的提升。

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇12

  學(xué)區(qū)班子有9人組成,下設(shè)學(xué)區(qū)辦公室,中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子9人組成,有副校長2人,設(shè)有教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、團(tuán)委等處室。學(xué)區(qū)設(shè)總支委員會(huì),下設(shè)3個(gè)支部:中學(xué)支部、小教一支部、小教二支部,黨員73人。學(xué)區(qū)設(shè)工會(huì)組織1個(gè),下設(shè)工會(huì)小組12個(gè)。學(xué)區(qū)在編教職工138人,在編在崗教師124人,6名教室內(nèi)退,7名教師借調(diào)在外,1名教師因病在家長期休養(yǎng)。本學(xué)期調(diào)出教師19人,調(diào)入教師25人,有小學(xué)7所,一貫制中學(xué)1所。

  學(xué)區(qū)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子在教育局、鄉(xiāng)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在各小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、中學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的密切配合支持下,充分發(fā)揮“管理、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)、服務(wù)”的職能,緊緊圍繞“學(xué)校發(fā)展、教師成長、學(xué)生成才的辦學(xué)理念”,以“安全、質(zhì)量、管理、發(fā)展”為主題,以“帶一流隊(duì)伍、干一流工作、爭(zhēng)一流業(yè)績、創(chuàng)一流學(xué)區(qū)”為奮斗目標(biāo),全面貫徹黨的方針政策,深化教育改革,全面實(shí)施精細(xì)化規(guī)范管理,全體班子成員思想統(tǒng)一,帶領(lǐng)全體教職員工振奮精神,開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新,在班子建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)上,與過去相比,都發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變,校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)濃厚,各項(xiàng)活動(dòng)開展健康有序,F(xiàn)將班子一年來的工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)班子建設(shè),提升服務(wù)質(zhì)量

 。ㄒ唬┳ズ美碚搶W(xué)習(xí),落實(shí)“六個(gè)堅(jiān)持”。

  一是堅(jiān)持落實(shí)學(xué)習(xí)制度。及時(shí)組織學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)的文件精神,學(xué)習(xí)新的教育思想和教育理念;二是堅(jiān)持統(tǒng)一班子成員的思想認(rèn)識(shí)。通過會(huì)議,完善決策舉措,指導(dǎo)推動(dòng)工作解決實(shí)際問題;三是堅(jiān)持落實(shí)例會(huì)制度。即班子成員每周一次例會(huì),中學(xué)每周一次中層會(huì)議,中小學(xué)教師每周1次教師會(huì)議;四是堅(jiān)決擁護(hù)和無條件服從教育局的重大方針政策和文件精神,確保政令暢通;五是堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)主動(dòng)深入教師中間,了解班子成員和教師的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)化解學(xué)習(xí)、思想、工作上的結(jié)點(diǎn),輕松學(xué)習(xí),輕松工作;六是堅(jiān)持召開班子民主生活會(huì),保持班子高效運(yùn)行。

  (二)圍繞中心,民主決策,規(guī)范運(yùn)行。

  一是班子成員合理分工,職責(zé)明確,分工不分家。

  二是涉及到學(xué)區(qū)、學(xué)校的重大事項(xiàng)民主決策,首先召開會(huì)議,研究事項(xiàng),認(rèn)真聽取班子成員的意見和建議,統(tǒng)一思想,形成共識(shí),抓主抓重,民主決策。學(xué)區(qū)、學(xué)校都分別設(shè)立了理財(cái)小組,政務(wù)、財(cái)務(wù)定期向教職工公開,評(píng)優(yōu)樹模、教師年終考核、重大決策和開支都通過會(huì)議來決定,并先公示,后執(zhí)行。

  三是涉及到教師切身利益的大事科學(xué)決策,傾聽教職工的心聲,全方位了解教職工的民情,定期召開教職工代表大會(huì),重大事項(xiàng)的決策、關(guān)乎到教職工切身利益的事情及時(shí)召開教職工代表大會(huì)討論決定,科學(xué)決策。

  四是加強(qiáng)班子自身建設(shè),長期堅(jiān)持六個(gè)到位:思想統(tǒng)一,學(xué)習(xí)到位。長期堅(jiān)持周一例會(huì)制度,總結(jié)上周公則,謀劃本周工作,及時(shí)學(xué)習(xí)傳達(dá)上級(jí)文件精神,統(tǒng)一思想,明確責(zé)任和方向;理順關(guān)系,責(zé)任到位。領(lǐng)導(dǎo)與班子成員之間、處室領(lǐng)導(dǎo)與年級(jí)組之間、班子成員之間的關(guān)系進(jìn)一步明確,各崗位以落實(shí)崗位職責(zé)為基本要求,以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為基本動(dòng)力,以創(chuàng)建一流工作崗位為目標(biāo),以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為最終目標(biāo)。扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)崗位職責(zé);以身作則,管理到位。領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員都以身作則,做到了“五堅(jiān)持”:校長、副校長堅(jiān)持代課,班子成員堅(jiān)持每周推門聽課2節(jié)以上,堅(jiān)持評(píng)課2節(jié)以上,每周堅(jiān)持參加學(xué)校的教研活動(dòng),堅(jiān)持參加年級(jí)組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。校長出思想,副職出思路,處室出措施,年級(jí)組抓落實(shí),教師出力氣,全員一盤棋,兩名副校長個(gè)把一塊,三個(gè)處室同時(shí)執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校計(jì)劃,四個(gè)年級(jí)組全力配合,各項(xiàng)工作有條不紊進(jìn)行。制度保障,措施到位。一年來,學(xué)區(qū)、學(xué)校、各處室一直在不斷地完善制度,不斷的修改措施。先后修改完善了學(xué)校的管理制度、月考核制度、處室工作職責(zé)、食堂管理制度、高效課堂教學(xué)改革方案和學(xué)校的安全措施等。檢查及時(shí),考核到位。中學(xué)逐步完善了月考核即過程管理的監(jiān)督檢查機(jī)構(gòu),堅(jiān)持落實(shí)檢查制度,學(xué)生、宿舍管理人員、值周教師等監(jiān)督檢查崗位這則落實(shí)到位,作業(yè)發(fā)揮良好。檢查數(shù)據(jù)匯入領(lǐng)導(dǎo)班子成員的月考核成績,匯入到教師個(gè)人的月考核成績?隙橹鳎薏叩轿。好學(xué)生是夸出來的,好教師也是表揚(yáng)出來的,只有不斷地肯定教師、領(lǐng)導(dǎo)班子成員的工作的同時(shí),才能調(diào)動(dòng)工作的積極性。一年來,學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)非常重視對(duì)教師、領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作閃光點(diǎn)的肯定、鼓勵(lì)與表揚(yáng),先后表彰獎(jiǎng)勵(lì)幼兒優(yōu)秀課獲獎(jiǎng)人員5名,表彰獎(jiǎng)勵(lì)課堂教學(xué)優(yōu)秀個(gè)人7名,表彰獎(jiǎng)勵(lì)少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流表現(xiàn)突出的個(gè)人6人,六一節(jié)期間與鄉(xiāng)團(tuán)委聯(lián)合表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員9名,教師節(jié)期間與鄉(xiāng)黨委、政府聯(lián)合表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教育工作者2人、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師各12人,表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀黨員14人,教職工球類運(yùn)動(dòng)會(huì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)20人,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀裁判員8人等,合計(jì)表彰獎(jiǎng)勵(lì)95人次,占到中小學(xué)、幼兒園教師總數(shù)的67.4%。領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上,及時(shí)對(duì)工作出色的班子成員進(jìn)行表揚(yáng)肯定,對(duì)工作中的不足,在提出批評(píng)的同時(shí),大家共同分析原因,獻(xiàn)言諫策,形成了良性循環(huán)局面。一年來,學(xué)區(qū)班子按照教育局的工作要求,不斷探索和創(chuàng)新學(xué)區(qū)工作的.思路,長期堅(jiān)持一個(gè)聲音說話,一門心思干好工作,忠于職守,愛崗敬業(yè),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,班子成員內(nèi)部互相支持,互相協(xié)調(diào)、互相溝通、互相配合。領(lǐng)導(dǎo)與成員、成員與成員之間互相搭臺(tái)不拆臺(tái),并接受教職工的監(jiān)督,逐步形成了良好的運(yùn)行機(jī)制,增強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、影響力、滲透力、感染力和整體合力。

  五是不斷更新班子成員的教育理念、教學(xué)理念和管理理念,讓班子成員率先走在各項(xiàng)工作的前列,增強(qiáng)班子的活力。先后派學(xué)區(qū)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、班子成、教研組長、學(xué)科帶頭人等22人次到江蘇、杜郎口、昌樂、上海參加培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、考察等,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和管理理念,對(duì)學(xué)校管理和課堂教學(xué)改革注入了活力,加強(qiáng)了班子成員的能力建設(shè)。

  二、圍繞工作重點(diǎn),狠抓工作落實(shí)

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)常規(guī)管理,落實(shí)“兩抓兩促”。一是抓課改,促提高。中學(xué)在派出22人次外出學(xué)習(xí)回來后,及時(shí)組織交流學(xué)習(xí)心得,反思教學(xué)行為,研究總結(jié)他人成功的課改經(jīng)驗(yàn),對(duì)照自己的教學(xué)模式,積極探索改革課堂教學(xué)的新舉措,根據(jù)中學(xué)實(shí)際,出臺(tái)了《高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案》,確定了果園中學(xué)為肅州區(qū)高效課堂實(shí)驗(yàn)試點(diǎn)校,先行從語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科進(jìn)行試點(diǎn)嘗試實(shí)踐,力爭(zhēng)在課堂教學(xué)改革中取得一定的成績,目前正在實(shí)施中。二是抓規(guī)范,促落實(shí)。圍繞學(xué)區(qū)中心工作,持之以恒的落實(shí)課程方案和《肅州區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》。中小學(xué)都實(shí)行月考核管理制度,教學(xué)常規(guī)檢查落實(shí)到每個(gè)環(huán)節(jié),中學(xué)教導(dǎo)處、各小學(xué)都對(duì)教學(xué)常規(guī)一周一抽查,一月一檢查一檢測(cè)一反饋,學(xué)校一學(xué)期兩查兩反饋,各項(xiàng)工作嚴(yán)格按照肅州區(qū)教育局學(xué)校精細(xì)化管理要求嚴(yán)格落實(shí)。

  (二)積極謀劃,努力改善辦學(xué)條件。一是中學(xué)克服資金嚴(yán)重不足的問題,積極多方籌措資金,爭(zhēng)取資金11.19萬元,改擴(kuò)建操場(chǎng)1500平方米,購置標(biāo)準(zhǔn)籃球牌4副(2.72萬元)。二是改造了小壩溝小學(xué)鍋爐房(6萬元)、北閘溝小學(xué)(9500元)、高閘溝小學(xué)(9000元)的危房共計(jì)210平方米。三是硬化中學(xué)操場(chǎng)南面的場(chǎng)地630平方米(12萬元)。四是購置辦公電腦15臺(tái),裝備了中學(xué)電子備課室,改善了教導(dǎo)處、學(xué)區(qū)的辦公條件。

 。ㄈ┳ミ^程,促管理,保質(zhì)量,求發(fā)展。

  1.德育教育以常規(guī)教育為主,在內(nèi)容和形式上求新、求亮、求實(shí)效。

 。1).常規(guī)活動(dòng),常規(guī)教育。中小學(xué)長期利用國旗下講話、晨會(huì)、班會(huì)等常規(guī)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律教育,利用假期開展了“培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和學(xué)生力所能及”學(xué)生的與主體實(shí)踐活動(dòng),利用課堂教學(xué)這個(gè)主渠道,抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,全面提高學(xué)生的文明素質(zhì)。中小學(xué)專門安排值周教師、值周學(xué)生和護(hù)校教師,建立了“文明監(jiān)察哨”、“環(huán)保小衛(wèi)士”和“優(yōu)秀安全員”、“安全監(jiān)督崗”等崗位,對(duì)學(xué)生的安全、紀(jì)律、衛(wèi)生等進(jìn)行監(jiān)督檢查,做到了“三個(gè)一”,即:一天一公布評(píng)比,一周一總結(jié)得失,一月一反饋改正,逐步提高學(xué)生的日常行為規(guī)范。為了促進(jìn)良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的形成,學(xué)區(qū)組織開展了2次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),及時(shí)交流班級(jí)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),積極拓寬德育教育渠道,班級(jí)建立有“家校聯(lián)系卡”,學(xué)校、年級(jí)組建立了家長開放日、家長會(huì)等,完善了德育教育網(wǎng)絡(luò)。各校還開展了富有特色的教育活動(dòng):中所溝小學(xué)等定期開展“校園之星”評(píng)比活動(dòng);北閘溝小學(xué)堅(jiān)持開展了“家長、教師、學(xué)生”共同參與的學(xué)生德育評(píng)價(jià)活動(dòng);小壩溝小學(xué)、中所溝小學(xué)堅(jiān)持開展了“學(xué)科第一名”、 “校園之星”、“特長生”和“進(jìn)步生”發(fā)喜報(bào)表彰獎(jiǎng)勵(lì)活動(dòng);西溝小學(xué)堅(jiān)持開展了“我的班規(guī)我來定”的班級(jí)公約主題活動(dòng);小壩溝小學(xué)堅(jiān)持開展了學(xué)困生關(guān)愛活動(dòng),丁家閘小學(xué)利用教師的個(gè)人特長,開展了“以球促德、以球益智、以球健體、以球?qū)徝馈被顒?dòng);屯裝堡小學(xué)開展了經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)等。學(xué)校德育工作開展有序,以活動(dòng)促教育,寓教育與活動(dòng)之中,形成了良好局面。

  (2).學(xué)生喜聞樂見的綜合實(shí)踐活動(dòng)貫穿于全年。一是組織參加了全區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),取得了第三名好成績;二是利用重大節(jié)日開展了一系列活動(dòng),學(xué)區(qū)先后組織開展了中小學(xué)師生共同參與的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),秋季球類運(yùn)動(dòng)會(huì)、中小學(xué)生廣播操比賽等常規(guī)活動(dòng);三是第二課堂活動(dòng)彰顯特色,小壩溝小學(xué)的電子琴小組、丁家閘小學(xué)的剪紙小組、屯裝堡小學(xué)的經(jīng)典誦讀等小組都取得較好的效果。

  (3).重視少先隊(duì)工作在德育教育中的作用。學(xué)校堅(jiān)持開展豐富多彩了少先隊(duì)活動(dòng),六一期間表彰獎(jiǎng)勵(lì)了8個(gè)文明班級(jí),10個(gè)優(yōu)秀少先中隊(duì)、244名優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、學(xué)生干部和好兒童。學(xué)區(qū)組織召開少先隊(duì)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)1次,少先隊(duì)堅(jiān)持每月一個(gè)活動(dòng)主題,每周宣講一個(gè)名人、革命家等的勵(lì)志故事,開展了師生同臺(tái)書法、繪畫、手抄報(bào)等才藝展示活動(dòng),受到同學(xué)們的喜愛。

  2、教師隊(duì)伍建設(shè)“德為先,育為施,績?yōu)橹,名為?biāo)”。

  “德為先”就是加強(qiáng)教職工的政治思想教育,要求教師自學(xué)法律法規(guī),參加普法考試,堅(jiān)持依法治校,依法執(zhí)教。一是堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,周一政治學(xué)習(xí)2小時(shí),周四業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研活動(dòng)2小時(shí),學(xué)習(xí)形式采取的是集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)原文與交流相結(jié)合,觀看優(yōu)質(zhì)課例與上公開課相結(jié)合,學(xué)習(xí)有筆記,有心得。二是開展了“師德師風(fēng)集中教育”主題系列活動(dòng),通過征文、研討、班級(jí)建設(shè)、特色創(chuàng)建諫言獻(xiàn)策、亮點(diǎn)活動(dòng)總結(jié)等活動(dòng),是教師的自身發(fā)展與學(xué)校發(fā)展聯(lián)系起來,激發(fā)教師主人翁責(zé)任感,充分激發(fā)教師工作的自覺性、積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。三是以“師德規(guī)范”為依托,認(rèn)真開展師德教育活動(dòng),向“學(xué)為人師、行為世范”目標(biāo)邁進(jìn)。年內(nèi)開展了兩次黨員民主評(píng)議活動(dòng)和先進(jìn)教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任創(chuàng)建活動(dòng),開展了“鐵人故鄉(xiāng)尋足跡,特人精神促發(fā)展的”的“弘揚(yáng)特人精神,積極爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)、服務(wù)中心工作,促進(jìn)教育發(fā)展”活動(dòng)。四是教師中開展了學(xué)習(xí)研討《肅州區(qū)中小學(xué)教師違反師德行為處理辦法》和《教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。是教師的一言一行都用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,全體教師對(duì)“事事是教育之際,處處是教育之地,時(shí)時(shí)是教育之時(shí)”達(dá)成共識(shí),嚴(yán)格要求自己,做到有聲之處傳播文明的聲音,無聲之處體現(xiàn)文明的魅力。五是堅(jiān)持教職工集體主義觀念教育,以校、以年級(jí)組為單位開展教職工籃球比賽2次,組織教職工參加肅州區(qū)籃球比賽獲得2等獎(jiǎng),完成《加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提高師德師風(fēng)水平調(diào)研報(bào)告》1分。

  “育為施”就是以“培育、培養(yǎng)、培訓(xùn)”為主要措施,提升教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)。主要以落實(shí)“五個(gè)一”為載體,以校本培訓(xùn)為主要方式,以組織觀看遠(yuǎn)程教育優(yōu)質(zhì)課例、參加網(wǎng)絡(luò)研修、走出去實(shí)地考察觀摩、參加省市區(qū)理論培訓(xùn)、教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等形式提高教師的綜合素質(zhì)。教師人人有落實(shí)“五個(gè)一”計(jì)劃,除了外派22人次到外省市學(xué)習(xí)觀摩外,參加甘肅省組織的觀摩培訓(xùn)7人次,參加市級(jí)培訓(xùn)4人次,參加省級(jí)網(wǎng)絡(luò)研修培訓(xùn)校長5人次、知行中國——班主任培訓(xùn)計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)研修22人次,音美教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)19人次、語數(shù)英網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)7人次,教育技術(shù)培訓(xùn)12人次,參加區(qū)級(jí)各類培訓(xùn)165人次之多,學(xué)區(qū)支付各類培訓(xùn)費(fèi)近6萬余元。

  “績?yōu)橹鳌本褪墙處熽?duì)伍建設(shè)注重業(yè)績,注重實(shí)效,注重教師專業(yè)成長的效果和教師能力的轉(zhuǎn)化。通過各類培訓(xùn)、教學(xué)技能競(jìng)賽、質(zhì)量分析、教科研活動(dòng)等都是為打造一批教育質(zhì)量高、教學(xué)效益好的教師。年內(nèi)組織開展了中小學(xué)教師課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),教師個(gè)人基本功競(jìng)賽、思品課、幼兒優(yōu)秀課、中學(xué)語文、英語、小學(xué)數(shù)學(xué)等優(yōu)質(zhì)課評(píng)選觀摩活動(dòng),涌現(xiàn)出了一批教學(xué)新秀。完成《教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀策略》研究報(bào)告1份。

  “名為師”就是培養(yǎng)名師為主要目標(biāo)。一是教師制訂了個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,引導(dǎo)教師“通過個(gè)人努力、學(xué)校提供平臺(tái)、學(xué)區(qū)創(chuàng)造條件”來達(dá)到教師職務(wù)破格晉升,從而提升教師的專業(yè)水平。二是加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。教育教學(xué)工作,一定要盤活一般班人,用好用足教師人才,發(fā)揮一批帶頭人的作用,做到典型引路,發(fā)揮群體力量,這是搞好教育工作的關(guān)鍵。目前,我學(xué)區(qū)有市級(jí)學(xué)科帶頭人2人,市級(jí)骨干教師2人,區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人11人,區(qū)級(jí)骨干教師21人,區(qū)級(jí)青年教學(xué)能手、帶班育人能手2人。今年暑假教師調(diào)走教師19人,調(diào)入教師25人,通過教師的流動(dòng),盤活了一班人,給原來集體帶來了活力,教師的工作態(tài)度、敬業(yè)精神、組織紀(jì)律等方面都有了非常大的改觀。

  3、校本教研+連片教研構(gòu)建小學(xué)教研網(wǎng)絡(luò),高效課堂改革+課堂周聽評(píng)形成中學(xué)教研特色。

  小學(xué)同年級(jí)同學(xué)科教師組成7個(gè)連片教研組,一個(gè)學(xué)校負(fù)責(zé)一個(gè)教研組,每個(gè)月開展一次活動(dòng),活動(dòng)有計(jì)劃、有記載、有小結(jié),活動(dòng)內(nèi)容以教材教法研討、研究科、示范課、一課同上等活動(dòng)為主,形成“四共模式”:成功經(jīng)驗(yàn)共同分享,教學(xué)難題共同研究,課堂教學(xué)共同開發(fā),教學(xué)方法共同探索。校本教研圍繞學(xué)校小課題進(jìn)行,立足課堂,堅(jiān)持開展優(yōu)秀課例觀摩、典型案例分析、問題學(xué)生教育方法研討等。各校還不斷創(chuàng)新教研方式:北閘溝小學(xué)建立了學(xué)校博客,堅(jiān)持每人每月發(fā)一篇小論文在博客中交流,中所溝小學(xué)建立了教師個(gè)人博客,與網(wǎng)絡(luò)連接,每月發(fā)表一篇論文、反思或課例進(jìn)行網(wǎng)上交流,并作為月考核加以落實(shí)。高閘溝小學(xué)探索實(shí)踐“先學(xué)后教”教學(xué)模式,堅(jiān)持落實(shí)周三學(xué)生“無書面作業(yè)”制度,小學(xué)部讓學(xué)生、家長參與課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等。中學(xué)教研組圍繞高效課堂改革實(shí)踐,開展了課堂教學(xué)講課不超過15分鐘的嘗試,逐步縮短教師講課的實(shí)踐,還課堂給學(xué)生,真正落實(shí)了學(xué)生是課堂的主體地位。一課多人上,集體備課,研究科、觀摩課等周周進(jìn)行。學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持落實(shí)沒周聽評(píng)2節(jié)課任務(wù),善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀課例,積極培育精品課,不斷打造品牌學(xué)科,近日王麗琴同志的課例代表肅州區(qū)參加全省中學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選,教研活動(dòng)逐漸走上制度化。

  4、強(qiáng)化安全演練,加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。

  一是中小學(xué)加大了學(xué)生的安全逃生演練和逃生知識(shí)教育,將安全知識(shí)貫穿于課堂,責(zé)任細(xì)化到教師,監(jiān)控落實(shí)到各個(gè)環(huán)節(jié)。二是中學(xué)、中心小學(xué)安裝了監(jiān)控設(shè)施,各校強(qiáng)化了門衛(wèi)管理,經(jīng)一步完善了安全應(yīng)急預(yù)案和程序,與學(xué)生家長簽訂了《安全協(xié)議》。三是堅(jiān)持安全隱患月查制度,遇到安全隱患即知即改,通過學(xué)習(xí)各種安全事故案例,增強(qiáng)了師生的自我保護(hù)意識(shí)和安全防范意識(shí)。四是長期堅(jiān)持傳染病預(yù)防工作、消毒、通風(fēng)經(jīng);、制度化。全年沒有發(fā)生安全事故,沒有發(fā)生治安刑事案件。

  5.食堂管理規(guī)范運(yùn)行,全程監(jiān)督。中學(xué)食堂管理安排專人負(fù)責(zé),建立了一套監(jiān)管考核評(píng)價(jià)、評(píng)比和獎(jiǎng)罰制度,堅(jiān)持頓頓監(jiān)督,實(shí)時(shí)查看,天天量化打分,月月考核。對(duì)食堂的進(jìn)貨渠道、庫管、留樣衛(wèi)生等嚴(yán)格把關(guān),周周有食譜,全程有監(jiān)督。住宿生管理制度化運(yùn)行,生活指導(dǎo)教師、值周教師、班主任參與管理,舍舍評(píng)分量化,天天公示通報(bào)宿舍情況,一周一小結(jié),一月一匯總考核。

  6.充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁和紐帶作用。工會(huì)組織監(jiān)督學(xué)校實(shí)施校務(wù)財(cái)務(wù)公開,組織教職工代表會(huì)2次,全面公開學(xué)區(qū)財(cái)務(wù)、職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)、考核、福利、教學(xué)、后勤等整個(gè)工作情況。同時(shí)設(shè)立了校長信箱和校務(wù)公開欄,受到教師的好評(píng)。積極為教師共謀福利,及時(shí)反饋教職工的心聲,傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)及其領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議的精神意圖,充分發(fā)揮了紐帶作用。年內(nèi)舉辦2輪教職工籃球賽,組織1次教職工游藝娛樂活動(dòng),召開2次教職工代表大會(huì)。教師節(jié)期間慰問了退休老教師,召開了老教師座談會(huì),慰問住院教師10人次,慰問困難教師8人次,慰問亡故教師家庭1次,慰問教師家庭主要成員亡故3人次。租用2輛車輛專門接送教師上下班,協(xié)調(diào)鄉(xiāng)政府、村委會(huì)積極為教師、學(xué)校辦實(shí)事,教師節(jié)鄉(xiāng)黨委為教師節(jié)獎(jiǎng)勵(lì)教師撥款8000元,協(xié)調(diào)5個(gè)村委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和成員給本村學(xué)校教師過教師節(jié)。在財(cái)力允許情況下盡可能的為教師謀取福利。

  7.嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度。

  一是積極籌措和爭(zhēng)取資金,努力改善辦學(xué)條件,年內(nèi)共爭(zhēng)取資金25萬元,全部用于學(xué)校建設(shè)。二是科學(xué)編制學(xué)區(qū)經(jīng)費(fèi)收支規(guī)劃,全年財(cái)政撥付中小學(xué)專項(xiàng)公用經(jīng)費(fèi)73.795萬元,取暖費(fèi)11.5萬元。本著節(jié)約、節(jié)省和科學(xué)實(shí)用的原則,將學(xué)校的每一分錢精打細(xì)算,用合理、用規(guī)范、用科學(xué)。三是嚴(yán)格遵守政府出臺(tái)的學(xué)校重大開支政府采購制度,凡是政府采購目錄中的物品和大尊物品購置一律進(jìn)行了政府采購。嚴(yán)格落實(shí)了財(cái)務(wù)公開制度和學(xué)校重大開支項(xiàng)目集體決策制度,學(xué)校的操場(chǎng)建設(shè)、鍋爐維修、辦公用品的購置等都實(shí)行主管處室做預(yù)算,打報(bào)告,班子會(huì)議討論決定開支。四是嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”制度。五是合理配置學(xué)校資源,加強(qiáng)資產(chǎn)管理,采購物品及時(shí)入賬,固定資產(chǎn)帳物相符。六是認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”惠民政策,惠民款項(xiàng)無延誤,無截留,無挪用,全年寄宿生生活補(bǔ)助22.3625萬元全部發(fā)放到位,專項(xiàng)公用經(jīng)費(fèi)無截留,無挪用現(xiàn)象。七是無亂收費(fèi)行為和亂征訂教輔讀物現(xiàn)象,涉及到學(xué)校收費(fèi)項(xiàng)目和代收費(fèi)項(xiàng)目都嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門審定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),食堂、門店等收入全部都進(jìn)入了肅州區(qū)教育資金管理中心賬戶,沒有私設(shè)“小金庫現(xiàn)”象。

  三、取得的工作成績

  回顧一年來的工作,在教育局的正確指導(dǎo)下,在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)懷下,經(jīng)過全體班子成員的努力和全體教職員工的大力支持,各項(xiàng)工作取得了可喜的成績。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升,中考全科合格率95.5%,優(yōu)秀率74.8%,現(xiàn)有示“范性和諧校園”2所,“和諧校園”1所,中學(xué)創(chuàng)建“和諧校園”通過驗(yàn)收,7所學(xué)校符合標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。中小學(xué)四率保持在部頒標(biāo)準(zhǔn)以上,完成了教育局下達(dá)的青壯年掃盲任務(wù),規(guī)范了掃盲檔案,完成教育局下達(dá)的信息上報(bào)任務(wù)10篇次,青少年違法犯罪率為0,沒有發(fā)生安全事故和治安刑事案件,無上訪事件。教研成果突出,16名同學(xué)獲得教育部-微軟(中國)“攜手助學(xué)”項(xiàng)目創(chuàng)新競(jìng)賽(博客作品)獎(jiǎng)勵(lì),5名教師獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)。全國數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)1個(gè),三等獎(jiǎng)1個(gè),物理競(jìng)賽三等獎(jiǎng)2個(gè),化學(xué)競(jìng)賽三等獎(jiǎng)2個(gè),第25屆青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)7個(gè),二等獎(jiǎng)10個(gè),三等獎(jiǎng)9個(gè),肅州區(qū)舉辦的中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得三等獎(jiǎng),區(qū)教育工會(huì)組織的教工籃球賽獲得二等獎(jiǎng),肅州區(qū)舉辦的幼兒優(yōu)秀課評(píng)選李榮獲得一等獎(jiǎng),經(jīng)典誦讀比賽閆秀珍獲得三等獎(jiǎng),在第十一屆世界華人學(xué)生作文大賽中1名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng),8名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng),6名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng),15名教師獲得相應(yīng)的指導(dǎo)獎(jiǎng)。在組織的論文評(píng)選活動(dòng)中,獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)1篇,二等獎(jiǎng)6篇,三等獎(jiǎng)1篇,獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)3篇,二等獎(jiǎng)11篇,三等獎(jiǎng)7篇。在思品優(yōu)質(zhì)課例評(píng)選活動(dòng)中,1個(gè)課例獲得省級(jí)二等獎(jiǎng),2個(gè)獲得省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng),在課件、教案、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)1個(gè),區(qū)級(jí)二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各一個(gè),2篇論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表。

  四、存在的不足

  在肯定成績的同時(shí),應(yīng)該看到工作中的不足。面對(duì)今后的工作,我們感到工作中還有差距:

  1.還需要繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),進(jìn)一步提高班子的工作效率。

  2.高效課堂改革處于起步階段,教師課堂教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變、領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的觀念轉(zhuǎn)變需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

  3.小學(xué)辦學(xué)特色建設(shè)、中學(xué)品牌學(xué)科建設(shè)還沒有起色,需要探索規(guī)劃。

  4.教職工的思想建設(shè)還需要進(jìn)一步加強(qiáng),尤其是個(gè)別教師集體意識(shí)淡薄,上進(jìn)心不強(qiáng),責(zé)任觀念不濃,影響和制約了教師隊(duì)伍的健康發(fā)展,個(gè)別小學(xué)教師專業(yè)水平及教學(xué)功底不能與勝任新課改需要。

  5.學(xué)校信息化裝備較落后,尤其是中學(xué)微機(jī)室設(shè)備老化,運(yùn)轉(zhuǎn)正常的設(shè)備不多,信息技術(shù)教學(xué)得不到保障。各小學(xué)的信息化辦公設(shè)備使用都超過了5年,運(yùn)轉(zhuǎn)問題較多,維護(hù)次數(shù)頻繁,急需要添置辦公設(shè)備。班班通由于經(jīng)費(fèi)限制,多年來一直停留在口頭上,沒有實(shí)質(zhì)進(jìn)展。

  6.中學(xué)兩室建設(shè)繼續(xù)得到上級(jí)部門的支持。中學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室由于沒有校舍,一直處于癱瘓狀態(tài),實(shí)驗(yàn)設(shè)備儀器、藥品等都過時(shí)老化,極不適應(yīng)新課程教材的使用。

  7.教師職務(wù)晉升受到限額的限制,相當(dāng)多符合條件的教師不能晉升職務(wù),教師工作的積極性受到了打擊。盡管學(xué)區(qū)極力在動(dòng)員教師爭(zhēng)取破格晉升,積極創(chuàng)造條件讓教師破格晉升,到目前為止,還沒有破格晉升人員。

  8.學(xué)區(qū)班子及其領(lǐng)導(dǎo)在處理日常事務(wù)與研究教育教學(xué)的關(guān)系上還有待于創(chuàng)新工作方法,過去的一年內(nèi),學(xué)區(qū)班子一行只有招架之勢(shì),沒有研究之功,常常為處理、落實(shí)、應(yīng)對(duì)上級(jí)的各種安排而忙于奔命,對(duì)于謀劃學(xué)校發(fā)展,落實(shí)學(xué)校規(guī)劃常常是有心無力。

  9.學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下小學(xué)指導(dǎo)工作、聽取小學(xué)一線教師心聲、了解小學(xué)一線教師民意不夠,對(duì)小學(xué)教師的關(guān)懷與教師的愿望有差距,走下去的時(shí)間少,與小學(xué)班子及教師溝通不夠。

  10.住校生的管理還有待于進(jìn)一步加強(qiáng),尤其是小學(xué)住宿生的下午飯后到休息之間的生活安排存在缺陷,根據(jù)減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)的相關(guān)規(guī)定,小學(xué)生的作業(yè)時(shí)間不超過1小時(shí),學(xué)生晚飯后到10點(diǎn)鐘就寢至少5個(gè)小時(shí),除去吃飯、洗漱和自習(xí)時(shí)間2小時(shí)外,其余3小時(shí)由于受條件限制,得不到科學(xué)合理的安排。

  五、今后努力的方向和設(shè)想

  繼續(xù)加強(qiáng)班子建設(shè),探索提升班子運(yùn)行效率的方法,創(chuàng)建一流的學(xué)區(qū)班子。高效課堂進(jìn)入實(shí)施攻堅(jiān)階段,逐步加大高效課堂評(píng)價(jià)力度,力爭(zhēng)在下一學(xué)期取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。努力打造小學(xué)特色建設(shè)和中學(xué)品牌學(xué)科建設(shè),并在下一年內(nèi)能見到初步的效果。通過多種途徑解決個(gè)別教師工作態(tài)度不端正、專業(yè)功底薄弱的局面。積極爭(zhēng)取項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi),努力改善中小學(xué)的信息化設(shè)備裝備水平,改善辦公條件,至少完成一所學(xué)校的班班通建設(shè)任務(wù)。兩室建設(shè)積極向政府申請(qǐng),教師職務(wù)晉升向破格方面繼續(xù)努力,科學(xué)安排學(xué)區(qū)日常事務(wù)處理與中心工作的指導(dǎo)與服務(wù),沉下身子,服務(wù)基層,加強(qiáng)溝通,提升學(xué)區(qū)工作效率。改善住校生空余時(shí)間的生活空間,豐富住校生的住校生活,加強(qiáng)食堂管理,加強(qiáng)安全教育和監(jiān)管。

  六、建議

  1.上級(jí)部門能否適度建立文件下發(fā)統(tǒng)一管理機(jī)制,給學(xué)區(qū)學(xué)校一定的自主空間。

  2.經(jīng)費(fèi)管理過于死,一些正常的開支和購置明顯滯后,學(xué)期初報(bào)送的政府采購,學(xué)期末都批不下來,正常的工作受到影響,是否能改善這種局面。

  3.根據(jù)教師法等相關(guān)政策,上級(jí)部門建立教師業(yè)務(wù)脫產(chǎn)進(jìn)修機(jī)制,讓教師在終身從事教育工作中能有第二次充電的機(jī)會(huì)。

  4.改善教師職務(wù)晉升機(jī)制,調(diào)動(dòng)教師從事教育工作的積極性。

  5.提高教師待遇,尤其是工資待遇。

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇13

  一年來,在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,經(jīng)過全體教師的共同努力,內(nèi)步學(xué)區(qū)2021年的工作穩(wěn)步推進(jìn),取得一些成績,下面我就把所做的一些工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下:

  一、嚴(yán)格按照上級(jí)要求,加強(qiáng)疫情常態(tài)化防控。

  嚴(yán)把入門關(guān),家長和外來人員不得進(jìn)入學(xué)校,如有進(jìn)入學(xué)校的人員,比如拉泔水、送菜人員,必須出具核酸檢測(cè)證明,并掃碼測(cè)體溫登記后才能進(jìn)入;所有教師進(jìn)入學(xué)校必須掃碼測(cè)體溫登記后才能進(jìn)入;所有學(xué)生必須在紅外線測(cè)溫儀前測(cè)量體溫后才能進(jìn)入校園。堅(jiān)持每周核酸檢測(cè),每周一下午一點(diǎn)半所有住宿學(xué)生和教師在學(xué)校做核酸檢測(cè)。加大疫苗接種力度,所有教師、學(xué)生做到應(yīng)接盡接,只要時(shí)間一到,馬上接種。嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)量體溫、通風(fēng)、消殺、戴口罩等制度,并保存留檔。

  二、安全工作。

  都說安全大于天,責(zé)任重于山,學(xué)校的安全工作常抓不懈。首先學(xué)校經(jīng)常利用主題班會(huì)、班級(jí)微信群、安全公開課等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,警鐘長鳴,深化于心。其次是開展各種演練活動(dòng),比如說防震演練、消防防火演練等,讓學(xué)生掌握一定的求生知識(shí)和技能,清楚明白知道發(fā)生地震后、火災(zāi)后怎樣安全、快速的撤離,以備萬一。還有就是實(shí)行網(wǎng)格化管理,每天主管安全的校長和主任對(duì)學(xué)校主要部位進(jìn)行排查,老師對(duì)所承包的區(qū)域進(jìn)行排查,嚴(yán)格落實(shí)日排查制度。還有學(xué)生包聯(lián)制度,每個(gè)教師都有包聯(lián)學(xué)生,假期和周末老師都要定期不定期的對(duì)學(xué)生進(jìn)行詢問安全情況,做到心中有數(shù),確保萬無一失。

  三、教學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重的工作,確保教學(xué)成績。

  首先,開展小課題研究,集體備課和聽評(píng)課活動(dòng)。把教師教學(xué)中存在的問題、困惑當(dāng)成一個(gè)個(gè)的小課題來進(jìn)行研究,在逐步解決問題的過程中提高教研水平,提高教學(xué)成績。注重集體備課,聚眾人的智慧于一體,提高教案寫作水平和講課水平。聽評(píng)課活動(dòng)主要是結(jié)合公開課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比來進(jìn)行,即搞好了教研活動(dòng),又評(píng)出了校級(jí)的優(yōu)質(zhì)課。其次就是加大教師的培訓(xùn)力度,采取走出去和全員培訓(xùn)的辦法,讓教師接觸到先進(jìn)的教學(xué)理念,掌握先進(jìn)的教學(xué)方法,提高課堂效率,打造高效課堂;再次還得提高教師的積極性,通過優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、績效調(diào)節(jié)等各種辦法,讓老師積極的、高興的、自主的抓緊一切時(shí)間來提高教學(xué)成績。

  四、黨建工作。

  黨內(nèi)活動(dòng)開展經(jīng)常,黨員積極主動(dòng)參與率高,開好三會(huì)一課,組織生活常態(tài)化,經(jīng)常話,加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)力、戰(zhàn)斗力、凝聚力。今年全體黨員到西柏坡重溫入黨誓詞,學(xué)習(xí)兩個(gè)務(wù)必精神,讓每個(gè)黨員都不忘初心,起到帶頭作用。

  五、以建黨一百周年為契機(jī),組織了一系列慶祝建黨100周年的活動(dòng)。

  4月21日舉行了“慶祝建黨100周年,緬懷偉大領(lǐng)袖”主題教育。4月28日,開展了慶祝建黨100周年“學(xué)黨史強(qiáng)信念跟黨走”主題教育大講堂活動(dòng),重溫建黨百年光輝歷程,激發(fā)青少年愛國愛黨情懷。學(xué)校請(qǐng)來了內(nèi)步一村92歲高齡的老紅軍劉俊英,曾參加過淮海戰(zhàn)役,西北剿匪等重大戰(zhàn)役,給學(xué)生講述革命的故事,接受革命教育;我給學(xué)生講了新中國開國第一戰(zhàn)--抗美援朝的故事,對(duì)學(xué)生進(jìn)行了革命教育;然后看了紅色電影。5月12日,組織一二年級(jí)學(xué)生和家長們開展了“親子學(xué)黨史薪火永相傳”活動(dòng)。6月9日,在學(xué)校小廣場(chǎng)隆重舉行了“童聲嘹亮百年禮贊”紅歌合唱比賽活動(dòng),是對(duì)學(xué)生的心靈的又一次洗滌,起到良好的教育意義,在柏鄉(xiāng)電視臺(tái)播放。

  六、加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。

  將中華傳統(tǒng)武術(shù)太極扇和五步拳引進(jìn)校園,在全校師生中全面推開,既讓學(xué)生領(lǐng)略到中華武術(shù)的博大精深,培養(yǎng)對(duì)中華傳統(tǒng)武術(shù)的熱愛之情,又讓他們強(qiáng)身健體,增強(qiáng)體質(zhì)。其次就是在學(xué)校舉辦田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球比賽等活動(dòng),發(fā)現(xiàn)體育人才,積極備戰(zhàn)、參加縣級(jí)各種體育比賽,取得優(yōu)異的成績。在縣春季運(yùn)會(huì)上獲得全縣第六名的好成績;在縣足球聯(lián)賽中,獲男子組全縣第一名、女子組全縣第三名的好成績;在縣冰雪運(yùn)動(dòng)會(huì)上,獲全縣第六名的好成績。

  七、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  帶領(lǐng)老師們認(rèn)真貫徹執(zhí)行各級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)指示精神,深入學(xué)習(xí)新時(shí)代深化教育改革評(píng)價(jià)的有關(guān)文件,全面落實(shí)深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案中的.“十不得,一嚴(yán)禁”,所有教師簽訂了師德承諾書,極力強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè),營造風(fēng)清氣正校園環(huán)境。通過看專題片、演講比賽、撰寫我身邊的好教師、每周的師德師風(fēng)心得和每月的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)總結(jié)等方式,提升師德水平,升華品行修養(yǎng),陶冶思想情操,促使我學(xué)區(qū)每位教師成為敬業(yè)愛崗、愛校愛生,辦人民滿意教育的優(yōu)秀典范。

  八、立德樹人,解決培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人問題。

  重視學(xué)生德育教育,注重習(xí)慣養(yǎng)成的培養(yǎng),將德育融入各科教學(xué)之中,潛移默化的影響學(xué)生的健康成長。每周一進(jìn)行升旗儀式,國旗下講話,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷;每月確定一主題活動(dòng),通過主題月的開展,烘托氣氛,強(qiáng)化提高,讓學(xué)生形成這一主題活動(dòng)輻射之下的行為習(xí)慣,如:第一個(gè)月為衛(wèi)生月,第二個(gè)月為遵紀(jì)守規(guī)月等;確立了“愛祖國、愛學(xué)校、愛父母、愛勞動(dòng)”等“十愛”標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)方案,準(zhǔn)備下一學(xué)期實(shí)施。

  九、“雙減工作”落到實(shí)處。

  嚴(yán)格按照上級(jí)有關(guān)文件要求,把“雙減”工作落在實(shí)處,保證了學(xué)生的合法權(quán)益,減輕了學(xué)生的各種負(fù)擔(dān)。

  1、嚴(yán)格落實(shí)10小時(shí)的睡眠時(shí)間,在保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間同時(shí),提高學(xué)生的睡眠質(zhì)量。

  2、嚴(yán)格按照“雙減”標(biāo)準(zhǔn)控制作業(yè)量,作業(yè)內(nèi)容科學(xué)精準(zhǔn)。3、嚴(yán)格按照課后服務(wù)要求,開展課后服務(wù)。促進(jìn)學(xué)生健康成長、幫助家長解決實(shí)際困難,進(jìn)一步增強(qiáng)教育服務(wù)能力,使人民群眾具有更多獲得感和幸福感。參與課后服務(wù)學(xué)生490人,教師40人。

  十、學(xué)生資助和控輟保學(xué)工作。

  嚴(yán)格按照柏鄉(xiāng)縣教育局頒發(fā)的中小學(xué)貧困生實(shí)施辦法,把真正的貧困家庭放到首位,做到宣傳及時(shí)到位,監(jiān)督不留死角,評(píng)比名單公開透明,讓真正應(yīng)該享受資助的學(xué)生享受到國家的政策紅利。按照工作要求,成立了“發(fā)動(dòng)學(xué)生入學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組”,分片包干發(fā)動(dòng)適齡兒童入學(xué)。對(duì)確實(shí)不能入學(xué)的學(xué)生實(shí)行送教上門,讓學(xué)生在家中學(xué)到文化知識(shí),保證了內(nèi)步學(xué)區(qū)沒有一例學(xué)生輟學(xué)。

  回首2021,汗水與成績伴隨,豐收與喜悅并存;展望2022年,挑戰(zhàn)與機(jī)遇同在,愿望與夢(mèng)想齊飛。愿時(shí)光不負(fù)努力,青春不負(fù)自己,讓我們團(tuán)結(jié)起來,埋頭苦干,以咬定青山不放松的執(zhí)著繼續(xù)前行。

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇14

  一年來,我學(xué)區(qū)在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和支持下。學(xué)校以育人為本,發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取的精神。有計(jì)劃、有步驟地開展教育教學(xué)工作;仡20xx年,我們主要做了以下幾方面的工作。

  一、加強(qiáng)師德教育,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。

  1、加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí),不斷提高師德的水準(zhǔn)。加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)是師德建設(shè)的先導(dǎo),是提高全體教師整體素質(zhì)的重要途徑,是保證教育不斷發(fā)展的力量源泉。我們十分重視教師的政治學(xué)習(xí),要求各校要堅(jiān)持不懈的政治學(xué)習(xí)制度,不斷提高教師的政治覺悟,提高師德水準(zhǔn)。

  各校把政治學(xué)習(xí)放在首位,一學(xué)期來,組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論,“三個(gè)代表”重要思想,用培養(yǎng)跨世紀(jì)的高素質(zhì)人才作為教育的出發(fā)點(diǎn),積極構(gòu)建二十一世紀(jì)新型學(xué)校,努力使學(xué)校成為師生共同成長的樂園。學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī),師德讀本等,使廣大教職工體會(huì)到作為一名教育工作者的責(zé)任感,使命感,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀,從而激發(fā)廣大教師敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn)精神,形成一個(gè)講奉獻(xiàn),比貢獻(xiàn)的良好工作氛圍。在師德教育活動(dòng)中,各校在堅(jiān)持搞好暑期集中教育的基礎(chǔ)上,領(lǐng)導(dǎo)帶頭講座,并結(jié)合各自的實(shí)際,活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩。各校對(duì)全體班主任和教師進(jìn)行師德培訓(xùn),教育全鎮(zhèn)教師向先進(jìn)看齊,做一名熱心事業(yè),熱愛學(xué)習(xí)、勤奮工作,師德高尚的人民滿意的教師,涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的先進(jìn)事跡和人物。王馬小學(xué)的晨陽老師的師德演講在縣局獲得了較好名次,學(xué)區(qū)也因此獲得了師德演講優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

  2、鼓勵(lì)教師在職進(jìn)修和培訓(xùn)工作,提高教師整體素質(zhì)。各校采取以校本培訓(xùn),校本教研為主的崗位培訓(xùn)方法,不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平和教科研能力,以適應(yīng)新課程改革的需要?朔(jīng)費(fèi)上的困難,鼓勵(lì)教師參加大專,本科及本科以上的函授學(xué)習(xí),并給予一定經(jīng)費(fèi)的資助,大大調(diào)動(dòng)了教師的上進(jìn)心。組織全體數(shù)學(xué)老師清水聽課,28位教師參加市、縣級(jí)培訓(xùn)活動(dòng),18位教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),同時(shí)選派骨干教師分別與本片區(qū)進(jìn)行教學(xué)教學(xué)能手、教學(xué)新秀復(fù)評(píng)活動(dòng),既發(fā)揮了片區(qū)龍頭小學(xué)的作用,也為中青年教師創(chuàng)造展示的機(jī)會(huì)

  3、關(guān)心生活困難的教師,學(xué)區(qū)工會(huì)和各校工會(huì)組織,關(guān)注貧困教師的生活及時(shí)了解教師的生活困難,對(duì)特困教師進(jìn)行慰問。年前,學(xué)區(qū)對(duì)十多位生活在困難中的教師進(jìn)行慰問。各校長對(duì)困難的.教師總是問寒問暖,進(jìn)行慰問。使他們感到組織的溫暖。

  4、各校以加強(qiáng)德育工作為重點(diǎn),努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,規(guī)范德育管理,堅(jiān)持“一切為了孩子”的宗旨,把握德育工作的重點(diǎn)、目標(biāo)、主要內(nèi)容,通過國旗下講話,班會(huì)、隊(duì)會(huì)等形式,開展誠信學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)新《守則》,新《規(guī)范》,弘揚(yáng)和培養(yǎng)民族精神教育;開展榮辱教育,繼續(xù)學(xué)習(xí)八榮八恥,使學(xué)生知榮明恥;開展養(yǎng)成教育,讓學(xué)生做到五有五無。開學(xué)初,對(duì)學(xué)生開展進(jìn)行法制紀(jì)律教育;十月份,為了加強(qiáng)家校聯(lián)系,趙渠的強(qiáng)德育工作很有特色。獨(dú)李中心小學(xué)成功舉辦了課堂教學(xué)開放日活動(dòng),得到了學(xué)生及家長的一致好評(píng);十二月份,各校結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)及榆林發(fā)生的事件,我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了安全教育,確保師生生命財(cái)產(chǎn)的安全。同時(shí),加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),召開班主任研討會(huì),經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),提高班主任工作能力。

  二、以推進(jìn)有效教學(xué)為動(dòng)力,千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量。

  1、落實(shí)課程計(jì)劃,規(guī)范辦學(xué)到位。認(rèn)真貫徹落實(shí)開學(xué)初的市中小學(xué)校長會(huì)議和教研室召開的會(huì)議精神,做好課程計(jì)劃落實(shí)的指導(dǎo)與督查,規(guī)范辦學(xué)行為。開學(xué)初我們深入各校檢查學(xué)校的課程計(jì)劃情況,、發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)予以指正

  2、制定有效教學(xué)各項(xiàng)制度,向管理要質(zhì)量。、認(rèn)真落實(shí)教育局有關(guān)有效教學(xué)的各項(xiàng)工作,制訂了安排意見及人人過關(guān)落實(shí)方案等,還提出了全鎮(zhèn)性有效教學(xué)十六字方針即“先學(xué)后導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練、落實(shí)作業(yè)、人人過關(guān)”,并首先從主任培訓(xùn)入手,然后向全鎮(zhèn)推廣。通過培訓(xùn)使全鎮(zhèn)教師改變了觀念,促使有效教學(xué)進(jìn)入了一個(gè)良性循環(huán)。強(qiáng)化教學(xué)計(jì)劃,教學(xué)過程和教學(xué)質(zhì)量管理。各校根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排,對(duì)教師的備課作業(yè)、計(jì)劃進(jìn)行了月查,期初、期末突出抽查等形式進(jìn)行檢查,督促教師自覺執(zhí)行計(jì)劃,強(qiáng)化事業(yè)心、責(zé)任心、并把檢查結(jié)果納入教師崗位考核項(xiàng)目之中,促進(jìn)了教師的教學(xué)工作,走上正常軌道。學(xué)區(qū)組織人員對(duì)各校學(xué)進(jìn)行了有效教學(xué)專項(xiàng)督察。深入課堂聽課,深入教學(xué)第一線,掌握教師的教學(xué)動(dòng)態(tài),掌握第一手資料,指導(dǎo)教師教學(xué)工作。校領(lǐng)導(dǎo)聽課已成風(fēng)氣。

  3、重視教師的培訓(xùn),向教研科要質(zhì)量。我們突出校本培訓(xùn),校本教研為主要方法,提高教師的教學(xué)能力,以適應(yīng)新課程改革的需要。各學(xué)校采取專家引領(lǐng),以老帶新的辦法,對(duì)全體教師進(jìn)行有效教學(xué)理論培訓(xùn)、測(cè)試等,促進(jìn)了有效教學(xué)的順利實(shí)施。本學(xué)期在趙渠召開了有效教學(xué)管理培訓(xùn)會(huì)、在三合小學(xué)召開了天天放學(xué)說課現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、在中心小學(xué)開展了公開示范課活動(dòng)等。促進(jìn)全鄉(xiāng)教師的成長。本學(xué)期、我片區(qū)教師撰寫論文案例的熱情高漲,參加市級(jí)論文,集體評(píng)比的不管在數(shù)量上還是質(zhì)量有了新的突破,

  三、以教育強(qiáng)鄉(xiāng)建設(shè)和示范校建設(shè)為動(dòng)力,不斷提升教育形象。

  1、以教育強(qiáng)鎮(zhèn)建設(shè)為動(dòng)力,加大校改力度,爭(zhēng)取支持,增加投入,改善辦學(xué)條件。中心小學(xué)全面落實(shí)改建,規(guī)劃中的綜合樓建設(shè)正在啟動(dòng)。

  2、是做好數(shù)據(jù)與檔案建設(shè)。

  針對(duì)各校檔案建設(shè)出現(xiàn)的各種弊端,加大了投資和管理力度結(jié)合趙渠小學(xué)管理現(xiàn)場(chǎng)會(huì),各校檔案建設(shè)有了很大的改進(jìn)。

  3、大力發(fā)展學(xué)前教育:

 、僦С置褶k幼兒園的發(fā)展,現(xiàn)本片區(qū)上規(guī)模的民辦幼兒園1所,學(xué)前班9所,幼兒教學(xué)有了長足的發(fā)展;緷M足幼兒教育事業(yè)發(fā)展的需要,

  四、存在問題

  一年來的工作,值得我們總結(jié)的內(nèi)容很多,成績是顯著的,在看到成績的同時(shí),我們也清醒認(rèn)識(shí)到我們的工作做得還很不夠,有待我們今后工作中不斷努力,加以克服和改進(jìn)。讓我們攜起手來。團(tuán)結(jié)一致,以“滿意”為目標(biāo),頑強(qiáng)拼搏,奔向燦爛輝煌的教育明天,

  1、規(guī)范教育科研的實(shí)施工作。一是規(guī)范校本教研活動(dòng)內(nèi)容,著眼于教材,教法、學(xué)法,大力開展有效教研活動(dòng),堅(jiān)持全員參與,并做好過程記載,促使教師提高;二是繼續(xù)開展“四優(yōu)”征集活動(dòng),堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合,提高教師的教育科研活動(dòng)。

  2、進(jìn)一步完善課程改革工作的評(píng)估,督查及管理工作,總結(jié)課改以來所取得的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。本學(xué)期以有效教學(xué)活動(dòng)為契機(jī),專門成立了有效領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了有效教學(xué)實(shí)施方案和細(xì)則,專門成立了有效教學(xué)的相關(guān)教育理論知識(shí),扎實(shí)有序的開展本校的有效教學(xué)工作,學(xué)校先后對(duì)教師進(jìn)行有效教學(xué)知識(shí)問答,完成有效教學(xué)心得及學(xué)習(xí)筆記,談個(gè)人的認(rèn)識(shí)及感想。召開有效教學(xué)座談會(huì),提出如何更好的開展有效教學(xué)工作,促使學(xué)校將此項(xiàng)工作深入化,經(jīng);。

  3、學(xué)習(xí)并嘗試“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式,引導(dǎo)教師正確的認(rèn)識(shí)新課程下的課堂教學(xué),加大課堂訓(xùn)練力度,明確提出每節(jié)課要有xx分鐘的當(dāng)堂訓(xùn)練時(shí)間,始終把學(xué)生的雙基掌握情況作為完成教學(xué)目標(biāo)的第一要?jiǎng)?wù)來組織教學(xué)。

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇15

  xx年,我是教育局實(shí)施“大學(xué)區(qū)教育工程”,我校與引領(lǐng)校共同組成大學(xué)區(qū)。我校工作多年來始終以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),堅(jiān)持教育“以人為本、均衡發(fā)展”的理念,堅(jiān)持“育人為本、內(nèi)涵發(fā)展、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的工作方針,以優(yōu)化整合教育資源為重點(diǎn),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指揮下,我校工作取得了突出的成績和長足的進(jìn)步,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、健全機(jī)構(gòu),完善制度,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),確保大學(xué)區(qū)工作順利開展

  為了有秩有序地開展大學(xué)區(qū)各項(xiàng)工作,我校成立了以一把校長為組長的大學(xué)區(qū)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并派專人專項(xiàng)負(fù)責(zé)和開展工作。同時(shí),進(jìn)一步改進(jìn)和完善了大學(xué)區(qū)工作的各項(xiàng)制度,做到了建章建制,分工分責(zé),組織協(xié)調(diào),形成合力,全面落實(shí)。每學(xué)期,校際之間的領(lǐng)導(dǎo)交流工作都要達(dá)到10次以上,共同研討大學(xué)區(qū)工作的發(fā)展方向,制定切實(shí)可行的計(jì)劃與方案,布置各項(xiàng)培訓(xùn)與交流等工作,進(jìn)一步提高了校際之間的教育教學(xué)管理水平,實(shí)現(xiàn)了管理資源的共享。

  二、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師培訓(xùn),促教師專業(yè)發(fā)展和能力提升

  1、師德培訓(xùn)

  師德是教師最重要的素質(zhì),是教師之靈魂。面對(duì)課程改革的新標(biāo)準(zhǔn)、新要求,加強(qiáng)教師的師德建設(shè)尤為重要。大學(xué)區(qū)工作自開展以來,每學(xué)期都要組織師德培訓(xùn)數(shù)次,帶領(lǐng)教師共同學(xué)習(xí)了教育法、教師法、《中小學(xué)教師職業(yè)道德》。

  2、班主任培訓(xùn)

  班主任工作是一所學(xué)校工作質(zhì)量的縮影,直接影響著學(xué)校的工作質(zhì)量,影響著未來公民的素質(zhì)水平。因此,對(duì)班主任的各種培訓(xùn)顯得尤為重要。每學(xué)期我學(xué)區(qū)都要組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、班主任工作培訓(xùn)會(huì)等,還組織班主任走出校門去異校異地進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)與交流。通過對(duì)學(xué)區(qū)內(nèi)班主任的培訓(xùn),提升了班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)和能力,提高了班主任組織、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)班級(jí)工作的能力和對(duì)學(xué)生心理健康教育的能力,培養(yǎng)了班主任發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,充分發(fā)揮了班主任在學(xué)校德育中的重要作用,推進(jìn)了班主任工作隊(duì)伍向?qū)I(yè)化發(fā)展。

  3、科研課題開發(fā)

  教育科研是提高教學(xué)質(zhì)量的捷徑,是促進(jìn)教師專業(yè)成長的有效手段,是提高辦學(xué)水平、促進(jìn)學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的保障,其最終目的是為了促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展和學(xué)校發(fā)展。我學(xué)區(qū)工作一直以來堅(jiān)持科研興校、科研興教的理念,創(chuàng)造一切可創(chuàng)造的科研條件,通過培訓(xùn)、交流、公開課、考察與學(xué)習(xí)等,不斷加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)廣大教師的科研業(yè)務(wù),滿足其科研需求,提高其科研水平。

  教研,把課堂教學(xué)作為實(shí)施小課題研究的主渠道,積極開展以上課、說課、評(píng)課為基本形式的課堂教學(xué)活動(dòng),深入探究各學(xué)科教學(xué)的基本策略,引導(dǎo)教師研教結(jié)合,在實(shí)踐中反思,在反思中提高,進(jìn)一步提升教師的科研水平,促教師專業(yè)發(fā)展。

  4、骨干教師培訓(xùn)

  骨干教師是教師隊(duì)伍中的精華,是教育教學(xué)的領(lǐng)頭雁。努力提升骨干教師的培訓(xùn)能力和發(fā)揮引領(lǐng)、示范和輻射作用,是我學(xué)區(qū)工作的重點(diǎn)。多年來,通過對(duì)骨干教師的業(yè)務(wù)知識(shí)與能力的培訓(xùn),通過各級(jí)各類示范課、引路課等公開課活動(dòng),通過校際交流,省市、國家級(jí)各種考察與學(xué)習(xí),通過科研課題的研發(fā)與應(yīng)用,極大地調(diào)動(dòng)了骨干教師參與課改的積極性,促進(jìn)了學(xué)校的教研工作和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,確保了大學(xué)區(qū)工作協(xié)調(diào)和持續(xù)發(fā)展。

  三、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師交流,共享優(yōu)質(zhì)教育資源

  組織公開課教學(xué)活動(dòng)是學(xué)校教研活動(dòng)的一種重要形式。能夠促使教師深入備課,教師間互研互學(xué),增強(qiáng)教研,教改意識(shí),提高教師的自身素質(zhì)。,我校組織不同學(xué)科的`公開課教學(xué)活動(dòng),深層次挖掘優(yōu)質(zhì)學(xué)科和優(yōu)秀教師,達(dá)到共同提高、共同進(jìn)步的目的,進(jìn)一步促進(jìn)大學(xué)區(qū)工作向縱深發(fā)展。

  集體備課是當(dāng)前基礎(chǔ)教育中提高教師群體素質(zhì)、提高課堂教學(xué)效率的有效途徑。我校每周各學(xué)科的集體備課,教師共同解讀課標(biāo),分析討論教材,研究教法、學(xué)法,共同進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),達(dá)到教師間的相互學(xué)習(xí)、共同提高、促進(jìn)了教師教學(xué)觀念和教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教師資源的共享。

  我校也非常重視教師的讀書活動(dòng),因?yàn)樽x書可以凈化心靈,掃去靈魂上的灰塵,給心靈注入新鮮的活力。只有崇尚知識(shí)的教師,才是堪當(dāng)時(shí)代重任的教師。所以,每學(xué)期都要組織學(xué)區(qū)內(nèi)教師參加讀書交流演講。把讀書融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng),豐富自己的教育人生,讓教育工作在閱讀中更加有活力、更加精彩。

  四、加強(qiáng)學(xué)區(qū)內(nèi)教師結(jié)對(duì)和學(xué)生互動(dòng)工作,共同提高,健康成長

  通過一年來大學(xué)區(qū)工作的開展,學(xué)區(qū)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)管理水平穩(wěn)步提升,教師教學(xué)能力長足進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量顯著提高。

  同志們,我校會(huì)繼續(xù)踐行感恩精神,在優(yōu)質(zhì)學(xué)校的牽動(dòng)和示范作用,努力創(chuàng)新、探索“大學(xué)區(qū)”發(fā)展之路,努力實(shí)現(xiàn)大學(xué)區(qū)意義下的教育管理新突破,使我校在均衡教育理念的引導(dǎo)下,實(shí)現(xiàn)共享、同榮、齊發(fā)展,續(xù)寫新的篇章!

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇16

  XX年10月,帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的囑托,滿懷一腔熱情和一顆惴惴不安的心,我作為城鄉(xiāng)大學(xué)區(qū)交流活動(dòng)教師踏上了去焦家村小學(xué)學(xué)習(xí)交流的路途。我非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),因?yàn)槲抑,這不僅是單純要搞好自己的教學(xué),更重要的是要加強(qiáng)大學(xué)區(qū)學(xué)校之間的交流與溝通,把學(xué)區(qū)長學(xué)校——車輛小學(xué)的先進(jìn)教育理念和教學(xué)方式帶到焦家村小學(xué)。在相互交流與溝通的過程中,我不僅與焦家村小學(xué)的老師們建立起了深厚的友誼,而且通過思想的交流,做到相互取長補(bǔ)短,共同發(fā)展,現(xiàn)將這次活動(dòng)的'感受總結(jié)如下:

  作為學(xué)區(qū)長學(xué)校的老師,我時(shí)時(shí)感到自己肩負(fù)的責(zé)任。到焦家村小學(xué)后,我嚴(yán)格要求自己,踏踏實(shí)實(shí)做人,兢兢業(yè)業(yè)工作。每天最早到學(xué)校,服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。在做好教育教學(xué)工作的同時(shí),我與焦家村小學(xué)的教師積極交流,共同探討新課程的理念、教育教學(xué)的對(duì)策、交流如何提高課堂教學(xué)效率以及對(duì)學(xué)生日常管理工作的一些心得和體會(huì)。在交流期間,我根據(jù)焦家村小學(xué)的學(xué)生特點(diǎn),精心備課,認(rèn)真上好每一節(jié)課。在這期間我共上課14節(jié),聽課2節(jié),批改了學(xué)生的課堂作業(yè)和習(xí)作。通過與老師們的真心接觸,我不僅收獲了真摯的友誼,而且還收獲了寶貴的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),更為焦家村小學(xué)老師吃苦耐勞的實(shí)干精神而深深感動(dòng)。 通過這次的大學(xué)區(qū)交流,我的視野得到了進(jìn)一步拓寬。走進(jìn)焦家村小學(xué)的校園,一種全新的的感覺油然而生,通過上課、聽課,接觸他們的師生,我的教育理念得到了進(jìn)一步更新。

  這次大學(xué)區(qū)的交流活動(dòng),雖然工作累,壓力大,但短短一周的交流工作,使我感受深刻,焦家村小學(xué)學(xué)生的良好的勞動(dòng)習(xí)慣和老師們敬業(yè)的精神讓我十分佩服,這也是我今后的教育教學(xué)工作中學(xué)習(xí)和努力的一個(gè)方面。

  在本次交流活動(dòng)中,我非常感謝焦家村小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我的關(guān)心和幫助,更感謝我校領(lǐng)導(dǎo)能給我這次機(jī)會(huì)和對(duì)我的培養(yǎng)。

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇17

  我學(xué)區(qū)按照市教體局xx年工作的統(tǒng)一安排和部署,各項(xiàng)工作井然有序,安全穩(wěn)定,健康發(fā)展。現(xiàn)將我校開學(xué)初工作情況總結(jié)如下:

  一、抓早動(dòng)快,及時(shí)安排開學(xué)各項(xiàng)工作

  開學(xué)第一周,王校長全面部署了本學(xué)期開學(xué)各項(xiàng)工作,并制定了春季工作臺(tái)賬人手一份,做到了工作具體,責(zé)任到人。

  二、精心組織,積極開展開學(xué)“師德第一課”

  要求教師嚴(yán)守“中央八項(xiàng)規(guī)定、六項(xiàng)禁令”,就目前社會(huì)廣泛關(guān)注的'有償家教、教輔資料、體罰等熱點(diǎn)問題,對(duì)全體教師進(jìn)行了培訓(xùn),以此規(guī)范教師行為,做到師德師風(fēng)建設(shè)常抓不懈。

  三、深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量。

  堅(jiān)持以教學(xué)為中心,以減負(fù)增效為目標(biāo),全面抓好教學(xué)工作,提高教學(xué)質(zhì)量。按照工作臺(tái)賬認(rèn)真落實(shí)隨堂聽課制、預(yù)約聽課制、月度檢查制、及時(shí)了解課堂教學(xué)情況。按照中心校要求,我學(xué)區(qū)如期舉行了語文、數(shù)學(xué)、英語觀摩課,受到了中心校的表揚(yáng)與肯定。

  四、防治并重,狠抓校園安全工作

  開學(xué)前后,學(xué)校對(duì)校園各處進(jìn)行了全方位的安全檢查,尤其是對(duì)教室、教師宿舍用電線路進(jìn)行了重點(diǎn)隱患排查和整改。制定了各級(jí)各類應(yīng)急預(yù)案,開展了防震防災(zāi)安全演練,建立了班級(jí)防溺水工作檔案,推行了家長防溺水簽到制度,將一切安全工作落到了實(shí)處。

  五、堅(jiān)持以思想教育為主線,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,臨淇學(xué)區(qū)開展形式多樣的活動(dòng)

  1、學(xué)區(qū)開展學(xué)雷鋒扶貧濟(jì)困獻(xiàn)愛心活動(dòng)。

  2、為保證學(xué)生和學(xué)校安全,學(xué)區(qū)開展安全隱患排查工作。

  3、開展常規(guī)聽課活動(dòng)

  4、開展“文明出行,從我做起”交通安全知識(shí)宣傳活動(dòng)。

  5、為展新教師風(fēng)采,學(xué)區(qū)開展課堂教學(xué)研討會(huì)

  6、開展珍愛生命遠(yuǎn)離溺水活動(dòng)。

  7、學(xué)區(qū)開展文明交通志愿服務(wù)活動(dòng)。

  8、為促進(jìn)學(xué)生健康成長,學(xué)區(qū)開展法制進(jìn)校園活動(dòng)。

  9、學(xué)區(qū)開展“弘揚(yáng)愛國奮斗精神,建功立業(yè)新時(shí)代”系列活動(dòng)。

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇18

  本學(xué)期,蓮花小學(xué)區(qū)按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,全體教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,真抓實(shí)干,全面貫徹區(qū)教研室的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃地加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,立足課堂教學(xué),以全面提高教師的教學(xué)水平,全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高為目的,開展了形式多樣的教研活動(dòng),并取得了比較好的效果,F(xiàn)小結(jié)如下:

  一、主要工作及成效

  (一)狠抓教學(xué)常規(guī),提高教學(xué)質(zhì)量

  1、規(guī)范常規(guī)工作。為了使教學(xué)工作規(guī)范化,制度化,科學(xué)化,條理化,每個(gè)月的常規(guī)檢查,都認(rèn)真細(xì)致,抓落實(shí),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。今學(xué)期我們除了落實(shí)學(xué)校檢查和教師間互評(píng)外,還進(jìn)行了小學(xué)區(qū)語文、數(shù)學(xué)、英語三科的教學(xué)常規(guī)互評(píng)。5月11日下午,我們組織各校的教研組長進(jìn)行歷時(shí)兩個(gè)多小時(shí),對(duì)一語、二數(shù)、五英備課和三語、六英、六數(shù)作業(yè)批改進(jìn)行了互評(píng),并做好了記錄,進(jìn)行了等級(jí)評(píng)定,互評(píng)后我們及時(shí)召開各校校長會(huì)議,李蓮彩副校長在會(huì)議上作了詳細(xì)的分析,表揚(yáng)好的,同時(shí)也指出了今后努力的方向。我們相信,抓好常規(guī)必能提高教學(xué)質(zhì)量。

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)第一線,夯實(shí)教學(xué)工作。各校領(lǐng)導(dǎo)班子十分重視課堂教學(xué)的質(zhì)量,均能深入課堂聽課,著力關(guān)注教學(xué),聚焦課堂。

  3、“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”常抓不懈。做到對(duì)象明確,內(nèi)容落實(shí),輔導(dǎo)到位,記載詳盡,全面提高了合格率、優(yōu)秀率。

  (二)加強(qiáng)交流研討,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)和質(zhì)量分析。為全面及時(shí)地了解教師的教學(xué)質(zhì)量狀況,學(xué)校每一學(xué)期都對(duì)不同年級(jí)、不同學(xué)科進(jìn)行隨機(jī)抽考,并組織人員對(duì)檢測(cè)質(zhì)量結(jié)果進(jìn)行認(rèn)真分析,從中找出教學(xué)中存在的問題和不足,尋求提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法。

  2、有效地開展教學(xué)研討。

 。1)我們積極配合和協(xié)助名師到蓮塘、八坊小學(xué)進(jìn)行“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),通過聽課和研討,我們領(lǐng)略了名師風(fēng)采,教學(xué)觀念得到了碰撞、更新。

 。2)各校根據(jù)實(shí)際開展教研活動(dòng),如:課堂教學(xué)研究,如何聽課、評(píng)課等。

 。3)落實(shí)備課組集體備課活動(dòng)。要求每個(gè)

  老師每學(xué)期至少當(dāng)一次中心發(fā)言人,上好一節(jié)研究課,備課組長做好過程的組織和記錄。

  正是我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,今期我小學(xué)區(qū)期末檢測(cè)成績較上學(xué)期有一定的提高。

 。ㄈ┘哟蠼虒W(xué)視導(dǎo)工作力度

  每周星期三下午到村校視導(dǎo),深入新教師和薄弱教師課堂,檢查教師的教學(xué)常規(guī)工作,進(jìn)一步幫扶了新教師和薄弱教師。抽查各校2-6年級(jí)學(xué)生的朗讀、背誦及口算、口述解題思路情況。

 。ㄋ模、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)

  (1)組織相關(guān)的老師參加區(qū)的教研活動(dòng),如參加區(qū)的名師論壇,聽語文、數(shù)學(xué)、英語名師送教課,組織教師參加市骨干青年教師研究組研討活動(dòng)等。

 。2)發(fā)揮名師與骨干教師的作用,以結(jié)對(duì)子的方式培養(yǎng)青年教師和幫扶薄弱教師,且成效明顯。如:指導(dǎo)何桂芳老師先后參加區(qū)、市“南粵校園黨旗紅”演講比賽均獲教師組一等獎(jiǎng)。湯楊紅老師參加區(qū)的“同課異構(gòu)”教學(xué)比賽榮獲一等獎(jiǎng),莫杏珍、鐘燕文、楊潔硯、燙金英獲區(qū)二等獎(jiǎng)

 。3)繼續(xù)落實(shí)校本培訓(xùn),提高老師的素質(zhì)。一學(xué)期來,老師積極參加學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真寫好教學(xué)反思;堅(jiān)持單周一次政治學(xué)習(xí),雙周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。采用自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法,并做好讀書筆記。培訓(xùn)學(xué)時(shí)均能達(dá)區(qū)的要求,老師的'寫作水平大大提高。(謝志霞、李桂燕、馬新權(quán)等老師參加區(qū)“黨在我心中”征文比賽,獲一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)3人,三等獎(jiǎng)3人;老師積極撰寫了論文,其中有6篇優(yōu)秀論文還被推選到省里參加評(píng)比。有2篇論文在市報(bào)刊發(fā)表。)

  (五)精心組織活動(dòng),彰顯學(xué)生個(gè)性

  1、營造書香校園,培養(yǎng)讀書習(xí)慣。

 。1)配合教研室發(fā)動(dòng)有條件的學(xué)生,以自愿的原則征訂語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)報(bào),豐富學(xué)生的課外讀物。

 。2)要求各校營造書香氛圍,認(rèn)真組織學(xué)生課外閱讀,激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。特別是真光中心小學(xué)利用午讀時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生讀書,培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,拓展了學(xué)生的知識(shí)面。

 。3)各班開設(shè)“知識(shí)窗”,加強(qiáng)課外知識(shí)的積累。

  2、給學(xué)生多彩的舞臺(tái),展示學(xué)生各方面的能力。

  (1)為提高學(xué)生的寫作興趣和寫作水平,本學(xué)期我們開展了兩次作文競(jìng)賽:組織學(xué)生參加區(qū)“黨在我心中”征文比賽,獲一等獎(jiǎng)3人、二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)3人;組織4至6年級(jí)學(xué)生參加小學(xué)區(qū)“幸福校園”作文競(jìng)賽。有15篇文章分獲學(xué)區(qū)一、二、三等獎(jiǎng)。

 。2)各校舉行學(xué)生集體和個(gè)人的課文誦讀比賽。通過比賽促進(jìn)了學(xué)生朗讀水平的提高,并讓我們發(fā)現(xiàn)了一批朗讀的高手。真光中心小學(xué)的韋彤同學(xué)就是其中佼佼者。她代表區(qū)參加市“南粵校園黨旗紅”演講比賽獲學(xué)生組一等獎(jiǎng)第一名,成績喜人。

  3、組織三年級(jí)學(xué)生參加全國語文能力競(jìng)賽決賽,一、二年級(jí)參加市拼音識(shí)字競(jìng)賽,部分學(xué)生參加了市的智力七巧板比賽。

  4、每月組織三至六年級(jí)的學(xué)生開展語文知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),加強(qiáng)了學(xué)生知識(shí)的積累。

  5、5月份的全國小學(xué)生英語能力競(jìng)賽復(fù)賽中,獲全國二等獎(jiǎng)兩人,全國三等獎(jiǎng)三人,12人獲區(qū)的獎(jiǎng)勵(lì)。五年級(jí)數(shù)學(xué)育苗杯有三位同學(xué)獲得了市、區(qū)級(jí)獎(jiǎng)。

  (六)積極開展課題研究工作

  這學(xué)期,真光中心小學(xué)和蓮塘小學(xué)語文教師做好了國家級(jí)課題《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》子課題結(jié)題相關(guān)工作。(1)收集及整理實(shí)驗(yàn)學(xué)校關(guān)于《傳統(tǒng)文化與語文教學(xué)》課題的相關(guān)論文、教學(xué)案例、教學(xué)錄像等交課題組參評(píng)。其中有18人次獲獎(jiǎng),其中獲一等獎(jiǎng)1人,二等獎(jiǎng)9人,三等獎(jiǎng)8人。

 。2)整理課題資料,提煉成果,撰寫結(jié)題報(bào)告。這一過程讓我們?cè)S多老師明確了如何結(jié)題,為下一次課題研究打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。英語科組課題也完成立項(xiàng)工作。

  二、存在問題

  1、有些村校的教研活動(dòng)開展得不夠扎實(shí),缺乏創(chuàng)新意識(shí),針對(duì)性不強(qiáng),沒有發(fā)揮出教研活動(dòng)應(yīng)有的作用。

  2、個(gè)別老師的常規(guī)工作還較馬虎。

  3、培優(yōu)扶差的方法和力度有待加強(qiáng)。(特別是村小)

  4、學(xué)生的養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。

  5、下鄉(xiāng)的力度還是不夠,時(shí)間難擠出來作更全面的指導(dǎo)。

  6、在教師論文的撰寫和聯(lián)校教研的方面要繼續(xù)加強(qiáng)。

  7、學(xué)生的知識(shí)競(jìng)賽成績不是很理想,輔導(dǎo)的方式有待改善。

  三、努力方向

  1、進(jìn)一步深化新課程研討,加強(qiáng)以聽課、評(píng)課為主的教研活動(dòng),開展創(chuàng)新評(píng)優(yōu)課活動(dòng),加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)工程。

  2、繼續(xù)以校本培訓(xùn)為契機(jī),以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)為渠道,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、重視加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是書寫。

  4、加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)教師多閱讀教育教學(xué)刊物,多寫反思,多寫有質(zhì)量的論文。

  5、力爭(zhēng)在各類師生競(jìng)賽中取得好成績。

  我們堅(jiān)信,昨天的成績不應(yīng)是一個(gè)終點(diǎn),更是一個(gè)起點(diǎn),是我們前進(jìn)的動(dòng)力,在今后的歲月里,我們學(xué)區(qū)必將再接再厲,在教學(xué)方式、教學(xué)理念、教學(xué)手段上不斷開拓創(chuàng)新。

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇19

  本學(xué)期田村學(xué)區(qū)中心校在區(qū)教研室的指導(dǎo)下,結(jié)合本學(xué)區(qū)的具體情況,堅(jiān)持課堂教學(xué)改革,以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn),以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心,求真務(wù)實(shí),與時(shí)俱進(jìn),大力實(shí)施“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法,全面提高教學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)有效地開展教研工作,F(xiàn)將本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

  一、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高師資水平。

  認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作。樹立“以人為本”的培訓(xùn)理念,堅(jiān)持培訓(xùn)工作的全員意識(shí),制定切實(shí)可行的全員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃,并按照計(jì)劃執(zhí)行。

  1、本學(xué)期初,學(xué)區(qū)組織教師除參加區(qū)組織的集中培訓(xùn)外,還組織教師定期學(xué)習(xí)有關(guān)“四環(huán)節(jié)”教學(xué)法文件,加深領(lǐng)會(huì)文件精神。另外還要求每一位教師在新學(xué)期中至少讀一本教育教學(xué)方面的著作,用教育理論來充實(shí)自己,并能用教育理論來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,在實(shí)踐中提高自己。教師每月寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)反思,通過反思來促使自己教學(xué)能力的提高。

  2、本學(xué)期,我們先后派多人分別到濮陽市、鄭州市參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。外出學(xué)習(xí)的教師回來要作學(xué)習(xí)匯報(bào)、上示范課,另外,我們還通過在會(huì)場(chǎng)買回光盤對(duì)未出去的教師進(jìn)行培訓(xùn),減少了培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi),收到了很好的效果。

  二、以“賽課月”為契機(jī),全面提高師生素養(yǎng)

  本學(xué)期賽課月學(xué)區(qū)組成以校長為組長,副校長為副組長,以各小學(xué)校長為組員的領(lǐng)導(dǎo)班子,參與賽課活動(dòng)。按區(qū)教體局的要求,學(xué)區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師、先做示范課,其他老師做過關(guān)課。賽課月人人做課、人人評(píng)課。評(píng)課時(shí)關(guān)注兩點(diǎn):首先是做課老師所教課的設(shè)計(jì)理念、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教法及教學(xué)效果反饋;其次是關(guān)注課堂上學(xué)生學(xué)習(xí)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、師生互動(dòng)情況等。聽課老師逐一參評(píng)。學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)。最后按照四環(huán)節(jié)課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)給做課老師得分。通過又一輪的賽課,我們的“四環(huán)節(jié)”課堂已見成效,教師駕馭教材能力、教師配合學(xué)生學(xué)習(xí)的能力、教師處理課堂上生成問題的能力都有所提高。學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力得到發(fā)展。

  三、開展中心教研組活動(dòng),提高教師專業(yè)水平

  1、本學(xué)期初,學(xué)區(qū)召開小學(xué)各科教研組長會(huì),首先學(xué)習(xí)教體局有關(guān)文件,提高教研認(rèn)識(shí)。然后討論制定本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。

  2、按照計(jì)劃開展活動(dòng)

 。1)各科按照活動(dòng)安排按時(shí)分學(xué)段進(jìn)行集體備課。教師集體備課,利用網(wǎng)絡(luò)資源尋找資料,以達(dá)到資源共享之目的。對(duì)教案的撰寫也作了新的要求:強(qiáng)調(diào)教案要突出四環(huán)節(jié),并要求(a)每課時(shí)都有明確的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)(b)要列出四環(huán)節(jié)教學(xué)程序;(c)要認(rèn)真寫好教學(xué)反思。集體備課整合了各類教學(xué)資源,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),形成了教的'合力,提高了教師整體教學(xué)教研水平。

 。2)本學(xué)期各科共開展公開課24節(jié),執(zhí)教者認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、說課。聽課的教師認(rèn)真聽課、記錄、集體評(píng)議,通過這一系列的步驟,

  相互研討,共同促進(jìn),形成良好的教研氛圍。每位執(zhí)教老師能根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),積極探索,把四環(huán)節(jié)教學(xué)模式運(yùn)用到課堂教學(xué)中去,提升了教研活動(dòng)質(zhì)量。在評(píng)議中,我們對(duì)教學(xué)進(jìn)行探討式評(píng)課,反思:假如我來教,這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)怎樣處理,怎樣去評(píng)價(jià)肯定學(xué)生,怎樣進(jìn)行文本、學(xué)生、教師間的互動(dòng),怎樣點(diǎn)燃學(xué)生思維的火花,真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點(diǎn)子,我有什么好主意,他有什么新創(chuàng)舉,都會(huì)在評(píng)課中各抒己見。這種聽課、評(píng)課活動(dòng),對(duì)老、中、青教師都有促進(jìn);這種交流教法上的切磋,對(duì)提高我們整個(gè)教師隊(duì)伍的水平和提升教學(xué)質(zhì)量起到了推動(dòng)作用。

 。3)說課活動(dòng)的開展有收獲。教師通過說課明確了教學(xué)目標(biāo)、吃透了教材、整合了教材,琢磨了教法、揣摩了學(xué)生的學(xué)法,提高了教師課堂教學(xué)水平。

  四、畢業(yè)班工作常抓不懈,措施扎實(shí)有效

 。1)開學(xué)伊始,學(xué)區(qū)就畢業(yè)班管理專門召開了一次由各小學(xué)校長、教導(dǎo)主任、畢業(yè)班各科任課教師參加的分析討論會(huì)。學(xué)區(qū)呂校長針對(duì)各校的具體學(xué)情,提出了不同的質(zhì)量目標(biāo)。各校校長為實(shí)現(xiàn)各自的質(zhì)量目標(biāo)談了具體措施,各科任課教師根據(jù)本班學(xué)生具體情況發(fā)表了自己的意見。這次分析討論會(huì)讓大家明確了目標(biāo)和責(zé)任,達(dá)到預(yù)期目的。

  (2)學(xué)區(qū)對(duì)畢業(yè)班的月考工作認(rèn)真對(duì)待。每次月考,學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)分別到三所小學(xué)監(jiān)考,要求做到誠信考試,考場(chǎng)紀(jì)律嚴(yán)明?己蠼處熣J(rèn)真改卷,嚴(yán)格要求,明確得分標(biāo)準(zhǔn)。改卷后,各科教師及時(shí)上報(bào)學(xué)生成績,并根據(jù)學(xué)生的答題情況寫出卷面分析,肯定成績,找出不足,提出改進(jìn)的方法。

 。3)做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作,各中心小學(xué)畢業(yè)班各科教師制定出了培優(yōu)補(bǔ)差的具體措施。做到定時(shí)間,定內(nèi)容。做到了日積月累,常抓不懈。學(xué)區(qū)中心校密切關(guān)注差生的轉(zhuǎn)變。定期下校了解畢業(yè)班轉(zhuǎn)差情況。每次月考成績上報(bào)到學(xué)區(qū)。從成績表上了解培優(yōu)補(bǔ)差的情況。根據(jù)具體問題,月考交流時(shí)對(duì)不同學(xué)科老師提出具體補(bǔ)差要求。

  五、存在的不足

  1、教研活動(dòng)還不夠扎實(shí),效果不高。

  2、處理教研活動(dòng)中出現(xiàn)的問題不夠得力

  3、教師研讀教材活動(dòng)還須加大力度

  4、加大校本教研力度,提高教師整體素養(yǎng)

  5、我們四環(huán)節(jié)課堂上,還有“一鳥入林,百鳥壓聲”的現(xiàn)象。小組合作學(xué)習(xí)時(shí),中等生,學(xué)困生參與面小。

  6、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不高,導(dǎo)致上課不注意聽講。

  7、個(gè)別教師課堂組織能力、駕馭教材的能力還有待提高。這些不足,還有待我們?nèi)パ芯,想出更好的辦法去解決。

  學(xué)區(qū)工作總結(jié) 篇20

  西安市車輛中學(xué)大學(xué)區(qū)是目前西安市跨度最大的松散性大學(xué)區(qū),由學(xué)區(qū)長學(xué)校西安市車輛中學(xué)、副學(xué)區(qū)長學(xué)校長安七中、西城中學(xué)、和平中學(xué)等四所學(xué)校組成,共有教職工457人,學(xué)生4662人。其中車輛中學(xué)和長安七中是省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中,西城中學(xué)是市級(jí)重點(diǎn)中學(xué),和平中學(xué)是民辦中學(xué)。

  為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,各成員校在不斷加強(qiáng)內(nèi)部管理、增強(qiáng)學(xué)校品牌內(nèi)涵的同時(shí),依托大學(xué)區(qū),有計(jì)劃有步驟開展教育教學(xué)活動(dòng),共享優(yōu)質(zhì)教育資源,跨校合作成效初顯。

  一、建章立制,共謀發(fā)展,重塑美譽(yù)

  20XX年3月26日在車輛中學(xué)召開了首次“大學(xué)區(qū)管理制”學(xué)區(qū)長聯(lián)席會(huì)議,在學(xué)區(qū)長袁濤校長的領(lǐng)導(dǎo)下,在三個(gè)副學(xué)區(qū)長積極配合下,結(jié)合我區(qū)實(shí)際,在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上,討論通過了大學(xué)區(qū)相關(guān)制度。并結(jié)合各校的特點(diǎn),確立了“三心一室”即學(xué)區(qū)教學(xué)管理中學(xué)(設(shè)在車輛中學(xué))、學(xué)區(qū)教研中心(設(shè)在西城中學(xué))、學(xué)區(qū)素質(zhì)活動(dòng)中心(設(shè)在和平中學(xué))和學(xué)區(qū)名師工作室(設(shè)在長安七中),為實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)成員校之間資源共享、相互學(xué)習(xí)、共同提高提供了制度保障。

  20XX年6月在著力加強(qiáng)內(nèi)部管理的同時(shí),各成員校重視媒體的宣傳作用,和平中學(xué)本學(xué)期在《華商報(bào)》,車輛中學(xué)、西城中學(xué)在《陜西素質(zhì)教育》、大學(xué)區(qū)各成員校在《灃東時(shí)訊》等各種平面媒體刊登文章,以塑造良好的美譽(yù)度和社會(huì)聲譽(yù),為學(xué)校的健康發(fā)展,提供強(qiáng)有力的助推力。

  二、強(qiáng)化育人新理念,搭建平臺(tái)展素質(zhì)

  在車輛中學(xué)的倡導(dǎo)下,大學(xué)區(qū)各成員校不斷強(qiáng)化“立德樹人”的教育理念,圍繞“三好、優(yōu)干”等各類評(píng)比活動(dòng),多維度積極實(shí)施素質(zhì)教育,開展了豐富多彩的素質(zhì)教育活動(dòng):如各校在教育局的統(tǒng)一安排下,如期完成了大學(xué)區(qū)三好、優(yōu)干的評(píng)選上報(bào)工作、愛國主義影視觀看活動(dòng)、安全知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、藝術(shù)展演活動(dòng)、漢字聽寫大賽活動(dòng)、小葵花義賣獻(xiàn)愛心活動(dòng)等,大學(xué)區(qū)“和諧之春”藝術(shù)節(jié)精彩紛呈,呈現(xiàn)合作趨勢(shì),做到了你中有我,我中有你。各項(xiàng)活動(dòng)的開展,不但豐富了校園文化生活,更是在活動(dòng)中凝聚了人心,展示了愛心,體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)精神,弘揚(yáng)了愛國主義精神。

  三、加強(qiáng)教學(xué)合作與交流,逐步實(shí)現(xiàn)均衡發(fā)展

 。1)專家引領(lǐng),更高促進(jìn)教師專業(yè)成長

  為了提高教師,尤其是大學(xué)區(qū)中青年教師的教學(xué)基本功,按照大學(xué)區(qū)教研工作計(jì)劃,20XX年4月9日大學(xué)區(qū)邀請(qǐng)西安市教研員張韌為百余名教師做了題為《教育敘事》的專題講座。

  20XX年6月,為了提高大學(xué)區(qū)化學(xué)教師的教學(xué)觀與教育觀,作為名師面對(duì)面系列活動(dòng)之一,大學(xué)區(qū)邀請(qǐng)長安一中副校長、化學(xué)特級(jí)教師趙根厚作了題為《我的化學(xué)教育觀》的專題講座,趙老師樸實(shí)的言語、執(zhí)著的堅(jiān)持、智慧的思維,使與會(huì)的教師受益匪淺。

 。2)名師授課,更快促進(jìn)教師成長

  在“加強(qiáng)交流合作,挖掘成員校成功經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)資源共享和提高質(zhì)量”的思想指導(dǎo)下,大學(xué)區(qū)工作始終堅(jiān)持四個(gè)基本原則,即改革創(chuàng)新原則、合作共享原則、個(gè)性發(fā)展原則和穩(wěn)步推進(jìn)原則等,確立了以名師示范課為先導(dǎo)、扎實(shí)穩(wěn)步全面推進(jìn)聯(lián)合教研的工作思路,在名師工作室的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下,四所中學(xué)選派各校的市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干、能手組成名師講師團(tuán),分片分校講授示范課,收到良好的社會(huì)效果,得到了各校教師與學(xué)生的好評(píng)。在教育局的指導(dǎo)下,成功舉辦20XX年大學(xué)區(qū)示范觀摩課活動(dòng),并邀請(qǐng)未央?yún)^(qū)教研室焦愛如等五位教研員,全程參與整個(gè)教研活動(dòng)。專家中肯的點(diǎn)評(píng)與新理念的闡釋,讓參與其中的老師們獲益匪淺。事業(yè)心在大學(xué)區(qū)管理制下重新集結(jié),教研蔚然成風(fēng),小課題研究走出校門,跨校合作已成趨勢(shì)。

  大學(xué)區(qū)積極組織教師參加西安市新課程優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng),從活動(dòng)的謀劃,到參會(huì)教師的聽課、評(píng)課,都得到了市課改辦領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng),雖然只有語數(shù)英三科的展示,但老師們學(xué)習(xí)的熱情感染了專家與評(píng)委,大學(xué)區(qū)決定下學(xué)期繼續(xù)邀請(qǐng)西安市其他優(yōu)質(zhì)課獲得者到我區(qū)傳經(jīng)送寶。

  (3)質(zhì)量研討,更強(qiáng)促進(jìn)教師專業(yè)成長

  為了繼續(xù)加強(qiáng)大學(xué)區(qū)校際的廣泛交流與合作,共享高考備考教學(xué)的'優(yōu)質(zhì)資源,活躍教學(xué)研究氛圍,以研促改,共同實(shí)現(xiàn)增效提質(zhì)的目標(biāo),使大學(xué)區(qū)的教學(xué)管理、教學(xué)研討更富有成效,真正落實(shí)“統(tǒng)一教學(xué)管理、統(tǒng)一教研活動(dòng)、統(tǒng)一教師培訓(xùn)、統(tǒng)一質(zhì)量檢測(cè)”的部署,20XX年11月17日和20XX年10月28日在西安市車輛中學(xué)成功召開了20xx、20xx屆高考備考研討會(huì)。研討會(huì)上,來自各成員校的優(yōu)秀教師代表各自學(xué)校闡述學(xué)科備考方略。車輛中學(xué)為了積極配合大學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的開展,專門購置了網(wǎng)上閱評(píng)系統(tǒng)。聯(lián)考從組織形式到監(jiān)考,全部依照高考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行,采用網(wǎng)上閱卷方式,為各校復(fù)習(xí)提供了客觀準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),為日后更深層次的交流奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

  以高三研討會(huì)為切入點(diǎn),大學(xué)區(qū)還成功組織了高三兩次聯(lián)考及高

  一語、數(shù)、英、物理四科的月考工作。從命題、制卷、組考、閱卷、到分析各環(huán)節(jié),老師們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度,精益求精的工作精神,體現(xiàn)得淋漓盡致,展現(xiàn)了大學(xué)區(qū)教師團(tuán)結(jié)向上、共同提高、共同發(fā)展的精神風(fēng)貌。20XX年高考,大學(xué)區(qū)四所學(xué)校在本科上線率均有不同提高,車輛中學(xué)獲得灃東教育局高考質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校、西城中學(xué)獲得高考質(zhì)量提升學(xué)校,車輛中學(xué)劉昭睿以660分奪得區(qū)理科第一名。

 。4)集中區(qū)域?qū)W科優(yōu)勢(shì),培植濃厚學(xué)習(xí)氛圍

  著眼生源實(shí)際,大學(xué)區(qū)根據(jù)各校的優(yōu)勢(shì),大學(xué)區(qū)以學(xué)科競(jìng)賽為突破口,積極開展競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,提高學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),培植良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍,提高學(xué)校以及學(xué)生的辦學(xué)自信、學(xué)習(xí)自信。重視資源共享,并創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)資源共享。20XX年5月,選派和平中學(xué)兩位生物教師,在和平中學(xué)為參加生物復(fù)賽的同學(xué),舉辦了三期專題講座,收到了良好的社會(huì)聲譽(yù)。

  (5)跨區(qū)域合作,提高大學(xué)區(qū)辦學(xué)水平

  鑒于我區(qū)目前教育教育現(xiàn)狀,車輛中學(xué)大學(xué)區(qū)在加強(qiáng)大學(xué)區(qū)自身建設(shè)的同時(shí),20XX年11月17日邀請(qǐng)遠(yuǎn)東一中的張毅校長介紹了遠(yuǎn)東一中高考備考的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),由此積極聯(lián)系蓮湖遠(yuǎn)東一中積極組建跨區(qū)域合作,并以高考備考為切合點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)區(qū)間的全面合作,。

  大學(xué)區(qū)管理制讓讓我們對(duì)“均衡發(fā)展、共同發(fā)展、特色發(fā)展”充滿期待。我們堅(jiān)信大學(xué)區(qū)管理制的先進(jìn)性,尤其在跨區(qū)域思想的指導(dǎo)下,會(huì)為車輛中學(xué)大學(xué)區(qū)各成員校帶來前所未有的歷史機(jī)遇,通過合作交流,使優(yōu)者更優(yōu),弱者變強(qiáng),各校的教育特色將更加鮮明,以進(jìn)一步滿足社會(huì)、家庭對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的期盼。

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