中心校工作總結(jié)

　　總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的中心校工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

中心校工作總結(jié)1

　　為了全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，遵循教育教學(xué)規(guī)律，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育，增強(qiáng)教師對教學(xué)改革的適應(yīng)能力，引導(dǎo)教師不斷進(jìn)行教學(xué)反思，走專業(yè)發(fā)展之路，真正做到“創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”，提高師生的整體素質(zhì)，我們將緊緊抓住教育教學(xué)這個(gè)中心工作，實(shí)現(xiàn)全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，特?cái)M定如下工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以全面貫徹黨的教育方針為目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，深入課堂研究，深化教學(xué)改革，抓住教育教學(xué)中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、工作重點(diǎn)

　　1、貫徹落阿城區(qū)教育局教育教學(xué)管理制度，抓好教學(xué)常規(guī)管理。

　　2、抓好學(xué)生學(xué)業(yè)成績檢測工作，認(rèn)真組織好中小學(xué)生的期中、期末考試工作。

　　3、立足校本研究，深化教學(xué)改革，狠抓教育研究，搞好科研工作。 4、抓好教師培訓(xùn)，提高教師水平，推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三、主要工作措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)督導(dǎo)，全面落實(shí)義務(wù)教育

　　1、加強(qiáng)對教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹教育方針，全面提高教育質(zhì)量。把教學(xué)工作放在學(xué)校工作的中心位置，面向每一個(gè)學(xué)生，面向?qū)W生的每一個(gè)方面，面向?qū)W生的每一個(gè)特長，充分利用一切教學(xué)資源，抓好教育教學(xué)工作，確保教學(xué)質(zhì)量逐年上升。

　　2、督促各校嚴(yán)格按《黑龍江省義務(wù)教育課程安排》開齊課程、開足課時(shí)，并做到“三到位”；即課表排列到位，教師安排到位，備、上、批、輔、考工作到位。上好每一節(jié)課，努力做到“四個(gè)優(yōu)化”，即“優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)制度，優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)過程，優(yōu)化教學(xué)方法組合，優(yōu)化教學(xué)手段運(yùn)用”。嚴(yán)禁隨意挪課、改課和占課行為。

　　3、擬定好教學(xué)教研工作計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)計(jì)劃內(nèi)容，以抓教研來促進(jìn)教學(xué)改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　�。ǘ�）強(qiáng)化教學(xué)管理，規(guī)范教師教學(xué)行為

　　1．抓好教學(xué)常規(guī)工作，加大督查力度，按教育教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作內(nèi)容，做到有計(jì)劃、有檢查、有總結(jié)。認(rèn)真落實(shí)好月查、期中、期末工作檢查。

　　2、抓好教師“備、上、批、輔、考”工作的開展與指導(dǎo)，嚴(yán)格按照上級要求，完成所規(guī)定的工作任務(wù)，切實(shí)規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為。

　　3、上課必有備課，杜絕無準(zhǔn)備上課，深入開展教師集體備課、緊密結(jié)合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源及信息技術(shù)手段，用足夠的時(shí)間來進(jìn)行設(shè)計(jì)和反思。

　　4、課堂教學(xué)堅(jiān)持“六個(gè)原則”，即以“學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)、育人為目的”的原則；把握“三維目標(biāo)”，即“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀”，提倡“三實(shí)”，即“扎實(shí)、樸實(shí)、真實(shí)”；避免“三少”，即“思少、讀少、寫少”；努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。 5、開展研討交流，教師互助成長。

　�。�1）發(fā)揮好高級教師及骨干教師的的模范帶動(dòng)作用。積極開展骨干教師引領(lǐng)課活動(dòng)，充分發(fā)揮骨干教師的示范輻射作用；

　�。�2）開展“青年教師達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)，組織“基本功比賽”、“說課比賽”、“教學(xué)評優(yōu)觀摩活動(dòng)”，以此帶動(dòng)教師群體素質(zhì)提高。

　�。�3）搞好“師徒結(jié)對、拜師出徒”活動(dòng)，高級教師、骨干教師指導(dǎo)青年教師搞好備上批輔考研工作，每學(xué)期至少要聽所指導(dǎo)的教師5節(jié)課，被指導(dǎo)的教師必須聽輔導(dǎo)教師的5節(jié)課且寫出心得體會(huì)。青年教師每年必須認(rèn)真研讀教育專業(yè)書籍，撰寫一萬字的讀書筆記，或撰寫一萬字以上的教學(xué)隨筆。開展各項(xiàng)科研教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

　�。�4）積極開展教師隨堂聽課評課活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。每學(xué)期教師相互評課不少于xx節(jié)，主抓教學(xué)主任聽課評課不少于50節(jié)，校長聽課評課不少于30節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)教師要做到聽課必評課，提出建設(shè)性意見；有上級領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校聽課學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無課必須陪同，教師也可一起聽課。

　　6、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，完成“三個(gè)好”活動(dòng)。即“上一節(jié)好的示范課，評出一節(jié)好的優(yōu)質(zhì)課，組織一次好的觀摩活動(dòng)”。

　　7、轉(zhuǎn)變中心校工作職能。開展“深入基層、深入課程、深入師生”的“三深入”活動(dòng)，按照中心校的包校分工安排，采取線面結(jié)合的辦法，每個(gè)人在處理好線上工作的同時(shí)，要重心下移，深入自己的“責(zé)任田”開展調(diào)研和指導(dǎo)工作，為廣大師生服務(wù)，提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量。

　　加強(qiáng)督促校長、教學(xué)主任抓好教學(xué)常規(guī)管理和校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理。深入課堂，檢查指導(dǎo)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和評估，尤其要重視對薄弱學(xué)校的指導(dǎo)，督促教師按照規(guī)定搞好備上批輔考，認(rèn)真開展音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)和綜合實(shí)踐課的教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育資源的應(yīng)用，促進(jìn)素質(zhì)教育的穩(wěn)步推進(jìn)。

　�。ㄈ�）有效開展教研，提升教師專業(yè)水平

　　1、完善教研機(jī)制，增強(qiáng)教研實(shí)效。進(jìn)一步完善校本教研制度、集體備課制度，將教研重點(diǎn)指向課堂，將集體備課引向常規(guī)。研究的主題要圍繞“如何有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量”，探索全鎮(zhèn)集體網(wǎng)絡(luò)備課新模式。

　　2、學(xué)習(xí)教育理念，提高教師綜合素養(yǎng)。

　　各學(xué)校以教師崗位練兵為切入點(diǎn)，以“一德三新”（即師德教育、新理念、新課程、新技術(shù)）為主要內(nèi)容，以“決戰(zhàn)課堂，教師崗位練兵手冊”為抓手，充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)時(shí)間，開展好校本教研及培訓(xùn)活動(dòng)，發(fā)揮好骨干教師、學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用，指導(dǎo)本校教研活動(dòng)。

　　3、培訓(xùn)教學(xué)技能，促進(jìn)資源合理利用。

　　各校要認(rèn)真組織教師觀看有關(guān)教研教改的光碟，充分利用好遠(yuǎn)程教育資源，組織教師收看教育電視節(jié)目、專題講座、教學(xué)錄象等，收集教育前沿的信息，促進(jìn)教育教學(xué)改革，向現(xiàn)代化課堂教學(xué)要質(zhì)量。

　　4、組織教研活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

　　本學(xué)期，中心學(xué)校要求各校積極組織教研活動(dòng)，積極參加全鎮(zhèn)教研活動(dòng)，要求教師人人參與。按計(jì)劃三月份開展骨干教師引領(lǐng)示范課、互動(dòng)研討活動(dòng)；四月份開展全校教師優(yōu)質(zhì)課研討活動(dòng)。五月份組織青年教師觀摩研討課（青年教師達(dá)標(biāo)課評選活動(dòng)）。各學(xué)校要認(rèn)真組織好選拔賽，將這些優(yōu)秀的教學(xué)方法在全鎮(zhèn)推廣。六月份組織參加全鎮(zhèn)有效教學(xué)大賽，中心校將在六月份集中開展校本課、綜合實(shí)踐活動(dòng)展示活動(dòng)，各校要做好參加準(zhǔn)備。

　　5、抓好課題實(shí)驗(yàn)，以研促教，共同提高。

　　結(jié)合教育局“十二五教育發(fā)展規(guī)劃”各學(xué)校開學(xué)初要根據(jù)本校實(shí)際擬定好課題實(shí)驗(yàn)實(shí)施方案，上交中心學(xué)校。根據(jù)方案有計(jì)劃、有目的的定期開展好活動(dòng)。做到每次活動(dòng)有計(jì)劃、有過程材料、有總結(jié)；活動(dòng)不能流于形式，要活動(dòng)多樣化，內(nèi)容具體化。期中、期末向中心校書面匯報(bào)課題實(shí)驗(yàn)開展情況。

　　要求全體教師做到“三個(gè)一”，即參與一個(gè)課題研究，提供一個(gè)課例，撰寫一份報(bào)告或論文。

　�。ㄋ模┖葑ァ皟墒摇惫芾�，全面推進(jìn)素質(zhì)教育1、抓好圖書室、實(shí)驗(yàn)室的管理和使用。加大圖書借閱力度，開展好讀書活動(dòng)，確保小學(xué)三至六年級每學(xué)期生均借閱圖書40冊以上，中學(xué)每學(xué)期生均借閱60冊以上，積極鼓勵(lì)教師借閱圖書；實(shí)驗(yàn)室安排好學(xué)生座次，按實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浲瓿蓪?shí)驗(yàn)次數(shù)，演示實(shí)驗(yàn)完成率達(dá)100%以上，分組實(shí)驗(yàn)完成率達(dá)100%以上，積極開展好實(shí)驗(yàn)教研活動(dòng)（至少每月1次）和學(xué)生課外科技活動(dòng)，搞好紅領(lǐng)巾廣播站的'工作，收集好學(xué)生的課外科技活動(dòng)小作文。同時(shí)健全實(shí)驗(yàn)室、圖書室的管理制度，做到規(guī)范化管理。

　　2、各校要有領(lǐng)導(dǎo)分管圖書室、實(shí)驗(yàn)室的工作，且有明確的責(zé)任分工。定期到實(shí)驗(yàn)室、圖書室檢查指導(dǎo)工作。

　　（五）建好“三教”網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮社會(huì)育人功能

　　1、各校要組織召開家長會(huì)（時(shí)間根據(jù)實(shí)際而定），確保家長的參會(huì)率，做到“學(xué)校、家庭、社會(huì)”通力合作，提高管理質(zhì)量；

　　一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以“辦人民滿意的教育”為宗旨，全面構(gòu)建文明和諧平安校園；以地方課程、校本課程、綜合活動(dòng)為載體，進(jìn)一步推動(dòng)小學(xué)教育創(chuàng)特色的進(jìn)程；以鞏固和推廣主題課改成果為重點(diǎn)，帶動(dòng)課堂教學(xué)改革向縱深發(fā)展；促進(jìn)我校教育教學(xué)教科研的均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、特色發(fā)展。

　　二、基本理念

　　創(chuàng)造適合學(xué)生和諧學(xué)習(xí)的教育，創(chuàng)建適合教師和諧發(fā)展的管理。

　　三、本學(xué)期我們將著力抓好一下幾個(gè)方面的工作：

　　一是“質(zhì)量工程”，質(zhì)量是立校之本，我們將以課改為契機(jī)，“打造模式課堂，實(shí)現(xiàn)高效課堂”為研究主題，堅(jiān)持不懈地抓好常規(guī)管理，全年級、全學(xué)科開展集體備課活動(dòng)，通過落實(shí)內(nèi)涵式發(fā)展，扎扎實(shí)實(shí)地提升教學(xué)質(zhì)量；

　　二是“隊(duì)伍工程”，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，加快青年教師專業(yè)化成長的步伐。教師隊(duì)伍是課堂教學(xué)改革的保證，是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，在未來的幾年內(nèi)，我校教師也不可避免的出現(xiàn)比較大的流動(dòng)，繼續(xù)振興學(xué)校、保證學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的重任已經(jīng)歷史的落到了青年教師的肩上，如何盡快成長為學(xué)校各個(gè)學(xué)科的骨干教師，已成為青年教師重大課題。所以本學(xué)期我們要以校本培訓(xùn)為主陣地，加強(qiáng)青年教師的專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)中要做到理論學(xué)習(xí)與基本功訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合，本學(xué)期除了加強(qiáng)教師的三筆字訓(xùn)練外，還要加強(qiáng)教師的現(xiàn)代教育技術(shù)的訓(xùn)練，做到信息技術(shù)掌握與課堂教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，做到發(fā)現(xiàn)問題與教學(xué)反思相結(jié)合。我們將通過課堂教學(xué)評比、校本教研、課題研究等進(jìn)行有效整合，努力建立一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理，能為家長、學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)的師資隊(duì)伍。

　　三是“常規(guī)工程”，我們將在上一學(xué)年的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化教學(xué)管理，進(jìn)一步提高、規(guī)范教學(xué)常規(guī)，向管理要質(zhì)量，向管理要特色。

　　四是“特色工程”，西溝小學(xué)以少先隊(duì)為陣地，突出“紅色教育主題園”建設(shè)；南賽小學(xué)以“書法教學(xué)”為特色；申家坪以“乒乓球教學(xué)”為特色。

　　五是質(zhì)量檢測，采取有效措施，把好質(zhì)量關(guān)，爭取六年級畢業(yè)考試“爭一保二”（爭取考一名一中學(xué)生，確保兩名學(xué)生考取二中）。

　　六繼續(xù)樹立“安全第一，健康第一”的思想，開展平安校園活動(dòng)。

　　四、主要措施

　�。ㄒ唬┙虅�(wù)管理：增強(qiáng)服務(wù)意識。

　　1．中心校將本著一切為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)的思想，增強(qiáng)服務(wù)意識，做好服務(wù)工作，提高服務(wù)水平，做到以人為本，充分信賴、尊重、依靠教師，努力營造一個(gè)適合教師、學(xué)生發(fā)展的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　2．加強(qiáng)對教研組長、備課組長的管理。增強(qiáng)教研組長、備課組長的創(chuàng)新意識，特色意識，榜樣意識，質(zhì)量意識，提升教研組長、備課組長的管理品位，發(fā)揮兩級組長在管理中的作用，提高兩級組長在教師、尤其在管理人員心目中的位置。引導(dǎo)兩級組長在品質(zhì)、業(yè)務(wù)方面能率先垂范，在管理與執(zhí)行上能立竿見影，在教研上能標(biāo)新立異，富有特色。繼續(xù)讓我們的教研活動(dòng)實(shí)起來、活起來。

　　（二）校本培訓(xùn)：重在青年教師專業(yè)發(fā)展

　　教師素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的核心競爭力。我們認(rèn)為：只有發(fā)展了教師，才能發(fā)展學(xué)生；只有發(fā)展了學(xué)生，才能發(fā)展學(xué)校。本學(xué)期，我們將通過校本培訓(xùn)，繼續(xù)推進(jìn)教師專業(yè)化成長，打造學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)。具體如下：

　　1．學(xué)校要求教研組長要有意識地組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念。

　　2．繼續(xù)開展聽課制度，以此推動(dòng)教師課堂教學(xué)水平和質(zhì)量的提升。本學(xué)期，各教研組教研課實(shí)行常規(guī)化，規(guī)定每位教師每周聽課不少于2節(jié)。要深入課堂，對教師的課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)行為進(jìn)行定量與定性相結(jié)合的評估、指導(dǎo)，在給教師理論指導(dǎo)的同時(shí)，能給予生動(dòng)直觀的實(shí)踐展示。同時(shí)堅(jiān)持每周一次的（每周四下午）教學(xué)沙龍活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣；矯正問題，促進(jìn)提高。

　　3．積極創(chuàng)造條件，為優(yōu)秀青年教師成長搭臺鋪路。本學(xué)期，我們將開展以“打造模式課堂，追求高效課堂”為主題的系列教研活動(dòng)�；顒�(dòng)分三個(gè)板塊：⑴教師素質(zhì)提升（如全體教師粉筆字、鋼筆字練習(xí)）；⑵中青年教師課改模式課評比。繼續(xù)強(qiáng)化各學(xué)科教師對中心�！笆铡�放—聚—拓四步雙向”課堂教學(xué)改革模式的理論與實(shí)踐操作培訓(xùn)，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率，確保課堂教學(xué)質(zhì)量。各教研組要統(tǒng)籌規(guī)劃常規(guī)教研與主題教研，要以組為單位挑選優(yōu)秀骨干教師擔(dān)負(fù)主題活動(dòng)任務(wù)。

　　4．強(qiáng)化師德教育，提高教師質(zhì)量意識、服務(wù)意識和競爭意識。教育即服務(wù)，教育服務(wù)必須講質(zhì)量，而質(zhì)量的優(yōu)劣從某種角度上說取決于教師競爭意識的強(qiáng)弱。教師質(zhì)量意識、服務(wù)意識與競爭意識的提高除了依靠教師自身的思想素質(zhì)、學(xué)校的文化浸潤外，還需要管理調(diào)控的介入。為此，我們要求中心校全體教師要正確認(rèn)識自我，處理好四種關(guān)系，即與學(xué)校的關(guān)系，與家長的關(guān)系，與學(xué)生的關(guān)系，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，把個(gè)人事業(yè)的發(fā)展、人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)建立在學(xué)生熱愛、家長信賴、領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)校發(fā)展的基點(diǎn)上，切實(shí)提高服務(wù)意識，提升服務(wù)質(zhì)量。要增強(qiáng)使命感、責(zé)任感、危機(jī)感，自加壓力，自查不足，自我完善。

　　5．完善青年教師成長。本學(xué)期，師徒之間要多聽課、多評課；要發(fā)揮名師、骨干教師引領(lǐng)作用。

　　6．提高教研活動(dòng)的實(shí)效性。要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)科技的優(yōu)勢，建立“qq教研群”和“中心校網(wǎng)�！�，加大教研組之間、教師之間、師生之間交流的力度，提倡互幫互學(xué)、合作教學(xué)。

　�。ㄈ�）特色建設(shè)：重在打造品牌

　　1．寫字教學(xué)：繼續(xù)以“人人能寫一手好字”為目標(biāo)，落實(shí)午后寫字課（硬筆）教學(xué)常規(guī)，建立巡查制度與激勵(lì)機(jī)制，全面提升學(xué)生寫字水平。本學(xué)期，我們將進(jìn)一步規(guī)范寫字教學(xué)管理，在教師層面，要把寫字教學(xué)當(dāng)作一種必備技能來要求，注重過程指導(dǎo)。保證寫字教學(xué)的實(shí)效性，繼續(xù)實(shí)行語文書法技能的培訓(xùn)，點(diǎn)面結(jié)合，培養(yǎng)寫字尖子生；在學(xué)生層面，要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，寫出美感，寫出個(gè)性；在管理層面，堅(jiān)持每天巡視、指導(dǎo)制度，加強(qiáng)督促、指導(dǎo)、反饋，盡快形成大面積的成效。我們要求全體教師牢牢樹立“提筆即是示范時(shí)”，全體學(xué)生“提筆即是練字時(shí)”的意識。本學(xué)期，我們將舉行不同形式的書法競賽，將“練”與“用”有機(jī)融合，通過不同形式檢驗(yàn)教學(xué)效果，提高師生寫字積極性。

　　2、民族樂器教育活動(dòng)：本學(xué)期將繼續(xù)堅(jiān)持民族樂器（二胡）教學(xué)特色，加強(qiáng)音樂教師隊(duì)伍，加大投入，規(guī)定每周的兩節(jié)音樂課，其中一節(jié)課上常規(guī)音樂課，一節(jié)課上民族樂器校本科。要求有專長興趣的學(xué)生參加學(xué)習(xí)，同時(shí)利用一切機(jī)會(huì)為展示提供平臺，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生個(gè)性，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)常規(guī)：強(qiáng)化執(zhí)行意識，確保教學(xué)秩序

　　1．嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教師的執(zhí)行意識。本學(xué)期，中心校成員將繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)每日巡查制度，扎實(shí)做好教學(xué)過程質(zhì)量管理。

　　2．嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。在開全開足國家規(guī)定課程的同時(shí)，增設(shè)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長。

　　3．在備課中要增強(qiáng)“四個(gè)意識”。

　�、耪n標(biāo)意識：教學(xué)設(shè)計(jì)以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩；

　�、茖W(xué)生意識：教師要改變教學(xué)設(shè)計(jì)的思維，要站在學(xué)生的角度來思考，要突出學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位；

　�、欠此家庾R：每一節(jié)教學(xué)后，要善于反思教學(xué)中的得與失，如果能隨手記下更好；

　　⑷生活意識：我們的教學(xué)設(shè)計(jì)要走進(jìn)學(xué)生的生活，讓學(xué)生感悟生活，直至學(xué)會(huì)生活。每位教師備課的出發(fā)點(diǎn)與歸宿點(diǎn)都要放在學(xué)生身上，每位教師都要努力讓學(xué)生喜歡你，讓學(xué)生因喜歡而學(xué)習(xí)，備課情況納入常規(guī)檢查范疇，要讓我們看到你課前準(zhǔn)備的痕跡，要通過備好課、上好課來實(shí)現(xiàn)質(zhì)量的提升。（我既看重課前準(zhǔn)備，也看重教案）堅(jiān)持每學(xué)期對備課、作業(yè)檢查一次，實(shí)行量化積分。

　　5、強(qiáng)化學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期，我們將通過問卷調(diào)查和領(lǐng)導(dǎo)巡查形式，強(qiáng)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)良好習(xí)慣的培養(yǎng)，從而提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　6、繼續(xù)強(qiáng)化教師“候課制度”，加強(qiáng)課堂教學(xué)安全管理。

　�。ㄎ澹�學(xué)科教學(xué)：強(qiáng)化管理，提高質(zhì)量

　　全體教師在教學(xué)中都要關(guān)注學(xué)習(xí)中的弱勢群體。從第一學(xué)段開始，就要加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)，不能讓部分學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生恐懼感，盡量控制學(xué)困生的人數(shù)比例。教師要從“人本”的角度出發(fā)，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙，幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識抓起，根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)，努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

中心校工作總結(jié)2

　　自開展學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃工程以來，我校高度重視學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃管理工作。認(rèn)真落實(shí)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃的意見》（國辦發(fā)〔20xx〕54號）、上級會(huì)議精神及相關(guān)省、市、縣文件精神，大力宣傳，成立專門的工作機(jī)構(gòu)，建立健全專項(xiàng)制度，認(rèn)真工作，精心組織，真正把我鎮(zhèn)的營養(yǎng)餐做成了“愛心餐”、“教育餐”。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：

　　一、基本情況

　　全鎮(zhèn)共有校點(diǎn)37所，完校23所，單校、一師一校14所，義務(wù)教育在校生5478人。根據(jù)我鎮(zhèn)實(shí)際情況把23所完校5095名學(xué)生采取學(xué)校食堂供餐模式，對14所學(xué)校383名學(xué)生采取家庭（個(gè)人）托餐模式。其中改建、新建簡易食堂面積共計(jì)1415.4平方米，還改建了黃華小學(xué)、米貼青杠小學(xué)、金寨小學(xué)、上溝小學(xué)、春洪小學(xué)等特別缺水校點(diǎn)的飲水設(shè)施。對每個(gè)食堂供餐校點(diǎn)相應(yīng)設(shè)施配備。耗資共計(jì)約127萬。

　　二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)宣傳。

　　自教育局召開營養(yǎng)餐專題會(huì)議后，我校立即召開了全校教師大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)縣局會(huì)議精神，就學(xué)生營養(yǎng)餐工作做了認(rèn)真部署，對學(xué)生發(fā)放了致家長一封信、班會(huì)和板報(bào)等形式切實(shí)讓學(xué)生和家長知道這一惠民工程的重要意義。

　　三、領(lǐng)導(dǎo)重視，人人參與。

　　學(xué)校成立了學(xué)生營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長劉達(dá)武、余明華任副組長，成員有辦公室人員和各村負(fù)責(zé)人。切實(shí)地做好學(xué)生營養(yǎng)餐管理工作，確保學(xué)生營養(yǎng)餐按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。為確保學(xué)生營養(yǎng)餐工作開展順利，各班必須每天有一位教師陪餐，參與到工作中幫助分餐、維持秩序。盡量讓學(xué)生吃好每頓午餐。

　　四、制度健全，落實(shí)責(zé)任。

　　為使我鎮(zhèn)的營養(yǎng)餐管理工作逐步走向制度化、規(guī)范化。我鄉(xiāng)制定了《學(xué)生營養(yǎng)餐管理制度》、《學(xué)生營養(yǎng)餐實(shí)施方案》《學(xué)生營養(yǎng)餐應(yīng)急預(yù)案》、《食堂衛(wèi)生管理制度》《食品貯存制度》《食品加工制度》、《食品衛(wèi)生安全制度》《財(cái)務(wù)管理制度》、《食品留樣制度》《監(jiān)督檢查與責(zé)任追究制度》同時(shí)還制定管理人員崗位職責(zé)。制度的完善使得我鎮(zhèn)學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃得以安全、健康、順利地開展。

　　五、克服困難，確保供餐。

　　開餐之初，長時(shí)間的干旱導(dǎo)致食堂供水不足。春洪小學(xué)到4公里外以75元每立方的價(jià)格買水供餐；黃華小學(xué)因食堂地勢高，廚房水管斷水，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和從業(yè)人員輪班挑水供餐。到了秋季學(xué)期，大雨沖斷了中柏小學(xué)的運(yùn)輸路線，學(xué)校組織教師和群眾肩挑背扛運(yùn)物資，再大的困難，老師們都想方設(shè)法解決，堅(jiān)決不讓學(xué)生餓一頓餐，確保學(xué)生營養(yǎng)餐的順利開展。

　　六、嚴(yán)格管理，確保安全。

　　在全鎮(zhèn)教師工作會(huì)上，校長要求各校點(diǎn)營養(yǎng)餐工作人員在操作過程中，實(shí)行層層負(fù)責(zé)制，將工作責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，嚴(yán)格執(zhí)行食品原料進(jìn)貨索證、索票登記制度，實(shí)行定點(diǎn)采購，簽訂購銷合同。堅(jiān)決地杜絕“三無”食品、腐爛、變質(zhì)、過期食品進(jìn)入食堂,嚴(yán)把物資質(zhì)量關(guān)、食品加工關(guān)、餐具消毒關(guān)、食品留樣關(guān)，并做好各類表冊的`登記，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度。把工作做實(shí)、做細(xì)，不允許一例食品安全事故的發(fā)生。為了確保營養(yǎng)餐安全萬無一失，中心校對全鎮(zhèn)所有校點(diǎn)進(jìn)行分片區(qū)定人不定時(shí)督導(dǎo)、檢查。如發(fā)現(xiàn)隱患，及時(shí)排除，把事故處理在萌芽狀態(tài)，嚴(yán)防了安全事故的發(fā)生。

　　七、存在的問題。

　　1、我鎮(zhèn)地域廣，校點(diǎn)多，營養(yǎng)餐的實(shí)施使學(xué)校經(jīng)費(fèi)投資過大。學(xué)校不堪重負(fù)，我鎮(zhèn)每年用于開辦營養(yǎng)餐的柴火費(fèi)和轉(zhuǎn)運(yùn)費(fèi)需要80萬，造成學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張。

　　2、我們的糧油大宗物資有數(shù)量不足的現(xiàn)象。

　　3、我鎮(zhèn)很多校點(diǎn)食堂都是舊房改建，由于修建時(shí)間長，墻體破損。有待于改善。

　　在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)和全力支持下，還有我們?nèi)�體教職工的滿腔熱情和盡職盡責(zé)的工作，使得我鎮(zhèn)學(xué)生營養(yǎng)餐順利開展。但是我們的工作還有很多不足，跟上級的要求及學(xué)生和家長的期待有一些差距。今后，我們將對學(xué)校的營養(yǎng)餐工作提出更高的要求，學(xué)習(xí)借鑒兄弟學(xué)校的好做法，發(fā)揚(yáng)長處，改進(jìn)不足。為促進(jìn)學(xué)生的健康成長，努力把工作做的更好。

中心校工作總結(jié)3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，在聯(lián)校和上級教育科研部門的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，繼續(xù)貫徹執(zhí)行教育科研要為教育教學(xué)決策服務(wù)，為繁榮教育科研事業(yè)服務(wù)，為促進(jìn)教育者和受教育者發(fā)展服務(wù)的方針，要與提高教育質(zhì)量和注重人的發(fā)展相結(jié)合的理念，努力發(fā)揮好教育科研在我校教育工作中的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性作用，追求教育科研的實(shí)效性, 使改進(jìn)教育教學(xué)實(shí)踐成為小學(xué)教育科研新的價(jià)值取向和目標(biāo)追求，繼續(xù)推進(jìn)我校教育科研的發(fā)展與創(chuàng)新，切實(shí)提高教科研工作效能，更好地為教育教學(xué)實(shí)踐服務(wù),為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　二、扎實(shí)開展師資培訓(xùn)，抓好科研隊(duì)伍建設(shè)

　　過硬的師資隊(duì)伍是科研的關(guān)鍵，學(xué)校始終本著“發(fā)展教育師資先行”的原則，切實(shí)抓好師資培訓(xùn)。我們對教師的培養(yǎng)重在校本培訓(xùn)。通過廣泛宣傳，讓廣大教師進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)，提高對教科研的認(rèn)識，增強(qiáng)教科研的意識，提高教師投身教科研工作的積極性，重點(diǎn)抓好教師的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教育觀念，為開展教科研工作奠定扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

　　1、構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。要走在教科研的最前沿，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育科研理論和教育改革實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校為教師學(xué)習(xí)，營造書香校園創(chuàng)造了條件。教師們充分利用學(xué)校圖書室資料以及學(xué)校為大家征訂的教育、教學(xué)類雜志，在繁忙的教學(xué)工作之余擠時(shí)間學(xué)習(xí)傳統(tǒng)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代教育教學(xué)理論，了解最新的教育教學(xué)信息，提高自己的思想素質(zhì)，更新自己的知識結(jié)構(gòu)，努力使思考走在工作的前面，并結(jié)合工作實(shí)際人人撰寫心得體會(huì)、理論筆記。

　　2、加強(qiáng)教科研業(yè)務(wù)培訓(xùn)。通過“走出去，請進(jìn)來”的方式，有計(jì)劃地組織教師外出聽課、培訓(xùn)。邀請上級領(lǐng)導(dǎo)、專家來校作專題報(bào)告，請專家與教師對話交流，進(jìn)行培訓(xùn)互動(dòng)，讓教師在專家的引領(lǐng)下，在理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)上求發(fā)展。學(xué)校十分重視培養(yǎng)教科研骨干力量，大力支持骨干教師參加各級各類教科研方面的培訓(xùn)。通過各種途徑的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、研究、交流，從中吸取科研的營養(yǎng)，逐步建立一支師德高、業(yè)務(wù)精、功底深的優(yōu)秀教科研教師隊(duì)伍。

　　3、實(shí)行師徒結(jié)對，加速青年教師的成長。三十周歲以下的青年教師針對其政治思想、教學(xué)工作、教科研工作、班主任工作、其他工作方面制定的成長計(jì)劃書進(jìn)行了總結(jié)交流，由校進(jìn)行全面考核，不斷促進(jìn)青年教師綜合素質(zhì)的提高。對于新上崗的青年教師，實(shí)行骨干教師與其結(jié)對，使新上崗青年教師快速成長。

　　4、抓好名師工程建設(shè)。我校有一名教師被評為“縣語文學(xué)科骨干教師”、20多名教師被評為“縣級學(xué)科教學(xué)能手”。目前，這些老師已成為我校教科研的主力軍，充分發(fā)揮了在教科研工作中的輻射、示范作用，認(rèn)真履行職責(zé)，在學(xué)校管理、學(xué)科教學(xué)研究中形成自己的特色，帶動(dòng)群眾性科研活動(dòng)的開展。

　　三、重視過程管理，規(guī)范課題運(yùn)作

　　課題研究是教育科研工作中核心的一環(huán)。我校把科研管理的`力度重點(diǎn)放在課題研究的管理上，并力求規(guī)范化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，積極參與和指導(dǎo)、檢查課題研究進(jìn)程；廣大教師熱情投入，運(yùn)用各種方法開展課題研究工作，不斷進(jìn)行階段小結(jié)，并及時(shí)交流反饋，以便揚(yáng)長避短開展工作。

　　在研究的過程中，我們始終堅(jiān)持以課堂為陣地，以活動(dòng)為依托，來濃郁教育科研的氛圍。一學(xué)期來，圍繞課題上的研究課起到了教好的輻射作用，教師們在活動(dòng)中取得了長足的進(jìn)步。

　　四、積極探索實(shí)踐，喜結(jié)科研碩果

　　“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來。”在各課題的研究過程中，學(xué)校教師的課堂教學(xué)能力、教改能力和教育科研能力等業(yè)務(wù)素養(yǎng)得到了錘煉和提高。教師們駕馭實(shí)踐以及提升理論的能力不斷增強(qiáng)。本學(xué)年中，共有10多篇論文在省、市、縣級中獲獎(jiǎng)。通過研究，我們廣大教師已經(jīng)感到，課題研究不再是高不可攀的難題，也不是抽象的理論推演，而是教育、教學(xué)的行為，是在行動(dòng)中的研究，可以改善原有教育、教學(xué)行為，提高實(shí)施新課程的適應(yīng)性水平。

　　五、完善考核機(jī)制，提高科研積極性

　　教育科研的目的是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的發(fā)展，教育科研能否起到作用，到位的管理是關(guān)鍵。為了促使教育科研工作的“有法可依，有章可循”，我們學(xué)校早已出臺了《學(xué)校管理手冊》，對教師參與科研活動(dòng)的情況融入到平時(shí)考核、教研組的考核中。在民主管理的基礎(chǔ)上，本學(xué)期對有關(guān)考核制度進(jìn)行了修訂，對教師參與教育科研的獎(jiǎng)勵(lì)作了較大幅度的提升，極大地調(diào)動(dòng)了廣大教師的研究積極性。

　　誠然，在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也看到了教科研工作存在的問題。一是我們的理論水平、工作水平和工作責(zé)任心存在著明顯的不平衡性；二是課題研究工作的進(jìn)展和成果的推廣存在著不平衡性；三是科研活動(dòng)的安排和措施的落實(shí)存在著不平衡性。這些問題是在發(fā)展過程中顯現(xiàn)出來的，必須通過新一輪發(fā)展來解決。今后，我們將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，在全體教師的共同努力下，自加壓力，注重教科研工作的指導(dǎo)性、實(shí)效性、群眾性，在教育科研這塊芳草地上再作貢獻(xiàn)。六、幾點(diǎn)展望：

　　回顧我校的教育科研工作，任重而道遠(yuǎn)。在今后工作中，我們要做好以下工作：

　　1、課題研究要與平時(shí)的學(xué)科教研活動(dòng)更加緊密地聯(lián)系起來，使業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)，經(jīng)驗(yàn)交流，反思提高爭取上一個(gè)新臺階。繼續(xù)發(fā)揮集體智慧，以加強(qiáng)科研成果的推廣和應(yīng)用。

　　2、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多開展與課題研究有關(guān)的活動(dòng)，如：教育沙龍活動(dòng)。教科室的主要工作人員還應(yīng)該沉下心真正理清思路，寫出提綱見領(lǐng)性的目標(biāo)。教育倡導(dǎo)“研究型”的教師。教師思想上還是受學(xué)校指揮行動(dòng)，而缺乏主動(dòng)探究意識，即使部分教師有主動(dòng)探究意識，缺少專業(yè)的引領(lǐng)，教科室應(yīng)充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間多搞幾次講座，應(yīng)結(jié)合本校實(shí)際，想教師之所想，急教師之所急。

　　3、多發(fā)表高質(zhì)量的論文和案例。要大力提倡有思想，有創(chuàng)新的論文和案例。進(jìn)一步加強(qiáng)過程管理，做好資料的積累。

　　總之，通過本學(xué)期的工作，我校教師的科研意識普遍增強(qiáng)了，科研方法比以前有了較大的提高。今后，我們還將繼續(xù)努力，針對工作中的不足，將各項(xiàng)工作的開展落到實(shí)處，從抓課堂教學(xué)入手，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，走“科研興�！敝�路，使我校的教科研工作能夠再創(chuàng)新佳績。

中心校工作總結(jié)4

　　20xx年1月24日一年來，為了全面貫徹落實(shí)東方市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作會(huì)議精神，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)我校教師專業(yè)化發(fā)展，打造一支思想品德好、專業(yè)技術(shù)強(qiáng)、整體素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，確保我校校本培訓(xùn)工作的順利實(shí)施，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，在市教育局和研訓(xùn)中心的直接指導(dǎo)下，結(jié)合我校實(shí)際情況，因地制宜，克服困難，扎實(shí)穩(wěn)步地進(jìn)行校本培訓(xùn)工作，現(xiàn)將我校校本培訓(xùn)工作做以總結(jié)。

　　一、主要工作及做法

　　1、在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在教研組的精心安排和全體教師的積極配合下，開展了以中心校教師為主，鼓勵(lì)村級小學(xué)教師積極參與的校內(nèi)公開課觀摩活動(dòng)，做到人人都上公開課。為使活動(dòng)能有效開展，教研組制定了詳細(xì)的實(shí)施計(jì)劃及公開課安排表，老師們熱情高漲，用心備課，踴躍參加。通過“上”、“聽”、“評”，老師們互動(dòng)熱烈，敢于發(fā)言，通過互相交流，大家獻(xiàn)言獻(xiàn)策，使上課老師和聽課老師都獲益匪淺，效果良好。

　　2、組織吉道軍、趙亞才、符秀荊、吳鴻章4位教師，就《異分母分?jǐn)?shù)加減法》開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，努力發(fā)動(dòng)教師積極參與，并進(jìn)行點(diǎn)評。通過活動(dòng)，教師們展示了自己的教學(xué)能力及教學(xué)技巧，使師生們都領(lǐng)略到不同老師各自的教學(xué)風(fēng)格，令人耳目一新，受益良多。

　　3、組織符漢鋒、文慧娟等幾位教師參加電教站舉辦的《東方市教學(xué)點(diǎn)“數(shù)字教學(xué)資源全覆蓋”項(xiàng)目》市級培訓(xùn)，教師們積極參加，認(rèn)真做好記錄，嘗試?yán)�用“�?shù)學(xué)教學(xué)資源”進(jìn)行課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

　　4、為避免因教師流動(dòng)，造成學(xué)分管理混亂，在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和安排下，組織陳仕倫、陳秀盛等參加市研訓(xùn)中心舉辦的20xx年學(xué)分管理員資格培訓(xùn)項(xiàng)目。參訓(xùn)的教師認(rèn)真做好筆記，按時(shí)參加資格考試，成績均合格，并頒發(fā)資格證書。

　　5、暑假期間，組織符方波、陳仕倫、王長華三位教研員參加“20xx年海南省邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)小學(xué)教師西部九市縣省級示范性培訓(xùn)”，他們積極聆聽專家講座，認(rèn)真做好記錄，按時(shí)參加考核，成績均合格，并獲得結(jié)業(yè)證書。

　　6、組織安排符漢鋒、李志強(qiáng)、文靚等十位教師參加研訓(xùn)中心舉辦的“村級教學(xué)點(diǎn)及邊遠(yuǎn)山區(qū)教師培訓(xùn)”，參訓(xùn)教師均認(rèn)真學(xué)習(xí)，并按時(shí)參加考核，成績均合格。

　　7、一年來，我們以多種形式對教師進(jìn)行師德師風(fēng)教育。通過觀看省內(nèi)外師德標(biāo)兵的事跡錄像、聽專家專題講座、報(bào)紙宣傳、出墻報(bào)、開展“一愛三教育”（愛學(xué)生、強(qiáng)化法制教育、情理教育、文明教育）研討會(huì)、常規(guī)例會(huì)、全體師生升旗儀式下的講話等師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，使師德教育不斷得到深入，讓師德教育這一主題永遠(yuǎn)貫穿于培訓(xùn)工作的始終，并舉辦師德師風(fēng)知識考試，成績均合格。

　　8、組織全鄉(xiāng)在職教師進(jìn)行教師專業(yè)知識培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并進(jìn)行20xx年天安中心校教師專業(yè)知識考試，成績均合格。

　　9、堅(jiān)持不懈抓好外派學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，并于20xx年11月9日至20xx年1月13日期間，派遣李志強(qiáng)、符祖?zhèn)�、蘇慧三位老師到海師參加海南省農(nóng)村小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn)班，均成績合格，獲得合格證書。

　　10、加大工作力度，采取有效措施，努力創(chuàng)造有利條件，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師參加學(xué)歷提高進(jìn)修的積極性，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)增強(qiáng)教師自身的知識儲備，不斷提高教師的綜合素質(zhì)。

　　二、存在的'問題

　　一年來，本校的培訓(xùn)工作雖然取得了一定的成效，但還存在很多不足，比如：

　�。�1）教師對培訓(xùn)工作的認(rèn)識不到位，沒有完全轉(zhuǎn)變觀念，存在應(yīng)付檢查的心理，對培訓(xùn)工作的態(tài)度不夠認(rèn)真，缺少熱情，影響培訓(xùn)效果。

　�。�2）學(xué)校的辦公經(jīng)費(fèi)有限，投入培訓(xùn)工作的經(jīng)費(fèi)更是杯水車薪，影響工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和順利開展。

　�。�3）本校的培訓(xùn)工作都是由任課老師兼任管理， 在完成教學(xué)常規(guī)工作的同時(shí)組織安排，無法全身心地投入，業(yè)務(wù)水平有待提高，培訓(xùn)工作的效果也大打折扣。

　�。�4）學(xué)校的管理制度不夠完善，缺少獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，兼任管理培訓(xùn)工作的人員職責(zé)不夠明確，影響工作的積極性。

　　三、整改措施

　�。�1）領(lǐng)導(dǎo)重視并加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)投入。

　�。�2）完善培訓(xùn)工作制度，明確職責(zé)，專人專管。

　�。�3）轉(zhuǎn)變教師觀念，發(fā)動(dòng)教師積極參與，使培訓(xùn)工作常態(tài)化。

　　（4）加大管理人員的培訓(xùn)力度，提高管理人員的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)質(zhì)量。

中心校工作總結(jié)5

　　本學(xué)期，我校在“平安校園”創(chuàng)建成果上，認(rèn)真按照信陽市教體局文件、會(huì)議精神，把“安全無小事，時(shí)刻保安全”作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在狠抓落實(shí)上下功夫，扎實(shí)開展了學(xué)校安全工作，現(xiàn)總結(jié)于下：

　　一、完善制度，落實(shí)責(zé)任

　　我校結(jié)合實(shí)際，制定并完善了針對性和操作性比較強(qiáng)的食品衛(wèi)生安全管理、用電安全、消防安全、值班、門衛(wèi)管理、集會(huì)和大型活動(dòng)安全管理、安全隱患整改、安全報(bào)告等制度，還制定了火災(zāi)事故、群體性的事件和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、等方面的應(yīng)急處理預(yù)案，并將相應(yīng)的安全制度的執(zhí)行責(zé)任一一落實(shí)到學(xué)校校長、教導(dǎo)主任和全體教職工，形成了人人有責(zé)任、人人有擔(dān)子的安全管理體系。

　　為了使全體教師樹立“人人都是安全工作者”的思想，主動(dòng)把學(xué)校安全工作與各自的實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)“安全第一，預(yù)防為主”意識，在思想上建立起一道安全防護(hù)線，我校在與全體教職工簽訂《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》的同時(shí)，制定了安全工作責(zé)任追究制定，明確了各類人員的安全責(zé)任，特別突出執(zhí)行安全責(zé)任的獎(jiǎng)懲措施，做到了制度建立、責(zé)任明晰、獎(jiǎng)懲分明，保證了學(xué)校安全管理無一真空、無一漏洞。

　　二、著力硬件，完善設(shè)施

　　在信陽市教體局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，xx月份我校投入8000余元對樓舍的內(nèi)墻進(jìn)行修繕、徹底解除了校舍方面的安全隱患。12月我校在各班教室窗戶后重新焊接鋼筋，增加了一扇厚鐵大門，大大增強(qiáng)我校安全防盜工作的有效性。

　　三、加強(qiáng)檢查，排除隱患

　　我校屬典型的農(nóng)村小學(xué)，針對農(nóng)村學(xué)校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校突出加強(qiáng)了學(xué)校安全防范，始終如一地堅(jiān)持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。

　　一是開學(xué)前一周，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組開展校園安全大檢查。在檢查中，明確檢查范圍、重點(diǎn)，對學(xué)校校舍、教學(xué)設(shè)備、消防設(shè)施、等逐一進(jìn)行全面檢查，確認(rèn)無安全隱患，并經(jīng)劉校長親自簽字后，方可在開學(xué)時(shí)投入使用。對檢查出的安全隱患，學(xué)校立即組織整改，以確保開學(xué)時(shí)正常使用。

　　二是加強(qiáng)常規(guī)性的安全檢查。學(xué)校對重點(diǎn)安全部位，強(qiáng)化警鐘長鳴意識，做到了時(shí)時(shí)檢查、處處留心，嚴(yán)加防范。學(xué)校建立并嚴(yán)格執(zhí)行了每月定期檢查制度，并詳細(xì)記載檢查情況。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題或安全隱患，學(xué)校立即采取措施，切實(shí)整改。

　　三是學(xué)校建立“安全月查報(bào)告制度”。為了強(qiáng)化安全工作督查與整改，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每月底對校園安全進(jìn)行了全面、認(rèn)真、細(xì)致的檢查，檢查范圍包括制度落實(shí)情況、各安全責(zé)任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時(shí)向信陽市教體局填報(bào)了學(xué)校安全工作情況。

　　四、安全教育，常抓不懈

　　在狠抓安全管理的同時(shí)，我校針對農(nóng)村學(xué)生安全意識差的問題，將安全教育作為中心任務(wù)，注重學(xué)生安全意識的提高和良好安全行為的.養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。

　　一是我校通過周一升旗儀式“國旗下講話”、黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用早班會(huì)活動(dòng)等，對學(xué)生進(jìn)行新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀常規(guī)》 等安全知識教育外，還開展了形式多樣的安全教育活動(dòng)，如“消防安全知識競賽”、“119消防安全疏散演練”、“自辦安全手抄小報(bào)評比”、 聘請派出所劉副所長為師生“以案說法”開展禁毒教育、觀看安全教育圖片展、vcd觀看等多種形式，提高學(xué)生的安全意識。

　　二是加強(qiáng)家校聯(lián)系，共同做好學(xué)生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，在每次月末還印發(fā)了《給家長的一封信》向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學(xué)生校外安全的防護(hù)措施，增強(qiáng)了學(xué)生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。并及時(shí)收回回執(zhí)，做到回執(zhí)回收率100%。

中心校工作總結(jié)6

　　一年來，在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)?shù)馗骷壵�府的大力支持下，在各校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師的共同努力下，我中心學(xué)校的各項(xiàng)工作，得于順利的開展，并取得了較好的成效。一學(xué)期來，我中心校主要抓好以下幾方面的工作：

　　一、整肅風(fēng)紀(jì)，激發(fā)工作狀態(tài)

　　思想政治工作是學(xué)校的首要工作，工作是否到位，是否有效果，關(guān)系到學(xué)校其他工作的順利進(jìn)行，因此，開學(xué)初，中心校就及時(shí)召開各校長和教導(dǎo)主任會(huì)議，就這一項(xiàng)工作做了嚴(yán)密的部署。各校根據(jù)中心校的要求在開學(xué)的第一周里都認(rèn)真組織全體教師進(jìn)行一次學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)黨的方針政策，學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、以及學(xué)校制訂的各項(xiàng)規(guī)章制度，使教師提高認(rèn)識，明確肩上的責(zé)任，及時(shí)把心思和精力轉(zhuǎn)到正常的教學(xué)工作上來。特別是年初以來，中心校根據(jù)縣教育局機(jī)關(guān)委員會(huì)《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)黨的基層組織和黨員中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見》和《保亭縣教育系統(tǒng)開展“治懶治散治庸”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，認(rèn)真組織黨員教師參加“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“治懶治散治庸”的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的文章內(nèi)容和撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，并簽下承諾書以及根據(jù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以民主生活會(huì)的方式組織教師對自身在工作中存在的問題進(jìn)行認(rèn)真的對照查擺，并根據(jù)存在的問題制定了有針對性的整改措施進(jìn)行認(rèn)真的整改，20xx年10月又結(jié)合教育局的“整肅風(fēng)紀(jì)，加強(qiáng)職業(yè)操守”主題大討論，經(jīng)過審視現(xiàn)狀、剖析、尋找對策三個(gè)階段的大討論，還加強(qiáng)學(xué)習(xí)了保亭縣教育局的“雙十不準(zhǔn)”，我校教師的職業(yè)道德水平得到進(jìn)一步的提高，增強(qiáng)了教師全面貫徹黨的教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育,提高教育教學(xué)質(zhì)量的自覺性、責(zé)任感和緊迫感，使得學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作真正落到實(shí)處。同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行了一次《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，使學(xué)生進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。經(jīng)過不懈的努力，我中心學(xué)校全體師生的思想政治覺悟得到了不同程度的提高，大部分的教師都能遵紀(jì)守法，關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。學(xué)生積極上學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，助人為樂以及積極參加公益勞動(dòng)的良好風(fēng)氣逐漸形成。

　　二、繼續(xù)抓好校本研訓(xùn)活動(dòng)，著力提高教師的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力

　　積極開展校本研訓(xùn)是提高教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的重要平臺，為做好這一工作，學(xué)期初，中心校就制定了詳細(xì)的計(jì)劃，要求各學(xué)校首先認(rèn)真落實(shí)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間和內(nèi)容，講求學(xué)習(xí)的實(shí)際效果。其次，積極在校內(nèi)開展“磨課”和“集體備課”的校本研訓(xùn)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師認(rèn)真上好一節(jié)“精品課”，10月又成功舉辦了八屆“多媒體評優(yōu)課”活動(dòng)，11月30日還主辦“新政中心學(xué)校、三道中心學(xué)校、南林中心學(xué)�！钡穆�(lián)片教研”，本次活動(dòng)三方共有42人參加，活動(dòng)通過精彩的展示課拉開了序幕，評課議課環(huán)節(jié)讓所有參加活動(dòng)的教師，領(lǐng)略了新政濃濃的教研氛圍，活動(dòng)在三位選手領(lǐng)獎(jiǎng)的閃光燈中落下帷幕，結(jié)束時(shí)三道、南林的教研員給了很高的評價(jià)。12月5日還舉辦了“開放周公開課”的教研活動(dòng)，本次的開放周公開課活動(dòng)取得了前所末有的成效，活動(dòng)共設(shè)六場12節(jié)課，涉及了小學(xué)一至六年級語文、數(shù)學(xué)兩個(gè)科目。聽課人數(shù)達(dá)到了133人次，切實(shí)抓好教師評課議課的互補(bǔ)性和時(shí)效性，努力提高教師議課的水平，從而促進(jìn)教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平的提高。為了檢驗(yàn)校本研訓(xùn)的成果，今年的5月份派出新政小學(xué)李鳳和楊萍老師參加保亭縣小學(xué)遠(yuǎn)程教育資源說課比賽分別獲一、二等獎(jiǎng)，另外李鳳老師還參加了保亭縣小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)化課堂教學(xué)錄像評比獲縣級一等獎(jiǎng)、省級三等獎(jiǎng)。此外，我中心校還繼續(xù)積極承擔(dān)國家級子課題“語文教學(xué)與兒童人格成長”的研究，認(rèn)真組織骨干教師參與研究活動(dòng)，形成較濃厚的教育學(xué)術(shù)研究氛圍，并獲得縣課題研究的先進(jìn)單位。

　　三、加大教學(xué)常規(guī)管理的力度

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，在本學(xué)期中，我中心校根據(jù)縣教育局領(lǐng)導(dǎo)提出的向管理要質(zhì)量的要求,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。首先，繼續(xù)完善《新政中心學(xué)校教師工作量考核辦法》、《新政中心學(xué)校班主任工作量化考核辦法》，使常規(guī)管理的各項(xiàng)工作量化更加科學(xué)和合理。同時(shí)加大管理的力度，各學(xué)校堅(jiān)持月檢制度，嚴(yán)格從教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)上規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理。中心校本學(xué)期分期中和期末2次組織有關(guān)人員對各校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作進(jìn)行全面的綜合檢查，并將檢查的結(jié)果進(jìn)行了量化，作為教師考核的依據(jù)，同時(shí)將檢查的情況及量化考核的結(jié)果通報(bào)全中心學(xué)校。通過這些措施，促進(jìn)了我中心校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的正常開展，保證各項(xiàng)工作任務(wù)的落實(shí)和完成。本年度龍仕川教導(dǎo)還被評為全縣優(yōu)秀教導(dǎo)，梁海貴教研員被評為全縣優(yōu)秀教研員。

　　四、抓好學(xué)生的.課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

　　“勤能補(bǔ)拙，笨鳥先飛”，為了切實(shí)提高我中心校的教學(xué)質(zhì)量，中心學(xué)校要求各小學(xué)在加大教學(xué)常規(guī)管理力度，提高課堂教學(xué)效果的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。為此，各校積極到各地書店購回（公用經(jīng)費(fèi)）一批比較有參考價(jià)值的教輔資料發(fā)到教師和學(xué)生手里，這些資料對教師和學(xué)生的教與學(xué)提供了很多豐富的內(nèi)容，為提高我中心校的教育教學(xué)質(zhì)量提供了很大的幫助。此外各學(xué)校還根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，堅(jiān)持月考制度，并對在月考中表現(xiàn)突出的教師和學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)了“教與學(xué)”的積極性，有效地促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高。在20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期的保亭縣小學(xué)升初中畢業(yè)考試中，我中心校的福和小學(xué)獲全縣集體一等獎(jiǎng)、新政中心小學(xué)和石讓小學(xué)獲全縣集體二等獎(jiǎng)、報(bào)什小學(xué)和七仙小學(xué)獲得全縣集體三等獎(jiǎng)，新小的黃英群、高紅燕老師分別獲得全縣語文個(gè)人的一、二等獎(jiǎng)，新小的李承平、福和小學(xué)的許小柳老師同時(shí)獲得全縣數(shù)學(xué)個(gè)人的一等獎(jiǎng)，新小的龍仕川、石讓小學(xué)的德黃曉霞老師同時(shí)獲得全縣數(shù)學(xué)個(gè)人的二等獎(jiǎng)，報(bào)什小學(xué)的王進(jìn)龍、七仙小學(xué)的符云老師同時(shí)獲得全縣數(shù)學(xué)個(gè)人的三等獎(jiǎng)。20xx——20xx年度第一學(xué)期的期末考試中，全中心學(xué)校一年級：語文平均分61.8、數(shù)學(xué)平均分80.33，二年級：語文平均分68.29、數(shù)學(xué)76.15，三年級：語文平均分55.28、數(shù)學(xué)68.19，四年級：語文平均分56.12、數(shù)學(xué)62.95，五年級：語文平均分61.89、數(shù)學(xué)53.74，六年級：語文平均分69.99、數(shù)學(xué)48.11；全中心學(xué)校語文平均分62.23、數(shù)學(xué)64.91；雙科平均分63.57。

　　五、認(rèn)真開展法制教育和健康教育

　　為了提高學(xué)生的法制觀念，增強(qiáng)遵紀(jì)守法的意識，根據(jù)縣司法局和縣教育局的統(tǒng)一部署，我中心校積極組織開展“法律進(jìn)校園”活動(dòng)：1、張貼法制宣傳標(biāo)語，懸掛宣傳橫幅，營造法制進(jìn)校園的氣氛；2、積極組織開展法律知識的讀書競賽活動(dòng)，增加學(xué)生的法律知識；3、認(rèn)真組織開展以法制為主題的班會(huì)，讓學(xué)生從身邊的人的言行說起，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的意識；4、邀請司法干警到學(xué)校給學(xué)生上法制課。從3月20日開始，我校邀請了鎮(zhèn)司法所的干警深入各小學(xué)給學(xué)生上法制課，參加上法制課的學(xué)生達(dá)980多人次。通過一系列的教育活動(dòng)我鎮(zhèn)各小學(xué)學(xué)生的遵紀(jì)守法的意識得到進(jìn)一步的增強(qiáng)。此外，我各小學(xué)還積極開展衛(wèi)生健康教育工作，一是上好衛(wèi)生健康課，教給學(xué)生必要的健康知識；二是利用學(xué)校、班級的黑板報(bào)宣傳衛(wèi)生健康知識；三是努力培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣。

　　六、抓好文體工作，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)內(nèi)容

　　文體工作也是學(xué)校工作的重要組成部分，文體工作是否得到落實(shí)，是否有效果，關(guān)系到學(xué)生的身體的鍛煉和健康，也會(huì)影響到學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。因此，中心校很重視這項(xiàng)工作的落實(shí)。一是繼續(xù)開展“陽光體育活動(dòng)”，保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)。二是根據(jù)實(shí)際情況，在“六一”兒童節(jié)前夕舉行紀(jì)念中國共產(chǎn)黨成立90周年師生唱紅歌比賽，豐富了學(xué)生的節(jié)日生活。三是積極開展一些學(xué)生喜聞樂見，樂于參與的文娛活動(dòng)，如校園集體舞、竹桿舞、感恩操、演講、口語競賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)的內(nèi)容。今年6月我中心校的教職工代表隊(duì)參加全鎮(zhèn)的建黨90周年歌詠比賽獲得第一名的好成績，12月30日還舉辦了慶元旦“一家親”朗誦比賽，教師學(xué)生參加后反應(yīng)

　　七、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，杜絕安全事故的發(fā)生。

　　學(xué)校安全、學(xué)生安全是學(xué)校工作的重中之重，近年來，在省內(nèi)、縣內(nèi)連續(xù)發(fā)生了幾起學(xué)生溺水、觸電身亡、食品中毒等重大安全事故，造成了惡劣的影響。我鎮(zhèn)大部分小學(xué)雖處偏僻的山區(qū)，但學(xué)生的安全意識不強(qiáng)，存在著經(jīng)常爬樹、下河洗澡以及在公路上玩耍等的安全隱患。為了加強(qiáng)安全教育，防患于未然，提高學(xué)生安全和自我保護(hù)的意識，各校對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全防范工作：一是利用班會(huì)、校會(huì)及早操和下午放學(xué)排隊(duì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)了海南省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生游泳安全教育的通知》，還組織學(xué)生學(xué)習(xí)交通安全知識，并要求學(xué)生做到“五不”：1、不準(zhǔn)私自下水游泳；2、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；3、不在無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳；4、不到不熟悉的水域去游泳，5、不在路上玩耍。此外，各學(xué)校還向?qū)W生通報(bào)所發(fā)生的學(xué)生安全事故案例，用血淋淋的事實(shí)教育學(xué)生要注意安全，提高安全意識。二是要求班主任利用班會(huì)課或課外活動(dòng)時(shí)間，教給學(xué)生遇到危險(xiǎn)時(shí)一些必要的自我保護(hù)知識；提高學(xué)生自我保護(hù)的能力；三是組織教師對校內(nèi)的安全狀況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，堅(jiān)決杜絕校內(nèi)安全事故的發(fā)生。

　　在過去的一學(xué)期里，在全體教師的共同努力下，我中心校的各項(xiàng)工作取得了較好的成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)為：一是思想教育工作不夠深入，相當(dāng)部分教師存在怕苦怕累的思想，造成工作責(zé)任心不強(qiáng)，出勤不出力，影響教學(xué)的效果；二是還有一小部分的教師紀(jì)律性不強(qiáng)，經(jīng)常遲到早退，特別是在偏遠(yuǎn)學(xué)校的教師，遲到早退甚至?xí)缯n的現(xiàn)象較為嚴(yán)重，影響了學(xué)校的正常教學(xué)秩序和教學(xué)效果；三是有部分學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)有做老好人的心態(tài)，對學(xué)校工作、教師工作態(tài)度、工作紀(jì)律特別是對教師的考勤不敢管或管理不到位，導(dǎo)致學(xué)校的管理松馳，管理的效果差；四是中心校對偏遠(yuǎn)學(xué)校監(jiān)督指導(dǎo)不夠，造成偏遠(yuǎn)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量難有提高；五是教師的總體綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步的提高；六是學(xué)校的激勵(lì)機(jī)制缺少競爭意識，難于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。這些問題由于沒有得到很好的解決,使我中心校的教學(xué)質(zhì)量難有新的提高；另外,由于資金缺乏，對校容校貌建設(shè)投入少，可以說幾乎沒有，使得校容校貌建設(shè)工作停滯不前；家校聯(lián)合工作開展不夠，未能實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合教育工作的互動(dòng)，給學(xué)生營造一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

　　以上這些問題將是我中心校下年度的工作重點(diǎn)，也是今后一段時(shí)間里工作的方向，只有解決這些問題，我中心校的各項(xiàng)工作特別是教育教學(xué)質(zhì)量才有可能得到進(jìn)一步的提高。

中心校工作總結(jié)7

　　為認(rèn)真落實(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理“進(jìn)學(xué)�！奔啊八某峭瑒�(chuàng)”要求，進(jìn)一步優(yōu)化廣大師生的學(xué)習(xí)、工作和生活環(huán)境，推動(dòng)安全、文明、衛(wèi)生、和諧新校園建設(shè)，學(xué)校根據(jù)XX教發(fā)[20xx]79號文件精神，并結(jié)合實(shí)際開展了一系列的“文明廁所”創(chuàng)建工作，現(xiàn)特匯報(bào)如下：

　　一、統(tǒng)一思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與時(shí)俱進(jìn)，按照縣教育局、區(qū)督導(dǎo)辦要求，切實(shí)加強(qiáng)對“文明廁所”創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)成立了以校長XX為組長，副校長XX、XX為副組長，各部門負(fù)責(zé)人和班主任為成員的創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)班子。

　　學(xué)校以改善育人環(huán)境為手段，以強(qiáng)化師生“創(chuàng)衛(wèi)”意識為工作重點(diǎn)，積極做到“科學(xué)管理、全員參與”，努力完成“文明廁所”創(chuàng)建工作為目標(biāo)，并積極完善各項(xiàng)制度，做到創(chuàng)建職責(zé)分明。領(lǐng)導(dǎo)班子以身作則，率先垂范，帶動(dòng)和激勵(lì)廣大師生全員參與“文明廁所”創(chuàng)建工作。

　　二、擬訂方案，健全機(jī)制。

　　1、以XX教發(fā)[20xx]79號文件精神為依據(jù)，結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)狀，擬訂詳實(shí)的計(jì)劃和方案，為創(chuàng)建工作有序開展奠定基礎(chǔ)。

　　2、堅(jiān)持一把手領(lǐng)導(dǎo)下的各部門工作負(fù)責(zé)制，添補(bǔ)與修訂衛(wèi)生制度，明確工作任務(wù)和責(zé)任人，層層抓落實(shí)。

　　3、加強(qiáng)“文明廁所”創(chuàng)建工作引導(dǎo)。利用多種途徑，宣講衛(wèi)生健康的基本知識，形成良好的`輿論氛圍，促進(jìn)師生文明習(xí)慣的養(yǎng)成。

　　4、保障“創(chuàng)建”經(jīng)費(fèi)。以資金為后盾，確�！拔拿鲙�所”硬件、軟件建設(shè)開支。

　　三、強(qiáng)化教育，重點(diǎn)整治。

　　“文明廁所”創(chuàng)建工作是一項(xiàng)事關(guān)師生身體健康、事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定的重大工作，是民生工作的重要內(nèi)容。學(xué)校利用多種形式、手段，加強(qiáng)師生文明、衛(wèi)生教育，并對特殊場所進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)管與整治。

　　1、宣傳教育

　　A、定期辦好黑板報(bào)、布置櫥窗，宣傳衛(wèi)生保健知識，培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣

　　B、《健康教育》開課率100%，按要求做到“四有”。

　　C、認(rèn)真開展“文明廁所”創(chuàng)建工作，使學(xué)生知曉率與參與率均達(dá)到95%以上。

　　2、環(huán)衛(wèi)整治

　　A、堅(jiān)持班級衛(wèi)生區(qū)每日兩掃，周五進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，并進(jìn)行聯(lián)合檢查，及時(shí)公布評比結(jié)果。

　　B、開展“文明班級”流動(dòng)紅旗評比活動(dòng)，倡導(dǎo)校園文明行為，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康、文明、向上的生活方式。

　　3、疾病防控

　　A、加強(qiáng)食堂、廁所等重點(diǎn)部位的監(jiān)管。

　　B、貫徹《傳染病防治法》。配合有關(guān)部門，進(jìn)一步做好以流感、結(jié)核病、肝炎等為重點(diǎn)的疾病防治工作。學(xué)校一旦發(fā)現(xiàn)傳染病，及時(shí)嚴(yán)格進(jìn)行隔離，并采取相應(yīng)措施，避免疾病的蔓延。

　　C、搞好消毒工作。學(xué)校安排專人（XX同志）噴灑滅蚊、滅蠅等藥水，對校園（含廁所）定時(shí)消毒滅菌。

　　總之，在“文明廁所”創(chuàng)建工作中，學(xué)校積極探索，努力進(jìn)取，雖取得一定的成效（自評95分），但離“一覽眾山小”的頂峰還有差距。學(xué)校今后將以此為契機(jī)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，以及求真務(wù)實(shí)的精神，使學(xué)校各項(xiàng)工作“更上一層樓”。

中心校工作總結(jié)8

　　本學(xué)期我校的教學(xué)工作在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體教師通力合作，共同努力。以“新課標(biāo)”為指導(dǎo)，以“有效教學(xué)”為宗旨，以“績效工資”為動(dòng)力。按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，針對本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，我本人及全體任課教師都圓滿地完成了各自的工作任務(wù)。立足本期，放眼未來，為使今后的工作再上一個(gè)新的臺階，現(xiàn)對本學(xué)期方方面面的工作作以下總結(jié)。

　　這半年的工作用六個(gè)字概括為：忙碌、艱辛、收獲。具體解釋是為常規(guī)教學(xué)而忙、為臨時(shí)性和階段性的任務(wù)而忙、特別是為更名為“新型工業(yè)示范園中心�！边@件大事而忙；為了忙得有效、忙在點(diǎn)子上，又要避免白忙，自然充滿了艱辛，不過回頭盤點(diǎn)收獲還是喜人的。

　　一、常規(guī)工作

　　學(xué)校的重心其實(shí)就是常規(guī)教學(xué)，教導(dǎo)處在不斷完善管理措施的基礎(chǔ)上，繼續(xù)從“備、講、批、輔、考、評”諸環(huán)節(jié)抓起，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，認(rèn)真操作，效果良好。

　　1、備課

　　本學(xué)期通過對教案的三次全面檢查 (初期、中期、期末)。依據(jù)《考核細(xì)則》， 對教案的量、質(zhì)及創(chuàng)新設(shè)計(jì)進(jìn)行了認(rèn)真的核查評估，絕大多數(shù)教師備課力求體現(xiàn) “新課標(biāo)”的精神，把備課從過去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的重點(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，在此基礎(chǔ)上，寫出形質(zhì)兼美，指導(dǎo)性與實(shí)用性相結(jié)合的優(yōu)質(zhì)教案。按學(xué)科組的整體效果看：班主任組、語文組、數(shù)學(xué)組較好。其余學(xué)科組不是都不好，只是我們的教師太少,加之部分教師教學(xué)觀念還沒有扭轉(zhuǎn)過來，所以音體美組、科學(xué)組、綜合實(shí)踐組，不盡完美，如節(jié)數(shù)不足、備課過于概括及形式化等。

　　2、上課

　　課堂教學(xué)是我們打拼的主戰(zhàn)場，也是體現(xiàn)課改理念的主渠道。本期(4月份)教導(dǎo)處舉辦了教學(xué)開放周，采取集中聽課與重點(diǎn)針對性聽課相結(jié)合的方法。通過組織“聽、講、評”系列活動(dòng)，為老師們研究教法，取長補(bǔ)短提供了一個(gè)很好的平臺。

　　3、作業(yè)與輔導(dǎo)

　　通過對作業(yè)的檢查，教導(dǎo)處把出現(xiàn)的`問題及時(shí)進(jìn)行了反饋，對教師起到了有效的督導(dǎo)作用。在這里，我想提點(diǎn)簡單的建議：一是各個(gè)年級的作文，不能放手讓學(xué)生去寫，更不能讓學(xué)生去抄席作文選，教師要注意輔導(dǎo)，平時(shí)要多注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，寫一些觀感筆記，因?yàn)樽髌穪碓从谏�活，沒有生活體驗(yàn)的作品只能是無本之木，無源之水；批改時(shí)教師的批語要注意有針對性，做到有的放矢，讓學(xué)生有努力的方向。二是希望老師們在作業(yè)的形式和內(nèi)容上動(dòng)動(dòng)腦筋，盡量讓平時(shí)的作業(yè)對已學(xué)的知識進(jìn)行鞏固消化，起到“溫故而知新”的作用；為進(jìn)一步學(xué)習(xí)起到輔助的作用，避免為了作業(yè)而作業(yè)。至于輔導(dǎo)，由于學(xué)科的特殊性，對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，主要是從打開他們的心結(jié)入手，因材施教，提高他們對你所教學(xué)科的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的熱情，才能減少知識斷層，從而全面提高學(xué)習(xí)成績。

　　4、聽、評課

　　這一環(huán)節(jié)，主要是集中在教研活動(dòng)期間，廣大教師都能夠科學(xué)安排時(shí)間，相互聽課，虛心學(xué)習(xí)。“學(xué)科之間是一脈貫通的，每一學(xué)科的老師都有很多東西需向其他學(xué)科的老師學(xué)習(xí)，要提高自己駕馭課堂和教材的能力，讓學(xué)生對你的課感興趣，且保持興趣，那么利用和運(yùn)用好身邊已有的教學(xué)資源是方法中的捷徑”。經(jīng)統(tǒng)計(jì)老師們均達(dá)到了聽課節(jié)數(shù)。在教導(dǎo)處的組織下及時(shí)進(jìn)行研討，同志們相互評議，共同提高，認(rèn)真鉆研，互相學(xué)習(xí)的良好教風(fēng)在我校已初步形成。

　　二、教研活動(dòng)

　　為全面提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教學(xué)效果，提高教師群體素質(zhì)，本學(xué)期開展的“有效教學(xué)的方法與途徑”子課題的研究等教研活動(dòng)。全體教師，高度重視，積極參與，歷時(shí)數(shù)周的教學(xué)研討活動(dòng)順利實(shí)施，其效果令人滿意。

　　1、總體情況

　　從整個(gè)活動(dòng)來看，首先值得肯定的是老師們的態(tài)度非常端正與認(rèn)真，每一節(jié)課都準(zhǔn)備得比較充分。“高效課堂”在教師的課堂教學(xué)活動(dòng)中有所體現(xiàn)，教師的教學(xué)理念有很大的提升。其次，本次活動(dòng)的開展充分體現(xiàn)了以貫徹新課改理念為前提，實(shí)現(xiàn)了以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方法為目標(biāo)，以專任教師優(yōu)質(zhì)課評比為平臺，尋求課堂教學(xué)領(lǐng)域改革的突破，引領(lǐng)全體教師在追求上好課的過程中鍛煉提高專業(yè)素質(zhì)，進(jìn)而提高學(xué)校整體教育教學(xué)質(zhì)量。

　　2、突出的亮點(diǎn)

　　本次教學(xué)活動(dòng)最突出的的一點(diǎn)是教師教學(xué)觀念發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。老師能充分利用直觀形象的信息技術(shù)手段來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增加了課堂教學(xué)的容量，提高課堂效率。首先是重視學(xué)生的主體意識增強(qiáng)了。學(xué)生真正成為了學(xué)習(xí)的主人，成為課堂教學(xué)的主人，成為學(xué)習(xí)過程的主人，學(xué)生的人格、興趣及年齡特征等得以尊重，課堂中，學(xué)生的“自由暢想、個(gè)個(gè)插嘴”得以鼓勵(lì)，學(xué)生的創(chuàng)新信息，獨(dú)到的見解得以及時(shí)的捕捉和提煉，學(xué)生真正能生動(dòng)活潑，積極主動(dòng)地參與到你的學(xué)科教學(xué)活動(dòng)的全過程之中。即“以學(xué)生為本”的先進(jìn)理念與思想得以體現(xiàn)。

　　3、存在的不足

　　此次活動(dòng)盡管亮點(diǎn)較多，但教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，在我們看到成績的同時(shí)，也應(yīng)發(fā)現(xiàn)存在的一些不足。具體的問題我們在評課時(shí)已分別和大家詳細(xì)的切磋過。這里我僅就一些共性的問題強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)，愿與老師們共勉！

　�。�1）教師的語言有待提高。目前，在課堂教學(xué)中普遍存在的一個(gè)語言方面的問題，是課堂上教師重復(fù)的話語太多，總是害怕學(xué)生聽不清再重復(fù)一遍。還有就是，教學(xué)設(shè)計(jì)中的一些過渡語、結(jié)語并不連貫，特別是有些環(huán)節(jié)過渡的很不自然。另外就是教師的語言評價(jià)還不到位，效果并不明顯，再有就是，仍受一些傳統(tǒng)觀念的影響，課堂上還有些放不開，教師用語言調(diào)控課堂的能力還有待提高。

　�。�2）教師的“導(dǎo)”還需下功夫�；�礎(chǔ)學(xué)科課程，無論是哪類，都要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，但是，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不是放任學(xué)生自己學(xué)習(xí)，更不是降低了對教師的要求，而是對教師提出了更高的要求。教師努力在“導(dǎo)”上下功夫，即在組織、指導(dǎo)、點(diǎn)撥、參與等方面精心設(shè)計(jì)，精心安排。舉一個(gè)例子：分組學(xué)習(xí)討論，這是各學(xué)科課堂教學(xué)中很多老師都很重視的一種教學(xué)組織形式。它利于學(xué)生參與，利于充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，利于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。但是分組學(xué)習(xí)什么、討論什么；學(xué)習(xí)討論多長時(shí)間；誰來主持討論；學(xué)習(xí)討論達(dá)到什么目的；學(xué)習(xí)討論之后有什么要求等，每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要老師的精心思考，精心設(shè)計(jì)，才會(huì)取得好的效果。這就是說教師備課要備方法。

　　說一千道一萬，教學(xué)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，做一個(gè)優(yōu)秀的教師并不是一件容易的事，理想與現(xiàn)實(shí)之間，伴隨我們的既有陽光燦爛，也有風(fēng)雨泥濘......但是，我們既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。正如中國“世界飛人”所言：“人生就是不斷的自我超越，其實(shí)每個(gè)人都可以拿自己的冠軍�！�

中心校工作總結(jié)9

　　為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富辦學(xué)內(nèi)涵，提高辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，加快特色學(xué)校建設(shè)步伐，切實(shí)做好特色學(xué)校創(chuàng)建工作，我們中心校在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在特色學(xué)校的創(chuàng)建過程中，立足學(xué)�；�礎(chǔ)，在創(chuàng)辦家長學(xué)校、陽光大課間、讀書活動(dòng)、書法藝術(shù)、文明禮儀等方面進(jìn)行了嘗試和探索，取得了明顯的教育效益與社會(huì)效益�，F(xiàn)就特色學(xué)校建設(shè)方面的思路和一些做法總結(jié)如下。

　　一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，確保特色建設(shè)工作落到實(shí)處。

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保特色建設(shè)工作落到實(shí)處。我們首先建立了以中心校校長AA為組長，中心校人員和各學(xué)校校長為成員的特色學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了創(chuàng)辦特色學(xué)校的重要性，切實(shí)加強(qiáng)對特色學(xué)校建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，并經(jīng)常研究指導(dǎo)學(xué)校特色學(xué)校的創(chuàng)建，為全面推進(jìn)學(xué)校特色建設(shè)構(gòu)建了堅(jiān)實(shí)的實(shí)施平臺。

　　2、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識什么是特色學(xué)校？為什么要?jiǎng)?chuàng)建特色學(xué)校？如何創(chuàng)建特色學(xué)校？特色學(xué)校通俗地講就是在辦學(xué)方面有自己的理念，有自己的思路，有獨(dú)特的舉措，為全校師生所認(rèn)同，形成共同的價(jià)值追求。一個(gè)學(xué)校沒有特色，就失去了競爭的優(yōu)勢。但有些學(xué)校的校長對此還是不很清楚。缺乏對特色創(chuàng)建的認(rèn)識，根本談不上對特色創(chuàng)建內(nèi)涵的把握問題，為此我們多次召開專題會(huì)議探討學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)，使全鄉(xiāng)教師、校長認(rèn)識到我們創(chuàng)建特色學(xué)校，從短期行為上看，是為了活躍校園文化生活，提升教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量；從長期效益上看，是為了賦予每一個(gè)學(xué)生屬于自己的寶貴財(cái)富，是為提高學(xué)生今后的生活質(zhì)量著想的。進(jìn)而實(shí)施建設(shè)特色學(xué)校的“三步曲”，在這一建設(shè)過程中，我們首先從特色項(xiàng)目上進(jìn)行突破，然后形成學(xué)校特色，最終成為特色學(xué)校，這就是特色項(xiàng)目項(xiàng)目特色特色學(xué)校。

　　二、根據(jù)學(xué)校實(shí)際，以校為本，確定特色定向。

　　為了切實(shí)將特色學(xué)校建設(shè)落到實(shí)處，我們結(jié)合全鄉(xiāng)各學(xué)校實(shí)際情況，召開專題會(huì)議，認(rèn)真貫徹落實(shí)《洛寧縣特色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》精神，要求各學(xué)校廣泛發(fā)動(dòng)師生及社會(huì)各界人士，提高對特色創(chuàng)建的認(rèn)識，集思廣益、積極采納學(xué)生家長、教師的見解和意見，做到統(tǒng)一思想、領(lǐng)會(huì)實(shí)質(zhì)、挖掘內(nèi)涵。積極參與到特色創(chuàng)建中，利用學(xué)校現(xiàn)有的內(nèi)外資源，根據(jù)學(xué)校經(jīng)濟(jì)狀況和學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)際等把握定位，認(rèn)真研究確定特色學(xué)校建設(shè)研究主題，制定特色學(xué)校建設(shè)管理組織制度和實(shí)施方案。

　　三、理清思路，以點(diǎn)帶面，建章立制，不走過場，強(qiáng)力推進(jìn)全鄉(xiāng)特色創(chuàng)建工作的扎實(shí)開展。

　　為了使特色學(xué)校建設(shè)落到實(shí)處，我們相繼制訂并出臺了《AA中心校特色創(chuàng)建工作實(shí)施方案》、《AA中心校特色創(chuàng)建工作指導(dǎo)意見》等相關(guān)文件，要求各校要結(jié)合本校實(shí)際認(rèn)真落實(shí)。

　　工作中，根據(jù)我鄉(xiāng)的實(shí)際情況，確定了“以點(diǎn)帶面”的工作思路，即：確定AA等學(xué)校為特色創(chuàng)建的重點(diǎn)學(xué)校，在搞好重點(diǎn)學(xué)校特色創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，輻射帶動(dòng)其他學(xué)校特色創(chuàng)建工作的順利開展。同時(shí)我們又結(jié)合春季教育局加強(qiáng)學(xué)校管理的活動(dòng)，要求中心校包校人員要定期督導(dǎo)，深入到所包的學(xué)校督促指導(dǎo)，幫助學(xué)校分析其選定項(xiàng)目的可行性，指導(dǎo)學(xué)校制定其選定項(xiàng)目的具體實(shí)施步驟和操作流程，協(xié)助學(xué)校解決其選定項(xiàng)目在實(shí)施過程遇到的一些實(shí)際問題和困難。

　　四、注重氛圍營造，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，確保特色創(chuàng)建質(zhì)量。

　　我們特別注重營造特色項(xiàng)目建設(shè)創(chuàng)設(shè)氛圍，力求使?jié)夂竦沫h(huán)境氛圍在潛移默化中使師生行動(dòng)起來，AA小學(xué)要求學(xué)校每班每周安排一節(jié)寫字課。每天下午安排15分鐘的天天練活動(dòng)。而且要求寫字和作業(yè)相結(jié)合，做到練為用，練用結(jié)合。學(xué)校平時(shí)注重抓好“端正寫字，方正做人”活動(dòng)的開展情況，要求各班每周向?qū)W校交6篇以上學(xué)生的作品，其它學(xué)生作品由班主任保留存檔。鄉(xiāng)小學(xué)校將教師基本功訓(xùn)練與特色創(chuàng)建相結(jié)合，開辟了“每日一誦”專欄。氣氛的創(chuàng)設(shè)像無聲的命令，使師生積極行動(dòng)起來，參與到創(chuàng)建之中。

　　特色創(chuàng)建的關(guān)鍵在老師，只有高素質(zhì)的師資，才能確保特色創(chuàng)建的高質(zhì)量。因此創(chuàng)建中我們非常重視師資水平的.提高。一是抓老師的平時(shí)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)讀教育名著，特別是魏書生等教育名家的書目文章，要求校長每學(xué)期寫讀書筆記一萬字，教師寫讀書筆記五千字，用先進(jìn)的教育思想和教育理念充實(shí)自己頭腦。二是積極組織校長學(xué)習(xí)鄭州、洛陽、新安等外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過參觀學(xué)習(xí)，借鑒他們的辦學(xué)特色，引進(jìn)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提升自己的教育理念。并把學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和方法及時(shí)傳遞給全體教師，以點(diǎn)帶面提高教師的整體素質(zhì)。三是積極參加教育局組織的蘭祖軍、韓珍德校長的特色創(chuàng)建報(bào)告會(huì)，領(lǐng)略先進(jìn)的特色辦學(xué)理念和管理模式。

　　五、特色創(chuàng)建的進(jìn)展

　　我鄉(xiāng)初中兩所，成建制小學(xué)13所，目前各學(xué)校的特色項(xiàng)目均已確定。各學(xué)校已經(jīng)開始實(shí)施特色項(xiàng)目的創(chuàng)建工作。

　　特色創(chuàng)建效果較好的學(xué)校是AA和AA。AA小學(xué)的特色創(chuàng)建效果明顯，學(xué)校每班每周安排一節(jié)寫字課。每天下午安排15分鐘的天天練活動(dòng)。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的寫字氛圍。該校將在5月底舉行一次師生寫字比賽，評選寫字能手，舉辦一次學(xué)生書畫展，展示特色創(chuàng)建的效果。

　　AA學(xué)校本期該校開設(shè)“書法課”和“禮儀課”各級各班各一節(jié)。該校投資2190元，購置毛筆、墨水、練字紙、硬筆書法字帖等書法教育工具，使學(xué)生人手一套。學(xué)生興趣盎然，上書法課熱情高漲，積極練字，認(rèn)真書寫。走進(jìn)西寨子學(xué)校的校園，一聲聲“叔叔好”“老師好”能夠使人切實(shí)感受到“文明禮儀”教育已經(jīng)使該校的學(xué)生“見面問好”成為習(xí)慣，該校學(xué)生的待人接物、課堂禮節(jié)、與人交往等諸多方面的文明禮儀正逐步提高，校園文明蔚然成風(fēng)。

　　另外，AA學(xué)校的特色跳繩活動(dòng)開展得有聲有色，該校師生人人有跳繩，每天中午大課間和下午放學(xué)后，全體教師人人參與，開展跳繩及大課間活動(dòng)。跳繩活動(dòng)正在由一般的跳繩向花樣跳繩邁進(jìn)。

　　六、存在的問題和不足

　　1、特色創(chuàng)建進(jìn)展不均衡我鄉(xiāng)由于各學(xué)校的生員、師資，辦學(xué)條件等諸多因素，致使特色創(chuàng)建工作發(fā)展不均衡，AA等校創(chuàng)建氛圍濃厚，而像AA等教學(xué)點(diǎn)，由于教師人手相對匱乏（每校只有教師一人），進(jìn)展相對滯后。

　　2、特色創(chuàng)建工作安排還不夠細(xì)化。細(xì)節(jié)決定成敗。從我們檢查的過程中，我們發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)校的實(shí)施方案都是些條條框框，沒有將內(nèi)容分解到周，沒有將責(zé)任安排到人。比如“營造書香校園”各年級讀什么書，什么時(shí)間讀，采取哪種形式，如何檢測效果，怎樣指導(dǎo)，如何落到實(shí)處等等，這些都應(yīng)是我們在實(shí)施方案或細(xì)則中應(yīng)明確指出的，由于學(xué)校安排得不細(xì)，過于籠統(tǒng)，學(xué)生讀書的隨意性很強(qiáng)，盲目性很大，不利于我們根據(jù)學(xué)生成長的規(guī)律，有重點(diǎn)、有側(cè)重，系統(tǒng)穩(wěn)妥地進(jìn)行讀書。

　　3、特色創(chuàng)建工作的責(zé)任還不夠明確。特色學(xué)校的建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，單靠學(xué)校的校長或一兩個(gè)教師萬萬不行，它需要學(xué)校全體教師的共同努力。比如“寫字”教學(xué)，書法指導(dǎo)教師要求的再嚴(yán)格，其他任課教師對學(xué)生作業(yè)的書寫要求卻不規(guī)范，怎樣提高寫字教學(xué)。因此，開展特色學(xué)校建設(shè)必須是教師人人有擔(dān)子，個(gè)個(gè)有責(zé)任，方可順利向前推進(jìn)。

　　下一步，我們將進(jìn)一步理清思路，加大工作力度，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)、大力推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)，以更高的熱情掀起特色學(xué)校建設(shè)之風(fēng)，把特色學(xué)校創(chuàng)建工作進(jìn)一步引向深入，確保辦出水平，辦出特色。為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建特色學(xué)校的目標(biāo)而努力奮斗。

中心校工作總結(jié)10

　　本人楊雪嬌，大學(xué)�？茖W(xué)歷。20xx年x月考入扎魯特旗特崗教師隊(duì)伍，現(xiàn)從教于扎魯特旗香山鎮(zhèn)小學(xué)。時(shí)光荏苒，兩年來我從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，工作兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，教書育人，為人師表，在德、能、勤、績等方面表現(xiàn)優(yōu)異，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。下面我就把兩個(gè)年度的工作做簡要的匯報(bào)總結(jié)。

　　一、師德表現(xiàn)

　　自上崗以來，我忠誠于我所熱愛的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)方面的路線、方針和政策，熱愛本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書又育人，對工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤、干滿點(diǎn)，從不計(jì)個(gè)人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配。時(shí)處以身作則，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。人際關(guān)系融洽，關(guān)心、熱愛學(xué)生，做孩子們的好朋友，常在在課余時(shí)間和學(xué)生交流、生活，幫助他們健康、快樂成長。兩年來深受學(xué)生的歡迎和同事的喜愛。

　　二、教育、教學(xué)工作

　　在教學(xué)工作中，一直追求自己的左右銘“大膽干事、認(rèn)真做事、精心成事”。以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，針對學(xué)生實(shí)際情況，上好每一節(jié)課。注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和展示欲望，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生體會(huì)到音樂帶來的快樂。備課時(shí)，在完成教材基本任務(wù)的基礎(chǔ)上，注意培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛民族文化的愛國情懷；拓寬、加深，以開闊學(xué)生視野；

　　激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。使學(xué)生能在玩的過程中掌握知識，真正達(dá)到身心愉悅，快樂學(xué)習(xí)。

　　三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　作為新教師，我自認(rèn)為成功的音樂教育不僅需要執(zhí)教者先進(jìn)的教學(xué)理念、豐富的學(xué)科專業(yè)知識，更需要過硬的'教學(xué)基本功。為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，使學(xué)生在音樂課堂真正的動(dòng)起來，有表現(xiàn)欲望和一定的表達(dá)能力，真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育、藝術(shù)教育。在工作之余，我不斷通過各種方式為自身充電。平時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)現(xiàn)新事物、新資源，積極參加各級培訓(xùn)和研討活動(dòng)。長期的積累，使我總結(jié)出不少教育教學(xué)的心得體會(huì)。

　　總之，在教育教學(xué)工作中，我體驗(yàn)到了作為一名音樂教師的快樂，及得到了作為一名民族音樂傳播者的欣慰。我也真正地做到了“學(xué)高為師，身正為范”，懂得了“育人為先，求知為次”。我有信心利用音樂去開發(fā)學(xué)生智力、正確引導(dǎo)學(xué)生心理健康發(fā)展、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)以及傳播民族文化，并切實(shí)履行了一名小學(xué)教師應(yīng)盡的職責(zé)。

　　20xx年x月x日

中心校工作總結(jié)11

　　回首過去展望未來腳踏實(shí)地提升質(zhì)量

　　幾年來我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作在教育局、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，緊緊圍繞“依法治教、依法執(zhí)教、質(zhì)量興校”的奮斗目標(biāo)，積極倡導(dǎo)以人為本理念，全面實(shí)施了強(qiáng)校方略，堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把教育教學(xué)改革作為動(dòng)力，全方位地打造育人平臺，以先進(jìn)文化育人，外樹形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。經(jīng)過多年的努力，我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量得到一定的提升�，F(xiàn)將近幾年來我們的一些做法匯報(bào)如下：

　　一、規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)校管理過程

　　（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

　　1、重視教師職業(yè)道德建設(shè)。通過深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)和文章。切實(shí)將“修師德、樹師風(fēng)、鑄師魂”教育活動(dòng)貫穿于學(xué)校各項(xiàng)管理過程之中。針對我鎮(zhèn)師生現(xiàn)狀和存在的問題，在廣泛爭取師生意見的基礎(chǔ)上，通過中心校專題校務(wù)會(huì)制訂了《鳳羽鎮(zhèn)師生日常行為規(guī)范的通知》。

　　2、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，組織黨員、入黨積極分子，進(jìn)行自我查擺問題、互相評議、表態(tài)發(fā)言、承諾服務(wù)，組織大家學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡，不斷增強(qiáng)黨性原則，不斷自我完善。

　　3、堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂購教輔資料的現(xiàn)象和行為，堅(jiān)決杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生。

　　4、始終把德育工作擺放在首位，成立以校長為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。做到管理育人、教書育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。

　　5、開拓進(jìn)取，注重生態(tài)發(fā)展、校園環(huán)境建設(shè)不斷改善，校園文化氛圍日趨濃郁；重視學(xué)�！叭�風(fēng)”建設(shè)，在實(shí)施過程中，從抓教風(fēng)入手，推動(dòng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成。

　　（二）依法治校、依法執(zhí)教、做好控輟保學(xué)工作。

　　中心校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鳳羽鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在工作中，嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時(shí)接受和完成義務(wù)教育，在上級主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)義務(wù)教育中“兩免一補(bǔ)”和營養(yǎng)餐政策。學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)。入學(xué)率為100%、鞏固率中學(xué)達(dá)到97%以上，小學(xué)鞏固率達(dá)100%。

　　（三）加強(qiáng)制度建設(shè)，以制度管理促教學(xué)。

　　由各學(xué)校推薦本校認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)實(shí)績突出的骨干教師，成立“洱源縣鳳羽鎮(zhèn)學(xué)校制度建設(shè)小組”，制訂了切實(shí)可行的《鳳羽鎮(zhèn)中小學(xué)校綜合考評方案》、《鳳羽鎮(zhèn)中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)考評方案》、《鳳羽鎮(zhèn)中小學(xué)班主任考評方案》、《鳳羽鎮(zhèn)中小學(xué)科任教師考評方案》、《中小學(xué)教育教學(xué)管理評價(jià)方案》。經(jīng)過三年多的運(yùn)行，取得了很好的效果，為鳳羽鎮(zhèn)的教育教學(xué)穩(wěn)步上升提供了有力保障。

　�。ㄋ模┙�立健全教師激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。

　　每年的教師節(jié)，鳳羽中心校積極向鳳羽鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和社會(huì)各界爭取資金，對一年來涌現(xiàn)出優(yōu)秀個(gè)人，先進(jìn)集體進(jìn)行表彰；同時(shí)積極爭取縣州級的表彰名額，公正公平推薦相關(guān)教師作為表彰對象。近幾年來表彰范圍和力度逐年增加。對學(xué)校教師每學(xué)年的綜合考評實(shí)行末位交流。

　　今年為了順應(yīng)洱源縣提升教學(xué)質(zhì)量的要求，在激勵(lì)的考評機(jī)制上作了調(diào)整：一是為了給中學(xué)輸送更多的尖子生：在廣泛征求各學(xué)校意見的基礎(chǔ)上，經(jīng)我中心校校務(wù)會(huì)研究決定對六年任課教師和各中心完小的考評作了一定的調(diào)整，重點(diǎn)突出尖子生的比例。二是為了適應(yīng)學(xué)業(yè)水平考試分?jǐn)?shù)折算的改變：對初二年級的地理、生物和信息技術(shù)教師的考評作調(diào)整，重點(diǎn)突出及格率。

　�。ㄎ澹┯�人環(huán)境建設(shè)

　　良好的育人環(huán)境是促進(jìn)教育教學(xué)提升的催化劑，它將無形中促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成，為此我們制訂了打造、提升學(xué)校育人環(huán)境的規(guī)劃，有計(jì)劃地集中力量打造優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，本著集中力量、建一校好一校的原則，在去年順利打造完源勝中心完小和鳳河中心完小的基礎(chǔ)上，今年我們重點(diǎn)打造起鳳中心完和莊上中心完小，目前此項(xiàng)工作正在進(jìn)行中：加強(qiáng)了校園內(nèi)地面硬化、綠化，環(huán)境美化、凈化。我們做到有班牌、功能室牌，墻壁有標(biāo)語、格言警句，有櫥窗、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，教室外有優(yōu)秀書法和繪畫作品。做到每一面墻壁都會(huì)說話，每一塊園地都能育人，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。

　　二、全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升

　　（一）整體推進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃，促師生共同發(fā)展

　　學(xué)校制訂切實(shí)可行的培訓(xùn)計(jì)劃，建立建全校本教研制度，成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)組，形成校本教研網(wǎng)絡(luò)化。國培和全員培訓(xùn)工作抓得實(shí)，抓得細(xì)，確立了“立足教研和師訓(xùn)、深化課堂改革、促進(jìn)師生共同發(fā)展”的理念，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的.專業(yè)成長。

　　（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，它直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。在此方面我們做了以下工作：

　　1、嚴(yán)抓教育教學(xué)兩常規(guī)，除了在縣教研室的親自參與，進(jìn)行每學(xué)期一次的教育教學(xué)兩常規(guī)大檢查外，各校每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，將數(shù)據(jù)上報(bào)中心學(xué)校，作為對學(xué)校考核教師的一個(gè)重要依據(jù)，并與績效工資掛勾。中心校不定時(shí)，不定校，隨機(jī)入校、隨堂聽課，進(jìn)行學(xué)校教育教學(xué)工作的督查。

　　2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，嚴(yán)格按洱教字[20xx]111號和112號文件精神，嚴(yán)把四關(guān)：“備課關(guān)”、“上課關(guān)”、“作業(yè)關(guān)”、“輔導(dǎo)關(guān)”，并落到實(shí)處。

　�。ㄈ�）、組織多媒體課堂教學(xué)競賽，提高教師現(xiàn)代多媒體應(yīng)用技術(shù)。

　　我鎮(zhèn)在各級教育主管部門的關(guān)心支持下，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了人手一臺計(jì)算機(jī)，為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提升教師多媒體應(yīng)用能力，激發(fā)教師的積極性，我鎮(zhèn)四年來每年舉行一次多媒體課堂教學(xué)競賽。今年的“鳳羽鎮(zhèn)第五屆多媒體課堂教學(xué)競賽”正在籌備中。

　�。ㄋ模┤�面提升教學(xué)質(zhì)量

　　中心校結(jié)合上學(xué)年全鎮(zhèn)教育教學(xué)實(shí)際，針對全鎮(zhèn)在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上出現(xiàn)的情況，以及在實(shí)施《鳳羽鎮(zhèn)提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案》過程中反映出的種種問題，我們對實(shí)施方案修訂、調(diào)整，并在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)全面鋪開。

　　今年的我鎮(zhèn)期中考由中心校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一命題，六年級的考試組織形式在認(rèn)真執(zhí)行縣局要求的同時(shí)，我們將在去年的基礎(chǔ)上抽調(diào)中學(xué)初三年級教師和下一年擔(dān)任初一年級教師進(jìn)行監(jiān)考，同時(shí)中心校協(xié)同教育局下派的巡視員，進(jìn)行掛鉤負(fù)責(zé)制，一人一校蹲點(diǎn)巡視，以嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。

　　貫徹實(shí)施國務(wù)院《全民健身?xiàng)l例》，推動(dòng)鳳羽鎮(zhèn)教育工會(huì)成員健身活動(dòng)的開展，全面提升職工身體素質(zhì)，豐富職工文化體育生活，提高廣大職工生活質(zhì)量，以便更好地投入到教育教學(xué)工作中，組織鳳羽鎮(zhèn)首屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　三、安全工作，警鐘長鳴

　　安全穩(wěn)定是教育教學(xué)提升的根本保障，我校高度重視安全綜治工作，完善各種管理制度，制定了全鎮(zhèn)的學(xué)校管理制度和各學(xué)校的安全工作計(jì)劃，修訂應(yīng)急預(yù)案，簽訂管理責(zé)任書。加強(qiáng)師生安全教育，提高師生防范意識，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境安全管理，堅(jiān)決杜絕意外事故發(fā)生，一年來全鎮(zhèn)各學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。

　　四、努力方向

　　1、去年我們對各中心完小的考評中增加了一項(xiàng)指標(biāo)就是：六年級語數(shù)兩科180分以上人數(shù)按比例計(jì)入學(xué)校的考評分，此項(xiàng)中忽略了試卷的難易程，致使此項(xiàng)考評占的比例過重。今年計(jì)劃改為全鎮(zhèn)前20名人數(shù)按比例計(jì)入學(xué)校的考評分，對教師考評中的尖子生考評一項(xiàng)將繼續(xù)執(zhí)行，只不過對其所占的比例作適當(dāng)調(diào)整。

　　2、在鳳羽一中和鳳翔中心完小試點(diǎn)：弘揚(yáng)以尊孔、弟子規(guī)、孝道文化為主的中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生人生觀、價(jià)值觀等思想品德的培養(yǎng)，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的培養(yǎng)提升。

　　3、樹立意識，創(chuàng)新改革，不斷更新教育觀念，樹立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀，樹立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。吸取名校長的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長放心，讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。

　　教育教學(xué)質(zhì)量的提升沒有固定模式，它是一個(gè)長期而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自有高招妙法，我在此僅是拋磚引玉，更需要虛心向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以求共同進(jìn)步，更上一層樓。

中心校工作總結(jié)12

　　農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)在省政府新農(nóng)村建設(shè)五件實(shí)事中，農(nóng)民教育培訓(xùn)工程是其中的一項(xiàng)，縣教體局今年下達(dá)給我中心學(xué)校的工作任務(wù)：年培訓(xùn)2320名農(nóng)民。今年以來，我校組織進(jìn)村開展培訓(xùn)53場，培訓(xùn)農(nóng)民2320人次，其中男1525人，女735人，發(fā)放技術(shù)資料明白紙20多種1萬多份、科技書籍200余冊，建農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣示范基地1個(gè)�？萍挤�務(wù)中心1個(gè)。

　　一、精心組織，扎實(shí)開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)

　　1、建立組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)。中心校成立了農(nóng)民培訓(xùn)工程領(lǐng)導(dǎo)小組，主管教育副鄉(xiāng)長任組長，成立了各專業(yè)培訓(xùn)小組，由鄉(xiāng)屬各單位中級職稱以上人員9人、鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)服務(wù)中心3人組成。按專業(yè)及人員情況分成食用菌組、煙葉組、桑蠶組、玉米小麥組。各組負(fù)責(zé)各自的培訓(xùn)任務(wù)。各組的培訓(xùn)任務(wù)實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，組長對分工的培訓(xùn)工作進(jìn)程和工作質(zhì)量負(fù)責(zé)。2、開展調(diào)研，按需培訓(xùn)。開展培訓(xùn)需求調(diào)研，針對性提出5類12項(xiàng)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)菜單，供各組安排培訓(xùn)時(shí)選用。統(tǒng)一編寫技術(shù)明白紙用于培訓(xùn)現(xiàn)場發(fā)放。

　　3、會(huì)議交流，現(xiàn)場參觀，實(shí)地學(xué)習(xí)，組織推進(jìn)。先后召開農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作啟動(dòng)會(huì)、農(nóng)業(yè)科教工作研討會(huì)、培訓(xùn)小組成員培訓(xùn)會(huì)議、工作推進(jìn)會(huì)和培訓(xùn)小組組長工作例會(huì)等，及時(shí)交流通報(bào)工作進(jìn)程，布置工作推進(jìn)措施，確保培訓(xùn)工作組織有序，運(yùn)行高效，按時(shí)序按工作要求積極開展。

　　4、廣泛宣傳，擴(kuò)大影響。加大宣傳，營造培訓(xùn)氛圍，利用板報(bào)、培訓(xùn)簡報(bào)、進(jìn)村培訓(xùn)通知、條幅標(biāo)語等形式，大力宣傳農(nóng)民培訓(xùn)工程的意義和政策措施，營造培訓(xùn)工作氛圍。

　　5、制定措施，完善考核。制定推進(jìn)培訓(xùn)工作的政策措施。一是制定對村考核細(xì)則；二是建立技術(shù)小組成員考核制度；三是培植受訓(xùn)農(nóng)民典型，在技術(shù)指導(dǎo)、技物幫扶及跟蹤服務(wù)上優(yōu)先安排示范戶。

　　6、規(guī)范培訓(xùn)，有序開展。一是明確任務(wù)，多方結(jié)合搞培訓(xùn)。為全面開展好培訓(xùn)工作，多次組織實(shí)施培訓(xùn)“突擊月”(5、7月等），采取集中到村培訓(xùn)為主，分散指導(dǎo)為輔的方法，統(tǒng)籌安排技術(shù)人員，統(tǒng)籌安排時(shí)間，通過和有關(guān)村及相關(guān)部門聯(lián)合開展培訓(xùn)。培訓(xùn)中做到三個(gè)結(jié)合：即與科技入戶相結(jié)合，與推進(jìn)高效農(nóng)業(yè)促進(jìn)農(nóng)民增收相結(jié)合，與自身的全年目標(biāo)工作相結(jié)合。二是認(rèn)真?zhèn)湔n，規(guī)范程序搞培訓(xùn)。技術(shù)人員結(jié)合自己的專業(yè)和農(nóng)民實(shí)用技術(shù)的需求，認(rèn)真準(zhǔn)備講稿，各技術(shù)人員講授體現(xiàn)了“五多”的要求（多思考、多收集、多結(jié)合、多延伸、多引導(dǎo)）。三是規(guī)范運(yùn)作，統(tǒng)一制作了會(huì)標(biāo)。每個(gè)村的培訓(xùn)都嚴(yán)格按照中心校的要求，統(tǒng)一制作會(huì)標(biāo)，統(tǒng)一印發(fā)培訓(xùn)資料，認(rèn)認(rèn)真真扎扎實(shí)實(shí)搞好培訓(xùn)工作。

　　二、成效突出，新型實(shí)用技術(shù)全部進(jìn)村到戶

　　實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)是農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收的重要推動(dòng)力。今年以來，我中心校圍繞推進(jìn)高效農(nóng)業(yè)規(guī)�；�、發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、促進(jìn)農(nóng)民增收的主題，不斷強(qiáng)化農(nóng)業(yè)科技培訓(xùn)服務(wù)工作，組織發(fā)動(dòng)全鄉(xiāng)科技人員，深入田間地頭，通過到村舉辦培訓(xùn)班、發(fā)、放生產(chǎn)技術(shù)操作規(guī)程、明白紙、技術(shù)講座、錄像、光盤等方式，開展技術(shù)培訓(xùn)。中心校主管人員多次深入調(diào)研，及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況新問題，并對各地出現(xiàn)的重大生產(chǎn)技術(shù)問題提出解決意見，保證了技術(shù)培訓(xùn)工作取得實(shí)效。做到了常態(tài)化經(jīng)常培訓(xùn)、關(guān)鍵環(huán)節(jié)主動(dòng)指導(dǎo)、技術(shù)咨詢隨時(shí)服務(wù)，全面提高實(shí)用技術(shù)的推廣入戶率和到位率。一是重點(diǎn)推廣應(yīng)用了一批生產(chǎn)新品種。二是推廣了一批農(nóng)業(yè)種植新技術(shù)，測土配方施肥技術(shù)、棚室食用菌病害防治關(guān)鍵技術(shù)、優(yōu)質(zhì)烤煙育苗及栽培關(guān)鍵技術(shù)、沼氣利用與生態(tài)家園建設(shè)增收關(guān)鍵技術(shù)等。三是全力推進(jìn)高效農(nóng)業(yè)規(guī)�；�，高效農(nóng)業(yè)規(guī)�；�是發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要內(nèi)容，是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的第一工程，是促進(jìn)農(nóng)民增收長期而重要的任務(wù)，在開展農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)過程中，我局針對高效農(nóng)業(yè)種植的不同類型，圍繞產(chǎn)業(yè)特色，分作物、分區(qū)域制定技術(shù)指導(dǎo)方案、加大技術(shù)的集成與配套應(yīng)用，發(fā)揮典型帶動(dòng)和示范輻射作用，全力推進(jìn)高效規(guī)模農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)程。

　　三、排找差距，創(chuàng)新方式硬化措施再推進(jìn)

　　我鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)工作雖然有很好的基礎(chǔ)，但離現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)對農(nóng)業(yè)教育培訓(xùn)工作的要求還有一定的距離，存在的`問題主要表現(xiàn)在四個(gè)方面：一是農(nóng)民主動(dòng)接受培訓(xùn)的意識不強(qiáng)；二是培訓(xùn)后學(xué)員的典型帶動(dòng)作用不突出（產(chǎn)業(yè)規(guī)模不大）；三是受訓(xùn)人員接受新技術(shù)能力不強(qiáng)；四是培訓(xùn)工作不平衡性較大。針對上述問題。下一步，我們將著力抓好以下幾點(diǎn)：

　　1、把握培訓(xùn)重點(diǎn)。以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)及技術(shù)更新、高效農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)、市場農(nóng)業(yè)知識、農(nóng)業(yè)法律法規(guī)、專業(yè)合作經(jīng)濟(jì)組織的成立發(fā)展及運(yùn)行管理等為培訓(xùn)重點(diǎn)。

　　2、豐富培訓(xùn)方法。組織科技示范戶、農(nóng)民技術(shù)員、農(nóng)民經(jīng)濟(jì)人等到外地參觀學(xué)習(xí)，與現(xiàn)場培訓(xùn)相結(jié)合；建好培訓(xùn)示范基地，通過基地示范引領(lǐng)達(dá)到技術(shù)應(yīng)用的輻射帶動(dòng)；定期組織農(nóng)戶代表外出觀摩學(xué)習(xí)、激發(fā)學(xué)用科技熱情。

　　3、強(qiáng)勢組織推進(jìn)。充分調(diào)研熟悉農(nóng)村情況、了解農(nóng)民需求，開展好針對性的宣傳發(fā)動(dòng)，營造培訓(xùn)氛圍。加強(qiáng)與基層村的聯(lián)系和協(xié)調(diào)，通過很好的組織、有序的發(fā)動(dòng)來提高培訓(xùn)面，讓更多的農(nóng)民走進(jìn)培訓(xùn)現(xiàn)場，選擇適應(yīng)自已需要的培訓(xùn)內(nèi)容接受培訓(xùn)。

　　4、創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制。一是在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)特色地區(qū)和產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)建設(shè)教學(xué)點(diǎn)，把教學(xué)培訓(xùn)班辦到村組、進(jìn)到企業(yè)，進(jìn)入田間地頭，有效地提高培訓(xùn)工作的效率。二是實(shí)行兼職教師聘用制，加強(qiáng)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)，保證培訓(xùn)工作效果。三是繼續(xù)建設(shè)農(nóng)民科技書屋，建立農(nóng)民長期性、經(jīng)常性培訓(xùn)學(xué)習(xí)陣地。

　　5、完善培訓(xùn)服務(wù)機(jī)制。培訓(xùn)工作效果的提高，要靠完善的培訓(xùn)工作服務(wù)來保證。一是培訓(xùn)教材服務(wù)，按照“一張明白紙、一張信息卡、一個(gè)培訓(xùn)專題、一個(gè)典型示范（區(qū)、戶）”的模式，分技術(shù)類別印制培訓(xùn)資料手冊，人手一份，通過現(xiàn)場培訓(xùn)、資料發(fā)放、典型帶動(dòng)，增強(qiáng)農(nóng)民對培訓(xùn)內(nèi)容的接受能力，全面提高培訓(xùn)效果。二是示范服務(wù)，體現(xiàn)在示范園區(qū)和教學(xué)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)上，加強(qiáng)教學(xué)實(shí)習(xí)基地（點(diǎn)）和示范區(qū)（田）的建設(shè)，放大培訓(xùn)現(xiàn)場示范作用。三是跟蹤服務(wù)，專業(yè)技術(shù)人員定期開展入戶指導(dǎo)、跟蹤檢查效果，及時(shí)掌握農(nóng)民適時(shí)技術(shù)需求，保證培訓(xùn)工作的連續(xù)性和時(shí)效性，讓農(nóng)民真正從培訓(xùn)中得到收益。

中心校工作總結(jié)13

　　一年來，天仙鎮(zhèn)中心校在市教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級有關(guān)文件精神，深入實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)先爭優(yōu)，堅(jiān)持以全面提高教育質(zhì)量，辦人民滿意的教育為目標(biāo)，以新課改為契機(jī)，進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，加大工作落實(shí)督查力度，通過全鎮(zhèn)教職員工的辛勤努力，學(xué)校常規(guī)管理工作和教育教學(xué)工作呈現(xiàn)出了持續(xù)發(fā)展的良好勢頭。圓滿完成了20xx年度的各項(xiàng)工作指標(biāo)，取得了顯著成績�，F(xiàn)將一年來的工作情況總結(jié)如下：

　　一、 弘揚(yáng)高尚情操，鑄就師德之魂

　　鎮(zhèn)中心校始終把學(xué)校的思想政治工作及師生的道德建設(shè)放在首位。每學(xué)期開學(xué)初，在市局的統(tǒng)一部署下，各中小學(xué)認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，組織開展了“學(xué)習(xí)身邊的‘張麗莉’，做人民滿意的教師”為主題的師德主題教育活動(dòng)，使廣大教師樹立了以德立校，以德促教，以德育人的觀念。舉行了師德演講比賽，開展了師德征文評選活動(dòng)，師德標(biāo)兵評選活動(dòng)。

　　9月份某某小學(xué)的某某老師獲項(xiàng)城市師德演講比賽一等獎(jiǎng)，；另有3名教師在河南省師德征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)；4名教師榮獲項(xiàng)城市師德先進(jìn)個(gè)人稱號。在10月份舉行的“三愛”演講比賽中，我鎮(zhèn)AA小學(xué)四年級學(xué)生BBB榮獲一等獎(jiǎng)，CCC老師榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號。通過活動(dòng)的有序開展，有力的鍛造師德，鍛煉師能，涌現(xiàn)出了一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師群體。如：DD小學(xué)的58歲的FFF老師，雖然身患高血壓和心臟病但是為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，沒有向領(lǐng)導(dǎo)提出請假休息的要求，依然堅(jiān)持在教學(xué)第一線；中心小學(xué)小學(xué)QQQ、WW、張EE等中青年教師，工作勤奮努力，每天來得最早，走得最晚，一心撲在教學(xué)上，受到學(xué)生的擁戴，贏得師生好評。像這樣的'事例，舉不勝舉，他們用自己的言行，感化著每個(gè)學(xué)生，于平凡中體現(xiàn)了一個(gè)教師的高尚情操，他們對教育事業(yè)的忠誠與執(zhí)著也感動(dòng)著廣大師生。

　　二、加強(qiáng)培訓(xùn)力度，提升教師技能

　　鎮(zhèn)中心校根據(jù)教體局有關(guān)科室的培訓(xùn)工作安排，結(jié)合我鎮(zhèn)教師的實(shí)際情況，正確處理工學(xué)矛盾，認(rèn)真組織和鼓勵(lì)各校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師積極參加各級各類培訓(xùn)和教學(xué)研討活動(dòng)。7、8月份組織了54名中小學(xué)教師在教師進(jìn)修學(xué)校參加了教育技術(shù)能力培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)；11月份一中李留新老師、邢集學(xué)校趙寶磊老師參加了省級骨干教師培訓(xùn)，還有5人參加了學(xué)前教育“國培”集中培訓(xùn)；12月份組織了41名教師參加“班主任”培訓(xùn)。圓滿完成了市局下達(dá)的培訓(xùn)任務(wù)。另外，中心校還多次選派教師參加教研室等科室組織的各類教學(xué)觀摩和研討活動(dòng)。參加活動(dòng)的教師在觀摩和研討活動(dòng)中聽課認(rèn)真，做好筆記，回到本校后認(rèn)真寫出心得體會(huì)，組織相關(guān)教師探究討論，起到以點(diǎn)帶面的作用，達(dá)到共同提高的目的。

　　三、 狠抓教學(xué)管理，深化課堂改革

　　狠抓常規(guī)管理，落實(shí)素質(zhì)教育精神，以新課改為契機(jī)，積極實(shí)行課堂教學(xué)改革。中心校深入貫徹市教體局提出的“基層圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)”的工作機(jī)制，加大工作落實(shí)力度，采用中心校人員分片包校和每月一次的全面工作督導(dǎo)檢查相結(jié)合的辦法，服務(wù)學(xué)校的意識得到加強(qiáng)。本學(xué)期中心校成員，每人聽評課均達(dá)到30節(jié)以上，到校督導(dǎo)檢查次數(shù)也達(dá)到了30次以上，狠抓每位教師的備課，上課，作業(yè)批改，課前、課后輔導(dǎo)，教學(xué)評價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)，有力的提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和校長的學(xué)校管理水平。

　　鎮(zhèn)中心校校長MMM同志多次深入學(xué)校指導(dǎo)課堂教學(xué)，并與一線教師一起觀摩優(yōu)秀課堂實(shí)錄，共同交流心得體會(huì)，多次組織召開全體校長和相關(guān)年級相關(guān)學(xué)科教師參加的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹會(huì)和交流會(huì)，此外，我們還研究制定了《天仙鎮(zhèn)連片教研實(shí)施方案》，每月以教學(xué)大點(diǎn)為單位，組織開展了連片教研活動(dòng)。這些活動(dòng)的開展，為我鎮(zhèn)開展高效課堂教學(xué)改革打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。繼去年天仙鎮(zhèn)一中之后，在今年10月份市局組織的課改基地評選活動(dòng)中：天仙鎮(zhèn)三中、天仙鎮(zhèn)中心小學(xué)又分別被評為項(xiàng)城市課改實(shí)驗(yàn)基地，15名教師被市局評為新課改先進(jìn)個(gè)人。

　　今年春季，中心校組織了開展了鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，在評選活動(dòng)中中心小學(xué)的SSSDDDGGGHHHJJJ，田莊小學(xué)的UUU，李莊小學(xué)的周YY，一中的KK，李LL，三中的GG，EE，RRR，TTT等教師取得了優(yōu)異成績。今年6月份在教體局教研室組織的項(xiàng)城市的優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中，中心小學(xué)的SS、XX；CCC；BB；NN；LL、PP老師順利的通過了市教研室優(yōu)質(zhì)課的驗(yàn)收。在12月份舉行的秋季學(xué)期中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)中，有9人榮獲鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，23人榮獲鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課二等獎(jiǎng)。

　　狠抓教學(xué)質(zhì)量不放松，近年來由于大量優(yōu)秀教師進(jìn)城，大量優(yōu)秀生源外流，給我鎮(zhèn)教育帶來嚴(yán)重沖擊，要提升教育質(zhì)量確實(shí)舉步維艱。面對如此嚴(yán)峻的形勢，是坐以待斃，還是背水一戰(zhàn)。中心校班子成員及中小學(xué)校長一致認(rèn)為，如不盡快采取措施，提升質(zhì)量，擺脫困局，就無顏面對天仙的鄉(xiāng)親父老，也無法向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)交代。大家統(tǒng)一了思想，研究制定了《天仙鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量評估獎(jiǎng)懲辦法》，本著多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬，以獎(jiǎng)為主，業(yè)績優(yōu)先的原則，鼓勵(lì)教師發(fā)揮專業(yè)特長，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互配合，相互督促，榮辱與共，樹立團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮群體效應(yīng)。在今年6月份鎮(zhèn)中心校組織的全鎮(zhèn)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評估活動(dòng)中，有121名教師榮獲了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”的光榮稱號，得到了相應(yīng)的精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　四、加大“班班通”設(shè)備應(yīng)用力度

　　中心校非常重視學(xué)校現(xiàn)代化教學(xué)裝備和設(shè)備的應(yīng)用工作，與時(shí)俱進(jìn)接軌于現(xiàn)代教育建設(shè)，各學(xué)校把多媒體教室建設(shè)作為革新教學(xué)的主要手段、為學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升和構(gòu)建高效課堂提供了條件。積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)全體教師利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備和教育資源備課上課、組織、整合教育資源，開展教學(xué)和教研活動(dòng)，其中中心小學(xué)的多媒體利用率達(dá)100%。

　　五、抓住重點(diǎn)，齊頭并進(jìn)

　　在抓學(xué)校管理工作的同時(shí)，鎮(zhèn)中心校注重抓好安全教育、德育、體育、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、檔案管理、財(cái)務(wù)管理、文藝宣傳等各項(xiàng)工作。一年來各校對全體師生進(jìn)行了安全常識和行為教育，師生的安全意識得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，各校經(jīng)常以不同的形式組織安全教育活動(dòng)，認(rèn)真做好消防應(yīng)急疏散演練和防震疏散演練，本年度全鎮(zhèn)師生未發(fā)生一起重大傷亡事故。

　　我鎮(zhèn)把學(xué)校體育、藝術(shù)工作作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口，把大課間活動(dòng)作為“陽光體育”的重要內(nèi)容之一，認(rèn)真籌劃、安排，扎實(shí)開展了師生共同參與的大課間活動(dòng)，及培養(yǎng)了師生的活動(dòng)興趣，又鍛煉了師生的身心，體育、藝術(shù)工作取得了顯著成績。天仙鎮(zhèn)三中3月份被評為：“MM素質(zhì)教育示范校”；9月份，在市教體局舉行的“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭70周年中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)”我鎮(zhèn)劉芳麗等7位教師獲獎(jiǎng)，鎮(zhèn)榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；10月份，在市工會(huì)組織的教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)上，5人6足項(xiàng)目中，榮獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)；JJK老師榮獲女子單打第二名的佳績；12月份，市組織的“迎元旦越野長跑”中，我鎮(zhèn)一中學(xué)生SD、FG俊別獲得第F名和第T名的成績，同月，鎮(zhèn)中心校有成功舉行了天仙鎮(zhèn)慶元旦中小學(xué)師生運(yùn)動(dòng)會(huì)。經(jīng)過激烈角逐，產(chǎn)生了六個(gè)項(xiàng)目的冠、亞軍。

　　宣傳工作再見成效，本學(xué)期《教育信息》已順利發(fā)放23期，唱響了教育主旋律，弘揚(yáng)了正氣，在教職工中引起很大反響。成績的取得是對廣大教師辛勤努力的回報(bào)，是我鎮(zhèn)廣大教師默默耕耘的見證。

　　加強(qiáng)公用經(jīng)費(fèi)使用管理工作，嚴(yán)格按照支出權(quán)限，履行審批手續(xù)，加大改善辦學(xué)條件的力度，認(rèn)真用好每一筆經(jīng)費(fèi)。中心校特別注重各校的硬件設(shè)施建設(shè)以及辦學(xué)條件的改善，三中新建辦公樓工程，建成并投入使用，AS小學(xué)搬遷新建工程，已建成并投入使用；DF小學(xué)和GH小學(xué)的食堂已經(jīng)建成，ER小學(xué)教學(xué)樓項(xiàng)目工程主體已完工，ER小

中心校工作總結(jié)14

　　20xx年是完成“十一五”規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵之年，全校的教育科研工作要緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，堅(jiān)持以創(chuàng)新為核心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)。以“課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式優(yōu)化的研究”為研究中心，聚集課堂，研培結(jié)合，及時(shí)總結(jié)，爭取取得初步性的研究成果。

　　20xx年教育科研工作的指導(dǎo)思想是：堅(jiān)持教育科研與教育教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合的原則，以實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，扎實(shí)開展課題研究，切實(shí)解決教育教學(xué)工作中的實(shí)際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實(shí)效性。

　　一、不斷完善，推進(jìn)課題研究。

　　1．配合市教育局教科室整體工作安排，完成國家教育部“十五”立項(xiàng)課題“本土傳統(tǒng)文化課程化的研究”的.成果鑒定工作，做好工作總結(jié)，形成符合地方特色的校本課程和教材。

　　2．做好蘇州市 “十一五” 立項(xiàng)課題“課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式優(yōu)化的研究”的原始資料積累整理工作，繼續(xù)完善課題研究的組織網(wǎng)絡(luò)、操作規(guī)程、管理領(lǐng)導(dǎo)工作，努力促使課題研究與課堂教學(xué)的緊密結(jié)合，切實(shí)改變課堂教學(xué)的組織形式，積極探索有效的師生互動(dòng)方式，有效地提高課堂教學(xué)的效率，深入總結(jié)研究過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，逐步形成中期成果報(bào)告。確保下半年順利舉行課題中期成果鑒定會(huì)。

　　3．切實(shí)加強(qiáng)對教師個(gè)人子課題研究的指導(dǎo)、管理，鼓勵(lì)教師主動(dòng)開展課題研究，力爭在研究中出精品實(shí)驗(yàn)課，出先進(jìn)實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，出優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。

　　4．組織教師積極參加教科片的“雙優(yōu)”評比活動(dòng)，激發(fā)教師參與課程改革和課題研究的熱情。

　　5．積極參加教育局和上級教科研部門組織的課程改革實(shí)驗(yàn)活動(dòng)以及各類比賽等活動(dòng)，力爭出好成績。

　　二、完善制度，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。

　　1．協(xié)助教育局和學(xué)校做好昆山市級名教師的培養(yǎng)和推薦工作，為他們做好教科研方面的資料積累。

　　2．推薦評選昆山市第八批學(xué)術(shù)帶頭人，不斷擴(kuò)大學(xué)校優(yōu)秀的教師群體。

　　3．加強(qiáng)對名教師、優(yōu)秀教師的宣傳工作，創(chuàng)造條件，爭取在相關(guān)教育科研刊物進(jìn)行宣傳報(bào)道。

　　4．配合學(xué)校整體工作，對教科研骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)，努力促使更多的教師向科研型轉(zhuǎn)變。

　　5．做好日常教科研工作：讀一本教育專著，每月寫一篇教育教學(xué)隨筆。根據(jù)教學(xué)實(shí)際，確立一項(xiàng)個(gè)人課題展開研究，形成“教師教科研課題研究材料”。圍繞個(gè)人課題，上好一堂實(shí)驗(yàn)課。每學(xué)期撰寫一篇有一定質(zhì)量的教育教學(xué)論文。認(rèn)真填寫教師教科研考核表，并按時(shí)上交。積極參加各級各類教育科研活動(dòng)，并完成相關(guān)任務(wù)。

　　三、深入實(shí)驗(yàn)，營造書香校園。

　　1．深入開展新教育實(shí)驗(yàn)課題“用書香浸潤校園”的實(shí)驗(yàn)研究，重點(diǎn)開展“六個(gè)一”行動(dòng)之營造書香校園，繼續(xù)開展讀書節(jié)活動(dòng)。重點(diǎn)讓學(xué)生讀好書、品經(jīng)典、抒真情。

　　2．開展“每月一事”活動(dòng)。即：一月份：吃飯——學(xué)會(huì)節(jié)約；二月份：走路——遵守規(guī)劃；三月份：種樹——參加公益；四月份：踏青——走向自然；五月份：掃地——學(xué)會(huì)勞動(dòng)；六月份：唱歌——走進(jìn)藝術(shù)；七月份：運(yùn)動(dòng)——健體強(qiáng)身；八月份：微笑——學(xué)會(huì)交往；九月份：閱讀——學(xué)會(huì)求知；十月份：家書——懂得感恩；十一月份：演說——培養(yǎng)自信；十二月份：日記——實(shí)踐反思。各班要圍繞每月重點(diǎn)，積極開展豐富有效的活動(dòng)。

　　3．建立班級圖書角。各班要開辟一個(gè)特定的區(qū)域，成立班級圖書角。圖書冊數(shù)原則上不少于班級人數(shù)，圖書來源以學(xué)生自帶為主。各班要充分利用圖書角指導(dǎo)學(xué)生開展讀書活動(dòng)。

　　4．各班繼續(xù)完善誦讀園，按計(jì)劃每周誦讀一首古詩和一條常用英語口語。開展晨讀晨背活動(dòng)，每周一、三、五讀背英語課文，要求熟讀課文、熟記單詞、熟背句子；每周二、四讀背語文課文，要求熟讀課文、熟記成語和格言警句、熟背課文片段。

　　開展午間閱讀活動(dòng)(12∶15～12∶50)，學(xué)生利用這一段時(shí)間認(rèn)真閱讀以義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)必讀叢書和新教育書庫推薦書目為主的書籍。

　　四、提高力度，多出教育成果。

　　1．加強(qiáng)課題研究，積極探索課堂教學(xué)中師生互動(dòng)方式，努力探索出師生互動(dòng)方式的基本模式，總結(jié)、提煉實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，撰寫出有一定質(zhì)量的中期成果報(bào)告。

　　2．研究成員要圍繞課題撰寫出有價(jià)值的論文，確保質(zhì)量和數(shù)量。保證有10%的專任教師在市級以上的教育雜志上發(fā)表論文。

　　3．辦好�？�《文昌教育》，每位專任教師每年至少要在�？�上發(fā)表論文。

　　4．組織教師參加5～6次省市級論文評比活動(dòng)，力爭出成績。

　　5．加強(qiáng)對學(xué)校的宣傳報(bào)道工作，尤其要加強(qiáng)對學(xué)校辦學(xué)特色的宣傳和優(yōu)秀教師的宣傳，努力擴(kuò)大學(xué)校的知名度。

中心校工作總結(jié)15

　　勤工儉學(xué)處是組織和管理本校開展勤工儉學(xué)活動(dòng)，興辦校辦企業(yè)，管理勞動(dòng)實(shí)踐基地的職能部門，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，“指導(dǎo)、管理、服務(wù)、協(xié)調(diào)” 校辦企業(yè)，促進(jìn)校辦企業(yè)，勞動(dòng)實(shí)踐基地的鞏固和發(fā)展。20xx年圓滿地完成了各項(xiàng)指標(biāo)。20xx上半年，我校勤工儉學(xué)工作，繼續(xù)開拓創(chuàng)新，廣開財(cái)源，在服務(wù)好校辦企業(yè)的同時(shí)，管理好勞動(dòng)實(shí)踐基地，為勞動(dòng)育學(xué)生提供幫助。本學(xué)期繼續(xù)做好以下工作：

　　1、穩(wěn)定現(xiàn)有校辦企業(yè)

　　企業(yè)追求的是利潤最大化，追求的是合作共贏，而目前大環(huán)境，小氣候?qū)Ψ�(wěn)定校辦企業(yè)，有一定難度，作為學(xué)校后勤管理部門只能進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識，做好協(xié)調(diào)、服務(wù)工作，組織、審核校辦企業(yè)的.升級和項(xiàng)目變更，檢查、輔導(dǎo)企業(yè)的財(cái)務(wù)管理，執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，組織內(nèi)部審計(jì)，按規(guī)定收交校辦企業(yè)管理費(fèi)，處理日常工作。盡量為廠長們排憂解難，幫助企業(yè)解決發(fā)展過程中的困難。多打感情牌，另外與工商、稅務(wù)等職能部門多協(xié)調(diào)，爭取服務(wù)的主動(dòng)性、合法性和科學(xué)性。本學(xué)期1---6月份完成產(chǎn)值900多萬，銷售820余萬，實(shí)現(xiàn)上半年產(chǎn)值銷售雙過半。技改投入雙過半。

　　2、積極招商引資

　　在招商引資方面與外界多接觸，積極參加招商活動(dòng)，走出去請進(jìn)來，努力優(yōu)化投資軟環(huán)境，由于沒有什么政策優(yōu)惠, 招商引資具有相當(dāng)難度,因此爭取下半年市外民資、外資有突破。

　　3、建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐基地

　　充分利用勤工儉學(xué)項(xiàng)目資源加強(qiáng)勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)，加大投入，擴(kuò)大規(guī)模，建立有特色的實(shí)踐基地，并充分發(fā)揮其育人功能。每學(xué)期至少組織大規(guī)模實(shí)踐活動(dòng)一次。經(jīng)常組織班級開展實(shí)踐活動(dòng)。

　　4、加強(qiáng)安全管理

　　每月安全例查一次，做好記錄制定好應(yīng)急預(yù)案，幫助和督促企業(yè)建立質(zhì)量、資金、安全等管理制度，促使校辦企業(yè)，提高安全意識,管理水平，增加效益。在6月份市局組織的安全大檢查中獲好評。

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