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小學(xué)英語(yǔ)教研員工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?以下是小編精心整理的小學(xué)英語(yǔ)教研員工作總結(jié),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)英語(yǔ)教研員工作總結(jié)1
三年前的今天,在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,我通過公開應(yīng)聘,來到縣教研室成為一名學(xué)科教研員;厥讈頃r(shí)路,彈指一揮彈間,三年來走過的教研之路,耕耘與收獲同在,辛苦與快樂同行。
一、回首來時(shí)路
為做好本職工作,在上班的第一天起,我即明確了自己的工作目標(biāo):保持先進(jìn)性,做合格黨員;愛崗敬業(yè),做合格教研員;服務(wù)基層,做合格聯(lián)絡(luò)員;不斷學(xué)習(xí),做合格信息員。樹立了為基層服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)的宗旨。力爭(zhēng)努力工作,讓領(lǐng)導(dǎo)滿意,讓學(xué)校放心,讓教師擁護(hù)。
三年來,我印象最深的是:
1、一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)--20xx年11月在斛山鄉(xiāng)召開了全縣小學(xué)英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)會(huì),貫徹了全縣開始小學(xué)英語(yǔ)課程的意見,統(tǒng)一了思想,促進(jìn)了小學(xué)英語(yǔ)的全面開設(shè)。感悟之一:領(lǐng)導(dǎo)的重視是搞好學(xué)科教研的重要保障。
2、兩個(gè)課題--為提高理論層次,科學(xué)指導(dǎo)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué),我結(jié)合全縣小學(xué)實(shí)際情況,20xx年選定課題《農(nóng)村小學(xué)全面開設(shè)英語(yǔ)課的研究》開展教學(xué)實(shí)驗(yàn),被省教育廳批準(zhǔn)為“十一五”教育科研規(guī)劃課題,目前順利結(jié)題并推廣運(yùn)用,還被《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》以專版進(jìn)行了刊登。20xx年,我結(jié)合全面農(nóng)村小學(xué)全面開始英語(yǔ)課程后課堂中存在的問題,擬寫了研究課題《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)存在問題及對(duì)策》,喜獲國(guó)家基礎(chǔ)教育教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心立項(xiàng),并獲得5000元科研獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi),成為河南省惟一獲準(zhǔn)立項(xiàng)的小學(xué)課題。目前整處于實(shí)驗(yàn)階段。感悟之二:課題研究并非高不可攀,教研即工作,工作即研究,多學(xué),多思、多寫,教研才能上層次,成理論。
3、三個(gè)學(xué)段--到教研室后,不斷面臨新的形式發(fā)展,幼兒教育研究和高中信息技術(shù)會(huì)考的開展,使我又有了新的鍛煉機(jī)會(huì),身上又多了幾付擔(dān)子。兼代幼兒教研工作和高中信息技術(shù)教研工作。因此,成了“四大員”。感悟之三:各個(gè)學(xué)段都了解一些,盡可能都深入下去,對(duì)自己的成長(zhǎng)是很有幫助的。
4、“四大工作”--小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)綜合學(xué)科、幼兒教育和信息技術(shù)的教研是我的主要工作,盡管繁雜,個(gè)人能力也有限,但我有努力學(xué)習(xí)的勇氣,有干好工作的愿望,盡力把領(lǐng)導(dǎo)上述四項(xiàng)主要任務(wù)辦好,辦出特色。感悟之四:面對(duì)多項(xiàng)工作,首先要明確重點(diǎn),小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科教研是重中之重,其他臨時(shí)性和領(lǐng)導(dǎo)安排的工作,也要盡心盡力按時(shí)完成。
5、五項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)--按時(shí)間順序,依次是送教下鄉(xiāng)(送教進(jìn)城)、調(diào)研考試、質(zhì)量檢測(cè)、學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽、教師“三課”活動(dòng)。每項(xiàng)活動(dòng)的開展,涉及面廣,都是一次歷練的機(jī)會(huì)。感悟之五:活動(dòng)能歷練人,能提高個(gè)人的組織能力和協(xié)調(diào)能力,我一直把活動(dòng)的開展作為學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),作為鍛煉的機(jī)會(huì),作為個(gè)人素質(zhì)提升的機(jī)會(huì)。
二、坐看云起時(shí)
面對(duì)課程改革向縱深發(fā)展,面對(duì)縣教育局打造“教育之鄉(xiāng)”,建設(shè)教育強(qiáng)縣的奮斗目標(biāo),結(jié)合自身實(shí)際,擬做到四有:有自己的教研目標(biāo),有自己的科研基地,有自己的教學(xué)典型,有自己的顯性成果。
(一)工作目標(biāo):
1、以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),加強(qiáng)實(shí)地調(diào)研,提煉共性問題,進(jìn)行專題研究,提高個(gè)人理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)能力。
2、以協(xié)作教研為平臺(tái),根據(jù)實(shí)際問題,開展學(xué)科教研,推廣典型經(jīng)驗(yàn),幫助學(xué)校學(xué)校提高辦學(xué)水平和層次。
3、以課堂教學(xué)為對(duì)象,通過自我反思,同伴互助,專業(yè)引領(lǐng),提升小學(xué)英語(yǔ)及綜合學(xué)科教師教學(xué)水平。
4、以學(xué)法改進(jìn)為手段,促進(jìn)學(xué)生的樂于學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言的`能力,在德、智、體等方面全面發(fā)展。
。ǘ┕ぷ鲀(nèi)容:
1、協(xié)作教研。
。1)協(xié)助小學(xué)第三協(xié)作區(qū)基地和成員學(xué)校共同制定本協(xié)作區(qū)20xx-2008學(xué)年教研工作計(jì)劃,指導(dǎo)開展好小學(xué)第三協(xié)作區(qū)的集中教研活動(dòng);參加小學(xué)其他協(xié)作區(qū)開展的小學(xué)英語(yǔ)及綜合學(xué)科教研活動(dòng)。
。2)通過聽課、評(píng)課、跟蹤調(diào)研等方法,加強(qiáng)對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課程開設(shè)和教學(xué)工作的調(diào)研指導(dǎo)力度,推進(jìn)課改理念的滲透和教學(xué)方法的優(yōu)化,引導(dǎo)學(xué)科教師做反思型、科研型的教育工作者。
。3)以縣幼教中心為基地,輻射帶動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教研活動(dòng)的開展。
2、教學(xué)視導(dǎo)。
。1)利用教學(xué)視導(dǎo)和教學(xué)檢查,深入小學(xué)尤其是農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)調(diào)研,重點(diǎn)了解小學(xué)英語(yǔ)的課程開設(shè)情況、師資建設(shè)、課堂教學(xué)等現(xiàn)狀;全面了解綜合學(xué)科教學(xué)與教研情況,提出針對(duì)性建議,促進(jìn)綜合課程的全面開設(shè),為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
。2)本學(xué)期擬對(duì)部分幼兒園教學(xué)情況進(jìn)行調(diào)研性視導(dǎo),在聽課、檢查、交流中調(diào)研解決學(xué)前教育小學(xué)化的途徑。
3、常規(guī)競(jìng)賽。
。1)繼續(xù)組織開展光山縣第三屆小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)競(jìng)賽和光山縣第二屆幼兒才藝展示活動(dòng),以賽促教,以賽促學(xué)。為幼兒和小學(xué)高年級(jí)學(xué)生搭建展示才華的舞臺(tái),以此促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)課的教學(xué),保障幼兒教學(xué)保教結(jié)合,以游戲和活動(dòng)為主。
。2)繼續(xù)協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)組織開展好小學(xué)教師“三課”競(jìng)賽活動(dòng)。三是計(jì)劃組織開展全縣幼兒教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng),推選優(yōu)秀教師到市參賽,為幼兒教師提供展示、交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
4、論文評(píng)選。針對(duì)上學(xué)期和暑假期間評(píng)選、推薦論文級(jí)別較高,數(shù)量較多的特點(diǎn),積極主動(dòng)與上級(jí)主管部門聯(lián)系,做好證書發(fā)放工作,竭誠(chéng)為一線教師服務(wù)。
5、課題實(shí)驗(yàn)。繼續(xù)組織開展國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)存在問題與對(duì)策》的研究。依托項(xiàng)目資助金開展優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教學(xué)論文評(píng)比,迎接國(guó)家中期課題實(shí)驗(yàn)檢查。擬用第一批已撥付的科研經(jīng)費(fèi),做好三件事:一是向教研室聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)贈(zèng)送錄音機(jī),滿足英語(yǔ)教學(xué)之需;二是免費(fèi)為19個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道辦事處)中心學(xué)校小學(xué)兼職英語(yǔ)教研員訂閱一年的英語(yǔ)專業(yè)雜志《基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究》;三是對(duì)20xx年度小學(xué)英語(yǔ)教師“三課”競(jìng)賽一等獎(jiǎng)獲得者給于適當(dāng)物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
6、其他工作。積極、認(rèn)真、創(chuàng)新地完成領(lǐng)導(dǎo)安排的其他工作,協(xié)助同事做好臨時(shí)性工作。
。ㄈ┕ぷ鞔胧
。ㄒ唬┙⒒兀_展實(shí)驗(yàn)
教研的目的就是研究和解決問題,要發(fā)現(xiàn)問題,研究實(shí)驗(yàn),然后推廣應(yīng)用。因此要選好實(shí)驗(yàn)基地,本期,我計(jì)劃繼續(xù)以國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)《農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)存在問題與對(duì)策》的研究為內(nèi)容,選好,建好自己的三個(gè)研究基地:縣城所在地小學(xué)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)、農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)各一所。在學(xué)校自愿,領(lǐng)導(dǎo)重視,教師參與的基礎(chǔ)上,著眼于解決學(xué)校和教師在課改中面臨的實(shí)際問題。通過2-3年時(shí)間,在實(shí)驗(yàn)學(xué)校提高相關(guān)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,構(gòu)建校本教研制度,形成濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍,創(chuàng)建出有自身特色的校園文化。進(jìn)而在全縣其他學(xué)校進(jìn)行推廣。開展課題實(shí)驗(yàn),要耐得住寂寞,彎得下身子,潛心鉆研,細(xì)心整理,形成成果。
。ǘ 培養(yǎng)典型,示范帶動(dòng)
1、在全縣范圍內(nèi)培養(yǎng)和樹立典型,擬以鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)兼職英語(yǔ)及綜合學(xué)科教研員和為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象,通過通過1-3年時(shí)間,培養(yǎng)5-10名本學(xué)科科研型教師群體。展示他們的教學(xué)成績(jī),科研成果,課堂藝術(shù)等顯性因素,正面影響學(xué)科教師,帶動(dòng)整體隊(duì)伍的素質(zhì)提升。
2、在開展實(shí)驗(yàn)的教師中培養(yǎng)和樹立典型。選拔好參加國(guó)家級(jí)課題實(shí)驗(yàn)的教師,依托課題資金和專家指導(dǎo),培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)教師。為開展實(shí)驗(yàn),迎接國(guó)家中期檢查,擬用第一批已撥付的2500元科研經(jīng)費(fèi),做好三件事:一是向參與實(shí)驗(yàn)的學(xué)校尤其是農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)贈(zèng)送錄音機(jī),滿足英語(yǔ)教學(xué)之需;二是免費(fèi)為參與實(shí)驗(yàn)的教師訂閱一年的英語(yǔ)專業(yè)雜志,專業(yè)雜志由參與實(shí)驗(yàn)的教師結(jié)合實(shí)際自己選擇,每人一種,費(fèi)用由課題組支付。三是擬對(duì)參與實(shí)驗(yàn)的教師實(shí)行成果獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,對(duì)于認(rèn)真參與實(shí)驗(yàn),提煉真實(shí)數(shù)據(jù),形成初步成果的實(shí)驗(yàn)教師適當(dāng)給于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
。ㄈ┲卦谛袆(dòng),貴在宣傳
。1)作為教研員,我們的工作重在行動(dòng),也就是行動(dòng)研究。是以解決問題為中心的一種研究方式。因此,在今后的日常工作中,我的工作要突出教師的主體性,研究的實(shí)踐性,行為的指向性和過程的相關(guān)性。引導(dǎo)教師在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題并提出問題,繼而在教學(xué)行動(dòng)中捕捉、篩選和提煉,最后把研究成果作為一筆寶貴的智慧資源,應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
。2)我將以重學(xué)習(xí),重反思,重宣傳為工作思路。一是指導(dǎo)教師進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),掌握先進(jìn)的教育教學(xué)思想,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展;改革英語(yǔ)教學(xué),提高課堂教學(xué)效益,提高教師的教學(xué)技能。二是利用教研活動(dòng),結(jié)合教學(xué)實(shí)際和教師一起學(xué)習(xí)新教材,研究新教材,提出新建議,探討新方法,不斷開展反思性教研活動(dòng)。三是引導(dǎo)教師善于總結(jié),善于表述,將自己的成功經(jīng)驗(yàn)和成果積淀,精選,轉(zhuǎn)化成文字性的成果。擬通過教研室網(wǎng)頁(yè),宣傳學(xué)校教研文化,展示教師教學(xué)風(fēng)采,將教研室網(wǎng)頁(yè)打造成學(xué)校展示的舞臺(tái),教師交流的平臺(tái)。鼓勵(lì)學(xué)科教師撰寫實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)論文和案例,盡我所能,推薦其中優(yōu)秀文章在報(bào)刊雜志上發(fā)表。
反思過去,我無怨無悔;面對(duì)未來,我激情滿懷,F(xiàn)在,局領(lǐng)導(dǎo)的一席講話,更如春風(fēng)化雨,讓我明確了方向,積攢了動(dòng)力。
我特別喜歡王維的詩(shī)句“行到水窮處,坐看云起時(shí)!
目前,小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不均衡,綜合學(xué)科課程開設(shè)有名無實(shí),幼兒教育小學(xué)化日趨明顯,信息技術(shù)教育教學(xué)難以維繼。同時(shí),教研活動(dòng)的開展還存在著時(shí)間、資料、經(jīng)費(fèi)、評(píng)價(jià)等諸多方面的困難,在大家看來,教研之路,任重道遠(yuǎn)。但我要說,水窮,也是水的源頭,云中坐看,不為云霧遮望眼,不為外境所迷惑,執(zhí)著于做教研員的快樂,一定能掃除障礙,走出誤區(qū),讓自己的教研工作融入蒸蒸日上的新課改事業(yè)之中。
小學(xué)英語(yǔ)教研員工作總結(jié)2
一、指導(dǎo)思想
以提升英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量,深化課程改革為核心;以建立和完善新課程教學(xué)常規(guī)為著力點(diǎn);以依蘭縣教師進(jìn)修學(xué)校兼職教研員管理制度為依據(jù),以提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì),提升我鄉(xiāng)小學(xué)英語(yǔ)教師教育能力和水平為宗旨,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,努力做好本學(xué)科相關(guān)的研修工作,促進(jìn)我鄉(xiāng)小學(xué)英語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展。
二、主要工作
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷提升教師的業(yè)務(wù)能力以及教學(xué)指導(dǎo)水平。
本學(xué)期學(xué)習(xí)了《新課程英語(yǔ)教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)》,探究教學(xué)策略與方法,以提升教學(xué)指導(dǎo)水平,使教師的教學(xué)思想與課堂教學(xué)實(shí)際緊密結(jié)合起來。
2、更新教研理念,深化研究型團(tuán)隊(duì)建設(shè)。
有效開展各項(xiàng)研修工作,教研活動(dòng)體現(xiàn)平等參與,民主互動(dòng),開放包容的研究氛圍,使研修活動(dòng)更貼近我鄉(xiāng)教學(xué)實(shí)際,建立了團(tuán)山子鄉(xiāng)小學(xué)英語(yǔ)QQ群,給英語(yǔ)教師們提供一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),解決教師們教學(xué)中的困惑,促進(jìn)我鄉(xiāng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)更好更快地發(fā)展。
三、具體工作與措施
三月:
1、制定了工作計(jì)劃;
2、組織李煥、孫鳳姣參加第七屆“紅杉杯”錄像課。
3、開展調(diào)研工作,撰寫調(diào)研了報(bào)告。
4、組織教師參加了市和縣的小學(xué)英語(yǔ)UC教學(xué)研討活動(dòng)。
5、組織教師完成了各年級(jí)、各單元試題命題工作。
四月:
1、學(xué)科教學(xué)策略研究;提高課堂教學(xué)效率。
2、學(xué)習(xí)了《新課程英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)》,由于我鄉(xiāng)只有一本書,因此,在QQ群里進(jìn)行了集體學(xué)習(xí),引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì),組織教師積極參與討論交流。
3.組織英語(yǔ)教師參加了“雙名下鄉(xiāng)”活動(dòng),認(rèn)真參加學(xué)習(xí)與討論。
4、抓住課堂教學(xué)的有效性,積極探索減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的方法和途徑。與其他英語(yǔ)教師共同研究,使課堂作業(yè)布置能更有新意。
5、組織教師積極參加小學(xué)英語(yǔ)UC教研。
五月:
1、學(xué)習(xí)《新課程英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)》,從而指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐;
2、圍繞課堂教學(xué)策略研究的.主題,進(jìn)行論文征集。
3、組織教師參加了縣進(jìn)修的“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng),與縣教研員和送課教師進(jìn)行了研討活動(dòng)。
六月:
1、組織教師完成了各年級(jí)、各單元試題命題工作。
2、組織好期末復(fù)習(xí)工作。
3、進(jìn)行了期末口語(yǔ)聽力測(cè)試。
4、對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行了總結(jié)。
本學(xué)期通過這四個(gè)多月的努力,終于完成了開學(xué)初制定的所有工作?偨Y(jié)本學(xué)期的工作有一些成績(jī),也存在著不足。在下學(xué)期,我會(huì)繼續(xù)努力,認(rèn)真完成教研員安排的任務(wù),立足于本校實(shí)際,通過與全鄉(xiāng)英語(yǔ)教師的攜手合作,以及自身的不懈努力,使我鄉(xiāng)的小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)能有所進(jìn)步。
小學(xué)英語(yǔ)教研員工作總結(jié)3
由于教師人事調(diào)整的原因,本學(xué)期我擔(dān)任道臺(tái)橋鎮(zhèn)中心校小學(xué)英語(yǔ)兼職教研員工作,半年來,帶領(lǐng)英語(yǔ)科全體教師本著"聚精會(huì)神抓教學(xué),放開手腳抓質(zhì)量,堅(jiān)定不移抓改革,一心一意謀發(fā)展"的工作思路,以全面提高英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量為核心,以新課程改革為契機(jī),以課堂教學(xué)為突破口,深化課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,完善教學(xué)視導(dǎo)工作,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,各項(xiàng)工作井然有序,進(jìn)展順利,取得了一定的成績(jī),F(xiàn)簡(jiǎn)要總結(jié)如下,請(qǐng)批評(píng)指正:
一、強(qiáng)化學(xué)習(xí),促進(jìn)教育理念不斷更新
通過組織召開全校英語(yǔ)科老師教學(xué)工作會(huì),理清工作思路,強(qiáng)化工作措施,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任意識(shí)。通過組織各種培訓(xùn)活動(dòng),積極引導(dǎo)教師加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新教育理念,掌握先進(jìn)方法。
一是認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國(guó)家有關(guān)教育改革的政策、文件,特別是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和教學(xué)新理念、新要求。并且通過縣UC教研網(wǎng)絡(luò)及時(shí)傳遞新資源、新信息,了解教育前沿動(dòng)態(tài),明確教學(xué)方向,初步實(shí)現(xiàn)了教育教學(xué)資源共享。
二是在英語(yǔ)教研組內(nèi)實(shí)行定期學(xué)習(xí)制度,并經(jīng)常向?qū)W科教師推薦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,不斷提高教師的`理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在開展一課多講的同時(shí),我們?nèi)w英語(yǔ)教師常常在一起集體備課,反思不足,找出優(yōu)缺點(diǎn),真正實(shí)現(xiàn)教研的目的,不走形式,認(rèn)真做好每一步工作。在本學(xué)期,我校有三位講課教師和兩位指導(dǎo)教師參加了英語(yǔ)"紅杉杯"優(yōu)秀課評(píng)選活動(dòng),取得了優(yōu)異的成績(jī)?梢哉f,做到了全員參與。
二、全面推進(jìn),層層落實(shí),努力提高教學(xué)質(zhì)量
半年來,帶領(lǐng)英語(yǔ)老師通過系列活動(dòng)的開展進(jìn)一步明確了各年級(jí)、各階段英語(yǔ)教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。起始年級(jí)主要抓好學(xué)生的興趣培養(yǎng)、習(xí)慣養(yǎng)成、理想教育的全面推進(jìn)。
三、強(qiáng)化科研,努力提升教研質(zhì)量
半年來,帶領(lǐng)英語(yǔ)科全體人員始終堅(jiān)持科研先導(dǎo)地位,立足教學(xué)實(shí)踐,努力實(shí)現(xiàn)科研為教學(xué)服務(wù),科研為課堂服務(wù),科研為學(xué)生服務(wù)的宗旨。通過對(duì)主要課題的實(shí)踐拉動(dòng),對(duì)主要實(shí)驗(yàn)學(xué)校的指導(dǎo)促動(dòng),對(duì)課改問題的及時(shí)互動(dòng),深化教科研研究,教學(xué)質(zhì)量不斷提升。
半年來,在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下,在教研室的領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,在同志們的大力支持下,我雖然做了一些工作,取得了點(diǎn)滴成績(jī),但離組織的要求和同志們的期望還相差甚遠(yuǎn),工作中還存在諸多缺點(diǎn)和不足,今后我將繼續(xù)努力,虛心學(xué)習(xí),以取得更大地成績(jī)。
小學(xué)英語(yǔ)教研員工作總結(jié)4
時(shí)間一晃而過,彈指之間,20xx年已接近尾聲,過去的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下,通過自身的不懈努力,在工作上得到了鍛煉,也取得了一定的成績(jī),但也存在諸多不足。回顧過去的一年,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、過去工作
過去的一年我的工作緊緊圍繞局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排,及教研室的主要工作來完成我的崗位職責(zé)和展開我的工作。主要工作有:
1、20xx年x月份,教研室全體人員和部分學(xué)校校長(zhǎng)及骨干教師到太谷參觀學(xué)習(xí)“課改”;在后來的11月份又去芮城縣參觀學(xué)習(xí)。這兩次大規(guī)模的外出學(xué)習(xí)是在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排下,意從我縣的`義務(wù)段的課堂教學(xué)入手,從而大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。這也是我們今年的工作重心及各項(xiàng)工作的立足點(diǎn)。
2、4月份開始我們緊張地投入到“省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化教研室驗(yàn)收”準(zhǔn)備工作當(dāng)中,并在9月11至17日,迎來了省級(jí)有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的檢查,其中對(duì)我們每個(gè)教研員的個(gè)人資料、教研員的計(jì)算機(jī)運(yùn)用能力、教研員的講評(píng)課能力、教研室的檔案資料等方面進(jìn)行了查看和考核,及聽取了每個(gè)教研員的個(gè)人述職和實(shí)地查看了學(xué)校情況。此項(xiàng)工作在一年的整體工作中中我們最為費(fèi)勁耗時(shí),但是作為一名教研員從中我得到了很大的歷練,更加明確了一名教研員的職責(zé)和工作方向,我們教研室集體工作得到上級(jí)部門的肯定與支持也是我們最大的欣慰。
3、常規(guī)工作---定期到學(xué)校聽評(píng)課,對(duì)老師進(jìn)行指導(dǎo);一學(xué)期一次學(xué)校常規(guī)工作的督導(dǎo)檢查;冬學(xué)段學(xué)校基本素養(yǎng)的測(cè)查;一年四次的考試題命制及參與組織各項(xiàng)工作等。
4、除了緊隨教研室的主體工作之外,作為一名小學(xué)英語(yǔ)教研員,我也開展了一些符合本學(xué)科特點(diǎn)的工作,旨在為我縣小學(xué)英語(yǔ)教師做好服務(wù)、指導(dǎo)、引領(lǐng)工作。如:我利用QQ群的平臺(tái)積極開展小學(xué)英語(yǔ)教師的教研工作,并從冬學(xué)段開始安排4名優(yōu)秀英語(yǔ)教師將自己的課件定期上傳至QQ群的共享文件,以供廣大教師參考使用,從而緩解了農(nóng)村小學(xué)教師因帶4個(gè)年級(jí)的課又教齡短對(duì)教材與課標(biāo)不熟悉的現(xiàn)狀;召開區(qū)域性或全縣英語(yǔ)教師交流研討會(huì),上半年我組織縣直部分英語(yǔ)教師參會(huì),和下半年全縣部分英語(yǔ)教師的會(huì)議,會(huì)中我對(duì)目前我縣的英語(yǔ)現(xiàn)狀進(jìn)行分析并對(duì)突出問題作一處理,也讓廣大教師對(duì)日常教學(xué)中的問題交流探討,效果頗佳;我又多次對(duì)我縣的英語(yǔ)薄弱學(xué)校深入調(diào)研并多次聽評(píng)課及與教師積極展開研討,等等。通過各項(xiàng)工作,目的就是想盡快地從教師入手、從課堂入手,發(fā)現(xiàn)問題并針對(duì)性地解決問題,為我縣的教育教學(xué)質(zhì)量提升盡我的微薄之力。
二、現(xiàn)狀分析
經(jīng)過一年的工作實(shí)踐,使我深刻體會(huì)到,要當(dāng)好一個(gè)教研員的確不容易。怎樣才能做一個(gè)好教研員、怎樣才能當(dāng)一個(gè)讓人滿意的教研員,我是懷著這樣一顆嚴(yán)肅負(fù)責(zé)的心來對(duì)待教研員工作的。身為一名教研員,我的研齡僅有兩年,我在不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和深挖教材和課標(biāo),并誠(chéng)懇地向同行和專家學(xué)習(xí),不斷開拓新的工作方式以便履行一名教研員的職責(zé)。
除了我自身的不斷學(xué)習(xí)及以外,我的工作重心也在服務(wù)學(xué)校和引領(lǐng)老師,但是我縣小學(xué)英語(yǔ)的教育教學(xué)是起步之初、規(guī)范之初,我需要做的工作還很多。
三、今后目標(biāo)
1、不斷提升個(gè)人素養(yǎng),加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素養(yǎng),做有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教研員,通過不斷地閱讀教育理論書籍,掌握系統(tǒng)的理論知識(shí),打牢教研員的教育理論基礎(chǔ),來豐富自己的知識(shí),提高自身的文化修養(yǎng)。
2、更新教育教學(xué)觀念,加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)校本教研和教材教法的研究,通過深入學(xué)校,進(jìn)入課堂,指導(dǎo)教師的課堂教學(xué),有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、提高自己的服務(wù)意識(shí),努力為一線教師排憂解難,要充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用,使各項(xiàng)工作能順利協(xié)調(diào)發(fā)展,讓英語(yǔ)教研工作再上一個(gè)新臺(tái)階。
四、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)與新課程改革有關(guān)書籍,更新教育觀念,認(rèn)真研究挖掘?qū)W科特點(diǎn),勤于學(xué)習(xí)、善于反思,不斷增強(qiáng)自身能力發(fā)展,真正使自己的教研水平得到提高。
2、堅(jiān)持深入基層學(xué)校聽課,通過教學(xué)觀摩活動(dòng)提升自己的聽、評(píng)、導(dǎo)課的能力,引領(lǐng)學(xué)科教師共同進(jìn)步。
3、積極開展多種形式的教研活動(dòng),認(rèn)真抓好教師技能培訓(xùn),以示范、講解、研討、訓(xùn)練等多種形式優(yōu)化課堂教學(xué)過程,提高教師的課堂教學(xué)能力。
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