英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)15篇
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編整理的英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)1
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又將結(jié)束。我就這一學(xué)期英語教學(xué)工作作如下總結(jié)。
一、進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課改理念。
開學(xué)前夕，我閱讀過《走進(jìn)新課堂》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等書籍，看過上級配發(fā)的有關(guān)于新課改的VCD。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、回顧去年的新課改教學(xué)實(shí)踐，找到經(jīng)驗(yàn)，反思不足，并展望本學(xué)期的工作，為教學(xué)工作的順利進(jìn)行打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在過去一年的教學(xué)工作中，面臨著幾個棘手的的問題：
1、教材內(nèi)容太多（5個預(yù)備單元、14個正式單元、3個復(fù)習(xí)單元共22個單元）并且詞匯量太大（短短的一篇閱讀材料就有20多個生詞），這么多內(nèi)容，教學(xué)得完嗎？
2、課本上沒有一點(diǎn)語法知識，且與課本關(guān)聯(lián)的語法較以前廣，語法知識的講授與練習(xí)，會占去大量的時間。
3、詞匯表中印有兩中讀音——美式和英式，教學(xué)哪一種？如果都學(xué)，又會占用大量的時間。加之農(nóng)村中學(xué)學(xué)生的英語接收能力不強(qiáng)，故而，第一個學(xué)期結(jié)束后，我校七年級的兩個科任教師，都沒完成教學(xué)任務(wù)。
三、全面了解教材，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，加大課堂容量。
俗語說：吃一塹，長一智。為了不再重演那一次完成不了教學(xué)任務(wù)的悲劇。一領(lǐng)到教材后，便作了一個周詳?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃，并發(fā)現(xiàn)這本教材又是一個新版本，比去年的少了4個單元（3個預(yù)備單元、12個正式單元、3個復(fù)習(xí)單元），并且所關(guān)聯(lián)詞匯和語法知識也少了很多。本學(xué)期結(jié)束時，已順利并超前完成教學(xué)任務(wù)。
四、改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，升級教學(xué)模式。
把傳統(tǒng)的接受式，轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾�、探究的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生成為學(xué)習(xí)活動的主體，教師為學(xué)生的學(xué)服務(wù)。在教學(xué)中，選擇一些貼近生活的'情境，實(shí)施情境化課堂教學(xué)，讓學(xué)生感受英語的魅力，調(diào)動學(xué)生積極性。
五、“偏愛”后進(jìn)生，嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生。
對于后進(jìn)生來說，最缺少的、最渴望的便是老師、同學(xué)的關(guān)愛和幫助，精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與互動，讓他們在互動中克服自身不良的行為習(xí)慣。
中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩(wěn)定的心理狀態(tài)，他們既不像優(yōu)等生那樣容易產(chǎn)生優(yōu)越感，也不像后進(jìn)生那樣容易。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學(xué)生要掌握他們的心理特點(diǎn)，調(diào)動他們的積極因素，正確對待他們的反復(fù)，始終如一地尊重、理解、信任他們。
優(yōu)等生，誰都愛他們。也正因?yàn)槿绱�，�?yōu)等生的缺點(diǎn)往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護(hù)。但小的缺點(diǎn)也會造成大的隱患。對這類學(xué)生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們"做學(xué)問得先做人"，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優(yōu)生不單純是學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重要的是人品要優(yōu)，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽(yù)的學(xué)生，只能在理智深沉的愛之中，嚴(yán)格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點(diǎn)，揚(yáng)起風(fēng)帆前進(jìn)。
教無止境、學(xué)無止境，在以后的工作中，我將不斷地探索教育教學(xué)的方法，虛心向老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的教育教學(xué)推向更高的層次。
英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)2
20xx的鐘聲已經(jīng)敲響，20xx已經(jīng)從我們指縫間不經(jīng)意地溜走,一個學(xué)期緊張繁忙的英語教學(xué)工作即將告一段落，在這一年里，我付出辛勞，收獲成功，與我的學(xué)生們一起品嘗了成長的苦與樂�；剡^頭，我終于欣然發(fā)現(xiàn)，在蹣跚學(xué)步的過程中，原來收獲頗豐。
本學(xué)期，每個英語教師都是在忙碌中渡過的，幸好新老師的加入，否則很多事情都干不完。我擔(dān)任五、六年級187名學(xué)生的英語教育教學(xué)工作。工作中，我力求在教學(xué)中做到扎實(shí)，有效，讓每個學(xué)生都有所收益，上好每一節(jié)課，帶好每一個學(xué)生。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想方面：
本人熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，全面貫徹教育教學(xué)方針。思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)以黨員的要求來約束自己，鞭策自己。因?yàn)榉e極向黨組織靠攏，所以，對自己要求更為嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。
積極參加學(xué)校的政治理論學(xué)習(xí)，及時記筆記。注重學(xué)生的思想政治教育,堅(jiān)持把思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)。時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。
作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
一學(xué)期來，積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，如：學(xué)習(xí)黨的“十八大”精神等。努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，如：參與討論、策劃“第二屆校園英語節(jié)”，并克服困難拿出2個節(jié)目，為學(xué)�；顒颖M綿薄之力。
遵守學(xué)校的規(guī)章制度。學(xué)習(xí)和研究新課程標(biāo)準(zhǔn)、理念、觀點(diǎn)，注重在教學(xué)實(shí)踐中的靈活應(yīng)用，理論聯(lián)系實(shí)踐，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，積極撰寫教育論文，難處高質(zhì)量的論文參與比賽。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。將理論和實(shí)踐結(jié)合，促進(jìn)我校英語教育教學(xué)，努力促進(jìn)素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的有效轉(zhuǎn)化。
二、教學(xué)方面：
本學(xué)期我擔(dān)任英語教學(xué)工作。面對這群成績參差不齊，連讀完整句子都有問題的學(xué)生，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課，備好課。課前，我認(rèn)真鉆研教材，閱讀大量相關(guān)材料進(jìn)行備課；課堂上組織好教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息回饋，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。我體會到：學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力是因人而異的。有差別是正常的，要教好每一個學(xué)生，但不能要求每一個學(xué)生都一樣、一個模式，不能要求學(xué)生都按一個模式去發(fā)展，而是開發(fā)學(xué)生不同的潛能，發(fā)展學(xué)生學(xué)英語的各方面能力。而且教師可根據(jù)不同學(xué)生之間的差異去因材施教。
首先，我能尊循教學(xué)環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，不但能備好教學(xué)內(nèi)容，更能做到備好學(xué)生，備好作業(yè)和課堂練習(xí)，以便更好地進(jìn)行因材施教；從激發(fā)學(xué)生的興趣入手。教師在英語教學(xué)中，讓學(xué)生做到聽、說、讀、寫并舉，眼、耳、口、鼻、腦并用，是激發(fā)學(xué)生學(xué)好英語的關(guān)鍵。學(xué)生的學(xué)習(xí)類型是有差異的。而沒有學(xué)習(xí)興趣的差異更大；學(xué)生的喜愛也不一樣，有的喜歡聽說法，就是一直看著老師，聽老師說，很少看書本；有的喜歡閱讀法，就是一直盯著書本看，很少看老師或黑板。因此，必須運(yùn)用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能讓他們喜歡英語。
其次，在課堂教學(xué)中盡量使用英語，適當(dāng)利用母語；利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學(xué)生，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)。而且，教學(xué)中必須做到讓學(xué)生明白，會用，反復(fù)練習(xí)句型和單詞，提高水平，進(jìn)行生動活潑的開放式的課堂教學(xué)，使學(xué)生從愉快的情景中學(xué)到知識，從而提高學(xué)生對英語科的學(xué)習(xí)興趣，提高了教學(xué)效果。所以在課堂教學(xué)中要特別注意學(xué)生的興趣的培養(yǎng)。在課堂上，我首先讓學(xué)生明白每課的'句型結(jié)構(gòu)，懂得它的規(guī)律，學(xué)會用學(xué)過的單詞使用新句型對話。每課講授完后，要求學(xué)生必須讀熟，會默寫單詞，會做基本的對話練習(xí)。英語的學(xué)習(xí)是狠抓句型及單詞，因此，每天早上要求學(xué)生抽出一定時間開口讀英語，鍛煉口語能力，熟悉課文。在班級選出讀音規(guī)范的科代表，由教師指導(dǎo)培養(yǎng)好科代表。而且教師經(jīng)常巡視和抽測，使學(xué)生不知不覺鞏固所學(xué)習(xí)的單詞；要求每節(jié)課前學(xué)生聽寫十個單詞，必須做到完全正確。既要學(xué)習(xí)新知識，又要鞏固舊知識，得到兩面照顧，不能松懈。
最后，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。用平常心對待后進(jìn)生，在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，讓他們知道：只要想學(xué)，認(rèn)真學(xué)，老師也就幫助你。幫助他們樹立信心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。同時，開展小組幫教的形式，讓優(yōu)生幫后進(jìn)生，大家一起進(jìn)步。
三、堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)
“學(xué)海無涯”，在信息時代，作為一名教師，終身學(xué)習(xí)尤為重要。我常常不滿自身現(xiàn)狀，不斷提高自身的專業(yè)理論和教學(xué)能力。我還積極響應(yīng)，參加各項(xiàng)教師活動。除此之外，業(yè)余時間我還讀了許多書和雜志，英語知識等各方面均取得長足進(jìn)步。
四、畢業(yè)班教學(xué)以及措施
因?yàn)榭缂壣险n，所以我上課比較吃力，也積極參與畢業(yè)班定期召開的工作會，積極碳素好的教學(xué)方法，也給學(xué)校提過關(guān)于畢業(yè)班教學(xué)的建議，但是因?yàn)檫�要考六年級內(nèi)容，沒有得到學(xué)校的批準(zhǔn)，我在深思后認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的正確決定，努力研究教材，棄去糟粕，以教學(xué)大綱為準(zhǔn)繩，結(jié)合考試動向，有選擇性的上課，積極為期末考試和畢業(yè)考試做準(zhǔn)備。
做到了認(rèn)真?zhèn)湔n。不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，針對四年級和五年級教學(xué)目標(biāo)的不同：四年級在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，還讓學(xué)生試著模仿教材書寫單詞；六年級是在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識，加大聽寫單詞的力度。設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出反思。針對畢業(yè)班考試內(nèi)容的調(diào)整，積極研究教材，備好課程，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集，以便提高效率。
堅(jiān)持每月一次的測驗(yàn)，本學(xué)期共測試18次，6次是單元測試，上完一單元測試一次，上完所有課程后，我引導(dǎo)學(xué)生一起復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)完一單元有利用課堂進(jìn)行測試。，限定25分鐘考試，10分鐘交叉批改，5分鐘總結(jié)點(diǎn)撥，時間利用的很緊湊。
五、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業(yè)，按時上下班，本學(xué)期因?yàn)榍闆r比較特殊，我妻子生孩子，所以請了3天假，孩子生病請了1天假，也感謝學(xué)校的協(xié)調(diào)安排課程，回到學(xué)校后我努力把拉下的知識補(bǔ)上。
并積極運(yùn)用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與家務(wù)之間的關(guān)系。
六、努力方向
也存在一些不足，比如因?yàn)闀r間關(guān)系，本學(xué)期針對五、六年級年級單詞聽寫這一塊沒有堅(jiān)持，，我會努力在下學(xué)期找到一種行之有效的方法來促進(jìn)。
還有針對五年級，因?yàn)閷W(xué)習(xí)幾次活動的沖突，我沒有把五（1）班課程調(diào)節(jié)好，時間與教學(xué)內(nèi)容的協(xié)調(diào)也許這就是以后努力的方向吧！
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)，無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在下個學(xué)期如何自我提高，如何共同提高所教年級的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。
“學(xué)無止境”，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)需要實(shí)踐中積累，在教學(xué)過程中走了彎路，總結(jié)以后可以走得更好。我知道還有許多不足之處。我會在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法，爭取更大進(jìn)步，早日成長為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。
英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)3
一模結(jié)束后，同學(xué)們就進(jìn)入了第二輪英語總復(fù)習(xí)。英語總復(fù)習(xí)是查漏補(bǔ)缺，把英語基礎(chǔ)知識和基本技能完美化的一個過程;它是把知識轉(zhuǎn)化為能力，使原有的能力上升到一個更高水平的過程;它是豐富運(yùn)用經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化語感，提高應(yīng)試水平的過程;它是學(xué)會綜合概括，推理判斷，自主學(xué)習(xí)的過程。因此考生要清楚地了解英語總復(fù)習(xí)的內(nèi)涵，切忌簡單重復(fù)。為了迎接高考，為了在高考中取得優(yōu)異的成績，要根據(jù)我們學(xué)生的實(shí)際情況，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。做到按部就班，有條不紊，循序漸進(jìn)。根據(jù)三輪復(fù)習(xí)法的時間特點(diǎn)和每輪復(fù)習(xí)的能力要求特點(diǎn)，需要我們老師做到以下方面：
一、激發(fā)學(xué)生潛在動力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
俗話說“磨刀不誤砍柴功”，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵，是老師教學(xué)任務(wù)得以實(shí)現(xiàn)的保證，所以，在以后的教學(xué)過程中，我將盡力地通過各種方式去激發(fā)和調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在快樂、積極的狀態(tài)中去學(xué)習(xí)，去進(jìn)步，去成功。
二、加強(qiáng)研究，提高復(fù)習(xí)備考工作的針對性
認(rèn)真學(xué)習(xí)并分析高考題的類型，總結(jié)規(guī)律尋找突破口。從歷年高考試題的整體研究中找共性；從各類試題的研究中找趨勢；開拓性地抓復(fù)習(xí)備考。在常規(guī)教學(xué)及復(fù)習(xí)備考中，我們始終堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《大綱》以及《考試說明》，按照知識的內(nèi)在聯(lián)系，將其要點(diǎn)進(jìn)行分類整理，內(nèi)容包括詞匯、句型、語法、交際、篇章結(jié)構(gòu)等方面。從而使所學(xué)的零散的，孤立的知識有機(jī)地結(jié)合起來，使已學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化，形成一個完整的知識體系，從而總結(jié)出帶有規(guī)律性的東西。
三、制定計(jì)劃，加強(qiáng)復(fù)習(xí)的目標(biāo)性。
我們根據(jù)學(xué)生的具體情況，制定出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把復(fù)習(xí)分為三個階段。
夯實(shí)基礎(chǔ)，發(fā)展能力。
近年來高考英語逐漸側(cè)重于語言能力的考查，對語言知識的直接考查相對地減少了。因此，在復(fù)習(xí)過程中，首先組織學(xué)生鞏固各項(xiàng)基礎(chǔ)知識，同時通過不斷的語言練習(xí)，掌握一定的技巧。在此基礎(chǔ)上，再通過科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練，發(fā)展能力，收到了事半功倍的效果。
降低難度，回歸基礎(chǔ)，強(qiáng)化專題訓(xùn)練。
進(jìn)入高三后半學(xué)期，高考臨近，根據(jù)學(xué)生的具體情況把握中檔、低檔題，這對學(xué)生取得高分是非常有利的。學(xué)生普遍都有這樣的感覺：很多題目“一看就會，一做就錯”。造成這種現(xiàn)象的根本原因在于對基礎(chǔ)知識的掌握不牢固。這時，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要放在查漏補(bǔ)缺上。將做過的試卷整理后，建立錯題檔案，彌補(bǔ)知識漏洞，進(jìn)行強(qiáng)化記憶和訓(xùn)練。
整理基礎(chǔ)知識，適當(dāng)做一些高考題。
要在高考前夕找到良好的語言知識感覺和運(yùn)用能力感覺就必須回歸基礎(chǔ)，整理鞏固基礎(chǔ)知識，用最充實(shí)、最滿意的感覺來增強(qiáng)自己的自信心。同時，利用這段時間試著做近幾年的高考題，學(xué)會找出每道題的`切入點(diǎn)，從中總結(jié)命題利益和命題手法。
四、狠抓教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化課堂教學(xué)促進(jìn)備考。
注意復(fù)習(xí)課的針對性。我們把復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在學(xué)生的難點(diǎn)、弱點(diǎn)上以及常易出錯或失誤的內(nèi)容方面上，努力做到有的放矢。課堂上堅(jiān)持精講多練，做到舉一反三、觸類旁通。以學(xué)生為主體的教學(xué)原則。復(fù)習(xí)課上我們注意加強(qiáng)學(xué)生的操練活動，讓學(xué)生多動腦筋思考問題，讓他們盡可能多地舉些例句，使他們能訓(xùn)練掌握語法的用法。
因?yàn)榻虒W(xué)過程是老師和學(xué)生共同配合和相互促進(jìn)的過程，因此，在老師努力、認(rèn)真?zhèn)淇嫉倪^程中，我們要對學(xué)生嚴(yán)格要求，從以下幾個方面來要求學(xué)生：
兵馬未動，糧草先行
充分必要的物質(zhì)準(zhǔn)備是保障復(fù)習(xí)順利進(jìn)行，提高學(xué)習(xí)效率的重要前提。高三備考中，學(xué)生很有必要準(zhǔn)備好這樣幾件武器：
1、袖珍型詞匯本
詞匯是英語學(xué)習(xí)的基石，也是提高英語成績的“絆腳石”。很多學(xué)生之所以英語學(xué)不好或止步不前，很大程度上就是因?yàn)樵~匯不過關(guān)。因此準(zhǔn)備一個便于攜帶的袖珍型詞匯本，隨時記憶、隨時復(fù)習(xí)、隨時擴(kuò)充，既能逐步擴(kuò)大詞匯量又能有效地利用每天的零碎時間，可謂一舉兩得。
2、作文檔案
書面表達(dá)是提高二卷得分的關(guān)鍵。要想在高考有限的時間里寫出一篇精彩的文章，沒有平時大量的語言積累是不行的。準(zhǔn)備一本作文檔案可以把平時的習(xí)作、優(yōu)美的范文、寫作常用的詞匯、句型和過渡語，閱讀當(dāng)中遇到的優(yōu)美表達(dá)集中起來，加以整合和歸類并把它們當(dāng)作日常學(xué)習(xí)中朗讀、背誦、抄寫、復(fù)習(xí)、仿寫、欣賞的素材，從而逐步提高自己的書面表達(dá)水平。
3、錯題檔案
把自己平時訓(xùn)練或考試當(dāng)中的錯誤集中起來，并加以整理和歸納，經(jīng)常復(fù)習(xí)和反思，就會逐步突破自己的難點(diǎn)和薄弱《高三英語第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)》一文來自！
英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)4
這學(xué)期我擔(dān)任初一級英語教學(xué)，由于是普通班級，優(yōu)差生差異大,因此教學(xué)難度也大。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增大學(xué)生的學(xué)習(xí)參與面,減小差距。我努力作好教學(xué)工作,在這一學(xué)期中，我將各方面的工作總結(jié)如下。
我對教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，深入研究教法，同時虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。我班的同學(xué)總體比較活躍，上課氣氛積極，中等生占大多數(shù)，尖子生相對較少，學(xué)困生也較多。了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍。回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的`水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。英語是語言。因此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我堅(jiān)持下班了解早讀情況，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
通過本學(xué)期這些教學(xué)方法的運(yùn)用，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性，同時，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生的交際得到良好發(fā)展，教學(xué)生學(xué)會會講，會用，會利用英語進(jìn)行相應(yīng)的交際應(yīng)用。
總結(jié)本期的工作，在對差生的輔導(dǎo)上還要加大力度，同時要對優(yōu)生給予更多的關(guān)注，在以后的教學(xué)中，完善教學(xué)的整體性，注重對自己在教學(xué)中的耐性。
英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)5
本學(xué)期，我擔(dān)任了三年級、六年級英語教學(xué)工作，在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，課前認(rèn)真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學(xué)生，因材施教，努力實(shí)施課堂改革，積極探索小學(xué)英語快樂課堂，小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。同時，培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。在英語課堂教學(xué)中，怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐作如下總結(jié)：
一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課
在教學(xué)中，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真閱讀各種教科參考書，結(jié)合自己的教
學(xué)經(jīng)驗(yàn)與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷地加以改善修改，在傳授學(xué)生知識的同時，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，特別是差生，課堂密切注意他們，教育他們求學(xué)勿半途而廢，在思想教育的同時，還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)遺漏知識。使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué)。由于三年級的學(xué)生剛剛接觸英語，他們在學(xué)習(xí)上未免還有些不適應(yīng)，有的學(xué)生學(xué)起來感覺很吃力，甚至英語26個字母的大小寫還沒辨認(rèn)得清，書寫還存在問題，我不得不耐心給予教授，耐心輔導(dǎo)，盡量激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和培養(yǎng)他們的興趣和信心，學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊，對于學(xué)習(xí)成績不同學(xué)生，利用不同方法進(jìn)行教導(dǎo)。我們農(nóng)
村學(xué)校的孩子就是懶于記單詞，對于學(xué)過的知識不注重及時鞏固復(fù)習(xí)。六年級整體的成績最好，很讓老師覺得欣慰。
二、在課堂教學(xué)中
第一、在課堂上，認(rèn)真授課，運(yùn)用實(shí)物教具、簡筆畫，情景教學(xué)、手勢語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。教學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。做游戲是最為費(fèi)神的，課下花了許多時間準(zhǔn)備道具，設(shè)置游戲環(huán)節(jié)，做到寓教于樂。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學(xué)了就懂，懂了會用。
第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細(xì)地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
第三，在單詞方面。教學(xué)生趣味記單詞，并每天聽寫十個單詞。取得了良好的效果。
第四、我校組織了隨堂推門聽課，我上了一節(jié)，得到了教辦張老師的指導(dǎo)和好評，我受益匪淺，提升了我的教學(xué)技能，方便了我為教育教學(xué)服務(wù)。 英語的學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，英語教師看到的應(yīng)該是學(xué)生的終生發(fā)展。教學(xué)效果是我們所追求的，但不是我們唯一的追求。學(xué)生最終學(xué)會學(xué)習(xí)英語，能夠持續(xù)的保持學(xué)習(xí)英語的興趣，并且在離開學(xué)校時依然可以獨(dú)立的進(jìn)行學(xué)習(xí)，這才是英語教育的最終成功。
一個教師如果只注意自己教授的.學(xué)科只能成為教書，而育人是最重要的。學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，學(xué)生的人格情操，都是為人師者不容忽視的。在教授學(xué)生知識的同時引導(dǎo)學(xué)生做人，是英語課堂外的收獲，更是學(xué)生天天收到的最大的益處。
總之，一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多，收到的回報(bào)也不少：領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的幫助，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。我相信有耕耘總會有收獲！
英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)6
一、政治思想方面
我熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，關(guān)愛學(xué)生、認(rèn)真對待工作，做到一絲不茍，并做終身學(xué)習(xí)型教育者。教育實(shí)際教育過程中堅(jiān)持以學(xué)生為中心，為學(xué)生服務(wù)的信念。致力于促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面共同發(fā)展。
二、教學(xué)方面
此次統(tǒng)考參加考試人數(shù)分別為50人和57人，平均分分別是70.78、74.17，不及格人數(shù)分別是9人、14人。兩個班級的英語水平相差不大，程度較好的學(xué)生占多數(shù)，困難的是對于差生的教學(xué)，基本英語測驗(yàn)都是不及格。在教學(xué)過程中照顧程度差的學(xué)生，在課下督促他們的學(xué)習(xí)，比如檢查對單詞的認(rèn)讀和句子的理解。
三、改進(jìn)方面
1、認(rèn)真?zhèn)湔n，一堂好課的.產(chǎn)生肯定需要做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作，要結(jié)合實(shí)際制定好教學(xué)計(jì)劃，并不斷完善。多思考學(xué)生的喜愛，根據(jù)他們特點(diǎn)而制定。興趣是最好的老師，一堂生動的課會更能走進(jìn)學(xué)生的世界。
2、課堂教學(xué)需要多方法。運(yùn)用實(shí)物教育、簡筆畫、情景教學(xué)、唱歌手勢等激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，來充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
3、多關(guān)心學(xué)生，特別是差生。如果每個學(xué)生都是天才，那還需要我們這些教育者做什么呢？想要幫孩子解決問題，首先得了解他們，走進(jìn)他們的世界，可以幫助他們建立自信心，找到自身的優(yōu)點(diǎn)，并要幫助克服缺點(diǎn)。多鼓勵，多教育。
我知道自身的問題還很多，需要不斷努力，做到一名真正合格的教育者。很值得高興的事是我的收獲也很多，能看到學(xué)生一路的成長與進(jìn)步，我想是每個做老師的期望與安慰。今后的工作中我將一如既往的用一顆真誠的心對待。
英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)7
新的一學(xué)期又開始了，結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，針對三四班在學(xué)習(xí)上存在的問題，掌握好整體教學(xué)，因材施教，突出優(yōu)等生，幫助學(xué)困生，提高學(xué)生整體成績是我本學(xué)期的重點(diǎn)任務(wù)。三班和四班學(xué)生構(gòu)成及英語成績整體水平差別較大，落后面很大，課堂教學(xué)難度大，他們又較浮躁，不腳踏實(shí)地鞏固所學(xué)新知識，因而掌握好課堂紀(jì)律、督促他們鞏固復(fù)習(xí)是我本學(xué)期提高教學(xué)效率的關(guān)鍵所在。為此，在備課中我將注意課堂教學(xué)設(shè)計(jì)步驟更加嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容要更充實(shí)，作業(yè)有針對性，可以供各層次的學(xué)生練習(xí)和提高。通過作業(yè)能夠密切掌握學(xué)生的知識掌握情況，并及時查缺補(bǔ)漏，力求有較少的知識遺漏。在課堂上我會注意讓學(xué)生多說多練，加強(qiáng)他們對英語的感知力，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，求穩(wěn)，爭取牢固掌握基礎(chǔ)知識，為進(jìn)一步學(xué)好英語下基礎(chǔ)。
在教學(xué)常規(guī)方面，我會努力作到：1、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，精心備課，認(rèn)真上好每一堂課。確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容，預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學(xué)生的不同需求。2、作業(yè)有布置，有批改，有反饋�？蛇m當(dāng)增加閱讀，要求學(xué)生寫些書信、日記等應(yīng)用文。本學(xué)期的'英語教學(xué)在完成教材內(nèi)容的同時，更應(yīng)注意知識的延伸，內(nèi)容的擴(kuò)展，全面提高學(xué)生綜合運(yùn)用英語語言知識的能力。根據(jù)新課改目標(biāo)的要求，除教材外，課外閱讀應(yīng)達(dá)4萬單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負(fù)責(zé)，各組長負(fù)責(zé)、老師抽查為輔。3、充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué)，提高課堂效率。4、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況和需求，及時改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足。5、積極開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報(bào)比賽、學(xué)唱英文歌曲等。6、注重個別輔導(dǎo)，在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上，培優(yōu)補(bǔ)差。7、不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高。
在教研工作方面，一如既往地進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，。針對學(xué)生情況研究本學(xué)期的教研課題。及時記錄教后札記并進(jìn)行積極思索。按時發(fā)布教案以及精品教案。對于教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要做到以下幾點(diǎn)：首先，嚴(yán)格要求抓基礎(chǔ)，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機(jī)的聯(lián)系起來，讓學(xué)生學(xué)會通過音標(biāo)記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運(yùn)用多種方式加大對單詞的考查力度；抓筆記，筆記是運(yùn)用單詞的鑰匙，抓重點(diǎn)單詞、句子結(jié)構(gòu)的用法，精講多練，通過練習(xí)，讓學(xué)生能靈活運(yùn)用所學(xué)知識，做好單元檢測工作。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點(diǎn)都在課文中，讓學(xué)生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學(xué)知識，本學(xué)期注重學(xué)生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分學(xué)生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負(fù)責(zé)把關(guān)，并且定期舉行朗讀比賽。第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學(xué)生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學(xué)習(xí)英語的好方法，激勵他們努力學(xué)習(xí)英語，提高英語成績。第四，在教學(xué)中，我會用自己的激情去感染學(xué)生，用熱情去鼓勵學(xué)生，用方法去鞭策學(xué)生，用行為去指導(dǎo)學(xué)生，圓滿完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。
英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)8
本學(xué)期我擔(dān)任初二年（5）、（6）兩個班的英語教學(xué)工作，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，現(xiàn)我對本期教學(xué)情況作如下總結(jié)：
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此，了解和分析學(xué)生情況，有針對性地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。最初接觸廣州學(xué)生的時候，我一點(diǎn)都不了解他們，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，一廂情愿的認(rèn)為學(xué)生這樣就易接受。但一開始我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我按照自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期理想，結(jié)果后來下課一調(diào)查，一聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)反應(yīng)跟不上，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們有的以前從來未學(xué)過。于是，我在課后更多的主動走近學(xué)生，與他們聊天談心，增進(jìn)彼此的了解，從而更進(jìn)一步了解了學(xué)生的狀況：
一方面，學(xué)生英語聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的全英教學(xué)，同學(xué)們還不能適應(yīng)。另一方面，這兩個班的同學(xué)雖然比較活躍，上課氣氛積極，但中差生占較大多數(shù)，尖子生相對較少。因此，講得太深，沒有照顧到整體。由此可以看出，了解及分析學(xué)生實(shí)際情況，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教，對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。
教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，記得一位優(yōu)秀的老師曾說過：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。特別是對英語這門學(xué)生不甚熟悉并感到困難的外語來說至關(guān)重要。
聽課也是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，不管新老教師都只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗(yàn)。所以對每一次聽課的機(jī)會我都十分珍惜。聽課的主要對象是我們組的優(yōu)秀老師的課，同時也聽其他老師的'課。本學(xué)期，我聽了二十多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把教師們上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將他們很多優(yōu)點(diǎn)和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去，取得了較好的效果。
因?yàn)橛⒄Z的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)優(yōu)差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)，對同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。在兩個班級中，我都把同學(xué)分為三個組。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué)，我采取集體輔導(dǎo)，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)我采取適當(dāng)引導(dǎo)，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績方法，當(dāng)然不能操之過急，并且多鼓勵，只要他們肯努力，成績有望提高；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人我進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境，才會靜下心來學(xué)習(xí)。我想只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。
英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學(xué)生多讀，多講，多練。為此，在早讀時，口語操練時，我充分利用有效時間，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學(xué)生即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還采取強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的能力。
精講多練是我采取的另一個鞏固學(xué)生所學(xué)知識的方法。在課堂上，我少講精講，讓每位同學(xué)做好筆記，掌握知識重點(diǎn)難點(diǎn)，然后給予他們更多的時間練習(xí)加以鞏固，課后留有適當(dāng)不同層次的作業(yè)讓不同層次的學(xué)生去練習(xí)，這樣通過精講，多練，讓學(xué)生在聽的過程中掌握知識，在練的過程中鞏固知識。同時，我又讓每位同學(xué)準(zhǔn)備一個錯題本，在我每次評講習(xí)題的過程中，把他們易錯的習(xí)題和知識點(diǎn)重點(diǎn)記在錯題本上，以便于平時有重點(diǎn)地去記憶和理解。事實(shí)證明，這一方法切實(shí)可行，也行之有效。
總之，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低，都在一定程度上體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)效果，也是我和學(xué)生共同努力的見證，更會促使我繼續(xù)努力，多問，多想，多向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步。
英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)9
20xx年上學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，我擔(dān)任了高三78班的英語教學(xué)工作。即將過去的這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生們的積極配合下，我扎扎實(shí)實(shí)，盡職盡責(zé)，較好地完成了教學(xué)工作任務(wù)。在高考中，我所教的班級考上了三個重點(diǎn)本科，三個一般本科和五個藝術(shù)考生�，F(xiàn)將本期教學(xué)工作情況匯報(bào)如下：
在政治思想方面，我擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱
愛社會主義祖國，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，政策，忠于黨和人民的教育事業(yè)，掌握教書育人的正確方向，敬業(yè)愛崗，任勞任怨，甘于淡泊，樂于奉獻(xiàn)。
在業(yè)務(wù)能力方面，我做到下面幾點(diǎn)：
一 扎實(shí)開展常規(guī)教學(xué)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1 課前認(rèn)真?zhèn)湔n。既備教材，又備學(xué)生，在領(lǐng)會大綱精神吃透教材的情況下，細(xì)致分析所教班學(xué)生的實(shí)際情況，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合大綱要求，做出切實(shí)可行的教學(xué)設(shè)計(jì)。從而使備課有的放矢，提高備課質(zhì)量。
2 課堂教學(xué)高效活躍。課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。為了提高課堂教學(xué)效果，在課堂教學(xué)中，我總是堅(jiān)持“以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，想方設(shè)法激發(fā)，調(diào)動學(xué)生參與課堂教學(xué)的熱情，從而活躍了課堂氣氛，提高了課堂教學(xué)效果。
3 指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)對課堂教學(xué)的順利開展有著重要的影響。為使預(yù)習(xí)工作落到實(shí)處，我總在每節(jié)課后給學(xué)生提出預(yù)習(xí)要求并教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)方法，于課前進(jìn)行抽查，檢測預(yù)習(xí)效果。這樣一來，不但提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性，亦對課堂教學(xué)效果的`提高起到了很好的作用。 4 注重課后復(fù)習(xí)檢測。復(fù)習(xí)，檢測工作在教學(xué)中很重要，復(fù)習(xí)可“溫故而知新”，檢測則可及時了解學(xué)生對所學(xué)知識的掌握情況。本期教學(xué)中，我除要求學(xué)生在課后對前面所學(xué)知識進(jìn)行經(jīng)常復(fù)習(xí)外，在課堂教學(xué)中，亦充分利用一切機(jī)會，盡量將前面所學(xué)知識結(jié)合起來對學(xué)生進(jìn)行提問，幫助他們掌握前面所學(xué)知識。檢測采用單元檢測，月考檢測的形式，通過檢測，對學(xué)生所學(xué)知識進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。
二 不斷更新教學(xué)手段，充實(shí)完善教學(xué)方法
1、 運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。充分運(yùn)用多媒體，課件等現(xiàn)代教育技術(shù)于教學(xué)之中，激起學(xué)生聽課學(xué)習(xí)的濃厚興趣，從而提高了課堂教學(xué)效果。
2、 采取多種教學(xué)形式，創(chuàng)造輕松課堂氛圍。摒棄傳統(tǒng)的“我講你聽”的單一教法，采用多種形式相結(jié)合的教學(xué)方法。教師精講，提出適量有針對性的問題，讓學(xué)生帶著問題去閱讀教材及復(fù)習(xí)資料，對于不懂的問題，學(xué)生可問老師，也可相互之間進(jìn)行討論，給出適量課堂練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成。充分發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體作用及老師的主導(dǎo)作用，讓學(xué)生積極參與課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂教學(xué)效果。
三 積極參加教研教改，努力提升自身的素養(yǎng)
1、 廣泛參閱教育學(xué)，心理學(xué)書籍及報(bào)刊資料，努力鉆研先進(jìn)的教育教學(xué)理論，豐富并提升自身的理論素養(yǎng)。
2、 聽取同仁課堂教學(xué)，取長補(bǔ)短，以資借鑒。
3、 積極參加組內(nèi)教研課并認(rèn)真參與評教議教。
4、 認(rèn)真撰寫教研教改論文，及時進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，提高理論水平和教研教改能力。
本學(xué)期，盡管自己在教書育人方面，克服了許多困難。做出了很大努力，也取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績，但我更清楚地看到了自己在教學(xué)方面存在的缺點(diǎn)和不足。在以后的教學(xué)中，我會更加刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高自己的教學(xué)水平，使自己成為一名更加優(yōu)秀的人民教師
英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)10
一、課堂教學(xué)方面：
“興趣是最好的老師�！比绾握{(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣是課堂教學(xué)至關(guān)重要的一點(diǎn)。二，三年級的孩子年齡較小，好奇心，求知欲較強(qiáng)，針對這一特點(diǎn)，我在課堂上采用多媒體教學(xué)，運(yùn)用簡筆畫，歌曲，歌謠，游戲等多種方式，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)，主動地運(yùn)用所學(xué)英語與他人交流。當(dāng)我聽到他們那有點(diǎn)生硬的英語，那走調(diào)的英語歌曲時；當(dāng)我看到他們那書寫整齊干凈的英語作業(yè)時；內(nèi)心是甜的。他們從不認(rèn)識字母到會說會寫會簡單交流，這點(diǎn)滴的進(jìn)步，我看在眼里，暖在心里。
四年級學(xué)生已有少許的英語基礎(chǔ)，但課堂教學(xué)的必備工作也是不可少的。四一班有四分之一的學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上感到較吃力。如何做好培優(yōu)補(bǔ)差呢？。與班主任經(jīng)常交流，微信群里和家長多了解，去做學(xué)困生的思想工作，實(shí)行“一幫一，多幫一”的學(xué)習(xí)制度，小組內(nèi)拜師學(xué)藝等。經(jīng)過一學(xué)期的努力，優(yōu)差之間的.距離有了明顯的縮小。教學(xué)過程中我用最簡明的，最通俗的語言講解語法知識，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和做題的技巧。隨時隨地了解他們的思想動態(tài)，爭取使每一個學(xué)生不掉隊(duì)，從而提高英語成績。
二、專業(yè)素質(zhì)方面：
“一日不唱口生，一日不練手生”。在對學(xué)生嚴(yán)格要求的同時，我也這樣做。作為一名教師，我深知活到老，學(xué)到老的道理。課下，我認(rèn)真鉆研教材，精心制作課件，積極學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，了解學(xué)生原有知識技能的質(zhì)量，了解他們的興趣，習(xí)慣等。同時，我積極參與組內(nèi)，校內(nèi)和中心校的聽評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，認(rèn)真探討，總結(jié)適合我的學(xué)生的教法，合理安排每節(jié)課的教學(xué)活動，提前處理好課堂中出現(xiàn)的各種預(yù)設(shè)問題。
三、不足之處和今后努力的方向：
“金無足赤，人無完人”雖然從教多年，但不足之處仍然存在，例如：有時板書過于簡單；課堂中的自然拼讀滲透力度還不夠，致使部分學(xué)生不會讀單詞時用寫漢字標(biāo)明讀音；因?yàn)槿昙壈嗉壢藬?shù)較多，對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生沒有引導(dǎo)好。少許學(xué)生在書寫中依然有印刷體出現(xiàn)。
今后的努力方向：
1.美化板書，提高個人專業(yè)素養(yǎng)，吸引學(xué)生的眼球。
2.把教學(xué)中的自然拼讀做到極致，避免出現(xiàn)標(biāo)音現(xiàn)象。
3.加強(qiáng)與班主任和家長交流，做好問題生轉(zhuǎn)化工作。
4.培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣?，減少印刷體書寫現(xiàn)象。
英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)11
本學(xué)期以來,本人遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，按時上課、組織學(xué)生早讀及晚修，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，從各方面更加嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、聽課，虛心請教，及時反思教學(xué)，使教學(xué)有計(jì)劃、有組織、有步驟地開展。我已完成本學(xué)期的教學(xué)工作，現(xiàn)對本學(xué)期以來的教學(xué)教育工作做以下總結(jié)，希望不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，使自己的教學(xué)工作更上一層樓。
一、努力提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。
在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會。認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，通過學(xué)習(xí)，使我對新課改理念有了更全面的、深入的理解，為本人改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。
二、認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，使教學(xué)有序地進(jìn)行。
在參加學(xué)校組織的課改和教學(xué)理念的培訓(xùn)之后，依照學(xué)校工作計(jì)劃、課標(biāo)、教材、學(xué)生實(shí)際和教育教學(xué)規(guī)律，制定了學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，規(guī)劃好階段計(jì)劃，課時計(jì)劃。在此基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)好每一堂課。
三、認(rèn)真?zhèn)湔n。
作為一名教師，我的體會是，上好一堂課很難，但備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考多方面的資料，認(rèn)真深入鉆研教材，確定重點(diǎn)難點(diǎn)，同時，備課不僅要備教材，而且要備教法，備教學(xué)手段，因此，本人在自身努力鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上，積極配合搞好小組集體備課。
四、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。
一堂課的四十分鐘，就是一個教師表演技能的階段。上課時，本著“傳道、授業(yè)、解惑”的原則，努力提高教學(xué)質(zhì)量，使講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動。使每堂課學(xué)生有所獲，努力使學(xué)生打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智慧，培養(yǎng)學(xué)生的正確思維方式，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。在課堂上，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。在課堂上，根據(jù)不同學(xué)生設(shè)計(jì)不同層次的問題，樹立學(xué)生的自信心，讓各層次的學(xué)生都得到提高。
五、認(rèn)真批改作業(yè)。
堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時，堅(jiān)持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每天布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時地批改作業(yè)和聽寫。并針對學(xué)生的作業(yè)情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。
六、認(rèn)真反思教學(xué)。
教學(xué)這一活動，沒有反思的伴隨就不會有進(jìn)步。堅(jiān)持授課后，認(rèn)真回想，進(jìn)行反思。記錄其教法、做法及操作不大理想的地方，及時做改進(jìn)。并根據(jù)班級情況，分組教學(xué)，使組與組之間進(jìn)行競爭學(xué)習(xí)。正所謂“有競爭才有動力”，堅(jiān)持長期性評價(jià)原則，使學(xué)生在組中相互幫助，相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神。
七、做好課后輔導(dǎo)工作。
本班的`學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。因此在課后，對不同的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。從平時的課堂反應(yīng)，課后交流，抓住他們的特點(diǎn)和個性，有的放矢地與其進(jìn)行交流，做到按層次、按情況進(jìn)行輔導(dǎo)。及時給予關(guān)懷和關(guān)愛。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并給予表揚(yáng)；積極發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時給予鼓勵，樹立他們的自信心。充分結(jié)合課本知識，給學(xué)生講相關(guān)的英語故事，了解外國文化，擴(kuò)大知識面。引導(dǎo)他們對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，從而自覺地把身心投入到學(xué)習(xí)中去。
八、積極參與聽課、評課。
虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。
九、存在問題。
“進(jìn)無足赤，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫，但是仍然避免不了的兩極分化的嚴(yán)重性，尤其是后進(jìn)生工作，由于客觀原因，做的不夠，以致于嚴(yán)重的已經(jīng)“跟不上”，因此在今后的教學(xué)工作中，我會努力填補(bǔ)自己在教學(xué)工作中不足，不斷的學(xué)習(xí)，以豐富自己的自身的水平，爭取邁上一個新臺階。
十、下學(xué)期重點(diǎn)改進(jìn)的措施：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時，努力提高課堂教學(xué)的效率。
2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上；
3、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識點(diǎn)。
4、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。
總之，在這一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項(xiàng)工作。在以后的教學(xué)工作中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)缺點(diǎn)，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，提高自己的教學(xué)質(zhì)量，做一位合格的人民教師。
英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)12
本學(xué)期我擔(dān)任初一級英語教學(xué),優(yōu)差生差異大,因此教學(xué)難度也大。在全面實(shí)施素質(zhì)教育的今天,新課程又一步步走進(jìn)了學(xué)校,走進(jìn)了課堂。這對我們老師來說,提出了更高的自身素質(zhì)的要求。此外，由小學(xué)進(jìn)入初中，是人生旅途的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。就其學(xué)習(xí)活動而言，學(xué)習(xí)科目發(fā)生了很大的變化，知識的幅度和深度呈螺旋式上升。作為英語課任課教師，本學(xué)期著重解決小學(xué)到中學(xué)的銜接問題 工作總結(jié)如下：
一、從教材入手，備教材備學(xué)生
認(rèn)真學(xué)習(xí)教材,深入研究教法,同時虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí),獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn).教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者.學(xué)生是被教的主體.因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要.我班的同學(xué)總體比較活躍,上課氣氛積極,中等生占大多數(shù),尖子生相對較少,學(xué)困生也較多.了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,實(shí)事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響.這就是教育學(xué)中提到的"備教法的同時要備學(xué)生".
二、從明確學(xué)習(xí)目的入手，初步構(gòu)建學(xué)好英語的“目標(biāo)工程”
一開始，學(xué)生往往是帶著好奇的心情來學(xué)這門課的，也有些學(xué)生是帶著好玩的想法來學(xué)的。總之，相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)英語的目的性不明確，對它的重要性認(rèn)識不足，只處于膚淺的了解，缺乏正確的強(qiáng)有力的學(xué)習(xí)動機(jī)�；谶@種狀況，我注意在第一節(jié)課開始就重視講解為什么要學(xué)英語的問題。通過課內(nèi)外的多種形式引導(dǎo)和靈活多樣的思想教育，使學(xué)生初步認(rèn)識到了這門課程的重要性。
三、從培養(yǎng)興趣入手，初步構(gòu)建學(xué)好英語的“心理工程”
在英語教學(xué)開始階段，我著重從培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣入手，采取多種方法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，把他們領(lǐng)進(jìn)英語這扇大門。在課堂教學(xué)中，我注意采取了以下方法培養(yǎng)學(xué)生的興趣：①“以美引趣”，即盡量注意用美的語言、表情、動作、板書等去激發(fā)學(xué)生的興趣。②“以奇誘趣”，即注意用新奇的內(nèi)容和方法，誘發(fā)學(xué)生的興趣。③“設(shè)疑激趣”，以注意抓住知識的關(guān)鍵處設(shè)疑引思，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲望。④“以動喚趣”，即注意在課堂上通過動腦、動手、動口等多種活動形式，喚起學(xué)生興趣。
四、從記單詞入手，初步構(gòu)建學(xué)好英語的“詞匯量工程”
要能夠熟練地使用英語這一工具，就必須擁有較高的詞匯量，這是學(xué)習(xí)英語的一個重要特點(diǎn)，而要擁有一定的'詞匯量，就必須從記單詞著手。記單詞，這是大部分中國人都特別頭痛的事，對于中學(xué)生來說，也同樣如此。根據(jù)不同學(xué)生的不同要求，教他們一些便于
記憶、鞏固的方法。
五、從會話速寫入手，初步構(gòu)建學(xué)好英語的“表達(dá)能力工程”
英語是門用于交際的工具課。學(xué)習(xí)英語的目的之一在于將來能夠在工作中熟練地運(yùn)用這個工具，以口語或書面形式進(jìn)行表述或表達(dá)。為了在起始課中注意培養(yǎng)學(xué)生說、寫能力，我采用了多種培養(yǎng)表達(dá)能力的方法。例如我要求學(xué)生進(jìn)行課前兩分鐘會話值日、或講故事、或談家庭、談父母兄妹、談同學(xué)等活動，調(diào)動了學(xué)生的積極性，鍛煉了學(xué)生的口語會話能力，提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力。
另外，書寫也不可忽視，除了正規(guī)、準(zhǔn)確、美觀之外，還需要高速度。為達(dá)到此目的，我在初一年級要求他們從一開始，首先必須寫好字，寫正規(guī)字，并練習(xí)快速寫正規(guī)字。
總結(jié)本期的工作,在對差生的輔導(dǎo)上還要加大力度,同時要對優(yōu)生給予更多的關(guān)注,在以后的教學(xué)中,完善教學(xué)的整體性,注重對自己在教學(xué)中的耐性. 改進(jìn)措施:
1.多與學(xué)生溝通。經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)技巧性不強(qiáng),難免會有學(xué)生聽不懂,多些主動和學(xué)生進(jìn)行溝通,了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,只有溝通、了解,才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。
2.注重組織教學(xué),嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,所謂"冰凍三尺,非一日之寒"。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間,教師應(yīng)善于組織、調(diào)動學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),更充分地利用好上課時間。
3.注重打基礎(chǔ)。對于初一學(xué)生,上課時多以簡單的口語知識作為切入點(diǎn),讓學(xué)生更易接受,從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí),做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主。
4.運(yùn)用多種技巧教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。對于初一的學(xué)生來說,英語是一門新鮮課程,大部分學(xué)生開始學(xué)習(xí)興趣都很高漲,"興趣是最好的老師"!教師應(yīng)利用學(xué)生熱情好奇的這一特點(diǎn),從日常生活中的口語出發(fā),嘗試用英語與學(xué)生對話,或用趣事吸引學(xué)生注意力,引發(fā)他們的興趣,使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣。
在這一學(xué)期的教育教學(xué)工作中,我愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé)地完成了自己的本職工作,在教學(xué)工作中取得了一定的成績。但由于經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)工作還有待于改進(jìn),在以后的教學(xué)工作,我將不斷總結(jié),虛心學(xué)習(xí),努力提高自己的思想道德素質(zhì)和教育教學(xué)水平，在以后的工作中做得更好。
英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)13
九年級是整個初中階段的重要一年，也是最關(guān)鍵的一年，尤其是下半年是最關(guān)鍵的半年，為使學(xué)生在英語這門學(xué)科上取得更大的進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異的成績，我在教學(xué)中運(yùn)用一些教學(xué)方法，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、樹立信心，明確目標(biāo)
信心是動力，目標(biāo)是方向。我們知道九年級英語生詞多，課文長而且難，聽、說、讀、寫要求高。學(xué)生在學(xué)習(xí)中將會遇到許多困難，因此，信心十足，目標(biāo)明確是成功地進(jìn)行英語教學(xué)的一個重要因素。首先，我要上好課。如：備好課，吃透教材，抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)，做到有的放矢。其次，我要提高授課的效率，注重授課的藝術(shù)，活躍課堂氣氛，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，采用靈活多變的教學(xué)方法。
英語學(xué)習(xí)切不可盲目，一定要制定一個切實(shí)可行、周密有效的計(jì)劃。同時我給學(xué)生明確各階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定相應(yīng)的措施來保證目標(biāo)的實(shí)施，要加大督促檢查的力度，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行總結(jié)。在教學(xué)過程()中，注意思想教育與知識教學(xué)互相滲透，寓思想素質(zhì)教育于知識教育之中，如：向?qū)W生講述中國經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展急需大量的外語人才、北京奧運(yùn)會的舉辦更需要更多的人會講英語等，讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)英語的重要性，關(guān)懷每位學(xué)生的成長,鼓勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)好英語。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)，查缺補(bǔ)漏
英語基礎(chǔ)對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，對英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)更應(yīng)加強(qiáng)這一要求。如何在較短的時間內(nèi)做到這一點(diǎn)呢？
1.立足課本，夯實(shí)基礎(chǔ)
我們知道，九年級英語學(xué)習(xí)主要是以深化基礎(chǔ)知識為主。我想，在學(xué)習(xí)中要分階段學(xué)習(xí)，在第一階段要以大綱為標(biāo)準(zhǔn)，以課本為依據(jù)，按照課本的編排順序，每一冊、每一單元、每一課都要細(xì)致地學(xué)習(xí)，力求基礎(chǔ)，全面。所謂基礎(chǔ)，是指學(xué)習(xí)要抓住“三基”，即基礎(chǔ)知識、基本技能和基本解題方法。所謂全面，一是指學(xué)習(xí)要全面覆蓋所學(xué)知識，不遺漏任何一個知識點(diǎn)，二是要面向全體學(xué)生，防止“片面追求高分”現(xiàn)象，絕不能冷落“差生”。
2.找出不足，查缺補(bǔ)漏
查缺補(bǔ)漏主要體現(xiàn)在語音、詞匯、日常交際用語上。語音和詞匯的補(bǔ)漏工作應(yīng)穿插在>教學(xué)單詞的時候進(jìn)行。在教新詞的過程中及時講解有關(guān)的語言知識和單詞辯音，及時歸納所學(xué)過的單詞；在復(fù)習(xí)時要善于觸類旁通，形成語音類、單詞串，力爭使沒有掌握的語音、詞匯逐一鞏固。日常交際用語的補(bǔ)漏要融匯于“四會”的語言運(yùn)用中。要努力使基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)化為技能，要不斷提高英語的日常交際能力，力爭做到聽得懂、說得脫、讀得暢、寫得神。
三、模擬訓(xùn)練，綜合提高
查缺補(bǔ)漏后，學(xué)生的基礎(chǔ)知識已比較全面、系統(tǒng)、完整。但是對于重點(diǎn)內(nèi)容還要以專題的形式進(jìn)行訓(xùn)練，以便于進(jìn)一步突出重點(diǎn)。同時要強(qiáng)化易錯點(diǎn)，為達(dá)到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬訓(xùn)練題進(jìn)行訓(xùn)練，然后進(jìn)行講評。那么，如何講評呢？好的講評應(yīng)該在講評之前認(rèn)真地分析，找出學(xué)生的'錯點(diǎn)，并在課堂上講評時抓住這些錯點(diǎn)，幫助學(xué)生弄清出錯的原因，使學(xué)生及時糾正錯誤。同時，講評不能就題論題，而是應(yīng)該抓住試題中的典型題目，講清原理，歸納方法，總結(jié)規(guī)律，并對典型題目進(jìn)行引申、推廣。要做好這一點(diǎn)，需要注意以下兩方面：
1.課本為主，資料為輔
那種迷信資料而放棄課本的做法是本末倒置的，同時，那種排斥資料中所提供的先進(jìn)信息的做法是固步自封的。無庸質(zhì)疑，課本是基礎(chǔ)，而好的資料則是加深課本、提高能力的重要手段。任何資料都不能代替課本，但資料可以突出課本的重要內(nèi)容，可以提供課本中所不具有的先進(jìn)理念和與時俱進(jìn)的信息。因此，無論是開始復(fù)習(xí)的夯實(shí)基礎(chǔ)階段，還是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進(jìn)行。但同時，也要精選有典型性和針對性的資料，這樣有利于學(xué)生掌握解題方法和解題規(guī)律。
2.講練結(jié)合，練重于講
基礎(chǔ)知識的總結(jié)、知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建、基本方法和技巧的歸納都離不開講，但更離不開練。不練習(xí)，學(xué)生所獲得的知識就不牢固，更不能深化，因此，練比講更重要。要精講，也就是要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵；要多練，就是讓學(xué)生做足量練習(xí)，但杜絕那種不加選擇的重復(fù)練習(xí)，要有針對性。
以上就是我在本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作總結(jié)。總之，要讓學(xué)生明白，學(xué)習(xí)英語不是一天兩天的事，是要靠平時慢慢積累起來的。為了中考能取得好成績，自己盡心盡力做本職工作,愿自己的努力沒有白費(fèi),希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下，取得更好成績。
英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)14
一、教學(xué)
今年我?guī)У氖侨嗪退囊话鄡蓚�班的英語教學(xué)，成績還算是比較理想，兩個班的平均分一直保持年級第一。每周都做到了認(rèn)真制定了預(yù)設(shè)案，課上精心組織學(xué)生進(jìn)行英語課堂活動，調(diào)動每個小組參與的積極性，學(xué)生課堂參與度也比較高，我認(rèn)為課堂的有效性還是不錯的！所以在這個學(xué)期的成績還算是相對可以，但是四年級這個班，付出的心力相對多一些，因?yàn)榉职嗪筮@個班明顯問題是學(xué)優(yōu)生少，后進(jìn)生較多，所以如何引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí)，學(xué)會思考，養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣方面努力了很多。
二、三清
我認(rèn)為這個學(xué)期做的算是比較扎實(shí)，真的做到了每周都認(rèn)真地制定了日清題，結(jié)合課本上的基礎(chǔ)知識，結(jié)合考點(diǎn)、易錯點(diǎn)等等，所以學(xué)生在每周的.日清活動中，我覺得都能學(xué)有所得！但是復(fù)習(xí)階段因?yàn)榧依锖⒆由〉脑�，最后這段時間的日清是沒有按照學(xué)校規(guī)定的時間去日清。我結(jié)合自己日常的英語教學(xué)，調(diào)整了日清時間，還是做到了對日清的及時總結(jié)。
這個學(xué)期的周清都是按照每周課時的進(jìn)度，讓學(xué)生自己歸納總結(jié)，效果還不錯，有很多學(xué)生養(yǎng)成了好的周清習(xí)慣！
三、任崗
這個學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的英語教研組長，每周三進(jìn)行常規(guī)的英語教研，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對學(xué)校整體教學(xué)的要求，堅(jiān)持了對三三三高效課堂的實(shí)踐和研究，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力。本學(xué)期聽了教研組每位老師的課，督促老師們思考自己的課堂教學(xué)，探討了如何運(yùn)用小組，并幫助新老師熟悉課堂流程。就聽評課活動中發(fā)現(xiàn)的一些共性的問題也進(jìn)行了有效的解決。
本學(xué)期英語教研組的公開課機(jī)會并不多。張輝老師代表英語教師參加的第三屆現(xiàn)代課堂優(yōu)質(zhì)課展示活動中，表現(xiàn)比較突出，展示了奧城課堂改革的風(fēng)采，并榮獲了一等獎。希望在下學(xué)期的教研組活動中，我們還是繼續(xù)就各位老師的課進(jìn)行更深入的探討，讓他們表現(xiàn)出自己的教學(xué)特色。
除了擔(dān)任英語教研組組長，我還和冬芳老師管理著唱歌及跳舞興趣小組，舉辦了“迎國慶、唱紅歌”活動，配合體操隊(duì)列比賽的舉行，組織檢查了各班的音樂課成果展示。
四、思想
通過這個學(xué)期的教學(xué)工作，我認(rèn)為主要是由以下幾方面的收獲：
首先一個班的成績好與壞，其實(shí)主要還在于班級整個學(xué)習(xí)氛圍及自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。除了加強(qiáng)班級管理，我們平常的日常教學(xué)一定要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如說傾聽習(xí)慣，糾錯展示，思考習(xí)慣等等，所以我們對孩子的培養(yǎng)其實(shí)就在于細(xì)節(jié)處！其次，我們要讓一個班的學(xué)生能夠達(dá)到一個很高的水平，這就要求我們在日常的課堂上要注意課堂環(huán)節(jié)的有效性，讓孩子在每節(jié)課上都能認(rèn)真的傾聽，真正能夠去思考，這樣才能形成他的學(xué)習(xí)能力。
再次家長的配合也比較重要。我們?nèi)绻軌蛐纬珊椭C有效的家校共管的話，那家長對于孩子的成長，無論是成績還是思想還是各個方面，都會是一個很大的助力，會對我們班級的教學(xué)班級的管理，也起到積極的促進(jìn)作用！
這個學(xué)期的工作到目前為止就要告一段落，在這個過程當(dāng)中有收獲，也有很多的不足，還要繼續(xù)反思，爭取把工作做得更加完美，能夠讓班級中每一位孩子快樂學(xué)習(xí)，健康成長！
英語學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)15
轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期就要過去了，本學(xué)期，我擔(dān)任高二年3、4班（理科班）的英語教學(xué)工作。這一學(xué)期來，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，以便更好的“因材施教”。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，積極參加市里及學(xué)校組織的各種教學(xué)活動，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：首先，了解學(xué)情。
這兩個班已接觸了一個學(xué)期，有些學(xué)生甚至已教了一學(xué)年，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況有所了解：普遍英語底子差，基礎(chǔ)薄，學(xué)習(xí)惰性大。所以針對這個實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的'指導(dǎo)思想。以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，不斷提高學(xué)習(xí)成績。其次，認(rèn)真?zhèn)湔n。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。上好一堂課難，但是要備好一堂課更難。因此，
一學(xué)期來，在備課時努力做到如下幾點(diǎn)：
一、認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
二、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
三、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。授課之后，做到精講精練。針對單詞，搜集一些針對性的單詞題，課前利用時間做一個單詞測試，直接把單詞放在具體的語境中去理解。鑒于學(xué)生的基礎(chǔ)薄弱，或是沒有理解語境，無法補(bǔ)充所缺信息；或是知道是哪個詞，不是拼寫有誤，就是該詞的詞形不對。所以單詞還有待于加強(qiáng)鞏固練習(xí)。在每單元結(jié)束時，會針對該單元教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，精簡一些習(xí)題供學(xué)生練習(xí)鞏固所學(xué)知識。習(xí)題或是從調(diào)研題選擇，抑或是從其它套題或網(wǎng)絡(luò)上選擇具有針對性的習(xí)題供學(xué)生練習(xí)。
認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)時，堅(jiān)持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯誤較多的作業(yè)，課上利用時間統(tǒng)一詳細(xì)講評每個錯誤；對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時糾正。每周進(jìn)行兩次聽寫測試，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫。認(rèn)真及時地批改聽寫。并針對學(xué)生的聽寫情況，認(rèn)真透徹地進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。從而做到因材施教，教學(xué)相長。在努力上好課之余，我還認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)科競賽，并取得一定成績。在高中部英語演講比賽中，高二4班王雅玲同學(xué)獲得二等獎、高二年3班郭秋梅同學(xué)獲得三等獎；而在英語詞匯比賽中，高二年4班王雅玲獲得一等獎，高二年4班楊萍萍、黃雅萍同學(xué)獲得三等獎。成績已成過去，希望在未來，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤反思，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
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