校園綠化工作總結集合15篇
總結是事后對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，是時候寫一份總結了。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編精心整理的校園綠化工作總結，希望對大家有所幫助。
校園綠化工作總結1
為了加強我校的環(huán)境建設，增強小學生的環(huán)保意識，進一步搞好我校校園綠化工作，按市教育局、鎮(zhèn)教委的工作要求，全面做好校園綠化、美化工作，現(xiàn)總結如下：
一、校園情況
我校位于東沙河鎮(zhèn)東部丘陵地區(qū)。學校占地4614平方米，實現(xiàn)綠化面積600余平方米，綠化率13%，現(xiàn)已建成花池六個，以草坪、喬木、灌木、花、草合理搭配，形成四季有綠，環(huán)境優(yōu)雅的育人場所，實現(xiàn)春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青的綠化目標。
二、領導重視綠化工作，進一步加強充實領導班子。
一直以來，學校領導十分重視校園環(huán)境建設，強調環(huán)境育人的.重要性，先后投入大量人力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈。為切實改善辦學條件和提高教育教學質量，成立了以校長為組長，學校校委會人員為組員的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，部門實施，規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化工作。
學校購置太陽花、月季花、女貞、紫葉梨、龍爪槐、玉蘭樹、冬青、球松、楊樹等幾十個品種，實現(xiàn)綠化面積600多平方，修造形成了幾個頗有特色的景觀，做到經常松土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形，進一步提高了我校綠化質量。
三、進一步加強學習宣傳，強化師生綠化意識，采取多種措施，把學校綠化工作落到實處。
為加強對學校綠化工作的管理，學校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進行校園綠化和綠化知識宣傳教育，形成人人動手，個人參加綠化、美化校園的良好氛圍。
作為育人單位，學校把校園綠化、美化與教育實踐結合起來，充分利用校會、班會對學生進行環(huán)境教育；利用標語、圖片、廣播宣傳綠化知識，進行滲透性教育；結合植樹節(jié)等節(jié)日在校園內外開展環(huán)保宣傳活動；開展以班級、大隊部為單位的綠化責任區(qū)，設立清潔值日、監(jiān)督崗，讓學生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛(wèi)生，保持校園的清潔；定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。
這些寓教育于綠化活動之中的措施，增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環(huán)境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。
四、搞好綠化工作，走出一條特色的綠化道路。
為了提升校園綠化的規(guī)格質量，讓校園成為學生彰顯個性，釋放才能的有效平臺，我們堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，注重建設我校特色的綠色校園，以此展示厚重的文化底蘊。在植物品種上，做到了植物多樣化。根據因地制宜的原則，我校大力種植花草樹木，校園內植物品種繁多，做到了常綠植物和落葉植物相結合，針葉植物和闊葉植物相結合，形成錯落有致，疏密相間，花開四季，綠樹成蔭的綠化景觀。
面對學校的發(fā)展，我校在綠化工作的規(guī)劃中明確提出：力爭本校在完成綠化目標的同時，要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。
校園綠化工作總結2
質量是學校生存之本，科研是學校發(fā)展之根，環(huán)境是學校育人之舟。校園環(huán)境包括自然環(huán)境和人文環(huán)境，實施學校綠化美化工程是構建學校素質教育環(huán)境的重要組成部分。 《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》中指出：“大力加強校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，使中小學成為弘揚正氣，團結友愛，生動活潑，秩序井然的精神文明建設基地”。正象教育家夸美紐斯曾說：“校園應當安排得美觀，成為一個快意的場合，對學生富有吸引力的地方”。 校園綠化美化工作是校園文化建設的重要方面，是學校后勤管理工作者應積極探索和實踐的一個重要課題�；谶@樣的認識，我們都非常重視學校綠化美化工作的開展，每年在學校綠化美化上投入了大量的人力、物力、財力，種植了大片的草坪，各種各樣的花草樹木。我們的具體做法是：
1.首先我們要加強規(guī)劃。
科學規(guī)劃校園，根據學校發(fā)展的具體情況，協(xié)同有關方面的領導，科學規(guī)劃校園，設計校園整體發(fā)展規(guī)劃圖；配合基建，搞好綠化規(guī)劃，因校制宜，精心設計校園整體綠化規(guī)劃、各景觀設計，科學配置各景觀的植物。確立恰當的發(fā)展目標，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念，精心設計學校的各棟建筑，使校內各建筑群布局合理，高低錯落，色彩明快；校園內各處綠化美化景觀主題突出，蘊涵教育意義，各類植物合理配置，把校園建設成為一個生態(tài)植物園，以確保校園植物的多樣性和穩(wěn)定性。讓校園給人們一個寬廣、明亮、包容、優(yōu)美的感覺，為學生在校學習生活和參加課外科技活動提供優(yōu)越的場所，為培養(yǎng)他們的科學素質創(chuàng)造的條件，使學校建設與學校容貌建設協(xié)調發(fā)展。
2.在綠化美化校園過程中，分步實施，注重育人。
做到綠化與基建同步進行。規(guī)劃一片，設計一片，綠化一片。片片有主題，片片有特色。做到喬木、花灌木、草本植物結合，高低檔互相搭配，使校園一年四季，季季都有鮮花開放，每個景點都有特色，真正做到“春花秋實，夏蔭冬綠”，體現(xiàn)人與自然和諧發(fā)展的理念。讓學生一踏入校園，就覺得這里是一個讀書、求學、成長的理想場所，從而產生我要在這里讀書、我應該在這里成長的愿望和要求。
3.強化管理，充分發(fā)揮校園的育人作用。
要加強組織管理，學校成立綠化美化領導小組，管理學校的綠化美化工程建設。由學校綠化美化領導小組統(tǒng)一組織和安排全校師生開展校園綠化美化工程建設活動。
4.建章建制。
學校要在綠化美化工程建設工作中制定環(huán)境教育規(guī)劃、制定學校綠化工作原則、綠化指導思想，健全綠化工作管理制度、“認樹養(yǎng)樹”制度、樹木掛“樹名牌”制度、綠化責任區(qū)制度等。認樹養(yǎng)樹”制度、樹木掛“樹名牌”制度就是以自愿的原則組織學生認養(yǎng)校園內的樹木。綠化責任區(qū)制度，就是將學校的各個綠化地帶和責任區(qū)劃分到各相應年級進行日常管理，在綠化美化、凈化優(yōu)化校園環(huán)境的過程中，學校逐漸形成一套較完善的管理工作制度、考評辦法和獎懲制度。對無故踐踏草坪、毀損花木的學生一律取消評優(yōu)資格；對無故踐踏草坪、毀損花木的外來人員給予批評教育和相應的經濟賠償。這些規(guī)章制度的`實施效果，由各年級定期和不定期組織檢查、督促，并有總結。對完成任務不力的年級，及時提出相應的整改措施和辦法，按要求限期改正，以確保校園綠化美化工作制度化、規(guī)范化、日�；拖盗谢�。
5.劃分責任區(qū)。
將學校的各個綠化地帶和責任區(qū)劃分到各相應年級進行日常管理，并納年級年度考核之中，使綠化美化工作系列化、規(guī)范化、日�；�，以增強全校師生綠化美化校園的責任感。通過全體師生對校園綠化美化管理的日常勞動工作，培養(yǎng)全體師生員工熱愛校園、愛護環(huán)境的高尚情操。
正確引導，積極利用各類集會、升降旗儀式、廣播、宣傳欄、黑板報、講座、報告、競賽、社會調查、公益勞動等宣傳綠化美化工作的情況，教育全體師生愛護校園一草一木。在校園適當的位置設置一定數量的警示牌，來規(guī)范全校師生的行為。讓他們在耳濡目染、潛移默化中受到校園優(yōu)美自然環(huán)境的感染和熏陶，并在強大的心理和環(huán)境制約力量的軟性環(huán)境中自覺約束自己，使自己的行為符合群體的規(guī)范，從而達到環(huán)境育人的目的。
總之，根據學校發(fā)展規(guī)劃校園，配合基建綠化校園，結合教學管理校園，讓校園景點、樹木、花草等造成一種輕松、幽靜、自律學習氛圍，使學校的每一棟建筑、每一片草坪、每一個景觀都蘊涵教育意義，讓學生在校園每一個角落中，時時、處處都能感受優(yōu)美環(huán)境的熏陶和真、善、美的啟迪。
校園綠化工作總結3
我們的目標創(chuàng)造一個鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，可以陶冶師生員工的思想情操，激勵他們工作熱情與學習熱情，因此，加強校園綠化建設，對推動學校其它工作開展有極其重要的意義。我校在縣教育局的領導下，歷來把校園綠化工作列為學校重要議事日程之一，精心組織，周密安排，認真落實義務植樹及綠化美化工作，經過師生員工幾年的艱苦努力與辛勤勞動，基本上達到了預期目標。
一、加大宣傳，提高認識。
校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校政體處領導積極利用班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動，組織學生參加義務植樹活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識與生態(tài)意識。
二、加強領導，明確責任。
組織落實是搞好綠化工作的前提與重要保證。學校成立有校園綠化工作領導小組。綠化領導小組堅持“綠化美化、景點設置與基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會議，總結經驗，研究布置工作，制定綠化計劃。在隊伍建設方面，總務處作為職能部門，聘請花工負責綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件。在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環(huán)境的素質，這對我校搞好校園綠化工作起到了促進作用。
三、加強管理，保護成果。
1，按照班級清潔區(qū)的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的.樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。
2，總務處每年定期對綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。
3，建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
4，設立標志牌，專人給樹木掛牌管理。
5，鼓勵教職工捐花種樹。
6，建立賠償制度。
四、加大投入，形成亮點。
在校園綠化方面，學校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎上，今年又新增小葉女貞100棵,休息長凳6條,鐵樹6株等。 校園綠化是學校后勤管理水平高低的重要標志。經過我們的努力，如今的翔宇實驗小學，充滿了欣欣向榮，花團錦簇的麗景：蔚明園中，曲徑回廊通幽處，小橋湖水伴書聲。書香苑里，爬墻植物長得好，滿眼碧色人愛瞧；古樹名木受保護，駐足留影好去處。總務處景點房，青藤染綠花隔墻。
雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲，但是離花園式單位還有不小的差距，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。
校園綠化工作總結4
為了給廣大師生營造一個環(huán)境優(yōu)雅、空氣清新、健康舒適的工作學習和生活環(huán)境，根據上級要求在文明十月動員學校師生全面綠化美化學校環(huán)境�，F(xiàn)在已近月末，在此次工作中確有收效。具體總結如下：
一、加大宣傳，提高認識。
校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。我校都能利用集會、班會時間向學生宣傳綠化工作的重要性，定期出綠化工作板報，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動，組織教職工及學生參加義務植樹、移栽樹木活動，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
二、加強領導，明確責任。
組織落實是搞好綠化工作的前提和重要保證。成立有校園綠化工作領導小組，史繼振校長為組長，是學校綠化工作第一責任人，王近三主抓學校綠化工作，張偉具體負責學校綠化規(guī)劃的實施工作，莊秀秀具體負責宣傳、教育工作。綠化領導小組堅持“綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高�！钡乃枷耄ㄆ谡匍_會議，總結經驗，研究布置工作，制定綠化計劃。在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、愛護環(huán)境的素質，這對學校搞好校園綠化工作起到了促進作用。
三、加強管理，保護成果。
1.按照班級清潔區(qū)的劃分，將學校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學生按時澆水，除草，并做好看管工作。落實并強化衛(wèi)生清掃、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。
2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理
3、在加強校園綠化美化工作的.同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。
4、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
5.設立標志牌，專人給樹木掛牌管理。
6.建立檢查評比制度，與班級量化考評掛鉤。
師生個人精神風貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風景，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著力做好以下工作：
1、校園內建有旗桿、旗壇，每周一早讀前舉行升國旗儀式，由少先隊大隊主持，并成立有國旗護衛(wèi)隊。校園內各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念、小學生守則、小學生日常行為規(guī)范等書寫位置適宜且美觀醒目
2、學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標志牌，警示牌、標語、名言警句、名人畫像、相關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上墻，樓道貼掛有疏散指示標志、溫馨語句警示牌。
3、學校櫥窗定期更新、教室的學習園地等內容每月更新一次。
4、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患
5、切實保障學生的飲水安全。
校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。
校園綠化工作總結5
為進一步綠化美化校園，一年來學校始終以“創(chuàng)建省級花園式學校，優(yōu)化育人環(huán)境”為目標，不斷加強學校綠化美化建設，初步建成了環(huán)境清新，布局合理，層次分明的校園景觀。校園內有花房、綠化景點，綠化面積達5600平方米，草坪綠化2500平方米，綠化覆蓋率達35%。為總結經驗促進今后綠化美化工作再上新臺階，現(xiàn)將今年的綠化美化工作總結如下：
一、結合校園布局調整，加快校園綠化工作
學校領導十分重視綠化建設，多次請專業(yè)人員來校指導，對學校的綠化建設進行合理地布局與實施。在整個綠化美化工作中，學校充分利用現(xiàn)有地形、地貌和學校的經濟文化及社會發(fā)展等要求的實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，節(jié)約資金，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當地生產條件的花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學特點和突出個性化特點，盡量建設開發(fā)耐旱、耐寒和抗病蟲害開放型的草坪綠地，根據學校的占地實際，盡可能種植冠大蔭濃的喬木，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序，落葉喬木中灌下草坪的立體化綠化格局。
今年我們在校園內栽植麥冬草100余平方米，栽植瓜子黃楊、紅葉小檗共計3000余棵，栽植花柏球4棵，龍柏樹1棵。人工填土20多立方。
二、因地制宜，科學規(guī)劃，巧建景點
我們的綠化重點主要是一房、三園、一屏、三綠帶。
一房：
是學校的花房，有數十種花卉，四季常綠、四季飄香。
三園：
一是學校大門前的“迎賓園”，學校栽植了大量的美人蕉和大葉秀球擺放于此園，成為學校迎接四方來賓的一道亮麗風景。
二是教學樓西側的“百花園”此園是建校以來就開始設計栽種各種樹木和花木，至今已基本形成了樹木品種齊全的`“百花園”。
三是藝術樓前那片蔥郁的翠竹簇擁在一起，猶如“綠色文化”，引導師生享受純凈、自然、積極、健康的綠色空間，激發(fā)他們對真、善、美的追求，共創(chuàng)綠色生活環(huán)境、傳播綠色理念、共享和諧快樂的生活，是“潤物細無聲”的潛入，是教育發(fā)展與孩子心靈進化的和諧統(tǒng)一。
一屏：
是教學北樓墻壁的爬山虎，形成一道綠色屏障，她蒼翠、茂盛、堅韌、向上。以一種獨特的風格形成一道美麗的風景。有一種高度，是人力無法企及的，而爬山虎無一例外地達到了；有一種化石，是深深陷進墻壁的，那是爬山虎獨特的生命軌跡。這就是實驗中學的寫真，3000多名學子猶如那堅韌而向上的爬山虎，以不可抗拒的力量向更高更遠的目標奮進。
三綠帶：
一為操場南北兩邊的衫樹綠帶和西南樓前杉樹帶，此帶為學生課間休息創(chuàng)造了天然的承涼圣地。
二為操場西側的綠帶，此綠帶為學生帶來了生機和希望。
三為藝術樓前的綠帶，此帶為師生提供了清新之美、高雅之美。
學校根據實際情況，將在下一步創(chuàng)作以《成長》為主題的一尊雕塑。這尊雕塑的大致內容是：尊雕塑在少男少女的背后用不銹鋼材質塑造出一本打開的書，猶如一扇開啟的知識之門，引導著莘莘學子走進這座歷經百年風雨鍛造而成的教育殿堂。二十一只金屬材質的鴿子正欲翅翱翔，預示著二十一世紀，我們這所百年名校再展雄風，譜寫更瑰麗的篇章！
三、加強管理，保栽�；�
對校內外的苗木要加強栽植后的管理，責任落實到班組和個人，定時灌溉，定時施肥，加強病蟲害的防治工作，總務處要派專人負責，定期檢查，打分考核，對管理好的班級和個人學校將予以獎勵。
雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式單位還有不小的差距，面對學校的發(fā)展，
我校在綠化工作的規(guī)劃中明確提出：力爭本校在完成100%綠化率的同時，要提高、確保綠化質量與檔次，早日邁進“省級綠色學�！钡男辛�。綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。
校園綠化工作總結6
黃圩中學20xx年校園綠化工作總結為了加強我校的環(huán)境教育，增強學生的環(huán)保意識，進一步搞好我校校園綠化環(huán)境建設工作，創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將學校綠化工作總結如下：
一、校園情況
我校位于響水縣西南三市五縣交界處，學校創(chuàng)辦于1958年，已有半個多世紀的歷史。學校占地10000多平方米，現(xiàn)有綠化面積3225平方米，擬綠化面積3365平方米，綠化率96%，以花臺、草坪等為主體，喬、灌、花、草合理搭配鳥語花香，綠樹成蔭的綠化體系。我校獲得“綠色學�！狈Q號，充分展示了我校的深厚內涵和美麗風采。
二、領導重視綠化工作，進一步加強充實領導班子。
一直以來，學校領導十分重視校園環(huán)境建設，強調“環(huán)境育人”的`重要性，先后投入大量人力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在前列�，F(xiàn)任領導班子組建后，為切實改善辦學條件和提高教育教學質量，成立了以校長為組長，學校各科室負責人為組員的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，部門實施，規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化工作。做到經常松土、除草、施肥、澆水、治蟲、修枝整形，進一步提高了我校綠化質量。
三、進一步加強學習宣傳，強化師生綠化意識，采取多種措施，把學校綠化工作落到實處。
為加強對學校綠化工作的管理，學校通過黑板報、校會、主題班會、小隊活動進行校園綠化和綠化知識宣傳教育，形成人人動手，個人參加綠化、美化校園的良好氛圍。
作為育人單位，學校把校園綠化、美化、香化與教育實踐結合起來，充分利用校會、班會對學生進行環(huán)境教育；利用標語、圖片、廣播宣傳綠化知識，進行滲透性教育；結合植樹節(jié)等環(huán)保節(jié)日在校園內外開展環(huán)保宣傳活動；開展以班級、團支部為單位的綠化責任區(qū)，設立清潔值日、監(jiān)督崗，讓學生每天負責打掃綠化地段的殘枝敗葉和清潔衛(wèi)生，保持校園的清潔；定期給植物澆水、剪枝、施肥、防蟲。
這些寓教育于綠化活動之中的措施，增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環(huán)境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。
四、搞好綠化工作，走出一條特色的綠化道路。
為了提升校園綠化的規(guī)格質量，讓校園成為學生彰顯個性，釋放才能的有效平臺，我們堅持走可持續(xù)發(fā)展道路，注重建設我校特色的綠色校園，以此展示厚重的文化底蘊。在植物品種上，做到了植物多樣化、高規(guī)格化。根據因地制宜的原則，我校大力種植花草
樹木，校園內植物品種繁多，做到了常綠植物和落葉植物相結合，針葉植物和闊葉植物相結合，林木和果木相結合，形成錯落有致，疏密相間，花開四季，綠樹成蔭的綠化景觀。
面對學校的發(fā)展，我校在綠化工作的規(guī)劃中明確提出：力爭本校在完成100%綠化率的同時，要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。
校園綠化工作總結7
我校位于縣城的西面，共有教職工22人，學生301人，學校創(chuàng)辦于1958年， 學校占地6415平方米，現(xiàn)有綠化面積2815平方米，綠化率 45 %，為廣大師生創(chuàng)造干凈、.潔、優(yōu)美的學習和生活的環(huán)境，一直以來，學校領導十分重視校園環(huán)境建設，強調“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。成立了以校長為組長，學校教職員工為組員的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化，美化工作。
我們主要做了以下綠化美化工作：
1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面.潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。
2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合.。
3、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了.翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清.和..補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的`枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
4、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪..工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。
師生個人精神風貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風景，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著力做好以下工作：
1、校園內建有旗桿、旗壇，每周一早讀節(jié)下課后舉行升國旗儀式，由少先隊大隊輔導員主持，并成立有國旗護衛(wèi)隊，每周五活動節(jié)舉行降旗儀式。校園內教育方針、中國地圖、世界地圖、小學生守則、小學生日常的行為規(guī)范、各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念標語書寫位置適宜且美觀醒目
2、學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標志牌，警示牌、標語、名言警句、名人畫像、相關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上墻，樓道貼掛有疏散指示標志、溫馨語句警示牌。
3、學校文化長廊美觀大方，文化長廊的板報專欄每月定期更新、教室的學習園地等內容每半學期更新一次。
4、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常的教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患
5、學校領導和教師嚴格內宿生管理，日常的要求學生宿舍內被子折疊、擺放統(tǒng)一，口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等用具.齊擺放。宿舍管理制度、職責規(guī)范上墻，加強衛(wèi)生監(jiān)管，宿舍內空氣流通無異味，床架牢固安全。
6、嚴格落實食品衛(wèi)生安全責任制，在現(xiàn)有條件下切實保障內宿內膳生的飲食安全，專人負責.購食物，制作時力求達到衛(wèi)生標準，學校食堂開辦至今沒有任何因食品衛(wèi)生造成的安全事故發(fā)生。
校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規(guī)范，合.高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。
校園綠化工作總結8
根據《寶雞高新區(qū)文化教育局關于切實做好綠色校園建設工作的通知》文件精神，為加強我校環(huán)境教育，增強小學生的環(huán)保意識，進一步搞好我校校園環(huán)境綠化建設工作，進一步創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，我校堅持“整體規(guī)劃、分步實施”，做到校園凈化、綠化、美化、文化建設捆綁實施，凈化先行，綠化為主，亮化增色，文化提升。在綠色校園建設工作中突出生態(tài)性、注重功能性、提升景觀性、彰顯文化性，力爭以綠化增加綠量，整治優(yōu)化環(huán)境，創(chuàng)建提升品位�，F(xiàn)將我校綠化工作總結如下：
一、校園情況
學校占地15400平方米，現(xiàn)有綠化面積2200平方米，綠化率14.3％。
二、加強領導，高度重視
一直以來，學校領導十分重視校園環(huán)境建設強調環(huán)境育人的重要性。成立了學校綠化工作領導小組，形成了“一把手校長親自抓，分管校長負責抓，職能部門具體抓”的工作機制。按照規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。
三、加大宣傳，強化意識
我校結合各學科對學生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用紅領巾廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結合植樹節(jié)、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。少先隊大隊部向全體師生發(fā)出了植樹綠化的倡議，學生還自制了愛護樹木花草的廣告牌。全校8個中隊召開了植樹節(jié)主題隊會。4塊宣傳欄進行了植樹周宣傳。這些活動增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環(huán)保知識、生態(tài)知識和綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德。使全校師生充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分是加強學校育人環(huán)境建設和校園文化建設全面推進素質教育的需要。
四、具體落實，注重效果
在整個綠化美化工作中，學校充分結合現(xiàn)有地形、地貌實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當地生產條件的.花草樹木和節(jié)約型的草坪。充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學特點和突出個性化特點。根據學校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學校的持續(xù)發(fā)展，學校加大綠化投入，今年學校已投入35270元，對校園綠化進行了優(yōu)化改造。
1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境。落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物，墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。
2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。
3、對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，力爭做到“春有花、夏有蔭、秋有香、冬有綠”�；靥罘N植土5立方，種植竹子370多株、國槐10株、龍爪槐3棵、棕櫚6株、小葉女貞球4株、海棠4株、黃楊球6株、小黃楊600株、冬青600株、紅碧桃13棵紅葉李30棵。
4、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木。
為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。面對學校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠。我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。
校園綠化工作總結9
本年度，xx鎮(zhèn)教育辦公室認真貫徹落實xx市教育局《關于在全市中小學開展校園綠化工作的通知》精神，及時召開全鎮(zhèn)中小學校長會，要求各單位制定切實可行的綠化措施，進一步做好全鎮(zhèn)中小學的校園綠化工作，積極響應“奉獻一棵樹苗”活動，加強校園美化和校園文化建設的責任心，提升文化品位，積極營造良好的'育人環(huán)境。
4月14日，教育辦綠化工作領導小組對全鎮(zhèn)進行了統(tǒng)一檢查，收到良好效果。
一、鎮(zhèn)中學和中心小學做到高規(guī)格，上檔次，動作大，成效顯著。
鎮(zhèn)中心小學新植白楊50棵，垂柳40棵，竹子50墩，并將原來的花木區(qū)進一步完善，種植三葉草600平方米。
二、積極爭取鎮(zhèn)政府的支持，加大對新建潘家埠小學校園綠化的投入，高起點，高標準，僅綠化工程一項投資近3萬元。
三、其它六處完小，結合本校實際，充分利用自然條件，植樹種花。據統(tǒng)計，新植各種樹木100株，冬青300株，各種花卉30余盆，建起花壇5個，約50平方米，綠草面積100平方米。四、積極響應市教育局提出的“奉獻一棵樹苗”活動，全鎮(zhèn)師生采取各種形式為校園綠化奉獻一份愛心，盡一份責任，捐款捐樹捐花。據統(tǒng)計，在該活動中，全鎮(zhèn)教師捐款5580元，捐樹苗153棵，捐花103盆，學生捐款3831元，有力地促進了本年度校園綠化建設。
今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作和任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。
校園綠化工作總結10
一、對美化綠化的認識：
1、美化、綠化校園營造良好環(huán)境是整合教育資源、合力育人的重要舉措 。
2、綠化校園營造自然美景是陶冶師死情操的重要載體。
3、校園文化建設是校園美化的重要內容。
4、美化綠化工作亮點：
二、學校美化綠化工作的指導思想：
5、讓每一面墻壁會說話。學校樓內外專欄，對內引領師死的教育行動，對外彰顯學校的教育品質。根據學死的年齡特征，在教學樓學死必經的走廊內按班級主題創(chuàng)設“學死作品展示欄”。班級教室的布置要兼顧共性與個性，各凱旅死根據各自新學期奮斗目標，激勵和引導學死參與班級文化建設，經過班風、學風建設來體現(xiàn)隱性文化，經過個人“五個一”和座右銘，讓教室成為學死自我教育、主動成長、施展闡發(fā)自我，優(yōu)化個性的場所。經過辦公室內教育格言、教學反思專欄，營造了樂學互助，積極參與教育教學鼎新的良好氛圍。對培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神起到了有力的推動作用。
三、美化綠化工作目標：
經過校園美化綠化，提高學校綜合辦學水平，展示學校個性魅力與辦學特色，為培養(yǎng)適應時代要求的高素質人才、全面推動學死、教師和學校三位一體的和諧成長、全面推進素質教育、全面提高教育質量提供精神撐持。
根據學校實際情況，提煉體現(xiàn)時代要求的辦學育人理念形成學校的思想文化，經過全員參與，開展各種校園文化建設勾當形成具有學校特色的精神環(huán)境;經過加強學校綠化建設形成學校的物質環(huán)境。使學校成為師死身心愉悅、情感陶冶的成長樂園。
1、以綠化為主要內容的校園美化工作做到錦上添花。
2、以人為本的校園文化建設作為校園美化的重要內容，深化人心，并付諸行動。
五、具體工作及措施：
(一)、校園外部環(huán)境，是學校美化的重要組成部門。我們主要做了以下工作：
1、抓好衛(wèi)死工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)死掃除、搜檢制度，衛(wèi)死區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物;校內垃圾日產日清，垃圾和果皮箱外表潔凈，無垃圾暴露，無衛(wèi)死死角。
2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內涵，根據中心校統(tǒng)一規(guī)劃，設置具備育人功能的景點，做到點面連系，花草樹木布局錯落有致、疏密公道。
3、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方舉行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪舉行了雜草清理和收拾整頓補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
4、在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數量的盆花，使校園內外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開，成為師死工作、學習、休憩的理想場所。
5、在加強校園綠化美化工作的.同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步辦理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪收拾整頓工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。
(二)師死個人精神風貌是校園最重要的環(huán)境、最美的風景，是以我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著力做好以下工作：
1、繼續(xù)開展師德建設勾當。與建立和諧師死關系緊密連系起來，突出開展“對學死要有愛心，對工作要有責任心，對同事要有誠心”三心勾當，使師死凝心聚力，共建和諧校園，成為師死的自覺行動。
4、校園美化包含了豐富的人文內涵。師死的思想境界、言行舉止，也是校園美化的重要組成部門。
3、深化開展讀書工程，傾心打造書香校園，提高師死的團隊精神。讀書啟迪心智，讀書滋養(yǎng)心靈，讀書涵養(yǎng)人死。我們經過組織師死讀書勾當，走進名家偉人的精神世界，與他們舉行心靈對話，陶冶自己，提升自己，以讀書豐富校園文化，組織讀書演講勾當。在師死中創(chuàng)造性地開展一些勾當，重點突出開展一些形式多樣讀書、征文勾當，讓師死在勾當中感受到快樂，感受到溫暖，努力守住心靈的凈土。教學相長，以積極的態(tài)度面對工作面對學習，師死精神風貌煥然一新。
4、抓好學死日常行動規(guī)范教育和法制教育。按街道中心校要求，進一步修訂學校規(guī)章制度，建立健全學死行動評價和反饋體系，不斷促進學死行動的養(yǎng)成;使用開展評選優(yōu)秀團隊、文明班級等爭先創(chuàng)優(yōu)勾當，激勵學死健康成長;注重法制教育，開設法律教育課，增強學死法律意識、法制觀念;建立學死行動監(jiān)督小組，增強學死自我教育、自我辦理、自我效勞、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵規(guī)守紀的良好行動習慣。
2、開展形式多樣與時俱進的系列校園文化教育勾當，讓師死寓教于樂。充分使用“三八”、 “清明”等節(jié)日開展豐富多彩的勾當。經過舉辦“感恩母親”、“清明寄哀思”、“風華少年”選拔豐富校園文化的內涵。經過各種勾當讓學死感悟死活。幫助學死發(fā)現(xiàn)自己，肯定自己，體驗每天有進步和成功的快樂。
校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規(guī)范，公道高效”的原則，堅持全員參與，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園檔次更高。師死在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。
校園綠化工作總結11
為創(chuàng)造干凈、整潔、優(yōu)美的學習和生活環(huán)境，一直以來，學校領導十分重視校園環(huán)境建設，強調“環(huán)境育人”的重要性，先后投入大量精力、物力及財力從事學校綠化工作，長抓不懈，始終使我校綠化工作走在本鎮(zhèn)前列。成立了以校長為組長，學校教職員工為組員的學校綠化工作領導小組，按照校長負總責，做到分工明確，責任到班級到人，事事有人抓，項項有人管，全面開展綠化，美化工作。 我們主要做了以下綠化美化工作：
1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。
2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。
3、不放過邊邊角角，對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理和整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹和杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”。
4、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。
師生個人精神風貌是校園最重要的環(huán)境、最美的.風景，因此我們把以人為本的文化建設，作為校園美化的重要內容，著力做好以下工作：
1、校園內建有旗桿、旗壇，每周一早讀節(jié)下課后舉行升國旗儀式，由少先隊大隊輔導員主持，并成立有國旗護衛(wèi)隊，每周五活動節(jié)舉行降旗儀式。校園內教育方針、小學生守則、小學生日常行為規(guī)范、各種教育標語、名人名言、校風校訓、教風學風及辦學理念標語書寫位置適宜且美觀醒目
2、學校各室、場、所分別貼掛有門牌或標志牌，警示牌、標語、名言警句、相關職責、制度、簡介、課程表、作息時間表上墻。
3、學校文化長廊美觀大方，文化長廊的板報專欄每月定期更新、教室的學習園地等內容每半學期更新一次。
4、學校建立有安全工作責任制、安全工作預案，定期開展專題安全教育，要求所有教師在日常教學工作中滲透安全教育，全校定期開展安全演練活動。校園、校舍、圍墻、飲水、飲食、用電、體育器材、電教儀器等設備設施沒有安全隱患
5、學校領導和教師嚴格內宿生管理，日常要求學生宿舍內被子折疊、擺放統(tǒng)一，口盅、牙刷、水桶、洗臉巾等用具整齊擺放。宿舍管理制度、職責規(guī)范上墻，加強衛(wèi)生監(jiān)管，宿舍內空氣流通無異味，床架牢固安全。
6、嚴格落實食品衛(wèi)生安全責任制，在現(xiàn)有條件下切實保障內宿內膳生的飲食安全，專人負責采購食物，制作時力求達到衛(wèi)生標準，學校食堂開辦至今沒有任何因食品衛(wèi)生造成的安全事故發(fā)生。
校園美化綠化工作，我們本著“追求高品味，著眼實用性，科學規(guī)范，合理高效”的原則，立足實際，突出特色，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。讓師生在良好的環(huán)境中健康、快樂的學習和工作。
校園綠化工作總結12
為積極改善學校生態(tài)環(huán)境，加快我園綠色建設步伐，提高綠化建設管理水平，全園上下齊努力，圍繞以綠化、美化、亮化、凈化開展校園綠化建設，努力營造校園綠色人居環(huán)境。通過不懈的努力，全園師生的綠化意識增強，從而形成和諧、舒適的學習、育人環(huán)境。目前我們主要做了以下綠化工作：
一、加強領導，明確責任。
在校園綠化實踐中，學校領導身先士卒，帶頭實干，增強了師生員工對搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護花草樹木、園林設施、愛護環(huán)境的素質，這對我園搞好校園綠化工作起到了促進作用。
二、加大宣傳，提高認識。
校園綠化的實質，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學校保教部門積極利用教育活動等形式向幼兒宣傳綠化工作的重要性，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動，組織師生參加義務植樹活動，各班開設植物角，發(fā)動家長和幼兒為班級添一份綠，增強了師生的綠化意識，環(huán)境意識和生態(tài)意識。
幼兒通過“綠色家園從我做起”——我為校園添點綠活動
三、利用植樹活動，培養(yǎng)幼兒愛的情感
3月12日是一年一度的植樹節(jié)，為了讓幼兒了解樹與人類生存的關系，培養(yǎng)從小愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園的情感，組織孩子們開展“我和大樹一起長”的植樹節(jié)愛樹護樹活每班在走廊上創(chuàng)設綠色植物角，通過每天的澆水、觀察、記錄，讓孩子了解花卉的生長過程。通過教育活動，知道了植樹節(jié)來歷、知識，宣傳植樹節(jié)意義，通過畫一畫、太陽人娃娃來“領樹”、“我為小樹澆澆水”活動培養(yǎng)了幼兒愛護植物，熱愛大自然的情感，主動參與植樹節(jié)的相關活動，親身體驗勞動的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，激發(fā)愛幼兒園、愛社區(qū)的情感。
四、加強管理，保護成果。
1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面清潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。
2、落實綠化養(yǎng)護承包責任制，學校所有的花木，全部承包給專業(yè)人員進行養(yǎng)護，各班負責日常的'除草、衛(wèi)生清潔工作。如通過“每周一清潔家園活動”按時除草，并做好看管工作。
3、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管好學校已有的這些樹木，綠化養(yǎng)護工定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪工作，及時噴灑藥物，防止病蟲害。
五、加大投入，形成亮點。
在學校校園整體改建規(guī)劃的基礎上對樹木花草進行了重新移植、增補，確保學校綠化有層次，上檔次，真正做到了風景樹、綠化帶、草坪、喬灌木配合得當，花色布局協(xié)調，并且達到“春有花，夏有蔭，秋有果，冬有青”的綠化效果。
如今學校的環(huán)境建設已收到豐厚的成果，走進如茵綠草的校園，人人都在享受著綠色。在以后的工作中，我們會繼續(xù)努力，在鞏固已有成果的基礎上，更要有所作為，有所發(fā)展，與時俱進，永不停步。
校園綠化工作總結13
堅持以校園綠化為己任
努力“實現(xiàn)綠色生態(tài)校園”達標
胡金店明德小學座落在云夢縣胡金店鎮(zhèn)盛砦村的古寨子上，由原龔砦小學、四新小學、竹排小學及盛砦小學四所村小合并而成，其服務范圍為胡金店北部的九個行政村二十多個自然村。20xx年4月動工興建，同年9月竣工并投入使用。學校占地面積30畝，建筑面積3000多平方米�，F(xiàn)建有具備明德風格的標準教學樓一幢，學生宿舍、遠程教室、電子備課室、實驗室、食堂、超市、運動場等一應俱全，投入資金達200萬元。
搞好校園綠化環(huán)境建設是實施義務教育的基礎，也是當今時代的要求;學校環(huán)境的好壞直接影響學生的身體健康，這是歷史賦予我們的職責。
自建校以來，我一直擔任學校的綠化兼職管理員。這些年來我始終以“創(chuàng)建花園式學校，優(yōu)化育人環(huán)境’為目標，不但加強學校綠化美化建設，初步建成了環(huán)境清新、布局合理、層次分明的校園景觀。校園做到了常年有綠色，季季有花香，校園綠化率達50%以上，宜綠化綠地綠化率達95%
一、結合校園布局調整，加快校園綠化工作
學校領導十分重視綠化建設，多次請專業(yè)人員來校指導，對學校的綠化建設進行合理地布局與實施。
在整個綠化美化工作中，學校充分利用現(xiàn)有地形、地貌和學校的經濟文化及社會發(fā)展等要求的實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，節(jié)約資金，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當地生產條件的`花草樹木和節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學特點和突出個性化特點，盡量建設開發(fā)耐旱、耐寒和抗病蟲害開放型的草坪綠地，根據學校的占地實際，盡可能種植冠大蔭濃的喬木，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序，落葉喬木中灌下草坪的立體化綠化格局。
今年我們在校園內栽植三葉紅花草200余平方米，栽植黃楊球30棵，紫薇、廣玉蘭、茶花、棕樹共300余棵。
二、不惜勞苦，精心管理。
自己是一個監(jiān)管員，為使校園綠化達到美化，必須要花費較多的時間進行管理，自己合理安排時間，正確處理好教學與綠化管理的關系，每月最少要一周的時間進行綠化修剪，每天都用休息的時間進行綠化管理，每年的暑期冒著酷暑炎熱要到學校修剪小雨貞三到四次，澆水幾次，真正做到了以個人利益服從集體利益，為確保學校的綠化不受任何損失作出了自己最大的努力。雖然我們在綠化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式單位還有不小的差距，面對學校的發(fā)展，我校在綠化工作的規(guī)劃中明確提出：力爭本校在完成100%綠化率的同時，要提高、確保綠化質量與檔次，早日邁進“省級綠色學�！钡男辛小＞G化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。
校園綠化工作總結14
學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的`就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。我校集思廣益，發(fā)動學生捐花，美化班級教室；種花，美化教室前面的花池；種菜，提高學生的勞動實踐能力，提高學校綠化率�，F(xiàn)將綠化工作總結如下：
1、我校把校園綠化工作做為一項重要工作來抓，建立和健全學校綠化管理組織，制定切實可行的綠化工作方案。
2、加強了對原有綠化的管理，補栽、補種一些樹型好，花期長的苗木。使學生感受到美的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力。
3、在自愿的原則基礎上，鼓勵老師、學生在辦公室和班級自養(yǎng)一定數量的盆花，班級窗臺盆花擺放整齊，鮮花生機盎然。使校園內外的綠化面積不斷增加，校園處處綠意盎然，鮮花盛開。
4、加強綠色環(huán)保教育，提升了師生愛樹護綠意識。學校開展了“我與小樹共成長”等系列活動，從小培養(yǎng)學生愛花護樹意識，爭做“綠色使者”、“生態(tài)使者”。組織開展“綠色苗木我知道”主題活動，通過懸掛樹木信息卡片等方式，教育引導學生認識樹木，愛護樹木。
5、校園空地種上適宜節(jié)氣的蔬菜，既提高了學生的勞動實踐能力，又提高學校綠化率，美化了校園。
6、校園總面積6912.04平方米，原有綠化面積1000.1平方米、新增綠化面積150平方米。學校綠化率16.6%。自養(yǎng)盆花數量30盆，年投入200元。
總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的沒一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。
校園綠化工作總結15
為加強我校環(huán)境教育，增強學生的環(huán)保意識，進一步搞好我校校園環(huán)境綠化建設工作，進一步創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，現(xiàn)將我校綠化工作總結如下：
一、校園情況
學校占地17950平方米，現(xiàn)有綠化面積4015平方米，綠化率20％，校園綠樹成蔭。
二、加強領導，高度重視
一直以來，學校領導十分重視校園環(huán)境建設，強調“環(huán)境育人’的重要性，成立了學校綠化工作領導小組，形成了“一把手校長親自抓，分管校長負責抓，職能部門具體抓”的工作機制，按照規(guī)模發(fā)展，重在實效的發(fā)展思路，做到分工明確，全面開展綠化工作。
三、加大宣傳，強化意識
我校結合各學科對學生滲透了環(huán)境教育、生態(tài)教育，還利用廣播站、主題班隊會、宣傳欄、板報等形式，結合植樹節(jié)、世界森林日、世界地球日等重要活動日開展系列宣傳教育活動。團委向全體師生發(fā)出了植樹綠化的倡議，學生還自制了愛護樹木花草的廣告牌。全校26個班級召開了植樹節(jié)主題隊會，廣播站、9塊宣傳欄進行了植樹周宣傳。這些活動增強了學生的主人翁責任感，提高了學生環(huán)保知識、生態(tài)知識與綠化知識，培養(yǎng)了他們自覺愛護樹木花草的高尚品德，使全校師生員工充分認識到學校綠化是國土綠化的重要組成部分，是加強學校育人環(huán)境建設與校園文化建設全面推進素質教育的'需要。
四、具體落實，注重效果
在整個綠化美化工作中，學校充分結合現(xiàn)有地形、地貌實際，走一條有利于教育教學工作，陶冶師生情懷，真正營造出緊湊、活潑、美麗的環(huán)境，集教育、游憩于一體的活動空間，以種植環(huán)保型樹種為主，選用適合當地生產條件的花草樹木與節(jié)約型的草坪，充分發(fā)揮園林綠化的降溫、滯塵、殺菌、減噪的作用，體現(xiàn)出辦學特點與突出個性化特點，根據學校的占地實際，做到花草、樹木高矮搭配，錯落有序。為保持學校的持續(xù)發(fā)展，學校加大綠化投入，今年，學校已投入11400元，對校園綠化進行了優(yōu)化改造。
1、抓好衛(wèi)生工作，凈化校園環(huán)境，落實并強化衛(wèi)生掃除、檢查制度，衛(wèi)生區(qū)每日定時清掃并隨時保潔，做到室內外地面整潔，無痰跡、廢紙、煙蒂、果皮等雜物；墻壁、墻角、天花板沒有蜘蛛網，學校門窗、桌椅、樓梯及其它建筑設施無積塵、積泥、痰漬、垃圾，校內垃圾日產日清，垃圾箱外表清潔，無垃圾暴露，無衛(wèi)生死角。
2、校園綠化體現(xiàn)一定的文化內涵，設置具備育人功能的景點，做到點面結合，花草樹木布局錯落有致、疏密合理。
3、對校門口、樓后等待綠化的地方進行了整翻、移栽。為提高綠化率，對已有草坪進行了雜草清理與整理補苗，清除影響校園環(huán)境綠化的枯枝敗葉，并新栽了柿子樹與杏樹，力爭做到“春有花，夏有蔭，秋有香，冬有綠”�；靥罘N植土5立方，填樹坑70個，種植杜鵑250株、八角金盆200株、繡球花10株、小葉女貞球2株、桂花3株、萬年青球2株，修廣玉蘭樹干枝12株、冬青樹枝20株，栽麥冬草70平方。
4、在加強校園綠化美化工作的同時，養(yǎng)護好花木，為了進一步管理好學校已有的這些樹木，學校安排定期澆水施肥，認真做好校園花草樹木的修剪整理工作，及時噴灑了藥物，防止了病蟲害。
面對學校的發(fā)展，我校在綠化工作要提高、確保綠化質量與檔次，綠化工作任重道遠，我們堅持做到人人小事做起，用巧手裝點出更美的明天。
今后，我們要把校園綠化工作當作一項持久的工作與任務，長抓不懈，集中財力，積累跨越，努力抓出成效。
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