助工工作總結(jié)
總結(jié)在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，以下是小編為大家整理的助工工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
助工工作總結(jié)1
XXX：于XXXX年X月畢業(yè)于XX學(xué)院土木工程專業(yè)工業(yè)與民用建筑專業(yè)。XXXX年X月進(jìn)入XX省XX工程質(zhì)量檢測(cè)監(jiān)督站工作，就職于XXXXX項(xiàng)目部土建試驗(yàn)室常規(guī)材料檢測(cè)技術(shù)員。
自參加工作以來(lái)，遵守站及所在項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，用心服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，完成工作任務(wù)，滿足施工單位進(jìn)度。維護(hù)群眾榮譽(yù)，思想上要求進(jìn)步，用心響應(yīng)站的號(hào)召，認(rèn)真貫徹執(zhí)行站文件及會(huì)議精神。工作用心努力，任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)試驗(yàn)知識(shí)，了解建筑新型材料檢測(cè)及應(yīng)用，不斷充實(shí)完善自我。做到思想行動(dòng)統(tǒng)一。堅(jiān)持保證質(zhì)量第一、安全第一的思想指導(dǎo)自我的工作。不放過(guò)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟。做到工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是。耳邊總是回想起當(dāng)年大學(xué)第一節(jié)課上老師的一段話：建筑是一門藝術(shù)、技術(shù)并存的專業(yè)，更是一門影響國(guó)計(jì)民生、人命關(guān)天的行業(yè)。搞建筑我們得時(shí)刻謹(jǐn)記把安全第一記于心中，因而致使我們把工程質(zhì)量放在第一位。檢測(cè)監(jiān)督工作就是質(zhì)量把關(guān)的最重要的一環(huán)，不容置疑地抓好原材料、半成品、成品的質(zhì)量。
在工作中認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化，質(zhì)量管理體系，產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)以及研究開(kāi)發(fā)的方針政策；確實(shí)執(zhí)行本崗位負(fù)責(zé)監(jiān)督檢測(cè)的工程產(chǎn)品的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、試驗(yàn)方法及有關(guān)規(guī)定，做到所做每項(xiàng)檢驗(yàn)都有法可依。做好委托單理解，項(xiàng)目檢驗(yàn)，資料，反饋等工作，做好跟蹤臺(tái)帳，便于日后查閱。由于試驗(yàn)檢驗(yàn)項(xiàng)目多，項(xiàng)目檢驗(yàn)時(shí)光不一，提前將工作做到位，避免施工單位技術(shù)人員不了解工程檢驗(yàn)要求及技術(shù)指標(biāo)而延誤工期，影響進(jìn)度。我們?cè)囼?yàn)室人員堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹質(zhì)量方針，落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)，遵守規(guī)章制度，全心全意服務(wù)于施工現(xiàn)場(chǎng)。
工作一年后轉(zhuǎn)入現(xiàn)場(chǎng)施工管理。擔(dān)任土建技術(shù)員。但依舊于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)。由于以前的檢測(cè)工作與現(xiàn)場(chǎng)管理工作差別比較大，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既能夠說(shuō)是機(jī)遇，也能夠說(shuō)是挑戰(zhàn)。機(jī)遇就是進(jìn)入小單位職位分工沒(méi)有那么明確，總攬現(xiàn)場(chǎng)所有工作；挑戰(zhàn)就是在經(jīng)驗(yàn)實(shí)踐缺乏的狀況下?lián)维F(xiàn)場(chǎng)技術(shù)總負(fù)責(zé)。以前僅靠自我的技術(shù)，而此刻則也要抓好人員安排、施工進(jìn)度計(jì)劃等一大堆管理工作。一時(shí)工作壓力極大。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自我，遇到問(wèn)題不斷地請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的.同事、老師。各種方案作比較尋求最佳方法。自我摸索實(shí)踐，在較短的時(shí)光內(nèi)便熟悉了工作，完成了主角轉(zhuǎn)換過(guò)程，明確了工作的程序、方向，提高了工作技能及管理潛力，在具體的工作中構(gòu)成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練地完成本職工作。
1．專業(yè)知識(shí)、工作潛力和具體工作
從拿到圖紙到圖紙會(huì)審，認(rèn)真的查看每一個(gè)部位細(xì)節(jié)，核對(duì)數(shù)據(jù)，思考施工步驟方案。做到腦中有圖。組織圖紙會(huì)審。協(xié)調(diào)交換與業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理各方意見(jiàn)。進(jìn)入工程開(kāi)工，認(rèn)真了解每一個(gè)部位施工細(xì)節(jié)，按設(shè)計(jì)圖紙要求，嚴(yán)格編制本專業(yè)施工方案，對(duì)關(guān)鍵點(diǎn)編制作業(yè)指導(dǎo)書，監(jiān)理單位確認(rèn)后執(zhí)行。同時(shí)在施工準(zhǔn)備過(guò)程中對(duì)班組進(jìn)行技術(shù)、安全交底，班組對(duì)所施工資料做到心中有數(shù)，按施工規(guī)范嚴(yán)格要求。施工過(guò)程中，做好班組自檢、復(fù)檢、專職檢“三檢”工作，同時(shí)做好分部分項(xiàng)質(zhì)量檢驗(yàn)評(píng)定記錄、隱蔽記錄及相關(guān)質(zhì)保資料。嚴(yán)格控制原材料、半成品、成品材料應(yīng)用于工程。
由于自我的經(jīng)驗(yàn)不足致使自我勢(shì)必付出的勞動(dòng)強(qiáng)度要比別人大，好在自我在學(xué)時(shí)的專業(yè)知識(shí)比較扎實(shí)。工作也嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。使我記憶最深的就是測(cè)量時(shí)查出有條斜軸樁位偏離軸心三十公分，由于當(dāng)時(shí)沒(méi)有樁竣工圖致使自我復(fù)核三遍多最后才確定打樁錯(cuò)誤。打樁隊(duì)也承認(rèn)施工時(shí)失誤；還有如某些承臺(tái)加深時(shí)業(yè)主、監(jiān)理要求鋼筋籠相應(yīng)增加，而那時(shí)鋼筋已下好料。依據(jù)自我所學(xué)砼具有較強(qiáng)抗壓性能這點(diǎn)再根據(jù)查閱資料和問(wèn)有經(jīng)驗(yàn)老師傅指點(diǎn)。堅(jiān)信不增加鋼筋的狀況下依舊能滿足工程需要。以致與設(shè)計(jì)方交流說(shuō)服業(yè)主、監(jiān)理做到省了不少鋼筋，運(yùn)用自我的所學(xué)理論知識(shí)結(jié)合實(shí)際狀況，做到滿足工程質(zhì)量的前提下盡量降低建筑成本；還有首層梁板分開(kāi)澆筑，可能對(duì)于老施工來(lái)說(shuō)那是再簡(jiǎn)單但是的事，但說(shuō)實(shí)話對(duì)于新手來(lái)說(shuō)那是比較大的飛躍，至少能做到往滿足工程質(zhì)量的狀況下為施工省材。雖說(shuō)不是原創(chuàng)，但主要的是作為一名稱職的技術(shù)員能取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自我之短。
2．工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
熱愛(ài)自我的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，全身心地投入工作，認(rèn)真遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。有效利用工作時(shí)光，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在現(xiàn)場(chǎng)跟工人打成一片，做到以理服人。在工作之余還用心參加再教育培訓(xùn)，現(xiàn)已考取20xx年度二級(jí)注冊(cè)建造師資格證書及C牌駕駛證。
3．工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)
在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，到達(dá)預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自我，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，為公司工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
盡管有了必須的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改善。努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，充實(shí)自我施工管理經(jīng)驗(yàn)，業(yè)余時(shí)光加強(qiáng)學(xué)習(xí)新技術(shù)應(yīng)用，為適應(yīng)建筑市場(chǎng)環(huán)境的發(fā)展大趨勢(shì)，加大對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理、技術(shù)質(zhì)量管理、禮貌施工等方面的管理力度，采用先進(jìn)科學(xué)的管理理念，把先進(jìn)的技術(shù)與管理經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理技術(shù)相結(jié)合，構(gòu)成自我獨(dú)立的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
需要重視的是目前已是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息技術(shù)在工程項(xiàng)目中已起到越來(lái)越大的作用。建筑施工企業(yè)在大力發(fā)展與運(yùn)用信息技術(shù)，重視高新技術(shù)的移植和利用、拓寬智力資源的傳播渠道，全面改善傳統(tǒng)的編制方法，使信息在生產(chǎn)力諸要素中起到核心的作用，逐步實(shí)現(xiàn)施工信息自動(dòng)化、施工作業(yè)機(jī)器化、施工技術(shù)模塊化和系統(tǒng)化的狀況下，作為現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員就應(yīng)自覺(jué)地融入現(xiàn)代科技知識(shí)中，自我完善自我的知識(shí)體系。以產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)建筑施工企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而使企業(yè)能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得更好的生存環(huán)境。
助工工作總結(jié)2
回顧本年度的學(xué)生資助工作，雖然取得一定成績(jī)，但是也還存在不足，比如說(shuō)幫助的范圍還不夠廣，還是有些需要幫助的學(xué)生沒(méi)有得到幫助。在以后的工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，使真正需要幫助的學(xué)生都能夠得到實(shí)實(shí)在在的幫助�？梢哉f(shuō)貧困學(xué)生的資助與教育工作是所有學(xué)生工作者必須沉下心來(lái)好好思考，不斷總結(jié)的一項(xiàng)工作，也是衡量學(xué)生工作質(zhì)量的一個(gè)尺度，需要所有的人共同努力，讓我們的學(xué)生“一個(gè)都不能少”！
為確保國(guó)家各項(xiàng)資助政策順利實(shí)施，使貧困生資助工作更加科學(xué)化、規(guī)范化運(yùn)作，阿左旗黨委、政府根據(jù)中央財(cái)政部、教育部及自治區(qū)政府的要求，于20xx年7月正式組建成立了阿左旗學(xué)生資助管理中心，負(fù)責(zé)牽頭管理和具體落實(shí)學(xué)生資助工作的各項(xiàng)事務(wù)學(xué)生資助工作總結(jié)工作總結(jié)。阿左旗學(xué)生資助管理中心自成立以來(lái)，在旗委政府的`關(guān)心支持下，在阿左旗教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，克服辦公場(chǎng)地狹孝無(wú)辦公經(jīng)費(fèi)、受助對(duì)象多、工作量大等困難，認(rèn)真完成各項(xiàng)資助業(yè)務(wù)，積極協(xié)調(diào)爭(zhēng)取，改善辦公環(huán)境，開(kāi)展了卓有成效的工作，目前，各方面工作取得初步成績(jī)：
一、組織政治學(xué)習(xí)，強(qiáng)化業(yè)務(wù)培訓(xùn)
為提升工作人員素質(zhì)，促進(jìn)中心各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，依據(jù)形勢(shì)、政策及上級(jí)要求，定期組織全體工作人員進(jìn)行政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不僅學(xué)習(xí)了國(guó)家有關(guān)助學(xué)政策以及阿盟、阿左旗相關(guān)政策要求，還認(rèn)真撰寫學(xué)習(xí)筆記百余篇，營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。為貫徹落實(shí)生源地國(guó)家助學(xué)貸款政策，建立良性的生源地助學(xué)貸款運(yùn)作體系，今年5月，兩名工作人員赴呼市參加了全區(qū)國(guó)家開(kāi)發(fā)銀行生源地助學(xué)貸款業(yè)務(wù)工作培訓(xùn)會(huì)議;8月，一名工作人員赴臨河參加了西部區(qū)學(xué)生資助中心經(jīng)辦人培訓(xùn)，為生源地助學(xué)貸款的順利實(shí)施提供了保障。6月3日，三名工作人員參加了盟資助中心舉辦的“中職國(guó)家助學(xué)金及免學(xué)費(fèi)和中彩專項(xiàng)助學(xué)項(xiàng)目”培訓(xùn)多元化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，真正將學(xué)習(xí)引向制度化、規(guī)范化、自覺(jué)化，通過(guò)學(xué)習(xí)提高了中心工作人員的思想認(rèn)識(shí)和業(yè)務(wù)能力。
二、規(guī)范機(jī)構(gòu)設(shè)置，落實(shí)各項(xiàng)職責(zé)
為規(guī)范中心內(nèi)部管理,推進(jìn)效能型機(jī)關(guān)建設(shè)，保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，根據(jù)業(yè)務(wù)需要，設(shè)置機(jī)構(gòu)，分工負(fù)責(zé)，爭(zhēng)取事事責(zé)任到人。設(shè)立業(yè)務(wù)部、財(cái)務(wù)部、辦公室三個(gè)部門。
業(yè)務(wù)部又分成助學(xué)貸款業(yè)務(wù)、中學(xué)助學(xué)金監(jiān)管業(yè)務(wù)、政府社會(huì)捐助業(yè)務(wù)及關(guān)工委業(yè)務(wù)四個(gè)業(yè)務(wù)組。將主要業(yè)務(wù)責(zé)任到人，具體落實(shí)，特別對(duì)業(yè)務(wù)檔案建設(shè)等提出要求。
助工工作總結(jié)3
我校是一所山區(qū)小學(xué)，有部分家道麻煩的學(xué)生，一直以來(lái)麻煩學(xué)生資助工作在縣教育局、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的親近共同下，我們嚴(yán)酷執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實(shí)，摸索立異，使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深切推進(jìn)，使麻煩學(xué)生能安心學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)，黨和國(guó)度惠農(nóng)惠學(xué)之政獲得了衷心擁戴�，F(xiàn)將主要環(huán)境總結(jié)如下：
一、高度重視，健全組織
當(dāng)前，隨著社會(huì)發(fā)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學(xué)生的糊口前提相差很大，麻煩學(xué)生依然存在。我們思惟上高度重視，一致認(rèn)為，麻煩學(xué)生資助工作，是幫助麻煩家庭學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)堅(jiān)苦，使其健康歡愉成長(zhǎng)的重要惠民之舉，作為教育工作者，義不容辭。按照上級(jí)要乞降便于工作的有效開(kāi)展，隨即成立了我校麻煩學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)；專人具體負(fù)責(zé)組織落實(shí)麻煩學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管。
二、普遍宣傳，全面摸排
為使資助麻煩生工作家喻戶曉，我們通過(guò)學(xué)校宣傳櫥窗、開(kāi)學(xué)時(shí)班主任向家長(zhǎng)告知及學(xué)校會(huì)議等形式對(duì)麻煩生資助政策及工作流程環(huán)境進(jìn)行全方位、多角度的.普遍深切宣傳，讓廣大了麻煩學(xué)生、家長(zhǎng)社會(huì)全方位領(lǐng)會(huì)惠學(xué)政策，熟悉麻煩生資助申報(bào)程序。為掌握麻煩學(xué)生資助的第一手環(huán)境材料，學(xué)校要求班主任教員在接任新的班級(jí)后，要在一周內(nèi)通過(guò)班會(huì)、調(diào)查、家訪等形式，并根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)實(shí)環(huán)境提出資助建議，上報(bào)少先隊(duì)和總務(wù)處。
三、公允公道，陽(yáng)光透明
確定人員后在校務(wù)公示欄進(jìn)行公示，使整過(guò)資助工作的核心環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)落到了實(shí)處，有效地防范了投訴、上訪。
四、落實(shí)責(zé)任，出錯(cuò)必究
在麻煩生資助工作中，村委會(huì)、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)基本環(huán)境的真實(shí)負(fù)責(zé)。學(xué)校對(duì)漏報(bào)、少報(bào)負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)一處，及時(shí)糾正，對(duì)不合規(guī)定的，堅(jiān)持一查到底，一追到底。因嚴(yán)酷按照上級(jí)部署的工作要求運(yùn)作，家長(zhǎng)與社會(huì)反響良好。
五、�？顚Ｓ茫卸鞒砷L(zhǎng)
為使資助款子無(wú)截留無(wú)挪用，�？钣迷诘度猩�，學(xué)校嚴(yán)把資金管理關(guān)，要求班主任協(xié)管到位，叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位，節(jié)源長(zhǎng)流，保證學(xué)生安心糊口學(xué)習(xí)。引導(dǎo)受助學(xué)生記住黨恩，學(xué)會(huì)感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力。
在麻煩生資助工作中，我們還積極倡導(dǎo)師生及所能及結(jié)對(duì)幫扶麻煩學(xué)生，爭(zhēng)取社會(huì)各界的捐助�？傊�，全校麻煩生資助工作獲得了好的落實(shí)，達(dá)到了預(yù)期結(jié)果。
助工工作總結(jié)4
XX公司是工程總承包公司，它是通過(guò)對(duì)分包隊(duì)伍實(shí)施嚴(yán)格管理，達(dá)到保證施工安全、質(zhì)量、工期的最終目標(biāo)。我在項(xiàng)目部參與施工管理中深切體會(huì)到，在項(xiàng)目部施工技術(shù)管理中，感到識(shí)圖、審圖和技術(shù)交底環(huán)節(jié)的重要性，扎實(shí)地抓好了這幾方面工作，對(duì)施工質(zhì)量的預(yù)控就有了可靠的保證。
一、識(shí)圖和審圖
在施工技術(shù)管理中的第一步就是識(shí)圖，因?yàn)閳D紙是現(xiàn)場(chǎng)施工的依據(jù)，識(shí)圖要充分了解設(shè)計(jì)者的意圖，找出圖紙中出現(xiàn)的問(wèn)題。
1.識(shí)圖階段，程序如下：
1)先粗后細(xì)：先看平面、立面、剖面，再看細(xì)部的做法。
2)先小后大：先看小樣，后看大樣。
3)先建筑后結(jié)構(gòu)：先看建筑圖，后看結(jié)構(gòu)圖，要核對(duì)建筑圖和結(jié)構(gòu)圖的軸線位置是否相符，有無(wú)矛盾。
4)先一般，后特殊：先看一般部位和要求，再看特殊部位和要求。
5)圖紙和說(shuō)明綜合：圖紙和總說(shuō)明及圖中的細(xì)部部位要結(jié)合起來(lái)看，注意圖紙和說(shuō)明有無(wú)矛盾，規(guī)定是否明確，要求是否可行。
6)土建和安裝結(jié)合：先看土建圖時(shí)要參看安裝圖，在安裝圖上有的，土建圖上有沒(méi)有表示，尤其是予埋件、予留洞，尺寸更要核對(duì)清楚。
7)圖紙和實(shí)際情況相結(jié)合：在熟悉圖紙的同時(shí)要考慮施工條件能否滿足設(shè)計(jì)要求，設(shè)計(jì)圖紙和現(xiàn)場(chǎng)情況是否吻合，設(shè)計(jì)圖紙同施工作業(yè)、規(guī)范有無(wú)矛盾等。
8)在讀懂圖的基礎(chǔ)上，邊看邊做好記錄。
2.審圖階段
盡量將施工中可能遇到的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)在圖紙會(huì)審階段，從目前的實(shí)際情況來(lái)看，業(yè)主提供圖紙與正式施工間的時(shí)間間隔越來(lái)越短，而且經(jīng)常出現(xiàn)圖紙不能一次出全的情況，只能邊施工邊熟悉后續(xù)圖紙，這給我們的審圖、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題提出了更高的要求，作為土建的技術(shù)負(fù)責(zé)人員審圖的重點(diǎn)應(yīng)該放在如下幾個(gè)方面：
1)工程圖紙、設(shè)計(jì)說(shuō)明及技術(shù)文件是否齊全、清楚、明確。
2)建筑結(jié)構(gòu)圖與其他專業(yè)圖紙之間是否有重大遺漏、差錯(cuò)和矛盾，所用的標(biāo)準(zhǔn)圖與設(shè)計(jì)圖有無(wú)矛盾。
3)全部圖紙的主要尺寸、位置、標(biāo)高、軸線是否相符，說(shuō)明是否齊全、清楚、準(zhǔn)確。
4)工程結(jié)構(gòu)在施工中有無(wú)足夠的'強(qiáng)度和穩(wěn)定性，對(duì)安全施工有無(wú)影響。
5)結(jié)構(gòu)方案和形式，是否能適應(yīng)企業(yè)設(shè)備生產(chǎn)能力。
6)基礎(chǔ)設(shè)計(jì)和地質(zhì)構(gòu)造有無(wú)問(wèn)題，設(shè)計(jì)規(guī)定與施工現(xiàn)場(chǎng)情況是否相符。
7)外墻飾面與外墻門窗、室內(nèi)天花高度與設(shè)備的管道、外墻的留洞與設(shè)備口洞、屋面防水與屋面的設(shè)備基礎(chǔ)之間有無(wú)矛盾。
3.解決問(wèn)題
1)對(duì)于圖紙中出現(xiàn)的與設(shè)計(jì)有關(guān)的問(wèn)題，最好在和設(shè)計(jì)人員聯(lián)系解決之前，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的情況自己先有一個(gè)可行的處理方案，在向設(shè)計(jì)人員提出問(wèn)題的同時(shí)提出自己的方案，供設(shè)計(jì)人員參考，這樣能縮短處理問(wèn)題的時(shí)間。
2)在和設(shè)計(jì)人員的交流過(guò)程中，作為施工方的技術(shù)人員要認(rèn)真聽(tīng)取設(shè)計(jì)關(guān)于圖紙的說(shuō)明解釋，深入了解設(shè)計(jì)的意圖，對(duì)于設(shè)計(jì)可能存在的問(wèn)題要本著探討的、交流的態(tài)度提出，同時(shí)，根據(jù)工程施工的實(shí)踐提出有價(jià)值的問(wèn)題或建議給設(shè)計(jì)方，這樣才能與設(shè)計(jì)人員建立相互信任的關(guān)系。
二、做好技術(shù)交底
1.對(duì)單位工程及分部工程的技術(shù)交底
向分包單位進(jìn)行單位工程及分部工程的技術(shù)交底，主要是對(duì)各分部工程中出現(xiàn)的重點(diǎn)過(guò)程、關(guān)鍵過(guò)程、典型過(guò)程，例如：打樁或壓樁、大體積砼澆筑、屋面及地下室防水工程、特種焊接、預(yù)應(yīng)力工程等。對(duì)新工藝、新材料、新技術(shù)進(jìn)行交底。
2.對(duì)分項(xiàng)工程的技術(shù)交底
向分包單位進(jìn)行分項(xiàng)工程的技術(shù)交底，主要包括土方工程、鋼筋工程、模板工程、砼工程、砌磚工程、粉刷工程、防水工程、涂料工程、面磚工程等分項(xiàng)，交底的主要內(nèi)容為分項(xiàng)工程的施工工藝、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、圖紙?jiān)O(shè)計(jì)要求、工期要求、人員安排、材料要求、機(jī)械配備、施工流向，資料報(bào)審、安全文明施工、與相關(guān)施工隊(duì)伍配合作業(yè)等。然后在現(xiàn)場(chǎng)的施工管理中對(duì)交底的內(nèi)容進(jìn)行檢查，督促分包隊(duì)伍沿著我公司制訂的施工技術(shù)管理目標(biāo)的方向發(fā)展。
3、為保證技術(shù)交底能落到實(shí)處，應(yīng)采用書面交底方式。
助工工作總結(jié)5
20xx年的整個(gè)學(xué)年，在我系學(xué)生會(huì)和老師的工作指導(dǎo)下，我作為統(tǒng)計(jì)學(xué)系的協(xié)管員，秉承學(xué)校資助管理中心的政策方針、本著“公開(kāi)、公平、公正”的原則，配合專管員老師開(kāi)展各項(xiàng)資助工作，使家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生獲得了廣泛的資助。現(xiàn)把我的各項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、助學(xué)貸款
本著為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生提供支持和幫助的出發(fā)點(diǎn)，我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)為申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款的同學(xué)提供助學(xué)貸款相關(guān)知識(shí)、信息咨詢，負(fù)責(zé)系里國(guó)家助學(xué)貸款申請(qǐng)材料的初審工作。我系今年共有74名學(xué)生申請(qǐng)了助學(xué)貸款，由于今年首次使用支付寶系統(tǒng)，進(jìn)行網(wǎng)上申請(qǐng)助學(xué)貸款。而之前的`培訓(xùn)工作我并沒(méi)有參加，所以很多的流程都要重新學(xué)習(xí)，這增加了今年工作的困難度。根據(jù)系相關(guān)工作要求，我系資助工作的評(píng)定與發(fā)放均執(zhí)行嚴(yán)格的流程：學(xué)生申請(qǐng)班級(jí)審核書記審核推薦公示。按照國(guó)家助學(xué)資助有關(guān)文件精神，我系保障了學(xué)生資助工作的有序開(kāi)展。對(duì)于助學(xué)貸款這一塊工作，我都認(rèn)真、耐心督促學(xué)生填寫相關(guān)資料信息，盡力避免因填寫信息有誤造成貸款不成功的情況發(fā)生；人員確定后，也及時(shí)做好信息的電子系統(tǒng)錄入工作等。12月8號(hào)貸款下發(fā)后，我系申請(qǐng)貸款的74名學(xué)生金額全部到賬。
二、獎(jiǎng)、助學(xué)金
經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的忙碌，我系的貧困生認(rèn)定工作和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金以及國(guó)家助學(xué)金的評(píng)定工作已經(jīng)結(jié)束了。經(jīng)過(guò)一個(gè)星期有條不紊的工作，我系共評(píng)定出88名貧困生。其實(shí)每天的工作都是在忙忙碌碌中走過(guò)的，因?yàn)楠?jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的評(píng)定是關(guān)系到學(xué)生切身利益和榮譽(yù)的。就因?yàn)槿绱�，壓力更大。每一個(gè)名額的確定，每一個(gè)人員的審核，每一個(gè)問(wèn)題學(xué)生的談話，我都需謹(jǐn)慎小心。細(xì)到每一張登記表，每一張審核表，工作量很大。在評(píng)定工作中，我也遇到了很多問(wèn)題，很多是關(guān)于學(xué)生對(duì)獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)定的疑惑甚至抱怨。獎(jiǎng)學(xué)金是給那些品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生設(shè)立的，該學(xué)生首先成績(jī)優(yōu)秀品德高尚，其次要積極參加各項(xiàng)集體活動(dòng)。所以說(shuō)，獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定要求是非常嚴(yán)格的。相對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)講，助學(xué)金的要求可能沒(méi)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格，但評(píng)定流程卻是非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�。首先助學(xué)金的名單范圍是在我院的貧困生檔案中篩選的。也就是說(shuō)，只有你被認(rèn)定為貧困生才有資格評(píng)定助學(xué)金，我們學(xué)生會(huì)有關(guān)人員深入學(xué)生寢室了解真實(shí)情況，還要與周圍同學(xué)聯(lián)系進(jìn)行核實(shí)。當(dāng)然，在評(píng)定工作中，也出現(xiàn)了許多細(xì)小的問(wèn)題，但是我在這里還要感謝大家的理解，是你們的理解和支持才讓我的工作進(jìn)展的如此順利。
20xx年度的資助工作將要接近尾聲，在此次工作中，我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，也看到了不足。今后，我會(huì)本著“高效率完成例行工作，更好的服務(wù)同學(xué)，贏取老師、同學(xué)的認(rèn)可，為下學(xué)期工作更好開(kāi)展奠定基礎(chǔ)”的工作方向，認(rèn)真做好總結(jié)。我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取使以后的資助工作更加順利。最后，感謝老師、同學(xué)對(duì)我的工作的理解和支持。
助工工作總結(jié)6
我于20xx年7月畢業(yè)于沈陽(yáng)大學(xué)建筑工程學(xué)院土木工程系工業(yè)與民用建筑專業(yè)。20xx年8月進(jìn)入天津市濱海信德工程咨詢有限公司，在此期間任土建技術(shù)員。
自參加工作以來(lái)，遵守公司及所在項(xiàng)目部的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，完成工作任務(wù)，滿足施工單位進(jìn)度。維護(hù)集體榮譽(yù)，思想上要求進(jìn)步，積極響應(yīng)站的號(hào)召，認(rèn)真貫徹執(zhí)行站文件及會(huì)議精神。工作積極努力，任勞任怨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)試驗(yàn)知識(shí)，了解市政道路及建筑工程的實(shí)踐知識(shí)，不斷充實(shí)完善自己。做到思想行動(dòng)統(tǒng)一。堅(jiān)持保證質(zhì)量第一、安全第一的思想指導(dǎo)自己的工作。不放過(guò)工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)步驟。做到工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是。
在工作初期我擔(dān)任天津中塘示范鎮(zhèn)工業(yè)園區(qū)道路及給排水工程的土建技術(shù)員，在工作中認(rèn)真貫徹國(guó)家有關(guān)施工管理規(guī)范要求，確實(shí)執(zhí)行土建技術(shù)員的崗位職責(zé)。認(rèn)真閱讀圖紙和施工及驗(yàn)收規(guī)范，在和同事們的共同努力下，終于圓滿的完成了一期、二期道路工程。隨后我轉(zhuǎn)入天津大港福漁園二期項(xiàng)目管理部。擔(dān)任土建技術(shù)員。我依舊于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度對(duì)待現(xiàn)場(chǎng)。由于以前的道路工程與房屋建筑工程的差別比較大，這對(duì)我來(lái)說(shuō)既可以說(shuō)是機(jī)遇，也可以說(shuō)是挑戰(zhàn)。我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，遇到問(wèn)題不斷地請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的同事、老師。自己摸索實(shí)踐，在較短的時(shí)間內(nèi)便熟悉了工作，明確了工作的程序、方向，提高了工作技能及管理能力，在具體的工作中形成了一個(gè)清晰的工作思路，能夠順利的開(kāi)展工作并熟練地完成本職工作。1.專業(yè)知識(shí)、工作能力和具體工作
從拿到圖紙開(kāi)始，認(rèn)真的查看每一個(gè)部位細(xì)節(jié)，核對(duì)數(shù)據(jù)，思考施工步驟方案，做到腦中有圖。協(xié)調(diào)交換與業(yè)主、設(shè)計(jì)、監(jiān)理各方意見(jiàn)。進(jìn)入工程開(kāi)工，認(rèn)真了解每一個(gè)部位施工細(xì)節(jié)，按設(shè)計(jì)圖紙和施工及驗(yàn)收規(guī)范嚴(yán)格要求。堅(jiān)持每天深入現(xiàn)場(chǎng)，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的施工質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督。一旦發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題及時(shí)與甲方、監(jiān)理和施工單位溝通。2.工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認(rèn)真的對(duì)待每一項(xiàng)工作，全身心地投入工作，認(rèn)真遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度。有效利用工作時(shí)間，堅(jiān)守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。在現(xiàn)場(chǎng)跟工人打成一片，做到以理服人。在工作之余還積極參加培訓(xùn)。3.工作質(zhì)量成績(jī)、效益和貢獻(xiàn)
在開(kāi)展工作之前做好個(gè)人工作計(jì)劃，有主次的先后及時(shí)的完成各項(xiàng)工作，達(dá)到預(yù)期的效果，保質(zhì)保量的完成工作，工作效率高，同時(shí)在工作中學(xué)習(xí)了很多東西，也鍛煉了自己，經(jīng)過(guò)不懈的努力，使工作水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，開(kāi)創(chuàng)了工作的新局面，為公司工作做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
盡管有了一定的.進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個(gè)別工作做的還不夠完善，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。努力使思想覺(jué)悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平，充實(shí)自己施工管理經(jīng)驗(yàn)，業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)新技術(shù)應(yīng)用，為適應(yīng)建筑市場(chǎng)環(huán)境的發(fā)展大趨勢(shì)，加大對(duì)現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)管理、技術(shù)質(zhì)量管理、文明施工等方面的管理力度，采用先進(jìn)科學(xué)的管理理念，把先進(jìn)的技術(shù)與管理經(jīng)驗(yàn)與國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的管理技術(shù)相結(jié)合，形成自己獨(dú)立的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。為公司的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。
需要重視的是目前已是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息技術(shù)在工程項(xiàng)目中已起到越來(lái)越大的作用。建筑施工企業(yè)在大力發(fā)展與運(yùn)用信息技術(shù)，重視高新技術(shù)的移植和利用、拓寬智力資源的傳播渠道，全面改進(jìn)傳統(tǒng)的編制方法，使信息在生產(chǎn)力諸要素中起到核心的作用，逐步實(shí)現(xiàn)施工信息自動(dòng)化、施工作業(yè)機(jī)器化、施工技術(shù)模塊化和系統(tǒng)化的情況下，作為現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)員應(yīng)該自覺(jué)地融入現(xiàn)代科技知識(shí)中，自我完善自己的知識(shí)體系。以產(chǎn)生更大的經(jīng)濟(jì)效益，增強(qiáng)建筑施工企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而使企業(yè)能在日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中獲得更好的生存環(huán)境。
助工工作總結(jié)7
一、成績(jī)及不足
本人自xxxx年2月進(jìn)入公司以來(lái)，一直在公司項(xiàng)目部擔(dān)任園林工程師，期間認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的各類規(guī)章制度并嚴(yán)格遵守。在工作當(dāng)中，認(rèn)真監(jiān)督檢查施工現(xiàn)場(chǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，并積極學(xué)習(xí)各類規(guī)范、圖集標(biāo)準(zhǔn)。在業(yè)余時(shí)間內(nèi)通過(guò)自學(xué)進(jìn)一步鞏固專業(yè)知識(shí)的熟悉程度，目前已獲得一級(jí)建造師的考試資格，年底將獲得園林建筑中級(jí)工程師職稱。
在施工現(xiàn)場(chǎng)管理過(guò)程中，作為園林專業(yè)工程師，積極主動(dòng)與其他專業(yè)工程師及設(shè)計(jì)部、審計(jì)部工程師相互溝通，對(duì)施工中的問(wèn)題盡量以最快的速度解決，并對(duì)可能產(chǎn)生的問(wèn)題提前做出的有效的預(yù)控措施。一年中完成的主要工作如下：
1.負(fù)責(zé)1棟室外園林綠化工程的監(jiān)督管理。園林綠化關(guān)系著小區(qū)給人的整體印象，因此對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)都要嚴(yán)格把關(guān)，在保證質(zhì)量的前提下要求進(jìn)度，目前已完工驗(yàn)收。
2.協(xié)助楊工、黃工負(fù)責(zé)二期的土建施工監(jiān)督管理，目前47棟a單元已經(jīng)成功封頂，其余均處于結(jié)構(gòu)施工期間，在鋼筋驗(yàn)收當(dāng)中嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真復(fù)查鋼筋的規(guī)格和綁扎、模板的支護(hù)及外腳手架的防護(hù)，并督促施工單位做好各類臨邊防護(hù)。
3、及時(shí)聯(lián)系grc生產(chǎn)廠家，跟蹤別墅grc的生產(chǎn)、安裝;負(fù)責(zé)別墅的土建施工監(jiān)督管理，目前廉江一建施工段第一、二排別墅已拆完排柵、第三排正在拆除排柵，第四排將在本月底拆完排柵，順華公司施工段別墅排柵已全部拆除，為外部環(huán)境及時(shí)施工提供了作業(yè)條件。
4.負(fù)責(zé)二期排洪渠的園林綠化工程，目前已按照預(yù)定的進(jìn)度計(jì)劃順利完成相應(yīng)的工程量，為二期順利進(jìn)行預(yù)售提供了良好的外部環(huán)境保證。
5.在一年的施工管理當(dāng)中，雖然取得了一定的成績(jī)，但存在的問(wèn)題仍較多，在嚴(yán)抓質(zhì)量和進(jìn)度的過(guò)程中，忽略了安全文明施工，特別是要轉(zhuǎn)變管理思維，要做好預(yù)控工作，把問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)。
二、職業(yè)規(guī)劃及建議
在今后的工作當(dāng)中，我將積極響應(yīng)公司的領(lǐng)導(dǎo)，與公司同仁密切配合，針對(duì)工程中存在問(wèn)題和遇到的'挫折及時(shí)調(diào)整，并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)、技能的學(xué)習(xí)，提升自己的工作能力，做好一名優(yōu)秀的園林工程師，并爭(zhēng)取在其他專業(yè)上得到擴(kuò)展，為上東的發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。
三、建議及意見(jiàn)
針對(duì)公司目前的情況，建議如下：
1、加強(qiáng)公司的流程建設(shè)，對(duì)不必要的環(huán)節(jié)進(jìn)行精簡(jiǎn)，形成合理有效的程序文件。如將現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)變更、簽證辦理的流程提煉成簡(jiǎn)潔的流程圖，下發(fā)各個(gè)項(xiàng)目部以便于操作。
2、將售后服務(wù)維修工作的主責(zé)放在物業(yè)公司。項(xiàng)目部工程師只負(fù)責(zé)質(zhì)量投訴的現(xiàn)場(chǎng)責(zé)任鑒別，責(zé)任確定后由物業(yè)公司聯(lián)絡(luò)施工單位進(jìn)行維修及相關(guān)工作。這樣可以減少售后服務(wù)工作的對(duì)接，便于及時(shí)地處理維修工作。
助工工作總結(jié)8
高塘嶺法律援助工作以規(guī)范化建設(shè)貫穿始終，以法律援助宣傳為切入點(diǎn)，以提高法律援助服務(wù)質(zhì)量為目標(biāo)，以完善各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范法律援助工作為支撐點(diǎn)，積極發(fā)揮法律援助工作職能作用，堅(jiān)持以人為本，服務(wù)于民，為維護(hù)弱勢(shì)群體的合法權(quán)益提供優(yōu)質(zhì)、高效的法律服務(wù)。
一、法律援助規(guī)范化建設(shè)完成情況
翁旗法律援助中心成立于20xx年初， 共有2名工作人員，其中一名是法律援助專職律師，并且能熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)。翁牛特旗法律援助中心下設(shè)法律援助工作站21個(gè)，法律援助工作聯(lián)系點(diǎn)241個(gè)，法律援助聯(lián)系員1264名，形成旗、鄉(xiāng)、村（組）三級(jí)法律援助工作組織網(wǎng)絡(luò)；中心辦公設(shè)施及裝備齊全，有獨(dú)立的辦公室和接待室，并配有電腦、打印機(jī)、傳真機(jī)可供使用的復(fù)印機(jī)等現(xiàn)代化辦公設(shè)施，有與業(yè)務(wù)工作相配套的《法律援助條例》、《民法》、《民事訴訟法》、《刑法》、《刑事訴訟法》、《行政訴訟法》等常用法律和業(yè)務(wù)書籍及相關(guān)資料；法律援助經(jīng)費(fèi)管理規(guī)范，做到了專款專用，無(wú)擠占、挪用現(xiàn)象；法律援助案卷立卷、歸檔工作，嚴(yán)格按照《內(nèi)蒙古自治區(qū)法律援助檔案管理辦法》（試行）規(guī)定，以卷為單位，按照年度和一案一卷、一卷一裝的原則對(duì)已結(jié)案案卷及時(shí)歸檔，由專人負(fù)責(zé)管理；半年、全年法律援助工作報(bào)表準(zhǔn)確、及時(shí)。
二、采取的方法、措施
為了使我旗的法律援助工作達(dá)到自治區(qū)規(guī)范化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，翁旗法援中心的主要做法是：
�。ㄒ唬┨岣咚枷胝J(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
法律援助與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)緊密相關(guān)，法律援助在實(shí)現(xiàn)民主法制、公平正義等方面具有獨(dú)特的功能和重大的作用。規(guī)范化建設(shè)是提高法律援助工作效率和質(zhì)量、增強(qiáng)法律援助服務(wù)能力的基礎(chǔ)條件。我們充分認(rèn)識(shí)法律援助作為司法行政窗口的重要地位和作用，認(rèn)識(shí)到了規(guī)范化建設(shè)工作的重要性和長(zhǎng)期性，立足現(xiàn)狀，抓住工作中的薄弱環(huán)節(jié)破題，以積極有為的工作面貌不斷開(kāi)拓法律援助的新局面。積極、主動(dòng)地向單位領(lǐng)導(dǎo)所在地黨委、政府匯報(bào)，使他們認(rèn)識(shí)到法律援助與人民群眾切身利益的密切關(guān)系，取得他們的支持。為確保我旗法律援助中心規(guī)范化建設(shè)工作順利實(shí)施，旗里成立專門的法律援助規(guī)范化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以司法局局長(zhǎng)李同志為組長(zhǎng)、各位副局長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、各職能股室負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組將定期地對(duì)法律援助規(guī)范化建設(shè)各項(xiàng)工作進(jìn)行檢查，為法律援助規(guī)范化建設(shè)工作提供組織保障。
（二）健全組織，協(xié)調(diào)發(fā)展
法律援助是各級(jí)政府的一項(xiàng)民心工程，為了搞好這項(xiàng)民心工程，進(jìn)一步滿足基層群眾的法律援助需求，翁旗法律援助中心不斷拓寬法律援助工作渠道，在鄉(xiāng)級(jí)建立法律援助工作站的基礎(chǔ)上，延伸到嘎查村，在全旗229個(gè)嘎查村和12個(gè)社區(qū)普遍建立了法律援助聯(lián)系點(diǎn)，共有建檔在冊(cè)嘎查村和社區(qū)法律援助聯(lián)系員1264名。從而在全旗形成了全方位、多層次、縱向到底的三級(jí)法律援助工作組織網(wǎng)絡(luò)。為保障網(wǎng)絡(luò)組織充分發(fā)揮作用，在開(kāi)展“法律援助工作為構(gòu)建社會(huì)廣義和諧社會(huì)服務(wù)主題實(shí)踐活動(dòng)”中，翁旗法律援助中心結(jié)合實(shí)際，制定了工作方案：一是明確了工作站的'站長(zhǎng)、法律援助人員、聯(lián)絡(luò)員的職責(zé)；二是明確了監(jiān)督管理措施，定期由司法局組織人員，深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律援助工作站點(diǎn)，了解工作開(kāi)展及法律援助工作人員的職業(yè)道德、執(zhí)業(yè)紀(jì)律遵守情況，傾聽(tīng)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)及群眾對(duì)法律援助工作站的意見(jiàn)及需求信息，并具體指導(dǎo)工作人員開(kāi)展法律援助工作。鄉(xiāng)鎮(zhèn)法律援助工作站點(diǎn)的設(shè)立，不僅使法律援助的觸角延伸到基層，拓寬了法律援助渠道，充分發(fā)揮了法律援助工作的職能，保護(hù)了廣大困難農(nóng)民、貧弱群體的合法權(quán)益，維護(hù)了法律的公平公正與尊嚴(yán)，而且與人民調(diào)解“縱向到底、橫向到邊”的工作網(wǎng)絡(luò)有效結(jié)合，共同成為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的不可或缺防線，使旗法律援助網(wǎng)絡(luò)體系得到了完善。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)宣傳，提高法律援助知識(shí)公眾知曉率
我們運(yùn)用多層面，多渠道，縱橫交叉的方式方法，切實(shí)加大法律援助的對(duì)外宣傳力度。一是利用會(huì)議宣傳領(lǐng)導(dǎo)層面。通過(guò)年初旗委、政府召開(kāi)的全旗法律援助工作會(huì)議，旗政府分管領(lǐng)導(dǎo)做講話、旗司法局主要負(fù)責(zé)人對(duì)工作進(jìn)行具體的安排部署，提高全旗各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)法律援助工作的重視程度，促進(jìn)法律援助工作的規(guī)范健康開(kāi)展；二是利用新聞媒體宣傳社會(huì)群眾層面。我們充分發(fā)揮報(bào)紙、電視、廣播等新聞媒體的大眾傳媒作用，加大宣傳力度，通過(guò)在《翁牛特旗消息》上發(fā)布《翁牛特旗法律援助公告》，在《紅山晚報(bào)翁牛特旗版》上登載宣傳文章；在翁牛特旗電視臺(tái)上播放專題節(jié)目，在各蘇木鄉(xiāng)鎮(zhèn)電視差轉(zhuǎn)臺(tái)上發(fā)布翁牛特旗法律援助公告等形式，進(jìn)行廣泛的宣傳。三是利用宣傳陣地搞好日常宣傳，我們?cè)谌旄魈K木鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)的主要街道、集市等人員集中的地方，在各主要公路沿線均書寫醒目的法律援助宣傳標(biāo)語(yǔ)，建置永固性宣傳牌等；四是利用宣傳月搞好集中宣傳，我們利用3月份綜治宣傳月，“5.15”律師義務(wù)咨詢接待日，“5.19”助殘紀(jì)念日，“8.6”公證宣傳日，“9.1”《法律援助條例》實(shí)施紀(jì)念日，“12.4”全國(guó)法制宣傳日等各種宣傳日進(jìn)行法律援助知識(shí)宣傳。通過(guò)以上多種形式的宣傳，達(dá)到提高法律援助工作知曉率，營(yíng)造了濃厚法律援助工作的濃厚氛圍。
�。ㄋ模┙ㄕ铝⒅疲訌�(qiáng)工作管理
我們借“為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)”的主題實(shí)踐活動(dòng)的東風(fēng)，從抓管理、抓規(guī)范入手，我們堅(jiān)持以制度規(guī)范行為，以行為體現(xiàn)作風(fēng)。在主題實(shí)踐活動(dòng)之初，翁旗法律援助中心就重視制度建設(shè)，在法律援助規(guī)章制度上實(shí)現(xiàn)了“四個(gè)注重”：一是注重了內(nèi)部管理。先后建立了學(xué)習(xí)制度、職業(yè)道德規(guī)范、案件討論制度、獎(jiǎng)懲制度、辦案補(bǔ)貼制度、統(tǒng)計(jì)報(bào)表制度等，使法律援助人員從依法行政、規(guī)范管理到廉潔自律都有章可循、有規(guī)可依。二是注重了“窗口”管理。完善了接待登記制度、首問(wèn)責(zé)任制度、文明用語(yǔ)制度、窗口值班制度、一次性告知制度、限時(shí)辦結(jié)制度等，并免費(fèi)發(fā)放法律援助指南、便民聯(lián)絡(luò)卡活動(dòng)，使便民利民措施得到進(jìn)一步落實(shí)。三是注重了程序管理。對(duì)法律援助的申請(qǐng)與受理、法院指定辯護(hù)與受理、法律援助申請(qǐng)的審查與決定、指派與承辦、結(jié)案與監(jiān)督等作出了具體明確的規(guī)定，使法律援助人員實(shí)施法律援助程序清楚。四是注重了質(zhì)量管理。完善了包括庭審旁聽(tīng)制度、意見(jiàn)反饋制度、案件驗(yàn)收制度、立卷歸檔細(xì)則、投訴處理制度等在內(nèi)
助工工作總結(jié)9
昨天進(jìn)行了大學(xué)生涯第一次拉贊助，比想象中的要難，雖然部長(zhǎng)說(shuō)了只是嘗試一下，練練膽，但是我還是想盡自己的努力做到最好，不讓部長(zhǎng)失望，做出點(diǎn)樣子來(lái)，由于各種各樣的原因，我只去了兩家店，而且沒(méi)什么準(zhǔn)備，這是一個(gè)失誤。
第一家店是大地影院，電影院可以說(shuō)是拉贊助的一個(gè)好地方，因?yàn)殡娪霸菏乔閭H約會(huì)的地方，我們大學(xué)生去的還是挺多的，第一次拉贊助，沒(méi)有太多想法，只是一心想著怎么從商家方面出發(fā)，說(shuō)出商家與我們合作以后獲得怎樣怎樣的利益，因?yàn)閺倪@個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，就是直擊了店家的主心，從利益方面和商家慢慢展開(kāi)來(lái)談，逐漸吸引商家的興趣，合作的氛圍也越來(lái)越濃了，大地影院商家一開(kāi)始的態(tài)度是出不了資金，只能提供電影票，優(yōu)惠劵，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是不好談的，因?yàn)檫@關(guān)系到活動(dòng)的進(jìn)行，是否需要電影票，但是現(xiàn)在來(lái)說(shuō)是不需要的，電影票在活動(dòng)中沒(méi)有真正起到主導(dǎo)的作用，若真的是拉不到資金，只拉到電影票，那對(duì)我們的活動(dòng)沒(méi)有起到什么作用，畢竟資金可以隨意分配，而電影票只是起到一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)作用，，面對(duì)這種情況，我們不敢輕易下結(jié)論，不敢輕易給商家一個(gè)明確的態(tài)度，所以我們還是繼續(xù)在和商家談?wù)摵献髦蟮母鞣N好處，拖延時(shí)間，等待部長(zhǎng)打電話歸來(lái)，看看部長(zhǎng)是怎么樣一個(gè)想法。
在談?wù)撨^(guò)程中，因?yàn)槭堑谝淮卫澲�，在禮儀方面沒(méi)有太注意，有句話是這樣說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗，一些細(xì)節(jié)的東西，我們做得還不是很好，不知道我們的表現(xiàn)有沒(méi)有影響到商家與我們合作，有沒(méi)有影響到結(jié)果，但愿沒(méi)有，但是我們以后一定會(huì)注意自己的禮儀，在與商家談?wù)撝�，首先整理好自己的儀容儀表，頭發(fā)衣服是否整潔干凈，面帶微笑的走進(jìn)去，先進(jìn)行自我介紹，找到負(fù)責(zé)人，看到負(fù)責(zé)人之后，面帶微笑的自我介紹，說(shuō)明我們的來(lái)意，試探商家的意向，是否有合作意向，對(duì)我們的活動(dòng)是否有興趣，接著尋找商家感興趣的話題，慢慢展開(kāi)活動(dòng)的內(nèi)容，最后由搭檔補(bǔ)充內(nèi)容，留下聯(lián)系方式，等待商家答復(fù)。在談?wù)摰臅r(shí)候，注意自己說(shuō)話的語(yǔ)速，語(yǔ)氣，該快的時(shí)候要快，該慢的時(shí)候要慢，在商家提出問(wèn)題的時(shí)候要注意聽(tīng)，并且聽(tīng)懂，還要聯(lián)想到其他的`方面，聽(tīng)懂商家更深一層的意思，并且巧妙的回答商家所提出的問(wèn)題，給商家一個(gè)滿意的答復(fù)。
還有一個(gè)是和搭檔搶談的問(wèn)題，這個(gè)也許是談久了，就有點(diǎn)著急了，迫切想說(shuō)服商家，搭檔說(shuō)的內(nèi)容可能沒(méi)說(shuō)到商家的點(diǎn)上，就想替搭檔補(bǔ)充，好讓談?wù)摽煲稽c(diǎn)，這就造成了一種商家不知道聽(tīng)誰(shuí)談?wù)摰倪@一種糾結(jié)的現(xiàn)象，這是非常不好的，以后一定控制住自己情緒，在搭檔談?wù)摰臅r(shí)候注意聆聽(tīng)，腦子里快速想著搭檔還有什么沒(méi)有談?wù)摰降�，在搭檔談?wù)撏曛笤诩右匝a(bǔ)充，保證談?wù)摰馁|(zhì)量，保證談?wù)摰慕Y(jié)果。
第二家是運(yùn)動(dòng)品牌阿迪達(dá)斯，部長(zhǎng)說(shuō)這種運(yùn)動(dòng)品牌是最難拉贊助的，但我們外聯(lián)部就是有這么一種精神，不怕困難，不怕艱辛，越難做的事情就越要做，不怕失敗，怕的是不敢嘗試，連失敗的經(jīng)歷都沒(méi)有，在找到負(fù)責(zé)人說(shuō)明來(lái)意后，負(fù)責(zé)人一口回絕了，說(shuō)沒(méi)有參加過(guò)這種，我就沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)下去，因?yàn)樯碳覍?duì)我們的活動(dòng)沒(méi)有興趣，我繼續(xù)下去也只是浪費(fèi)大家的時(shí)間，過(guò)后部長(zhǎng)說(shuō)繼續(xù)談下去，叫阿迪達(dá)斯的商家嘗試一下與我們合作，這是個(gè)不錯(cuò)的方向，但是我當(dāng)時(shí)沒(méi)有選擇這個(gè)方向，因?yàn)樨?fù)責(zé)人說(shuō)的時(shí)候那種語(yǔ)氣和表情是非�？隙ǖ�，不參加，也就代表了沒(méi)有合作的意向�？梢哉f(shuō)與這個(gè)商家談?wù)撌鞘〉�，但是我不怕失敗，因�(yàn)槭∈浅晒χ�，我們新人需要的就是失敗的�?jīng)驗(yàn)，需要的就是失敗過(guò)后爬起來(lái)繼續(xù)努力的勁頭。 總的來(lái)說(shuō)，這次拉贊助的經(jīng)驗(yàn)，教會(huì)了我這個(gè)新人很多東西，也從中吸取了很多經(jīng)驗(yàn)，也鍛煉了自己，希望以后還有更多的機(jī)會(huì)去拉贊助，去為學(xué)校做出自己的一份努力，為外聯(lián)部爭(zhēng)一口氣，還要多謝部長(zhǎng)的培養(yǎng)，多謝部長(zhǎng)的帶領(lǐng)，搭檔的配合，這是第一次拉贊助，我相
信只要我們外聯(lián)部團(tuán)結(jié)一致，共同努力，在部長(zhǎng)和各個(gè)部干的帶領(lǐng)下，一定不會(huì)讓學(xué)校失望的，一定會(huì)讓各個(gè)部門對(duì)我們外聯(lián)部刮目相看。
助工工作總結(jié)10
一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷幫助下，我按照“一幫一、一對(duì)紅”的活動(dòng)要求，與xxx，共同探討，悉心教研，使所任學(xué)科成績(jī)有了很大提高。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)幫扶工作作一。
一、學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確教學(xué)目標(biāo)。
為了使我的英語(yǔ)教學(xué)適應(yīng)新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)要求、樹(shù)立起新的育人理念，我們倆經(jīng)常抽休息時(shí)間對(duì)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了研讀，了解了此次英語(yǔ)課程改革的目的、掌握了此次英語(yǔ)改革的重點(diǎn)、明確了英語(yǔ)課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo)、理解了英語(yǔ)教學(xué)原則、學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)價(jià)原則等，從而為后面的教學(xué)提供了充分的依據(jù)、奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ)、保證了教學(xué)的順利進(jìn)行。
二、扎實(shí)備課，理清教學(xué)思路。
備課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我們?cè)趥湔n時(shí)做到了以下幾點(diǎn)：
1、課前備課，做到“有備而來(lái)”。認(rèn)真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學(xué)生。結(jié)合學(xué)生的實(shí)際和教材的內(nèi)容，既要考慮知識(shí)的縱向聯(lián)系，又要考慮新知的橫向銜接；既要突出重點(diǎn)，又要突破難點(diǎn)；既要體現(xiàn)出完整的教學(xué)過(guò)程，又要注意好各環(huán)節(jié)的過(guò)渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：?jiǎn)卧~卡片、實(shí)物（圖片）、頭飾等教具為課堂教學(xué)做好服務(wù)。
2、課中備課，靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。我通過(guò)游戲引入新課教學(xué)時(shí)，為了不打消學(xué)生的積極性，我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候，總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng)，將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)，把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂(lè)堡”，讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在玩中獲得新知，通過(guò)反復(fù)的趣味操練（如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式）來(lái)鞏固所學(xué)新知。在活動(dòng)中學(xué)生們都樂(lè)于參與，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的情感態(tài)度和興趣，學(xué)生的積極性得到了充分發(fā)揮，教學(xué)效果良好。
3、課后備課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每上完一單元，我們都及時(shí)對(duì)該單元作出和反思，寫出教后感，肯定本節(jié)課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。
三、認(rèn)真上課，體現(xiàn)以人為本。
《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出“讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、、參與和合作等方式，實(shí)現(xiàn)任務(wù)的.目標(biāo)，感受成功�！边@便要求，英語(yǔ)課的教學(xué)要以學(xué)生為主，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高他們對(duì)詞匯、句型的聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀和語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用的能力。為此，我們?cè)趯?shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn)：
1、巧設(shè)導(dǎo)入，培養(yǎng)興趣。每節(jié)的教學(xué)我首先通過(guò)做游戲、唱英語(yǔ)歌來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍內(nèi)。
2、圖文結(jié)合，掌握新知。根據(jù)教材“圖文并茂”的特點(diǎn)，充分運(yùn)用單詞卡片、實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫及肢體語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)學(xué)生，使學(xué)生帶著明確的任務(wù)目標(biāo)，并借助圖片、動(dòng)作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)獲取新知過(guò)程，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí)，我不厭其煩，耐心教導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂，懂了會(huì)用，培養(yǎng)他們認(rèn)讀的能力。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)，還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。
3、游戲活動(dòng)，鞏固新知。在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后，抓住學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，通過(guò)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的游戲活動(dòng)將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開(kāi)；為了尊重學(xué)生的個(gè)體差異，營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，以簡(jiǎn)單易操作的趣味性、多樣化游戲?yàn)橹鱽?lái)實(shí)施教學(xué)，讓學(xué)生進(jìn)行反復(fù)模仿、認(rèn)讀、玩演、視聽(tīng)，從而給他們提供充分的活動(dòng)和交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在玩的過(guò)程中獲得新知，提高他們語(yǔ)言的運(yùn)用能力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
4、通過(guò)聽(tīng)錄音，復(fù)習(xí)新知。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘，讓學(xué)生聽(tīng)有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。第一遍先認(rèn)真聽(tīng)，第二遍邊聽(tīng)邊跟讀。在學(xué)生能聽(tīng)讀后并要求學(xué)生用相應(yīng)的肢體語(yǔ)言或動(dòng)作入情入境的來(lái)模仿、表演對(duì)話。在學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)、表演時(shí)及時(shí)給予示范和指導(dǎo)，讓學(xué)生充分體驗(yàn)到成功的喜悅，體會(huì)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)，又提高了同學(xué)們的聽(tīng)說(shuō)能力和讀音的準(zhǔn)確性，，從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加強(qiáng)自學(xué)，不斷積累知識(shí)。
我雖然在英語(yǔ)教學(xué)方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，但是在教學(xué)的同時(shí)，還經(jīng)常虛心向資歷深的教師請(qǐng)教，和我們英語(yǔ)組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語(yǔ)方面的教學(xué)教法，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野；用心收集有助于英語(yǔ)課堂教學(xué)的各種游戲資料，時(shí)常聽(tīng)錄音糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。
總之，一年的工作自己付出了很多，同時(shí)自己也有很多的收獲。領(lǐng)導(dǎo)的信任，使我精力充沛；同事的肯定，使我干勁十足；學(xué)生的渴求，使我信心倍增。我會(huì)繼續(xù)努力，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛(ài)的活動(dòng)、游戲來(lái)輔助課堂教學(xué)，激活課堂。積極開(kāi)發(fā)和有效利用課程資源，更好的為英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)，力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲！
助工工作總結(jié)11
一個(gè)月的采訪經(jīng)歷讓 變得成熟和穩(wěn)重，讓 的內(nèi)心更加的豐富，所以 很感激這個(gè)月的時(shí)光帶給 的采訪經(jīng)驗(yàn)。
恩格斯說(shuō)過(guò)，新聞工作者的最大榮幸就在于他們能夠目睹歷史怎樣形成。一次次的采訪使 真切地感覺(jué)到“新聞發(fā)生時(shí) 在現(xiàn)場(chǎng)”是何等榮幸， 是如此享受身在新聞現(xiàn)場(chǎng)的感覺(jué)……假如你在殘奧會(huì)閉幕式進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道，假如你對(duì)奧運(yùn)冠軍進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)采訪，你會(huì)感到何等的自豪和榮耀！
在具體的采寫過(guò)程中 既感到榮幸，也感受到了壓力，感覺(jué)要學(xué)的東西太多了，要彌補(bǔ)的東西也太多了。
很幸運(yùn)，第一份工作就為張琳——這個(gè)北京奧運(yùn)會(huì)上為中國(guó)男子游泳隊(duì)實(shí)現(xiàn)零的突破的銀牌奪主做專題片， 第一個(gè)采訪對(duì)象是張琳的小學(xué)班主任，在和老師的交談中， 不僅要了解張琳的盡可能多的信息，并選取其中有價(jià)值的、與短片主題聯(lián)系密切的，還要理清正式采訪的思路以及問(wèn)題的順序，雖然之前已經(jīng)做了大量的資料查找等準(zhǔn)備工作，采訪課也學(xué)過(guò)相關(guān)的采訪知識(shí)，但這對(duì)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的 來(lái)說(shuō)并是件容易的事情。一拿麥克風(fēng)，學(xué)到的東西就丟掉了一半，在正式采訪中， 緊張得根本無(wú)暇認(rèn)真聽(tīng)老師的回答，只顧考慮自己下面的問(wèn)題，也無(wú)法按照她的回答繼續(xù)跟進(jìn)問(wèn)下去，有些可再細(xì)問(wèn)的問(wèn)題或不完美需要重錄的地方， 當(dāng)然都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，幸好有經(jīng)驗(yàn)的攝像老師都一一指出并安排重錄，使采訪能夠較好的、順利的完成。這寶貴的第一次采訪使 深深了解到，保持平穩(wěn)的心態(tài)是很重要的，并且光學(xué)好理論知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，理論知識(shí)再嫻熟并不代表能夠很好地應(yīng)用于實(shí)踐當(dāng)中，尤其是新聞行業(yè)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更是非常重要的。
而后采訪張林學(xué)校的小朋友時(shí)又給 上了寶貴的一刻， 們想把張琳在此上過(guò)課的消息告訴他們，然后拍攝他們的驚喜反應(yīng)與感受。 認(rèn)為應(yīng)該直接采訪，這樣才能達(dá)到想要的真實(shí)、新鮮的效果，但攝像老師卻一下把 的想法否定了，說(shuō) 太理想化， 大膽地堅(jiān)持自己的看法…一進(jìn)班里，小朋友們看到碩大的攝像機(jī)后吃驚、惶恐、好奇、盯著攝像機(jī)，對(duì) 的提問(wèn)置若罔聞，一連串的反應(yīng)使 措手不及， 和攝像老師都無(wú)奈地笑了，只好先放下機(jī)器，和他們解釋清楚并耐心地告訴他們應(yīng)該看著 ，不要緊張，之后的拍攝果真就順利多了。雖然事后老師表?yè)P(yáng) 的問(wèn)題既獨(dú)特又切主題，并鼓勵(lì) 會(huì)越來(lái)越好，但 還是又一次體會(huì)到記者這個(gè)職業(yè)真的是實(shí)踐性很強(qiáng)的工作，要真真實(shí)實(shí)地投入其中，才能明白其中的“玄妙”。
帶著真誠(chéng)去采訪
在采訪的過(guò)程中， 接觸到了各個(gè)階層的人群，在與他們打交道的同時(shí)，自己也學(xué)到了以前所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的東西，那就是交流，溝通。這兩個(gè)詞看似簡(jiǎn)單，而且人人都會(huì)，重要的是如何交流如何溝通。作為記者，要善于把新聞事件背后的故事挖掘出來(lái)，要讓被采訪對(duì)象能夠信任你，把積壓在心里的話向你傾訴，這樣才能使一條新聞能夠豐滿起來(lái)，而不至于只是個(gè)骨架沒(méi)有內(nèi)容。除了要善于交流溝通外，還要對(duì)別人真誠(chéng)，只要你拿出真誠(chéng)對(duì)待他人，尊重別人，別人也會(huì)諒解你，配合你。就像 們采訪陶行知的學(xué)生——音樂(lè)家杜鳴心先生時(shí)，80歲的老藝術(shù)家低調(diào)地拒絕了 們，但 和老師并沒(méi)有放棄，誠(chéng)心地向杜先生解釋 們做這個(gè)新聞的出發(fā)點(diǎn)、用意以及它的社會(huì)意義，寬厚仁義的老先生最終非常配合地完成了拍攝。 想也許就是 們的真誠(chéng)打動(dòng)了他吧。
寫作是采訪的表現(xiàn)和結(jié)果，實(shí)習(xí)期間， 用文字記錄下了一個(gè)個(gè)的新聞事件。猶記得自己在寫第一篇新聞稿時(shí)是多么不知所措：抓不準(zhǔn)切入點(diǎn)，抓不住事件的重點(diǎn)，文字不夠緊湊，一連改了好幾次。不過(guò)這在 的意料之中，畢竟自己只是一名實(shí)習(xí)生，不可能第一次就寫出專業(yè)記者的水平。后來(lái)通過(guò)認(rèn)真拜讀老師們的文章和自己被老師修改后的稿件， 漸漸領(lǐng)悟了電視新聞寫作，也逐漸地認(rèn)識(shí)到電視新聞寫作與報(bào)紙新聞寫作在很大方面存在著區(qū)別。具體的說(shuō)，是從它的報(bào)道格式，語(yǔ)言等方面有了較深地認(rèn)識(shí)和體會(huì)。例如，在寫電視新聞稿前，應(yīng)先瀏覽一遍拍攝錄像，做到心中有思路，新聞稿中，每一句都要提前想到用什么畫面，如果旁白較多的話，要斟酌有沒(méi)有畫面對(duì)應(yīng)。語(yǔ)言上面，要簡(jiǎn)練，通俗，流暢，盡量少用書面語(yǔ)。比如，盡量說(shuō)誰(shuí)“和”誰(shuí)，而非誰(shuí)“與”誰(shuí)，使對(duì)白聽(tīng)起來(lái)親切。
為了培養(yǎng)自己的新聞敏感、提高寫作水平， 還在每天空余時(shí)間看以前節(jié)目的文案，看看其他記者的新聞是怎樣寫的，切入點(diǎn)都在哪里。就連看電視也不僅僅當(dāng)作娛樂(lè)，看每一條新聞時(shí)， 會(huì)學(xué)習(xí)該節(jié)目新聞稿的語(yǔ)言，會(huì)注意整個(gè)報(bào)道的流程，會(huì)關(guān)注旁白和畫面的搭配，而這些在以前 是毫無(wú)研究的。在老師們不厭其煩地指導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力，現(xiàn)在 已經(jīng)能夠把握和運(yùn)用新聞稿了�？傊�，通過(guò)耳濡目染， 在臺(tái)里真正學(xué)習(xí)到了經(jīng)驗(yàn)，長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。
作優(yōu)秀的新聞人——勇往直前
作為新聞?dòng)浾�，勇敢無(wú)畏和勇往直前的'精神當(dāng)然是必不可少的， 在實(shí)習(xí)中逐漸變得“勇敢”！在一個(gè)奧運(yùn)會(huì)同心結(jié)活動(dòng)中，采訪本屆殘奧會(huì)sb級(jí)女子100米蛙泳冠軍卡羅麗娜時(shí)， 們遇到了難題，羞澀的運(yùn)動(dòng)員不想離開(kāi)自己的隊(duì)伍，不愿接受采訪， 和攝像老師都不愿放棄這個(gè)機(jī)會(huì)，當(dāng)卡羅麗娜從大門口走出來(lái)時(shí)，所有媒體均抓緊時(shí)間拍照，攝像老師給了 一個(gè)眼神， 立刻大膽地走向前對(duì)她采訪，卡羅麗娜沒(méi)有絲毫地不高興，非常配合的回答了 的問(wèn)題。事后， 興奮地?zé)o與倫比，為自己的勇敢、勇于抓住機(jī)會(huì)�？梢�(jiàn)，記者一定要大膽，帶著闖勁，勇氣是從事新聞工作最基本的素質(zhì)，是新聞工作的起點(diǎn)，如果沒(méi)有敢于拼搏、無(wú)所畏懼的氣概，就不可能采訪到有價(jià)值、有份量的新聞，也就不可能真正完成新聞工作的使命。
這個(gè)月的實(shí)習(xí)， 參與了節(jié)目的許多環(huán)節(jié)，選題策劃、配音、采片，后期剪輯等，對(duì)領(lǐng)域內(nèi)的各個(gè)崗位都有所了解，對(duì)新聞行業(yè)和新聞工作也有了更具體、更直接、更深刻的認(rèn)識(shí)。
專業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌。
一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里， 強(qiáng)烈地感受到了電視新聞工作者的辛苦和壓力，充分了解到什么叫做跟時(shí)間賽跑，同時(shí)， 見(jiàn)證了節(jié)目組老師們的敬業(yè)精神，感受到了什么是專業(yè)態(tài)度鑄造職業(yè)輝煌。不管氣候條件如何，只要有任務(wù)，記者就得出發(fā)。無(wú)論是暴曬的晴天還是潮濕的雨天里，只要有新聞發(fā)生，就得迅速到達(dá)現(xiàn)常加班趕稿更是家常便飯，就拿20分鐘的教育新聞來(lái)說(shuō)，稿子審定后，要將文字和影像以最完美的方式組合起來(lái)，其中要注意遠(yuǎn)、中、近景的搭配，光線強(qiáng)弱的組合，鏡頭要保持穩(wěn)定不顫抖，畫面的角度和歷時(shí)，景別的運(yùn)用等等，鏡頭需要不停的修改，繼而還要編輯音樂(lè)、配音、上字幕，編輯們?cè)陔娔X前一坐就是一天，就為了讓幾個(gè)鏡頭更精彩，他們一遍又一遍地精心修改。 在他們身上學(xué)到的不僅僅是專業(yè)知識(shí)，更有作為一個(gè)新聞工作者的專注的，充滿激情的工作態(tài)度和敬業(yè)精神， 感受到他們對(duì)工作的熱愛(ài)， 也真切地感到，唯有勤奮才能做一個(gè)稱職的記者。
實(shí)習(xí)過(guò)程中有件事對(duì) 觸動(dòng)挺大的。
在一次會(huì)議采訪中，由于新聞稿中沒(méi)有確切的參加人數(shù)，編輯老師找來(lái)了所有的會(huì)議資料查找，無(wú)果后，又打遍了電話詢問(wèn)，直到問(wèn)出了具體數(shù)字并確定了無(wú)誤后，才將稿子確認(rèn)。
也許這個(gè)數(shù)字完全可以用‘近百人’或‘全場(chǎng)參會(huì)人員’代替，從而省去這其中的麻煩，但老師的專業(yè)態(tài)度使她理所應(yīng)當(dāng)?shù)啬托拇_定這個(gè)數(shù)字。
這件事還給與 啟示：新聞一定要保證準(zhǔn)確，這樣才能提高新聞事實(shí)的可信度。 對(duì)新聞的真實(shí)性、客觀公正原則等新聞理論中的基本術(shù)語(yǔ)也有了切身具體的感受，它們不再是空洞的教條，而已成為 切實(shí)生動(dòng)的人生體會(huì)。
每一次的挫敗在實(shí)際的操作過(guò)程中潛移默化，成為了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)
幾日來(lái)的寫作，使 摸清了新聞稿的大致思路，完成的漸漸熟練，但 卻忘了，越是以為自己熟練的東西就越容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。
在編寫“新教師宣誓大會(huì)”的稿子時(shí)， 還是按照套路順利地完成了任務(wù)，交給老師審閱時(shí)，竟被檢查出采訪對(duì)象的名字打錯(cuò)，雖只是一字之差，但卻是非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤。 的一時(shí)大意不僅差點(diǎn)傳達(dá)給受眾錯(cuò)誤的信息，更是對(duì)采訪對(duì)象的不尊重，不禮貌。這件事給 很大的啟示：做新聞一定要準(zhǔn)確，精細(xì)，謹(jǐn)慎，保證傳達(dá)給觀眾的每一字的信息都是準(zhǔn)確的，
讓讀者清楚地了解事實(shí)真相、使其對(duì)新聞沒(méi)有任何懷疑的地方，這樣才能提高新聞事實(shí)的可信度。
新聞人員的專業(yè)性也是至關(guān)重要的。9月19日，北京市舉辦了中小學(xué)生安全用藥知識(shí)競(jìng)賽， 作為記者觀看了整場(chǎng)比賽。學(xué)生們精彩而準(zhǔn)確的回答使 情不自禁地連連鼓掌，一些 不了解或平時(shí)不注意的用藥常識(shí)都被學(xué)生們一一解答， 漸漸把自己當(dāng)成了一名觀眾，沉浸在比賽當(dāng)中，直到比賽快結(jié)束時(shí)， 才醒悟，想想自己的職業(yè)，自己的此行目的，看看手中空空的筆記本， 非常懊惱，一些重要的細(xì)節(jié)都沒(méi)有記在本上，雖然靠著稍好的記憶力最終完成了新聞稿，但這件事足以讓 牢記、讓 深刻反思，作為一個(gè)新聞人專業(yè)性是何其重要，專業(yè)新聞人的身份是要時(shí)刻牢記于心的。
身處其中，發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)過(guò)程中遇到的一切資源都是寶。
實(shí)習(xí)給 提供了一個(gè)機(jī)會(huì)和平臺(tái)，得以將課堂所學(xué)予以運(yùn)用和發(fā)揮，鍛煉了自己的新聞業(yè)務(wù)技能，更給予了 課堂上所收獲不到的：
采訪中，話筒要穩(wěn)，眼神要與老師交流，盡量不發(fā)出多余的聲音，只可點(diǎn)頭示意；
采訪小朋友或個(gè)子較矮的對(duì)象時(shí)，身體適當(dāng)放低，與其平視，勿造成其仰視效果；
采訪結(jié)束后，要注意停頓幾秒，方便后期剪輯；
剪輯時(shí)，有照片的畫面，展示的時(shí)候注意用閃白，使其流暢；
回憶性場(chǎng)景要適當(dāng)用模糊、淡化等特效，有懷舊效果；
這些小而重要的事項(xiàng)若非在真實(shí)的采訪和制作中，是決不能真切的體會(huì)并牢記的。心態(tài)的蛻變和新的姿態(tài)
并不想詮釋一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活帶給 有多少翻天覆地的變化， 覺(jué)得它帶給 最大的收獲是心態(tài)的蛻變，是一個(gè)從茫然到理性，幼稚到成熟，虛幻到現(xiàn)實(shí)的變化的過(guò)程。
猶記得自己參與的《教育新聞》節(jié)目完成時(shí)， 是怎樣的被震撼！電視中，一條條新聞從主持人口中念出來(lái)，仿佛是有生命的，一幅幅熟悉的畫面，一句句熟悉的話語(yǔ)打動(dòng)著 ， 的成就感油然而生，此刻覺(jué)得一切的付出都是值得的。 深刻地領(lǐng)悟到電視新聞的魅力，也終于懂得了為什么有那么多的人熱愛(ài)新聞業(yè)，對(duì)新聞工作激情萬(wàn)千、如癡如醉了。雖然過(guò)程真的很辛苦，從策劃、采訪，剪片，鏡頭的不斷修改，到配音、上字幕，每一項(xiàng)工作都要付出體力與腦力，但是這在節(jié)目出來(lái)后的成就感面前都變得微不足道了，而這其中的充實(shí)、快樂(lè)、滿足，意義也是非新聞人員所不能體會(huì)的， 何其有幸！
快樂(lè)幸福的實(shí)習(xí)時(shí)光總是在匆匆忙碌中一晃而過(guò)， 記得自己9月1日早早起床，吃過(guò)早點(diǎn)興高采烈上班的情形就如發(fā)生在昨天。追憶這段時(shí)光，覺(jué)得自己是在臺(tái)里領(lǐng)導(dǎo)和老師們的共同見(jiàn)證下成長(zhǎng)了許多，這次實(shí)習(xí)就像是影射 的一面鏡子，它讓 看到自己閃光點(diǎn)的同時(shí)，也毫無(wú)保留地發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些不足， 知道自己在社會(huì)這個(gè)大坐標(biāo)軸上還處在原點(diǎn)的左邊， 將會(huì)在今后的學(xué)習(xí)、工作中不斷地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改進(jìn)不足，進(jìn)一步完善自 ，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。
和第一天來(lái)報(bào)道的時(shí)候一樣，當(dāng) 離開(kāi)海淀新聞中心的時(shí)候， 仍然是一個(gè)正在上學(xué)的學(xué)生，但唯一不同的，是 心間增添的那份將來(lái)要致力于新聞工作的堅(jiān)定信念�；蛟S以前， 更多的是把新聞當(dāng)成一個(gè)專業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)，而如今， 卻把它當(dāng)成一種使命！從實(shí)習(xí)的開(kāi)始到實(shí)習(xí)的深入，再到實(shí)習(xí)的結(jié)束， 進(jìn)一步了解了自己，開(kāi)始學(xué)會(huì)思考，開(kāi)始把 的理想具體化，現(xiàn)實(shí)化， 想要的生活也因此有了方向，也更加明確了 的下一步該做什么。 感覺(jué)到自己手中的筆不再僅僅用于發(fā)泄自己的快樂(lè)喜悅或者惆悵憂傷， 要早日用 的手，寫出真實(shí)而客觀的報(bào)道，用 手中的筆，呼吁民聲，服務(wù)大眾！ 覺(jué)得這是 這次實(shí)習(xí)中獲得的最有價(jià)值的東西。
行文的最后， 要再次衷心地感謝新聞中心的領(lǐng)導(dǎo)和老師，很感激這一個(gè)月的時(shí)光，它帶給 的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和見(jiàn)識(shí)都是無(wú)價(jià)之寶！
實(shí)習(xí)結(jié)束了，今天總結(jié)其中的得失不免有些回味無(wú)窮， 會(huì)帶著這份成果和收獲回到學(xué)校，做自己該做的事，為自己的將來(lái)加大馬力！
助工工作總結(jié)12
在土建工程施工中，測(cè)量放線工作在以往沒(méi)有放在比較重要的位置上，其實(shí)該項(xiàng)工作對(duì)整個(gè)工程施工的影響極大，必須根據(jù)不同施工現(xiàn)場(chǎng)的情況采取不同的方法。
一、測(cè)量放線
1.施工平面的測(cè)量放線
在我所參與施工的上述兩工程項(xiàng)目的測(cè)量放線采取了不同的放線方法。富士通將軍(上海)三期增筑工程是從一期接出來(lái)的項(xiàng)目，而上�；▓@廣場(chǎng)工程項(xiàng)目不是。兩項(xiàng)目的放線方法如下：
1)上�；▓@廣場(chǎng)F棟的測(cè)量放線(見(jiàn)附圖1)
先將業(yè)主給的基準(zhǔn)點(diǎn)(坐標(biāo)點(diǎn)和水準(zhǔn)點(diǎn))引入施工現(xiàn)場(chǎng)，為了保證現(xiàn)場(chǎng)基準(zhǔn)點(diǎn)的相互校核，引入兩個(gè)施工基準(zhǔn)點(diǎn)，分別為A點(diǎn)和B點(diǎn)(A點(diǎn)和B點(diǎn)既為坐標(biāo)點(diǎn)又為水準(zhǔn)點(diǎn))，通過(guò)A點(diǎn)和B點(diǎn)可以放出F棟建筑物的控制點(diǎn)C點(diǎn)、D點(diǎn)、E點(diǎn)、F點(diǎn)。以C點(diǎn)、D點(diǎn)為基礎(chǔ)，可以放出整個(gè)建筑物軸線。以E點(diǎn)、F點(diǎn)為基礎(chǔ)，同樣也可以放出整個(gè)建筑物的軸線，然后將兩者的結(jié)果進(jìn)行校核，檢查偏差是否在規(guī)范之內(nèi)。
2)富士通將軍(上海)三期增筑工程的測(cè)量放線(見(jiàn)附圖2)
因?yàn)楦皇客▽④?上海)三期增筑工程是從富士通將軍(上海)一期工程接出來(lái)的，所以軸線測(cè)量和標(biāo)高測(cè)量都要以一期工程為基礎(chǔ)。由于在5軸線和26軸線在J軸處有窗，通過(guò)5/H、5/I軸線的柱子取中心可以得到5軸線，向外移1米可以得到A點(diǎn)、B點(diǎn)，架設(shè)經(jīng)緯儀通過(guò)窗口通視可以得到E點(diǎn)，同樣可以得到F點(diǎn)，再放出現(xiàn)場(chǎng)的控制基點(diǎn)G點(diǎn)和H點(diǎn)。把這兩點(diǎn)作為整個(gè)建筑物的坐標(biāo)控制點(diǎn)。標(biāo)高點(diǎn)以三期和一期相接處(J軸線)的大門門口處測(cè)出的十個(gè)點(diǎn)的平均值作為三期工程的±0.000，作為整個(gè)建筑物的標(biāo)高控制基點(diǎn)。
2.主體工程的測(cè)量放線
建筑物的軸線位置是建筑施工的基礎(chǔ)，應(yīng)該給以相當(dāng)?shù)闹匾�，但�?jīng)常發(fā)現(xiàn)土建分包隊(duì)伍對(duì)主體軸線的施工測(cè)量并沒(méi)有放到一個(gè)重要的位置，他們的測(cè)量放線僅是方便自己，沒(méi)有對(duì)以后的裝修和水電安裝做以考慮，作為總包單位應(yīng)該是把測(cè)量放線工作做以全盤考慮。當(dāng)施工完一層柱子后，要在柱子上彈出整棟建筑物的軸線和標(biāo)高FL+500MM線，經(jīng)復(fù)核無(wú)誤后，用紅油漆涂三角作為標(biāo)志。首層的測(cè)量放樣將作為下面施工的基礎(chǔ)，在以后每層柱子施工結(jié)束后，也應(yīng)作相同的測(cè)量放線工作，直到主體結(jié)束。這些紅三角標(biāo)志一直要保持到裝修工程基本結(jié)束。因?yàn)樗鼘⒆鳛殚T、窗安裝的控制線，水、電線盒安裝的控制線，內(nèi)外墻面磚、大理石的控制線等。
二、模板工程
1、配模方案
為了保證砼質(zhì)量，采取什么樣的模板很重要，模板的配制是保證模板質(zhì)量的第一步。
1)梁柱、梁梁、梁板交接點(diǎn)處的模板配制
對(duì)梁柱交接點(diǎn)、梁與梁的交接點(diǎn)，梁與板的交接點(diǎn)的配模方案，是節(jié)點(diǎn)處的混凝土的澆灌質(zhì)量能否得到保證的關(guān)鍵，在富士通將軍(上海)三期增筑工程施工中，我們重點(diǎn)在每一個(gè)柱梁交接處，現(xiàn)場(chǎng)度身定制配制柱帽模板的做法(見(jiàn)附圖3)，不僅保證了此處的砼澆灌質(zhì)量，也使拆模后的構(gòu)件的表面尺寸棱角分明，橫平豎直。具體做法是用九夾板和方木配制，柱子用木模，梁有100MM也為用木模板與柱模進(jìn)行拼接，目的是避開(kāi)這個(gè)陰角部位，保證陰角的砼質(zhì)量。
2)剪力墻模板
由于剪力墻的厚度都在200MM左右，砼的振搗使模板產(chǎn)生強(qiáng)烈振動(dòng)和位移，因此對(duì)剪力墻的模板系統(tǒng)要求更高。通過(guò)對(duì)上�；▓@廣場(chǎng)F棟電梯井剪力墻和富士通三期工程女兒墻剪力墻的施工，我認(rèn)為支撐系統(tǒng)設(shè)置的可靠與否是保證剪力墻混凝土澆筑質(zhì)量好壞的重要因素。
A、如果模板采用鋼模板結(jié)構(gòu)，支撐系統(tǒng)采用鋼管組合，由于鋼模板的剛度較好，主要注意模板拼縫嚴(yán)密、U形卡使用連續(xù)設(shè)置到位、鋼管的'間距@300MM、對(duì)拉螺桿的間距為@400MM。
B、如果采用竹膠板結(jié)構(gòu)，支撐系統(tǒng)采用方木組合，由于竹膠板韌性較好而剛度較差，支撐系統(tǒng)就必須進(jìn)行加密，并且對(duì)拉螺桿間距<250MM，可以防止脹模。
C、如果采用九夾板結(jié)構(gòu)，支撐系統(tǒng)采用方木組合，由于九夾板剛度相對(duì)竹膠板較好而脆性較大，以方木作為支撐系統(tǒng)也必須進(jìn)行適當(dāng)加密，對(duì)拉螺桿間距<350MM，可以起到較好的效果。
2、模板系統(tǒng)質(zhì)量檢查
模板系統(tǒng)包括模板和支撐系統(tǒng)。重點(diǎn)檢查模板的拼縫、模板的定位尺寸、模板的標(biāo)高、預(yù)留洞口位置及尺寸，特別是對(duì)象衛(wèi)生間這種有面磚的柱、梁、板的模板凈空尺寸要做準(zhǔn)確檢查，防止凈空尺寸偏小，導(dǎo)致后面工序無(wú)法正常施工。對(duì)于支撐系統(tǒng)，層高小于3.6米的柱、梁、板的模板按通常方法施工，對(duì)于層高大于3.6米的柱、梁、板的模板，一定要檢查支撐系統(tǒng)的強(qiáng)度、剛度、整體性，并做模板支撐系統(tǒng)的驗(yàn)算。
三、鋼筋工程
1、鋼筋的下料
鋼筋的下料應(yīng)根據(jù)構(gòu)件配筋圖，同時(shí)還應(yīng)考慮兩個(gè)方面的內(nèi)容：
1)應(yīng)考慮鋼筋因彎曲或彎鉤會(huì)使其長(zhǎng)度變化，在配料中不能直接根據(jù)圖紙中尺寸下料，必須了解砼保護(hù)層、鋼筋彎曲、彎鉤長(zhǎng)度等影響。
2)必須考慮鋼筋綁扎規(guī)范的規(guī)定，例如綁扎搭接的要求、焊接搭接的要求、焊接規(guī)范的要求等內(nèi)容。
2、鋼筋質(zhì)量的檢查
鋼筋質(zhì)量的檢查主要為以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：
1)鋼筋的質(zhì)保書、鋼筋的試驗(yàn)報(bào)告是否符合設(shè)計(jì)要求。
2)梁、柱交接處的加密箍筋數(shù)量、規(guī)格、間距是否正確。
3)鋼筋的搭接、焊接是否符合規(guī)范要求。
4)鋼筋的保護(hù)層、主筋間距、預(yù)埋件的數(shù)量和位置是否符合要求。
四、女兒墻的防水
在富士通將軍(上海)一期工程中(已建)，女兒墻結(jié)構(gòu)采用磚砌女兒墻，建后出現(xiàn)了裂縫滲水，屋面也出現(xiàn)了滲漏，給業(yè)主帶來(lái)了很大的不便。所以在富士通將軍(上海)三期工程中，甲方把屋面及女兒墻防水工作放到了一個(gè)非常重要的位置，采用了鋼筋砼女兒墻結(jié)構(gòu)。
1.鋼砼女兒墻結(jié)構(gòu)防滲效果好于磚砌女兒墻
現(xiàn)澆鋼筋混凝土女兒墻結(jié)構(gòu)比磚砌結(jié)構(gòu)防滲效果好，但是土建費(fèi)用也高，對(duì)于體型較長(zhǎng)、高度較大的女兒墻采用鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)，防滲漏效果更明顯。在富士通將軍(上海)一期工程中，女兒墻為磚砌女兒墻，出現(xiàn)多處開(kāi)裂滲漏。在三期工程中，設(shè)計(jì)人員采用了現(xiàn)澆鋼筋砼女兒墻，就是為了保證屋面的防滲效果。
2.鋼筋砼女兒墻，也須重視施工質(zhì)量和防滲處理技術(shù)。
1)現(xiàn)澆女兒墻的鋼筋、模板質(zhì)量符合要求，砼現(xiàn)澆振搗密實(shí)，絕對(duì)杜絕出現(xiàn)夾渣、蜂窩、麻面、狗洞現(xiàn)象的產(chǎn)生。
2)在縱向長(zhǎng)度上，每20米留設(shè)20MM寬伸縮縫，伸縮縫用泡沫塑料嵌填，外用油膏嵌縫。
3)對(duì)于高的女兒墻，施工中留設(shè)的水平施工縫應(yīng)該至少高出屋面200MM。
4)預(yù)制屋面板端頭縫的處理(見(jiàn)附圖4)。在板的端頭縫中嵌入20-30厚、高度和屋面板相同的泡沫塑料板，泡沫塑料板上口用防水油膏嵌縫，使屋面板熱脹冷縮留有余地，是防止推裂兩端女兒墻的有效措施。
5)做高低兩條滴水線(見(jiàn)附圖5)，一條為鋼筋砼女兒墻壓頂，另一條為防水卷材收口處的滴水線。
3.磚砌女兒墻的防水技術(shù)措施
1)由于溫度變化使磚砌體產(chǎn)生裂縫是比較常見(jiàn)的，其溫度裂縫又多集中在房屋的頂層女兒墻根部，主要是由于屋面板和頂層圈梁在外界溫度影響下，產(chǎn)生一定的熱脹變形而引起的。頂層圈梁與砌體間出現(xiàn)較多的是水平裂縫，這是由于圈梁與砌體的熱脹變形不一致，圈梁在外界溫度的影響下會(huì)產(chǎn)生縱向和橫向變形，在兩者粘結(jié)面上形成一定的水平力而產(chǎn)生剪應(yīng)力和拉應(yīng)力。由于頂層圈梁受到砌體的壓應(yīng)力很小，頂層圈梁與磚體間的摩阻力相應(yīng)減小，在一定程度上降低了粘結(jié)面上的抗剪強(qiáng)度，當(dāng)剪應(yīng)力超過(guò)粘結(jié)面上的抗剪強(qiáng)度時(shí)，頂層圈梁與磚體間就出現(xiàn)水平裂縫。為使頂層圈梁與女兒墻砌體有良好的粘結(jié)，圈梁施工前應(yīng)將砌體上的雜質(zhì)清理干凈，并在墻面上作濕水處理，圈梁拆模后應(yīng)將墻體上的孔洞用磚塊和砂漿堵實(shí)，頂層砌體的砂漿強(qiáng)度等級(jí)不應(yīng)低于M5，磚強(qiáng)度等級(jí)不應(yīng)低于M7.5，砌體應(yīng)灰縫飽滿，接茬規(guī)矩，以保證砌體有良好的整體性。在磚墻與砼交接處采用鋼絲網(wǎng)粉刷，防止此處開(kāi)裂。
2)女兒墻下圈梁和女兒墻壓頂?shù)哪０�、鋼筋質(zhì)量符合要求，砼現(xiàn)澆振搗密實(shí)，絕對(duì)杜絕出現(xiàn)夾渣、蜂窩、麻面、狗洞現(xiàn)象的產(chǎn)生。
3)保證磚砌體質(zhì)量。磚砌女兒墻要設(shè)置構(gòu)造柱，砌磚的頭縫、平縫、中縫中都要鋪滿砂漿。保證磚砌體砌筑密實(shí)，灰縫飽滿。
4)現(xiàn)澆女兒墻壓頂施工時(shí)，壓頂應(yīng)在10M距離內(nèi)留設(shè)分格縫，寬為10-20MM，內(nèi)嵌填密封材料，外用防水油膏嵌縫。
5)在以往施工中磚砌女兒墻常設(shè)挑眉磚，我認(rèn)為挑眉磚的做法有很多弊病，因?yàn)樘裘即u抹灰后容易裂縫，雨水從裂縫中滲入，抄后路在防水層背后滲入室內(nèi)，造成試水不漏，下雨漏水的現(xiàn)象，另外因挑眉磚到屋面距離小，在挑眉磚下抹水泥砂漿和卷材收頭操作困難，易造成質(zhì)量問(wèn)題。最好在收口頂部增設(shè)60MM厚鋼筋砼帶，既可預(yù)防女兒墻根部裂縫，以可對(duì)鋼筋砼帶以上墻體裂縫滲水起阻隔作用，避免引起屋面滲漏(見(jiàn)附圖6)。
6)預(yù)制屋面板與女兒墻、山墻間應(yīng)留設(shè)大于20空隙或填嵌松軟材料。
7)圈梁應(yīng)設(shè)計(jì)在屋面板下，應(yīng)每隔3米設(shè)置構(gòu)造柱，構(gòu)造柱根部與圈梁連接，頂部與壓頂連接，形成一個(gè)整體。
8)為防止屋面結(jié)構(gòu)變形引起女兒墻與預(yù)制屋面板接縫開(kāi)裂造成滲漏，把靠近女兒墻的一塊預(yù)制屋面板改為和圈梁整體現(xiàn)澆板，并做成內(nèi)天溝形式，不僅避免了女兒墻與屋面板接縫開(kāi)裂滲漏，而且有利于控制檐口縱向泛水坡度，避免屋面漏水。
9)保溫層應(yīng)與女兒墻斷開(kāi)，預(yù)留50-80MM伸縮縫，內(nèi)填密封材料以構(gòu)成柔性結(jié)構(gòu)，防止保溫層膨脹推開(kāi)女兒墻的墻身，產(chǎn)生墻身開(kāi)裂導(dǎo)致滲漏。
10)女兒墻壓的抹灰層坡向應(yīng)流向屋面，并應(yīng)設(shè)置滴水線，以防止雨水爬墻。
五、裝飾施工
我在此處主要談裝飾的施工工序，因?yàn)檠b飾施工工序在裝飾工程中非常重要。就我本人參與施工的工程中所遇到的問(wèn)題進(jìn)行討論。
1.面磚與門、窗的安裝順序
外墻面磚施工與門、窗框安裝的施工工序問(wèn)題，目前兩種做法都有，一種做法是先施工面磚，再安裝門、窗框，另一種做法是先安裝門、窗框，后施工面磚。從施工實(shí)踐中，我認(rèn)為第一種做法施工質(zhì)量較好，在具體的施工中注意如下幾個(gè)方面。
1)彈線：
在這兩項(xiàng)工作中，彈線工作直接關(guān)系到施工質(zhì)量的好壞，面磚線和門、窗框安裝線都要從同一柱子軸線引出，彈線后對(duì)主要控制線要進(jìn)行復(fù)核，同時(shí)還要復(fù)核與門、窗框安裝線一致。標(biāo)高線要從同一水準(zhǔn)點(diǎn)引測(cè)，并繞外墻一周做閉合回路進(jìn)行復(fù)核。
2)鋪貼：
面磚按線鋪貼，但到門、窗框周邊留出一塊面磚，再次對(duì)門、窗框安裝線再做一次復(fù)核，此時(shí)對(duì)門、窗框安裝線的檢查就一目了然，如果有小的偏差可以進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
3)收頭：
待門、窗框安裝好后，再貼門、窗框周邊的一塊面磚，貼這塊面磚時(shí)，一定要注意面磚與門、窗框的相互關(guān)系和門、窗框邊留縫位置和大小。
2.墻面噴涂與門、窗油漆的施工工序
由于墻面噴涂與門、窗油漆在施工中相互影響，兩者之間的施工順序應(yīng)為先大面后小面的原則。
在上�；▓@廣場(chǎng)F棟工程中，墻面為立邦涂料噴涂，門、窗框?yàn)楣饷嬗推�。施工順序�(yàn)橄仁┕γ妫笫┕らT、窗油漆。具體做法為先進(jìn)行墻面批膩?zhàn)�，門、窗框進(jìn)行清理，打磨光滑，對(duì)鋼門刷防銹漆，然后進(jìn)行墻面涂料兩遍，隨后對(duì)門、窗框貼保護(hù)膠帶紙，刷門、窗油漆兩遍，效果比較好。
以上是我對(duì)近幾年來(lái)從事施工和技術(shù)管理工作做的總結(jié)，相信會(huì)對(duì)我以后的工作做以指導(dǎo)。由于建筑結(jié)構(gòu)形式多樣，建筑施工管理博大精深，在施工現(xiàn)場(chǎng)有學(xué)不完的管理經(jīng)驗(yàn)和施工技術(shù)知識(shí)，我將不斷地向老工程師們虛心學(xué)習(xí)，繼續(xù)在實(shí)踐中去鍛造磨練、摸索總結(jié)，使自己的專業(yè)技術(shù)水平更上一個(gè)臺(tái)階。
助工工作總結(jié)13
20xx年，我校學(xué)生資助辦公室在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)生資助工作，堅(jiān)持公正、公開(kāi)、透明的原則，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益。現(xiàn)將我校學(xué)生資助狀況報(bào)告如下：
一、基本狀況
我校20xx年在校生人數(shù)386人，有9個(gè)教學(xué)班。學(xué)生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較為繁重。
20xx年的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款，共收到學(xué)生申請(qǐng)材料180余份，經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實(shí)學(xué)生狀況，全校受資助學(xué)生169人，總金額26.4萬(wàn)元。按照上級(jí)文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均20xx元/年兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，完備手續(xù)，貼合上級(jí)文件要求，此項(xiàng)工作已圓滿完成。受資助學(xué)生名冊(cè)在校園內(nèi)張榜公示，無(wú)異議。并已交縣學(xué)生資助中心。
20xx年秋季的學(xué)生資助工作已經(jīng)啟動(dòng)，金額總計(jì)26.2萬(wàn)元，已報(bào)區(qū)學(xué)生資助中心審核。
二、工作成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)
第一、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好職責(zé)落實(shí)。
學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由德育副校長(zhǎng)分管，校長(zhǎng)辦公室、政教處、財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，做到“�？睢Ｙ~、專人、�？ā�，分工明確，職責(zé)到人。
第二，制定完善方案，實(shí)行規(guī)范管理。
學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及江岸區(qū)教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內(nèi)資助辦法》，構(gòu)成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開(kāi)展。
在具體評(píng)審過(guò)程中，嚴(yán)格按照《湖北省普通高中國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平、公正、公開(kāi)、透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則，認(rèn)真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，資料包括受助學(xué)生《湖北省普通高中國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》、《湖北省普通高中國(guó)家助學(xué)金匯總表》、各級(jí)各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時(shí)補(bǔ)交材料，做到檔案資料完備、翔實(shí)。受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核透過(guò)后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示，公示無(wú)異議的交區(qū)資助中心復(fù)核透過(guò)。
按照上級(jí)“應(yīng)助盡助”精神，我們本著對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待這項(xiàng)工作，涉及問(wèn)題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過(guò)不懈的宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運(yùn)行平穩(wěn)。
第三，進(jìn)行感恩教育，發(fā)揮育人綜合效益。
我校在資助學(xué)生過(guò)程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識(shí)改變命運(yùn)”。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，潛力上鍛煉學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個(gè)健康的的心理，勇敢應(yīng)對(duì)貧困，簡(jiǎn)單愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。透過(guò)行之有效的措施，對(duì)受資助的'學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報(bào)恩教育，使之成才后反哺社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。
值得一提的是，20xx年2月，我校一同學(xué)突患重疾，同年級(jí)同學(xué)，在自己的QQ空間上發(fā)帖，呼喚大家發(fā)現(xiàn)愛(ài)心，同學(xué)們紛紛轉(zhuǎn)帖，學(xué)校美術(shù)班、演播班、主持班同學(xué)，紛紛自發(fā)行動(dòng)起來(lái)，連夜趕繪作品、排練歌舞，在市區(qū)廣場(chǎng)以義演和義賣自己繪畫作品等形式為同學(xué)募捐，創(chuàng)造了一個(gè)多小時(shí)現(xiàn)場(chǎng)募得捐1.9萬(wàn)元的神奇。
一場(chǎng)以學(xué)生自發(fā)組織為主的“愛(ài)心接力”，贏得了社會(huì)各界的關(guān)注和大力幫忙，最后募得捐款11萬(wàn)余元，拯救了這個(gè)同伴如花般的生命。《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》、《湖北日?qǐng)?bào)》、荊楚網(wǎng)等媒體紛紛進(jìn)行跟蹤報(bào)道。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的愛(ài)心和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，也是對(duì)學(xué)校學(xué)生資助感恩教育工作的一次展示和檢閱。
三、存在的問(wèn)題和今后的打算
學(xué)校學(xué)生資助工作總體上是好的，但也存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。
首先，學(xué)生資助工作職責(zé)大、任務(wù)重、環(huán)節(jié)多，財(cái)務(wù)上更是不容絲毫差錯(cuò)，加之如前文所述，我校是一所兩所學(xué)校合并而來(lái)的學(xué)校，學(xué)生資助工作相當(dāng)繁重；但是，因?yàn)闆](méi)有相關(guān)文件規(guī)定，學(xué)生資助工作并不能算作正式工作量，這方面的工作只能算作義務(wù)性的。
再有，就是工作上分工合作的問(wèn)題，學(xué)生資助工作一方面需要直接與班主任、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)打交道，名額的分配，受助資格的認(rèn)定等等都是政策性很強(qiáng)的工作，另一方面又與財(cái)會(huì)工作密不可分，務(wù)必嚴(yán)謹(jǐn)而不能出差錯(cuò)；此外，由于國(guó)家助學(xué)金發(fā)放對(duì)象的嚴(yán)格要求，學(xué)籍審定也極為重要；所以，學(xué)生資助工作主要應(yīng)由政教處、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，由財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設(shè)今后要繼續(xù)完善。
還有，結(jié)合國(guó)家助學(xué)金受理發(fā)放各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的感恩、勵(lì)志教育還要進(jìn)一步加強(qiáng)，這方面也應(yīng)由政教處負(fù)責(zé)的同志和班主任在今后的工作中繼續(xù)完善。
助工工作總結(jié)14
在外聯(lián)部拉贊助的工作體會(huì)
初來(lái)乍到，當(dāng)我還沉浸在入選學(xué)生會(huì)外聯(lián)部的欣喜之中時(shí)，任務(wù)已降落到了我的肩上，于是我開(kāi)始了我跑贊助的旅程。
還記得第一次由學(xué)長(zhǎng)們帶著出去的經(jīng)歷，走在繁華的市區(qū)，想著我從未擔(dān)負(fù)過(guò)的特殊身份，人還真有點(diǎn)恍惚。于是，從一開(kāi)始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到后來(lái)慢慢放開(kāi)腳步，開(kāi)始謹(jǐn)慎而又大方地把事宜深入化，我們成熟了很多。
在過(guò)去的近3個(gè)月時(shí)間里，跑過(guò)的地方不少，試圖拉過(guò)的贊助也很多，可終究沒(méi)有多少成功的。一次次失敗也一再總結(jié)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)很多時(shí)候所聯(lián)系的商家對(duì)學(xué)校里那時(shí)所進(jìn)行的活動(dòng)并不感興趣，根本沒(méi)有贊助的意向，于是便一拖再拖，一推再推。我也曾為這一次次的失敗感到非常頭痛，不過(guò)還是抱著希望沒(méi)有放棄每次的機(jī)會(huì)，盡量多和商家接觸，就算商家對(duì)當(dāng)時(shí)的企劃沒(méi)有任何意向，我還是會(huì)盡量將自己的誠(chéng)意表示出來(lái)，并希望他們?cè)谝院笮枰畷r(shí)能再聯(lián)系，更希望我們?cè)谝院蟮幕顒?dòng)中能有他們的幫助。就這樣，一路走來(lái)，一次次的失敗中和商家交涉的經(jīng)驗(yàn)也在累積，手中的“線”也在累積。就這樣，我覺(jué)得其實(shí)外聯(lián)可以無(wú)處不在，在你每次去商店買東西的.時(shí)候，在你每次喝奶茶的時(shí)候，在每次去餐館吃飯的時(shí)候，在每次......
其實(shí)每次和商家交涉之后，無(wú)論成功失敗，站在對(duì)方的角度來(lái)想想是很必要的。而我們從剛開(kāi)始的沿著步行街一路像發(fā)傳單似地“狂掃”，到把目標(biāo)鎖定在幾個(gè)和當(dāng)前的活動(dòng)有關(guān)聯(lián)的商家，再到把目標(biāo)鎖定在學(xué)校周圍，如小村的商家等，都是從一次次的交涉中總結(jié)到商家所需再結(jié)合我們的“互惠原則”來(lái)確定的。
接下來(lái)的日子，我們要利用我們商學(xué)院人多，學(xué)生會(huì)團(tuán)結(jié)，社團(tuán)活躍，外聯(lián)活潑和睦的優(yōu)勢(shì)，在這個(gè)快樂(lè)的大家庭里，讓我們想出更多更好的點(diǎn)子，創(chuàng)造更好的方案，主動(dòng)出擊，讓“外聯(lián)”無(wú)處不在
助工工作總結(jié)15
同伴互助的實(shí)質(zhì)是要求全體教師向身邊的人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自己需要的東西，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，本著“學(xué)習(xí)別人，提高自己；幫助別人，快樂(lè)自己”的原則，最終達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。同伴互助是教師與教師之間發(fā)生的、以專業(yè)發(fā)展為指向、通過(guò)多種手段開(kāi)展的，旨在實(shí)現(xiàn)教師持續(xù)主動(dòng)地自我提升、相互合作并共同進(jìn)步的教學(xué)研究活動(dòng)。通過(guò)同伴互助，在這個(gè)平臺(tái)中使我逐漸成長(zhǎng)，和互助組的老師建立了互助平等的關(guān)系，促進(jìn)了專業(yè)的發(fā)展。為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要�，F(xiàn)結(jié)合自身實(shí)際情況，制定以下計(jì)劃：
一、多讀書，讀好書。
1、充分利用學(xué)校圖書室現(xiàn)有藏書，鞭策自己抓住課余空暇閱讀認(rèn)真鉆研教材，努力做到要給學(xué)生一杯水，自己先有一桶水，甚至是大海。
2、根據(jù)個(gè)人情況，固定個(gè)人讀書時(shí)間，以學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)，將與同行討論教學(xué)中的收獲與困惑用文字形式記錄下來(lái)。準(zhǔn)備學(xué)習(xí)《給教師的一百條新建議》、《陶行知文集》、《走進(jìn)文學(xué)大師》等是我讀書選擇。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己登高望遠(yuǎn)，高層建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)自己的思維能力和對(duì)教育問(wèn)題的批評(píng)性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新.
二、虛心請(qǐng)教，與時(shí)俱進(jìn)
1、針對(duì)自己的教學(xué)特點(diǎn)多向名師請(qǐng)教，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭(zhēng)取逐步形成自己的教學(xué)特色。
2、業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的'眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、學(xué)習(xí)身邊同伴的優(yōu)點(diǎn)，我要向宋成俊老師學(xué)習(xí)電腦技術(shù)，制作課件，使自己的電腦技術(shù)上一個(gè)臺(tái)階，更好的為教學(xué)服務(wù)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。向黎永凱老師學(xué)習(xí)他兢兢業(yè)業(yè)做好分管工作，默默無(wú)聞搞好教學(xué)工作，做我校學(xué)科帶頭人。
三、嚴(yán)格遵守制度，認(rèn)真完成任務(wù)。
1．聽(tīng)課評(píng)課以及開(kāi)會(huì)做到不遲到，不早退。因病因事及時(shí)向分管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。
2．認(rèn)真參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，做好聽(tīng)課記錄，不批改作業(yè)。聽(tīng)課過(guò)程中要善于獨(dú)立思考，對(duì)所聽(tīng)之課給予恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。
3．積極撰寫論文、教案和教學(xué)反思。
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