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小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編整理的小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)1
回首本學(xué)期，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，圓滿地完成了各項教學(xué)工作。本學(xué)期我們按照學(xué)年初制定的“教學(xué)管理抓常規(guī)、教學(xué)改革抓創(chuàng)新、教學(xué)質(zhì)量抓提高、校本教研抓特色”的思路，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，完善校本教研制度，深化課程改革實驗，抓教學(xué)質(zhì)量的提高，推動了學(xué)生素質(zhì)的全面提高，同時也帶動了學(xué)校教學(xué)工作的整體進步�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、加強教學(xué)管理，切實提高教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質(zhì)量作為本學(xué)期的中心工作來抓，按部就班地做了以下工作：
1、開學(xué)初，教導(dǎo)處主持召開了以“認(rèn)真總結(jié)提高質(zhì)量”為主題的上年度教學(xué)質(zhì)量分析會，幫助教師尋找存在的問題，尋求科學(xué)合理、切實有效的提高教學(xué)質(zhì)量的對策。在分析會上，各班科任教師認(rèn)真深入地分析了本班現(xiàn)狀，都找到了存在的問題，并提出了新學(xué)年的努力方向，在此基礎(chǔ)上，教導(dǎo)處向全體教師提出了新學(xué)期的工作目標(biāo)，促使全體教師的質(zhì)量意識不斷增強。
2、嚴(yán)抓各科教學(xué)計劃的落實。學(xué)期開學(xué)后，我們便嚴(yán)抓各類計劃的制訂，要求各教研組、科任教師在一周內(nèi)制訂好本學(xué)期的各項工作計劃，要保證教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性、可行性，做到每項工作開展時有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。制定各類教學(xué)計劃時，要注意和加強可操作性，保證目標(biāo)明確，計劃合理，管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)，各類計劃清楚地反映了各項工作，從而確保了本學(xué)期教學(xué)工作有條不紊地進行。
3、進一步完善了教學(xué)常規(guī)檢查制度。本學(xué)期，我們根據(jù)教研室的指導(dǎo)精神，結(jié)合學(xué)校具體實際，以“講實用、講效益”為原則，努力使全體教師的各項教學(xué)常規(guī)工作做到制度化、規(guī)范化、科學(xué)化。本學(xué)期我們推行了教學(xué)工作的“十字方針”，即要求教師做到備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，要求要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細”，負擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”，并從課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價等方面對教師的常規(guī)教學(xué)進行指導(dǎo)性管理。并組織全體教師進行質(zhì)量分析，幫助教師尋找問題的根源，明確下一步努力方向，促使各學(xué)科教師向課堂40分鐘要質(zhì)量，提高單位時間效益。
4、抓實各個環(huán)節(jié)，保證教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
�。�1）抓備課。如何提高備課質(zhì)量是教師上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初，教導(dǎo)處結(jié)合第三輪繼續(xù)教育“備好課”這一
主題，根據(jù)本校實際，明確提出備課的具體要求，要求做到：環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。每一堂課，都力求做到“掌握課標(biāo)，吃透教材，挖掘到位，知識準(zhǔn)確�！泵吭戮珎湟徽n教案交教導(dǎo)處進行評選，優(yōu)秀教案在全校推廣展覽，并給予獎勵。
�。�2）抓課堂。如何上好一堂課，教導(dǎo)處向全體教師提出了“主導(dǎo)作用到位，主體全員參與，講究課堂藝術(shù)，師生配合默契，精講多練，層次分明，因材施教，各有所得�！币约罢n堂上要講究語言藝術(shù)，板書規(guī)范工整，電教手段、教具使用合理等具體目標(biāo)。要求教師在平時要嚴(yán)格要求自己，狠練課堂教學(xué)基本功，不斷提高課堂教學(xué)能力。教導(dǎo)處組織開展了全員聽課活動，讓大家聽，大家評，“說長道短”，“評頭論足”，幫助尋找不足，幫助改進，促使每一位教師的課堂教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
（3）抓反饋。主要抓作業(yè)和單元檢測，開學(xué)初，教導(dǎo)處對作業(yè)和單元檢測作了明確要求：語文每課有作業(yè)，數(shù)學(xué)每天有作業(yè)，英語每周要有兩次作業(yè)，作業(yè)布置要做到內(nèi)容精、形式活、質(zhì)量高，提倡分層布置，所布置的作業(yè)要以培養(yǎng)和提高學(xué)生的各方面的能力為基點，作業(yè)批改做到及時，認(rèn)真，學(xué)生數(shù)少的班級要做到面批，錯的要當(dāng)場指導(dǎo)學(xué)生改正，當(dāng)場復(fù)批。每個單元結(jié)束后，要認(rèn)真組織學(xué)生進行復(fù)習(xí)，并及時檢測，每一單元檢測后要求做到閱卷及時，認(rèn)真分析，以總結(jié)經(jīng)驗和不足，明確下一階段的努力目標(biāo)。通過期中和期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查發(fā)現(xiàn)，全體教師的作業(yè)布置、批改等方面較上學(xué)年在質(zhì)量上有了很大提高，而且內(nèi)容也較豐富，機械抄寫的狀況有了根本性改變，單元檢測基本及時，成績也曾上升趨勢，少數(shù)教師在每個單元檢測后還進行了書面質(zhì)量分析，即有數(shù)據(jù)統(tǒng)計，還有原因分析、改進措施等等，全體教師在對學(xué)生進行期中檢測后均按照要求寫了一份書面質(zhì)量分析報告交于教導(dǎo)處，有的報告分析得很到位，這些均說明了教師的質(zhì)量意識有了很大提高。
5、加強教師間的交流與合作。本學(xué)期，我們繼續(xù)推行推門聽課制度，要求教師間要開展互相聽課，互相評課活動。此舉為全校教師創(chuàng)造了一種改進，提高的機會。對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。
二、大力抓好隊伍建設(shè)，為提高教育質(zhì)量提供重要保證。
1、抓好青年教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期，我校積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓(xùn)和自學(xué)考試，不斷提高自身修養(yǎng)，以滿足教學(xué)改革的需求。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。本學(xué)期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學(xué)的重要崗位上去壓擔(dān)子。通過組織理論學(xué)習(xí)為他們“充電加油”。
3、繼續(xù)采用請進來，走出去的辦法，選派教師外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了，使他們有更大的信心和熱情去做好教育教學(xué)工作，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
4、以科研為先導(dǎo)，以課題為載體，在教學(xué)與科研中優(yōu)化師資隊伍的'業(yè)務(wù)素質(zhì)。
5、抓實教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們以校本培訓(xùn)為載體，規(guī)定每周二為教師集中學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)、業(yè)務(wù)講座等學(xué)習(xí)時間，單周為語文組，雙周為數(shù)學(xué)組，著重以學(xué)習(xí)有關(guān)新課改理論和怎樣備好課為主，要求參與教師要有學(xué)習(xí)筆記和體會文章，通過學(xué)習(xí)、交流，教師的理論水平有了較大提高。
6、續(xù)抓好校本培訓(xùn)工作。在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，我們繼續(xù)加強案例分析，參與教學(xué)過程診斷，強調(diào)合作等，使教師在做中學(xué)，在實踐中領(lǐng)悟，走上學(xué)習(xí)中研討，實踐中總結(jié)，總結(jié)中提高的成長歷程。切實有效的由新課程的旁觀者，變成新課改的組織者、參與者，投身到新課程中的改革中，并在實踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價值的問題。針對自己的實際狀況，制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo)，提出具體的實施步驟，在自修自研的基礎(chǔ)上對照自我發(fā)展目標(biāo)，進行自我評價和自我總結(jié)，并在教師中進行交互式討論、開放式探究，使教師既研究了自己，又分享了別人成長的經(jīng)驗，提高了反思能力，自覺調(diào)合教與學(xué)的行為，提高課堂的教學(xué)效能。
三、組織開展各種活動，提高學(xué)生的素質(zhì)。
1、進行感恩教育活動
在教導(dǎo)處的組織下，各班利用班隊活動開展了朗誦、演講、等形式，豐富了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，端正了學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
2、本學(xué)期，教導(dǎo)處部署了各年級開展古詩文背誦、默寫等工作，并加強督促，做到讓學(xué)生學(xué)有所用，增強學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
3、加強學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)大都很勤奮，但往往忽視學(xué)習(xí)方法，因此，本學(xué)期初，教導(dǎo)處向全體教師提出了要重視學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的要求，要正確引導(dǎo)學(xué)生把苦干和巧干結(jié)合起來，以求收到事半功倍的效果。在平時抽查中我們發(fā)現(xiàn)，我校教師都很重視對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，課堂教學(xué)、作業(yè)批改、試卷評講等環(huán)節(jié)都能充分體現(xiàn)出來。為提高效果，教導(dǎo)處要求各教研組要經(jīng)常組織教師會對某一教學(xué)專題或?qū)W生在學(xué)習(xí)中存在的帶有普遍性的問題進行研討，結(jié)合學(xué)生的出錯規(guī)律，對學(xué)生進行專題講座和專項訓(xùn)練，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。
四、存在問題。
1、在平時的學(xué)校管理工作中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活性。個性比較率直，缺乏剛?cè)岵?/p>
2、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)水平有待進一步提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平。一是自己感到站在全局的角度看問題，思想認(rèn)識還沒有完全到位。二是自己感到在工作中領(lǐng)導(dǎo)方法較簡單，技巧性不夠，缺乏工作方法的豐富多樣性。
五、整改方向。
1、進一步增強全局觀念，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平。要善于站在全局的角度看問題，加強上下溝通，交流看法認(rèn)識，豐富工作方法和技巧。
2、進一步深入底層，搞好調(diào)研。沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)，要認(rèn)識調(diào)研的重要性，要把事務(wù)工作和調(diào)研妥善安排，保證調(diào)研時間，沉下心去靜下心去調(diào)研，努力掌握第一手信息資料，為教學(xué)管理策略提供扎實的參考依據(jù)，進一步融洽干群關(guān)系。
3、強化激勵機制，努力提高廣大教師的終身學(xué)習(xí)熱情。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)2
在過去的一個學(xué)期里，我校在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持“以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展；打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，把落實黨的教育方針同我校的具體實際緊密結(jié)合，堅持校本教研，揚長避短，內(nèi)實外揚，順利地完成了本年度的各項任務(wù)。學(xué)校上上下下齊動員，對照規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)，進行了全面的分析與規(guī)劃，找出自身不足，制定落實措施，取得了很大的成績。以科研興教為先導(dǎo)，著重提高教師素質(zhì)，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。教職工思想穩(wěn)定，士氣旺盛；教科研工作向縱深推進，對外交流進一步擴大，校園文化氛圍充溢著時代的氣息，辦學(xué)特色日俱明顯，現(xiàn)代化管理與運用成為學(xué)校最新的亮點。學(xué)校工作取得可喜的成績。目前，學(xué)校全面落實管理規(guī)范的要求，實行精細化管理，努力創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校，為培養(yǎng)各行各業(yè)優(yōu)秀人材而努力。
一年來，學(xué)校以年度工作目標(biāo)為指導(dǎo)，以強化學(xué)校管理為切入點，以提高教師課堂教學(xué)水平，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心。自加壓力、創(chuàng)造條件、頑強拼搏，在困難中求發(fā)展，在發(fā)展中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求實效。學(xué)校初具現(xiàn)代化學(xué)校的規(guī)模，強管理、重科研、育名師、創(chuàng)名校已經(jīng)成為竹林橋小學(xué)的未來發(fā)展思路。
一、強化目標(biāo)管理，提高學(xué)校管理水平
竹林橋小學(xué)在信息技術(shù)教育方面取得了驕人成績。學(xué)校確立了“以科研為先導(dǎo)，以規(guī)范為根基，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力創(chuàng)建現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)校”的辦學(xué)思想。明確了學(xué)校未來幾年的發(fā)展思路，在學(xué)校經(jīng)費緊張，辦學(xué)條件困難的情況下，上下一條心，齊抓共管，自加壓力、負重發(fā)展。
學(xué)校一貫堅持依法治校，充分落實校長負責(zé)制的要求，積極進行學(xué)校的人事制度改革，每學(xué)期進行量化考核。學(xué)校定期召開教職工大會，積極聽取教職工的意見與建議，及時調(diào)整發(fā)展目標(biāo)，為學(xué)校工作全面落實打下了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團結(jié)協(xié)作，凝心聚力，工作責(zé)任心強，掌握一定的教育理論，勝任相關(guān)學(xué)科的教學(xué)工作，有強烈的責(zé)任感、事業(yè)心，工作中求真務(wù)實，與教師同甘共苦，管理中注重科學(xué)化、規(guī)范化、民主化，是教師信服的領(lǐng)導(dǎo)集體。
二、打造教師隊伍，提高教師課堂水平
振興教育的關(guān)鍵在教師，振興學(xué)校的希望也在教師。因此我校將建設(shè)一支政治與業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的教師隊伍，始終放在學(xué)校工作的重要位置。我�，F(xiàn)有教職工32人，全體教師學(xué)歷合格，教學(xué)能力過硬。為了使這樣一支教師隊伍適應(yīng)現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要，學(xué)校首先狠抓師德規(guī)范教育，為進一步貫徹落實教師職業(yè)道德規(guī)范，提高教師的職業(yè)道德水平，增強教師對規(guī)范的認(rèn)識，使教師牢固樹立依法執(zhí)教，文明從教的意識。嚴(yán)格要求廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德基本要求》，不體罰或變相體罰學(xué)生，不搞有償家教。
學(xué)校還充分開展“請進來、走出去、搭臺子、壓擔(dān)子”的方式培訓(xùn)廣大教師。讓教師有充分發(fā)展的舞臺，組織青年教師分學(xué)科、分年級開展匯課、賽課活動，；在教師中積極開展“拜師結(jié)對”等活動；學(xué)校先后派出老師去外地聽課學(xué)習(xí)，還組織了全體教師參加信息技術(shù)整合培訓(xùn)。利用我校網(wǎng)站加強交流互動。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，教師的教學(xué)行為發(fā)生了深刻變化，一大批在教科研和教學(xué)第一線的青年教師脫穎而出。尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、教學(xué)民主、創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，已成為了教師的自覺行為，課堂教學(xué)有力地促進了學(xué)生的個性發(fā)展。
三、面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生素質(zhì)
學(xué)校首先把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程，滲透到每一個環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點，把《日常行為規(guī)范》通過結(jié)合身邊的事等多種形式的教育貫穿始終。每周一的升旗儀式成為亮麗的風(fēng)景，多方位切合學(xué)生實際的講話成為榜樣的召喚，是每一個班集體展示風(fēng)貌的機會，更是愛國主義教育的具體化。
永安小學(xué)通過開展豐富多彩活動，全面提升學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期開學(xué)以來，學(xué)校積極組織學(xué)生開展作文征文、安全手抄報、美術(shù)繪畫、六一匯演、大課間等競賽和活動，通過競賽和活動，既豐富了學(xué)生的課余生活，又鍛煉了學(xué)生動手動腦能力，全面提升了學(xué)生素質(zhì)。
四、強化教學(xué)科研工作，提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)、科研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓好這個中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我校認(rèn)真貫徹和落實市教育局的規(guī)范辦學(xué)文件精神和要求，深化教育管理，積極建構(gòu)規(guī)范有序的長效管理制度，并扎實、創(chuàng)造性的開展課堂有效教學(xué)，全面提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。
1、狠抓教學(xué)，提高質(zhì)量，切實提高課堂教學(xué)有效性
�。�1）扎實開展青年教師課堂教學(xué)展示活動
我們舉辦了青年教師課堂教學(xué)展示活動，經(jīng)過大家的精心準(zhǔn)備，集中研討課展示。為了讓活動開展地扎實有效，不流于形式，每節(jié)展示課教導(dǎo)處都組織本教研組的教師前去聽課、記錄，聽完課再進行集中評課、說課。此項活動我們通過聽、記、說、評、議的一系列教學(xué)活動，不僅提高了教師們自身的課堂教學(xué)能力和教科研能力，也從多方面提高了其他業(yè)務(wù)素養(yǎng)。活動的開展對于教師的個人成長和學(xué)校的教育教學(xué)綜合水平的提高也是大有幫助的。閆春輝、姚瑞瑞等教師在授課中認(rèn)真準(zhǔn)備，仔細推敲教法，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師的稱贊。
（2）改革備課內(nèi)容，落實集體備課
集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。本學(xué)期我們竹林橋小學(xué)積極響應(yīng)縣教育局教研室的號召，開展了集體備課活動。開學(xué)初制定了詳細的計劃，各學(xué)科備課組確定了每周的主備人，提出了具體的要求，為集體備課的順利進行提供了堅實的保證。在進行集體備課時，我們采取主講人輪值制。首先由主備人選定課題，寫好教案初稿，并充分作好發(fā)言準(zhǔn)備。同時預(yù)先通知各個成員，充分挖掘和分析教材，并通過各種手段搜集各種有用信息，在備教材、備教法的基礎(chǔ)上，形成自己的觀點和看法，為發(fā)言作好充分準(zhǔn)備。我校強化教師的積極參與意識，把集體備課變成每個教師的自覺行動，讓每一個教師都能真正參與到這一活動中。
�。�3）積極開展課外閱讀，營造書香校園
這學(xué)期，我們學(xué)校積極實施“加強課外閱讀提高語文素養(yǎng)”工程。開學(xué)初,我們制定了課外閱讀教學(xué)計劃，各備課組進行了積極的研究、探討。一學(xué)期下來,各班學(xué)生品讀課外讀物已蔚然成風(fēng)，課外閱讀的開展開闊了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的智力，陶冶了學(xué)生的情操，為孩子奠定了書香人生。為了使學(xué)生有書可讀，有好書可讀，學(xué)校專門建立了圖書室，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的課外讀物。為方便學(xué)生借閱，學(xué)校還安排了專人管理，引進了先進的電子借閱系統(tǒng)，讓學(xué)生隨時都能看書、借書。圖書室的建立，使各班學(xué)生的讀書熱情更高了。我校規(guī)定每天學(xué)生在校要有20分鐘的課外閱讀時間。除了規(guī)定學(xué)生在校的讀書時間外，還要求老師家庭作業(yè)要以閱讀為主。讓課外閱讀延伸到家庭，保證了孩子有充足的課外閱讀時間。
2、扎實開展校本培訓(xùn)和教研活動
�。�1）加強備課組和教研組的管理
備課組堅持每周定期開展一次活動，兩周開展一次教研組活動。通過集體備課、上課、評課、反思等形式總結(jié)教學(xué)中的得失，教師通過交流，能認(rèn)真把自己新的教學(xué)方式、好的教學(xué)經(jīng)驗展示出來，能及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)過程中的不足，共同討論找出改進提高的方法。本學(xué)期隨著新課程改革深入開展，學(xué)校對教研組活動的管理也大力加強了，做到開學(xué)有計劃、記錄，期末有總結(jié)，時間、內(nèi)容、主持人早落實，教導(dǎo)處每次進行督促檢查。
（2）加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
為提高教師的教學(xué)能力，教導(dǎo)處利用教研活動時間引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改，新課程等有關(guān)文件精神，用新理論來指導(dǎo)我們的教學(xué)工作，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進一步增強教師的質(zhì)量意識，促進教學(xué)手段的科學(xué)化，教學(xué)過程的規(guī)范化，教學(xué)效果的最優(yōu)化，努力探索適合我校學(xué)生實際的，提高教學(xué)質(zhì)量的成功教法。學(xué)校經(jīng)常安排老師出外聽課學(xué)習(xí)，利用外校教學(xué)觀摩活動達到取長補短，共同交流，共同提高的目的。如今，參加教研活動、聽課、評課已成為教師的常規(guī)工作，教研活動的次數(shù)增多了，內(nèi)容更豐富，教研氣氛更濃了。
五、營造育人氛圍，創(chuàng)建現(xiàn)代化學(xué)校
學(xué)校緊緊圍繞建設(shè)整潔的`校園環(huán)境為基本出發(fā)點。以校園文化建設(shè)為突破口，創(chuàng)建和諧校園。辦出有特色、有內(nèi)涵的城區(qū)學(xué)校，做到科學(xué)規(guī)劃，整體實施。在資金非常緊張困難的情況下，千方百計籌措資金，爭取外援，配齊了各項電教設(shè)備，開通了學(xué)校網(wǎng)站，完成“農(nóng)遠”二期工程的裝配�！熬G化、凈化、美化、育人化”在這里得到鮮明的體現(xiàn)，讓校園真正成為育人的樂園。
我校成立了校園環(huán)境管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，把學(xué)校的環(huán)境工作納入了學(xué)校工作計劃，并作為學(xué)校工作考核、評比的重要內(nèi)容。堅持定期研究、部署、指導(dǎo)、檢查和總結(jié)學(xué)校環(huán)境工作。學(xué)校管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)對全校的教學(xué)、衛(wèi)生、環(huán)境設(shè)備、學(xué)生的體育鍛煉作總體部署�？倓�(wù)處、少先隊負責(zé)全校衛(wèi)生保健的教育與檢查工作、定期為學(xué)生作健康講座。加強對學(xué)生的衛(wèi)生知識宣傳工作，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣，教師在平時作學(xué)生的表率。學(xué)校制定每月、每周的評比制度和每天清掃制度。學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各班，定期和不定期地進行檢查，強化學(xué)生的環(huán)境意識。學(xué)校還將衛(wèi)生工作作為評優(yōu)的重要條件之一。每個班教室做到堅持每天清掃，消滅紙屑，消滅痰跡；桌椅擺放整齊，教學(xué)設(shè)置安放整齊，教室布置大方整齊，每周評選，激勵學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
六、總務(wù)后勤統(tǒng)籌規(guī)劃，服務(wù)教學(xué)做好保障
1.進一步規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理。財務(wù)后勤人員早計劃、早動手、早安排。辦事本著精打細算，貨比三家，質(zhì)比三家，價比三家的購物原則，以最低的價格購進最優(yōu)的商品，計劃開支，節(jié)約經(jīng)費，加大對教學(xué)基本設(shè)施的資金投入，完善相應(yīng)的硬件，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做好了有力的保障。
2.不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。學(xué)校從實際出發(fā)，本著大的建設(shè)慢慢籌，小的改進常常有的指導(dǎo)思想，對校園環(huán)境進行了進一步的優(yōu)化，進一步提升了學(xué)校的辦學(xué)品味，校園更具現(xiàn)代化氣息。
3.加強綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校。牢固樹立“安全第一”的思想，把尊重和確保生命安全放在最重要的位置。一是健全制度明確責(zé)任，學(xué)校制定了《安全工作制度》和《安全應(yīng)急預(yù)案》，并層層簽定責(zé)任書，明確要求和責(zé)任。二是定期進行安全排查，及時消除安全隱患。三是通過專題講座、黑板報、宣傳資料和警示標(biāo)志等對學(xué)生進行安全教育。四是通過避震演習(xí)等活動培養(yǎng)了學(xué)生減災(zāi)自救的意識和能力。
七、工作中存在的不足
在一年的目標(biāo)管理當(dāng)中，我們也清醒地看到發(fā)展中存在的不足，主要有：
1、學(xué)校的校舍還比較陳舊，尤其是教室的內(nèi)墻與地面急需要維修改造，專用室的設(shè)備不能滿足師生的教學(xué)需要。校園文化的層次急需要提升。
2、教育教學(xué)質(zhì)量需要提升，部分教師的課堂教學(xué)水平有待提高，教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)與小學(xué)教學(xué)存在明顯的不協(xié)調(diào)現(xiàn)象。嚴(yán)重影響學(xué)校的教育教學(xué)成績。
3、教育科研工作與教學(xué)工作銜接不緊，教科研不能充分發(fā)揮效益。需要解決的重點工作是讓教科研能力轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)成績。
八、下學(xué)年工作重點
為了更好更快地發(fā)展，我校領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校情況進行仔細分析，研究出明年的工作重點與工作思路，即：一個中心、二項工程、三項任務(wù)、四項措施。以教育教學(xué)為中心；完成質(zhì)量提升工程和教師打造工程；完成縣規(guī)范化管理示范校、教育信息化示范校、市特色學(xué)校的創(chuàng)建任務(wù)。
主要措施是：
1、強化規(guī)范管理，著力構(gòu)建良好的激勵機制，完善學(xué)校的獎罰條例，完善師生的評價制度，以規(guī)范促管理，向管理要效益。
2、打造品牌教師，重點培養(yǎng)骨干教師，繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，打造一支思想品德好、業(yè)務(wù)過硬的師資隊伍。
3、努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)安排校本課程。積極開展課改、科研活動。強化特色教育，探尋學(xué)習(xí)新途徑。落實好各項制度，使學(xué)校特色更明顯。一年一個臺階，力爭教學(xué)質(zhì)量有新的突破。
4、整治校園環(huán)境，改善辦學(xué)條件。調(diào)整教師辦公室，更新校園文化，提高辦學(xué)品味。
在過去的一年里，竹林橋小學(xué)的廣大教師銳意進取，不斷努力，有多少教師忘我工作，舍小家為大家，為學(xué)校的發(fā)展盡心盡力，為學(xué)校的振興獻計獻策；有多少次面對困難和挫折不氣餒，奮勇向前，勇攀新的高峰；在目標(biāo)完成過程中，也存在諸多的問題與不足，但同進也看到了希望與信心，我們愿繼續(xù)努力，在今年的工作中爭取更大的成績。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)3
本學(xué)期，我校以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質(zhì)量”為工作思路，狠抓德育關(guān)鍵點，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良習(xí)慣；聚焦學(xué)科薄弱點，全面提高教學(xué)質(zhì)量；培植素質(zhì)生長點，不斷優(yōu)化師資隊伍；尋找發(fā)展突破點，加強學(xué)校特色建設(shè)；放大學(xué)校新亮點，促進師生內(nèi)涵發(fā)展；推行責(zé)任意識，努力塑造學(xué)校教育良好形象，促進學(xué)校健康發(fā)展、高位發(fā)展、持續(xù)發(fā)展。營造“幸福教師，快樂學(xué)生，和諧校園”的育人氛圍，走內(nèi)涵發(fā)展之路，力爭取得新突破�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、加強德育隊伍建設(shè)，提高德育隊伍的整體素質(zhì)。
1、學(xué)校成立了由校長任組長、教務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長親自抓，教導(dǎo)主任、總務(wù)主任靠上抓，大隊輔導(dǎo)員具體分管、班主任老師時刻對學(xué)生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。充分發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。
2、加強師德師風(fēng)建設(shè)，搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。學(xué)校利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《國家義務(wù)教育法》等文件，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
3、抓好班主任隊伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動，及時反饋、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。邀請邵煥娣名班主任工作室前來學(xué)校對班主任進行講座，黃鳳平老師對班主任進行小學(xué)生心理健康教育培訓(xùn)，提高班主任的工作能力。幾年來，班主任的整體素質(zhì)有所提高，工作熱情也比較積極，形成你追我趕的良好態(tài)勢，多位班主任在參加市技能大賽獲得比較好的成績。
二、強化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌
1、抓好養(yǎng)成教育，全方位，多渠道，強化了養(yǎng)成教育。為突出我校的德育主題，我校加強對學(xué)生常規(guī)養(yǎng)成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“爭當(dāng)文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗為陣地，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，收到了良好的教育效果。學(xué)校繼續(xù)強化了“文明班集體”的創(chuàng)建評比活動，通過衛(wèi)生、守紀(jì)、兩操、禮貌、好人好事及愛護公物等內(nèi)容，每天公布各班得分情況，增強了學(xué)生的競爭意識，同時也規(guī)范了學(xué)生的行為，為創(chuàng)建文明標(biāo)兵單位打下了堅實的基礎(chǔ)。
2．強化行為規(guī)范教育的檢查、評比、量化措施。幾年來，學(xué)校對行為規(guī)范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，重新設(shè)計較合理、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、班報評比、紅領(lǐng)巾佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位。對衛(wèi)生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。
3．充分發(fā)揮值日生、班級干部、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來，各值日生認(rèn)真負責(zé)，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范。
三、加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。
1、精心布置宣傳陣地，營造健康向上的校園文化，建設(shè)良好的德育氛圍，推進了文化陣地的建設(shè)。加強德育環(huán)境建設(shè)，充分利用校園的每一個角落，特別是班級宣傳欄，營造良好的班級文化，同時做好常規(guī)工作，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。認(rèn)真做好“善行義舉榜”的建設(shè)，很好地宣傳了學(xué)校的好人好事,為學(xué)生們樹立了學(xué)習(xí)的榜樣，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)和激勵師生身邊好人好事為榜樣，爭當(dāng)做社會主義核心價值觀的踐行者。積極做好“美德少年”評選活動，為引導(dǎo)廣大未成年人積極參加“做一個有道德的人”主題活動，增強道德意識，養(yǎng)成文明習(xí)慣，爭做有道德的人，從而更好地推行社會主義核心價值觀的'教育。
2、加強班級文化建設(shè)。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設(shè)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展三評活動，爭創(chuàng)“文明班級”。各班的學(xué)習(xí)園地布置精美，中隊角規(guī)范實用，富有教育性，各班的中隊活動、好人好事都有記錄。
3、大力推進“書香校園”進程。國家教育總督學(xué)柳斌說過：“一個不重視閱讀的學(xué)生，是一個沒有發(fā)展的學(xué)生;一個不重視閱讀的家庭，是一個平庸的家庭;一個不重視閱讀的學(xué)校，是一個乏味的應(yīng)試的學(xué)校;一個不重視閱讀的民族，是一個沒有希望的民族�！敝匾暯�(jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校園，已經(jīng)成為我們本學(xué)期的工作重點。本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和幫助下，在全校師生的共同努力下，我校緊緊圍繞“讓閱讀成為習(xí)慣，讓書香飄灑校園”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學(xué)會做人，養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣，讓書香伴隨師生成長。
4、積極籌措資金，搞好校園建設(shè)。學(xué)校充分利用經(jīng)費改善師生的教學(xué)環(huán)境，更換了教室的電教設(shè)備，將存在安全隱患的地方進行修繕，美化了校園環(huán)境，樹立良好的社會形象。
四、強化教育管理，建設(shè)安全文明校園
抓好安全教育和普法教育、衛(wèi)生教育。堅持“預(yù)防為主”的方針，把關(guān)注學(xué)生全面健康成長放在首位。做到校園內(nèi)外無發(fā)生重大安全事故或意外。
1、 強化安全教育，學(xué)習(xí)安全常識，敲響安全警鐘。一是層層簽訂安全管理責(zé)任書，逐級落實安全責(zé)任，形成家校聯(lián)手、齊抓共管的安全管理格局。二是有計劃地進行安全疏散演練，每次演練有計劃、有目的、有評價，力求組織嚴(yán)密，效果突出。三是重點強化防溺水安全教育和監(jiān)管。學(xué)校下發(fā)《防溺水致家長的一封信》，與每位學(xué)生簽訂了防溺水安全責(zé)任書，學(xué)生人人撰寫防溺水安全保證書，禁止任何學(xué)生在任何時段私自或結(jié)伴下水游玩或洗澡。四是充分關(guān)護特殊群體學(xué)生成長。對因種種原因?qū)е滦睦�、生理上不健康的特異體質(zhì)生以及家庭經(jīng)濟貧困生、留守學(xué)生、進城務(wù)工子女，學(xué)校均進行摸底排查，全面落實上級的救助、幫扶政策讓每一位學(xué)生享受到了公正、平等的教育權(quán)利。
2、以預(yù)防傳染疾病、交通、溺水、消防、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站、少先隊墻報等陣地，廣泛宣傳安全教育，并且邀請相關(guān)專業(yè)人員舉辦專題講座、組織觀看錄像、給家長一封信等多種形式進行宣傳教育。定期邀請來鎮(zhèn)社區(qū)的兒童科醫(yī)生舉行“傳染疾病的防控”講座,對全體師生進行宣傳教育。做好一日兩檢工作，做到杜絕傳染病傳播。
3、加強法制教育工作,結(jié)合“校園法苑”活動，學(xué)校增添各種法律宣傳標(biāo)志，同時利用宣傳欄對學(xué)生進行普法宣傳教育，邀請學(xué)校法律顧問到校為學(xué)生們進行法制教育，組織學(xué)生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育，讓學(xué)生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀(jì)守法，收到了良好的教育效果。
五、把握重點，狠抓教師隊伍的建設(shè)
課程改革的落腳點是課堂教學(xué)。因此，我們立足課堂，通過改變教師教學(xué)模式和教學(xué)行為來帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變。
1、在校內(nèi)組織中青年教師提倡新課堂教學(xué)模式，改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，著眼于對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)。以引領(lǐng)課—試課—磨課—展示課的方式，極大地提高了全體教師進行新課堂教學(xué)模式探究的積極性。
2、抓好常規(guī)工作開展。我們結(jié)合教學(xué)工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，明確教師崗位職責(zé)，每學(xué)期我校要求行政聽課不少于20節(jié)，教師聽課不少于15節(jié)，通過相互學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。
3、開展形式多樣、豐富多彩的活動。我校開展了作文比賽、書寫比賽、等活動。為培養(yǎng)班級凝聚力，使師生關(guān)系更加和諧，學(xué)校舉辦以級部為單位的大課間評比賽活動，使學(xué)生在活動中更加熱愛學(xué)校，更加熱愛班級、更加熱愛運動、更加尊敬教師。
六、抓好“校本教研”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
1、抓好常規(guī)教學(xué)工作的檢查督促工作。每期對教師備課、批改，學(xué)生作業(yè)進行全面檢查，及時總結(jié)表彰先進，激勵后進。領(lǐng)導(dǎo)還經(jīng)常深入他們的班級聽課，有的放矢地指導(dǎo)好教學(xué)工作。
2、貫徹“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，練習(xí)為主線”的辦學(xué)方針。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、主動探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”，積極開展以學(xué)生特長為主導(dǎo)的、豐富多彩的競賽活動，激發(fā)學(xué)生競爭意識。
3、督促教師加強課改理論學(xué)習(xí)，做好教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新理念，發(fā)揮教研組作用。本學(xué)期我們繼續(xù)搞好書法、版畫和《手抄報》競賽活動，組織專人拍攝了活動照片并制作了第二期學(xué)生版畫作品集，定期更換教室和校園的黑板報。對學(xué)生進行了多次安全教育活動。
4、健全和完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。提高教師的理論水平和課堂教學(xué)藝術(shù)。我校將每周星期二、四、五下午第二、三節(jié)定為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，每周不少于1、5小時，采用集體與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。同時，本學(xué)期學(xué)校教研組凡有觀摩課，都要求同級或同科教師和近兩三年參加工作的教師前去觀摩學(xué)習(xí)，吸取別人先進教學(xué)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)水平。
5、以課題研究為契機，開展各項教研活動。課題研究是快速提升教師專業(yè)素質(zhì)的重要途徑。我校將課題研究作為教育教學(xué)工作重點之一，我校成立了以校長為核心的課題領(lǐng)導(dǎo)小組，本著“讓教學(xué)研究化，讓研究教學(xué)化”的原則，計劃開展了語、數(shù)、英三項課題立項工作。
七、抓好大課間活動，增強學(xué)生的身體素質(zhì)
學(xué)校按照新課程標(biāo)準(zhǔn)開足上齊體育課和活動課，認(rèn)真落實“兩操”的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，積極開展踢毽子、跳繩、籃球、足球等傳統(tǒng)項目，這些傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的活動，提高學(xué)生參與活動的興趣。每天下午堅持開展大課間體育活動，保證學(xué)生每天有1個小時的體育鍛煉時間，為學(xué)生提供了一個展示個性的舞臺和加強體育鍛煉的平臺，既減輕了學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)，又提高了學(xué)生身體素質(zhì)，受到家長和孩子的充分認(rèn)可。
駐足回首，我校在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了有目共睹的成績。但我們也清楚地意識到存在的一些不足。如個別教師參與教研工作積極性不夠高，市級以上的教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人人數(shù)不多，科研方面比較薄弱，這些都是在“十三五”規(guī)劃制定中要考慮的因素，今后還要不斷努力，爭取更大的發(fā)展。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)4
一、珍惜與回顧
1.辦學(xué)條件有了改善。本學(xué)期化解了多年的矛盾，搬遷了移動信號塔，新建了學(xué)生營養(yǎng)餐廳，改造了圖書室、微機室，整改了用電線路，添置了班級圖書柜，生均圖書達到了30冊，硬件可整改項目達到了“均衡驗收”標(biāo)準(zhǔn)。
2.高效課堂有所提高。高效課堂基本實現(xiàn)了常態(tài)化；“模式”“學(xué)案”“小組”更加精細化；“賽課”質(zhì)量全面提高；縣內(nèi)沖刺省教學(xué)能手的選手來我校進行實地觀摩；學(xué)校青年教師基本達到了縣級教學(xué)能手水平；學(xué)校興起了高效課堂論文熱。
3.有效德育嘗試升格。一是主題教育如期落實；二是學(xué)校環(huán)境保持了干凈亮麗；三是班級文化富有個性；四是儀表教育取得成功；五是班級圖書管理有序；六是嘗試實行班級優(yōu)秀達標(biāo)獎勵辦法，班級文化和儀表教育實行全員獎勵，之外評選了七個單項優(yōu)秀班級，期待德育質(zhì)量有新的提高。
4.安全工作全面加強。成功進行了四次不同主題的安全演練活動，尤其是防恐防暴演練在全校師生心靈上產(chǎn)生很大的震動。安保設(shè)備更加完善，購置了應(yīng)急滅火器及防控設(shè)備。師生的安全責(zé)任意識更加濃厚，課后安全管理教師認(rèn)真負責(zé)。安保人員的責(zé)任意識提高到新高度。
5.學(xué)校精神進一步彰顯。我校教師在日常工作和重大活動方面體現(xiàn)出了二小人“責(zé)任至上、盡善盡美、永不言敗”的價值理念。不少老師愛家一樣愛學(xué)校，愛生命一樣愛事業(yè)，贏得了人們內(nèi)心深處的尊重。本學(xué)期重大活動方面更加彰顯出二小人的風(fēng)范：學(xué)生運動會秩序井然，鼓舞人心；藝術(shù)節(jié)內(nèi)容精彩紛呈，活動過程感人至深；圖書整理中老師們不怕辛勞，只講奉獻，不講條件；周邊住戶防汛工作建檔立卡中我校教師很好地履行了公職人員的社會責(zé)任；六年級備考過程中老師們擠時間、槍效率，忘我工作，即使成績平平，永不言敗的精神是我們的榮耀。
5.黨建工作極大提升。我校黨支部根據(jù)上級安排，創(chuàng)造性的開展工作，把每項工作做得精細有質(zhì)量，在學(xué)校發(fā)展中很好發(fā)揮了黨支部的引領(lǐng)作用，每一個黨員都成為學(xué)校發(fā)展的骨干力量。本學(xué)期我校黨支部被上級黨組織推薦為市級優(yōu)秀基層黨支部。
6.家長支持度令人滿意。家長的滿意是最高的質(zhì)量，質(zhì)量高了，學(xué)校和教師的威望就有了。通過電話及現(xiàn)場滿意度測評，家長對學(xué)校和老師的滿意度超過95%。不論是家長講堂、日常衛(wèi)生還是文藝節(jié)目編排，家長們積極參與、全力支持，為學(xué)校教育錦上添花。本學(xué)期校長未參與協(xié)調(diào)任何班級的的家長與教師、家長與家長的矛盾，再次給了我們“有好質(zhì)量讓家長放心，有好教師讓校長省心”的自信。
二、問題與反思
1.“改薄”是頭等大事。年級之間不均衡，學(xué)科之間不均衡，一些教師長期教學(xué)成績滯后，非考試科目得不到理想的教學(xué)效果。這些問題嚴(yán)重影響著學(xué)生的成長、學(xué)校的聲譽、團隊的和諧、教師的健康，牽動著全體師生的心，我們應(yīng)該有關(guān)愛的.態(tài)度，反思的品質(zhì)，查找問題，剖析原因，尋找出路。
2.“減負”是智慧的產(chǎn)物。長期以來，教師教的苦，學(xué)生學(xué)的累，學(xué)生背著沉著的書包上學(xué)，帶著繁重的作業(yè)回家，失去了學(xué)習(xí)的快樂，影響了健康成長。教育是行善積德的事，教學(xué)是一項智慧的工作，不能用學(xué)生的勤彌補教師的拙。我們每一個教育工作者都要在教學(xué)智慧上下功夫，課堂效率上做文章，實現(xiàn)減負而高效。
3.“落實”是最好的管理。誠信辦學(xué)才能讓學(xué)校持續(xù)發(fā)展，無論是學(xué)校管理方面還是教師工作方面均有落實不到位、落實打折扣問題。如我校本學(xué)期安排的學(xué)生美育平臺的資源利用方面就做的不好。堅決讓計劃從紙上走出來，讓制度從墻上走下來，有布置就有落實，有落實就有評價，有評價就有反饋，用落實保證質(zhì)量。
4.“平凡”會走向平庸。奮發(fā)進取成就價值，鑄造幸福，贏得尊重，追求平凡就會走向平庸。我們每一個人要克服“無我意識強，集體觀念差”“主人角色強，奉獻能力差”“當(dāng)評論員不錯，當(dāng)戰(zhàn)斗員不行”“坐享其成要公平，守株待兔靠福利”的消極思想。
學(xué)校的發(fā)展道路肯定會布滿荊棘，充滿坎坷的，我們只有在反思求變，克難求進的決心中讓學(xué)校質(zhì)量有新突破、新提高、新跨越。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)5
隨著時間的流逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。學(xué)校結(jié)合新課程的深入改革開展豐富多彩的教研活動，為我們的教育注入了新機，也給我們帶來了嶄新的教學(xué)舞臺。期末臨近，回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作，感覺真累，但也伴隨著收獲的快樂。因為能明顯感覺到學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進步。
在這一學(xué)期里，本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作；嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)�，F(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。
一、課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)教育新理念，提高課堂教學(xué)效率。
課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動探究，自主獲取知識。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵后進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣�，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚。
二、通過多途徑培養(yǎng)學(xué)生各種能力與習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。
�。ㄒ唬┻\用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二年級是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在。針對本班學(xué)生好勝心強的特點，我運用競爭機制，每人發(fā)一本競爭本，每日由值日干部做記錄，每星期評選一次，給予星星獎勵。一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子，這樣促進學(xué)生自覺守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，每日組織一位“小老師”領(lǐng)讀，既培養(yǎng)學(xué)生的組織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力，本班學(xué)生上課熱情高漲，自我組織領(lǐng)導(dǎo)能力都得到了鍛煉。
�。ǘ┩ㄟ^多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí)慣，提高學(xué)生的寫話能力。二年級是學(xué)生寫話的正式開始。首先為激發(fā)學(xué)生的寫話興趣，我從寫話的選題入手，以編童話、想象文為主，適合二年級學(xué)生的思維特點，另外，積累大量的語匯是寫好作文的關(guān)鍵。我充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學(xué)生邊聽邊記好詞好句。平日每天輪流，一位學(xué)生在黑板上摘錄好詞好句，要求其余學(xué)生讀讀記記。平時還經(jīng)常組織學(xué)生到圖書館閱讀書籍。經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的詞匯量大大增加，寫話能力也有了比較明顯的提高。
�。ㄈ┘訌妼懽种笇�(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注意提醒，利用語文課對學(xué)生進行寫字指導(dǎo)，課外嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。
三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。
本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時，在班中成立“互助”小組 ，利用結(jié)對子形式，以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會，給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。
通過一個學(xué)期的課余輔導(dǎo)，我班的兩位潛能生學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯的好轉(zhuǎn)。
四、積極參加學(xué)校教科研活動，促進自身水平的提高。
為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類組織的教研活動。認(rèn)真?zhèn)浜�、上好每一�?jié)課，并撰寫教學(xué)反思。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，我還經(jīng)常閱讀一些教學(xué)書籍，作記錄，寫感受，收集最新的教學(xué)信息，獲得最新的教學(xué)理念，以彌補自身的'不足。
本學(xué)期以來，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)的實踐中，使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，使每一位學(xué)生都能真正提高自己的語文素養(yǎng)。
由于自身的能力有限，教學(xué)的經(jīng)驗的不足，本學(xué)期在教學(xué)中還存在著不少的問題，主要有：
1、個別學(xué)生的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性活潑好動，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問題--寫字習(xí)慣很差，寫字姿勢不正確，不能自覺地完成作業(yè)，還有個別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)不能按時上交�；蛴龅诫y題沒有堅強的意志，不會主動克服解決。
2、寫作方面水平差異太大。班中學(xué)生的寫作興趣比較濃厚，但優(yōu)生與差生的差異比較大。導(dǎo)致全班學(xué)生的寫作水平發(fā)展不夠均衡。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該加以克服。
3、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新。
總之，新的學(xué)期我將不斷學(xué)習(xí)，不斷努力，爭取更好的成績！
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)6
本學(xué)期我校以市、區(qū)教育局開展的“教學(xué)管理年”活動及區(qū)教育局開展的“三風(fēng)建設(shè)年”活動為指導(dǎo)，全面深入貫徹落實國家教育方針，以深化改革為動力，以提高辦學(xué)水平為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以教育科研為抓手，更新觀念，深化改革，追求規(guī)范，崇尚創(chuàng)新，積極務(wù)實地開展了各種教育教學(xué)活動，比較圓滿的完成了本學(xué)期初制定的各項目標(biāo)任務(wù)。
一、三風(fēng)建設(shè)方面
1、根據(jù)平川區(qū)教育局《關(guān)于認(rèn)真開展師德師風(fēng)集中教育活動的通知》和白銀市教育局“師德師風(fēng)回頭看”活動，制定了《靖煤公司二中“愛崗敬業(yè)，奠基未來”師德師風(fēng)教育活動實施方案》，建立了教師師德檔案，不斷加強政治學(xué)習(xí)，切實提高教師的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)能力。
2、通過“三評議”和“七查七看”活動，全面深刻、實事求是地查擺問題，深入剖析，認(rèn)真反思，吸取教訓(xùn)，把師德建設(shè)落到了實處。
3、建立健全教師職業(yè)道德考核制度，把職業(yè)道德表現(xiàn)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)，建立了師德建設(shè)的長效機制。
4、加強了日常值班制度和班級管理制度，通過網(wǎng)絡(luò)管理、班級考評、班級日志、星級學(xué)生評比展示等有效途徑，開展了豐富多彩的“三風(fēng)”建設(shè)活動。
二、教學(xué)管理方面
1、加強管理，追求實效。
�、俳M織落實多級聽課制度。
一是領(lǐng)導(dǎo)隨機聽課制。
制度要求校中層干部及其以上的領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期必須聽課三十節(jié)以上，且聽完課后與任課教師進行面對面的交談。從實際的進程看來，這既加強了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與一線教師的聯(lián)系，又便于及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的不足，為學(xué)校各種規(guī)章制度的建立提供了現(xiàn)實的依據(jù)。
二是各層次教師的公開課制。
根據(jù)制度要求，骨干教師每學(xué)期必須上一節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課，部分中青年教師上一節(jié)成果展示課，教齡在五年之內(nèi)的教師上一節(jié)達標(biāo)匯報課。從實施的情況看來，這既有助于新老教師之間的互相學(xué)習(xí)，又有助于教學(xué)的創(chuàng)新；使得整個學(xué)校都處于不斷的教研、探討、進步之中；從而形成了一個既競爭又團結(jié)的良好局面。
三是教研組公開聽課制。
教研組是開展教研活動的重要組織，根據(jù)學(xué)校的要求，教導(dǎo)處嚴(yán)抓教研組管理，嚴(yán)格要求教研組必須有計劃的實行教研活動，每次教研活動必須要有詳細的記錄并交教導(dǎo)處匯總存檔。從具體的進程看來，各教研組都能嚴(yán)格按計劃開展教研活動。本學(xué)期一共進行了60多節(jié)公開課，課后教研組都組織進行了評課活動，不少課都獲得了好評。
四是建立師帶徒培養(yǎng)制度。
學(xué)校制定了師帶徒培養(yǎng)計劃，全校共有18對教師結(jié)為師徒。要求徒弟認(rèn)真、虛心地向師傅學(xué)習(xí)，每周聽師傅課1節(jié)以上，每次聽課必須做好詳細記錄。徒弟在制定自我發(fā)展計劃的基礎(chǔ)上，要勤奮實踐，每兩周上一節(jié)匯報課，請師傅指點和評價，認(rèn)真做好教學(xué)心得或反思的記錄，要努力爭取大膽地參與教學(xué)實踐。師傅盡力上好每周一堂課，以規(guī)范先進、獨具風(fēng)格的課堂教學(xué)影響徒弟，給他們以啟迪。一學(xué)期下來，效果非常明顯。這不僅加快了青年教師的成長步伐，而且形成了一個互相學(xué)習(xí)、取長補短的良好局面。各種聽課制度的建立和落實，使得廣大的教師都參與到聽評課中。這些有記載、有匯總、有總結(jié)的制度的建立和落實，對學(xué)校教學(xué)新面貌的重塑，起到了巨大的促進作用。
�、诩訌娂w備課的指導(dǎo)與管理。
盡量做到集體備課不走過場，達到“統(tǒng)一”與“個性”相結(jié)合。各備課組在充分學(xué)習(xí)課標(biāo)、教材、教參的基礎(chǔ)上發(fā)揮教師團隊合作精神，集思廣益，取長補短。本組教師靜下心來，坐下來以本校、本班學(xué)情為背景共同商討如何突出重點，突破和分解難點，如何使新教材最大限度地發(fā)揮作用，如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，凸現(xiàn)學(xué)生的主體地位，真正體現(xiàn)課改精神，從而確定課堂教學(xué)的“三維目標(biāo)”。在集體備課中，每位教師都能夠群策群力，充分發(fā)揮各自的聰明才智。這從一定程度上提高了教師的業(yè)務(wù)水平和能力。同時，本學(xué)期學(xué)校特別注重信息技術(shù)網(wǎng)站的建設(shè)。通過每位教師建立自己的博客，并在博客上上傳電子教案，做到學(xué)校內(nèi)部資料的共享，同時也加強了師生間的了解和聯(lián)系。這將為我校全面實施電子備課奠定了基礎(chǔ)。
�、奂訌娔昙壗M日常工作的監(jiān)督。
本學(xué)期學(xué)校制定了教師坐班制度，教導(dǎo)處人員隨機檢查教師坐班情況，并在郵箱中進行公布。通過這項制度，可以保證教師能夠把更多時間投入到教學(xué)研究之中。切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。
�、芎葑コＲ�(guī)管理，加大檢查力度
1、本學(xué)期兩次對教師的教案、聽課記錄、業(yè)務(wù)筆記、政治理論學(xué)習(xí)筆記、教研組活動記錄等進行認(rèn)真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作為考核的依據(jù)。
2、抽查教師的教案和學(xué)生的作業(yè)本。從抽查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況書寫教案，內(nèi)容詳實，并每課做到有教學(xué)后思，達到課時數(shù)。學(xué)生的作業(yè)本比較規(guī)范，但學(xué)生書寫還需加強，作文質(zhì)量有待加強，周記稍有欠缺。其它有些學(xué)科作業(yè)次數(shù)還不夠，批改符號海存在不規(guī)范的情況。通過檢查評比，對教師的優(yōu)秀教案和學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)進行了展覽，并進行了獎勵。
3、加強教研組管理，經(jīng)�；_展教研活動。本學(xué)期學(xué)校組織了多次規(guī)模較大的教學(xué)研討活動，讓更多教師參與教研。大家能圍繞如何走進新課程進行實驗研究，他們在研究中有方案、有過程、有總結(jié)，研究過程踏實、穩(wěn)進。教師們能深入鉆研教材，研討問題，精心設(shè)計教案，上課認(rèn)真扎實，課后能較好地研討反思。另外還進行了分組說課和集體評課活動，人人參與，人人發(fā)言，并及時做好記錄，效果較為明顯。
⑤積極組織各年級學(xué)生學(xué)科知識競賽活動。
1、組織九年級學(xué)生參加了全國數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)競賽。其中×同學(xué)獲20××年全國初中數(shù)學(xué)競賽三等獎，×分別獲市級一、二、三等獎�！练謩e獲第十八屆全國初中應(yīng)用物理知識競賽市級三等獎。在20××年全國初中化學(xué)競賽中，×同學(xué)獲甘肅省一等獎，×獲甘肅省三等獎，常子君同學(xué)獲白銀市二等獎�！晾蠋煼謩e獲省、市級輔導(dǎo)教師獎。
2、語文教研組組織進行了七、八年級作文競賽；數(shù)學(xué)教研組組織進行了七、八年級數(shù)學(xué)競賽；英語教研組組織進行了七、八年級英語知識競賽。政史地組組織進行了七、八年級政史地競賽活動。同時，小學(xué)也認(rèn)真組織開展了作文、數(shù)學(xué)、硬筆書法、百科知識競賽等競賽活動，這些活動的開展，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，促進和提高了學(xué)校的`教育教學(xué)水平。
�、藜訌姰厴I(yè)班工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量
根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際情況，教導(dǎo)處一開始就狠抓畢業(yè)班工作，做到早計劃、早部署、早落實、早進入備考狀態(tài)。制定了合理的復(fù)習(xí)計劃和措施。強化備考研究，明確中考改革精神，研究近幾年來中考改革動向。加強各輪復(fù)習(xí)計劃措施的落實工作，組織月考檢測，并對成績進行了統(tǒng)計分析與問題整改，查缺補漏。加強了與兄弟學(xué)校畢業(yè)班的經(jīng)驗交流，取長補短。制定方案并組織實施了畢業(yè)生的綜合素質(zhì)評定工作。組織召開了教師會、學(xué)生動員會、家長會，做好中考報名工作，宣傳招生政策，調(diào)動全體師生的積極性，從而使今年中考情況獲得了預(yù)期的目標(biāo)。
2、加強培訓(xùn)，提高素質(zhì)。
①加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育觀念。
根據(jù)教學(xué)實際的需要，學(xué)校有計劃地組織了全校教師進行業(yè)務(wù)和政治理論學(xué)習(xí)，力求使廣大的教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀、人才觀、評價觀，實現(xiàn)教育思想現(xiàn)代化。在具體的學(xué)習(xí)中，我們采用集體學(xué)習(xí)和教師自學(xué)相結(jié)合的方式，充分利用好學(xué)校征訂的報刊和互聯(lián)網(wǎng)上的資源，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、先進的教育教學(xué)方法、教學(xué)模式。
�、诩訌娊處煂ΜF(xiàn)代化技術(shù)的應(yīng)用。
今年學(xué)校以“白銀市中小學(xué)教師信息技術(shù)教育應(yīng)用能力培訓(xùn)與達標(biāo)”活動為契機，學(xué)期初就號召每位教師利用業(yè)余時間自學(xué)計算機理論，進行課件制作，讓每位教師都能夠使用多媒體進行教學(xué)，教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短，發(fā)揮了教師的群體優(yōu)勢。本學(xué)期多媒體教室的上課率非常高，真正達到了課程整合與信息技術(shù)資源的共享。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)7
轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，回顧一學(xué)期以來學(xué)校工作在全體教師的共同努力下取得較圓滿的成績，現(xiàn)將有關(guān)工作開展情況簡要小結(jié)如下：
一、明確工作目標(biāo)：
一切為了教育教學(xué)著想
一切為了孩子的安全著想
一切為了孩子和學(xué)校的發(fā)展著想
二、工作態(tài)度：
求真 務(wù)實 團結(jié) 進取
三、教學(xué)工作
(一)完善和落實各項工作管理制度。
(二)落實工作計劃的扎實有效開展。
(三)素養(yǎng)提升 人格引領(lǐng)。
教師的素養(yǎng)和做人品格直接影響著教師的工作態(tài)度、工作方法、工作效益，對教師能否安于教學(xué)工作，能否真正為教育教學(xué)工作服務(wù)等。我們把“素養(yǎng)提升 人格引領(lǐng)”作為教師的基本工作要求，才能把一切的工作做實，才能真正為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)、為家長和社區(qū)服務(wù)。
(四)做實基礎(chǔ)。
1、扎實做好教師學(xué)生五認(rèn)真工作。不要求教師在全鎮(zhèn)做的最好，只要求教師做的有效。
2、做實課堂教學(xué)。做實課堂教學(xué)互聽互評，互相促進和提高，以求課堂教學(xué)收到最大效益。
3、做實學(xué)生培優(yōu)補差，以求學(xué)生的全面發(fā)展和特色學(xué)生的個性張揚。
4、做實學(xué)校與家長之間的溝通，及時向家長反饋學(xué)生在校情況，了解學(xué)生校外的學(xué)習(xí)和生活狀況，及時掌握學(xué)生的思想動態(tài)，調(diào)整教學(xué)方法措施，以追求學(xué)校與家長共同教育的和諧有效。本學(xué)期先后多次向家長發(fā)放“告家長書”，涉及小學(xué)生現(xiàn)代教育方法和措施、小學(xué)生日常安全教育知識和自我防控、季節(jié)性的傳染病知識和預(yù)防、學(xué)校喜報、學(xué)校近期工作安排(如假期放假安排、學(xué)校招生工作)等。
5、落實學(xué)前教育，老教師徐保俠不顧自身病痛纏身，在努力解決家庭困難的同時，全身心投入幼教工作，讓學(xué)生在快樂的游戲中學(xué)習(xí)知識、陶冶情操、養(yǎng)成良好的習(xí)慣、培養(yǎng)優(yōu)秀的.做人品格。
6、落實教師崗位培訓(xùn)、學(xué)歷提高工作。
7、鼓勵教師積極撰寫論文，參與教科研工作。
8、任教教一年級語數(shù)教學(xué)工作的徐蘇云、朱作偉老師工作踏實肯干，在本學(xué)期質(zhì)量調(diào)研中邵西小學(xué)一年級語文獲得全鎮(zhèn)第二名的好成績，僅比第一名相差0.4分，數(shù)學(xué)獲得全鎮(zhèn)第四名，僅比第一名相差0.3分。
四、德育安全工作。
(一)落實學(xué)校校安工程計劃。
(二)做實門衛(wèi)值班工作。
(三)做實安全教育宣傳及安全防范工作。
1、做實學(xué)生進出校門登記和護導(dǎo)。
2、做實晨、午檢制度。
3、做實因病缺課學(xué)生登記上報和后期輔導(dǎo)工作。
4、做實管制刀具全天候的排查和管理。
5、做實學(xué)生日常安全教育管制，向家長發(fā)放相關(guān)安全教育知識及日常安全防范措施等資料。
6、做實不同季節(jié)傳染病的安全防范工作，向家長發(fā)放“告家長書”， 讓家長了解傳染病相關(guān)知識、防范措施等，及時配合學(xué)校做好各類傳染病的防控工作。
7、做實上級各部門相關(guān)安全工作，做到既要落實又要有成效。
8、做實學(xué)校安全隱患的排查和整改‘
9、做實安全信息的檢查、資料管理與信息的上傳。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)8
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了，回顧本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)期初的教學(xué)工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革。具體
一、規(guī)范管理，全面提高“五認(rèn)真”水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量
1.教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》解讀、《義務(wù)教育課程改革實施方案》和各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師領(lǐng)會素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強化重視“三個轉(zhuǎn)化”、“三個想到”�！叭齻�轉(zhuǎn)化”即把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指道思想，把教材中的知識體系轉(zhuǎn)化為各課的依據(jù)，把教材內(nèi)容的`訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和提高學(xué)生能力途徑；“三個想到”即想到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的重要性，想到“教為不教、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的，想到對學(xué)生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
2.繼續(xù)加強集體備課力度。按年級段為單位，針對同一教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)特點，開展集體備課，一年級以拼音教學(xué)、識教學(xué)為重點。二年級段以閱讀教學(xué)、口語交際教學(xué)為重點。3----6年級以閱讀、寫作教學(xué)為重點。要求各自在備課的基礎(chǔ)上進行說課定稿，形成集體備課教案。
3.圍繞學(xué)校的五認(rèn)真工作執(zhí)行細則。本學(xué)期進一步嚴(yán)格、規(guī)范了五認(rèn)真工作，及時做好了檢查、督促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處三次對位老師的背課情況進行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對檢查情況進行及時反饋。
4.立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式， 促使我組語文教學(xué)改革的深入開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標(biāo)、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能期初加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，進行了對部分年級、部分學(xué)科的調(diào)研。
二、加強對青年教師的培養(yǎng)力度，早出成績，出好成績。
1.青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為切實加強每位教師的課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量，我們每位語文教師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進行教學(xué)研究活動。特此，語文組要求每位教師以年級段為單位，經(jīng)常相互聽課（至少一次），執(zhí)教者必須上交詳案，聽課者必須有聽課、評課記錄及課后反思。在此基礎(chǔ)上，請選出一名代表，經(jīng)過集體備課，上年級段的校級教學(xué)研討觀摩課。本學(xué)期，教研組組織了麻躍躍，毛麗曉兩位教師進行了校公開課，課前上課教師能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，全校語文教師積極發(fā)表意見，提出各種建議，使兩堂課都取得滿意的效果。
2.鼓勵青年教師積極參加各級各類比賽，不斷提高自身修養(yǎng)。本學(xué)期，周艷艷老師和陳麗麗老師在縣級語文培訓(xùn)活動中做觀點報告，麻躍躍老師多次在縣內(nèi)執(zhí)教公開課，且本學(xué)期我校陳麗麗老師被評為永嘉縣小學(xué)語文學(xué)科骨干教師，周艷艷老師被評為永嘉縣骨干班主任，我們組內(nèi)共同探討加快青年教師的成長過程。并多次組織青年教師去實驗小學(xué)、甌北中心小學(xué)等學(xué)校培訓(xùn)、聽課，學(xué)習(xí)他們的先進經(jīng)驗，提高教學(xué)水平。
三、豐富多彩的學(xué)生活動
本學(xué)期我們開展了許多活動：一年級段拼音（口試、筆試）的抽測。四、五、六年段閱讀競賽、全校寫字比賽、一、二年級不定期寫字姿勢檢查。三、四、五、六年級不定期作業(yè)本抽樣檢查，以競賽促進學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的提高。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)9
20xx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)本學(xué)期是特殊的一個學(xué)期，由于疫情的原因，推遲開學(xué)，無法根據(jù)學(xué)年初校本培訓(xùn)項目安排的進度進行，開學(xué)初我校根據(jù)實際情況安排了教科研計劃。改變進程后，我校的工作安排依然盡然有序，教師們獲得的成長有很多，下面將會具體列出。一直以來，我校都非常重視教師的教科研素質(zhì)培養(yǎng)，我校多維老師選修了90學(xué)時培訓(xùn)，雖然學(xué)習(xí)方式變成了線上學(xué)習(xí)，但是老師們依然認(rèn)真參學(xué)習(xí)，做聽課記錄，以及書寫學(xué)習(xí)心得，獲益良多。這一個學(xué)期以來，我校教科研工作開展得有聲有色�，F(xiàn)將一學(xué)期的教科研工作進行總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，使教科研工作順利開展。
一個學(xué)期以來，由于我校領(lǐng)導(dǎo)對校本培訓(xùn)工作的開展比較重視，經(jīng)常過問，親自督導(dǎo)，盡管學(xué)校的經(jīng)費緊張，學(xué)校都能對教科研工作一如既往的支持。在開展教科研工作的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自對教科研工作做階段性的小結(jié)。
二、建立學(xué)習(xí)體制，改變教師的教育理念
學(xué)校的教育事業(yè)要發(fā)展，決定因素是教師的教育思想和教學(xué)理念。一個學(xué)期以來，我校要求教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，要求一線教師每年認(rèn)真閱讀一本教育理論專著，及時將值得關(guān)注的好文章，好的理論專著。學(xué)校還定制了許多有關(guān)教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學(xué)習(xí)。邵奕涵、程躍微老師在全縣中小學(xué)教師詩詞知識比賽，均獲縣三等獎。同時要求全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的方針政策，尤其是溫州市發(fā)行的《溫州市小學(xué)各學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，及時了解我國教育改革的新動向，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業(yè)務(wù)水平和教師的教學(xué)水平，使大家深刻認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的好處，教科研對我們教學(xué)的幫助，了解了我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)工作、學(xué)校的發(fā)展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。學(xué)校鼓勵每位教師每年至少要交一篇論文或者案例，其中邵奕涵老師的語文學(xué)科教育教學(xué)論文取得了溫州市三等獎的好成績，她的語文學(xué)科案例獲得了縣二等獎的好成績，一躍成為年輕教師中的翹楚。全穎穎老師的語文學(xué)科教育教學(xué)論文獲得了縣一等獎的好成績，程躍微老師的兩篇教育教學(xué)論文、課例、案例都獲得了縣二等獎，李丹丹老師的一篇論文和一篇課例均獲縣數(shù)學(xué)學(xué)科二等獎。李丹丹、全穎穎、邵奕涵老師的教育教學(xué)案例斬獲學(xué)科案例縣級二等的好成績，剛剛?cè)肼毜目茖W(xué)新教師葉甜娟老師獲得科學(xué)學(xué)科案例三等獎。李丹丹、程躍微、潘瑩瑩老師榮獲新常規(guī)新設(shè)計評比數(shù)學(xué)學(xué)科縣三等的好成績。觀念的轉(zhuǎn)變還體現(xiàn)在教師的'工作實踐中，他們改變了以往的備課模式，關(guān)注了學(xué)生的起點知識，著眼于課堂教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生的發(fā)展，并圍繞教育教學(xué)過程中的得與失，認(rèn)真進行反思，及時撰寫教學(xué)隨筆。
三、采用多種方式對教師進行培訓(xùn)
為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進行了多種形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)的方式有：
1、組織教師教師參加各級培訓(xùn)，學(xué)校安排進行學(xué)科培訓(xùn)
一個學(xué)期來我校組織全體教師參加了各級培訓(xùn)，學(xué)校也安排進行了學(xué)科培訓(xùn)。邵奕涵、全穎穎兩位老師分別參加發(fā)展中心舉辦的新苗班的學(xué)習(xí)。我校的金盧濤、李丹丹兩位老師在疫情期間縣空中課堂分別開了一節(jié)英語公開課和一節(jié)數(shù)學(xué)公開課。各位老師碩果累累，年輕教師干勁十足，教師的科研意識、科研能力也有了顯著提高。
2、語文數(shù)學(xué)學(xué)科教研組活動依舊，老師們獲益良多。
疫情期間，在繁重的網(wǎng)上教學(xué)工作任務(wù)中，老師們各自通過探索、學(xué)習(xí)、應(yīng)用更多的教學(xué)教學(xué)技術(shù)，挖掘優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，與教學(xué)活動有機結(jié)合，完美的完成了網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)。開學(xué)以來，組織了兩次線下學(xué)習(xí)，老師們分別介紹了自己的新技術(shù)新資源，金盧濤老師介紹了可以用scratch編程軟件編教學(xué)游戲，他指導(dǎo)學(xué)生制作的編程作品《最美抗議者》榮獲縣三等獎。季靜靜老師介紹了視頻錄制剪輯軟件Camtasia，陳溫舒老師也介紹了邊播邊錄視頻軟件。這些均是老師們疫情期間探索的成果。學(xué)期結(jié)束時，學(xué)校對收集到的老師們制作的原創(chuàng)作品做了評比活動，評出了一等獎6個，二等獎3個，希望這些能在永嘉縣教育教學(xué)軟件評比中繼續(xù)發(fā)光。
四、建立獎勵機制，促使教師向科研型轉(zhuǎn)化
見附表。
回顧一學(xué)期的教科研工作，雖取得了一些成績，但還存在許多的缺點，很多地方需要改進。在今后的工作中，我們還需更加努力，使教科研工作穩(wěn)步前進。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)10
本年度，xx小學(xué)全體師生在煌固鎮(zhèn)中心小學(xué)鄭志虎校長的有力領(lǐng)導(dǎo)下，我們的工作取得了較好的成績，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：
一、完善工作制度：
本學(xué)年，對原先的工作制度進行了更進一步的修改，完善。主要有《xx小學(xué)教師值周職責(zé)》、《xx小學(xué)安全工作職責(zé)制》、《xx小學(xué)教師考勤制度》、《xx小學(xué)財務(wù)工作制度》。對教師工作提出了更細致、更嚴(yán)格、更明確的要求，規(guī)范了教師的從業(yè)行為。
二、教學(xué)管理常抓不懈：
1、首先從常規(guī)教學(xué)抓起。規(guī)范教案，定期抽查，堅持提前一周備課。一向要求教師對學(xué)生作業(yè)全批全改，一月一檢查一公布，對不認(rèn)真負責(zé)的教師在全體教師會上通報批評。
2、教學(xué)為中心、管理是根本。在教學(xué)工作中，科學(xué)評價教師的各項工作，從備課、課堂教學(xué)、早操、課間操、早晚輔導(dǎo)、作業(yè)（檢測）的批改、后進生轉(zhuǎn)化等方應(yīng)對教師進行全面考核，優(yōu)先向煌固鎮(zhèn)中心小學(xué)推薦評優(yōu)評先。透過考核，激勵先進，大大地提高了教師的工作用心性。
三、安全工作：
安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時時處處滲透安全教育。
1、開學(xué)初，就同所有任課老師、班主任簽訂了安全職責(zé)書。
2、借國旗下的講話，向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的資料，并做了超多的安全知識宣傳展板。
3、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患，盡力做到防患于未然，做到了一日一小查，一月一大查，做好各種安全會議記錄和檢查記錄。
4：利用每周一節(jié)主題班會活動開展好系列安全教育。本學(xué)期著重開展了防雷電，防溺水，交通安全，飲食安全，假期安全等主題安全教育。
5、對異體特征的學(xué)生做了特殊處理。我校同一名患有肢體殘疾的幼兒家長簽訂了安全職責(zé)書;對一名傷害其他學(xué)生，行為無自控潛力的學(xué)生勸其去專業(yè)學(xué)校進行教育。
四、取得的'成績：
在煌固鎮(zhèn)中心小學(xué)鄭志虎校長的引領(lǐng)下，學(xué)校的校園建設(shè)煥然一新，師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮，教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化，各項管理也更加有章可循，安全工作深入人心。在今年的全鄉(xiāng)統(tǒng)考中，一年級語、數(shù)分別取得全鄉(xiāng)第二名的好成績，其他年級與以往比較也有很大的進步。
五、存在的主要問題：
1、教師年齡偏大，對新事物理解潛力弱，教師隊伍素質(zhì)尚待進一步提高。
2、學(xué)生生源不夠穩(wěn)定，流動性大，留守兒童較多，家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合不夠緊密。
3、個別教師的思想還沒有徹底轉(zhuǎn)變，對當(dāng)前教育工作發(fā)展認(rèn)識不清，對工作報應(yīng)付思想。
4、我校的管理制度還有待完善。還存在執(zhí)行皮軟的阻礙。
總之，一學(xué)年來，教師都能認(rèn)真工作、任勞任怨，為學(xué)生的發(fā)展不斷奉獻，學(xué)校工作開展順利。相信，我校在今后的工作中會不懈進取，贏得更加滿意的成績。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)11
時光荏苒，一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期，語文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下， 在全體語文教師密切配合下順利開展。 沒有轟轟烈烈， 只有踏踏實實。一學(xué)期來，語文組的老師走到了一起，共同探索。這 其中非能用成功失敗或快樂傷心一言概之。 現(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：
一、 強化了教師的培訓(xùn)
教學(xué)質(zhì)量高低的關(guān)鍵在教師，學(xué)校把教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)放在一個極其重要的地位。學(xué)校積極鼓勵教師進修學(xué)習(xí)，還組織教師參加市、縣、鎮(zhèn)教學(xué)觀摩、培訓(xùn)，讓教師開拓視野，并且在實踐中加以運用。
二、常抓常規(guī)教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量 。
1、明確管理加大教學(xué)管理力度。 開學(xué)初，根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作計劃、要點，每位教師認(rèn)真制定自己的個人教學(xué)工作計劃，對教材的整體把握和對不同班級學(xué)生的具體分析，都做了細致的計劃。 每個月進行一次教學(xué)常規(guī)檢查。并在檢查之后及時反饋小結(jié)，以便老師們互相學(xué)習(xí)，揚長避短。
2、強化意識注重提高教學(xué)質(zhì)量 。我校繼續(xù)強化教師的課堂意識，明確向課堂要效率。以此本學(xué)期我校組織了兩次全員上課。一次是“推門課”，上課前幾分鐘告知要上課的老師，組織所有沒課的老師積極聽課。二是本校組織的“知心課堂” 。不管是什么課，只要是集體聽課后都會做到認(rèn)真評課，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功如何等方面進行中肯、全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。每位老師在實踐的過程中，均有著或多或少的收獲 。
3．互相交流——為了實現(xiàn)輕負擔(dān)高效率的課堂教學(xué)承諾，我們語文組在開學(xué)初就要求每一位語文老師在集體備課的基礎(chǔ)上自己要嚴(yán)格備好每一堂課，在集體備課的基礎(chǔ)上備出適合自己班級的課。每周三集中全體的語文組教師，針對準(zhǔn)備老師準(zhǔn)備的教案進行交流溝通�？隙ê玫�，提出自己的意見。在不斷的討論中一次又一次的修改，在不斷的修改中逐漸完美教案，也在討論中提升自己的教學(xué)水平。
4、繼續(xù)開展每周聽課、評課活動，加大聽課記錄檢查的力度。 聽課，要求每位老師每學(xué)期聽課15節(jié)以上。大部分老師都能積極聽課，聽教研組長的課， 聽同學(xué)科的課，聽其它學(xué)科的課，聽這些老師是否按照高效課堂模式上課，向他們學(xué)習(xí)，同時多方面的反思，使自己能借鑒別人的成功之處，也避免別人的不足之處在自己身上發(fā)生。不僅鼓勵老師在校內(nèi)積極互相聽課，更鼓勵老師走出學(xué)校，走向更廣闊的校外去聽名師的課，學(xué)習(xí)更優(yōu)秀的學(xué)習(xí)理念。
5、從作業(yè)中要質(zhì)量。作業(yè)是檢查課堂教學(xué)的主要手段。為了更便于檢查與監(jiān)督，本學(xué)期語文組制作了一張作業(yè)批改檢查表貼在作業(yè)本的首頁，一邊批改，一邊檢查訂正，讓學(xué)生能及時的訂正。
6、每次考試的跟蹤記錄，及時的`發(fā)現(xiàn)學(xué)生的只是掌握情況。及時的查漏補缺，提高教學(xué)質(zhì)量。
三、以閱讀為根本，大力推進書香校園的建設(shè)。
學(xué)好語文，提高學(xué)生素養(yǎng)最有效的途徑是擴大閱讀面。推進閱讀，大力提倡閱讀，成就書香校園一直我校的愿望。本學(xué)期我們依然圍繞“閱讀記錄本”，及時監(jiān)督學(xué)生的閱讀，以積極培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。啟動好每班的小書架，定期定時更換圖書，學(xué)生自主借閱，同伴交互閱讀，班級內(nèi)好書漂流閱讀，評選閱讀之星，讀書節(jié)中根據(jù)每班閱讀情況還評選了書香班級。通過讀書，學(xué)生的知識面拓寬了，學(xué)習(xí)能力增強了。在提倡學(xué)生大量閱讀的同時，語文組也推薦語文老師去大量閱讀。
一份耕耘，一份收獲，通過扎扎實實地開展教學(xué)研究工作，學(xué)校形成了濃厚的教研氛圍，涌現(xiàn)出一批課程觀念新、銳意進取的教師，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高，各方面工作取得了顯著的成績。在今后的工作中，我們還必須繼續(xù)努力，發(fā)揚優(yōu)點，正視不足，克服困難，迎難而上，努力把教學(xué)教研工作做得更好更扎實。相信有上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持，有全體老師的協(xié)力配合，我們的目標(biāo)一定實現(xiàn)，今后，我們將一如既往勤勉、務(wù)實地工作，促進我校教學(xué)水平的提高，為教育事業(yè)譜寫出新的篇章！
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)12
在這過去的一學(xué)期中，我校本著求真求實的科學(xué)態(tài)度，以師德為首，將觀念的轉(zhuǎn)變，理念的提升貫徹于校本研訓(xùn)的全過程，堅持在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中研究，在研究中反思，初步構(gòu)建以案例和課例為載體，將理念和專業(yè)的引領(lǐng)與行為的跟進有機結(jié)合的校本培訓(xùn)模式，推進學(xué)校辦學(xué)特色的可持續(xù)發(fā)展，不斷提高教師的創(chuàng)新素質(zhì),提升教育教學(xué)理念、教育教學(xué)能力、科研意識與水平。具體工作匯報如下：
一、以各教研組為依托，實抓教學(xué)常規(guī)。
以一月一查為契機，各教研組圍繞“做好一節(jié)課”這個主題，以課例研究為載體，規(guī)范備課行為，認(rèn)真落實區(qū)教育局《關(guān)于進一步加強龍灣區(qū)義務(wù)教育階段學(xué)校教師備課及管理工作的通知》，強化課堂關(guān)鍵學(xué)習(xí)活動的設(shè)計、展開和落實，促進學(xué)生真正有效的學(xué)習(xí)；強化核心知識梳理、核心問題設(shè)計和板書設(shè)計，通過提高備課質(zhì)量促進學(xué)本課堂研究。
二、繼續(xù)深入開展以“做好一節(jié)課”為主題的課例研究：
在上學(xué)期的課例研究基礎(chǔ)上，本學(xué)期主要通過開展全員“曬”課活動，試圖讓“課例式”研究扎根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，朝著“一師一優(yōu)課”目標(biāo)前進。本學(xué)期各教研組緊緊圍繞“做好一節(jié)課”這一主題，努力讓每個教研組成員都能真正參與到校級層面的教學(xué)研究，簡簡單單、扎扎實實，有所思、有所得。其中以語文組為突破口，起示范引領(lǐng)作用，借助合作校大平臺，以“一節(jié)課”為對象展開研究，重點解決課堂教學(xué)中存在的問題，把研究融入備課、說課、上課、觀課、議課全過程，把教師引入研究狀態(tài)，學(xué)習(xí)研究方法，使學(xué)習(xí)、思考與研究成為他們的職業(yè)習(xí)慣，促進教師專業(yè)成長。同時，保證定期定量定主題開展教研活動，使教研活動規(guī)范化、專題化和經(jīng)�；�，真正做到全員主動參與化，從而提升教師自我反思的意識和能力，改進自身的教學(xué)行為，實現(xiàn)有效課堂教學(xué)的同時促進教師專業(yè)化發(fā)展。
三、規(guī)范課題管理，提升研究質(zhì)量：
我校去年原有2個區(qū)級課題，分別是數(shù)學(xué)學(xué)科《學(xué)本理念下的.小學(xué)數(shù)學(xué)高段合作學(xué)習(xí)有效性的實踐研究》和美術(shù)學(xué)科《農(nóng)村小學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的實踐研究》。今年又立項了3個新課題，分別是語文學(xué)科《課外閱讀促進小學(xué)語文閱讀教學(xué)的實踐研究》，心理健康學(xué)科《培育小學(xué)生陽光心理的課程開發(fā)與實施》，音樂學(xué)科《利用有效游戲促進三年級學(xué)生建立固定音高概念的研究》。本學(xué)期，我校教科室主要負責(zé)好課題的研究的指導(dǎo)工作，以及督促課題負責(zé)人員按照課題研究計劃進行認(rèn)真、細致的研究，規(guī)范有序地抓好課題的過程管理，秉著用教育科研的思想和方法來引領(lǐng)課堂變革的實施，推進課堂變革的進程。扎實的課題研究離不開一支精干的骨干教師隊伍，因此通過樹立科研意識促進教師的快速成長。
四、重視校本研修，打造優(yōu)秀教師隊伍。
1、創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)機會，促進教師成長。采用“請進來，走出去”的方式，努力創(chuàng)設(shè)一切機會，如：第七合作校的校本研訓(xùn)合作，外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等，積極組織教師外出聽課，開闊教師的視野，引領(lǐng)教師做新課改的積極實踐者，促進教師的專業(yè)化成長。
2、通過業(yè)務(wù)練兵，厚實業(yè)務(wù)素養(yǎng)。通過上公開課、參與教學(xué)研討、互動評課、積極撰寫說課稿、評課稿、大練基本功等活動，厚實教師們業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促進青年教師的可持續(xù)、跨越式發(fā)展。
3、鼓勵教師參賽，加速教師發(fā)展。鼓勵教師積極參加各級各類教育教學(xué)競賽活動，以競賽促學(xué)習(xí)，以競賽促發(fā)展。如區(qū)“教育教學(xué)論文”評比、“新常規(guī)新設(shè)計”評比、區(qū)骨干教師評選、區(qū)“教學(xué)新苗”、區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比等等。
4、吸收教育新論，提升理論水平。積極為教師配備更多的教育教學(xué)用書，并及時向教師推薦優(yōu)秀書目，如：這學(xué)期給每位老師購置了《教有所思》、《愛，然后教》《別嫌我們長得慢》等書籍，以為每位老師本學(xué)科的專業(yè)理論書籍，如《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《少兒美術(shù)》等雜志，做到人手一本，并鼓勵輪換看，努力創(chuàng)設(shè)教師閱讀氛圍，積極鼓勵教師及時吸收教育教學(xué)新理念，努力提升理論水平。
五、存在的不足：
很多教師忙于業(yè)務(wù)及進修，忽視總結(jié)自己平時工作中的成功經(jīng)驗或失敗教訓(xùn)，故一學(xué)期下來，發(fā)表和參評的文章不多，今后，要定期開展學(xué)習(xí)理論研討、聽課評課、教育中的得與失、專題論壇等活動，以此來督促教師及時小結(jié)，切實有效的提高教師的科研水平，逐步提高教師撰寫的能力。另外，課題研究是學(xué)校發(fā)展的動力，是學(xué)校教科研工作的重點，也是培養(yǎng)鍛煉提高教師教科研能力的重要手段。針對我校今年新立了3項課題，我校將繼續(xù)鼓勵廣大教師結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗進行課題申報，指導(dǎo)教師把課題研究與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，切實做到以科研促教學(xué)。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)13
本學(xué)期，學(xué)校工會以創(chuàng)建市“模范基層工會”成功為契機，積極履行教育工會的基本職能，以服務(wù)和引導(dǎo)為依托，以工作創(chuàng)新為動力，以建設(shè)和諧溫暖的職工之家為工作目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校工作重點，扎實推進工會各項工作�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、重自身建設(shè)，讓工作更加規(guī)范。
工會組織作為一個群眾性組織，它自身的建設(shè)直接影響到了工會職能的發(fā)揮。為此，本學(xué)期學(xué)校工會把工會自身建設(shè)作為工會工作的重要內(nèi)容來抓，具體做了以下幾方面工作：
1、建設(shè)學(xué)校工會網(wǎng)頁。本學(xué)期我們依托校園網(wǎng)建設(shè)了學(xué)校工會網(wǎng)頁，并以此為平臺來促進把學(xué)校工會工作的規(guī)范化。通過網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化了學(xué)校工會工作流程，簡化工作程序，提高工會工作效率；同時也依托網(wǎng)絡(luò)進一步加強了學(xué)校工會工作的宣傳力度，讓每一位教師了解工會工作，參與工會工作，從而推動學(xué)校工會工作的整體發(fā)展；另一方面，通過工會網(wǎng)頁的建設(shè)，也進一步促進了學(xué)校民主管理的水平，通過網(wǎng)絡(luò)加強對學(xué)校校務(wù)公開、校情民意、教代會等工作的推進，努力構(gòu)建和諧校園。
2、建立工會工作電子臺帳，逐步形成了學(xué)校工會工作的無紙化辦公。
3、加強各工會小組的建設(shè)。各小組結(jié)合學(xué)校工會工作要求和本組教職工實際情況創(chuàng)造性地開展了各項工作，積極豐富教職工的精神文化生活，充分運用學(xué)校教師休閑室、教工活動室組織教師開展活動，努力營造團結(jié)、和諧、奮進的班組文化。
4、繼續(xù)做好退協(xié)工作，積極發(fā)揮退管會作用，關(guān)心和支持輔導(dǎo)區(qū)退協(xié)開展各項工作，本學(xué)期工會積極協(xié)助輔導(dǎo)區(qū)退協(xié)組織參加了南片退休教師登山活動、退休教師電腦學(xué)習(xí)班、退休教師春游等活動，為豐富退休教師生活、安度晚年提供方便與服務(wù)。
二、重師德建設(shè)，讓教師更有愛心。
師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的永恒主題，是教育發(fā)展的基礎(chǔ)性工程，是提高教師能力和教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。本年期，學(xué)校工會緊緊圍繞“教師文明禮儀”這一主題開展了師德教育活動。
1、大力開展“倡導(dǎo)文明，講究禮儀，更塑師德，做一個高雅的教師”師德主題教育活動，圍繞教師職業(yè)禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動，通過學(xué)習(xí)文明禮儀基本規(guī)范、開展文明禮儀一周行、教師文明禮儀演講比賽（錢明老師獲區(qū)演講比賽第一名）、禮儀知識競賽等活動，進一步普及和實踐文明禮儀，以知禮向善為重點，把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動中去，提高禮儀意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規(guī)范，不斷提升文明行政的整體素質(zhì)，營造文明有禮的育人環(huán)境。
2、開展了我校教師“有償家教”情況的調(diào)研，通過調(diào)查問卷、教師自查自糾、教師座談等形式了解我校教師在開展“有償家教”方面的現(xiàn)狀，同時完成了調(diào)研分析，為進一步規(guī)范我�！坝袃敿医獭�，引導(dǎo)教師嚴(yán)格遵守市教育局下發(fā)的“有償家教”六不準(zhǔn)規(guī)定，塑造良好的教師形象。
3、組織教師參加《行知教育論著百篇》讀書征文活動，通過學(xué)習(xí)陶行知論著，進一步理解和弘揚陶行知思想，感受陶行知“愛滿天下”、生活教育等先進教育思想，更好地指導(dǎo)教師的教育教學(xué)工作。
4、開展輔導(dǎo)區(qū)“十佳師德標(biāo)兵”的評選活動。深入挖掘身邊的先進人物和典型事例，通過評選輔導(dǎo)區(qū)“十佳師德標(biāo)兵”，大力弘揚身邊的先進人物事跡，進一步弘揚崇高的師德風(fēng)范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍，促進我輔導(dǎo)區(qū)教師隊伍素質(zhì)的全面提高，推動我輔導(dǎo)區(qū)師德建設(shè)工作再上新臺階。
三、重活動建設(shè)，讓校園更富活力。
積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動，維護廣大教職工的精神文化權(quán)益，提高教職工的工作熱情和活力，努力構(gòu)建“活力華小“。
1、組織開展了輔導(dǎo)區(qū)教職工文藝匯演。本次匯演在形式上作了一些變化，首次引入了師生同臺演出的形式，并在“六一兒童節(jié)”前夕組織開展，為孩子們歡度節(jié)日送去了我們老師最好的祝賀。從活動的過程來看，各單位為提高節(jié)目質(zhì)量，紛紛利用休息時間、空余時間組織排練，而且人人出力、人人參與，體現(xiàn)出了較好的集體凝聚力和積極奮進的精神面貌，使活動取得了預(yù)想的效果；從活動結(jié)果看，節(jié)目質(zhì)量得到了普遍提高，展示出了我輔導(dǎo)區(qū)教職工良好的精神面貌和多姿多彩的才藝。
2、為進一步加強團隊建設(shè)，本學(xué)期起，我們在做好“為每一位教職員工過生日”的基礎(chǔ)上，新設(shè)立了集體生日制，以各工會小組為單位，計算出本組的集體生日，學(xué)校工會每組發(fā)放300元活動經(jīng)費供各組開展活動，進一步提高集體凝聚力，各工會小組在活動前認(rèn)真準(zhǔn)備活動方案，認(rèn)真組織實施，讓每一位老師又一次感受到了集體的溫暖。
3、五月份，學(xué)校工會組織教師開展了赴浙江安吉二日休閑游活動，活動為每一位老師交流情感、拉近距離、放松心情、陶冶情操等提供了一次難得的機會，無論是從參加人數(shù)，還是老師的反映看，活動取得了很好的效果。
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4、組織開展了青年教師教學(xué)基本功大賽，通過廣泛發(fā)動、充分準(zhǔn)備，為輔導(dǎo)區(qū)青年教師，尤其是三年內(nèi)達標(biāo)的教師提供了一個展示自我、充實自我、提高自我的平臺和機會，也為青年教師成長營造夯實基礎(chǔ)、苦練內(nèi)功、提升素養(yǎng)的良好氛圍。從比賽結(jié)果看，我輔導(dǎo)區(qū)青年教師的教學(xué)基本功總體情況還是可以的，老師們從比賽中所展示的精神面貌和基本素質(zhì)都反映出了我輔導(dǎo)區(qū)青年教師隊伍的發(fā)展前途是廣闊的。當(dāng)然，也有個別教師的基本功有待提高，也需要自己平時加強苦練內(nèi)功，努力提高自身素質(zhì)，為提高自己的教學(xué)技能和水平刻苦努力。
5、積極開展“教工之家”的創(chuàng)建活動，各工會小組充分利用學(xué)校教工活動室、教師休息室組織教師開展各類活動，加強鍛煉、放松心情。
6、繼續(xù)做好送溫暖工作。各工會小組堅持“五必訪”(生病住院、婚喪喜事、產(chǎn)婦、退離休、重大困難必訪)制度，關(guān)心教職工生活，適時開展慰問病、困和離退休職工。
7、組織開展了慶祝三八婦女節(jié)的活動。學(xué)校女工委員會聯(lián)合少先隊大隊部在學(xué)生中開展了“三八”節(jié)的感恩活動，從校園網(wǎng)上向全校師生發(fā)出了“向媽媽、長輩獻孝心”倡議，要求各班利用午會、班隊活動等時間組織發(fā)動，利用節(jié)日前后在家為媽媽為、長輩服務(wù)。各工會小組還自己組織組內(nèi)女教師們開展了豐富多彩的節(jié)日活動，有向班內(nèi)學(xué)困生進行慰問結(jié)對的，也有開展文化休閑活動的，有組織觀看電影的，也有進行進行家訪的┅┅，學(xué)校行政也通過營造氣氛，走訪慰問等形式向女教師們表示了節(jié)日的祝福。
四、重民主建設(shè)，讓學(xué)校更加和諧。
加強學(xué)校民主建設(shè)，提高學(xué)校實施民主管理的水平是開展構(gòu)建和諧校園的重要途徑和舉措，本年度學(xué)校將進一步優(yōu)化學(xué)校民主管理制度，拓寬民主管理渠道，努力提高學(xué)校民主管理水平。
1、召開了八屆四次教代會。為圓滿召開本次教代會，我們一方面與行政加強溝通和協(xié)調(diào)，及早確定本次教代會的主要議題和任務(wù)，另一方面我們召開了工會委員會議，討論明確了教代會的準(zhǔn)備情況和各自的分工任務(wù)，同時，圍繞本次教代會的中心議題，我們分層面廣泛征求教職工對學(xué)校內(nèi)管改方案的建議與意見，并不斷進行修改和完善，既保證學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展，又有力保護了教職工的利益。應(yīng)該說，通過大量細致的前期準(zhǔn)備工作，為勝利召開教代會奠定了良好的思想基礎(chǔ)和組織基礎(chǔ)，也為不斷提高學(xué)校的'內(nèi)管改水平做好了政策保證。
2、繼續(xù)堅持“一把手”負總責(zé)，班子成員各負其責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機制；堅持民主集中制，重大事情經(jīng)校長辦公會議或支委會議討論同意后實施；堅持行政人員的每月例會制度；堅持實施中層領(lǐng)導(dǎo)班子成員工作考核機制；堅持行政人員下班制度，及時了解和把握基層的有關(guān)情況，充分發(fā)揮行政人員的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、督促的效能；堅持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，學(xué)校將每周五定為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)接待日，組織全校各級領(lǐng)導(dǎo)干部接受家長、學(xué)生、教師的咨詢、反映和建議。
3、健全完善“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、紀(jì)委監(jiān)督檢查、職工群眾積極參與”的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機制。做到有計劃、有總結(jié)、有檢查、有考核、獎優(yōu)罰劣。不斷調(diào)整和擴大公開內(nèi)容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度。
4、繼續(xù)加強校情民意建設(shè)，為教職工排憂解難。本學(xué)期，各工會小組的校情民意工作得到了加強，一是上交的時間基本得到了保證；二是校情民意的內(nèi)容進一步優(yōu)化，許多工會小組不再是“一人言”、“工作匯報”式的校情民意，更多的是對學(xué)校管理的建議和教師民意的傾訴，為學(xué)校管理者決策提供了第一手的依據(jù)；三是及時做好了校情民意的反饋和處理工作，每月一次的校情民意反饋既集中反映了一些突出的問題和矛盾，也為相關(guān)責(zé)任部門開展工作、改進工作提供了依據(jù)。從一學(xué)期的校情民意收集情況看，一年級組、六年級組的質(zhì)量較好，二年級組缺三月份的，三年級組缺五月份的。希望今后各組的校情民意表除了要反映“民意”以外，還要關(guān)注“校情”，真正為學(xué)校管理與發(fā)展獻計獻策。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)14
家庭是一個人成長的起點，是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，更是孩子接受教育的第一所學(xué)校，為了讓更多的家庭成為塑造孩子健康人格的環(huán)境，成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。我校將“提高家校水平、提高家長整體素質(zhì)、更好地培養(yǎng)下一代、造就新一代高素質(zhì)的人才”作為家長學(xué)校的宗旨。
一、建立家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機制，完善管理制度
健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立以校長為首的家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確保各項硬件設(shè)施、經(jīng)費需求的到位；成立家長委員會，由學(xué)校德育教導(dǎo)主持工作，負責(zé)指導(dǎo)、協(xié)調(diào)家長學(xué)校工作；家長學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組和家長委員會的成立，為家長學(xué)校工作的開展提供了組織保證，為家長學(xué)校的創(chuàng)新性發(fā)展提供了便利條件。
不斷完善家長學(xué)校制度，建立家長學(xué)校規(guī)章制度，制定家長學(xué)校工作計劃，并將家長學(xué)校的相關(guān)教育教學(xué)工作納入學(xué)校計劃，使家長學(xué)校工作的開展有的放矢，循序漸進，保證了家長學(xué)校各項工作規(guī)范發(fā)展。
二、建立穩(wěn)定的教師隊伍，確保工作正常開展。
建立了一支穩(wěn)定且素質(zhì)高的專兼職教師隊伍，平時重視教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以確保教學(xué)工作有序高效進行。在職教師在家長學(xué)校的工作計入教師的工作量，并納入績效考核中，作為教師考核評優(yōu)的依據(jù)。
三、開展豐富多樣的活動，提升工作實效性
1、召開家長會議，傳授家教方法。每學(xué)年，我們每個年級都要召開家長會，舉辦具有針對性的專題講座，通過講座，使廣大家長認(rèn)識家庭教育的重要性，明確了家長的責(zé)任，更新教育理念，探討科學(xué)的教育方法。
2、開展個別家長交流活動，諸如家庭異常學(xué)生交流活動、心理異常學(xué)生交流活動、學(xué)習(xí)困難學(xué)生交流活動等，為這些特殊家庭、孩子的成長提供了良好的建議和契機。通過個別家長交流活動，給不同的家長與孩子提供不同的發(fā)展條件，讓家長和教師一同來挖掘孩子的潛能，使學(xué)生最大限度地發(fā)揮其特長，共同構(gòu)建民主和諧的教育氛圍，讓孩子感受到濃濃的親情與師恩。
3、加強家校溝通，平時充分利用網(wǎng)上家長學(xué)校、電話等現(xiàn)代通信手段加強教師和家長之間的密切聯(lián)系，以便家長和老師及時溝通，獲取信息。家長學(xué)校還配合學(xué)校德育處，組織安排教師進行集體家訪，受到家訪學(xué)生總數(shù)已達80%，經(jīng)過家訪，使老師更深入地了解到學(xué)生的情況，家校雙方配合得更加默契了，提高了工作實效。
四、大膽探索創(chuàng)新，初現(xiàn)工作成效
1、家長的教子觀念發(fā)生變化，愈加重視孩子的品德與心理健康。
通過家長學(xué)校的輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)，慢慢改變著家長“重智輕德”的觀念，家長們不再是緊緊盯住孩子的學(xué)習(xí)成績，而是開始過問起孩子的個性發(fā)展、學(xué)校表現(xiàn)等。學(xué)校組織的各項比賽、社會實踐活動等，許多家長給予了極大的支持！
2、家長教子方式得到提高，教育效果明顯。
我們把孩子對家長、老師的教育方法的建議反饋給家長，同時也通過與家長的.溝通，促進家長教子方式的改變。許多家長深有體會認(rèn)識到：對孩子的教育應(yīng)和風(fēng)細雨，曉之以理、動之以情；簡單的、粗暴的教育，只能使孩子越走越遠。
3、家長素質(zhì)得到提高，家庭育人環(huán)境得到優(yōu)化。
愈來愈多的家長認(rèn)識到家長是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，從而增強了家庭責(zé)任感，進一步認(rèn)識到家庭教育的重要性。在家訪中，我們也感受到了家長在創(chuàng)設(shè)溫暖家庭關(guān)系、親子關(guān)系所作的努力。
4、密切了家庭與學(xué)校的關(guān)系，形成教育合力。
通過家長學(xué)校和家長學(xué)校指導(dǎo)委員會的工作，使家長全面準(zhǔn)確地了解孩子，并依靠不斷提高的科學(xué)家教方法，增強了教育的針對性；同時，又使家長了解到了學(xué)校的工作，增強家長對教師的了解、信任，使家長能主動地支持學(xué)校、教師的工作。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學(xué)校的事，還是全社會的事，實踐證明只有加強家校聯(lián)系，不斷爭取家長的積極支持和配合，形成強大的教育合力，發(fā)揮整體教育效應(yīng)，才能取得最好的教育效果。雖然家長學(xué)校已取得了一定的成績，但真正把家長學(xué)校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有了學(xué)校、家長與社會的多方配合，我們家長學(xué)校會越辦越好。
小學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)15
一、學(xué)校發(fā)展基礎(chǔ)
我們前號小學(xué)位于弓棚子鎮(zhèn)東部，前號村的中心地帶。學(xué)校校園占地面積5126平方米，建筑面積772平方米；現(xiàn)有教職工12人（教師9人，工友1人、保安1人。其中本科6人，大專2人，中師學(xué)歷1人；一級教師3人，二級教師,2人，未定5人。共有6個小學(xué)教學(xué)班和一個附屬幼兒班。共有在冊學(xué)生112人和16名學(xué)前幼兒在校學(xué)習(xí)、活動。
學(xué)校校舍分布合理。教學(xué)用房和辦公用房分別設(shè)立，前棟東側(cè)為教師辦公室和圖書室，前棟西側(cè)為實驗室和綜合活動室。學(xué)校有校門，校墻、校牌，旗桿。學(xué)校為了保證課桌椅的完好，每學(xué)期都集中維修一次，課桌椅完好率100%。學(xué)校圖書室價值69533元的藏書3360冊。生均圖書30冊。小學(xué)科學(xué)實驗室裝備完善。
根據(jù)上級的指示精神，現(xiàn)將創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校工作情況報告如下：
二、工作情況
�。ㄒ唬�、辦學(xué)思想
1、學(xué)校工作計劃的制定
學(xué)校根據(jù)上級的要求，結(jié)合本校實際修訂了學(xué)校發(fā)展五年規(guī)劃，制定了學(xué)年工作計劃和學(xué)期工作計劃，并做到了及時公布。開學(xué)初以例會的形式對學(xué)校工作進行全面的總結(jié)和新學(xué)期工作部署，教師們總結(jié)上學(xué)期工作的同時制定了新學(xué)期的工作計劃，計劃適用，可操作性強。
（二）辦學(xué)行為
1、學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。各學(xué)科教師配備合理，工作任務(wù)分配均衡。各學(xué)科課程開設(shè)齊全。課時無偏差。學(xué)校重視校本課程的開發(fā)，根據(jù)學(xué)校實際情況，結(jié)合小學(xué)生年齡特點和學(xué)生道德行為的現(xiàn)象，確定了以“中華民族傳統(tǒng)美德教育”為為校本課的教學(xué)內(nèi)容。選用蒙學(xué)教育內(nèi)容中的“《弟子規(guī)》”為參考教材，在教學(xué)中突出了道德知識的傳授，道德現(xiàn)象的剖析，道德行為的引導(dǎo)。把“十心”教育貫穿于教學(xué)之中。在“導(dǎo)行”過程中對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》進行了對照解讀，效果較好。
學(xué)校重視了“大力推廣普通話教學(xué)，使用規(guī)范漢字”。開展了口語表達，書寫規(guī)范字競賽。
2、依法治校
學(xué)校制定了法制教育工作計劃，組織教師學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》《吉林省義務(wù)教育條例》《未成年人保護法》等法律法規(guī)。學(xué)校有學(xué)習(xí)記錄，教師有學(xué)習(xí)筆記。各班開設(shè)了法制課。教師有教案，學(xué)生有筆記，學(xué)校有考核。學(xué)期內(nèi)校長進行了“以案說法”報告。
學(xué)校制定了“治理三亂工作方案”與教師簽訂了責(zé)任書。學(xué)校無有償補課和亂收費現(xiàn)象。
3、“四評”工作
學(xué)校重視評價工作。制定了“四評”工作方案，依據(jù)《方案》積極認(rèn)真地開展了評價工作，評價程序規(guī)范，評價手冊填寫仔細。評價結(jié)果得到了很好的利用。（每學(xué)期末向?qū)W生家長公布學(xué)生評價結(jié)果）
（三）、隊伍建設(shè)
1、班子建設(shè)
�。ǘ�、教師隊伍建設(shè)
1、教師編制基本滿足教育教學(xué)的需要。
2、師德建設(shè)
學(xué)校制定了《師德建設(shè)活動方案》，依據(jù)《方案》，開展了一系列活動，組織教師進行了師德自查自擺活動，與各崗教師簽定了《師德行為承諾書》，同時舉行了向社會公開承諾活動。教師制定了《自我提高修養(yǎng)計劃》，學(xué)校在年內(nèi)擬定組織了兩次“師德演講”活動，期末要求教師寫出有關(guān)師德建設(shè)方面的論文或心得。學(xué)校樹立了師德典型個人張玲、顧守范。通過這些活動，師德意識不斷增強，學(xué)校教師沒有亂收費，有償補課、體罰或變相體罰現(xiàn)象。無在課上接打手機的事例發(fā)生。
3、校本師能培訓(xùn)工作
學(xué)校制定了《校本培訓(xùn)制度》、《教師學(xué)習(xí)計劃》，增強了培訓(xùn)工作的計劃性和實效性。學(xué)校、各培訓(xùn)小組（教研組）按計劃積極開展培訓(xùn)工作。學(xué)校組織了以校為單位的.集體備課、匯報課、教學(xué)研討活動，活動前有計劃，活動中有記錄，活動有總結(jié)。各個教研組開展了“有效教學(xué)”研究活動，活動開展的扎實有效。
4、教師學(xué)習(xí)
學(xué)校注重教師學(xué)習(xí)，堅持每周組織一次業(yè)務(wù)、政治學(xué)習(xí)活動，學(xué)校有學(xué)習(xí)記錄，教師有學(xué)習(xí)筆記，同時教師又進行了自學(xué)，教師間能夠互相聽課。
�。ㄈ⒔逃虒W(xué)
1、德育工作
學(xué)校制定了切實可行的德育工作計劃》、《貫徹〈未成年人思想道德建設(shè)的若干意見〉的實施方案》、《心理健康教育計劃》、《藝術(shù)教育工作計劃》，成立的德育工作領(lǐng)導(dǎo)組織。學(xué)校少先隊主抓德育工作，少先隊有工作計劃，有德育活動的安排意見，德育活動開展得扎實有效。
�。�1）、開展了“十心”教育活動；
�。�2）、組織了《新守則》、《新規(guī)范》的競賽活動。
�。�3）、堅持舉行升旗儀式，旗下講話富于教育意義。
�。�4）、班隊活動開展的豐富多彩。
2、教學(xué)工作
�。�1）、學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，做到了開全科目，上足課時。
（2）、學(xué)校結(jié)合本校實際組織教師學(xué)習(xí)了《吉林省教師課堂教學(xué)常規(guī)》。制定了《教學(xué)工作計劃》、《課程改革工作計劃》、《素質(zhì)教育實施方案》。完善了《教學(xué)工作制度》，制定了《教育科研工作方案》，教育科研工作有實驗課題、《實驗報告》和《實驗的跟蹤記錄》。
�。�3）、領(lǐng)導(dǎo)堅持經(jīng)常深入課堂指導(dǎo)教學(xué)工作。領(lǐng)導(dǎo)能夠深入課堂教學(xué)第一線，堅持經(jīng)常性的聽課、評課。截止至6月末，校長聽課59節(jié)，其中參加匯報課聽課評課10節(jié)，檢查性、有效教學(xué)跟蹤性聽課30節(jié)，教學(xué)競賽課5節(jié)，觀摩課6節(jié)，研討課8節(jié)。同時錄制課堂教學(xué)實錄4節(jié)。進行了四次聽課報告，四次業(yè)務(wù)講座。講座、報告具有實效性和針對性。有效教學(xué)研討活動記錄規(guī)范詳實。
學(xué)校組織了有效教學(xué)說課活動和有效教學(xué)匯報課活動，效果良好。兩次活動均有影像資料記錄。
�。�4）、認(rèn)真上好“兩課”“兩操”。活動有記錄。注重音樂、美術(shù)、體育課教學(xué)，強化了法制、健康教育。學(xué)生具有初步的審美素質(zhì)，學(xué)生形成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。有學(xué)生健康檔案。
�。�5）、“控輟”工作。學(xué)校制定了《“防控”措施》、《因材施教措施》、《潛能生提高計劃》、《學(xué)困生輔導(dǎo)計劃》、《“減負”工作計劃》、《“扶貧助學(xué)”工作計劃》。以此來保證“控輟”工作的順利實施。各班級有輔導(dǎo)計劃、記錄。好。學(xué)校與教師簽定了工作責(zé)任書，學(xué)額變動清楚。各種表冊填寫規(guī)范。
（四）、辦學(xué)條件
校舍滿足需要，無安全隱患，綜合活動室達到規(guī)定面積，經(jīng)常使用，圖書配備基本滿足需要標(biāo)準(zhǔn)，并定期開放，實施圖書借閱。有讀書筆記。音體美器材基本滿足需要。有圖書、儀器臺帳。
�。ㄎ澹�、學(xué)校管理
1、學(xué)校重視常規(guī)管理。工作的計劃性較強，學(xué)校有《周行事歷》，大事記載清晰，制定了《依法治校工作方案》、《校園環(huán)境治理方案》、《勤工儉學(xué)工作計劃》，修訂了《教師工作獎懲制度》完善了《學(xué)校教育教學(xué)制度》和《學(xué)生學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律》，組織教師進行了法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。實行了校務(wù)公開制
2、學(xué)校檔案管理、校務(wù)日志填寫規(guī)范。學(xué)校環(huán)境清潔，無死角。
3、學(xué)校高度重視法制、安全工作，進行了“法制宣傳日活動。完善了各項安全制度，與各崗人員簽定了《安全工作責(zé)任書》。并進行經(jīng)常性地安全檢查，檢查記錄記載詳實，積極進行整改，同時及時向上級匯報學(xué)校安全情況。
三、存在的問題
1、個別教師觀念陳舊，接受新思想、新觀念速度緩慢。適應(yīng)工作能力差；
2、有些工作做得不扎實，仍停留在表面上；
3、學(xué)校辦學(xué)條件隨有很大改觀，但音體美器材、教學(xué)儀器還不能滿足教育發(fā)展的需要。校園需要硬化。
四、今后工作思路、做法
1、工作思路
以創(chuàng)新發(fā)展為理念，推進教育現(xiàn)代化的進程，以“新課程改革實驗”為核心，全面實施素質(zhì)教育，以實施“有效教學(xué)”工程為載體，提高教師隊伍素質(zhì)，以切實改進德育工作為主線，強化德育工作的實效性，以改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，鞏固提高“兩基“成果。全面提升教育教學(xué)質(zhì)量
2、具體做法
（1）、基礎(chǔ)教育工作
深化新課程改革實驗工作，強化質(zhì)量意識，做好“防控”工作，鞏固“普九”成果。加強標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校創(chuàng)建工作。強化薄弱項工作改造。全面推進體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、國防教育工作，作好學(xué)前教育工作。
（2）、教師隊伍建設(shè)，加強師德建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師隊伍。
�。�3）、以開展各種活動為手段，進行學(xué)校德育工作。
�。�4）、堅持依法治校。
�。�5）、扎實開展教育科研工作。
�。�6）、積極進行校園校舍建設(shè)工作。
�。�7）、作好學(xué)校安全工作。
總之，我們要努力工作，不斷完善自我，扎實工作，與時俱進，爭創(chuàng)佳績，推進教育教學(xué)工作進程！
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