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八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

時(shí)間:2022-04-04 19:30:42 工作總結(jié) 我要投稿

八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

  總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書面材料,通過它可以正確認(rèn)識以往學(xué)習(xí)和工作中的優(yōu)缺點(diǎn),為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編精心整理的八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)

八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)1

  天時(shí)人事日相催,忙忙碌碌又一學(xué)期;仡欉^去的一學(xué)期,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,八年級組數(shù)學(xué)老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)的治學(xué)態(tài)度,以勤懇、堅(jiān)持不懈、任勞任怨的老黃牛精神,完成了本學(xué)期的教育,教學(xué)工作。但付出的多,收獲的少,頗有幾分辛酸和無奈。總結(jié)一學(xué)年所做所想,小結(jié)如下:

  1、能配合學(xué)校教導(dǎo)處工作,積極完成下達(dá)的任務(wù)。本組2位教師都是兩個(gè)班數(shù)學(xué)的滿工作量,其中王立莉老師還兼任班主任,工作量可謂是滿的不能再滿了。本組老師能深入鉆研教育、教學(xué)理論,能在吃透教材,課標(biāo)的基礎(chǔ)上按時(shí)制定教學(xué)計(jì)劃,能積極、主動撰寫教育教學(xué)改論文,能主動投身新課改的教學(xué)研究,能認(rèn)真按時(shí)進(jìn)行集體備課,并認(rèn)真記錄,保質(zhì)保量完成教導(dǎo)處要求聽課任務(wù)。

  2、堅(jiān)持集體備課,不斷鉆研教學(xué)。本備課組的'成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材,吃透課程標(biāo)準(zhǔn),精心備課,落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計(jì)劃。本備課組堅(jiān)持定時(shí)(每周四下午一、二兩節(jié)),定點(diǎn)集體備課,討論授課的方法,平時(shí)基本能夠做到目標(biāo),進(jìn)度,作業(yè),測試的統(tǒng)一,在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上寫出講稿,講述對教材的理解,教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流,最后集思廣益,確定統(tǒng)一的教案,再由各個(gè)老師針對班級實(shí)際情況做具體的刪減。認(rèn)真貫徹學(xué)校的“五步螺旋備課法”,通過集體備課,我們相互取長補(bǔ)短,不斷提高自身的教學(xué)水平。在學(xué)期末,為配合廬陽區(qū)期末統(tǒng)考,還進(jìn)行了磨題的專項(xiàng)備課活動,提升了老師的專業(yè)能力。

  3、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)合作精神,注重相互交流探討。本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料,都努力做到資源共享,共同提高備課效率。特別在我們的電腦上設(shè)置一個(gè)數(shù)學(xué)文件夾。為了深入推動課堂教學(xué)改革,互相取長補(bǔ)短,在教研組的組織下,每位老師均開了備課組內(nèi)和教研組的公開課,都能當(dāng)面實(shí)事求是的有針對性的交流意見,提出改進(jìn)教學(xué)的建議,共同探索更好的教學(xué)方法和路子,形成教學(xué)的互動,實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚,除都能按時(shí)參加組內(nèi)的正常集體備課活動外,我們還在平時(shí)利用課余時(shí)間碰在一起討論問題,研討教法,互相切磋,共同提高。同事們通過討論,不但提高了對

  許多模糊問題的認(rèn)識與理解,而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。本備課組老師關(guān)系十分融洽。

  4、重視基礎(chǔ)知識的同時(shí),注重學(xué)生分析能力和解決問題能力的培養(yǎng)。平時(shí)積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”,讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、查找資料、自學(xué)教材的習(xí)慣,提高學(xué)生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力;課堂上經(jīng)常設(shè)置問題串,為學(xué)生完整系統(tǒng)的掌握知識夯實(shí)基礎(chǔ),為學(xué)生的觸類旁通做好鋪墊;為選拔數(shù)學(xué)苗子,本學(xué)期還組織了八年級優(yōu)生的數(shù)學(xué)競賽,進(jìn)一步激發(fā)了優(yōu)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

  這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,每個(gè)參與集體備課的老師進(jìn)行及時(shí)總結(jié)反思,撰寫了自已的案例與反思,寫出了這個(gè)學(xué)期來自已集體備課中的困惑,還認(rèn)真寫出了自已的體會和總結(jié)。

  總之,這個(gè)學(xué)期通過備課組成員的努力基本完成了教學(xué)任務(wù)。今后我們會更加努力地共同做好各項(xiàng)工作。

八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)2

  光陰似箭,一個(gè)緊張、充實(shí)、有序的學(xué)期即將結(jié)束了。本學(xué)期我們組的三位教師都能服從工作安排,認(rèn)真抓好備課組常規(guī)工作。堅(jiān)持教學(xué)面向全體學(xué)生,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  一、狠抓常規(guī)工作

  數(shù)學(xué)備課組的教師們注重師德學(xué)習(xí),嚴(yán)于律己,誨人不倦。面對學(xué)生基礎(chǔ)薄弱這一事實(shí),不怨天尤人,而是積極主動以極大的熱枕來進(jìn)行教學(xué)。教師們針對學(xué)生現(xiàn)狀,精心備課,精心上課,并抓好學(xué)生的課堂練習(xí)、課后作業(yè)的反饋,及時(shí)訂正,及時(shí)補(bǔ)漏補(bǔ)缺。為此,教師們利用了大量的'課余時(shí)間耗費(fèi)了大量的心血和汗水。

  二、重視教學(xué)交流

  備課組平時(shí)盡量找機(jī)會討論學(xué)生存在的問題。

  例如:

  (1)上課是否達(dá)到了預(yù)期效果;

  (2)學(xué)生們是否有特好或不好的情緒反映;

 。3)課堂上出現(xiàn)的新問題;

 。4)商量更好的講解方式。

  三、注重學(xué)生的全面發(fā)展

  在教學(xué)中備課組一方面認(rèn)真做好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作。對“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng),如加大課堂容量,分班授課,適當(dāng)提高教學(xué)的難度。另一方面對那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”,我們做到不歧視、不放棄,經(jīng)常有針對性地輔導(dǎo)他們,幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,使他們的成績普遍得以提高。

  四、認(rèn)真進(jìn)行成績分析,努力縮小班級差別

  備課組對學(xué)生的每次考試成績進(jìn)行了認(rèn)真的分析對比。各位老師針對自己所帶班級的實(shí)際情況進(jìn)行分析,有針對性的進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),部分學(xué)生已進(jìn)入優(yōu)秀行列,班級之間的差距逐漸縮小。

  以上所述,只是這一學(xué)期來備課組教師工作的一部分。當(dāng)然,工作中還存在著許多不足之處,取得的成績尚不理想,教學(xué)工作苦樂相伴,我們將一如既往務(wù)實(shí)地工作,再接再厲,把工作做得更好,真誠地希望同行能給予更多的批評指正,幫助我們提高。

八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)3

  隨著時(shí)間的流逝,20xx春的教學(xué)工作已接近尾聲了。在這期間,我們八年級數(shù)學(xué)備課組的4名成員-----周容,戢剛,劉友波,丁后勤盡自己的所能,順利第完成了教學(xué)任務(wù)。將新課改的理念滲透到數(shù)學(xué)教學(xué)中,認(rèn)真鉆研教材教法,學(xué)法。下面總結(jié)本學(xué)年的工作情況如下:

  一,交流討論,認(rèn)真?zhèn)湔n

  每周一下午第二節(jié)課是我們的集體備課時(shí)間,本組老師課前認(rèn)真?zhèn)湔n,對學(xué)生出現(xiàn)的疑難,困惑進(jìn)行分析強(qiáng)調(diào),預(yù)測在教學(xué)中可能會遇到的問題,適時(shí)適度的進(jìn)行分析和提示。讓學(xué)生能夠愉快學(xué)習(xí)是我集體備課的首要任務(wù)。大家在一起共同獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,毫不隱瞞,真正做到資源共享,共同進(jìn)步共同提高。

  二,集體備課,共同進(jìn)步

  本學(xué)期共有五章教學(xué)內(nèi)容,每周一個(gè)主備課人,由他對本周的教學(xué)內(nèi)容,重點(diǎn)難點(diǎn),進(jìn)行主備課發(fā)言,老師們認(rèn)真聽取主備課教師的發(fā)言后,在實(shí)施教學(xué)的過程當(dāng)中,老師們又可以根據(jù)自己的.教學(xué)特點(diǎn),學(xué)生的實(shí)際情況,作適當(dāng)?shù)淖儎樱菇虒W(xué)效果達(dá)到最優(yōu)化。真正實(shí)現(xiàn)同課異構(gòu)。同時(shí)確定每周制卷人,實(shí)行滾動性制卷,讓學(xué)生能夠及時(shí)溫故而知新,也不便將前面的知識遺忘。

  三,相互聽課,共同提高

  “讓課堂煥發(fā)生命的活力”是我們備課組工作的的核心。本學(xué)期我們八年級數(shù)學(xué)備課組相互聽課,同組每人講了一節(jié)公開課在全校數(shù)學(xué)老師中互相交流。通過聽課我們備課組各成員的交流,最終達(dá)到成共識,從而有效地指導(dǎo)和改進(jìn)我們今后的教學(xué),提高課堂45分鐘的效率。

  四,資源共享,效率提高

  老師平時(shí)多選一些題。集體備課是大家相互交流,哪些適合我們的學(xué)生,哪些有價(jià)值值得一做。所以每次的備課組活動,大家在一起交流題型,說明一周來學(xué)生常規(guī)性錯誤的好時(shí)期,這樣可以使我們大大地提高了工作效率。

  總之,我們八年級數(shù)學(xué)組是一個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì),更是一個(gè)積極向上的團(tuán)隊(duì)。正是因?yàn)橐宦酚心銈儯珓,劉友波,丁后勤),使八年級?shù)學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成,并得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的一致好評和肯定。我相信,我們八年級數(shù)學(xué)備課組每位教師將更加踏實(shí)努力的工作,再接再厲,為個(gè)人今后的成長打下更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)4

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼之間我們努力奮斗的一學(xué)期又臨近尾聲了;仡欁哌^的這個(gè)學(xué)期,我們備課組有取得的成績,也依然存在著很多的不足,F(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:

  1、加強(qiáng)學(xué)習(xí):

  本學(xué)期,雖然我們組內(nèi)的另兩名成員吳老師和邱老師,都是剛從初三下來的有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,對新教材深度、廣度的領(lǐng)會、把握應(yīng)該都是相當(dāng)好的,但是我們?nèi)诉是繼續(xù)認(rèn)真研讀學(xué)習(xí)《上海市中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(試行稿)》、《改進(jìn)中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的幾點(diǎn)意見》、《聚焦課堂,如何上數(shù)學(xué)‘好課’》、《民族精神教育指導(dǎo)綱要》等相關(guān)文件,進(jìn)一步領(lǐng)會、貫徹、落實(shí)課程改革的精神,同時(shí)還學(xué)習(xí)研究08年中考的試題,研究新教材的考試綱要,根據(jù)本冊教材編排的特點(diǎn),單元教材說明和教學(xué)建議,結(jié)合我們學(xué)生的學(xué)情,將對本冊教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),做到心中有數(shù),正確把握。

  2、加強(qiáng)集體備課:

  組內(nèi)三人定點(diǎn)定時(shí)或不定時(shí)進(jìn)行集體備課,做到:一人執(zhí)筆,兩次備課,上課前備課,上好后復(fù)備。備課中突出重點(diǎn);重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn);對學(xué)生學(xué)習(xí)知識方法的指導(dǎo);在備課過程中也滲透“兩綱教育”,設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際,體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次,同時(shí)充分利用各種途徑,指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。同時(shí)也常常為各自在教學(xué)中碰到的突發(fā)問題,向另外兩位提出或提醒,也經(jīng)常在一起不斷思、探索、探討:怎樣教才使學(xué)生更容易接受,積極實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。同時(shí)還不忘寫出教學(xué)反思。 3、加強(qiáng)個(gè)別生輔導(dǎo):

  我們還研究我們的學(xué)習(xí)困難生,群策群力想辦法如何提高這些孩子的學(xué)習(xí)動力和興趣,利用課余時(shí)間重點(diǎn)關(guān)愛幫教后進(jìn)生,對后進(jìn)生做到關(guān)心,激勵。提高合格率;同時(shí)對學(xué)有余力的`學(xué)生拓展他們學(xué)習(xí)的廣度和深度。

  4、開展聽課、評課活動

  平時(shí)積極參與各種級別、各種途徑的聽課活動,做到聽課有啟示、有收獲;加強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)科的研究活動,開展聽課、評課為主的教學(xué)研究活動,認(rèn)真完成聽課感想和評課小結(jié)。

  5、做好備課組常規(guī)工作:

  ①健全備課組活動制度,做到“四定”:即定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、中心發(fā)言。

 、谧龊妹吭碌某R(guī)考核活動;備課組長做好評價(jià)小結(jié)。

  ③做好本學(xué)期拓展型課程的相關(guān)工作。

 、軐W(xué)習(xí)常規(guī)工作書面材料,認(rèn)真完成自己的常規(guī)任務(wù):備課、上課、批作業(yè),評講等常規(guī)教學(xué)工作。

 、葑龊媒M內(nèi)的牽手活動,與組員多交流協(xié)商,發(fā)揮組內(nèi)教師的潛力。

 、拮龊闷綍r(shí)考試、期中、期末考試的閱卷、分析評價(jià)工作。

 、哌M(jìn)一步做好減負(fù)增效工作,有計(jì)劃地補(bǔ)充一些課本上的拓展內(nèi)容,利用現(xiàn)有的學(xué)習(xí)資料,針對學(xué)生差異,分層次布置作業(yè)。

  6、配合班主任,加強(qiáng)家校聯(lián)系。

八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)5

  時(shí)值虎年來臨之際,一年一度的教育教學(xué)工作也結(jié)束了,在過去的半年來,我兢兢業(yè)業(yè)的奉獻(xiàn)著并快樂著,回首往昔這半年里汗水沒有白流,取得了令人滿意的成績,實(shí)現(xiàn)了開學(xué)制定的計(jì)劃。下面我結(jié)合計(jì)劃來回顧一下這半年的工作。

  本學(xué)年度我任八(2)班數(shù)學(xué)教學(xué);同時(shí)兼任八年級數(shù)學(xué)組備課組長。計(jì)劃工作方向及目標(biāo):

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  1、綜合排名年級前四(力爭第三);

  在本學(xué)年的期末評比中我班的綜合p值為23.61,實(shí)現(xiàn)了第三的目標(biāo)。

  2、力爭4~5人進(jìn)入年級前20名;

  3、確保12人左右進(jìn)入年級前50名;

  經(jīng)過期末評比我班有4人進(jìn)入前二十名和12人進(jìn)入前50名,達(dá)到了奮斗目標(biāo)。

  4、確保班級健康、穩(wěn)定、和諧、進(jìn)步,向前發(fā)展;確保班級安全;

  本學(xué)年我班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、室風(fēng)良好,學(xué)生思想境界高,沒有重大違紀(jì)事件發(fā)生。班級發(fā)展健康有序。

  5、努力參加好校園文化節(jié)及其他大型集體活動,爭創(chuàng)“先進(jìn)班級”、“文明寢室”。

  本學(xué)年度我班積極認(rèn)真的組織參加了校園文化節(jié)活動,在本次活動中我班取得了“精神文明隊(duì)”的光榮稱號。在期中評比中我班獲得“女生文明寢室”的稱號。

 。ǘ┙虒W(xué)工作:

  在全年級組確保排名第二的位置不變,向第一名靠攏,積極縮小差距;高度重視培優(yōu)輔差工作,確保優(yōu)生的健康發(fā)展和學(xué)困生的主動發(fā)展。

  經(jīng)過半年的'教育教學(xué),在本次期末評比中我班的數(shù)學(xué)成績p值為5.941,排名第三,盡管沒有實(shí)現(xiàn)保住第二的目標(biāo),但我班的a等生人數(shù)達(dá)到了9人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他班級,實(shí)現(xiàn)了培優(yōu)的目的。與第二名僅有0.1不到的差距,我有理由相信在下學(xué)期這個(gè)差距一定會倒過來的。

  (三)數(shù)學(xué)組工作:

  本學(xué)年我積極開展并組織好了八次校本研修活動,團(tuán)結(jié)了組內(nèi)教師深入學(xué)習(xí)了“洋思”經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真開展聽評課,組織好了集體備課。實(shí)現(xiàn)了為全組教師服好務(wù)的宗旨。具體來說:

  首先響應(yīng)“學(xué)習(xí)洋思精神、創(chuàng)新高效課堂”認(rèn)真鉆研教材教法,認(rèn)真做好備、教、輔、批、考等各項(xiàng)教學(xué)工作,在教學(xué)中要面向全體學(xué)生因材施教,注重了反思。積極參加校本研修,努力響應(yīng)學(xué)校提出的“成就有風(fēng)格的教師”,積極爭取“骨干教師”。其次抓好了課堂40分鐘,向高效率課堂邁進(jìn),搞好分層教學(xué),促進(jìn)培優(yōu)輔差工作的實(shí)效性發(fā)展,特別是抓好高尖層的發(fā)展。充分調(diào)動了家長的積極性把輔差抓在了實(shí)處。結(jié)合中考改革指導(dǎo)優(yōu)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)a、b兩等級學(xué)生人數(shù)超過了年級平均水平。再次在備課組工作中全組教師開展“學(xué)習(xí)洋思精神,提高課堂效率,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教學(xué)研修,緊堅(jiān)圍繞一個(gè)小課題——“巧設(shè)問,精選題,激發(fā)學(xué)生思維”為主的研修活動展開。全組教師得到了應(yīng)有的發(fā)展,本數(shù)學(xué)組不失為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。

八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)6

  八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)八年級數(shù)學(xué)備課組由xx三位老師組成,平時(shí)在教學(xué)過程中,經(jīng)過一起討論備課中、教學(xué)中存在的一些問題,對于知識點(diǎn)的把握,難度的把握上,不過每個(gè)人的教學(xué)方法不同,教學(xué)上存在差異是不可避免的。

  在教學(xué)活動上,除了平時(shí)備課時(shí)的探討、課后的探討外,平時(shí)老教師上課會帶著新老師去聽課,也會去觀摩新教師的.課堂,在課后指出其中的不足和優(yōu)點(diǎn)。

  在整個(gè)期末的復(fù)習(xí)過程中,如果安排期末復(fù)習(xí)也是四位老師一直探討的,存在的問題也是經(jīng)常的討論。只是復(fù)習(xí)下來幾個(gè)人都覺得不會的同學(xué)還是不會,哪怕對他們一對一輔導(dǎo),他們回去后還是不去思考,最后成績總是不理想,這也是困擾我們的地方。

  八年級備課組工作做得不夠好,也不夠細(xì)致,主要是我做的不夠,平時(shí)雖然也帶兩個(gè)新老師,但是對他們的指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,他們還有得發(fā)展提高。平時(shí)對于后進(jìn)生的改進(jìn)工作,我也無能為力,更談不上幫助他們。

八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)7

  1、認(rèn)真組織開展了每周的教研活動

  每周的教研活動如期召開,形式多樣,并認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí),效果很好。

  2、認(rèn)真撰寫每月的教案和聽課筆記

  按照學(xué)校的要求,組內(nèi)的每位教師都認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,鉆研教材,寫好課堂體會,并認(rèn)真聽課評課,互相取長補(bǔ)短,共同提高。

  3、認(rèn)真完成學(xué)校,數(shù)學(xué)教研組布置的各項(xiàng)任務(wù)

  完成了學(xué)校和數(shù)學(xué)教研組布置的出卷任務(wù),還認(rèn)真組織了數(shù)學(xué)競賽活動。

  4、本組教師認(rèn)真聽了老教師的課

  5、認(rèn)真研究了期末復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)資料的撰寫

  為了搞好后期的復(fù)習(xí)工作,我們本組教師認(rèn)真研究了迎考復(fù)習(xí)方案,把時(shí)間合理的'分配到各個(gè)章節(jié)及知識點(diǎn)上。做到了有計(jì)劃的復(fù)習(xí),資料的撰寫也采取了合理的分工,達(dá)到了事半功倍的效果。

  6、認(rèn)真做好對年輕教師的培養(yǎng)工作。

  總而言之,我校八年級數(shù)學(xué)備課組圓滿完成了本期的各項(xiàng)工作,爭取以后再接再厲,取得更加優(yōu)異的成績。

八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)8

  八年級數(shù)學(xué)備課組共有八位教師,我們在“相互學(xué)習(xí),共同提高”的指導(dǎo)思想下,認(rèn)真研究教材教法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開展各項(xiàng)活動,完成了教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自和教研工作。現(xiàn)簡要總結(jié)如下:

  一、積極開展集體備課

  備課組在開學(xué)初就制定了切實(shí)可行的備課組計(jì)劃。特別是對集體備課制定了嚴(yán)格的程序,在集體備課中實(shí)行了“三個(gè)統(tǒng)一”:統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一要求,統(tǒng)一內(nèi)容。集體備課前,每位老師先認(rèn)真鉆研教材,主講人寫出簡案;集體備課時(shí),每節(jié)內(nèi)容先由主講人說課,提出授課方案,其他人共同討論,最后形成統(tǒng)一要求,主講人整理出授課思路,寫出詳細(xì)的教案,并以講學(xué)稿的形式體現(xiàn)出來。每次集體備課,我們也利用這個(gè)時(shí)間,相互交流上一周教學(xué)工作中的得與失,以便集思廣益,取長補(bǔ)短。

  二、開展教學(xué)研究,提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

  在學(xué)部和數(shù)學(xué)組的.指導(dǎo)下,我們除了認(rèn)真落實(shí)每周一次的集體備課,還積極參與或開展了各類教研活動。堅(jiān)持常規(guī)聽課,本學(xué)期,我們組內(nèi)教師在校內(nèi)、組內(nèi)聽課次數(shù)明顯增加,并積極開展組內(nèi)教研活動,例如,本學(xué)期每人都多次舉行了組內(nèi)公開課,5人開了校級公開課。通過聽課、評課、分析研究,找到不足,研究對策,很好地提高了課堂效率。

  三、不拘一格的作業(yè)和檢測形式

  我們在教學(xué)上做到:“低起點(diǎn),小步驟,快反饋”。前兩個(gè)方面,我們組的老師落實(shí)在每一節(jié)課上;在反饋上,我們既形式多樣,又快速反饋。課堂練習(xí),鞏固、反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容;周末作業(yè)試卷化,雖然出題、出卷花費(fèi)老師一定的時(shí)間,但針對性極強(qiáng),本周所學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn),易錯點(diǎn)盡顯卷中,既利于學(xué)生對知識的鞏固,也利于家長的監(jiān)督和任課老師的檢查。

  四、正視差異,關(guān)注、服務(wù)學(xué)困生健康成長

  把最普通、最平凡的工作做好,就不普通、不平凡。教書普通,教好就不普通。

  我們組八位老師中,四位教師擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課并兼班主任工作,工作量大,但大家勤勤懇懇,任勞任怨,總是想方設(shè)法搞好教學(xué)工作,提高教學(xué)成績。一學(xué)期下來,雖然學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也得到了提高。但我們也看到了困難和不足。如學(xué)生的數(shù)學(xué)基本功較差,在各科激烈的學(xué)習(xí)競爭中存在著忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,對此,如何激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)習(xí)效率一直是我們探索和努力解決的問題。但我們相信,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位同仁的共同努力下,下學(xué)期各方面的工作會做得更好,對此,我們充滿信心。

  總之,這學(xué)期老師們配合默契,不斷探索開拓,表現(xiàn)出良好的師德和敬業(yè)精神。我們力爭在新的一年里,再接再厲,把工作做得更好。

八年級數(shù)學(xué)備課組工作總結(jié)9

  我們八年級備課組共有六名教師,我們互相團(tuán)結(jié)、互相信任、互相幫助、互相學(xué)習(xí)、互相探討、互相研究、互相提高。一學(xué)期以來,我們備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,全組教師堅(jiān)持教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí),積極參加各教研活動,完善和改進(jìn)教學(xué)方法和手段,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切而努力工作著。

  一學(xué)期來,我們備課組常規(guī)工作有:制定計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度把握教學(xué)重點(diǎn)、解答教學(xué)難點(diǎn)和習(xí)題難點(diǎn)、討論復(fù)習(xí)要點(diǎn)、開展教學(xué)三步曲活動、組織競賽輔導(dǎo)和測試、分析日常教學(xué)存在問題等等。

  本學(xué)期主要圍繞小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象問題這一中心開展活動,因?yàn)樾抡憬贪娼滩膬?nèi)容密度大,難度高。要學(xué)生真正吃透教材,其中要把握好課堂上小組合作學(xué)習(xí)效率。我們也就緊緊圍繞小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象分析及解決策略這一目標(biāo)進(jìn)行教學(xué)。為了達(dá)到這一目的,我們?nèi)M人員齊心協(xié)力在課堂內(nèi)外下工夫,每節(jié)課都認(rèn)真地準(zhǔn)備,爭取達(dá)到最佳的效果。下面我簡單介紹一下我們所做的工作:

  第一、認(rèn)真?zhèn)湔n,發(fā)揮集體優(yōu)勢。

  作為一個(gè)稱職的教師,應(yīng)要求對教材有高度的理解和把握能力。而且作為一個(gè)備課組集體,應(yīng)該是集體智慧的體現(xiàn),所以在每次集體備課前,針對重點(diǎn)內(nèi)容先要求每位教師自己認(rèn)真?zhèn)湔n,就像我們要求學(xué)生課前預(yù)習(xí)一樣,先熟悉教材,掌握重點(diǎn),發(fā)現(xiàn)問題。在集體備課時(shí),由每位教師講自己對教材的理解與欣賞,講自己的困惑與疑問,然后針對問題,大家討論,最后得出一個(gè)科學(xué)的結(jié)論。這樣備課,體現(xiàn)了群策群力,所以我們的每一節(jié)課都是集體智慧的結(jié)晶。除了備每一節(jié)課之外,我們備課組內(nèi)的教師經(jīng)常在一起探討教學(xué)中出現(xiàn)的問題,有學(xué)科知識方面比如那一章是初中的重點(diǎn)等,也有教學(xué)方法上的,還有學(xué)生思想、課堂紀(jì)律方面等等。我們都是取別人的優(yōu)點(diǎn)補(bǔ)自己的不足,不斷地服務(wù)于我們的教學(xué)。

  第二、多開課,多聽課,多評課,提高教師課堂教學(xué)效率。

  古人云:“它山之石,可以攻玉”。憑借自身的`努力,教師能夠有較大的進(jìn)步,但是在相互的交流與學(xué)習(xí)中,我們更能得到寶貴的經(jīng)驗(yàn),取得更大進(jìn)步。為此,我們備課組的全體成員非常珍惜每一次教研活動。本學(xué)期,我們積極參加了校和片教研活動。只要有開課活動,我們總是積極參與,認(rèn)真聽課,踴躍評課。

  第三、加強(qiáng)學(xué)生競賽輔導(dǎo),促進(jìn)教學(xué)

  數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)是本學(xué)期的一個(gè)重點(diǎn)。雖然本組人力有限但我組盡量做到早準(zhǔn)備、早輔導(dǎo)、早落實(shí)。從學(xué)期初我們組成員就選好輔導(dǎo)資料,落實(shí)好教師和輔導(dǎo)的學(xué)生。一學(xué)期以來我組的競賽輔導(dǎo)工作緊張、有序地進(jìn)行著。

  第四、勇挑重?fù)?dān),互幫互助

  彈簧在一定的范圍內(nèi)能自由伸縮,而超出這個(gè)極限結(jié)果就不堪設(shè)想。我們教師也一樣。本學(xué)期因****老師產(chǎn)假,我們組內(nèi)的老師相互商量,由我、黃、曹、陳老師輪流代上二(1)數(shù)學(xué)。元旦后因陳老師身體吃不曉,二(1)班由我、黃、曹老師上,復(fù)習(xí)后期曹老師考慮到我和黃老師做班主任工作比較忙,主動多挑一些重?fù)?dān)。從中看出我們組內(nèi)的老師互相團(tuán)結(jié)、互相信任、互相幫助。一切從學(xué)校的利益出發(fā)。

  第五、本學(xué)期,我們組的教師認(rèn)真開好三步曲公開課,每一次都是精心準(zhǔn)備,其他成員認(rèn)真聆聽,并提出了很多寶貴的意見和建議。下面我就我們組內(nèi)的三步曲實(shí)踐課作一下總結(jié)和分析。

  按照教導(dǎo)處學(xué)期初的安排,我們首先確定了主題為“小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象分析及解決策略”。每位教師的課都必須圍繞和結(jié)合這個(gè)主題或有所側(cè)重。我上的是一次函數(shù)的簡單應(yīng)用,在上課前的一個(gè)星期,我們備課組成員集體討論這節(jié)課的重點(diǎn),這節(jié)課主要讓學(xué)生獲取數(shù)據(jù)、在直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)及感受利用圖象去獲得經(jīng)驗(yàn)公式等的具體用法。經(jīng)過備課組討論,一致認(rèn)為要利用圖象去獲得經(jīng)驗(yàn)公式作為重點(diǎn),通過小組怎樣合作學(xué)習(xí)獲取數(shù)據(jù)從而獲得經(jīng)驗(yàn)公式。在初稿完成后,備課組成員經(jīng)過認(rèn)真研究后,發(fā)現(xiàn)有許多需要修改的地方,如所舉的例題較多、例題不具有代表性、整堂課沒有明線和暗線串聯(lián)影響整堂課時(shí)間分布和課堂效率。于是在第二稿中把老師從學(xué)校去家友買禮物、在家友學(xué)生打電話問問題后教師回學(xué)校為明線、解決獲得經(jīng)驗(yàn)公式為暗線。通過小組合作用彈簧稱物體獲取數(shù)據(jù),并把相應(yīng)數(shù)據(jù)作為點(diǎn)坐標(biāo)討論各點(diǎn)位置的特點(diǎn)為重點(diǎn)。整堂課學(xué)生組內(nèi)討論非常激烈。從課后的作業(yè)來看效果也較好。

  ****老師是上探索確定位置的方法。通過一定量的例子讓學(xué)生自己去討論出用什么方法確定位置,然后再用一定量的練習(xí)加以鞏固。經(jīng)過備課組討論,一致認(rèn)為在引出時(shí)例子用的太多,小組討論時(shí)間不夠合理等。在第二稿中他恰當(dāng)例舉一些接近學(xué)生生活例子通小組討論并歸納出確定位置的方法。而后通過一些有梯度,靈活的練習(xí)加以鞏固,達(dá)到了事半功倍的效果。

  ****老師執(zhí)教的是一次函數(shù),圍繞“小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象分析及解決策略”這一主題,我們不斷地討論和深化課的內(nèi)容。從課的結(jié)構(gòu)和教學(xué)思路上進(jìn)行了修改。由于同組教師已經(jīng)上過這一課,我們也就更明確了這一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)以及如何把握教材,所以也對一稿進(jìn)行了修改。覺得經(jīng)過修改之后更適合曹老師班上的學(xué)生。通過回顧及例舉一些所學(xué)函數(shù)并讓學(xué)生小組討論這些函數(shù)的共性,例舉一個(gè)個(gè)人所得稅問題加以鞏固。而

  后討論怎樣求正比例函數(shù)解析式激發(fā)學(xué)生欲望。在整節(jié)課上,教學(xué)的設(shè)計(jì)和程序都始終圍繞主題而進(jìn)行。

  通過三步曲實(shí)踐課的開展,更增強(qiáng)了我們組合作的意識,突顯了我們備課組集體的智慧。通過討論修改,不斷地深化了小組合作學(xué)習(xí)低效現(xiàn)象及解決策略,也為我們開課教師提供了很好的鍛煉機(jī)會,最終為取得優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。

  總之,我們組在一學(xué)期中,精誠團(tuán)結(jié),在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績。今后,我們將繼續(xù)努力,做好自己的本職工作,爭取在各方面取得更大成績。

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