幼兒園工作總結【熱】
總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，不如我們來制定一份總結吧。我們該怎么去寫總結呢？以下是小編精心整理的幼兒園工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園工作總結1
幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段。我園認真貫徹執(zhí)行《幼兒園教育指導綱要》精神，以“保教并重，科學育人，熱情服務，勇于創(chuàng)新.”為辦園宗旨；以“幼兒發(fā)展為本”為幼兒園辦園理念；關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有個性的、主動的人格發(fā)展，為其一生的發(fā)展打好基礎。本學期在全園教職工的共同努力下，圓滿地完成了幼兒園各項工作任務，取得了一定的成績。下面從四個方面向各位領導作一下匯報。
一、加大投入，創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境
為了全面貫徹落實黨的教育方針政策。把幼兒園辦成有自己特色、教育質(zhì)量高、服務質(zhì)量好、家長放心、幼兒喜歡的樂園。半年來，在經(jīng)費緊張的情況下，仍堅持每年投放數(shù)十萬余元在幼兒園的硬件建設上，改善園容、園貌，添置各種教育教學設備，改善了辦園條件。為幼兒創(chuàng)造了優(yōu)美、舒適健康成長的園舍環(huán)境。如：翻新、改造了部分教室，部分教室衛(wèi)生間全部用瓷磚貼墻壁。為確保師生的安全，對消防設施進行了全面整改，增設了消防栓系統(tǒng)和照明應急設施。在放置大型玩具的地方全部鋪設了安全地墊，確保了幼兒的安全。
二、安全工作無小事，加強安全工作的執(zhí)行力
�。�1）“安全第一，警鐘長鳴，責任重于泰山”通過學習安全法規(guī)，樹立安全意識。通過本學期加強安全教育工作，安全意識已經(jīng)存活在每一位教職工的心中，教職工的安全法制意識逐步加強
（2）做到安全工作四落實，即安全工作有人查，發(fā)現(xiàn)隱患有人管，出現(xiàn)問題嚴追究，整改結果有落實。
�。�3）從細節(jié)做起，從幼兒工作實際出發(fā)，加強日常細節(jié)的落實。安全工作立足于日常生活觀察、排查、預防，將安全事故扼殺在隱患狀態(tài)，經(jīng)過一學期的努力，我園在安全工作上收獲很大。
三、在辦園體制、園務管理的改革上有突破，職工隊伍建設有成效
1.在園務管理方面我們將“三處著眼”：
�。�1）“著眼”內(nèi)部職工，創(chuàng)設有效的激勵機制，營造人才能不斷脫穎而出的環(huán)境，確立幼兒園工作的最佳績效；
（2）“著眼”市場、社會發(fā)展以及家長的需要，因為，家長、社會的需要就是幼兒園生存發(fā)展的生命線；
�。�3）“著眼”上級部門的政策、制度，為幼兒園的發(fā)展“保駕護航”。在“硬件”建設方面凸顯“以人為本”的理念，在“軟件”建設方面重在提高內(nèi)部員工的素質(zhì)，從而實現(xiàn)幼兒園管理的最高層次——自主管理。
2.我們堅持政治學習制度，圍繞工作計劃，大力泓揚以師德建設為核心的教師隊伍建設活動。在教師隊伍培訓方面我園根據(jù)每個教師的不同情況，有計劃地采取相應的措施。要求教師多聽課、評課、與執(zhí)教教師多交換意見，執(zhí)教教師自我反思，分析本次教學活動的成功與不足之處。現(xiàn)在，我園有一些年輕教師已經(jīng)成長為幼兒園的教育教學骨干。
3.建立健全幼兒園日常管理中的各項管理制度，并制定教師月、全年考核細則，每月對教師進行不同方面的考核。
四、保教工作：
教育方面：
（1）我園本著“平等、參與、實效”的原則建立家園共育機制。所謂平等是指教師與幼兒、機構與家庭、教師與教師、教師與家長之間的相互平等；所謂參與是指家庭、社區(qū)、幼兒園三者的參與。我們積極參加社區(qū)的各種娛樂文化活動。如：新星商廈聯(lián)誼活動；商城辦事處的迎奧運慶�；顒�；商城消夏晚會等。
（2）在學前教育階段實施素質(zhì)教育更為很重要，作為我們幼兒園的老師，更會以耐心、仔細、認真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；現(xiàn)在我們的課程以全省規(guī)定課程為主，外設《洪恩英語》、《洪恩閱讀》、《禮儀教育》等課程。根據(jù)每個年齡段的幼兒的特點都有著不同的要求。我園教師在教學中都是緊緊圍繞幼兒特點，對幼兒進行主題教學。
�。�3）為了讓孩子能夠主動有效地學習，發(fā)展語言表達能力，11月我們開設了“口語交際”特長班，為了孩子的手腳協(xié)調(diào)力和記憶力,我園開展了秋季趣味運動會和元旦慶�；顒印�
�。�4）我園將每周教學內(nèi)容和今日所學張貼，讓家長了解教學內(nèi)容，便于更好地指導幼兒復習、鞏固。一學期來，我們組織各種豐富多多彩，有利于幼兒發(fā)展的活動，如：師生共同努力自制玩教具千余件，受到上級領導的稱贊。
保健方面：做好衛(wèi)生保健工作是完成好幼兒園“保育”工作的關鍵。
�。�1）、提供營養(yǎng)均衡的膳食，保證幼兒生長發(fā)育的需要，園長親自負責抓好定量食譜、采買、烹調(diào)三個環(huán)節(jié)的工作，做到注意保證每天提供有一定量的新鮮綠色蔬菜，努力為幼兒提供可口的'餐點，讓幼兒吃飽吃好。
�。�2）、常規(guī)性與季節(jié)性衛(wèi)生保健工作相結合常規(guī)性的衛(wèi)生保健工作如：入園前健康體檢，我園堅持做到員工體檢率達100%；堅持做好每日的晨、午檢工作，照顧好病兒和體弱兒；常規(guī)的衛(wèi)生及消毒工作我園一直長抓不懈，并做到定時檢查評比，堅持做好消毒登記。
（3）、體育是影響幼兒正常生長發(fā)育不可缺少的積極因素，我園堅持開展形式多樣的戶外體育活動，增強幼兒體質(zhì)，課間操活動、戶外活動每天、每周都有計劃有安排，活動循序進行。
四、家長工作
本學期，我們進一步密切了家園聯(lián)系，發(fā)揮了家長作用，提高了教育的合力：學期初虛心征求家長意見，學期末，幼兒園召開了年級家長會，讓家長進一步了解整個學期的各項工作，放大幼兒園管理及各項工作的透明度，增進了家園友誼情感。同時，各班靈活采用家訪，家園聯(lián)系冊，家長接送孩子時間等，針對不同家長個性與家長進行“個性化”交流，讓家長與教師的教育走向一體化。
五、后勤工作
1.后勤工作為幼兒服務、為一線服務。
本學期,食堂嚴要求，重新規(guī)范物品擺放位置，物品管理有序，提高了伙食質(zhì)量。廚房的儲物間，物品安全、清潔、有序；設施設備維修及時；財務賬目日清月結。
總結一學期來的工作，我們在取得成績的同時，也看到存在著一些不足之處，如：自主性管理的探索與實踐還不夠，部分教職工的主人翁意識還不強；游戲活動及藝術教育教學的質(zhì)量還不算高，創(chuàng)新性還不強；教師主動開展教科研的意識還不夠等等……但我們堅信：在園長的帶領下，我們?nèi)珗@教職工將繼往開來，以飽滿的熱情、嶄新的面貌、科學的態(tài)度和求實的精神向著更新、更高的目標奮進，再創(chuàng)一流佳績！
幼兒園工作總結2
緊張忙碌的一年即將結束，看著孩子們一天天在進步，我的心中充滿欣慰和感慨。這是愛心與汗水的回報，同樣也收獲著來自幼兒世界純潔而善良的心。
回首星星班的成長之路～從可愛的小臉剛入班的哭泣到現(xiàn)在的快樂和戀戀不舍；從起初工作的茫然無目的到現(xiàn)在對事物的探索欲及專注力的逐步形成；我們欣喜地發(fā)現(xiàn)：孩子們的秩序感增強了，狀態(tài)變得積極且有思想。他們在規(guī)則與自由中建構自己的知識經(jīng)驗，在實踐中提高能力。而家長和我們～為了同一目標也成為了朋友，在孩子成長的每一步上留下了愛的腳印……作為一名蒙班的教師，我深深地感受到：要做一名合格的幼兒教師并不難，但要做一名優(yōu)秀的教師和教研者，一定要比別人付出更多的時間和精力。。。。。。在實踐中，我總結出了以下幾點：
一、修身養(yǎng)性、陶冶情操
古人云：“德者，才之師也”，作為一名教育工作者，首先必須具備良好的政治思想素質(zhì)，樹立正確的人生觀和價值觀。于是，我們認真參加幼兒園組織的每一次政治學習，積極地參與討論并做好記錄，每次活動都做到人道、心到、口到；遵守幼兒園各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，服從園領導安排，在工作中與同事友好相處，嚴格要求自己，以一個健康、積極的心態(tài)去快樂工作。
二、教育目標
我們是本園開設的第一個蒙班，也是唯一的混齡班，這無形中給我們的教育教學工作帶來了一定難度和新的挑戰(zhàn)。如何把學到的蒙氏理念和五大領域內(nèi)容相結合？如何把自己看到的、學到的，經(jīng)過理解和加工，及時地根據(jù)實際情況進行實踐？一時成了我們的中心話題！于是，我們?nèi)焕蠋煿餐嗁Y料，查找方法，在開學時制定了一套合理可行的方案，生活中，兩教一保認真配合，將所有的常規(guī)問題整合到一日生活中去；教學上，積極發(fā)掘探索型的主題活動，讓孩子在操作和探索中發(fā)現(xiàn)問題、查找問題、解決問題，讓他們在體驗中逐步學會自我建立概念與規(guī)則。
三、尊重環(huán)境、尊重孩子、尊重自己
蒙特梭利教育指出：“兒童是個探索者，需賴以吸收環(huán)境中的各種印象來建構其心智。唯有透過開放的環(huán)境，才能將真正內(nèi)在的潛能發(fā)展出來�！�
在物質(zhì)上，我們?yōu)楹⒆犹峁┝素S富的材料及可以讓孩子主動、自由探索的教育資源，滿足不同年齡水平發(fā)展的需要；本著：“從哪里來，到那里去”的原則，同孩子一起收集廢舊材料和生活耗材；在互動墻飾布置上，我們細心傾聽每個孩子的愿望并整理記錄下來，尊重孩子的想法和建議，讓這些活動“活”起來，真正變成孩子展示自己才能的舞臺。在日常生活中，我們還注意及時調(diào)整更新活動材料，將學期總計劃安排，分級分段地融入我們的預成教育目標和內(nèi)容中，以主題形式面向全體，所有材料取放都是開放的、自主的。在活動中注意提醒幼兒等待、謙讓和輕拿輕放，活動結束后，請大家一起清理桌面，檢查物品歸位。當發(fā)生問題時，我們一起集中討論、商量對策；有了成績和榮譽大家一起分享，因為在快樂時與大家分享會更快樂，悲傷時與大家分享，痛苦會減少許多，這是一種做人的積極狀態(tài)！這給星星班帶來了無比的歡樂與興奮，同時也增強了孩子們的自信心和成就感。
蒙特梭利認為：“紀律必須通過自由而獲得。”養(yǎng)成孩子的紀律，不能在強迫和壓制下形成。當一個孩子被壓制而屈從或像啞巴一樣默不作聲時，他不是在守紀律，而只不過是一個失去個性的人。所以要讓孩子在“工作”中學習，在“生活”中實踐，從而養(yǎng)成良好的常規(guī)和紀律。
這學期，我們班新轉來了幾個孩子，因為年齡較大，所以很快就適應了環(huán)境。正當我們暗自竊喜時，問題就出來了：工作時，別的孩子都開始進入工作區(qū)，自主選擇工作了，而他們首先表現(xiàn)出的是一種選擇的茫然，接下來就是無目的的“神游”和打攪他人工作……到了集體活動時間，又無法靜下心來聽課，東張西望精力不集中，我們班幼兒年齡參差不齊，性格狀態(tài)普遍活躍，本來就坐不住，加之這幾個調(diào)皮寶貝，可想而知……
對于這種情況，我們沒有強迫他們或請他們離開，而是努力用有趣的語言和豐富的情景引導他們活動。在生活細節(jié)中不斷強化和鞏固；在中午午休時，徐老師還特別關注著幾個孩子，害怕他們會感到被冷落，總守在他們的床邊哄著他們睡覺，有時我們因為急躁，當著孩子的面與他們談話時，徐老師總是勸慰我們要注意方式方法，應該尊重孩子，多從正面鼓勵。就這樣，他以一個共產(chǎn)黨員和老教師的人格力量，遷移默化的影響和教育著我們，讓我們懂得愛其實就在我們身邊，在你尊重他人的同時，你便也贏得了愛……
我們沒有對幼兒同一而論，也沒有拿著幼兒比來比去。因為我們知道：“沒有不好的孩子，只有不好的老師”，對于這些孩子來說，剛從第一種環(huán)境中吸收并建立的概念，在進入另一環(huán)境中，必須要有足夠的時間來適應和再吸收，而如何促進每個孩子在原有水平上發(fā)展，使每一個孩子都能獲得成功的體驗，這才是我們的任務。
在我們星星班提出了一個新思想――“我和幼兒一樣高”，就是說與孩子們交流時一定要蹲下來說話，這不是單一的使身高與幼兒“一樣高”，而是在內(nèi)心世界里時刻提醒自己，我和孩子的關系是朋友，而不是“教者”與“被教者”的關系，作為教師要細心的傾聽幼兒的心聲，努力為幼兒營造一個充實、快樂的精神環(huán)境，學會尊重孩子，我們知道：尊重別人就等于尊重自己。
我們利用主題課活動，讓孩子們知道我們的班級是一個大家庭，只有彼此相親相愛，家庭的每個成員才會快樂，每個人都不可以做對家庭有傷害的事，所有的人都必須維護家庭的利益。在這里孩子們學會了謙讓，了解什么是粗魯?shù)男袨椋辛嘶久鞅媸欠堑哪芰�，當問題出現(xiàn)時，學會了控制錯誤和自己解決問題。每當班上出現(xiàn)暴力行為或不禮貌話語時，總會有孩子站出來正義昂言：“這是粗魯?shù)男袨椋埬泷R上制止！”我們的言行舉止直接影響著孩子，所以，決不把消極的情緒帶給孩子，為幼兒努力營造一種平等、寬松、理解、激勵的精神環(huán)境是我們的責任。
四、保育工作
幼兒的衣、食、住、冷暖等生活問題永遠是家長和我們最關心的話題。剛開學，徐老師就向我們建議，給每位家長發(fā)送調(diào)查文件，了解每位孩子的飲食習慣、個人偏好、又無過敏史等，根據(jù)每個孩子的`身體情況安排床位，把身體不好的、睡眠不好的孩子安排在自己身邊，隨時查看詢問，每次在孩子上床前都會一一檢查是否裝有小飾物或糖果之類的東西，避免孩子在如隨時放到嘴里，造成意外。這一年，孩子們成長的很快，學會了自己穿衣、系扣、拉拉鏈，部分孩子還學會了疊被子、整理被褥衣物，還學會了如何保持桌面、地面及戶外環(huán)境的整潔，在規(guī)則中，孩子們學會了如何保護自己，不要傷害他人；在規(guī)則中，孩子們學會了如何使用和維護自己的權利；在規(guī)則中，孩子們了解了自由的尺度，學會正確處理自己和他人的物品；在規(guī)則中，孩子們時刻規(guī)范自己的言行，在潛移默化中提升自己的素質(zhì)。
五、家園同步、共同教育
細細想來，從星星班成立至今已有一年多了，我們在眾望中探索，在期盼中努力尋求好與實際相結合的教學方法，但不得不承認：至今我們最大的問題便是家園無法做到教育同步和內(nèi)容延伸。每次我們精心準備的家園共育內(nèi)容總會被一部分家長以“沒看到”或“忘了”等推托搪塞過去，為了充分發(fā)揮家長的作用，讓家長了解教育、參與教育，使幼兒園教育與家庭教育相滲透、互相補充。我們開設了《家園直通車》、家長進課堂》、《我們的環(huán)境我們的家》、《家園問卷調(diào)查》、《我和寶寶編故事》等活動，請爸爸媽媽來幼兒園，和我們一起唱歌、一起舞蹈、一起分享生日聚會、一起學習手指操…。在主題活動開放時，我們還請爸爸媽媽一起當《小小建筑師》，在《美麗的春天》中一起探索泥與沙的秘密，種子發(fā)芽的奇妙世界，以此作為孩子與集體相連的紐帶，增強了孩子對集體的關心與愛護……
通過我們的努力，家長的埋怨沒有了，支持更多了，家園共育正在朝一個積極、成功的方向邁進！
回首這一年，我們是在實踐和探索中走過的，成績不少，但問題也很多，如何從實際情況出發(fā)，將蒙氏教育與五大領域內(nèi)容有機結合，不流于形式化，將是我們繼續(xù)需要探索和研究的課題。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”！
本學期結束了，在今后的教育教學中，我們會隨時對自己的工作進行評估和反思，在實踐中研究和學習，以最快的速度、最好的狀態(tài)適應新時期的變化發(fā)展需要。讓我們攜手，共同托起明天的太陽！
幼兒園工作總結3
時間過隙，在水區(qū)教育系統(tǒng)各級領導的支持下，在總園長XX的帶領下，我園立足本園實際，以關注幼兒為教育根本，以保教結合為實施原則，以貫徹綱要為工作主線，以師資隊伍建設與內(nèi)涵建設為保障，以促進幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園各項工作，20xx年度工作總結如下：
一、強化園務管理，提高辦園質(zhì)量
迎接檢查
20xx年，我園迎接市級、區(qū)級、社區(qū)級各類檢查均獲好評。
優(yōu)化辦園條件
為給幼兒創(chuàng)設良好的教育環(huán)境，20xx年我園先后完善了戶外操場跑道、戶外沙水池、國旗桿項目，購置了戶外大型玩具，增設了圖書室，添置了戶外、戶內(nèi)玩教具。院落統(tǒng)籌規(guī)劃，利用有限的空間開辟幼兒種植區(qū)域，讓幼兒感受大自然，體驗勞動的快樂，形成了優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。
安全常抓不懈
安全工作重于泰山，是幼兒園工作的重中之重，必須警鐘長鳴，防患于未然。為保障園所安全運轉，我園從教職工思想上狠抓安全，開展了安全教育宣傳，簽訂安全責任書；從硬件上杜絕安全隱患，改造了消洗間，飲水機按時更換濾芯；從行動上落實安全工作，教職工定時進行體檢，每學期開展地震、防火、防暴恐、防踩踏等安全演練，將安全工作常態(tài)化，以保證安全工作落到實處。
園所人文建設
引導教職員工愛園如家，傾聽教職工心聲，靈活調(diào)整工作方式，變“監(jiān)督、檢查”為“計劃、幫助”，引導他們知道為什么做、如何做，教會他們怎么做。
二、加強隊伍建設，凝聚團隊力量
讀書學習，增長智慧
為培養(yǎng)教職工樂學、善學、勤學的良好習慣，我園要求教師按時開展讀書會、分享會、導讀會。寫心得，在交流中獲得教育智慧，從而提升教師為人師表的覺悟。
培訓多樣，提高素養(yǎng)
教師的素質(zhì)高低決定了教育質(zhì)量的優(yōu)劣，我園定期對教師開展各類培訓。
有業(yè)務培訓、技能培訓，崗位培訓和特色建設培訓等。
全體教職員工
衛(wèi)生保健—消毒液的配比、衛(wèi)生保健—春季傳染病的預防、衛(wèi)生保健—有關衛(wèi)生保健表格的填寫、衛(wèi)生保健—秋季傳染病的預防
全園教師
衛(wèi)生保健—幼兒午睡的'管理
全體保育人員
消毒液的配比、保育一日流程、紫外線燈的適用范圍及條件、幼兒園意外事故的急救知識、消毒衛(wèi)生常識、秋冬季幼兒護理常識、班級的消毒劑正常流程、幼兒午睡管理、
食堂人員
食堂食品安全培訓（17次）
通過培訓，教職工不斷汲取優(yōu)秀工作理念，開展教學練兵，在實踐中進步，在實踐中提高。
拉手幫扶，共同成長
“師徒結對”、“拉手幫扶”的形式，使新教師得以老教師指導，提高教育教學技能。
簽訂協(xié)議，約束教育行為
在細化幼兒園教育行為規(guī)范的基礎上，制定教師行為規(guī)范，與教師簽訂“師德承諾書”，落實教師月考核，切實提醒教師規(guī)范自身的教育行為，真正做到為人師表。
三、關注環(huán)境細節(jié)，提升校園內(nèi)涵
把握教育的脈絡，用宏觀的眼光審視學園環(huán)境的每一個角落，讓孩子體驗環(huán)境文化的魅力，在細節(jié)處現(xiàn)真教育。
順應階段性的活動主題，鼓勵親子合作，在小樓梯展示作品，創(chuàng)設一個心靈交流的“廊道”。一樓以“茁壯成長”的主題，二樓“養(yǎng)成教育”為主題，三樓的主題是“中國傳統(tǒng)文化”。
四、家園和諧共育，達成教育合力
落實家長問卷調(diào)查工作，進一步了解家長對學園工作的評價，指導完善工作，爭取辦家長滿意的幼兒園 。
總結20xx，展望20xx
20xx年，我園的保教工作在教育局和社會各界的關心支持下，取得喜人的成績。我園的發(fā)展規(guī)模不斷壯大，保教質(zhì)量更趨完善，社會聲譽穩(wěn)步提高。
20xx年，我園將一如既往，“高標準、嚴要求”地開展各項工作，增強責任感、使命感，做優(yōu)質(zhì)的學前教育。
幼兒園工作總結4
時間荏苒，回想20xx年年會時候，我們齊聚一堂總結工作，暢想將來�；腥话肽赀^去了，一學期在匆忙、改善中結束了。老師們又坐在一起總結半年的工作，溝通閱歷。
各部門總結
總結大會由園長主持，各部門負責人及各班老師輪番總結工作中的各項內(nèi)容，包括訓練教學，保健衛(wèi)生、平安訓練、班級管理、存在不足等方面逐一匯報。
園長：搭好領導班子、定好進展戰(zhàn)略、做好團隊建設;要實現(xiàn)“第一資本＇的不斷增值，必需擅長概括總結用人、識人之道，從規(guī)律層面上把我握優(yōu)秀人才的發(fā)覺、培育、用法。
保教老師：保教工作是兒園工作的生命線，優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴以生存的前提。本學期我園仍堅持以《3-6歲兒童進展指南》和《綱》為指導，以豐富多彩的家園活動給幼兒營造良好的育人環(huán)境。在全體保教人員同心協(xié)力、團結奮進的努力工作下，幼兒園保教工作質(zhì)量進一步提升。
后勤老師：幼兒訓練在提高幼兒的生存、愛護和進展水平方面擔負著重大的責任，我們本著保教并重的方針盡最大的努力做好幼兒的保育工作，創(chuàng)設并不斷完善衛(wèi)生、健康、平安的訓練環(huán)境。
保健醫(yī)生：為了幼兒的健康，科學的養(yǎng)分搭配必不行少，我們肯定會仔細做好衛(wèi)生保健工作，讓幼兒歡樂成長!
班務總結
大一班老師：看到孩子們的點滴進步和成長，我們感到付出的歡樂;看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰;領導的培育及鼓舞，讓我們更自信的完成每一次有挑戰(zhàn)性的任務;同事們的熱忱與互助，讓我們更能感到扶持與友愛。
大二班老師：美妙的大班幼兒園生活就像小河里的流水一樣，不知不覺中大班孩子們就要畢業(yè)，在這一學期里珍寶們也畫上了圓滿的句號。望孩子們在以后的學習道路中越飛越遠，開拓更寬闊的藍天。
中一班萍老師：愛孩子就是關懷孩子，愛孩子就是敬重孩子，愛孩子就是責任，由于有了這份沉甸甸的責任，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小，獨立生活力量差，自我愛護力量也不強，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下愛護自己。
中二班老師：都知道幼兒園的事情是瑣碎的，我們老師必需專心對待孩子，我能做到嚴中有愛，嚴格要求他們生活行為習慣，在玩的時候我們可以成為伴侶一起商量一起玩，我想對新來的老師說你們的選擇是對的，堅持下去你們會發(fā)覺和孩子在一起你會很快樂，所以我也會一如既往的堅持，專心對待孩子，做到心安理得。
中三班老師：這一學期的工作，忙勞碌碌，感受也很深，有喜有憂，有笑有淚，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到勸慰，也給了我干勁和士氣。我將在新學期中取人之長，補己之短，爭取把工作做好。
小一班老師：刺眼間一學期的時間又過去了�；叵脒@學期的點點滴滴，感受頗深。第一次當班主任，才真正的理解了“操勞＇兩個字的真正含義。過程是值得回味的.，當自己站在終點回顧路途中的每滴汗水，你才發(fā)覺你收獲了很多。
小二班老師：幼兒園是個兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動一棵棵幼嫩的心弦，彈奏美妙地樂章，用愛心去滋潤一株株纖細的幼苗，培育他們。
小三班老師：“在每一次的活中，我們都盡量設計一些活動讓幼兒多操作，增加幼兒的實踐操作活動，讓他們凡事自己嘗試動手，在行動中體驗動手的歡樂，轉變他們的依靠思想。
小四班老師：剛開學那短時間我都快崩潰了，進過自己一天天努力勸慰自己，你要觀賞孩子的有點與特長，看到孩子可愛的一面。慢慢的我可以耐煩的勸慰和真誠的相對才能讓孩子意識到幼兒園是我們暖和的家。
表彰大會
期末總會讓老師和孩子們歡呼雀躍，在這學期中，孩子們在老師的關心下學習新的學問和常識，學習新的技能。這其中老師們付出了真誠與愛的心血，特此頒發(fā)證書及獎品感謝老師。
教職工個人述職
廚房師傅：今年召開了伙委會，我們根據(jù)醫(yī)生制定的食譜，為孩子們做健康、可口的飯菜，菜品和點心得到家長們的全都認可，我們也很欣慰，下學期會有新的菜譜，請大家期盼。
保潔阿姨：每天為擦擦洗洗，雖然辛苦，但是老師和孩子們見到我都叫我“阿姨＇、“奶奶＇。我就感覺很美好。再辛苦心里也是甜的。
大一班老師：本學期我們更加注重了和家長的溝通，準時會面了解每位幼兒的思想改變，并賜予準時的建議和看法，如發(fā)覺幼兒有不好的行為或家長對幼兒有更高的要求，我們會準時與家進步行更細致的溝通，最終使問題得到很好的解決。
大一班老師：一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。看到孩子們快樂的笑容，我也很快樂。
大二班老師：每天做好衛(wèi)生工作是最基礎的，更要做好活動室還有廁所消毒工作。孩子們每天生活在窗明幾凈的環(huán)境里，自己也會被他們的好習慣所感染�？粗⒆觽兒屠蠋熋刻戽覒颍乙矔芸鞓�。
中一班老師：看著這些可愛的孩子們獵取學問的同時，健康歡樂的成長，是我們最大的愿望�？偨Y過去，展望將來，在新的學期。我會更加建立良好的班風，使孩子們更歡樂，家長們更放心。
中二班老師：轉瞬間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。
小二班老師：和孩子們在一起生活一起學習對他們細心照料也是至關重要，在日常的生活中，作為一名有責任心的幼兒老師，我會去細心的觀看每一個孩子的特點。發(fā)覺他們的優(yōu)點，了解他們的缺點。
小三班老師：我覺得：一名好的幼兒老師不僅要為人大肚謙和正直，還要對工作仔細兢兢業(yè)業(yè)。作為一名年輕的老師需要學習的東西還許多許多。
英語老師：本學期的工作在各位老師的悄悄配合下，孩子們的成績就是最好的證明，盼望下學期能為幼兒創(chuàng)設更好的語言環(huán)境，fighting!
園長寄語：縱然回首，一個學期過去了，我們感嘆時間匆忙的同時，也欣喜自己有這樣一群熱愛幼教行業(yè)的團隊，甘愿為孩子們的成長悄悄付出的老師們、后勤的叔叔阿姨，大哥大姐。我們回首過去也是對話將來：盼望這群善良的人兒健康永久!美好永久!
幼兒園工作總結5
幼兒園小班的孩子畢竟小，家長對他們的認知水平要求整體不高，家長對孩子的教育特別重視保育方面，但缺乏系統(tǒng)的科學的教育。除此之外，對孩子其他方面的要求有點稀奇古怪。
比如像李的家長知道孩子特別皮，她媽媽唯一的要求是孩子在園的一年中受過兩次傷，都在嘴唇上，特別提出不能再讓孩子受傷。
而張的媽媽和奶奶提出兩點：首先是孩子得過胃痙攣，盡量別吃涼的食物。其次孩子比較內(nèi)向，不敢把自己的想法告訴老師，家長希望老師跟他多交流，多跟他一起玩，多接觸他。
程和肖的家人強調(diào)孩子不好好吃飯，注意飲食。
楊媽媽也說閨女皮，對他的要求也不高，唯一強調(diào)別讓她離電視太近，還有控制看電視的時間。
李的姨對我提出意見，說他上車的.時候總是哭，對此，我已經(jīng)成功解決了這個問題，我對李說的很明白，明天上學他要是不哭我就表揚他并發(fā)給他一張大獎狀，就只發(fā)給他自己。果然這個方法很有用，沒有人反映李上車的時候還哭。
在此不一一列舉了。
自己的心得體會：覺著這一次的家訪真是很必要，這個時間安排也比較好。我們對孩子有了解，又是學期初，利于對孩子的全面了解和家園合作。
另外有兩位家長提出午休時間過長，我就告訴他們，天氣轉涼睡眠時間最近會做出調(diào)整，確保制出最適合孩子的作息時間表，促進孩子身心健康發(fā)展。
我和有些家長認為過一段時間后早飯在園里吃比較好，下午飯可以回到家后吃。
最后祝我們園紅紅火火，越來越好！
幼兒園工作總結6
10月13日下午，濟源市實驗幼兒園就教師在進行區(qū)角活動時的困惑及疑問進行專題培訓活動。全園45名教師參加培訓。
此次培訓，邀請康軒文教集團教學研究部劉麗芳講師針對《區(qū)角材料基礎培訓》進行專題講座。劉老師圍繞參訓教師提出的問題，由區(qū)域游戲的分類開始，從五大領域展開，具體詳實的分析講解了區(qū)角場地的選擇、區(qū)角的設置與材料的'投放等相關知識。她強調(diào)：區(qū)域游戲是集體教學的鞏固和延伸，材料的投放游戲性要強，教師應注重對孩子的引導等。
本次培訓，參訓教師茅塞頓開，更加深層次的認識到幼兒園區(qū)角活動對幼兒成長的意義，深入了解了如何開展幼兒園區(qū)角活動，并進一步樹立了幼兒園區(qū)角活動游戲化、常規(guī)化的概念。
幼兒園工作總結7
為豐富幼兒園區(qū)角活動，促進區(qū)角活動的創(chuàng)設和指導，真正發(fā)揮區(qū)角活動的時效性，我區(qū)開展了“幼兒園區(qū)角創(chuàng)設和指導”專題講座活動，黃主任圖文并茂的講解獲得了在場老師們的陣陣掌聲。學前教育負責人、幼教人員、幼兒園園長等100余人參加了此次活動。
眾所周知，區(qū)角活動是幼兒園課程的一個重要組成部分，是愉悅性與教育目標的統(tǒng)一，對幼兒來說，區(qū)角活動的氛圍寬松，活動形式多樣，活動內(nèi)容豐富多彩，在整個區(qū)角活動的過程中，幼兒可以自由選擇玩什么，自己決定怎么憑借自己的能力，在能勝任的環(huán)境中，自由組合所進行的特定活動。
黃主任從以下三個方面進行了詳細闡述。
一、區(qū)角創(chuàng)設應考慮的問題。
作為提供給幼兒的活動，首先必須要考慮到幼兒的年齡特點。小班活動單一一些，重復操作的東西應多一些，如操作區(qū)就以毛線，夾豆子，穿線板，撕紙等活動為主，可以反復操作；中班就開始從重復操作到變換玩法過度，小班幼兒的“創(chuàng)作”意識開始萌芽，而到了中班，他們的合作意識就明顯增強，如益智區(qū)主要以圖形配對，智力大拼版，小動物找座位等合作性的游戲為主；而到了大班，幼兒的競爭意識則日漸成熟，他們的思想也日漸成熟，如可增設自編自演的表演區(qū)，亦可增設聲光電等自然科學的科學探索區(qū)。
二、區(qū)角活動的.創(chuàng)設。
幼兒可以根據(jù)自己的想象，創(chuàng)造出形態(tài)各異的區(qū)角活動作品。
1、材料收集。教師可以發(fā)動幼兒自發(fā)的隨機收集材料，瓜果糖皮的包裝紙，飲料瓶，月餅盒，自己喜歡的落葉，蛋殼，海鮮殼等比比皆是，只要老師善于發(fā)動孩子的力量，孩子們的活動材料就夠了。
2、區(qū)角布置。教師不必要非按部就班的發(fā)現(xiàn)區(qū)就叫發(fā)現(xiàn)區(qū)，益智區(qū)就叫益智區(qū)，美工區(qū)就叫美工區(qū)，我們完全可以換種叫法，“科學泡泡”、“智慧屋”、“藝術創(chuàng)意堂”、“明星之家”等等，這樣叫，孩子們更容易接受，而且還富有詩意。
3、材料投放。要注重材料提供的目的性，層次性與多功能性。
三、教師對區(qū)角活動的觀察與指導。
教師要有目的的觀察，指導，并非讓孩子做到“不亂就行”，教師要有很強的觀察能力，這樣才會發(fā)現(xiàn)教育契機，使孩子受到良好的教育，此外還要給幼兒提出下一步的發(fā)展目標，讓幼兒得到進一步的發(fā)展。當然必要時還需要教師做一些記錄，來分析，思考，為下一步的教育做好準備。
思考我園，首先，我們現(xiàn)階段的區(qū)角活動，每個區(qū)角都有，但是材料都不是很豐富，就娃娃家而言。幼兒最熟悉的地方就是家庭，最先接觸和了解的勞動就是家務活活，因此，無輪是在哪個年齡班，娃娃家都是角色游戲的中心主題。并由此擴展出反映社會生活的為主題的活動，如餐廳，超市，醫(yī)院，郵局，工廠，車站等。小班的角色游戲區(qū)主要以家庭生活為主，中班就會相應地出現(xiàn)以反映社會生活為主題的活動，大班角色游戲區(qū)的活動則更加豐富多樣。然而，我園的娃娃家，從小班到大班都如出一轍，“家里”基本的設施都有，但缺少適合各年齡段幼兒特點的材料。誰沒有娃娃家吧，倒也有個家的樣子，說有娃娃家吧，可里面的材料卻很不充分。
第二，我園教師區(qū)角活動的觀察與指導欠缺。幼兒在玩區(qū)角游戲的時候，教師大多數(shù)是旁觀者，很少參與進孩子的游戲。有時甚至孩子在玩自己的而教師就以為，放手讓他們?nèi)ネ婢托辛�，就不用管了，更別說觀察與記錄，這樣，孩子們也僅僅是完了，但是得不到應有的鍛煉與提高。尤其對于小班的孩子，教師要頻頻介入指導，因為幼兒對游戲結果，目標不清晰，容易走開，需要教師對幼兒反復提示操作的目標，直到完成。
幼兒園工作總結8
一學年很快的又過去了，我們在各級主管部門的正確領導下，本著“一切為了家長，一切為了孩子”的宗旨，以優(yōu)化育人環(huán)境為發(fā)展基礎，以貫徹實施《綱要》為教育前提，全面提升辦園質(zhì)量，順利完成學期初制定的保教任務�，F(xiàn)將工作小結如下：
一、以科學管理為手段，全面提升辦園水平。
管理是幼兒園發(fā)展的靈魂，是實現(xiàn)保教目標、實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、提高保教質(zhì)量的重要保證。我園努力實施“以人為本”的管理模式，通過科學化、規(guī)范化、民主化的管理，從根本上調(diào)動了廣大教職員工的積極性。
1、制訂層級目標，實行量化管理。開學初，我們有針對性地提出了具體的學期奮斗目標、主攻方向和有效措施，并使這些任務進一步落實到每個月乃至每周每日的工作計劃中。我們不僅有全園性的整體工作目標，還有教育教學、教科研、后勤、衛(wèi)生保健等各職能部門以及每一個工作人員的分目標、分計劃，由此構成了一個結構統(tǒng)一、內(nèi)容完整、相互聯(lián)系、便于操作的目標體系。為追求工作效率最優(yōu)化，我們在強化目標意識的同時，還加強對每位教職工的德、勤、績、能的科學評估。
2、健全各類制度，實施規(guī)范管理
嚴明的紀律是一個集體賴以生存發(fā)展的支柱，一套完善、規(guī)范科學的規(guī)章制度是干好各項工作的保證。我們注重抓好三個環(huán)節(jié)。首先建立一套符合本園實際、科學合理的規(guī)章制度。如，在教學常規(guī)管理方面，建立了一日一次保教常規(guī)檢查，一周一次環(huán)境安全衛(wèi)生檢查，一月一次全面工作檢查，一學期一次總結考核。其次是加強思想政治工作和師德教育，增強責任感和事業(yè)心，變制度為自覺行動。堅持每周一的'政治學習，師德建設長抓不懈。第三是認真做好檢查評比、獎懲兌現(xiàn)工作。除常規(guī)的檢查外還加強日常的巡視，使檢查工作經(jīng)�；�、制度化，全園日常管理進入規(guī)范化的軌道。
3、創(chuàng)新管理理念，強化民主管理
在加強制度管理的同時，我園積極倡導一種平等寬松的管理氛圍，追求一種更具人性化的管理模式。第一，充分突出教師的主體地位，讓教師參與到管理中來。如提倡團隊精神，團結協(xié)作，各司其職，各盡所能，在決策上集群眾的智慧，在行動上聚集體的力量。又如采用園長全面負責，教職工民主參與的管理體制。在日常的管理中，我們經(jīng)常聽取不同層面的意見，發(fā)揮團、工會等組織的作用，實行園務公開制度，增強工作的透明度。幼兒園的工作任務，園內(nèi)的大事、熱點、難點問題都讓大家共同討論，形成認同感、歸屬感，鼓勵大家共同參與園內(nèi)的管理工作，樹立一切為了孩子的敬業(yè)精神，增強園榮我榮的主人翁意識。第二，用賞識的眼光看待每一個教師，使他們充滿自信，積極向上。
二、進一步加強師德師風建設。
師德建設是教師隊伍建設最根本的建設，教師隊伍的師德狀況如何，將影響到幼兒的素質(zhì)。因此，為了提高教職工的職業(yè)道德素質(zhì)，我園本學期繼續(xù)圍繞職業(yè)道德建設，舉行了教師職業(yè)道德大討論、專題學習等活動，通過學習討論，使教職工對如何樹立良好的職業(yè)道德意識和榮辱觀有了進一步的認識。
三、以科研為龍頭，全面提高保教質(zhì)量。
1、重視教科研工作，凸現(xiàn)辦園特色。 走“科研興園”之路，向科研要質(zhì)量，是提高保教質(zhì)量的必然選擇。一是建立健全教科研機構，明確職責，形成園長負責、教科研組實施、教師操作的運行格局，確保課題運作到位。二是定期對課題進行評析、討論。
2、豐富幼兒生活，促進個性良好發(fā)展
隨著課改的不斷深入，本學期我園結合節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的主題活動。圍繞主題活動，開展了形式多樣的實踐活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與。舉辦了大班幼兒畢業(yè)典禮，孩子們在畢業(yè)歌聲中交換了自己制作的畢業(yè)禮物，在精彩的畢業(yè)表演中結束了三年的幼兒園生活，一系列的活動使孩子們從個性到能力得到了提高，也使教師們從觀念到行為得到一次質(zhì)的飛躍。
3、樹立服務意識，構建“三位一體”教育平臺
家長是幼兒的第一任教師，增進家園的溝通，對幼兒和幼兒園來說都非常重要。幼兒園的工作如果得不到家長的支持和認可，就無法形成教育的一致性，也就無法保證素質(zhì)教育的有效實施。因此，我園通過開辟宣傳櫥窗、家長園地，舉行親子活動等，及時向家長傳遞信息，了解家長建議和意見，虛心聽取，積極改進，以達到家園共育、一致教育的目的。
四、以后勤工作為支柱，全面促進幼兒園后勤服務質(zhì)量。
花最少的錢辦最好的事，我們本著這樣的原則，本學期我們所添置的每一件設備都符合以下條件：1。有利于幼兒的發(fā)展；2。有利于保教工作的開展；3。有利于教師業(yè)務水平的提高。這一切，為幼兒的發(fā)展提供了有力的、有利的前提與保證。在幼兒膳食方面，精心為幼兒制定科學合理的食譜，注意做好搭配，保證食譜的多樣性、豐富性；嚴格按消毒常規(guī)做好消毒工作。除每日的常規(guī)消毒外每周還用臭氧燈對午睡室、活動室的空氣進行消毒；做好傳染病的預防工作。加強晨間檢查，做到一看、二問、三摸、四查，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒；重視幼兒的用餐管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣；從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好安全工作。定期專人巡視，檢查設施的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。嚴格把守大門，不讓外人或小孩隨便出入。本學期未發(fā)生一起意外事故。
本學期我園各項工作開展順利，各項工作目標順利達成。幼兒園辦園效益、社會效益均得到了很大的提高，園務管理、班級管理、家長工作、幼兒工作、師資水平均得到了較大的提高，幼兒園保教質(zhì)量邁上了一個新臺階！
幼兒園工作總結9
一、認真反思，教學工作抓緊抓勤。
在新《綱要》的指引下，我園實施了新課程《幼兒園整合課程活動》。作為一名工作多年的教師，雖說有很多教學經(jīng)驗。但是，在實施新課程的過程中，我還是遇到了許多困惑。什么是整合?怎樣整合……于是，我首先抓緊時間仔細閱讀新的教材。了解教材的綱領、結構、資料和形式。之后，加緊設計教學活動、布置相應的區(qū)域活動環(huán)境。每當一次活動完了之后，我又對自我的教育行為進行認真的反思。找出適宜的行為，下次繼續(xù)實施;找到不適宜的行為，分析原因。在下次教學過程中徹底改善。不僅僅如此，最重要的是勤學習、勤反思，寫好反思筆記，做好案例分析，使自我的教學水平不斷提高。
二、加強學習，教研組工作抓實抓細。
作為教育工作者，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就務必不斷地學習。所以，在自身發(fā)展學習的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領全體教研組教師一齊學習新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能根據(jù)自我的特點，互相幫忙著設計教學形式，分析教材特點等。正是這樣的齊心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的家委會成員是在教研活動中評選產(chǎn)生的;我們的健康寶寶也是在教研活動中評選產(chǎn)生的;還有我們年級的體育節(jié)項目、家訪信息反愧家長會座談資料、郊游注意事項及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過教研活動來完成的。個性是我們的家教園地設計版面清楚明快、資料精彩新穎、形式賦予變換，獲得領導和老師的一致好評�？梢�，要想有成績，教研組的工作務必抓實抓細。
三、增進聯(lián)系，興趣班工作抓頭抓尾。
園內(nèi)的興趣班工作一向是我在負責的。今年，雖然我們的活動形式進行了改善，但是活動的實質(zhì)并沒有改變。我們依舊本著為家長服務、為幼兒發(fā)展的精神來組織興趣班的工作的。新學期開始了，如何讓家長朋友放心的讓孩子參加興趣班活動呢?我認為務必抓好宣傳，也就是抓好這個“頭”。所以，開學初我就給每位家長發(fā)了興趣班活動的通知書，全園的教師也大力地宣傳和動員，使得報名的家長不斷增加。我們開了一個好“頭”。在興趣班活動的整個學期里，我也會和老師互相交流心得、反饋一些教學信息;和家長交談、了解他們的想法等。當然，每位教師在教學活動中有新的想法、設想我們都會交換意見，使我們的興趣班活動更有成效。最后，我們還要抓好興趣班教學的匯報工作，就是要抓好“尾”。邀請家長來觀摩自我孩子的興趣班活動，讓孩子在家長面前展示自我的.本領，給予每位孩子表現(xiàn)的機會。這樣的形式更能為家長所理解、也更能吸引家長。最重要的是能通過這個活動來進一步宣傳我們的興趣班教學活動，使得我們的興趣班活動更紅火!
四、互動交流，電教組工作抓好抓新。
本學期我們的網(wǎng)站版塊全面更新，分為家園互動、教壇花絮、紅幼風采、藝海拾貝四大項。為了使網(wǎng)站資料能不斷的更新，我們?nèi)w電教組成員都做了仔細分工，全園的老師也都各自有分工。然而，我們每個人都是幼兒園的一份子，每個人都有義務向網(wǎng)站投稿。我也正是懷著這樣的一份心，努力寫筆記、寫論文，不斷上傳文章。雖然，我只負責家園互動的欄目，但是我同樣關心其它版塊的資料更新。當然，我也深深明白，這學期的網(wǎng)站更新和電教組的工作，我還沒有做實在。期望，在下學期通過我們的努力，共創(chuàng)佳績吧!
幼兒園工作總結10
時光匆匆，不經(jīng)意間一學期又過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
本人這一學期帶的是大班，主要是配合我班二位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：
一、思想工作方面：
在這個學期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現(xiàn)問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創(chuàng)造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)現(xiàn)早解決，主動聽取保健醫(yī)生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；
經(jīng)常與保健醫(yī)生交流。
二、生活衛(wèi)生方面：
做到來園開窗通風，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；
盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；
盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；
每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；
每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；
不把當天的活留到第二天再做；
廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；
廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發(fā)現(xiàn)有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經(jīng)常用壇香去味，做到勤沖勤刷；
墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經(jīng)常消毒；
活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內(nèi)空氣清新無異味；
幼兒被褥疊放整齊，經(jīng)常涼曬；
認真做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當作衛(wèi)生大檢查來對待；
嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。
三、保育工作方面：
本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據(jù)天氣的`變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；
為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；
引導知道玩累了休息；
配合教師培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)。
四、在協(xié)助教師工作上：
本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據(jù)教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作；
并做好家長工作。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。
以上四個方面是我20ｘｘ年度的工作總結，雖然取得了一些成績，也獲得了一些經(jīng)驗，但是仍然存在很多的不足之處，今后我將更加用心的去工作，不斷總結和完善，爭取把保育工作做的更好。
幼兒園工作總結11
本學期我們繼續(xù)以貫徹國家教育部頒布的《3~6歲兒童學習與發(fā)展指南》（試行）為宗旨，以改變教師的教育觀念和兒童的學習方式為重點，改進和調(diào)整園本培訓工作思路與方式，提高教師的整體素質(zhì)與水平，使幼兒園的教育教學工作真正發(fā)揮實效，促進幼兒身心和諧、全面、健康發(fā)展�，F(xiàn)將工作總結如下：
一、師德培訓——“國學專場”
本學期，我園結合師德學習，開發(fā)了《國學》專題特色培訓項目，邀請了溫州市知名的國學培訓專家，為全體教師開展師德培訓。
第一場：《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》
1月20日晚上，我園邀請了溫州市委黨校文化與社會學教研部董躍武教授在二樓多功能廳為全體教師做了《溫州地域文化傳統(tǒng)與溫州人精神提升》專題講座。這一次的培訓更像是一場家鄉(xiāng)溫州的文化之旅。董老師從“民間借貸”、“溫州模式”入手，讓我們更清晰得看到溫州的現(xiàn)在，又旁征博引得向我們介紹了溫州的地域文化傳統(tǒng)，讓我們了解了歷史長河中溫州的過去，溫州的成長。兩個小時的培訓，讓大家對家鄉(xiāng)的文化歷史有了深刻了解，對溫州有了更強烈的歸屬感。
第二場：《太極、功夫、國學》
3月30日晚，我們邀請了溫州武術協(xié)會主席、溫州大學教授、溫州市第三輪拔尖人才，國家“體育運動榮譽獎章”獲得者袁鎮(zhèn)讕老師來我園開展論文《太極、功夫、國學》專題講座。袁老師從中國古代哲學中太極的定義出發(fā)，讓大家了解“太極”一詞的含義，他就我國古代幾位大家的哲學思想和四書五經(jīng)中引經(jīng)據(jù)典，將太極的發(fā)展史簡單呈現(xiàn)，還現(xiàn)場示范太極拳動作要領。袁鎮(zhèn)瀾教授帶領大家走進太極的世界，讓老師們接觸到老祖宗為大家留下的精華，新儒家積極處世的思想與順應自然的理論，武學中的仁愛之心，都啟示著我們平靜對待生活中的一切，平衡自身與外界的人和事，將自己的生活過得更加精彩。
第三場：《古琴知識及其欣賞講座》
5月18日、19日，我園邀請了中國音樂家協(xié)會浙江分會會員，西湖琴社社員，溫州美術教育研究會副會長，中國藝術研究院文化藝術市場研究中心研究員黃德源先生來我園會議室為全體教師帶來了《古琴知識及其欣賞》的講座。黃老師為我們講解了古琴的起源、構造以及有關的古琴知識。他用一個個歷史典故告訴我們古琴不僅僅是華夏正聲的代表，更是中華民族傳統(tǒng)文化的重要結晶，想要彈好古琴，要先深入了解中華民族傳統(tǒng)文化、感受曲子中優(yōu)美的意境，真正做到心物相合、人琴合一。黃先生還為大家親自彈奏《良宵引》、《鷗鷺忘機》，細膩深刻的琴聲、古樸典雅的意境，聽得大家如沐春風。老師們在工作之余感受古琴帶來的深遠意境，同時更感動于黃老師的勤奮和對古琴普及與推廣的熱衷。
二、心理健康培訓——“來自星星的孩子”
4月20日晚上，溫州大學學前教育系副主任李曉燕教授來到溫州市機關第二幼兒園為我們帶來《自閉癥兒童識別與教育》專題講座。李教授從一個提問出發(fā)——“你理解或了解的自閉癥是怎么樣的”，用通俗易懂的語言和她多年調(diào)查累積的自閉癥患兒案例為大家解讀自閉癥的衡量標準，同時李教授也用了外國關于自閉癥的經(jīng)典電影《雨人》、《自閉歷程》中的對白與片段來來說明自閉癥兒童具有的典型特征。她用四種不同方法干預下的兒童自閉癥案例為引子，告訴大家作為一名專業(yè)的幼兒園教師該如何科學地干預。這場專業(yè)性極強而又非常實用的`講座激起老師們對來自“星星的孩子”的愛心，更重要的是帶給老師們關于如何幫助“星星的孩子”的科學指導與梳理，引領老師們架構正確的知識框架，以更好地應對當下復雜的教育情況。
三、技能培訓—— 《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設》
《幼兒園教育指導綱要》中明確指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效促進幼兒的發(fā)展�！卑嗉壗淌沂怯變汉徒處熋刻斓纳瞽h(huán)境，為了提教師們的環(huán)境創(chuàng)設能力，美化教師環(huán)境，5月9日—10日，我們開展了《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設》的專題講座。講座人為我園許雯蕾老師，現(xiàn)任溫州市美術家協(xié)會副會長，溫州市開明畫院副院長職務，我園教研A組合教研B組的老師們參加了培訓。許老師從美化班級活動的重要性入手，引發(fā)了在座教師的共鳴，然后以世界名畫為例，從色調(diào)、色彩的基本要素、色彩的純度和明度幾方面從分析創(chuàng)設班級環(huán)境的策略，最后以大量班級環(huán)境創(chuàng)設照片展館的圖例角度為大家清晰講解了教室走廊和空間環(huán)境布置的技巧。講座后，教師們對環(huán)境創(chuàng)設中許多問題茅塞頓開，特別是運用統(tǒng)一色調(diào)布置教室，利用空間梳密布置主題墻，從幼兒視角考慮懸掛物的高低等，本次講座極具價值和實踐意義。
四、師資隊伍建設
1。常態(tài)活動
本學期，我們繼續(xù)以組長“領軍”教研組，在落實“常規(guī)”、“常態(tài)”教研制度的基礎上，開展了多樣式的創(chuàng)意教研活動。我們繼續(xù)一周一次集體備課活動，每次活動都有簽到表和研討實錄。每次備課，大家對教材的重點、難點突破的方法都要作出闡述和說明，集體備課后，電子教案每月教于組長檢查，同時，保證每位老師聽評課10節(jié)以上一學期交一篇讀書心得。
2。教研組創(chuàng)意活動
教研組還開展了各具特色的創(chuàng)意教研活動，比如讀書沙龍活動、特色區(qū)域創(chuàng)建交流活動、頭腦風暴式現(xiàn)場教研活動，集體備課活動、游戲課程精品課評價研究活動等。這些活動使我園的教研氛圍愈加濃郁，在老師們學與思、教與研中達到了經(jīng)驗的共享，既提高了認識又優(yōu)化了教育行為，既解決了工作中的困惑，也分享了生活中的快樂。
3。學科素養(yǎng)提升行動之“一課多研”活動
為進一步提升教師教學研究能力，充分調(diào)動教研組的團隊力量，更好地促進教學創(chuàng)新，我園于于3月23日、24日開展了《指南》背景下的社會領域“一課多研”園本培訓活動。老師們以教研組為單位，根據(jù)幼兒的年齡特點、已有經(jīng)驗、當下興趣選出合適的內(nèi)容，針對活動中的目標定位、環(huán)節(jié)安排、問題設計、教具投放等問題調(diào)整設計。大班段的老師們在活動中啟發(fā)孩子，每個人都有獨一無二的特點，通過競猜的方式來進一步熟悉身邊的同伴。中班的老師們則把課堂搬到了機關二幼的“馬路上”，模擬真實的情景，幫助幼兒熟悉交通標志，感受做文明司機、行人的快樂。小班段的老師們用各種小游戲讓寶寶們了解男孩女孩外表特征，擁有初步的性別意識。保育組老師也帶來了《跳房子》，讓民間游戲煥發(fā)出新的生機。
雖然教學活動的展示時間很短，但是短短的二十多分鐘凝聚了各個團隊的心血，展現(xiàn)了大家多次研討的結晶。“一課多研”不僅是為老師提供展示的平臺，也促進教師之間智慧火花的碰撞，大家在互相學習、互相交流的過程中積累經(jīng)驗，享受專業(yè)成長的快樂與幸福。
四、“麻花式”培訓策略創(chuàng)新
本學期，我們延續(xù)“小組主題式”的園本培訓模式，依然由組員們一起定時間、定地點、定主題。本學期以課題為抓手，將教研組和課題組結合，以“麻花式”的交流和學習，開展我園的培訓活動。每周三下午的園本培訓時間，教研組和課題組針對同一個教學實踐中的“真問題”、“真困惑”進行交叉、跟蹤式研討。課題組給教研組提供理論支撐，教研組將實踐過程和結果反饋給課題組，課題組進行階段小結，生成新的實踐方案，依次循環(huán)，直到問題解決�！奥榛ㄊ健迸嘤柺菇萄谢顒痈蟹较蛐�，也使我園課題研究更有實效。教師們特別是年輕教師擁有了更多的學習機會，也有了更多思維碰撞，語言表述能力、反思能力有了明顯提高。
五、成效與反思
本學期，我園課題《基于社會性游戲的幼兒財商教育實踐研究》獲得了溫州市基礎教育教學成果一等獎，同時，該課題以成為省規(guī)劃課題立項；申報到溫州市的7個課題有5個立項，其中市規(guī)劃課題2個，教學研究1個，教師小課題2個。未立項的課題，在教科室的指導和幫助下，也在園內(nèi)繼續(xù)進行課題實踐活動。
本學期共有5篇文章發(fā)表于市以上教育雜志，4月份，朱俏俏老師的《輕輕聽我說——愛心小屋的設計》在省級雜志《課程教育研究》發(fā)表，《歡樂大操場——幼兒園游戲性早操的編排和應用》在省級雜志《新課程》上發(fā)表，胡沖老師的《幼兒園開展食用“自助點心”活動的創(chuàng)意設計》《溫州教育》理論�？l(fā)表，《“五要”：提升幼兒區(qū)域活動材料投放有效性》在南京師范大學《文教資料》發(fā)表；5月份，朱俏俏老師的《拼拼玩，閱兵樂》在《溫州教育》上發(fā)表。
一學期下來，我園的培訓工作取得了一定成效，在下學期，我們將克服困難，從實際出發(fā)式，創(chuàng)新園本培訓模式，開發(fā)更實用的培訓策略，使教師們在教育教研方面更上一個臺階，取得更多成績！
幼兒園工作總結12
一、黨建工作
黨支部按照縣委、政府、局黨委的總體部署和要求，圍繞“科學發(fā)展突出特色，實現(xiàn)教育又好又快發(fā)展”的主題，按照“一切為了孩子，一切為了家長”的總體目標，如何辦讓人民滿意的幼兒教育要求，認真開展了“熱愛偉大祖國，建設美好家園”及“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動。充分發(fā)揮黨組織推進教育改革、提高幼教質(zhì)量、建設和諧校園的核心領導作用，認真制定方案、系統(tǒng)組織學習、深入調(diào)查研究、廣泛征求意見、深刻查找問題、創(chuàng)新體制機制、改進工作作風，較圓滿地完成了學習實踐活動的各項任務。同時繼續(xù)做好鞏固“五個好”黨支部建設成果工作，加強師德建設，民族團結教育，開展了教師職業(yè)道德大討論，民族團結演講比賽，民族團結日等活動。通過活動、討論，使教職工對如何參與塑造良好人文環(huán)境、如何樹立良好的職業(yè)道德意識、正確的宗教觀、民族觀有了進一步的認識。此外我園還聯(lián)合駐地社區(qū)開展了“奉獻在社區(qū)”黨員志愿者活動，深入社區(qū)慰問孤老人員，下崗職工，為這些弱勢群體送去關懷和溫暖。
二、硬件建設
三、隊伍建設
目前，幼兒教育面臨的最大挑戰(zhàn)不是技術，不是資源，而是教師的素質(zhì)。因此，我園在積極推進教育現(xiàn)代化的同時，把培養(yǎng)高素質(zhì)的教育隊伍作為一項重要戰(zhàn)略任務，狠抓隊伍建設。
1、領導班子團結協(xié)作。
園領導班子分工明確，團結協(xié)作，工作做到了分工不分家，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，各抓一條線，班子每個人都能為人師表，以身作則。班子成員認真貫徹黨的各項路線、方針、政策，做到依法辦園，廉政勤教，樹立“全心全意為幼兒、家長、教師服務”，辦人民滿意的幼兒教育”的思想，處處做教職工的表率。
2、全體教師積極進取。
教師隊伍的培養(yǎng)與建設是教育教學質(zhì)量提高的根本。本年度，我園繼續(xù)把建設起一支師德高尚、業(yè)務精良、結構合理、個體素質(zhì)優(yōu)、科研能力強，能適應教育現(xiàn)代化要求，有利于幼兒園自身發(fā)展的、充滿生機和活力的教師隊伍作為隊伍建設的工作目標。
3、多措并舉幫助教師提高業(yè)務素質(zhì)。
我園在“外塑形象，爭創(chuàng)一流；內(nèi)強素質(zhì)，求實創(chuàng)新”的工作要求下，創(chuàng)設了良好的育人環(huán)境，根據(jù)教師的不同年齡，在不同時期，提出不同要求，教學基本功分階段過關。建設一支高素質(zhì)的師資隊伍是實施素質(zhì)教育的重要保證，也是提高“雙語”特色辦園的有力支柱。度，我們根據(jù)現(xiàn)代教育發(fā)展對教師的要求，提出要培養(yǎng)事業(yè)心強，有競爭意識，一專多能的適應現(xiàn)代化教育需要的“雙語”教師。我園先后選派2名青年老師到阿勒泰師范進修雙語教學；兩名園領導到自治區(qū)業(yè)務學習，選派一名園領導赴北京師范大學附屬幼兒園參觀學習，下派兩名老師到鄉(xiāng)級幼兒園工作，通過各種活動使教師的業(yè)務技能、保教水平得到了提高。
4、后勤人員。
后勤工作是幼兒園管理的重要組成部分，我園堅持抓好后勤人員的思想工作，強化責任感，樹立正確的服務意識，保育員、報帳員、炊事員等，在平凡的.崗位默默奉獻，為幼兒園各項工作的順利開展提供了有力保障。
四、教育教學
1、開展豐富多彩的活動。
為促進幼兒的全面發(fā)展，我園利用許多傳統(tǒng)常規(guī)性的活動，如三八”婦女節(jié)的愛媽媽教育；“六一”兒童節(jié)的好兒童教育；“七一”的愛黨教育；“十一”的愛祖國教育；這些活動極大地豐富了孩子們的生活，體驗節(jié)日的快樂，陶冶道德情操。利用主題活動課，游戲等形式啟發(fā)和培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，提倡“節(jié)約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”使幼兒從小養(yǎng)成良好的環(huán)保行為。利用解鄉(xiāng)果樹基地的地緣優(yōu)勢，組織縣城幼兒到解鄉(xiāng)幼兒園郊游，讓幼兒享受生活，讓幼兒體驗生活，讓幼兒學會生活。,我園組織了“我是環(huán)保小衛(wèi)士”環(huán)保教育；“慶六一”系列主題活動；“我們的節(jié)日”端午節(jié)活動；參與了全縣教育系統(tǒng)“鑄師魂，展風采”廣播操、大合唱比賽活動，展現(xiàn)了幼兒園師幼良好的精神風采。
2、積極開展本土化教研實踐工作
，我園充分利用各分園的教育教學資源，開展本土化教研實踐工作。中心園突出計算機教學研究，開展了舞蹈、美術、跆拳道、英語等特色教學，第一分園聯(lián)和“琳達英語”開展早期英語教學研究，解鄉(xiāng)園繼續(xù)雙語教學的研究。今后，我園要繼續(xù)開展本土化教研實踐工作，以課題創(chuàng)特色，以特色促進幼兒園的發(fā)展。
3、深入鄉(xiāng)村幼兒園指導雙語教學
為提高鄉(xiāng)村幼兒園雙語教學水平。本年度，我園舉辦送教下鄉(xiāng)活動。截至目前已累計共送教20人（次）。選派我園骨干雙語教師到全縣各鄉(xiāng)村幼兒園上示范課，傳授教學方法和經(jīng)驗，和當?shù)亟處熞黄鹛接戇m合農(nóng)村幼兒的學習方式，幫助她們轉變教育理念，提高他們的教學水平。
五、安全衛(wèi)生
安全衛(wèi)生工作是幼兒園一項重要工作，也是家長關心的熱點問題。我園把安全衛(wèi)生工作作為頭等大事來抓，成立了安全領導小組，與各班主任簽定安全責任狀，增強責任感，食堂人員安全不松懈，嚴把食品入口關；保教人員時刻關注孩子，消除班級事故隱患。在防控校園暴力事件階段，我園采用校警聯(lián)動，發(fā)放接園卡，增加安保人員、安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)等措施消除不安全隱患，預防校園安全事故，截止目前我園未發(fā)生一例安全事故。加強對教職工、幼兒處置突發(fā)事故的應急能力，
舉辦“消防安全”“地震疏散演練”各一場，增強和提高了廣大教職工幼兒應急處突能力。精心組織、嚴格要求，出色的完成了縣委政府部署“世博會”“國慶中秋”期間的安保維穩(wěn)的各項工作，積極開展“平安班級”的創(chuàng)建工作，度共創(chuàng)“平安班級”10個。
六、家長工作
家長是孩子的第一任教師，對孩子進行教育，家長是必不可少的幫手, 取得家長積極的配合，往往可以使我們的雙語教育工作顯得事半功倍。為此，我園通過多種形式，開展多種活動，激發(fā)家長積極合作的愿望，努力形成家園合力，共同促進幼兒發(fā)展。
1、定期召開幼兒園“關工委”委員會議，讓他們了解幼兒園，參與幼兒園的管理。
2、利用家長學校，家長會定期向家長宣傳科學，提高家長教育能力，交流育兒經(jīng)驗。
七、工作思路
2011年我園將繼續(xù)發(fā)揮縣級示范園示范帶頭作用，不斷擴大在我縣幼兒教育領域的“示范性”作用，爭創(chuàng)“地區(qū)級示范幼兒園”，全心全意為兒童的快樂成長服務，構建和諧幼兒園。
1、加速幼兒園硬件建設。2011年力爭完成中心園、第一分園園區(qū)綠化硬化工程規(guī)劃、施工工作。
2.購置饅頭機一臺、移動空氣消毒器四臺，配齊室內(nèi)玩教具設備、體育器械。
3.挖掘、豐富本土化教學，進一步鞏固提高“雙語”教學辦園成果。
4. 加強教師隊伍建設，積極探索教師專業(yè)化發(fā)展的規(guī)律。加強園內(nèi)教職工經(jīng)驗的交流與互動；下鄉(xiāng)指導鄉(xiāng)村幼兒園，充分利用小小探索者項目，推動幼教工作的現(xiàn)代化，努力縮小與先進幼兒園的差距。
5.樹立辦人民滿意的幼兒教育的服務理念。強化幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略，制定幼兒園未來五年發(fā)展規(guī)劃，發(fā)動全體職工開展大討論，關注幼兒園自身的生存與發(fā)展空間，關注自己的優(yōu)勢與不足，探索幼兒園可持續(xù)健康發(fā)展的新思路、新途徑。
幼兒園工作總結13
一、我思想工作
本人能進取參加政治學習，遵守勞動紀律，團結同志，熱愛團體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以進取熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。進取參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，進取要求提高。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、在教學中我深知要提高教學質(zhì)量，關鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自我動手制作教學用圖和教學用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關注全體幼兒，注重個別教育，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新的活力。
1、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件，供給充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事。
2、在教育教學活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學實踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身本事與寫作本事。
3、在教學中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動去學習，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標、資料與要求組織好教育教學活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每一天的游戲活動及戶外活動時間，供給幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展本事。
三、保育工作在日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關系，讓幼兒明白自我是團體中的一員，并樂于參加團體活動。教育幼兒關心團體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一齊糾正幼兒不良的習慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必須的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。進取配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心境愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、我加強了幼兒午睡的'管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我。
四、安全工作
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護本事。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3我做好交接班工作，認真填寫交班資料。
五、家長工作
1我真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育職責。孩子的歡樂，是對我工作的鼓勵。
2我進取的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰吃飯有提高，睡覺也乖了，自我睡著的；今日誰情緒不太好，情緒有些浮躁等等，讓家長在第一時間明白孩子在園的情景。
3我向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和提議，堅持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情景。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務和科學育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學期十分忙也十分累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新知識，努力提高我思想及業(yè)務素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老教師的教學經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身本事的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自我的思想及業(yè)務素質(zhì)，進取地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
幼兒園工作總結14
在這一學年里，孩子的各方面的進步有了一個明顯的飛躍。孩子在我們設計的每個教育活動中，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高……孩子們都活潑、熱情，整個班級呈現(xiàn)出較好的學習氛圍�？粗@些天天在長大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學期工作小結如下：
一、安全教育方面
安全工作是幼兒園工作的重中之重，只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動，作為教師我始終保持高度的安全責任意識，認真細致地開展安全工作。
1、開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，共同確定幼兒在園一日生活常規(guī)，制定安全活動預案，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。
2、在室內(nèi)活動時發(fā)現(xiàn)不安全因素我就及時加以制止。十一月進入冬季，幼兒咳嗽、打噴嚏的比較多，我就對幼兒開展健康和個人衛(wèi)生教育活動，平時經(jīng)常提醒幼兒飯前便后及手臟時洗手的良好的衛(wèi)生習慣。
二、教育教學方面
1、這學期我們中班又增加了許多新生，幼兒在行為習慣上都比較亂。首先， 我在行為習慣上對幼兒進行教育，如要排隊到廁所大小便，幼兒上下樓梯不準推拉、午睡、進餐都作出了統(tǒng)一的要求，并堅持按統(tǒng)一的要求來教導幼兒，使幼兒形成一定的日常行為習慣。幼兒通過大半個學期教育，以基本上養(yǎng)成了這些良好的`行為習慣。
2、召開家長會，讓家長了解幼兒在園的學習和生活情況。在計算概念上，幼兒學會了按大小、長短、粗細、等特征排序，會從不同方向進行 10以內(nèi)數(shù)的排序；能辨認5—7種圖形。能計算5以內(nèi)的加減法。在寫字認字方面，幼兒已學會寫一些簡單的字，認識了一些常用的字和拼音字母 。在本學期中，雖然在工作中取得了一些小成績，但還有很多的不足之處。我會把握好每一堂課教學，關心和愛護幼兒，我相信在自己努力和勞力下，我們中班的學期工作會一步一個腳印的向前走，在今后的工作中，我不會辜負園領導對我的關愛，更不會辜負同志對我的信任和幫助，我堅信我會做得更好。
幼兒園工作總結15
一、政治思想方面
認真學習《新綱要》的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我進取參加園內(nèi)組織的各項政治業(yè)務學習，認真記筆記，會后總結學習體會，努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質(zhì)。工作中我團結同志，熱愛團體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以進取熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。進取要求提高。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。
二、教育教學方面
我從本班幼兒的實際情景出發(fā)，結合園內(nèi)工作計劃，精心安排好每周計劃活動資料，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。這也是我一向以來堅持的努力方向。遇到不懂的問題，及時進取想園長和老教師請教。
在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒進取認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、本事投放了不一樣難度的活動材料。
本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術題等活動。利用多種形式提高幼兒學習的進取性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。
三、常規(guī)工作方面
從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。為了更好的迎接一級園驗收，我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育教師嚴抓幼兒的衛(wèi)生情景，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經(jīng)常檢查幼兒是否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對此刻的孩子都是獨生子女，家長都十分寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為，針對這些情景，我經(jīng)過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質(zhì)。一個學期以來，孩子們都具有良好的.學習習慣、進餐習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質(zhì)逐步上升。
四、安全教育方面
嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。
五、家長工作方面
一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時，經(jīng)常經(jīng)過面談的形式來與家長們交流教育心得，交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情景，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆聽家長們的意見和看法。其次、按時更換家園聯(lián)系欄、給家長們供給最新的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。
六、工作中的不足
我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改善工作中的不足。并合理安排工作時間及工作資料，在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。
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