精選初三物理教學(xué)工作總結(jié)三篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)一般是怎么寫的呢?以下是小編整理的初三物理教學(xué)工作總結(jié)3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
初三物理教學(xué)工作總結(jié) 篇1
初三下學(xué)期主要工作是復(fù)習(xí)迎考,初三物理備課組以提高復(fù)習(xí)課課堂教學(xué)效率為中心, 堅(jiān)持以學(xué)生為本,定期開展備課組活動(dòng),在平時(shí)的工作中切實(shí)加強(qiáng)集體研課、備課,堅(jiān)持資源共享。下面就這一學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)。
1. 教學(xué)工作方面
在復(fù)習(xí)階段,本備課組充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)勢(shì)。制定詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃、統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、使用統(tǒng)一的復(fù)習(xí)資料。復(fù)習(xí)課明確課堂教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、容量、節(jié)奏,保證學(xué)生有一定的思維訓(xùn)練。課后認(rèn)真寫好反思,查漏補(bǔ)缺,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不足。平時(shí)的作業(yè)能針對(duì)各班的具體情況有選擇地布置,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)復(fù)習(xí)的積極性。
2. 備課組活動(dòng)方面
。1)集體備課。初三新授課不多,但是我們組還是在每一章教學(xué)前定期組織備課組成員明確教學(xué)進(jìn)度。在每一章的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)上不定期地開展專題研討。集體備課能做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效,并有一定時(shí)間的提前。集體備課時(shí)共同分析每一節(jié)課的重點(diǎn)、難點(diǎn)、設(shè)計(jì)思路。集體備課后各位老師能根據(jù)所教班級(jí)的層次和特點(diǎn),在原備課的'基礎(chǔ)上加入適合所教班級(jí)的內(nèi)容,從而更好地符合本班學(xué)生的特點(diǎn)。
。2)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單的編制和使用。教研員在調(diào)研初三物理第一輪復(fù)習(xí)后提出要用復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單提高課堂復(fù)習(xí)的效率。我們組馬上召開備課組活動(dòng),討論復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單的編制。我們根據(jù)組內(nèi)每位老師的情況,把編制各章節(jié)導(dǎo)學(xué)單的任務(wù)分配給各位老師。雖然我們對(duì)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單具體怎么編制還有很多疑問,但是本組老師不怕困難,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,編制了相對(duì)完整的復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單,在第一輪復(fù)習(xí)中起到了一定的促進(jìn)作用。在太倉市物理教研活動(dòng)上,我代表我們學(xué)校分享了編制復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單的成功經(jīng)驗(yàn)。
。3)單元反饋。復(fù)習(xí)階段時(shí)間緊任務(wù)重,不能象平時(shí)新授課那樣每一章結(jié)束后都能做一份單元反饋試卷。但是我們還是在復(fù)習(xí)階段進(jìn)行了兩次階段性反饋。反饋的試題還是根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況自己編制,并做好相應(yīng)的成績(jī)統(tǒng)計(jì)上報(bào)教務(wù)處。測(cè)驗(yàn)后能及時(shí)反饋試卷的綜合情況,修正復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3. 資源庫建設(shè)方面
本學(xué)期充分發(fā)揮備課組成員的優(yōu)勢(shì),已基本整理的資源有:
。1)教案資源。新授課9年級(jí)16—18章,復(fù)習(xí)階段全部復(fù)習(xí)教案。
。2)復(fù)習(xí)期間階段性反饋試卷。
。3)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單。
有句話這樣說:沒有一個(gè)好的開始,很難有一個(gè)好的結(jié)果。初三的教學(xué)任務(wù)是十分繁重的,我們組全體成員能頂住壓力,認(rèn)真工作,對(duì)復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單這種新生事物沒有排斥情緒,而是努力地去做。雖然我們編制的導(dǎo)學(xué)單并不能做到完美,但是我們?nèi)绻逻@怕那、縮手縮腳,不開始做這樣的工作,一定是什么結(jié)果都沒有。
初三物理教學(xué)工作總結(jié) 篇2
一、思想上。
重于教育事業(yè),恪守教師職責(zé),為人師表,絕不做有損教師的事,樂意為一切學(xué)生服務(wù)。
二、在教研組工作和建設(shè)上。
期初,根據(jù)市教研室下達(dá)的學(xué)期教學(xué)任務(wù)和教學(xué)進(jìn)度,認(rèn)真討論和制定詳細(xì)的教研組工作計(jì)劃,并進(jìn)行正常的教研組研討活動(dòng),商討教學(xué)過程中遇到的問題和教材分析,先讓青年教師進(jìn)行分析出重點(diǎn)和難點(diǎn),然后經(jīng)驗(yàn)豐富的教師指出存在的問題和不足并討論設(shè)計(jì)教學(xué)流程和過度使其達(dá)到提高課堂教學(xué)效果和課堂效率,同時(shí)老教師為青年教師開示范課,特別是這一學(xué)年重新新授課中的概念課和習(xí)題課的研討,找到新授課教學(xué)的一般模式和流程,以及習(xí)題課怎樣圍繞所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行習(xí)題的挑選和組織,如何進(jìn)行引導(dǎo)、如何講解進(jìn)行等,同時(shí)老教師聽課,并對(duì)新教師的上課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析,肯定好的地方和指出不足,使新教師能更好的把握教材和上好課,在第一學(xué)期由剛踏上工作崗位的王麗上的全校公開課《速度》這一節(jié)課獲得好評(píng),被評(píng)為二等獎(jiǎng)。由年輕教師任八年級(jí)的物理在期中和期末都取得一定的成績(jī),九年級(jí)物理在八年級(jí)在區(qū)與兄弟校差17分的情況下,經(jīng)過一年的努力下達(dá)到了兄弟學(xué)校的水平。同時(shí)積極開展課題研究,《初中物理課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)研究》被確認(rèn)為校級(jí)課題。信息技術(shù)八年級(jí)的結(jié)業(yè)會(huì)考比去年合格率。
三、在教學(xué)工作方面:
針對(duì)本屆學(xué)生在八年級(jí)時(shí)成績(jī)較差,學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣不好的情況下,首先在學(xué)習(xí)習(xí)慣上下功夫,對(duì)學(xué)習(xí)物理上給于方法上的指導(dǎo),同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),還有就是對(duì)于較好的學(xué)生讓他們確立目標(biāo),提高學(xué)生解題的嚴(yán)密性,逐步扭轉(zhuǎn)不想學(xué)的風(fēng)氣,同時(shí)在教學(xué)中注重學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力,不放棄每個(gè)學(xué)生,只要想學(xué)的學(xué)生都加以耐心的指導(dǎo),每月就教育與教學(xué)中的好的成功之處和存在的問題及時(shí)進(jìn)行反思不斷改進(jìn)教學(xué)方法,并在習(xí)題的`選擇上作了精心準(zhǔn)備,根據(jù)兩個(gè)班的不同的情況和學(xué)生的差異上進(jìn)行作業(yè)分層布置,逐漸縮短學(xué)生間的差距,使得更多的學(xué)生能達(dá)到掌握知識(shí)的同時(shí),能力獲得一定的提高,為此對(duì)兩個(gè)班程度較好的學(xué)生每個(gè)星期布置3至4個(gè)綜合運(yùn)用知識(shí)的問題的提優(yōu)訓(xùn)練,承擔(dān)九年級(jí)所有提優(yōu)練習(xí)出題,使得優(yōu)秀率有了較大的提高,其中九(1)班在中考中90分以上的學(xué)生有9人,80分以上的學(xué)生達(dá)到24人超過班級(jí)人數(shù)的一半,九(2)班90分以上的學(xué)生達(dá)到11人,80分以上的學(xué)生有23人也到達(dá)班級(jí)人數(shù)的一半,使好的學(xué)生在中考中取得了自己較理想的成績(jī)。當(dāng)然教育也并就是以成績(jī)?yōu)槲ㄒ缓饬繕?biāo)準(zhǔn),更應(yīng)該是為學(xué)生今后的發(fā)展,為此在平時(shí)教學(xué)中也對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣做人進(jìn)行教育,要學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。同時(shí)在教學(xué)上進(jìn)行大膽的嘗試,在第二學(xué)期中考前的總復(fù)習(xí)中以題為例進(jìn)行綜合,把初中所學(xué)的各個(gè)知識(shí)進(jìn)行有機(jī)整合,提高學(xué)生的綜合能力,同時(shí)讓學(xué)生在潛移默化中掌握探究、實(shí)驗(yàn)、問題解決的能力,使得學(xué)生綜合素質(zhì)得到提高,積極進(jìn)行課題研究,主持校級(jí)課題《初中物理課堂教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)研究》,積累了相關(guān)研究材料。同時(shí)作為新教師王麗的師傅,經(jīng)常對(duì)她的備課、上課等加以指導(dǎo),在指導(dǎo)上把好的經(jīng)驗(yàn)和好的做法以及好的試題毫無保留傳授給她,盡心、盡力、盡責(zé),讓她能更好、更快的成長(zhǎng),她所教班的成績(jī)?cè)谛:蛥^(qū)兄弟學(xué)校也能有較好的地位。
四、今后工作和打算:
在今后的教學(xué)上,將在一如既往的做好自己的本質(zhì)工作地同時(shí),盡自己最大努力幫助年輕教師的成長(zhǎng),同時(shí)自身也要加強(qiáng)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展作出自己最大的貢獻(xiàn)。
初三物理教學(xué)工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期本人擔(dān)任初三(6)(7)班的物理教學(xué)工作,轉(zhuǎn)眼之間,本學(xué)年即將結(jié)束,回顧這段時(shí)間,在教學(xué)上有很多感觸和想法,具體總結(jié)如下:
一、要以課堂標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),進(jìn)入物理課堂
《課堂標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理的教學(xué)內(nèi)容、表達(dá)方式、教學(xué)評(píng)估等多方面都提出了許多新的要求。,因此我不斷的學(xué)習(xí),讓我有了鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),而有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課標(biāo)的`基本理念、設(shè)計(jì)思路等有了深一步的了解。本學(xué)期我在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
二、要熱愛學(xué)生,平等相處,親密合作
在過去教學(xué)中都熱愛學(xué)生,只有對(duì)學(xué)生熱愛投入教學(xué)熱情才會(huì)高漲。就能在教學(xué)過程滲入情感教育加強(qiáng)教學(xué)師生的交流,營(yíng)造寬松學(xué)習(xí)氣氛有利學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。初中的學(xué)生,在學(xué)習(xí)中先接受老師,才接受老師所教的知識(shí),對(duì)師生互相尊重,平等相處,拉近師生的距離,達(dá)到和諧、融洽師生情感,使學(xué)生感到老師是生活和學(xué)習(xí)中的知音,能直接影響學(xué)生對(duì)自己所教科目的學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)方面收到較好的效果。
三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
物理是一門科學(xué)性和知識(shí)性的學(xué)科。在教學(xué)過程中科學(xué)性和知識(shí)性融于趣味性教學(xué)。學(xué)生對(duì)物理學(xué)科產(chǎn)生興趣。興趣是學(xué)生最好的老師。教學(xué)過程中還嘗試新方法。指導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié),使知識(shí)系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)化。初三復(fù)習(xí)中注意幫助學(xué)生加強(qiáng)知識(shí)體系間的聯(lián)系,將知識(shí)編織成條理化、系統(tǒng)化和網(wǎng)絡(luò)式,好象一部電影,學(xué)生隨時(shí)抽出某個(gè)片斷,對(duì)上題目擊破,學(xué)生自由地駕馭知識(shí)。
四、換位教學(xué)
老師對(duì)課本的知識(shí)非常熟悉,隨時(shí)能夠駕馭課本的知識(shí),但學(xué)生就不一定能夠做到。老師在教學(xué)上進(jìn)行換位,假如我現(xiàn)在是學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)好老師教給我的知識(shí)。從換位教學(xué)了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,為以后教學(xué)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正,提高教學(xué)質(zhì)量。通過換位教學(xué),老師多為學(xué)生的學(xué)習(xí)思考,改變學(xué)生不良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。
通過本學(xué)期的教學(xué),值得反思的地方還有很多,在今后的教學(xué)生涯中,本人將繼續(xù)努力,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),力求將自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平提高到一個(gè)新的臺(tái)階,爭(zhēng)取做一名新時(shí)代合格的一線教師。
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