初中教學(xué)工作總結(jié)范文9篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,快快來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?以下是小編為大家收集的初中教學(xué)工作總結(jié)9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初中教學(xué)工作總結(jié) 篇1
臨近學(xué)期末,回首20xx,我圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己。思想積極向上,要求進(jìn)步,在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)英語(yǔ)教學(xué)的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的'教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法,同時(shí),把我的所學(xué)所感與他們分享,研究,以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
三、教育教學(xué)工作方面
這學(xué)期我擔(dān)任的是九年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我,對(duì)于這個(gè)學(xué)年段的英語(yǔ)教學(xué),如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué),就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了,英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專(zhuān)研,注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言,樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用,并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的科研水平。
四、努力提高方向。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng);
2、對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心,使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
3、利用各種方法,訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上狠下功夫,努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
總之,在今后的工作中,我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!
初中教學(xué)工作總結(jié) 篇2
本學(xué)期我們組全體生物、化學(xué)教師在學(xué)校行政正確領(lǐng)導(dǎo)下,有計(jì)劃地開(kāi)展教學(xué)教研工作,圓滿(mǎn)地完成學(xué)校分配的各項(xiàng)任務(wù),既上好課,又盡力配合做好學(xué)校的其他工作。本校生化教研組是比較大的一個(gè)教研組,全為中青年教師。教研組老師精力充沛,追求創(chuàng)新、活躍上進(jìn)、教研氣氛濃厚,教學(xué)成績(jī)顯著。是一支團(tuán)結(jié)一心的隊(duì)伍 ,15名成員,高級(jí)教師2人,中學(xué)一級(jí)4人,中學(xué)二級(jí)9人。現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作總對(duì)如下:
一、有計(jì)劃地開(kāi)展全學(xué)期的生物、化學(xué)教學(xué)工作
新學(xué)期第一次集體教研活動(dòng)制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃,并在教學(xué)過(guò)程中不斷檢查、落實(shí)、補(bǔ)充。明確本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)度。
二、認(rèn)真抓好常規(guī)教學(xué)
1、每位教師都能認(rèn)真寫(xiě)好教案,且每位老師既有電子教案又有手寫(xiě)教案。
2、認(rèn)真上課,注意教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)效果,注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,注意發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新精神。從反饋情況看,學(xué)生對(duì)各位老師的教學(xué)評(píng)價(jià)都處于“很好”和“較好”間。
3、課后作業(yè)少而精,盡量減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),認(rèn)真批改和評(píng)價(jià),注意實(shí)效。
三、認(rèn)真落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作
老教師能認(rèn)真做好傳、幫、帶工作。在這一活動(dòng)中,青年教師也充分發(fā)揮了他們的:精力充沛、頭腦敏銳、掌握現(xiàn)代教育手段等優(yōu)勢(shì),積極制作多媒體課件、選編練習(xí)資料,使教學(xué)內(nèi)容更豐富、形式更生動(dòng)。從考試情況看,教學(xué)效果很不錯(cuò)。
四、加強(qiáng)考試命題的研究
要求切實(shí)掌握學(xué)生情況,在試題的難度、信度、區(qū)分度等方面多下功夫。提高命題的合格率和優(yōu)秀率。并且積極參加縣、學(xué)校的命題基本功比賽。
五、加強(qiáng)聽(tīng)課評(píng)課
本學(xué)期進(jìn)行公開(kāi)課的老師有徐 浩老師、 吳玲瓏?yán)蠋煛⒅旌Q嗬蠋熀臀。在評(píng)課的過(guò)程中,每位聽(tīng)課的教師都踴躍地發(fā)表個(gè)人的看法,提出個(gè)人不同的'教學(xué)設(shè)想、意見(jiàn),教研的氣氛相當(dāng)活躍。無(wú)論是對(duì)于聽(tīng)課的教師,還是對(duì)于授課教師,在教學(xué)的水平上都得到不同程度的提高。六、有計(jì)劃地培優(yōu)轉(zhuǎn)差
高一、初二組織課外興趣小組,加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo),積極準(zhǔn)備參加省、市的化學(xué)、生物競(jìng)賽;同時(shí)準(zhǔn)備科普小論文的撰寫(xiě)。
七、積極撰寫(xiě)論文
每學(xué)年每位教師必須撰寫(xiě)一篇較高水平的教學(xué)論文以供學(xué)校匯編
一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作做得更好。
初中教學(xué)工作總結(jié) 篇3
4月8日下午,三節(jié)公開(kāi)課,第一節(jié)是盧葦老師的《挫而不折積極進(jìn)取》,第二節(jié)是宋健老師的《堅(jiān)強(qiáng)的意志是成功的保證》,這兩節(jié)課是參加省講課比賽的打磨課。第三節(jié)是九中的胡晨霞老師的《建設(shè)美麗中國(guó)從健康呼吸開(kāi)始》,是一節(jié)九年級(jí)的復(fù)習(xí)課。
四月九日上午的日程是,河?xùn)|教研室尹連席老師對(duì)昨天的三節(jié)課進(jìn)行評(píng)析,十二中張立梅老師的發(fā)言《開(kāi)卷考試后的思考和實(shí)踐》,最后是陳老師的講話。陳老師強(qiáng)調(diào),開(kāi)卷考試并不意味著不用學(xué)了,相反的`教學(xué)上要更加追求質(zhì)量與效益。嚴(yán)厲批評(píng)已停課的個(gè)別學(xué)校。并且指出我們市的教學(xué)改革還將繼續(xù)推進(jìn),我們要以不變應(yīng)萬(wàn)變。一味地死記硬背不是我們提倡的學(xué)習(xí)方式,但一點(diǎn)都不記卻會(huì)吃大虧。了解課本的結(jié)構(gòu),了解知識(shí)點(diǎn)的位置,強(qiáng)調(diào)學(xué)生中共性的易錯(cuò)點(diǎn)。分值上的弱勢(shì)導(dǎo)致忽視此課.,但我們?nèi)砸M力而為。開(kāi)卷考試的本質(zhì),是當(dāng)前深化教育改革的一種實(shí)踐。它的出現(xiàn)絕不是考試形式的簡(jiǎn)單改變。而是素質(zhì)教育改革中以人為本、理論聯(lián)系實(shí)際和學(xué)生自主學(xué)習(xí)等新課改精神的體現(xiàn)。因此,開(kāi)卷考試條件下的初中思想品德課教與學(xué)存在的問(wèn)題和對(duì)策的探索必須放在新課改全局去考量,唯有如此,我們的教學(xué)質(zhì)量才能得到確實(shí)的提高,我們思想政治課才能真正發(fā)揮德育教育的主渠道的作用。
本人的一點(diǎn)感悟:
1、九年級(jí)的復(fù)習(xí)課課實(shí)行開(kāi)卷考試以后,并不是降低了教學(xué)要求,而是對(duì)教學(xué)特別是學(xué)生的能力提出了新的更高的要求,而知識(shí)是能力的基礎(chǔ)和前提,因此,在教學(xué)中應(yīng)做到:第一,加強(qiáng)基本概念和原理的教學(xué)和基本能力的訓(xùn)練。第二,幫助學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系,提高綜合歸納能力。第三,通過(guò)設(shè)置問(wèn)題情境講清知識(shí)在社會(huì)生活中的應(yīng)用。第四,適度訓(xùn)練,講練結(jié)合。練習(xí)要有針對(duì)性、要適度,不搞“題海戰(zhàn)術(shù)”,同時(shí)要注意評(píng)講,做到精講精練,著重講清審題、解題的思路、步驟、方法和技巧,從而提高學(xué)生分析、運(yùn)用、綜合、歸納問(wèn)題的能力。
2、對(duì)于新課教學(xué),課前設(shè)計(jì)是關(guān)鍵。教學(xué)設(shè)計(jì)如同作文,講究策略?傊,要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念,日教日新,與時(shí)俱進(jìn),不懈追求。
最后用四個(gè)字作總結(jié):順勢(shì)而為,海闊天空。
初中教學(xué)工作總結(jié) 篇4
轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期快過(guò)去了,我們一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作也接近尾聲,在此,我就八年級(jí)的工作作個(gè)簡(jiǎn)單的小結(jié):八年級(jí)組的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體,,我們年級(jí)組一共有21位老師在一起辦公,年級(jí)組作為一個(gè)小集體,首先要有一個(gè)愉悅的工作和生活環(huán)境,試想沒(méi)有了好心情,大家天天呆在一塊,那怎么能愉快地工作和生活?我深知,一個(gè)單位的氣氛與領(lǐng)導(dǎo)的處事方式有著很大的關(guān)系,作為年級(jí)組也是一樣,我雖然不是什么領(lǐng)導(dǎo),但作為年級(jí)組長(zhǎng)的我也應(yīng)該為這個(gè)小集體努力營(yíng)造一個(gè)愉悅、和諧、協(xié)作、積極向上的工作和生活的好氛圍。我們學(xué)校剛組建不久,方方面面的工作既多又繁瑣,我們每位老師工作都不輕松,在如此情況下, 組內(nèi)事務(wù)有條不紊。組里的衛(wèi)生狀況非常好,工作氣氛十分和協(xié),同事之間相處非常和睦,工作在一起非常開(kāi)心,大家有了一個(gè)緊張和諧的辦公環(huán)境。年級(jí)組的各項(xiàng)工作都開(kāi)展的有聲有色,具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是抓學(xué)生的日常行為規(guī)范:日常行為規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障,學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣直接影響著學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,所以在日常的工作中,我們把學(xué)生的行為規(guī)范管理放在首位,從學(xué)生的考勤、文明禮儀、衛(wèi)生值日、就餐、就寢、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面嚴(yán)格要求學(xué)生,讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2.本學(xué)期的另一教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和提高教學(xué)質(zhì)量。我們學(xué)校是一所寄宿制初級(jí)中學(xué),學(xué)生一周到在學(xué)校吃住,遠(yuǎn)離了父母,所以安全工作和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成全落到了老師身上,我會(huì)協(xié)作班主任做到安全工作天天講,學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。
3.通過(guò)集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ)。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極向上的,這些都需要在比賽活動(dòng)中去鍛煉,去體驗(yàn)。我們通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的課間操比賽、《少年中國(guó)說(shuō)》的朗訟比賽、拔河比賽、墻報(bào)評(píng)比,文明宿舍評(píng)比、文明班級(jí)評(píng)比等活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
4.我組教師以課改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績(jī),提升了教師教學(xué)能力。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚,大家經(jīng)常在一起討論學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題和教育學(xué)生的方法,想方設(shè)法來(lái)提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量,我們組的老師都積極地參加學(xué)校組織的教學(xué)技能比賽,我和同組的王春燕老師在這一次比賽中同時(shí)獲得了一等獎(jiǎng),而且我們八年級(jí)組學(xué)生的英語(yǔ)考試成績(jī)提高得非常快,在上次全縣組織的統(tǒng)考中,學(xué)生考試成績(jī)由全縣的倒數(shù)進(jìn)入到了全縣的每5名,全組老師積極參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平,在這一次的中、高級(jí)競(jìng)聘中,我組的老師都順利和通過(guò),取得了可喜的成績(jī)。
5.我組積極配合學(xué)校,家校攜手,搭建家校交流的平臺(tái)。為了讓家長(zhǎng)更好地了解我們學(xué)校,展示我們學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育和辦學(xué)成果,并向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)情況,加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系,我組積極配合學(xué)校成功地召開(kāi)了一期一次的家長(zhǎng)會(huì),我組的老師們充分利用這一次家校交流的好機(jī)會(huì),與家長(zhǎng)一一交流了各位學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活和成長(zhǎng)情況,也充分了解了學(xué)生們?cè)诩业那闆r,只有充分了解學(xué)生的情況之下,老師們才能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育,家長(zhǎng)才能夠更好教育自己的子女,做到家校合作,共同教育好孩子.也讓社會(huì)對(duì)我們這個(gè)新組建的學(xué)校有個(gè)充分的了解。
不管怎樣,八年級(jí)各班級(jí)都在穩(wěn)定中進(jìn)步,教師們?cè)谂ぷ髦,一切常?guī)都在有序地落實(shí), 一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體已經(jīng)形成,我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn).作為我個(gè)人,也將在以后的工作中,把工作做到更精、更細(xì)、更高效。
本學(xué)期八年級(jí)的教育教學(xué)接近尾聲,我們八年級(jí)各項(xiàng)工作力爭(zhēng)做到有效、踏實(shí)、進(jìn)步,現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、學(xué)生工作方面
1、本學(xué)期主要的教育教學(xué)工作重點(diǎn)是安全教育和在減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)的同時(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。安全工作做到天天講。學(xué)科質(zhì)量時(shí)時(shí)抓。
2、抓日常規(guī)范:日常規(guī)范是各項(xiàng)教育教學(xué)工作的保障,所以在日常的工作中,我們把學(xué)生的規(guī)范放在首位,從學(xué)生的考勤、服飾、桌椅擺放、衛(wèi)生值日、行為習(xí)慣都嚴(yán)格要求,讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定規(guī)范的環(huán)境中踏實(shí)的學(xué)習(xí)。
3、通過(guò)集體活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生班級(jí)凝聚力和集體榮譽(yù)感。為班級(jí)融合奠定基礎(chǔ)。一個(gè)好的班集體應(yīng)該是積極的向上的,這些都需要在活動(dòng)中去鍛煉、去讓學(xué)生體驗(yàn)。我們通過(guò)學(xué)校開(kāi)展的課間操比賽、小型體育活動(dòng)、演講比賽、手抄報(bào)及墻報(bào)評(píng)比,增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,也以此激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
二、教師工作方面
八年級(jí)組的教師團(tuán)隊(duì)是一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)實(shí)干的集體。我們組的老師以中青年教師為主體,他們將我組工作開(kāi)展的有聲有色。
1、組內(nèi)事務(wù)有條不紊。大家有了一個(gè)緊張和諧的辦公環(huán)境。組里的衛(wèi)生等工作也是有條不紊的開(kāi)展起來(lái)。
2、我組教師積極鉆研教材教法提高教學(xué)質(zhì)量。這學(xué)期我組教師們的學(xué)術(shù)氛圍很濃厚。大家經(jīng)常討論學(xué)生出現(xiàn)的問(wèn)題和教育學(xué)生的方法,以提高我組教學(xué)的整體質(zhì)量。經(jīng)?梢(jiàn)同頭教師積極研究教材教法,共同制作多媒體課件。教師積極撰寫(xiě)教學(xué)論文,在教學(xué)上認(rèn)真鉆研,悉心學(xué)習(xí)。
3、教師講奉獻(xiàn),不求索取。我們的學(xué)生主要是非智力因素在影響成績(jī)提升,很多孩子停留在聽(tīng)懂的基礎(chǔ)上,并沒(méi)有落實(shí)到寫(xiě)、會(huì)上。老師不得不把大量精力放在學(xué)困生上,以保證他們能拿到及格或更高的分?jǐn)?shù)。尤其在本次會(huì)考備考中,我們的教師在課后還要求給學(xué)生增加一個(gè)小時(shí)或更長(zhǎng)時(shí)間的輔導(dǎo)。檢查督促各班學(xué)困生的學(xué)習(xí)背誦情況,各班班主任也犧牲了許多課間及休息時(shí)間輔導(dǎo)督促學(xué)生,幫助他們度過(guò)難關(guān)。
三、教育教學(xué)工作
1、對(duì)月考、期中、期末考試精心組織,周密布署,作好了全年級(jí)及備課組、班級(jí)質(zhì)量分析,對(duì)學(xué)困生進(jìn)行了一對(duì)一的幫扶工作,落實(shí)到每一位教師及學(xué)生、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)等。各方面反響良好。
2、對(duì)學(xué)生的教育工作,多從學(xué)生角度出發(fā),多啟發(fā)、多引導(dǎo),少說(shuō)教、少批評(píng)。注重
學(xué)生的全方位指導(dǎo),讓學(xué)生真正收益。
3、注重教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹(shù)立關(guān)注全體學(xué)生,關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際,課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。
八年級(jí)組工作總結(jié)
一學(xué)期以來(lái),我們初二年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書(shū)育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的`各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī);仡櫼粚W(xué)期以來(lái),小結(jié)如下:
一、同心協(xié)力、和諧相處
本年級(jí)組有19位教師,平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計(jì)較個(gè)人得失,始終如一,教師之間互相配合,誠(chéng)心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),在教學(xué)教育過(guò)程中成長(zhǎng)很快。師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐、交流。積極學(xué)習(xí)“五言”的理念,認(rèn)真參與師德、評(píng)課等培訓(xùn)。通過(guò)這些活動(dòng),更提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效、創(chuàng)新,廣大教師團(tuán)結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁倍增,形成了愛(ài)校如家,愛(ài)組如我、愛(ài)生如子的良好氛圍,活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng)。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開(kāi)。
二、 以德為首,齊抓共管。
教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ)。年級(jí)組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。開(kāi)學(xué)初,我們就確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點(diǎn),以此帶動(dòng)教育、教學(xué)工作的全面開(kāi)展。為了保證此工作落實(shí),開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端。
1.開(kāi)好一個(gè)頭,配合學(xué)校的行規(guī)教育月活動(dòng),各班認(rèn)真學(xué)習(xí)了“中學(xué)生日常行為規(guī)范”,“學(xué)生一日常規(guī)”,以確保行規(guī)教育活動(dòng)的實(shí)效性。通過(guò)這一教育活動(dòng),我們年級(jí)全體學(xué)生的精神面貌有了較大的改觀,原來(lái)部分同學(xué)吊兒郎當(dāng)、萎靡不振的風(fēng)氣一掃而光,各項(xiàng)管理、工作也在處于良性發(fā)展態(tài)勢(shì)。2.開(kāi)展“責(zé)任心”討論充分發(fā)揮學(xué)生主體活動(dòng),重新制定體現(xiàn)班級(jí)特點(diǎn)的班級(jí)公約,讓學(xué)生對(duì)自己有了更高的要求,約束力更強(qiáng)。3.寫(xiě)好每一次的成長(zhǎng)錄,班主任把它作為了解學(xué)生,聯(lián)系家長(zhǎng)的又一途徑。4.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的心理健康,各任課老師積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。
三、提高效率,把好質(zhì)量
初二年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、英、物老師,個(gè)個(gè)工作上都是真勁實(shí)干、并具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師。他們敬崗愛(ài)業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說(shuō)累說(shuō)苦,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來(lái),以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,認(rèn)真研究,精心策化,周密部署每項(xiàng)工作,備課組之間思想上一致,心靈上溝通,使年級(jí)組的每一位教師都非常支持年級(jí)管理委員會(huì)的工作,使我們的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無(wú)怨言的頂上去,圓滿(mǎn)完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保初二學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。雖然開(kāi)學(xué)初的成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,但通過(guò)大家的共同努力,后期有了較大的進(jìn)步。
1、加強(qiáng)個(gè)人備課及集體備課的力度。本學(xué)期,我組教師深入鉆研教材,廣泛閱讀各種與教學(xué)相關(guān)的書(shū)籍、論文。把教材研究觸角延伸課外,結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,備好每一節(jié)課,認(rèn)真組織好每一次集體備課,每位教師積極參與發(fā)言討論,確定最好的教學(xué)方法。在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題研究透徹,不浪費(fèi)每一分鐘,良好地保證了上課的高效。
2、強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,特別是加強(qiáng)了閱讀筆記批改的指導(dǎo)和習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化。做到了精批細(xì)改,及時(shí)反饋,有的放矢。為了做到這些,經(jīng)常有老師中午不回家吃飯,晚上回去很晚,甚至在家里批閱作文、試卷等。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。
3、注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開(kāi)展與考查、輔導(dǎo)。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移、延伸,使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展。
4、每次考試后都及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題與不足,進(jìn)行反思與想對(duì)策,調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),年級(jí)管理委員會(huì)都細(xì)心過(guò)問(wèn),我們認(rèn)為精講、精練、常考、注重反饋是取勝的法寶。
四、工作反思:
整體上,我們各方面工作都在逐漸走上正軌,處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,取得了一定的成績(jī)。但是,在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問(wèn)題。對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,等等。因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。工作雖然扎實(shí)、有效,但創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高。工作積極性都很高,應(yīng)注重工作的靈活性與其它教師的交流。衷心希望初二全體教師要勇于探索、大膽嘗試。在年級(jí)組群體中培養(yǎng)爭(zhēng)先趕優(yōu)的良好氛圍,并扎實(shí)地開(kāi)展自我學(xué)習(xí)、自我提升活動(dòng),樹(shù)立一種人人向上奮發(fā)、不進(jìn)則退的竟?fàn)幰庾R(shí)。
初中教學(xué)工作總結(jié) 篇5
這學(xué)期是我擔(dān)任初三年級(jí)二班和四班的英語(yǔ)教學(xué)工作。由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)淺,對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),但還存在很多不足之處情況。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要我們班在經(jīng)過(guò)一年多的磨煉,有一點(diǎn)起色,但那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的,而且二班中等生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少,差生也較多。四班尖子較少,差生覆蓋面較廣。所以根據(jù)實(shí)際情況,我對(duì)兩個(gè)班進(jìn)行以下方面的實(shí)施:
一、認(rèn)真搞好備課,特別是集體備課
教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。
二、培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
首先,要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,課前多預(yù)習(xí),課堂45分鐘讓學(xué)生集中注意力聽(tīng)講,把老師講的內(nèi)容真正聽(tīng)懂。不能似懂非懂。課后認(rèn)真完成配套的.鞏固練習(xí),不懂的地方,多向老師或成績(jī)稍好的學(xué)生請(qǐng)教。
其次,學(xué)生學(xué)習(xí)要主次分明,主要學(xué)科課后時(shí)間分配相應(yīng)的因當(dāng)多一些,特別是對(duì)英語(yǔ)學(xué)科,因?yàn)楫吘共皇悄刚Z(yǔ)。基礎(chǔ)不打好,以后想提高也難。
總之,要讓學(xué)生明白,學(xué)習(xí)英語(yǔ)不是一天兩天的事,是要靠平時(shí)慢慢積累起來(lái)的。
三、建設(shè)高效的課堂,努力提高駕馭課堂的能力
因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué),所以上課一定要設(shè)法吸引學(xué)生,不讓其分心,上課內(nèi)容力求豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。另外,我每天都堅(jiān)持保持充足的精神,讓學(xué)生感受到一種積極上進(jìn)的氣氛。這樣,授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真正參入到課堂中來(lái),凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題,都讓學(xué)生自己解決,老師決不越俎代庖,課堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力,兩個(gè)班還存在一定的問(wèn)題,特別是班上有的同學(xué)無(wú)心思學(xué)習(xí),或是學(xué)習(xí)很被動(dòng),這對(duì)教學(xué)造成一定的困難。
以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來(lái)的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師指導(dǎo)下,取得更好成績(jī)。
初中教學(xué)工作總結(jié) 篇6
回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實(shí),特別是在區(qū)教研員和校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績(jī)。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一、思想政治方面
在這學(xué)期的教學(xué)工作中,我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要自己。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛(ài)學(xué)生,幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)學(xué)習(xí)熱情和信心。初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)
二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面
為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的'所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,并積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材、教法。
三、教育教學(xué)工作方面
認(rèn)真搞好備課,特別是集體備課。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),既要備教材、備學(xué)生,又要備教法。備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要至關(guān)重要。這個(gè)班在小學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足,而且本班中等生占較大多數(shù),尖子生相對(duì)較少。因此,講得太深,就照顧不到整體,時(shí)間長(zhǎng)了,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性就會(huì)欠佳。因此教學(xué)時(shí)針對(duì)不同情況,在授課時(shí)采取了不同的方法。效果就比較理想。
因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對(duì)不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對(duì)這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績(jī),不能操之過(guò)急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績(jī)有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對(duì)這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來(lái)學(xué)習(xí)。只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),以后授課的效果就會(huì)更好。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。在日常的教學(xué)中我沒(méi)有忽視這一現(xiàn)象。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),利用業(yè)余時(shí)間對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。
在早讀時(shí),我堅(jiān)持下班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)問(wèn)題也及時(shí)解決,及時(shí)講清楚,讓學(xué)生即時(shí)消化。另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取背誦等方式,提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。
期中考和期末考是考察每位同學(xué)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)成果,因此應(yīng)該予以重視。考試前我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí),考試后進(jìn)行成績(jī)的總結(jié)和分析。另外,還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力不夠強(qiáng),所以以后的教學(xué)中我要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生`在這方面的訓(xùn)練,力爭(zhēng)讓學(xué)生輕松學(xué)習(xí),熟練掌握。而考試結(jié)果證明,適當(dāng)輔導(dǎo)差生對(duì)班的整體發(fā)展有很大幫助。
備課充分,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,不讓其分心,這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然,講課生動(dòng),難易適中照顧全部,就自然能夠吸引住學(xué)生。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣,授課就事半功倍。回看自己的授課,我感到有點(diǎn)愧疚,因?yàn)橛袝r(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心向?qū)W,違反紀(jì)律時(shí),我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學(xué)中,讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服,研究方法,采取有利方法解決當(dāng)中困難。初中英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)
我明白到這學(xué)期我所取得的教學(xué)成果并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何提高兩班學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。因此,無(wú)論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問(wèn)、多想,多與其他教師交流工作經(jīng)驗(yàn)。
初中教學(xué)工作總結(jié) 篇7
初三畢業(yè)班的教學(xué)工作終于結(jié)束了,順利且圓滿(mǎn)地完成了各項(xiàng)指標(biāo),并在全區(qū)排名前列,這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲,讓我們都深深地覺(jué)得這一年的付出是值得的,是有價(jià)值的;仡欉@一年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面我就這一年中我們整個(gè)年級(jí)所做的一些工作做簡(jiǎn)單的小結(jié)。
我們初三年級(jí)共有學(xué)科老師28位,其中高級(jí)教師位,另有十幾位富有多年經(jīng)驗(yàn)的資深教師?梢赃@么說(shuō),師資力量雄厚是我們?nèi)藛T組成的一大特色。此外,我們還有8位青年教師,在初三工作時(shí)間最長(zhǎng)的也只不過(guò)三年,其中5位青年教師是第一年教初三。青年教師都非常珍惜這次機(jī)會(huì),平時(shí)工作相當(dāng)努力、認(rèn)真,一有不懂的問(wèn)題就能及時(shí)向老教師請(qǐng)教。而老教師總是很熱情地、毫無(wú)保留地將教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們。在我們年級(jí)組里,老、中、青三代教師根本不存在所謂的代溝問(wèn)題,凡事大家都有商有量,互相幫助,其樂(lè)融融,因而出現(xiàn)了新尊老,老帶新可喜局面。在這期間,作為初三年級(jí)的一份子,我深刻地感到我們年級(jí)是個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明、團(tuán)結(jié)互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。接下來(lái)我談?wù)勎覀兊囊恍┚唧w工作和措施。
初三畢業(yè)班工作非比尋常,我們每位老師心中都很清楚:教初三,就意味著要犧牲的個(gè)人時(shí)間和利益,教初三,就意味著肩頭多了一份沉重的責(zé)任,因?yàn)槲覀円獙?duì)學(xué)生、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),更要對(duì)學(xué)校的聲譽(yù)負(fù)責(zé)!追求合格率和優(yōu)良率是我們一貫的目標(biāo),為了表達(dá)我們的決心,在初三學(xué)年開(kāi)學(xué)伊始,每位任課老師就向校領(lǐng)導(dǎo)遞交了教學(xué)計(jì)劃書(shū),每位老師都詳細(xì)制定了自己的教學(xué)計(jì)劃,列舉了需重點(diǎn)幫助的`學(xué)生的名單,制定了幫教方案。事實(shí)上,老師們也確實(shí)在這一年里一步一步地、認(rèn)真地,實(shí)現(xiàn)著自己的諾言。開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期,我們就開(kāi)始實(shí)行早自修制度初三教師的工作量是相當(dāng)大的,回家后,老師們還要批改試卷,出試題,經(jīng)常要熬到深夜才能休息。
工作強(qiáng)度大、任務(wù)重、壓力大,是我們每個(gè)初三老師的切身體會(huì),但是,沒(méi)有一位老師因此而有一絲一毫的怨言,更沒(méi)有人因此而退縮,病,一如既往地工作。既然選擇了初三,就一定要做出成績(jī)!這是我們初三全體教師的誓言。
這使我們老師,特別是班主任老師的工作量又在原來(lái)基礎(chǔ)上增加了許多。老師眼中的學(xué)生已經(jīng)沒(méi)有了班級(jí)的區(qū)分,老師的時(shí)間幫助學(xué)生復(fù)習(xí),可以把問(wèn)題講得更深、更細(xì)、更透徹,可以把工作做得更好。
初中教學(xué)工作總結(jié) 篇8
初中英語(yǔ)學(xué)科是九年義務(wù)教育中學(xué)階段學(xué)生必修課程,與其他學(xué)科一樣,擔(dān)負(fù)著對(duì)學(xué)生進(jìn)行德、智、體、美諸多教育的任務(wù)。所以,在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,學(xué)生不僅僅能夠?qū)W到語(yǔ)言知識(shí),掌握語(yǔ)言技能,還能夠培養(yǎng)了解他人,尊重他人的包容性格,認(rèn)識(shí)自我和認(rèn)識(shí)他人的本事,克服困難,合作解決問(wèn)題的本事,以及與人共同生活等諸多方面的本事,這些對(duì)于學(xué)生良好性格的養(yǎng)成,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展,具有進(jìn)取的作用。對(duì)于本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下:
1、挖掘教材的德育因素,滲透德育
在中學(xué)英語(yǔ)教材中,學(xué)生能夠接觸到本國(guó)和所學(xué)語(yǔ)言國(guó)家的文化、歷史、地理、科技、政治、文化禮儀、習(xí)俗風(fēng)貌。要學(xué)習(xí)包括表達(dá)思維活動(dòng)(同意、幫忙、邀請(qǐng))、情感態(tài)度(喜歡、感激、同情、愿望)、道德態(tài)度(抱歉、寬恕、感激、贊成、關(guān)心)、社會(huì)文化(介紹、問(wèn)候、告別、就餐、看病、慶賀)等三十多個(gè)語(yǔ)言功能項(xiàng)目,資料豐富。這些語(yǔ)言材料的學(xué)習(xí),為課堂的德育實(shí)施供給了豐富的素材。
七年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)是初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起始階段,其教學(xué)資料一般比較淺顯,多與學(xué)生的生活接近。教學(xué)中教師要善于找好德育的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn),進(jìn)行自然的滲透,切忌長(zhǎng)篇大論。例如,“Goodmorning!”“Howareyou”“Hello!”“Nicetomeetyou!”“Thankyou!”“Sorry.”等禮貌用語(yǔ),是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)最初接觸的資料。教師要利用學(xué)生初學(xué)英語(yǔ)時(shí)的興趣,創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言情景,在學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言操練的過(guò)程中,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌禮貌教育。在學(xué)習(xí)“Whattimedoyouusually…”句型時(shí),當(dāng)學(xué)生們興致勃勃地用新的句型談?wù)撟晕业娜粘I、作息時(shí)間時(shí),教師在要求同學(xué)注意聽(tīng)別人發(fā)言的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)過(guò)進(jìn)取地參與課堂教學(xué)活動(dòng),來(lái)認(rèn)識(shí)什么是合理安排時(shí)間,從而懂得珍惜時(shí)間。這時(shí)知識(shí)的講授、學(xué)生的交際練習(xí),實(shí)際上成為德育滲透的載體。既使文道合一,文理交融,又到達(dá)了教育、教學(xué)融于一體的教學(xué)效果。
2、注重語(yǔ)言教學(xué)的情感教育,促進(jìn)學(xué)生知、情、意、行的和諧發(fā)展
(1)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)以到達(dá)某種目標(biāo)的心理內(nèi)驅(qū)力,動(dòng)機(jī)產(chǎn)生于需要。教師要了解學(xué)生的心理結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)、情感結(jié)構(gòu),運(yùn)用正確的心理策略,以學(xué)生為中心,環(huán)繞著學(xué)生的種種心理需要進(jìn)行教學(xué)。興趣是影響學(xué)習(xí)自覺(jué)性和進(jìn)取性的最直接因素。所以教師要從教學(xué)實(shí)際出發(fā),運(yùn)用學(xué)生樂(lè)于理解的教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,滿(mǎn)足他們進(jìn)取學(xué)習(xí)的心理需要。加強(qiáng)中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的活動(dòng)性是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的行之有效的方法。經(jīng)過(guò)游戲、唱歌、比賽、表演等教學(xué)形式,能夠把學(xué)生的認(rèn)知活動(dòng)與情感體驗(yàn)巧妙地結(jié)合起來(lái),同時(shí)也是向?qū)W生進(jìn)行道德品質(zhì)教育的極好機(jī)會(huì)。
(2)養(yǎng)成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,
中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)是初級(jí)階段,培養(yǎng)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要資料。中學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中,掌握學(xué)習(xí)方法是一種不自覺(jué)的過(guò)程,要靠教師的滲透和培養(yǎng)。中學(xué)英語(yǔ)階段的學(xué)習(xí)主要是感性學(xué)習(xí),無(wú)論是語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法和交際用語(yǔ)都應(yīng)當(dāng)從感性學(xué)習(xí)入手,經(jīng)過(guò)示范、模仿、運(yùn)用,使學(xué)生充分感知語(yǔ)言,從而逐漸領(lǐng)悟語(yǔ)言的內(nèi)在聯(lián)系。從學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)的角度來(lái)說(shuō),核心問(wèn)題是要培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的良好習(xí)慣,這是掌握英語(yǔ)的關(guān)鍵。中學(xué)階段側(cè)重聽(tīng)說(shuō)本事的培養(yǎng),適當(dāng)讀寫(xiě)。要把“聽(tīng)”放在首位。要教育學(xué)生在課堂上認(rèn)真聽(tīng)教師和同學(xué)講英語(yǔ),回家要聽(tīng)錄音,培養(yǎng)聽(tīng)力。在聽(tīng)的基礎(chǔ)上說(shuō),進(jìn)取參與課堂練習(xí),要養(yǎng)成大膽講英語(yǔ)的習(xí)慣,朗讀和背誦的習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范整齊的習(xí)慣,運(yùn)用語(yǔ)言交際的習(xí)慣,課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣等。良好的語(yǔ)言習(xí)慣是培養(yǎng)本事、發(fā)展智力的一個(gè)重要開(kāi)端。中學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握很多的語(yǔ)言知識(shí),固然是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ),但掌握良好的.學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更為重要,這會(huì)使學(xué)生終身受益。
3、精心組織安排教學(xué)活動(dòng),有機(jī)地進(jìn)行德育滲透
寓德過(guò)程以課堂教學(xué)為渠道,不一樣的教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)活動(dòng)其側(cè)重點(diǎn)不一樣。學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最終目的是進(jìn)行交際。語(yǔ)言的交際性和實(shí)踐性決定了要在語(yǔ)境中,在活動(dòng),在模擬交際中學(xué)習(xí)英語(yǔ),感受語(yǔ)言。在教學(xué)活動(dòng)中,教師要精心組織教學(xué)活動(dòng),設(shè)計(jì)能引起學(xué)生興趣的語(yǔ)言交際場(chǎng)景,教學(xué)游戲和練習(xí)形式,以學(xué)生學(xué)會(huì)為目的,以學(xué)習(xí)情趣為主線,貫穿在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。教師要在教學(xué)的語(yǔ)境中、練習(xí)的活動(dòng)中、模擬的交際中,向?qū)W生滲透德育。如:在教學(xué)“Whatwouldyoulike”和“Wouldyoulike…”的功能結(jié)構(gòu)時(shí),就能夠設(shè)計(jì)在快餐店就餐和家里來(lái)了客人時(shí)的情景。在學(xué)習(xí)“Howmuchisit”時(shí),能夠布置“小商店”。在這些模擬的語(yǔ)言情景的交際活動(dòng)中,學(xué)生在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的同時(shí),也在學(xué)習(xí)與他人的合作和交往。這種學(xué)習(xí)活動(dòng)有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人,互助友愛(ài),禮貌禮貌等思想品德和行為規(guī)范的構(gòu)成。也能夠極大地激發(fā)學(xué)生的興趣和創(chuàng)造性,構(gòu)成課堂教學(xué)的高潮。教學(xué)的全過(guò)程中,教師不斷的引導(dǎo)學(xué)生成為課堂上的主人,使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。在濃厚的興趣和強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)原望的驅(qū)使下,學(xué)生會(huì)忘卻羞澀,進(jìn)取向上,努力合作,去爭(zhēng)取更高層次的成功。伴隨著這一系列的教學(xué)活動(dòng),德育融匯其中。
學(xué)科教學(xué)中的德育,重在滲透。德育的滲透在于自然地與知識(shí)溶于一體,要善于在學(xué)科教學(xué)和學(xué)習(xí)過(guò)程中捕捉德育因素,做到點(diǎn)到為止,切忌牽強(qiáng)附會(huì)。今后我們要繼續(xù)實(shí)踐和探索,更好地發(fā)揮中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的德育功能。
初中教學(xué)工作總結(jié) 篇9
為了肅清行業(yè)不正之風(fēng),塑造“文明、規(guī)范、公平、高效”的教育形象,鞏固改革成果,全縣教育行業(yè)又開(kāi)展了“真抓落實(shí),狠抓作風(fēng)”集中教育活動(dòng),使得教師形象大有好轉(zhuǎn)。在這種新形勢(shì)下,教導(dǎo)處在行政會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下,一年來(lái),堅(jiān)持“以教學(xué)為本,以課改為動(dòng)力,請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去,不斷學(xué)習(xí),不斷提高,時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),時(shí)時(shí)提高”的原則,做到“理解、尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)”的管理態(tài)度,努力實(shí)踐“以人為本,給每位教師搭建發(fā)展平臺(tái),為每個(gè)學(xué)生創(chuàng)造美好未來(lái)”的'辦學(xué)理念。做了一些實(shí)事,取得了一些成果。
一、進(jìn)一步完善各種制度
1、開(kāi)學(xué)初教導(dǎo)處制定了《教育教學(xué)工作計(jì)劃》《教師全員競(jìng)聘方案》《教師百分加減制實(shí)施方案》《教研教改工作計(jì)劃》《常規(guī)檢查量化標(biāo)準(zhǔn)》《理、化、生實(shí)驗(yàn)教學(xué)及理、化、生實(shí)驗(yàn)進(jìn)度安排》《教育教學(xué)行事周歷》等,使我校每一項(xiàng)教育教學(xué)工作都有條不紊有據(jù)可依。同時(shí)在一定程度上也激發(fā)了教師的教學(xué)熱情。
2、安排了《教師任課一覽表》《課程表》《教師建議情況登記表》,制定了《成績(jī)統(tǒng)計(jì)分析表》《常規(guī)檢查量化表》《教師百分加減制評(píng)分表》
二、建立了規(guī)范、科學(xué),系統(tǒng)的檔案資料管理
將教導(dǎo)處檔案資料管理分四塊:1、教師業(yè)務(wù)檔案,“兩基”資料,上級(jí)來(lái)文,學(xué)校制度為一塊,由教導(dǎo)主任程飛云負(fù)責(zé)管理;2、學(xué)生學(xué)籍檔案由教導(dǎo)干事許秋南負(fù)責(zé)管理;3、教研活動(dòng)資料由教導(dǎo)助理彭國(guó)負(fù)責(zé)管理;4、三室?guī)つ,教?dǎo)處財(cái)產(chǎn)帳目由管理員許國(guó)政負(fù)責(zé)管理。責(zé)任到人,為學(xué)校建立了一個(gè)完整、系統(tǒng)的信息庫(kù)。
三、落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)工作
1、及時(shí)向教師傳達(dá)上級(jí)通知,行政決議,并將教師建議,意見(jiàn)及時(shí)反饋行政會(huì);帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及上級(jí)文件;組織教師參加上級(jí)各種培訓(xùn),各種形式的座談會(huì),教研活動(dòng);鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)論文,教學(xué)反思。以上工作使教師在一定程度上提高了執(zhí)教水平,改進(jìn)了教學(xué)技巧,培養(yǎng)了從教責(zé)任心,轉(zhuǎn)變了自身形象,創(chuàng)新了教學(xué)理念。
2、開(kāi)學(xué)初分班,排課,為教師營(yíng)造了一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)平臺(tái)。
3、施行了教師集體辦公制度。經(jīng)統(tǒng)計(jì),上學(xué)期集體辦公節(jié)數(shù)上了500節(jié)的程向華(581節(jié)),方錦芬(511節(jié)),程飛云(556節(jié)),彭國(guó)(521節(jié)),黃水才(540節(jié))周建華(517節(jié))。
4、認(rèn)真組織了全校4次大型考試及初三復(fù)習(xí)期間的月考。經(jīng)統(tǒng)計(jì)分析,并結(jié)合平時(shí)教學(xué),我們發(fā)現(xiàn)一批肯上進(jìn),責(zé)任心強(qiáng)的教師,如七(1)班英語(yǔ)老師,八年級(jí)三位數(shù)學(xué)老師,九(2),九(3)班部分老師,正因?yàn)橛羞@樣一批優(yōu)秀教師站在初中教學(xué)第一線,辛勤耕耘,才有侯崗初中的輝煌。
5、組織領(lǐng)導(dǎo)了初一建籍,初三報(bào)考工作,在這些工作中,許秋南老師付出了辛勤的勞動(dòng)。
6、進(jìn)行了4次大型常規(guī)檢查。
7、鼓勵(lì)全校師生參加各種形式,豐富多彩的教研教改活動(dòng)。
本學(xué)年教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文獲縣級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)者達(dá)40篇以上,學(xué)生參加縣級(jí)以上各種競(jìng)賽6次,并多次獲獎(jiǎng)。