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物理科組第一學(xué)期工作總結(jié)

時(shí)間:2022-01-05 17:18:50 工作總結(jié) 我要投稿
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物理科組2021第一學(xué)期工作總結(jié)2篇

  總結(jié)是在某一特定時(shí)間段對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?以下是小編精心整理的物理科組2021第一學(xué)期工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

物理科組2021第一學(xué)期工作總結(jié)2篇

物理科組2021第一學(xué)期工作總結(jié)1

  本學(xué)期,物理科組根據(jù)學(xué)校、科組的工作計(jì)劃,以及教導(dǎo)處的部署,本學(xué)期做了以下面幾項(xiàng)工作:

  一.提高老師的思想素質(zhì)。

  根據(jù)學(xué)校的要求,利用科組活動(dòng)時(shí)間組織科組教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。科組老師進(jìn)一步明確了依法執(zhí)教,愛(ài)崗敬業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重家長(zhǎng),廉潔從教,為人師表的重要性。同時(shí)也學(xué)習(xí)了《東莞中學(xué)常規(guī)教學(xué)的管理?xiàng)l例》。 通過(guò)學(xué)習(xí)讓老師們認(rèn)識(shí)到為人師表的教師本身師德的修養(yǎng)是搞好教育工作的前提。教師的一言一行直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng),同時(shí)也認(rèn)識(shí)到,做一名合格的人民教師應(yīng)不斷加強(qiáng)品德的修養(yǎng),提高教師自身素質(zhì),才能與教育形勢(shì)的發(fā)展相適應(yīng), 我們欣喜地看到物理科組同事間能相互理解、支持,老師們有高度的責(zé)任心,對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)部署做到令行禁止,能自主工作,勇于承擔(dān)責(zé)任。更令人高興的是科組成員,有明確的是非感。使正氣得以弘揚(yáng),邪氣受到壓制。我們都有一個(gè)共同的心愿;努力使物理科組成為作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),教研氣氛濃的'團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的集體。

  二.青年教師茁壯成長(zhǎng)。

  物理科組年輕教師多,我們按照學(xué)校的要求和本科組的實(shí)際,指定專人結(jié)成一幫一:高一:朱輝――溫偉峰,初三:賴少祥――陳麗敏,初二:鐘燕玲――方青松。老教師主動(dòng)承擔(dān)培養(yǎng)年輕教師的任務(wù),共同備課,互相聽(tīng)課,對(duì)年輕教師既嚴(yán)格要求又熱情關(guān)心。學(xué)校要求本學(xué)期年輕教師要舉行學(xué)校的公開(kāi)課。物理科組由溫偉鋒、方青松兩位老師承擔(dān)。全體教師給予大力的支持和幫助,尤其是同級(jí)的指導(dǎo)老師,更是認(rèn)真指點(diǎn),使他們的公開(kāi)課上得成功,獲得好評(píng)。有陳琪等老教師,她們對(duì)年輕教師熱情幫帶,言傳身教,為年輕教師的茁壯成長(zhǎng)創(chuàng)造了優(yōu)越的條件。通過(guò)新老教師間的互相交流、互相學(xué)習(xí),新教師無(wú)論在業(yè)務(wù)上、教學(xué)上、工作上的的進(jìn)步都非常顯著.

  三、學(xué)規(guī)教學(xué)的管理方面。

  我們切實(shí)執(zhí)行學(xué)校教導(dǎo)處有關(guān)管理?xiàng)l例,從教師的考勤、備課、撰寫(xiě)教案、聽(tīng)課、命題,要把好落實(shí)關(guān)。有檢查、有總結(jié)、有表?yè)P(yáng)、有批評(píng)。對(duì)學(xué)校有關(guān)的部署、決定,各階段安排的工作,能不折不扣地執(zhí)行、落實(shí)。特別是兩個(gè)畢業(yè)年級(jí),在教學(xué)、備課、備考等方面,工作做的扎實(shí),認(rèn)真。

  四、教研教改方面

  本學(xué)期我們重視了新教材的研究,采用新教材的年級(jí),在備課組長(zhǎng)的帶動(dòng)下,認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱,吃透教材,在教學(xué)實(shí)踐中領(lǐng)會(huì)新教材的特點(diǎn)、內(nèi)涵,注意與兄弟學(xué)校物理同事的交流,特別是初二級(jí)的物理教師,到大朗中學(xué)、莞城三中觀摩學(xué)習(xí),與他們交流初中探索性學(xué)習(xí)的做法和經(jīng)驗(yàn),汲取他人的長(zhǎng)處,少走彎路。

  五、積極開(kāi)展第二課堂的活動(dòng)。

  各年級(jí)的物理競(jìng)賽小組,及無(wú)線電電臺(tái)小組,無(wú)線電測(cè)向小組在上學(xué)年的基礎(chǔ)上作相應(yīng)的調(diào)整和鞏固,把各小組的學(xué)生作為物理學(xué)科的骨干尖子來(lái)悉心培養(yǎng),想方設(shè)法提高第二課堂活動(dòng)的效果,深受學(xué)生的歡迎。

  六、本學(xué)期獲獎(jiǎng)情況:

  在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一周,由范傳東老師輔導(dǎo)的學(xué)生,在全國(guó)物理競(jìng)賽中取得了:全國(guó)二等獎(jiǎng)一人,三等獎(jiǎng)一人;市一等獎(jiǎng)二人,二等獎(jiǎng)二人,三等獎(jiǎng)三人的好成績(jī)。由徐官仕老師輔導(dǎo)的學(xué)生,在廣東省實(shí)驗(yàn)創(chuàng)作比賽中,獲得兩個(gè)一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

  在本學(xué)期開(kāi)展的全市優(yōu)秀物理課的比賽中:葉艷老師獲得了一等獎(jiǎng);徐官仕、方青松兩位老師獲得了三等;在全市的多媒體教學(xué)比賽中,葉艷老師獲得了二等獎(jiǎng);

  本學(xué)期,范傳東老師獲:優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號(hào);徐官仕老師獲:優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員稱號(hào)。

物理科組2021第一學(xué)期工作總結(jié)2

  初三年級(jí)物理備課組老師積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號(hào)召,步調(diào)一致,切實(shí)做好日常教學(xué)工作,為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量。現(xiàn)把本學(xué)期所做工作總結(jié)如下:

  一、工作總思路

  1.樹(shù)立以學(xué)生為本的思想,在課堂上努力貫徹新課改精神,讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),通過(guò)發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,來(lái)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時(shí),也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。

  2.各位教師重視備課質(zhì)量,積極鉆研教材,合理設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程,突出重點(diǎn)、解決難點(diǎn),研究學(xué)生的學(xué)法,探討有效的教學(xué)方法,使學(xué)生學(xué)的有效、輕松、質(zhì)量好。

  3.重視聽(tīng)取學(xué)生的心聲,調(diào)整教學(xué)步驟,使教學(xué)符合學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。

  二、踏實(shí)做好集體備課工作

  1.每周我們有一次集體備課時(shí)間,每次活動(dòng)之前,我們都要先進(jìn)行自備,積極鉆研教材,研究教法、學(xué)法,研究重、難點(diǎn);顒(dòng)時(shí)由一人主講。主講者要講備課的方法,對(duì)教材的理解,對(duì)重難點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和把握,對(duì)學(xué)生的分析。同時(shí),其他人進(jìn)行補(bǔ)充,大家集思廣益,互相學(xué)習(xí),互相啟發(fā),使老師都能從中獲益,共同提高教學(xué)質(zhì)量。

  2.我們還進(jìn)行組內(nèi)聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。暢談聽(tīng)課的感受、看法和建議、意見(jiàn),使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn),及改進(jìn)的地方,搞清努力方向。同時(shí),也能使聽(tīng)課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足,共同提高。

  鑒于以前每到復(fù)習(xí)時(shí)各科扎堆印資料,講義跟不上趟的情況,本學(xué)期,我們利用備課活動(dòng)時(shí)間,提前安排好出題計(jì)劃,及針對(duì)各階段情況安排好作業(yè)計(jì)劃、復(fù)習(xí)計(jì)劃。這樣不僅避開(kāi)了文印高峰,而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備,提高了出題質(zhì)量。

  三、注重學(xué)生發(fā)展,重視學(xué)習(xí)反饋

  1.為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí),我們把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過(guò)程;在平常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、動(dòng)手能力、分析能力與口頭表達(dá)能力;在復(fù)習(xí)過(guò)程中,注重培養(yǎng)學(xué)生歸納能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)新意識(shí)。

  2.本學(xué)期我們多次進(jìn)行單元測(cè)試和月考,每次考后都較全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并采取相應(yīng)的措施,評(píng)講有的放矢,及時(shí)彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)的缺陷。

  四、做好了各階段的復(fù)習(xí)工作1.單元復(fù)習(xí),突出基礎(chǔ)。

  通過(guò)單元復(fù)習(xí),主要做到對(duì)知識(shí)進(jìn)行歸納整合,整理出符合物理邏輯關(guān)系的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖,使學(xué)生形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu);能按照課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,各知識(shí)點(diǎn)達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)所規(guī)定的要求。復(fù)習(xí)課上,例題的選擇體現(xiàn)了典型性、變式性,能起到以一當(dāng)十的功效,照顧不同層次的學(xué)生需要。備課組特別重視困難學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。

  2.專題復(fù)習(xí),突出能力。

  進(jìn)行專題復(fù)習(xí)的功效是大家有目共睹的。它的作用主要是提高學(xué)生解綜合題的能力,從而提高學(xué)生的優(yōu)秀率。因此通過(guò)專題復(fù)習(xí)要達(dá)到的主要目的是:一是讓學(xué)生了解中考題中有一定能力要求的題目類型;二是掌握此類題目的解題思路和解題方法。在進(jìn)行專題復(fù)習(xí)時(shí)我們的'重點(diǎn)放在解題思路和解題方法的講解上,這也是提高學(xué)生解題能力的關(guān)鍵。我們針對(duì)學(xué)生存在的解題困難,本學(xué)期已解決了部分專題的復(fù)習(xí)。通過(guò)例題講解解題的方法和思路,通過(guò)課堂練習(xí)和課外作業(yè),形成和鞏固了解題能力。

  3.基礎(chǔ)復(fù)習(xí),講究實(shí)效。

  通過(guò)基礎(chǔ)題的訓(xùn)練,提高困難學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)題的得分率,是有重要作用的;A(chǔ)題的訓(xùn)練,要貫穿在整個(gè)復(fù)習(xí)階段。特別在單元復(fù)習(xí)過(guò)程中就要滲透基礎(chǔ)訓(xùn)練的思想。通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,使困難學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握達(dá)到一定的水平,以提高解題正確率。

  五、存在問(wèn)題及努力方向

  從歷次考試來(lái)看,學(xué)生存在如下問(wèn)題:1.物理術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用和文字表達(dá)能力差。

  2.學(xué)生對(duì)文字、數(shù)據(jù)和圖像等信息的分析能力缺乏。3.不能把物理知識(shí)與生活現(xiàn)象有機(jī)結(jié)合起來(lái)4.計(jì)算能力很多不到位

  教師教學(xué)存在如下問(wèn)題:

  1.備課組活動(dòng)的效率還不是很高,活動(dòng)開(kāi)展的還不夠成分;極少數(shù)教師對(duì)科組教研活動(dòng)的認(rèn)識(shí)不到位,參加集備課的積極性不高。

  2.物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,提高質(zhì)量,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),有更多的文章發(fā)表,有更多的文章能參與省市評(píng)比。引導(dǎo)更多的老師積極主動(dòng)參與教科研究,形成一支學(xué)習(xí)型、科研型的教師科研隊(duì)伍

  3.極個(gè)別老師對(duì)學(xué)校高效課堂的探究活動(dòng)不夠重視,或者說(shuō)是放不開(kāi)手腳,課堂上依舊是老一套,依舊滿堂灌、依舊填鴨式。不在課堂上提高效率,課后拼命占用學(xué)生的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。

  4.從學(xué)情調(diào)查的情況來(lái)看,我們組主要存在情況如下:學(xué)生普遍反應(yīng)物理作業(yè)量偏少;個(gè)別老師上課單調(diào).沉悶,學(xué)生上課情緒不高;少數(shù)老師要求不嚴(yán),上課不管紀(jì)律,課堂松散;少數(shù)老師經(jīng)常拖堂,學(xué)生很反感。凡屬教學(xué)管理方面的,則要求老師盡快糾正;屬教學(xué)教法方面的,則首先應(yīng)自我認(rèn)識(shí)到位,眼光要看遠(yuǎn)一些,多在課堂想辦法,注意培養(yǎng)學(xué)生的能力,為東華高中輸送一批高質(zhì)量的學(xué)生。

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